"Сургуулийн өмнөх боловсролын газар" хотын байгууллага

Нижнекамск хотын дүүргийн гүйцэтгэх хороо

Бүгд Найрамдах Татарстан Улс

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

"Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх"

Бэлтгэсэн: багш

78-р цэцэрлэг "Лайсан"

Фатхутдинова Резеда Фассахутдиновна

Бүгд Найрамдах Татарстан Улс

Нижнекамск

Зорилго: Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдийн ярианы хоорондын хамаарлын талаар ойлголт өгөх. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх боловсролын тоглоомуудыг эцэг эхчүүдэд санал болго.

Хурууны үзүүрт мэдрэлийн төгсгөлүүд байдаг бөгөөд энэ нь тархины төв рүү асар олон тооны дохио дамжуулахад хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийн хөгжилд бүхэлд нь нөлөөлдөг.

Нарийн моторт ур чадвар нь хурууны сайн дурын нарийн хөдөлгөөн юм.

Бид яагаад хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг вэ?

Орчин үеийн ихэнх хүүхдүүд ерөнхий моторт хоцрогдолтой байдаг, ялангуяа хотын хүүхдүүд. Өнөө үед бүх хүүхдийн гутал нь Velcro, хүрэм нь цахилгаан товчтой байдаг. 20 жилийн өмнө ч гэсэн эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хамт гараараа илүү их зүйлийг хийх ёстой байв: үр тариа ялгах, хувцас угаах, нэхэх, хатгамал хийх.

Хурууны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь хүүхдийн ярианы хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлдэг нь батлагдсан. Хурууны моторт ур чадвар нь ярианы бүсийн ажилтай нягт уялдаатай байдаг нь сургуулийн өмнөх насны зүүн гартай хүмүүсийг давтан сургах нь тэдний гацах шалтгаануудын нэг болдог нь нотлогддог.

Моторын ерөнхий ур чадвар, ялангуяа гар муу хөгжсөний үр дагавар нь орчин үеийн ихэнх хүүхдүүд бичихэд ерөнхийдөө бэлэн биш байх эсвэл ярианы хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг.

Бид яагаад хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг вэ?

Харамсалтай нь ихэнх эцэг эхчүүд хичээл эхлэхээс өмнө хөдөлгөөний зохицуулалт, нарийн моторт ур чадварын талаар л боддог. Энэ нь хүүхдэд илүү их ачаалал өгөхөд хүргэдэг: шинэ мэдээллийг өөртөө шингээхийн зэрэгцээ тэрээр сахилгагүй хуруундаа харандаа барих шаардлагатай болдог.

Нарийн моторт ур чадварыг сайжруулах үйл явц нь ихээхэн анхаарал шаарддаг. Эцсийн эцэст түүний сурах амжилт нь 5-6 нас хүртлээ хуруунууд нь хэр авхаалжтай, хөдөлгөөнтэй болохоос хамаарна. Тийм ч учраас нарийн моторт ур чадварын хамаарал нь зөвхөн сургуулийн өмнөх насны төдийгүй ахимаг насны, тэр байтугай бага сургуульд ч маргаангүй байдаг.

Эрдэмтэд судалгааны явцад хүүхдийн ярианы хөгжил нь хурууны нарийн хөдөлгөөн тодорхой түвшинд хүрсний дараа л эхэлдэг, өөрөөр хэлбэл нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь тархины холбогдох хэсгүүдийг хэл яриаг бий болгоход бэлтгэдэг болохыг тогтоожээ. Хөдөлгөөний систем, ялангуяа гарны нарийн моторт ур чадвар нь бүхэл бүтэн организмын хөгжилд (ялангуяа тархи, төв мэдрэлийн систем) ихээхэн нөлөөлдөг гэдгийг мэддэг. Нарийн моторт ур чадвар нь зөвхөн яриа төдийгүй сэтгэлгээ, анхаарал, хөдөлгөөний зохицуулалт, орон зайн ойлголт, ажиглалт, төсөөлөл, харааны болон моторт ой санамжтай харилцан үйлчилдэг. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь яриа, сэтгэхүй, сэтгэцийн хөгжлийг хурдасгах эх үүсвэр юм.

Тиймээс хуруу, гарын хөдөлгөөнийг сургах нь хүүхдийн хэл ярианы хөгжилд түлхэц өгөх, үе мөчний хөдөлгөөнийг сайжруулах, гараа бичихэд бэлтгэх хамгийн чухал хүчин зүйл бөгөөд үүнээс дутуугүй чухал нь тархины бор гадаргын үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх хүчирхэг хэрэгсэл юм. хүүхдийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх.

Бид хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хэрхэн хөгжүүлдэг.

Хуруу, гарны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ажлыг системтэй, өдөр бүр хийх ёстой.

Өөрийгөө массаж хийх (хурууны дасгал, түүнчлэн урлаг, гар урлал (баримал, зурах, аппликейшн)), гар хөдөлмөр (цаас, картон, мод, даавуу, утас, байгалийн материал гэх мэт гар урлал хийх) нь хөгжилд сайнаар нөлөөлдөг. гар болон хурууны хөдөлгөөн .) Хуванцар эсвэл зуурмаг нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх гайхалтай арга юм.

"Хурууны тоглоом" гэж нэрлэгддэг тоглоомууд нь хурууны хөдөлгөөнийг маш сайн сургадаг.

Хурууны тоглоомууд нь ямар ч уянгалаг түүх, үлгэрийг хуруугаараа тоглох явдал юм.

Эдгээр тоглоомууд нь маш сэтгэл хөдөлгөм, сэтгэл хөдөлгөм бөгөөд бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд тусалдаг. "Хурууны тоглоом" нь бидний эргэн тойрон дахь ертөнц - объект, амьтан, хүмүүс, тэдний үйл ажиллагаа, байгалийн үзэгдлийг тусгадаг.

Хурууны тоглоомын үеэр хүүхэд насанд хүрэгчдийн дараа шүлэг, дууг сонсож, давтдаг. Дараа нь тэр тэднийг санаж, гадны тусламжгүйгээр дууддаг.

Олон тоглоомууд нь хоёр гарыг шаарддаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд "баруун", "зүүн", "дээш", "доошоо" гэх мэт ойлголтуудыг удирдах боломжийг олгодог.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хүүхдүүдтэй тоглоомууд:

1. Алганы массаж

Энэ бол ямар ч насныханд зориулсан нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хамгийн энгийн бөгөөд түгээмэл арга юм. Хуруугаараа хүүхдийн алган дээр гүйлгэж, илж, иллэг хийнэ. “Шаазгай-Хэрээ” гэдэг үгээр үйлдлээ дага.

2. Элсэн дээр зурах

Тавиур дээр элс тавь. Хүүхдийн хурууг гартаа аваад элсэн дээгүүр гүйлгэнэ. Та энгийн хэлбэрээс эхэлж болно - шугам, тэгш өнцөгт, тойрог, аажмаар даалгаврыг хүндрүүлдэг.

3. Бэхэлгээ, тайлах, уях

Энэ дасгал нь нэмэлт тоглоом шаарддаггүй. Хүүхдээ хувцаслах үйл явцад аажмаар оруулаарай. Түүнд товчлуур болон цахилгаан товчоо тайлж, тайл. Энэ нь зөвхөн гарын хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхээс гадна хүүхдийг бие даасан байдалд сургах болно. Мөн хүүхдэдээ шаардлагагүй хоншоортой гутал өг, энэ нь маш сайн гар дасгал хийх болно.

4. Цаас урагдах

Энэ дасгал нь 7 сартай хүүхдэд тохиромжтой. Хүүхэддээ хэд хэдэн хуудас зөөлөн өнгийн цаас өг. Тэр үүнийг таашаалтайгаар мэдэрч, гартаа эргүүлж, урж эхэлнэ. Энэ үйл ажиллагаа нь түүнд үгээр илэрхийлэхийн аргагүй таашаал өгөх болно.

5. Хуудсуудыг эргүүлэх

Жилийн дараа урагдсан цаасыг зурагтай ном, сэтгүүлийн хуудсыг эргүүлснээр сольж болно.

6. Бөмбөлгүүдийг

Хүүхдүүд жижиг зүйлийг ялгах дуртай байдаг нь маш хэрэгтэй байдаг. Тиймээс та янз бүрийн хэмжээ, хэлбэрийн бөмбөлгүүдийг бүхий хүзүүний зүүлт зүүж болно. Хүүхэд баяр баясгалан, сонирхолтойгоор хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хүүхэдтэй болно.

7. Пирамидууд

Та тэдгээрээс цамхаг барьж, бие биенийхээ дотор үүрлэж болно. Энэ тоглоом нь хүүхдийн объектын хэмжээсийн талаархи ойлголтыг хөгжүүлдэг.

8. Үр тариа

Ямар ч үр тариа аяганд хийж, хүүхдэдээ өг. Тэр үр тарианд гараараа хүрч эсвэл хуруугаараа асгах болно. Энэ тоглоом нь нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмжийг сайн хөгжүүлдэг.

9. Загварчлал

Загвар хийх нь бүх насны хүүхдүүдэд тохиромжтой. Хуванцар, шавар, зуурмаг нь загварчлахад тохиромжтой. Та ямар нэгэн зүйл жигнэх гэж байгаа бол хүүхдээ заавал урьж байгаарай. Зуурсан гурил зуурах, өнхрүүлэх нь түүнд үнэхээр таалагдах болно. Түүнээс гадна ээждээ тусалж байгаадаа бахархах болно.

10. Зурах, будах

Зургийн тойм, тасархай шугамаас бүрдэх, мөн янз бүрийн хэлбэрийн объектуудыг будах нь маш ашигтай байдаг. Босоо гадаргуу дээр зурах нь маш ашигтай байдаг: хана, самбар, толь. Тиймээс хүүхэд зурахын тулд тусгай самбар өлгөхийг зөвлөж байна.

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх нь ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг цорын ганц хүчин зүйл биш юм. Хүүхдийн яриаг цогц байдлаар хөгжүүлэх шаардлагатай: түүнтэй маш их, идэвхтэй харилцаж, түүнийг ярилцахад урьж, асуулт, хүсэлтээр нь урамшуулан дэмж.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан нээлттэй арга хэмжээний тойм:

1. Бүлгийн өрөөнд эцэг эхийн уулзалт.

1. Зөвлөгөөний сэдвээр хүүхдийн бүтээл, гар урлалын гэрэл зураг бүхий эвлүүлэг үзэх.

1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд ашигладаг тоног төхөөрөмж, сэдэвчилсэн хөгжлийн орчныг эцэг эхчүүдэд танилцуулах.

1. Үйл явдлын сэдвээр эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө (Хавсралт No1).

Хөтөлбөрийн агуулга:

Хуухдэд пластилинографийн аргыг ашиглан танил зургийг дамжуулахыг заах;

Төрөл бүрийн баримлын техникийг ашиглах чадварыг бэхжүүлэх (татах, чимхэх, өнхрүүлэх, түрхэх гэх мэт);

Нарийн моторт ур чадвар, уран сэтгэмж, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх;

Гүйцэтгэсэн ажилд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх чадварыг хөгжүүлэх;

Материал ба тоног төхөөрөмж:

1\2 цомгийн хуудас, будгаар будсан;

Хоёр өнгийн хуванцар (шар, ногоон);

Хүүхэд бүрт зориулсан хуванцар хавтан;

Бодит хэмжээтэй хүүхэлдэй Тедди баавгай.

Урьдчилсан ажил:

Цэцгийн дүрслэлийг үзэх;

Алхаж байхдаа ургамал харах;

Уран зохиол унших;

Бэлэн хэлбэрийг будах;

Цаашдын ажилд зориулж тоник цаас;

Пластилин техник ашиглан хийсэн хүүхдийн бүтээлүүд.

Хичээлийн явц:

1. Бид хүүхдүүдийг бүлэг болгон цуглуулж, Мишутка (амьдралын хэмжээтэй хүүхэлдэй) манайд ирэх гэж байгааг мэдэгдэв. Мишутка хүүхдүүдтэй уулзахдаа сэтгэл дундуур, гунигтай байдаг. Мишутка ойн найз нартаа бэлэг болгон бэлдсэн данделион бүхий хөзрүүдийг сагсан дотроос нь гээжээ. Тэр юу хийхээ мэдэхгүй байна, учир нь тэр ийм хөзрүүдийг яаж хийхээ мэдэхгүй байгаа бөгөөд ганц л хүн бидэнд тусламж хүсэхээр ирсэн.

Багш хүүхдүүдээс: "Залуус аа, Мишутка карт хийхэд тусалцгаая?"

Хүүхдүүдийн хариулт: "Тийм", "Мэдээж", "Мэдээж", "Мэдээж", "Гэхдээ би тэгэхгүй."

Багш бүх хүүхдүүдийг ил захидал хийхэд оролцохыг ятгадаг, учир нь Тэдэнгүйгээр бид даалгавраа гүйцэтгэж чадахгүй бөгөөд Мишутка сэтгэл дундуур байх болно.

Дүрмээр бол залуус зөвшөөрч байна.

2. Багш хүүхдүүдтэй хамт цэцгийн бүтэц (иш, навч, цэцэг) дээр анхаарлаа хандуулж, данделион цэцгийн дүрслэлийг судалж үздэг.

3. Багш ил захидал хийх арга техникийг үзүүлж, дараа нь хүүхдүүдэд ил захидал хийхэд зориулж урьдчилан бэлтгэсэн иж бүрдлийг тавиур дээр тарааж өгдөг. Сурган хүмүүжүүлэгч: - Амжилтанд хүрэхийн тулд бид бие халаалт хийх болно.

4. Ажлын өмнө хурууны гимнастик (яруу найргийн хэлбэрээр)

Хүүхдүүдийн гарыг нударгаараа зангидсан. Хоёр гар нэгэн зэрэг ажилладаг.

Энэ хуруу бол өвөө, (эрхий хуруугаа тэгшлээрэй)

Энэ эмээ хуруу, (долоовор хуруугаа тэгшлээрэй)

Энэ аавын хуруу, (дунд хуруугаа тэгшлээрэй)

Энэ ээжийн хуруу, (цагаан хуруугаа тэгшлээрэй)

Энэ хуруу бол бидний хүүхэд. (жижиг хуруугаа тэгшлэх)

5. Хүүхдүүд багшийн удирдлаган дор бие даан даалгавраа гүйцэтгэж эхэлдэг.

Багш эцэг эхчүүдийг (хэрэв хүсвэл) загвар өмсөгчдөд оролцож, өөрсдөө карт хийхийг урьж байна.

6. Дүгнэж байна.

Ажлаа дуусгасны дараа Мишутка ил захидлуудыг биширч, ил захидал хэрхэн хийхийг зааж өгсөн залууст талархаж, хийсэн ил захидлыг эцэг эхдээ өгөхийг санал болгов. Тэр өөрөө найзууддаа шинэ карт хийх болно, одоо тэр яаж хийхийг мэддэг.

Мишутка хүүхдүүдтэй салах ёс гүйцэтгэж, тэдний сайн үйлсийг магтаж, талархал илэрхийлж, дахин уулзахаар амлав.

Хавсралт No1.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

"Янз бүрийн арга хэрэгслийг ашиглан хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх."

"Чадварын үүсэл"

мөн хүүхдийн авьяас чадвар

асаалттай байна

хурууны үзүүр."

В.А.Сухомлинский.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ярианы хөгжил нь сэтгэцийн хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд синоним, нэмэлт, тайлбараар баялаг дүрслэлийн яриа нь маш ховор үзэгдэл юм. Үүний зэрэгцээ 3-7 насны хооронд ярианы чадвар эзэмших нь чухал ач холбогдолтой бөгөөд учир нь энэ үе нь түүнийг эзэмшихэд хамгийн мэдрэмтгий байдаг.

Би ажлын явцад хэл яриа хангалтгүй хөгжсөн хүүхдүүд цэцэрлэгт орох нь ихсэж байгааг анзаарсан. Хэл яриа хоцрох шалтгаан юу вэ?

APN-ийн Хүүхэд, өсвөр үеийнхний физиологийн хүрээлэнгийн мэргэжилтнүүд хэл яриа үүсэх нь гараас, илүү нарийвчлалтай хуруугаараа дамждаг кинетик (мотор) импульсийн нөлөөн дор үүсдэг гэж үздэг. Бага насны хүүхдийн хурууны хөдөлгөөн илүү идэвхтэй, нарийвчлалтай байх тусам тэр хурдан ярьж эхэлдэг.

Орчин үеийн ихэнх хүүхдүүд ерөнхий моторт хоцрогдолтой байдаг, ялангуяа хотын хүүхдүүд. 20 жилийн өмнө ч гэсэн эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хамт гараараа илүү их зүйлийг хийх ёстой байв: үр тариа ялгах, хувцас угаах, нэхэх, хатгамал хийх. Одоо хичээл болгонд нэг машин байна. Харамсалтай нь ихэнх эцэг эхчүүд хөдөлгөөний зохицуулалт, нарийн моторт ур чадварын талаар сургуулийн өмнөхөн л мэддэг. Энэ нь хүүхдэд илүү их ачааллыг бий болгодог: шинэ мэдээлэл сурахаас гадна тэрээр сахилгагүй хуруундаа харандаа барьж сурах хэрэгтэй болдог. Гар моторт ур чадварыг цаг тухайд нь оношлох, сурган хүмүүжүүлэх засварын ач холбогдол, мөн чанарыг ойлгох нь хүүхдийн бие бялдар, сэтгэцийн эрүүл мэндийг хадгалахаас гадна хүүхдийг сурах нэмэлт бэрхшээлээс хамгаалж, бичих чадварыг хөгжүүлэхэд тусална.

Нарийн моторт ур чадвар гэж юу вэ, яагаад ийм чухал вэ?

Моторт ур чадвар- биеийн моторын үйл ажиллагааны хүрээ, түүнтэй холбоотой физиологи, сэтгэлзүйн үзэгдлүүд. Нарийн моторт ур чадвар (гар, хурууны хөдөлгөөн) болон том моторт ур чадвар (биеийг хөдөлгөх, алхах) байдаг.

Нарийн моторт ур чадвар нь бүдүүн моторт ур чадварын үндсэн дээр бага наснаасаа аяндаа хөгждөг. Эхлээд хүүхэд ямар нэгэн зүйлийг барьж сурч, дараа нь гараас гарт шилжих чадвар, "хямсаа атгах" гэх мэт хоёр нас хүрэхэд тэр аль хэдийн бийр зурж, барьж чаддаг болсон; зөв халбага. Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд моторт ур чадвар илүү олон янз, нарийн төвөгтэй болдог. Хоёр гараараа харилцан уялдаатай ажиллах шаардлагатай үйлдлүүдийн эзлэх хувь нэмэгдэж байна.

Оросын физиологичдын хийсэн судалгаагаар гар хөгжил, тархины хөгжил хоёрын уялдаа холбоог баталж байна. Эрдэмтэд T.N. Andrievskaya, L. Vantakova-Fomina, G.V Bezzubtseva, M.M.Koltsova, T.A Tkachenko болон бусад хүмүүс хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн янз бүрийн дутагдал, хазайлтыг даван туулахад тусалдаг. Хурууны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх нь ярианы үйл ажиллагаатай нягт холбоотой байдаг. Тиймээс, олон тооны хүүхдүүдийн хийсэн туршилт, үзлэгт үндэслэн дараахь хэв маягийг илрүүлсэн: хэрэв нарийн моторт ур чадварын хөгжил хоцрогдсон бол ярианы хөгжил нь мөн хоцорч, ерөнхий моторт ур чадвар хэвийн байж болно. Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, сургах нь яриа, сэтгэцийн үйл явц, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд түлхэц болдог.

V.M.-ийн бүтээлүүд. Бехтеров мөн гар ажиллагаа нь дээд мэдрэлийн үйл ажиллагаа, ярианы хөгжилд нөлөөлдөг болохыг баталж байна. Гарын энгийн хөдөлгөөн нь зөвхөн гараас төдийгүй уруул дээрх хурцадмал байдлыг арилгаж, ядаргаа тайлахад тусалдаг. Тэд олон дуу авианы дуудлагыг сайжруулж, улмаар хүүхдийн яриаг хөгжүүлдэг. Баримт нь тархины бор гадаргын мотор, ярианы хэсгүүд ойролцоо байрладаг. Түүнээс гадна ярианы хэсэг нь хуруунаас гарч буй импульсийн нөлөөн дор идэвхтэй үүсдэг. Хүүхэд хуруугаараа илүү их ажиллах тусам гарны нарийн моторт ур чадвар сайжирч, яриа нь эрт, илүү сайн хөгждөг.

Нарийн моторт ур чадварыг өдөөж, улмаар тархины харгалзах хэсгүүдийг идэвхжүүлснээр яриаг хариуцдаг хөрш зэргэлдээх хэсгүүдийг идэвхжүүлдэг. Ихэвчлэн нарийн моторт ур чадвар өндөр хөгжсөн хүүхэд логикоор сэтгэж чаддаг, ой санамж, анхаарал, уялдаа холбоотой яриа хангалттай хөгжсөн байдаг. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн яриа хэвийн байсан ч энэ нь хүүхдийг гараараа сайн ашигладаг гэсэн үг биш юм. Хэрвээ 4-5 насандаа гутлын үдээс уях нь хүүхдэд хүндрэл учруулж, бөмбөг, хиамнаас өөр хуванцараас юу ч хийж чадахгүй бол 6 настайдаа жинхэнэ товчлуур дээр оёх нь боломжгүй бөгөөд аюултай ажил бол хүүхэд моторт ур чадварын асуудалтай байдаг. Тиймээс хүүхдийн ярианы хөгжлийн түвшин, хурд нь хүүхдийн хурууны нарийн хөдөлгөөн хэр хөгжсөнөөс шууд хамаардаг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь Н.Е.Вераксагийн найруулсан "Төрснөөс сургууль хүртэл" хөтөлбөрийн дагуу ажилладаг тул би энэ асуудлын талаархи хөтөлбөрийн зөвлөмжийг судалж үзээд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь нэн тэргүүний асуудал биш гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. хөтөлбөрт үүнийг товч бөгөөд хамгийн ерөнхий байдлаар танилцуулсан. “Хүүхдийн яриаг хурууны тоглоом, нарийн моторт ур чадвараар хөгжүүлэх” сэдэв нь надад чухал бөгөөд хамааралтай санагдсан тул бие даан суралцах замаар нарийвчлан судалсан.

Эхний шатанд ажлын зорилгыг тодорхойлсон: Хурууны тоглоом, дасгал дээр үндэслэн хүүхдийн ярианы моторт ур чадварын үндсийг хөгжүүлэх.

Энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд би дараахь ажлуудыг тодорхойлсон.

1. Хурууг сургах тоглоом, дасгалуудыг хүүхдийн ярианы үйл ажиллагаатай хослуулах.
2. Хурууны тоглоомоор дамжуулан нарийн моторт ур чадварыг сайжруулах;
3. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хурууны тоглоом, дасгалын ач холбогдлын талаархи эцэг эх, багш нарын ур чадварыг нэмэгдүүлэх.

Энэ чиглэлээр ажиллахдаа би хуримтлуулсан туршлагаа ашигладаг

Орчин үеийн багш нар: L.P. Савина "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх хурууны гимнастик", Е.А. Янушко "Бага насны хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх" ба үндсэн зарчим:

• Системчилсэн байдалтоглоом, дасгал хийх. Ур чадварыг автоматжуулах нь олон дахин давтагдах замаар хөгждөг тул та шууд үр дүнг хүлээх ёсгүй. Үүнтэй холбогдуулан нэг ур чадварыг хөгжүүлэх нь хэд хэдэн хэсэгт явагддаг;
• Дараалал- (энгийнээс нарийн төвөгтэй рүү). Эхлээд баруун гартаа, дараа нь зүүн талд; амжилттай гүйцэтгэсэн бол - баруун болон зүүн гарт нэгэн зэрэг. Ямар нэг зүйлийг алгасаж, зарим төрлийн дасгал дээр "үсрэх" нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, учир нь энэ нь физиологийн хувьд даалгавраа даван туулах чадваргүй хүүхдэд сөрөг нөлөө үзүүлдэг;
• Хувь хүний ​​болон ялгавартай арга.Тоглоом, дасгалын сонголт, тэдгээрийн эрч хүч, тоон болон чанарын найрлага нь хүүхдийн хувь хүн, насны онцлогоос хамаарч өөр өөр байдаг. Хэрэв хүүхэд тоглоомоо үргэлжлүүлэхийг байнга шаарддаг бол та түүний анхаарлыг өөр ажил гүйцэтгэхэд шилжүүлэхийг хичээх хэрэгтэй. Аливаа зүйлд дунд зэрэг байх ёстой. Хүүхэд тоглож байхдаа хэт ядрах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй бөгөөд энэ нь бас сөрөг хандлагад хүргэдэг.

Гүйцэтгэж буй ажлыг дараахь чиглэлээр хийж байна.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх

Хүүхэдтэй ажиллах Эцэг эхтэй ажиллах

Хичээлийн жилийн эхэнд би энэ чиглэлээр ажиллах тогтолцоог бий болгож, субьект хөгжүүлэх орчныг бий болгоход тулгуурласан: i.e. Би мэдрэхүйн хөдөлгөөний бүсийн зохион байгуулалтад анхаарлаа хандуулсан. Хүүхдүүд мэдрэхүйн буланд байрлуулсан үзмэрүүдээр тоглож, туршилт хийж, тоглох явцад мэдрэхүйн туршлагаа баяжуулдаг. Үйл ажиллагааны байнгын өөрчлөлт, хүүхэд ба объектын идэвхтэй харилцан үйлчлэлээр энэ буланг юунд зориулж бүтээсэн бэ. Хурууны тоглоом ашиглах талаар маш их материал цуглуулсан:

Их хэмжээний байгалийн материал: боргоцой, царсны самар, самар, шош, вандуй гэх мэт;

Буурцаг, вандуйгаар дүүргэсэн массажны гар банн хийсэн;

Элс, устай тоглоомууд;

Хурууны театр;

будах ном, стенил;

Тоглоомын төрөл (мозайк, пирамид, үдээс, оньсого, бөмбөлгүүдийг, таг, товч)

Хүүхдийн ярианы хөгжилд тулгарч буй бэрхшээлийг арилгах, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн хурууны тоглоомуудын мэдээллийн банк.

Хурууны тоглоом, дасгалуудыг янз бүрийн үйл ажиллагаанд нэгтгэх замаар урт хугацааны төлөвлөлт хийсэн.

Хуруу болон бүх гарны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ажлыг өглөөний дасгал, биеийн тамирын дасгал, өглөөний чөлөөт цагаар, унтсаны дараа хийдэг. Би дасгалуудыг сонгохыг хичээдэг бөгөөд ингэснээр илүү олон төрлийн хурууны хөдөлгөөнийг агуулдаг.

Би практик дээрээ яруу найргийн үг, хөдөлгөөнийг нэгтгэсэн тоглоомуудыг ашигладаг. Хөдөлгөөн нь дүрсийг тодорхой болгодог тул үг нь хөдөлгөөнийг тодорхой гүйцэтгэхэд тусалдаг. Дасгалын бичвэрүүд нь өгөгдсөн хөдөлгөөнд тохирсон зөвлөмжүүд юм. Тэд хүүхдийн чихэнд амархан унаж, тоглохоор тохируулдаг. Яруу найргийн хэмнэлийн тусламжтайгаар дуудлага сайжирч, зөв ​​амьсгалж, ярианы тодорхой хэмнэлийг дасгалжуулж, ярианы сонсгол хөгждөг.

Тоглоомын үеэр миний даалгавар бол тоглоомын үйл ажиллагааны үеэр хүүхдийн хэн нэгэнтэй харилцах харилцааг зохион байгуулах, хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах явдал юм.

Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх олон тоглоом, дасгалууд байдаг. Жишээ нь:

Хурууны театр нь сэтгэл хөдөлгөм боловсролын тоглоом юм:

1. нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг;
2. хүүхдийг хэлбэр, өнгө, хэмжээ гэх мэт ойлголтуудтай танилцуулах;
3. орон зайн ойлголтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг (үзэл баримтлал: баруун, зүүн, бие биенийхээ хажууд гэх мэт);
4. төсөөлөл, ой санамж, сэтгэлгээ, анхаарлыг хөгжүүлдэг;
5. үгсийн санг хөгжүүлэх, ярианы функцийг идэвхжүүлэхэд тусалдаг;
6. бүтээлч чадвар, уран сайхны ур чадварыг хөгжүүлдэг математикийн анхан шатны ойлголтуудыг танилцуулдаг;

Тоглоомууд - нэхсэн тор :

1. мэдрэхүйн хөдөлгөөний зохицуулалт, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;

2. орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх, "дээд", "доор", "баруун", "зүүн" гэсэн ойлголтыг өөртөө шингээх;

3. нэхсэн торны ур чадварыг хөгжүүлэх (нэхлэх, нэхсэн торыг нум болгон зангидах);

4. ярианы хөгжлийг дэмжих;

5. бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;

6. тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх;

7. Тоглоом нь хөдөлгөөний зохицуулалт, гарны уян хатан байдал, ерөнхийдөө тайван хөдөлгөөнийг сайжруулахад тусалдаг бөгөөд энэ нь сургуульд бичихэд асуудал гарахгүй байх түлхүүр юм.

Бид нэхсэн торыг могой гэж хэлж болно, энэ нь байшинг тойрон мөлхөх дуртай (нүхээр мөлхөх). Хүүхэд нүхээр нэхсэн тор татах үед "байшин" дээрх нэхсэн торны байршилд анхаарлаа хандуулаарай - дээд эсвэл доод талд, баруун эсвэл зүүн талд, төвд. Могой хаана мөлхөхийг хүсч байгаагаа хэлээрэй, хүүхэд нь түүнд тусал.

Агаарын хөөстэй хальс өргөн хүрээний хэрэглээтэй. Гэхдээ заримдаа бөмбөлөг ашиглах нь гайхалтай байдаг. Эмч нар үүнийг хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд ашигладаг нь харагдаж байна. Хүүхдүүдэд хэрхэн хатгамал хийх, нэхэх, тэр ч байтугай гутлын үдээсийг уяхыг заахаасаа өмнө хүүхдийнхээ агаарын бөмбөлгийг алгадаж, бяцхан хуруугаа илүү мэдрэмжтэй байлгахад бэлтгэ.

Үр тариа, үртэй тоглоомууд.

Үр тариа бол бүх нийтийн материал юм. Та зүгээр л үүнтэй танилцах эсвэл жинхэнэ бүтээлийг бүтээх боломжтой.

• Тавиур аваад жижиг үр тариа (жишээлбэл, манна) тараана. Та илүү сайн зургийн самбарыг төсөөлж чадахгүй. Нэгдүгээрт, насанд хүрсэн хүн "самбар" дээр зураас зурж, хүүхэд давтана. Эдгээр нь маш энгийн хэлбэрүүд байх болтугай: дөрвөлжин, тойрог, зигзаг. Цасан хүн, байшин, нар.
• Хуурай вандуйг аяганд хийнэ. Стресстэй үг бүрийн хувьд хүүхэд вандуйг нэг нэгээр нь нөгөө аяга руу шилжүүлдэг. Эхлээд нэг гараараа, дараа нь хоёр гараараа зэрэг, эрхий болон дунд хуруу, эрхий ба нэргүй хуруу, эрхий, жижиг хуруугаараа ээлжлэн хийнэ. Ямар ч quatrains сонгож болно.
• Вандуйг тавган дээр тавь. Хүүхэд эрхий, долоовор хуруугаараа вандуй авч, бусад хуруугаараа барьдаг (жимс түүж байгаа шиг), дараа нь дараагийн вандуй, дараа нь өөр, нөгөөг нь авч, бүхэл бүтэн атга авдаг. Та үүнийг нэг эсвэл хоёр гараараа хийж болно.

Үр тарианы уут - мэдрэгчтэй мэдрэмж, хуруу, гарны нарийн зохицуулалттай хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх дасгалууд.

· нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх;

· анхаарлыг хөгжүүлэх;

· санах ойг хөгжүүлэх (эцсийн эцэст та аль уутыг аль хэдийн шалгаж үзсэнээ санах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хоёр удаа хүрэхгүй байх ёстой.)

Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд бага байх тусам цөөхөн уутыг шалгах шаардлагатай болно. Та гогцоо, дэгээ бүхий тоглоомыг "Magic Bag" тоглоомтой хослуулж болно. Үүнийг хийхийн тулд танд ижил хэмжээтэй хэд хэдэн жижиг өөдөс уут хэрэгтэй болно (та тэдгээрийг оёж эсвэл дэлгүүрээс худалдаж авч болно). Цүнх бүрт жижиг тоглоом эсвэл объект байрлуул. Тэгээд бүгдийг нь дэгээ дээр өлгө. Хүүхдийг олох ёстой зүйлээ нэрлээрэй. Дэгээнээс уутыг нэг нэгээр нь салгаж, уутыг нь салгах, нээхгүйгээр объектыг мэдрэхийг санал болго. Хэрэв уутанд хэрэгтэй зүйл байхгүй бол та үүнийг өлгөж, дараагийн уутанд шилжих хэрэгтэй.

Хувцасны хавчаар бүхий дасгалууд - мэдрэхүйн хөдөлгөөний зохицуулалт, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Дасгалын зорилго нь хүүхдийг хувцасны хавчаарыг бие даан холбохыг заах явдал юм. Тоглоомыг хүүхдэд сонирхолтой болгохын тулд та сэдвийн дагуу хувцасны хавчаарыг хавсаргаж болно (өөрөөр хэлбэл нарны туяа, зараа зүү, үүлэнд бороо, газарт өвс гэх мэт; үүний тулд танд хэрэгтэй. үүний дагуу нар, зараа гэх мэт хоосон зайг хийх). Энэ нь хүүхдэд маш хэцүү ажил гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Тэр даруй үр дүнд хүрэх гэж бүү оролд. Эхлэхийн тулд хүүхдийнхээ гарыг гартаа барьж, түүнтэй хамт дасгал хий.

Бөмбөлгүүдийг бүхий дасгалууд . Төрөл бүрийн утас татах дасгалууд нь гараа хөгжүүлэхэд маш сайн байдаг. Товч, бөмбөлгүүдийг, эвэр, гоймон, хатаагч гэх мэт бүх зүйлийг утасдаж болно. Та бөмбөлгүүдийг картон дугуйлан, дөрвөлжин, зүрх сэтгэл, модны навч, түүний дотор хуурай навч, эгнээний жимснээс хийж болно. Цэвэр цоорхойг хэрхэн цоолж сурах нь бас ашигтай. Бөмбөлгүүдийгний хэмжээ нь хүүхдийн наснаас хамаарна. Нэгдүгээрт, бөмбөлгүүдийгний оронд та дугуй хэсгүүдтэй пирамидуудаас бөмбөгийг ашиглаж, зузаан утсаар холбож болно; дараа нь хэсгүүдийг аажмаар "бутлах" хэрэгтэй.

Тамгатай ажиллах: хүүхдийн гар чимхэх дасгал хийдэг (гурван хуруугаараа атгах байрлал - хавчих). Бүх дасгалууд нь гарны булчингийн аяыг хурдан өөрчлөхөд чиглэгддэг: хурцадмал байдал, амралт, хүч чадлын хурцадмал байдал

Мэдрэхүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх тоглоом, элс, устай тоглоом, хурууны тоглоом, биеийн тамирын хичээл.

Хүүхдэд зориулсан будах хуудас - Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх маш сайн хэрэгсэл.

Зохион бүтээгч, мозайк бүхий тоглоомууд - Энэ үед зөвхөн уран сэтгэмж хөгжөөд зогсохгүй уран сэтгэмж, гарны нарийн моторт ур чадвар хөгждөг.

Эцэг эхтэй ажиллах янз бүрийн хэлбэрийг ашиглах нь надад энэ сэдвээр ажиллахад сайн үр дүнд хүрэхэд тусалдаг, үүнд:

• бие даасан харилцан яриа;
• Зөвлөгөө: "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх хурууны гимнастик"; "Нарий моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд"; "Яагаад хурууны гимнастик хэрэгтэй вэ";
• "Алган дээрх үг" сэдвээр мастер анги хийх;
• Эцэг эхийн хурал дээрх мессеж "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хурууны хөдөлгөөнийг зохицуулах";
• Би эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмжийг "Бид хуруугаараа тоглодог, яриаг хөгжүүлдэг", "Цээжний тоглоомууд" гэсэн зааврын хэлбэрээр тодорхойлдог; "Ярилцдаг хувцасны зүү"

Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх зорилтот, системтэй, системтэй ажил нь эцэг эхтэйгээ ойр дотно харьцах, түүнчлэн хүүхдийн хурууны зохицуулалттай, чадварлаг ажиллах нь яриа, оюун ухааныг хөгжүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг. бүх биеийг бүхэлд нь хурууны тоглоом, дасгалын ач холбогдлыг ухамсарлаж, бичихэд дэггүй гараа бэлтгэдэг. Миний багшлах ур чадварын нэг хэсэг учраас энэ чиглэлийн ажил цаашид үргэлжилнэ гэдэгт итгэж байна.

"Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх" эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

Нарийн моторт ур чадварын ач холбогдол маш их байдаг. Моторт ур чадвар, яриаг хариуцдаг тархины төвүүд ойролцоо байрладаг тул энэ нь ярианы бүрэн хөгжилтэй шууд холбоотой юм. Тийм ч учраас хэл ярианы бэрхшээлтэй тохиолдолд хүүхдийн сэтгэл судлаачид хүүхдийн хурууны моторт чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хүүхэдтэй ажиллахыг зөвлөж байна. Үүнээс гадна анхаарал хандуулах, ажиглах чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд нь ой санамж, төсөөлөл, зохицуулалт, бүтээлч чадварыг хөгжүүлдэг.

Би хэзээ дасгал хийж эхлэх ёстой вэ? Бараг төрснөөс хойш! Шинээр төрсөн нярайд аль хэдийн эхчүүд хуруу, алган дээрээ хүрч, эдгээр хэсгүүдэд массаж хийх нь нарийн моторт ур чадварыг идэвхтэй сургадаг. Хүүхдийн гарыг хөндлөн, хуруугаа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа уруу татдаг, бас хөрш зэргэлдээ газар нутгийг хэрэгжүүлдэг.

Нарийн моторт ур чадварыг тоглоомоор хөгжүүлдэг. Нэгдүгээрт, хүүхэд алгаа ташиж, хуруугаа зангидаж, тайлж сурдаг, "Шаазгай-цагаан талт", "Эвэр ямаа" -ыг эзэмшдэг - энэ бүхэн шалтгаан биш юм. Шоо дөрвөлжин гараараа дасгал хийж, пирамид эсвэл матрешка цуглуулах, машин тоглох эсвэл хүүхэлдэйний үсийг самнах. Ахимаг насны хүүхдүүд зураг зурах (бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан тусгай "хурууны" будаг байдаг), зуурмаг эсвэл хуванцараар баримал хийх, дизайн хийх дуртай. Үүнээс гадна нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн олон тооны тоглоом, тоглоомууд байдаг. Жишээлбэл, бүх төрлийн "хөгжлийн хивс". Хүүхдүүдэд олсоор сүлжсэн сүлжмэл, уяатай бөмбөлгүүдийг нэхэх, зангилаа зангидах зэргийг зөвлөж байна.

Гэхдээ "хуучин" үеийн хүмүүс хэрхэн хөгжлийн янз бүрийн арга техникгүй өсч, жинхэнэ мастерууд болон өсөв? - гэж та асууж байна. Энэ нь маш энгийн: гар, хурууг төгс хөгжүүлдэг олон тооны "өдөр тутмын" дасгалууд байдаг! Одоо тэд бас мартагджээ - цаг хугацаа өөрийн дүрмийг зааж, биднийг олон зүйлээс авардаг. Жишээлбэл, одоо үр тариа ангилах ажлыг хэн хийх вэ? Мөн энэ үйл ажиллагаа нь гэр бүлийн хамгийн залуу хүмүүст зориулагдсан байдаг: хурдан хуруу, хурц нүд нь энэ асуудалд хамгийн сайн туслагч юм. Дашрамд хэлэхэд би тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, төвлөрлийг сургасан. Жимс түүж, бууз хийх, сүлжих, сүлжих, оёх, сүлжмэл болон хатгамал хийх, хувцас угаах, модоор төрөл бүрийн урлал урлах, шавраар загвар хийх. Бараг бүх гэрийн ажил ямар нэг байдлаар гараар хийдэг байсан. Өнөөдөр хүүхдүүд товч эсвэл нэхсэн тороор бага багаар харьцдаг, цахилгаан товч нь цаг хугацаа, хүч чармайлтыг хэмнэж, нарийн моторт ур чадварыг удаашруулдаг.

1. Элс, чулуугаар хийсэн цайз

Мэргэжилтнүүд хүүхдүүд элс, хайргатай илүү олон удаа тоглохыг зөвлөж байна. Хүүхдүүдийг хуруугаараа элсэнд зурж, цамхаг барьж, хүрзээр машиндаа шургуулж, буцааж асга. Тэд хайрга чулууг нэг овоолго руу - жижиг, нөгөө рүү - том болгон цуглуулж өг, тэгвэл та овоолгыг хольж, хүүхдээс үүнийг дахин хийхийг хүсч болно.

2. "Ус асгах" дасгал

Шингэнийг нэг савнаас нөгөө сав руу асгаж, асгарахаас болгоомжлох.

3. Зурах.

Харандаа, сойз барих нь моторт ур чадварыг хөгжүүлэх гайхалтай арга юм. Хүүхэддээ контурын дагуу зураг, объектыг зурж, зөвхөн сойзоор төдийгүй хуруугаараа зурж сургаарай (одоо үүнд зориулж тусгай будаг байдаг). Зургийг харандаагаар будах нь гар моторт чадварыг маш сайн хөгжүүлдэг.

4. Тоглоомыг тааварлаарай

Баруун болон зүүн гараараа ээлжлэн хүрэх замаар объектыг таних. Илүү төвөгтэй сонголт - хүүхэд санал болгож буй объектыг нэг гараараа мэдэрч, нөгөө гараараа (нүд нь нээлттэй) зурдаг.

5. Plasticine-аас загварчлах

Хүүхдүүд зүгээр л хуванцараар баримал хийх дуртай байдаг тул үүнийг хийцгээе.

6. Мозайк, оньсого, барилгын багц

Хүүхдүүд мозайк, оньсого эвлүүлж, дизайн хийх дуртай байдаг ч хүүхдийн насны онцлогт тохируулан сонгох хэрэгтэй.

7. "Цаасыг урах" дасгал

Хүүхдүүд цаасыг аль болох жижиг хэсэг болгон ураарай. Энэ үйл ажиллагаа нь тэдний хувьд сэтгэл хөдөлгөм (хүүхдүүд юм урах дуртай) төдийгүй бас ашигтай байдаг.

8. Гэр ахуйн эд зүйлстэй тоглоом

Ямар ч үр тариаг тавиур дээр жигд давхаргад тараана. Хүүхдийнхээ хурууг ууцаар нь гүйлгээрэй. Тэр хүссэн бүхнээ зур. Дараа нь зарим объектыг (нар, бороо, өвс), үсэг, дүрсийг хамтад нь зурахыг хичээ.

Өөр өөр өнгө, хэмжээтэй товчлууруудыг сонго. Эхлээд зургаа өөрөө зураад дараа нь хүүхдээсээ өөрөө зурж өгөөрэй.

Та хүүхдээсээ лонхны хүзүү гэх мэт нарийн нүхэнд юм хаяхыг хүсч болно.

Банш үйлдвэрлэгчийн гадаргуу нь зөгийн сархинагтай төстэй гэдгийг мэддэг. Нүх бүрт вандуй, ирмэг эсвэл бусад жижиг зүйлийг байрлуулахыг хүүхдээс хүс, дараа нь эдгээр зүйлийг буцааж гарга.

9. Цаас хайчлах

Хүүхдүүдтэйгээ цаасан дээрээс өөр өөр дүрс хайчилж ав. Энгийн зүйлээс эхэл: тойрог, дөрвөлжин эсвэл гурвалжин, дараа нь илүү төвөгтэй зүйл рүү шилжинэ.

10. Хүүхдэд өөрийгөө арчлах чадварыг төлөвшүүлэх

Хүүхдүүдэд бие даан хувцаслаж, гутлаа өмсөхийг заа. Товчнуудыг тайлах, бэхлэх, трико, оймс өмсөх, дотор нь эргүүлэх - энэ бүх үйлдлүүд нь хүүхдийг бие даасан байдалд сургаад зогсохгүй нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг.

Хэрвээ хүүхэд гараараа сайн ажиллаж чадахгүй бол хэзээ ч битгий загна. Хүүхдэд тань ямар нэг даалгавар хэцүү санагдаж байвал бүү бууж өг, түүнтэй илүү их хамтран ажиллаж, амжилтынх нь төлөө түүнийг магт. Хөдөлгөөний чадварыг хөгжүүлэх нь хүүхдийн ерөнхий хөгжлийн салшгүй хэсэг юм. Энэ нь яриа, бүтээлч байдал, логикийг хөгжүүлэхээс гадна хүүхдийг сургуульд бэлтгэх чухал үндэс суурь болдог.

"Нарий моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом, дасгалууд"

Зорилтот: нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хүүхэдтэй ажиллах арга, арга барилыг харуулах.

Даалгаварууд:

Хүүхдийн хөгжилд нарийн моторт ур чадварын гүйцэтгэх үүргийн талаархи эцэг эхийн (хууль ёсны төлөөлөгчдийн) сурган хүмүүжүүлэх мэдлэгийг нэмэгдүүлэх.

Эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийг энэ сэдвийн талаар сонирхож, эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийг хамтран ажиллах.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх олон төрлийн дидактик материалыг танилцуулах.

Процесс: "Хүүхдийн оюун ухаан хурууны үзүүрт байдаг"(В. Сухомлинский).

Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ(ээжүүд) Хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хэрэгтэй гэдгийг та бүгд мэднэ. Гэхдээ хүн бүр үүнийг хэрхэн зөв хийхийг мэддэггүй гэж үү? Хүүхдэд моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд ямар үйл ажиллагаа, тоглоом, дасгал хийх ёстой вэ? Эдгээр бүх асуултыг нарийвчлан авч үзэхийг танд зөвлөж байна.

Сургуулийн өмнөх нас бол юуны түрүүнд тоглоомын нас, бүтээлч байдал, төсөөлөл, сониуч зан хөгжүүлэх нас юм. Хуруу хөгжвөл хүүхдийн яриа, сэтгэхүй хөгжинө. Хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг байнга судалж, ойлгодог. Мэдээлэл хуримтлуулах гол арга бол хүрэлцэх явдал юм. Хүүхдүүд бүх зүйлийг шүүрч авах, хүрэх, цус харвах, амтлах хэрэгтэй. Та бага наснаасаа нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажлыг эхлүүлэх хэрэгтэй. Хүүхдийг сонирхож, түүнд шинэ мэдээллийг эзэмшихэд нь туслахын тулд та сурахыг тоглоом болгон хувиргах хэрэгтэй, хэрэв даалгавар нь хэцүү мэт санагдаж байвал бүү ухраарай, хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай. Би цэцэрлэгт болон гэртээ дасгал хийх боломжтой нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом, дасгалуудыг та бүхэнд хүргэж байна.

1. Хурууны гимнастик.

Хурууны гимнастик нь хүүхдийн хөгжилд олон асуудлыг шийддэг.

Нарийн моторт ур чадварыг эзэмшүүлэх;

Хэл яриаг хөгжүүлэхэд тусалдаг;

Тархины үйл ажиллагааг нэмэгдүүлдэг;

Сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлдэг: анхаарал, санах ой, сэтгэлгээ, төсөөлөл;

хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлдэг;

Сэтгэлийн түгшүүрийг арилгана.

Хурууны тоглоомууд маш их сэтгэл хөдөлгөм, сэтгэл хөдөлгөм. Энэ бол гар ашиглан зарим нэг холбосон үлгэр, үлгэрийн жүжиг юм.

Эдгээр тоглоомуудыг тантай хамт тоглохыг хичээцгээе (тоглоомын сургалтыг эцэг эхтэй хамт явуулдаг). (Хурууны тоглоомуудын жишээ)

Байцаа

ХУРУУНЫ АЛХАМ
Гар, хурууны хөгжлийг зөвхөн хурууны дасгалууд төдийгүй объекттой янз бүрийн үйлдлүүдээр дэмждэг.

2. Лонхны тагтай тоглоом

Бид хуванцар савнаас хоёр таглааг утсыг дээш харуулан ширээн дээр тавьдаг. Эдгээр нь "цана" юм. Долоовор болон дунд хуруу нь хөл шиг зогсож байдаг. Бид "цана" дээр хөдөлж, онцолсон үг бүрт нэг алхам хийнэ.

Бид цанаар гулгаж, уулнаас уралдаж байна,

Бид өвлийн хүйтэн зугаа цэнгэлд дуртай.

Та хоёр гараараа нэгэн зэрэг хийхийг оролдож болно.

Үйсэн мозайк (жишээ зураг)

3. Хувцасны хавчаартай тоглоом

Хувцасны хавчаар ашиглан бид шүлгийн онцолсон үенүүдийн хадаасны залгиурыг (довороос бага хуруу, нуруу хүртэл) ээлжлэн "хаздаг".

Тэнэг зулзага хүчтэй хаздаг

Тэр хуруу биш, хулгана гэж боддог. ( Гараа солих)

Гэхдээ би чамтай тоглож байна, хонгор минь

Хэрэв та хазвал би чамд хэлье: "Шүү! "

Хүүхдүүд ч гэсэн янз бүрийн хээгээр тоглох дуртай.

"Хэний сүүл" ХУВЦАСНЫ ТОГЛООМЫН ЗАГВАР

ХУВЦАСНЫ ТОГЛООМЫН ЗАГВАР

Тоглоомыг илүү сонирхолтой болгохын тулд та янз бүрийн хүүхдийн шүлэг, шүлэг ашиглаж болно, жишээлбэл:

Зараа, зараа, чи хаана явж байсан бэ?
Та өргөсөө хаана алдсан бэ?
Бидэн рүү хурдан гүй, зараа.
Бид одоо танд туслах болно.

Загас, загас, чи яагаад гунигтай байна вэ?
Инээмсэглэл харагдахгүй байна уу?
Сүүл, сэрвээгүй
Загас байхгүй.

Онгоц, онгоц
Нисдэг.
Гэхдээ далавч, сүүлгүй
Тэр хэзээ ч хөөрөхгүй.

Манай алдаа маш их ядарсан -
Би зам дагуу гүйв.
Би шөнө унтаж, өглөө босоод,
Тэр бидэнд хөлөө харуулав.

4.Үр тариа, чулуутай тоглоом.

Үр тариа нь хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагаанд маш хэрэгтэй, тааламжтай материал юм. Үр тариагаар тоглоход таны гэрт байгаа бүх зүйл тохиромжтой: Сагаган, шош, үр, вандуй, тэр ч байтугай энгийн давс, мэдээжийн хэрэг янз бүрийн сав, халбага, шигшүүр.
Гараа нууж байна
Том аяга аваад үр тариа хийнэ - Сагаган, будаа эсвэл шар будаа, гараа хийж, хуруугаа хөдөлгөнө. Хүүхэд заавал нэгдэхийг хүсэх болно. Та гараараа нуугдаж тоглож болно: “Миний гар хаана байна? Тэд нуугдав. Гараа бас нууцгаая?!" Та алган дээрээ алгаа үрж болно: "Тийм сайхан!"
Нууц хайж байна
Та зөвхөн үзэг төдийгүй тоглоом, янз бүрийн объект, том шош зэргийг нууж болно.
Хүүхдээ хайж олоход урь. Хэрэв олон аяга байгаа бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн нууцтай бол сонирхол улам бүр нэмэгдэх нь дамжиггүй!
Үр тариа цацна
Шил, халбага, утгуур, эсвэл бүр алгаа ашиглан үр тариагаа нэг савнаас нөгөөд хийнэ. Үр тариаг гараас нь аяганд хийнэ. Янз бүрийн үр тариа хэрэглээрэй - будаа, вандуй, үр тариа ... Үр тариа тус бүрээс гарах чимээ өөр өөр, өвөрмөц гэдгийг анхаарна уу: вандуйнаас - хангинах, будаагаас - намуухан, маннагаас - бараг чимээгүй чимээ.
Шувуудыг тэжээцгээе
Гадаа шар будаа, үрээ аваад шувууд тэжээ.

Тоглоом "Үнсгэлжин"

Таны өмнө вандуй, шош, эелдэг тоглоомын холимог үр хэвтэж байна. 30 секундын дотор та тэдгээрийг ангилах ёстой. Хүүхэд үүнийг хангалттай хурдан хийж сурвал даалгавраа хүндрүүлж болно: жишээлбэл, түүний нүдийг боох.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд хэрэгтэй үйл ажиллагаа нь хүүхдийг татдаг - өгөгдсөн шугамын дагуу хайрга тавих.

5. DIY заан

Заан олон жижиг зүйл, хүүхдийн тоглоом нуудаг. Ийм заантай тоглох нь маш энгийн зүйл юм: хүүхэд гараа "авганд" хийж, юу тааралдсанаа тодорхойлохыг хичээдэг.

6.Тоглоом - үдээс

Та үйлдвэрт хийсэн болон гараар хийсэн аль алиныг нь ашиглаж болно. Ийм тоглоомууд нь орон зайн чиг баримжаа, анхаарлыг хөгжүүлж, уях чадварыг бий болгож, бүтээлч чадварыг хөгжүүлж, нүдний нарийвчлал, үйл ажиллагааны дарааллыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

7. Үр тариагаар зурах

Семолинагийн бүтэц нь элстэй маш төстэй юм. Заримдаа хүрэлцэх мэдрэмжийг өөрчлөхийн тулд ("далайн сэрүүн элс" нөлөө үзүүлэхийг хүсч байвал үрийн шингэнээ хэсэг хугацаанд хөргөгчинд хийж болно.
Тавиурыг зүгээр л хоёр талт туузаар хүүхдийн ширээн дээр холбож, чөлөөтэй тоглох боломжтой. Тавиур дээр 3-4 мм үрийн шингэн асгаж, үүсгэж эхлээрэй! Будсаны дараа цэвэрлэх үйл явцыг багасгахын тулд та эхлээд хөнжил тавьж болно. Манкографи (семолина эсвэл манна дээр зурах) танд маш их эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчрах болно!
Манкографи бол ямар ч насны хүүхдэд зориулсан үйл ажиллагаа юм. Хүүхдэд зориулсан энгийн эмх замбараагүй зураг, чөлөөт тоглоомоос гадна ээжтэйгээ хамт цэцэг, нар туяа, үүл бороо, байшин, хашаа гэх мэт зүйлсийг зурж болно. Манкографийн хувьд та үрийн шингэн дээр загвар гаргахад ашиглаж болох объектууд - коктейлийн сүрэл, сойз, шилэн чулуугаар зурж болно. Жижиг объектуудыг байрлуулах нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Өнөөдөр би та нарт гэртээ хүүхдийнхээ нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хийж болох зүйлсийн багахан хэсгийг л танилцууллаа. Төсөөллөө ашигла, хүүхдийг байнга мэдээллийн урсгалд оруулаарай, энэ нь түүнийг ядраахгүй гэдэгт итгэлтэй байгаарай. Сургалт илүү тайван байх тусам илүү хялбар бөгөөд хурдан болно. Хүүхдээ аль болох их тоглож, хүүхэдтэйгээ сурган хүмүүжүүлэх, хөгжилтэй тоглоом тоглохыг дэмж. Тоглоомонд оролцоорой. Энэ нь та болон таны хүүхдийн хооронд илүү хүчтэй холбоо тогтоох гайхалтай арга байх болно!

Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ!

Хүүхэддээ эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлээрэй!
Өөдрөг утгатай үг, хэллэгийг ашигла, жишээлбэл: “Ямар сонирхолтой! "," "Чи ямар мундаг хүн бэ, чи бүгдийг хийж байна!" “Надад туслаач! "," Гоо сайхан! "гэх мэт.
Хүүхэдтэйгээ хамт юу ч хийсэн бай, гол зүйл бол ирээдүйд ижил төстэй үйл ажиллагаа явуулах хүсэл эрмэлзэл гэдгийг санаарай, тиймээс нялх хүүхдэд болон өөртөө сайхан сэтгэлээр үйл ажиллагаагаа дуусгаарай.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

Сурган хүмүүжүүлэгч

MBDOU d/s No 42

Решитко Юлия

Владимировна

Бага насны хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

Бид ихэвчлэн илэрхийлэлийг сонсдог "нарийн моторт ур чадвар" . Нарийн моторт ур чадвар гэж юу вэ? Физиологичид энэ хэллэгийг гарын жижиг булчингийн хөдөлгөөнийг илэрхийлдэг. Зохицуулалтын талаар санах нь чухал "гар нүд" , учир нь жижиг гар хөдөлгөөний хөгжил нь харааны хяналтан дор явагддаг. Хүүхдийн гарт нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь яагаад чухал вэ?

Мөн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх үүрэг маш чухал юм. Эцсийн эцэст, түүний хөгжлийг өдөөх замаар бид үе мөчний эрхтнүүдийн хөдөлгөөнийг сайжруулж, гараа бичихэд бэлтгэж, хэл яриа, анхаарал, сэтгэлгээ, алсын харааг хөгжүүлж, тэр ч байтугай хүүхдүүдэд дур зоргоороо байдлыг бий болгоход нөлөөлдөг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад гар моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг.

Мөн манай бүлэгт хүүхдүүдийн чөлөөт үйл ажиллагаанд бид гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Бидэнд олон төрлийн сургалтын хэрэглүүр байдаг, та тэдгээрийг бүгдийг нь дидактик тоглоомын булангаас харж болно, хүүхдүүд хүссэн үедээ авч, суралцах боломжтой - эдгээр нь янз бүрийн төрлийн оруулга, пирамид, мозайк, шоо, оньсого гэх мэтийг чөлөөтэй авах боломжтой. үргэлж харандаа, зургийн хуудас, янз бүрийн будах ном.

Гэхдээ өнөөдөр бид стандарт бус хэрэгсэл, тоглоом, тэдгээрийг нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажилд ашиглах талаар ярихыг хүсч байна.

Нарийн моторт ур чадварыг дараахь байдлаар хөгжүүлдэг.

• Тодорхой дарааллаар тодорхой хөдөлгөөн хийх шаардлагатай янз бүрийн хурууны тоглоомууд
• Харьцахад хэцүү жижиг зүйлтэй тоглоомууд (зөвхөн насанд хүрэгчдийн хяналтан дор)
• Ямар нэг зүйлийг авах, сугалах, шахах - задлах, асгах - цутгах, цутгах - цутгах, нүх рүү түлхэх, мушгих - тайлах гэх мэт тоглоомууд.
• Харандаа, эсгий үзэг, сойз, хуруу, далдуу мод гэх мэт зурах; — Цахилгаан товч, товч зэргийг бэхлэх, задлах.
• Тоглоомыг хувцаслах, тайлах
• Plasticine болон зуурмагаас загварчлах.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хэрэгцээний талаар бараг бүх эцэг эхчүүд мэддэг. Гэвч харамсалтай нь энэ хөгжилд хэрхэн хүрэхийг хүн бүр мэддэггүй. Цөөхөн нь энэ ажлыг хэрхэн төрөлжүүлж болохыг ойлгодог. Одоогийн байдлаар эцэг эхчүүдэд туслах зорилготой олон төрлийн ашиг тус байдаг. Та тэднийг ажилд авч болно. Та мөн ажлаа зохион байгуулж болно "туслах" Биднийг хүрээлж буй материалууд.

Бидэнд олон төрлийн сургалтын хэрэглүүр байдаг, та бүгдийг нь дидактик тоглоомын булангаас харж болно, хүүхдүүд хүссэн үедээ авч, суралцах боломжтой - эдгээр нь янз бүрийн төрлийн оруулга, пирамид, мозайк, шоо, оньсого гэх мэтийг чөлөөтэй авах боломжтой. үргэлж харандаа, зургийн хуудас, янз бүрийн будах ном.

Гэхдээ өнөөдөр би гарын авлага, тоглоом, тэдгээрийг нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ажилд ашиглах талаар ярихыг хүсч байна.

• Хөдөлгөөний хөгжлийг дэмждэг анхны үйл ажиллагаа бол үдээс юм. Нэхсэн тортой манипуляцийг энгийн хувцас, тоглоомоор хийж болно.
• Энд бэхэлгээний товчлууруудыг дурдах нь буруу биш байх болно (товчлуурын хэмжээг хүүхдийн ур чадвараас хамаарч сонгох хэрэгтэй). Хүүхдээ нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийг хүсдэг эцэг эхчүүд хүүхдэд хувцас өмсөх, товчлох, нэхсэн гутал өмсөхөд нь туслах ёсгүй гэдгийг анхаарах нь чухал юм. Мөн түүний төлөө үүнийг хийх нь бүр ч илүү. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд өөрөө өөрийгөө бэлдэхэд илүү их цаг хугацаа шаардагдана. Гэхдээ нөгөө талаас энэ нь сайн зүйлд үйлчлэх болно.
• "Хувцасны зүү" - бид гар, нүд, ярианы нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг; үндсэн өнгө сурах
• "Мэдрэх гар" - гар моторт ур чадвар, яриа хөгжүүлэх, өнгө, хэлбэрийг сурах
• "Төмсөг дотроо хэн нуугдсан бэ?" - гар моторт ур чадвар, яриа, танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх
• "Хөгжилтэй бөмбөг" - алга, хуруугаа массаж хийх; гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх
• "Үр тариа асгах" - гар, нүдний нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх
• "Семолин дээр зурах" - бид нарийн моторт ур чадвар, яриа, бүтээлч байдал, нарийвчлалыг хөгжүүлдэг

Хүүхдийн уран сайхны үйл ажиллагаа нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд ихээхэн хувь нэмэр оруулдаг. Бид ажилдаа олон янзын бүтээлч арга техникийг ашиглахыг хичээдэг - бид хуруугаараа, хөвөн арчдас, сойз, гурван ба зургаан өнцөгт, зузаан, нимгэн харандаагаар зурж, зурах, хэвлэх тусгай самбар ашигладаг. Лав өнгийн харандаа нь зурахад тохиромжтой бөгөөд жижиг хэсгүүдэд хуваагдах үед энэ нь хуруунд ч тустай бөгөөд тэдгээрийг хаях гэж яарах хэрэггүй, хүүхэд чимхэж авах хэрэгтэй бөгөөд энэ тохиолдолд хуруугаараа зөв атгах хэрэгтэй. харандаа эсвэл үзэг үүсдэг.

Хүүхдүүд янз бүрийн stencils, нэмэлт цомогтой ажиллах, алгаа зурах, зурах дуртай.

Өнгөрсөн зуунд одоо алдартай Мария Монтессори гарын нарийн хөдөлгөөн болон хүүхдийн ярианы хоорондын уялдаа холбоог анзаарчээ. Хэрэв яриа хэвийн биш бол нарийн моторт ур чадвар буруутай гэж тэр дүгнэв. Хожим нь биологичид хүний ​​тархинд хэл яриа, хурууны хөдөлгөөнийг хариуцдаг төвүүд маш ойрхон байрладаг болохыг тогтоожээ. Хэрэв бид нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлбэл яриаг хариуцдаг тархины хөрш зэргэлдээ хэсгүүдийг идэвхжүүлдэг. Тийм ч учраас сэтгэл судлаачид, хүүхдийн багш нар хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом тоглохыг байнга зөвлөж байна.