"Алтан загас" сэдэвт хоёрдугаар бага бүлгийн уран зохиол, загварчлалын хичээлийн хураангуй.

Хөтөлбөрийн агуулга:

Хүүхдүүдийн зургийг том хэмжээтэй, бүхэл бүтэн хавтгайд дүрслэх, зургийн хэсгүүдийн хоорондын пропорциональ байдлыг хадгалах чадварыг хөгжүүлэх; жигд, болгоомжтой зурах; зураг дээр дэлгэрэнгүй мэдээлэл нэмнэ үү. Хүүхдэд өгүүлбэр зохиохыг заа өгсөн сэдэв: "Та алтан загаснаас юу асуух вэ?" “Алтан загасны үлгэр” хүүхэлдэйн киноны агуулгыг товчхон ярихад тэднийг урамшуул. "Тэнгис", "Тэнгэр" сэдвээр хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх. Пушкиний "Алтан загасны үлгэр" зохиолоос ишлэлийг танилцуулах; "тор", "масс" гэсэн үгсийн утгыг тайлбарла. Тохиромжтой яриа, уянгын мэдрэмж, гарын нарийн булчинг хөгжүүлэх. Зургийг найрсаг байдлаар хэлэлцэх хүслийг бий болго.

Тоног төхөөрөмж:

Далайн аяллын дууг бичиж, дэвсгэр хөгжим. Пушкины "Алтан загасны үлгэр"-ийн зураг. Цаасан хуудас, будсан цэнхэр. Олон өнгийн гуаш бүхий палитр. Зураг зурах тоног төхөөрөмж.

Урьдчилсан ажил:

Аквариум дахь загасыг ажиглах. "Алтан загасны үлгэр" хүүхэлдэйн кино үзэж байна.

Хичээлийн явц:

Залуус аа, сонсоорой! (Далайн аяллын чимээ сонсогддог). Энэ юун чимээ вэ? Энэ тэнгис чимээ шуугиантай. Манай тэнгисийн нэр юу вэ? Хар тэнгис. Бид цэцэрлэгээсээ гараад далайн эрэг дээр ирлээ гэж төсөөлөөд үз дээ. Бидний толгой дээр үүлтэй хөх тэнгэр, хөл доор алтан элс, бидний өмнө далай байдаг. Эргэн тойрон ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ!

Тэгээд сайн ажиглаад бодчихвол хичнээн үг олдох бол. Эцсийн эцэст үг хэллэгийг хаа сайгүй олж болно.

Би хаа сайгүй үг олох болно -
Тэнгэрт ч, усанд ч,
Шалан дээр, таазанд,
Хамар, гар дээр.
Та үүнийг сонсоогүй юу?
Асуудалгүй! Үгийн тоглоом тоглоцгооё!

"Үг олох" дидактик дасгал

Тэнгэрт байгаа үгсийг олоорой.
(Үүл, шувууд, салхи, үүл, онгоц, аянга, цэнхэр, нар.)

Далайд үг олоорой.
(Ус, долгион, загас, замаг, шуурга, хавч, далайн гахай, медуз, хөлөг онгоц.)

Далайд амьдардаг олон төрлийн загас байдаг. Хүн идэж болох загас байдаг. Загасчид тэднийг барьдаг, бид тэднийг худалдаж авч, хоол хийж, иддэг. Эдгээр нь анчоус, нугас, говь, морин хуур, бальз юм. Аюултай загаснууд байдаг. Тэд далайн муур, далайн луу шиг хортой өргөсөөр хатгаж болно; тэр ч байтугай хорхой шиг цахилгаанд цохиулна. Загасчид тэднийг барьж авдаггүй, учир нь ийм загастай уулзах нь маш тааламжгүй байдаг.
Бүх загас сүүлтэй байдаг. Тэр тэдний жолооны үүрэг гүйцэтгэдэг. Загас бас сэрвээтэй байдаг. Загас яагаад сэрвээтэй байдаг гэж та бодож байна вэ? Энэ үг өөрөө танд хэлэх болно. Загас усанд сэлэхийн тулд сэрвээ хэрэгтэй.
Мэдээж загас нүдтэй. Нүд юунд зориулагдсан вэ? Загасны бие нь ялтсууд - хайрсаар бүрхэгдсэн байдаг.

Залуус аа, загаснууд хэрхэн инээмсэглэх дуртай тухай хөгжилтэй шүлэг сонсоорой. Зөвхөн сонсох биш, харин надад үг хэлээрэй.

"Надад үг хэл" дидактик тоглоом

Хэрэв энэ нь загас бол инээмсэглэлтэй байдаг.
Загас бол... (инээв).
Загас бол... (инээв).
Загас бол... (инээв).
Хэрэв энэ нь загас бол тэр ... (инээв).

Ганц манай далайд ч биш, хүний ​​хоолойгоор ярьж, хүслийг нь биелүүлдэг алтан загас хэмээх далайн гүнж байдаг. Александр Сергеевич Пушкин ийм загасны тухай үлгэр бичсэн. Энэ үлгэрийг "Алтан загасны үлгэр" гэж нэрлэдэг. Өвгөн далай руу тор шидэж, загас барих ийм том тор, энэ торонд баригдсан тухай өгүүлдэг энэхүү үлгэрийн хэсгийг сонсоорой. алтан загас.

Пушкины "Алтан загасны үлгэр" зохиолоос ишлэл уншиж байна

Тэр гурав дахь удаагаа тор шидсэн, -
Нэг загастай тор ирсэн.
Хэцүү загастай - алт.
Алтан загас яаж залбирдаг вэ!
Тэрээр хүний ​​хоолойгоор:
"Ахлагч аа, чи намайг далайд явуулаач.
Эрхэм ээ, би өөрийнхөө төлөө золиос өгөх болно:
Би чамд хүссэн бүхнээ худалдаж авна."
Өвгөн гайхаж, айж:
Тэрээр гучин жил гурван жил загасчилжээ
Тэгээд би загасны яриаг хэзээ ч сонсож байгаагүй.
Тэр алтан загасыг суллав
Тэгээд тэр түүнд эелдэг үг хэлэв:
"Бурхан чамтай хамт байх болтугай, алтан загас!
Надад чиний золиос хэрэггүй;
Цэнхэр далай руу яв,
Тэнд задгай газар алхаарай."

Одоо тоглоцгооё. Хивс дээр гараад ир.

"Тэнгис хөдөлж байна" динамик завсарлага

Далай нэг удаа догдолдог
Далай хоёр санаа зовж байна
Далай гурав санаа зовж байна,
Загас хэрхэн сэлж байгааг надад харуулаач!
(Хөлийг мөрний өргөнтэй, гараа баруунаас зүүн тийш савлаж, долгионыг дуурайлган)

Загас сэлж, шумбав
Цэнхэр далайн усанд.
Тэд хамтдаа ирж, өөр өөрсдийн замаар явах болно,
Тэд өөрсдийгөө элсэнд булах болно.
(Цээжний урд гараа алгаа нугалж, бүх чиглэлд гүйж, нугалж, ойртож, холдох, бөхийлгөх).

Одоо би чамд алтан загас зурахыг санал болгож байна.

"Алтан загас" зурах

Загасны бие ямар хэлбэртэй болохыг анхаарна уу? Алтан загас ямар өнгөтэй вэ?
Загас юутай вэ?
Ажлын явцыг харуулж байна.

Загасыг үзэсгэлэнтэй болгохын тулд хайрсыг нь зурцгаая.
Мөн загасыг нуух газартай болгохын тулд бид хайрга, замаг зурна.
Ажлын явцыг харуулж байна.
Хүүхдүүд арын хөгжимтэй ажлыг гүйцэтгэдэг.
Хүүхдүүд бэлэн бүтээлээ нийтлэг гадаргуу дээр тавьдаг.

Залуус аа, та нөхдийнхөө зурсан зургуудад дуртай юу? Танд ямар зураг таалагдсан бэ? Яагаад тэдэнд таалагдсан бэ?

Залуус аа, бүтээлч болцгооё. Хэрвээ алтан загас бидний хүслийг биелүүлэхийг санал болговол юу болох вэ? Та загаснаас юу асуух вэ? Бодоод үз! Тиймээс би загаснаас өвөөгөө хурдан эдгэрч, дахиж өвдөхгүй, гэр бүлээрээ урт удаан, сонирхолтой аялалд явахыг хүсч байна. Таны хүсэл юу вэ? Хүүхдүүд хүслээ хэлж, багш үүнийг цаасан дээр бичдэг арын талзурах.

Загварын нэгдсэн хичээлийн хураангуй

нэгдүгээр бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан

"Алтан загасны байшин"

Хөтөлбөрийн агуулга:

· Алтан загас, түүний байшинтай хүүхдүүдийг танилцуулах - аквариум;

· Аквариумд юу байгааг анхаарч үзээрэй (ус, хайрга);

· Хуванцар хавтанг том хэсгээс чимхэх чадварыг хөгжүүлэх;

· Хуванцар цаасыг цаасан дээр дарж сурах;

· Өнгийг ялгах, нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх - улаан, цэнхэр;

· “Нэг”, “олон” гэсэн ойлголтыг бүрдүүлэх;

· Нэвтрэх идэвхтэй толь бичигхүүхдийн "аквариум", "сэрвээ" гэсэн үгс;

· Хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадваргар;

· Амьд объектод халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;

· Өөрийнхөө ажилд сэтгэл ханамж, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох;

Урьдчилсан ажил:

· Загасны тухай дүрслэлийг шалгах;

· Цэцэрлэгийн амьд буланд загас, аквариумд үзлэг хийх;

· Аквариумд хайрга чулууг судлах;

Материал:

· Аквариум;

· Аквариумд зориулсан хайрга;

· Алтан загас;

Пластилин улаан ба цэнхэр өнгө;

· Картон хоосон зай - устай аквариум - хүүхэд, багш бүрт;

· Хүүхэд бүрт алтан загасны хөнжил цаас.

· 2 хавтан – улаан, цэнхэр чулуутай;

· Газрын тосны даавуу;

· Бичлэг хийх;

Хичээлийн явц:

Ширээн дээр алчуураар хучсан загастай аквариум байдаг.

Залуус аа, биднийг ширээн дээр ямар гэнэтийн бэлэг хүлээж байна вэ? Чимээгүйхэн ирээд алчуураа өргөж харцгаая.

Ширээн дээрх шилэн байшин

Тунгалаг усаар

Доод талд нь тод чулуутай

Мөн алтан загастай.

Хүүхдүүд алтан загас, өнгө өнгийн чулуутай аквариумыг харж байна.

Загасны шилэн байшинг аквариум гэж нэрлэдэг.

(Хүүхдүүд бүгд хамтдаа, дараа нь "аквариум" гэсэн үгийг тус тусад нь давтана).

Аквариум нь шилээр хийгдсэн тул аквариумыг эвдэхээс болгоомжлох хэрэгтэй. Залуус аа, аквариум эвдэрвэл яах вэ? (Хүүхдүүд бодож, энгийн дүгнэлт хийдэг).

Тиймээ, хэрэв аквариум эвдэрч, ус гоожиж байвал загас үхэх болно. Загас зөвхөн усанд амьдардаг. Мөн хүүхдүүд шилний хагарлаас болж гэмтэх боломжтой.

Одоо аквариумд юу байгааг харцгаая?

Аквариум руу цутгасан цэвэр ус. Аквариумын ёроолд өнгөт хайрга байдаг - тэдгээр нь бидний загасыг өнгөт хайрга руу хараад баярлуулдаг; Манай аквариумд байгаа хайрга ямар өнгөтэй болохыг танд хэлье. (Багш улаан, цэнхэр хайргатай 2 хавтанг үзүүлэв. Хүүхдүүд өнгийг нэрлэнэ). Манай загас энгийн биш, бидний загас алтан. Тэр ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай! Загас нуруу, гэдсэн дээрээ сэрвээтэй байдаг. (Хүүхдүүд бүгд хамтдаа, дараа нь "сэрвээ" гэдэг үгийг нэг бүрчлэн давтана). Мөн загас нь бас маш их байдаг сайхан сүүл. Загасыг тэжээх ёстой. Загас загасны хоол иддэг (багш хүүхдүүдэд хоолыг үзүүлдэг) эсвэл талхны үйрмэг. (Багш загасыг тэжээж, шүлэг уншина).

Загас усанд сэлж,

Загаснууд тоглохдоо хөгжилтэй байдаг.

Загас, загас - дэггүй,

Бид чамайг барихыг хүсч байна

Загас сэрвээгээ сэгсэрч,

Загас сүүлээ даллав

Би талхны үйрмэг авлаа

Тэгээд тэр чимээгүйхэн сэлэв.

Залуус аа, манай аквариумд хэдэн загас сэлж байна вэ? (Нэг).

(Багш хэд хэдэн хүүхдээс нэг бүрчлэн асуудаг).

Залуус аа, та манай загасыг найз нөхөдтэй болгомоор байна уу? (Тийм).

Гэхдээ эхлээд загасны амьдрах байшинг бэлтгэх хэрэгтэй.

Устай аквариум бэлэн болсон ч өнгөт хайрга бэлдэж амжсангүй. Залуус аа, та шаргуу хөдөлмөрлөж, аквариумаа өнгөт хайргагаар чимэглэх хэрэгтэй бөгөөд үүнийг хуванцараас бэлтгэх болно.

Хүүхдүүд аквариумын хоосон зай, улаан, цэнхэр өнгийн хуванцараар хийсэн ширээн дээр ойртоно. Чимээгүй хөгжим тоглож байна. Хүүхдүүд ханцуйгаа дээшлүүлдэг.

Багш улаан хуванцарыг авдаг.

Энэ өнгийг надад хэлээч. (Улаан).

Том хэсгээс

Нэг хэсгийг чимхэж ав

Мөн хуудасны доод талд

Хэрэглэх - дарна уу.

Нэг хэсгийг чимхэж ав

Хэрэглэх - дарна уу.

Хүүхдүүд хангалттай тооны улаан "хайрга" дээр наалдсан бол багш хүүхдүүдийг хуванцараар хийж, хурууны гимнастик хийхийг урьж байна.

Таны гар завгүй байсан,

Таны хуруу оролдсон.

Гартаа хайрга ав

Тэднийг зөөлөн үрнэ

Тэгээд буцааж тавь.

Цэнхэр хуванцартай ижил зүйл. Дуусмагц багш хүүхдүүдийн ажлыг самбар дээр өлгөдөг. Хүүхдүүд энэ ажлыг биширдэг бөгөөд багш нь хэрэв загаснууд таны аквариумд дуртай бол тэд заавал тэнд амьдрах болно гэж хэлэв.

Багш хүүхдүүдийг дахин аквариум руу ойртохыг урьж байна. Энэ үед бага багшХуухдийн төсөл дээр хуванцараар алтан загасны хоосон зайг наа.

Залуус аа, загасны байшинг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Хүүхдүүд "аквариум" гэдэг үгийг найрал дуугаар болон нэг бүрчлэн давтдаг).

Загас сүүлтэй ба...? (Хүүхдүүд "сэрвээ" гэдэг үгийг найрал дуугаар болон тус тусад нь давтдаг).

Аквариумд хэдэн загас байдаг вэ? (Нэг).

Өө, ямар гайхамшиг байдаг вэ?

Хүүхдүүд ойртоорой.

Бидний харж буй зүйлийг хараарай:

Та дэмий хоосон ажиллаагүй,

Алтан загас -

Тэр байшин болгон руу сэлж байв.

Багш хүүхдүүдийн анхаарлыг аквариумд гарч буй загас руу хандуулдаг. Хүүхдүүд загасны дүр төрхийг хараад баярладаг.

Залуус аа, аквариумын ширээн дээр ганцхан загас байдаг, гэхдээ таны аквариумд хэдэн загас байдаг вэ? (Хүүхдүүд "олон" гэдэг үгийг найрал дуугаар болон нэг бүрчлэн давтдаг).

Манай загас энгийн биш,

Манай алтан загас

Би чамд хэлээрэй гэж хэлсэн:

“Сайн байна, хүүхдүүд ээ!

Дэлхий дээр чамаас илүү сайн хүн байхгүй!

Бүгдэд нь баярлалаа, найзуудаа!

Загварын нэгдсэн хичээлийн хураангуй

нэгдүгээр бага бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан

"Алтан загасны байшин"

Хөтөлбөрийн агуулга:

1. Алтан загас, түүний байшинтай хүүхдүүдийг танилцуулах - аквариум;
2. Аквариумд юу байгааг анхаарч үзээрэй (ус, хайрга);
3. Хуванцар хавтанг том хэсгээс чимхэх чадварыг хөгжүүлэх;
4. Хуванцар цаасыг цаасан дээр дарж сурах;
5. Өнгийг ялгах, нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх - улаан, цэнхэр;
6. "Нэг", "олон" гэсэн ойлголтыг бий болгох;
7. Хүүхдүүдийн идэвхтэй үгсийн санд "аквариум", "сэрвээ" гэсэн үгсийг оруулах;
8. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;
9. Амьд объектод халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;
10. Өөрийн ажилдаа сэтгэл хөдлөлийн эерэг байдал, сэтгэл ханамжийг бий болгох;

Урьдчилсан ажил:

1. Загасны тухай дүрслэлийг шалгах;
2. Цэцэрлэгийн амьд буланд загас, аквариумд үзлэг хийх;
3. Аквариумд зориулж хайрга харах;

Материал:

1. Аквариум;
2. Аквариумд зориулсан хайрга;
3. Алтан загас;
4. Улаан, цэнхэр өнгийн хуванцар;
5. Картон хоосон зай - устай аквариум - хүүхэд, багш бүрт;
6. Хүүхэд бүрт цаасан алтан загасны хоосон зай.
7. 2 хавтан - улаан, цэнхэр чулуутай;
8. Газрын тосны даавуу;
9. Бичлэг хийх;

Хичээлийн явц:

Ширээн дээр алчуураар хучсан загастай аквариум байдаг.

Залуус аа, биднийг ширээн дээр ямар гэнэтийн бэлэг хүлээж байна вэ? Чимээгүйхэн ирээд алчуураа өргөж харцгаая.

Ширээн дээрх шилэн байшин

Тунгалаг усаар

Доод талд нь тод чулуутай

Мөн алтан загастай.

Хүүхдүүд алтан загас, өнгө өнгийн чулуутай аквариумыг харж байна.

Загасны шилэн байшинг аквариум гэж нэрлэдэг.

(Хүүхдүүд бүгд хамтдаа, дараа нь "аквариум" гэсэн үгийг тус тусад нь давтана).

Аквариум нь шилээр хийгдсэн тул аквариумыг эвдэхээс болгоомжлох хэрэгтэй. Залуус аа, аквариум эвдэрвэл яах вэ? (Хүүхдүүд бодож, энгийн дүгнэлт хийдэг).

Тиймээ, хэрэв аквариум эвдэрч, ус гоожиж байвал загас үхэх болно. Загас зөвхөн усанд амьдардаг. Мөн хүүхдүүд шилний хагарлаас болж гэмтэх боломжтой.

Одоо аквариумд юу байгааг харцгаая?

Аквариумд цэвэр ус хийнэ. Аквариумын ёроолд өнгөт хайрга байдаг - тэд бидний загасыг өнгөт хайрга руу хараад баярлуулдаг; Манай аквариумд байгаа хайрга ямар өнгөтэй болохыг танд хэлье. (Багш улаан, цэнхэр хайргатай 2 хавтанг үзүүлэв. Хүүхдүүд өнгийг нэрлэнэ). Манай загас энгийн биш, бидний загас алтан. Тэр ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай! Загас нуруу, гэдсэн дээрээ сэрвээтэй байдаг. (Хүүхдүүд бүгд хамтдаа, дараа нь "сэрвээ" гэдэг үгийг нэг бүрчлэн давтана). Загас бас маш үзэсгэлэнтэй сүүлтэй. Загасыг хооллох ёстой. Загас загасны хоол иддэг (багш хүүхдүүдэд хоолыг үзүүлдэг) эсвэл талхны үйрмэг. (Багш загасыг тэжээж, шүлэг уншина).

Загас усанд сэлж,

Загаснууд тоглохдоо хөгжилтэй байдаг.

Загас, загас - дэггүй,

Бид чамайг барихыг хүсч байна

Загас сэрвээгээ сэгсэрч,

Загас сүүлээ даллав

Би талхны үйрмэг авлаа

Тэгээд тэр чимээгүйхэн сэлэв.

Залуус аа, манай аквариумд хэдэн загас сэлж байна вэ? (Нэг).

(Багш хэд хэдэн хүүхдээс нэг бүрчлэн асуудаг).

Залуус аа, та манай загасыг найз нөхөдтэй болгомоор байна уу? (Тийм).

Гэхдээ эхлээд загасны амьдрах байшинг бэлтгэх хэрэгтэй.

Устай аквариум бэлэн болсон ч өнгөт хайрга бэлдэж амжсангүй. Залуус аа, та шаргуу хөдөлмөрлөж, аквариумаа өнгөт хайргагаар чимэглэх хэрэгтэй бөгөөд үүнийг хуванцараас бэлтгэх болно.

Хүүхдүүд аквариумын хоосон зай, улаан, цэнхэр өнгийн хуванцараар хийсэн ширээн дээр ойртоно. Чимээгүй хөгжим тоглож байна. Хүүхдүүд ханцуйгаа дээшлүүлдэг.

Багш улаан хуванцарыг авдаг.

Энэ өнгийг надад хэлээч. (Улаан).

Том хэсгээс

Нэг хэсгийг чимхэж ав

Мөн хуудасны доод талд

Хэрэглэх - дарна уу.

Нэг хэсгийг чимхэж ав

Хэрэглэх - дарна уу.

Хүүхдүүд хангалттай тооны улаан "хайрга" дээр наалдсан бол багш хүүхдүүдийг хуванцараар хийж, хурууны гимнастик хийхийг урьж байна.

Таны гар завгүй байсан,

Таны хуруу оролдсон.

Гартаа хайрга ав

Тэднийг зөөлөн үрнэ

Тэгээд буцааж тавь.

Цэнхэр хуванцартай ижил зүйл. Дуусмагц багш хүүхдүүдийн ажлыг самбар дээр өлгөдөг. Хүүхдүүд энэ ажлыг биширдэг бөгөөд багш нь хэрэв загаснууд таны аквариумд дуртай бол тэд заавал тэнд амьдрах болно гэж хэлэв.

Багш хүүхдүүдийг дахин аквариум руу ойртохыг урьж байна. Энэ үед бага багш хүүхдийн ажилд хуванцар ашиглан алтан загасны хоосон зайг хавсаргадаг.

Залуус аа, загасны байшинг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Хүүхдүүд "аквариум" гэдэг үгийг найрал дуугаар болон нэг бүрчлэн давтдаг).

Загас сүүлтэй ба...? (Хүүхдүүд "сэрвээ" гэдэг үгийг найрал дуугаар болон тус тусад нь давтдаг).

Аквариумд хэдэн загас байдаг вэ? (Нэг).

Өө, ямар гайхамшиг байдаг вэ?

Хүүхдүүд ойртоорой.

Бидний харж буй зүйлийг хараарай:

Та дэмий хоосон ажиллаагүй,

Алтан загас -

Тэр байшин болгон руу сэлж байв.

Багш хүүхдүүдийн анхаарлыг аквариумд гарч буй загас руу хандуулдаг. Хүүхдүүд загасны дүр төрхийг хараад баярладаг.

Залуус аа, аквариумын ширээн дээр ганцхан загас байдаг, гэхдээ таны аквариумд хэдэн загас байдаг вэ? (Хүүхдүүд "олон" гэдэг үгийг найрал дуугаар болон нэг бүрчлэн давтдаг).

Манай загас энгийн биш,

Манай алтан загас

Би чамд хэлээрэй гэж хэлсэн:

"Сайн байна, хүүхдүүд ээ!

Дэлхий дээр чамаас илүү сайн хүн байхгүй!

Бүгдэд нь баярлалаа, найзуудаа!

• Үзэгдлийг засах өвлийн улирал, цасны шинж чанар.
• Хүүхдэд хуйвалдаан-тоглоомын үзэл баримтлалыг хөгжүүлэх. "Хуйвалдаан" -ыг үргэлжлүүлэх сонирхлыг өдөөх.
• -аас баримал хийж сур давстай зуурмагцасан хүн баримал: зургийн хэсгүүдийг холбох, нөхөх онцлог шинж чанаруудөөр өөр дэлгэрэнгүй мэдээлэл бүхий дүр.

Материал: Цаснаас урьдчилан цутгасан цасан хүний ​​баримал. Давстай зуурмаг, саваа - зангилаа, тосон даавуу, салфетка, ороолт хийх даавууны тууз, хуванцар таглаа (хувингийн оронд) болон бусад нарийн ширийн зүйлс.
Урьдчилсан ажил: Цас ажиглах: хүйтэн байна, та түүнээс баримал хийж болно, хайлж байна. Ойролцоох тоглоом, цасан бөмбөг хийх. Зураг, чимэглэлийг харж байна. Цасан хүний ​​тухай шүлэг, үлгэр унших.
Хичээлийн явц:
Багш хүүхдүүдийг хивсэн дээр дугуйлан цуглуулж: "Хүүхдүүд ээ, зочдыг харж, мэндчилж, гараа далла. Одоо гар бариад бие биетэйгээ мэндчил. Сайн байна уу гэдэг нь хүсэх гэсэн үг эрүүл энхбие биедээ. Хивс дээр суугаад оньсого сонсоцгооё."
Хүйтэн ирлээ
Ус мөс болж хувирав.
Урт чихтэй саарал туулай
Цагаан туулай болж хувирав.
Хэн хэлэх вэ, хэн мэдлээ
Энэ хэзээ тохиолддог вэ?
Хүүхдүүд: Өвөл!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна! Зөв! Одоо жилийн хэдэн цаг вэ?
Хүүхдүүд: Одоо өвөл боллоо.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өвөл гэж та яаж таамагласан бэ?
Хүүхдүүд: Өвлийн улиралд цас, хяруу, мөс байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Даша цасны тухай шүлэг мэддэг, сонсоцгооё:
Цас орж байна, цас орж байна
Шууд зам руу
Тэгээд цасан дундуур алхаж байна
Хар муур.
Муур, муур, хол яв
Сарвуугаа дааруулж болохгүй.
Бууд!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өвлийн улиралд та юу хийж чадах вэ?
Хүүхдүүд: Цанаар гулгах, тэшүүрээр гулгах, чаргаар гулгах, цасан хүн хийх.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та цасан хүн бүтээхийг хүсч байна уу? Тэр өөрөө манайд ирвэл сайн байх байсан. цэцэрлэг(хуруугаараа зөөлөн цохив).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та хэн нэгэн тогшиж байгааг сонсож байна. Цасан хүн байх. Тэгээд тэр (чага дээр сууж буй цасан хүнийг авчирч байна).

Хүүхдүүдийг цасан хүнтэй танилцуулах

Цасан хүн: Сайн уу залуусаа, би танай цэцэрлэгт ирсэндээ баяртай байна, миний хувцасыг хараарай.
Миний толгой дээр малгайны оронд хувин байна,
Аавынх шиг ороолт
Гар нь саваа зангилаа,
Нүд бол хайрга,
Хамар бол лууван юм
Ам нь татагдсан.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, надад хэлээч, цасан хүний ​​бие юунаас бүрддэг вэ?
Хүүхдүүд: Цасан бөмбөгөөс.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бөмбөлгүүд адилхан уу?
Хүүхдүүд: Үгүй, өөр - нэг том, хоёр жижиг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та цасан хүнд дуртай юу? Магадгүй бид түүнийг бүлэгт бидэнтэй тоглохыг зөвшөөрч болох уу? Түүнд юу ч тохиолдохгүй гэж үү?
Хүүхдүүд: Энэ нь хайлж, ус болж хувирдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Дараа нь түүнийг гадаа зугаалцгаая, тэгээд бид өөрсдөдөө бусад цасан хүн хийж, бүлэгт тоглох болно.
(Хүүхдүүд цасан хүнтэй баяртай гэж хэлдэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хөл дээрээ бос. Одоо бид тантай тоглох болно (биеийн тамирын минут).
Цас, цас эргэлдэж байна,
Гудамж бүхэлдээ цагаан,
Бид тойрогт цугларч,
Тэд цасан бөмбөг шиг эргэлдэж байв.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Чимээгүй алхаж, ширээн дээр суу
(Хүүхдүүд сууна)
3. Бие даасан ажилхүүхдүүд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид давстай зуурмагаас цасан хүнийг баримал болгоно. Цасан хүн хийхийн тулд та бөөн зуурсан гурилыг гурван хэсэгт хуваах хэрэгтэй. Нэг хэсэг нь том, нөгөө нь жижиг, гурав дахь нь хамгийн жижиг. Одоо бөмбөгөө өнхрүүлье дугуй хөдөлгөөнөөр. Бид үүнийг яаж хийхийг надад харуулах уу? Бид тантай хамт колобок хийсэн гэдгийг санаж байна уу? Дараа нь бүх бөмбөгийг холбох хэрэгтэй: жижиг хэсгүүдийг том, хамгийн жижиг нь дээр нь тавь. Зуурсан гурилыг аваад баримал хийж эхэлнэ. (Хүүхдүүдийг ажиллаж байх хооронд "Цагаан цасан ширхгүүд өглөө эргэлдэж байна" дуу сонсогддог, хөгжим Г. Гладков, үгийг И. Шаферан бичсэн. Бөмбөг бэлэн болсны дараа багш хүүхдүүдэд шүдний чигчлүүр эсвэл шүдэнзээр холбоход тусалдаг) .

Хүүхдүүд цасан хүнд зориулж давстай зуурмаг хийж байна

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энд Наташа бөмбөг өнхрүүлж байна,
Энэ нь цасан хүн шиг байх болно.
Серёжа бөмбөг өнхрүүлж,
Энэ нь цасан хүн шиг байх болно.
Гурван бөөгнөрөл холбогдсон
Тэд лууван гацсан,
Хөөс оруулсан
Тэд шүүр тавьж,
Цастай эмэгтэй зогсож байна
Тэгээд тэр хүүхдүүд рүү хараад,
Тэд цасан эмэгтэйг сийлсэн,
Тэд түүнд алчуураа өмсөхөө мартжээ.
Мөн эмэгтэй үсгүй,
Эмэгтэй хүн биш - өвөө гарч ирэв.
(Бид цасан хүмүүсийг цагаан цаасаар бүрхсэн тавиур дээр байрлуулна (цас цэвэрлэх). цаасан зул сарын гацуур мод, эргэн тойронд цасан хүмүүс дугуйлан бүжиглэдэг).
4. Эцсийн хэсэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу хүүхдүүд ээ, та шаргуу ажилласан! Надад хэлээч, бид ангидаа юу хийсэн бэ? Бид цасан хүнийг юунаас бүтээсэн бэ? Та давстай зуурмагаар баримал хийх дуртай байсан уу? (хүүхдийн хариулт)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Баярлалаа! Бүгдээрээ сайн байна! Хичээл дууслаа. Цасан хүмүүс ээ, битгий залхаарай, бид гараа угаах гэж байгаа бөгөөд та нартай үргэлжлүүлэн тоглох болно.

Елена Тимофеева
Загварчлалын нэгдсэн хичээлийн хураангуй ба гар хөдөлмөрХоёр дахь нь "загас" залуу бүлэг

Хөтөлбөрийн агуулга:Хүүхдүүдтэй хамт зүссэн дүрс дээр хэвлэх арга техникийг бататга. Бага насны хүүхдүүдэд загасны дүрсийг чимэглэх хүслийг бий болго. Хурууны нарийн моторт ур чадвар, төсөөллийг хөгжүүлэх. Бүтээсэн зүйлээсээ баяр баясгалангийн мэдрэмжийг бий болго.

Материал:

Загасны дүрс, хуванцар, янз бүрийн өнгийн гялтгануур.

Өмнөх ажил:

Багшийн хийсэн танилцуулга нь хичээлийг бүхэлд нь дагалддаг ангиуд, хүүхдүүдтэй загасны зургийг харж байна. Аквариум дахь загасны зан байдал, түүний бүтцийг ажиглах.

Зохион байгуулалтын мөч: Автомат сургалт.

Хүүхдүүд найрал дуугаар хэлдэг үгс:

"Би тайвширлаа хичээл тохируулсан, би хичээх болно, сайн хий"

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Залуус аа, би та нарт одоо нэг хүсэл хэлье оньсого:

"Эцэг эх, хүүхдүүдэд зориулсан

Зоосоор хийсэн бүх хувцас

Гүүрэн доор усанд сэлэх

Тэгээд тэд сүүлээ савладаг."

(Загас)

Багш зураг бүхий слайдыг үзүүлэв загас.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Залуус аа, би хаана уулзаж болох вэ загас? (Слайд харуулж байна "Аквариум"; « Цөөрөм дэх загас» ; « Голын загас» ; "Далай дахь загас")

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Залуус аа, яаж хийхийг хармаар байна загастэр усанд сэлэхдээ ямар харагддаг вэ? (Үзүүлэн үзүүлэх слайд « Загас сэлж байна»

Залуус аа, бид юу байгааг харцгаая загас? (Слайд шоу)

(Хүүхдийн хариулт: сүүл, бие, сэрвээ, хайрс.)

Залуус аа, юу вэ загас? (Хариулт хүүхдүүд: гялалзсан, үзэсгэлэнтэй, цахилдаг, олон өнгийн).Бие нь ямар хэлбэртэй вэ (зууван)

Залуус аа, яагаад гэрэлтдэг вэ? загас? (Хариулт хүүхдүүд: түүний хайрс гялалзаж байна (Слайд шоу "Маслуур")

Залуус аа, та нарын хэн нь яаж харуулахыг хүсч байна загас усанд сэлдэг? Тэр сүүлээ савладаг. (Хүүхэд алгаа нийлүүлж, усанд загас хэрхэн сэлж байгааг харуулж байна (Слайд шоу "Анимац Загас сэлж байна»

Хүүхдүүд багшийн хамт тоглодог Хурууны гимнастик « Загас»

Загаснууд сэлж байв, цэвэр, бүлээн усанд шумбав. Тэд багасах болно

(Асаалттай сүүлчийн үгхуруугаа маш чанга атгасан.)

Тэд тайлах болно

(Хуруунууд хажуу тийшээ хүчтэй тархсан.)

Тэд өөрсдийгөө элсэнд булах болно.

(Хуруунуудаа дахин нийлүүлж, элс ухаж байгаа мэт гараараа ээлжлэн хөдөлгөөн хий.)

Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр би та нарт өөрийн гараар загас хийхийг санал болгож байна ер бусын материал (силуэт харуулж байна загас) .Та ажлынхаа пластилин өнгийг өөрөө сонгоно. Жингийн өнгө нь адилхан; тэдгээрийг гялтгануураар солих болно. Дэлгэцийг хар, бид юу хийж байна вэ? (Хуванцараас нэг хэсгийг чимхээд зөвхөн биед тараана загас, сүүл, сэрвээгээ орхих).Слайд үзүүлбэр "алхам алхмаар ажил")

Дараа нь хуванцарыг түрхсэний дараа бид масштабыг тавьдаг. Жинлүүр - хувцас загас, энэ нь торон шиг бие биентэйгээ ойрхон байрладаг.

(Багш слайд руу буцаж болно "хэмжээ")

Хүүхдийн бүтээлд дүн шинжилгээ хийх

Хүүхдүүд дуртай бүтээлээ сонгож, сонголтоо тайлбарладаг. Багш ажил хэр нямбай хийгдэж байгаа, гялтгануурыг хэрхэн нааж байгаа, гялтгануур наасан газар байгаа эсэхийг анхаарч үздэг. Хүүхдүүдийг магтдаг.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

"Хавар" хоёрдугаар бүлгийн нэгдсэн эцсийн хичээлийн хураангуй.Зорилго: 1. Байгаль, амьтан, ургамлын хаврын улирлын өөрчлөлтийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх. 2. Зэрлэг амьтдын тухай хүүхдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх.

"Хохломагийн алтан загас" бэлтгэл бүлгийн зургийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй.Зургийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй. Сэдэв: “Хөхломын алтан загас” Зорилго: Хөхлөг загасны аж ахуйг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх; зохиож сурах.

"Үлгэрийн авдар" бага бүлгийн хоёрдугаар бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй.“Үлгэр” бүлгийн хамтарсан (шууд боловсролын) үйл ажиллагааны хураангуй Сэдэв: “Үлгэрийн авдар” Сурган хүмүүжүүлэгч:.

"Энэ бол бие" хоёрдугаар бага бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй.Зорилго: - өөрийгөө хүн болох тухай ойлголтыг бий болгох (би биетэй, амьдрахын тулд надад бие хэрэгтэй; миний бие ямар хэсгүүдээс бүрддэг); Даалгаварууд:.

"Рукавичка" үлгэрийн хоёрдугаар бага бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй."Рукавичка" 2-р бага бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй Зохиогч Челнокова Е.В. куратор Марисова С.В. Зорилго: Орос хэлийг нэвтрүүлэх.

"Өвөл-Өвөл" хоёрдугаар бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй."Өвөл - өвөл" 2-р бага бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй Зорилго: хөгжил мэдрэхүйн чадварсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд.

"Муур ба тахиа" хоёрдугаар бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй.Зорилго: Хүүхдүүдийн шувууд, тэдний амьдралын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Хүүхдүүдийн онцлог шинж чанаруудын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх гадаад төрх, шувуудын зуршил. Танилцуулах.