Арга зүйн хөгжил - "Тоглоом" сэдвээр ярианы ерөнхий хөгжил сул хүүхдүүдэд зориулсан ярианы эмчилгээний хичээлийн хураангуй. Энэ хичээлээр бид "Тоглоом" сэдвээр хүүхдийн үгсийн санг нэр, нэр, үйл үгээр баяжуулж байна. Санал болгож буй практик материалыг ахимаг насны хүүхдүүдтэй дэд бүлгийн ангиудад ярианы эмчилгээний практикт ашиглахыг зөвлөж байна.

Залруулах боловсролын зорилго:

• Тоглоом, тэдгээрийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах, өргөжүүлэх, нэгтгэх.
• "Тоглоом" гэсэн ерөнхий ойлголтыг нэгтгэх.
• Ярианы дүрмийн бүтцийг сайжруулах (харьцангуй нэмэлт үг үүсгэх, нэр үгтэй тохирох үг; 2 ба 5 дугаарыг нэр үгтэй тохиролцох, багасгах дагавар бүхий нэр үг үүсгэх, ашиглах)
• үгийн үгийн бүтцийг бүрдүүлэх,
• үгийн фонемик шинжилгээ хийх сургалт,
• орон зайн үзэл баримтлалыг хөгжүүлэх.

Залруулах, хөгжүүлэх зорилтууд:

• Харилцан яриа, сэтгэлгээ, харааны анхаарал, физиологийн амьсгал, ерөнхий моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Залруулах, боловсролын зорилго:

• Хамтран ажиллах ур чадвар, тоглоомонд болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Хичээлийн явц

I. Зохион байгуулалтын мөч.

"Тоглоом" сэдвээр үгсийн санг тодруулах, өргөжүүлэх, харьцангуй нэмэлт үг үүсгэх, нэр үгтэй тохирох үг хэлэх, харилцан яриа хөгжүүлэх.

Би багц хүлээн авсан. Цонх руу хар, хэн илгээснийг таагаарай? (цонхон дээр Санта Клаусын зураг байна).

Баяр ойртож, Санта Клаус бэлэг өгч эхлэв. Багцанд юу байгааг мэдмээр байна уу? Оньсого таавар.

Тэд түүнийг өшиглөдөг
Тэгээд тэр уйлдаггүй

Тэд түүнийг шидэх -
Буцаж харайдаггүй.

Зөв. Бөмбөг нь резинээр хийгдсэн, тэгээд юу вэ? - резин. Бөмбөг, ямар хэлбэр, ямар өнгөтэй вэ?

Резин, дугуй, том, олон өнгийн.

Янз бүрийн өндөртэй найзууд
Гэхдээ тэд адилхан харагдаж байна
Тэд бүгд бие биенийхээ хажууд сууна
Бас нэг л тоглоом.

Энэ бол матрешка хүүхэлдэй.

Зөв. Ямар төрлийн матрешка вэ?

Модон, шинэ, үзэсгэлэнтэй, тод.

Сүү шиг бензин уудаг
Хол гүйж чадна.
Бараа, хүн зөөдөг.
Та мэдээж түүнийг таньдаг уу?

Зөв. Ямар машин?

Цаас, жижиг, улбар шар, суудлын машин.

Энэ бүхэн юу гэсэн үг вэ?
Миний охин уйлахгүй байна.
Чи түүнийг унтуул, тэр унтна
Нэг өдөр, хоёр, бүр тав.

Зөв. Ямар хүүхэлдэй?

Хуванцар, үзэсгэлэнтэй, жижиг, олон өнгийн.

Ямар догдолдог тоглоом вэ
Бүжиглэх, зам дагуу гүйх үү? -
Би дарж эхэлсэн,
Гэнэт толгой эргэх ...

Зөв. Ээрэх хэсэг нь металлаар хийгдсэн байдаг. Ямар төрлийн спиннинг топ вэ?

Металл.

Хөгжилтэй амьтан тансаг материалаар хийгдсэн,
Сарвуу байна, чих байна.
Араатанд зөгийн бал өг.
Тэгээд түүнийг үүр болго.

Зөв. Ямар баавгай вэ?

Сайн хийлээ. Бүх оньсого тааварыг зөв таасан.

II. Хичээлийн сэдэв.

Санта Клаус бидэнд юу илгээсэн бэ, үүнийг нэг үгээр нэрлэ.

Зөв. Тоглоом хэнд хэрэгтэй вэ? Юуны төлөө? Та бөмбөгөөр яаж тоглох вэ? Хүүхэлдэй яах вэ? Бичгийн машин яах вэ? Спиннингтэй юу? Баавгайтай юу? Матрешка хүүхэлдэйтэй юу?

Хүүхдүүд тоглоомоор хэрхэн тоглож байгаагаа ярьдаг.

Тоглоомтой хэрхэн харьцах ёстой вэ? (эвдэхгүй, бохирдуулахгүй, тарааж болохгүй, холдуул).

III. Тоглоом "Тоолох"

(2 ба 5-ын тоог нэр үгтэй уялдуулах).

Хэдэн үүрлэсэн хүүхэлдэй байгааг тоолж үзье.

Хүүхдүүд матрешка хүүхэлдэйг салгаж аваад тоолно.

IV. Тоглоом "Өөрчлөлт".

(жижигдэх дагавар бүхий нэр үг үүсгэх, хэрэглэх).

Тоглоомоор "хувиралт" тоглоцгооё.

Компьютерийн дэлгэцэн дээр хүүхдүүд том тоглоомыг жижиг тоглоом болгон хувиргадаг.

Би бөмбөгийг бөмбөг болгон хувиргасан.

Би машиныг бичгийн машин болгов.

Тэгээд би хүүхэлдэйг хүүхэлдэй болгосон.

Уурын зүтгүүрийг галт тэрэг болгов.

Тэгээд би пирамидыг пирамид болгосон.

V. "Амьд тоглоом" тоглоом.

( уялдаа холбоотой яриа, ерөнхий моторт ур чадварыг хөгжүүлэх).

Тоглоомуудыг амьдруулцгаая. Хүүхдүүд нэг нэгээр нь тоглоом авч, нэрлэж, ямар үйлдэл хийж болохыг хэлж, үзүүлнэ.

Би эргэдэг топтой. Тэр эргэлдэж чадна. (Хүүхэд эргэлдэж байна)

Тэгээд надад бөмбөг байна. Тэр үсэрч, давхиж чаддаг. (Хүүхэд үсрэх)

Надад аяга байна. Тэр савлаж чаддаг. (Хүүхэд чулуудах)

Би хүүхэлдэйтэй. Тэр бүжиглэж чадна. (Хүүхдийн бүжиг)

Би баавгайтай. Тэр архирч чадна. (Хүүхэд баавгайг дүрсэлсэн)

VI. Тоглоом "Пирамид угсрах."

(фонемик ойлголтыг хөгжүүлэх, фонемик анализ хийх чадварыг бий болгох).

Хайрцаг дотор өөр тоглоом байна. (Ярианы эмч хайрцагнаас бөгжгүй пирамид гаргаж ирдэг)

Энэ юу вэ?

Пирамид.

Юугүй пирамид вэ?

Бөгж байхгүй.

Зөв. Санта Клаус танд даалгавруудыг гаргаж ирсэн. Зөв гүйцэтгэсэн ажил бүрийн хувьд та бөгж авах болно. Хүүхдүүд тоглоомын нэрээр эхний дууг нэрлэж, энэ нь юу болохыг тодорхойлж, самбарт тохирох өнгийн соронзыг хавсаргана (эгшиг - улаан, хатуу гийгүүлэгч - цэнхэр, зөөлөн гийгүүлэгч - ногоон).

Баавгай, машин, хүүхэлдэй, хулгана, байшинг дүрсэлсэн зургуудыг санал болгож байна.

VII. Үгийн бүтцийг бий болгох, үг хэллэгийг шинжлэхэд сургах.

Залуус аа, Фрост өвөө тоглоомыг илгээж, галт тэрэгний машинуудад зөв хуваарилахад тусламж хүсч байна. 1-р тэргэнцэрт бид нэр нь нэг хэсэг (нэг үе), 2-т - хоёр хэсэг, 3-т - гурван хэсэг, 4-т - дөрвөн хэсэгтэй тоглоомуудыг "илгээх" болно.

VIII. Тоглоом "Дөрөв дэх дугуй".

(харааны анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлэх).

Бид ангидаа юу ярьсан бэ?

Тоглоомын тухай.

Зөв. Мөн би таныг тоглоомыг хэр сайн мэддэгийг шалгахыг хүсч байна.

Хүүхдүүд компьютерийн дэлгэцэн дээр нэмэлт объект сонгоно. Хэрэв сонголт зөв хийгдсэн бол тухайн зүйл алга болно.

IX. Хичээлийн төгсгөлийн зохион байгуулалт.

Сайн хийлээ. Та Санта Клаусад тусалсан. Танд юу тоглох дуртай байсан, юу нь хэцүү байсан бэ? Мөн хайрцагт цүнх байдаг. Эдгээр нь танд Санта Клаусын бэлэг гэж би бодож байна. Хүүхдүүд цүнхэнд юу байгааг хүрэлцэх замаар тодорхойлно.

Хлуднева Ольга Владимировна,
ярианы эмчилгээний багш,
GBDOU 106-р цэцэрлэг
Санкт-Петербург хотын Фрунзенскийн дүүрэг

Тусгай хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан ахлах бүлгийн "Тоглоом" сэдвээр ярианы эмчилгээний цогц хичээл
"Нээлттэй хичээл" сурган хүмүүжүүлэх санааны наадмын нийтлэл

Зорилго:

Боловсролын:

• "Тоглоом" лексик сэдвээр үгсийн санг идэвхжүүлж, баяжуулах. Өгүүлбэр дэх үгсийг зохицуулах чадварыг сайжруулах, цуврал зураг дээр үндэслэн түүх зохиох.
• "Объект", "объектийн тэмдэг", "объектийн үйлдэл" гэсэн ойлголтуудыг нэгтгэх. Дууны болон үгийн анализ хийх, үгийн синтез хийх чадварыг сайжруулах.
• Санал дээр ажиллах чадварыг нэгтгэх: саналын график диаграммыг бөглөх; тухайн схемийн талаар санал гаргах.

Залруулах:

• Фонемик сонсгол, фонемик ойлголтыг хөгжүүлэх.
• Фонемик анализ, синтезийг хөгжүүлэх.
• "Тоглоом" сэдвээр дүрмийн ангиллыг нэгтгэх:
  - Хувцаслалт: "хоёр", "тав" гэсэн тоонуудтай нэр үгийн тохироо.
  - Үг бүтээх: эзэмших шинж тэмдэг үүсэх.
• Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
• Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
• Тохиромжтой яриаг хөгжүүлэх.

Боловсролын:

• Бусдад найрсаг хандлагыг төлөвшүүлэх.
• Бие биенээ сонсох чадварыг хөгжүүлэх.
• Эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж:фланелограф; үгийн дууг харуулсан тойрог; тоглоом: машин, хүүхэлдэй, баавгай, пирамид, муур, зараа, шоо, бөмбөг, илжиг, бөжин, робот; телевизийн тэтгэмж; цуврал зураг (40 х 25 см хэмжээтэй); объект, объектын шинж чанар, объектын үйлдлийг харуулсан картууд; "дууны шоо", дэлгэц.

Тараах материал:тоолох саваа, дууны захирагч, дууны харандаа хайрцаг.

Хичээлийн явц

1. Зохион байгуулалтын мөч.

- Залуус аа, өнөөдөр манай хичээлд зочид (сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар) ирлээ. Тэднийг таныг таньж мэдэхийн тулд одоо та нар бүгдээрээ өөрийнхөө нэрийг чангаар хэлж, хэдэн үетэй болохыг хэлэх болно.

Хүүхдүүд нэрээ хэлж, доторх үений тоог тодорхойлно. (Жишээ нь: "Намайг Миша гэдэг, миний нэр 2 үетэй").

2. Тоглоомын тухай оньсого.

- Одоо өөр хэн тантай уулзахаар ирснийг таахыг хичээгээрэй.

(Ярианы эмч оньсого асуудаг):

“Бензинийг сүү шиг уудаг, хол гүйдэг.
Бараа, хүн зөөдөг. Та мэдээж түүнийг таньдаг биз дээ?" (Машин).

"Энэ инээдтэй амьтан тансаг материалаар хийгдсэн. Сарвуу байна, чих байна.
Тэр араатанд зөгийн бал өгөөд үүр хийж өг” гэв. (Тедди баавгай).

"Энэ бүхэн юу гэсэн үг вэ? Миний охин уйлахгүй байна.
Хэрэв та түүнийг унтуулах юм бол тэр нэг өдөр, хоёр, таван өдөр унтдаг." (хүүхэлдэй).

"Хэрвээ чи хана мөргөх юм бол би буцаж унана.
Үүнийг газар шид, би үсэрнэ.
Би алганаас алган руу нисэж байна -
Би зүгээр хэвтмээргүй байна!" (Бөмбөлөг).

“Би эдгээр гайхамшигт тоосгонуудыг бэлэг болгон авсан.
Юу ч эвлүүлсэн, эвдэж, бүгдийг шинээр эхлүүлдэг” гэж хэлжээ. (шоо).

(Таасан оньсого бүрийн дараа тохирох тоглоомыг дэлгэцийн ард гаргаж авдаг).

- Залуус аа, нэг үгээр хэлээч, өөр хэн манайхаар ирсэн бэ?(Тоглоом).

- Тоглоом юунд зориулагдсан вэ?(Хүүхдийн хариулт)

3. Эзэмшлийн шинж тэмдэг үүсэх:

- Тоглоомыг юугаар хийж болох вэ?(Бөмбөлөг тоглоом)

Модон шоо (ямар төрлийн?) - модон
Резинэн бөмбөг (аль нь вэ?) - резин
Тедди баавгай (аль нь?) - тансаг
Үслэг хулгана (аль нь вэ?) - үслэг
Сүрэл хүүхэлдэй (аль нь?) - сүрэл
Төмөр хувин (ямар төрлийн?) - төмөр
Хуванцар пирамид (аль нь вэ?) - хуванцар

4. Гэнэтийн мөч.

- Энд бас нэг оньсого байна: "Энэ юу вэ?"(Бөгжгүй пирамид авчирсан).

- Залуус аа, пирамид яагаад цагираггүй байдгийг та мэдэх үү? Одоо би чамд хэлье: шуналтай Хиппо(харгалзах тоглоомыг харуулах) Тэр бидний бүх бөгжийг авсан бөгөөд буцааж өгөхийг хүсэхгүй байна. Тэр бүх даалгавраа биелүүлсэн тохиолдолд л бөгж өгөхийг зөвшөөрсөн. Даалгавар бүрийн хувьд - нэг бөгж. Та санал нийлж байна уу?

5. Эхний авиаг үгнээс тусгаарлах, энэ авианы шинж чанар.

Бегемотын анхны даалгавар:

- Та тоглоомын нэрний эхний дууг тодорхойлж, тохирох дууг - фланелграф дээр дугуйл.(« ХАМТхогийн машин, мИшка , To ubiki, Огөлгөр, hайка, Пирамид, Рхоёулаа").

(Эгшиг авиаг улаан тойрог, хатуу гийгүүлэгчийг хар дугуй, зөөлөн гийгүүлэгчийг цэнхэр тойрог гэнэ).

6. Хурууны гимнастик. (Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх)

"Том буйдан дээр дараалан
Катинагийн хүүхэлдэй сууж байна:
Хоёр баавгай, Пиноккио,
Хөгжилтэй Циполлино,
Мөн зулзага, зааны хүүхэд.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав.
Катядаа тусалцгаая
Бид тоглоомоо тоолно."

7. Дууны шинжилгээ.

Дараагийн даалгавар: зулзагын нэрийг дууны дүн шинжилгээ хийх - VASKA.

(Хүүхдүүд дууны захирагч, харандаа хайрцаг ашиглан дууны шинжилгээ хийдэг).

Нэг хүүхэд "дууны шоо" гарын авлагыг ашиглан самбар дээрх даалгаврыг гүйцэтгэж, самбар дээр үгийн үений схемийг зурна.

8. Фонемик синтез.

Тоглоом "Амьд дуу чимээ".

Хүүхдүүд дуу авианы тэмдэг бүхий тойрог сонгож: [z], [a], [y], [k], [a], өгөгдсөн дарааллаар зогсоод "тэдний" дууг дууддаг.

9. Динамик түр зогсолт.

A) "Миний бөмбөг" (хөдөлгөөнтэй яриаг зохицуулах):

"Миний хөгжилтэй найз, миний бөмбөг,
Хаана ч, хаана ч байсан тэр надтай хамт байдаг.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав.
Бөмбөгтэй тоглох сайхан шүү" (В.Волина)

B) "Бөмбөлөг":

(Ярианы эмч бөмбөлөгүүдийг "хийлдэг": хүүхдүүд босож, дууг удаан хугацаанд дууддаг: "ssss ...".

Дараа нь бөмбөлгүүдийг "цоолсон": хүүхдүүд аажмаар тонгойж, "ш-ш-ш..." гэж дууддаг.

10. Цуврал зураг дээр үндэслэн өгүүллэг зохиох.

"ТВ" тоглоом.

Бичлэгийн зураг дээр цуврал хуйвалдааны зургаас эмхэтгэсэн түүх бий (“Завь”). Хоёр зураг холилдсон байна. Хүүхдүүд зөв дарааллыг тогтоох ёстой. Дараа нь бүх зургийг (нэг нэгээр нь) "ТВ" гарын авлагад оруулна.

- Хүүхдүүд ээ, одоо бид сонирхолтой хүүхэлдэйн кино үзэх болно. Гэхдээ энд асуудал байна: дуу тасарсан. Бид хүүхэлдэйн киноныхоо дууг гаргах илтгэгчийг сонгох хэрэгтэй.(Яригчийг бүх хүүхдүүд уншдаг шүлгээр сонгодог:

“Бид [sh] дуугаар тоглодог. Бид үгээр нь сонгоно:
“малгай, үслэг цув, хувцасны шүүгээ, тэмдэг! Тойрогоос гар!").

Хүүхэлдэйн киног "дуу хоолойгоор" эхлүүлэхийн өмнө хүүхэд "жетон" гэдэг үг яагаад илүүдэхгүй болсныг тайлбарлах ёстой.

11. Нэр үгтэй “нэг”, “хоёр”, “тав” гэсэн тоонуудын тохироо.

Хүүхдүүдээс нэг улбар шар, хоёр ногоон, таван цагаан саваа ширээн дээр тавихыг хүснэ.

Даалгавар: "Тоглоомууд холилдсон тул тоолох хэрэгтэй."

Хүүхдүүд тоглоом тоолдог. Саваа нь харааны хэрэгсэл болдог. (Та тоглоомууд саваа болж хувирсан гэж хэлж болно).

Жишээ: "Нэг хүүхэлдэй - хоёр хүүхэлдэй - таван хүүхэлдэй"

шоо - ээрэх топ - машин - бөмбөг - бөмбөг - пирамид - Цэцэрлэгийн хичээлийн тэмдэглэл: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд урлаг, гоо зүйн боловсрол олгох шинэ хандлага. "Тогоочны улс дахь ер бусын өөрчлөлтүүд". 82-р цэцэрлэг Эцэг эхийн клубын зохион байгуулалт нь эцэг эхтэй харилцах идэвхтэй хэлбэр юм. 82-р цэцэрлэг Нэгдсэн хичээл "Залуу экологич" боловсролын хөтөлбөрийн танилцуулга. 82-р цэцэрлэг Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, гэр бүлийн үр дүнтэй хамтын ажиллагааны хамгийн чухал нөхцөл бол багш нарын мэргэжлийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх. 82-р цэцэрлэг Нийгмийн ертөнцийн хичээл "Бид цахилгааны талаар юу мэддэг вэ?" . 82-р цэцэрлэг Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын хичээлийн хураангуй "Гайхалтай нь ойролцоо байна." 82-р цэцэрлэг Бид үзэхийг зөвлөж байна: Цэцэрлэг * Үүнтэй төстэй мэдээ:

OHP-ийг даван туулах хөтөлбөрийн дагуу ахлах бүлгийн урд талын ярианы эмчилгээний хичээлүүдийн хураангуй.

Олар Елена Ивановна.

Сэдэв : "Тоглоом".

Зорилтот: "Тоглоом" лексик, дүрмийн сэдвээр олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх, шинээр олж авах.

Даалгаварууд:

Тоглоомын онцлог шинж чанарыг тодорхойлж сурах;

Нэр үгийг “миний, миний, миний” төлөөний үгтэй уялдуулж сурах;

Харьцангуй нэр томъёо үүсгэж сурах;

1, 3, 5 тоонуудтай нэр үгсийг уялдуулж сурах;

Нарийн, бүдүүн, үе мөчний моторт чадварыг хөгжүүлэх;

Тоглоомонд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: танилцуулга, тоглоомын тодорхойлолт диаграмм, янз бүрийн материалаар хийсэн тоглоом.

Толь бичиг:

Нэр үг: бөмбөг, яншуй, матрешка, бөмбөг, тоглоом, хүүхэлдэй, пирамид, ээрэх, бөмбөг, онгоц, толь, сугалаа, алим, нар, заан, машин, нугас, бөжин, хүрд, баавгай, шоо, утгуур, хувин, нэг, гурав , тав

Үйл үг: тоглох.

Нэмэлт үг: цаас, картон, төмөр, мод, тансаг, хуванцар, резин, цагаан тугалга, шавар, сүрэл, металл.

Хичээлийн төлөвлөгөө:

1. Зохион байгуулах цаг.

5. Биеийн тамирын дасгал.

9. Хичээлийн хураангуй.

Хичээлийн явц.

Багш аа

Хүүхдүүд

1. Зохион байгуулах цаг.

Сайн уу залуусаа. Одоо би та нарт оньсого хэлэх болно, та тэдгээрийг таахыг хичээ. Анхааралтай сонсох.

Өнөөдөр бүгд баярлаж байна: Хүүхдүүдийн гарт Агаарынхан баярлан бүжиглэж байна...бөмбөг

Тэр гартаа хонхтой, цэнхэр, улаан малгай өмссөн. Тэр бол хөгжилтэй тоглоом бөгөөд түүний нэрийг ...яншуй

Энэ залуу эмэгтэйд охидууд нуугдаж байна, Эгч бүр нь бяцхан хүүхдэд зориулсан шорон юм. Улаан хацар, өнгө өнгийн ороолт. Хөгжилтэй хүмүүс алгаа ташина...үүрлэсэн хүүхэлдэй

Хөгжилтэй дуугарч надаас холдлоо...бөмбөг

Та эдгээр объектуудыг нэг үгээр хэрхэн нэрлэх вэ? Зөв шүү залуусаа, бидний хичээлийн сэдэв бол "Тоглоом".

Сайн уу.

Бөмбөг, яншуй, матрешка, бөмбөг.

Тоглоом.

2. “Миний, миний, миний” гэсэн төлөөний үгтэй тохирно.

Тоглоом: "Миний, миний, миний" (зургийн дагуу)

Залуус аа, зургуудыг хараад "миний" гэсэн үг ямар зурагт тохирохыг бодоорой. Би чамд туслах болно, жишээ нь: Миний (юу?) бөмбөг.

MY - толь, сугалаа, алим (хуурамч загвар), нар (зөөлөн тоглоом).

- МИНИЙ – хүүхэлдэй, машин, пирамид, спиннинг

MY - бөмбөг, баавгай, бөмбөг, онгоц

УУРХАЙ – толь, сугалаа, алим, нар.

3. Харьцангуй нэр үг үүсэх.

Залуус аа, “Энэ юунаас бүтсэн бэ?” тоглоом тоглоцгооё.

Тоглоом: "Энэ юунаас бүтсэн бэ?"

Ямар цаасан онгоц вэ?(цаас)

Ямар төрлийн картон байшин вэ?(картон)

Ямар төмөр робот вэ?(төмөр)

Модоор ямар морь хийдэг вэ?(модон)

Ямар тансаг баавгай вэ?(тансаг)

Ямар хуванцар завь вэ?(хуванцар)

Ямар төрлийн резинэн мэлхий вэ?(резин)

Ямар цагаан тугалга цэрэг вэ?(цагаан тугалга)

Ямар шавар тахиа вэ?(шавар)

Ямар сүрлэн бух вэ?(сүрэл)

Ямар төмөр машин вэ?(металл)

Цаас, картон, төмөр, мод, тансаг, хуванцар, резин, цагаан тугалга, шавар, сүрэл, металл.

4. Ганц болон олон тоо.

Тоглоом: "Нэг - олон."

- Залуус аа, одоо бид "Нэг - Олон" тоглоом тоглох гэж байна. Би чамд нэг зүйлийг хэлье, чи надад олон зүйлийг хэлэх болно. Жишээ нь: Би чамд бөмбөгийг хэлж байна, харин чи надад бөмбөгийг хэлэх гэх мэт.

Бөмбөг - бөмбөг заан - заан
Машин - машин хүүхэлдэй - хүүхэлдэй
Нугас - нугас баавгай - баавгай
Бөжин – туулай шоо – шоо
Матрешка - үүрлэх хүүхэлдэй утгуур - утгуур
Бөмбөр – хүрд хувин – хувин

Бөмбөг, машин, нугас, бөжин, үүрлэсэн хүүхэлдэй, бөмбөр, заан, хүүхэлдэй, баавгай, шоо, утгуур, хувин.

5. Биеийн тамирын дасгал.

Баруун хөлөөрөө хоёр үсрэлт, зүүн хөлөөрөө хоёр үсэрч, тэд зам дагуу гүйж, бөхийж, баруун, зүүн тийшээ сунаж, бие бие рүүгээ инээмсэглэв.

6. 1, 3, 5 тоотой нэр үгийн тохироо.

Тоглоом: "Тоолж, нэрлэ."

Залуус аа, самбарыг хараарай. Энэ нь тоглоомуудыг харуулдаг. Та тэдгээрийг тоолж, нэрлэх хэрэгтэй.Жишээлбэл : нэг хүүхэлдэй, гурван шоо гэх мэт.

Зураг : нэг хүүхэлдэй, нэг бөмбөг, нэг алим, гурван машин, гурван онгоц, гурван нар, таван шоо, таван пирамид, таван толь.

Нэг хүүхэлдэй, нэг бөмбөг, нэг алим, гурван машин, гурван онгоц, гурван нар, таван шоо, таван пирамид, таван толь.

7. Багасгах - энхрийлэх дагавар.

Тоглоом: "Том - жижиг."

Залуус аа, одоо бид "Том - Жижиг" тоглоом тоглох гэж байна. Би чамд нэг том зүйлийг хэлье, чи надад жижиг зүйлийг хэлэх болно.Жишээлбэл: бөмбөг - бөмбөг

Зураг: заан - заан, ,

Заан - заан, машин - машин, хүүхэлдэй - хүүхэлдэй, нугас - нугас, онгоц - онгоц, туулай - бөжин, хувин - хувин, матрешка - үүрлэх хүүхэлдэй, утгуур - утгуур.

8. Диаграммын дагуу тоглоомын тодорхойлолт.

Залуус аа, самбарыг хараарай. Энэ нь тоглоомын тодорхойлолтын диаграммыг харуулж байна. Одоо би тоглоомоо аваад хамтдаа дүрслэхийг хичээх болно.

Самбар дээрх диаграмм нь дараах цэгүүдээс бүрдэнэ : 1. Тоглоомын нэр. 2. Өнгө. 3. Маягт. 4. Бүтэц (бүрэлдэхүүн хэсэг). 5. Энэ нь ямар санагдаж байна вэ? 6. Ямар материалаар хийгдсэн бэ?7. Хэмжээ. 8. Хэрэглэх арга.

Эдгээр нь Миша баавгай юм. Энэ нь хүрэн өнгөтэй. Дугуй хэлбэртэй баавгай. Энэ нь их бие, толгой, сарвуунаас бүрдэнэ. Энэ нь хүрэхэд зөөлөн байдаг. Тансаг материалаар хийсэн. Миша жижигхэн. Бид түүнтэй тоглодог.

9. Хичээлийн хураангуй.

За, залуус аа, бидний хичээлийн сэдэв юу байсныг санацгаая? Та бүгд өнөөдөр маш сайн ажилласан. Бидний хичээл дууслаа.

- Хичээлийн сэдэв нь "Тоглоом" юм.

Ашигласан номууд:

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Ерөнхий ярианы хомсдолтой хүүхдүүдийг тусгай цэцэрлэгт сургуульд бэлтгэх.

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

"Алёнка" цэцэрлэг

Тамбов мужийн Никифоровский дүүрэг

Ярианы эмчилгээ лексик сэдвээр ахлах бүлгийн ангиуд Тоглоом

(хийсвэр)

бэлтгэсэн

ярианы эмчилгээний багш

Давыдова Елена Юрьевна

r.p. Дмитриевка

2015 он

Зорилго: "Тоглоом" сэдвээр үгсийн санг өргөжүүлэх, системчлэх Тэдний зорилго, дэлгэрэнгүй мэдээлэл, тэдгээрийн бүрдэх хэсгүүд; тэдгээрийн хийсэн материал.

Даалгаварууд: Тоглоом, дасгалын тусламжтайгаар ярианы дүрмийн бүтцийг хөгжүүлэх (Хүүхдүүдэд нэр үгийн багасгах хэлбэрийг бий болгох, нэр үгийн нэр үгийн тохирол, хүйс, тоогоор нэр үгийн төлөөний үгийг тохирохыг заах). Аман харилцааны ур чадвар, уялдаа холбоотой яриа, харааны ойлголт, анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлэх Ярианы сонсгол, ерөнхий моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, ярианы хөдөлгөөнийг зохицуулах.

Тоног төхөөрөмж: тоглоомын зураг тоглоомын зургийг хайчилж ав

1. Хичээлийн явц

Ярианы эмч: Залуус аа, өнөөдөр бидэнд зочид ирлээ. Хэнийг мэдмээр байна уу?

(Тийм ээ, бид хийдэг).

(Ярианы эмч пирамид, үүрлэсэн хүүхэлдэй, бичгийн машин, бөмбөг гаргаж авдаг.)

Энэ юу вэ? Та тэднийг нэг үгээр яаж дуудах вэ? (Тоглоом)

Зөв!

Өнөөдөр бид тоглоомын тухай ярих болно.

Ярианы эмч: Залуус аа, та оньсого тайлах дуртай юу?

(Тийм)

Дараа нь таахыг хичээ.

Энэ нь резинэн, уян хатан байдаг

Тиймээс таны гарт байхыг хүс,

Шидэж барьж авах, зам дагуу давхих.

(Бөмбөлөг)

Нэг хөл дээрээ эргэлдэж,

Гэнэт тэр хажуу тийшээ унав.

Тэр чимээ шуугиантайгаар шалан дээр хэвтэв

Олон өнгийн...

(эрхэг)

Миний дүүд маш олон байдаг:

Машин, ачааны машин, тусгай машин.

Би энд хаалгыг онгойлгож байна

Үүнд элс ачигдсан ...

Үнэнийг хэлэхэд ах бид хоёр

Бид тэднийг өдөржин тоглодог.

Би юугаар тоглож байгаа юм бэ найзуудаа?

(машин)

Тэр жүжигчин шиг харагдаж байна

Сайхан мөнгөн даашинзтай,

Би түүнд үлгэр ярьж өгье -

Тэр нүдээ аних болно

Тоглоцгооё - бид унтъя,

Би түүнийг орондоо оруулъя.

Ямар хөөрхөн тоглоом вэ:

Өглөө - охин, үдээс хойш - найз охин уу? (хүүхэлдэй)

Би тэднээс байшин барина,

Пирамид, сансар огторгуй.

Тэд ямар төрлийн тоосго вэ?

Шүдэнзний хайрцаг шиг үү? (шоо

Тэд бие бие рүүгээ инээмсэглэнэ

Тэдгээрийг нэг нэг нь нөгөөгийнхөө дотор байрлуулсан,

Халбага шиг модон!

Энэ хэн болохыг та мэдэх үү? (Матрёшка хүүхэлдэй)

2. "Нэг - олон" тоглоом
бөмбөг - бөмбөг;

заан - заан;

машин - машин;

хүүхэлдэй - хүүхэлдэй;

нугас - нугас;

баавгай - баавгай;
туулай - туулай;

шоо - шоо;
матрешка - үүрлэсэн хүүхэлдэй;

утгуур - утгуур
бөмбөр - бөмбөр.

3. "Юунаас юу" тоглоом.

Ярианы эмч: Ямар тоглоом хийдгийг хэн мэдэх вэ? (мод, төмөр, хуванцар, резин, даавуу, цаасаар хийсэн).

Хэрэв тоглоом модоор хийгдсэн бол энэ нь юу вэ? (модон)
Тоглоомыг төмрөөр хийсэн бол энэ нь юу вэ? (төмөр)
Хэрэв тоглоом хуванцараар хийгдсэн бол энэ юу вэ? (хуванцар)
Тоглоомыг резинээр хийсэн бол энэ нь юу вэ? (резин)
Хэрэв тоглоом цаасаар хийгдсэн бол энэ нь юу вэ? (цаас)
Хэрэв тоглоом тансаг эдээр хийгдсэн бол энэ нь юу вэ? (тансаг)
Тоглоомыг шилээр хийсэн бол энэ нь юу вэ? (шил)

4. "Буратино" биеийн тамирын дасгал

Пиноккио сунгав

Нэг удаа бөхийлгөв

Хоёр, бөхийлгөсөн

Гурав, бөхийлгөсөн

Тэр гараа хажуу тийш нь дэлгэж,

Түлхүүрийг нь олоогүй бололтой.

Бидэнд түлхүүрийг авахын тулд

Та хөлийнхөө хуруун дээр зогсох хэрэгтэй.

5 тоглоом "Том жижиг"
Маш олон тоглоом байдаг, одоо тэднийг энхрийлэн дуудцгаая.
бөмбөг - бөмбөг;

заан - заан;
машин - машин;

хүүхэлдэй - хүүхэлдэй;

нугас - нугас;

нисэх онгоц - онгоц;

туулай - туулай;

утгуур - утгуур.

6 . Тоглоом "Аль, аль нь, аль нь"
Бидэнд ямар төрлийн тоглоом байгааг хэлье.
Тоглоом (юу?) - жижиг, том, үзэсгэлэнтэй, өнгөлөг, зөөлөн, дуртай, резин, модон ....
Хүүхэлдэй (юу?) - дэгжин, үзэсгэлэнтэй, том, ярьдаг, ....
Машин (юу?) - үзэсгэлэнтэй, том, суудлын машин, ачааны машин, ....
Бөмбөг (юу?) үзэсгэлэнтэй, өнгөлөг, жижиг,...
Онгоц (аль нь вэ?) үзэсгэлэнтэй, тоглоом, хуванцар,...

7. Тоглоом. "Зураг цуглуул."

Ярианы эмч: Зураг цуглуулж, авсан тоглоомуудаа нэрлээрэй (хүүхэлдэй, аяга, машин, баавгай, бөжин, нисдэг тэрэг).

8 "Дөрөв дэх дугуй"

Ярианы эмч: Би танд зураг үзүүлье, та надад аль нь илүү зураг болохыг хэлээрэй.

(гадил)

Сэдэв: "Тоглоом"

Зорилго: Хүүхдэд диаграм ашиглан тоглоомыг дүрсэлсэн богино өгүүллэг зохиож сургах, хүүхдийн сонсголын анхаарал, сонсголын ой санамжийг хөгжүүлэх, хүүхдийн харааны анхаарал, сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүүхдүүдэд тоглоомонд анхаарал халамж тавих хандлагыг төлөвшүүлэх.

Толь бичиг: тоглоомын нэр, шинж чанарын үгс, харьцангуй нэр үг, тоглоомтой хийсэн үйлдлийг илэрхийлсэн үйл үг.
Тоног төхөөрөмж: тоглоом, тоглоомын зураг, тоглоомын тухай өгүүллэг бичих схем.

Хичээлийн явц

1. Зохион байгуулалтын мөч

Тоглоомын нэрийг давтан хэлсэн хүн сууна.
- пирамид-хүүхэлдэй-шоо
- баавгай-туулай-бөмбөр
- матрешка-машины бөмбөг
- бөмбөг-морь-зулзага
- ачааны-хоолой-тамблер

2. Хамтарсан зүйлээ давтах.

A) асуудлын талаархи яриа
-Өнөөдөр бид юуны талаар ярилцана гэж бодож байна вэ?
- Тоглоом юунд зориулагдсан вэ? Хэнд?
-Тоглоомыг хаана хийдэг вэ? Тэд хаана зарагддаг вэ?
- Тоглоомыг юугаар хийдэг вэ?
B) харьцангуй шинж тэмдэг үүсэх
- Баавгай тансаг эдлэлээр хийгдсэн, ямархуу байдаг вэ? Энэ нь зөв, тансаг.
- Машин нь төмрөөр хийгдсэн, энэ юу вэ? (металл)
- Матрешка модоор хийгдсэн, ямархуу байдаг вэ? (модон)
- Хүүхэлдэйг хуванцараар хийсэн, ямархуу байдаг вэ? (хуванцар)
- Бөмбөгийг резинээр хийсэн, энэ юу вэ? (резин)



3. Тоглоом "Дөрөв дэх дугуй"

Оньсого тааварлаарай
Модон хүү ABC ном бариад сургууль руугаа алхаж байна.
Тэр сургуульд явахын оронд шууд лангуунд ордог.
- Тийм шүү, Пиноккио. Тэр бидэнд тоглоомын зураг авчирсан. Түүний буруу байсан эсэхийг харцгаая.
Зураг: - бөмбөг, матрешка, ном, хүүхэлдэй
- пирамид, харандаа, баавгай, завь
- үзэг, бөмбөг, машин, завь
(хүүхдүүд нэмэлт зүйлсийг тодруулдаг - ном, харандаа, үзэг, сонголтоо зөвтгөдөг)

4. Биеийн тамирын хичээлийн минут

Охид, хөвгүүд бөмбөг шиг үсэрч байна.
Тэд хөлөө дэвсэлж, алгаа ташиж,
Тэд толгой дохиж, дараа нь амарна.

5. Шинэ материалыг судлах.

а) хүүхдүүдийг схемтэй танилцуулах
(диаграммд өнгө, хэлбэр, хэмжээ, материал, тоглоомын эд анги, тоглоомыг хэрхэн яаж зохицуулахыг харуулсан зургуудыг харуулав)
б) диаграммын дагуу хүүхдийн тусламжтайгаар ярианы эмчийн эмхэтгэсэн үлгэр жишээ.
Энэ бол пирамид юм. Энэ нь том, өнгөлөг, хөнгөн. Энэ нь хуванцараар хийгдсэн байдаг.
Энэ нь саваа (саваа), өөр өөр өнгө, хэмжээтэй долоон цагирагтай: улаан,
ягаан, хөх, цайвар хөх, ногоон, шар, улбар шар, улаан
cap. Пирамидыг нугалж, задалж болно. Хуванцар пирамид,
Тиймээс угааж болно.
C) түүхүүд - хүүхдийн бичсэн тоглоомуудын тайлбар (2-3 түүх)

6. Хичээлийн хураангуй.

Залуус аа, бид хичээл дээрээ юу ярьсан бэ? Бид ямар тоглоом тоглосон бэ? Аль нь
тоглоом танд илүү таалагдсан уу? Манайд байдаг Пиноккиод бас их таалагдсан
Анги, ялангуяа таны тоглоомын тухай өгүүллэгүүд надад таалагдсан. Сайн хийлээ!