Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

"32-р нэгдсэн цэцэрлэг"

ТӨСЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙН КАРТ

Төслийн бүтэн нэр: "Шинэ жил"

Төслийн үргэлжлэх хугацаа: сар (2012 оны 12-р сар)

Төслийн төрөл: богино хугацааны, боловсролын болон бүтээлч

Төслийн оролцогчид (насанд хүрэгчид, хүүхдүүд): ахмад насны хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүд.

Хүүхдийн нас: 5-6 жил

Хүүхдэд чухал ач холбогдолтой асуудал бөгөөд төслийн шийдвэрлэхээр зорьж буй асуудал:

Шинэ жилийн баяр ойртож байгаа бөгөөд хүүхдүүд баяр ёслолын түүх, Эцэг Фрост ба Санта Клаусын ялгаа, гэр бүл, найз нөхөддөө бэлэг өгөх, баяр хүргэх аргуудын талаар бага мэддэг.

Төслийн зорилго:

Төрөл бүрийн янз бүрийн төрөлтөслийн хүрээнд хүүхдийн үйл ажиллагаа;

Хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээний нөхцлийг бүрдүүлэх;

Орос болон бусад оронд шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлалтай хүүхдүүдэд танилцуулах;

Амралтын соёлыг төлөвшүүлэх.

Төслийн зорилтууд:

Хүүхдэд зориулсан:

Баярын бэлтгэл, түүнийг хэрэгжүүлэхэд хүүхдүүдийг идэвхтэй оролцуулах;

Хамтын баярын арга хэмжээнд оролцохдоо сэтгэл ханамжийг бий болгох;

Баярын соёлын үндэс суурийг тавих;

Түүний бэлтгэлд сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох;

Удахгүй болох баярт сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох, түүнийг бэлтгэхэд идэвхтэй оролцох хүсэл эрмэлзэл;

Хайртай хүмүүстээ баярын мэнд хүргэх хүслийг бий болгох, өөрийн гараар хийсэн бэлгийг бэлэглэх;

Дэлхийн янз бүрийн улс орнуудад шинэ жилийн баярыг танилцуулах.

Багш нарын хувьд:

Хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагаанд янз бүрийн хэлбэр, арга техникийг ашиглах;

Сурагчдын гэр бүлтэй харилцах харилцааг сайжруулах;

Эцэг эхчүүдэд:

Янз бүрийн улс орнуудын шинэ жилийн баяр ёслолын түүхтэй танилцах;

Төслийн эцсийн арга хэмжээний хэлбэр:

Хүүхдэд зориулсан хөгжилтэй

Төслийн эцсийн арга хэмжээний нэр.

"Шинэ жилийн гайхамшиг"

Төслийн бүтээгдэхүүн:

Хүүхдэд зориулсан:

Багш нарын хувьд:

"Шинэ жил" төсөл

Эцэг эхчүүдэд:

Төслийн хүлээгдэж буй үр дүн

Хүүхдэд зориулсан:

Шинэ жилийг өвлийн улиралд шууд тэмдэглээгүй гэдгийг хүүхдүүд мэдэж байх ёстой; Эцэг Фростыг Санта Клаусаас ялгах чадвартай байх; Цасан охин зөвхөн Орос улсад байдаг гэдгийг мэдэх хэрэгтэй. Шинэ жилийн бэлгэдлийг дүрслэх чадвартай байх: зул сарын гацуур мод, Санта Клаус, Цасан охин; хамаатан садандаа энгийн бэлэг хийх.

Багш нарын хувьд:

Хүүхдүүдийн баярын уламжлалын талаархи мэдлэгийг нэмэгдүүлэх; хүүхдийн уран сайхны үйл ажиллагааны ур чадварыг сайжруулах;

Эцэг эхчүүдэд:

Бүлэг, цэцэрлэгийн баярт оролцох бэлтгэл ажилд идэвхтэй оролцох хүсэл.

Сурган хүмүүжүүлэгч___________Каменская Н.В.

Төслийн үе шатууд	Үйлдлүүд	Багш нарын үйлдэл	Үйлдлүүд гэр бүлийн гишүүд, нийгмийн түншүүд
Бэлтгэл (асуудал, төлөвлөлт, төслийн үр дүн/бүтээгдэхүүнийг урьдчилан таамаглах)	Шинэ жилийн тухай шүлэг цээжлэх. Шинэ жилийн сэдэвчилсэн чимэглэлийг харж байна	Сэдвийн талаар судлах, материал бэлтгэх: хүүхдүүдтэй хийсэн яриа, эцэг эхчүүдэд зориулсан заавар, DIY дотоод засал чимэглэл. By уншихад зориулсан хүүхдийн уран зохиолын сонголт. Энэ сэдвээр дидактик тоглоом сонгох. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан компьютерийн танилцуулга бэлтгэх.	Бүлгийг тохижуулахад оролцох, боловсролын тоглоом зохион бүтээхэд туслах
Идэвхтэй (төслийн шууд үйл ажиллагаа, үе шаттай үнэлгээ)	"Хотод шинэ жил" Зорилго: баярын өмнө өвлийн хотын үзэсгэлэнт байдлыг хэлж, харуулах. "Санта Клаусын мөрөөдөл" Зорилго: Санта Клаусын төлөвлөгөөний талаар төсөөлөх. "Өвлийн хөгжилтэй" Зорилго: хүүхдүүдтэй өвлийн спортыг санаарай. "Хятад эцэг, цасан охин" Зорилго: Цасан охины дүр төрх, тэр зөвхөн Орос улсад байдаг тухай түүхийг ярих. "Хатан садандаа яаж баяр хүргэх вэ?" Зорилго: гэр бүл, найз нөхөддөө баяр хүргэх арга замын талаар хүүхдүүдэд хэл. "Шинэ жилийн багт наадам" зураг дээр үндэслэсэн өгүүлэмж; "Бид Санта Клауст бэлэг захиалах болно" гэсэн туршлагаас авсан түүх; "Санта Клаус руу захидал"; Е.Трутневийн "Ёлка" шүлгийг сурах; "Шинэ жилийн хувцасны үзүүлбэр" дүрслэх түүхийг эмхэтгэх; "Шинэ жилийн гайхамшгууд" туршлагаас түүхийг эмхэтгэж байна. Уран зохиол унших: Н.Некрасов “Мороз воевода”; В.Степанов "Шөнө"; В.Одоевский “Өвөөгийн хүйтэнд зочлох нь”; Н.Сладков "Яагаад жилийн турш"; С.Маршак "Арван хоёр сар"; С.Есенин "Шувууны интоор"; П.Бажов “Мөнгөн туурайтан” - А.Н.Толстойн зохиосон "Морозко"; А.Островский "Цасан охин"; В.Бианчи “Өвлийн ном”; - “Мороз Иванович” В.Одоевский; Н.Носов "Толгод дээр"; Е.Мошковская "Лежебока"; Е.Трутнева "Ёлка" (шүлэг); К.Фофанова "Зул сарын гацуур модыг хувцасласан" (шүлэг); С.Маршак "Зул сарын гацуур модны тухай дуу" (шүлэг). 2 . Хуйвалдааны дүрд тоглох тоглоомууд: - "Тоглоомын дэлгүүр"; - "Гэр бүл шинэ жилдээ бэлдэж байна" - "Frost Эцэгийн семинар"; Гадна тоглоомууд: - "Хяруу улаан хамар" Биеийн тамирын хичээл: "Цасан ширхгүүд"; "Манай зул сарын гацуур мод." Зурах: - "Том, жижиг гацуур (сэдвийн зураг)"; - "Цасан хүн ба зул сарын гацуур мод" (танилцуулгаар); - "Цасан охин" (Зорилго: эмэгтэй хүний ​​хөрөг зурж сурах); - "Шинэ жилийн баярын үеэр надад хамгийн их таалагдсан зүйл"; - "Цасан охины хувцас (гоёл чимэглэлийн зураг)"; Загварчлал: "Цасан охин охин" Хэрэглээ: "Цасан хүн шууданчин"; - "Санта Клаусын бээлий"; - "Шинэ жилийн мод" (3 хэмжээст аппликейшн). Гар ажиллагаа: - "Зул сарын гацуур модны чимэглэл - гар чийдэн"; - "Санта Клаусын сэнтий" (цаасан хийц) Сонсгол: - "Өвөл" (П.И. Чайковскийн хөгжим);	- "Цасан ширхгийн вальс" (П.И. Чайковскийн "Щелкунчик" балетаас); 1. К.Фофановын "Зул сарын гацуур модыг хувцаслав" шүлгийг унших; Боловсролын тоглоомын номын сангийн дизайн : Шинэ жилийн сэдэвтэй - "Улирал"; - "Өвөл юу болдог вэ"; - "Шинэ жилийн мод"; - "Үгийг оронд нь тавих"; - "Ах дүүсийн сарууд"; - "Ойд жилийн хэдэн цаг вэ?"; - "Хэн хаана өвөлждөг вэ?"; - "Өвөлжсөн эсвэл нүүдлийн"; - "Хэний ул мөр?"; - "Тэжээгч дээрх шувуу"; - "Өвөл юу болдог вэ?"; - "Бага зэрэг цагаан цас оров"; - "Шаардлагагүй зүйл юу вэ?"; - "Намайг эелдэг байдлаар дууд"; - "Цасан хүн хийх"; - "Зул сарын гацуур мод ойд төрсөн"; - "Нэг-олон"; - "Баярын сүлд модыг чимэглэцгээе"; - "Мод дээр юу байна, модны доор хэн байна?";	- "Ямар түлээ вэ?" Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө; - "Шинэ жилийн баяр хаанаас ирсэн бэ"; - “Дэлхийн улс орнуудад шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлал”; - "Ерөнхийлөгчийн үеэр эцэг эхчүүдэд зориулсан зан үйлийн дүрэм" - товхимол).
Финал (төслийн бүтээгдэхүүний танилцуулга, эргэцүүлэл - шинэ мэдлэг, туршлагын талаархи эргэцүүлэл)	"Санта Клаусын бэлэг" тоглоомын тухай түүх бичих; Өнгөрсөн баярын сэтгэгдэл дээр үндэслэн "Шинэ жил гэж юу вэ" бүтээлч түүхийг эмхэтгэх.	"Шинэ жил" төслийн танилцуулга Хүүхдүүд баярын түүхтэй танилцаж, ярианы ажлын хэлбэрүүд нь тэдний үгсийн санг баяжуулж, монолог, харилцан яриа хөгжүүлэх боломжийг олгов. Уран сайхны үйл ажиллагаанд хүүхдүүд баярт хандах хандлага, шинэ жил гэж юу болох талаар өөрсдийн санаагаа сонирхолтойгоор илэрхийлэв. Дүрд тоглох тоглоом дахь тоглоомын үйл ажиллагаа нь харилцааны шинэ ур чадварын эх үүсвэр болсон. ”"Шинэ жилийн гайхамшгийг хүлээх нь" хүүхдүүдэд маш их эерэг сэтгэл хөдлөлийг авчирсан. Төслийн үйл ажиллагааны хүрээнд амралтаа бэлтгэх нь хүүхдүүдийн наснаас хамааран янз бүрийн улс орны ардын аман зохиол, уламжлалтай танилцах, харилцан ярианы асуултууд улам бүр төвөгтэй болж, уран сайхны болон бүтээлч гар урлалын нарийн төвөгтэй байдлын түвшинг дээшлүүлэх боломжийг олгоно. үйл ажиллагаа нэмэгдэнэ.	Хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд цэцэрлэгийн амралтанд маш их дуртай байдаг. Тэд шинэ жилийг онцгой тэвчээргүй хүлээж байна - тэд бүлгээ засах, хүүхдүүддээ багт наадмын хувцас бэлтгэхэд туслахыг хичээдэг. Хүүхдүүд нь Санта Клаусаас юу бэлэглэхийг хүсч байгааг олж мэдээд тэд маш их баяртай байсан бөгөөд энэ нь гэртээ зул сарын гацуур модны бэлэг сонгоход тусалсан юм. Эцэг эхчүүдийн хамтын баярт оролцох, бэлтгэх, оролцох сонирхол нэмэгдсэн.

Цасны тухай зүйр цэцэн үгс

Их цас - их талх, их ус - их өвс.

Хэрхэн угаасан ч цаснаас илүү цагаан болохгүй.

Цас хийвэл талх ирнэ; ус асгарч хадлан болно.

Энэ нь цас биш, харин дээрээс ирж буй цас юм.

Хар газрын цагаан цас нүүрэнд чинь таарна.

Цас гүн байна - жил сайхан байна.

Хэрэв цасан бөмбөлөг байсан бол бид түүнийг өнхрүүлэн бөмбөг болгоно.

Цагаанаас илүү цагаан.

Цас ч байхгүй, ул мөр ч алга.

Өвлийн улиралд талбай дээр цас барьвал намар талхтай болно.

Цас бүх зүйлийг бүрхэх болно.

Цас хүйтэн, хүйтнээс хамгаалдаг.

Илүү их ой - илүү их цас, илүү их цас - илүү их талх.

Талбайд цас их байвал хогийн саванд илүү их талх байна гэсэн үг.

Цас бол дэлхийн сувилагч - дулаан бүрхүүл юм.

ШИНЭ ЖИЛИЙН ШҮЛЭГ

Е.Михайлова

Шинэ жил гэж юу вэ?
Энэ нь эсрэгээрээ:
Өрөөнд зул сарын гацуур мод ургаж байна,
Хэрэм боргоцойг хаздаггүй,

Чонын дэргэд туулай
Өргөст мод дээр!
Бороо бас амаргүй,
Шинэ жилийн өдөр алтан өнгөтэй,

Энэ нь чадах чинээгээрээ гэрэлтдэг
Хэнийг ч норгохгүй
Санта Клаус хүртэл
Энэ нь хэний ч хамрыг хатгадаггүй.

К.Чуковский

Баярын өмнөх өвөл
Ногоон зул сарын гацуур модны хувьд
Өөрөө цагаан хувцастай
Би үүнийг зүүгүйгээр оёсон.

Цагаан цас сэгсэрлээ
Нумтай зул сарын гацуур мод
Бас бусдаас илүү үзэсгэлэнтэй
Ногоон даашинзтай.

Ногоон түүнд тохирсон
Элка үүнийг мэднэ.
Тэр шинэ жилийн үдэш ямархуу байна?
Сайхан хувцасласан!

Т.Волгина

Шинэ жил гэж юу вэ?
Энэ бол нөхөрсөг дугуй бүжиг,
Энэ бол аз жаргалтай залуусын инээд
Бүх чимэглэсэн гацуур модны дэргэд.

Шинэ жил гэж юу вэ?
Хүн бүр урьдчилан мэддэг;
Эдгээр нь хоолой, хийл,
Хошигнол, дуу, инээмсэглэл.
Хөгжилтэй байхыг хүсдэг хүн
Хэрэв энэ шинэ жил байсан бол,
Та өнөөдөр бидэнтэй хамт байх болтугай
Аятайхан дуу дуулдаг!

С.Маршак

Зул сарын гацуур мод дээр юу ургадаг вэ?
Конус ба зүү.
Олон өнгийн бөмбөг
Тэд зул сарын гацуур мод дээр ургадаггүй.
Тэд зул сарын гацуур мод дээр ургадаггүй
Цагаан гаатай жигнэмэг, туг,
Самар ургадаггүй
Алтан цаасан дээр.
Эдгээр туг, бөмбөлөг
Өнөөдөр өссөн
Орос хүүхдүүдэд зориулсан
Шинэ жилийн баяраар.
Миний улсын хотуудад,
Тосгон, тосгонд
Маш олон гэрэл өссөн
Зул сарын гацуур мод дээр!

С.Маршак

Арванхоёрдугаар сард, арванхоёрдугаар сард
Бүх мод мөнгөн өнгөтэй.

Манай гол үлгэрт гардаг шиг
Хүйтэн нэг шөнийн дотор замыг зассан,
Шинэчлэгдсэн тэшүүр, чарга,
Би ойгоос гацуур мод авчирсан.

Мод эхлээд уйлсан
Гэрийн дулаан.
Өглөө нь би уйлахаа больсон,
Тэр амьсгалж, амилсан.

Түүний зүү бага зэрэг чичирч,
Мөчир дээр гэрэл асав.
Шат шиг, зул сарын гацуур мод шиг
Гэрэл асдаг.
Салют алтаар гялалзаж байна.
Би мөнгөөр ​​од асаалаа
Толгойн оройд хүрсэн
Хамгийн зоригтой гэрэл.

Өчигдөр шиг нэг жил өнгөрчээ.
Энэ цагт Москвагийн дээгүүр
Кремлийн цамхагийн цаг цохиж байна
Салют - арван хоёр удаа.

Трутнева Е. - "Зул сарын гацуур мод"

Зул сарын гацуур мод ургасан
Уулан дээрх ойд.
Тэр зүүтэй
Өвлийн улиралд мөнгөн өнгөтэй.

Тэр овойлттой
Мөс тогшиж байна
Цасан хүрэм
Мөрөн дээр хэвтэж байна.

Модны дор бөжин амьдардаг байв
Миний туулайтай.
Нэг сүрэг ирлээ
Талбайнуудаас товшилтын бүжигчин.

Бид зул сарын гацуур модны дэргэд ирлээ
Өвөл чоно...
Бид зул сарын гацуур модыг авч явсан
Ойгоос гэр.
Зул сарын гацуур модыг чимэглэв
Шинэ хувцастай -
Зузаан зүү дээр
Гялалзсан гялбаа шатаж байна.

Хөгжилтэй байдал эхэллээ -
Дуу, бүжиг!
Сайн уу, зул сарын гацуур мод,
Та бидэнтэй хамт байхыг хүсч байна уу?

К. Фофанов

Зул сарын гацуур модыг баярын даашинзаар чимэглэв:

Өнгө өнгийн зүүлт, тод гэрэлд,

Зул сарын гацуур мод нь гайхамшигтай танхимд гялалзаж байна.

Хуучин өдрүүдээ гунигтайгаар дурсаж байна.

Зул сарын гацуур мод нь оройн, сар бүрийн, одтой байхыг мөрөөддөг.

Цастай нуга, чонын гунигтай хашгирах

Мөн хүйтэн жавартай нөмрөгтэй зэргэлдээх нарс мод,

Бүх зүйл очир алмаазаар гялалзаж, цасаар бүрхэгдсэн байдаг.

Хөршүүд нь гунигтай гунигтай зогсож,

Тэд мөрөөдөж, мөчрөөс нь цагаан цас унагадаг ...

Тэд гэрэлтүүлэгтэй танхимд зул сарын гацуур модыг мөрөөддөг,

Баяр хөөртэй хүүхдүүдийн инээд ба түүх.

И.Токмакова

Энэ нь дэлхий дээр тохиолддог,
Жилд нэг л удаа
Тэд зул сарын гацуур модыг гэрэлтүүлдэг
Сайхан од.
Од шатдаг, хайлдаггүй,
Сайхан мөс гялалзаж байна.
Тэгээд тэр даруй ирдэг
Шинэ оны мэнд хүргэе!

I. Черницкая

Ухаалаг дулаан үслэг цув өмссөн хэн бэ?
Урт цагаан сахалтай,
Шинэ жилийн өдөр зочлохоор ирдэг,
Аль аль нь улаан, саарал үстэй юу?
Тэр бидэнтэй тоглодог, бүжиглэдэг,
Энэ нь амралтыг илүү хөгжилтэй болгодог!
- Манай зул сарын гацуур мод дээрх Санта Клаус
Зочдын хамгийн чухал нь!

ДИДАКТИК ТОГЛООМ

("Шинэ жил" төсөлд)

"Шинэ жилийн мод" дидактик тоглоом
Багш хүүхдүүдээс нэр үгэнд шаардлагатай нэмэлт үгсийг сонгох замаар асуултанд хариулахыг хүснэ.
Ямар зул сарын гацуур мод вэ? (Гялалзсан, баярын, сэвсгэр, амьд, хиймэл, дэгжин, өргөст, ногоон, нарийхан, том, жижиг, шинэхэн, салаалсан, анхилуун )
Зул сарын гацуур мод бидэнд юу хийдэг вэ? (Гялалзах, гэрэлтэх, гялалзах, зогсох, үнэрлэх )
Гэр, цэцэрлэгт баярын мод хэрхэн харагддаг вэ? (Худалдаж аваад, тайрч аваад, авчирч, суулгаж, суурилуулж, чимэглэсэн )

Дидактик тоглоом "Үгийг оронд нь тавих"
Хүүхдүүд багшийн шаардлагатай тусламжтайгаар өгөгдсөн үгсээс өгүүлбэр зохиож, үгсийг зөв дарааллаар нь байрлуулна.
Шинэ жилийн баяр удахгүй болно. (Удахгүй шинэ жилийн баяр болох гэж байна )
Хүүхдүүд, түүнд, бүгдэд нь бэлдээрэй. (Бүх хүүхдүүд үүнд бэлдэж байна )
Бид аль хэдийн гацуур модыг чимэглэсэн. (Бид аль хэдийн гацуур модыг чимэглэсэн )
Хөвгүүд, шүлэг, дуу, охид, хичээл гэх мэт.
(Охид, хөвгүүд шүлэг, дуу судалдаг)Тэд бүгд Санта Клаусыг тэсэн ядан хүлээж байна. ( )
Хүн бүр Санта Клаусыг тэсэн ядан хүлээж байнаСайн хүмүүс, Frost, хүүхдүүдэд бэлэг авчрах болно, өвөө. )

(
Санта Клаус хүүхдүүдэд сайхан бэлэг авчрах болно
"Ах дүүс сар" дидактик тоглоомБагш хүүхдүүдэд жилийн саруудын бүлгүүдийг уншиж өгч, "нэмэлт" сар хаана байгааг тодорхойлохыг хүснэ. )
Гуравдугаар сар, дөрөвдүгээр сар, аравдугаар сар. (Намрын сар, үлдсэн сарууд нь хавар болохоор аравдугаар сар нэмэгдэнэ )
12, 7, 1. (Зуны сар, бусад нь өвлийн сар учраас 7-р сарыг нэмэгдүүлнэ )
4, 10, 11. (Хаврын сар, аравдугаар сар, арваннэгдүгээр сар бол намрын сар учраас 4-р сарыг нэмэгдүүлээрэй )

6, 7, 9. (
Бусад сарууд зун, есдүгээр сар намар байдаг тул нэмэлт есдүгээр сар
Дидактик тоглоом "Ойд жилийн хэдэн цаг вэ?"Багш хүүхдүүдэд хэд хэдэн үг уншиж өгч, өгөгдсөн үгсийн хамааралтай жилийн цагийг нэрлэхийг урьж байна, жишээлбэл: Цасан ширхгүүд (хавар ), гүзээлзгэнэ (Багш хүүхдүүдэд хэд хэдэн үг уншиж өгч, өгөгдсөн үгсийн хамааралтай жилийн цагийг нэрлэхийг урьж байна, жишээлбэл: зун), урсгал ( ), цас (Багш хүүхдүүдэд хэд хэдэн үг уншиж өгч, өгөгдсөн үгсийн хамааралтай жилийн цагийг нэрлэхийг урьж байна, жишээлбэл: өвөл), primrose ( ), самар (хавар намар), урсгал ( ), бөөрөлзгөнө (хавар ), хөлдөх (), урсгал ( ), дэгдээхэйнүүд (), primrose ( ), хяруу (), primrose ( ), навч унах (Багш хүүхдүүдэд хэд хэдэн үг уншиж өгч, өгөгдсөн үгсийн хамааралтай жилийн цагийг нэрлэхийг урьж байна, жишээлбэл: ), аалзны тор (хавар ), гэссэн толбо (), урсгал ( ), дулаан (), primrose ( ), чимээгүй (), primrose ( ).

), алтадмал (

), зөгийн бал мөөг (

Дидактик тоглоом "Өвөлжих үү, нүүдэллэх үү?"

Багш бөмбөг шидэж, шувууг нэрлэнэ, хүүхэд бөмбөгийг барьж аваад энэ нь ямар шувуу вэ - өвөлждөг эсвэл нүүдэллэдэг гэж хэлдэг. Мөн эсрэгээр.

Дидактик тоглоом "Хэний ул мөр?"

Багш зурган дээр үзүүлсэн ул мөрийг харуулж, хүүхэд хэнийх болохыг хэлдэг.

"Тэжээгч дээрх шувууд" дидактик тоглоом.

Багш шувууг нэрлэнэ. Хүүхдүүд түүнд хоол сонгож, нэр өгдөг.

Дидактик тоглоом "Өвөл юу болдог вэ?"

Жишээ. Цас орж байна. Моднууд дээр навч байхгүй. Гол нь хөлдсөн. Хүйтэн. Хүмүүс дулаан хувцас өмсдөг. Хүүхдүүд тэшүүр, цанаар гулгадаг.

"Цагаан цас оров" дидактик тоглоом

Зорилтот: сэдвээр үгсийн санг тодруулж, өргөжүүлэх, үгсийг хөдөлгөөнтэй уялдуулж сурах.

Тоног төхөөрөмж: жинхэнэ цас, мөс.

Хөдлөх. Насанд хүрсэн хүн гэртээ янз бүрийн хэмжээтэй цас, мөс авчирдаг. Хүүхэдтэй хамт тэдгээрийг хянана. Насанд хүрсэн хүн хүүхдийн яриаг асуултаар идэвхжүүлдэг: "Цас ямар өнгөтэй вэ? (цагаан) Ямар мөстлөг вэ? (ил тод) Тэд ямар санагдаж байна вэ? (хүйтэн, зөөлөн цас, хатуу мөс). Цас, мөстлөг хэрхэн хайлж, ус болж хувирахыг хараарай. Дараа нь гудамжинд эсвэл цонхноос ажиглалтыг үргэлжлүүлнэ. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн асуултад хариулдаг: "Газар дээр юу байна вэ? Ямар цас вэ? Дээвэр доор юу өлгөөтэй байна вэ? Ямар мөстлөг вэ?" Үүний дараа насанд хүрсэн хүн гадаа хүйтэн байгаа тул хүүхдийг дулаацуулахыг санал болгодог. Тэд шүлэг дуулж, текстэд тохирсон бүх хөдөлгөөнийг хүүхэдтэй хамт хийнэ.

Бага зэрэг цагаан цас оров -

Бид бүгд тойрогт цугларсан,

Бид дэвснэ, бид дэвснэ,

Хөгжилтэй бүжиглэцгээе

Гараа дулаацуулъя.

Бид алга ташина, бид алга ташина

Бид илүү хөгжилтэй байхын тулд

Бид хурдан үсрэх болно.

Бид үсрэх болно, бид үсрэх болно

Дидактик тоглоом "Нэмэлт юу байна?"

Зорилтот:

Тоног төхөөрөмж: Жилийн янз бүрийн цаг үед тоглоомын объектуудыг дүрсэлсэн зураг эсвэл бодит объектууд (чага, бөмбөг, хүрз, тэшүүр, унадаг дугуй, цана, цаасан завь, олс гэх мэт), "Өвлийн зугаа цэнгэл" сэдвээр хийсэн зураг.

Хөдлөх. Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг зөвхөн өвлийн тоглоомд шаардлагатай зүйлсийг сонгож, нэрлэхийг урьж байна. Шаардлагагүй зүйлсийг устгана. Хэрэв түүнд хэцүү гэж үзвэл насанд хүрсэн хүн түүнд тусалдаг. Тоглоом үргэлжилж байх үед хүүхэд: "Энэ юу вэ? Энэ нь юунд зориулагдсан бэ? Үүнийг яаж тоглох вэ? Дараа нь хүүхдүүд цанаар гулгаж, тэшүүрээр гулгаж, цасан эмэгтэй барьж, цанаар гулгаж, замаа цэвэрлэж, хүүхдийн яриаг идэвхжүүлж, "Зураг дээрх цас ямар өнгөтэй вэ?" Хүүгийн буруу юу вэ? Энэ нь юунд зориулагдсан бэ? Хүү яаж хувцасласан бэ? Тэр яагаад дулаахан хувцасласан юм бэ? гэх мэт.

"Эелдэгээр нэрлэ" дидактик тоглоом ( энэ сэдвийн нэр үгтэй)

цас - цасан бөмбөг мөс - мөс

icicle - icicle чарга - чарга

дов - дов хүрз - хүрз

13. "Цасан хүн хийх" дидактик тоглоом

Зорилтот: Сэдвийн талаархи цогц ойлголтыг бий болгох, бэлэн хэлбэрийг хэрхэн зөв байрлуулахыг заах, даалгавар гүйцэтгэх явцад болон дараа нь яриаг идэвхжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: өөр өөр хэмжээтэй гурван цагаан тойрог.

Хөдлөх. Насанд хүрэгчдийн үлгэр жишээг дагаж хүүхэд гурван тойрог бүхий цасан хүнийг тавьдаг. Насанд хүрсэн хүн дүрсүүдийн дарааллыг анхаарч, "Энэ дүрсийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Тэр ямар өнгөтэй вэ? Та аль дугуйланг доор байрлуулах вэ? (том) Тэгээд яах вэ? (дунд) Аль тойрог дээд талд байх вэ? (жижиг) Түүнийг энхрийлэн дууд (тойрог, тойрог).

14. "Зул сарын гацуур мод ойд төрсөн" дидактик тоглоом

Зорилтот: сэдвийн талаархи үгсийн санг тодруулах, өргөжүүлэх;

Тоног төхөөрөмж: жинхэнэ эсвэл хиймэл зул сарын гацуур мод.

Хөдлөх. Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг зул сарын гацуур модыг харахыг урьж байна. Зул сарын гацуур мод бол их бие, мөчир, зүүтэй мод гэдгийг тэрээр тайлбарлав. Хүүхдийн яриаг асуултаар идэвхжүүлдэг: "Их бие ямар өнгөтэй вэ? Зүү нь ямар өнгөтэй вэ? Зүүг хүр, тэд юу вэ? (хурц") Доод эх сурвалж, дээд эх сурвалжийг харуул. Зул сарын гацуур мод хаана ургадаг вэ? Дараа нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд "Ойд зул сарын гацуур мод мэндэллээ" дууны эхний шүлгийг сурдаг.

15. "Нэг - олон" дидактик тоглоом "(сэдвийн нэр үгтэй)

Зул сарын гацуур мод - гацуур модны мөчир - мөчрүүд

зүү - зүү конус - боргоцой

16. "Баярын сүлд модыг чимэглэцгээе" дидактик тоглоом

Зорилтот сэдвээр үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: жинхэнэ эсвэл хиймэл зул сарын гацуур мод, таваас долоон гацуур модны чимэглэл.

Хөдлөх. Нэгдүгээрт, бид тоглоомгүй зул сарын гацуур модыг авч үзье. Хүүхэд түүний тухай мэддэг бүх зүйлээ хэлэхийг хүсдэг. Дараа нь тэд удахгүй ямар баяр болох, модыг хэрхэн бэлтгэх талаар тодруулдаг. Үүний дараа тоглоомыг авч үздэг. Насанд хүрсэн хүн тоглоомын өнгөний талаархи асуултаар хүүхдийн яриаг идэвхжүүлж, шил, цаас, хуванцар ямар төрлийн тоглоом байгааг тайлбарладаг. Хүүхдийг тоглоомыг өлгөхөд урьж, аль салбар (доод, дээд, урт, богино) дээр байгааг зааж өгнө.

17. "Эелдэгээр нэрлэ" дидактик тоглоом (сэдвийн нэр үгтэй)

Зул сарын гацуур мод - зул сарын гацуур модны зүү - зүү

салбар - мөчир конус - конус

бөмбөг - бөмбөг

18. Дидактик тоглоом "Зул сарын гацуур мод дээр юу байна, гацуур модны доор юу (хэн) байна?"

Зорилтот: дээрх ба доорх угтвар үгсийн талаархи ойлголтыг нэгтгэх, сэдэв дээрх үгсийн санг идэвхжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: чимэглэсэн зул сарын гацуур мод, тоглоом Санта Клаус, Цасан охин, модны доор бэлэг.

Хөдлөх. Насанд хүрсэн хүн хүүхдээс модон дээр юу харж байгаагаа, модны доор юу эсвэл хэн байгааг харуулж, хэлэхийг хүсдэг. Угтвар үгсийг дуу хоолойгоор тодруулсан байх ёстой.

19. "Зул сарын гацуур модыг нугалах" дидактик тоглоом

Зорилтот: Гурвалжингаас зул сарын гацуур модыг хэрхэн зөв байрлуулахыг заах, тэдгээрийн хэмжээн дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх, тухайн сэдвээр үгсийн санг нэгтгэх.

Тоног төхөөрөмж: өөр өөр хэмжээтэй гурван ногоон гурвалжин.

Хөдлөх. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн үлгэр жишээг дагаж гурвалжингаас зул сарын гацуур модыг тавьдаг. Даалгавраа гүйцэтгэж байхдаа тэрээр асуултуудад хариулдаг: "Та аль гурвалжинг хамгийн түрүүнд тавих вэ? (том) Тэгээд? (жижиг) Та дээд талд аль гурвалжин байх вэ? (хамгийн жижиг)." Хэрэв хүндрэл гарвал насанд хүрсэн хүн хүүхдэд тусалдаг. Тоглоомын төгсгөлд хүүхэд модны тухай (хаана ургадаг, зүү, их бие нь ямар өнгөтэй, шинэ жилийн модыг хэрхэн чимэглэсэн) ярьдаг.

20. Дидактик тоглоом "Ямар түлээ вэ?"

Багш бөмбөг шидэж, модыг нэрлэнэ. Хүүхэд бөмбөгийг барьж аваад түүнээс гарсан түлээний нэрийг хэлдэг. Мөн эсрэгээр.

ШИНЭ ЖИЛИЙН ТУХАЙ ХҮҮХДҮҮДЭД ЗОРИУЛСАН ТҮҮХ

Георгий Скребицкий "Өвлийн хүйтэн"

Өвлийн манан дунд хүйтэн, бүдэгхэн нар мандаж байна. Цастай ой унтдаг. Энэ хүйтнээс бүх амьд биетүүд хөлдсөн бололтой - ямар ч чимээгүй, зөвхөн хааяа модод хяруунаас шажигнадаг. Би ойн цэвэрлэгээнд гардаг. Цэвэрлэгээний ард өтгөн хөгшин гацуурт ой бий. Бүх моднууд том боргоцойгоор бүрхэгдсэн байдаг. Маш олон боргоцой байсан тул мөчрүүдийн үзүүрүүд нь жингийн дор нугалж байв. Ямар чимээгүй! Өвлийн улиралд шувуудын дуулахыг сонсохгүй. Одоо тэдэнд дуу дуулах зав алга. Олонхи нь урагшаа нисч, үлдсэн хэсэг нь гашуун хүйтнээс нуугдаж, тусгаарлагдсан буланд чихэлдэв. Гэнэт хаврын сэвшээ салхи шиг хөлдсөн ойн дээгүүр чимээ гарав: бүхэл бүтэн сүрэг шувууд бие биенээ баяр хөөртэйгөөр дуудаж, хөндийн дээгүүр нисэв. Гэхдээ эдгээр нь загалмайнууд юм - байгалийн хойд нутгийнхан! Тэд манай хяруунаас айдаггүй. Загалмайн хошуунууд гацуур модны оройд наалдав. Шувууд боргоцойг хатуу хумсаар шүүрэн авч, хайрс доороос амттай үрийг гаргаж авав. Нарсны боргоцой ургац сайн байх үед эдгээр шувууд өвлийн улиралд хоол тэжээлийн дутагдалд ордоггүй. Тэд хаа сайгүй өөрсдөдөө хоол хүнс олох болно. Би клирингийн талбайд зогсоод тэдний агаартай хоолны өрөөнд шуугиан дэгдээж буй хөндлөвчийг харав. Дээд тал нь аль хэдийн ойрхон байгаа боловч модон дээр юу ч байхгүй. Би доошоо бууж, гэнэт миний өмнө олж харахгүй байсан зүйлээ олж харав: мөстэй, цастай мөчрүүдийн дунд жижигхэн үүр бараг харагдахгүй байсан бөгөөд хавар байгаа юм шиг. , санаа зовсондоо хөвсгөр, ногоон өнгөтэй шувуу - эмэгтэй загалмай сууж байв. Би эвгүй хөдөлгөөнөөр мөчрийг сэгсэрлээ. Айсан шувуу нисэв. Би тонгойн гайхан хөшчихлөө: үүрэнд шинээр гарсан, бүрэн нүцгэн дэгдээхэйнүүд бужигнаж байв. Цасанд дарагдсан мөчрүүд үүрнийхээ яг дээгүүр унжсан байв. Ойд моднууд хүйтэн жавараас болж хагарч байсан ч энд, хуучин гацуурын мөчрүүдийн хооронд хавар хэдийн ирчихсэн юм шиг: халамжтай ээж дэгдээхэйгээ гаргаж байв. Энэ гайхалтай гэр бүлд саад учруулахгүйн тулд би хурдан модноос буув. Би цас руу амархан үсэрч, эргэн тойрноо харвал өвлийн ой надад өмнөх шигээ гунигтай, амьгүй мэт санагдахаа больсон.

Модны дор зогсоод, ноосон бээлийтэй гараа үрж, өөрийгөө шоолон инээж, өвлийн хүйтнээс айдаггүй үүрэндээ нүцгэн нялх үрсийн тухай бодсоор л.

Санта Клаустай хамт аялах

- Миша цаст ой дундуур явж байгаад гэнэт шинэхэн ул мөрийг олж харав. Тэд түүнийг маш их сонирхож байсан: саяхан хэн нэгэн энд асар том, том гутал өмссөн алхсан байв.

Хэн байж болох вэ? Энэ үнэхээр Санта Клаус мөн үү?

- Үнэхээр удалгүй хүү Санта Клаусыг алсад харав.

Хонгор минь, намайг энд байгаад гайхаж байна уу? - гэж Санта Клаус Мишаг гүйж байхдаа асуув. -Гэхдээ надад чамайг ямар ч газар шууд хүргэж чадах ид шидийн хурдан үүл бий. Та надтай хамт нисэхийг хүсч байна уу?

Хөөх!!! Ийм сонирхолтой саналаас хэн татгалзах билээ?! Санта Клаус хүүг хажууд нь үүлэн дээр суулгаж, тэд шөнийн цэнхэрт цаст уулс, хөндийгөөр нисэв. Үүл нэг бол гялалзсан оддын зүг дээш хөөрч, дараа нь сэвсгэр гацуур модны оройд хүрч унав. Энэ ямар ер бусын аялал байсан бэ!

- Удалгүй дороос том хотын гэрэл гялалзаж эхлэв. Бүх хүүхдүүд эрт дээр үеэс гацуураа чимэглэсэн байсан бөгөөд одоо гэртээ суугаад Санта Клаусаас бэлэг хүлээж байв. Харамсалтай нь зөвхөн бүх яндангууд хаалттай байв. “Бэллэг үлдээхийн тулд байшинд яаж орох вэ? Хүүхдүүд хэзээ ч тэднийг хүлээхгүй гэж үү?" - Миша сандарч эхлэв.

- Санаа зоволтгүй" гэж Фрост эцэг Мишаг дахин тайтгаруулж, "доод давхарт бүх шүхэр бор шувуутай уулзаж, хүүхдүүдэд бэлэг өгөх болно."

Миша Санта Клаустай хамт энэ гайхалтай аялалаа үргэлжлүүлэхийг үнэхээр хүсч байсан ... гэвч тэр гэнэт ... сэрж, харамсалтай нь тэр энэ бүгдийг зөвхөн мөрөөдөж байсныг ойлгов.

- Миний бэлэг хаана байна? Брауни авчирч чадсан уу? - Миша мартагдашгүй мөрөөдлөө санаж уйлав.

Хүүхдийн өлгий дээрээс үсэрч, зул сарын гацуур мод руу гүйв: ямар аз жаргал вэ! Гялалзсан цаасан дээрх бэлэг аль хэдийн байрандаа байсан.

"Гэхдээ хэн мэдлээ" гэж сэтгэл хангалуун Миша бодов, "магадгүй миний шөнө харсан зүйл зүүд биш байсан болов уу?!"

Фрост эцэг

Өвлийн нэг өдөр бяцхан Павлик болон түүний найз охин Катя ойд цанаар гулгаж байв. Харанхуй болж, тэд гэр лүүгээ яаран явахад гэнэт нарсны дунд хүүхдүүд том, үзэсгэлэнтэй байшин гэрэлтэж байгааг анзаарав. "Хэрэв Санта Клаус өөрөө энд амьдардаг бол яах вэ?" - Катя гэнэтийн бодол төрж, охин тэр даруй Павликтай хуваалцав.

- Шалгаж үзье, үүнд их цаг хугацаа шаардагдахгүй" гэж хүү үргэлжлүүлэн хэлэхэд хүүхдүүд тэр даруй том байшин руу нүүв.

Павлик Санта Клаус гэртээ байгаа эсэхийг мэдэхгүй байсан тул эхлээд цонхоор харахаар шийдэв.

- Явцгаая! - тэр Катяад санал болгов.

Хүүхдүүд чимээгүйхэн цонхон дээр очоод харав: өрөөнд улаан хувцастай, өтгөн цагаан сахалтай өвгөн сууж, бэлэг савлаж байв. Жинхэнэ Санта Клаус! Павлик хүйтэн жавартай шилийг илүү сайн арчиж, найзууд нь аль ч дэлгүүрт хэзээ ч харж байгаагүй олон тоглоом олж харав.

Хүүхдүүд Санта Клаусыг саад болохгүйн тулд цонхноос чимээгүйхэн холдож, түүнд захидал бичихээр гэр рүүгээ яаравчлав: Эцсийн эцэст бид хөгшин өвөөдөө туслах хэрэгтэй, эс тэгвээс тэр шинэ хүмүүст ямар бэлэг авахыг хүсч байгааг мэдэхгүй байна. Жил.

Шинэ жилийн өглөө Павлик хамгийн түрүүнд задгай зуух руу гүйв. Тэгээд тэр гайхсандаа хөшиж орхив: задгай зуухны өмнө жижиг мужааны ширээ байсан бөгөөд түүн дээр мужааны багаж хэрэгсэл хэвтэж байв! Хөөх! Ямар бэлэг вэ! Тоглоом байхгүй байсан нь хамаагүй, учир нь одоо Павлик тэднийг өөрөө хийх боломжтой бөгөөд энэ нь илүү сонирхолтой юм! Тэр маш олон тоглоом хийсэн бөгөөд энэ нь зөвхөн түүнд төдийгүй түүний бүх найзуудад хангалттай байх болно!

БИЕИЙН МИНУТ. ХУРУУНЫ ГИМНАСТИК.

Н.В.Нищеевагийн "Цасан бөмбөг"

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв,

(эрхий хуруунаас эхлээд хуруугаа нугалах)

Чи бид хоёр цасан бөмбөг хийсэн -

("бид баримал хийдэг", алганы байрлалыг өөрчлөх)

Дугуй, хүчтэй, маш гөлгөр

(тойрог харуулж, алгаа хооронд нь дарж, нөгөөг нь нэг алгаараа цохих)

Тэгээд огт чихэрлэг биш.

(бид хуруугаа сэгсэрнэ)

Нэг удаа - бид үүнийг хаях болно,

(зөөлөн цасан бөмбөг шидэх)

Хоёр - бид барих болно

(төсөөлж буй цасан бөмбөг барих)

Гурав - орхиё

(зөөлөн цасан бөмбөг хаях)

Тэгээд ... бид үүнийг эвдэх болно

(бид хөлөө дардаг).

№ 2 "Цасан ширхгүүд"

Цэлмэг тал руу, нуга руу
Цасан бөмбөг чимээгүйхэн унаж байна.
Цасан ширхгүүд тогтсон,
Цагаан хөвсгөр.
Гэтэл гэнэт салхи үлээв.
Цасан бөмбөг эргэлдэж эхлэв
Бүх хөвсгөр бүжиглэж байна,
Цагаан цасан ширхгүүд.

№ 3 "Манай зул сарын гацуур мод"

"Манай зул сарын гацуур мод том"
(гарын дугуй хөдөлгөөн)
Манай мод өндөр (хөлийнхөө үзүүр дээр зогсох),
Ээжээс өндөр, ааваас өндөр
(сууж, хөлийнхөө хуруун дээр зогсох),
Таазанд хүрдэг (сунгах).
Хөгжилтэй бүжиглэцгээе. Өө, өө, өө!
Дуу дуулъя. Ла-ла-ла!
Тиймээс мод хүсдэг
Манайд дахин зочлоод ир!

"ТҮҮХЭЭС АМРАЛТ …»

ХЯРТАЙ ААВ (Морозко) - Оросын домогуудын хүчирхэг Оросын дүр, славян домогт - Оросын өвлийн хярууны дүр, мөсөөр усыг хөлдөөж, өвлийн байгалийг гялалзсан цасан мөнгөөр ​​өгөөмөр шүршүүрт оруулдаг дархан, өвлийн баярын баяр баясгаланг бэлэглэдэг. Хэцүү үед Оросуудыг дайрагчдаас хамгаалахын тулд дайснууд урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй өвлийн хүйтэнд мөс болж хөлддөг бөгөөд үүнээс төмөр хагарч эхэлдэг.

Морозко.

Славян паганизмтай харгис хэрцгий, цус урсган тэмцэж байсан Христийн шашны нөлөөн дор (шашны өрсөлдөгчидтэй ашгийн төлөөх тэмцэл) Цасан өвөөгийн анхны дүр төрх (бусад бүх славян бурхадын нэгэн адил) гажуудсан бөгөөд Морозко нь бузар муу, харгис шашинтны дүрээр дүрслэгдэж эхлэв. бурхан, хойд нутгийн их өвгөн, хүмүүсийг хөлдөөсөн мөсөн хүйтэн, цасан шуурганы захирагч. Энэ нь Некрасовын "Хяруу - Улаан хамар" шүлэгт Фрост ойд ядуу залуу эмэгтэйг хөнөөжээ.тариачинбага насны хүүхдүүдээ өнчирч орхисон бэлэвсэн эмэгтэй.

19-р зууны төгсгөл, 20-р зууны эхэн үед Орост Христийн шашны нөлөө суларснаар Морозкогийн дүр төрх зөөлөрч эхлэв. Санта Клаус анх 1910 онд Зул сарын баяраар гарч ирсэн ч өргөн дэлгэрч чадаагүй.

ЗХУ-ын үед Христийн шашны үзэл санааг үгүйсгэсний дараа Фрост Эцэгийн шинэ дүр төрх өргөн тархсан: тэр шинэ жилийн өмнөх өдөр хүүхдүүдэд үзэгдэж, бэлэг өгдөг байв; Энэ зургийг 1930-аад онд Зөвлөлтийн кино найруулагч нар бүтээжээ.

Тэр баярт тэнгэрлэг ач охинтойгоо ирдэг -Цасан охин.Эцэг Frost-ийн орчин үеийн хамтын дүр төрх нь Гэгээн Николасын хагиографи, түүнчлэн эртний славян бурхад Позвизд, Зимник, Корочун нарын дүрслэлд тулгуурладаг. Харамсалтай нь Славуудын бүх эртний домог, үлгэрүүд устаж үгүй ​​болсон тул эртний славянчуудын итгэл үнэмшил, уламжлалын талаар бид бараг юу ч мэдэхгүй.

Христийн шашинд харь шашны бурхдын тайлбарын өвөрмөц шинж чанар (хүмүүсийн хайртай байсан Христийн шашны шашны өрсөлдөгчид, шашны зүтгэлтнүүд тэднийг туйлын бузар, харгис гэж үздэг байсан) шашны зүтгэлтнүүдээс өдөөгдсөн Фрост Эцэгийн зан авирыг тодорхойлсон. Орос дахь Христийн шашинд тэрээр золиослол цуглуулж эхлэв - дэггүй хүүхдүүдийг хулгайлж, цүнх рүү авав. Энэхүү сүмийн тайлбар нь бага наснаасаа харийн бурхдыг үгүйсгэх боломжийг олгосон юм.

Гэсэн хэдий ч цаг хугацаа өнгөрөхөд Христийн шашны эвлэршгүй үзэл суртлыг хязгаарлаж, Христийн шашны дараах хүмүүнлэгийн уламжлалыг дэлгэрүүлсний дараа, ялангуяа Христэд итгэгчид хүмүүсийг галд шатаахыг эцсийн байдлаар хориглосны дараа (19-р зууны эхний улиралд) Оросуудын сэтгэлд Фрост эцэг илүү эелдэг болж, хүүхдүүдэд өөрөө бэлэг өгч эхлэв.
Санта Клаусын мэргэжлийн баярыг наймдугаар сарын сүүлийн ням гарагт тэмдэглэдэг.
Саяхан 11-р сарын 18-ны өдрийг Оросын Фрост Эцэгийн төрсөн өдөр болгон зарласан - олон жилийн цаг уурын ажиглалтын дагуу энэ өдөр Оросын ихэнх нутгаар тогтвортой цасан бүрхүүл тогтдог.

Ахмад насны хүүхдүүдэд зориулсан зугаа цэнгэл "Шинэ жилийн гайхамшиг"

Зорилтот: Хүүхдүүдийг хамтын ярианд татан оролцуулж, хувийн туршлагаасаа сэдэвтэй мэдэгдэл хийх, асуулт асууж, хариулахад нь урамшуулах. Өгөгдсөн сэдвээр богино, тууштай түүх зохиох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: "Өвөл", зул сарын гацуур мод, Санта Клаус, бөмбөг, "шидэт" саваа, хайрцаг, чихэр

Тайлбар толь бичгийн ажил: гайхамшиг, Великий Устюг, шидтэн, Шинэ жилийн үдэш.

Явц:

1. Зохион байгуулалтын мөч

Сурган хүмүүжүүлэгч: Өнөөдөр ямар сайхан өдөр вэ! Би сайхан ааштай байна, би чамд инээмсэглэлээ өгөхийг хүсч байна. Гэхдээ та над руу баяртайгаар инээмсэглэхийг хүсэхгүй байгаа бол манай бүлэгт бүх зүйл илүү гэрэл гэгээтэй болно. Манай бүлэгт ер бусын зүйл ажиглагдаж байна уу?

Хүүхдүүд бүлгийг шалгаж үзээд, Н.С. Крылова

2. Уран зураг дээр тулгуурласан яриа

Залуус аа, энэ зураг дээр жилийн аль цагийг харуулсан бэ?

Энэ талаар ярих боломжийг танд юу олгодог вэ?

Өвөл. Байшингийн дээвэр цасанд дарагдсан, мод нүцгэн, эргэн тойронд цас ихтэй байна

3. Оньсого асуух

Би танд оньсого тайлахыг санал болгож байна:

Түүний өдрүүд нь бүх өдрүүдээс хамгийн богино байдаг

Шөнөөс урт бүх шөнө,

Талбай, нуга руу,

Хавар болтол цас орж,

Зөвхөн бидний сар өнгөрөх болно

Шинэ жил ирж байна! (12-р сар)

4. Яриа

12-р сард ямар гайхамшиг тохиолддог вэ?
Би зургуудыг үзэж, гайхалтай түүхийг дүрсэлсэн шинэ жилийн гайхамшгийг сонгохыг санал болгож байна.

Шинэ жилийн өмнөхөн зул сарын гацуур модыг байшинд чимэглэдэг заншилтай байдаг - энэ нь бас шинэ жилийн гайхамшиг юм. Ямар зул сарын гацуур мод вэ?
Арванхоёрдугаар сард шөнө урт, өдөр богино, сарын сүүлээр шинэ жил ирдэг, хүүхдүүд Санта Клаус, шинэ жилийн мод гэх мэт зургуудыг сонгодог.

Шинэ жил, үзэсгэлэнтэй, хувцасласан, гялалзсан, баярын, ид шидтэй

5. Биеийн тамирын хичээлийн минут

6. Яриа

Та Санта Клаусын талаар юу хэлэх вэ?

Хэрэв та Санта Клаусын оронд байсан бол юу хийх байсан бэ? Тэр бол шидтэн гэдгийг битгий мартаарай.

Шинэ жилээр өөр хэн Санта Клаустай хамт ирдэг вэ?
Санта Клаус бидэн рүү хаанаас ирдэг вэ?

Залуус аа, та нарын хэн нь Санта Клаус руу захидал бичихийг хүсч байна вэ?

Санта Клаус хөгжилтэй, эелдэг, бидэнтэй тоглох дуртай, хүүхдүүдэд бэлэг өгдөг: Санта Клаус бол "шидтэн"

Хэрвээ би Санта Клаус байсан бол дэлхий дээрх бүх хүмүүс өвдөхгүй байх болно (хүүхдийн хариулт)

Түүний ач охин Снегурочка бидэн дээр хамт ирдэг

Великий Устюгээс тэрээр тэнд байшинтай бөгөөд хүүхдүүд нь түүнд захидал бичдэг

7. "Найзаасаа асуу" дидактик тоглоом

Та захидал бичихийг хүсч байна уу, бид одоо "Найзаасаа асуу" тоглоом тоглож олж мэдэх болно.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бөмбөгийг бие биен рүүгээ шидэж, нэгэн зэрэг "Та Санта Клаус руу юу бичихийг хүсч байна вэ?" Гэсэн асуултыг асуудаг.

8. “Шинэ жилийн гайхамшиг” өгүүллэг эмхэтгэсэн.
тайван хөгжим сонсогддог

Одоо энэ савааг хараарай - энэ бол ид шид юм. Мөн ид шид болохын тулд нүдээ аних хэрэгтэй. (саваа даллах). Нэг - хоёр, нэг - хоёр, гайхамшиг ирнэ ...

Нууцлаг дуу хоолой: Та модон дээр өлгөөтэй Христийн Мэндэлсний Баярын чимэглэл болж хувирсан бөгөөд бүгд эргэн тойронд юу болж байгааг харж, дараа нь ид шидийн шинэ жилийн үдэш ирж, янз бүрийн гайхамшгууд тохиолдов: ширээ, сандал амилж, лаа ярьж эхлэв. Одойнуудын хагарлаас цаг хүртэл, үлгэрийн хүмүүс шалан дээр мөлхөж, гэнэт ...

Тэнд юу болсон бэ? Та яаж бодож байна?

Хүүхдийн үлгэр (3-4 өгүүллэг)

MDOU "2-р цэцэрлэг" х. Помоздино дунд - бэлтгэл бүлэг 2015 он

"Шинэ жил" богино хугацааны бүтээлч төсөл

Төслийн мэдээллийн карт.

Эмхэтгэсэн: Сурган хүмүүжүүлэгч - Селиванова Е.И.

Төслийн төрөл: богино хугацааны, хамтарсан, бүтээлч.

Тоглоомын сэдэл: баярын уур амьсгалыг бий болгох.

Төслийн оролцогчид: Хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүд.

Төслийн үргэлжлэх хугацаа: 2015.12.01-31.12.

Хамаарал: Энэхүү төсөл нь хүүхдүүдэд үндэсний баяр болох Шинэ жил, түүний зан үйлийг танилцуулах зорилготой юм. Төсөл эхлэхээс өмнө Цасан хатан хүүхдүүд дээр ирж, шинэ жилийг сүйтгэхийг хүсдэг. Хүүхдүүд түүнээс түүний юунаас хамгийн их айдаг талаар суралцаж, түүнийг хэрхэн зогсоох талаар бодож олдог. (Эцэг эхтэйгээ хамт тэд шинэ жилийн баярт зориулж олон төрлийн зүүлт бэлтгэхийг хүсдэг.) Манай төсөл нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд шинэ жилийн бэлтгэлд шууд оролцогч болж, шинэ жилийн өмнөх сэтгэл хөдлөлийн шуурганд бүрэн хамрагдахад тусална. болон сэтгэгдэл.

Төслийн зорилго: Хөтөлбөрийн боловсролын дараахь чиглэлээр насанд хүрэгчид болон хүүхдийн хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх: бие бялдрын хөгжил, урлаг, гоо зүйн, танин мэдэхүйн нийгмийн харилцаа холбоо, ярианы хөгжил. Гэр бүлийн статусыг нэмэгдүүлэх, хүүхэд, эцэг эхийн бүтээлч нэгдэл. Шинэ жилийн баярын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх.

Төслийн үндсэн зорилтууд:

Баярын тухай ойлголт - Шинэ жилийн тухай дүн шинжилгээ хийж, түүний онцлог шинж чанаруудыг тодруулаарай: хүмүүсийн зан чанар, хандлага, сэтгэл санаа, зан үйлийн дүрэм, уламжлал.

Баярын бэлтгэл ажилд оролцох хүслийг бий болгох (бүлэг тохижуулах, гарын авлага, гар урлал, шинэ жилийн тухай үлгэр, үлгэр, шүлэг, оньсого бичих, Санта Клаус руу захидал бичих.

Шинэ жилийн баярын бэлтгэлд эцэг эхчүүдийг бүлгийн амьдралд идэвхтэй оролцуулах.

Хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээгээр дамжуулан баярын тухай ойлголтыг гүнзгийрүүлэх үндсэн дээр хүүхдийн ярианы нөөцийг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Шинэ жил, түүний онцлог, баяр ёслолын уламжлалын талаархи хүүхдийн мэдлэг, санаа бодлыг нэгтгэх;

Баярын талаархи санаа бодлыг гүнзгийрүүлэх, ерөнхийд нь нэгтгэх, түүнчлэн шинэ жилийн сэдэвтэй үлгэр, шүлэг, зүйр цэцэн үг, оньсоготой танилцах явцад үгсийн санг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх.

Хөгжүүлсэн уялдаа холбоотой ярианы чадварыг янз бүрийн харилцааны нөхцөлд ашиглах.

Төслийг хэрэгжүүлэх явцад хуримтлагдсан мэдлэгийг янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаанд (харааны, театрын, сэтгэцийн, тоглоомын, ярианы) тусгал.

Шинэ жилийн бэлтгэлд хүүхэд, эцэг эхийн идэвхтэй оролцоо.

Үр дүн:

Төслийн үр дүнд хүүхдүүдийн шинэ жил, баяр ёслолын уламжлал, зан заншлын талаархи мэдлэг, санаа бодлыг өргөжүүлж, системчилсэн.

Баярын талаархи санаа бодлыг гүнзгийрүүлж, нэгтгэн дүгнэхэд үндэслэн үлгэр, шүлэг, зүйр цэцэн үг, шинэ жилийн сэдэвтэй оньсоготой танилцах явцад хүүхдийн үгсийн сан өргөжиж, илүү идэвхтэй болсон.

Бие даан бүтээлчээр ажиллах, тэдгээрийг дүрслэн харуулах, хамтран ажиллах хүсэл байсан.

Бүх эцэг эхчүүд хүлээн зөвшөөрсөн идэвхтэй оролцоотөслийг хэрэгжүүлэхэд .

Төслийн бүтээгдэхүүн:

1. Номын буланг эцэг эхчүүдтэй хамтран үлгэр, үлгэр, шүлэг гэх мэтээр дүүргэх. Шинэ жилийн тухай.

Эцэг эх, хүүхдүүдэд зориулсан уралдаан "Шинэ жилийн хамгийн үзэсгэлэнтэй зүүлт. "Хавсралт No1"

Эцэг эхийн шинэ жилийн үдэшлэгт зориулсан хувцас хийх (цасан ширхгүүд - охид, одой - хөвгүүд).

"Санта Клаусын тээвэрлэлт" сэдэвт хүүхдүүдийн бүтээлч бүтээлийн үзэсгэлэн.

Хамгийн ойр дотны хүмүүстээ хүүхдүүдтэй бэлэг барих.

Эцэг эхчүүдийн оролцоотой шинэ жилийн үдэшлэг. (Санта Клаус, Үнэг, Цасан охин.) Хавсралт No4.

Төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө.

Бэлтгэл үе шат:

1. Төслийн сэдвийг тодорхойлох.

2. Төслийн зорилго, зорилтыг бүрдүүлэх.

3. Төслийн үндсэн үе шатыг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргах.

4. Төслийн мэдээлэл, дүрслэл, техникийн материалыг сонгох.

5. Төслийн даалгавар, агуулгын талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэл өгөх.

Хавсралт No5.

Хоёр дахь шат нь үндсэн, зохион байгуулалт, практик юм.

Шинэ жилийн тухай шүлэг, дуу, бүжиг сурах.

Шинэ жилийн сэдэвт хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн.

Гар урлал хийх.

Сэдэвчилсэн анги, яриа: "Шинэ жил гэж юу вэ", "Шинэ жилээр бүлгийг хэрхэн чимэглэх вэ".

Дүрслэх өгүүллэг бичих: "Энэ цасан хүн." Өвлийн ландшафт бүхий уран зургийн үзлэг, хэлэлцүүлэг. "Цонхны гаднах моднууд."

Шинэ жилийн сэдвээр үлгэр, үлгэр, оньсого зохиож байна.

Тоглоом: дидактик: "Тоглоомоо нуу", "Зул сарын гацуур модыг чимэглэ", "Шинэ жилийн зүйлсийг ол", "Хүүхэлдэй одойнуудад зочлох гэж байна", "Митраилён, Аннушлён Коч гостинеч", "Нэмэлт юу байна".

Амаар: "Таагаад нэрлэ", "Санта Клаусын цүнхэнд юу байгаа вэ", "Эсрэгээр нь хэл".

Гар утас: "Хэрэгцүүлэх"; Тоглоом нь "Шувууны хөдөлгөөн"-ийг дуурайлган хийсэн тоглоом юм. "Би үүнийг хөлдөөх болно." "Хаанаас нуугдаж байгааг нь ол", "Хөлдөөх", "Чижигнэх", "Гараа алгадах".

Өвлийн тухай үлгэр, үлгэр, оньсого, шинэ жилийн үдэшлэгт шүлэг унших.

Хүүхэлдэйн кино үзэх: "Цасан хатан", "Шинэ жилийн үлгэр", "Зул сарын гацуур мод асаах үед".

Гэр бүлтэй харилцах:

Зөвлөгөө: "Хүүхэд гэртээ юу хийж байна вэ?", "Мастер ангид бэлтгэх".

"Шинэ жилийг тэмдэглэх үеийн аюулгүй байдлын дүрэм" санамж.

Эцэг эхчүүдтэй хамтран "Шинэ жилийн хамгийн үзэсгэлэнтэй зүүлт" мастер анги. Хавсралт No3.

Хүүхдүүдтэй эцэг эхийн уулзалт. Хавсралт No2.

Эцэг эхчүүд хүүхдэд зориулсан шинэ жилийн хувцас хийх (охид - цасан ширхгүүд, гномууд - хөвгүүд).

Бүлгийн чимэглэл.

Шинэ жилийн баяр - эцэг эхийн дүрд тоглох оролцоо (Санта Клаус, Үнэг, Цасан охин)

Эцэг эх, хүүхдүүдийн Санта Клаус руу бичсэн захидал.

Гурав дахь шат:

Хүүхэд, эцэг эхийн бүтээлч бүтээлийн үзэсгэлэн зохион байгуулах. Тэмцээний дүнг нэгтгэн дүгнэж байна. Шинэ жилийн цэнгүүн дээр уралдааны ялагч, оролцогчдыг шагнаж урамшуулах. Цэцэрлэгийн цахим хуудсанд "Шинэ жил" төслийн бүх ажлыг байршуулах.

Төслийн тайлбар.

Эхний шатанд эцэг эхчүүдийн хурал болж, энэ төслийн хүрээнд ямар ажил хийгдэх талаар эцэг эхчүүдэд танилцуулж, “Хамгийн сайхан шинэ жилийн зүүлт” уралдааны талаар танилцуулав.

Хоёр дахь шатанд хүүхдүүд, эцэг эхчүүд гоёл чимэглэлийн ажил хийж байсан: тэд урлагийн бүтээлүүдийг авчирсан; бэлтгэсэн уралдааны бүтээл; бэлтгэсэн хувцас; цасан охинтой тоглох бөгж; "Хамгийн ойр дотны хүмүүстээ бэлэг барьцгаая" мастер ангид бэлтгэж, оролцсон; эцэг эхчүүд шинэ жилийн бэлтгэл хийхээр ирсэн.

Бага багш нар Елена Валерьяновна Напалкова шинэ жилийн үдэшлэгт зориулж загвар (хожуул) хийсэн.

Багш Галина Мироновна Сидорова (клубын ажил) эцэг эхчүүдэд бэлэг барьжээ.

Гуравдугаар шатанд бид уралдаант бүтээлийн үзэсгэлэнг зохион байгуулж, комисс бүтээлүүдийг үнэлж, бүлгийн эцэг эх, зочид ялагчийг тодруулсан (үзэгчдийн шагнал). Эцэг эхчүүдийн оролцоотойгоор “Шинэ жилийн адал явдал” өглөөний үдэшлэг боллоо.

Энэхүү төсөл нь хүүхдүүдийн шинэ жилийн баярыг сонирхох сонирхлыг төрүүлсэн гэж бид үзэж байна. Тэд шинэ жилийн талаар олон сонирхолтой зүйлийг сурч мэдсэн. Олон эцэг эхчүүд хиймэл гацуур мод худалдаж авсан (байгалийг хүндэтгэх). Эцэг эхийн хэн нь ч оролцоогүй үлдсэнгүй. Бүгдэд нь баярлалаа!

Татаж авах бичиг баримтууд:

Формат: .docx

Формат: .docx

Формат: .docx

Формат: .docx

Формат: .docx

Формат: .docx

Формат: .docx

Формат: .docx

Төсөл

"Сайн уу, шинэ жилийн мэнд!"

Бэлтгэл бүлэг

Сурган хүмүүжүүлэгч : Буракова Наталья Владимировна

Төслийн төрөл: бүтээлч,мэдээллийн, практикт чиглэсэн, бүлэг.

Хүүхдийн нас: 6-7 жил
Төслийн оролцогчид: хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүд

Төслийн үргэлжлэх хугацаа: богино хугацааны (12-р сар)

Төслийн зорилго:

Шинэ жилийн баярын уламжлал, зул сарын гацуур модыг чимэглэх түүхийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, системчлэх.
Төслийн зорилтууд :

Хүүхдэд зориулсан :

Боловсролын :

1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн Орос, дэлхийн ард түмний баярын шинэ жилийн уламжлалыг судлах танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох; Орос дахь шинэ жилийн түүх,шинэ жилийн бэлэг тэмдэг;

2. Янз бүрийн улс орны Санта Клаусын шинэ жилийн шинж чанаруудыг хүүхдүүдэд танилцуулах.

3. Шинэ жилийн тоглоом бол өвлийн баярын шинж чанар төдийгүй манай улсын түүхийн нэг хэсэг юм гэсэн ойлголтыг хүүхдүүдэд өг.
4. Шинэ жилийн сүлд модны харагдах түүхийг судлах хайлтын үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэх;

5. Зул сарын гацуур модыг чимэглэх дүрмийг хүүхдүүдэд танилцуулах, галын аюултай зүйлийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх;
Боловсролын:
1.Хүүхдийн харилцааны чадварыг хөгжүүлэх.
2. Хүүхдийн бүтээлч төсөөлөл, сэтгэлгээ, ой санамжийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.
3. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч санаачилга, эрэл хайгуулыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.
Боловсролын:
1. Эх орныхоо соёлын өвд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
2. Шинэ оны өмнөхөн баярын уур амьсгал бүрдүүлнэ.
Багшийн хувьд:
1. Бүтээлч чадварын түвшинг нэмэгдүүлэх.
2. Сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын чанарыг хангах орчин үеийн арга, технологийг ашиглахад бэлэн байх.
3. Цаашид хамтран ажиллах зорилгоор сурагчдын гэр бүлтэй үр дүнтэй харилцах нөхцөлийг бүрдүүлэх.
Эцэг эхчүүдэд:
1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаанд сурагчдын эцэг эхийн оролцоог идэвхтэй субъект болгон нэмэгдүүлэх.
2. Эцэг эхийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх чадварыг гүнзгийрүүлэх.

Хамааралтай байдал:
Шинэ жил – хамгийн дуртай, гайхалтай, гэр бүлийн амралт. Гайхамшигт өөрчлөлтүүд болон Санта Клаустай амралт. Зул сарын гацуур модыг чимэглэ– Энэ бол баярын өмнөх, бүтээлч үйл явц юм, аль, дүрэм ёсоор, Бараг бүх гэр бүлийн гишүүд оролцдог - эцэг эх, өвөө эмээ, хүүхдүүд. БА, дүрэм ёсоор, y Гэр бүлийн гишүүн бүр зул сарын гацуур модны дуртай чимэглэлтэй байдагТэгээд мэдээж сонирхолтой түүх, Эдгээр тоглоомуудын гадаад төрхтэй холбоотой.. Хамтарсан үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийхсэдвээр « Шинэ жил гэж юу вэ?» бараг л илчилсэн 100% Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд Оросын баярын түүхийг мэддэггүй. Хүүхдүүд шинэ жилийн баярыг мэддэггүйВ бусад улс оронд Санта Клаусын хамтрагчдын нэрсийн талаар хангалттай мэдээлэл байдаггүй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд Америкт Фрост аавыг Санта Клаус гэж нэрлэдэг гэдгийг л мэддэг. Тиймээс хүүхдүүдэд зориулсан мэдээллийн төслийг хэрэгжүүлэх шаардлагатай байсан бөгөөд үүний хүрээнд би хүүхдүүдийг Орос улсад энэ баярын үүсэл түүхтэй танилцуулж, янз бүрийн улс орны Санта Клаусын нэрсийн талаархи хүүхдүүдэд мэдээлэл өгөх болно. IN Энэ төслийн үеэр би сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд шинэ жилийг тэмдэглэх уламжлал үүссэн, зул сарын гацуур модны тоглоом гарч ирсэн түүхийг танилцуулах болно.« Шинэ жилийн тоглоом хаанаас ирдэг вэ? Хүмүүс яагаад үргэлж өөрсдийн гараар тоглоом хийх дуртай байсан бэ? Та юунаас тоглоом хийж чадах вэ? Яагаад гацуур нь шинэ жилийн бэлэг тэмдэг болсон бэ?

Төслийг хэрэгжүүлэх зарчим:

1. Үйл ажиллагааны зарчим нь хүүхэд шинэ мэдлэг олж авах байнгын үйл явц юм.

2. Тодорхой байх зарчим.

3. Хүртээмжтэй байх зарчим.

4. Бүтээлч байдлын зарчим нь шинэ мэдлэг, ур чадвар, чадварыг бий болгох боломжийг олгодог.

Хүлээгдэж буй үр дүн.

Шинэ жилийн баярын түүхэн дэх хүүхдийн алсын харааг өргөжүүлэх.

Хүүхдийн хайлтын үйл ажиллагааны сонирхлыг хөгжүүлэх.

Эцэг эхчүүдийг сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад татан оролцуулах, эцэг эхийн багш, хүүхдүүдтэй хамтран ажиллах сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

Хүүхдүүдийн уран сайхны бүтээлч байдал, гоо зүйн ойлголт, ярианы үйл ажиллагааг янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаанд хөгжүүлэх.

Бусдад эелдэг хандаж, тоглоомоо арчлаарай.

Гурван асуултын загвар.

Бид юу мэдэх вэ?

Бид юу мэдмээр байна вэ?

Би хаанаас олж мэдэх вэ?

Данил: Энэ бол хүн бүр бэлэг авдаг баяр юм.

Вика: Шинэ жилийн өдөр тэд гацуур худалдаж аваад чимэглэдэг.

Анна: Хүүхдүүд Санта Клаус руу захидал бичдэг.

Ваня: Санта Клаус их эелдэг.

Егор: ​​Шинэ жилийн өдөр Эцэг Фрост цасан охинтой хамт ирдэг.

Богдан: Санта Клаус ийм олон бэлэг хаанаас авдаг вэ?

Даша: Бусад улс орнуудад Санта Клаусын нэр юу вэ?

Ксюша: Тэд яагаад шинэ жилийн гацуур модыг чимэглэдэг вэ?

Влад: Санта Клаус хаана амьдардаг вэ?

Вероника: Зурагтаар үзээрэй.

Катя: Эцэг эхээсээ асуу.

Кирилл: Интернетээс олоорой.

ТУХАЙ

БАГШИЙН ​​ТҮҮХ БА УНШИХ Уран зохиол, НОД

ШИНЭ ЖИЛИЙН СЭДЭВТИЙН ТӨРӨЛ ТӨРЛИЙН САЙХАН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА

Шинэ жилийн баярын танилцуулга

КИНО, ХҮҮХэлдэйн киноны танилцуулга ҮЗЭХ

ХАЙХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА

ТОГЛООМ, дидактик, идэвхтэй

ШИНЭ ЖИЛИЙН БАЯР

ШИНЭ ЖИЛИЙН СЭДЭВТ ХҮҮХДҮҮДТЭЙ ЯРИА

Бие даасан үйл ажиллагаа.

ТӨРЛИЙН ТӨРЛИЙН ТОГЛООМ

Уран зохиолтой АЖИЛЛАЖ БАЙНА

УРЛАГ БҮТЭЭЛЧ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА

АСУУДАЛТАЙ БАЙДАЛ БҮРДҮҮЛЭХ

ГАР УРЛАЛ ХИЙХ

ЯРИА ХЭЛЭЛЦҮҮЛЭГ, монологийн эмхэтгэл. Нөхцөл байдал

Төслийн ажил хэд хэдэн үе шаттайгаар явагдсан:

Бэлтгэл үе шат:

- Төслийн сэдэв, зорилгыг эцэг эх, хүүхдүүдэд хүргэх.

Арга зүй, уран зохиол, дүрслэлийн материалыг сонгох.

Энэ сэдвийн хамаарлыг тодорхойлохын тулд эцэг эхчүүдээс санал асуулга авах хэлбэрээр судалгаа хийсэн.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан асуултууд:
Шинэ жилийн баяр, уламжлалын талаар та юу мэддэг вэ?
Өмнө нь болон одоо шинэ жилээ хэрхэн тэмдэглэдэг байсан бэ? (харьцуулах)
Танай гэр бүлд шинэ жилийн ямар уламжлал байдаг вэ?
Шинэ жилийг хэн зохион бүтээсэн бэ?
Та зул сарын гацуур модны чимэглэлийг өөрийн гараар хийдэг үү эсвэл дэлгүүрт байнга худалдаж авдаг уу?
Та шинэ жилийн тоглоомыг өөрийн гараар хэрхэн хурдан, хялбар хийж болохыг мэдэх үү?

Үндсэн үе шат:

Хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах (технологийн зураг).

Эцсийн шат:

Төслийн танилцуулга

Хүүхдийн төсөл: "Орос улсад шинэ жилийн тоглоом үүссэн түүх"

Хүүхдийн төсөл: "Яагаад зул сарын гацуур мод жилийн бэлэг тэмдэг болсон бэ?"

Эцэг эхчүүдээс "Шинэ жилийн тоглоом" мастер анги

"Эцэг эхээс ирсэн шинэ жилийн тоглоом, картууд" мини музейн дизайн.

Шинэ жилийн үдэшлэг.

Дүгнэлт:

Төслийн явцад,төсөл, хүүхдүүд санаагаа өргөжүүлсэн,Шинэ жилийн тоглоом бол зөвхөн өвлийн амралтын шинж чанар төдийгүй манай улсын түүхийн нэг хэсэг биш юм.Бид зул сарын гацуур модыг чимэглэсэн түүхтэй танилцсан.Шинэ жилийн тоглоом нь гэр бүл бүрийн түүх болж чадна. Үеийн үед уламжлагдан ирсэн. Энэ нь нийгэмд болж буй өөрчлөлтүүдтэй холбоотойгоор өөрчлөгдөж, хүн төрөлхтний бий болсон үеийн ололт амжилтыг тусгадаг. Төслийн бүх оролцогчид олон шинэ, сонирхолтой зүйлийг сурч,бүтээлч чадвараа дээшлүүлсэн.

Ашигласан уран зохиол:

1. Волкова M. S. Ахимаг насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн төслийн үйл ажиллагаа дахь үйл ажиллагаа-үнэт байдлын даалгавар / M. S. Волкова // Сурган хүмүүжүүлэх технологи. -2011.-No2. – 58-63-р тал.

2. Derkunskaya V. A. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн төслийн үйл ажиллагаа. Сургалт, арга зүйн гарын авлага. -М. : Багшийн боловсролын төв, 2013, -С. 12-14.

3. Krylova N. B. Төслийн үйл ажиллагаа, багш нарт зориулсан шинэ даалгавар. Нэмэлт боловсрол. -М. : Боловсрол, 2007 – 9-15-р тал.

4. Нищева Н.В. Тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд зориулсан бэлтгэл бүлгийн ярианы эмчилгээний дэд бүлгийн тэмдэглэл.-SPb.: ХҮҮХДИЙН ХЭВЛЭЛ, 2009 он.

5. Нищева Н.В. Хамтдаа сурцгаая. Сургуульд зориулсан ярианы эмчилгээний бэлтгэл бүлэг. Гэрийн дэвтэр. 1-р хэсэг. Санкт-Петербург: "ХҮҮХЭД-ХЭВЛЭЛ", ​​2010 он.

6. Интернет эх сурвалж: http://pionerov.ru/assets/downloads/mc/metodfair/

7. Багш нар болон бүлгийн хүүхдүүдийн номыг уншихад ашигласан.

"Хаалганы дэргэдэх шинэ жил" бэлтгэл бүлгийн төслийн паспорт.

Антонова Татьяна Геннадьевна

Материалын тодорхойлолт:Эрхэм хүндэт хамт олон, би "Хаалган дээрх шинэ жил" бэлтгэл бүлгийн төслийн паспортыг нийтлэхийг танд хүргэж байна. Энэ материал нь сургуулийн өмнөх боловсролын багш, бага сургуулийн багш, нэмэлт боловсролын багш нарт хэрэг болно.
2016 оны 12-р сард Антонова Т.Г, Амирова Г.Р. нарын удирдлаган дор "Авьяаслаг" MADOU DS-ийн бэлтгэл бүлэг "Хаалганы дэргэдэх шинэ жил" төслийг хэрэгжүүлэхээр ажилласан. Хэрэв та "Хаалган дээрх шинэ жил" төслийг сонирхож байгаа бол миний блог дээрх ижил нэртэй хэсгээс та энэ төслийн талаар бидний боловсруулсан бүх материалыг олж авахаас гадна төслийн бүтээгдэхүүнтэй танилцах боломжтой. Төслийг хэрэгжүүлэх үйл явц, үр дүн нь бидний хүлээлтээс давсан гэж би өөрөөсөө хэлж чадна. Төслийн зорилго биеллээ. Манай оюутнууд бүх асуултынхаа хариултыг олсон. Хүүхэд, эцэг эх, багш нарын бүтээлч хамтын ажиллагааны ачаар манай бүлэгт шинэ жилийн ид шидийн уур амьсгал ноёрхсон. Бүлэг хүүхдүүд халуун дотно, найрсаг харилцаа тогтоосон. "Дарование" Анагаах ухааны боловсролын байгууллагын захиргаа, эцэг эхчүүдийн санал хүсэлтийн дагуу шинэ жилийн баярыг өндөр түвшинд зохион байгуулав. Төсөлд оролцсон багш нартаа ажилдаа бүтээлч хандсан, мэргэжлийн ур чадвараа харуулсан бэлтгэл бүлгийн эцэг эхчүүдэд "Дарование" хүүхдийн боловсролын байгууллагын багш Г.А төслийг хэрэгжүүлэхэд тэдний тусламж.

Нийтлэлийн зорилго:Хамт олны дунд багшлах туршлагыг түгээх.

MADOU DS "Авьяас"-ын бэлтгэл бүлгийн төсөл "Хаалган дээрх шинэ жил".

Сурган хүмүүжүүлэгчидАнтонова Т.Г., Амирова Г.Р.

Төслийн онцлог

Төслийн төрөл:мэдээллийн - танин мэдэхүйн, бүтээлч.

Төслийн оролцогчид:бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд, эцэг эх, багш нар, хөгжмийн найруулагч, ярианы эмч.

Төслийн үргэлжлэх хугацаа:богино хугацааны, арванхоёрдугаар сар.

Хамааралтай байдал:
Бидний бага нас ямар сайхан байсныг, тэр үеийн амралт ямар сайхан байсныг бид олонтаа санадаг. Тэгвэл томчууд бид өнөөгийн хүүхдүүдийн хувьд мартагдашгүй баяр тэмдэглэхэд юу саад болж байна вэ? Ингэснээр тэд өсч том болоод бага насаа амьдралынхаа хамгийн аз жаргалтай үе гэж санадаг. Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд, цагаан, хар, эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс, гайхамшигт итгэдэг, эргэлздэг хүмүүсийг ямар баяр нэгтгэж чадах вэ? Дэлхий дээрх бүх хүмүүсийг нэгтгэдэг цорын ганц баяр бол шинэ жилийн баяр юм.
Хүүхдүүд шинэ жилийн гайхамшгийг тэсэн ядан хүлээж, Санта Клаус руу захидал бичиж, чадах чинээгээрээ бэлдэж байна. Эцэг эхчүүд ч гэсэн өөрсдийнхөөрөө энэ баярыг бэлддэг. Багш нарын үүрэг бол бүлэгт шинэ жилийн баярын ид шидийн уур амьсгалыг бий болгохын тулд хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийг нэг бүтээлч үйл явцад нэгтгэх явдал юм. Хамтарсан бүтээлч хүсэл эрмэлзэл нь бүлэгт тав тухтай, сэтгэл хөдлөлийн таатай орчинг бүрдүүлж, харилцаа холбоо, хамтын ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.
Бяцхан хүүхдүүдэд "Санта Клаус хаана амьдардаг вэ?", "Бид яагаад гацуур модыг чимэглэдэг вэ?", "Яагаад модны орой дээр од байдаг вэ?" гэсэн олон асуулт байдаг. гэх мэт. Энэхүү төслийг хэрэгжүүлэх нь шинэ жилийн баярыг тэмдэглэх уламжлалыг судлах, хадгалах, хэрэгжүүлэхэд оршдог бөгөөд энэ нь хүүхдийн энэ баярыг танин мэдэхүйн сонирхол, бүтээлч үйл ажиллагааны хэрэгцээг хангахад тусалдаг. Төсөл дээр ажиллаж байхдаа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бүх асуултынхаа хариултыг олж, шинэ жилийн чимэглэл хэрхэн хийхийг сурч, өөрийгөө амжилттай хэрэгжүүлэх боломжийг олж авах, амжилтанд хүрэх нөхцөл байдлыг мэдрэх болно.

Асуудал нь хүүхдүүдийн хувьд чухал ач холбогдолтой бөгөөд уг төсөл үүнийг шийдвэрлэх зорилготой юм:
Хүүхдүүдтэй ярилцах үеэр “Шинэ жил ямар баяр вэ? Мөн бид энэ баярт хэрхэн бэлтгэх вэ? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хариултаас илүү асуултууд байдаг нь тогтоогдсон. Хүүхдүүд зул сарын гацуур модыг чимэглэх хэрэгтэй гэдгээ мэддэг ч яагаад гацуур модыг чимэглэх ёстойгоо мэддэггүй. Сургуулийн өмнөх насны бүх хүүхдүүд гэр, бүлгээ чимэглэх хэрэгтэй гэдгийг мэддэг, тэд өөрсдийн гараар чимэглэл, бэлэг хийж чаддаг, гэхдээ үүнийг хэрхэн бодит болгох талаар хариулахад хэцүү байдаг. Ярилцлагын үр дүнд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд шинэ жилийн баяраа сайтар бэлдэхийн тулд эхлээд бидний сонирхсон бүх асуултын хариултыг хайж, шинэ жилийн чимэглэл, бэлгийг өөрийн гараар хийж сурах ёстой гэсэн дүгнэлтэд хүрэв. Гараа барьж, бүлгийг маань чимэглэж, шинэ жилийн сонирхолтой тоглолт бэлдэж, эцэг эхчүүдээ баярлуулахыг урь. Төслийн асуудлыг бид дараах байдлаар тодорхойлсон: Бид шинэ жилийн ид шид, баярыг хүсч байна уу? Тиймээс бид бүгд шаргуу ажиллах хэрэгтэй.

Төслийн зорилго:хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагаанд хүүхэд, эцэг эх, багш нарын багийг татан оролцуулах, нэгтгэх. Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх, эрдэм шинжилгээний ажилд сонирхлыг өдөөх нөхцлийг бүрдүүлэх.

Төслийн зорилтууд:
Хүүхдэд зориулсан:
Боловсролын:
1. Эх орныхоо соёлын өвд хүндэтгэлтэй хандах, ойр дотны хүмүүс, хүрээлэн буй хүүхэд, насанд хүрэгчдэд эелдэг хандлагыг төлөвшүүлэх;
2. Хүүхдийн багийн эв нэгдэл, нөхөрсөг харилцаа, харилцааны ур чадвар, хүүхдийн багийн харилцааг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
3. Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, үе тэнгийнхнийхээ амжилтыг үнэлэх, үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Боловсролын:
1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох;
2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн Орос болон бусад орны шинэ жилийн баярын түүх, уламжлалын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, системчлэх;
3. Хүүхдүүдийг шинэ жилийн баярыг тэмдэглэх тухай уран зохиолын бүтээлүүдтэй танилцуулах (үлгэр, үлгэр, шүлэг);
4. Шинэ жилийн сэдэвт хөгжмийн бүтээлүүдийг (дуу, бүжиг, жүжиг) танилцуулах;
5. Хүүхдийн идэвхтэй үгсийн санг баяжуулж, хөгжүүлэх.

Боловсролын:
1. Хүүхдийн харилцааны чадварыг хөгжүүлэх;
2. Хүүхдийн багт хамтарсан бүтээлч уур амьсгалыг бий болгох;
3. Хүүхдийн бүтээлч байдал, төсөөлөл, сэтгэн бодох чадвар, ой санамжийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх;
4. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч санаачилга, эрэл хайгуулыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.

Багш нарын хувьд:
1. Багш нарын бүтээлч чадамжийн түвшинг нэмэгдүүлэх;
2. Орчин үеийн арга, технологийг ашиглан сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын чанарыг хангах;
3. Цаашид хамтран ажиллах зорилгоор сурагчдын гэр бүлтэй үр дүнтэй харилцах нөхцөлийг бүрдүүлэх.

Эцэг эхчүүдэд:
1. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаанд сурагчдын эцэг эхийн идэвхтэй оролцоог дэмжих;
2. Эцэг эхийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх чадварыг нэмэгдүүлэх.

Төслийн хүлээгдэж буй үр дүн:

Хүүхдэд зориулсан:
1. Хүүхдийн алсын харааг тэлэх;
2. Хүүхдийн багийг нэгтгэх;
3. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие даасан бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, хамтын бүтээлч үйл ажиллагааны сонирхлыг хөгжүүлэх;

4. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн өөрийгөө ухамсарлах.

Багш нарын хувьд:
1. Боловсролын үйл ажиллагаанд орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх технологийг ашиглах чиглэлээр ур чадварыг нэмэгдүүлэх;
2. Бүтээлч чадавхийг хэрэгжүүлэх;
3. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх.

Эцэг эхчүүдэд:
1. Эцэг эх, хүүхдийн харилцааг оновчтой болгох;
2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаанд эцэг эхийн оролцооны түвшинг нэмэгдүүлэх.

Төслийн бүтээгдэхүүн
1. Субьект-тоглоомын баярын орчин, бүлгийн дизайн зохион байгуулах, бий болгох;
2. "Санта Клаусын урлан" шинэ жилийн гар урлалын уралдаанд оролцох;
3. Шинэ жилийн үдэшлэг хийх.

Төслийг хэрэгжүүлэхэд эцэг эхийн үүрэг:
1. Бүлгийн сэдэвчилсэн дизайн дахь хүүхдүүд, багш нартай бүтээлч харилцан үйлчлэл;
2. "Санта Клаусын урлан" шинэ жилийн гар урлалын уралдаанд оролцох;
3. Баярын үеэр хүүхдэд зориулсан шинэ жилийн хувцас оёх, худалдан авах.

Мэргэжилтнүүдийн оролцоо:
Хөгжмийн найруулагч Аникина Л.М. – төслийн хөгжмийн дагалдах, баярт зориулсан хөгжмийн дугаар бэлтгэх.
Багш Чапурина Н.А. - бүжгийн дугаарууд.
Ярианы эмч Дегтярева А.Ш. артикуляци (дууны эмгэгийн бүлэгт) болон хурууны гимнастик, яруу найргийн дуу авианы үйлдвэрлэлийг автоматжуулах, хэлийг мушгих, хэлийг эргүүлэх.

Төслийг хэрэгжүүлэх хэлбэрүүд:
1. Тоглоом;
2. Ангиуд;
3. Уран зохиол унших;
4. Хэлэлцүүлэг;
5. Харилцан яриа;
6. Оньсого таамаглах;
7. Хуйвалдааны зургийн үзлэг
8. Театржуулах;
9. Хүүхдийн үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа;
10. Зураг чимэглэлийг шалгах;
11. Яруу найраг цээжлэх;
12. Дуу, бүжиг сурах;
13. Өгүүллэг бичих;
14. Аялал;
15. Ажиглалт;
16. Асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх;
17. Хөгжим сонсох;
18. Хүүхэлдэйн кино үзэх.

Төслийг хэрэгжүүлэх үе шатууд:
I шат - бэлтгэл
1. Тухайн сэдвээр мэдээлэл цуглуулах;
2. Төслийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай нөхцөлийг бүрдүүлэх;
3. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа явуулах материалыг сонгох;
4. Аудио, дүрс бичлэгийн материалыг сонгох;
5. Сэдвийн дагуу уран зохиол сонгох;
6. Дидактикийн материалыг сонгох;
7. Тухайн сэдвээр оньсого сонгох;
8. Гадна тоглоомын картын индекс хийх;
9. Үйл явдлын хөгжил;
10. Хавтасны дизайн - эцэг эхчүүдэд зориулсан шилжүүлэг;
11. Төсөлтэй холбоотой асуудлаар эцэг эхчүүдтэй ярилцах.

II шат - Төслийн хэрэгжилт
Танин мэдэхүйн хөгжил
Шууд боловсролын үйл ажиллагаа:
"Зул сарын гацуур мод хаанаас ирсэн бэ", "Өвлийн мэнд - өвөл", "Өвлийн хөгжилтэй" хүрээлэн буй орчинтой танилцах.
Харилцан яриа:
“Хуучин цагт тэд шинэ жилээ хэрхэн тэмдэглэдэг байсан бэ?”, “Хүмүүс яагаад гацуураа чимэглэдэг вэ?”, “Өвлийн өвөө хэдэн настай вэ?”, “Өөр өөр улс орны шинэ жил”, “Аюулгүй шинэ жил” гэх мэт. (Хавсралт No1)
Дидактик тоглоомууд:
"Гайхамшигтай цүнх", "Дөрөв дэх сондгой", "Өвөл-өвөл", "Аюултай - аюултай биш" гэсэн хайчилбар зургууд.
Үзүүлэн харуулж байна:
"Зан үйлийн бэлгэдэл ба дүрүүд." (Баяр яагаад гацуур модны эргэн тойронд болдог вэ? Шинэ жилийн тоглоомын түүхийн тухай), "Өвлийн өвөө хаана амьдардаг вэ?", "Тэд өөр өөр улс оронд шинэ жилийг хэрхэн тэмдэглэдэг вэ?"

Яриа хөгжүүлэх
Уран зохиол унших:
Х.Андерсен “Цасан хатан”, С.Маршак “Арван хоёр сар”, Гайдар “Чук ба Гек”, В.Сутеев “Зул сарын гацуур мод”, Р. “Морозко”, “Цасан охин”, В.Зощенко “Зул сарын гацуур мод”, “Ойд гацуур төрсөн” шүлгийн түүвэр, “Шинэ жил ирэхэд” шүлгийн түүвэр, Усачев А. !”, Москвина М. “Өвөө Фрост төрсөн шиг.”
Оньсого хийхөвлийн байгалийн үзэгдлийн тухай, шинэ жилийн баярын тухай (Хавсралт No2);
Шүлэг унших, цээжлэх:И.Суриков "Өвөл", З.Александрова "Frost эцэг", шинэ жилийн үдэшлэгт зориулсан скриптийн агуулгын дагуу (Хавсралт No3);
Сэдвийн зургуудыг шалгаж, тэдгээрт үндэслэн дүрслэх, өгүүлэх өгүүллэгүүдийг эмхэтгэх;

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Хөгжмийн үйл ажиллагаа:
Скриптийн агуулгын дагуу өвлийн тухай дуу, шинэ жилийн баярын тухай, шинэ жилийн дугуй бүжиг, бүжиг сурах;
Аудио бичлэг сонсох нь: П.И. Чайковский “Улирал. Өвөл", "Щелкунчик";
Шинэ жилийн дуунуудын аудио бичлэгийг сонсож байна.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаа:
Зурах:
"Өвлийн ландшафт", "Бидний чимэглэсэн гацуур мод", "Шинэ жилийн үдэш".
Хэрэглээ:
"Улаан cockerel бол 2017 оны бэлэг тэмдэг", "Манай хөгжилтэй цасан хүн".
- "Цасан охины хувцас (гоёл чимэглэлийн зураг)";
"Эцэг хүйтэн жавар, цасан охин", "Шинэ жилийн тоглоом".
Урлагийн ажил:
Зул сарын гацуур модны чимэглэл хийх "Frost-ийн цех";
Дурдан болон өнгөт цаасаар хийсэн олон өнгийн зүүлт;
Өнгөт цаасаар хийсэн зул сарын гацуур модны чимэглэл "Дэнлүү", "Олон өнгийн судалтай зул сарын бөмбөг", "Инээж буй цасан ширхг", "Санта Клаус";
"Мөнгөн цэцэг" тугалган цаасаар хийсэн зул сарын гацуур модны чимэглэл;
"Өнгөт малгай" утаснаас хийсэн зул сарын гацуур модны тоглоом;
Гацуур боргоцойн зүүлт;
Цонх (цаасан дээрээс алгаа хайчлах), бүлгийн өрөөг тохижуулах хамтын бүтээлч ажилд хүүхдүүдийн оролцоо.
Сэдэвчилсэн будах хуудас.

Нийгмийн болон харилцааны хөгжил
Харилцан яриа"Баярыг сүйтгэхгүйн тулд", "Бэлгийг хэрхэн зөв өгөх, хүлээн авах вэ?"
Дүрд тоглох тоглоомууд"Гэр бүлээрээ шинэ жил", "Шинэ жилийн бэлгийн дэлгүүр".
Сэдэвчилсэн хүүхэлдэйн кино үзэж байна.
Аялал"Ташлийн гол мод."

Бие махбодийн хөгжил

Гадна тоглоомууд:"Цасан эмэгтэй", "Улаан хамар хяруу", "Хоёр хяруу", "Цас, цасан шуурга, цасан шуурга"
"Өвлийн хөгжилтэй":Хүүхдүүдийн сонгосон газар дээр буухиа уралдаан, тэмцээн, гулгах, чарга
Шинэ жилийн хөгжилтэй тоглоомууд(Хавсралт No4)

Эцэг эхтэй ажиллах:
1. Аюулгүй ажиллагааны зааварчилгаа “Шинэ жилийн арга хэмжээний үеэр галын аюулгүй байдлын дүрэм”;
2. Зөөврийн хавтасны загвар: “Хүүхдүүд яагаад Санта Клауст итгэх ёстой вэ” (Хавсралт No5);
3. Эцэг эхийн буланд байгаа мэдээллийг шинэчлэх, нэмэх;
4. Эцэг эхчүүд шинэ жилийн гар урлал "Санта Клаусын семинар" хийдэг;
5. Бүлгийн шинэ жилийн чимэглэлийг засахад эцэг эхийн тусламж;
6. Хүүхдэд зориулсан багт наадмын хувцас хийх талаар эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж;
7. Хүүхдэд зориулсан шинэ жилийн бэлгийг чимэглэх.

III шат - Финал
1. "Санта Клаусын семинар" шинэ жилийн гар урлалын уралдаанд бэлтгэх бүлгийн оролцоо;
2. Бэлтгэл бүлгийн "Бүлгийн шилдэг шинэ жилийн чимэглэл" уралдаанд оролцох
3. Шинэ жилийн баяр.
4. Хамтын ажлын үр дүнгийн талаар хүүхдүүдтэй ярилцах, амрах.
5. Төслийг дүгнэж байна. Төслийн танилцуулга.
Ажлын туршлагыг хамтран ажиллагсдын дунд болон интернетийн эх сурвалжид түгээх.

Төсөлд хамрагдах өргөдлийг эндээс үзэх боломжтой

"Шинэ жил хаалга тогшиж байна" богино хугацааны төсөл

Пономарева I. V., Alborova E. S.

Төслийн төрөл:боловсролын тоглоомын төсөл.

Төслийн оролцогчид:дунд бүлгийн хүүхдүүд, бүлгийн багш нар, мэргэжилтнүүд, сурагчдын эцэг эх.

Боловсролын бүс:танин мэдэхүйн хөгжил.

Сэдвийн хамаарал:Бага наснаасаа эхлэн ямар ч хүн баяр гэж юу болохыг мэддэг бөгөөд аль болох олон байхыг хүсдэг. Баяр баясгалантай, гэгээлэг мэдрэмж рүү тэмүүлдэг нь хүний ​​мөн чанар юм.

Амралтын өдрүүд нь бяцхан хүнийг төлөвшүүлэх чухал хүчин зүйл юм. Хүүхдийн амьдралыг аль болох баяраар дүүргэх хэрэгтэй, учир нь тэд биднийг илүү эелдэг, илүү өрөвч, өгөөмөр болгодог.

Хүүхдүүдийн амралт нь бүтээлч байдлын сонирхлыг төрүүлж, багаар амьдрах чадварыг хөгжүүлж, нийгэм дэх зан үйлийн туршлага хуримтлуулах, санаачлага, бие даасан байдлын илрэлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Баярын шалтгаанаас үл хамааран хүүхдүүдэд шинэ баримтуудыг танилцуулах, мэдлэг, сэтгэн бодох, тусгах, бүтээх чадвараа харуулахад нь туслах боломж үргэлж байдаг.

Хүүхдүүдийн хамгийн дуртай баяр бол шинэ жил гэдгийг хүн бүр мэддэг. Шинэ жилийн бужигнаан, Санта Клаус руу илгээсэн захидал, гацуур модыг чимэх, түүний доор удаан хүлээсэн бэлэг. Шинэ жилийн баярт бэлдэж байхдаа хүүхдүүд ихэвчлэн зул сарын гацуур модыг чимэглэдэг вэ? Санта Клаус жинхэнэ үү? Тэр хаана амьдардаг вэ? Санта Клаус бэлэг авчрах уу? “Шинэ жил хаалга тогшиж байна” төслийг хэрэгжүүлэх явцад хийгдсэн эрэл хайгуул, судалгааны ажил эдгээр асуудлыг ойлгоход тусална.

Энэхүү төсөл нь хүүхдүүдэд амралт, түүний онцлог шинж чанаруудыг танилцуулах зорилготой юм. Манай төсөл нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд шинэ жилийн бэлтгэлд шууд оролцогч болж, шинэ жилийн хар салхинд бүрэн дүрэлзэж, гайхамшгийг хүлээж авахад туслах болно.

Төслийн зорилго:Шинэ жилийн жишээн дээр "амралтын өдөр", түүний онцлог шинж чанар, хүмүүсийн амьдралын утга учрыг бий болгох.

Даалгаварууд:

• Баярын тухай ойлголт - Шинэ жилийг шинжилж, түүний онцлог шинж чанаруудыг тодруулаарай: хүмүүсийн зан чанар, хандлага, сэтгэлийн байдал, зан үйлийн дүрэм, уламжлал.
• Баярын бэлтгэлд оролцох хүслийг бий болгох (бүлэг чимэглэх, гарын авлага хийх, гар урлал хийх).
• Шинэ жилийн баярын бэлтгэлд эцэг эхчүүдийг бүлгийн амьдралд идэвхтэй оролцуулах.
• Шинэ жилийн баярын шинж чанаруудын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх.
• бүтээлч байдлын сонирхлыг бий болгох
• төрөл бүрийн анализатор ашиглан объектын онцлог шинж чанарыг ялгаж сурах
• нийгмийн зан үйлийн туршлага хуримтлуулахад хувь нэмэр оруулах
• математикийн анхан шатны ойлголтыг хөгжүүлэх.
• Сэдвийн үгсийн санг идэвхжүүлэх (зул сарын гацуур мод, бэлэг, Санта Клаус, Цасан охин, амралт, хуанли)

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Шинэ жилийн баярын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг баяжуулах

Хүмүүсийн бие биедээ эелдэг, халамжтай хандах хандлага, баярын үеэр хүүхдүүдийн сэтгэл санааны талаархи ойлголт - Шинэ жил

Шинэ жилийн бэлтгэлд хүүхэд, эцэг эхийн идэвхтэй оролцоо

Төслийн бүтээгдэхүүн:

Шинэ жилийн баяр "Сайн уу, шинэ жилийн мэнд!"

Төслийн нөөцийн дэмжлэг:

Материал техникийн тоног төхөөрөмж:

• Камер, компьютер
• Хүүхдийн уран сайхны бүтээлч иж бүрдэл (өнгөт цаас, картон, цавуу, эсгий үзэг, өнгөт харандаа, будаг)
• Шинэ жилийн баярын талаархи зургууд
• Зул сарын баярын чимэглэл

• Хүүхэлдэйн киноны сонголт (Шинэ жилийн адал явдлын тухай)

• Хөгжмийн бүтээлийн түүвэр (шинэ жил, өвлийн тухай)

• Ирэлтийн хуанли
• Урлагийн бүтээлийн сонголт (өвөл, шинэ жилийн тухай үлгэр)

Сургалтын хэрэглүүр:

Өвөл, шинэ жилийн баярын тухай оньсого, шүлэг, үлгэр, үлгэрийн цуглуулга.

Хүүхдүүдтэй зохион байгуулсан үйл ажиллагааны хураангуй: "Шинэ жилийн баяр" сэдвээр танин мэдэхүйн хөгжлийн хамтарсан үйл ажиллагаа, харилцан яриа, "Өвлийн өвгөнд зочлох" амралт.

В.А. Деркунская Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан төслийн үйл ажиллагаа, боловсрол, арга зүйн гарын авлага, Москва, 2012 он.

И.А.Лыкова "Нөхөн хийцтэй хүүхэлдэй"

Т.Н.Доронова “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд урлагийн тухай”

И.Каплунова “Өдөр бүр амралт”

Т.Г.Гризик "Дэлхийг судлах нь"

Асуудалд ор:

Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрээр зугаалж явахдаа цэцэрлэг, ойр орчмын айлуудын цасан ширхгүүд, хээ угалзаар чимэглэсэн цонхнууд хүүхдүүдийн анхаарлыг татжээ. Үүний дараа хүүхдүүдэд зориулсан асуулт гарч ирэв: яагаад цонхыг чимэглэсэн, хүмүүс ямар баярт бэлдэж байсан бэ? Тэд бас шинэ жилээр бүлгээ чимэглэж, энэ баярын талаар мэдэхийг хүсч байна уу?

Бүлэгт асуулт гарч ирэв: Шинэ жил болоход хэдэн өдөр үлдсэнийг яаж олж мэдэх вэ, үүний тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? Ид шидийн гайхамшигт мод болох "Адал явдалт хуанли" ингэж гарч ирэв

“Шинэ жил хаалга тогшиж байна” төслийн хэрэгжилт

Бэлтгэл үе шат:

1. Төслийн сэдвийг тодорхойлох;

2. Зорилго, зорилтыг тодорхойлох;

3. Үндсэн үе шатыг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө гаргах;

4. Төслийн мэдээлэл, үзүүлэн, техникийн материалыг сонгох;

5. Төслийн даалгавар, агуулгын талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэл өгөх.

Үндсэн үе шат:

Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтарсан, бие даасан үйл ажиллагаа

Танин мэдэхүй, ярианы хөгжил.

Харилцаа холбоо:

• "Адал явдалт хуанли" зохиох, үйлдвэрлэх
• "Шинэ жилийн баяр гэж юу вэ", "Шинэ жилийн баяр гэж юу болох вэ", "Шинэ жилийн баярын үеэр ажиллах дүрэм", "Шинэ жилээр Санта Клаусаас юу асуухыг хүсч байна", "Шинэ жилээр байшингаа хэрхэн яаж чимэглэх вэ" сэдэвт хичээл, яриа.
• "Шинэ жилийн мод", "Санта Клаус хүүхдүүдэд зочлох нь", "Хүүхдүүд Санта Клаустай уулзахаар хэрхэн бэлдсэн нь", "Ой дахь өвөл" гэсэн хуйвалдаан дээр үндэслэн дүрсэлсэн өгүүллэгүүдийг эмхэтгэх.
• "Хэн хаана амьдардаг", "Зул сарын гацуур модыг хувцаслах" дидактик тоглоомууд
• Өвлийн улиралд амьд ба амьгүй байгалийн тухай дүрслэх оньсого (амьтад, улирлын үзэгдэл, өвлийн хур тунадасны тухай)
• Жинхэнэ Ёлкатай танилцаж байна.
• "Таа, нэрлэ", "Санта Клаусын цүнхэнд юу байна", "Эсрэгээр нь хэл" үг тоглоомууд
• Гадна тоглоом "Хөлдөөх", "Миттен", "Би хөлдөх", "Ажилтныг өнгөрөө"
• Уламжлал: "Удахгүй, удахгүй шинэ жил" сэдвээр хөгжмийн найруулагчтай сонирхолтой хүнтэй уулзах.
• Нийгмийн болон хувь хүний ​​хөгжил:
• “Ээж охид”, “Гэр бүл”, “Цэцэрлэг”, “Тоглоомын дэлгүүр”, “Үсчин” дүрд тоглох тоглоом
• Уран зохиол унших:
• Өвөл, шинэ жилийн баярын тухай үлгэр, үлгэр, оньсого.
• Өвлийн байгалийн тухай боловсролын үлгэрүүд.
• Хүүхэлдэйн кино үзэх: "Тимошкагийн гацуур мод", "Цасан хүн шууданчин", "Цасан охин", "Шинэ жилийн үлгэр", "Санта Клаус ба зун", "Зул сарын гацуур мод асаах үед", "Зараа-Ёлка" , "Миттен", "Шинэ жилийн үдэш" аялал"

Номын булан:

Унших, хянах, хэлэлцэх номууд:

"Энэ нь болох үед"

"Шинэ жил гэж юу вэ"

"Цасан охин"

"Амьтдын өвлийн хороолол"

Шинэ жилийн тухай шүлэг

Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил:

Амралтын урилга.

Шинэ жилийн картууд

"Цасан хүн" програм.

Санта Клаус руу илгээсэн захидал "Миний бэлэг"

"Цасан дээр байгаа мод", "Шинэ жилийн мод", "Зул сарын гацуур модны зүүлт" гэсэн шинэ жилийн сэдэвт зураг, хэрэглүүр.

"Шинэ жилийн карт" цуглуулга

Цаасан гар урлал (цасан ширхгүүд, тугнууд, зүүлтүүд)

"Шинэ жил" цомог (зурагтай)

Шинэ жилийн сэдэвт хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн

"Цасан хүн", "Эцэг жавар", "Цасан охин" хуванцараас хийсэн гар урлал.

Шинэ жилийн тухай шүлэг, дуу, бүжиг сурах

Гэр бүлтэйгээ харилцах.

"Шинэ жилийн гайхамшиг" тэмцээн

"Шинэ жилийн бэлтгэл" зөвлөгөөн

"Оны билэг тэмдэг хонь" мастер анги

Зул сарын гацуур модны чимэглэл

Бүлгийн чимэглэл

Эцсийн шат

Шинэ жилийн баяр "Сайн уу, шинэ жилийн мэнд хүргэе."

Төслийн гүйцэтгэл:

Энэ явцад бид хүүхдүүд, эцэг эхчүүдтэй хамтран ажилласан.

Зураг, зураг үзэх, хүүхэлдэйн кино үзэх.

Уран зохиолын танилцуулга.

Аудио бичлэг сонсох.

Гар урлал, баярын шинж чанаруудыг хийх.

Төслийг хэрэгжүүлэхэд эцэг эхийн үүрэг:

Зөвлөгөө: "Гэр бүлтэйгээ шинэ жил."

Шинэ жилийн чимэглэл хийх.

Шинэ жилийн тухай визуал мэдээлэл.

Хонь жилийн бэлгэдэл болгож байна.

Мэргэжилтнүүдийн оролцоо:

Дуу, шүлэг, дугуй бүжиг сурах.

Өвлийн хөгжилтэй тоглоомуудын танилцуулга.

Шинж чанаруудыг бий болгох.

Төслийн үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн:

Гайхалтай амралт.

Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн.

Маш их баяр баясгалантай сэтгэгдэл.