"Алтан загас" зуурмагийн загварчлал

Боловсрол: усны ертөнцийн гоо үзэсгэлэн, олон янз байдлын талаархи ойлголт өгөх; загас, тэдний амьдрал, амьдрах орчны талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх; загас баримал хийх технологийн талаар оюутнуудад мэдээлэл өгөх; бэлэн бүтээгдэхүүнд бэлэн харагдах байдлыг хэрхэн өгөхийг заах; танин мэдэхүйн сонирхол, ажиглалтыг практик үйл ажиллагаанд ашиглах, ажиглах чадварыг бий болгох.

Хөгжүүлэх: нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх; баримал ур чадвараа нэгтгэх: "хиам", "бөмбөг", "дусал" өнхрөх; жижиг бөөнөөр нь чимхэж, далдуу модны хооронд өнхрөх; стекээр засах; оруулах; нүдийг илэрхийлэхийн тулд шалгана ашиглах; сүүл, сэрвээний онцлог хэлбэрийг дамжуулах; ажиглалт, сайн дурын анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэх; хүүхдийн уран сайхны амт, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсрол: оюутнуудад зорилгодоо хүрэхийн тулд тэсвэр тэвчээр, анхаарал, үнэн зөв, тууштай байдлыг төлөвшүүлэх; амьд байгальд халамжтай хандах, эх нутгаа хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх; эхлүүлсэн зүйлээ дуусгаж сур.

Материал:зуурмаг, самбар, стек, нойтон өөдөс. Багш нь: загасны тоглоом, том картон хуудсан дээрх нуур, нуур дээрх зэгс, өвс, сонирхогчийн загасчин.

Урьдчилсан ажил.А.С.Пушкины "Загасчин ба загасны үлгэр" үлгэрийг уншиж байна.

Хичээлийн явц.

I шат.Уран баримлын тодорхойлолт, зорилго.

Зохион байгуулалтын мөч. Сурган хүмүүжүүлэгч. Цонхон дээр цөөрөм байдаг. Загас тэнд амьдардаг.

Шилэн эрэг дээр. Загасчид байхгүй.

Хүүхдүүд: Аквариум.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Аквариумд хэн амьдардаг вэ? Загасны тухай гайхалтай үлгэрийг Александр Сергеевич Пушкин бичсэн. Энэ үлгэрийг "Алтан загасны үлгэр" гэж нэрлэдэг. Өвгөн далай руу хэрхэн тор шидсэн тухай өгүүлдэг энэ үлгэрийн хэсгийг сонсоорой - загас барих ийм том тор, алтан загас энэ торонд унасан.

Пушкины "Алтан загасны үлгэр" зохиолоос ишлэл уншиж байна

Тэр гурав дахь удаагаа тор шидсэн, -

Нэг загастай тор ирлээ.

Хэцүү загастай - алт.

"Ахлагч аа, чи намайг далайд явуулаач.

Эрхэм ээ, би өөрийнхөө төлөө золиос өгөх болно:

Би чамд хүссэн бүхнээ худалдаж авна."

Өвгөн гайхаж, айж:

Тэрээр гучин жил гурван жил загасчилжээ

Тэгээд би загасны яриаг хэзээ ч сонсож байгаагүй.

Тэр алтан загасыг суллав

Тэгээд тэр түүнд эелдэг үг хэлэв:

"Бурхан чамтай хамт байх болтугай, алтан загас!

Надад чиний золиос хэрэггүй;

Цэнхэр далай руу яв,

Тэнд задгай газар алхаарай."

Одоо тоглоцгооё. Хивс дээр гараад ир.

"Тэнгис хөдөлж байна" динамик завсарлага

Далай нэг удаа догдолдог. Далай хоёр санаа зовж байна

Далай гурав санаа зовж байна. Загас хэрхэн сэлж байгааг надад харуулаач!

Сонссон хэсгийн тухай яриа: Загасчин гэж хэн бэ? Тэр юу барьж авдаг вэ? Өнөөдөр, залуус: Энэ нь бидэнд үлгэрээс ирсэн. Тэнд хатан хаан байсан. Энэ бол жирийн загас биш. Энэ загас алтан байна! Өнөөдөр бид таны нандин хүслийг биелүүлэх алтан загас баримал хийх болно. Чи бид хоёр бүгдийг хийж чадна!

II шат.Загасны тоглоомыг шалгаж үзэх, түүний идэвхтэй ойлголт, үзлэг, түүний шинж чанарын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг тодруулах. Загасны бие ямар хэсгүүдээс бүрддэг вэ? Загас ямар хэлбэртэй вэ? Загасны бие юугаар бүрхэгдсэн байдаг вэ? Загасны биеийг хажуу талаас нь шахаж, урд нь зааж, ар талдаа нарийссан болохыг анхаарна уу. Энэ нь загасыг сайн сэлэх боломжийг олгодог.

Загас хэрхэн сэлж байгааг хараарай. (Багш гараараа загасны хөдөлгөөнийг харуулав.) Загасыг усанд сэлэх үед сүүл нь хажуу тийшээ хөдөлдөг. (Загас хэрхэн хөдөлж байгааг би хүүхдүүдэд бас харуулдаг). Алтан загас нь сүүлний сэрвээтэй байдаг. Загас нуруу, гэдэс, цээжиндээ сэрвээтэй байдаг. Загас биднийг хардаг гэж та бодож байна уу? Яагаад?

III шат.Хүүхдүүд хэрхэн ажиллах ёстойг тайлбарлаж, тодруулж өгдөг. Объектыг сийлэхэд ямар техник ашиглах ёстой. Ажлын явцад багш уран баримлын аргуудын нэрийг санахад тусалдаг: өнхрөх, буулгах, сунгах.

Физик. нэг минут

Архиран сэлж, шумбаж байна

Цэвэр бүлээн усанд

Тэд багасаж, тайлах болно,

Тэд өөрсдийгөө элсэнд булах болно.

Загас усанд сэлж,

Загаснууд тоглохдоо хөгжилтэй байдаг.

Загас, загас, хор хөнөөл

Би чамайг барьж авмаар байна.

Уран баримлын 1-р шат: Загасны бие ямар хэлбэртэй байж болох вэ? Бөөрөнхий биеийг яаж хийх вэ? Хэрхэн зууван хийх вэ? Бөмбөг өнхрүүлж байгаа юм шиг нүдээ аниад гараа хөдөлгөж, алган дээрээ зууван...

Загасны суурь нь бие юм. Хүүхдүүд: Бөмбөлөг болгон өнхрүүлэн тэгшлээрэй.

Уран баримлын 2-р үе шат: жингийн баримал. Мөн стекээр судал хийнэ.

Бие даасан ажил. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ үйлдлийг ажиглаж, хэрэв хүсвэл хүүхдэд загас барихад нь тусалж чадна. Загас ямар үзэсгэлэнтэй болсныг хараарай! Үр дүнд нь загас таалагдаж байна уу? Одоо манай загас уйдахгүй! Хэрвээ алтан загас бидний хүслийг биелүүлэхийг санал болговол юу болох вэ? Хүүхдүүд нүдээ аниад хүслээ илэрхийл!

Гэнэтийн мөч. Энэ үед алтан загас (багш) хүүхдүүдэд загасны хэлбэртэй жигнэмэг өгдөг.

Хичээлийн хураангуй. Хичээлийн төгсгөлд хүүхдүүдийн ажилд дүн шинжилгээ хий. Хүүхдүүд ажлыг харж байна. Та ямар төрлийн загасанд дуртай вэ? Яагаад? Багш хүүхдүүдийг баримал загасаар тоглохыг урьж байна. Өнөөдөр бид бүгд хамтдаа хэнийг сохорсон бэ?

Одоо тоглоцгооё. “Загас, загас, чи хаана амьдардаг вэ? »

Хүүхдүүд бөмбөгийг (загасыг) тойрог хэлбэрээр дамжуулж, гартаа "амьд" гэсэн үг байгаа хүн усны нөөцийг нэрлэх ёстой: (далайд, голд, далайд, нууранд, аквариумд); .

Алена Турева

Логик сэтгэлгээ, уялдаа холбоотой яриа, ой санамж, анхаарал хөгжүүлэх нь нарийн моторт ур чадвар, хурууны хөдөлгөөний зохицуулалттай нягт холбоотой болохыг эрдэмтэд нотолсон. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх түвшин нь сургуулийн боловсролд оюуны бэлэн байдлын нэг үзүүлэлт юм.

Зорилтот: Хүүхдүүдэд тодорхой дарааллаар хуванцар суурь руу хэсэг хэсгүүдийг дарж, дүрсийг бий болгохыг заах; plasticine-тай ажиллах сонирхлыг хөгжүүлэх;

Даалгаврууд:

1. Уран сайхны гоо зүй хөгжил:

Хүүхдийг уламжлалт бус дүр төрхтэй танилцуулах баримал– вандуйг plasticine рельеф болгон шахах.

Бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхлыг бий болгох;

Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;

Тэвчээр, тайван байдал, хичээл зүтгэл, нарийвчлал, анхааралтай байдлыг хөгжүүлэх

2. Яриа хөгжүүлэх:

Сэдвийн толь бичгийг идэвхжүүлж байна

3. Танин мэдэхүйн хөгжил:

Загасны амьдрах орчин, тэдгээрийн бүтцийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Материал ба багаж хэрэгсэл:

Вандуйтай аяга, Сагагантай аяга, plasticine-ийн зураг загас, дэвсгэр хөгжим.

Урьдчилсан ажил: Уран зохиолын хамтарсан уншлага "Загасчны үлгэр ба загас» А.С.Пушкина (ишлэл). -тэй хамт аквариум үзэж байна загас.

Хичээлийн явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Сайн байна уу залуусаа! Та оньсогоонд дуртай юу? (Тийм)

Би та нарт одоо оньсого хэлье, та үүнийг таах гэж оролдоорой.

Байшинг хараарай, энэ нь усаар дүүрсэн байна.

Цонхгүй, гэхдээ гунигтай биш, дөрвөн талдаа тунгалаг.

Энэ байшингийн оршин суугчид бүгд чадварлаг усанд сэлэгчид юм. (Аквариум)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Чи бид хоёр ч бас аквариумтай, тэр тэнд амьдардаг загас. Гэхдээ би түүнийг тэнд ганцаараа гунигтай байгаа гэж бодож байна. Хамтдаа түүнтэй найзууд болцгооё - загас.

Загас ямар биеийн хэсгүүдтэй, юугаар үйлчилдэгийг санацгаая. (Бүх загас сүүлтэй. Энэ нь тэдний жолооны үүрэг гүйцэтгэдэг). (Загас усанд сэлэхийн тулд сэрвээ хэрэгтэй).(Харах нүд)

Хэр ялгаатай вэ? загас! Зүгээр л гайхалтай! Загас хаана амьдардаг вэ? (гол мөрөнд, далайд).

Сурган хүмүүжүүлэгч (зураг харуулж байна). Загасхамгийн их байж болно олон янз: том жижиг, өөр өөр өнгөтэй, янз бүрийн чиглэлд сэлж чаддаг. Хүүхдүүд ээ, яаж усанд сэлэхийг үзүүлье загас. Алга алгаа нийлүүлээд алгаа хөдөлгө.

Надад өөр өөр байдаг загас(бэлэн загасянз бүрийн өнгийн хуванцараас). Одоо та нарын хүн бүр аль нэгийг нь сонгох болно загасТэгээд манай аквариумд тавь. Гэхдээ эхлээд хуруугаа сунгацгаая.

(Биеийн тамирын минут)

Таван загас голд хамт тоглож,

Элсэн дээр том дүнз хэвтэж байв.

БА гэж загас хэлэв: энд шумбах амархан,

Хоёр дахь нь хэлэв: Энд маш гүн байна!

Гурав дахь нь хэлэв: Би үнэхээр унтмаар байна.

Дөрөв дэх нь бага зэрэг хөлдөж эхлэв.

Тэгээд тав дахь нь хашгирав: Энд матар байна!

Залгихгүйн тулд хурдан сэлж бай!

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хар даа, бидний ширээн дээр тосон даавуу байна хэвний болон бэлэн загас.

Загаснуудаа вандуйгаар чимэглэцгээе. Манай загас юу дутагдаж байгааг хараарай (Хүүхдийн хариулт). Загасны нүд, хайрс байхгүй байна. Нүдний хувьд бид Сагаган үр тариа авч, түүнийг дарснаар бид нүдээ хийх болно загас. Миний хайрцагт маш олон вандуй байна. Бид вандуй авч, биед нь тавьдаг загас ба хэвлэлийн, үүнийг plasticine руу дар.

Хөгжим тоглож байна. Бие даасан ажил.

Хараач ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ загас гарч ирнэ! Тэгээд юу загас! (том, жижиг, алтлаг, улаан, хөгжилтэй).

Үр дүн танд таалагдаж байна уу? загас? Аль нь таалагдсан бэ? Яагаад тэдэнд таалагдсан бэ? Одоо манай Загас уйдахгүй! Хэрэв бид алттай байсан бол юу болох вэ загасбидний хүслийг биелүүлэхийг санал болгосон уу? Бид өнөөдөр юу хийсэн бэ? Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Танд таалагдсан уу?

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Хоёрдугаар бага бүлгийн загварчлал, гарын авлагын "Загас" хичээлийн нэгдсэн хичээлийн хураангуйХөтөлбөрийн агуулга: Хүүхдүүдтэй хамт зүссэн дүрс дээр хэвлэх арга техникийг бататгах. Бага насны хүүхдүүдэд загасны дүрсийг чимэглэх хүслийг бий болго. Хөгжүүлэх.

"Хэрэмд зориулсан самар" загварчлах шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй (бага бүлэг)Зорилго: 1. Загварын үйл явцад хүүхдийн сонирхлыг бий болгох; 2. Хүүхдэд жижиг хэсгүүдийг бүхэлд нь таслах чадварыг хөгжүүлэх; өнхрүүлэн гаргах.

"Гэрлэн дохио" баримлын ГХД-ийн хураангуй (бага бүлэг) GCD загварчлалын хураангуй "Гэрлэн дохио" Зорилго: Хүүхдүүдийг гэрлэн дохионы дохиотой үргэлжлүүлэн сургах; бүхэл хуванцараас гэрлэн дохиог баримал хийж сурах; дүрслэх.

"Хэрэмд зориулсан мөөг" загварчлах боловсролын аргын хураангуй (эхний бага бүлэг)ЗАГВАРЧИЛГААНЫ АНГИЙН ХУРААНГУЙ - “ХЭРЭМД ЗОРИУЛСАН МӨӨГ” (1-р бүлэг) Үйл ажиллагааны төрөл: тоглоом тоглох, харилцах, үр бүтээлтэй. Даалгаврууд. Боловсролын.

Урьдчилсан ажил: А.Бартогийн “Ачааны машин” шүлгийг уншиж, жүжиглэх. Дидактик дасгал "Хэний дуу?" (дуут дохионы аудио бичлэг.

"Загас аквариумд сэлэх" боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй
Зорилго: Хуванцар хавтангийн жижиг хэсгийг чимхэж, бөмбөг болгон өнхрүүлж, цаасан дээр тэгшлэх чадварыг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.
Даалгаварууд:
- Хүүхдүүдэд хуванцараас жижиг хэсгүүдийг чимхэж, бөмбөг болгон өнхрүүлэхийг үргэлжлүүлэн заа. Бөмбөгийг долоовор хуруугаараа дарж, сууринд холбоно. Загасны амьдралын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх.
- Санах ой, сэтгэлгээ, анхаарал, яриа, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
- Байгальд сонирхолтой байх, сэтгэгдлээ харуулах.
Материал: хуванцар, цаасаар хайчилж авсан загас, аквариум дахь загасны дүрс.
Салбаруудыг нэгтгэх: нийгэм-харилцааны, танин мэдэхүйн, бие бялдрын хөгжил.
GCD шилжих
1. Зохион байгуулалтын мөч.
- Залуус аа, оньсого тааварлаарай:
Цэвэр голд гялалзана
Ар тал нь мөнгөлөг.
Энэ хэн бэ? (Загас)
- Одоо тоглоцгооё: Би цэвэр үг хэлье, чи миний араас давт.
Тиймээ, тийм ээ, загаснууд усанд гай болж байна.
Тиймээ, тиймээ, халим энд сэлж байна.
(Багшийн араас хүүхдүүд давтана)
2. Урам зориг өгөх мөч.
Бид загасны дүрслэлийг харж,
- Залуус аа, загас ямар биеийн хэсгүүдтэй, ямар хэлбэртэй байдаг вэ? (Бүх загас нь зууван хэлбэртэй биетэй, гурвалжин сэрвээтэй, сүүл нь хайрс, нүд, амаар бүрхэгдсэн байдаг).
-Загас ямар хэмжээтэй вэ? (Том, ​​жижиг) - Загаснууд ижил өнгөтэй юу? (Би загасны өнгөнд анхаарлаа хандуулдаг: тод, үзэсгэлэнтэй).
- Тэд ямар чиглэлд сэлж байна вэ? (Загас янз бүрийн чиглэлд: дээш, доош, баруун, зүүн тийш сэлдэг.) - Залуус аа, загас юугүйгээр амьдарч чадахгүй вэ? (Энэ бол ус).- Загас хаана амьдардагийг та мэдэх үү? (Гол, далайд, аквариумд).- Тэгэхээр загас нь биетэй, сүүлтэй, сэрвээтэй, нүдтэй, амтай; энэ нь хайрсаар хучигдсан байдаг. Загас нь том, жижиг, олон өнгийн, толботой, судалтай байж болно. Тэд янз бүрийн чиглэлд усанд сэлдэг: дээш, доош, баруун, зүүн.
Загас нуугдаж болох аквариумд замаг, хайрга, хөрс байж болно.
- Та өөрийн аквариум байгуулж, түүндээ загас тавихыг хүсч байна уу?
3. Ажлын аргын тайлбар.
Ширээн дээр янз бүрийн загас байна. Манай загасанд юу байдаггүйг сайтар ажиглаарай? Энэ нь зөв, жинлүүр байхгүй. Бид хамтдаа загасаа өнгөлөг хайрсаар чимэглэх болно. Бид тэдгээрийг давстай зуурмагаас хийх болно. Зуурсан гурилын жижиг хэсгийг том хэсгээс чимхэж ав. Дараа нь бид үүнийг бөмбөг болгон өнхрүүлнэ. Бөмбөгийг долоовор хуруугаараа дарж, загас руу холбоно. Үр дүн нь масштаб юм.
4. Дүгнэж байна. - Сайн байна! Та ямар сайхан загастай вэ! Одоо та тэдгээрийг манай аквариумд байрлуулах болно.

Хавсаргасан файлууд

Шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуйуран сайхны болон гоо зүйн хөгжлийн талаар

Сэдвийн загварчлал: "Алтан загасны найзууд"

2-р бага бүлгийн хувьд

Боловсролын чиглэлүүдийн нэмэлт байдал:“Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил”, “Танин мэдэхүйн хөгжил”, “Ярианы хөгжил”, “Биеийн хөгжил”, “Нийгэм, харилцааны хөгжил”.

Даалгаварууд:

“Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил”

·Хүүхдэд пластилинтэй ажиллах уламжлалт бус аргуудыг үргэлжлүүлэн заах.

· "масс"-ыг бие биенийхээ хажууд шахаж нааж сурах;

· Үндсэн хэсгээс жижиг бөөн хуванцарыг хавчих чадварыг нэгтгэх, хурууны хооронд дугуй хөдөлгөөнөөр хуванцарыг өнхрүүлэх;

· бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхлыг бий болгох;

· гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;

· тэсвэр тэвчээр, тайван байдал, хичээл зүтгэл, нямбай, анхааралтай байх чадварыг хөгжүүлэх.

"Танин мэдэхүйн хөгжил"

· гоёл чимэглэлийн загасны талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх;

·загасны төрх байдал, амьдралын хэв маяг, дадал зуршлын талаархи ойлголтыг бий болгох.

· зан үйлийн үндсэн шинж чанаруудыг танилцуулах (усанд амьдардаг, усанд сэлэх, хоол залгих).

"Ярианы хөгжил"

· үгсийн санг идэвхжүүлэх (аквариум, алтан загас, бие, толгой, нүд, ам, сүүл, хоол хүнс; усанд сэлэх, хөхөх, шүүрэх);

· Харилцан яриа, тавьсан асуултанд хариулах чадварыг хөгжүүлэх.

"Биеийн хөгжил"

· биеийн тамирын үгсийг хөдөлгөөнөөр дүрсэлж сурна.

·биеийн тамирын дасгалын явцад хүүхдийн идэвх, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.

· Хүүхдэд үндсэн дүрмийг баримтлах, хөдөлгөөнийг зохицуулах, орон зайд жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.

"Нийгэм, харилцааны хөгжил"

·Загасыг хайрлах, халамжлах хүслийг төлөвшүүлэх;

· загасны гоо сайхныг бишрэх мэдрэмжийг төрүүлэх.

Урьдчилсан ажил:Пушкиний "Загасчин ба загасны үлгэр" уран зохиолын хамтарсан уншлага (ишлэл). Загастай аквариумыг харж байна.

Арга, техник:

харааны: загварчлалын техникийг харуулах, загасны зургийг үзэх,

аман: яриа, шүлэг унших,

тоглоомууд: хурууны гимнастик, биеийн тамирын дасгал.

Материал ба тоног төхөөрөмж:Аквариум болон загасны дүрс бүхий ватман цаас, цаасаар хайчилж авсан загас, аквариум дахь загасны зураг, самбар, хуванцар, овоолго, гарт зориулсан нойтон салфетка, дэвсгэр хөгжим.

Боловсролын үйл ажиллагааны логик

Сурган хүмүүжүүлэгч: – Сайн байна уу залуусаа! Та оньсогоонд дуртай юу? (Тийм)

Би та нарт одоо оньсого хэлье, та үүнийг таах гэж оролдоорой.

Байшинг хар,

усаар дүүргэсэн,

Цонхгүй, гэхдээ гунигтай биш,

дөрвөн талдаа ил тод.

Энэ байшингийн оршин суугчид

бүгд чадварлаг усанд сэлэгчид. (Аквариум)

Гэнэтийн мөч: Залуус аа, манай бүлэгт ер бусын аквариум байдаг бөгөөд тэнд алтан загас амьдардаг. Гэхдээ би түүнийг тэнд ганцаараа гунигтай байгаа гэж бодож байна. Түүнийг гуниглахгүйн тулд юу хийх хэрэгтэй гэж та бодож байна вэ? Загасыг зөв найзлаарай. Хамтдаа түүний найзууд болох загастай болцгооё, ингэснээр тэр манай аквариумд илүү хөгжилтэй сэлэх болно.

Багш хүүхдүүдээс асуулт асууна: Залуус аа, аквариумын загас хаана амьдардаг вэ (аквариумд).

Загас юу байгааг харцгаая (толгой, бие, сэрвээ, хайрстай).

Аквариумд юу байдаг вэ (чулуу, замаг, хясаа).

Загас юу иддэг вэ (загасны хоол, өт ...);

Загас усанд хэрхэн хөдөлдөг вэ (сүүл, сэрвээгээ ашиглан). Сайн байна.

За алжаалаа тайлж, "Ус чимээгүйхэн цацардаг" тоглоом тоглоцгооё.

Ус чимээгүйхэн цацарч,

Бид дулаан голын дагуу хөвж байна. (Гараараа усанд сэлэх хөдөлгөөн.)

Тэнгэрт хонь шиг үүлс бий.

Тэд бүх чиглэлд зугтав. (Сунгах - гараа дээш, хажуу тийш нь сунгана.)

Бид голоос авирч байна,

Хатаахын тулд алхцгаая. (Газар дээрээ алх.)

Одоо гүнзгий амьсгаа аваарай.

Тэгээд бид элсэн дээр сууна. (Хүүхдүүд сууна.)

Сайн байна! Одоо орж ирээд ширээнд суу!

Загас хамгийн их байж болно олон янз: том жижиг, өөр өөр өнгөтэй, янз бүрийн чиглэлд сэлж чаддаг. Хүүхдүүд ээ, загас хэрхэн сэлж байгааг харуулцгаая. Алга алгаа нийлүүлээд алгаа хөдөлгө.

Би загастай, гэхдээ тэд алт болоогүй байна. Хуванцараар алтан загас хийж, манай аквариумд оруулахыг санал болгож байна. Гэхдээ эхлээд хуруугаа сунгацгаая.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хар даа, бидний ширээн дээр самбар байна загварчлал ба загасны загвар.

Загасыг хуванцараар чимэглэцгээе. Манай загас юу дутагдаж байгааг хараарай (Хүүхдийн хариулт). Загасны хайрс, нүд алга. Зөв. Жинлүүрийг хийхийн тулд бид том хуванцараас жижиг хэсгийг салгаж, бөмбөг болгон өнхрүүлж, загасанд хавсаргаж, бага зэрэг дарах хэрэгтэй, бид масштабтай болно. Гэхдээ та тэдгээрийг гэзэгний төгсгөлөөс хийж эхлэх хэрэгтэй. Хараач. Багш нь масштабтай баримал хийх техникийг харуулж байна.

"Загас"(хурууны гимнастик)

Загас усанд сэлж, Алгатай хүүхдүүд хоорондоо тэврэлдэнэЗагаснууд тоглохдоо хөгжилтэй байдаг. Загас хэрхэн сэлж байгааг дүрсэл

Загас, загас, хор хөнөөл, Тэд хуруугаараа заналхийлдэг

Бид чамайг барихыг хүсч байна. Алга алгаа аажмаар нийлүүл

Загас нуруугаа нугалав Тэд загас хэрхэн сэлж байгааг дахин дүрсэлдэг

Би талхны үйрмэг авлаа. Хоёуланг нь атгах хөдөлгөөн хийгар

Загас сүүлээ даллав Дахин "хөвөгч"

Загас хурдан сэлж одов.

Нүдний хувьд бид хар хуванцарыг авч, түүнийг дарснаар бид загасныхаа нүдийг хийнэ. Мөн сүүл дээр бид plasticine түрхэх техникийг ашиглах болно.

П.И.Чайковскийн "Загас" хөгжим сонсогддог

Бие даасан ажил. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ үйлдлийг ажиглаж, хэрэв хүсвэл хүүхэддээ загас барихад нь тусалж чадна.

Загас ямар үзэсгэлэнтэй болсныг хараарай! Тэгээд ямар загас! (том, алтан, улаан, хөгжилтэй).

Үр дүнд нь загас таалагдаж байна уу? Одоо манай загас уйдахгүй! Хэрвээ алтан загас бидний хүслийг биелүүлэхийг санал болговол юу болох вэ? Хүүхдүүд нүдээ аниад хүслээ илэрхийл!

Гэнэтийн мөч

Энэ үед алтан загас (багш) хүүхдүүдэд загасны хэлбэртэй жигнэмэг өгдөг.

"Загас аквариумд сэлэх" боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй
Зорилго: Хуванцар хавтангийн жижиг хэсгийг чимхэж, бөмбөг болгон өнхрүүлж, цаасан дээр тэгшлэх чадварыг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.
Даалгаварууд:
- Хүүхдүүдэд хуванцараас жижиг хэсгүүдийг чимхэж, бөмбөг болгон өнхрүүлэхийг үргэлжлүүлэн заа. Бөмбөгийг долоовор хуруугаараа дарж, сууринд холбоно. Загасны амьдралын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх.
- Санах ой, сэтгэлгээ, анхаарал, яриа, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
- Байгальд сонирхолтой байх, сэтгэгдлээ харуулах.
Материал: хуванцар, цаасаар хайчилж авсан загас, аквариум дахь загасны дүрс.
Салбаруудыг нэгтгэх: нийгэм-харилцааны, танин мэдэхүйн, бие бялдрын хөгжил.
GCD шилжих
1. Зохион байгуулалтын мөч.
- Залуус аа, оньсого тааварлаарай:
Цэвэр голд гялалзана
Ар тал нь мөнгөлөг.
Энэ хэн бэ? (Загас)
- Одоо тоглоцгооё: Би цэвэр үг хэлье, чи миний араас давт.
Тиймээ, тийм ээ, загаснууд усанд гай болж байна.
Тиймээ, тиймээ, халим энд сэлж байна.
(Багшийн араас хүүхдүүд давтана)
2. Урам зориг өгөх мөч.
Бид загасны дүрслэлийг харж,
- Залуус аа, загас ямар биеийн хэсгүүдтэй, ямар хэлбэртэй байдаг вэ? (Бүх загас нь зууван хэлбэртэй биетэй, гурвалжин сэрвээтэй, сүүл нь хайрс, нүд, амаар бүрхэгдсэн байдаг).
-Загас ямар хэмжээтэй вэ? (Том, ​​жижиг) - Загаснууд ижил өнгөтэй юу? (Би загасны өнгөнд анхаарлаа хандуулдаг: тод, үзэсгэлэнтэй).
- Тэд ямар чиглэлд сэлж байна вэ? (Загас янз бүрийн чиглэлд: дээш, доош, баруун, зүүн тийш сэлдэг.) - Залуус аа, загас юугүйгээр амьдарч чадахгүй вэ? (Энэ бол ус).- Загас хаана амьдардагийг та мэдэх үү? (Гол, далайд, аквариумд).- Тэгэхээр загас нь биетэй, сүүлтэй, сэрвээтэй, нүдтэй, амтай; энэ нь хайрсаар хучигдсан байдаг. Загас нь том, жижиг, олон өнгийн, толботой, судалтай байж болно. Тэд янз бүрийн чиглэлд усанд сэлдэг: дээш, доош, баруун, зүүн.
Загас нуугдаж болох аквариумд замаг, хайрга, хөрс байж болно.
- Та өөрийн аквариум байгуулж, түүндээ загас тавихыг хүсч байна уу?
3. Ажлын аргын тайлбар.
Ширээн дээр янз бүрийн загас байна. Манай загасанд юу байдаггүйг сайтар ажиглаарай? Энэ нь зөв, жинлүүр байхгүй. Бид хамтдаа загасаа өнгөлөг хайрсаар чимэглэх болно. Бид тэдгээрийг давстай зуурмагаас хийх болно. Зуурсан гурилын жижиг хэсгийг том хэсгээс чимхэж ав. Дараа нь бид үүнийг бөмбөг болгон өнхрүүлнэ. Бөмбөгийг долоовор хуруугаараа дарж, загас руу холбоно. Үр дүн нь масштаб юм.
4. Дүгнэж байна. - Сайн байна! Та ямар сайхан загастай вэ! Одоо та тэдгээрийг манай аквариумд байрлуулах болно.

Хавсаргасан файлууд