3 настай хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх нь эцэг эхийн хамгийн чухал ажил юм, учир нь хүүхдийн мэдээллийг ойлгох, санах чадвар нь үүнээс шууд хамаардаг. Хүүхэд 3 настайгаасаа эхлэн анхаарлыг солих, хуваарилах чадварыг хөгжүүлдэг боловч түүний тогтворгүй байдлаас болж хүүхэд нэг үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байдаг тул эцэг эхийн тусламж маш их тустай байх болно.

3 настай хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх онцлог

3 настайдаа хүүхдийн анхаарлыг гаднах сонирхолтой, тод объект, сэтгэл хөдлөлийн үйл явдлууд ихэвчлэн татдаг. Энэ нь хүмүүс, тоглоом эсвэл үйл ажиллагааг сонирхож байвал анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Хүүхэд амархан сатаардаг бөгөөд нэг зүйлийг хурдан орхиж, өөр зүйл хийж эхэлдэг. Хүүхэд нэг үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлэх дундаж хугацаа ойролцоогоор 6-15 минут байдаг. 3 настай хүүхдийн анхаарал нь янз бүрийн сэтгэцийн үйл явцад илэрдэг - тэр өөрийн сонирхсон зургийг харж, сонирхолтой түүхийг анхааралтай сонсдог, харандаа эсвэл тоглоомоор урам зоригтойгоор зурдаг, эсвэл ном уншихыг хичээдэг. Энэ насанд анхаарлыг хоёр өөр үйлдэл, объектын хооронд хуваарилах нь бараг боломжгүй юм.

3 настайдаа хүүхдийн анхаарал өөрийн эрхгүй, өөрөөр хэлбэл. санамсаргүйгээр, байгалийн жамаар тохиолддог бөгөөд аливаа ажил, зорилгын нөлөөн дор ховор тохиолддог. Энэ насны хүүхдүүд нэг объект дээр удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй. Бид нас ахих тусам сайн дурын анхаарал бий болж эхэлдэг бөгөөд энэ нь сайн дурын хүчин чармайлтын үр дүн юм. Түүний хөгжил нь насанд хүрэгчидтэй харилцах явцад, тоглоом, суралцах явцад тохиолддог.

3 настай хүүхдийн анхаарлыг өөрчлөх нь тийм ч хялбар биш тул нэг төрлийн үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжихэд бага зэрэг хугацаа шаардагдах тул тоглоом дууссаны талаар хүүхдэд урьдчилан мэдэгдэх нь маш чухал юм. Үүний зэрэгцээ, энэ насны хүүхдүүдийн анхаарлыг аман заавар ашиглан аливаа объект руу чиглүүлэх нь маш хэцүү байдаг. Хүүхэд хүссэн объект руу шилжихийн тулд хүсэлтийг хэд хэдэн удаа давтах шаардлагатай.

Чухал! Хүүхдийнхээ үйл ажиллагааг хүндэтгэ - хэрэв тэр ямар нэгэн зүйлээр урам зоригтой тоглож байгаа бол түүнд саад болохгүй, сатааруулахгүй байхыг хичээ. Хэрэв хичээлээ таслах шаардлагатай бол нялх хүүхдэд тоглоомоо дуусгах боломжийг олгохын тулд урьдчилан анхааруулаарай.

Анхаарал татах шинж чанарууд

Анхаарал нь хүний ​​чадвар, чадварыг тодорхойлдог зарим онцлог шинж чанартай байдаг.

• Төвлөрөл гэдэг нь аливаа үйлдэл, объектод анхаарлаа төвлөрүүлэх явдал юм. Төвлөрөх чадвар хангалтгүй байгаа тул хүүхэд анхаарал сарниулахгүйгээр тодорхой үйл ажиллагаанд удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй. 3 настай хүүхдэд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлэх нь эхний түвшинд байна.
• Өөрчлөх чадвар нь анхаарлыг нэг объектоос нөгөөд шилжүүлэх чадвараар илэрхийлэгддэг. 3 настай хүүхдэд энэ чадварыг хөгжүүлэх нь янз бүрийн үйл ажиллагаа хооронд шилжихэд тусалдаг.
• Хуваарилалт гэдэг нь хэд хэдэн үйлдлийг нэгэн зэрэг гүйцэтгэх эсвэл хэд хэдэн ялгаатай объектуудад анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвар юм. Түгээх чадвар нь хэд хэдэн зүйлийг нэгэн зэрэг хийх боломжийг олгодог. 3 настайдаа тараах чадвар бараг байхгүй.
• Тогтвортой байдал гэдэг нь тухайн хүн ямар нэгэн объект эсвэл үйлдэл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжтой байх хугацаа юм. Тогтвортой байдлын зэрэг нь гүйцэтгэсэн олон төрлийн үйлдлээс хамаардаг бөгөөд үйлдэл эсвэл объект өөрчлөгдөж болох боловч үйл ажиллагааны ерөнхий чиглэл тогтмол хэвээр байна. Нэг хэвийн үйлдэл эсвэл объект нь анхаарлын тогтвортой байдлыг эрс бууруулдаг, ялангуяа 3 настай хүүхдүүдэд.
• Анхаарлын хэмжээ нь тухайн хүний ​​нэгэн зэрэг мэдрэх чадвартай объект, объект, үйлдлүүдийн тоогоор тодорхойлогддог. 3 настай хүүхдэд 2-3 зүйлээс илүүгүй байна. Жижиг эзэлхүүн нь анхаарлын төвд хэд хэдэн объектыг хадгалах боломжийг олгодоггүй.

Оношлогоо

Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ анхаарал хэр сайн хөгжиж, ямар чиглэлээр тусламж хэрэгтэй байгааг бие даан шалгаж болно. 3 настай хүүхдэд зориулсан бүх хичээлийг тоглоомын хэлбэрээр явуулдаг. Та хүүхэддээ дараахь ажлуудыг санал болгож болно.

• зураг дээрх ижил объектуудыг олж, тэдгээрийн өнгийг нэрлэх;
• энгийн геометрийн дүрсийг хэв маягийн дагуу будах;
• ижил төстэй хоёр зургийн ялгааг ол.

Ийм энгийн даалгавар, тоглоомууд нь аль даалгавар нь хүүхдэд хүндрэл учруулж байгааг тодорхойлж, үүний дагуу хамгийн хэрэгтэй дасгалуудыг сонгох боломжийг олгоно.

Боловсролын тоглоомууд

3 настай хүүхдийн анхаарал, сэтгэхүйг хөгжүүлэх нь ихэвчлэн тоглоомын хэлбэрээр явагддаг. Үүний зэрэгцээ хүүхэд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хялбар орчинг бүрдүүлэх нь маш чухал юм. Хүүхдийн харааны талбайгаас үйл ажиллагаанд ашиггүй бүх тоглоом, эд зүйлсийг зайлуулахыг зөвлөж байна. Тогтмол тоглоомын үйл ажиллагаанд зориулагдсан объектуудыг өгөхгүй байхыг хичээгээрэй, эс тэгвээс тэдний сонирхол алга болно.

"Ижил объектыг олох"

Та бараг ямар ч зүйлийг ашиглаж болох энгийн тоглоом - энэ нь чихэр, тоглоом, зурагтай карт байж болно. Тоглоомын мөн чанар нь хүүхдүүдэд ижил төстэй зүйлийг олох явдал юм.

"Нийтлэг ба ялгаа"

Хүүхдэдээ анхаарлаа төвлөрүүлж, жижиг нарийн ширийн зүйлийг анзаарахад сургадаг сайн боловсролын тоглоом. Тоглоом тоглохын тулд танд ижил төстэй хэлбэр, өнгөтэй объектууд, түүнчлэн зурагтай картууд хэрэгтэй болно. Хоёр ижил төстэй объект эсвэл зургийн ялгааг олохыг хүүхдээс хүс.

"Юу өөрчлөгдсөн бэ"

Энэ тоглоом нь зөвхөн 3 настай хүүхдүүдийн хөгжилд төдийгүй ахимаг насны хүүхдүүдэд хэрэгтэй. Та янз бүрийн объектуудыг ашиглаж болно - тоглоом, харандаа, ном. Тэднийг нэг эгнээнд байрлуулж, дараа нь хүүхдээс нүдээ аниад, хэд хэдэн объектыг сольж эсвэл аль нэгийг нь салгаж, юу өөрчлөгдсөнийг асуух хэрэгтэй.

"Ямар сонсогдож байна"

Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх тоглоом. Танд янз бүрийн дуугаралттай объект, хөгжмийн тоглоом хэрэгтэй болно. Шаардлагатай зүйлсийг бэлдэж, хүүхдээ эргүүлэхийг хүс. Дараа нь объектыг сонгоод дуу чимээ гарга - хонх цохих, бөмбөр тогших, хоолой дээр үлээх эсвэл номын хуудсыг чимээ шуугиантай болгох. Хүүхэд чихээр нь ямар дуу чимээ, ямар объект түүнийг үүсгэдэг болохыг тодорхойлох ёстой.

"Санаад хэл"

Жимс, хүнсний ногоо, тоглоом гэх мэт энгийн зураг үзэхийг хүүхдээс урь. Дараа нь зургийг нууж, хүүхдээс юу санаж байгааг асуугаарай - хичнээн объект байсан, ямар өнгөтэй байсан гэх мэт. Хүүхэд тоглоомонд дасан зохицох үед та илүү төвөгтэй хуйвалдаан, илүү дэлгэрэнгүй мэдээлэлтэй зураг авах боломжтой.

"Ижил хий"

Алим, бөмбөг гэх мэт нэг том зүйлийн зурагтай будах хуудсыг ав. Зургийн хагасыг будаж, дараа нь хүүхдээ ижил өнгөөр ​​зурахыг урь.

3 настай хүүхдүүдтэй хичээлүүд ядаргаатай байх ёсгүй гэдгийг санаарай. Тэдний үргэлжлэх хугацаа 10 минутаас ихгүй байна. Идэвхтэй болон идэвхгүй тоглоомуудыг ээлжлэн солих хэрэгтэй.

Хүүхдийн төлөвшилд өсөж торниж буй орчин, гэрийн орчин ихээхэн нөлөөлдөг. Хүүхэдтэйгээ илүү их харилцахыг хичээ, түүний мэдлэгийг байнга баяжуулж, алхаж байхдаа, гэртээ эсвэл аялалд явахдаа шинэ, сонирхолтой зүйлийг ажиглаж, анзаарч сургаарай. Энэ нь маш чухал, учир нь хүүхдийн мэдээллийг хүлээн авах, ойлгох, шингээх чадвар, түүнчлэн боловсролын үйл ажиллагааны бүтээмж нь анхаарлын түвшингээс хамаардаг.

Хүүхдийн анхаарлыг хэрхэн татах вэ

NOD-ийн үеэр хүүхдийн анхаарлыг хэрхэн татах вэ

Тодорхойлолт: Энэ нийтлэлд хүүхдүүдийг шууд боловсролын үйл ажиллагаанд оролцуулах арга замыг тайлбарласан болно. Материал нь сурган хүмүүжүүлэгч, багш, нэмэлт боловсролын багш, эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй байж болно.
Зорилтот: Багш, эцэг эхчүүдийн дунд хүүхдийн анхаарлыг татах, суралцах сэдлийг нэмэгдүүлэх арга замын талаархи санаа бодлыг бий болгох.
Боловсролын шууд үйл ажиллагааны явцад тохиолддог нийтлэг асуудал бол хүүхдийн анхаарал тогтворгүй байх, аливаа зүйлд удаан хугацаагаар төвлөрөх чадваргүй байх явдал юм. Гэхдээ эдгээр нь зөвхөн хүүхдийн насны зардал юм.
Хичээлийн үеэр хүүхдийн анхаарлыг татах хэд хэдэн арга байдаг.
Нэгдүгээрт, хэрэв та хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөл, удахгүй болох үйл ажиллагааны сонирхлыг төрүүлбэл анхаарлын төвлөрөл удаан үргэлжлэх болно. Эцсийн эцэст, та бүхний мэдэж байгаагаар хүүхэд зөвхөн түүнд үнэхээр сонирхолтой зүйлийг л хийдэг. Энгийн мэт санагдах сонирхолгүй үйл ажиллагааг ямар ч бизнест инээдтэй үндэслэл гаргаж ирснээр ямар ч энгийн хуйвалдаан дээр тоглож болно.
Хоёрдугаарт, хүүхдийн шаргуу хөдөлмөр, бүтээлч байдлыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Магтаал маш чухал. Үүнийг зөвхөн амаар төдийгүй зарим хүрэлцэх үйлдлээр шууд илэрхийлж болно.
Хүүхэддээ: "Та даалгавраа бие даан гүйцэтгэсэнд баяртай байна", "Хэрэв танд тусламж хэрэгтэй бол би үүнийг хийхэд үргэлж бэлэн байна" гэх мэтийг хэлэх шаардлагатай. Мөн та үнэ цэнийн дүгнэлтийг бага гаргах хэрэгтэй. Та "Чи үүнийг сайн хийсэн, гэхдээ та үүнийг муу хийсэн" гэж хэлж болохгүй. Та хүүхэддээ "Зөвшөөрөч, би тусална!", "Хамтдаа хийцгээе (зурах, хэлэх)" гэх мэт тусламжийг санал болгож болно.
Хүүхдийн анхаарлыг татах дараагийн арга бол аялгуу юм. Хүүхдэд сэтгэл хөдлөлийн өнгө, тэр ч байтугай хоолойны тембр маш чухал байдаг. Заримдаа тэд таны юу хэлэхийг хүсч байгаагаа ойлгодоггүй, гэхдээ интонацаас тодорхой байх ёстой: энэ бол хориг, эсвэл тусламж үзүүлэх, эсвэл үйлдэхэд түлхэц өгөх, эсвэл зүгээр л магтаал, эелдэг үг юм.
Түүнчлэн, хүүхдийн анхаарлыг татах төдийгүй, мөн хүүхдийн анхаарлыг татах арга бол нүүрний хувирал, пантомима юм. Зөв, дунд зэргийн сэтгэл хөдлөлийн нүүрний хувирал нь хүүхдийг сонирхож, үйл ажиллагааны сонирхлыг төрүүлээд зогсохгүй түүний анхаарлыг удаан хугацаагаар хадгалж чаддаг. Мөн эсрэгээр, хэт их дохио зангаа нь хурдан ядрах, үйл ажиллагаагаа ерөнхийд нь орхиход хүргэдэг.
Хүүхдийн анхаарлыг татах, хадгалах дараагийн арга бол үйл ажиллагааны эцсийн зорилгод анхаарлаа төвлөрүүлэх явдал юм. Аливаа ажлыг гүйцэтгэх бүх хугацаанд хүүхдэд түүний үйл ажиллагааны зорилго, үр дүнг байнга сануулж байх шаардлагатай. Тэр нь “Ээждээ зориулж зураг зуръя. Ээж нь маш их баяртай байх болно. Уран зураг (гар урлал) нь түүнд гайхалтай бэлэг байх болно" (өөр өөр сонголт байж болно).
Дээрх аргуудыг зөв ашиглахын тулд та зөвхөн техникийг мэдэж, чадварлаг байхаас гадна хүүхдийн сэтгэл санаа, түүний хүсэл, хэрэгцээг мэдрэх хэрэгтэй.
Мэдрэлийн хурцадмал байдлыг арилгах, сэтгэл санааг сайжруулах хамгийн сайн арга бол биеийн тамирын дасгал гэдгийг эрдэмтэд нотолсон. Хэрэв насанд хүрэгчид хүүхдүүдийг цочромтгой, ядарсан байгааг олж харвал тэр даруй биеийн тамирын дасгал хийх эсвэл тайвшруулах дасгал хийх хэрэгтэй (энэ нь нүд, хөл, гарны булчин, нурууг тайвшруулах дасгал эсвэл ямар нэгэн үйлдэл агуулсан хөгжилтэй шүлэг байж болно. ).
Нэмж дурдахад инээд нь сэтгэлийн таагүй байдлыг арилгах гайхалтай арга юм. Сонирхолтой инээдтэй түүхүүдийн тусламжтайгаар та хүүхдийн анхаарлыг татаж, өөртөө татахаас гадна түүнийг "эмчлэх" боломжтой. Хүний эрүүл мэндийг сайжруулах, өвчнийг эмчлэхэд инээдийг ашиглах тухай асуудал улам бүр нэмэгдэж байна. Инээх эмчилгээ гэдэг нэр томъёо хүртэл гарч ирсэн. Инээд бол байгалийн эдгээх механизм юм. Энэ нь үр дүнтэй, хурдан үр дүнг өгдөг. Инээх нь эерэг энерги учраас "катарсис" (чөлөөлөх) нь уйлах, түрэмгийллээс хамаагүй хүчтэй байдаг. Үүнээс гадна, инээд нь байгалийн антидепрессант юм. Инээх үед эндорфин ялгардаг бөгөөд энэ нь бие махбодийн болон сэтгэлийн өвдөлтийг намдаадаг. Хэрэв та хүүхдүүдэд хөгжилтэй түүх ярьж, инээдтэй түүхийг уншвал тэдний сэтгэл санаа хэрхэн өөрчлөгдсөнийг, улмаар тэдний ерөнхий сайн сайхан байдлыг шууд харж болно.
Тиймээс, хүүхдийн анхаарлыг татах, түүнийг тэврэх, бэлдсэн арга хэмжээнд оролцох хүсэл эрмэлзлийг төрүүлэхийн тулд та хүүхдийн сэтгэл зүйг сайн мэддэг байх эсвэл дээрх зөвлөмжийг дагаж мөрдөх шаардлагатай. Эцсийн эцэст, В.А.Сухомлинский "Хүүхдүүд гоо үзэсгэлэн, тоглоом, үлгэр, хөгжим, зураг, уран зөгнөлт, бүтээлч ертөнцөд амьдрах ёстой."

Би бага бүлэгт ажилладаг хоёр дахь өдөр (3 настай) хүүхдүүдийг жорлонгоос цагт нь гаргаж, хувцсаа сольж чадахгүй, бүгд бүлгийн эргэн тойронд гүйдэг. Тэгээд хашгирах, би хашгирах, энэ нь миний толгой өвддөг. Энэ бол шийдэл биш, би Би түрэмгий болдог.

Магадгүй цагны аргыг ашиглах уу? Элс гүйж байхад хүүхэд цагтаа байх ёстой юу? Би яаж хүүхдүүдэд миний үгийг сонсож, хариу үйлдэл үзүүлэх вэ?

Хоёр дахь багш нь маш их хашгирдаг, хүүхдүүд түүнийг хүндэлдэг. Гэхдээ энэ бол миний арга биш, багшийн мэргэжилд дуртай, бас Би хүүхдүүдийг зохион байгуулах чадвартай байхыг хүсч байна. Хэлэх! Оля. Урьдчилан баярлалаа.

Хүүхдийн сэтгэл зүйч Любовь Голощапова хариулав.

Юуны өмнө өөртөө итгэх итгэл. Та түрэмгий аргуудыг ашиглан сахилга батыг биелүүлэхийг хүсэхгүй байгаагаа гайхалтай бичдэг. Үнэн хэрэгтээ, хашгирах нь арга биш юм. Бас хүндлэлийг хашгираад олдоггүй. Насанд хүрсэн, том, хүчтэй хүний ​​уйлах нь нялх хүүхдэд айдас төрүүлдэг. Айсан хүүхэд хэсэг хугацаанд дуулгавартай байх болно - сахилга батыг биелүүлэх маш хурдан бөгөөд энгийн арга. Харамсалтай нь түүний "энгийн байдал" нь хүүхдийн эрүүл мэнд, бүлгийн уур амьсгал, багшийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, сэтгэл зүйн ая тухтай байдалд сөргөөр нөлөөлдөг.

Чамайг харж байгаа хүний ​​хувьд энэ нь илүү тохиромжтой байх арга нь эерэг, хүндэтгэлтэй байдаг. Би танаас асуух асуултаас эхэлье: чи сэтгэл, хүсэл тэмүүллээ юу хийдэг вэ? Та юу сонирхдог вэ, юу хийх дуртай вэ, эсвэл үл мэдэгдэх шалтгаанаар юу хийхийг албаддаг вэ? Хэрэв та хүүхдүүдийг сонирхож байвал тэд уулсыг хөдөлгөж, хичнээн бага байгааг нь хардаггүй. Элсэн цагны тухай санаагаа аваарай - энэ бол зүгээр л гайхалтай алхам! Хүүхдүүд үнэхээр сонирхолтой болохын тулд үүнийг сайн тоглоорой... Тэгвэл тэд зөвхөн чамайг сонсохгүй. Багшийн ер бусын хөдөлгөөн, бүтээлч байдал, шинэ бүтээл, уран зөгнөл - мөн хүүхдүүд өөрсдөө таны ам руу шууд харах болно, учир нь та тэдэнд ямар шинэ тоглоом, зугаа цэнгэл зохиосон бол гэж би гайхаж байна!

Танд хэсэг хугацаа хэрэгтэй хэвээр байх болно гэж би бодож байна. Хүүхдүүд хуучин багшдаа дассан, хашгиралд дассан, магадгүй тэд цэцэрлэгт бүх зүйл өөр байж болно гэдгийг мэддэггүй; Хүүхдүүдэд перестройка, Бурханд талархаж, хурдан явагддаг. Таны даалгавар бол мэдээлэлтэй байх, бүлэгт болж буй өөрчлөлтийг анхааралтай ажиглах, зан төлөвт өөрчлөлт оруулах, дасан зохицох, аль болох нээлттэй, чин сэтгэлээсээ байх явдал юм. Хүүхдүүд үүнийг маш их үнэлдэг. Хэрэв та хүүхдийн зан авирын ямар нэг зүйлд дургүй бол энэ тухай хүүхдэд ойлгомжтой үгээр энгийн бөгөөд тайван ярь. Хэрэв танд таалагдаж байвал үүнийг хэлэхээ мартуузай! Хэрэв ийм шалтгаан байгаа бол хүүхдүүдээ магтах ганц ч боломжийг бүү алдаарай.

Өөрийгөө багш гэж үзэх тухай. Таны бизнесийн туршлага маш их ач холбогдолтой бөгөөд өдөр бүр хурдан өсөх болно. Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол таны ажил, хүүхдүүдэд хандах хандлага, сурган хүмүүжүүлэгчийн найз, багш, туслах дүрийн талаархи таны төсөөлөл, юуны түрүүнд хүүхдүүд болон өөрийгөө хүндэтгэх явдал юм. Та амжилтанд хүрнэ, өдөр бүр амжилтаа тэмдэглэж, өөрийгөө магт, бүү ич. Өнөөдөр бүтэхгүй байсан зүйл маргааш эсвэл хоёр өдрийн дараа бүтнэ. Юмыг бүү яар. Мөн санаарай - бүх зүйл таны хүссэнээр байх болно.

Хэрэв эхний хэдэн өдөр (эсвэл долоо хоногт) хүүхдүүд үймээн самуунтай бүлгээ тойрон гүйж байвал та санал нийлэх ёстой, энэ нь огт аймшигтай биш, гол зүйл бол харилцан ойлголцол, харилцан хүндэтгэл удахгүй бий болно. "Цэцэрлэгийн бус хүүхдүүд" гэж байдаг - энэ нь сургуульд явахыг огт хүсдэггүй хүүхдүүдийн албан ёсны нэр томъёо юм. Тэр яг ийм хүү болж өсөж байнаЕкатерина Бушуева

. Тэрээр зүгээр нэг ээж биш, бүтээлч хүн бөгөөд Москвад Ламур-Тужур агентлагт хуримын зохион байгуулагчаар ажилладаг.

Гэхдээ эрт орой хэзээ нэгэн цагт багийн үйл ажиллагаа, харилцаа холбоо нь хүүхдийг хөгжүүлэх зайлшгүй нөхцөл болдог. Екатерина бие даан зохион бүтээжээХүүхдээ цэцэрлэгт татах гайхалтай бүтээлч 10 арга, тоглоом, халдлага, ятгалга, амлалт, хууран мэхлэлтгүйгээр.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдэгдэл: зорилго нь хүүхдийг хуурах биш, харин цэцэрлэгт дасах үйл явцыг сонирхолтой тоглоом болгон хувиргах явдал юм. Өнөөдөр зохион бүтээгч болон баярлалаасупер ээж Екатерина Бушуева бид нийтэлдэгХүүхдээ цэцэрлэгт явахыг ятгах 10 арга

эсвэл эцэг эхийн төсөөлөлд хязгаар байхгүй. Эдгээр зөвлөмжүүд олон эхчүүдэд таалагдана гэдэгт итгэлтэй байна. Хэрэв та үүнийг ашигладаг бол бидэнд мэдэгдээрэй!

1. Коридорын эрэл хайгуул

Манай групп 3 давхарт байрладаг бөгөөд бид дээшээ гарахдаа 5 шатаар дамждаг. Тэд тус бүр дээр бид ямар нэгэн даалгавар хийж, дараа нь нэг хөл дээрээ зогсоод, дараа нь цэцгийн савыг 2 удаа тойрон алхаж, дараа нь үсэрч, дараа нь алга ташилт хийдэг.

Ерөнхийдөө гистерикийн үед хуримтлагдсан энергийг өглөөний дасгал руу шилжүүлэхийн тулд юу ч байдаг.

2. Далайн дээрэмчид, тийм үү?!

Эрдэнэсийн газрын зургийг зур! Насанд хүрсэн ямар ч хүн үүнийг хийх боломжтой. Картыг өглөө нь хүүхдийн халаас эсвэл үүргэвчиндээ хаядаг. Сайхан нүднээс нулимс гарч ирмэгц бид далайн дээрэмчдийн гэнэтийн бэлэг рүү шууд анхаарлаа хандуулдаг.

Бэлэг нь маш бага, бид хүүхдээ худалдаж авахгүй, зүгээр л түүний анхаарлыг сарниулж, тоглосонд нь талархаж байна.

Зураг дээр ээж Катерина Бушуева хүүдээ зориулж зурсан жинхэнэ эрдэнэсийн газрын зургийг харуулжээ.

3. Гайхах нөлөө (хүүхдийнхтэй андуурч болохгүй)

Бид цагаан баавгай хайж байсан. Тийм ээ, энэ бол анх харахад ийм хачирхалтай даалгавар юм. Гуравдугаар сар, шавар, гэнэтийн дулааралт; цас, сайхан сэтгэл бидний нүдний өмнө хайлдаг. Бид машинд суугаад дуулиан шуугиан дунд би тайвнаар: "Ром, цас ямар хурдан хайлж байгааг хараарай, ийм хурдтай цагаан баавгай хойд өргөрөгөөс бидэн рүү ирэх болно."

Гистери гэнэт дуусч, хүүхдийн машины суудлын талаас дургүйцсэн цагаан баавгайн чимээ гарч ирэв. Дараа нь энэ нь технологийн асуудал юм. Бид хаа сайгүй баавгай хайж байна. Бид цэцэрлэгийн үүдэнд сэмхэн орж, харуулыг анхааралтай ажиглаж, хувцас солих өрөөнд байгаа шүүгээг шалгаж, бүлгийн сандал дундуур харав. Бүгд! Сүйрлийн төгсгөл болоогүй, төлөвлөсөн нулимс мартагдсан, нэг ч цагаан баавгай хохироогүй.

Зуны улиралд та оцон шувуу хайж болно. Намар, хаврын тухай - ямар нэг юм бод, надад бич!

4. Иван Сусанин. Эхлэх.

Энэ тоглоомыг нөхөр маань зохион бүтээсэн тул ээж түүнд маш их баярлалаа! Бүлэгт хэрхэн явахаа бүрэн мартсан гэдгээ хүүхэддээ хэлээрэй. Энэ бол төгс!

Хүүхдийн цэцэрлэг аль байранд, аль давхарт, ямар шүүгээтэй байгааг бүү мартаарай. Таны хүүхэд таныг цэцэрлэгт бие даан хүргэж өгөхдөө итгэл үнэмшилтэй байхын тулд тэдний нутаг дэвсгэр ямар үзэсгэлэнтэй болохыг сэтгэл хөдлөлөө нэмж, залуу хөтөчийг ой санамж, анхаарал болгоомжтой байхыг магтаарай.

Хүүхдүүд удирдах дуртай, харин та дагалдагч байх дуртай.

5. Толгой эргэх

Өмнөх зөвлөгөөг үргэлжлүүлж, хүүхэдтэйгээ газар соль. Өнөөдөр тэр насанд хүрсэн, чи бол хүүхэд. Гэртээ "насанд хүрсэн" хүрэмнийхээ товчийг өмсөж, гутлаа зөв өмссөн эсэхийг шалгаарай;

Ажил нь дуусч тэр хүн гутал хувцсаа сольчихоод буцаад соли, тэгэхгүй бол чиний оронд “том” хүн ажилдаа орно.

6. Онцгой бэлтгэлтэй эцэг эхчүүдэд (ба түүнээс дутуугүй бэлтгэлтэй хүүхдүүдэд)

Шар наалт дээр хүүхдийнхээ насанд тохирсон үсэг, тоо, машин зэргийг урьдчилан зур. Өглөө, бэлдэж, цэцэрлэгт явах, гэхдээ зүгээр л үүнтэй адил биш, харин өдрийн үсгийг хайж олох (уугуул 33-ын аль нь ч байж болно).

Ямар ч гадаргуу дээр наалтыг болгоомжтой наа, хүүхэд хайлтанд нэгдэх болно гэдгийг би танд баталж байна. Эсвэл тоонуудыг нааж, математикийн ур чадвараас хамааран хүүхдэд нэрлэх, нэмэх, хасах боломжийг олгоно.

Ер нь хонь тоолж, чоно намжсан.

7. Орчин үеийн авга ах Печкин

Танай хөөрхөн хүүхдүүдийн талаар мэдэхгүй ч миний хүүхэд зураг авах дуртай. Ухаалаг гар утасны эрин үед энэ бол ямар ч ээжийн хамгийн алдартай үйл ажиллагаа юм - түүний гайхамшгийн зургийг авах. Гайхамшиг нь гэрэл зураг авах дуртай боловч цэцэрлэгт явдаггүй.

Дараа нь алдарт "Бид брэндүүдийг нэгтгэх хэрэгтэй" кинонд гардаг шиг. Аав эсвэл эмээгээ тайлагнах - булан бүрт зураг авах. Эсвэл та төрөлх хотод биш, ид шидийн ойд байгаа бөгөөд төөрөхгүйн тулд самнасан зураг авахуулж байна гэж төсөөлөөд үз дээ.

Тэр ч байтугай селфи хийхийг зөвшөөрдөг! Энэ тохиолдолд гаджетууд нь маш их анхаарал сарниулдаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх нь харамсалтай. Орой нь зураг авалтаа гэр бүлдээ үзүүлээрэй. Хуучин гайхамшиг, хязгааргүй интернетийн тусламжтайгаар та зураг, видеогоо шууд онлайнаар илгээх боломжтой.

Эсвэл бүр Periscope дээр цацаж болно!

8. Эрхэм мэнгэ бид тоолох ёстой биш үү! (хамт)

Хэрэв таны хүүхэд аль хэдийн тоолж байгаа бол өглөө бүр хамтдаа бага зэрэг тоолоорой, гэхдээ "эники-беники" гэж биш, харин ямар нэгэн зүйл эсвэл хэн нэгнийг бодитоор тоолоорой.

Цэцэрлэгийн ойр орчимд хэдэн машин зогссон, үүдний мэдээллийн самбарт хэдэн зарлал өлгөөтэй байгаа, хэдэн хүүхэдтэй шатаар уулзсан гээд тоолдог. Юутай ч хүн нэгэн зэрэг сэтгэж, догшин байж чадахгүй.

9. Бүтээлч хүүхдүүдэд зориулсан тусгай даалгавар

Та театр эсвэл үзэсгэлэнд байнга очдог уу? Баяр хүргэе, та одоо тогтмол байх болно! Учир нь таны хүүхэд цэцэрлэгт явдаггүй, харин бүтээхийн төлөө явдаг. Өглөө нь бүтээлч хэсэгтэй ярилцаж, ноцтой ажил хийхээр цэцэрлэгт явах хэрэгтэй - орой нь гэртээ тоглолт, концерт эсвэл уран зургийн үзэсгэлэн болно.

Үзэсгэлэнг цэцэрлэгт хийсэн л бол юу ч байсан. Лхагва гаригт хөгжимтэй, хүү маань дуугаа бэлддэг, орой нь 2 тасалбар сугалж, оройн хоолны дараа концерт үзэхээр суудаг.

Гэхдээ тасалбарыг заримдаа чихэрээр сольдог боловч эдгээр нь өчүүхэн зүйл юм. Эсвэл бид аавдаа урлагийн бүтээлийн үзэсгэлэн үзүүлдэг. Хэрэв тэд цэцэрлэгийн зургуудыг өгөхгүй бол утсаараа зургийг нь аваад 7-р алхамыг дагана уу.

Цэцэрлэгт ямар ч зорилгогүй алхах, тусгай даалгавартай алхах хоёр тэс өөр үйл явц юм.

Би сэтгэл зүйч эсвэл багш биш, би өдөр бүр шинэ асуудал шийддэг ээж, гэхдээ би нэг зүйлийг зөвлөж байна! Хүүхдийг хэзээ ч тоглоом, чихэр худалдаж авахгүй. Манай ертөнцөд мэдээж бүх зүйлийг худалдаж авдаг, зардаг, гэхдээ хүүхдүүд биш. Цэцэрлэгтэй харилцах харилцаанаас үл хамааран тэд бүгд гайхалтай бөгөөд тэднийг хайрлах хайр, төсөөлөл нь бүх бэрхшээлийг даван туулах түлхүүр юм.

Катя, энэ гайхалтай туршлагад маш их баярлалаа! Санаанууд бүгд ер бусын, стандарт бус, тиймээс насанд хүрсэн би ч гэсэн цэцэрлэгт явахыг хүсч байсан. Гэсэн хэдий ч залхуу нөхрүүдийн зарим ухаалаг эхнэрүүд эрчүүдийг дургүй ажилд нь уруу татахын тулд эдгээр тоглоомуудыг ашиглаж болно!)))

Дашрамд хэлэхэд, охид, хэрэв та сонирхож байгаа бол Катя номын санд бичихийн тулд маш их ажил хийсэн.

Нийтлэлийн зохиогч: Екатерина Бушуева, маш сайн ээж, "Лямур-Түжур" хуримын товчооны хөдөлгөгч хүч (Москва)

Нэг сэтгэгдэл

[...] Хурим зохион байгуулагчийн бүтээлч ажил ээжид маш их урам зориг өгдөг гэдгийг би ойлгосон! Өнөөдөр би хүүгээ сургуульд явуулахыг ятгах 10 төгс арга замыг мэддэг ээж, хуримын сахиусан тэнгэр Екатерина Бушуевагийн өөр нэг нийтлэлийг нийтэлж байна. […]

Сэтгэгдэлээ үлдээгээрэй

:o");" src="http://promama.info/wp-content/plugins/qipsmiles/smiles/strong.gif" alt=">:o" title=">:о">.gif" alt="]:->" title="]:->">!}

1-3 жил

3-7 жил

7-12 жил

Хүүхэд нь өөрт нь хэрхэн хандаж байгааг сонсоогүй мэт дүр эсгэдэг явдал бүх эцэг эхчүүдэд тохиолддог. Тэрээр хүсэлт, хашгирах, ятгахад ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бөгөөд ажлаа үргэлжлүүлсээр байна. Ийм нөхцөлд хэрхэн биеэ авч явах вэ?

Юуны өмнө тэр таныг сонсохгүй байж магадгүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Хэд хэдэн зүйлийг нэгэн зэрэг хийж дассан насанд хүрэгчдээс ялгаатай нь хүүхэд өөр үйл ажиллагаанд шилжих, эцэг эхийнхээ юу ярьж байгааг сонсож, ойлгоход тодорхой хугацаа шаардагддаг. Сонирхолтой даалгаварт анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвар нь хүүхдийн хөгжилд маш их хэрэгтэй байдаг. Хүүхэд тань урам зоригтой байгааг хараад уурлахгүй байхыг хичээгээрэй. Таны үгс түүний ухамсарт хүрэхгүй, тэр өөрт нь хандсан гэж ойлгодоггүй тул хариултгүй хэвээр байна.

Тоглоомын талбай дээр эцэг эхчүүд хүүхдүүдийн анхаарал хандуулдаггүй зааварчилгааг байнга сонсдог. Хүүхэддээ хүсэлтээ илэрхийлэх хэд хэдэн энгийн арга байдаг.

Чанга дуутай ч гэсэн хүүхэдтэй алсаас харьцах нь дэмий. Ойртоод ир.
- Юу ч хэлэхээсээ өмнө хүүхдэд хүр. Бие махбодийн холбоо нь үг хэллэгээс илүү түүний анхаарлыг татах магадлал өндөр байдаг.
- Хүүхэдтэй нэг түвшинд байхаар суу. Ингэснээр та түүний анхаарлын төвд орох магадлал өндөр болно.
- Нүдний холбоо барих.

Түүнд ямар нэгэн чухал зүйлийг хэлэх шаардлагатай бол 2-4 оноог нэгтгэх нь дээр. Түүний урд суугаад, гараа мөрөн дээр нь тавиад, нүд рүү нь хар, үүний дараа л хүсэлт гарга.

Нэг зүйлийг хэд хэдэн удаа давтаж болохгүй. Ялангуяа "Би хэн нэгэнд хэлсэн", "Битгий ингэ", "Намайг сонс" гэх мэт хэллэгүүдээс зайлсхий. Хэрэв та хүүхдэд заавар өгөх шаардлагатай бол товчхон байхыг хичээ.

Хүүхдээ татахын тулд утга учиртай үг хэлээрэй. Зарим хүүхдүүд нэрэндээ хамгийн сайн хариулдаг. Хэн нэгэн "шоколад", "бэлэг", "баярын өдөр" гэсэн сайхан үгсийг сонсвол илүү анхааралтай байх болно. Хэрэв та түүний сэтгэлийг татсан сонирхолтой сэдвийн талаар ярих юм бол хүүхэд хариу үйлдэл үзүүлэх нь дамжиггүй. Жишээлбэл, оронд нь "Үдийн хоолонд яв! Би чам руу хэдэн удаа залгаж чадах вэ!" "Би өнөөдөр жинхэнэ далайн дээрэмчдийн хоол хийсэн" гэж хэлээрэй. Мөн хүүхэд сонирхож, асуулт асууж эхлэхэд түүнийг гал тогооны өрөөнд урь.

Тайван дуугаар ярихыг хичээ. Олон хүүхэд хараалын үг, сөрөг сэтгэл хөдлөлийн шүүлтүүртэй байдаг бөгөөд энэ нь тэднийг цочромтгой насанд хүрэгчдээс хамгаалдаг. Мэдээжийн хэрэг, заримдаа хүүхэд таны уйлахад хариу үйлдэл үзүүлдэг, гэхдээ шалгаарай - магадгүй тэр шивнэхэд илүү сайн хариулах болов уу? Гэхдээ энэ нь хүүхэд хийж буй зүйлдээ анхаарлаа төвлөрүүлээгүй тохиолдолд л үр дүнтэй байдаг.

Дуугардаг объектыг (жишээ нь, хонх) сонгоод, хонх дуугарах нь ямар нэг чухал зүйлийг ярихыг хүсч байна гэсэн үгтэй хүүхэдтэйгээ санал нийлээрэй.

Хүүхдийг компаний үйл ажиллагаанд татан оролцуулах нь илүү хялбар байдаг. Жишээлбэл, та түүнийг ширээн дээр дуудсан ч тэр хариу өгөхгүй байна. Гэвч таныг өөр ойр дотны хүн рүү залгахад тэр даруй хүүхэд "Би чамтай хамт байна" гэж хашгирав. Хүүхдүүд бусдын хэлсэн үгийг илүү сайн, анхааралтай сонсдог юм шиг санагддаг. Заримдаа үүнийг ашиглаж болно.

Таны хэлж байгаа зүйл утга учиртай эсэхийг бодож үзээрэй. Магадгүй үгс огт хэрэггүй юм болов уу? Насанд хүрэгчид практик дээр зөв үйлдлийг харуулах эсвэл хүүхдэд бие дааж сурах боломжийг олгохын оронд хэт их шаардлагагүй зөвлөгөө өгдөг.

Виктория Антюшина