Үүний үндэс нь түүхэнд гүн гүнзгий ордог. Дэлхий дээр байгаа хамгийн эртний барилга байгууламжууд нь суурь рельефээр чимэглэгдсэн байдаг бөгөөд археологичид тэдгээрийг олон зуун жилийн зузаантай газрын дор олдог. Тийм ээ, тийм ээ, олон зууны тэртээ амьдарч байсан хүмүүс амьдралынхаа дурсамжийг үр хойчдоо хэрхэн үлдээхээ мэддэг байсан. Суурийн рельеф дээр!

Хүмүүс өөрсдийн бодол санаа, мэдрэмж, эргэн тойрон дахь ертөнцийн дүр төрх, түүнчлэн төсөөллийн гайхалтай үр жимсийг авахыг эрэлхийлдэг байв. Тэгээд бүгдийг нь тусгай хэвэнд цутгадаг. Урт санах ойн хувьд. Эцсийн эцэст, том, жижиг хөлдөөсөн рельефүүд нь бусад ямар ч бүтээгдэхүүн шиг мэдээллийг удаан хугацаанд, маш найдвартай хадгалахыг "мэддэг".

Ерөнхийдөө рельеф бүтээх урлаг бол гайхалтай үйл ажиллагаа юм! Энэ нь эхлээд харахад тийм ч төвөгтэй биш юм. Энэ бол амт, нарийвчлал, тэвчээр шаарддаг олон талт үйл явц юм. Гэхдээ үр дүн нь заримдаа хамгийн зэрлэг хүлээлтээс давж гардаг.

Мөн рельефийг хэрхэн бүтээхийг сурахыг хүсдэггүй хүүхэд дэлхий дээр байдаггүй. Мөн тусгай бүтээлч иж бүрдэл түүнд туслах болно! Өмнө нь тэрээр зөвхөн хуванцараар баримал хийж, зурдаг байсан бол одоо түүний бүтээлч байдлын хил хязгаарыг мэдэгдэхүйц өргөжүүлэх боломжтой болжээ. Энэ нь аль хэдийн 4-5 настай! Суурийн рельеф бүтээх урлаг нь "өсөх" шаарддаггүй;

Гэхдээ кастингийн хичээл эхлэхээс өмнө та хүүхдэд "бас рельеф" гэсэн ойлголтыг танилцуулах хэрэгтэй. Ажлын жишээг өг, рельеф хийх техникийн талаар ярилц. Тэдний түүхүүд.

Гипс нь ихэвчлэн цутгаж байдаг гипс нь асар их боломж бүхий хамгийн сонирхолтой бүтээлч материалуудын нэг юм. Та үүнээс хамгийн гайхалтай дүр төрхийг агуулсан ямар ч хэлбэр дүрс гаргаж болно! Гипс нь зураг зурахад тохиромжтой. Ямар ч сүүдэрт үнэнч. Мөн энэ нь ямар ч тусгай будаг шаарддаггүй. Хамгийн энгийн усан будгаар "гайхалтай санагддаг". Амархан шингээж, засаж, эцсийн өнгөлөг үр дүнг гоёмсог хүйтэн, ил задгай илэрхийлэлтэй болгоно.

Хүүхдийн уран бүтээлийн тусгай иж бүрдэл нь хүүхдүүдэд барельеф цутгахад шаардлагатай бүх зүйлийг санал болгодог. Будгийн зориулалттай тусгай хэлбэр, материал, будаг, багс.

Бас рельеф бүтээх хичээл бүрийг сонирхолтой хичээл болгон хувиргаж болно! Түүхтэй танилцаж, хөгжилтэй түүх зохиож, ноорог зурж, эцэст нь шууд рельеф бүтээх болно. Жишээлбэл, бэлэг болгон.

Ийм бүтээлч, практик сургалтууд нь бага насны хүүхдийн хөгжилд маш их тустай байдаг. Тэд хүүхдэд үнэхээр үзэсгэлэнтэй, хэрэгцээтэй, мартагдашгүй зүйлийг бүтээх чадвартай жинхэнэ шидтэн шиг мэдрэх боломжийг олгодог.

Бяцхан хүний ​​төсөөлөл нь түүний зурсан зургуудын дүр төрхийг шаарддаг. Мөн янз бүрийн зүйлийн биелэлүүд. Тиймээс хүүхэд дэлхийн бүх зүйлийг туршиж үзэхийг хүсдэг! Тэрээр гар урлалын төрөл бүрийн арга техникийг сурах дуртай. Тэр бүтээхийг мөрөөддөг!

Энэ утгаараа рельеф бүтээх нь таны төсөөллийг хэрэгжүүлэх гайхалтай арга юм! Эцсийн эцэст энэ нь хэрэглээний бүтээлч байдлын хэд хэдэн аргыг хослуулсан. Зурах, загварчлах (бөглөх), будах. Хүүхэд үр дүнд нь бий болсон урлагийн бүтээлд оролцохоос илүү мэдрэмж төрдөг. Тэр бол түүний зүй ёсны бүтээгч! Бүрэн. Санаанаас эцсийн хэрэгжилт хүртэл. Мөн энэ нөхцөл байдал нь хүүхдэд чин сэтгэлийн таашаал авчирдаг.

Хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээнд зориулсан цуврал иж бүрдэлд өнөөдөр худалдаанд гарсан рельеф бүтээх иж бүрдэл нь хүүхдүүдэд цутгамал хийц ашиглан төрөл бүрийн объектуудыг бүтээх боломжийг олгодог: хананы хавтан, соронз, жижиг гоёл чимэглэлийн зургууд. Та хүүхдийн нас эсвэл түүний хувийн амтаас хамааран ямар ч зүйлийг сонгож болно. Дараа нь тэр зогсолтгүй, тааламжтайгаар ажиллах болно.

Суурийн тусламжийн цутгах үйл ажиллагааг хөгжилтэй адал явдал болгон бүтээж болно. Нэгдүгээрт, түүхэн аялалд гарснаар хүүхэд ерөнхийдөө рельефийн талаар, ялангуяа тодорхой барилга байгууламжийн суурь рельефийн талаар суралцдаг. Сонирхолтой маршрутыг үзэсгэлэнтэй зураг, гэрэл зураг, номноос ишлэл, ишлэлээр дүрсэлж болно. Та зугаалж ч болно - хотынхоо аль нэг гудамжинд байрлах рельеф бүхий байшинд. Мэдээжийн хэрэг, та урьдчилан бэлтгэх хэрэгтэй, гэхдээ хүүхэд ямар их баяртай байх болно! Ийм гайхалтай үйл ажиллагаа түүнд ямар их сонирхол төрүүлэх вэ!

Аяллаасаа буцаж ирэхдээ цаг бүү үр. Ханцуйгаа шамлан, хэвэнд цутгах гипс уусмал бэлтгэ. "Замдаа" энэ нь ямар төрлийн материал болох гипс, яагаад цутгахад хамгийн тохиромжтой болохыг хүүхдэдээ хэлээрэй.

Дараа нь та бага зэрэг хүлээх хэрэгтэй болно. Хоол ид, тайвшир. Гипс нь цутгасан хэлбэрээ аваад зогсохгүй "санаж", хатуурах ёстой гэдгийг хүүхдэдээ тайлбарла.

Тэгээд одоо шийдвэрлэх мөч ирж байна. Суурийн рельефийг хэвнээс нь зайлуулах ёстой. Үүнийг гэмтээхгүйн тулд болгоомжтой байгаарай. Энэ хүүхдэд итгээрэй - тэр чамайг урам хугарахгүй! Мөн түүнд итгэл хүлээлгэж байгаад баярлах болно.

Хамгийн сонирхолтой нь: будах. Будаг сонгох, сүүдэр, сойзны зузааныг хэлэлцэх. Мөн процесс өөрөө. Дараа нь та бүтээгдэхүүнийг бага зэрэг хатаах хэрэгтэй. Одоо бэлэн боллоо - бяцхан эрд амьдралынхаа хамгийн сэтгэл хөдөлгөм адал явдлуудын нэгийг маш удаан хугацаанд сануулах жинхэнэ рельеф!

Хүүхдэдээ рельеф бүтээхэд зориулсан бүтээлч хүүхдийн багц худалдаж аваарай. Мөн хүүхэдтэйгээ өргөн хүрээтэй хичээл хийх цаг гарга. Эцсийн эцэст энэ нь таны хүү эсвэл охины дурсамжинд амьдралын хамгийн тод дурсамжуудын нэг хэвээр үлдэх болно.

Plasticine програм Bas-relief. Бэлтгэл бүлэг. Алхам алхмаар зураг бүхий мастер анги

Средина Ольга Станиславовна,
багш, CRR MDOU №1 "Баавгай бамбар", Юрюзань, Челябинск муж.
Зорилтот:
Боловсролын эсвэл бүтээлч ажил хийх

Даалгаварууд:
Төрөл бүрийн суурь рельефийн гэрэл зураг дээрх шувууны дүр төрх, "бас рельеф" гэсэн ойлголтын танилцуулга.
Онгоцонд хуванцараар хэрхэн ажиллах талаар сурах.
Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх
Зохиолын ур чадварыг сайжруулах
Цэвэр цэмцгэр байдлыг төлөвшүүлэх

Материал:
Хаягдал лав хуванцар
Суурийн рельефийн үндэс нь туузаар наасан зузаан хар картон юм.
Пластилинтэй ажиллах зориулалттай яндан

Оршил:
Загвар хийсний дараа ихэвчлэн ямар ч ашиггүй хуванцар хэсгүүд үлддэг. Тэд хуримтлагддаг. Та тэдгээрийг гөлгөр болтол нь хольж болно, эсвэл "алаг" хэлбэрээр ашиглаж болно.

ИШ ТАТАХ:
Суурийн рельеф (франц. bas-relief - намхан рельеф) нь дүрс нь арын хавтгайгаас дээш эзлэхүүний талаас илүүгүй цухуйсан баримлын гүдгэр рельефийн нэг төрөл юм. Хэрэв илүү бол рельефийг өндөр рельеф (өндөр рельеф) гэж нэрлэдэг.

Уран барималчид мод, металл, гипс, цаас болон бусад материалаар рельеф хийдэг. Тэдгээрийг зоос, медаль, байшингийн ханан дээрх дурсгалын самбар, хөшөө дурсгалын тавцан дээрээс олж болно. Манай хотод барельеф байдаг уу? (хариулт)

Суурийн рельеф

Өндөр тусламж

Таагаарай: суурь рельеф хаана байна, өндөр рельеф хаана байна?

Шувуудын өнгөт рельефүүд:

Plasticine бэлтгэх:
Бид хэсэг бүрийг тодорхой урттай өнхрүүлж, нэгтгэж, мушгина. Одоо та түүнтэй ажиллах боломжтой.

Явц:

1. Энгийн үйлдвэрийн шахмал түлштэй ойролцоогоор ижил хуванцар шахмал түлш авна. Үүнийг хагасаар нь хайчилж ав. Бид хагасыг нь хойш тавьдаг, энэ нь хүрээний хувьд ашигтай байх болно.

Бид хуванцарыг хагасаар нь таслав. Хагасыг нь дусал (эсвэл лууван) хэлбэрээр хийнэ. Ажлын хэсгийг ойролцоогоор хагасаар нугалав (их бие ба хүзүүг үүсгэх). Луувангийн хурц хамар нь хажуу тийшээ бага зэрэг бөхийж байна. Энэ нь хушуу болж хувирдаг.

Хоосон цаасыг картон дунд байрлуулж, доош нь дар. Бид их бие, толгойг илүү хүчтэй дарж, хүзүү нь бага байдаг.

Үлдсэн хуванцарыг хэд хэдэн жижиг хэсэг болгон хайчилж ав. Бид сарвуу, сүлд, сүүлийг сийлбэрлэх хэрэгтэй. Сүүл дэх өдний тоо дур зоргоороо байж болно.

Бид анхны сүүлний өдийг нуман хэлбэрээр тавьдаг. Үүнийг бага зэрэг дарж, долоовор хуруугаараа дээрээс доош, диагональ хөдөлгөөнөөр тосолно.

Эхний өдний дараа хоёр, гурав, дараагийнх нь өд ирдэг.

Одоо энэ нь сарвуу дээр байна. Plasticine-ийг нимгэн өнхрүүлэн хагас болгон хуваана. Хуруу болон хумсаа түрхээрэй.

Бид хэд хэдэн өдний багцыг тавьдаг.

Хүрээнд зориулж тавьсан хуванцарыг нимгэн туг болгон өнхрүүл. Эхлээд тэдгээрийг хэвтүүлж, булангуудыг дугуйруулж, дотор нь бага зэрэг тослох хэрэгтэй.

Бид босоо болон хэвтээ шулуун шугамыг хуруугаараа дарж, дотогшоо сунгалгүйгээр хэд хэдэн газарт байрлуулна.

Ажлын явц: 2
Хэрэв та дулаан сүүдэр авбал галт шувуу авч болно. Тэдгээрийг хооронд нь байрлуулж, бага зэрэг өнхрүүлээрэй. Дараагийн шат бол мушгирах явдал юм. Өнгө нь бүр ч илүү холилддог.

Бие, сүүл, сүлд болон бусад хэсгүүдийг эхлээд тусад нь сийлж, самбар дээр тавьдаг.

Сүүлийн шат бол шувууг картон дээр байрлуулж, дараа нь дарах явдал юм. Бид энэ зураг дээр жааз хийдэггүй, учир нь нарийн ширийн зүйлс нь нэлээд том хэмжээтэй болсон.

Жич:
Соронзон хальстай "давхардсан" картоныг олон удаа дахин ашиглаж болно.

ХҮҮХДҮҮД:
Бэлтгэл бүлэг

Светлана Гриценко

Цэнхэр цэцэг.

Ажиллахын тулд хуванцар болон стек хэрэгтэй болно.

Гурав өнхрүүл цэнхэр бөмбөг, хуушуур үүсгэхийн тулд алгаа хооронд нь бутлана.

Хуушуурыг хуруугаараа тавиад ирмэгийг нь доошлуулж хуруувч үүсгэнэ.

Баруун гараараа чимхэх техникийг ашиглан "хуруувч" -ын ирмэгийг гадагш нь нугалж хавчих. Ажлын хэсгийг салга хуруунаас цэцэг.

Энэ нь бүтэх болно цэцэгтөвд завсарлагатай.

Ногоон хуванцараас зузаан хиам, шар өнгийн хуванцараас жижиг бөмбөгийг өнхрүүл.

Ногоон хиамыг буталж, навчны судсыг зурахын тулд стек ашиглана. Аяга дотор цэцэгшар бөмбөг тавь.

Найрлагыг угсарна.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Боловсролын чиглэлүүдийн нэгдмэл байдал: *"Харилцаа", *"Уран сайхны бүтээлч байдал" (загварчлал, *"Танин мэдэхүй", *"Биеийн тамир". Хүүхдийн төрөл.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан харааны үйл ажиллагаа (загварчлал).Сургуулийн өмнөх боловсрол нь хүүхдийн нийгмийн хөгжилд маш чухал байр суурь эзэлдэг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын гол үүрэг бол зорилтот нийгэмшүүлэх явдал юм.

Би хөдөөгийн цэцэрлэгт 2-6,6 насны 20 хүүхэдтэй холимог насны бүлэгт ажилладаг. Хүүхдүүд үнэхээр зурах дуртай.

Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан "Соно" урлагийн үйл ажиллагаанд зориулсан GCD-ийн агуулга (загварчлал)Хөтөлбөрийн агуулга: Боловсролын зорилго: хүүхдүүдэд амьтныг (хэд хэдэн хэсгээс бүрдсэн шавьж) хэрхэн баримал хийхийг заах.

"Цэцэг, цэцэг, цэцэг" боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй (эхний бага бүлэг)Төлөвлөгөө - "Цэцэг, цэцэг, цэцэг" боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй 1-р бага бүлэг. Зорилго: "Танин мэдэхүйн хөгжил" - тоонуудыг харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан "Хуванцараас өндөг хийх" боловсролын үйл ажиллагааны хураангуйБага насны хүүхдүүдэд зориулсан "Хуванцараас өндөг хийх" боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй. Зорилго: Бөмбөгийг хэрхэн өнхрүүлэх талаар үргэлжлүүлэн сурах.

Хоёр дахь бага бүлгийн үр бүтээлтэй үйл ажиллагааны хураангуй. "Хулгана" хуванцараас загвар хийхЗорилго: - баримал дахь хулганы ижил төстэй байдал, онцлог шинж чанарыг илэрхийлж сурах; - биеийг баримал хийх техникийг нэгтгэх (том бөмбөг, жижиг бөмбөг өнхрүүлэх.

"Уралын өвлийн хөх, цагаан нэхсэн тор" хамтарсан үйл ажиллагааны хураангуйЗорилго: Гжель ардын гар урлалтай танилцах замаар хүүхдийн урлаг, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, хайраар дамжуулан хөгжүүлэх.

Елена хотын дарга

Бэлтгэл сургуулийн дүрслэх урлагийн хичээл

Сэдэв: "Ээжтэйгээ уулзаарай!" (базны рельефийн техникийг ашиглан загварчлал).

Хөтөлбөрийн агуулга:

Хүүхдийг баримал хийх шинэ арга барилтай танилцуулах;

Ээжийнхээ хувь хүний ​​онцлог, нүүрний зууван, хөмсөгний нум зэргийг харуулсан хөргийг зурж сур

: нүдний өнгө, үсний өнгө.

Пластилиныг нимгэн давхаргаар түрхэж сурах, янз бүрийн баримал хийх арга техникийг ашиглах: өнхрөх, буулгах, тэгшлэх гэх мэт, нүд, хөмсөг сийрэгжүүлэх, стек ашиглах;

Уран барималд тууштай байж сурах: ерөнхийөөс тусгай хүртэл;

Хүүхдүүдэд хайртай хүмүүстээ хандах хандлага, мэдрэмжээ дүр төрхөөр илэрхийлэх, тэдний тухай ярих хүслийг төлөвшүүлэхэд урамшуулан дэмж.

Урьдчилсан ажил: янз бүрийн төрлийн уран зурагтай танилцах, ээжүүдийн гэрэл зургийг үзэх.

Тоног төхөөрөмж.

Станц, Оросын зураачдын зурсан зургууд (багшийн сонголтоор, хүүхэд бүрийн ээжийн гэрэл зураг. Хуванцар, самбар, салфетка, стек.

Хичээлийн явц:

Мобайл дээр Оросын зураачдын янз бүрийн төрлөөр зурсан бүтээлүүд байдаг. Хүүхдүүд ээ, эдгээр бүтээлүүдээс хөрөг жанрыг олоорой.

Та яаж таамагласан бэ (Хүүхдийн хариулт)

Бүх зүйл зөв!.

Эдгээр ажилд нүүр нь хуудасны ихэнх хэсгийг эзэлдэг; нүд, хамар, хөмсөг маш нарийн зурдаг. Нүүрнээс гадна мөр бас харагдах боловч хөрөг дээр гар, хөл, их бие байхгүй.

Дидактик тоглоом: "Ээжтэйгээ уулз!"

Удахгүй ямар баяр болох вэ?

(Хүүхдийн хариулт)

Өнөөдөр хичээл дээр бид ээжүүддээ бэлэг өгөх болно. Тэдний хөрөг зургийг ер бусын байдлаар зурцгаая - рельефийн хуванцар техникийг ашиглан. Үүнийг хэрхэн хийхийг би танд хэлж, үзүүлэх болно.

(Багшийн түүх, рельефийн техник ашиглан ажил гүйцэтгэх дарааллыг харуулсан).

Ажилдаа хуруугаа бэлдье.

Хурууны гимнастик "Манай ээжүүд".

Энэ дэлхий дээр олон ээжүүд байдаг (гараа хоёр тийш нь дэлгэх)

Хүүхдүүд бүгдэд нь маш их хайртай (тэд мөрөөр нь чанга тэвэрдэг)

Сэтгүүлч, инженер, тогооч, цагдаа,

Оёдолчин, удирдаач, багш,

Эмч, үсчин, барилгачин. (хуруугаа ээлжлэн нугалах)

Бидэнд өөр өөр эхчүүд хэрэгтэй (тэд хоёр гараа атгадаг)

Өөр өөр эхчүүд чухал! (гараа дэлгэх)

Би хуванцараар хэрхэн зурах талаар хэсэгчилсэн үзүүлбэр үзүүлж байна: нүд, хамар, хөмсөг, уруул.

Одоо тухтай суугаад нүдээ аниад ээжийнхээ нүд ямар, ямар өнгөтэй, хамар, шулуун эсвэл долгионтой үс, нүүрэнд нь инээмсэглэл байгаа эсэхийг санаарай.

Үйлдлийнхээ дарааллыг дахин давтъя:

Ширээн дээр хэрхэн зөв суухыг би танд сануулж байна.

Би бие даасан ажил хийдэг:

Нарийн моторт ур чадвар муу хөгжсөн хүүхдүүдэд эхлэхэд нь туслах;

Нүүрний харьцааг тодруулахдаа;

Хүссэн сүүдэрийг олж авахын тулд өнгө холих;

Шаардлагатай бол давтан үзүүлэх, үгээр урамшуулах, магтах арга хэрэглэдэг.

Биеийн тамирын минут.

Оройн хоолыг хэн хийж, оёдог вэ? (хүүхдүүд байрандаа алхдаг)

Хэн бидэнд дуу дуулдаг вэ? (зүүн, баруун тийш хазайсан)

Хэн биднийг үнсэж, энхрийлэх вэ? (баруун, зүүн тийш эргэх)

Тэр чамайг шоглоом гэж загнадаг уу? (тэд зүүн, баруун гарын долоовор хуруугаараа заналхийлдэг)

Сааталтай бялууг хэн жигнэх вэ? (гадаа алхах)

Ням гарагийн өглөө эрт үү? (хөлийн үзүүр дээр босох, гараа дээш өргөх)

Хэн бидэнд бэлэг өгдөг вэ? (хүүхдүүд алгаа зүүн тийш алгадана)

Энэ бол ээж! Бүгд мэднэ! (хүүхдүүд баруун тийш алгаа алгадана)

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа

Ажил дууссан гэдгийг таван минутын өмнө анхааруулж байна.

Хүүхдийн бүтээлд дүн шинжилгээ хийх.

Би нэг хүүхдийг ээжийнх нь тухай, ээж нь ямархуу хүн бэ, өөрийнхөө хүссэнээр дүрсэлж чадсан эсэхийг нь хэлэхийг урьж байна.

Хичээлийн хураангуй: - Өнөөдөр та нар бүгдээрээ биднийг ээжтэйгээ танилцуулж, түүнд бэлэг өгсөн - та түүний хөргийг харандаагаар ч, будгаар ч биш, харин хуванцараар зурсан. Залуус аа, энэ техникийг юу гэж нэрлэдэгийг надад сануулаарай?

(Хүүхдийн хариулт)

Бид эдгээр хөргийг жаазлаад ээжүүдэд өгнө.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

2015 оны 11-р сарын 3-ны өдөр "Мөрөөдөгчид" дунд бүлгийн 4-р бүлэгт хуванцар материалаар загварчлах талаар "Муур ээж" сэдвээр хичээл явагдлаа. Хүүхдүүдэд сургах зорилгоор.

Чадварлаг гарт зуурмаг нь хамгийн зоримог санааг хэрэгжүүлэхэд тохиромжтой. Үндсэн ойлголтыг мэдсэний дараа та бүтээлч болж, олон төрлийн бэлгийг бий болгож чадна. Бид.

Хавар болохтой зэрэгцэн цэцэрлэгт үдийн хоолонд шинэ улаан лооль, өргөст хэмх авчирдаг. Амттай амттанг идэж байхдаа хүүхдүүдэд асуулт гарч ирэв: "Тэд яаж ургадаг вэ?

Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан мэдээлэл, сэдэвчилсэн төсөл "Ээж, аав, би нөхөрсөг гэр бүл" "Ээж, аав, би нөхөрсөг гэр бүл" төслийн паспорт Эмхэтгэсэн, удирдсан: Сурган хүмүүжүүлэгч: Абдурахманова М. Г. Санкт-Петербург Төслийн төрөл:.

Уг ажлыг олон улсын эмэгтэйчүүдийн эрхийг хамгаалах өдөрт зориулан "3D plasticine painting" техникээр хүүхдүүдтэй хийсэн. Бид plasticine ашигласан.

Эрт дээр үеэс хойш суурь рельефийг архитектурын бүтэц, дотоод засал, гоёл чимэглэлийн зүйлсийн чимэглэл болгон ашиглаж ирсэн. Гүдгэр зургууд.