Энэ материалд үзүүлсэн тоглоом, даалгавар, дасгалууд нь таны хүүхдэд ой санамж, анхаарал, анхаарал хөгжүүлэхэд туслах гайхалтай арга юм. логик сэтгэлгээ, төсөөлөл, нарийн моторт ур чадвар, шийднэ бүхэл бүтэн цувралүгсийн санг баяжуулах, идэвхжүүлэх зэрэг ярианы даалгавар, дээр ажиллах лексик утгаүг, үүсэх дүрмийн бүтэцяриа, ярианы соёлын боловсрол.

Төрөл бүрийн даалгавар нь хичээлийг сонирхолтой, боловсролтой, зугаатай болгоно. 3-5 настай хүүхэдтэй нэг богино хичээл хийхэд 4-5 даалгавар хангалттай. Хүүхэдтэйгээ зургийг харж, түүний анхаарлыг нарийн ширийн зүйлд хандуулж, асуултуудыг уншиж, хариултын талаар өөрөө бодох боломжийг олго. Гурван настай хүүхдэд 2 даалгавар санал болгоход хангалттай. Хэрэв таны хүүхэд дөнгөж 3 нас хүрсэн бол хүүхдийг бүх зүйлийг бүрэн гүйцэд дуусгахыг шаардах хэрэггүй, будахад нь туслаарай. Та энэ номын хуудас руу олон удаа буцаж болно. Дахин давтах нь суралцахын эх юм. Хүүхдээ албадан суралцахыг бүү шах, учир нь энэ насанд тодорхой мэдлэг биш, харин сургалтын үйл явцад тогтвортой сонирхлыг төлөвшүүлэх нь чухал юм. Хэрвээ таны хүүхдэд ямар нэг зүйл тус болохгүй байгаа бол битгий уурлаарай, хүүхдэдээ цаг гаргаарай.

Материалыг бэхжүүлэхийн тулд та хүүхэдтэйгээ тоглож, бодит объектуудыг ашиглан ижил төстэй ажлуудыг хийж болно. Хүүхдэдээ амьдралдаа байнга тулгардаг үзэгдлүүдийг сайтар ажиглахад нь тусал. өдөр тутмын амьдрал. Хүүхэдтэйгээ хамт алхаж байхдаа түүний анхаарлыг номын хуудсан дээр харсан зүйлд нь хандуул. Хэрэв та түүнд хүрэхийг зөвшөөрвөл тэр тэднийг хүрэлцэх замаар таньдаг бол сайн байх болно.

Хүүхдээ бүрэн өгүүлбэрээр хариулт өгөхийг заахыг хичээ. Бодол санаагаа хэлэх нь хүүхдийн яриа, ой санамжийг хөгжүүлдэг. Үүний зэрэгцээ хариултын зургийг будах замаар хүүхэд тухайн объектын харааны дүр төрхийг санаж, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлж, гараа бичихэд бэлтгэдэг.

Үүнийг санаарай илүү сайн хүүхэдбодож, харьцуулж, логикоор бодож, үзэл бодлоо тодорхой илэрхийлж сурвал сургуульд суралцах нь түүнд хялбар байх болно. Хүүхдийн хөгжил сургуулийн өмнөх насныВ их хэмжээгээрнасанд хүрэгчид түүнд ямар нөхцөл бүрдүүлэхээс хамаарна. Эзлэх гол үүрэгэнэ үйл явцад - мөн ийм үйл ажиллагаа нь хүүхдэд маш их ашиг тус авчирч, танд баяр баясгаланг авчрах болно.

Эдгээр материалууд нь ашигтай байх болно халамжтай эцэг эх, цэцэрлэгийн багш, сурган хүмүүжүүлэгч болон 3-5 насны хүүхэдтэй ажилладаг бүх хүмүүс.

Бид танд амжилт хүсье!

3-5 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн даалгавар

1. Энэ бүлгийн объектыг юу гэж нэрлэдэг вэ? Үүнийг өөр юу гэж хэлж болох вэ? (Тээвэр)

2. Үнэг хашааны ард, бөжин хашааны урд байхаар зургийг гүйцээнэ.

3. Бид хашаандаа, кино театрт, кафед, цэцэрлэгт хүрээлэнд, цэцэрлэгт хүрээлэнд, ойд юу хийдэгийг нэрлэ. Аль болох олон үйлдлийг нэрлэ.

4. Үүнийг ногооноор дугуйл модон эдлэл, цэнхэр - резин, улаан - шил, хар - металл.

5. Кубуудыг дээрээс доош нь дарааллаар нь будна: ногоон, хөх, улаан.

Асуултанд хариулна уу.

Аль шоо бусадтай харьцуулахад өндөр вэ?

Улаан шоо ногооноос доогуур байгаа нь үнэн үү?

Цэнхэр шоо улаанаас өндөр байдаг нь үнэн үү?

6. Бөмбөг бүрт тохирох хайрцгийг олж, хос бүрийг ижил өнгөөр ​​буд.

7. Мөр бүрээс сондгойг олж, өнгөөр ​​буд. Сонголтоо тайлбарлана уу.

8. Цааснаас харандаагаа авалгүйгээр хулганы замыг зур.

9. Юу байж болохыг нэрлэ:

Хүйтэн (цас, мөс, зайрмаг, салхи);

Халуун (цай, зай, будаа);

Дулаан (нар, ус, өдөр, сүү);

Амтат (элсэн чихэр, зөгийн бал, чанамал);

Гашуун (эм, чинжүү, сонгино);

Хөнгөн (өд, хөнжил);

Хүнд (жин, цүнх, гуалин);

Урт (зам, тууз, гол);

Богино (хариулт, утас).

10. Цэгтэй шугамын дагуу объектуудыг зурж, зөвхөн хүнсний ногоог будна.

11. Хүнсний ногооны нөгөө талыг нь зур.

12. Нэмэлтүүдийг олж, өнгөөр ​​буд. Өөрийгөө тайлбарла

13. Бөмбөлөг сандал дээр, шоо нь вандан доор байгаа зургийг олж, өнгөөр ​​буд.

14. Ижил загасны хос хосыг олж, өнгөөр ​​буд. Ганцаардсан загасанд зориулж хос зур.

15. Вова навчийг гэртээ авчирч, ээждээ үзүүлэв. Эхлээд ширээн дээр улиасны навч, дээр нь хус навч, дээр нь царс модны навч тавив. Навчийг ээжийнхээ хардаг дарааллаар нь будаарай (царс - бор, улиас - улаан, хус - шар).

16. Объектуудыг нэг үгээр нэрлэж, өнгөөр ​​буд. (Тоглоом)

17. Өгүүлбэрүүдийг үргэлжлүүлнэ үү.

Хэрэв туулай баавгайгаас урт чихтэй бол баавгай... .

Баавгай чонноос том бол чоно...

Үнэг туулайгаас хүнд бол туулай...

Хэрэв туулай чонын баруун талд суувал чоно....

18. Улс оронд ургуулж болох зүйлийг дугуйл. Таны тойроогүй жимсийг тэд хаанаас авчирсан бэ? Жимсийг хэлбэр дүрсээр нь харьцуулж, геометрийн дүрстэй тааруулна.

19. Гурилаар жигнэсэн зүйлийг л будна.

20. Объектуудыг утгын дагуу холбоно.

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагаа "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц"

Хүүхэд 3-4 настайдаа өдрийн цагийг ямар ч хүндрэлгүйгээр тодорхойлох чадвартай байх ёстой.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Зургийг сайтар хараад зураач юу хольсон, юуг буруу зурсан, яагаад?

3-4 насны хүүхэд ихэвчлэн янз бүрийн тээврийн хэрэгслийг удирддаг гэдгийг мэддэг өөр өөр хүмүүс. Түүнд "машинист", "танкчин" гэсэн мэргэжлүүдийн нэрийг хэлээрэй, ингэснээр эдгээр үгсийг баяжуулах болно. үгсийн сантаны хүүхэд.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар:Хос сонгоно уу. Энэ эсвэл тэр жолооч ямар тээврийн хэрэгсэл жолооддог вэ?

Р Хүүхэд таны асуултанд хариулах ёстой. Бүх зүйлийг тоглоом хэлбэрээр үзүүлэх нь чухал юм.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар (асуулт):

1. Өглөө нар мандаж, оройд... (шинэ)

2. Бороо орж, ... (шүлгэр) асфальтан дээр гарч ирэв

3. Хусан навчтай, нарс ... (зүү)

4. Өвлийн улиралд ихэвчлэн цагаан, сэвсгэр цас ордог ... (цас)

5. Цоргоноос ус урсдаг. Тэгээд хөлдөхдөө... (мөс) болж хувирдаг.

6 . Мөс зөөлөн эсвэл хатуу юу? (хатуу). Ус шиг урсаж чадах уу? (Үгүй). Хүйтэн эсвэл дулаан уу? (хүйтэн). Ус хүйтэн эсвэл дулаан уу? (хүйтэн, дулаан байж болно).

3.5-4 настай хүүхэд хотын орон сууцанд амьдардаг амьтдыг хөдөө амьдардаг амьтнаас ялгах ёстой.

Хүүхэдтэй хийх хичээл:Эдгээр амьтдын аль нь тосгонд амьдардаг болохыг анхааралтай ажигла.

Бид хүүхдэд модыг навчаар нь танихыг заадаг. Бид цэцгийн нэрийг судалдаг.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: навчийг хар, тэд аль модноос (хус, агч, бургас) унасан бэ? Эдгээр цэцэг (chamomile, сарнай, алтанзул цэцэг, эрдэнэ шиш) гэж юу вэ?

Мэдээжийн хэрэг 3-4 настай хүүхэд аль хэдийн зэрлэг амьтдыг мэддэг (үлгэр, зураг, шүлгээс). Тэр амьтныг дүрсэлж, түүний зарим шинж чанарыг хэлж чаддаг байх ёстой.

Хүүхэдтэй хичээл: Зураг дээр амьтад байна, тэднийг нэрлэ. Тэдний аль нь амьдардаг, хаана амьдардаг, юу идэх дуртай, арьс нь ямар өнгөтэй, аль нь том вэ? Чонын (сарвуу) "хөл" -ийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Зааны хамар (их бие) яах вэ? Аль амьтан хамгийн том хүзүү, чих, шүдтэй вэ?

3-4 настай хүүхэд хүнсний ногоог жимснээс салгаж, зарим жимс нь хүнсний ногоо (цэцэрлэгт ургадаг), бусад нь жимс (мод дээр ургадаг) гэдгийг хэлэх чадвартай байх ёстой.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар:Гайхамшигтай нь мод үр жимсээ ургуулсан. Тэднийг нэрлэ. Модон дээр ямар жимс ургадаггүйг хараад надад хэлээрэй. Тэд хаана ургадаг вэ?

3-4 насны хүүхэд насанд хүрэгчид, хүүхдүүд байдаг гэдгийг аль хэдийн мэддэг. Гэхдээ тэдгээрийг юу гэж зөв нэрлэдэг вэ?

Хүүхэдтэй хичээл: Энэ зурган дээр хэн (амьтан, араатан) зурсан байгааг хэлж өгөөч? Эдгээр нь эцэг эх, тэдний хүүхдүүд гэдгийг анхаарна уу. Тэднийг юу гэж нэрлэдэгийг та мэдэх үү? (заан (заан) - нялх заан, баавгай (шема баавгай) - баавгайн бамбарууш, муур (муур) - зулзага, бар (бар) - барын бамбар).

3.5-4 настай хүүхэд эелдэг үг хэллэгийг аль хэдийн мэддэг байх ёстой бөгөөд тэдгээрийг зөв ашиглаж чаддаг байх ёстой.

Хүүхэдтэй хийх хичээл:асуулт - хариулт. Асуултдаа хариулахыг хүүхдээс хүс.

1. Өглөө босоод ээжтэйгээ уулзах замдаа шүдээ угаахаар явлаа. Чи түүнд юу хэлэх вэ? (Өглөөний мэнд).
2. Цэцэрлэгт байхдаа Таня охин чамайг алимаар дайлсан бөгөөд та түүнд ... (баярлалаа).
3. Найзууд бий юу? Тэдний нэр хэн бэ? Найз чинь чамаас өөрт нь туслаач гэвэл та яах вэ? (Би туслах болно).
4. очих уу цэцэрлэг? Та өдрийн хэдэн цагт цэцэрлэгтээ ирдэг (өглөө), эцэг эх чинь чамайг хэзээ (орой) авдаг вэ.
5. Унтахдаа гэрийнхэндээ юу гэж хэлдэг вэ (сайхан амраарай).
6. Чи найздаа очихоор ирсэн, түүнийг хараад юу хэлэх вэ? (сайн уу, сайн уу).
7. Ээж чамайг өрөө цэвэрлэхэд нь туслаач гэж гуйсан, чи юу хийх вэ? (Би туслах болно, тоглоом цуглуулах гэх мэт).
8. Эмээ чамд оймс нэхэж байтал түүний утас унасан, чи яах вэ? (Би үүнийг авах болно).

3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагаа "Логик"

3-4 насны хүүхдүүд аль хэдийн үндсэн шинж чанарт үндэслэн объектуудыг бүлэглэж чаддаг. Хичээл нь хүүхэд өдөр тутмын амьдралдаа байнга тулгардаг цөөн тооны бүлгүүдэд суурилдаг.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: зураг дээр хувцасыг хаана зурсныг харуул. Одоо хар даа, үлдсэн зүйлүүд нь юугаараа нийтлэг байдаг вэ? Хүүхэд зөвхөн нэг бүлгийн объектуудыг харуулахаас гадна энэ бүлгийг (тавилга, аяга таваг, тээврийн хэрэгсэл) нэрлэх ёстой.

Энэ үйл ажиллагаа нь хүүхдэд "хосолсон" объектуудын хооронд логик холболтыг бий болгоход чиглэгддэг.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Зураг дээр харагдаж буй зүйл бүрийг тааруулна уу.

3-4 настай хүүхэдтэй "Асуулт хариулт" хичээл. Хүүхэд тань хариулахыг сонирхож байгаа тохиолдолд л асуулт асуугаарай.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Миний хэлэх хэллэгийг дуусга эсвэл асуултанд хариул.

1. Хоол идэхдээ халбага авч, уухдаа...
2. Шөнөдөө харанхуй, өглөө нь...
3. Шувуу нисдэг, загас нь ...
4. Онгоц тэнгэрт нисч, завь тэнүүчилж байна...
5. Хэрэв гэрлэн дохио улаан байвал зогсох хэрэгтэй, ногоон асвал...
6. Өмд, хүрэм бол хувцас, харин шөл, будаа...
7. Хүмүүс гар хөлтэй, харин муур...
8. Зөгийн бал чихэрлэг, харин нимбэг...
9. Эрвээхэй нисч, царцаа...
10. Нугас олон дэгдээхэйтэй, тахиа...

3-4 насны хүүхдүүд ихэвчлэн төсөөлөн бодох чадвараа ашиглан шийдвэр гаргадаг. Үүн дээр логик нэмье. Хүүхэд яагаад ингэж бодсоноо тайлбарлавал сайн байна (жишээлбэл, нохой хэлдэг хөгжилтэй түүхУчир нь тэр инээмсэглэдэг).

Хүүхэдтэй хичээл: Амьтад юу яриад байгааг хэлээч? Муур хэнтэй ярьж байна вэ, та юу гэж бодож байна, яагаад? Шаазгай юу гэж хэлсэн бэ? гэх мэт.

Энэ бол 3-4 насны хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх үйл ажиллагаа юм.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар:

1. Зурган дээрх объектуудыг харьцуулж, эгнээ тус бүрийн нэмэлт объектыг сонгож, сонголтоо тайлбарла (жишээ нь, бүх аяга нь судалтай, нэг нь дугуйтай, эсвэл бүх гацуур мод нь хагас шар, нэг тал нь биш).
2. Мөр бүрээс эхнийхтэй яг ижил объектыг ол. (1=4, 1= 3, 1=4, 1=2).

3-4 настай хүүхэд өөрөө хэрхэн хувцаслахаа мэдэхгүй байсан ч ямар хувцас юунд зориулагдсан болохыг аль хэдийн ойлгох ёстой. Хувцасыг дарааллаар нь "өмсөх" нь чухал (жишээлбэл, эхлээд оймс, хоёрдугаарт гутал). Энэ тохиолдолд хүүхэд энэ эсвэл тэр хувцасыг юу гэж нэрлэхийг хэлэх ёстой.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: охин Катя гадуур зугаалахаар бэлдэж байв. Өнөөдөр гадаа хүйтэн байна. Катя хөлдөхгүйн тулд хувцаслахад нь тусал.

3-4 настай хүүхдэд хооллох чадварыг бэхжүүлэх хичээлүүд.

Хүүхдэд зориулсан даалгавар: Вася идэхийг хүсч байна. Түүнд бүх зүйлийг зөв хийхэд нь тусал.

1. Шөлийг тавганд хэрхэн асгах вэ? (шанагаар)

2. Та юутай шөл иддэг вэ? (халбагаар)

3. Хайруулын тавган дээр шарсан төмс. Вася үүнийг юунд оруулах ёстой вэ, тэр юугаар хооллох вэ? (аяган дээр, сэрээтэй)

4. Вася цангаж байна. Тэр цайгаа юунд асгах вэ? (аяга, шилэнд)

5. Хүү цайгаа чихэрлэг байх дуртай. Үүний тулд тэр юу хийх хэрэгтэй вэ? (цайнд элсэн чихэр хийж, халбагаар хутгана)

6. Вася амттай хоол идсэн. Тэр ээждээ юу хэлэх вэ? (Баярлалаа)

7. Оройн хоолны дараа аяга тавгаа юу хийх ёстой вэ? (угаах, аяга таваг угаах) Вася ээжид туслах уу? (Тийм ээ, мэдээж)

3 настай хүүхэд юу хийж чадах, яагаад энэ насанд хөгжлийн хямрал үүсдэг, түүнийг хэрхэн даван туулах, мөн ямар үйл ажиллагааны тусламжтайгаар хөгжүүлэх талаар авч үзье. гурван настай хүүхэд.

3 настайдаа хүүхдийн хөгжлийн шинэ үе гарч, хямрал дагалддаг.

Насны онцлог

• Моторын хөгжилхүүхэд сайжирч байна. 3 настай хүүхэд сайн жолооддог өөрийн бие. Тэр жигд алхаж, шаардлагагүй хөдөлгөөнгүй, алхах хурдыг өөрчилж чаддаг, дугуй унаж сурах чадвартай.
• Гүйцэтгэл мэдрэлийн системгурван настай хүүхэд том болж байна. Хүүхэд илүү урт хугацаасэрүүн, шингээхэд бэлэн байна шинэ мэдээлэл. Тэр аль хэдийн илүү тэвчээртэй бөгөөд 2 настайгаасаа (20-25 минут хүртэл) нэг зүйлийг удаан хийж чаддаг.
• Нарийн моторт ур чадвар сайжирч, хүүхэд товчлуур дарах, харандаагаар зурах, хутганы хэрэгсэл болон бусад гэр ахуйн ур чадварыг эзэмших боломжийг олгодог.
• 3 настай хүүхдийн үгсийн санд аль хэдийн 1000 гаруй үг орсон байдаг. Хүүхэд ярианы бараг бүх хэсгийг яриандаа ашигладаг, гэхдээ заримдаа буруу байдаг. Дуу авианы дуудлага сайжирдаг ч 3 настай хүүхдүүд олон дуу чимээ гаргаж чадахгүй байж магадгүй юм. Гурван настай хүүхдүүд өөрсдийн үйлдлүүдийг байнга ярьдаг бөгөөд энэ нь тэдэнд огт дуугүй биш мэт сэтгэгдэл төрүүлдэг. Мөн онцлог шинжЭнэ насны хүүхдүүдийн яриа нь олон асуулттай байдаг.
• Гурван настай хүүхдийн гол үйл ажиллагаа бол тоглоом юм. Одоо хүүхэд хамгийн их хайртай дүрд тоглох тоглоомууд. Хүүхэд хийсвэр сэтгэлгээ, уран сэтгэмжийг хөгжүүлдэг тул хүүхдийн тоглосон үзэгдэл нь хуйвалдаантай байдаг.

Хүүхэдтэйгээ тоглож, сонирхолтой түүх зохио

Энэ насны олон хүүхдүүд анхны боломжоороо бусдын тоглоомоор тоглохыг хүсдэг ч өөрийнхөө тоглоомд анхаарал хандуулдаггүй. Энэ хэвийн үү, энэ байдалд хэрхэн хандах вэ, Лариса Свиридовагийн (Ларагийн ээж) видеог үзээрэй.

Вакцинжуулалтын хуваарийг тооцоол

Хүүхдийн төрсөн огноог оруулна уу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1-р сар 2-р сар 4-р сар 5-р сар 6-р сарын 18, 10-р сарын 12 11-р сарын 2 1010 014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

Хуанли үүсгэх

Хүүхэд юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?

Ихэнх хүүхдүүд гурван настайяаж хийхийг аль хэдийн мэддэг болсон:

• Хурдан гүйх, үсрэх, саад бэрхшээлийг даван туулах.
• 1500 хүртэл үг дуудаж, тэдгээрээс нийлмэл өгүүлбэр зохио.
• Үлгэрийг удаан хугацаанд сонс.
• Маш олон асуулт асуу.
• Даалгавраа 5 минутаас доошгүй хугацаанд анхаарал сарниулахгүйгээр гүйцэтгээрэй.
• Зурган дээр үндэслэн танил үлгэр ярьж өг.
• Шүлэг, дуу сур.
• Өөрийн нэр, овог нэрээ дуудаж, нас (хурууны үзүүр) болон хүйсээ мэдэж аваарай.
• Биеийн хэсгүүдийг үзүүлж, зорилгыг нь мэдэж аваарай.
• Өөрийгөө "Би" гэж дууд.
• Сайн уу, баяртай гэж хэлээд "баярлалаа" гэж хэлээрэй.
• 2 үйлдлийг зэрэг хийх, жишээлбэл алга таших, дэвсэх.
• Бусад хүүхдүүдтэй тоглох, тоглоом солилцох.
• 3 дугуйтай дугуй унаж, чарга, дүүжин.
• Гурав хүртэл тоол.
• 7 өнгө (цагаан, хар гэх мэт) болон дотроо шилжинэ геометрийн хэлбэрүүдӨө.
• Тоглоомыг 4-6 хэсгээс угсарна.
• Объектуудын хэмжээ, хэлбэр, жингийн ялгааг ойлгох.
• Өөрийн хүслийн дагуу зур.
• Дүрд тоглох тоглоомыг төсөөлж, гадаа тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөөрэй.
• Өөрийгөө хувцаслахын зэрэгцээ хувцсаа тайлж, хувцсаа эвхэх.
• Товчнуудаа бэхэлж, гутлын үдээсийг уя.
• Алчуур хэрэглээрэй.
• Болгоомжтой идээрэй (зөвхөн халбагаар төдийгүй сэрээтэй), салфетка хэрэглээрэй.

Хүүхдийнхээ хөгжлийн хамгийн сул талыг сонгоод, түүн дээр ажилла

"Гурван жилийн хямрал" гэж юу вэ?

3 настай ихэнх хүүхдүүдийн зан байдал эрс өөрчлөгдөж, эцэг эхчүүдийн дунд үл ойлголцол, үймээн самуун үүсгэдэг. Ээж нь хүмүүжилдээ ямар нэг зүйлийг алдсандаа санаа зовж эхэлдэг ч үнэн хэрэгтээ энэ насны хүүхдүүдийн хувьд эдгээр нь туйлын хэвийн өөрчлөлтүүд юм.

Хүүхдийн хөгжил нь хэд хэдэн хямралыг туулдаг бөгөөд эдгээрийн дунд гурван настай хүүхэд нь эцэг эхийн хувьд хамгийн хэцүү, хэцүү байдаг. Энэ нь 2 наснаас эхлэн аажмаар нэмэгддэг. Оргил үедээ ийм хямрал нь хүчирхийллийн гистерик болон илэрдэгзөрчилдөөнтэй зан байдал хүүхэд, гэхдээ удалгүй өнгөрч, болж байнажинхэнэ сургууль

балчир хүүхдийн амьдрал.

1. Гурван жилийн хямралын гол шинж тэмдгүүд нь:
2. Хүүхдийн сөрөг хандлага. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн бүх саналд "үгүй" гэж хариулдаг.
3. Зөрүүд байдал. Хүүхэд өөрийн үзэл бодол, саналыг шаарддаг.
4. Өмнө нь ямар ч асуудалгүйгээр хийж байсан зүйлсийг хийхээс татгалзах, жишээлбэл, хүүхэд идэх, угаах, шүдээ угаахыг хүсдэггүй.
5. Хэрхэн хийхээ мэдэхгүй байсан ч бүх зүйлийг өөрөө хийх хүсэл. Хүүхэд тусламж хүсэх гэж яарахгүй байна.
6. Зөрчилдөөний зан байдал. Хүүхэд эцэг эхийнхээ хэлсэн бараг бүх зүйлийг эсэргүүцэж, эсэргүүцдэг.
7. Элэгдэл. Өмнө нь тайван, нам гүм байсан хүүхэд тоглоомоо шидэж, эвдэж, эд зүйлийг сүйтгэж, харааж эхэлдэг.

Гурван настай хүүхдийн зан төлөвт ийм өөрчлөлт гарч байгаа нь нялх хүүхэд нөхцөл байдал болон бусад хүмүүст нөлөөлөх хангалттай настай бөгөөд шийдвэр гаргах чадвартай гэдгээ ухамсарласантай холбоотой юм. Хүүхэд өөрийгөө том гэж үздэг бөгөөд хүндлэгдэхийг хүсдэг. Тэрээр эцэг эхийнхээ тушаалыг эсэргүүцдэг тул зөрүүд болж, хашгирч, уйтгартай байдаг. Гэсэн хэдий ч зөрчилдөөнтэй зан авир нь хүүхдэд эцэг эхээсээ илүү хэцүү байдаг. Хүүхэд өөрт нь юу тохиолдож байгааг ойлгохгүй, сэтгэл хөдлөлөө хянаж чадахгүй.

3 настайдаа хямралын илрэлийг өгөгдсөн гэж үзэх хэрэгтэй. At зөв зан үйлэцэг эхчүүд ээ, хямрал цаг хугацааны явцад ул мөргүй өнгөрөх болно

Гурван настай хүүхдийн хямралын хамгийн хүчтэй илрэл бол гистерик юм.Илүү их бага насТэд хэт их ажлын улмаас хааяа гарч ирдэг бөгөөд эцэг эхийн гол үйлдэл бол хүүхдийг тайвшруулах явдал байв. Гурван настайдаа уурлах нь заль мэх болдог. Тийм ч учраас тэд үзэгчид байдаг газруудад, жишээлбэл, гудамжинд эсвэл дэлгүүрт гарч ирдэг.

Хүүхдийн уур хилэнг хэрхэн хүлээж авах, түүний шаардлагыг биелүүлэх нь зүйтэй эсэх талаар Е.Комаровскийн хөтөлбөрийг үзнэ үү.

Үүнийг даван туулахын тулд хямралын үеЯмар ч хүндрэлгүйгээр эцэг эхчүүдэд дараахь зүйлийг зөвлөж болно.

• Хүүхэдтэйгээ харилцах стратегиа өөрчил. Хүүхэд өсч том болсон, бие даасан байх боломжтой гэдгийг хүлээн зөвшөөр. Хүүхдийнхээ төлөө өөрийнхөө хийж чадах зүйлийг хийхээ боль.
• Сонголт эсвэл түүний хуурмаг зүйлийг үргэлж санал болго. Жишээлбэл, хэрвээ алхаж байгаа бол нялх хүүхдээс яаж буухаа асуугаарай - лифтээр эсвэл шатаар бууж, үдийн хоол ирж байгаа бол хүүхэд улаан эсвэл ногоон аль таваг идэхийг асуу.
• Хүүхдээ ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах хэрэггүй, харин танд туслахыг санал болго. Жишээлбэл, та зам хөндлөн гарах гэж байна. Хүүхэддээ энэ нь аюултай, том хүний ​​гараас атгах ёстой гэж бүү хэл, харин машинаас айдаг тул зам хөндлөн гарахыг санал болго.
• Хүүхэддээ яарахгүйн тулд аливаа үйлдэл хийхэд илүү их цаг гаргаж өг.
• Хэрэв таны хүүхэд хэт өндөр шаардлага тавьсан бол "үгүй" гэж хариулж, тайван байхыг хичээ. Хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийн хашгирах, шалан дээр унах, харцыг үл тоомсорло. Хэрэв та удирдамжийг дагавал энэ зан үйл нэгээс олон удаа давтагдах болно.
• Зам дээр эсвэл шалбаагт унасан хүүхдийг аваад, аюулгүй газар аваачиж, хашгирахаар нь үлдээгээрэй.
• Уурлаж бухимдсаны дараа хүүхдээ бүү шүүмжилж, загнаж болохгүй. Хүүхэддээ сэтгэл хөдлөлөө үгээр илэрхийлэхийг заах нь дээр.

Хэрэв та насны зөрүүтэй хүүхдүүдтэй бол хараарай дараагийн видеоЛариса Свиридова (Ларагийн ээж). Та том хүүхэд багадаа түрэмгийлэхэд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг сурах болно.

Өндөр ба жин

Хэрэв бид 2.5 жилийн үзүүлэлттэй харьцуулбал гурван нас хүртлээ хүүхэд ойролцоогоор 1000-1200 гр нэмэгдэж, 4-5 см-ээр өсдөг охидын бие бялдрын хөгжлийн үзүүлэлтүүд ихэвчлэн хөвгүүдийнхээс бага байдаг. Гурван настай хүүхдийнхээ бие бялдрын хөгжлийн түвшин хэвийн байгаа эсэхийг тодорхойлоход туслахын тулд бид үндсэн үзүүлэлтүүдийн дундаж утгууд, түүнчлэн норм бүрийн хилийн утгыг хүснэгтэд цуглуулсан. хүйс:

Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ жинд сэтгэл хангалуун бус байдаг. Хэрэв та нормоос гажсан талаар санаа зовж байгаа бол Е.Комаровскийн телевизийн нэвтрүүлгийг үзээрэй.

Хүүхдийн хөгжлийн төрлүүд

Физик

Энэ төрлийн хөгжил нь хүүхдийн тэсвэр тэвчээрийг нэмэгдүүлэх, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. оролцсон үйл ажиллагаа бие бялдрын хөгжил, гурван настай хүүхдэд өдөр бүр байх ёстой бөгөөд дараахь үйлдлүүдийг агуулж болно.

• Хөгжим, яруу найраг эсвэл видео хичээлээр дасгал хий.
• Саадыг давах (шалан дээр блокуудыг байрлуулах).
• Налуу тавцан дээр алхах.
• Шалан дээр зурсан шугам дээгүүр үсрэх.
• Шалан дээр тавьсан олсоор алхаж байна.
• Хоёр хөл дээрээ урагш үсрэх.
• Жижиг толгодоос үсрэх.
• Бөмбөгтэй тоглоомууд - бие бие рүүгээ шидэх, бөөлжих, дараа нь барьж авах, өшиглөх, хайрцагт орох, өнхрөх бөмбөгөөр уралдах, сандлын хөлний хооронд өнхрөх.
• Энгийн дүрэмтэй гадаа тоглоомууд.
• Саад бэрхшээлийг даван туулах.
• Бүжиглэх.
• Ээжтэйгээ хамт фитнесс.
• Усанд сэлэх.
• Спортын ханан дээрх дасгалууд (олс, цагираг, шат, хөндлөвч).
• Дугуй унах.

Шведийн ханатаны хүүхдэд гэртээ цагийг илүү идэвхтэй өнгөрүүлэхэд тусална

Танин мэдэхүйн

Энэ төрөлхөгжил нь хүүхдэд сурахад тусалдаг бидний эргэн тойрон дахь ертөнцТэгээд өөр өөр шинж чанаруудзүйлс. Боловсролын зорилготой ангиуд нь хүүхдийн анхаарал, логик, ой санамжийг хөгжүүлэх болно. IN тоглоомын хэлбэрХүүхэд анхны математикийн ойлголтуудыг сурч, амьдарч буй ертөнцийн талаар илүү ихийг мэддэг. Гурван настайдаа хийх үйл ажиллагаа нь дараах байдалтай байж болно.

• Бид нэр, дээжээр өнгө хайж байна.
• Бид үүрлэсэн хүүхэлдэй, янз бүрийн хэмжээтэй хэвийг байнга цуглуулдаг.
• Бид дээжийн дагуу хавтгай геометрийн хэлбэрийг сонгодог.
• Бид нүхэнд гурван хэмжээст геометрийн хэлбэрийг сонгож, нэрийг нь судалдаг.
• Бид 8-10 цагираг бүхий пирамид угсардаг өөр өөр өнгөболон хэмжээ, зураг эсвэл дээжээр удирдуулсан.
• Бид жижиг-дунд-том гэсэн ойлголтуудын ялгааг судалдаг.
• Зургийг 2 хэсгээс бүрдүүл.
• Бид мозайк, сугалаагаар тоглодог.
• Насанд хүрэгчдийн устгасан тоглоом байсан газрыг бид санаж байна.
• Бид бүхэл бүтэн зургийг дэлгэрэнгүйгээр нь хайж байна.
• Бид баруун зүүн гэсэн ойлголтыг судалдаг.
• Бид объектуудыг зарим шинж чанарын дагуу, жишээлбэл, хөвөх, нисэх гэх мэт ерөнхийлдөг.
• Бид байгалийн үзэгдэл, ургамал, амьтны аймаг, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа.
• Бид бүлэгт нэмэлт зүйл олдог.
• Бид бүлгээс эсрэг талын объектуудыг сонгодог.
• Тоонуудыг судалцгаая.
• Бид зургийн сүүдрийг хайж байна.
• Бид засваруудыг сонгодог.
• Алга болсон зүйлсийг нэмж байна.

Үйл ажиллагаа нь хүүхдэд сонирхолтой байх ёстой

Эцэг эхчүүд хүүхдээ тоглоомын хэлбэрээр математикийн ойлголттой танилцуулж эхлэх боломжтой. М.Л.Лазаревын (мэргэжилтэн) үзүүлсэн "Цэцгийн техник" аргыг ашиглан дараах хичээлийг хий. хөгжмийн хөгжил) дараагийн видеонд.

Гурван настайдаа хүүхэд долоо хоногийн өдрүүдийн талаар суралцах сонирхолтой болно. Хичээлийг хөгжилтэй, сайхан сэтгэлээр явуул.

Хүрэх

Энэ хөгжилд хүүхдийн мэдрэхүй - хүрэх, амтлах, үнэрлэх, алсын хараа, сонсгол зэрэг орно. Мэдрэхүйн үйл ажиллагааны явцад хүүхэд сайжирдаг хүрэлцэх мэдрэмж, эд зүйлсийг үнэр, амтаар таньж сурдаг. Гурван настайдаа ийм үйл ажиллагаа явуулж болно:

• Объектуудын бүтцийг тодорхойлох.
• Хүрэлтээр геометрийн дүрсийг тодорхойлох.
• Амьтдыг дуу чимээгээр нь таамаглах.
• -тэй тоглоомууд мэдрэхүйн уутболон хайрцагнууд.
• Үнэрээр объектуудыг таамаглах.
• Хоолны зүйлсийг амтаар нь таамаглах.

Хөгжлийн үйл ажиллагаа нь олон янз байх ёстой

Мюзикл

Энэ төрлийн хөгжил гурван настай хүүхэдЭнэ нь хүүхдийн сонсголд нөлөөлдөг төдийгүй түүнд хэмнэл, хөгжмийн амтыг мэдрүүлдэг.

Та дараах үйлдлээр хүүхдээ хөгжүүлж чадна.

• Дуулах.
• Хөгжмийн зэмсэг тоглох.
• Өөр өөр хэмнэлтэй хөгжим сонсох.
• Өдөр тутмын эд зүйлсийн дуу чимээг таамаглах.
• Таамаглах дуунууд.
• Бүжиглэх.
• Арын хөгжим.

Хөгжмийн хөгжлийн мэргэжилтэн Лазарев М.Л. "Цэцэг" аргыг ашиглан "Хөгжмийн баяр" театрын тоглолтыг хэрхэн тайзнаа тавьж болохыг харуулж байна. Хүүхэд танилцах болно хөгжмийн зэмсэгба хөгжмийн интервалууд.

Яриа

3 настай хүүхдийн хувьд түүний үгсийн санг байнга өргөжүүлэх нь маш чухал тул та хүүхэдтэйгээ илүү их харилцах хэрэгтэй. Артикуляцийн хичээлүүд нь ярианы хөгжилд бас нөлөөлдөг. Энэ насны хүүхдийн ярианы хөгжлийг дараах байдлаар шийдэж болно.

• Дуу, шүлэг сур.
• Түүхийн зургуудыг ярилц.
• Зураг ашиглан түүх ярь.
• Уншсан зүйлээ ярилц.
• Насанд хүрэгчдийн уншсан үлгэр, мөн аудио бичлэгээс сонсоорой.
• Хүүхэддээ хариулт нь байгаа оньсого хэлээрэй сүүлчийн үгдөрвөлжин.
• Таны өдөр хэрхэн өнгөрсөн талаар хүүхэдтэйгээ ярилц.
• Хэлэлцэх өөр өөр нөхцөл байдал"Хэрэв яах вэ?" сэдвээр
• Артикуляцийн гимнастик хийх.
• Эгшигийг судлах.

Хүүхдийнхээ төлөө дуулж, шүлэг зааж, хүүхэдтэйгээ илүү их ярь ярианы хөгжил

Нарийн моторт ур чадвар

Хүүхдийн яриа, гар хөдөлгөөнийг хариуцдаг тархины хэсгүүд маш ойрхон байдаг тул моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь хүүхдийн ярианы хөгжлийг өдөөхөд маш чухал юм. Хэрэв хичээлийн үеэр хүүхэд хуруугаа илүү их ашигладаг бол та нэгэн зэрэг өдөөх болно ярианы бүс. Тохиромжтой үйл ажиллагаа 3 настай хүүхдийн нарийн моторт ур чадвар нь:

• Хурууны гимнастик.
• Элс, үр тариа бүхий тоглоомууд.
• Бэхэлгээний товчлуур, гогцоо, янз бүрийн бэхэлгээ, товчлуур.
• Олон өнгийн бөмбөлгүүдийг утсан дээр бэхлэх, түүний дотор бөмбөлгүүдийгний өнгө, хэлбэрийг солих.
• Хүүхэлдэй үүрлэх, үдээс, мозайк, оруулга, хувцасны хавчаар бүхий тоглоомууд.
• Гоймон, хясаа эсвэл хайрганаас хэв маяг гаргах.
• Устай тоглоомууд.

Бүтээлч

Хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг идэвхжүүлэх үйл ажиллагаанууд орно янз бүрийн төрөлзураг болон аппликейшн, барилгын багцаар тоглох, загварчлах гэх мэт. Гурван настай хүүхэдтэй бол та дараахь зүйлийг хийж болно.

• Зураг дээр дэлгэрэнгүй мэдээллийг нэмнэ үү, жишээлбэл, навчийг мөчир, ишийг цэцэг рүү нэмнэ.
• Шугаман, тэгш өнцөгт, зууван, тойрог зур.
• Зургийн дээгүүр буд.
• Төлөвлөгөөний дагуу зурж, зурсан зүйлээ хэлээрэй.
• Пластилин эсвэл зуурсан гурилыг алган дээрээ өнхрүүлж, энгийн хэлбэрийг (хиам, бөмбөлөг, уут) баримал.
• Цаас ашиглан энгийн програмуудыг хий байгалийн материал, даавууны хэсэг.
• Аман заавар, өөрийн төсөөлөл, дээж эсвэл зураг ашиглан шоо дөрвөлжин гүүр, хашаа, байшин барина.
• Хүүхдийн хайчаар хайчилж ав.
• Ээжтэйгээ бялуу эсвэл сэндвичээр чимэглээрэй.
• Үлгэрийг жүжиглэх.
• Хүүхэлдэйн театрт тогло.

Хүүхэдтэйгээ хамт аяга таваг бэлдэж, чимэглээрэй

Учир нь бүтээлч хөгжилХүүхдэдээ оюуны хөгжлийн мэргэжилтэн О.Н.Тепляковагийн үзүүлсэн "Бяцхан Леонардо" аргыг ашиглан хичээл хий.

Нийгмийн

Гурван настай хүүхэд үе тэнгийнхэндээ татагдаж, бусад хүүхдүүдтэй маш их харилцдаг. Энэ насны олон хүүхэд аль хэдийн цэцэрлэгт хамрагдаж байгаа тул тэд нийгмийн хөгжилбүлгийн хүүхдүүдтэй харилцахдаа өөрийн хурдаар явдаг. Хэрэв гурван настай хүүхэд цэцэрлэгт явж амжаагүй бол эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ нийгмийн хөгжилд нэмэлт анхаарал хандуулах нь чухал юм. Нэмж дурдахад энэ төрлийн хөгжилд хүүхдийн өдөр тутмын амьдралд шаардлагатай ур чадварыг эзэмшүүлэх зэрэг орно.

Хүүхдийн нийгмийн хөгжилд чиглэсэн үйл ажиллагаа нь дараах байдалтай байна.

• Орлуулах объект ашиглан бусад хүүхдүүдтэй тоглох тоглоом.
• Эелдэг үг сурах.
• Унтахаасаа өмнө эвхдэг хувцас.
• Гутлын үдээс уяж, товч бэхэлж сурна.
• Ширээний ёс зүйд суралцах.
• Гэрийн эргэн тойронд тустай тусламж.

Олон эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ салахдаа бэрхшээлтэй тулгардаг бөгөөд нялх хүүхдийн нулимс, уур хилэн дагалддаг. Энэ нь хэвийн зүйл мөн үү, хүүхдээ цэцэрлэгт үргэлжлүүлэн авч явах нь зүйтэй болов уу?

Долоо хоногийн турш дасгалын хөтөлбөр

Эмхэтгэсэн долоо хоногийн төлөвлөгөөГурван настай хүүхдийг хөгжүүлэх хичээлүүдийг ашигласнаар та долоо хоногийн өдрүүдэд хичээлээ жигд хуваарилах боломжтой, юуг ч алдалгүйгээр, мөн бяцхан хүүхдийг хэт ачаалалгүйгээр хийх боломжтой болно. Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн хичээлийн төлөвлөгөөтэй байх болно. Бэлтгэл ажил нь нялх хүүхэд, эхийн сонирхол, түүнчлэн нялх хүүхдэд тодорхой ур чадвар эзэмшсэн байх ёстой. Төлөвлөгөөнд спорт, хөгжлийн хичээлд хамрагдах, массаж хийх болон бусад зайлшгүй үйл ажиллагаа орно.

Эхний удаа төлөвлөгөө гаргахдаа үйл ажиллагааны хамгийн бага жагсаалтад анхаарлаа хандуулах нь дээр. Нэг эсвэл хоёр долоо хоногийн дараа та хүүхэд хэрхэн даван туулж байгаа, ямар нэгэн үйл ажиллагаа нэмэх шаардлагатай эсэх, хүүхдэд юу хамгийн их таалагддаг, юу нь түүнд илүү хэцүү байдаг талаар дүн шинжилгээ хийх боломжтой болно.

Хичээлийг зөвхөн боломж байгаа тохиолдолд л явуулна. сайхан сэтгэлмөн эцэг эх, хүүхдийн аль алинд нь таашаал авчрах болно

Бид 3 настай хүүхдийн хөгжлийн долоо хоногийн ойролцоогоор дараах хуваарийг санал болгож байна.

	Даваа гараг	Мягмар гараг	Лхагва гараг	Пүрэв гараг	Баасан гараг	Бямба гариг	Ням гараг
Бие махбодийн хөгжил	Усанд сэлэх	Видео зааврын дагуу цэнэглэж байна	Бөмбөгтэй тоглоомууд		Хөгжимөөр цэнэглэж байна	Фитболоор тоглож байна	Гадна тоглоомууд
Танин мэдэхүйн хөгжил	Тоо судалж байна	Шувуудыг судлах		Бүх зүйлийг нарийвчлан хайж байна		Байгалийн үзэгдлийг судлах	Өнгө судалж байна
Мэдрэхүйн хөгжил		Мэдрэхүйн цүнхний тоглоомууд	Амтыг судлах		Үнэрийг судалж байна	Хүрэлтээр объектуудыг таамаглах
Нарийн моторт ур чадвар	Хурууны гимнастик	Хувцасны хавчаартай тоглоом	Элсээр тоглож байна	Бөмбөлгүүдийгтэй тоглоом		Усаар тоглох	Үр тариатай тоглоом
Хөгжмийн хөгжил					Хөгжмийн зэмсэг сурах		Арын хөгжим
Яриа хөгжүүлэх	Үлгэр уншиж байна	Артикуляцийн гимнастик	Зургаас түүх өгүүлэх	Шүлэг сурах	Аудио үлгэр		Зургийн зохион байгуулалтын талаар ярилцаж байна
Бүтээлч хөгжил		Зурах	Хүүхэлдэйн театр	Зурах	Бүтээгчтэй тоглоомууд	Өнгө будах	Өргөдөл
Нийгмийн хөгжил		Ёс зүйд суралцах		Үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглох тоглоом		Эелдэг үгсийг сурах

Арчилгаа, дэглэм

3 настай хүүхдийн хөгжилд хүүхдийн эрүүл мэндийг сахин хамгаалахад анхаарах ёстой тул өдөр тутмын дэглэм, нялх хүүхдэд анхаарал халамж тавих нь эргэлзээгүй юм.

1. Хүүхэд хангалттай амрах ёстой. 3 настайдаа унтах хугацаа нь өдөрт 12-13 цаг байдаг. Олон хүүхэд унтахаас татгалзаж болно өдрийн цагаар, гэхдээ сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өдрийн цагаар амрах шаардлагатай байдаг тул эцэг эхчүүд хүүхдээ өдрийн цагаар 1-2 цаг унтуулахыг хичээх хэрэгтэй гэдгийг хүүхдийн эмч нар тэмдэглэж байна.
2. Гурван настай хүүхдийн өглөө эхлэх ёстой эрүүл ахуйн журам. Хүүхэд өөрийгөө угааж, шүдээ угааж, үсээ самнах ёстой. Эцэг эхчүүд хүүхдээ хоол идэхийн өмнө, алхаж буцаж ирсний дараа, мөн бие засах газар хэрэглэсний дараа гараа угаахыг байнга сануулж байх ёстой.
3. Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ хатууруулж, дараа нь процедурыг үргэлжлүүлэн хийдэг нойр авах. Ийм журамд орно наранд шарах, цааш алхаж байна цэвэр агаар, чийгтэй алчуураар үрэх, хөл эсвэл бүх биеийг арчих, тодосгогч шүршүүр, цөөрөмд усанд сэлэх.
4. ХАМТ гурван настай хүүхэдБяцхан үрээ цаг агаарт тохируулан хувцаслаж, өдөрт 1-2 удаа зугаалахыг зөвлөж байна.
5. Энэ насны хүүхдийн хоолны дэглэмд 4 удаа хооллож, 3-4 цагийн зайтай байдаг. Хоол тэжээлийн үнэ цэнэ өдөр тутмын хоолны дэглэмгурван настай хүүхдүүд 1500-1800 ккал байдаг.

Дахин нэг удаа хамгийн чухал зүйлийн талаар: 3 настай хүүхдэд юу тохиолдох вэ, энэ хугацаанд биеэ зөв авч явах нь яагаад чухал вэ? хэцүү үе, видеог үзээрэй хүүхдийн сэтгэл зүйчЮлия Милованова Нээлттэй телевизийн суваг дээр.

• Гурван настайдаа хүүхдийг дэмжих тоглоомтой байх нь чухал юм. моторын үйл ажиллагаахүүхэд (бөмбөг, унадаг дугуй, гулгагч гэх мэт). Гурван настай хүүхдийн тоглоомын хувьд танд барилгын багц, пирамид, сугалаа, шоо, ном, зурагт хуудас, бүтээлч иж бүрдэл, дүрд тоглох тоглоом (хүүхэлдэй, амьтан, аяга таваг, хоол болон бусад) хэрэгтэй.

3-4 настай хүүхэд маш идэвхтэй болдог. Олон эхчүүд "Хүүхдээ юу хийх вэ?" Гэсэн асуултанд зовж шаналж байна. Эцсийн эцэст, хүүхэд цагийг ашигтай өнгөрөөх ёстой. Энэ насанд хүүхдийг хөгжүүлж, харилцааны ур чадвар эзэмшүүлэх хэрэгтэй.

Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд бүгд зан чанар, зан авираараа ялгаатай байдаг. 3-4 насны хэн нэгэн өдөржин ганцаараа тоглож чаддаг бол зарим нь олон төрлийн үйл ажиллагаа явуулах шаардлагатай байдаг.

3-4 настайдаа хүүхдүүд аль хэдийн утга учиртай тоглож, хөгжүүлэх үйл ажиллагаа хэрэгтэй болдог

Анхаар! 3-4 настай хүүхдийг гэртээ ямар нэгэн зүйлээр завгүй байлгахдаа ойр байхаа мартуузай. Энэ насны хүүхдийг хараа хяналтгүй орхиж болохгүй. Ойрхон байж, та болон хүүхдийн хооронд богино зай байхын тулд ажлаа зохион байгуул.

Энэ насны ямар онцлогийг анхаарч үзэх хэрэгтэй вэ?

3-4 жил бол хүүхэд өөрийгөө ухамсарлаж эхэлдэг үе юм. Түүний хөдөлгөөний зохицуулалтын систем илүү төгс болж, тэр илүү жигд хөдөлж эхэлдэг. Хүүхдүүдийн үзэсгэлэн хөгжмийн чадвар, тэд бүжиглэх, дуулах дуртай.

Хүүхдүүд аль хэдийн бүлгээрээ тоглож, тоглоомоор завгүй байж, барилгын ажилд сонирхолтой болж, үгсийн сан нь хурдацтай хөгжиж байна. Хүүхэд насанд хүрэгчдээс сонссон үгсийг хэрэглэж эхэлдэг, ярианы эргэлт улам бүр төвөгтэй болж, үзэл бодлоо илэрхийлж эхэлдэг.

3-4 насны хүүхдүүд аль хэдийн үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглодог

Энэ хугацаанд үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцаа бий болдог. Тэрээр хамтарсан тоглоомуудын оролцогч болж, тоглоомын зан үйлийн дүрмийг ойлгож эхэлдэг.

Энэ насны хүүхдүүдэд олон асуулт байдаг, тэд хөгждөг амьдралын туршлага. Энэ хугацаанд хүүхдийн шингээж чадах мэдээлэл нь ердөө л асар том хэмжээтэй байдаг.

Мэдээжийн хэрэг, эцэг эх, багш нарын үүрэг бол хүүхдийн зан чанар, ур чадварыг хөгжүүлэхэд туслах боловсролын тоглоомуудыг сонгох явдал юм. хүүхдийн байгууллага, мөн гэртээ.

Нас нь 3-4 жил сайхан цагхөгжүүлэхийн тулд бүтээлч байдалхүүхдүүд. Та хуванцар эсвэл давстай зуурмагаас баримал хийж болно. Зургийн хичээл нь 3-4 насны хүүхдэд сонирхолтой байдаг. Залуу уран бүтээлчидТэд харандаагаар зурж, эсгий үзэг, өнгийн харандаа дуртай байдаг.

Гар моторт ур чадвар, төсөөллийг хөгжүүлэх тоглоомууд

Анхаар! Энэ насанд хүүхдүүд бие даан зурж чадахгүй ч будах чадвартай, дуртай байдаг. Тусгай будах номууд худалдаалагдаж байна, та мөн интернетээс будах ном хэвлэх боломжтой.

Уран бүтээлчдийн эцэг эхчүүд анхааралтай байх хэрэгтэй, учир нь 3-4 настай хүүхдүүд зөвхөн цаасан дээр зурах дуртай байдаг. Тэд хана, хаалганд дуртай. Сонирхолтой сонголтЗургийн самбар байж болно. Энэ самбарыг гэртээ суулгахад тохиромжтой - бага зай эзэлнэ.

Гайхалтай санаа- мозайк - бүтээлч байдалд зориулсан тоглоом

Энэ насанд хүүхдүүд барилгын иж бүрдэлд сууж болно. 3-4 насныханд барилгын тоглоомууд хуванцар эд анги. Хүүхдүүд баяр хөөрөөр бариулдаг цамхаг, байшингуудад онцгой сонирхолтой байдаг. Гэртээ та хүүхдүүдэд хаягдал материалаас байшин барихыг зөвшөөрч болно - дэр, сандал, хөнжил.

Хүүхэд 3-4 нас хүрэхэд эцэг эхчүүд нэмэлт хөгжлийн боловсролын талаар бодож эхэлдэг.

Ээж, аавууд хүүхдэдээ аяга эсвэл хэсэг сонгодог. Хүүхдүүдийг усанд сэлэх, гимнастикт оруулдаг. Хэрэв та суралцаж эхэлбэл гадаад хэл, тэгвэл үр дүн нь маш сайн байх болно.

Гэхдээ та гэрээсээ гадуур хүүхдүүдтэй ажиллах боломжтой. 3-4 настай хүүхэд гадаа байх нь ашигтай.

Бүх хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох дуртай

Гадна үйл ажиллагаа нь олон янз байдаг. Энэ насны хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд татагдан тоглож, барилга барих дуртай байдаг. Тоглоомын талбай– Энэ бол хүүхэд тухтай тоглож, амрах боломжтой газар юм.

Хөдөлгөөний нарийн ур чадвар: 3-4 настай хүүхдүүд мозайк хэвлэх, номон дээрх зураг үзэх дуртай. Тэд хөдөлгөөнт тоглоом сонирхдог.

Та гэртээ ямар төрлийн үйл ажиллагаа явуулж болох вэ?

Гэртээ хүүхэд дараахь зүйлийг хийж болно.

Санал болгож буй бараг бүх сонголтууд нь боловсролын шинж чанартай байдаг: хүүхдүүд зөвхөн сонирхолтой, хэрэгцээтэй үйл ажиллагаануудаар завгүй байдаг.

Хэрэв ээж нь зуурсан гурилаас ямар нэгэн зүйл бэлдэж байгаа бол хүүхдэд нэг хэсэг өгөөд хувь нэмрээ оруул.

Илүү олон бий сонирхолтой үйл ажиллагаа: Том буурцаг, гоймон, вандуй зэргийг авч, эргүүлж, хүүхдээ гурван саванд салга. Дуртай тогло шаардлагатай тусламжГэрийн эргэн тойронд танд зориулав. Магтахаа мартуузай.

Ерөнхийдөө гал тогооны өрөө нь охид, хөвгүүдийн аль алиныг нь татдаг - төсөөллөө ашигла, таны бяцхан туслах даалгавраа биелүүлэхэд баяртай байх болно.

Хүүхдүүд гал тогооны өрөөнд туслахдаа баяртай байх болно

Гэрээсээ гадуур хүүхдээ юу хийх вэ

Ихэнхдээ 3-4 настай хүүхдүүд гэрээсээ хол байхдаа юу хийхээ мэдэхгүй зовдог.

IN зуны цаг 3-4 насны хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд татагддаг. Элстэй бүхэн хүмүүжлийн чанартай. Барилга янз бүрийн тоо, ховилоор дамжин хүүхэд гараараа дамжуулан хэлбэр дүрс, хэмжээг сурдаг. Гараар ил гаргах нь сайн нөлөө үзүүлдэг ярианы үйл ажиллагаа. Элсэн дээр тоглох нь сонирхолтой бөгөөд маш тухтай байдаг:

• Мөөгөнцөр ашиглан нойтон элснээс олон тооны дүрсийг "наах" боломжтой. Жишээлбэл, хүүхдээ элсэн цэцэрлэгт хүрээлэн байгуулах эсвэл хүүхэлдэйний өдрийн хоолонд зориулж бялуу бэлтгэхийг урь;
• хавтгай гадаргуу дээр та элсээр зураг "зурж" болно.

Хуванцар тээглүүр эсвэл лонхыг нүхэнд байрлуулж, хүүхдэд бөмбөгийг хооронд нь "тоглож" сургаарай.

Зуны байшингийн гайхалтай санаа - гар хийцийн замууд

Тоглоомын талбай дээр мини цагираг байдаг бөгөөд бөмбөгийг өөр өөр зайнаас сагсанд хаяхыг хүс.

Хүүхэддээ өнгөт харандаа өгч, асфальтан дээр зурахыг зөвшөөр. Торыг хэрхэн зурахаа үзүүлээрэй - таны хүүхэд түүн дээр үсрэх нь хөгжилтэй байх болно.

Зуслангийн байшинд хүүхдээ юу хийх вэ

Зуны улиралд зуслангийн байшинд хүүхдээ завгүй байлгахад хялбар байдаг.

Хүүхдээ цэцэрлэгт хүрээлэнд юу хийх вэ

Намрын цэцэрлэгт хүрээлэнд хүүхдээ цуглуулгад урь намрын навч. Явган явахаасаа өмнө эрдэнэсээ байрлуулах уут эсвэл хайрцаг бэлдээрэй.

Өөр сонголт гадаа тоглоом- энэ нь хүүхдэд жишээлбэл, ногоон вандан сандал руу гүйхийг санал болгох явдал юм том чулуу, rowan гэх мэт.

Өвлийн цэцэрлэгт хүрээлэнд хүүхэдтэйгээ яаж тоглох вэ?

3-4 настай хүүхдийг зам дээр хэрхэн тэвчих вэ

Энэ насны хүүхэдтэй гэр бүл заавал аялалд явах тохиолдол гардаг. Тайван бус хүүхдүүд тээврийн хэрэгсэлд зүгээр суух нь хэцүү байдаг. Би түүний анхаарлыг сарниулахын тулд юу хийж чадах вэ?

• Машинд та ингэж тоглож болно: хэн машиныг хамгийн түрүүнд харах вэ, жишээлбэл, улаан эсвэл цэнхэр дээвэр.
• Та түүнээс зүгээр л харж байгаа объектуудыг нэрлэхийг хүсч болно.
• Хүүхдээ үүлс ямар харагддаг, хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг ажиглахад урь.
• Хайрцагтай хамт бэлтгэ жижиг тоглоомууд, түүнийг салгаж, тоглохыг зөвшөөр. Тэднээс тус бүрийн талаар танд хэлэхийг хүс.
• Тийм, үгүй ​​гэсэн тоглоом тогло. Жишээлбэл, зулзага хуцдаг уу? Хүүхэд: "Үгүй" гэж хариулдаг.
• Зам дээр шүлэг уншиж, хүүхдүүдэд зориулсан дууг санаарай.

Аялалд зориулсан тоглоомуудыг багц болгон худалдаж авч болно

Та эсгий үзэг, цомгийг галт тэргэнд аюулгүй авч явах боломжтой - хүүхдэд цонхоор харсан зүйлээ зурах эсвэл галт тэрэг дүрслэхийг зөвшөөр. Хүүхдэд өг нойтон алчуур- Тэр ширээ, хаалгыг арчих.

Онгоцонд та хүүхдээ эргэн тойрноо харахыг зөвшөөрөх хэрэгтэй. Хүүхдэд зориулсан суудлыг коридорын ойролцоо сонгох нь дээр. Энэ нь шаардлагатай бол зогсох зайг танд олгоно. Түүнд дэр, оосор, нүх, эвхдэг ширээ зэргийг үзүүл.

Та хүүхдээ соронзон оньсогоор завгүй байлгаж болно - тэдгээр нь аялалд зориулж тусгайлан бүтээгдсэн - тэд унахгүй. Аялал жуулчлалын тоглоомын хүүхдийн дэлгүүрүүдийг хараарай - эдгээр нь карт, тусгай даалгавар юм.

3-4 настай хүүхдийн эцэг эх юу мэдэх ёстой

• Энэ насны хүүхдийн хувьд тайван байдал нь хөдөлгөөн, идэвхтэй байх боломж юм.
• Мэдээжийн хэрэг, хичээл, даалгаврыг аажмаар хүндрүүлэх хэрэгтэй, гэхдээ одоо ч гэсэн энгийн төрөлБи ч бас буцах хэрэгтэй байна. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд өвдсөн эсвэл сайн биш байвал хэцүү даалгавартүүнд зориулж зохион бүтээх шаардлагагүй.
• Амьдралын энэ хугацаанд хүүхэд амьгүй биетэд ухамсар өгдөг гэдгийг анхаарна уу.
• Хүүхдийн ертөнцийн талаарх ойлголт бүрэлдэн бий болсон тул үндсэн ойлголтуудыг зөв бүрдүүлэхийг хичээ.
• Хүүхдээ яарах хэрэггүй - тэр бүх зүйлийг аажмаар ойлгож, өөртөө шингээх болно.

Үр тариатай тоглоом нь төсөөллийг хөгжүүлдэг

Хүүхэд эцэг эхийн хайр, тэвчээр, анхаарал халамж шаарддаг. Дараа нь тэр ямар ч ажлыг баяртайгаар гүйцэтгэх болно.

Үүнтэй төстэй материалууд

Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ!

3-5 ба түүнээс дээш насны хүүхдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагаа залуу насӨнөөдөр тэд айл бүрийн байгалийн хэрэгцээ болж байна. Хүүхэд төрсөн цагаасаа эхлэн суралцаж эхэлдэг нь аль хэдийн батлагдсан. Яагаад? Юуны өмнө бие даасан бай. Мэдээжийн хэрэг, түүнийг тойрон хүрээлж буй Асар ихийг жолоодох Сонирхолтой ертөнц. Эцэг эх, нялх хүүхдийн хоорондын харилцааны энэхүү алсын хараа нь гэр бүлийн хүрээнд тусгай төрлийн харилцааг бий болгоход тусалдаг. Эхний саруудаас бид шинэ төрсөн хүүхдийнхээ бүтээлч, идэвхтэй хөгжиж буй зан чанарыг харж, дэмжиж байна.

3-4 насны хүүхдийн боловсролын үйл ажиллагааны онцлог юу вэ?

Нас гурван жилонцгой үеийн эхлэл - сөрөг байдлын хямрал. Ойрын нэг жил хагасаас хоёр жил "Би өөрөө!" уриан дор өнгөрөх болно. мөн "Би хүсэхгүй байна!" Зөвхөн зохион байгуулахад хэтэрхий их тэвчээр шаардагдана энгийн алхамуудхувцаслах, хооллох, зугаалах, орондоо хэвтэх гэх мэт. Ийм нөхцөлд 3 настай хүүхдүүдийг гэрээр сургах нь ойр дотны хүмүүстээ дарамт болдог. Гэсэн хэдий ч цөхрөлгүй, идэвхтэй гэж бүү бодоорой танин мэдэхүйн үйл явцтодорхойгүй хугацаагаар хойшлуулах шаардлагатай болно.

Манай Монтессори төвийн халамжтай, анхааралтай багш, сэтгэл зүйчид танд туслахад бэлэн байна! Манай анги яг яаж явагддагийг мэдмээр байна уу? Хүүхдээ эхний хичээлд үнэ төлбөргүй хүргэж өгөөрэй!

Гайхамшигт багш Мария Монтессоригийн өвөрмөц арга нь бүхэл бүтэн зууны турш үр дүнтэй болохыг харуулж байна. Бид бүтээлдээ зохиогчийн бүх амжилтыг харгалзан үзэж, үйл ажиллагаандаа бүтээлчээр ашигласан.

• Бид 3 настай болон бусад насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн үйл ажиллагаа явуулах сонирхолтой, нэгэн зэрэг аюулгүй Монтессори орчинг зохион байгуулсан;
• Сонирхолтой хүүхдүүд төрөлхийн бүх чадвараа нээж, танин мэдэхүйн хэрэгцээгээ хангахын тулд бид өндөр чанартай зохиогчийн эрхээр хамгаалагдсан хүүхдүүдийг худалдаж авсан. дидактик материалжижиг болон бүдүүн моторт ур чадвар, оюуны хандлагыг хэрэгжүүлэх;
• Манай төвд 3 настай хүүхдэд зориулсан бүх төрлийн сургалт, бүтээлч байдал, бүх ангиуд нь хүүхэд өөрийн үндсэн нөөц, үндсэн нөөцөө нэмэгдүүлэх байдлаар зохион байгуулагддаг. хөдөлгөгч хүч- танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны сэдэл;
• Бид ямар ч шалгуур хангасан "хөтөлбөр"-ийг хэрэгжүүлэхийг эрмэлздэггүй тодорхой нас; Бид 3-4 насны хүүхдүүдийн боловсролын үйл ажиллагааны явцад эв нэгдэлтэй ертөнцийг үзэх үзэл, онцгой бүтээлч уур амьсгалыг бий болгохыг хичээдэг.

Хувь хүн ба бүлгийн ангиуд, энэ үеэр багш бяцхан Оддын зан чанар, танин мэдэхүйн үйл явцыг ойлгож, хүүхдэд сэтгэлийн амар амгалан, өөртөө итгэх итгэлийг өгдөг. Эцсийн эцэст хүүхэд бүр гайхалтай шинэ мэдлэгийг хүлээн авч, шингээхийн тулд бүтээгдсэн байдаг. Хүүхэд ийм боломжийг олж авснаар түүний зан чанар илүү зөөлөн, уян хатан болдог. Эцсийн эцэст түүнд хэрэгтэй бүх зүйл байгаа!

Манай төвд 3-5 насны хүүхдэд зориулсан боловсролын ямар арга хэмжээ байдаг вэ?

Бид танд хамгийн тохиромжтой үйл ажиллагааны төрлийг сонгохыг санал болгож байна:

• Мини цэцэрлэг нь 3 эсвэл 4 цаг бөгөөд энэ хугацаанд бяцхан хүүхэд эцэг эхийн дагалдан явах шаардлагагүй;
• Бүлэг ерөнхий хөгжил"Сансрын нисгэгчид" нь 3-аас дээш насны хүүхдэд зориулсан нэг цаг хагас эсвэл хоёр цагийн хичээл бөгөөд хүүхдийг хэл ярианы эмчийн удирдлаган дор унших, тоолох, хэл ярианы хөгжилд анхаарал тавих, сонирхолтой дүрд тоглох тоглоом, театрын тоглолтыг санал болгох;
• Дасан зохицох бүлэг цэцэрлэг, хэрэв эх нь нялх хүүхдээсээ салахад хэцүү байвал эх нь хүүхэдтэйгээ хичээлд сууж болно;
• Амралтын өдрийн бүлгээр 3-4-5 насны хүүхдийн хөгжлийн анги.