Татьяна Рыжевская
Бага насны бүлгийн урт хугацааны төлөвлөгөө (2015-2016 оны хичээлийн жил)

Бага насны бүлгийн хэтийн төлөвийн төлөвлөгөө(2015-2016 хичээлийн жил)

Уран зохиол:

2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын иж бүрэн ангиуд (эхний хамгийн залуу бүлэг) . М.А.Васильева, В.В.Гербова нарын найруулсан хөтөлбөрийн дагуу Т. С.Комарова.

1 - Яриа хөгжүүлэх

2 - Уран зохиол унших

3- Хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах

Есдүгээр сар:дасан зохицох

Аравдугаар сар: сэдэв "Биднийг юу хүрээлж байна"

Яриа хөгжүүлэх. Нарийн төвөгтэй ангиуд (k.z)

GCD долоо хоног. Сэдвийн хуудасны дугаар.

1 "Муррын зулзагатай муур" 50

2 "Гөлөгтэй нохой" 56

3 "Тоглоомын байшинг танилцуулж байна" 64

4 "Тахианы мах - Hazel Grouse"(Оросын ардын дуу) 57

Уншиж байна уран зохиол.

1 "Манай муур шиг" (Оросын ардын дуу) 49

2 "Баяртай, бяцхан нохой минь, битгий хуц" 55

3 "Хүүхдүүд ба чоно" (Оросын ардын үлгэр) 62

4 "Ачааны машин"А.Бартогийн шүлэг 70

Хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах.

2 "Cockerel гэр бүлийнхээ хамт" 48

4 "Бидэнд хэн тусалдаг" 54

Арваннэгдүгээр сар: сэдэв "Миний амьдарч буй ертөнц"

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Яриа хөгжүүлэх.

1 "Баавгайн гэр бүл" 75

2 "Хүүхэдтэй ямаа" 81

3 "Тоглоомтой туулайтай уулзах нь" 76

4 "Хүүхэлдэйн хувцас харах" 90

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Уншиж байна уран зохиол.

1 "Бүгд унтаж байна" (С. Капутикяны шүлэг) 73

2 "Ямаа-дереза" (Оросын ардын дуу) 80

3 "Харе-Егорка" (Оросын ардын дуу) 85

4 "Тэнэг хулганы үлгэр" 91

Хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах.

2 "Унагатай морь" 72

4 "Хүүхэлдэйг зугаалахаар хувцаслах" 90

Арванхоёрдугаар сар: Сэдэв "Байгаль дахь өвөл"

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Яриа хөгжүүлэх.

1 "Өвлийн шувууд" 98

2 "зараа" 105

3 "Үнэг бамбарууштай" (хуйвалдааны зургийг шалгах) 112

4 "Зул сарын гацуур модыг харж байна" 116

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Уншиж байна уран зохиол.

1 "Манай Маша жаахан" 97

2 "Чики-чики" (Оросын ардын дуу) 104

3 "Муур бөмбөлөг хөөргөж байсан" (шүлэг) 111

4 "Теремок" (Оросын ардын үлгэр) 116

Боловсролын чиглэл - танин мэдэхүйн хөгжил

Хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах.

2 "Удахгүй шинэ жилийн баяр болно" 116

4 "Өвөл" 96

Нэгдүгээр сар: Сэдэв "Спорт-эрүүл мэнд"

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Яриа хөгжүүлэх.

1 "Өвлийн хувцас, гутал" 130

2 "Цастай гудамж" 148

3 "Бид шувууг хэрхэн тэжээдэг вэ" 165

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Уншиж байна уран зохиол.

1 "Гурван баавгай" (Л.Н. Толстойн үлгэр) 151

2 "Хүйтэн" (О. Высоцкаягийн шүлэг) 157

3 "Хэн хашгирав" (А. Бартогийн шүлэг) 167

4 "Хэн мяав гэж хэлсэн" (В.Сутеевийн үлгэр) 171

Боловсролын чиглэл - танин мэдэхүйн хөгжил

Хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах.

2 "Шувуунуудыг тэжээцгээе" 163

4 "Гэрийн тэжээвэр амьтад ба тэдний төл" 169

Хоёрдугаар сар: Сэдэв "Намайг том болоход тэд надад зааж өгөөч"

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Яриа хөгжүүлэх.

1 "Ийм өөр объектууд" 152

2 "Бид автобусаар явж байна" 156

3 "Бид шувууг хэрхэн тэжээдэг вэ" 165

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Уншиж байна уран зохиол.

1 "Тас, кокерел" (Оросын ардын дуу) 30

2 "Зоригтой дэгдээхэй" (Б. Житков) 43

3 "Манжин" (Оросын ардын үлгэр) 38

4 "Тахиа зугаалахаар гарсан" (Оросын ардын дууг жүжигчилсэн тоглолт) 35

Боловсролын чиглэл - танин мэдэхүйн хөгжил

Хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах.

2 "Хүрчээр олох"(ийм өөр объект, тоглоом) 152

4 "Машин, автобусанд үзлэг хийх" 156

Гуравдугаар сар: Сэдэв "Хавар ирж байна, хавар ирж байна"

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Яриа хөгжүүлэх.

1 "Загасны тухай хамтын түүх" 176

2 "Тодорхойлолтоор таагаарай" (тоглоом) 183

3 "Хэн юу хийж байна?" (тоглоом) 189

4 "Ямар навчнууд байдаг вэ?" (тоглоом) 198

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Уншиж байна уран зохиол.

1 "Усан онгоц" (А. Бартогийн шүлэг) 180

2 "Хайрцагтай үнэг ой дундуур гүйж байв" (Оросын ардын дуу) 184

3 "Хувинтай нар" (Оросын алдартай хоч) 190

4 "Маша ба баавгай" (Оросын ардын үлгэр) 198

Боловсролын чиглэл - танин мэдэхүйн хөгжил

Хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах.

2 "Юуг хаана тавих вэ?" (тоглоом) 183

4 "Хэн юу хийдэг вэ" (тоглоом) 189

Дөрөвдүгээр сар: Сэдэв "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц"

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Яриа хөгжүүлэх.

1 "Бид хүүхэлдэйг зугаалахаар хувцаслаарай" 202

2 "Таазын тухай багшийн түүх" 239

3 "Тодорхойлолтоор таагаарай" (тоглоом) 243

4 "Цонхны гадна юу ургаж байна" 252

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Уншиж байна уран зохиол.

1 "төөрөгдөл" (К. Чуковскийн шүлэг) 231

2 "Кискино уй гашуу" (sth-e B. Zakhoder) 244

3 "Өргөст хэмх-өргөст хэмх" (Оросын ардын хүүхдийн шүлэг) 238

4 "Гүзээлзгэнэ" (Н. Павловагийн үлгэр) 250

Боловсролын чиглэл - танин мэдэхүйн хөгжил

Хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах.

2 "Шувууны мах хаана амьдардаг вэ" 229

4 "Манай сайтад юу байна" 249

Тавдугаар сар: Сэдэв "Бидний аз жаргалтай хүүхэд нас"

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Яриа хөгжүүлэх.

1 "Хэн хашгирав" (тоглоом) 229

2 "Шувуу ба тэдгээрийн дэгдээхэйнүүд" (тоглоом) 233

3 "Га-ха-ха"(Д. Биссетийн үлгэр) 234

4 "Танил хүүхдийн шүлгийг тайзнаа тавих" 245

Боловсролын чиглэл - ярианы хөгжил.

Уншиж байна уран зохиол.

1 "төөрөгдөл" (К. Чуковскийн шүлэг) 231

2 "Нарлаг туулай" (А. Бродскийн шүлэг) 247

3 "Охин бол архичин"(А. Бартогийн шүлэг) 227

4 "Муур" (Г. Сангирын шүлэг) 212

Боловсролын чиглэл - танин мэдэхүйн хөгжил

Хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцах.

2 "Залуусуудын дуртай тоглоом" 237

4 "Гайхалтай цүнх" (тоглоом) 214

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Сэдэв: "Бага насны хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжил." Ажлын зорилго: хуримтлалаар дамжуулан хүүхдүүдэд хүрээлэн буй бодит байдлын талаархи ойлголтыг бий болгох.

Бага насны бүлгийн 2015-2016 оны хичээлийн жилийн урт хугацааны сэдэвчилсэн төлөвлөлтЕсдүгээр сарын 1-4 Дасан зохицох. "Бид бие биенээ таньж мэдэх болно. Хүүхэлдэй Маша, Андрюша" 7-11 "Хэн эрт босдог, хүүхдүүдийг унтуулдаггүй вэ? Кокерел ба түүний найзууд." 14-18.

2015-2016 оны хичээлийн жилд "Туулай" бага насны хоёрдугаар бүлгийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх урт хугацааны төлөвлөгөөЕсдүгээр сарын намрын бэлэг. Жимс Хурууны гимнастик "Бид жүрж хуваалцсан" Хувцасны хавчаартай тоглоом "Алиманд навч өг" Хуванцараар ажиллах.

2015-2016 оны хичээлийн жилд бага насны бүлгийн эцэг эхчүүдтэй ажиллах урт хугацааны төлөвлөгөө No Үйл ажиллагаа Сар Хариуцах 1. Шинээр элссэн хүүхдүүдэд зөвлөгөө өгөх үйл ажиллагаа. Есдүгээр сарын багш.

2015-2016 оны хичээлийн жилд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох хэтийн төлөвлөгөөСар. Танин мэдэхүйн хөгжил Бусад үйл ажиллагаатай харилцах харилцаа. 1 долоо хоног “Орон нутгийн түүх” 3 долоо хоног “Миний орон Орос” 9-р хичээл.

Эхний бүлгийн бага насны хүүхдүүдийн эцэг эхтэй ажиллах урт хугацааны төлөвлөгөө. Эцэг эхтэй хийх ажлын чиглэлүүдБага насны нэгдүгээр бүлгийн 2015-2016 оны хичээлийн жилд эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах хэтийн төлөвлөгөө. (Эцэг эхтэй хийх ажлын чиглэл) 9-р сар Арга зүй.

2015-2016 оны хичээлийн жилд эцэг эхчүүдтэй ажиллах урт хугацааны төлөвлөгөөСар Арга хэмжээний нэр 9-р сарын 1 Байгууллагын эцэг эхийн хурал “5-6 настай хүүхдийг хүмүүжүүлэх ажил”. 2 "Хатуурах" зөвлөгөө.

2015-2016 оны хичээлийн жилийн бэлтгэл бүлгийн эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах хэтийн төлөвлөгөө. 2015-2016 оны хичээлийн жилд бэлтгэл сургуулийн “Fidgets” бүлгийн эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах хэтийн төлөвлөгөө. Есдүгээр сарын 1. Суулгах эцэг эх.

2015-2016 оны хичээлийн жилд сургуулийн өмнөх бүлгийн эцэг эхчүүдтэй ажиллах урт хугацааны төлөвлөгөө 2015-2016 оны хичээлийн жилд сургуулийн өмнөх бүлгийн эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах хэтийн төлөвлөгөө 9-р сар - Мэдээлэл (дэлгэц): “Цаг.

2015-2016 оны хичээлийн жилд дунд бүлгийн эцэг эхчүүдтэй ажиллах урт хугацааны төлөвлөгөөДунд бүлгийн эцэг эхчүүдтэй ажиллах урт хугацааны төлөвлөгөө (2015-2016 оны хичээлийн жил). 9-р сарын 1. Бүлгийн мэдээллийн тавиурын дизайн. 2.

Зургийн сан:

БАРТ НАСНЫ ХОЁРДУГААР БҮЛЭГТ

Эхний хагас жилийн ажлын урт хугацааны төлөвлөгөө

Горим ба горимын үйл явц

· Дасан зохицох хугацаанд бүлгийн зөөлөн дэглэмийг баримтлах (унтах ээлж, хоол хүнсний хэмжээг багасгах, үйл ажиллагаанаас татгалзах - ялангуяа урд болон аажмаар горим, эхлээд цөөн тооны хүүхдэд 3 хүртэл хүн үйлчлэх, аажмаар нэмэгдүүлэх). тоо)

· Тогтмол үйл явцыг явуулахдаа дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлийг анхаарч үзээрэй: эхлээд удаашралтай, дараа нь "хурдан" хүүхдүүдийг ав.

· Соёл, эрүүл ахуйн ердийн үйл ажиллагааны явцад бие махбодоо арчлах чадварыг хөгжүүлэх. Хоолны соёл, хувийн эд зүйл, эд зүйл, тоглоомтой болгоомжтой харьцах, хүрээлэн буй орчны эмх цэгцтэй байх

· Биеийн тамир, эрүүл мэндийг сайжруулах ажлын дараах хэлбэрүүдийг өдөр тутмынхаа хэвшилд тусга

Үнэгүй дасгал, дугуй бүжиг эсвэл гадаа тоглоом хэлбэрээр өглөөний дасгал хийх

Алхаж байхдаа гадаа тоглоом, биеийн тамирын өндөр ачаалалтай бие даасан үйл ажиллагааг зохион байгуулах

Унтах, эрүүл мэндийн зам, идэвхтэй тоглоом эсвэл сайн дурын дасгал хийсний дараа эрч хүч өгөх гимнастик

Агааржуулалтын горимыг зөв зохион байгуулах

Өрхийн хатуурал: сэрүүн усаар угаах, унтахдаа хувцасаа тайлах, сэрэх үед агаарт усанд орох, бүлгээр хүүхдүүдийг зөв хувцаслах (хөнгөн хувцас)

Эцэг эхчүүдийн дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах

· Өдрийн нойрыг зохион байгуулах: унтлагын өрөөний температур 18 хэм, хүүхэд ядарсан боловч ядрахгүй, аажмаар унтах цаг (холерикийг хамгийн сүүлд унтуулах хэрэгтэй), бүүвэйн дуу дуулж, тайвшруулах, тайвшруулах шүлэг унших, хүүхдийн үлгэр, орос ардын үлгэр

Ангиуд

· Дасан зохицох үед урд талын дасгалаас татгалз. Хүүхэдтэй нэг бүрчлэн ажиллах, ажиглалт хийх, цэцэрлэгт хоёр дахь жилдээ хамрагдаж буй хүүхдүүдэд анхан шатны оношлогоо хийх, ур чадвар, дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааны төрлийг тодорхойлох.

· Долоо хоногт 10 хичээл, 10-15 минутын үргэлжлэх дэд бүлгүүдэд өдөрт 2 хичээл, мөн долоо хоногт нэг удаа хөгжмийн чөлөөт цагаа өнгөрөөх

· Ангийн хүүхдүүдийг багшийн хийж байгаа, үзүүлсэн зүйлийг сонсож, дагаж мөрдөх, үг, үйлдлээрээ гайхшруулж, даалгавраа биелүүлэхэд сургах.

· Хүүхдэд сургуульд хандах эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх

· Хүүхэдтэй ажиллахдаа заах бүх арга, арга барилыг ашиглан, алхам алхмаар аман тайлбартай дүрслэх аргыг илүүд үздэг.

Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа

· Хүүхдийн бие даасан тоглоомын үйл ажиллагааг удирдан чиглүүлэхдээ ангид олж авсан мэдлэг, ур чадвар, чадварыг нэгтгэх.

· Хүүхэд бүртэй хамт тодорхой зорилтот үйлдлүүд хийж, үр дүнд нь хүргэж байгаа эсэхийг шалгаарай. Цаашид хүүхдүүдийн сурсан үйлдлүүдийг нэг тоглоомоос нөгөөд шилжүүлэхийг хичээ.

· Хүүхдүүд тоглохдоо тэдний сэтгэл санаа сайхан байх нөхцөлийг бүрдүүлж, бие биетэйгээ харилцах эерэг хэлбэрийг төлөвшүүлж, "хэрэгцээ", дараа нь "хамтдаа" тоглож, үйлдлээ бие биетэйгээ уялдуулж сургах.

· Хүүхдийн бие даасан тоглоомын үйл ажиллагааг удирдан чиглүүлэх арга техник

Тоглоомын нөхцөл байдлыг өргөжүүлэх

Тоглоомтой ерөнхий тоглоомын үйлдлүүд

Орлуулах зүйлс бүхий тоглоомын үйлдлүүд

Төсөөллийн объектуудтай тоглоомын үйлдлүүд

· Хүүхдэд тоглоомын асуудлыг шийдвэрлэх бодит арга замыг хөгжүүлэх

· Хүүхдүүдийн хоорондын хамгийн энгийн харилцааг бий болгох (багш, хүүхдийн нийтлэг сэдвээр тоглох, хосолсон тоглоомын харилцан үйлчлэлийг хажуу талаас нь ажиглах, хамтарсан тоглоом, хамтарсан тоглоомууд)

· Хүүхдийн хооронд хуйвалдаан дээр суурилсан харилцан үйлчлэлийг бий болгох (хүүхдийн хооронд хосолсон харилцан үйлчлэлийн нөхцлийг бүрдүүлэх)

Эцэг эхтэй ажиллах

· Амьдралын 3 дахь жилийн хүүхдийн хөгжил, хүмүүжлийн онцлог (9-р сар)

· Гурав дахь насны хүүхдийн ярианы хөгжил (12-р сар)

Зөвлөгөө, харилцан яриа:

Хүүхдийг цэцэрлэгийн нөхцөлд дасан зохицох

· Хүүхдийг цэцэрлэгт хүмүүжүүлэх, сургах хөтөлбөр

· Өдөр тутмын хэвшил

· Яриа хөгжүүлэх

· Боловсролын тоглоомууд

· Хүүхдийг “үгүй” гэдэг үгэнд хэрхэн зөв хариулж сургах вэ?

· Хүүхдийн алхалт

Мэдээллийн блок

· Дасан зохицох

· Яриа хөгжүүлэх

· Амралтын өдрүүдээр хооллох

· Хүүхдийн сэтгэл зүйн аюулгүй байдал

· Гэртээ номын булан, номын чимэглэлийг хэрхэн үзэх. Зурган дээрх яриа

· Хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүр, түүний гарал үүсэл

· Харааны үйл ажиллагааны гарал үүсэл

· Хатуурах

10-р сарын өглөөний дасгалын цогцолбор

Ерөнхий хөгжлийн дасгалууд

1-2 долоо хоног

3-4 долоо хоног

1. “Алгаа харуулах” I.p. хөл нь бага зэрэг зайтай, гараа нурууны ард. Гараа урагшаа, шулуун, алгаа дээш, "энд" гэж хэл. (5 удаа) 2. “Тумблер”.

1. "Алчуур урагшаа" I.p.: хөлөө дэлгэж, алчуураа доошлуулж, дээд булангаас нь барина. Алчуур урагшаа доошилж "доош" гэж хэлэх. I.p-ээс мөн адил. Цээжний урд талын алчуур (5 удаа) 2. "Нуугдсан" IP: хөлийг нь салгаж, алчуурыг доошлуулсан. Урагшаа бөхийлгөж, нүүрний урд алчуур - нуу. Алчуурыг доошлуулж, шулуун (5 удаа) 3. “Суух, зогсох” Хөл нь бага зэрэг зайтай, алчуурыг шалан дээр тавина. Алчуур дээр суу (ард, урд, ойролцоо). Босоод, "суу" гэж хэл 4. "Үсрэх" I.p. хөл нь бага зэрэг зайтай, шалан дээр алчуур. 6-8 байрлалдаа үсэрч, алчуурыг тойрон эсвэл байрандаа 3 удаа алхах

Гадна тоглоомууд

10-р сарын тоглоомын үйл ажиллагаа

Даваа гараг	Хөдөлгөөний хөгжил	Загварчлал - Шувуудыг тэжээцгээе - Саваа - Шат - Pretzel
Мягмар гараг	Хөгжмийн хөгжил	Хүүхэд ба түүний эргэн тойрон дахь ертөнц - D\i “Даалгавар” - D\i “Хэн юу хийж байна” - Лууван харах - Загасыг ажиглах
Лхагва гараг	Зурах - Эдгээр нь ямар саваа вэ - Туулайнд өвс - бороо - Загасны өвс	Уран зохиолын танилцуулга - "Ряба тахиа" үлгэрээс сэдэвлэсэн жүжигчилсэн тоглоом - "Би явж байна, би эмээ өвөөтэйгээ уулзахаар явж байна" хүүхдийн үлгэрийг унших - Славинагийн "Бөмбөлөг" үлгэрийг унших - "Ус-Ус" хүүхдийн шүлгийг унших
Пүрэв гараг	Хөгжмийн хөгжил	Зураг төсөл - Тахианы хашаа - Хашаа - Нохойн байшингийн ойролцоо хашаа - Цамхаг
Баасан гараг	Хөдөлгөөний хөгжил	Яриа хөгжүүлэх - хүүхэлдэй Ася бидэн дээр ирэв. (Өөрийгөө таньж мэдэх, биеийн хэсгүүд) - Манай найрсаг гэр бүл - Хүнсний ногоо - Эмээгийнд зочлох (ногоо)

Долоо хоног

	Ангиуд	Өглөө
Даваа гараг	1. Хөдөлгөөний хөгжил 2. Уран баримал Шувуудыг тэжээцгээеЗорилго: хүүхдүүдэд хуванцар материалын шинж чанарыг танилцуулж, хэсгүүдийг нь чимхэж, самбар дээр байрлуулахыг заах.	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Амралтын өдрүүдэд хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлын талаар эцэг эхтэй ярилцах. Өглөөний дасгал: ургамлыг халамжлах хандлагыг бий болгохын тулд цэцэг усалж, навчийг арчина. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх дидактик тоглоомуудыг санал болго
Мягмар гараг	1. Хөгжмийн хөгжил 2. Хүүхэд ба эргэн тойрон дахь ертөнц D\i "Захиалга"Зорилго: тоглоом, тэдгээрийн үндсэн шинж чанаруудыг (өнгө, хэмжээ) ялгаж, нэрлэхийг заах. Бүлгийн өрөөний байршил, доторх эд зүйлс, зүйлсийг үргэлжлүүлэн танилцуулна	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Бүлэгт орохдоо насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн мэндлэхийг үргэлжлүүлэн заа. Өглөөний дасгал Барилгын буланд хүүхдүүдийг "хашаа" барьж, бүтэцтэй тоглохыг урь. Лотто "Тэжээвэр амьтад" Хоол идсэнийхээ дараа баярлалаа гэж хэлэхийг хүүхдүүдэд сануул
Лхагва гараг	1. Зурах Эдгээр нь ямар төрлийн саваа вэ?Зорилго: харандаагаар үргэлжлүүлэн танилцуулах, хүүхдүүдийн зурах үйл явцад сонирхлыг бий болгох. Харандаагаа зөв барьж сур, цаасан дээрх харандааны тэмдгийг анзаараарай "Ряба тахиа" үлгэрээс сэдэвлэсэн тоглоомын жүжигЗорилго: Хүүхдүүдийн үлгэрийн сонирхлыг бий болгох. Тэднийг үлгэрийн хэсгүүдийг өөрсдийн жүжигтээ ашиглахад урамшуулан дэмж	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. D\i Lotto "Хүнсний ногоо" - хүнсний ногооны нэрийг давт. Хүүхдүүдтэйгээ "Өвсөн дээрх туулай" зургуудыг үзээрэй.
Пүрэв гараг	1. Хөгжмийн хөгжил 2. Дизайн Тахианы хашааЗорилго: хүүхдүүдийг нарийн урт ирмэг дээр дараалан тоосго байрлуулахыг заах	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. D\i "Бөмбөгийг гулсуураар өнхрүүл" (өнгө засах). D\i "Зөөлөн оруулга" - хүүхдүүдэд дүрсний хэлбэрт тохирсон "цонх" сонгохыг заах. Хүүхдүүдэд эелдэг байхыг заа
Баасан гараг	1.Хөдөлгөөний хөгжил 2. Яриа хөгжүүлэх Ася хүүхэлдэй бидэн дээр ирлээЗорилго: Хүний тухай санааг өргөжүүлэх, биеийн хэсгүүдийг таних, нэрлэхийг заах (үг хэллэгийг нэмэгдүүлэх: их бие, толгой, хөл, гар, нуруу, гэдэс). Харааны анхаарлыг хөгжүүлэх: дөрвөн хэсгээс хүүхэлдэй зохиох, үе мөчний моторт ур чадварыг хөгжүүлэх	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. D\i "Бөмбөлгүүдийг" - хүүхдүүдэд бөмбөлгүүдийгний нүхээр нэхсэн тор нэхэхийг зааж, өнгийг зөв нэрлэсэн хүүхдүүдийг урамшуулах.
Алхах	Орой	Хувь хүний ​​ажил
Хус модыг шалгаж байна Навч шарлаж, унаж байна. Салхи салхи үлээж, хус мод найгаж, чимээ шуугиан үүсгэж, навчис унах тухай ойлголтыг хүүхдүүдэд үргэлжлүүлээрэй. Навч унах, навч унах Шар навч нисч байна Навчнууд хөл дор шаржигнана Удахгүй цэцэрлэг нүцгэн болно P\i “Бөмбөгийг барьж авах” Хүүхдэд алхаж, гүйхдээ шаардлагатай чиглэлээ барьж, тухайн үеийн нөхцөл байдлаас шалтгаалан өөрчлөх, янз бүрийн чиглэлд гүйх, бие биенээ барихгүй байх, бөмбөг барьж авах, хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх. анхаарал, тэсвэр тэвчээр "Элстэй орчинд элс цуглуулах" ажлын захиалга	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. Хүүхдүүдэд трико, шаахайгаа хэрхэн зөв өмсөхийг үргэлжлүүлэн заа. Гараа угаахын өмнө ханцуйгаа шамлан, угаасны дараа хуурай арчих арга барилыг үргэлжлүүлэн заа. P\i "Муур ба хулгана" хүүхэлдэйний буланд тоглох тоглоом: хүүхэлдэйг сэрээх, угаах, хувцаслах, хооллох	Урлаг, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх Эдгээр нь ямар төрлийн саваа вэ?
Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. P\i "Carousels" - хүүхдүүдийн тойрог дээр хурдан, дараа нь аажмаар гүйх чадварыг хөгжүүлэх. Барилгын булан дахь тоглоомууд. Хүүхэлдэйнд зориулж тавилга бүхий өрөө барь
Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. Хүүхдүүдтэйгээ хамт "Ряба тахиа" үлгэрийн зургуудыг үзээрэй. P\i "Онгоц буух", мэдрэхүйн булан дахь тоглоомууд	Яриа хөгжүүлэх Хүүхдийн шүлгийг давтах
Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. P\i "Нар, бороо". Устай тоглоомууд: "Хөвөгч ба живэх" туршлага. Үг хэллэгийг идэвхжүүлэх: нойтон, хуурай, живэх, живэхгүй; объектын шинж чанаруудтай танилцах	Хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх замаар байг онох
Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. P\i "Cockerels and Chicks" - ономатопея, сансарт жолоодох чадварыг хөгжүүлдэг. Соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг үргэлжлүүлэн эзэмшүүлэх - хоол идэхийн өмнө болон дараа нь гар, нүүрээ угаана. Хүүхдэд "Хүнсний ногоо", "Жимс" шоо санал болгох - шоо дөрвөлжингийн дагуу хэрхэн нугалахыг заа.	Мэдрэхүйн хөгжил: Бөмбөгийг өнгөөр ​​нь саванд хийнэ

Долоо хоног

	Ангиуд	Өглөө
Даваа гараг	1. Хөдөлгөөний хөгжил 2. Уран баримал СавааЗорилго: жижиг бөөн хуванцарыг томоос нь урж, алганыхаа хооронд уртаар нь өнхрүүлж сур.	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Амралтын өдрүүдэд хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлын талаар эцэг эхтэй ярилцах. Өглөөний дасгалууд: "Тэжээвэр амьтад" цувралын хүүхдүүдтэй хамт "Хэн алга болсон бэ" экологийн тоглоомыг үзэх. Хүмүүс хоол идэхийн өмнө болон бохирдсон үед гараа угаахыг сануулах; гар угаах дарааллыг санаарай
Мягмар гараг	1. Хөгжмийн хөгжил 2. Хүүхэд ба эргэн тойрон дахь ертөнц D\i "Хэн юу хийдэг вэ"Зорилго: зургийг харж сурах, түүн дээр дүрсэлсэн объект, тэдгээрийн чанар, үйлдлийг нэрлэж сурах	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. D\i "Объектуудыг бүлэг болгон цэгцлэх": объектуудыг өнгөөр ​​нь бүлэглэх чадварыг нэгтгэх. Хоолны үеэр болгоомжтой идэж, хоолоо сайн зажилж, аягыг бариулаас нь барьж, салфетка хэрэглэхийг зааж өгөх хэрэгтэй. P\i "Над руу гүй"
Лхагва гараг	1. Зурах Туулайнд зориулсан өвсЗорилго: богино цус харвалтаар өвс зурж сурах, хуудасны бүх гадаргуу дээр зураасыг чөлөөтэй байрлуулж, ногоон өнгийг танилцуулах, хийсэн ажлаас баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгох. 2. Уран зохиолтой танилцах Би эмээ, өвөө хоёртойгоо уулзах гэж байнаЗорилго: хүүхдийн шүлгийн агуулгыг сонсож, ойлгохыг заах, үгсийг дуусгах	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. Хурууны тоглоом "Ямаа" - гар зохицуулалт, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхэлдэй булан дахь тоглоомууд: зочид ирлээ, бид бүгдэд цай өгөх хэрэгтэй. P\i "Байгаа онох" - нарийвчлалыг хөгжүүлэх. Явган алхахдаа хувцаслах дараалал, шаахайгаа шүүгээнд хийх хэрэгтэйг сануул.
Пүрэв гараг	1. Хөгжмийн хөгжил 2 Барилга ХашааЗорилго: хүүхдүүдэд тоосгонуудыг нарийн богино ирмэгээр дараалан байрлуулж, бие биенийхээ эсрэг чанга байрлуулахыг заах.	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. D\i "Дуугаар таних" - сонсголын анхаарал, хэллэг яриаг хөгжүүлэх. D\i “Даалгавар” - “дээш”, “доош” гэсэн үгсийн утгыг ойлгохыг үргэлжлүүлэн заа. P\i "Шувууд". Гараа угаахдаа ханцуй шамлахыг хүмүүст сануул
Баасан гараг	1.Хөдөлгөөний хөгжил 2. Яриа хөгжүүлэх Манай найрсаг гэр бүлЗорилго: хуйвалдааны зургийг хэрхэн үзэхийг заах, "Энэ хэн бэ?" Гэсэн асуултанд хариулах, гэр бүлийн гишүүдийг нэрлэх, хэн юу хийж байна вэ? "Гэр бүл" гэсэн ерөнхий үгийг яриандаа ойлгож ашиглах, үйл үг ашиглах. Гэрэл зураг дээрх гэр бүлийн гишүүдийг харж, нэрлэж байна. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх "Гэр бүл"	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. Хурууны гимнастик "Шаазгай-Хэрээ". Тоглоом "Бидний гар хаана байна?" “Зураг дээрх хүнсний ногоог олж нэрлэ” экологийн тоглоом Номын булангаас хүүхдийн хүсэлтээр ном унших. Мэдрэхүйн булан дахь тоглоомууд: нэхсэн тор, чихэвч
Алхах	Орой	Хувь хүний ​​ажил
Тэнгэрийн ажиглалт. P\i "Нар, бороо". D\i "Навчсан газар": сансарт жолоодож сур. Ажлын даалгавар: навч цуглуулцгаая	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. D\i "Гайхамшигт цүнх" - объектыг шалгах чадварыг бий болгоход хувь нэмэр оруулна. Азарган тахиа, тахиа, дэгдээхэйний дүрслэлийг харж байна. P\i "Тахиа зугаалахаар гарав" - текстийн дагуу үйлдэл хийхийг заа. Мэдрэхүйн булан дахь тоглоомууд	Урлаг, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх Туулайнд зориулсан өвс
Муурны ажиглалт. P\i "Муур ба хулгана" - хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Ажлын даалгавар: мөчир цуглуулцгаая. Бөмбөг, элс, гадаа материалтай тоглоомууд	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. "Таня тагтаа тэжээж байна" гэсэн зургийг авч үзье. Хүүхдүүдэд зураг дээрх дүрсийг ойлгож, түүний агуулгын талаар багшийн асуултад хариулж, бие даасан үг, хэллэгийг давтахыг заа. P\i "Муур ба хулгана" тоглоомууд муммин буланд	Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх: Пирамидуудыг салгаж, угсарна
Тэнгэр, үүлийг ажиглаж байна. P\i "Урсгал дээгүүр" - саадыг хэрхэн даван туулахыг заа.	Ажлын даалгавар: талбай дээр хайрга цуглуулах. Гадны материалтай тоглоомууд	Яриа хөгжүүлэх D\i "Утас"
Цэцгийн орон дахь цэцэгсийг харж байна. P\i "Тахиа ба Дэгдээхэйнүүд" - анхаарал, авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.	Ажлын даалгавар: хамгаалагдсан хязгаарлагдмал талбайн хажуу талаас элс шүүрдэх. D\i "Ийм навч олоорой"	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. P\i "Тахиа зугаалахаар явлаа." "Хайрцагт байрлуулах" математикийн тоглоом - хүүхдүүдэд геометрийн хэлбэрийг ялгах, нэрлэх, өнгө, хэмжээгээр нь бүлэглэхийг заа. Хүүхэлдэй булан дахь тоглоомууд: хүүхэлдэйг сэрээж, угааж, хувцаслаж, хооллох
Хөдөлгөөний хөгжилд Хязгаарлагдмал гадаргуу дээр алхаж сур	Шувуу ажиглах (гадаад төрх, зуршил). P\i "Бөмбөгийг шидэх" - бөмбөг шидэх ур чадварыг эзэмшүүлэх, ур чадварыг хөгжүүлэх D\i "Бүх улаан утгуурыг цуглуул." Хөдөлмөрийн даалгавар: элсэн байшин барих	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. Хурууны тоглоом "Хуруу, хуруу, чи хаана байсан бэ". D\i "Хүүхэлдэйг зугаалахаар хувцаслацгаая" - хувцасны хэсгүүдийн нэрийг санаарай. P\i "Муур гэтэж байна" - багшийн дохиогоор ажиллахыг заа.

Долоо хоног

	Ангиуд	Өглөө
Даваа гараг	1. Хөдөлгөөний хөгжил 2. Уран баримал Мэдрэхүйн хөгжил: Ижил хэлбэрийн объектуудыг олохШат	Зорилго: далдуу модны хооронд шулуун хөдөлгөөнөөр хуванцарыг өнхрүүлэх чадварыг нэгтгэх. Өнхрүүлсэн савааг дээр нь тавьж сур
Мягмар гараг	1. Хөгжмийн хөгжил 2. Хүүхэд ба эргэн тойрон дахь ертөнц Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Амралтын өдрүүдэд хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлын талаар эцэг эхтэй ярилцах. Өглөөний дасгалууд. "Ээж охиноо угааж байна" зургийг авч үзээд зургийн агуулгын талаар багшийн асуултад хариулна уу. P\i "Нар, бороо". Явган алхахдаа хувцаслах дарааллыг санаарай D\i "Лууван харах"	Зорилго: луувангийн тухай санааг тодруулах. Үгийн сангаа улаан, хатуу, шаржигнуур, идсэн, сараалжтай үгсээр баяжуулаарай
Лхагва гараг	1. Зурах Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалын бүлэгт орохдоо сайн уу гэж хэлэхийг хүмүүст сануул. Математик тоглоом "Объектуудыг бүлэгт байрлуулах", объектыг өнгөөр ​​нь бүлэглэх чадварыг бэхжүүлэх. P\i "Шувууд ба муур" - дохиогоор ажиллаж эхлэхийг заа. Барилгын буланд тоглоомууд - машинд зориулсан хаалга барих.Бороо, бороо дусал-дусал-дусал 2. Уран зохиолтой танилцах Зорилго: харандаагаар богино шулуун шугам зурж, хуудсыг бүхэлд нь дүүргэж сурСлавинагийн "Бөмбөлөг" түүхийг унших	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. Хурууны тоглоом "Ямаа" - гар зохицуулалт, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. P\i "Хаана дуугарч байна" - сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдтэй бөмбөлөг тоглож: баяр хөөртэй байдлыг бий болгож, өнгөний нэрийг бататгаж, ур чадвар, анхаарлыг хөгжүүл.
Пүрэв гараг	1. Хөгжмийн хөгжил 2. Дизайн Нохойн байшингийн ойролцоо хашааЗорилго: хүүхдүүдэд барилгын хэсгүүдийг хэлбэр дүрсээр нь сольж, загварын дагуу хашаа барихыг заах	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. Савангийн хөөс бүхий хүүхдийн тоглоомууд - баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг бий болгож, хүүхдийн гүнзгий амьсгалыг хөгжүүлэх. Хүүхэлдэйн булан дахь тоглоомууд. D\i "Хүүхэлдэйг унтуулна уу." P\i "Намайг гүйцэ." D\i "Дуугаар таних" - сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх
Баасан гараг	1.Хөдөлгөөний хөгжил 2. Яриа хөгжүүлэх Эмээгийнд зочилж байна. Хүнсний ногооЗорилго: хүнсний ногооны тухай ойлголтыг хөгжүүлэх (төмс, улаан лооль, өргөст хэмх, лууван, сонгино), хүрэлцэх үзлэг. Тэднийг нэрлэж сур. Лууван, өргөст хэмхний амтыг амтлах, харьцуулах (амт чанарын нэр). "Амтыг нь таах", "Юу идсэнээ хэл" дасгал. "Хүнсний ногоо" гэсэн ерөнхий үгийг ойлгож, яриандаа хэрэглэж сур	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. Математик тоглоом "Татаж, харуулах" - бүлэгт жолоодох чадварыг хөгжүүлэх. Үсчингийн буланд байгаа зүйлсийг (хайч, шил, үс хатаагч, сам) шалгаж, зүйл бүрийн зорилгыг танилцуул. "Үсээ засаарай" тоглоомын зохион байгуулалт

Алхах	Орой	Хувь хүний ​​ажил
Тэнгэрийн ажиглалт: саарал, гунигтай, үүлгүй. P\i "Бөмбөгийг барьж ав." Элс болон гадны материалтай тоглоомууд. Хөдөлмөрийн даалгавар: алхалтын төгсгөлд тоглоом цуглуулах	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. P\i "Над руу гүй" - бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйхийг заа." Бартогийн "Морь" шүлгийг унших нь шүлгийн утгыг ойлгоход тусалж, тоглоом ашиглан түүнтэй тоглох. Мэдрэхүйн булан дахь хүүхдийн тоглоомууд	Урлаг, бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх "Мөөг" програм
Салхи ажиглаж байна. Салхи үлээж, модны навчис урагдаж, борооны дараа шалбааг үлддэг. Экологийн зам "Хусанд зочлоход" P\болон "Барьж авах" - талбайг бүхэлд нь тойрон гүйж сур. Газар дээр саваагаар зурах. Ажлын даалгавар: навч цуглуулах	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. Унтахынхаа дараа хүүхдүүдийг бие даан трико өмсөхийг үргэлжлүүлэн заа. P\i "Бөмбөлөг шидэх" - ур чадварыг хөгжүүлэх, бөмбөг шидэх чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхэлдэйн булан дахь хүүхдийн тоглоомууд: үдийн хоол бэлтгэх, аяга тавагны нэрийг давтах	Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх: нэхсэн тор
Шувуу ажиглах, хэсэг талхаар хооллох. Гадны материалтай тоглоомууд.	P\i "Нар, бороо" - дохиогоор ажиллахыг заадаг Ажлын даалгавар - сайт дээр саваа цуглуул. D\i "Ижил цаас ол"	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. D\i "Нохой хаана нуугдаж байсан бэ" - орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх, ярианд угтвар үг ашиглахыг заах. P\i “Shaggy Dog”, дохиогоор хөдөлж эхлэхийг заа. ТУЗ-ийн тоглоом бүхий хүүхдийн тоглоомууд: "Хагас зураг", "Оруулга", "Хэсэг хийх"
Яриа хөгжүүлэх Бартогийн "Морь" өгүүллэг	Тосгонд хоол хүнс авчирдаг машиныг шалгаж, машины эд ангиудыг санаж байна. P\i “Автомашин”, саваагаар машинд зориулсан зам зурж, элсээр машин гараж барина. Ажлын даалгавар: бүлэгт тоглоом ав	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. Экологийн тоглоом “Хэн дутуу байна” P\i “Нар бороо”. Алхаж явахдаа өөрийнхөө өмд, гутлаа өмсөж, шаахайгаа шүүгээнд хэрхэн хийхийг үргэлжлүүлэн заа.
Хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхийн тулд: ширээн доогуур мөлх	Тэнгэр, үүлийг ажиглаж байна. Элсний шинж чанаруудтай танилцах, элсээр тоглох. D\i "Улаан өндөгний баярын том, жижиг бялуу хий." P\i “Саяаг давах” - саадыг даван туулахыг заадаг	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. P\i "Урсгал дундуур", хүүхдийн хүсэлтээр номын булангаас ном унших "Үсчин" буланд болох тоглоом - үс засалт хийх дарааллыг танилцуулах (үсээ шампуниар угааж, үс хатаагчаар хатаана. самнаж, тайрч, дахин хатааж, үсээ лакаар засаарай)

	Ангиуд	Өглөө
Даваа гараг	1. Хөдөлгөөний хөгжил 2. Уран баримал Мэдрэхүйн хөгжил: Объектуудыг хэлбэрийн дагуу бүлэг болгон байрлуул Pretzel	Зорилго: Цилиндр саваа өнхрүүлж, саваа, бөгж хийж сурах, савааны үзүүрийг холбох
Мягмар гараг	1. Хөгжмийн хөгжил 2. Хүүхэд ба эргэн тойрон дахь ертөнц Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Амралтын өдрүүдэд хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлын талаар эцэг эхтэй ярилцах. Өглөөний дасгал Байгалийн буланд багшийн ажлыг ажиглах. Хүүхдийн "Би явлаа, би явлаа" гэсэн шүлгийг давтаж, хүүхдүүдээс үгсийг давт. "Бяцхан амьтдын байшин" барилгын буланд байгаа Ира тэдэнд хамтдаа тоглох хэрэгтэйг сануулж, тоглоом дууссаны дараа тоглоомыг байранд нь буцааж тавь. P\i "Хөөс""Загас үзэх"	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалын бүлэгт орохдоо сайн уу гэж хэлэхийг хүмүүст сануул. Математик тоглоом "Мөөгөнцөр үүсэх газрыг ол" - нэгэн төрлийн объектуудыг өнгөөр ​​нь бүлэглэх чадварыг нэгтгэх. Хүүхэлдэйн булан дахь тоглоомууд - үдийн хоолны дараа та аяга тавгаа угааж, хатааж, тавих хэрэгтэй.
Лхагва гараг	1. Зурах P\i эх тахиа, дэгдээхэйнүүд"Загасны хувьд хогийн ургамал 2. Уран зохиолтой танилцах Зорилго: бүх хуудсан дээр өвсийг богино зураасаар хэрхэн чөлөөтэй зурж сурах, ногоон өнгийг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх."Ус, ус" хүүхдийн шүлгийг унших	Зорилго: уран зохиолын бүтээл сонсоход баяр баясгалан, үлгэр ярихад оролцох хүслийг төрүүлэх
Пүрэв гараг	1. Хөгжмийн хөгжил Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. Хүүхдэд хоол идэхийн өмнө гараа угааж, алчуураар хатааж, удаан, болгоомжтой хооллоорой D\i "Даалгавар": хоёр үйлдэл хийх. Хувцас солих өрөөнд хүүхдийн тоглоомууд: бид зочлох гэж байна. P\i "Хаана дуугарч байна" - сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх, савангийн хөөстэй тоглоомууд - ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх. 2 ДизайнЦамхаг	Зорилго: хүүхдүүдэд шоо дөрвөлжин цэнхэр цамхаг барих, багшийн үзүүлсэн шиг ажиллах, ярианы хөгжлийг дэмжих, барилга байгууламжтай тоглохыг заах.
Баасан гараг	1.Хөдөлгөөний хөгжил 2. Яриа хөгжүүлэх Эмээгийнд зочилж байна. Хүнсний ногооБүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. Дидактик буланд байгаа тоглоомууд. Гэрийн тэжээвэр амьтдын зургийг үзээрэй, ономатопеягийн дасгал. Хувцсаа өмсөж байхдаа бие даасан байдлыг хөгжүүлэхийг үргэлжлүүлэн зааж, шүүгээнд шаахай хийх хэрэгтэйг сануул.	Зорилго: хүнсний ногооны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, хэлбэр, хэмжээ, өнгө (улаан, шар, ногоон) нэрлэх. "Хувинд хийх" дасгал: (улаан лууван, шар манжин, ногоон өргөст хэмх) "Даалгавар" тоглоом - 2 үйлдэл, зурган дээрх хүнсний ногоог олж, нэрлэж сур.

Алхах	Орой	Хувь хүний ​​ажил
Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. "Ладушки" хурууны тоглоом: гарын жижиг хөдөлгөөн, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Намрын ландшафт бүхий зургийг шалгах: хүүхдүүдэд хуйвалдааныг ойлгоход сургах, багшийн тайлбарыг сонсох чадвар.	P\i "Нар, бороо"	Модыг шалгаж үзэхэд: навчнууд шарлаж, унаж, зам дээр хэвтэж, мод удахгүй бүрэн навчгүй болно. Ажлын даалгавар: унасан навчийг тармуур. P\i "Шувуу". D\i "Бүх дөрвөлжин хэвийг цуглуул"
Хорхойг харж байна. Хэрхэн хөдөлж байгааг ажиглаж, хаана амьдардаг, юу иддэгийг тайлбарла. "Нэг удаа буулгах" дасгал. P\i "Нэг, хоёр, гурав, мод руу гүй." D\i "Жимсний хэвийг угсарна." Хөдөлмөрийн даалгавар: талбай дээр хайрга цуглуулах	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. Хүүхдүүдэд трико, гутал өмсөхийг үргэлжлүүлэн заа. Хоол идэхдээ болгоомжтой идэж, халбагаа зөв барьж, салфетка хэрэглэх хэрэгтэй. D\i "4 хэсгээс бүхэл нэмэх."	P\i "Бор шувуу ба машин". Ширээний театр ашиглан "Колобок" үлгэрийг үзүүлж байна
Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх: бөмбөлгүүдийг утсан дээр бэхлэх"	Тэнгэрийг ажиглах (саарал, шиврээ бороо, наргүй, шувуу нуугдсан). D\i "Ижил нэгийг авчир." P\i "Бор шувуу ба муур". Хөдөлмөрийн даалгавар: бүх салбарыг цуглуул. Элсээр тоглох, газар модоор зурах	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. Устай тоглоом: живэх нь живдэггүй (туршилт). D\i "Аяга, таваг, халбага зэргийг өнгөөр ​​нь сонго." Тоглоомын дасгал: бөмбөгийг хосоор нь өнхрүүлэх. Алхаж явахдаа хувцасаа шүүгээнээсээ дараалан гаргаж, өмд, гутлаа бие даан өмсөж сур.
Яриа хөгжүүлэх Хурууны тоглоом "Ямаа"	Цэцгийн орон дахь цэцэгсийг харж байна. P\i "Нар, бороо". Савангийн хөөстэй тоглоомууд: бөмбөлгийг гүйцэж, бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх. Хөдөлмөрийн заавар: элсийг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хийнэ. D\i "Ажилтайг нь ол"	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. "Гүүрэн дээр" дасгал: хязгаарлагдмал гадаргуу дээр тэнцвэр, алхах чадварыг хөгжүүлэх. “Үсчин” буланд тоглох, шампунийн сав, шинэ сам авчрах, номын булангаас ном унших. Дидактик шоо бүхий тоглоомууд
Хөдөлгөөний хөгжилд: бөмбөгөөр байг онох	Салхи ажиглаж, гангархай, чавгатай тоглож байна. Ажлын даалгавар: хамгаалагдсан хязгаарлагдмал талбайн хажуу талыг шүүрдэх. P\i "Ветерок". Гадны материалтай тоглоомууд. D\i "Найзыг тайлбараар нь таних"	Хүүхдүүдийн аажим аажмаар босох, агаарын халуун усанд орох, гимнастикийг сэргээх, эрүүл мэндийн замаар алхах. P\i "Шувуу" - талбайг бүхэлд нь хөндлөн гулд гүйх чадварыг хөгжүүлэх "Утасны доор мөлхөх" дасгал: хүйн ​​доогуур мөлхөж сур. Дидактик буланд байгаа тоглоомууд

Ерөнхий хөгжлийн дасгалууд

1-2 долоо хоног	3-4 долоо хоног
1. “Гараа харуул” I.p. хөл нь бага зэрэг зайтай, гараа нурууны ард. Гараа урагшлуулж, гараа савлаж, I.P руу буц. (5 удаа) 2. “Урагшаа хар.”	I.p. гэдсэн дээрээ хэвтэх, эрүүгээ нугалсан гараараа. Толгойгоо өргөж, урагшаа харж, I.P руу буц.

Гадна тоглоомууд

Долоо хоног

	Ангиуд	Өглөө
Даваа гараг	1. Хөдөлгөөний хөгжил 2. Уран баримал (4 удаа) 3. “Шувууд хөхөж байна.” I.p. хөл нь бага зэрэг зайтай, гараа нурууны ард. Суугаад долоовор хуруугаараа өвдөг дээрээ тогшиж, дээшээ дээшл. Бөхийхдөө 5 удаа хэлээрэй 4. "Бор шувуу".	I.p. ижил зүйл, гараа доошлуул. Хоёр хөл дээрээ байрандаа үсрэх. 2-3 удаа 8 удаа үсрэх
Мягмар гараг	1. Хөгжмийн хөгжил 2. Хүүхэд ба эргэн тойрон дахь ертөнц 1. “Шоонуудыг үзүүл” I.p. хөл нь бага зэрэг зайтай, нурууны ард шоо. Урагшаа шоо, "энд" гэж хэлэх, ардаа нуугдах, толгойгоо бүү буулга (5 удаа) 2. "Бие биедээ үзүүлье" I.p. хөл нь тусдаа, бэлхүүс дэх шоо. Хажуу тийшээ эргэж, шоо үзүүлж, "энд" гэж хэлээд I.P руу буц. 3. “Шоо байхгүй” I.P. сууж, хажуу тийшээ шоо. Ходоод руу шоо дөрвөлжин, нугалсан хөлөөрөө кубыг таглаж, "үгүй" гэж хэлээрэй, та толгойгоо доошлуулж, шулуун 4. "Бөмбөлөг" I.p. хөл нь бага зэрэг зайтай, шоо доошлуулсан. 2-3 булаг, 6-8 үсэрч, алхах - 3 удаа. Дасгалыг дуусгахдаа алхаагаа сунга	Бөмбөг
Лхагва гараг	1. Зурах Зорилго: хүүхдүүдийг алгаа хооронд дугуй хөдөлгөөнөөр хуванцараар эргэлдүүлэн дугуй объект баримал хийхийг заах.Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. Хүүхдүүдэд объектуудыг харж, нарийн ширийн зүйлийг тодруулж (тоглоомыг харах) P\i "Бөмбөгийг барьж ав." Явган явахдаа бэлдэж байхдаа оймс, дотуур өмд хэрхэн өмсөхийг үргэлжлүүлэн заа. Мэдрэхүйн булан дахь хүүхдийн тоглоомууд 2. Уран зохиолтой танилцах Роуэн руу харж байнаЗорилго: Жимс жимсгэнэ бүхий эгнээний мөчрийг шалгаж, навч, жимсний хэлбэр, өнгийг тодорхойлох. Жимс жимсгэнэ нь өвлийн улиралд шувуудын хоол болдог гэдгийг тайлбарла	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. "Ус, ус" үржүүлгийн шүлгийг унших: хүүхдүүдэд хүүхдийн шүлгийг сонсох баяр баясгалан, үлгэрт оролцох хүслийг төрүүл. Математик тоглоом "Олон өнгийн цагираг" - өнгөт сүүдэрүүдийн хоорондын холбоог тогтоож, тэдгээрийг нэрлэж сурах, анхаарлыг хөгжүүлэх. "Хонх дарах"
Пүрэв гараг	1. Хөгжмийн хөгжил 2. Дизайн Алдаануудыг өвсөн дунд нуухад тусалцгааяЗорилго: хүүхдүүдийг шоо, тоосготой зэрэгцүүлэн сургах, тэдгээрийг ялгаж сургах, харилцах чадварыг дэмжих.	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. "Завь" шүлгийг давт. P\i “Тахиа зугаалахаар гарсан” Хувцас солих өрөөнд хүүхдийн тоглоом. D\i "Геометрийн дүрсээр байшин барих." Хүүхдүүдийн хүсэлтээр ном унших. "Бид намар юу хийдэг вэ" зурагт хуудсыг харж байна.
Баасан гараг	1.Хөдөлгөөний хөгжил 2. Яриа хөгжүүлэх Бид зах руу явлааЗорилго: Хүүхдүүдийн жимсний талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх, өнгө, амт, хэмжээ, хэлбэрийг нэрлэхийг заах. Жимс жимсгэнэ гэж нэрлэж сур: алим, лийр, банана, амтлах	Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах. Өглөөний дасгалууд. Хүүхэлдэйн булан дахь хүүхдийн тоглоомууд: зочдыг ирэхэд зориулж ширээ засах нь байгалийн буланд багшийн ажлыг ажиглах. Элстэй тоглоомууд: шигшүүрээр шигших. D\i "Нар бороо"

Сизоненко Елена
Бага насны хоёрдугаар бүлэгт урт хугацааны төлөвлөлт “Зураг зурах”

Зурах

(Байгууллагын боловсролын үйл ажиллагааны нэр)

Долоо хоногт ажиллах цагийн тоо: 1

Нэг хичээлийн цагийн тоо жил: 36

1 Нарны туяа

1 цаг Цаасан дээрх харандааны тэмдгийг анзаарч сурах, шар өнгийг ялгах, будагцус харвалт, богино шугам, үйл явц дахь хүүхдийн сонирхлыг хөгжүүлэх зурах.

2 Би хорхойг тэжээж, түүнд үр тариа өгнө

1 цаг Будгийн шинж чанарыг танилцуулах, харааны материалыг ашиглах (будаг, аргыг хэрэглэх хурууны зураг, хэмнэлээр цаасан дээр дардас тавих, сонирхлыг төрүүлэх зурах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

3 Манжингаа будцгаая

1 цаг Бийрээ зөв барьж, будганд дүрж, тойм дотор нь будаж, шар өнгийг таньж, зөв ​​нэрлэж сур.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

4 Нуга дахь өвс

Ногоон өнгийг бусад өнгөнөөс ялгаж сурах, будагбогино огцом цус харвалт, харандаа ур чадварыг хөгжүүлэх.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

Cockerel-ийн 5 үр

1 цаг Ур чадвараа сайжруулах хуруугаараа зур, шар өнгийг ялгах; дүрслэх урлагийн сонирхлыг төлөвшүүлэх.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

6 шар бөөгнөрөл

1 цаг Дасгал хийх дугуй дүрс зурах; сайжруулах хуруугаараа зурах, болгоомжтой ажиллах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

7 Сайхан аяга (полка цэгүүд)

1 цаг Гар моторт ур чадварыг хөгжүүлэх; ур чадварыг сайжруулах хуруугаараа зур, хэв маягийг жигд байрлуулахыг хичээдэг (вандуй)контур.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

Машинд зориулсан 8 дугуй

1 цаг Сурах будагдугуй объект, харандаагаа зөв барьж, ажлыг шалгана уу.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

Хүүхэлдэйнд зориулсан 9 алим

1 цаг Сурах будагдугуй объект, харандаа ур чадварыг сайжруулах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

10 Жижиг, том ул мөр

1 цаг Үргэлжлүүлэн сур хуруугаараа зур, хэмнэлээр цаасан дээр дардас тавьж, цус харвалтын хэмнэлээр ул мөрийг дамжуулж, цаасан дээр тодорхой дарааллаар байрлуул.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

11 Шувууны салбар

1 цаг Бийрээ зөв барьж сурах, сойзоо бүх үсээрээ будаг руу дүрэх, шулуун шугам зурах, дээжийн дагуу будаг сонгох.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

12 Морины сүүлийг будъя

1 цаг Сойз хийх ур чадвараа сайжруулах; тоймоос хэтрүүлэхгүйгээр будах зөв техникийг зааж, өнгөө өөрөө сонгох боломжийг олго.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

Муурын зулзаганд зориулсан 13 бөмбөг

1 цаг Харандааны ур чадварыг бэхжүүлэх будагдугуй объект; объектын өнгийг тодорхойлж сурах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

14 Өнгөлөг хаалга

1 цаг Харандаагаар ажиллах чадварыг бэхжүүлж, нуман шугам зурж сур, ажлаа шалга.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

Зул сарын 15 бөмбөг

1 цаг Үргэлжлүүлэн сур хуруугаараа зурахӨөр өөр өнгө ашиглан үндсэн өнгөний талаархи мэдлэгээ нэгтгэх.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

16 Зурах саваа

1 цаг Үргэлжлүүлэн сур будгаар будна. Сойзоо зөв барьж, шулуун, хурц зураас зурж, хүслийг хөгжүүл будаг.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

17 хавтан

1 цаг Бийртэй ажиллах чадварыг бэхжүүлэх, дасгал хийх дугуй дүрс зурах, цэцгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, сонирхлыг хөгжүүлэх зурах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

18 Мууранд зориулсан ороолт

1 цаг Тоймоос хэтрэхгүйгээр будах зөв техникийг сурах; өнгийг тодорхойлох, нэрлэх, хүслийг хөгжүүлэх чадварыг нэгтгэх будаг

19 Баавгайд зориулсан өмд

1 цаг Ур чадвараа бэхжүүлэх шулуун шугам зурах, будагтай ажиллах, сойзоо зөв барих.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

Снежная гудамж 20

1 цаг Хүүхдэд хуйвалдаан, тоглоомын төлөвлөгөө зохиох, цасан ширхгийг цаасан дээр хэмнэлтэй цохилтоор тодорхой газар байрлуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

21 Таваг чимэглээрэй

1 цаг Будагтай ажиллах чадварыг бэхжүүлж, тод зураас, цаасан дээр толбо хэрэглэж сурах, өнгөний ойлголтыг хөгжүүлэх, өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

22 өнгийн бөмбөг

1 цаг Сурах будагдугуй объект, өөр өөр өнгийн харандаа ашиглах, өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

23 өт

1 цаг Сурах будагшулуун ба долгионтой шугам, харандаагаа зөв барих, сонирхлыг хөгжүүлэх зурах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

1 цаг Сурах дугуйрсан шугам зурах, харандаагаа зөв барих, сонирхлыг хөгжүүлэх зурах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

25 Далайн давалгаа

1 цаг Цэнхэр өнгийг ялгаж сур, дадлага хий долгионтой шугам зурах, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, ур чадварыг нэгтгэх харандаагаар зурах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

26 Сайхан шүхэр

1 цаг Зөв сурах, бийр барих, шар, улаан өнгийг таних, зөв ​​нэрлэх чадварыг нэгтгэх, зураг дээр будах. Лангуунаас цааш явахгүйгээр. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

1 цаг Сойзоор богино, нимгэн зураасаар бороог дүрсэлж сурах, бийрийг зөв барих чадварыг бэхжүүлэх. Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

28 зам

1 цаг Бийрээ хэрхэн зөв барихыг үргэлжлүүлэн зааж сурга зам зурах, үзэл баримтлалыг нэгтгэх "нарийн", "өргөн".

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

1 цаг Будагтай ажиллах чадвараа сайжруулж, дадлага хий долгионтой шугам зурах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

30 олон өнгийн бөгж

1 цаг Зөв сурах, харандаа барих, дугуй гар хөдөлгөөн хийх; янз бүрийн өнгийн харандаа ашиглах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

31 хашаа

1 цаг Бийрээ хэрхэн зөв барихыг үргэлжлүүлэн заах, сойзоор шулуун шугам зурах, сонирхлыг хөгжүүлэх зурах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

32 Даашинзыг хээгээр чимэглээрэй

1 цаг Бийрээ зөв барьж сур, даашинзны дүрст зураасыг хэмнэлээр хийж, шулуун, долгионтой шугам зурж, өнгөний ойлголтыг хөгжүүлнэ.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

33 Ногоон өвс

1 цаг Бийрээ зөв барьж үргэлжлүүлээрэй будагбогино шулуун огцом шугам, зургийг хар.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

34 Бороо орж байна

1 цаг Сойзны үсийг бүхэлд нь цаасан дээр түрхэж бороог дүрсэлж сур, үзэгдлийн дүр төрхийг хараарай.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

35 Нарлаг туулай

Будагтай ажиллах, шар өнгийг ялгах чадвараа сайжруул.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

36 өнгөлөг бөмбөг

1 цаг Ур чадварыг бэхжүүлэх будагсойз бүхий дугуй объект; үндсэн өнгийг ялгах.

Бүтээмжтэй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог.

Инна
Бага насны II бүлгийн урт хугацааны ажлын төлөвлөгөө

Бага насны II бүлгийн урт хугацааны төлөвлөгөө.

Хүрээлэн буй орчинд чиг баримжаагаа өргөжүүлэх, яриаг хөгжүүлэх

Огноо

Есдүгээр сар

1 Хүүхэлдэй Ляля хүүхдүүдтэй уулзахаар ирэв, хүүхдүүдийг хүүхэлдэйтэй танилцуулж, ойлголтыг хөгжүүлээрэй илтгэлүүд: асуултаар заа "Хаана?"хүүхэлдэй, түүний биеийн хэсэг, нүүр царайг олох; хүүхдэд нүд, хүүхэлдэй, өөртөө харуулах чадварыг төлөвшүүлэх.

2 Хуйвалдааны зураг бүхий хичээл.

"Хүү нохойтой тоглож байна"Хүүхдүүдэд зураг дээр дүрсэлсэн чухал үйл явдлыг ойлгоход зааж, тайлбар, багшийн богино өгүүллэгийг сонсох чадварыг хөгжүүлэх, үгсийн сангаа өргөжүүлэх, зураг дээр үзүүлсэн зүйлийн талаар ярихыг заа. Нохой, цэцэг, суудаг, хардаг, өгдөг, тоглодог гэсэн үгсийг эзэмшихэд тусална уу.

3 Хүүхэлдэй Ляля хүүхдүүдтэй уулзахаар ирэв 1-р хичээлийг үзнэ үү

4 "Нуугдах"Сансар огторгуйд хэрхэн жолоодох, тоглоом хаана байгааг олж мэдэх, тэдгээрийг авчрах, ономатопой, хөнгөн жингийн оронд нийтлэг үгээр нэрлэхийг заадаг; үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх; анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.

5 "Нуугдах" 4-р хичээлийг үзнэ үү

6 Түүхийн зургуудтай хичээл "Хүүхдүүд өдрийн хоол идэж байна"Зурган дээр дүрсэлсэн амин чухал үйл явдлыг ойлгоход хүүхдүүдэд заах; тайлбар, багшийн богино өгүүллэгийг сонсох чадварыг хөгжүүлэх, үгсийн сангаа өргөжүүлэх, зураг дээр үзүүлсэн зүйлийн талаар ярьж сурах.

7 "Миний хэлснийг хий"Даалгаврыг эцэс хүртэл сонсох, ойлгох, зохих үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг бий болгох

8 "Гайхалтай цүнх"Хүүхдийн сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх, бусдын яриаг анхааралтай сонсох, зөв ​​хүлээн авах, тэдэнд өгсөн тоглоомын зааврыг үнэн зөв хэрэгжүүлэхэд сургах.

9 "Би үүнийг нуух болно, чи хай" бүлэг )

Түүхийн зургуудтай 10 хичээл "Ээж хүүхдээ усанд оруулдаг"Зурган дээр дүрсэлсэн амин чухал үйл явдлыг ойлгоход хүүхдүүдэд заах; тайлбар, багшийн богино өгүүллэгийг сонсох чадварыг хөгжүүлэх, үгсийн сангаа өргөжүүлэх, зураг дээр үзүүлсэн зүйлийн талаар ярьж сурах.

11 Катя хүүхэлдэй дуулж бүжиглэдэг" Хүүхдэд танил болсон эд зүйлс, тэдгээрийн шинж чанар, тэдгээрийн үйл ажиллагааны талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. Энгийн хуйвалдааны талаархи ойлголт, дүрсэлсэн объектын явцыг дагах чадварыг хөгжүүлэх.

12 "Би үүнийг нуух болно, чи хай"Хүүхдэд объектын өвөрмөц, нийтлэг шинж чанарыг танихыг заах; бүлэгобъектуудыг үндсэн шинж чанаруудын дагуу хялбаршуулсан үгээр нэрлэнэ ( "Энэ бол бяцхан Ляля, энэ бол том Ляля хүүхэлдэй!")

13 "Хүүхэлдэй Катя хүүхдүүдэд хувцсаа харуулж байна" Объектуудын хоорондын холбоо, тэдгээрийг илэрхийлэх үгсийн талаархи санааг тодруул. Энгийн хуйвалдааны талаархи ойлголт, дүрсэлсэн үйл явдлын явцыг дагах чадварыг хөгжүүлэх

14 Зурагтай хичээл Хүүхдэд зургийг анхааралтай харж, бие даасан нарийн ширийн зүйлийг ялгаж салгаж, насанд хүрсэн хүнээс объектын нэрийг сурч, тэдгээрийг бүрэн хялбаршуулсан үгээр дуудахыг заа.

15 "Хоол хэрхэн алхаж, дуулдаг вэ?

"Нохой яаж гүйж хуцдаг вэ?" Хүүхдүүдэд амьтдыг дүрсэлсэн тоглоом, зурагтай танилцуулах. Хүүхдийн ярианд амьтан, шувууг дүрсэлсэн танил тоглоомуудын нэрийг бататгах. Байнга сонсогддог дууны хослол, үг, амьтны дууг дуурайж сураарай aw-aw, meow-meow). Наад зах нь хялбаршуулсан үг ашиглан танил амьтдыг дууд (cockerel - ku-ka-re-ku. Нугас - quack-quack)

16 Ямаа, мууртай хийсэн хичээл "Хэн хашгирдаг вэ?" Хүүхдүүдийг амьтдыг дүрсэлсэн зурагтай тоглоомтой танилцуул (ямаа, муур)Хүүхдийн ярианд амьтан, шувууг дүрсэлсэн танил тоглоомуудын нэрийг бататгах. Байнга сонсдог дуу авианы хослол, үг, амьтны дуу хоолойг заа. Танил амьтдыг ядаж хялбаршуулсан үгээр нэрлэ.

17 "Дуудлага" Багшийг дуурайж, тоглоомын сонирхолтой үйлдлийг бий болгохын тулд энэ эсвэл өөр үгийг хэл. Хүүхдийг ярианы хүртээмжтэй хэрэгсэл ашиглахад урамшуулан дэмж (үг, дууны хослол)

18 "Цэцэрлэгт зул сарын гацуур модны баяр" Хүүхдэд баярын уур амьсгалыг бий болгох. Идэвхгүй болгох толь бичиг: бөмбөг, туг, зул сарын гацуур мод, тоглоом гэсэн үгсийг эзэмших.

19 Хүүхдүүдийн зураг дээрх объектыг таних, насанд хүрэгчдийн ярианы ойлголтыг хөгжүүлэх. Зурган дээрх хүүхдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх; зурагнаас танил объектуудыг танихыг заах, тэдгээрийг ядаж товчилсон нэрээр нь дуудах; зурагтай зөв ажиллах чадварыг хөгжүүлэх (урахгүй, бүү хая)

20 Хүүхдүүдийн зураг дээрх объектыг таних, насанд хүрэгчдийн ярианы ойлголтыг хөгжүүлэх. 19-р хичээлийг үзнэ үү

21 Үнэг, бөжинтэй хийсэн хичээл Насанд хүрэгчдийн яриаг сонсож, энгийн асуултуудад хариулах чадварыг хөгжүүлэх. Амьтны биеийн хэсгийг илэрхийлсэн үгсийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх (хамар, нүд, чих, сүүл, сарвуу)

22 Нинагийн хүүхэлдэйг унтуулах нь Хувцасны тухай хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх. Тэднийг идэвхтэйгээр дүүргэ толь бичиг: малгай, хувцас, нум, хэвтэх, өмсөх гэх мэт.

23 Унтсаны дараа хүүхэлдэйг хувцаслах. Хувцасны талаархи хүүхдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх. Тэднийг идэвхтэй үгсийн сантай танилцуул үгс: малгай, нум, даашинз, хувцас гэх мэт.

24 Үнэг, бөжинтэй хийсэн хичээл 21-р хичээлийг үзнэ үү.

25 Хүүхэлдэйг хооллох Хүүхдийн идэвхтэй яриаг хөгжүүлэх, ономатопой үгсийг түгээмэл хэрэглэгддэг үгсээр солихыг зааж өгөх, багшийн асуултанд дохио зангаагаар бус үгээр хариулахыг урамшуулах.

26 Шувуу нислээ. Шувууны дүр төрхтэй тоглоомыг танилцуулах; шувуу, ялаа, цохь гэсэн үгсийн талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх; шувууны үйлдлийг дуурайж сурах.

27 Цүнхнээсээ эд зүйлийг харуулах Тоглоом, зарим үйлдлийг илэрхийлсэн үг, дуудагдахад хялбар үгсийг дуурайх, дуу авианы хослолын талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх.

28 Шувуу нисэн ирлээ. 26-р хичээлийг үзнэ үү

29 Хүүхэлдэйний даашинзыг угаацгаацгаая. Хүүхдэд угаахад шаардлагатай хөдөлмөрийн үйлдлүүд болон эд зүйлсийн талаар ойлголт өг. (ус, саван, сав); насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд сонирхлыг хөгжүүлэх; хувцас, цагаан хэрэглэлийг нэрлэх дасгал хийх.

30 Хүүхэлдэйний даашинзыг индүүдье Хүүхдүүдэд хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа, эд зүйлсийн талаар ойлголт өг (төмөр, төмөр); насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд сонирхлыг хөгжүүлэх; хувцасны эд зүйлсийг нэрлэх дасгал хийх

31 Машины ажиглалт Тогтвортой анхаарлыг хөгжүүлэх; машины талаар ерөнхий ойлголт өгөх, ойлгоход сургах үгс: машин, машин жолоодож байна, машин нь дугуйтай, жолооч машинд сууж байна; хүүхдийнхээ үгсийн санг дүүргэ үгс: машин, жолоодох, зогсох.

32 Ханын зураг ашиглах хичээл. “Хүүхдүүд тахиа, дэгдээхэйгээ тэжээдэг. "Хүүхдүүдэд зургийг анхааралтай судалж, үйл явдлын өрнөлийг ойлгож, багшийн зургийн тухай богино түүхийг анхааралтай сонсохыг заа. Зурган дээр дүрсэлсэн зүйлийн талаар 3-4 үгтэй өгүүлбэрээр ярихад хүүхдүүдийг урамшуул.

33 Машин дээр хүүхэлдэй унах Хүүхдийн ажиглалт, идэвхтэй яриаг хөгжүүлэх. Хувцасны талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх. Объектын өнгөний нэрийг түүний шинж чанар болгон анхаарч үзээрэй.

34 "Даалгавар" Хүүхдэд тоглоомыг ялгах, нэрлэх, мөн тэдний гол чанаруудыг тодруулахыг заах. (өнгө, хэмжээ); сонсголын ойлголтыг хөгжүүлэх, ярианы ойлголтыг сайжруулах.

35 Цүнхнээс эд зүйлийг харуулах Тоглоомыг илэрхийлсэн үгс, зарим үйлдлүүд, хэлэхэд хялбар үгийн дуураймал, авианы хослолын талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх.

36 "Захиалга" 2 долоо хоногийг үзнэ үү.

Уран сайхны үг

Огноо

Есдүгээр сар

1 Хүүхдийн шүлгийг унших “Дөч, дөч. Хүүхдүүдэд боломжтой дууны хослолыг хуулбарлахыг заа.

2 Хүүхдийн "Хурууны хүү" шүлгийг унших Хүүхдэд хүүхдийн шүлгийн текстийн дагуу тоглоомын хөдөлгөөнийг хуулбарлахыг заа.

3 “Дөчин дөч” хүүхдийн шүлгийг унших Хичээл №1-ийг үзнэ үү

4 Хүүхдийн "Хурууны хүү" шүлгийг унших Хичээл 2-ыг үзнэ үү

5 Хүүхдийн "За, зүгээр" гэсэн шүлгийг унших. Хүүхдэд тоглоомын үйлдлийг дуурайж, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэхийг заа.

6 Хүүхдийн "Хурууны хүү" шүлгийг унших. 2-р хичээлийг үзнэ үү

7 "Дөчин дөч" хүүхдийн шүлгийг унших. 1-р хичээлийг үзнэ үү

8 "Галуу-галуу" хүүхдийн шүлгийг унших. Жүжгийн энгийн зохиолыг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх, дууны хослолыг хуулбарлах чадварыг заах.

9 Хүүхдийн "За, зүгээр" гэсэн шүлгийг унших Хичээл 5-ыг үзнэ үү

10 "Галуу галуу" хүүхдийн шүлгийг унших

8-р хичээлийг үзнэ үү

11 Хүүхдийн "За, зүгээр" гэсэн шүлгийг унших Хичээл №5-ыг үзнэ үү.

12 "Галуу галуу" хүүхдийн шүлгийг унших

8-р хичээлийг үзнэ үү

13 "Нар цонхоор харж байна" шүлгийг унших

Хүүхдэд уран зохиолын текстийг уншихыг сонсох, түүний агуулгад идэвхтэй хариу үйлдэл үзүүлэх чадварыг хөгжүүлэх

14 "Уурын зүтгүүр" шүлгийг унших. Хүүхдүүдэд текст дэх дуу авиаг хуулбарлах чадварыг хөгжүүлэх

15 "Нар цонхоор харж байна" шүлгийг нэгтгэх. 13-р хичээлийг үзнэ үү

16 “Уурын зүтгүүр” шүлгийг нэгтгэх 14-р хичээлийг үзнэ үү.

17 «Бай-бай» гэhэн хүдэлмэриин уншаха. Хүүхдүүдийн үг хэлэх чадварыг бэхжүүлэх "баяртай", "нохой", "хуцах";ярианы хэмнэлийг барьж сур.

18 "Катя-Катя" хүүхдийн шүлгийг унших. Сонсголын төвлөрлийг хөгжүүлэх.

19 «Бай-бай» гэhэн хүдэлмэрилэгшэ батаха. 17-р хичээлийг үзнэ үү

20 "Катя-Катя" хүүхдийн шүлгийг нэгтгэх нь 18-р хичээлийг үзнэ үү.

21 А.Барто. "Тэд баавгайг шалан дээр унагасан." Хүүхдэд уншихыг сонсох хүсэл, чадварыг хөгжүүлэх, бие даасан үгсийг давтах; Уран сайхны дүр төрхөөр дамжуулан тоглоомыг хайрлаж, болгоомжтой хандах хүслийг төрүүл.

22 "Pussy-pussy" үржүүлгийн шүлэг. Хүүхдэд уянгалаг үгс, текстийн дуу авианы хослолыг давтах хүсэл, чадварыг хөгжүүлэх.

23 Нэгтгэл. “Баавгайг шалан дээр унагав” 21-р хичээлийг үзнэ үү

24 "Пусси-пусси." 22-р хичээлийг үзнэ үү

25 "Цонхон дээр шувуу суув" - шүлэг унших. Хүүхдэд шүлгийн агуулгыг сонсож, ойлгоход заах, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх (текст дэх анхаарлыг цаг тухайд нь давт. "өө")

26 "Ряба тахиа". Хүүхдүүдэд үлгэрийг жүжигчилсэн хувилбараар, тогтмол дахин ярих хэлбэрээр сонсохыг заа. Танд дахин сонсох хүсэл төрүүлээрэй.

27 "Цонхон дээр шувуу суув." 25-р хичээлийг үзнэ үү

28 "Хадан сүүлтэй тахиа." 26-р хичээлийг үзнэ үү

29 Мөн Барто "Хэн яаж хашгирдаг вэ". Унших сонсох чадварыг хөгжүүлэх, текстэд байгаа ономатопойг хуулбарлах чадварыг хөгжүүлэх.

30 "Гоп-хоп" шүлгийг унших (М. Клокова). Хүүхдүүдэд уншсан текстийн дагуу тоглоомын үйлдлийг хийхийг заа.

31 "Хэн яаж хашгирдаг вэ?" 29-р хичээлийг үзнэ үү

32 "Гоп-хоп" шүлгийг унших (М. Клокова). 30-р хичээлийг үзнэ үү

33 "Chicky-chicky-chickalochka." Хүүхдэд хүүхдийн дууны хэмнэлийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх.

34 "Манжин" үлгэр. Хүүхдэд уншихыг анхааралтай сонсох, харааны үзүүлэн дээр тулгуурлахгүйгээр текстийг ойлгохыг заа. Хүмүүс болон хүрээлэн буй объектуудын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг бэхжүүлэх.

35 "Чики-чики-чикалочка." 33-р хичээлийг үзнэ үү

36 "Манжин". 34-р хичээлийг үзнэ үү

Любовь Григорьевна Филипских
Бага насны бүлгийн урт хугацааны төлөвлөлт. Нэгдүгээр сар

Нэгдүгээр сар

"Бид тоглож байна" 2 долоо хоног

“ЗОШ. Би эрүүл өсч байна" 3 долоо хоног

"Ромашковогийн зүтгүүр" (тээвэр).

"Байгалийн ертөнц". "Хүүхэлдэй унтаж байна".

Амьгүй байгаль: түр зуурын харилцаа - өдөр, шөнө. Зорилтот: хүүхдүүдэд түр зуурын харилцааг бий болгох. Харааны ойлголтыг хөгжүүлэх, зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх. Н.Карпухина с. 25 "Байгалийн ертөнц". "Гэрт хэн амьдардаг вэ?".

Зэрлэг ан амьтан: тэжээвэр амьтад, тэдний төл. Ойд амьдардаг амьтдын тухай ойлголт өгөх. Зорилтот: хөдөлгөөний зохицуулалт, харааны болон сонсголын ойлголтыг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчныг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх. Лхагва гараг. Н.Карпухина с. 26

"Нийгмийн ертөнц". "Таняд туслаач!"

Объект ертөнц: хувцас - зорилго. Зорилтот: хувцас өмсөх ур чадварыг дадлагажуулах, хувцасны зүйлийг нэрээр нь ялгах, цэвэр цэмцгэр, харилцан туслалцах чадварыг төлөвшүүлэх.

Н.Карпухина с. 27

"Ярианы хөгжил". "Буужин, баавгай, үнэг".үгийн сан, ярианы соёлыг бүрдүүлэх.

Зорилтот: Хүүхдүүдэд 2-3 үгтэй энгийн хэллэгийг ойлгоход нь урамшуул. Толь бичигт бэхлэх үзэл баримтлал: урт - богино, том - жижиг, өндөр - нам.

Н.Карпухина с. 59 "Ярианы хөгжил". "Баавгай халуун цай уудаг"Ярианы дүрмийн бүтэц, ярианы соёлыг бүрдүүлэх.

Зорилтот: хүүхдүүдийг үг хэлэх, илэрхийлэхийг урамшуулах. тоглоомын нэрс. Ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Н.Карпухина с. 60 "Ярианы хөгжил". “Баяртай. Манай Таня, унт!Ярианы хэмнэл, ярианы соёлыг хөгжүүлэх.

Зорилтот: Нимгэн үүсэх. - үгийн тод дуудлага, сонсголын ойлголт, ярианы хэмнэлийг хөгжүүлэх.

Карпухина Н. 61

Яруу найраг.

Зорилтот: С.Я Маршак, А.Барто болон бусад хүмүүсийн яруу найргийн зохиолуудтай танилцах. Карпухина с. 141-146. “Урлагтай танилцах. уран зохиол"

Үлгэрүүд. Зорилтот: Үлгэр дэх хуйвалдааны хөгжилд хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуул. Зохиолын үйл явдлыг ойлгож, дүрүүдийг тодруулж, тэдний үйлдлийг тодорхойлоход урамшуул.

Карпухина с. 147-152 “Урлагтай танилцах. уран зохиол"

Тохиромжтой яриа. Зорилтот: Хүүхдүүдийг багштай хамт богино текстийг дахин ярихад урамшуул. Хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх, үгсийн санг баяжуулах.

Карпухина с. 157-161

"Барилга". "Хашаа"

Барилгын эд ангиудыг богино ирмэг дээр тавих техникийг ашиглах. Барилга, өнгө, хэлбэр.

Зорилтот: Өргөн ирмэг дээр тоосго тавихыг хүүхдүүддээ урамшуулан, тэдгээрийг сайтар байрлуул.

Карпухина N. S. 237 "Барилга" "Шоо, тоосгоор хийсэн хашаа"

Барилгын хэсгүүдийг ээлжлэн солих техникийг ашиглах.

Зорилтот: нарийн ирмэгт тоосго тавих ур чадварыг дээшлүүлэх, өнгө засах.

Карпухина Н. 237 "Барилга".» “Цэнхэр шоо + Улаан тоосго. Хашаа".

Зорилтот: төлөвлөгөөний дагуу барилга байгууламжийг ашиглан янз бүрийн хэмжээ, өнгөт хашаа барих ур чадварыг нэгтгэх.

Карпухина Н. 238

Давстай зуурмагаас загвар хийх. "Амттай амттан". Шинэ төрлийн загварчлалыг танилцуулж байна - зуурмагаас. Тоглоомоос амттанг загварчлах. Алганы дугуй хөдөлгөөнөөр бөмбөрцөг хэлбэртэй өнхрөх - колобокс, чихэр, алим.

Зорилтот: хэлбэрийн мэдрэмж, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.

Лыкова I. s. 48

. "Колобок ойн замаар эргэлдэж байна".

Хэсэгээс колобокийн дүрсийг бүтээх

Эсгий үзэгээр зурсан зам дээр наасан үрчийсэн цаас.

Зорилтот: Ойлголтыг хөгжүүлэх. Гурван хэмжээст хэлбэр ба хавтгай хэв маягийн харьцуулалт. Дүрслэх урлагийн сонирхлыг хөгжүүлэх. Лыкова I. s. 50

"Зургийн элементүүдтэй аппликейшн". Цагаан гаатай хүн зам дагуу эргэлдэж, дуу дуулдаг."

Үлгэр тоглох сонирхлыг бий болгох "Колобок".

Зорилтот: Бөмбөг хэлбэртэй боовыг загварчлах, ороомог замыг зурах. Урлагийн хэрэгсэл болох шугам, өнгийг эзэмших. илэрхийлэх чадвар.

Лыкова I. s. 51

"Зураг зурах". "Амттай зургууд".

Зурах (будах номонд будах). Зорилтот: Зургийн шинэ төрлийг танилцуулж байна - тойм зургуудыг будах. Силуэтийг дүүргэх аргыг эзэмших.

I. Лыкова с. 49

"Зураг зурах". "Баранки - өнхрөх"

Бөөрөнхий хэлбэртэй битүү дүрс зурах техникийг эзэмших.

Зорилтот: будаг, сойзоор зурах ур чадварыг бэхжүүлэх (гартаа зөв барьж, овоолгын дагуу хөдөлж, будаг авах).

I. Лыкова с. 55 "Зураг зурах". Өнгөт номонд зурах.

Зорилтот: тойм зургийг будах техникийг цаашид хөгжүүлэх.

I. Лыкова с. 53 эсвэл 49

"Биеийн хөгжил бүлэг» .

"Саарал туулай сууж байна".

Зорилтот: Цүнхийг баруун тийш нь холдуулахыг танилцуулна (зүүн)гар, гимнастикийн тавцан дээр алхах дасгал хийх, тэнцвэрийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Карпухина с. 269 ​​Бие бялдрын хөгжил бүлэг».

"Хөдөлгөөнтэй зулзагууд".

Зорилтот: хавиргатай самбар дээр алхах дасгал хийх, хайрцган дээр авирах, авирах чадварыг давтах, хоёр гараараа толгойны араас шидэх дасгал хийх, орон зайн баримжаа хөгжүүлэх, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Карпухина с. 270 Бие бялдрын хөгжил бүлэг».

"Бид бол яншуй".

Зорилтот: Банзан дээр алхаж давт. Мөлхөж, саваа доогуур мөлхөж, нэг гараараа шидэх, бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх дасгал хий.