Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх нь хамгийн сэтгэл татам, хамгийн утга учиртай, нэгэн зэрэг хамгийн хэцүү, эрч хүч шаардсан ажил юм. Гэвч бидний олонхи нь түүний гоо үзэсгэлэн, биднийг хүлээж буй бэрхшээлүүдийн талаар бодолгүйгээр энэ замыг санамсаргүйгээр авдаг. Тэгээд гэнэт бид тодорхойгүй байдлын мэдрэмжтэй тулгардаг, бид стресс, дарамтыг мэдэрдэг.

Хүүхдийг хайрлах, хүмүүжлийн талаарх төрөлхийн мэдлэг, зөн совинтой байх нь хангалтгүй гэдгийг ухаарч, тусламж, зөвлөгөө, дэмжлэг гуйдаг ч олдохгүй, хүлээж авахгүй байх нь олонтаа. Бидний эцэг эхийнхээ туршлагаас олж авсан итгэлтэй байдаг цорын ганц мэдлэг бол нийгэм, соёлын өөрчлөлтийн улмаас хамааралгүй болсон гэж бид ихэнхдээ үгүйсгэдэг. Хөршүүд, хамаатан садан, найз нөхдийнхөө хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхтэй холбоотой жишээ нь бидэнд бага мэдлэг өгдөг бөгөөд энэ туршлага манай гэр бүлд бүрэн тохирохгүй байж магадгүй юм. Ном, нийтлэл, нэвтрүүлгийн мэдээлэл биднийг улам төөрөгдүүлдэг. Түүгээр ч барахгүй гэртээ ирээд сэтгэл татам мэт санагдах янз бүрийн онолыг хэрэгжүүлэх гэж оролдохдоо бодит байдлаас хэр хол байдгийг бараг тэр дор нь ойлгодог...

Мөн та гайхалтай үзэгдлийн гэрч болдог: боловсролтой, өөртөө итгэлтэй, зоригтой, зоригтой эцэг эхчүүд, өөрөөр хэлбэл эцэг эхчүүд эцэг эхийнхээ үзэл бодол, хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх талаархи мэдлэгт огт итгэдэггүй. Юу хийх вэ?

Энэ ном таны асуултад бэлэн хариулт өгөхгүй. Энэ нь янз бүрийн хүмүүсийн өдөр тутмын амьдралын тухай ярихаас гадна гэр бүлийн харилцаа, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхтэй холбоотой тодорхой үзэгдлийн талаархи батлагдсан сурган хүмүүжүүлэх онолыг танилцуулдаг. Та өөрөө шийдлийг олох болно. Эцсийн эцэст энэ нь таны амьдралын философи, гэр бүлийн бодит байдал, таны хүүхэд, энэ дэлхий дээрх цорын ганц цорын ганц ...

Номын зохиогч Кик ТэгээдДзордзак АТүлхүүр Лимбероп цагтЛу, 1947 онд Аркадиад төрсөн. Залуу насандаа бага ангийн багш болсон тэрээр нэгэн зэрэг "эцэг эхийн сургууль" гэж нэрлэгдэх ажлыг зохион байгуулж эхэлсэн. Энэхүү үйл ажиллагаа нь түүнд гэр бүлийн асуудлуудыг гүнзгий ойлгоход тусалж, амьдрал, гэр бүлийн харилцаагаа сайжруулах замаар "хэцүү" гэр бүлүүдийг удирдан чиглүүлэхийг түүнд заасан юм. “Ээж ээ, лекцээ боль! Ааваа та ч бас!" Крит арлын Ираклион хотод ажиллаж, амьдардаг. Тэрээр хоёр хүүхэд, нэг ач охинтой.

Эцэг эхийн гэр бүл

Ямар ч эцэг эх зөв хүмүүжлийн онол, үндсэн дүрмийг сайн мэддэг байх. "Би өөрийгөө хамгийн тохиромжтой ээж гэж боддог байсан, тэгээд анхны хүүхэд маань төрсөн" гэсэн хошигнол хүртэл байдаг. Харамсалтай нь, бодит байдал нь өөрийн гэсэн зохицуулалтыг хийдэг бөгөөд эцэг эх нь хүүхдүүдтэйгээ харилцахдаа том, жижиг хямралын нөхцөл байдалд байнга ордог. Маргаантай нөхцөл байдалд зарим эцэг эхчүүд бүх онолыг автоматаар мартаж, өөрсдийн зөн совингийнхоо дагуу хариу үйлдэл үзүүлдэг - хүүхдүүдээ хашгирах, дуудах, доромжлох, заналхийлэх, зодох. Тэгээд тэд юу хийснээ ухаарч гэмшиж, гэмшиж, гэмшсээр тарчлаан зовдог. Дараа нь эцэг эх нь өмнөх шигээ ажиллахгүй байхаар шийдсэн боловч хүүхэдтэй дахин хүнд байдалд ороход бүх зүйл өгөгдсөн хувилбарын дагуу давтагдана. Юу болоод байна аа?

Эрхэм уншигч та гэр бүлд өссөн байх. Амьдралын хэв маяг, эцэг эх, манай гэр бүлийн бусад гишүүдийн зан байдал, үг хэллэг, үйлдлээр бидэнд сургасан ёс суртахууны үнэт зүйлс, ариун журам (эсвэл эсрэгээр, ёс суртахуунгүй байдал), гэр бүлийн орчноос сайн муу жишээнүүд - энэ бүхэн бидний сэтгэл, дүрд хамгийн гүн ул мөр үлдээсэн

Бид ихэвчлэн бага наснаасаа тодорхой үйл явдал, тохиолдлуудыг мартдаг. Биднийг бага байхад өдөр бүр шинэ гайхалтай зүйлсээр дүүрэн байсан (бид үүнийг одоо өдөр тутмын хэвшил болгон дассан) байсан тул хуучин сэтгэгдэл шинэ зүйлээр хурдан солигдож, далд ухамсрын гүн рүү улам бүр гүнзгийрэв. Бид нэг их санахгүй байгаа ч мартагдсан өнгөрсөн үе бидний үйлдлийг үл үзэгдэх байдлаар чиглүүлсээр байна.

Хүүхэд хүмүүжүүлэх сургуулийн хичээлд оролцдог хүмүүс эцгийнхээ гэр бүлийн тухай ярьж эхлэхдээ түүнийг идеал болгож эсвэл зөвхөн ерөнхий мэдээлэл өгдөг. Ярилцлага, хэлэлцүүлэг үргэлжлэхийн хэрээр алс холын өнгөрсөн үйл явдлууд тэдний ой санамжинд бий болж, дурсамж бүр нь мозайк эсвэл оньсого мэт болж байгааг олж мэдээд тэд гайхдаг.

Идеалчлал дуусч, бодит дурсамжууд нь бүлгийн гишүүн бүрийн сэтгэл хөдлөлийг хөдөлгөдөг. Эелдэг байдал, сэтгэлийн хөөрөл, дурсахуй, харамсал, өвдөлт, уур хилэн, уур хилэн, хайр дурлал, атаархал, атаархал гарч ирдэг. Хүн ихэвчлэн эцэг эхдээ илэрхийлж чаддаггүй сэтгэл хөдлөл. Сэтгэл хөдлөл нь дарагдсан, салангид, сэтгэлийн гүнд нуугдаж байдаг. Гэхдээ та зүгээр л тэдний тухай ярих хэрэгтэй бөгөөд тэд гадаргуу дээр хөвж, ухамсарт орж, бүрэн хэмжээгээр нээгддэг.

Эцэг эхийн бүлгийн оролцогчид эцэг эхийнхээ гэр бүлийн талаар ярилцаж, бага наснаасаа эхлэн хийж чадах бүх нарийн ширийн зүйлийг санаж байх үед та дараагийн үе шат руу шилжиж, эдгээр дурсамжийг "системжүүлэх" боломжтой болно. Эцэг эх маань надад яаж ханддаг байсан бэ? Ээж надад яаж хандсан бэ? Тэр миний ах эгч нартай яаж харьцдаг байсан бэ? Тэгээд аав нь?

Эдгээр дурсамжууд үргэлж маш чухал байдаг. Тэднийг хэлсэн насанд хүрсэн хүн хүүхэд болж, түүний ярьж буй үйл явдлуудыг дахин дахин сэтгэл хөдлөлөөр мэдэрдэг. Хөгжилтэй дурсамжууддаа инээдэг, ихэвчлэн уйлдаг, уурладаг, уурладаг, уурладаг, атаархдаг, гомдоллодог. Зарим нь амьд сэрүүн эцэг эхтэй, зарим нь аль хэдийн нас барсан. Гэхдээ аль алинд нь ихэвчлэн "нээлттэй данс" байдаг, өөрөөр хэлбэл, эдгээр насанд хүрсэн хүмүүс, ерөнхийдөө амжилтанд хүрсэн хүмүүс амьд, үхсэн эцэг эхтэйгээ хэзээ ч эвлэрч байгаагүй ...

Эдгээр дурсамжийн үр дүнд хүн нэг үнэнийг ухаарч чадна: бид өнгөрсөн түүхээ арилгаж чадахгүй. Бидний хүүхэд нас, өсвөр нас бидний дотор амьдардаг бөгөөд бидний зан чанар, зан үйлийн үндэс суурь болдог.

Насанд хүрсэн ах эгч нар хүүхэд байхдаа хамтдаа тохиолдсон үйл явдлуудыг эргэн санахад тэдний дурсамж, сэтгэл хөдлөл нь ихэвчлэн таарч тохирохгүй байдаг. Тэд тус бүр нь нэг үйл явдлын тухай өөр өөр бөгөөд ихэвчлэн бие биенээ үгүйсгэдэг дурсамжтай байдаг. Эцэг эхийн зан авирын тухай дурсамжтай ижил зүйл тохиолддог.

Үнэн бодит байдал дээр гарч ирдэг бөгөөд энэ нь хүмүүсийг ихэвчлэн гайхшруулдаг. Бага насны атаа жөтөө, шударга бус байдлын мэдрэмж, эцэг эх нь ах, эгч нарын аль нэгийг нь илүүд үздэг гэсэн итгэл үнэмшил, дайсагнал, өрсөлдөөн, хувь заяаны талаар гомдоллох, гомдоллохыг дарангуйлдаг. Хэлээгүй бүх зүйл. Хайртай хүмүүсийн хоорондох ийм яриа нь маш хэцүү, өвдөлттэй байдаг бөгөөд гэр бүлүүд ихэвчлэн тэднээс зайлсхийдэг. Гэсэн хэдий ч энэ тухай ярих нь - хэрэв энэ нь тохиолдвол - гэр бүлийн харилцааг цэвэршүүлэх, сайжруулахад хүргэдэг бөгөөд хамаатан садан хоорондын эвдэрсэн харилцааг сэргээдэг.

“Би Критийн нэгэн тосгонд өнөр өтгөн гэр бүлд нэлээн хүнд нөхцөлд өссөн. Манай аав Манолис маш харгис, тааварлашгүй зан чанартай хүн байсан. Тэгээд тэр гэр бүлийнхээ эсрэг шударга бус үйлдэл хийдэг байсан. Ээж маань их дөлгөөн, эелдэг хэрнээ хүлцэнгүй, үзэл бодолгүй нэгэн байсан.

Би сурах дуртай байсан ч аав намайг бага анги төгсөхөд сургуульд явахыг хориглосон. Тэр намайг хээрийн ажилд туслахаар дагуулж явах юм уу хонь хариулахыг албаддаг байсан. Тэр намайг ямар ч шалтгаангүйгээр байнга зоддог байсан.

Би ном унших маш их дуртай байсан тул зууханд нууцаар ном барьдаг байсан. Би ямар ч байсан шилжилтийн шалгалтаа өгөөд гимназид орохыг үнэхээр хүсч байсан. Нэг өдөр би энэ тухайгаа ээжтэйгээ хуваалцсан бөгөөд тэр надад тусална гэж амласан. Шалгалт өгөх өдөр болоход ээж урд өдөр нь намайг өвчтэй байна гэж анхааруулсан. Аав нь үүр цайхаас өмнө босоод: "Лутерис хаана байна?" "Тийм ээ, тэр өвчтэй, босож чадахгүй байна" гэж ээж хариулав.

Аавыг гэрээс гарангуут ​​би босоод хурдан бэлдэж эхлэв. Ээж надад нэг уут талхны үйрмэг, бяслаг, ус өгсөн. Би алхаж явах ёстой байсан бөгөөд аялал нэг цаг хагасын хугацаанд үргэлжилсэн. Багш манай тосгоны бусад хүүхдүүдийг ачааны машинд суулгаж өгөв. Гэхдээ нэг жилийн өмнө бага сургуулиа төгссөн, тасалбарын мөнгөгүй байсан болохоор надад тэгэх эрх байсангүй. Биеийн тамирын зааланд ирээд захирал дээр очоод өргөдөл өгөөд бусад хүүхдүүдтэй нэг ангид суусан. Хэд хоногийн дараа шалгалтын дүн гарлаа.

Багш аавтай кофе шопд таараад би гимназид орж чадсан гэж хэлсэн. Тэр орой гэртээ буцаж ирээд аав нь хүү нь биеийн тамирын зааланд орсон тул кофе шопд байсан бүх хүмүүст хоол өгсөн гэж мэдэгдэв.

Лефтерис, 60 настай

“Аав маань хатуу ширүүн, ихэнхдээ шударга бус хүн байсан. Тэр намайг байнга зоддог байсан. Би түүнээс хүүхэд байхдаа ч, том болсон хойноо ч айдаг байсан. Аав минь намайг энхрийлж, сайхан үг хэлж байсныг санахгүй байна. Би арван зургаан настайдаа гэрлэсэн бөгөөд анхны жирэмслэлт, төрөлт маш хэцүү байсан. Эмч нар миний амь нас, хүүхдийн амь насаас айж байсан. Намайг хагалгааны өрөө рүү жолоодож байтал аав над дээр ирээд гараа сунган толгойг минь зөөлөн илэв. Энэ бол миний амьдралын хамгийн аз жаргалтай мөч байсан. Ид шидээр айдас, өвдөлт мартагдсан юм шиг. Би дотроо: аав минь надад хайртай! Одоо, олон жилийн дараа би энэ цорын ганц аавын хайрыг санаж байх ёстой, би тэр үеийнх шигээ дахин баярлаж байна!"

Катерина, 35 настай, Леутерисийн охин

“Миний ээж бол гайхалтай хүн. Тэр бид бүгдэд маш их хайртай бөгөөд үүнийг хэрхэн харуулахаа мэддэг. Түүний миний амьдралд байгаа нь надад маш их итгэлийг төрүүлдэг. Тэнэг юм их хийдэг байсан, дээрээс нь муу сурдаг байсан. Гэхдээ ээж маань намайг үргэлж дэмжиж, дэмждэг. Тэр надад өөрийгөө болон бусдыг хүндэлхэд тусалдаг, алдаагаа харж, бодол санаагаа илэрхийлэхийг бага багаар заадаг. Тэр намайг хэзээ ч цохиж байгаагүй. Өвөө маань түүнийг байнга зоддог байсан болохоор хүүхдүүдтэйгээ энэ алдаагаа давтахгүй гэж хүүхэд байхдаа өөртөө тангарагласан гэж тэр ярьдаг. Ээж надад үргэлж зөөлөн, халамжтай ханддаг."

Георгий, 17 настай, Катеринагийн хүү

Гурван үе, хүүхэд насны гурван түүх. Хатуу ширүүн, шударга бус Манолис гэрийнхэнтэйгээ захирамжтай харилцаж, тэднийг зоддог. Тэрээр хүүгийнхээ амжилтанд үнэхээр баяртай байгаа бөгөөд үүнийгээ кофе шоп дахь хүн бүртэй харьцах замаар шууд бусаар илэрхийлдэг боловч хүү нь яаж, яагаад шалгалтанд тэнцсэнийг сонирхдоггүй бөгөөд түүний мэдэлгүй юу болсон талаар юу ч хэлэхгүй байхыг илүүд үздэг.

Лефтерис эцгийнхээ хүчирхийллийн талаар гомдоллодог боловч өөрийн охин Катеринатай яг адилхан "сурган хүмүүжүүлэх арга барил" ашигладаг. Хүчирхийлэл хүчирхийллийг төрүүлдэг. Хүмүүжилдээ бие махбодийн, оюун санааны, сэтгэл зүйн болон бэлгийн хүчирхийллийн аль ч төрлийн хүчирхийлэлд өртдөг хүүхэд ирээдүйн амьдралынхаа үлгэр жишээг яг үүнтэй адил бий болгодог. Тэрээр өөрийн үр хүүхдийнхээ хүмүүжлийг энэ загвар дээр үндэслэдэг. Үл хамаарах зүйл бол Катерина шиг хүмүүс бөгөөд түүний туулсан зүйл нь хүүхдүүдэд нөлөөлөх ёсгүй гэж хатуу шийдсэн.

Катеринагийн хүү Георгий гайхалтай, тод үлгэр дуурайлалтай бөгөөд түүнийг ирээдүйн хүүхдүүдээ зөв хүмүүжүүлэх боломжтой гэж хэлж болно.

Асуулт гарч ирнэ: Лефтерис яагаад ийм эелдэг, эелдэг, дуулгавартай, түүнийг дэмждэг ээжийгээ загвар өмсөгч болгон ашигладаггүй юм бэ? Катерина яагаад ээжийнхээ үлгэр жишээг дагасангүй, харин эцгийнхээ зан авирыг сөрөг жишээ болгон ашиглахаар шийдсэн бэ?

Хүүхэд бүр эцэг эхийн аль нэгнийх нь зан байдал, сурган хүмүүжүүлэх арга барилыг ухамсаргүйгээр сонгож, энэ замаар явдаг. Мэдээжийн хэрэг, нөгөө эцэг эх нь хүүхдэд бий болсон зан үйлийн хэв маягт нөлөөлдөг боловч бага хэмжээгээр нөлөөлдөг. Тиймээс эцэг эхийн гэр бүл, бага насны тухай түүхүүдэд ихэвчлэн бидний сурган хүмүүжүүлэх байр суурийг тодорхойлж, хүүхдүүддээ ухамсаргүй хандахад нөлөөлсөн эцэг эхийн аль нэгнийх нь дурсамж гол байр эзэлдэг.

Үргэлжлүүлэхийн тулд…
Грек хэлнээс орчуулгыг гэлэнмаа Екатерина тусгайлан Matrona.RU порталд зориулж хийсэн

Matrony.ru вэбсайтаас материалыг дахин нийтлэхдээ тухайн материалын эх текст рүү шууд идэвхтэй холбоос оруулах шаардлагатай.

Чи энд байгаа болохоор...

... бидэнд бяцхан хүсэлт байна. Матрона портал идэвхтэй хөгжиж, үзэгчдийн тоо нэмэгдэж байгаа ч редакцид хангалттай мөнгө байхгүй байна. Уншигч та бүхний сонирхсон, хөндөхийг хүсч буй олон сэдвүүд санхүүгийн хязгаарлалтын улмаас нээлттэй хэвээр байна.

Олон хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр бид зориуд төлбөртэй захиалга хийдэггүй, учир нь бид материалаа хүн бүрт хүртээмжтэй байлгахыг хүсдэг.

Гэхдээ. Матрон бол өдөр тутмын нийтлэл, багана, ярилцлага, гэр бүл, хүмүүжлийн тухай англи хэл дээрх шилдэг нийтлэлүүдийн орчуулга, редактор, хостинг, сервер юм. Тиймээс бид яагаад танаас тусламж хүсч байгааг ойлгох болно.

Жишээлбэл, сард 50 рубль - энэ нь их эсвэл бага уу? Нэг аяга кофе уу?

Гэр бүлийн төсөвт тийм ч их биш. Матроны хувьд - маш их.

Хэрэв Матрона уншдаг хүн бүр биднийг сард 50 рублиэр дэмжвэл тэд хэвлэлийг хөгжүүлэх, орчин үеийн ертөнцөд эмэгтэй хүний ​​амьдрал, гэр бүл, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх тухай шинэ хамааралтай, сонирхолтой материал гарч ирэхэд асар их хувь нэмэр оруулах болно. бүтээлч өөрийгөө ухамсарлах, оюун санааны утга учир.

Гэр бүлд болж буй үйл явдлын ихэнх нь хүүхдийн хөгжилд чухал нөлөө үзүүлдэг. Эцэг эх, хүүхдийн харилцааны тухайд эцэг эхийн дэмжлэг, хүүхдийг таних, хүлээн зөвшөөрөх гэсэн гурван тал хамгийн чухал байдаг. Энэ нь юу болохыг илүү нарийвчлан авч үзье. Дашрамд хэлэхэд эдгээр гурван механизм нь зөвхөн харилцан үйлчлэлд үр дүнтэй ажилладаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эцэг эхийн дэмжлэг, таних, хүлээн зөвшөөрөх хоорондын зөрчилдөөн нь хүүхдэд сөрөг нөлөө үзүүлдэг.

Эцэг эхийн бэхжилт.Сэтгэл судлалд эерэг (хүссэн зан үйлийг дэмжих) ба сөрөг (хүсээгүй зан үйлийг зэмлэх) гэсэн хоёр төрлийн бэхлэлт байдаг. Энэ аргыг хамгийн анхдагч хэлбэрээр нь "лууван ба саваа" гэж нэрлэдэг боловсролын системд хэрэгжүүлдэг. Илүү хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэлбэрээр бэхжүүлэх нь жишээлбэл, хүүхэд сайн зүйл хийсэн тохиолдолд инээмсэглэл эсвэл хүүхдийн муу зан авираас болж уй гашуугаар илэрдэг.

Охид, хөвгүүдийн боловсролд эцэг эхийн дэмжлэг хэрхэн илэрч болох вэ? Жишээлбэл, хүүхдийн биологийн хүйсийн хувьд уламжлалт бус үйлдлээс илүүтэйгээр эцэг эхчүүд хөвгүүдийн уламжлалт эрэгтэй, охидын уламжлалт эмэгтэйлэг үйл ажиллагааг илүү их дэмждэг тухай бид аль хэдийн олон удаа ярьсан. Гэсэн хэдий ч эцэг эх нь хүүхдэдээ ямар нэгэн үйл ажиллагаа явуулахгүй байсан ч хүүхдийн хандлагад өөрөөр ханддаг. Судлаач Калдера эцэг эхчүүд хүүхдэдээ тоглоом, тоглоом сонгох дуртай байдлаа харуулдаггүй ч гэсэн хүүхэдтэйгээ хүүхдийн хүйсийн онцлогт тохирсон тоглоом, тоглоом тоглохдоо тоглоом тоглохоос хамаагүй илүү идэвхтэй байдагт анхаарлаа хандуулж байна. , хүүхдийн эсрэг хүйсийн хувьд ердийн зүйл. Ийм байдлаар эцэг эхчүүд хүүхдэдээ сэтгэл хангалуун байгаагаа нууцаар харуулдаг.

Та янз бүрийн зан үйлийг, тэр дундаа тухайн нөхцөл байдалд бүрэн тохирохгүй зан үйлийг зөвшөөрч, буруушааж болно.

Дөрвөн настай Серёжа аавтайгаа хамт хашаанд алхаж байв. Тэр хүрзээр цас ухаж байсан. Гэнэт Серёжагаас арай ах гүйж яваа хүү түүн рүү гүйж ирээд түүнийг унагав. Хүү өөрөө ч унаад босоод уучлалт гуйж эхлэв. Гэхдээ надад цаг байсангүй. Серёжа хүүгийн толгой руу хурдан хүрзээр цохив. Тэр гайхсандаа дахин газар суув. “Сайн байна, хүү минь. Жинхэнэ эр хүн. Та нэн даруй мөнгө өгөх хэрэгтэй, эс тэгвээс тэд таны хүзүүнд суух болно "гэж аав Серёжаг магтав.

Аав Серёжа юу зааж өгсөн бэ? Тэр ямар зан үйлийг магтаалаар бататгасан бэ? Тэрээр түрэмгийллийг өдөөсөн.

Таних- эцэг эхтэйгээ өөрийгөө тодорхойлох (ихэнхдээ ижил хүйстэн). Энэ тохиолдолд хүүхэд эцэг эхээ дуурайж, түүн шиг байхыг хичээдэг. Өмнө дурьдсанчлан, ихэвчлэн хүүхдийг хүйс харгалзахгүйгээр эхлээд ээжтэйгээ, дараа нь ижил хүйсийн эцэг эхтэй, өөрөөр хэлбэл хүү нь аавтайгаа, охин нь ээжтэйгээ тодорхойлогддог.

Гриша долоон настай. Тэр бол нэгдүгээр ангийн сурагч. Ээж нь хүүг цэвэр цэмцгэр байхыг заахыг хичээдэг. Тэр түүнийг гэрт нь тарааж орхисон гэж байнга загнаж, тоос соруулахыг албаддаг. Гриша ээжийнхээ хүсэлтийг дурамжхан биелүүлдэг бөгөөд ихэнхдээ зөвхөн шийтгэлээс зайлсхийхийн тулд (ээж нь Гришаг зурагт үзэх, компьютер тоглоом тоглохыг хориглодог). Гришагийн аав хэзээ ч гэрийн ажил хийдэггүй. Ээж нь Гришаг загнаж, түүнийг сургаж эхлэхэд тэр мэдэгдэхүйц идэвхжиж эхэлдэг нь үнэн.

Энэ жишээн дээр бид бэхлэлт ба таних хоорондын хурцадмал байдлыг харж байна. Гришаг аавтайгаа (хүйсээр) тодорхойлдог. Тэр тэдний гэрт байгаа эр гэрийн ажил хийдэггүй, аавыгаа дуурайн хийдэг болохыг хардаг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн Гриша сөрөг дэмжлэг авдаг (тэр шийтгэгдэж магадгүй). Энэ тохиолдолд хүүхэд нэлээд хэцүү, зөрчилтэй нөхцөл байдалд байна.

Эцэг эх нь хүүхдийг хүлээж авах.Хүүхэд хүлээж авах нь яагаад чухал вэ? Эцэг эх нь хүүхдийг байгаагаар нь (эерэг ба сөрөг шинж чанаруудын нийлбэрээр) хүлээн авснаар хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, өөрийгөө ухамсарлахуйц төлөвшилд хувь нэмэр оруулж, эргэн тойрныхоо хүмүүстэй үр дүнтэй харилцахад тусалдаг. .

Зургаан настай Лена бол маш удаан, флегматик охин бөгөөд бүх зүйлийг аажмаар, сайтар хийх дуртай. Тэрээр том, шуугиантай компаниудад дургүй бөгөөд номтой цагийг өнгөрөөхийг илүүд үздэг. Түүний эцэг эх нь эсрэгээрээ их нийтэч, чимээ шуугиантай, хурдан хүмүүс юм. Тэд огт харилцаагүй охиноо хараад ихэд бухимдаж, түүнийг нийгэмд “оролцуулах” гэж хамаг чадлаараа оролддог. Тэд байнга зочилж, хүүхдүүдтэй найзуудаа гэртээ урьж, Ленаг дуу чимээтэй тоглоом, янз бүрийн ажилд оролцуулдаг. Тэд Ленаг бүлэглэлийн толгойлогч болгохыг хичээж байна. Охин эдгээр үйл явдлаас маш их залхаж, зочлохгүй байхыг хичээдэг.

Бид энд юу харж байна вэ? Юуны өмнө хүүхдийг байгаагаар нь хүлээж авах чадваргүй, өөртэйгөө адилхан болгох хүсэл. Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд тайван хүүхдийг хүүхдийн үдэшлэгт идэвхтэй оролцоно гэж найдаж, дугуй бүжиглэж, хөгжилтэй байж, бүгдтэй хамт дуу дуулахыг шаарддаг. Ийм эцэг эхчүүд хүүхдээ өөрөөсөө эрс ялгаатай гэдгийг хүлээн зөвшөөрөхөд нэлээд хэцүү байдаг.

Таван настай Вадим аавтайгаа хамт бүх зүйлийг хийх дуртай. Тэд ихэвчлэн хамт аяга тавгаа угааж, орон сууцаа цэвэрлэж, машинаа хүртэл засдаг. Аав нь гэрийн ажил, цэцэрлэг, цех гэх мэт ямар ч ажлыг сайн хийж чадах хүү өсгөхийг үнэхээр хүсдэг. Тиймээс аав нь энэ аргыг ашигладаг: тэр Вадимын алдааг үргэлж онцолж, аав нь шаргуу ажиллаж, удаан хугацаанд суралцсан тул бүх зүйлийг сайн хийсэн гэдэгт анхаарлаа хандуулдаг - энэ бол үр дүн юм. Жишээлбэл, өчигдөр аав Вадимд муу угаасан аяга үзүүлж, түүнийг угаахыг албадав. Удалгүй аав Вадим санаачилга гаргах нь багасч, муу зүйлээсээ зайлсхийж, зөвхөн сайн хийсэн зүйлээ хийхийг хичээдэг болохыг анзаарч эхлэв.

Юу болоод байна аа? Аав зөвхөн сөрөг арматурыг ашигладаг. Тэр Вадимыг байнга загнаж, хэзээ ч магтдаггүй. Хүү нь аавтайгаа өөрийгөө адилтгаж, түүн шиг байхыг хүсдэг тул аав нь бүх зүйлийг маш сайн хийдэг, бүх зүйлийг муу хийдэг гэсэн сэтгэгдэл төрүүлдэг. Тиймээс Вадим өөртөө ийм гарц олжээ. Тэр өөрийг нь загнах зүйлгүй байхын тулд юу ч хийхгүй байхыг сонгосон.

Хүүхэд эцэг эхийнхээ хийдэг бүх зүйлийг хийхийг хүсэхэд эцэг эхийн үлгэр жишээ хангалттай гэсэн үзэл бодол байдаг. Энэ бол маргаантай. Учир нь эцэг эх нь бүх зүйлийг хийдэг тул заримдаа хүүхдэд үйл ажиллагаа явуулах хангалттай зай байдаггүй.

Вика долоон настай. Тэр сайн, найрсаг гэр бүлд амьдардаг. Ээж, аав хоёр гэрийн ажлыг "эрэгтэйчүүд", "эмэгтэйчүүд" гэж хуваадаггүй. Тэд хамтдаа аяга тавгаа угааж, хамт орон сууцаа цэвэрлэдэг. Тэд Викаг ямар нэгэн зүйл хийхийг албаддаггүй, учир нь тэр өөрөө ашигтай зүйл хийхийг хүсэх ёстой гэж үздэг. Тэд түүний санаачилгыг хүлээж байна. Гэхдээ Вика юу ч хийдэггүй. Эргэн тойрон дахь бүх зүйл түүний өмнө болон түүний төлөө аль хэдийн хийгдсэн. Хэрэв тэр оролцохыг хүсвэл яаж хийхийг мэдэхгүй. Аав аяга тавгаа угааж, ээж нь арчиж, байранд нь тавьдаг. Тэгээд үргэлж ийм байдаг. Вика илүүдэхгүй мэт санагдаж байна.

Хэрэв та хүүхдээ үйл ажиллагаандаа оролцуулахыг хүсвэл түүнд тусал. Түүнд даалгавар өгч, түүний тусламжгүйгээр үүнийг хийж чадахгүй гэдгээ харуул. Та хүүхэддээ гэр бүлийнхээ ач холбогдлыг харуулах хэрэгтэй.

Цэцэрлэг, сургуульд бэлтгэх номноос зохиолч Бирюков Виктор

Зөвлөгөө 9 Бид дуурайлган бичдэг Та хагас үсэг, хүүхэд үүнийг дуусгах болно Соронзон цагаан толгой нь хүүхдэд бичиг үсэг эзэмшихэд туслах эм биш юм. Бичиг үсэг бол хүндрэлгүйгээр ирдэг зүйл биш юм. Эцсийн эцэст хүн төрөлхтөн бараг бүх насаа бичиг үсэг үл мэдэх байдалд өнгөрөөсөн. Гуравын эхнийх нь гайхах зүйл биш юм

4-7 насны хүүхдүүдтэй ёс зүйн харилцан яриа: Цэцэрлэгийн ёс суртахууны боловсрол номноос. Багш, арга зүйчдэд зориулсан гарын авлага зохиолч Петрова Вера Ивановна

Гэр бүл Энэ сэдвээр ярилцахдаа багш хүүхдүүдэд гэр бүл, эцэг эх нь хамгийн ойр дотны хүмүүс гэдгийг ойлгоход тусалдаг. Гэр бүл үргэлж хүний ​​​​хамгийн найдвартай хоргодох газар хэвээр байна. Хүн хаана ч байсан гэртээ аав, ээж, эмээ өвөө, ах нар нь хүлээж байгааг үргэлж мэддэг.

Гүнжүүд яагаад хаздаг вэ гэдэг номноос. Охидыг хэрхэн ойлгож, хүмүүжүүлэх вэ Стив Биддулф бичсэн

Тэрээр эрчүүдийн загвар өмсөгч бөгөөд охин бүрийн хувьд аав нь түүнд бага зэрэг танигдсан эрчүүдийн төлөөлөгч юм. Тэрээр өөрийнх нь хүйсийн аль ч гишүүнээс юу хүлээж болохыг түүний жишээнээс сурдаг. Охин аавтайгаа хошигнож, маргаж, янз бүрийн сэдвээр ярилцаж сурдаг бөгөөд дараа нь тэр бүх ур чадварт суралцдаг.

Зургаан жаран насны хүүхдүүдэд зориулсан гүн ухааны түүхүүд номноос зохиолч Тарасов Владимир Константинович

Гэр бүл нь гэртээ буцаж ирэв, цонхны гадаа үлээж байв. Оймсыг радиатор дээр хатаана. Тагтай тоглоход уур гарч ирдэг. Бид гал тогооны өрөөнд ялангуяа ойрхон байдаг. Бид хамтдаа халуун цай ууж сууна. Тэгээд бүгд л аз жаргалдаа ханиад хүрсэн бололтой. Дотор нь илүү тухтай байх үед бид ямар сайхан амьдарч байгаагаа мэдэрдэг

Кумыкуудын номноос. Түүх, соёл, уламжлал зохиолч Атабаев Магомед Султанмурадович

Табасаран номноос. Түүх, соёл, уламжлал зохиолч Азизова Габибат Нажмудиновна

Гэр бүл Гэр бүл бол нийгмийн үндсэн нэгж юм. Саяхныг хүртэл Табасаранууд хуваагдаагүй том гэр бүлүүдийг хадгалж байв. Ийм айлуудыг “ахю хизан” гэж нэрлэдэг байв. Аав маань 6 хосыг нэгтгэсэн 30 гаруй хүнтэй гэр бүлийнхээ тухай байнга ярьдаг байсан.

Лезгинагийн номноос. Түүх, соёл, уламжлал зохиолч

Аварууд номноос. Түүх, соёл, уламжлал зохиолч Гаджиева Мадлена Наримановна

Хүүхдийн хөгжилд маш хэрэгтэй тоглоомууд номноос! Ухаалаг хүүхэд бүрийн тоглох ёстой 185 энгийн тоглоом зохиолч Шульман Татьяна

Ака гэр бүл "Ээж охид", бүх цаг үе, ард түмний хүүхдүүдэд зориулсан зугаа цэнгэл. Хамгийн алдартай дүрд тоглох тоглоомуудын нэг. Нэгээс олон хүүхэдтэй гэр бүлд хүүхэд, эцэг эх нь дүрээ хуваарилах нь ялангуяа сонирхолтой байдаг. (Ихэвчлэн хүүхдүүд, эцэг эхчүүд үүнд баяртай байдаг

"Хүүхдээ бүү алдаарай" номноос Ньюфельд Гордон

Хэрхэн эрүүл, ухаалаг хүүхэд өсгөх вэ гэдэг номноос. Таны хүүхэд А-аас Я хүртэл зохиолч Шалаева Галина Петровна

Эцэг эхийн хайр Хүүхэд өсч томрох тусам эцэг эхчүүд зарим тохиолдолд хүүхдээ хайрлах хайраа ил тод харуулах нь зохисгүй гэдгийг ойлгож эхэлдэг. Сургуулийн хүүхэд "ээжийн" хүү мэт сэтгэгдэл төрүүлэх дургүй байгааг хараад эцэг эхчүүд илүү тайван байдаг. Тэгээд л болоо

Өргөсөн хүүхэд номноос. Амьдралын зам, тусламж, дэмжлэг зохиолч Панюшева Татьяна

5-р бүлэг Эцэг эхийн эрх чөлөө. Хүчирхийлэл "Эцэг эхийн хомсдол" гэсэн ойлголт өнгөрсөн зууны 6-70-аад оны үед эмч, сэтгэцийн эмч нар хүүхдийн хөгжилд эцэг эхтэй харилцах сэтгэл хөдлөлийн харилцаа шийдвэрлэх үүргийг хүлээн зөвшөөрч эхэлснээр шинжлэх ухаанд хэрэглэгдэж эхэлсэн. Энгийнээр хэлэхэд

Таны хүүхэд төрснөөс хоёр нас хүртэл номноос Sears Martha

Хүүхдийн даруу байдал - эцэг эхийн хариу үйлдэл Өмнө нь хэлсэнчлэн хүүхэд бүр тодорхой хэмжээний хэрэгцээтэй байдаг. Хүүхдэд шаардлагатай халамжийн түвшинд хүрэхийн тулд хүүхдүүд хавсаргах, өөрөөр хэлбэл "дагашгүй" зан чанартай байдаг.

Хүүхдийг төрснөөс 10 нас хүртэл өсгөх нь номноос Sears Martha

Эцэг эхийн хүмүүжлийг эрт хүмүүжүүлэх арга хэлбэр болох Мартагийн хүүхдэд зориулсан эхийн хандлага нь эцэг эхийн харилцаанаас өөр юу ч биш, өөрөөр хэлбэл эцэг эх, хүүхдийн аль алинд нь хамгийн сайн сайхныг бий болгодог арга барил юм. Хайр дурлал чамаас эхэлдэг

Summerhill номноос - эрх чөлөө бүхий боловсрол зохиолч Нейл Александр Сазерланд

Эцэг эхийн хүмүүжил нь эцэг эхийг хүмүүжүүлэх ажлыг хэрхэн хөнгөвчилдөг вэ? Та урьд өмнө эцэг эхийн хүмүүжлийг хүмүүжүүлэх арга хэрэгсэл гэж хэзээ ч бодож байгаагүй байж болох юм. Эцэг эхийн энэрэл нь хүүхдийг хамгаалахын тулд дархлаа суулгасантай адил юм

Зохиогчийн номноос

Эцэг эхийн сэтгэлийн түгшүүр Хүүхэддээ хайр, хүндэтгэл, итгэлийг өгч чадахгүй байгаа эцэг эх гэж хэлж болно. Тэрээр амралтын өдрүүдээр хүүгийн амьдралыг зовлонтой болгожээ. Тэр өлсөөгүй байсан ч тэр

Бүрэн бус гэр бүл гэдэг нь нэг буюу хэд хэдэн насанд хүрээгүй хүүхэдтэй эцэг эхийн нэгээс бүрдсэн гэр бүл юм. Эцэг эхийн гэр бүл гэж байдаг. Ганц бие эцэг эхтэй гэр бүлд хүүхэд өсгөх нь хэд хэдэн онцлог шинж чанартай байдаг, учир нь эцэг эхийн аль нэг нь гэр бүлийн бүх материаллаг болон өдөр тутмын асуудлыг шийдэж, хүүхдэд үзүүлэх боловсролын нөлөөллийн дутагдлыг нөхөх ёстой. Эдгээр ажлыг хослуулах нь маш хэцүү байдаг тул ганц бие эцэг эхтэй гэр бүлүүд материаллаг болон өдөр тутмын бэрхшээлтэй тулгардаг бөгөөд сурган хүмүүжүүлэх асуудалтай тулгардаг.

Аливаа гэр бүл, ялангуяа эхийн гэр бүл хүүхдээ өсгөх, хөгжүүлэх, нийгэмшүүлэхэд бэрхшээлтэй тулгардаг. Хүүхдийн сэтгэл зүйд нөлөөлдөг эдгээр хүчин зүйлсийг тоочоод байвал асуудлын нарийн төвөгтэй байдлыг харуулж байна: хүүхэд хэдэн насандаа эхийн гэр бүлд өсдөг, хүүхэд нь хэдэн настай, хэдэн настай байсан, аав нь хэзээ явсан, хамгийн чухал нь , хүүхдийн зан чанар юу вэ. Эхийн гэр бүлийн амьдрал ямар нийгэмд өрнөж байгаа нь маш чухал (ойр хамаатан садан нь түүнийг дэмжиж байгаа эсэх, түүний санхүүгийн байдал, ийм гэр бүлд ямар үнэт зүйл байдаг гэх мэт).

Салсан эмэгтэй эсвэл өрх толгойлсон эх нь нийгмийн байр сууриндаа байнга мэдрэлийн өвчтэй байдаг. Өсөн нэмэгдэж буй хүүхэд аав нь хаана байна, аав нь хэн бэ? Хүүхэдтэйгээ сайн харилцаатай байсан харьцангуй тэнцвэртэй ээж ч гэсэн хүүхдийнхээ шууд асуулттай тулгарах үед сэтгэлийн амар амгаланг алддаг. Эхийн гэр бүлийн хүүхэд ялангуяа ойр дотны найз, эрэгтэй хүн хэрэгтэй (ихэнхдээ энэ нь эхийн өвөө эсвэл түүний ойр дотны хүмүүсийн нэг юм). Эрэгтэй найз нь хүүхэдтэйгээ итгэлтэй, найрсаг харилцаа тогтоож, энэ харилцааг ээж нь дэмжиж байх нь маш чухал юм. Хөвгүүд, охидын аль алинд нь насанд хүрсэн эрэгтэй найз байх ёстой бөгөөд энэ нь хүүхдэд эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн үүргийг харьцуулах чадвартай тул хүйсийн тодорхойлолтыг зөв бүрдүүлэх боломжийг олгоно.

Одоогийн байдлаар эцэг эх нь салалтын үед аав, хүүхдийн хоорондын харилцааг хадгалах хандлага нэмэгдэж байгаа бөгөөд хэрэв энэ харилцааг хүүхдийн ээж дэмжиж байгаа бол бид нийгэмд зөв төлөвшсөн сэтгэлзүйн хэв маягтай хүнийг бий болгоно гэсэн найдвар төрж байна.

Өрх толгойлсон эхчүүдийн өсгөсөн хүүхдүүдийн талаар олон янзын санал бодлыг сонсож болох бөгөөд ихэнхдээ эсрэгээрээ байдаг. Нэг хэсэг нь үүнийг муу гэж, нөгөө хэсэг нь ялгаагүй, нөгөө хэсэг нь олон алдартай хүмүүсийг нэг эхээс өсгөсөн гэж маргадаг. Тийм ээ, үнэхээр зарим тохиолдолд нэг эхийн өсгөсөн хүүхэд илүү хурдан төлөвшиж, бие дааж, олон нийтийн амьдралд амжилттай оролцдог.

Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн үл хамаарах зүйл байдаг, учир нь энэ үзэгдлийн талаар тайлбарлаагүй хэвээр байна. Хэрэв эхийн гэр бүлд хэрэгцээний гурван үндсэн хүрээг (өдөөх, суралцах, сэтгэл хөдлөлийн холбоо) хангаж чадвал дөрөв дэх тойрог буюу нийгмийн харилцааны хүрээний сэтгэл ханамж эргэлзээтэй хэвээр байна. Эхийн гэр бүл нь эмэгтэйлэг байдал (эмэгтэйчүүдийн нөлөө давамгайлах) гэх мэт үзэгдлээр тодорхойлогддог.

Ийм гэр бүлд ихэвчлэн хоёр дахин их байдаг, учир нь ихэвчлэн эмэгтэйчүүд сургуулийн өмнөх болон сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр ажилладаг. Тодорхой нөхцөлд эхийн гэр бүл нь насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн дунд гажуудсан зан төлөвийг бий болгох үржил шимтэй хөрс болж чаддаг ч эхийн гэр бүл өөрөө криминоген хүчин зүйл биш юм. Эрдэмтдийн хийсэн судалгаагаар эхийн гэр бүл хүүхдийг нийгэмшүүлэх чиг үүргийг гүйцэтгэхэд бараг үргэлж бэрхшээлтэй тулгардаг. Эхийн гэр бүл нь эрсдэлт бүлэгт багтдаг, учир нь энэ нь нормоос зарим нэг хазайлттай байдаг бөгөөд энэ нь түүнийг цэцэглэн хөгжсөн гэж тодорхойлох боломжийг олгодоггүй бөгөөд ийм гэр бүлийн дасан зохицох чадварыг бууруулдаг.

Эхийн гэр бүл нь сайн болон сул талуудтай. Давуу талууд нь: нөгөө эцэг эхийн (эцгийн) үзэл бодлоос ангид байх, бие даан шийдвэр гаргах чадвар, хүүхдэд бүх анхаарал хандуулдаг. Ийм гэр бүлийн хүүхдүүд бүрэн бүтэн гэр бүлийн хүүхдүүдээс илүү бие даасан, идэвхтэй, гэр бүлийн чухал шийдвэр гаргахад байнга оролцдог.

Гол сул тал нь: ганцаардлын мэдрэмж, дутуу байдал, хүүхдээ аюулгүй өсгөх боломжгүй, санхүүгийн бэрхшээл, тусламж, дэмжлэг дутмаг, хүүхдийн төлөө өрх толгойлсон эхийн өндөр хариуцлага, гэр бүлийн хүрээнд хүүхдэд үзүүлэх нөлөө хангалтгүй, нэг- боловсролын талт нөлөөлөл, эцэг эхийн тэгш бус мэдрэмжийн илрэл, хүүхдийн оюун ухаанд өөрийн хоёрдугаар зэрэглэлийн байдлын талаархи бодлууд гарч ирэх.

Гэр бүлтэй болох нь хүн бүрийн төрөлхийн хүсэл юм. Энэ бол удамшлаа үргэлжлүүлэх хань олоход хүргэдэг хүний ​​зөн совингийн нэг юм. Бүх гэр бүлүүд өөр өөр байдаг бөгөөд энэ нэгдэл бий болохын тулд олон дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой.

Гэр бүл гэж юу вэ?

Энэ ойлголтыг янз бүрээр тодорхойлж болно.

Гэр бүл бол хамт амьдардаг хүмүүсийн нэгдэл юм.

Гэр бүл бол нийтлэг ашиг сонирхлоор нэгдмэл нягт холбоотой бүлгүүд юм.

Гэр бүлийн төрлүүд өөр байж болно. Тэдгээрийг янз бүрийн шалгуурын дагуу ангилж болох тул энэ асуудалд өөр өөр хандлага байдаг.

Гэр бүлийн чиг үүрэг

Төрөл, төрлөөс үл хамааран бүх гэр бүл зарим үүргийг гүйцэтгэх ёстой. Гол нь:

1. Гэр бүлийн үргэлжлэл, улмаар нийгмийн нөхөн үржихүй.
2. Боловсролын. Энэ нь эх, аав байх, хүүхдүүдтэй харилцах, тэдний хүмүүжилд илэрдэг.
3. Өрх. Гэр бүлийн түвшинд гэр бүлийн бүх гишүүдийн материаллаг хэрэгцээг хангадаг - хоол хүнс, ундаа, хувцас гэх мэт.
4. Сэтгэл хөдлөлтэй. Хүндэтгэл, хайр, сэтгэл зүйн хамгаалалтын хэрэгцээг хангах.
5. Сүнслэг харилцаа холбоо. Хамтарсан ажил, бүх гэр бүлтэйгээ амрах.
6. Анхдагч нийгэмшүүлэх. Гэр бүл нь гишүүдийнхээ нийгмийн хэм хэмжээг дагаж мөрдөхийг баталгаажуулах ёстой.

Эдгээр чиг үүргээс нь харахад уламжлалт гэр бүл нь нийгмийн соёлын бүх шинж тэмдгийг агуулсан байдаг. Гол нь нөхөн үржихүй, хөдөлмөрийн хуваагдал, өв залгамжлал, соёлын үнэт зүйлийг хөгжүүлэх чадвар юм.

Организм бүр эсээс бүрддэгтэй адил нийгэм бүхэлдээ гэр бүлээс бүрддэг. Эс нь эмх цэгцгүй байвал хүн эрүүл байх уу? Үүний нэгэн адил үйл ажиллагаа доголдсон гэр бүлүүд байвал нийгмийг бүхэлд нь эрүүл гэж нэрлэж болохгүй.

Гэр бүлийн төрлүүд

Янз бүрийн судлаачид ангиллыг өөр өөр аргаар авч үздэг. Ихэнх тохиолдолд гэр бүлийн хэлбэр, төрлийг тодорхойлохын тулд дараахь шинж чанаруудыг үндэс болгон авдаг.

1. Гэр бүлийн хэмжээ. Энэ нь түүний гишүүдийн тоог харгалзан үздэг.

3. Хүүхдийн тоо:

• хүүхэдгүй;
• ганц бие хүүхдүүд;
• бага насны хүүхдүүд;
• том гэр бүл.

4. Гэрлэлтийн хэлбэр:

• Хоёр түншээс бүрдсэн моногам гэр бүл.
• Олон эхнэртэй хүмүүс гэр бүлийн хэд хэдэн үүрэг хариуцлагыг үүрдэг нэг хамтрагчтай байдаг.

5. Эхнэр, нөхөр хоёрын хүйсээр.

• Төрөл бүрийн.
• Ижил хүйстэн.

6. Тухайн хүний ​​байршлын дагуу.

• Эцэг эхийн гэр бүл.
• Нөхөн үржихүй. Хүний бүтээсэн гэр бүл.

7. Оршин суугаа газар.

• Эх оронч гэр бүл нь эхнэр, нөхрийн эцэг эхийн хамт амьдардаг.
• Хүмүүс эцэг эхээсээ тусдаа амьдардаг.

Хэрэв та хүсвэл орчин үеийн гэр бүлийн төрлүүдийг нэрлэж болно, гэхдээ энэ нь аль хэдийн дүрмээс хазайсан явдал юм.

Гэрлэлтийн хэлбэрүүд

Саяхныг хүртэл гэрлэлтээ бүртгүүлсний дараа л жинхэнэ, хүлээн зөвшөөрөгдсөн гэр бүл болох боломжтой байсан. Одоогийн байдлаар хүмүүсийн оюун санаанд маш их зүйл өөрчлөгдсөн тул өнөөдөр зөвхөн бүртгэлийн газар (сүм) дээр байгуулсан гэрлэлт төдийгүй гэрлэлт гэж тооцогддог. Хэд хэдэн сорт байдаг:

1. Сүм. Эхнэр нөхөр "Бурханы өмнө" хайр, үнэнч байхаа тангарагладаг. Өмнө нь зөвхөн ийм гэрлэлтийг хүчинтэй гэж үздэг байсан бол ихэнхдээ албан ёсны бүртгэл хийсний дараа зарим хосууд сүмд гэрлэхийг илүүд үздэг.
2. Иргэний гэрлэлт. Бүртгэлийн албанд бүртгэгдсэн гэр бүлийн үндсэн төрлүүд нь дүгнэлт гаргасны дараа л үүсдэг.
3. Бодит. Түншүүд харилцаагаа албан ёсны болгохгүйгээр зүгээр л хамт амьдардаг. Дүрмээр бол ийм гэрлэлт нь хууль ёсны хүчингүй бөгөөд олон оронд хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй.
4. Морганатик гэрлэлт. Нийгмийн янз бүрийн түвшний хүмүүсийн гэр бүлийг бий болгох.
5. Түр зуурын холбоо. Зарим оронд энэ нь нэлээд түгээмэл бөгөөд тодорхой хугацааны гэрлэлтийн гэрээний дагуу хийгддэг.
6. Зохиомол гэрлэлт. Түншүүд, дүрмээр бол жинхэнэ гэр бүлийг бий болгохоор төлөвлөөгүй бөгөөд зөвхөн материаллаг эсвэл хууль ёсны ашиг тустай байдаг.
7. Олон эхнэртэй. Эр хүн албан ёсоор хэд хэдэн эхнэртэй байхад. Орос улсад ийм гэрлэлтийг хориглодог.
8. Ижил хүйстний гэрлэлт. Зарим улс орнууд ижил хүйстнүүдийн гэрлэлтийг зөвшөөрсөн хууль баталсан.

Түүхэн гэр бүлийн төрлүүд

Түүхэнд гэр бүлүүд үүрэг хариуцлага, манлайллын хуваарилалтаас хамааран дараахь төрлүүдэд хуваагддаг.

Гэр бүлийн доторх харилцаа

Гэр бүлийн төрлүүд өөр байж болох ч гишүүдийн хоорондын харилцааг хэн ч цуцалсангүй. Өөр нэг алдартай философич Гегель нийгмийн нэгж дэх хэд хэдэн төрлийн харилцааг авч үзсэн.

• Эмэгтэй, эрэгтэй хоёрын хооронд.
• Эцэг эх, хүүхдүүд.
• Ах эгч нар аа.

Зохиогчийн хэлснээр эхний төрөл нь хүн чанаргүй, учир нь бүх харилцаа нь амьтны зөн совин, өөрөөр хэлбэл бэлгийн сэтгэл ханамж дээр суурилдаг. Түншүүд хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, гэр бүлийнхээ сайн сайхны төлөө ажиллах явцад хүн болдог.

Цөм гэр бүлийн төрөл гэдэг нь эцэг эх, хүүхдүүдийн аль аль нь байхыг хэлнэ. Тэдний хоорондын харилцаа янз бүрийн хэлбэрээр хөгжиж болно. Охид нь аавдаа, хөвгүүд нь эсрэгээрээ ээжтэйгээ илүү холбоотой байдаг.

Энд бүх зүйл эцэг эхийн хэв маягаас хамаарна. Эцэг эхчүүд энэ асуудалд нийтлэг санал бодолтой байх нь зүйтэй юм.

Ах, эгч нарын харилцаа заримдаа хэцүү байдаг. Энэ бүхэн насны ялгаа, хүмүүжлийн онцлог, эцэг эхийн хандлага зэргээс шалтгаална. Тэд ихэвчлэн хүүхдүүддээ янз бүрийн шаардлага тавьж, улмаар тэдний хооронд дайсагнал үүсэхэд хувь нэмэр оруулдаг алдаа гаргадаг.

Цөмийн гэр бүл

Саяхныг хүртэл хэд хэдэн үе нэг дээвэр дор амьдрах нь энгийн үзэгдэл байв. Хэдийгээр ийм гэр бүл өнөөдөр ч олддог ч энэ бүхэн өөрийн гэсэн орон сууц худалдаж авах мөнгөгүйтэй холбоотой.

Гэр бүлийн цөмийн төрөл нь патриархын эсийг аажмаар шахаж, давамгайлсан төрөл болжээ. Энэ гэр бүл зарим онцлог шинж чанартай:

• Жижиг тоо.
• Хязгаарлагдмал сэтгэл хөдлөлийн туршлага.
• Илүү эрх чөлөө, хувийн нууцлал.

Яагаад ийм гэр бүл зонхилох болов гэдэг асуулт гарч ирнэ. Хэд хэдэн үеийнхэн хамтдаа амьдрахын тулд хүн бүр харилцан буулт хийж, гэр бүлийн ахмад гишүүдийн зааврыг биелүүлэхэд бэлэн байхыг шаарддаг.

Нэг талаас патриархын гэр бүлд нэгдэл үүсэх бүх урьдчилсан нөхцөл байдаг, гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн индивидуализм бараг бүрэн устдаг.

Цөм гэр бүл нь ихэвчлэн хоёр үе буюу эцэг эх, тэдний хүүхдүүдээс бүрддэг. Ихэнхдээ гишүүдийн хоорондын харилцаа ардчилал дээр суурилдаг тул хүн бүр өөрийн гэсэн хувийн орон зайтай байж болно.

Ийм гэр бүлүүд их байгаа хэдий ч тэдний гэр бүл салалт их байгааг статистик мэдээллээс харж болно. Гэрлэлтийн бүртгэлгүй харилцаа улам бүр түгээмэл болж байна, тэр ч байтугай хүүхэд төрөх нь зарим эрчүүдийг сонгосон хүнээ бүртгэлийн газарт хүргэхийг албадах боломжгүй юм.

Энэ нь хувийн тав тух, тав тухыг нэгдүгээрт тавьж, олон нийтийн санаа бодол чухал биш гэдгийг харуулж байна. Эрх чөлөө, хувийн нууцыг хүсэх нь нэг гэр бүлийн гишүүдийн хооронд ч харилцан ойлголцол, дэмжлэг дутмаг байдалд хүргэдэг.

Залуу үеийнхэн өндөр настан эцэг эхээ асрахаас илүү асрамжийн газарт өгөхийг илүүд үзэх тохиолдол ихсэж байна. Хүүхдийг цэцэрлэг, асрагч руу явуулж өсгөж хүмүүжүүлдэг бол өмнө нь үүнийг өвөө эмээ хийдэг байсан.

Цөмийн гэр бүл бол манай нийгэмд болж буй үйл явцын тусгал бөгөөд харамсалтай нь төрийн уламжлалыг устгахад нөлөөлж байна.

Түнш гэр бүл

Өөрийнхөө гэр бүлийг бий болгохдоо хүн бүр гэр бүлийнхээ харилцааг тэгш байлгахыг хүсдэг. Энэ бол байгалийн хүсэл боловч бодит байдал дээр энэ нь үргэлж тохиолддоггүй.

Түнш төрлийн гэр бүл нь дараахь зүйлийг хэлнэ.

Хэрэв та ийм гэр бүлтэй болох гэж байгаа бол дараа нь үл ойлголцол гарахгүйн тулд бүх зүйлийг урьдчилан ярилцах хэрэгтэй.

Цэвэр хамтрагч гэр бүл нэлээд ховор байдаг, учир нь зарим асуудалд нэг талдаа давуу тал үргэлж байдаг.

Ганц бие эцэг эхтэй гэр бүлүүд

Манай улсын гэр бүл салалтын тооноос харахад нэг эцэг, эхтэй гэр бүлийн тоо улам л нэмэгдэнэ гэж хэлэхэд хэцүү биш.

Дүрмээр бол, хүүхэд өсгөх нь ээжийн мөрөн дээр унадаг, зарим тохиолдолд энэ үйл явцыг эцгүүдэд даатгадаг.

Ганц бие ээж болно гэдэг нь амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдалд өөрийгөө олох гэсэн үг юм. Гэхдээ энэ нөхцөл байдал нь бас давуу талтай:

• Муу гэрлэлтээс салах.
• Амьдралаа зохицуулах чадвар.
• Эрх чөлөөний мэдрэмж, шинэ амьдралын эхлэлээс сэтгэлийн хөөрөл.
• Ажилдаа ёс суртахууны сэтгэл ханамж.
• Хүүхдүүдээ мэргэжлийн амжилтыг нь хүндэтгээрэй.

Бүх давуу талуудыг үл харгалзан ганц бие эцэг эхтэй гэр бүлд маш олон асуудал тулгардаг.

Үрчлэгдсэн гэр бүлүүд

Төрөлхийн эцэг эхтэйгээ гэр бүлд амьдарч, хүмүүжих азтай хүүхэд болгонд байдаггүй. Зарим нь асран хүмүүжүүлэх асрамжийн газарт ордог бөгөөд үүнийг дараах төрлийн гэр бүлүүдэд хувааж болно.

• Үрчлэлт. Хүүхэд гэр бүлийн бүх эрх, үүрэг бүхий бүрэн эрхт гишүүн болно. Амьдралынхаа туршид тэрээр үрчлэн авсан эцэг эхийн асрамжид байгаа гэдгээ хэзээ ч мэдэхгүй байх тохиолдол байдаг.
• Асран хамгаалагч. Хүүхэд өсгөхийн тулд гэр бүлд авдаг. Биологийн эцэг эх нь түүнийг арчлах хариуцлагаас чөлөөлөгддөггүй.
• Ивээн тэтгэх. Хүүхдийг мэргэжлийн асран хүмүүжүүлэх гэр бүлд байрлуулахаас өмнө асран хамгаалагч, гэр бүл, өнчин хүүхдийн байгууллагын хооронд гэрээ байгуулдаг.
• Үрчилж авсан гэр бүл. Гэрээнд заасан тодорхой хугацаанд хүүхдийг гэр бүлд суулгадаг.

Зарим хүүхдүүдийн хувьд эцэг эх нь ёс суртахуунгүй амьдралын хэв маягийг удирдаж, залуу хойч үеэ хүмүүжүүлэхэд оролцдоггүй асран хүмүүжүүлэгч гэр бүл заримдаа өөрсдийнхөөсөө илүү байдаг.

Үйл ажиллагаа муутай гэр бүлүүд

Ийм гэр бүлүүд бие биенээсээ эрс ялгаатай байж болно. Тэдний дунд хоёр бүлэг байдаг:

1. Асоциаль гэр бүлүүд. Тэдний хувьд эцэг эхчүүд үймээн самуунтай амьдралын хэв маягийг удирдаж, архи ууж, хар тамхинд донтдог тул хүүхдүүдээ өсгөх цаг зав байдаггүй. Үүнд санаатайгаар гэмт хэрэгт холбогдсон эцэг эхчүүд ч мөн хамаарна.
2. Эрхэм хүндэт гэр бүлүүд. Гаднах байдлаараа тэд жирийн гэр бүлээс огт ялгагдахгүй ч гэр бүлийн үндэс суурь, зарчим нь тэднийг бүрэн эрхт иргэн, хэвийн хүн болгон төлөвшүүлэх боломжийг олгодоггүй. Үүнд өөрийн гэсэн шалтгаанаар хүүхдээ сургуульд явуулахыг зөвшөөрдөггүй шашны бүлэглэлийн гэр бүлүүд багтаж болно.

Хүн бүр өөрийн гэр бүлийг бий болгодог; хүүхэд, эцэг эх, эхнэр, нөхөр хоёрын хооронд ямар харилцаа бий болох нь танд хамаарна. Гэр бүлийн төрлүүд өөр байж болох ч бие биенээ хүндэтгэх, харилцан туслалцах, хайрлах, энэрэх зэрэг нь нийгмийн бүх эд эсэд илэрч байх ёстой хүн төрөлхтний нийтлэг чанар юм.

Эцэг эхийн гэр бүл загвар өмсөгчөөр

Хүүхдэдээ хандаж хэлж, хийж байгаа бүхэн нь тэдний хөгжилд нөлөөлдөг нь нууц биш. Гэвч эцэг эхчүүд нэг нэгэндээ хандаж хэлсэн үг, хийж байгаа бүхэн нь хүүхдэд ч бас нөлөөлдөг гэдгийг ойлгодоггүй. Та хамтрагчтайгаа хэрхэн харилцаж, хайр сэтгэлээ илэрхийлж, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг хэрхэн шийдвэрлэж байгаа нь энэ бүхэн хүүхдийн тархинд ирээдүйн гэр бүлийн харилцааны боломжит загвар болж үлддэг. Хүүхдийн хүслээс үл хамааран энэ нь ирээдүйд түүний гэр бүлийн амьдралд нөлөөлнө. Хүүхдэд тань юу өвлүүлсэн бэ гэдгээс шалтгаалж хүүхдийн тань хань танд талархах эсвэл эсрэгээрээ чамайг хараана.

Таны гэрлэлтийн үеэр хүүхдүүд тантай хамт амьдардаг

Таны гэр бүлийн амьдрал зөвхөн та болон таны хамтрагчтай холбоотой биш юм. Мэдээжийн хэрэг, таны харилцаанд дотно мөчүүд байдаг, гэхдээ ерөнхийдөө таны гэр бүлийн амьдрал гэр бүлийн бусад хүмүүсийн нүдэн дээр өрнөдөг. Танай гэрт амьдардаг бүх хүмүүс тантай гэр бүлээрээ амьдардаг. Таны харилцаанд хамгийн их нөлөө үзүүлдэг зүйл бол таны хүүхдүүдэд байдаг.

Охиноо ирээдүйн нөхөртэйгээ сард хэдэн удаа хэрүүл хийгээсэй гэж хүсдэг вэ? Таны хариулт "байхгүй" байх болно гэдэгт би итгэлтэй байна. Тэгвэл та өөрийн нөхөр/эхнэртэйгээ өдөр, сар, жилд хэдэн удаа хэрэлддэг вэ гэсэн асуултад хариул. Та охиндоо өдөр бүр та хоёрын хэрүүл маргаан, бие биенээ доромжлохыг сонсоход зөрчилдөөнийг бүтээлчээр шийдвэрлэх эсвэл ерөнхийдөө тэдэнгүйгээр хийхийг зааж өгч чадах уу? Мэдээжийн хэрэг, түүний ирээдүйн гэрлэлт хэд хэдэн шалтгааны улмаас таныхаас өөр байх магадлалтай. Жишээлбэл, түүний нүдний өмнө илүү амжилттай, эв найртай гэр бүлийн жишээнүүд (өвөө эмээгийн гэр бүл, танилууд) байж болно. Тэрээр сэтгэлзүйн хувьд өөрөө ажиллах, тусгай ном зохиол унших, сургалтанд хамрагдах, мэргэжилтнүүдэд хамрагдах боломжтой. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд энэ нь эцэг эх таныг гэр бүлийн харилцааны боловсрол олгох хариуцлагаас чөлөөлөхгүй. Танай гэр бүл одоогоор хүүхдүүддээ санал болгож чадах хамгийн шилдэг загвар өмсөгч мөн үү?

Та зөрчилдөөнийг хэрхэн шийдвэрлэх вэ?

Хэрэв та ямар нэг шалтгааны улмаас эхнэр/нөхөртөө гомдсон бол зэвүүцдэг үү? Та хэд хоног бойкот зарлаж байна уу? Хэрэв та ханьдаа уурласан бол хаалгыг нь хаах, хашгирах, хамтрагчаа доромжлох уу?

Та хэрхэн биеэ авч явахаас үл хамааран хүүхдүүд тань таныг анхааралтай ажиглаж, "хөвөн"-д дуртай, бүх зүйлийг "шингээдэг" гэдгийг санаарай. Бүх зүйл - сайн, муу аль аль нь. Хүүхэддээ зөрчилдөөнтэй нөхцөлд хэрхэн биеэ зөв авч явахыг заахаасаа өмнө та өөрөө хэрүүл маргааныг хэрхэн бүтээлч байдлаар шийдэж, тэмцлийн үр шимийг хүртэх талаар суралцах ёстой. Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ үгэнд орох дургүй ч дуртайяа дуурайдаг гэдгийг санаарай.

Та тохиролцож чадах уу?

Эв найрамдалтай гэр бүлд хамтрагч бүр хэзээ нэгэн цагт бууж өгөх чадвартай байх ёстой бөгөөд заримдаа бие даан шаарддаг. Хохирогч эсвэл дотоодын дарангуйлагч загвар нь таны хүүхдэд хамгийн сайн загвар биш юм. Хүүхдүүддээ нэг талаас та бие биенийхээ мэдрэмж, хүслийг хүндэтгэдэг, гэхдээ тэр үед хэрэгцээгээ бүү мартаарай.

Та хамтрагчдаа хайраа хэрхэн харуулах вэ?

Эхнэр нөхөр та хоёр бие биедээ хэрхэн анхаарал тавьж, магтаж, бие биедээ анхаарал тавьж, тусалж байгааг хүүхдүүд тань харж байна уу? Та чөлөөт цагаа хамт өнгөрөөдөг үү, нийтлэг хоббитой юу? Хүүхдүүд зөвхөн эцэг эх нь тэднийг хайрладаг гэдэгт итгэлтэй байх ёстой, гэхдээ ээж, аав нь бие биенээ хайрладаг гэдгийг харах ёстой.

Танай гэр бүлд ямар хариуцлага хүлээдэг вэ?

Жирийн гэр бүлд (хүүхдүүд аль хэдийн насанд хүрсэн тохиолдолд) хамтрагч хоёулаа ажиллаж, гэр бүлийн төсөвт хувь нэмэр оруулдаг, мөн гэртээ, хүүхдүүдээ асран халамжлах үүргээ биелүүлдэг. Гэр бүлийн гишүүдийн нэг нь бусдын зардлаар амьдрах, эсвэл гэр бүлийн мөнгөөр ​​зугаа цэнгэлд зарцуулж, гэр бүлээрээ хохирох нь хэвийн зүйл биш юм.

Өөрөөсөө эхэл

Энэ нийтлэлд зөвхөн хүүхдийн хөгжилд нөлөөлдөг гэр бүлийн амьдралын зарим асуудлуудыг жагсаасан болно. Та эхнэр/нөхрийнхөө зан байдлыг өөрчилж чадахгүй ч өөрийгөө өөрчилж чадна. Өөрийнхөө зан авирыг гаднаас нь хар. Хүүхдүүдээ танаас үлгэр дуурайл аваасай гэж хүсэж байна уу? Тэд таныг дуурайж хувийн амьдралдаа аз жаргалтай байх болов уу? Хэрэв хариулт нь үгүй ​​бол танд ажиллах зүйл байна.

Материал: http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0130.shtml