Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ, зочид!

"Тахиа" бага насны хоёрдугаар бүлгийн нээлттэй хаалганы өдөрлөг

Сурган хүмүүжүүлэгч: Таут Ирина Петровна

8.10 Хөгжмийн гимнастик "Хөгжилтэй гутал"

9.00 "Мууртай хийсэн адал явдал" боловсролын шууд үйл ажиллагаа

9.15 "Теремок" эцэг эхтэй үлгэрийн жүжигчилсэн тоглолт

10.00 "Өвлийн ойд" бүлгийн ажил

15.30 Мастер анги "Ээж ээ, надтай тоглоорой!"

Анхны бага бүлгийн “Одойнууд” нээлттэй хаалганы өдрийн төлөвлөгөө

Сурган хүмүүжүүлэгч: Землянова Татьяна Николаевна

8.10. Өглөөний мэнд Хөгжимт өглөөний дасгал

9.00 "Наран хувцас" зураг

9.30 Биеийн тамир

15.15 Бүлгийн ажил "Катягийн хувцас"

Хоёрдугаар бага бүлгийн "Түлэгдэлт" нээлттэй хаалганы өдрийн төлөвлөгөө

Сурган хүмүүжүүлэгч: Сорокина Гулнора Нуралиевна

8.10 "Өглөөний мэнд"

8.20 Өглөөний дасгал. Ярианы эмчилгээний халаалт (багш-ярианы эмч Воробьева Е.В.)

8.30 "Хүүхэлдэйг улирлын дагуу хувцаслаарай" тоглоом

8.35 "Хувцас, гутал юунд хэрэгтэй вэ" яриа.

9.00. "Хувцас, гутал, малгай" танилцуулгыг үзэх

9.15. "Гайхамшигт эсгий гутал" програм

9.30.Бяцхан хүүхдийн биеийн тамир

10.00 “Улиралын ажиглалт” алхалт

11.50 "Үнсгэлжин" үлгэрийг уншина.

15.30-16.30 "Үнсгэлжингийн бөмбөгөнд" загварын шоу.

"Солнышко" дунд бүлгийн нээлттэй өдрийн төлөвлөгөө

Сурган хүмүүжүүлэгч: Подлипаева Наталья Сергеевна

7.30-8.10 Ганцаарчилсан ажил

8.00. Ярианы эмчилгээний халаалт (багш-ярианы эмч Воробьева Е.В.)

8.15.- 8.25 Өглөөний дасгал

8.25-8.30 Усны эмчилгээ “Ус бид хоёр найзууд”

8.30.-8.50 Өглөөний цай

9.10 Биеийн тамирын хичээл "Биеийн тамир - ура!"

9.45. "Хувцасны наалт" програм

10.30 Алхах

15.00 Унтсаны дараа гимнастик

16.00 Эцэг эхчүүдтэй хийсэн “Хөгжмийн үлгэр” концерт.

"Теремок" ахлах бүлгийн нээлттэй өдрийн төлөвлөгөө

Сурган хүмүүжүүлэгч: Берлина Светлана Павловна

8.10. Хөгжмийн өглөөний дасгал "Өсгий"

9.00 GCD яриа "Загварын ателье". "Хувцас, гутал, малгай" танилцуулга

9.35 GCD "Хормогч" зураг

10.10 Биеийн тамирын хичээл "Бид тамирчид"

10.45 Алхах

15.05 "Алхах гутал" спортын тэмцээн.

16.00 Эцэг эхчүүдтэй хамтран үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа явуулна. "Хамгийн загварлаг хормогч" уралдаан

"Солонго" бэлтгэл бүлгийн нээлттэй хаалганы өдрийн төлөвлөгөө

Сурган хүмүүжүүлэгч: Шепелева Татьяна Викторовна

7.30 – 8.10 “Сайн уулзалтын өглөө” (гэнэтийн мөчүүд).

8.10 – 8.20 “Хөгжмийн өглөөний дасгал”.

8.20 – 8.30 Тоглоомын бие халаалт (хуруу, аман, гадаа тоглоом).

8.30 – 9.00 Өглөөний цай, өглөөний цай бэлтгэх.

9.00 – 9.30 “Хөгжилтэй хэл” бие даасан ажил. (Багш - ярианы эмч Е.В. Воробьева)

9.00 – 9.30 GCD Яриа хөгжүүлэх “Quiz”.

9.30 – 10.00 NOD “Дэлхий сайхан байг!” хөгжмийн концерт

10.00 – 12.20 Явган аялалд бэлтгэнэ. Алхаж байхдаа тоглоом, ажил.

12.30 – 13.00 Өдрийн хоол, өдрийн хоол бэлтгэх.

15.00 - 15.15 Унтсаны дараа гимнастик

15.00-15.30 “АБВГДАЙ-ка” клуб.

15.30 - 16.00 Үдээс хойш зууш

16.00-16.30 Математикийн КВН.

Бэлтгэл "А" бүлгийн нээлттэй хаалганы өдрийн төлөвлөгөө

Сурган хүмүүжүүлэгч: Куандыкова Айман Кабиденовна

8.00 - 8.25 Өдөр орох минут - өглөөний дасгал

8.40 - 9.00 Тоглоомын бие халаалт (хуруу, аман, гадаа тоглоом)

9.00 – 9.30 “Хамтдаа алхах хөгжилтэй” хөгжмийн үйл ажиллагаа

9.30 - 9.45 “Сониноор таг хийцгээе” эцэг эхчүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа

9.45-10.10 "Хөгжилтэй математик" танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа

10.30-12.00 Алхаж байх үеийн тоглоом, ажил

15.30-16.00 Асуулт. "Ярианы эмчилгээний завсарлага" (багш-ярианы эмч Воробьева Е.В.)

16.10-17.00 Эцэг эхийн хурал

БИД ТАНАЙ УУЛЗСАНДАА БАЯРТАЙ БАЙНА!

Оксана Коршунова
Нээлттэй хаалганы өдрийн төлөвлөгөө.

Нээлттэй хаалганы өдрийн төлөвлөгөө.

Энэхүү арга хэмжээний зорилго- эцэг эх, олон нийтийн оюун санаанд цэцэрлэгийн эерэг дүр төрхийг бий болгох; MBDOU багийн хүүхдүүдтэй хийсэн бүх төрлийн боловсролын ажлыг үзүүлэх; сурагчдын гэр бүл, нийгмийн түншүүдтэй түншлэл тогтоох.

Даалгаварууд: 1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны талаар эцэг эх, нийгмийн түншлэгчдийг мэдээллээр хангах.

2. Хүүхдийн үйл ажиллагааг бүлгээр зохион байгуулах, байгууллагаас үзүүлж буй нэмэлт үйлчилгээ, мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн (сэтгэл зүйч, биеийн тамирын багш, хөгжмийн найруулагч, ярианы эмч) ажлын талаархи ойлголтоо өргөжүүлэх.

Оролцогчид:Сурагчдын эцэг эх, бага ангийн багш нар, МБОУ Белоберезковская 1-р дунд сургуулийн ахлах багш, МБОУ Белоберезковская "Солнышко" цэцэрлэгийн хосолсон багш нар, бусад төлөөлөгчид.

7.30 – 8.15 "Өглөөний мэнд"(гэнэтийн мөчүүд). Бүх бүлгийн багш нар.

8.15 – 8.30 Тоглоомын халаалт(хуруу, аман, гадаа тоглоом, уран сайхны гимнастик, өглөөний дасгал). Бүх бүлгийн багш нар.

8.50 – 9.00 "Хөгжилтэй хэл" бие даасан ажил.Ахлах ярианы эмчилгээний бүлэг. Багш - ярианы эмч Макаренко Наталья Павловна.

9.00 – 9.30 Спортын наадам "Манай цэцэрлэг өөрийн гэсэн олимптой!"Биеийн тамирын заал. Бэлтгэл ярианы эмчилгээний бүлэг. Биеийн тамирын багш Людмила Петровна Горелова.

9.30 – 9.45 GCD танин мэдэхүй "Хөгжилтэй математик".Дунд бүлэг. Багш Чепилевская Надежда Михайловна.

9.45 - 10.10 Танин мэдэхүйн болон туршилтын үйл ажиллагаа

"Ид шидийн сургууль". Ахлах бүлэг. Багш Кудинова Марина Сергеевна.

10.10 – 10.30 NOD Music "Хамтдаа алхах хөгжилтэй."Хөгжмийн танхим. Ахлах бүлэг. Хөгжмийн найруулагч Оксана Николаевна Чиркова.

10.30 – 12.00 Алхаж байхдаа тоглоом, ажил.Цэцэрлэгийн талбай. Сурган хүмүүжүүлэгчид.

12.00 – 13.00 "Боловсролын сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө."Сэтгэл судлаачийн өрөө. Песикина Ольга Васильевна.

"Ярианы эмчийн зөвлөгөө."Хэл ярианы эмчийн өрөө. Минчук Ирина Сергеевна.

13.00 – 13.30 Хөгжмийн концерт

"Дэлхий ертөнц үзэсгэлэнтэй байг!" Хөгжмийн танхим. Хөгжмийн найруулагч: Могилевец Светлана Васильевна, Чиркова Оксана Николаевна.

15.00 – 15.15 "Пластины гайхамшиг" дугуйлан- бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Хоёр дахь бага бүлэг. Сурган хүмүүжүүлэгч

Кивалина Александра Ивановна.

15.15 – 15.30 "Үлгэрт зочлох" клуб- театрын үйл ажиллагаа. Ахлах ярианы эмчилгээний бүлэг. Багш - ярианы эмч Макаренко Наталья Павловна.

15.30 – 16.00 "Уран зөгнөл" дугуйлан- бүтээлч семинар Бэлтгэл ярианы эмчилгээний бүлэг. Багш Еганшина Наталья Федоровна.

16.00-16.30 "ABVGDeyka" дугуйлан- эрт унших заах. Дунд бүлэг. Багш-ярианы эмч Минчук Ирина Сергеевна

16.30 –17.00 Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын талаархи үзвэр үйлчилгээ "Замын дүрэм - хүн бүр мэддэг байх ёстой."Цэцэрлэгийн сайт.

Дунд бүлэг. Багш Вител Мария Ивановна.

17.00 – 18.00 Цэцэрлэгийн аялал.

Танилцуулга "Өө, цэцэрлэгт амьдрал ямар сайхан юм бэ!"

Зөвлөгөө, харилцан яриа. Арга зүйн алба. Менежер

Комендант Татьяна Михайловна, ахлах багш Оксана Владимировна Коршунова.

Цэцэрлэгийн "Нээлттэй хаалганы өдөрлөг"-ийн бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүдэд зориулсан нэгдсэн хичээлийн хураангуй.

6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан хичээл: Ид шидийн орноор аялах

Лебедева Ольга Геннадьевна, ГБОУ-ын нэрэмжит 2121-р сургуулийн багш. ЗХУ-ын маршал С.К. Куркоткина, АН-ын №1 "Хүүхэд насны гараг".

Материалын тодорхойлолт.Би та бүхэнд сургуулийн бэлтгэл бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуйг (хичээлийн жилийн эхэнд) хүргэж байна. Манай цэцэрлэгт болсон “Нээлттэй хаалганы өдөрлөг”-өөр сурагчдын эцэг эхтэй хамтран энэхүү арга хэмжээг зохион байгууллаа. Энэхүү материал нь сургуулийн өмнөх боловсролын багш, нэмэлт боловсролын багш, хүүхдийнхээ хүмүүжил, боловсролыг сонирхож буй эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.

Арга хэмжээний зорилго:Багш, сурагчдын эцэг эхийн үр дүнтэй харилцан үйлчлэлийг хангах.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан.Боловсролын үйл явцад оролцогчид - Звездочка бүлгийн оюутнуудын багш, эцэг эхчүүдийн хооронд итгэлцсэн түншлэлийг хөгжүүлэх, бэхжүүлэх. Хамтарсан танин мэдэхүйн болон тоглоомын үйл ажиллагаанд оролцуулах замаар бүлгийн сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны талаархи эцэг эхчүүдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх.
Хүүхдэд зориулсан.Тоглоомын үйл ажиллагаагаар танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.

Даалгаварууд:
Эцэг эхчүүдэд зориулсан.Эцэг эхийн сурган хүмүүжүүлэх чадварыг нэмэгдүүлэх. Сурагчдын гэр бүлийг боловсролын нэг орон зайд үргэлжлүүлэн оролцуулах: гэр бүл - цэцэрлэг. Тааламжтай сэтгэл хөдлөлийн эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох.
Хүүхдэд зориулсан.Яриа, FEMP-ийн хөгжилд хамрагдсан материалыг нэгтгэхэд хувь нэмэр оруулна уу. Танин мэдэхүйн төсөөлөл, логик сэтгэлгээ, зааврыг тодорхой дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх. Анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх. Дөрвөлжин цаасан дээр чиг баримжаа олгох дасгалаа үргэлжлүүлж, "Түлхүүр" график диктантыг гүйцэтгээрэй. Гараа бичихэд бэлтгэхийн тулд хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Ном бол мэдлэгийн эх сурвалж гэдгийг ойлгуулна. Хүүхдийн зан чанарын ёс суртахууны чанарыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлээрэй: өрөвдөх сэтгэл, хариу үйлдэл, бусдад туслах хүсэл.

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх.Танин мэдэхүйн хөгжил, ярианы хөгжил, урлаг, гоо зүйн хөгжил, нийгэм, харилцааны хөгжил, бие бялдрын хөгжил.

Урьдчилсан ажил.Дидактик тоглоом, дасгалууд: "Дахин нэг", "Нэг дутуу", "Шууд долоо хоног", "Хөршүүдийн тоо", "Аль дүрс алга байна вэ?", "Дууны ах нар", "Өгүүлбэр зохио"; график диктант хийх: "Дөрвөлжин", "Машин", "Баавгай", "Матар"; В.Берестовын "Хэрхэн сайн уншиж чаддаг байх вэ" шүлгийг цээжлэх.

Материал.Тоглоомын цэрэг; даалгавар бүхий дугтуй; өнгөт харандаа; энгийн харандаа; том дөрвөлжин дэх цаасан хуудас; "Талбайг дүүргэ" тоглоомын шинж чанарууд: 9 салбарт хуваагдсан картууд, хоосон нүдийг дүүргэх хавтгай дүрс; хоёр багц тоо; 10-12 резинэн тоглоом; бөмбөг; зурсан хаалгатай зураг; өнгөлөг зурагтай том форматтай ном.

Үйл явдлын явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч.Сайн байна уу залуусаа. Сайн байна уу, эрхэм зочид! Та аялах дуртай юу? (Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн хариулт.)
Тэгвэл би таныг Мэдлэгийн орноор аялахыг урьж байна. Энэ нууцлаг улсад хэн амьдардаг гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдүүд болон насанд хүрэгчдийн таамаглал.) Дараа нь хурдан шинэ найз нөхөдтэй болох замд ор!

Гараа барь, найзууд аа, гар барьж, бие бие рүүгээ инээмсэглээрэй!
Та бид хоёртой танилцсандаа баяртай байна,
Аялалд, найзууд аа!
Бид хамтдаа нүдээ аниад,
Тэгээд өндөр харайцгаая.
Удахгүй замдаа гарцгаая,
Эцсийн эцэст тэр улс хол байна!
(Хүүхдүүд болон насанд хүрэгчид текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг.)

Сурган хүмүүжүүлэгч.Хараач, тэнд хаалга ... бас харуул байна.
Бид хаалганы ойролцоо байсан ч ямар нэг шалтгааны улмаас хаалттай байсан тул хамгаалагчид биднийг дотогш оруулсангүй. Бид тэнд яаж очих вэ? (Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн таамаглал.)

Сурган хүмүүжүүлэгч.Магадгүй бид тусгай шидэт түлхүүр олж, хамгаалагчид өгөх хэрэгтэй. Хараач, жижүүр нь дугтуйтай, манайд зориулсан байх.

Тоглоомын нөхцөл байдал "Даалгавар бүхий дугтуй".
Эрхэм андууд аа, манай улсад бөөн үймээн самуун болж, бүх зүйл холилдон, будиллаа. Асуудлаас гарахад минь туслаач! Та зөвхөн энэ дугтуйнаас даалгавруудыг гүйцэтгэх хэрэгтэй бөгөөд дараа нь та хаалганы түлхүүрийг хялбархан олох болно. Гэхдээ та яараарай, түлхүүр олох цаг бага байна!

Сурган хүмүүжүүлэгч.Ид шидийн газрын оршин суугчдад туслахын тулд та нухацтай бэлдэж, хийх хэрэгтэй халаах тоглоом.

Багш бие даасан даалгавар өгдөг:
- Надаас нэг дугаар илүү өгөөч.
- Надаас нэг тоогоор дутуу өгөөч.
- Тооны хөршүүдийг нэрлэ.
- Аль тоо нь 3-аас их, 5-аас бага вэ?
- Би эхлүүлье, та үргэлжлүүлээрэй: 10, 9, 8 ...
- Долоо хоногийн 4 дэх өдрийг нэрлэх гэх мэт.
Тоглоом маш хурдацтай явагддаг.
Багш эцэг эхийн аль нэгийг эхний даалгаврыг уншихыг урьж байна.

1. Манай барилгачид Весёлая гудамжны оршин суугчдад зориулж байшин барьж дуусгахгүй. Удахгүй өвөл болох тул тэдэнд тусал!

Тоглоом "Тодорхойлолтын дагуу зурах"
Багш хүүхдүүдийг нүдээ аниад юу гэж хэлснийг төсөөлөн бодохыг урьдаг: "Цагаан дөрвөлжин байшин байсан, дээвэр нь гурвалжин, том цонхнууд нь цэнхэр, тэдгээрийн дээрх жижиг цонх нь улаан байв. Энэ байшингийн үүд хүрэн өнгөтэй байна” гэж хэлжээ.
Текстийг 2 удаа уншина. Хүүхдүүд сонссон зүйлээ өнгөт харандаагаар зурдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Весёлая гудамжинд байшингууд аль хэдийн баригдсан бөгөөд хүн бүр маш их баяртай байна. Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, хоёр дахь даалгаврыг хурдан уншаарай. Тэгээд бид дараа нь юу хийхээ олж мэдэх болно.

2. Ноу-ка гудамжны олон давхар байшингаас зарим оршин суугчид алга болсон тул тэднийг олоход тусална уу.

Тоглоом "Талбайг дүүргэ"
Хүүхэд бүр 9 нүдэнд хуваагдсан дөрвөлжин, зарим нүд хоосон байна. Дөрвөлжингийн хоосон нүднүүдийг дахин давтахгүйн тулд тохирох элементүүдээр дүүргэхийг хүүхдүүдээс хүснэ.
Насанд хүрэгчид хоосон нүдтэй дөрвөлжин хэлбэртэй, 9 дүрс бүхий багц (гурван ижил объектын гурван бүлэг).
Даалгавар: нүдн дэх зургуудыг ямар ч мөр, баганад давтагдахгүйн тулд байрлуул.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Залуус үүнийг хийсэн, эцэг эх чинь сайн байна! Байшингийн оршин суугчид өөрсдийгөө олж, тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна. Гурав дахь даалгаврыг уншина уу. (Эцэг эхийн нэг нь даалгаврыг уншиж байна.)

3. Хотын оршин суугчид тоо тоолох дуртай ч хэрхэн зөв хийхээ мартсан байна. Тэдэнд санахад тусал.
Тоглоом "Тоолж, таах"
Нэг тавиур дээр эмх замбараагүй хэвтсэн хөзрүүд байна. Ойролцоох тавиур дээр дээшээ харсан өөр нэг багц тоо эмх замбараагүй байдлаар байрлуулсан байна. Гурав дахь нь тоглоом юм. Багш хүүхдийг урвуулан хөзрүүдийг бариад бусад хүүхдүүдэд үзүүлэхгүйгээр аль нэгийг нь сонгохыг урьж байна.
Тоо харсны дараа хүүхэд шаардлагатай тооны тоглоомыг тоолж, хүүхдүүдийн өмнө байрлуулна.
Өөр нэг хүүхэд тоглоомыг тоолж, тэдний тоог нэрлээд дараагийн ширээн дээр хүссэн тоог олдог.
Хүүхдүүд өөрсдийн тоог харьцуулдаг. Тоглоом үргэлжилж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Тоонууд хэрхэн зөв тоолохоо санаж байна гэж та бодож байна уу? (Хүүхдүүдийн хариулт.) Тэгээд явцгаая! Дараагийн даалгавар руугаа орцгооё.

4. Манай Sounds-ын оршин суугчид ах нараа мартаад найзлахаа больсон, ахин найзлахад нь туслаач, эвлэрүүлээрэй, яаж ч мэднэ.

Тоглоом "Ах дүүсийн дуу чимээ"(бөмбөгтэй)
Багш хатуу гийгүүлэгч эсвэл намуухан гийгүүлэгч авиаг нэрлэнэ, хүүхдүүд түүнд хосыг нэрлэнэ, хэрэв нэрлэсэн авиа нь хосгүй бол хүүхдүүд ярьдаг. Жишээ нь: “B - Bʹ”, “Vʹ- V”, “Zh” - энэ авиа нь хосгүй, зөвхөн хатуу гийгүүлэгч буюу “А” - энэ авиа нь хосгүй, эгшиг юм. , гэх мэт.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Сайн байна, та дуу чимээг нэгтгэж, даалгавраа гүйцэтгэсэн.
Эцэг эхчүүд дараах даалгаврыг уншина уу.

5. Словесная гудамжинд үгс нь бие биедээ зочилж, хамтдаа тоглохоо больсон тул өгүүлбэрүүд нь тэдэнд гомдож, үгэнд огтхон ч ярьдаггүй байв. Нөхцөл байдлыг сайжруулахын тулд "Найзууд" эсвэл "Нөхөрлөл" гэсэн үгтэй өөр өөр өгүүлбэр зохио.

Тоглоом "Санал гаргах"
Хүүхэд, насанд хүрэгчид "Найзууд", "Найрамдал" гэсэн үгсийг ашиглан өгүүлбэр зохиодог.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Сайн байна, та сонирхолтой, маш эелдэг саналууд дэвшүүлсэн. Цаашид юу хүлээж байгааг харцгаая...

6. Та нууцыг тайлахад тун ойрхон байна. Дараагийн даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд танд энгийн харандаа, хоёр цэг хэрэгтэй болно.

График диктант "Түлхүүр"
Хүүхдүүд том дөрвөлжин цаасан дээр даалгавраа гүйцэтгэнэ. Анхаарал хандуулах заавар өгсөн. Багш нь хүүхдийн биеийн байдлыг хянахаа мартдаггүй.
Доод цэгээс:
- 8 нүд дээш;
- зүүн талд 2 нүд;
- 4 нүд дээш;
- баруун талд 5 нүд;
- 4 эс доош;
- баруун талд 3 нүд;
- 1 нүд доош;
- зүүн талд 1 нүд;
- 1 нүд доош;
- баруун талд 1 нүд;
- 1 нүд доош;
- зүүн талд 3 нүд;
- 1 нүд доош;
- Зүүн талд 1 нүд.
Дээд цэгээс:
- 2 нүд дээш;
- баруун талд 3 нүд;
- 2 эс доош;
- зүүн талд 3 нүд.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Бид Мэдлэгийн орны хаалганы түлхүүрүүдийг олсон! Би шидэт үгсийг хэлэх болно, та тохирох хөдөлгөөнийг хийж, юу болохыг хараарай.

"Найзуудын байшин" гадаа тоглоом
Уулан дээр бид байшинг харж байна. (Хөлийнхөө хуруун дээр босч, гараа дээшлүүлж, алгаа нэг нэгээр нь духан дээрээ ирүүлж, хурууныхаа үзүүрийг "байшингийн дээвэр" хэлбэрээр хаа.)
Эргэн тойрон ногоон байгууламж ихтэй. (Гараа урдаа бариад долгион шиг хөдөлгөөн хийх)
Энд мод, энд бут байна, (Гараа доороос дээш хөдөлгө.)
Энд анхилуун үнэртэй цэцэг байна. ("Нахиа" хэлбэрээр атгасан алгаа нээ.)
Бүх зүйлийг тойрсон хашаатай. (Гараа зүүнээс баруун тийш, баруунаас зүүн тийш дээш доош хөдөлгөнө.)
Хашааны ард цэвэрхэн хашаатай. (Алга илэх.)
Бид хаалгыг онгойлгоно, ("Хаалга" хэлбэрээр хаалттай алгаа нээ.)
Бид хурдан байшин руу гүйв. (Газар дээрээ гүйж байна.)
Бид хаалгыг тогшдог: тогших-тогших. (нударгаараа нударна.)
Манай үүдэнд хэн нэгэн ирж байна уу? (Чи сонсож байгаа мэт алгаа чихэндээ тавь.)
Бид найзуудтайгаа уулзахаар ирсэн (Газар дээрээ алхаж байна.)
Бид танд түлхүүрүүдийг авчирсан (Ямар нэгэн зүйл барьж байгаа мэт гараа урагш сунга.)
(Хүүхдүүд зурсан түлхүүрүүдийг харуулын урд байрлуулна.)

Сурган хүмүүжүүлэгчхамгаалагчийн хувьд. Сайхан сэтгэлт хүүхдүүд, эрхэм эцэг эхчүүд ээ, та манай ид шидийн Мэдлэгийн нутгийн оршин суугчдад тусалсанд баярлалаа! Одоо нүдээ аниад гурван удаа өөрийгөө эргүүл. Нэг, хоёр, гурав...

Зурсан хаалганы оронд нээлттэй ном гарч ирнэ.

Хийсвэр

“Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нээлттэй хаалганы өдөрлөг” эцэг эхчүүдийг цэцэрлэгийн үйл ажиллагаатай танилцуулах

Цэцэрлэгийн нээлттэй хаалганы өдөрлөг нь сургуулийн өмнөх боловсролын PR-ийн нэг хэлбэр бөгөөд олон нийт, эцэг эхчүүдэд ойлгомжтой, хүртээмжтэй мэдээлэл өгөх ёстой.

Урьдчилсан ажил:

Товхимол, хүүхдийн зурсан болон гар урлалын бүтээл, гэрэл зургийн үзэсгэлэн зохион байгуулна.

Цэцэрлэгийн цэсийн талаархи мэдээллийг бэлтгэх.

Цэцэрлэгийн төгсөгчдөд зориулсан ахиц дэвшлийн дэлгэц зохион бүтээх.

Сургуулийн өмнөх боловсролын үйлчилгээ ашигладаггүй гэр бүлүүдэд урилгын хуудас илгээх.

Урьсан зарим эцэг эхээс хүүхэд, гэр бүлийнхээ тухай ярихыг хүс.

Бага ангийн багш нар, хүүхдүүд нь хэдэн жил цэцэрлэгт явж байгаа эцэг эхчүүд, ивээн тэтгэгч нарыг урьж, үг хэлнэ.

Гэрэл зурагчин урь.

Цэцэрлэгийн үүдэнд мэдэгдэл наах.

Анхаар! Эцэг эхчүүд ээ!

Та цэцэрлэгт явмаар байна уу?

Намрын өдөр орж ирээрэй

Мөн талаар олж мэдээрэй

Хүүхдүүд тэнд хэрхэн амьдардаг вэ?

Тэд бүжиглэж, дуулдаг

Тэд юу тоглож байна вэ?

Тэд ямар үсэг мэддэг вэ?

Бид таныг Лхагва гарагт урьж байна

Өглөөнөөс үдийн хоол хүртэл:

Өглөөний 9 цагт

Үйл явдлын явц.

Цэцэрлэгийн аялал.

Златоуст цэцэрлэг байдаг.

Тэнд маш олон нөхөрсөг залуус байдаг,

Та энэ цэцэрлэгт шууд дуртай байх болно,

Залуусын хувьд энэ бол "Ойн сайхан сэтгэлийн үлгэр" юм.

Менежерийн өрөө.

Гол цэцэрлэгч энд байна

Цэцэрлэгийг хариуцдаг.

Тэр өдөржин завгүй байна

Хүүхдэд тав тухтай байдлыг бий болгох.

Арга зүйн алба.

Мөн энэ бол оффис

Үүнийг арга зүй гэж нэрлэдэг.

Тэгээд энд байхгүй юу байна,

Практик тусламж авахын тулд!

Ахлах бүлэг.

Энэ бол ахмадын бүлэг юм

Мөн энд байгаа хүүхдүүд үнэхээр гайхалтай.

Тэд өдөржин тоглодог

Тэд маш олон дуу мэддэг.

Сургуулийн бэлтгэл бүлэг.

Цэцэрлэгт байгаа эдгээр хүүхдүүдэд

Долоон настай

Мөн тэд энэ жил байна

Тэд сургуульд явах гэж байна.

Бага бүлэг.

Энэ бүлэгт хүүхдүүд бий

Тэд цэцэрлэгт дасаж байна.

Хэрэв хэн нэгэн архирах юм бол

Анхаарал татдаг.

Хоолны хэлтэс.

Гал тогоо руу яваарай

Үдийн хоолыг энд хийж байна:

Каша, борщ, пудинг

Мөн амттай винигрет.

Эмнэлгийн газар.

Эмнэлгийн газарт

Хүүхдүүд шалгаж үзэх дуртай.

Хэн вакцинд хамрагдах вэ?

Томд витамин өгөх болно.

Угаалгын газар.

Угаах зориулалттай угаалга хүлээн авдаг,

Тэр үүнийг энд арилгахын тулд шаргуу ажиллаж байна.

Манай угаагч ядрахгүй,

Bosch машин түүнд тусалдаг.

Биеийн тамирын заал.

Биеийн тамирын хичээлд зориулагдсан

Бид биеийн тамирын заалтай.

Тэр нөхөрсөг хүүхдүүдэд хайртай,

Жижигхэн биетэй хүмүүс ч гэсэн.

Тоглоомын талбай.

Сайт дээр авах боломжтой

Сайн сайтууд:

Зөвхөн сайхан өдрүүдэд ч биш

Хүүхдүүд тэнд зугаалж байна.

Цэцэрлэгийн ажилчидтай уулзаж байна.

Менежер.

Манай цэцэрлэг танд таалагдсан гэж найдаж байна. Одоо би тэнд хэн ажилладаг талаар хэлмээр байна. Цэцэрлэгт чадварлаг, ухаалаг, хариуцлагатай хүмүүс ажилладаг. Би та бүхэнд тэдний заримыг танилцуулахыг хүсч байна.

Манай багш нар

Дэлхий дээрх хэнээс ч илүү эелдэг,

Уран бүтээлчид, дизайнерууд -

Хүүхдүүд тэдэнд маш их хайртай.

Багш бүрийг нэр, овог нэрээр нь танилцуулж, түүний ажилладаг бүлгийг зааж, амжилт, хувийн чанар, хоббигийн талаар ярилц.

Бүлэг бүрт

Туслахууд байдаг.

Тэд даалгавар хүлээхгүй

Тэдэнд хийх тоо томшгүй олон зүйл бий.

Туслах багш нарыг танилцуулж, тэдний үүрэг хариуцлагын талаар ярилцаж, тус бүрийг товч тайлбарла.

Хэн бидэнд халбага тоглох вэ?

Тэр шинэ дуу дуулах уу?

Хөгжмийн ажилтан Анна Владимировна,

Ямар ч баяр болно

Хөгжмийн найруулагчийг зочдод танилцуулж, ажлын онцлогийн талаар ярилц.

Хүүхдийн эрүүл мэндийн төлөө

Сувилагч харж байна

Эмгүйгээр эмчилнэ

Хоолой өвдөх, бронхит.

Цэцэрлэгийн ахлах сувилагчийг танилцуулна уу. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад уламжлалт бус эмчилгээний аргууд, зарим өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх тухай түүхийг зочдод сонирхоорой.

Манай цэцэрлэгт,

Тогооч бол зүгээр л дээд зэрэглэлийн.

Манаач бас оролдсон,

Тэргэнцэртэй тоглоом авчирсан.

Цэвэрлэгч цэцгийн орыг чимэглэдэг

Тэгээд тэр замуудыг шүүрддэг.

Стокерууд азтай байсан -

Тэд дулааныг бий болгодог.

Энд бүгд завгүй байна,

Мөн цэцэг хаа сайгүй цэцэглэж байна.

Одоо бэлтгэл бүлгийн багш, хүүхдүүд цэцэрлэгт сурч мэдсэн зүйлээ харуулах нэгдсэн хичээлийг үзүүлэх болно. Гэхдээ эхлээд би тэдний талаар бага зэрэг ярихыг хүсч байна. Эдгээр хүүхдүүдийг бид 5 жилийн өмнө бага насны бүлэгт цэцэрлэгт оруулсан. Тэд бүх зүйлээс айж, муу идэж, байнга уйлдаг байв. Цэцэрлэгт явахдаа тэд өсч том болж, маш их зүйл сурч, тус бүр өөрийн гэсэн хоббитой байсан: зураг зурах, загварчлах, дуулах, бүжиглэх, оригами, хүүхэлдэйн театр.

Денис хамгийн сайн дуулдаг

Эцсийн эцэст Денис бол агуу зураач.

Манай Таня уйлах нь ховор,

Бөмбөг шиг хөгжилтэй, эргэн тойронд үсэрч,

Урд нь Егор зогсож байна

Тэр хамтлагийн хамгийн шилдэг бүжигчин.

Света, Лена хоёр найз охин,

Хоёр найз охин инээж байна.

Цэвэр байдал бол Наташагийн найз,

Тэр эргэн тойрон дахь тоосыг арчих болно.

Өдтэй найзуудад зориулсан тэжээгч

Коля болон түүний аав хийсэн.

Хүүхдүүд найрал дуугаар хэлэв:

"Бид цэцэрлэгт маш их хайртай!"

Хичээлийн хэсэг эсвэл хэсэг нь багшийн үзэмжээр явагддаг.

Өнөөдөр нээлттэй хаалганы өдөрлөгт ирсэн хүүхдүүдийг эцэг эхтэйгээ танилцуулах цаг нь болсон гэж бодож байна. Тимофейгийн ээж Анна Николаевнад үг хэлэв.

Ээжийн хэлсэн үгийн жишээ:“Миний хүү Тимофей 2 настай. Бид өнөөдөр эндхийн хүүхдүүдийн амьдралтай танилцахаар цэцэрлэгт ирлээ. Энэ нь тухтай, хөгжилтэй, залуус найзууд, олон тоглоом, дуу, зураг зурдаг, бүжиглэдэг нь бидэнд үнэхээр таалагдсан. Гэртээ Тимофей орос ардын үлгэр, К.Чуковский, С.Маршак нарын үлгэрийг сонсох дуртай бөгөөд дараа нь бид тэднийг жүжиглэдэг. Танай хүүхдүүд үлгэр тоглож чадах эсэхийг мэдмээр байна?"

Хүүхдүүд хүүхэлдэйн театрын дүрд тоглодог.

Дараах эцэг эхчүүдийн танилцуулга асуултуудаар төгсдөг.

Хүүхдүүд полка бүжиглэх, дуулах, зурах талаар мэддэг үү? Хүүхдүүд полька хийж, "Цэцэрлэг" дууг дуулдаг. А.Филиппенкогийн хөгжим Т.Волчина зурсан зургуудаа үзүүлж, шүлэг уншив.

Дараа нь ЕБС-ийн 9 дүгээр сургуулийн бага ангийн багш нар, хүүхдүүд нь багагүй хугацаанд цэцэрлэгт явж байгаа эцэг эхчүүдэд үг хэлж байна.

Менежер.Одоо би өнөөдөр ээжтэйгээ ирсэн хүүхдүүдийг наашаа ирж хүүхдүүдтэйгээ тоглохыг хүсэх болно.

Тоглоомууд тоглогддог:

“Хос ол” (зурагны нэг тал нь цэцэрлэгийн сурагч, нөгөө нь зочин хүүхдэд зориулагдсан).

- Болгоомжтой байгаарай! (хүүхдүүд бие биенийхээ эсрэг хосоороо зогсож, нэг нь хөдөлгөөнийг харуулж, нөгөө нь давтаж, дараа нь дүрээ солино).

"Хэн хурдан бэ?" (та шалан дээр агч, царс модны навч цуглуулах хэрэгтэй. Цэцэрлэгийн сурагч, зочин хүүхэд өрсөлддөг).

Бүх хүүхдүүдэд зориулсан дугуй бүжиг "Хэрэв амьдрал хөгжилтэй бол үүнийг ингэж хий".

Дарга нь эцэг эхийн асуултад хариулж, эцэг эхчүүдийг сонгоход урьж байна: хүүхдээ цэцэрлэгт бүрэн цагаар эсвэл богино хугацааны бүлэгт явуулах. Төгсгөлд нь тэрээр уулзалтаа дүгнэж, цэцэрлэгт ирсэн бүх хүмүүст баярлалаа.

Энэ үйл явдалд ашигласан аргууд:

Практик: дидактик тоглоом, гадаа тоглоом

Амаар: яриа, түүх ярих, зөвлөлдөх

Үзүүлэн: товхимол, хүүхдийн зураг, гар урлалын үзэсгэлэн, гэрэл зураг, театрын үзүүлбэр

Ашигласан уран зохиол:

Багшлах ажилтнуудтай хийх арга зүйн ажлын идэвхтэй хэлбэрүүд. Эмхэтгэсэн: Паламарчук Е.И., ред. Хабаровскийн бүсийн багш нарын мэргэжил дээшлүүлэх институт, 1991 он.

Арнаутова Е.П. Багш, гэр бүл. - Эд. "Карапуз", Москва, 2002 он

Белая К.Ю. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын арга зүйн ажил. Шинжилгээ, төлөвлөлт, хэлбэр, арга. Эд. "Сфера" бүтээлч төв, М., 2005 он

Букатов В. // Эцэг эхийн хурлыг хэрхэн эцэг эхийн хурал болгох вэ. Сургуулийн захирал 7/2004 75-77 хуудас.

5. Волобуева Л.М. Сургуулийн өмнөх насны ахлах багшийн багш нартай хийх ажил. Эд. "Сфера" бүтээлч төв, М., 2004 он.

6. Волобуева Л.М., Мирко И.А. Арга зүйн ажилд идэвхтэй заах арга. / Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлага, 2006 оны 6 дугаар.

7.Голицына Н.С. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтнуудтай хийх арга зүйн ажлын тогтолцоо. Эд. "Скрипториум 2003", М., 2005 он.

8. Давыдова О.И., Богославец Л.Г. // Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад эцэг эхтэй ажиллах. “Сургуулийн өмнөх боловсролын менежмент” сэтгүүлийн хавсралт, 2005 он.

9.Дуброва В.П., Милашевич Е.П. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад арга зүйн ажлыг зохион байгуулах. Эд. "Шинэ сургууль", М., 1995 он.

10. Елжова Н.В. Сургуулийн өмнөх боловсролын хяналтын систем, арга зүйн ажил

боловсролын байгууллага. Эд. 2-р - "Феникс", Ростов-на-Дону, 2007 он.

11.Зверева О.Л. Багш, эцэг эхийн хоорондын харилцаа холбоо. Арга зүйн тал.

Бөмбөрцөг. Москва 2005 он

12. Зебзеева В., Байкова Г., Мартынова С. Арга зүйн нэгдлүүдийн идэвхтэй сургалтын арга. "Сургуулийн өмнөх боловсрол" сэтгүүлийн 2008 оны дугаар.

13. Ильина Т.Н. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нарт заах идэвхтэй арга. / Сургуулийн өмнөх боловсролын менежмент, 2008 оны №1

14. Penkova L. Сургуулийн өмнөх боловсролын ажилчдын бүтээлч мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах хүсэл. / Сургуулийн өмнөх боловсрол, 2008 оны No10.