Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Сэдэв: "Том жижиг"

Зорилго: "Том-жижиг" харьцааны объектын хэмжээ, аман зааврыг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх замаар янз бүрийн хэмжээтэй (том, жижиг) объектуудыг бүлэглэж сурах; насанд хүрсэн хүнээс, санах ой, идэвхтэй үгсийн сан, гарны жижиг хөдөлгөөнийг зохицуулах, харааны хяналт.

Тоног төхөөрөмж: ширээ, 2 туулайн тоглоом, хэмжээ нь ялгаатай; 2 байшин, 2 нум, 2 бөмбөг, 2 таваг, 2 лууван - туулайны хэмжээтэй тохирч байна; савангийн хөөс.

Хичээлийн явц:

1. Оршил хэсэг.

Залуус аа, хараарай, хэн манайд ирсэн бэ? Тийм ээ, энэ бол том туулай, өнөөдөр тэр бидэнтэй ангид зочилж байна, гэхдээ тэр ганцаараа ирээгүй, тэр бага зэрэг туулай авч явсан.

Залуус аа, надад том туулайг үзүүлээрэй. Бяцхан туулайг үзүүл (хүүхдүүд үзүүлэв).

2. Үндсэн хэсэг.

Залуус аа, хар даа, энд байшингууд байна. Тэдэнд туулай амьдардаг. Энэ ямар байшин вэ? (том). Тэгээд энэ үү? (жижиг).

Энэ туулай юу вэ? (том). Тэр ямар байшинд амьдрах вэ? Надад үзүүлээч. (томоор).

Энэ ямар төрлийн туулай вэ? (жижиг). Тэр ямар байшинд амьдрах вэ? Надад үзүүлээч. (жижигхэнд).

Бөжинд нум өгцгөөе. Энд бид том, жижиг нумуудтай. Энэ нум хэр том бэ? Энэ юу вэ? (хүүхдийн хариулт).

Бид аль туулайнд том нум өгөх вэ? (том).

Бид аль туулайнд жижиг нум өгөх вэ? (жижиг); (хүүхдүүд үзүүлж болно).

Манай туулайнууд ямар ухаантай болсныг хараарай.

Том жижиг туулайнууд бөмбөгөөр тоглож байгаад алдаж байсан ч би олж харлаа, энд байна.

(том, жижиг бөмбөгийг харуулах).

Эдгээр нь том, жижиг бөмбөг юм. Надад том бөмбөг үзүүлээрэй. Надад жижиг бөмбөг үзүүлээрэй.

Бид том бөмбөгийг аль нохойд өгөх вэ? (хүүхдүүд том туулай руу заадаг).

Бид жижиг бөмбөгийг аль туулайд өгөх вэ? (бяцхан руу заах).

Биеийн тамирын минут.

Залуус аа, одоо сандлын дэргэд зогс. Чамтай жаахан тоглоцгооё. Та санал нийлж байна уу? Миний араас давт!

Алив, туулай, үсэр, үср,

Сарвуугаараа, сарвуугаараа, товш.

Чи зүлгэн дээр унаж, чи унах,

Хэвтээд амарч, амраарай.

Та амарсан, одоо бос

Дахин үсэрч эхэл!

Зул сарын гацуур мод руу хурдан гүй

Тэгээд хурдан буцаж ирээрэй.

Таны үсрэх арга туулайд таалагдсан. Суу. Манай том жижиг туулай идмээр санагдсан. Тэднийг хооллоё.

Би одоо том, жижиг таваг гаргана. Энэ ямар таваг вэ? (том). Тэгээд энэ үү? (жижиг).

Бид ямар туулайнд том таваг өгөх ёстой вэ? Надад үзүүлээч. (том туулай руу заана).

Бид аль туулайнд жижиг таваг өгөх ёстой вэ? Надад үзүүлээч. (бяцхан руу заах).

Туулай юунд дуртайг санацгаая? Тийм ээ, туулайнууд лууванд дуртай.

Тэднийг луувангаар эмчилцгээе. Эдгээр нь том, жижиг лууван юм. Энэ ямар лууван вэ? (том). Бид аль туулайнд том лууван өгөх вэ? Надад үзүүлээч.

Энэ аль нь вэ? (жижиг).Бид аль туулайд жижиг лууван өгөх вэ? Надад үзүүлээч.

Сайн байна.

3. Эцсийн хэсэг.

Хичээлийн хураангуй.

Тиймээс бид том, жижиг туулай тэжээсэн. Тэд том жижиг байшинд амьдардаг, том жижиг бөмбөгөөр тоглож, том жижиг тавагнаас том жижиг лууван идэж, том жижиг нум өгдөг. Тэд чамд савангийн хөөс авчирсан. Чи бид хоёрын савангийн хөөс хэрхэн яаж барьж байгааг туулайнууд хараарай. Надад том, жижиг бөмбөлөгүүдийг үзүүл. Сайн байна!

Екатерина Бухтеева
Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан "Том, жижиг" хичээлийн хураангуй

Тэмдэглэл - хичээл

« Том - жижиг»

(2 эрт бүлэг)

Сурган хүмүүжүүлэгч: Е.С.Бухтеева

Оленегорск

Сэдэв: « Том - жижиг»

Хөтөлбөрийн агуулга: анхаарлаа хандуулаарай хүүхдүүдобъектын хэмжээсийн ялгаа дээр.

Зорилтот: Үгсийн талаархи ойлголтыг бий болгох - том жижиг.

Даалгаврууд: Урам зориг хүүхдүүдүгийн давталтыг харуулах, харуулах том ба жижиг объектууд.

Тоног төхөөрөмж: 1 ширээ (хоёр үржүүлгийн газар, хоёр нохой тоглоом); 2 ширээ (хоёр аяга (нэг өнгө), хоёр нум (нэг өнгө сонгох), хоёр бөмбөг, хоёр яс (+ хүүхэд бүрт хоёр яс).

Хичээлийн явц:

1 - Танилцуулга: Хүүхдүүд орж ирж байна.

Залуус аа, хэн чанга хуцаж байна вэ? (дэлгэцийн ард хоёр хөгжимт тоглоомон нохой байдаг - нэг нь чанга хуцдаг, хоёр дахь нь чимээгүй хуцдаг) woof-woof-woof

Тиймээ, яг хуцаж байна том нохой, тэр бидэнтэй уулзахаар гүйж ирэв.

Тэгээд чимээгүйхэн хуцдаг энэ хэн бэ? Хөөх-өө-вөө. Тийм ээ, тэр ч бас нохой жижиг.

Тэд бидэн рүү гүйж ирэв. Надад үзүүлээч том нохой, надад үзүүл жижиг нохой(Би хүүхэд бүрт ханддаг - ярьдаг эсвэл үзүүлдэг)

1. хүүхэд - надад үзүүл том нохой

2. хүүхэд - надад үзүүл жижиг нохой

Хүүхдүүд үзүүлэв. Сайн байна!

2- Залуус аа, энд байгаа лангууг хараарай. Тэдний дотор нохой амьдардаг.

Энэ ямар лангуу болохыг надад хэлээч - том, энэ ямар лангуу вэ? жижиг.

Энэ бол нохой том (В том лангуу - надад харуул)

Энэ бол нохой жижиг, тэр аль лангуунд амьдрах болно (В жижиг лангуу - надад харуул) .

3 - Залуус аа! Манай ноход ямар нэг гунигтай байна, нум өгье. Энд бид нум байна (том жижиг) . Энэ ямар нум бэ? (хүүхэд бүрийн хариулт).

-Бид том нохойд том бөхийлгөх болно

-Бид жижиг нохойд жижиг нум өгөх болно

Манай ноход ямар ухаантай болохыг хараарай.

4-Залуус, нохой ч бөмбөгөөр тоглох дуртай. Надад үзүүлээч том бөмбөг, надад үзүүл жижиг бөмбөг. (хүүхэд бүр харуулах эсвэл нэрлэх). Сайн байна!

ТомБид бөмбөгийг аль нохойд өгөх вэ? (хүүхдүүд хариулдаг том нохой, жижигБид бөмбөгийг аль нохойд өгөх вэ? (хүүхдүүд ингэж хариулдаг жижиг нохой) . Сайн байна!

5- Физик минут:

“Гөлөг хашааны эргэн тойронд, нэг гөлөг хашааны эргэн тойронд гүйж байна

Тэр бялууны нэг хэсгийг харав. Хөөх-өө-вөө

Тэр үүдний доор мөлхөж ирээд суулаа

Тэр унаад хамраа үнэрлэж эхлэв."

Чиний эргэн тойрон гүйх нь нохойд үнэхээр таалагдсан.

6-Гэхдээ манай ноход өлсөж байна. Тэд өлсөж байна. Тэднийг хооллоё. Би одоо өмсөх болно том ба жижиг аяга: (Би хүүхэд бүрээс асуудаг). Сайн байна!

Мөн бид нохойдоо амттай амттан - ясаар (хүүхэд бүрт - хоёр том яс, хоёр жижиг яс). Энэ том яс, Энэ жижиг яс.

Хүүхдийн нэр - in том ясыг том аяганд хийнэ;

Хүүхдийн нэр - in жижиг ясыг жижиг аяганд хийнэ;

Хүүхдийн нэр ---;

Хүүхдийн нэр.

7- Тиймээс бид хооллосон том, жижиг нохой, тэд амьдардаг том жижиг лангуу, хамт тоглох том, жижиг бөмбөг, идэх том жижигээс том жижиг ясаяга, тэдэнд өгсөн том, жижиг нум. Тэгээд одоо гэнэтийн бэлэг барья. Манай нохой таныг яаж барьж болохыг харахыг хүсч байна том, жижиг бөмбөлөгүүд. Та бүхэнд энэ өдрийн мэндийг хүргэе! Бүгдэд нь баярлалаа! Баяртай!

Анна Климова

Энэ тоглоом 2-оос 3 насны хүүхдэд зориулагдсан.

Зорилтот: ялгаатай хэмжээтэй объектуудыг ялгах, тэдгээрийг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх үгс: том алим, жижиг алим; том сав, жижиг сав.

Даалгаврууд:

1. Үзэл баримтлалыг бататгах " Том - жижиг"

2. Хэмжээгээр нь объектуудын харьцааг сур. Том жижиг"

3. Зорилготой үйлдлүүдийг сайжруулах

Тоглоомын материал: цагаан картон дээр зурсан том, жижиг лонхтой; силуэт зургууд том жижигулаан картоноор хийсэн алим.

Тоглоомын явц:Багш үүнийг ширээн дээр тавьдаг том, жижиг алим. Алим ижил хэмжээтэй эсэхийг тодорхойлно (Өөр).

Багш картон дээр дүрсэлсэн лааз руу хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулж, үзүүлэв том(жижиг) банкууд болон дуудлага тэдний: "Том сав(жижиг сав) ".

Хүүхдүүд багшийн зааврын дагуу сонгоно том алим, тэднийг оруулах гэж дууд том сав. Багш нь үйлдлийн талаар тайлбар өгдөг хүүхдүүд: "Том алимыг том саванд хийнэ".

Үүнтэй адил хүүхдүүд сонгодог жижигалимыг дуудаж, дотор нь тавьдаг жижиг сав. Багш тайлбар хийж байна үйлдлүүд:"Жижиг алимыг жижиг саванд хийнэ". Дүгнэж байна:"Бид тавьсан том саванд том алим, А жижиг саванд жижиг.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Хичээлийн зорилго: Эцэг эхчүүдэд олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх, практикт хэрэгжүүлэхэд хүүхэдтэй ажиллах арга, арга барилд сургах.

3-4 насны (бага, дунд сургуулийн өмнөх насны) хүүхдүүдэд зориулсан "Том жижиг" дидактик тоглоом. Энэ тоглоомыг түүний ажилд ашиглаж болно.

Бага наснаасаа туршилтын тоглоомын явцад "том-жижиг" гэсэн ойлголтыг бий болгохБага наснаасаа туршилтын тоглоомын явцад "том-жижиг" гэсэн ойлголтыг бий болгох. Хүүхдүүдийн туршилт нь нарийн төвөгтэй, олон талт байдаг.

"Том-жижиг" хоёрдугаар бүлгийн математикийн хөгжлийн талаархи GCD-ийн хураангуй.Зорилго: хүүхдийн хэлбэр, хэмжээсийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Зорилго: Боловсролын: -геометрийн үндсэн хэлбэрийг ялгах, нэрлэхийг үргэлжлүүлэн заах.

"Том жижиг" хоёрдугаар бага бүлгийн мэдрэхүйн ур чадварын нээлттэй хичээлийн хураангуй.Бага 2-р бүлгийн GCD-ийн технологийн зураг Боловсролын чиглэл: “Танин мэдэхүйн хөгжил” ХЭМБ Огноо: 2016.11.21.

Бага, нэгдүгээр бүлгийн математикийн хичээлийн хураангуй "Бага, том"Хичээлийн хураангуй (математик) "Жижиг, том" (1-р бүлэг: 3-4 нас) Зорилго: хүүхдүүдэд хэмжигдэхүүнүүдийн тухай ойлголт өгөх: том, жижиг.

“Нэг-олон, том-жижиг, олон” хоёрдугаар бүлгийн FEMP-ийн хичээлийн хураангуйХураангуй 2-р бага бүлгийн математикийн ойлголтыг хөгжүүлэх нээлттэй хичээл. Сурган хүмүүжүүлэгч: Шакирова Л.Н.