Хүний үндсэн хэрэгцээ бол шинэ мэдлэг олж авах, сайжруулах явдал юм. Ийм учраас хүмүүс гадаад хэл сурч, хөгжмийн зэмсэг эзэмшиж, бүх төрлийн спортоор хичээллэдэг. Хүн аль чиглэлийг сонгохоос үл хамааран шинэ мэдээлэл олж авах хэрэгтэй. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн сурах хурд нь тэдний уншсан зүйл, ойлгох хурдаас шууд хамаардаг.

Хүн бүрийн унших хурд тэр хэмжээнд хүрдэггүй. Үүнд ямар ч буруу зүйл байхгүй, та үүнийг яаж хийхийг сурах хэрэгтэй.

Хурдан уншихыг эзэмшихээсээ өмнө хурдан унших гэж юу болохыг ойлгох хэрэгтэй. Хэвийн ойлгох хурдыг минутанд 160-250 үг гэж үздэг. Энэ уншлагын тусламжтайгаар хүн нэг хуудас хэвлэсэн текстийг 2 минутын дотор даван туулж чадна.

Унших хурд нь нэг минутанд 3000 үг юм. Ийм үр дүнд хүрэх нь тийм ч хялбар биш боловч хүн бүр минутанд 500-600 үг унших хурдыг хөгжүүлж чадна.

Хүүхдүүдийн хувьд унших хурд бага байдаг. 3-р ангид оюутан минутанд дор хаяж 120 үг унших ёстой. Хурдан унших, санах ойг хөгжүүлэх нь танд шинэ материалыг хурдан шингээх боломжийг олгоно. Энэ нь хүүхдүүдэд сурахад хялбар болгодог.

Хурдан унших нь хүмүүст илүү их утгатай өгүүлбэр, хэллэгт анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгодог. Тиймээс мөн чанарыг ойлгоход нөлөөлөхгүй үгсийг алгасах болно.

Хэзээ, хэрхэн хурдан уншиж сурах вэ?

Сонгодог хурдан унших арга бол дотоод дуудлагыг бүрэн дарах явдал юм. Бага ангийн сурагчид хүний ​​ярианы хурдтай уншвал шинэ мэдээллийг илүү сайн сурдаг. Энэ шалтгааны улмаас 12-аас доош насны хүүхдэд унших шинэ арга техникийг заахыг зөвлөдөггүй.

Насны хязгаарлалтыг үл харгалзан та шинэ материалыг илүү хурдан цээжлэх зарим арга техникийг ашиглаж болно. Хүүхдэд заахдаа эцэг эхийн гаргасан алдааг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

• Хүүхэд дууг нь биш гахайн үсгийн нэрийг мэддэг бол тэр үгийг уншиж чадахгүй. Жишээлбэл, "ЭЭЖ" гэдэг үгийн оронд оюутан "MEAAMEAA" гэж уншдаг. Тиймээс унших хурд 3-5 дахин бага болно;
• Оюутан үеийг уншвал шинэ мэдээлэл хурдан цээжлэгдэх болно. Эцэг эхчүүд үүнийг анхаарч үздэггүй. Гэртээ байгаа хүүхдүүд үеийг уншдаггүй, харин үсгийг жагсааж бичдэг. Жишээлбэл, ээж гэдэг үг нь "М А М А" гэсэн үг юм. Та дууг унших хэрэгтэй.
• Гэртээ сурч байгаа эцэг эхчүүд хүүхдээ текстийг бүрэн уншихыг албадах боловч түүнийг хаашаа ч явуулахыг бүү зөвшөөр. Энэ бол үндсэндээ буруу. Бага, гэхдээ олон удаа унших нь дээр.

Гэртээ хурдан унших техникийг эзэмших

Хурдан унших, оюун ухааныг хөгжүүлэх сургууль нь тухайн хүнд даалгаврыг даван туулахад хурдан тусална. Орчин үеийн хүн маш завгүй байдаг тул түүнд курст суух цаг олоход хэцүү байдаг. Тиймээс олон хүмүүс гарын авлага худалдаж аваад гэртээ суралцахыг хүсдэг.

Гэртээ суралцах нь хэд хэдэн давуу талтай:

• Сурсан материалыг цээжлэх нь илүү хурдан байдаг. Энэ нь хүн түүнд юу ч саад болохгүй, хэн ч түүний анхаарлыг сарниулдаггүй тэр цагт хичээллэдэгтэй холбоотой юм;
• Одоогийн байдлаар унших хурдыг нэмэгдүүлэх аргуудыг олоход хэцүү биш тул тусгай ном худалдаж авахад асуудал гарахгүй;
• Гэртээ шинэ материалыг шингээхэд саад болох хүчин зүйл байхгүй;
• Хурдан унших сургууль нь долоо хоногт хэд хэдэн цагийн хичээл заадаг. Бие даан суралцах нь танд шаардлагатай хэмжээгээр суралцах боломжийг олгоно.

Васильевагийн бичсэн хурдан унших тухай номуудыг уншсаны дараа хүн санах чадвартай байдаг дэлгэрэнгүй мэдээлэлбогино хугацаанд. Мэдээллийг цээжлэх нь хүүхдүүдэд амжилттай суралцах, насанд хүрэгчдэд ажил мэргэжлийн өсөлтийн түлхүүр юм.

Шаардлагатай ур чадварыг олж авах

Их хэмжээний мэдээллийг өөртөө шингээхийн тулд хүүхдэд зарим шаардлагагүй зүйлээс ангижрахыг заах шаардлагатай. Насанд хүрсэн хүнд ч мөн адил хамаарна. Юуны өмнө материалыг цээжлэх нь дараахь зүйлийг үгүйсгэдэг.

• Хурдан унших нь дэд дуудлагаас болж саад болдог - уншсан материалыг өөртөө оюун ухаанаар хэлэх зуршил. Энэ зуршлаасаа ангижрахын тулд ном уншиж байхдаа ширээн дээрх харандааг тодорхой хэмнэлээр "товших" хэрэгтэй. Та мөн шүлэг эсвэл текстийг оюун ухаанаараа уншиж болно;
• Захын хараа муу. Хүн хангалттай текстийг харцаараа хүлээн авахад хэцүү байдаг. Энэ тохиолдолд босоо уншилтанд хандахыг зөвлөж байна. Шугамын төвийг бүхэлд нь харагдуулахыг зөвлөж байна, дараа нь дараагийн мөрөнд шилжих;
• Өөр нэг дарангуйлах хүчин зүйл бол нүдийг аль хэдийн уншсан текст рүү буцах хөдөлгөөн юм. Заримдаа материалыг цээжлэх нь анхааралгүй байх эсвэл ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг. Хүн 10 хүртэл удаа өгүүлбэр уншихын тулд буцаж ирдэг. Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд аль хэдийн уншсан зүйлээ картон эсвэл дэвтэрээр хучихыг зөвлөж байна.

Амжилтыг бататгах

Насанд хүрэгчдийн хувьд унших арга техник нь хэл сурах болон бусад олон зүйлд амжилтанд хүрэх боломжийг олгоно. Үр дүн нь таныг хүлээхгүй. Амжилтаа бататгахын тулд өдөр бүр дасгал хийхийг зөвлөж байна.

Яагаад хурдан унших сургалт хэрэгтэй байна вэ гэж зарим хүмүүс асуух болно. Танаас асууя, уншаагүй хэр олон ном таны тавиур дээр тоос шороо бужигнуулж байна вэ? Та уншихыг хүсч байгаа хэдий ч хүрч чаддаггүй хэр олон вэ? Би нэг номыг бүтэн сар юм уу, хоёр гурван сар уншдаг тийм байдалд орсон удаатай. Өдөр бүр нэг цаг, бараг сарын турш. Ямар хар дарсан зүүд вэ! Үүний дараа уншихыг ч хүсэхгүй байна.

Тэгээд одоо 2хоногт ном уншдаг, нийтийн тээвэрт 30-40 минут уншдаг болсон. Энэ нь 20-30 дахин хурдан гэсэн үг юм. Муу биш, тийм үү?

Өнөө үед хурдан унших нь амжилтанд хүрсэн хүн бүрийн жишиг болжээ. Энэ бол нас, энэ цаг үе юм. Асуулт бол та хурдан унших техникийг хэр амархан, хурдан сурч чадах вэ гэсэн асуулт юм. Зарим хүмүүс үүнийг хэдэн сарын турш эзэмшдэг бол зарим нь аргуудын талаар олон таагүй зүйл сонссон тул эхлэхээс айдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн үндэслэлгүй байдаг.

Би юу хэлж чадах вэ? Ур чадвар шаардлагатай. Мөн хэд хэдэн сонголт байдаг бөгөөд тус бүр нь өөрийн гэсэн сайн талтай.

Бие даан хурдан унших сургалтыг үнэ төлбөргүй хийнэ

Интернетийн өргөн уудам талбарт олон ном, нийтлэл, нээлттэй курсууд байдаг. Одоо бүх зүйлийг үнэ төлбөргүй, хууль ёсны дагуу олж болно. Дашрамд хэлэхэд, надад хурдан унших тухай бүхэл бүтэн тойм байгаа - бүгд танд зориулагдсан.

Энэ сонголтын сайн тал нь юу вэ?

• Энэ төрлийн хурдан унших сургалт энэ нь маш хэмнэлттэй байх болно. Хэрэв та ном худалдаж авбал ихэнх материалыг үнэгүй эсвэл бага мөнгөөр ​​авах боломжтой.
• Та өөрөө хийж болно арга, дасгалыг өөртөө сонгоэнэ нь танд тохирсон.
• Та чадна тав тухтай сургалтын горимыг сонгох, үүнд та яарах, бүлгээсээ хоцрох, хаа нэг газар аялах эсвэл вебинар хүлээх шаардлагагүй. Гадны нөлөө байхгүй: та боломжтой үедээ үүнийг хийдэг.

Давуу тал нь мэдэгдэхүйц юм. Хэрэв та өөрийгөө сайн зохион байгуулж, хүчтэй урам зориг, хүсэл эрмэлзэлтэй бол энэ сонголт танд үнэхээр гайхалтай тохирно. Гэсэн хэдий ч, өөрөө хурдан уншиж сурах нь хоёр гол сул талтай:

Хурдан унших арга техникийг сургах: офлайн програмууд

Маш сайн бөгөөд (бие даасан гэхээсээ ялгаатай) маш үр дүнтэй үр дүн бол амьд бүлгийн сургалтанд хурдан унших арга техникийг сурах явдал юм. Та ирээд мэргэшсэн сургагч багшаас шууд шууд суралц. Энэ аргын сайн тал нь юу вэ?

• Сайн үр дүнд хүрэх магадлал өндөр . Туршлагатай сургагч багш таныг үнэхээр сайн үр дүнд хүргэж, текстийг унших, ойлгох хурдыг үнэхээр нэмэгдүүлэх болно. Энэ тохиолдолд цаг хугацаа, мөнгө дэмий үрэхгүй.
• Та маш сайн гадны өдөөлттэй байх болно. Та бүлэгтэй ажиллах, даалгавар, дасгал хийх цаг гаргах хэрэгтэй болно. Компанид дасгал хийх хүчээ олох нь үргэлж амархан, өөртөө шалтаг олоход хэцүү байдаг. Урагшлахын тулд олон хүнд жижиг цохилт хэрэгтэй.
• Амьд хичээлийн тараах материал - Энэ бол туйлын давуу тал юм. Ихэнх хүмүүс мониторын дэлгэцээс бүгдийг уншихаас илүүтэй дэвтэр, арга, хүснэгт болон бусад хэвлэмэл материалтай байх нь илүү тохиромжтой гэж үздэг. Хичээлийн дараа гэртээ өөрийгөө сургах боломжтой маш олон материал үлддэг.

Энэ төрлийн сургалт нь мэдээжийн хэрэг сул талуудтай.

• Өндөр өртөгтэй. Амьд сургалтын зардалд сургагч багш өөрөө болон түүний багийн ажлаас гадна материалын зардал, танхим түрээслэх зардал, тоног төхөөрөмж гэх мэт зардал орно. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь оролцооны зардлыг ихээхэн нэмэгдүүлдэг.
• Сургалтын горимын уян хатан бус байдал. Та тодорхой цагт, тодорхой газар очих хэрэгтэй. Хэрэв та хичээлээ тасалвал хичээлийн хуваарийг өөрчлөх эсвэл дахин хуваарилах боломжгүй байдаг.
• Хөтөлбөрийн уян хатан бус байдал. Шууд арга хэмжээний хичээлүүд бүлгээр явагддаг тул таны хурдыг хувь хүн болгон тохируулах нь бараг боломжгүй юм. Дасгалжуулагч танд зориулж хөтөлбөрийг өөрчлөх, бие даасан дасгалуудыг сонгох эсвэл танд тохирохгүй хэсгийг хасах боломжгүй.

Онлайнаар хурдан унших сургалт

Хурдан унших зайн сургалт нь өмнөх хувилбаруудын давуу талыг нэгтгэдэг.

• Сайн дасгалжуулагчтай болоорой сайн үр дүнд хүрэх магадлал өндөр
• Аялах шаардлагагүй хичээлийн хувьд бүх зүйлийг гэртээ хийж болно
• Ихэнхдээ зайны сургалт тохиромжтой цагт бичлэг дээр үзэх боломжтой . Энэхүү уян хатан байдал нь өнөөгийн динамик ертөнцөд маш чухал юм.
• Ийм хөтөлбөрүүдийн өртөг бага байдаг ижил төстэй офлайн програмууд
• Гадны өдөөлт , Дасгалжуулагч, кураторууд таны ахиц дэвшлийг үе үе хянаж, зөвлөгөө өгдөг. Та бүлгээр ажиллаж, бусад оюутнуудтай харилцдаг. Энэ бүхэн нэмэлт урам зориг өгдөг.

Надад янз бүрийн зохиолчдын хурдан унших хичээлүүд байгаа бөгөөд та тэдгээрийг шалгаж, өөрийн сүнс, хэв маяг, өртөгт тохирсон багшийг сонгох боломжтой. Гэсэн хэдий ч энэ төрлийн сургалт нь сул талуудтай байдаг.

• Одоо болтол хувь хүний ​​хандлага байхгүй. Мэдээлэлтэй ажиллах чадвар гэх мэт нарийн төвөгтэй чадварыг том бүлэгт заах нь хэцүү байдаг бөгөөд хүн бүрт хувь хүний ​​​​хувьд бие даасан шийдэл шаардлагатай байдаг.
• Зайны сургалтаас хэвлэмэл материал үлдээгүй бөгөөд бидний олонхи нь ажлын ном, текст, хүснэгтийн цахим хувилбараас илүү хэвлэмэл хувилбартай ажиллах нь илүү тохиромжтой гэж үздэг.

Хурдан уншиж сурахад хамгийн тохиромжтой хувилбар юу гэж би харж байна вэ?

Өөр өөр хувилбаруудыг туршиж үзээд би дасгалжуулагчийн хувьд ганцаарчилсан зайны сургалтанд суув. Энэ бол оюутан бүрт хамгийн тохиромжтой хэлбэр гэдэгт би хувьдаа итгэдэг. Хувь хүний ​​​​хөтөлбөрийн дагуу суралцсанаар та дараахь зүйлийг хүлээн авна.

Бүх видео хичээл, вэбинарын бичлэг, оюун ухааны газрын зураг, хүснэгт, дасгал хийх тусгай текст болон бусад олон материал.

Тусгай сургалтын төлөвлөгөө, үүнийг алхам алхмаар, тэр ч байтугай өдрөөр нарийвчлан тайлбарласан болно. Та үүнийг суурь болгон ашиглаж болно, гэхдээ үүнийг өөртөө тохируулан тохируулж, тохиромжтой цагт хичээлээ судлаарай. Би уян хатан байдлын төлөө байна.

Би дасгалжуулагчийн хувьд хувиараа ажиллах болно чамайг дагаж, тусал, хариуласуулт тавих, өдөөх. Та хувь хүний ​​дэмжлэг, туслалцаа авах болно.

Та нэмэлт материал хүлээн авах болно(сургалтад өөрөө ороогүй), хэрэв танд хамгийн их ашиг тусыг өгөхийн тулд танд хэрэгтэй гэж үзвэл дасгалуудыг тохируулах, хасах эсвэл өөрт тохирохгүй бол өөрчлөх.

Зардал нь алсын удирдлагатай төстэйкурсууд

Мөн хамгийн чухал зүйл бол хэвлэмэл материал авч болно(зөвлөгөө, дасгалын төлөвлөгөө, турших текст бүхий том ажлын ном), сургалтанд зориулсан Schulte өнгөт хүснэгтийг хэвлэсэн. Энэ бүгдийг танд имэйлээр илгээж, тантай хамт байх болно.

Унших нь бага наснаас эхэлдэг график мэдээллийг боловсруулах, хүлээн авах хамгийн чухал үйл явц юм.

Энэ ур чадварыг эзэмших чанар нь тухайн хүний ​​цаашдын хичээл, бүтээлч байдал, тэр байтугай өдөр тутмын амьдралдаа амжилтанд хүрэхийг ихээхэн тодорхойлдог. Бид хэрхэн хурдан уншиж сурахаас гадна текст дэх хамгийн чухал мэдээллийг хэрхэн олж авах талаар авч үзэх болно. Ирээдүйн оюуны ажлын чанар, хурд нь сүүлийнхээс шууд хамаарна.

Яагаад хурдан унших чадвартай байх нь тийм чухал вэ?

Хурдан бөгөөд тунгаан унших урлагийг эзэмшихийн өмнө танд хэрэгтэй эсэх талаар бодох нь зүйтэй болов уу?

Хэрэв тийм биш бол ерөнхий боловсруулалтын нийтлэлийг шалгаад ... ямар ч байсан уншаарай! Таныг үнэхээр сонирхож буй зохиолчдыг сонгоод сэтгэл санааг чинь өргө. Мөн тархийг шинэ мэдээллээр баяжуулах нь оюун ухааныг хэвийн байлгах чухал ажил юм.

Магадгүй хэдэн жилийн дараа та ямар нэгэн зүйлд хүрэхийг хүсэх болно. Дараа нь та бүх анхны өгөгдөлтэй байх болно. Тухайлбал, илүү их эсвэл бага бэлтгэгдсэн тархи. Уран зохиол уншсан ч түүнийг хурцаддаг нь батлагдсан.

Хэрэв та зорилгодоо чиглэсэн хүн бөгөөд оюуны нухацтай хөдөлмөр шаарддаг салбарт шилдэг болохыг хүсч байвал энэ нийтлэл танд зориулагдсан болно (энэ нь танд хэрхэн хурдан уншиж, санах талаар дэлгэрэнгүй хэлэх болно).

Уншиж буй хүн - тэр ямархуу хүн бэ?

Бид шинэ мэдлэг олж авах хурд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг мэдээллийн эрин зуунд амьдарч байна. Их хэмжээний мэдээллийг хурдан хүлээн авах чадвартай хүн:

• Өөртөө итгэлтэй.
• Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж хангалттай байдаг.
• Амьдралд маш их амжилтанд хүрдэг.

Хэрхэн хурдан уншиж сурах вэ?

Практикт хэрэглэгдэх дүрмүүд рүү нэн даруй шилжье. Тодорхой текстийг хурдан уншиж сурах уу? Тэгээд явцгаая:

• Зөвхөн хэрэгтэй ном унш. Жишээлбэл, хэрэв та амжилттай бизнесмен болохыг хүсч байвал авъяаслаг бизнес эрхлэгчдийн намтрыг судлаарай. Мэдээллийн технологийн салбарт нээлт хийсэн хүний ​​хүнд хэцүү хувь заяаны тухай өгүүлсэн Стив Жобсын түүх танд хэрэгтэй байх болно (Дашрамд хэлэхэд тэр тийм ч сахилга батгүй, залуу насандаа босогч байсан. Гэсэн хэдий ч энэ түүний санааг хэрэгжүүлэхэд саад болоогүй). Түүнчлэн Адам Смит, тухайлбал түүний "Үндэстнүүдийн баялгийн мөн чанар ба шалтгааныг судлах" бүтээлийг унших нь утга учиртай юм. Энэ нь капиталист тогтолцоо хэрхэн ажилладаг, түүний гол асуудал юу вэ, хэт үйлдвэрлэлийн хямралыг аль хэдийн урьдчилан таамаглаж байсан талаар дэлгэрэнгүй ярьдаг.
• Сонирхолтой, амьд хэлээр бичсэн номуудыг сонго.
• Цаасны эзлэхүүнийг уншихын өмнө түүнийг эргүүлж, агуулгын хүснэгтийг уншина уу. Ингэснээр та номын үндсэн хэсгүүдэд чиглүүлэх болно.
• Бүтээлийг хоёр удаа хурдан унш. Зарим нарийн ширийн зүйлийг ойлгохгүй байсан ч анхаарлаа төвлөрүүлж болохгүй: таны даалгавар бол гол санааг ойлгох явдал юм.
• Танд тав тухтай орчинд номоо судлаарай. Энэ нь хэн ч таны анхаарлыг сарниулахгүй нам гүм газар гэсэн үг.
• Шаардлагагүй ном уншиж болохгүй: тэдгээр нь таны ой санамжийг шаардлагагүй мэдээллээр бөглөрдөг.

Мэдээллийн өндөр чанартай ойлголт нь амжилтанд хүрэх түлхүүр юм

Энэ хэсэгт бид хэрхэн хурдан уншиж, хэрэгтэй мэдээллийг санах талаар танд хэлэх болно. Энэ нь судалж буй материалын мөн чанарыг хэрхэн ойлгох вэ гэсэн үг юм. Энэ бол унших зорилго юм - текстээс хамгийн чухал мэдээллийг гаргаж авах. За тэгээд болж өгвөл амьдрал дээр хэрэгжүүлээрэй...

Хүн таван энгийн дүрмийг дагаж мөрдвөл уншсан текстийг сайн санах болно гэдгийг эрдэмтэд нотолсон.

1. Уншсан материалаа найзуудтайгаа хуваалцдаг. Хүн номны үйл явдлыг өөрийн үгээр дахин ярихад шинэ мэдээллийг санах ойд хадгалах магадлал 100% дөхдөг.
2. Уншиж байхдаа тэмдэглэл хөтөлдөг. Тэд номын гол санааг тусгасан байх ёстой.
3. Таны тархи ажиллахад хамгийн тохиромжтой цагийг мэддэг. Ихэнх хүмүүс өглөө, үдээс хойш мэдээллийг сайн хүлээж авдаг нь батлагдсан. Бусад хүмүүсийн хувьд (цөөнхийн хувьд) энэ нь эсрэгээрээ: тэд зөвхөн орой эсвэл шөнийн цагаар мэдээлэл авдаг.
4. Уншсан зүйлээ чангаар хэлдэггүй - энэ нь төвлөрлийг бууруулдаг.
5. Тэр зөвхөн ном уншихад л анхаарлаа хандуулдаг: ганц ч гадны үйл явдал түүний анхаарлыг энэ чухал асуудлаас сарниулж чадахгүй.

Эдгээр энгийн дүрмийг дагаснаар хувь хүн илүү хурдан уншиж эхэлдэг бөгөөд чухал мэдээллийг санаж сурдаг. Эдгээр таван цэг нь зорилготой хүний ​​зуршил болвол үнэхээр сайхан.

Дараагийн бүлэгт бид хэрхэн хурдан чангаар уншиж сурахыг танд хэлэх болно.

Өнөөдөр олон нийтийн өмнө үг хэлэх шаардлагатай юу?

Эртний Грекчүүд сайхан, хурдан ярихын ач холбогдлын талаар мэддэг байсан. Эртний Грект алдартай байсан философич, сэтгэгчид илтгэх чадвар сайтай байжээ. Тийм ч учраас тэдний үнэ цэнэтэй санаа, санааг жирийн хүмүүст амархан хүлээж авдаг байв.

Орчин үеийн хүн хурдан, эргэлзэлгүйгээр чангаар уншиж чаддаг байх нь чухал уу? Хариулт нь гарцаагүй тийм байх болно.

Энэ нь зөвхөн жүжигчид, филологич, эрдэмтэдэд хамаарахгүй. Жирийн эдийн засагч ч гэсэн энэ чадвар нь амьдралд хэрэг болох болно. Оюутан бүр сургуулиа төгсөөд олон үзэгчдийн өмнө дипломын ажлаа хамгаалдаг бол. Ирээдүйн ажилд хурдан, сайхан ярих чадвар нь шийдвэрлэх чадвар болж хувирдаг: ихэнхдээ хувь хүний ​​карьерын шат ахих нь сайн хэлсэн үгнээс хамаардаг.

Энэ ур чадвар яагаад ийм чухал болохыг та одоо мэдэж байна. Дараа нь бид хэрхэн хурдан чангаар уншиж болохыг танд хэлэх болно.

Үүнийг чадварлаг багшаас сурсан нь дээр. Гэсэн хэдий ч бие даасан боловсролыг хэн ч цуцалсангүй. Хэрэв та хоёр дахь замыг сонговол таны туслахууд:

• аудио курс;
• зөв бичгийн дүрмийн толь бичиг (үүнд та ямар ч эргэлзээтэй үгийн зөв стрессийг олох боломжтой);
• сонирхолтой аудио ном, телевизийн шоу нэвтрүүлэг (филологийн болон жүжигчний боловсрол эзэмшсэн хүмүүсийг сонгохыг зөвлөж байна);
• Диктофон - бичлэг дээр яриагаа сонсож, алдаа олох нь маш хөгжилтэй байдаг;
• Байнгын дадлага нь энэ чиглэлд цаашдын амжилтыг тодорхойлдог зүйл юм.

Хурдан унших - энэ юу вэ?

Тэгэхээр энэ сонирхолтой хоёр язгуур үг ямар утгатай вэ? Хурдан унших гэдэг нь тухайн хүний ​​текстийг хурдан уншиж, 100% удирдах чадвар юм. Сургуульд байхдаа түүхийн нарийн төвөгтэй догол мөрийг судлахын тулд хичнээн их цаг зарцуулдаг байсныг санаж байгаа энгийн хүнд энэ нь мэдээжийн хэрэг хүчтэй сонсогдож байна ... тийм ч үнэмшилтэй биш юм. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв хүн сониуч зантай бол тэр материалыг сайн мэддэг байсан нь гарцаагүй. Гэхдээ 10-15 хуудас текстийг чанартай судлахад заримдаа нэг цаг гаруй хугацаа зарцуулдаг...

Хурдан уншихад гайхалтай үр дүнг харуулсан түүхэн тоо баримтууд

Номыг нэг өдрийн дотор тунгаан бодож унших бүрэн боломжтой гэдгийг уншигчдад ойлгуулахыг хичээх болно. Ямар ч байсан үүнийг хийх чадвартай хүмүүсийг түүх мэддэг. Эдгээр гайхалтай хүмүүс хэн бэ?

• Ленин - минутанд 2500 үгийн хурдаар уншаарай! Тэр бүх талаараа өвөрмөц хүн байсан; мөн ийм хүмүүс оюуны чадамжаараа онцгой байдаг.
• Наполеон.
• Пушкин.
• Кеннеди.

Жагсаалтыг нэлээд удаан үргэлжлүүлэх боломжтой... Хурдан уншихад ийм гайхалтай үр дүнд юу нөлөөлдөг вэ? Хоёр тал нь тухайн хүний ​​үзэл бодолд үнэнч байх (энэ нь улс төрчдөд хамаатай. Ленин бол хамгийн тод жишээ юм) болон шинэ зүйлийг бүтээх байгалийн хүсэл (энэ нь бүтээлч хүмүүст хамаатай).

Хурдан унших тусгай арга техник

Гэсэн хэдий ч бид онцлох хүмүүсийн тухай биш, харин энгийн хүн хэрхэн хурдан уншиж сурах тухай нийтлэл бичиж байна. Дараа нь шинжлэх ухааны аргуудыг танилцуулах болно.

• Нэгдүгээрт, номыг эхнээс нь дуустал уншдаг; дараа нь - төгсгөлөөс эхэнд. Аргын мөн чанар нь унших хурдыг аажмаар нэмэгдүүлэх явдал юм.
• Диагональ унших. Энэ арга нь мэдээллийг диагональ байдлаар судлах, хуудсыг хурдан эргүүлэхээс бүрдэнэ. Урлагийн бүтээлтэй ажиллахад үр дүнтэй. Ленин энэ аргад онцгой дуртай байв.
• Шугамын доод хэсгээс хуруугаа хөдөлгөж байна. Бага наснаасаа хүн бүрт мэддэг энэ арга нь үр дүнтэй байдаг. Үүнийг хийсэн судалгаа нотолж байна.
• Ашиглалтын техник. Түлхүүр үгсийг таньж, санахыг хэлнэ.
• Эмпати техник. Энэ нь гол дүр эсвэл номонд болж буй үйл явдлыг уншигчийн нүдээр харуулахаас бүрддэг. Энэ техник нь уран зохиол уншихад үр дүнтэй байдаг.
• "Довтолгооны арга" Үүнийг янз бүрийн орны тагнуулын ажилтнууд ашиглаж байсан бөгөөд ашигладаг. Энэ нь тусгайлан бэлтгэгдсэн хүн тодорхой хэмжээний мэдээллийг хурдан шингээх явдал юм.

Хүүхдэд зориулсан хурдан унших

Оюун ухааныг бага наснаасаа, өөрөөр хэлбэл хүний ​​идэвхтэй өсөлтийн үеэр хөгжүүлэх ёстой. Энэ хугацаанд хүүхдийн тархи шинэ мэдээллийг шингээхэд 100% бэлэн байдаг. Мөн хожим нь сургуульд олж авсан бүх ур чадвар (хурдан унших чадварыг оруулаад) аль хэдийн төлөвшсөн хүний ​​гарт тоглох болно.

Өмнөх хэсгүүдэд бид насанд хүрэгчдэд хэрхэн хурдан уншиж сурах талаар авч үзсэн. Дараа нь бид хүүхдэд зориулсан хурдан унших техникүүдийн талаар ярих болно. Тухайлбал, яаж маш хурдан унших вэ.

Нэгдүгээрт, тийм ч таатай биш (гэхдээ бидний үед нэлээд түгээмэл тал) - бага наснаасаа удаан унших шалтгаануудын талаар ярилцъя. Дараа нь - сургуулийн сурагчийг хэрхэн хурдан уншиж сургах талаар.

Удаан унших шалтгаанууд

• Үгийн сан бага. Энэ нь шинэ ном уншиж, шинэ зүйл сурч, хүмүүстэй харилцах замаар нөхөгддөг.
• Текст дээр төвлөрөл муу.
• Артикуляторын аппарат сул. Энэ асуудлыг хүүхдийн гарын авлагад танилцуулсан тусгай дасгалын тусламжтайгаар арилгаж болно.
• Бэлтгээгүй санах ой. Сонирхолтой бичвэрүүдийг байнга уншиж, тэдэнд зориулсан утгын дасгалуудыг хийснээр хөгждөг.
• Номын агуулга нь хэтэрхий төвөгтэй юм. Оюутан бүр утга зохиолын бүтээлийн нарийн төвөгтэй үйл явдлыг ойлгох чадваргүй байдаг. Энд нэг чухал зүйл бол эцэг эх нь хүүхдийнхээ шинж чанарыг мэддэг байх явдал юм. Тэгвэл хүүхдэдээ ном сонгоход асуудал гарахгүй.
• Ижил үг, хэллэг рүү буцах (ихэвчлэн төвөгтэй). Хүүхэд түүний утгыг ойлгодоггүй тул дахин уншдаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь унших хурдыг бууруулдаг. Хүүхэд ойлгомжгүй үгийн утгыг асуухаас эргэлздэггүй бол маш сайн. Мөн эцэг эх нь эргээд тайлбар толь бичгийн дүрд тоглох чадвартай, өөрөөр хэлбэл энэ эсвэл тэр үг, хэллэгийн нэгж ямар утгатай болохыг хуруугаараа тайлбарладаг.

Хүүхдийн унших хурдыг хэрхэн нэмэгдүүлэх (эсвэл хэрхэн хурдан уншихыг заах) талаар доор авч үзэх болно.

Үүнийг хийхийн тулд эцэг эхэд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

• Сонирхолтой, богино текст. Энэ нь хүүхдийн насны онцлогт тохирсон байхыг зөвлөж байна.
• Цаг хэмжигч.

Уншиж эхлэхээсээ өмнө цагийг тэмдэглэ (жишээлбэл, 1 минут). Тодорхой хугацааны дараа урам зоригтой хүүхдээ зогсоож, уншсан бүх үгээ тоол.

Дараа нь энэ үйлдлийг хоёр дахь тойрог гэх мэт давтана. Хэрэв бүх зүйл зөв хийгдсэн бол шинэ цаг бүрт уншсан текстийн хэсэг улам томрох болно. Энэ нь хүүхдийн унших хурд нэмэгдэж байгааг харуулж байна.

Энэ хэсэг нь хэрхэн маш хурдан уншиж сурах вэ гэсэн асуултын хариулт юм.

Хүүхдэд мэдээллийг ойлгохыг хэрхэн заах вэ?

Өмнө дурьдсанчлан уншихад хурд чухал төдийгүй шинэ мэдээллийг хүлээн авах чанар чухал юм. Хүн багаасаа утга учиртай ном унших зуршилтай болсон бол үнэхээр сайхан хэрэг.

Хүүхдэд зориулсан утга учиртай унших арга техник

• Үндсэн мэдээллийг тодруулах. Текстийн тодорхой хэсгийг уншсаны дараа хүүхдээсээ уншсан зүйлийнхээ утга учрыг товчхон хэлэхийг хүс. Хэрэв хүндрэл гарвал дасгалыг дахин давтана уу.

• Дүр унших. Хоёр дүрийн хоорондох харилцан яриа агуулсан текстүүд тохиромжтой. Хүүхдээ хамгийн их таалагдсан дүрийнхээ шууд яриаг уншихад урь. Та түүний өрсөлдөгчийн хэлсэн үгийг сонсдог.
• Хөгжилтэй хэл яриаг унших. Та хүүхэд байхдаа уншиж байсан зүйлээ санаж чадна. Хамгийн гол нь тэд хүүхдэд сонирхолтой байдаг. Жишээ нь: "Саша хурдны замаар алхаж, хатаагч соржээ." Энэ техник нь яаж хурдан уншиж сурах вэ гэсэн асуултанд хариулдаг.
• "Шултын ширээ". Энэ нь 25-30 нүдэнд зориулагдсан доторлогоотой дөрвөлжин юм. Нүд бүрт 1-ээс 30 хүртэлх тоог бичнэ. Хүүхдийн тоо нэмэгдэхэд чимээгүйхэн олохыг хүснэ. Энэ дасгал нь үйл ажиллагааны харааны хэмжээг сайжруулдаг.
• Хичээлийн тогтмол байдал. Хамгийн чухал цэгүүдийн нэг. Хүүхэд хэчнээн энгийн, нарийн төвөгтэй хурдан унших арга техникийг сурсан ч тогтмол дасгал сургуулилт хийснээр л ашиг тус нь хүрнэ.
• Хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай. Хичээлийн төгсгөлд та хүүхдэд ахиц дэвшил гаргаж байгааг хэлэх хэрэгтэй бөгөөд олж авсан бүх ур чадвар нь дараагийн амьдралд нь ихээхэн тус болно.

Сургуулийн хамгийн чухал чадваруудын нэг бол хурдан унших явдал юм. Бид судалж буй материалын мөн чанарыг хэрхэн хурдан уншиж, ойлгох талаар дээр ярилцсан.

Хүний хамгийн чухал хэрэгцээний нэг бол шинэ мэдлэг, өөрийгөө сайжруулах хэрэгцээ юм. Тийм ч учраас хүмүүс гадаад хэл сурч, спортоор хичээллэж, хөгжмийн зэмсэг эзэмшдэг. Ур чадвар бүрийг хөгжүүлэх нь мэдээлэл олж авахад суурилдаг. Шинэ зүйлийг сурах хурд нь тухайн хүн хэр хурдан уншиж байгаагаас хамаарна.

Хурдан унших нь ямар нэгэн онцгой авьяас шаарддаггүй гайхалтай хэрэгтэй чадвар юм. Хэрэв танд хүсэл, тэвчээр, бага зэрэг цаг хугацаа байгаа бол та гэртээ хурдан уншихыг хялбархан эзэмшиж чадна.

Яагаад хурдан уншина гэж

Хурдан унших чадварыг хөгжүүлэх нь хэнд ашигтай вэ? Энэ асуултын хариулт маш энгийн. Шинэ зүйл сурахыг эрмэлздэг хэн бүхэнд энэ ур чадвар хэрэгтэй болно. Хэрхэн хурдан унших талаар суралцаж, энэ техникийг практикт эзэмшихэд хэдэн сар зарцуулснаар та хожим асар их цаг хэмнэх боломжтой.

Хариуд нь удаан унших нь үргэлж зөвтгөгддөггүй. Ихэнх хүмүүс маш их цаг зарцуулдаг учраас номыг яг таг уншиж дуусгадаггүй. Мөн аажуухан уншвал зохиолынхоо сонирхлыг алдаж, дуусгалгүй номоо орхих магадлал өндөр.

Зарим мэргэжилтнүүдийн хувьд холбогдох ном унших нь тэдний ажлын үүргийн нэг хэсэг бөгөөд өсч хөгжих, хөгжих, салбартаа мэргэжилтэн болох боломжийг олгодог. Эдгээр хүмүүсийн хувьд хурдан унших арга техникийг эзэмших нь мэргэжлийн шаардлага юм.

Хурдан унших гэж юу вэ

Хурдан унших гэж юу болох, ямар хурдаар унших хэрэгтэйг тодорхойлъё.

Ойлголтын стандарт хурд нь минутанд 150-250 үг юм. Энэ тохиолдолд хэвлэсэн текстийн хуудсанд 1-3 минут зарцуулдаг. Хурдан унших нь нэгэн зэрэг 500-аас 3000 үг унших чадварыг эзэмшдэг. Энэ тохиолдолд "унших" гэсэн нэр томъёо нь тийм ч тохиромжтой биш юм. Хурдан унших нь текстийг задлан шинжилж, гол зүйлийг сонгох явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, мэдээллийн зарим хэсгийг зүгээр л үл тоомсорлодог. Зорилго нь хамгийн их утгыг агуулсан өгүүлбэр, хэллэгт анхаарлаа төвлөрүүлж сурах, мөн чанарыг ойлгоход нөлөөлөхгүй "ус" -ыг алгасах явдал юм.

Агуу хүмүүсийн нууц

Хачирхалтай нь, хурдан унших техник нь Дундад зууны үед гарч ирсэн бөгөөд олон алдартай хүмүүст танил байсан.

Жишээлбэл, Иосиф Сталин асар том номын сангийн эзэн байсан. Ном унших нь түүний хувьд өдөр тутмын ажил байв. Тэрээр нэг дор таван зуун хуудас текст уншдаг бөгөөд гол санааг харандаагаар тодруулах дуртай байв.

Америкийн ерөнхийлөгч хурдан унших чадвараараа бахархаж байсан. Бүхэл бүтэн номыг нэг дор уншина гэдэг түүнд асуудал биш байсан.

Александр Сергеевич Пушкин маш хурдан уншсан. Нэмж дурдахад бид түүний намтар түүхийг мэддэг, тэр бүх чухал огноог нь цээжээр бараг үгээр нь хуулбарлаж чаддаг байв.

Карл Маркс, Наполеон Бонапарт, Жон Кеннеди, Адольф Гитлер нар мөн хурдан унших арга техникийг ашигласан. Магадгүй үүний ачаар тэд бизнестээ амжилтанд хүрсэн байх.

Хурдан уншихад хэзээ хэрэгтэй болох вэ?

Хэрэв бид хурдан унших тухай ярих юм бол дахиад нэг зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Энэ аргыг шинжлэх ухаан, техникийн ном зохиол, тайлан, интернет нийтлэл, сонин дахь мэдээ, өөрөөр хэлбэл шинэ мэдлэг авчрах материалыг уншихад ашигладаг.

Яруу найраг, уран зохиол хоёр огт өөр зорилготой. Уран зохиолд бид тавьсан асуултын хариултыг хайдаггүй, харин зүгээр л унших үйл явцаас таашаал авдаг. Уран зохиолын бүх үнэ цэнэ нь хүний ​​сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, түүний төсөөллийг ашиглахад үзүүлэх нөлөөнд оршдог. Ийм уран зохиолыг хурдан унших нь боломжтой, гэхдээ туйлын утгагүй юм.

Гэртээ хурдан уншиж сурах боломжтой юу?

Өнөө үед "бага мөнгөөр" хэнийг ч минутанд 3000 үг хүртэл хурдан уншихыг заадаг олон төрөлжсөн курсууд байдаг. Сургалт нэг сараас гурван сар хүртэл үргэлжилдэг. Гэхдээ ямар ч хөрөнгө оруулалтгүйгээр гэртээ хурдан унших чадварыг хөгжүүлж чадвал ийм сургалтанд хамрагдахад цаг хугацаа, мөнгө зарцуулах нь үнэ цэнэтэй юу? Ийм бие даан суралцах нь давуу талтай:

• Хичээлийн цагийг чөлөөтэй сонгох нь хамгийн тохиромжтой, үр дүнтэй байх тэр цагт сургалт явуулах боломжийг олгодог.
• Хурдан унших заах арга, дасгалын тайлбар нь аль ч номын дэлгүүрт зарагддаг тусгай гарын авлагаас олж болох олон нийтэд нээлттэй мэдээлэл юм.
• Анхаарал сарниулах зүйлгүй.
• Хичээлийн үргэлжлэх хугацааг сонгох замаар сургалтын цагийг хянах чадвар.

Зарим нь хурдан унших курст хамрагдсан хүмүүсийн санаа бодлыг сонирхож магадгүй юм. Тэдний үр дүнтэй байдлын талаархи тоймууд үргэлж эерэг байдаггүй. Ихэнх тохиолдолд мэдэгдэхүйц үр дүнд хүрэхийн тулд бие даасан нэмэлт дасгал хийх шаардлагатай болдог. Гэхдээ хурдан унших чадварыг зөвхөн магтаалаар ярьдаг. Энэ чадварыг эзэмшсэн хүмүүсийн хэн нь ч зарцуулсан цаг хугацаа, хүчин чармайлтдаа харамсдаггүй.

Хурдан уншиж сурах. Үүнд юу хэрэгтэй вэ?

Гэртээ хурдан унших чадварыг эзэмшихийн тулд та энэ ур чадварын үндсэн зарчмуудтай танилцах хэрэгтэй.

Эхний дүрэм бол уншиж байхдаа "үсрэх" хэрэггүй. Та үл ойлгогдох хэсгүүдийг зогсоож, дахин уншихгүйгээр эхнээс нь дуустал унших хэрэгтэй. Та догол мөр, хуудасны төгсгөл хүртэл уншихад ойлгомжгүй байсан бүх зүйл дахин уншихгүйгээр тодорхой болно гэдгийг харах болно.

Хоёрдахь дүрэм бол өгүүлбэр бүрт хэд хэдэн түлхүүр үгсийг тодруулах явдал юм. Өгүүлбэр эсвэл догол мөрийг эхнээс нь дуустал унших шаардлагагүй, зөвхөн түлхүүр үгсийг барьж, санаж байх нь чухал.

Гурав дахь дүрэм бол анхаарал сарниулахгүй байх явдал юм. Уншиж буй зүйлдээ анхаарлаа төвлөрүүлэхгүй бол хурдан унших нь ямар ч үр дүнд хүргэхгүй. Уншигч энэ үйл явцад бүрэн дүүрэн байх ёстой, учир нь энэ нь зөвхөн унших төдийгүй санах ойд хэрэгтэй мэдээллийг бүртгэх нь чухал юм.

Бид яагаад удаан уншдаг вэ?

Хурдан унших чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх талаар сонирхож буй хэн бүхэнд биднийг хурдан уншихад юу саад болж байгааг мэдэх нь ашигтай байх болно.

1. Ямар ч ялгалгүй унших. Уншихдаа бид бүх зүйлд анхаарлаа хандуулдаг. Гол санаатай танилцахын тулд бид ямар ч утгын ачаалал өгдөггүй, хэрэгцээтэй мэдээлэл агуулаагүй уянгын ухралтуудыг уншихтай ижил цаг зарцуулдаг. Өмнө дурьдсанчлан, цаг хэмнэхийн тулд хурдан унших арга нь гол санааг тодорхойлж, текст дэх "ус" -ыг үл тоомсорлодог.

2. Уншсан зүйлээ давтах. Бидний хүн нэг бүр бага наснаасаа л муу зуршилтай байдаг - саяхан уншсан өгүүлбэр рүүгээ харцаа эргүүлдэг. Хүүхэд үгсийн сангаа хөгжүүлж байгаа үед ийм давталт нь ашигтай байдаг. Гэхдээ насанд хүрэгчид бид зуршлаасаа болж үүнийг хийдэг.

3. Өөртөө унших. Чанга унших үед бид унших хурд, уран зөгнөлтөөс хамааран илүү хурдан эсвэл удаан хийж болно. Бид өөрсөддөө уншиж байх үед тархи маань монолог хийж, танил болсон мэдээллээ “ярьж” байгаа мэт санагддаг. Текстийг хүлээн авах хурд нь энэхүү дотоод монологийн хурдаас өндөр байж болохгүй. Тиймээс, хэрэв та хурдан унших аргыг эзэмшихээр шийдсэн бол хамгийн түрүүнд хийх зүйл бол "дотоод чанга яригчийн дууг хааж", мэдээллийг өөртөө хэлэхгүйгээр хүлээн авч сурах явдал юм.

4. Харах талбар. Нарийхан харах талбар нь унших үйл явцыг ихээхэн удаашруулдаг. Хэрэв хүн захын хараа сайн хөгжсөн бол текстийг ойлгохдоо үүнийг ашигладаг бөгөөд энэ нь унших хурдад тусгагдсан байдаг. Хурдан уншихыг бие даан эзэмшихийг хүсдэг хүмүүст алсын харааг өргөжүүлэх дасгалууд заавал байх ёстой.

5. Анхаарал хандуулахгүй байх нь ямар ч хурдтай асуудал үүсгэдэг. Унших үйл явцад анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй байгаа нь хэчнээн хурдан уншсан ч мэдээлэл санахгүй байх гол шалтгаан болдог. Хурдан унших арга нь гадны өдөөгчөөс хийсвэрлэх, текст дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх чадварыг зэрэгцүүлэн хөгжүүлэх явдал юм.

Унших хурдыг нэмэгдүүлэх дасгалууд

Хурдан уншихыг хаанаас эхлэх вэ? Дасгал бол амжилтанд хүрэх түлхүүр юм. Энгийн практик даалгавруудыг тогтмол гүйцэтгэх нь мэдээллийг хурдан шингээхэд шаардлагатай чанаруудыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Дотоод яриаг арилгах

Урьдчилан дурьдсанчлан, дотоод үе мөчний дутагдал нь үүнтэй тэмцэх аргуудын нэг юм.

• Араваас нэг хүртэл өөртөө тоол. Тоогоо алдалгүйгээр текстийг ойлгохыг хичээ.
• Үүнтэй адил зүйлийг хий, гэхдээ тоолохын оронд цээжээр мэддэг дуугаа дуулж байгаарай.
• Уншиж байхдаа дурын хэмнэлийг товш.

Энэ дасгалын зарчим нь "дотоод яригчаа татан оролцуулж" текстийг түүний оролцоогүйгээр ойлгож сурах явдал юм.

Захын харааг хөгжүүлэх

Хэрэв захын алсын хараа зохих түвшинд хөгжсөн бол хүн нүдээ зүүнээс баруун тийш нэг шугамын дагуу хөдөлгөж цаг хугацаа алдаж чадахгүй, харин тэр даруй харцаараа таглана. Унших энэ аргыг босоо гэж нэрлэдэг. Нэмж дурдахад захын алсын харааг хөгжүүлснээр та бүхэл бүтэн догол мөр эсвэл текстийн блокуудыг нэг дор унших боломжтой.

Энэ үе шатанд тэд туслахаар ирнэ. Тиймээс бид 25 нүдийг авдаг бөгөөд тус бүр нь санамсаргүй дарааллаар 1-ээс 25 хүртэлх тоог агуулдаг. Бэлэн квадратыг нүдний түвшинд (25-30 см зайд) байрлуулна.

Дасгал нь зөвхөн дунд дөрвөлжин дээр төвлөрч, захын алсын харааг ашиглан 1-ээс 25 хүртэлх бүх тоонуудын байршлыг олж, дараа нь урвуу дарааллаар хийдэг.

Ижил зорилгод хүрэхэд тусалдаг өөр нэг дасгалыг гурвалжин гэж нэрлэдэг. Та текстийг сонгож, мөр бүр өмнөхөөсөө илүү өргөн байхаар хэвлэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, эхний мөрөнд нэг үг, хоёр дахь нь хоёр, гурав дахь нь гурав гэх мэт. Үүний үр дүнд бид текстээс бүрдсэн гурвалжинг олж авдаг. Уншихдаа зөвхөн дээрээс доошоо харцаа хөдөлгө. Урт шугамын эхлэл ба төгсгөлийг харахын тулд захын алсын хараагаа ашиглана уу.

Үүнтэй төстэй дасгалуудыг хийж болно өдөр тутмын амьдралсуралцахад онцгой цаг зарцуулахгүйгээр. Жишээлбэл, ажил дээрээ сууж байхдаа ямар нэгэн зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, эргэн тойронд юу болж байгааг харахыг хичээ. Энэ нь нэгэн зэрэг нүдний ядаргаа тайлах дасгал бөгөөд захын харааг хүчин чармайлтгүйгээр хөгжүүлэх үр дүнтэй арга юм.

Тааж сурах

Хурдан унших нь текстийг сонгон хүлээн авах явдал юм. Эцсийн эцэст цогц, хэрэгцээтэй мэдээллийг хүлээн авахын тулд та логик, таамаглалд суралцах хэрэгтэй.

Энэ блок дахь дасгалуудыг хийхийн тулд танд туслах хэрэгтэй. Та нэн даруй танихгүй текстийг сонгоод хэвлэх хэрэгтэй. Туслах нь текстийн зарим хэсгийг хар тэмдэглэгээгээр харлуулж, уншиж байхдаа та утгыг ойлгохыг хичээдэг. Эхлээд та унших энгийн текстүүдийг сонгож болно. Гэвч цаг хугацаа өнгөрөхөд ур чадвараа сургахын тулд танил бус сэдэв, цоо шинэ нэр томъёог сонгох нь дээр. Мөн далд текстийн хэмжээ аажмаар нэмэгдэх ёстой.

Та ном авч, текстийн нэг хэсгийг 5 см өргөн босоо туузаар бүрхэж, үлдсэн хэсгийг нь уншиж болно. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам туузыг илүү өргөн болго.

Долоо хоногт 3-4 удаа нэг цагийг энэ дасгалд зориулах нь зүйтэй бөгөөд нэг сарын дараа хурдан уншлага хөгжиж эхэлнэ. Дасгалууд нь эхэндээ хэцүү мэт санагдаж болох ч хүн бүрийн мэдэлд байдаг.

Хүүхдийг хэдэн наснаас нь хурдан уншиж сургах вэ?

Хүүхдийн үгийн сан насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй бага байдаг. Уншиж байхдаа тэрээр бодож, уншсан материалаа ойлгож, үүнд илүү их цаг зарцуулдаг. Сонсголоороо ч гэсэн хүүхдүүд хурдан яриаг илүү муугаар ойлгодог. Тиймээс хүүхдүүд уншсан зохиолоо бие даан бүрэн ойлгож сурсны дараа л хурдан уншихад сургах боломжтой. Энэ нь ойролцоогоор 14-15 насанд тохиолддог.

Таны харж байгаагаар гэртээ хурдан уншихыг хөгжүүлэх нь тийм ч хэцүү ажил биш юм. Зөвхөн супер баатрууд төдийгүй жирийн хүмүүс ч минутанд 500 гаруй үгийн хурдтай уншиж чаддаг. Үүнийг туршиж үзээд, ийм ур чадварын үнэ цэнийг өөрийн жишээн дээрээс олж мэдээрэй.

Бага, дунд сургуулийн багш нар унших хурд болон сурагчдын амжилтын хоорондын хамаарлыг эртнээс олж мэдсэн. Оюутан мэдээллийн урсгалыг хурдан мэдрэх тусам илүү сайн сурдаг. Ийм учраас эцэг эхчүүд хүүхдээ сургууль, бага сургуульд орохоос нь өмнө хурдан уншиж сургахыг эрмэлздэг. Хүүхдэд зориулсан ямар хурдан унших дасгалууд байдаг, тэдгээрийг хэрхэн хийх, хаанаас эхлэх талаар бид нийтлэлдээ хэлэлцэх болно.

Юу болов

Хурдан унших гэдэг нь хүний ​​текстийг өндөр хурдтайгаар хүлээн авах чадвар юм. Энэ нь зөвхөн механикаар унших биш харин ойлгох явдал юм. Хэрэв та хүүхдэд уншсан зүйлээ ойлгохгүйгээр үгээ гайхалтай хурдтайгаар залгиж сургавал хурдан унших нь таны хичээлд тус болохгүй, харин эсрэгээрээ.

Хурдан уншихыг зөв утгаар нь ихэвчлэн боловсролын текст боловсруулах ур чадвар гэж ойлгодог. Эдгээр нь сурах бичиг, шинжлэх ухааны сэдвээр бичсэн нийтлэлүүдийн догол мөр юм. Унших хурд нь минутанд дор хаяж 120-150 үг байх ёстой. Нас ахих тусам энэ нь 200 лексик нэгжид хүрдэг.

Ямар ч хүүхэд хурдан уншиж сурах боломжтой. Гэхдээ сэтгэл судлаач, багш нарын үзэж байгаагаар хамгийн оновчтой нас нь 10-12 нас юм. Хэдийгээр 7 настай, тэр байтугай 6 настай хүүхдүүд техникийг ашиглах эерэг туршлагатай байдаг.

Асуудал

Хурдан унших сургалт нь зарим хүндрэлтэй байдаг. Бэлтгэлгүй хүүхдүүд захын хараа, үе мөчний хөгжил муутай, сэтгэцийн чадвар (анхаарал, санах ой) гажигтай байдаг.

1. Нарийхан харах талбар. Хурдан унших арга техникийг эзэмшихийн тулд өргөн цар хүрээтэй алсын хараатай байх хэрэгтэй. Нүд нь нэг үгэнд төвлөрөх ёсгүй. Хурдан уншлагын багшийн үүрэг бол сурагчийг текстийг бүхэлд нь ойлгохыг заах явдал юм, өөрөөр хэлбэл харц нь бие даасан үгс дээр биш, харин тэдгээрийн хоорондох зайг зогсоож, хэллэг эсвэл өгүүлбэрийг шууд барьж авах ёстой.
2. Нүдний регресс. Энэ бол хурдан унших гол дайсан юм. Оюутан аль хэдийн уншсан текст рүүгээ буцаж, цаг хугацаа алддаг. Нүдний регресс автоматаар үүсдэг. Сургалтын дасгалуудыг ашиглан үйл явцыг хянах боломжтой.
3. Артикуляцияг дарах. Хэвийн хэмнэлээр уншихдаа хүүхдүүд үгсийг тод, чанга дуудахыг хичээдэг. Энэ нь уран зохиолыг шингээхэд тусалдаг. Жишээлбэл, яруу найргийг зөв ойлгож, зохиогчийн сэтгэл санааг ямар ч завсарлага, логик стрессгүйгээр мэдрэх боломжгүй юм. Гэхдээ динамик уншихын тулд диктор шаардлагагүй. Дуудлага нь текстийг ойлгох хурдыг бууруулдаг.
4. Хөгжөөгүй анхаарал. Унших өндөр хурд нь илүү их анхаарал шаарддаг. Энэ нь шинэ мэдээллийн үндсэн ба хоёрдогч, гүнзгий ойлголтыг нэн даруй тодруулахад шаардлагатай.

Согогийг арилгах, хурдан унших чадварыг хөгжүүлэхийн тулд та байнга бэлтгэл хийхээс гадна харааны талбайн өргөнийг тохируулах, үгсийн дотоод дуудлагаас татгалзаж, регрессийг хянах, анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх хэрэгтэй. Сургалтын системд багтсан дараах дасгалууд нь хичээл бүрт хэдэн минут зарцуулдаг.

Дасгал

Хамгийн үр дүнтэй дасгалууд бол унших хурд бага байгаа шалтгааныг арилгах, мэдээллийг нүдээр ойлгох хурдыг сургах дасгалууд юм. Тэдний заримыг нь харцгаая.

Харах хүрээг тэлэхийн тулд

Харааны талбарыг хөгжүүлэх дасгалууд нь динамик унших хичээлийн системд гол байр эзэлдэг. 7 ба 8 настай хүүхдүүд эсвэл жижиг үгээр. Өргөн өнцөг, харах талбар нь таны харцаар хэллэг, өгүүлбэр, бүр жижиг догол мөрийг авах боломжийг олгодог. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд цаашдын текстийг уншиж, шууд хардаг бөгөөд үүнийг ухамсартайгаар хүлээн авдаг. Бүх насанд хүрэгчид ийм ур чадвараараа сайрхаж чаддаггүй, гэхдээ хүүхдүүд 1-2 сарын бэлтгэл хийсний дараа үүнийг амархан хийдэг. Дараах үйлдлийн аргуудыг ашиглана уу.

Шультын ширээ

Эдгээр нь тооны квадратууд юм. Нүд бүр тоо агуулдаг. Бага ангийн сурагчдын хувьд 1-ээс 20 хүртэлх тоог ашигладаг. Эхлээд удаан хугацаа шаардагдах бөгөөд дараа нь 10-20 секунд болно. Хичээл бүр дээр та даалгаврын гүйцэтгэлийн хурдыг хянаж, ахиц дэвшлийг тэмдэглэх хэрэгтэй.

Улаан хар Горбов-Шульте хүснэгт

Үгсийн пирамидууд

Шаантаг хэлбэртэй хүснэгтүүдийн аналог. Үг нь бие биенээсээ өөр өөр зайд байрладаг. Та дээд түвшнээс уншиж эхлэх хэрэгтэй бөгөөд аажмаар доошилж, пирамидын хоёр талыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Энэ даалгавар нэлээд хэцүү. Сургалтыг дангаар нь хийх ёстой бөгөөд ингэснээр анхаарал сарниулахгүйн тулд ширээн дээрээ ширээ тавьсан байх ёстой.

Сонголт болгон хүснэгтүүдийг пирамид эсвэл үений хажуу талд бүхэл бүтэн үгсээр санал болгодог бөгөөд эдгээрийг хооронд нь холбож, хүүхэд семантик лексемийг хүлээн авдаг.

Нүдний регресстэй тэмцэх

Хүслийн хүчээр таны нүдийг аль хэдийн уншсан текст рүү буцаахаас урьдчилан сэргийлэх боломжгүй юм. Энэ ур чадвар нь дадлага шаарддаг.

• Хагас шугамыг таслана

Та дараах байдлаар үргэлжлүүлэх хэрэгтэй.

• Хүүхэд өгүүлбэр уншдаг, жишээлбэл, догол мөрний эхний мөр.
• Уншсан хэсэг дээрээ нэг хуудас цаас, өргөн хавчуурга байрлуулна.
• Үргэлжлүүлэн уншиж, хавчуургыг хуудасны хооронд шилжүүлнэ.
• Нүдээ дээд текст рүү буцаах боломжгүй - энэ нь нуугдмал. Зөвхөн урагшлах хэв маяг автоматаар хөгждөг.

• Заагч

Та үзэг эсвэл хуруугаа ашиглаж болно. Багш эсвэл сурагч өөрөө унших хөдөлгөөнийг зааж өгдөг. Нүд нь үзэгийг автоматаар дагадаг боловч эхлээд оюутан эргэж харахгүй байхын тулд өөрийгөө албадах хэрэгтэй болно.

Артикуляцияг дарах

Уруулаараа ч гэсэн үг хэлэх нь унших хурдыг нэмэгдүүлэхэд чимээгүйхэн саад болдог. Артикуляцийг дарах хэрэгтэй болно. Зөвхөн таны нүд текстэн дээгүүр гулсах ёстой. Дараах дасгалууд нь энэ ур чадварыг дадлагажуулахад тохиромжтой.

• Хөгжим унших

Үггүй хөгжим тоглож, дараа нь дуу дагалдуулна. Дуу чимээ нь ярихад саад болдог. Уншиж ойлгох чадвараа тогтмол шалгаж байх нь чухал. Текстийн талаар асуулт асууж, сурах бичгээс догол мөр, догол мөрийг дахин ярихыг хүс.

• Бувтнагч

Эсвэл зөгий. Оюутнууд уншиж байхдаа гоншигнох, дуулах эсвэл ая дуулах хэрэгтэй. Энэ дасгал нь нэлээд хэцүү байдаг. Гэхдээ хүүхэд хэд хэдэн үйлдлийг нэгэн зэрэг гүйцэтгэдэг тул тархины хоёр тархийг хөгжүүлдэг.

• Харандаа

Хэрэв таны уруул таны уншсан текстийн үгийг чимээгүйхэн, автоматаар дууддаг бол тэдгээрийг нэг байрлалд засаж, хөдлөхийг хориглох хэрэгтэй. Хүүхэд харандаагаа амандаа барьдаг эсвэл уруулаа далдуугаараа дардаг.

• Бөмбөрийн ороомог

Багш эсвэл сурагч өөрөө хэмнэлийг дарж болно. Бөмбөр хэмнэлгүй эсвэл тодорхой хэмнэлтэй, танил аялгуу тоглодог.

Чухал! Энэхүү сургалтын блок нь бага ангийн сурагчдад дуусгахад хэцүү байдаг. Дасгалууд нь мэдээллийг хүлээн авахад саад учруулдаг тул уншсан зүйлийнхээ семантик ойлголтыг тогтмол хянах хэрэгтэй.

Анхаарал татах дасгалууд

Текстийг хурдан ойлгох, танил үгсийг харах, түүн рүү харах чадварыг сайжруулахын тулд анхаарлын түвшинг тохируулах шаардлагатай. Дараах багц дасгалуудыг хий.

• Үг зохиож байна

Цаасан дээр урт үг бич. Жишээлбэл, бизнес эрхлэлт. Энэ нь ертөнц, ой, ширээ гэх мэт нэг буюу хоёр үетэй лексемийг хийхэд хэрэглэгддэг.

• Ялгааг ол

Пар-бар, воль-кол, трейл-дилл гэсэн хос үгсийг бич. Хүүхэд тэд хэрхэн адилхан, юугаараа ялгаатай болохыг тайлбарладаг.

• Оньсого

Заль мэх асуултууд анхаарлыг татдаг. Жишээлбэл, цэцэрлэгт 8 ширхэг алим байгаа бөгөөд сүүлийн хугацаанд тус бүр 10 жимс ургуулсан бол хус мод дээр хэдэн алим ургах вэ?

Та өөрөө хүүхэдтэйгээ хамт ухаалаг оньсого зохиож болно.

• Хоёр хагас бөмбөрцгийн ажил

• Төөрөгдөл

Хүүхэдтэйгээ хэдэн шүлэг сур. Цээжлэгдсэн мөрүүдийг компьютер дээрээ бичээд үгээ сольж хэвлээд гарга. Оюутны даалгавар бол тэдгээрийг зөв зохион байгуулах явдал юм.

• Гол зүйлээ тэмдэглэе

Богино тест уншина уу. Үндсэн бодол, гол санааг харандаагаар тэмдэглэ.

• Өнгөүүдийг нэрлэ

Сэтгэл хөдөлгөм даалгавар. Ийм талбарыг ашиглана уу:

Та үгсийг биш, харин тэдгээрийг хэвлэсэн өнгө, сүүдэрийг нэрлэх хэрэгтэй.

Ой тогтоолтын дасгалууд

Дараах ажлууд нь санах ойг сургахад тохиромжтой.

• Харааны диктант

5-8 өгүүлбэр бүхий богино текстийг аваарай. Сургуулийн хүүхэд уншиж байна. Дараа нь эхний өгүүлбэрээс бусад бүх өгүүлбэрийг хаа. Хүүхэд үүнийг санаж байг. Үүнд 10 секунд өг. Текстийг устгах. Оюутан өгүүлбэрийг санах ойгоос бичих ёстой. Текстийг бүхэлд нь ингэж дахин боловсруул.

• Үг засвар

Үгийн цоорхойг анхан шатны нөхөн сэргээх. Нэгдүгээрт, зарим үгэнд нэг үсэг дутуу байх болно, дараа нь та үе, тэр ч байтугай үгийн дутагдалтай текстийг өгч болно.

• Гинжийг сэргээх

Багш, эцэг эх нь бүлэг үгсийг уншина. Тэд өөр хоорондоо утга санаа, үг хэллэгээр холбоотой байж болно. Тухайлбал, автобус-жолооч-гараж-бензин-засварын-механик-жолооны сургууль. Үгийн тоо нь залуу оюутны чадвар, түүний наснаас хамаарна.

Хүүхэд сонссоныхоо дараа үгсийг давтана. Гинжний дарааллыг хадгалах нь чухал юм. Үгсийн тоог аажмаар нэмэгдүүлж, нарийн төвөгтэй байдлыг 20 нэгж болгон авчрах, утгаараа холбоогүй байх нь дээр.

• Хурдан унших стратеги боловсруулах

Хэд хэдэн сонголт байна. Өөрт тохирсон, ойлгомжтой аль нэгийг нь сонго, хүүхэд. Арга барилыг нэг хичээлээр эсвэл хичээлээр дамжуулан бие даасан, цогц байдлаар ээлжлэн дасгал хийж болно.

• Албадан хурдасгах арга

Та хосоороо ажиллах хэрэгтэй. Илүү амжилттай суралцагчид бэрхшээлтэй оюутнуудад тусалж чадна. Тэргүүлэгч уншигч текстийг хурдан дуудаж, хуруу эсвэл заагчаа хуудасны дагуу хөдөлгөдөг. Ажиглагч хэмнэлийг ажиглаж, тохируулна. Дараагийн хичээл дээр унших нь чимээгүй горимд явагдана. Та зүгээр л заагч эсвэл хурууныхаа хөдөлгөөнийг дагах хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ хурд нь сайн түвшинд байх ёстой.

• Бэхэлгээний арга

Хүүхэд текстийг метрономоор хэсэгчлэн уншдаг. Та шугамын эхлэл, дунд, төгсгөлийг зууван хэлбэрээр дугуйлах хэрэгтэй. Тиймээс хэд хэдэн өгүүлбэр гурван тэнцүү хэсэгт хуваагдана. Метрономын цохилт бүрт сурагч харцаараа тусдаа хэсгийг барьж, чангаар уншиж чаддаггүй; Энэ аргыг 3-4 долоо хоногийн турш өдөр бүр хий.

• Гулгах арга

Энэ арга нь диагональ уншихтай төстэй. Өгүүлбэр бүрийн эхний хэдэн үгийг харандаагаар дугуйлж, метрономыг асаана. Эхний цохилт дээр оюутан дугуйлсан үгсийг уншдаг, хоёр дахь нь үлдсэн хэсгийг нь уншдаг. Гулсах хурд аажмаар нэмэгддэг.

Чухал! Эхлээд та ойлгохыг шаардаж чадахгүй. Текстийг хэсэгчлэн ойлгох чадварыг дадлагажуулах нь чухал юм. Уншиж ойлгох чадвар нь дараа ирэх болно.

Хүүхдэд хурдан уншихыг мэргэжлийн түвшинд сургах аргууд, түүнчлэн гэртээ сургалтын иж бүрэн тогтолцоог номонд оруулсан болно. Доор жагсаасан хэд хэдэн ашиг тусыг анхаарч үзээрэй.

1. Г.Абдулова. "Хүүхдэд зориулсан хурдан унших. Хэрхэн илүү хурдан уншиж, илүү санаж, ойлгох вэ?
2. Ш.Ахмадуллин "Хүүхдэд зориулсан хурдан унших".
3. Ахмадуллин. "Хүүхдэд хурдан уншихыг заах."

Зохиогчийн материал нь эцэг эх, бүлгээр ганцаарчилсан хичээл зохион байгуулахад тохиромжтой. Аргачлалын хөгжүүлэгчид үр дүн нь хурдан гарч ирнэ гэж мэдэгддэг: хэрэв та өдөрт 1 цагийг сургалтанд зориулбал 10 хоногоос сар хүртэл. Хүүхдэд зориулсан хурдан унших номыг интернетээс үнэгүй татаж авах эсвэл цаасан хувилбараар захиалах боломжтой.

• Том бичвэрүүдийг уншихад цаг алдах хэрэггүй;
• Хичээлийн завсарлага богино байвал завсарлага аваарай. Жишээлбэл, нэгдүгээр ангийн сурагчдын хувьд дараах схемийг сонго: өдөрт 3 удаа 7-10 минутын турш 2-3 цаг тутамд унш.
• Энгийн тестүүдээс эхэл.
• Хурдан уншиж сурахаасаа өмнө дуу авиа, үгийн ойлголтыг автоматжуул. Та үгийн хүснэгтийг ашиглаж болно. Үүнийг босоо, хэвтээ, диагональ байдлаар уншиж болно. Интернэтээс дуртай сонголтоо татаж авах эсвэл үүнийг ашиглана уу.
• Хичээл болгондоо халаалт болгон ашигла.
• Нэгдүгээр ангийн сурагчид эсвэл сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хичээлийн сонирхлыг хөгжүүлэхийн тулд тод уран зохиол, зураг, өнгөт чимэглэл ашиглана уу.
• Давтамжтай үгсийг автоматжуулах. Доман-Маниченкогийн картууд үүнд тохиромжтой. Тэдгээрийг бага наснаасаа хэрэглэж болно. Энэ арга нь фото санах ой дээр суурилдаг.
• Ажлын хатуу тогтолцооны оронд найрал дууны уншлага, текстийг хосоор нь боловсруул.
• Унших техникээ тогтмол хянаж, өдрийн тэмдэглэлдээ бичээрэй.
• Амжилтын дэвтэр хөтөл. Хүүхдээ сурахад нь урам хугалахгүйн тулд өчүүхэн ч гэсэн амжилт гаргасанд нь магт.
• Хамтдаа уншаад эерэг жишээ үзүүлээрэй.
• Хүүхэддээ хараа хяналтгүйгээр бие даан унших цаг гаргаж өг. Энэ нь хариуцлага, өөрийгөө үнэлэх чадварыг нэмэгдүүлнэ.

Хурдан унших нь хүүхдэд зориулсан амьдралын шугам байж болно. Ой тогтоолт, анхаарал, харааны талбайг хөгжүүлэх дасгалын тусламжтайгаар хүүхэд сэтгэцийн олон шинж чанарыг сайжруулдаг. Энэ нь танд сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг эзэмших, ангийнхан, багш нарын дунд амжилтанд хүрч, нэр хүндтэй болоход тусална.