Хэрвээ та хүүхдээ баярлуулахыг хүсэж байгаа ч нэгэн зэрэг боловсролтой, хүмүүжилтэй болмоор байвал дараах хэрэгтэй зөвлөгөөг үзээрэй.

♦ Хүүхдээ байгаагаар нь хайрла!

♦ Хүүхдээ бүү шийтгэ! Бид муу санагдсан үедээ биеэ авч явахгүй, харин бүтэлгүйтлээ нуух гэж худлаа ярьж эхэлдэг.

♦ Хүүхэддээ итгэ! Бидэнд итгэдэг хэн нэгнийг хуурахыг хүсэхгүй, илүү сайн байхыг, сайн үйлсийг хийж, сайн үйлс хийхийг хичээдэг.

♦ Хүүхдээ хүндэл. Бидэнд хүндэтгэл үзүүлдэг хүмүүсийг бид хүндэлдгийг санаарай.

♦ Хүүхэд рүү бүү хар, түүнтэй ярилцахдаа доош тонгой - энэ нь бие биенээ ойлгоход хялбар болгоно.

♦ Хүүхдээ аль болох олон удаа (өдөрт 10-аас доошгүй удаа) тэвэрч, энхрийлж, толгойг нь илбээрэй. Гэхдээ тэр таны хайрыг хүлээж авахад бэлэн байгаа үед үүнийг хий.

♦ Бяцхан хүүхэд тань танд туслахыг санал болгох эсвэл өөрөө ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсч байвал түүнд ийм хүнд хэцүү ажлыг даван туулж чадахгүй гэдэгт итгэлтэй байсан ч түүний хийсэн жижиг зүйл болгоныг магтаж байгаарай.

♦ Хүүхдээ ямар нэг зүйл сайн хийж байхад нь магтаж, амжилтад хүрсэн жижиг зүйлийг нь ч анзаарч бай, учир нь "эелдэг үг мууранд тааламжтай" бөгөөд магтаалын үүднээс хүүхэд тэр ч байтугай хийх гэж оролдоход бэлэн байх болно. илүү, бүр илүү сайн.

♦ Хүүхдээ яагаад магтаж байгаагаа тайлбарлаж, жижиг зүйл болгонд нь илүү олон удаа магтаж бай. Түүнд "хичээл зүтгэлтэй оюутан", "бүтээлч хүү", "нямбай охин", "тууштай хүн" гэх мэт сайн зан чанарыг бататгах таатай тодорхойлолтуудыг өг.

♦ Хүүхдээ буруу зүйл хийсэн гэж бүү загнах. Түүний үйлдлээс эерэг санааг олж, сайн хийсэн зүйлийнх нь төлөө магтаж, дараа нь юуг сайжруулах боломжтойг түүнд хэлж, хэрхэн яаж хийхийг түүнд зааж өг (OSVK).

♦ Юуны өмнө хүүхэддээ хандах хандлага, түүний үйлдлийг өөртөө хуваа.

♦ Хэрэв та хүүхдэд өөрийг нь зовоож буй зүйлийн талаар эцэг эхдээ хэлж, түүний насан дээр үүнтэй төстэй зүйл тохиолдсон гэдгээ хэлвэл (энэ нь ихэвчлэн тохиолддог) хүүхдүүдийн зарим айдас өөрөө алга болно.

♦ Хүүхдээ нэг жил хагасаас зургаан нас хүртэл дарааллаар нь зааж өг. Дараа нь үүнийг хийхэд илүү хэцүү болно.

♦ Хэрвээ хүүхэд чамаас тусламж хүсэх юм бол түүнийг дэмжиж, өөрөө юу хийж чадах, юунд таны тусламж үнэхээр хэрэгтэй байгааг олж харахад нь тусал.

♦ Хүүхэддээ амжилт, бүтэлгүйтлийнхээ талаар болон тэдний талаар ямар сэтгэгдэлтэй байгаагаа хэлээрэй. Эцэг эхчүүд ч гэсэн алдаа гаргаж, үүнд бухимдаж болно гэдгийг түүнд ойлгуул. Хүүхэдтэйгээ юу болж байгааг, тэр юу мэдэрч байгааг асуу.

♦ Танихгүй хүмүүстэй зөрчилдөж, та хөндлөнгөөс оролцох шаардлагатай бол үргэлж хүүхдийнхээ талд байгаарай. Хэрэв та түүнийг буруу гэж бодож байвал энэ тухай дараа нь OSVK ашиглан нууцаар хэлээрэй.

♦ Хэрэв та хүүхэдтэйгээ ямар нэг зүйлийн талаар санал нийлэхгүй байгаа эсвэл тэр таныг ямар нэгэн байдлаар бухимдуулсан бол энэ тухайгаа OSVK-ийн зарчмуудыг ашиглан нууцаар хэлээрэй.

♦ Хүүхэддээ энэ үйл явцад анхаарлаа хандуулахыг заа. Зурах үйл явц нь хэрхэн сайхан зураг зурахад хүргэдэгийг мэдэх нь чухал бөгөөд математикийн асуудлыг шийдвэрлэх үйл явц нь энэ сэдвээр мэдлэг, шулуун А-д хүргэдэг. Тэр юу хийх дуртай, юунд дургүйг нь тэмдэглэж ав, тэгвэл тэр үйл явц ба үр дүн хоёрын уялдаа холбоог мэдрэх болно.

♦ Хүүхэддээ итгэ. Түүний хүч чадалд итгэх итгэл тань түүнийг амжилтанд хүрэхэд тусалдаг гэдгийг мэдэж аваарай.

♦ Хүүхдүүдээ бүү харьцуул. Тэд өөр байцгаая. Хэрэв тэд чамайг өөр хоорондоо хуваалцах шаардлагагүй бол тэд үргэлж бие биенээ хайрлаж, дэмжих болно.

♦ Таныг бага хүүхэдтэй байхад том хүүхэд нь энхрийлэл, халамж, анхаарал халамж, өөрийгөө өчүүхэн гэж мэдрэх боломжийг шаарддаг хүүхэд хэвээр байдгийг санаарай.

♦ Бага насны хүүхдээс том хүүхэдтэйгээ зөрчилдөөнийг бие даан шийдвэрлэхийн тулд юу хийж чадах, том нь түүнтэй харилцахад таатай, сонирхолтой байхын тулд юу хийж болохыг асуу.

♦ Бага наснаасаа эхлэн хамгийн бага хүүхэд бодит өөрчлөлт хийж, өөрт хэрэгтэй салбараа сонгох нөхцөлийг бүрдүүл.

♦ Хүүхдийнхээ нутаг дэвсгэр бүрийг хүндэтгэ. Тэд наснаас үл хамааран эд хөрөнгөө нууцлах эрхтэй.

♦ Та хүүхдээ ямар нэгэн зүйл хийхээ болихыг хүсэхэд оронд нь юу хийхийг хүсч байгаагаа хэлээрэй. Та хүүхдээ хэр их ойлгодог, дуулгавартай байгаад гайхах болно.

♦ Хэрэв та ямар нэг зүйлийг хориглож чадахгүй бол түүнийг хуульчлаарай, гэхдээ тодорхой хязгаарт багтаан. Та ханан дээр зурж болно, гэхдээ зөвхөн нэг дээр.

♦ Хүүхдийг компьютер тоглоом тоглохыг хориглож, оронд нь уншихыг албадах зэргээр шийтгэх юм бол унших нь шийтгэл болж, компьютер нь чихэрлэг хориотой жимс болж хувирдаг.

♦ Хүүхдүүдээ бие даан шийдвэр гаргах, сонголт хийх, хариуцлага хүлээхэд сурга.

♦ Хүүхэдтэйгээ гэр бүлтэйгээ холбоотой асуудлаар зөвлөгөө аваарай: оройн хоолонд юу хийх, амралтын өдрийг хэрхэн хамгийн сайн өнгөрүүлэх, өрөөнд ямар тавилга худалдаж авах гэх мэт.

♦ Хүүхдээ амьдралд нь нөлөөлж чадна гэдгийг ойлгуулахад нь тусал. Хэрэв ямар нэг зүйл түүнд тохирохгүй бол тэр үүнийг өөрчилж чадна.

♦ Хүүхдүүддээ шийдвэр гаргах, тэдэнд итгэж, сонголтод нь дэмжлэг үзүүлэх боломжийг олго.

♦ Хэрвээ хүүхэд тань танд гомдсон бол түүнээс уучлал гуйж, түүнд ямар их хайртайгаа хэлээрэй. Хүүхдээсээ уучлалт гуйж чаддаг эцэг эх нь хүүхдийнхээ хүндэтгэлийг хүлээж, харилцаа нь илүү дотно, чин сэтгэлтэй болдог.

♦ Хэрвээ хүүхэд тань тантай бүдүүлэг харьцаж эхэлбэл түүнийг тантай эелдэг яриа өрнүүлэх болгонд нь урамшуулж, түүнтэй харилцахдаа юунд дуртай, юунд дургүйг нь ярилц.

♦ Хүүхэдтэйгээ зөөлөн, болгоомжтой харьц. Эцэг эхийн зааварчилгаа бол тухайн хүний ​​амьдралд тустай, эсвэл эсрэгээрээ амжилтанд нь саад болж, ноцтой асуудал үүсгэдэг хамгийн хүчтэй заавар гэдгийг санаарай.

♦ Хүүхэддээ хайртай гэдгээ хэлээрэй!

Инна Силенок, сэтгэл судлаач

Эцэг эхчүүд хүүхэд нь бусад хүүхдүүдийн нэгэн адил өвөрмөц гэдэгт эргэлзэх ёсгүй. Гэсэн хэдий ч тэр эцэг эхийн аль нэгнийх нь яг хуулбар биш юм. Тиймээс эцэг эхийнхээ бодож олсон амьдралын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж, тэдний тавьсан зорилгод хүрэхийг шаардах нь үндэслэлгүй юм. Хүүхэд өөрийнхөө амьдралаар амьдарч, түүндээ байр сууриа олж, бүх давуу болон сул талуудтай өөрийгөө болго. Та түүнийг байгаагаар нь хүлээн зөвшөөрч, түүний давуу талыг илүү сайн харах хэрэгтэй.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ хүмүүжүүлэхдээ юу хийх ёстой, юу хийх ёсгүй вэ?

• Та түүнийг хайрлах хайраа хүүхдээсээ нуух ёсгүй;
• Та хүүхдээ хүссэн үедээ өвөр дээрээ аюулгүй авч, тэвэрч, үнсэж, нүд рүү нь харж болно. Хайр сэтгэл бол сайн урам зориг юм.
• Гэхдээ хайр нь хяналтгүй хүлцэнгүй байдал болж хувирах ёсгүй. Тиймээс тодорхой хил хязгаар, хорио цээрийг тодорхойлох шаардлагатай боловч хэт олон байх ёсгүй. Гэхдээ тогтоосон хоригийг хатуу мөрдөх ёстой.
• Шийтгэлд яарах хэрэггүй, гэхдээ хүсэлтээр дамжуулан хүүхдэд нөлөөлөх нь дээр.Хэрэв дуулгаваргүй байдал илэрвэл та эхлээд хүсэлт нь хүүхдийн чадвар, насны онцлогт тохирсон эсэхийг шалгах хэрэгтэй.
• Хэрэв хүүхэд дуулгаваргүй байдлаа ил тод харуулж байгаа бол шийтгэлийн талаар бодох цаг нь болсон бөгөөд түүний ноцтой байдал нь гэмт хэргийн хүнд байдалд тохирсон байх ёстой бөгөөд хүүхэд яагаад шийтгэгдэж байгааг ойлгох ёстой.
• Хүүхдийн түлхүүрийг олох хамгийн хялбар арга бол олон үнэт зүйлсийн талаархи мэдлэг, ур чадвар, ойлголтыг дамжуулах боломжтой тоглоом юм.
• Тоглоом нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн бие биенээ ойлгоход хялбар болгодог.
• Та хүүхэдтэйгээ илүү олон удаа ярилцаж, хязгаарлалт, хоригийн шалтгааныг тайлбарлах хэрэгтэй. Түүнд өөрийн туршлагаа амаар илэрхийлж, зан байдал болон бусад хүмүүсийн зан байдалд дүн шинжилгээ хийж сур.
• Эцэг эхчүүд хайр, эелдэг байдал, мэргэн ухаанаа ашигласнаар хүүхдийнхээ сэтгэцийн эрүүл мэндийг хамгийн сайн хамгаалж чадна.
• Хүүхэд насанд хүрэгчдээс хүмүүстэй харилцаж сурдаг бөгөөд энэ нь түүний хувьд өөрийгөө болон бусдыг үнэлэх хэмжүүр, хэмжүүр, шалгуур болдог. Үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчдийн ертөнцөд орохдоо хүүхэд насанд хүрэгчдийн зааж өгсөн хууль тогтоомжийн дагуу ертөнцийг шүүж эхэлдэг.
• Сэтгэл санаа муутай байхдаа хүүхэд өсгөж чадахгүй.
• Хүүхэд өсгөхдөө та түүнд бие даасан байдлыг өгөх хэрэгтэй бөгөөд түүний алхам бүрийг хянах ёсгүй.Боловсролыг анхааралтай халамжаар сольж болохгүй. Эцсийн эцэст, хүмүүс өөрсдийнхөө ажилд хөндлөнгөөс оролцож, жижиг сажиг зүйлд шургуулж, бэлэн шийдлийг тулгахад томчууд өөрсдөө дургүй байдаг бөгөөд хүүхдүүд ийм байдаг. Гэсэн хэдий ч тэдэнд хангалттай туршлага байхгүй тул бүх зүйлд бие даан хүрэхийг оролдохдоо насанд хүрэгчдийн тусламж хэрэгтэй хэвээр байгаа ч анхаарал татдаггүй, эелдэг, дунд зэрэг байдаг.
• Хүүхэд түүнээс юу шаардаж байгааг тодорхой тайлбарлаж өгөхийн зэрэгцээ энэ талаар юу гэж бодож байгааг нь асуух ёстой. Хүүхдүүд эцэг эхийнхээс өөр өөрийн гэсэн амьдралын замтай байх нь гарцаагүй тул өвөг дээдсийнхээ адил зүйлийг хүсдэггүй.
• Хүнийг биш, үйлдлийг нь үнэлэх нь илүү чухал.Энд эцэг эхийн хамгийн ноцтой алдаа ихэвчлэн гардаг. Аливаа үйлдлийг үнэлэхдээ "чи муу хийсэн" гэж хэлэх ёстой, харин хүүхдийн зан чанарыг үнэлэхдээ "чи муу" гэж хэлдэг.
• Асуудлыг шийдэх арга замыг санал болгохоос илүүтэй шийдвэрлэх арга замыг зааж өгөх нь илүү оновчтой байх болно. Үе үе та хүүхэдтэйгээ хамт түүний зорилгодоо хүрэх хуурамч, зөв ​​замд дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй.

Гэр бүлд таатай уур амьсгалыг бий болгох

Шаргуу хөдөлмөрийг хүмүүжүүлэх

Хүүхдийн санаачлага, бие даасан байдал, сайн ажил хийхэд нь илүү олон удаа урамшуулж, бүтэлгүйтсэн тохиолдолд уурлахгүй, харин дахин тэвчээртэй тайлбарлах хэрэгтэй. Түүнийг гэр бүлийн асуудалд татан оролцуулж, эхлүүлсэн ажлаа дуусгахыг зааж өгөх нь ашигтай.Гэр бүлд хүүхэд гэлтгүй хүн бүр өөр өөрийн гэсэн үүрэгтэй байх ёстой. Хөдөлмөр нь шийтгэл болж болохгүй.

Сайхан сэтгэлийг төлөвшүүлэх

Хүний амьдрал харилцаанд зарцуулагддаг. Хүүхэд сайхан сэтгэлтэй өсөхийн тулд насанд хүрэгчидтэй харилцах, хамтарсан ажил хийх, тоглох, амрах, суралцах зэрэгт маш их баяр баясгалан байх ёстой. Сайхан сэтгэл нь ерөнхийдөө байгалийг хайрлах, ялангуяа бүх амьд биетийг хайрлахаас эхэлдэг. Хүүхдийг хайхрамжгүй, уурлахгүй байхыг заах хэрэгтэй. Та хүүхдэдээ хайр, хатуу ширүүн байдлаа нэгэн зэрэг харуулах хэрэгтэй. Томчууд өөрсдөө сайн үйлс хийж, биеэ барьж чаддаг байх ёстой, учир нь хүүхдүүд энэ бүхнийг тэднээс сурдаг.
Насанд хүрэгчид тэдэнтэй харилцах туршлагын нөлөөн дор хүүхдүүд өөрийгөө үнэлэх, бусад хүмүүсийн үнэлгээг бий болгодог бөгөөд өөр нэг чухал шинж чанар нь бусад хүмүүст өрөвдөх сэтгэл, бусад хүмүүсийн баяр баясгалан, уй гашууг өөрийнх шиг мэдрэх чадвар гарч ирдэг гэдгийг санах хэрэгтэй. . Насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа хүүхэд өөрөөсөө гадна бусад хүмүүсийн үзэл бодлыг харгалзан үзэх нь чухал гэдгийг анх удаа ойлгодог. Хүүхдүүдтэй албан бус харилцааны явцад сурган хүмүүжүүлэх авторитаризмын илрэл нь тэдний бие даасан байдал, үзэл бодлоо илэрхийлэх, хамгаалах чадваргүй болоход хүргэдэг.

Хүүхэдтэй харилцахдаа зөвхөн насанд хүрэгчдийн үг үнэнийг агуулдаг гэдгийг мартах хэрэгтэй, учир нь харилцааны явцад та өрсөлдөгчөө ойлгож, түүнтэй өөрийгөө таних хэрэгтэй.

• Дээр дурдсан зүйлсээс үзэхэд эцэг эхчүүдэд хүүхэд хүмүүжүүлэх талаар дараах зөвлөмжүүд хэрэг болно.
• Хүүхдээ бага сургуулиас дунд сургуульд шилжихэд ямар бэрхшээл тулгардаг талаар эцэг эхчүүд бодох хэрэгтэй. Хэрэв тэр гэрийн даалгавраа хийхэд тусламж хүсэх юм бол та татгалзаж чадахгүй. Гэхдээ та түүний оронд бүх зүйлийг хийх ёсгүй, харин түүнтэй хамт байж, бие даасан байхыг заах хэрэгтэй.
• Бид тавдугаар ангийн хүүхдэд янз бүрийн хичээлийн бүх багш нарын нэрийг сурахад нь туслах хэрэгтэй.
• Шалтгаантай байсан ч та хүүхдийнхээ дэргэд сургууль, багш нарынх нь талаар сөрөг зүйл ярьж болохгүй. Багшийг холбоотон болгосноор түүнгүйгээр асуудлыг шийдэх нь дээр.
• Хүүхдээ насанд нь тохирсон өдөр тутмын дэглэм, өрөөнд нь тав тухтай ажлын байраар хангах хэрэгтэй.
• Өсвөр насны хүүхэд гэртээ сэтгэл санааны тав тухтай байх ёстой бөгөөд үүний тулд та түүнтэй харилцах чадвартай байх хэрэгтэй.
• Хүүхдийн аливаа амжилтад баярлах ёстой, гэхдээ түүнийг бусад сургуулийн хүүхдүүдтэй харьцуулах ёсгүй. Үнэлгээг хүүхдэд өөрт нь биш харин түүний үйлдэлд өгөх ёстой.
• Хүүхдийг ямар хэлбэрээр, хэзээ, хаанаас гэртээ буцаж ирэхийг нь үргэлж эелдэгээр угтаж байх шаардлагатай.

• Эцэг эхчүүд хүмүүжлийн сэдэвтэй ном уншиж, эцэг эх байх нь мэргэжил, үүрэг биш, хүний ​​төрөлхийн чанар гэдгийг санах нь ашигтай байдаг.
• Хэрэв та хүүхдийг загнах шаардлагатай бол зөвхөн "Чи үргэлж ...", "Чи үргэлж ..." гэсэн үгсээр биш, учир нь хүүхэд үргэлж, ерөнхийдөө сайн, зөвхөн тэр мөчид л буруу зүйл хийсэн. , тэр үүнийг онцлон тэмдэглэх ёстой.
• Хүүхэдтэй маргалдсаны дараа та түүнтэй эвлэрэх ёстой бөгөөд зөвхөн дараа нь түүнийг орхиж, өөр өрөөнд очиж болно.
• Энэ нь хүүхдийг гэрт нь хавсаргасан эсэхийг баталгаажуулах шаардлагатай.
• Хэрэв эцэг эх нь хэрүүл маргааны явцад буруу гэж бодож байвал тэр үүнийг хүлээн зөвшөөрөх чадвартай байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд өөрөө ялагдал, алдаагаа хүлээн зөвшөөрч, бууж өгч сурдаг.
• Өсвөр насны хүүхдийг урамшуулах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь түүнд итгэх итгэлийг өгдөг. Гэхдээ түүний буруутай тохиолдолд ичиж, шүүмжилж байх шаардлагагүй. Шүүмжлэл, магтаал хоёрыг хослуулах хэрэгтэй.
• Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хариуцлага, хүндэтгэлийг төлөвшүүлэх ёстой чухал чанарууд байдаг.

Эцэг эхийн сэтгэлийн түгшүүр сайн уу эсвэл муу юу?

Амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд хүн сэтгэлийн түгшүүрийг мэдрэх хандлагатай байдаг бол сэтгэлийн түгшүүр бол хүний ​​​​сэтгэлзүйн онцлог шинж юм.

Юркевич Маргарита Игоревна

Боловсролын сэтгэл зүйч

MBDOU 40-р цэцэрлэг "Найрамдал",

Ставрополь муж, Пятигорск

Гэр бүлийнхээ зан үйлийн дүрмийг зурж, харагдахуйц газар өлгө. Тэднийг гэр бүлийн бусад гишүүд болон хүүхэдтэйгээ хамт хөгжүүл. Дүрмүүд хийсвэр байж болно ("сайн биеэ авч явах"), гэхдээ тэдгээр нь тодорхой байвал илүү дээр юм (жишээ нь "муу үг битгий хэл").

Хүүхдээ дүрмүүдтэй танилцуул.Хэрэв дүрэм журмыг дагаж мөрдөөгүй бол шийтгэл ногдуулна. Шийтгэл нь бие махбодтой байх ёсгүй!

Энэ нь хүүхдийг тодорхой тэтгэмжээс хасаж байгаа юм уу, эсвэл "цаг завсарлах дүрэм" сайн ажилладаг. Хэрэв та хүүхэд "халиж" байгааг харвал эхлээд анхааруулга өгөх болно. Хэрэв тэр дүрэм(үүдийг) зөрчсөн бол түүнийг "дэггүй хүмүүсийн газар" руу аваачдаг бөгөөд тэд түүнийг яагаад шийтгэж, энд хэр удаан үлдэхийг тайлбарладаг. Хэрвээ хүүхэд хашгирах, нулимах гэх мэт зүйл байвал түүнийг үл тоомсорло. Шаардлагагүй үгс хэрэггүй! Тайван, эв найрамдалтай байгаарай. Шийтгэлийн хугацаа өнгөрсний дараа хүүхэд дээр очоод: "Тэр яагаад энд ирснээ мэдэж байна уу?" Гэж асуу.

(хариулт).

"Би чамайг уучлалт гуйхыг хүсч байна."

Дүрмийг дагаж мөрдөх нь гэр бүлийн бүх гишүүдэд зориулагдсан. Аливаа зүйлийг сургах хамгийн сайн арга бол түүнийг жишээ болгон харуулах явдал юм.

Шийтгэл нь гэмт хэргийн дараа шууд ирдэг. "Одоо би чамд үзүүлье..." гэсэн үгийн ард юу ч бүү ашигла.

Ямар ч нөхцөлд ажлын болон амралтын өдрүүдэд тодорхой дэглэм, дэглэмийг үргэлж дагаж мөрдөөрэй.

Хэрэв хүүхэд таныг нэрээр нь дуудвал энэ нь дүрэмд тусгагдсан байх ёстой - хориглох, зөрчвөл шийтгэх эсвэл хүүхдийг үл тоомсорлож, хэрэв тэр ингэж хэлсэн эсвэл бодож байгаа бол "Би чамтай харилцахыг хүсэхгүй байна. ”

8. Загнах хэрэггүй, харин хүүхдээ шүүмжил! Энэ нь хүүхдийн буруу үйлдлийг "чи муу хүү (охин)" биш, харин "чи сайн, гэхдээ одоо та муу зүйл хийсэн" гэж хэлэх гэсэн үг юм.

9. Боломжтой бол хүүхдээ магтаж, сайн зан үйлийг нь урамшуулж бай.

10. Хүүхдээ бие дааж сурга. Гэр бүл дэх үүрэг хариуцлагыг хуваарилах. Хүн бүр өөрийн гэсэн “ажлын фронт”-той байг. Мөн хүүхэд чадах бүхнээ хийж, гэр бүлийн асуудлыг хэлэлцэхэд оролцдог.

11. Хүүхэддээ сонгох, санал бодлыг нь сонсох эрхийг нь өг.

12. Гэр бүлдээ ганц бие хүмүүжлийн хэв маягийг баримтал.

13. Хүүхэддээ хүмүүжлийн “цоорхой” бүү олго. Тэр харах ёсгүй:

a) ээж, аав нь нэг зүйлийг хэлж, шаарддаг, гэхдээ өөр зүйл хийдэг;

б) ээж, аав нь боловсролын талаар өөр өөр үзэл бодолтой байдаг эсвэл өвөө, эмээ нь энэ үйл явцад хөндлөнгөөс оролцдог;

в) өнөөдөр боломжгүй, гэхдээ маргааш боломжтой;

г) өнөөдөр үүнийг дагасан шийтгэл, харин маргааш биш;

д) өнөөдөр дэглэм байгаа ч маргааш гэнэт дэглэм байхгүй.

14. Хүүхэдтэйгээ цагийг үр бүтээлтэй өнгөрүүлээрэй - хүүхэлдэйн кино унших, ярилцах, тоглох, хамтдаа юм хийх.

15. Хэрэв хүүхэд түрэмгийлсэн бол асуудлын үндсийг хайж олох хэрэгтэй. Ихэнх тохиолдолд бидний зан авир, хүүхэлдэйн кино, тоглоомын баатруудын зан авирыг дуурайсантай холбоотой асуудал үүсдэг. Энэ хэсгийг засах. Амьдралд ч, дэлгэцэн дээр ч хүчирхийлэл байхгүй. Сайхан сэтгэлийг зааж, тоглоом, хүүхэлдэйн киног өөр үйл ажиллагаануудаар солих: унших, загварчлах, тоглоом тоглох, зурах.

16. Гадаа тоглоом, спорт, урлагийн хэлбэрээр түрэмгийллийг арилгах.

17. Хүүхдийнхээ нүдэн дээр юм бүү эрэмбэл!

18. Үргэлж сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж байгаарай (“Би чамд уурлаж байна”, “Би чамд сэтгэл хангалуун бус байна”, “Би гомдоод байна”, “Би чамаар бахархаж байна”) хүүхэддээ ч мөн адил сурга.

19. Хүүхэдтэйгээ харилцахдаа "хурц булангуудыг" мэдэж, тэдгээрийг жигдрүүлэхийг хичээ. "Тэсрэх мөч"-ийг урьдчилан таамаглах. Муу зан үйлийг нахиалах.

20. Хэрэв та тэсэрч дэлбэлэхэд бэлэн байгаа юм шиг санагдвал зогсоод 10 хүртэл тоол.Алдаагаа хүлээн зөвшөөр, хүүхдээсээ уучлалт гуйж сур, тэгвэл тэр хаана буруу байсныг хүлээн зөвшөөрч сурах болно. Бүх зүйлийн талаар бие биетэйгээ ярилцаж, хүүхэддээ хайртай гэдгээ олон удаа давт.

Воробьева Татьяна Николаевна
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмж

Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, үйл ажиллагааны явцад хүүхэд шийдвэр гаргаж, тодорхой нөхцөл байдлыг удирдаж сурдаг. Хүүхдээ бие даасан, идэвхтэй байхын тулд та дараах зөвлөмжийг дагаж мөрдөх ёстой.

Таны тусламжгүйгээр хүүхдэдээ бие даан шийдвэр гаргах, санаачилга гаргах, даалгавраа биелүүлэх боломжийг олгох;

Хүүхэддээ бага анхаарал тавихыг хичээ;

Түүнтэй илүү олон удаа зөвлөлдөж, шинээр гарч ирж буй асуудлууд, зөрчилдөөн, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хамааралтай асуудлууд, гэр бүлийн ерөнхий асуудлуудыг хэлэлцэх;

Түүнийг насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагааг ажиглахыг зөвшөөр (түүнд боломжтой, хэцүү биш даалгавар өгч болно);

Хүүхэд насанд хүрсэн хүнтэй хамтарсан үйл ажиллагаанд шууд оролцох боломжтой;

Насанд хүрэгчдийн хүүхэдтэй холбоотой үйл ажиллагаа нь бие даасан баримт, соёлын дээжийг дамжуулахаас бүрдэж болно;

Хүүхдэдээ тодорхой төрлийн үйл ажиллагааны үе шатыг бие даан эзэмшихэд нь тусалж, үйл явцын бүх технологийг хэрэгжүүлэх ажлыг аажмаар даатгах;

Гэр бүлийн өдөр тутмын амьдралыг тойрсон хамтарсан үйл ажиллагаанд сэдвийн орчныг ашиглах (аяга тавгаа угаах, гэрээ цэгцлэх, алхсаны дараа юмсыг нь хаях, гутал цуглуулах);

Хүүхдээ хамгийн бага амжилтанд хүртэл магт;

Бүтэлгүйтэлд дүн шинжилгээ хийх, шалтгааныг хамтдаа олох, гэхдээ шүүмжлэх, хатуу үнэлгээ өгөхгүй байх;

Хүүхэддээ даалгавраа дуусгах янз бүрийн аргыг санал болгож, ашиглах хувилбаруудыг ярилц.

Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, урам зориг таны оролцооноос хамаарна! Сургуульд суралцах урам зоригийн бэлэн байдал нь ирээдүйн оюутны хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд хамгийн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хэрхэн туслах вэ? Таны хүүхэд бие даан шийдвэр гаргаж, шинэ зүйлд сонирхолтой байхын тулд та дараах зөвлөмжийг дагаж мөрдөх ёстой.

1. Та өдөр бүр асуух хэрэгтэй: "Сайн байна уу? Юу нь шинэ, юу нь сонирхолтой байсан бэ?" Ийм яриаг зуршил болго, тэгвэл хүүхэд эцэг эхийнхээ сонирхлыг мэдрэх болно.

2. Ямар нэг даалгавар эсвэл ажилд туслахыг санал болго. Жишээлбэл, ажлын явц, дүгнэлт, юу нь болохгүй байгаа талаар ярилц.

3. Хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагаагаар суралц. Сонирхолтой газруудаар явж, хамтдаа ном уншиж, сонгож, худалдаж аваарай, хотын болон бүсийн номын санд бүртгүүлээрэй. Уншсан зүйлээ хүүхдүүдтэйгээ ярилц: Та бүтээлдээ юу санаж байна вэ? Танд юу таалагдсан, юуг өөрчлөхийг хүсээгүй юм бэ?

4. Хүүхдийнхээ мэдлэг, ур чадвар, амжилтыг зөв үнэлэхийг хичээ. Түүнийг сургуулийн өмнөх насны бусад хүүхдүүд, хамаатан садан, танилуудын хүүхдүүдтэй хэзээ ч бүү харьцуул (үүнээс болж сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурч, өөртөө болон өөрийн давуу талдаа итгэхээ больсон).

5. Хүүхдүүд алдаанаасаа шинэ туршлага олж авдаг гэсэн таамаг дэвшүүлж, ирээдүйд үүнээс зайлсхийхийг хичээ.

6. Үргэлж ном уншдаг, суралцдаг, өөрийгөө ухаарах гэж тэмүүлдэг хүний ​​үлгэр дуурайл болохыг хүүхэддээ хичээгээрэй.

7. Сургууль танд юу өгсөн, танд хэрхэн тусалсан, ямар хэцүү нөхцөл байдал тулгарч байсан, түүнээс хэрхэн гарсан талаар анхаарлаа хандуулж, сургуулийнхаа амьдралын талаар хүүхдэдээ ярина уу?

Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, харилцаа холбоо нь хүүхдэд ижил сонирхолтой хүмүүсийг олох боломжийг олгодог төдийгүй өөр хүнийг хүндэлж, итгэж сурах нэмэлт боломжийг олгодог гэдгийг санах нь зүйтэй. Харилцааны чадвар нь хүүхдийн нийгэмшүүлэх түвшний маш сайн хэрэгсэл, үзүүлэлт болдог. Харилцааны явцад хүүхэд ижил тэгш нөхцөлөөр бүрэн харилцаж сурдаг бөгөөд энэ нь хүүхэд, эцэг эхийн харилцаанд ч боломжтой байдаг.

1. Бусад хүмүүстэй хэрхэн харилцахаа харуулахын тулд өөрийнхөө жишээг ашигла.

2. Найз нь хэн бэ, танил нь хэн бэ гэдгийг хүүхдэдээ хэл. Тэд яагаад найзууд юм бэ?

3. Хүүхдийн хашаан дахь тоглоомын талбайг хүүхэдтэйгээ хамт зочлоорой, учир нь энэ талбай нь хүүхдүүдийн харилцааны нөхцөлд харилцаж сурдаг газар нутаг юм.

4. Хүүхэдтэйгээ гэртээ бусдыг сонсож, өрөвдөж, ямар нэгэн муу зүйл тохиолдвол өрөвдөж, туслахыг хичээх хэрэгтэй гэсэн янз бүрийн яриа өрнүүл.

5. Охидын даруу байдал, эмэгтэйлэг шинж чанарыг охидод хандах эрэгтэйлэг, эрхэмсэг хандлагыг төлөвшүүлэх;

6. Бага насны хүүхэд байдаг хүмүүстэй ойр ойрхон зочлох. Бусад хүүхдүүдтэй харилцах харилцааг харахад хүүхэд танаас үлгэр жишээ авах болно.

7. Төрсөн өдрөө тэмдэглэж, цэцэрлэгийн насны найз нөхөд, хөршийн хүүхдүүдийг баярт урь.

8. Хүүхэд болон бусад хүүхдүүдийн хооронд зуучлагч байхыг үргэлж хичээх хэрэггүй;

9. Хүүхдийн зөрчлийг шийдвэрлэхэд ойр ойрхон бүү оролц. Хэрэв та хүүхдийнхээ найзад дургүй бол тэдний харилцаанд огцом хөндлөнгөөс оролцох ёсгүй. Түүнд зөв гарц олохыг хичээх боломжийг олго. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд хэн нь сайн найз, хэн нь муу болохыг өөрсдөө тодорхойлдог. Эцэг эхийн хатуу хариултууд: "Би чамайг түүнтэй найзлахыг хориглоно!" - Энэ нь хүлээгдэж буй үр дүнг авчрахгүй.

9. Хүүхдийнхээ найзуудыг бүү шүүмжил.

10. Хүүхэддээ найз нөхөд, найз нөхдөө сонгох эрх чөлөөг өг.

Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, эв найртай хүн төлөвших нь танаас хамаарна! Хүүхэд тань хувь хүн болохын тулд дараах зөвлөмжийг дагаж мөрдөх ёстой.

Хүүхдэд илүү анхааралтай хандах;

Хүүхдэдээ хэрэгцээгээ хангах илүү их боломжийг олгох;

Түүний асуудлыг сонирхож, нарийн төвөгтэй байдлыг судалж, ур чадвар, авъяас чадварыг хөгжүүлэхэд нь туслах;

Хүүхэд бүрийн асуудал ноцтой тул үүнийг ойлгох хэрэгтэй;

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүр өөрийгөө үнэлэх мэдрэмжтэй байх ёстой. Өөрийнх нь ач холбогдлыг мэдрэхийн тулд түүний бодлыг сонс;

Хүчээр амжилтанд хүрч болохгүй. Албадлага бол ёс суртахууны боловсрол олгох хамгийн муу сонголт юм. Гэр бүл дэх албадлага нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг устгах уур амьсгалыг бий болгодог.

Та түүнтэй бахархаж байгаагаа онцлохоос бүү эргэлз;

Хүүхдийн зан чанарыг бус харин түүний үйлдлийг үнэлэх;

Хүүхдээ байгаагаар нь хүлээж ав. Энэ бол таны хүүхэд, түүнд таны хайр, халамж, дэмжлэг хэрэгтэй гэдгийг санаарай;

Эзэмших зөн совингоо хязгаарлаж, түүнтэй чамаас бага амьдралын туршлага хуримтлуулсан эрх тэгш хамтрагч мэт харьц;

Хүүхдээ амьдралын бэрхшээлээс хамгаалахгүй байхыг хичээ;

Гэр бүлийнхээ сайн сайхны төлөө хичээ, ингэснээр тэр тав тухтай, эцэг эхдээ итгэлтэй байх болно;

Өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх эрхийг хүндэтгэх;

Түүнтэй ярилцах цаг үргэлж ол.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Тоглоомын үйл ажиллагааны үеэр SOD-тай ахимаг насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн атрибутив үгсийн санг баяжуулах. Арга зүйн зөвлөмжТайлбар тэмдэглэл. Нэр үг нь хүүхдийн сэтгэхүй, ярианы хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Ярианы энэ хэсгийн ухамсартай ажиллагаа.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмж "Хүүхдийн зөрчил, түүнийг шийдвэрлэх арга замууд"Хүүхэд бага наснаасаа эхлэн бусад хүүхдүүдтэй харилцахыг хүсдэг. Гэхдээ маргаан, тэр ч байтугай зодоон байнга гардаг. Эцэг эхчүүд сурах хэрэгтэй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмж "Хүүхдийг сурахад хэрхэн заах вэ"ХҮҮХДИЙГ ХЭРХЭН сурахад сургах вэ: Сурах дурлал, суралцах хүсэл, чадвар зэрэг нь бие биенээ нөхдөг ойлголт юм. Эдгээр нь амжилтын гурван бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж: Хүүхдийн бие даасан байдлыг хэрхэн сургах вэ?Хүүхдэд бие даасан байдлыг хэрхэн заах вэ? Энэ асуултыг жаахан хүүхэдтэй эцэг эх бүр асуудаг байх. Би яаж туслах вэ?