„Jesienna brzoza”

Treść programu:

Naucz dzieci, jak tworzyć wyrazisty obraz jesiennej brzozy, twórczo wykorzystując różne techniki aplikacje (łamane, nakładane, symetryczne). Rozszerz spektrum techniki przerwanie aplikacji (rozdarcie, zgniecenie, rozdarcie, skręcenie) i przedstawienie jej obrazowo;

Możliwości ekspresyjne. Rozwijaj poczucie formy i kompozycji. Pielęgnuj zainteresowanie jasnymi, pięknymi zjawiskami naturalnymi.

Prace wstępne:

· Obserwacja sezonowych zmian w przyrodzie. Podziwianie brzozy i opadających liści. Gry z jesienne liście.

· D/i „Kiedy to się stanie”

· d/i „Z jakiego drzewa pochodzi liść?” Rozmowa na temat treści reprodukcji obrazów znanych artystów zajmujących się pejzażem

Materiały, narzędzia, sprzęt.

Kartki papieru niebieski kolor, papierowe serwetki żółty kolor, kawałki gazet, klej, pędzle do kleju, serwetki materiałowe, ceraty

Ruch GCD

Chwila zaskoczenia.

Wychowawca: - Dzieci, dzisiaj przyszedł do naszej grupy list (pokazuję go)

Zobaczcie, jak nietypowo ozdobiona jest koperta.

Czym jest ozdobiony? (liście)

Czy ktoś z Was domyślił się od kogo był ten list? (NIE)

Przeczytamy to? (Tak)

Gdzie? do przedszkola

Do kogo? Dla starszych dzieci

Od kogo? Od jesieni.

Wychowawca: - Dzieci, jesień przysłała nam ten list!

Chcesz wiedzieć, co jest napisane w tym liście? (Tak)

„Kochani! W jesienny las Stało się coś złego i brzozy zniknęły. Pomóż je sprowadzić. Jesień."

Wychowawca: - Dzieci, pomóżmy jesieni! (Tak świetnie!

Posłuchaj wiersza Trutnevy o brzozie. (Czytam i wyświetlam zdjęcie brzozy)

Nagle zrobiło się dwa razy jaśniej

Podwórko jest jak w promieniach słońca

Ta sukienka jest złota

Na ramionach brzozy.

Dzieci, powiedzcie mi, jakiego koloru są liście brzozy jesienią? (Żółte złoto)

Co możesz powiedzieć o stroju brzozy, jak on wygląda? (Złoto)

Co możesz powiedzieć o jego pniu? Jaka brzoza? (Belostvolnaya)

Wychowawca: - Brzoza to główne drzewo Rosji, symbol naszego kraju. Dlatego drzewo można od razu rozpoznać jako rosyjski las. Faceci chcą się zamienić jesienne brzozy? (tak) Wyjdź, stań w kręgu. f/m

Liście spadają

Zamień się w liście

Łapie je wiatr

I powoli krąży w powietrzu

Liście spokojnie opadają na ziemię. (ruchy wykonywane są zgodnie z tekstem)

Wychowawca - A teraz pomożemy jesieni i stworzymy piękne zdjęcia z rosyjskimi pięknościami - złotymi brzozami. Pokazuję dzieciom, jak tworzyć wyrazisty obraz techniki jesiennej brzozy i wycinania aplikacji.

Kufer wykonamy z kawałka gazety, wyrywając palcami krawędzie. Aby utworzyć koronę drzewa, możesz użyć różnych metod:

Cała sylwetka;

Z kawałków podarty papier różne rozmiary;

Z pasków różne długości i szerokość;

Z małe kawałki, skręcony w rurkę.

Pokażę Ci kilka sposobów i sugeruję zabrać się do pracy. Dzieci wybierają materiały, sposób wykonania i tworzą własne obrazy z brzozami.

Na zakończenie lekcji powstaje ekspresowa wystawa „Brzozowy Gaj jesienią”.

Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki

lekcja „Nie wyobrażam sobie Rosji bez brzozy”

Być patriotą to czuć się integralną częścią Ojczyzny. Poczucie patriotyzmu jest wieloaspektowe: jest to miłość do ojczystych miejsc, duma z własnego narodu, chęć poznania ich kultury i historii...

"Biała brzoza"

Na polanie, na pagórku, pod oknem, wśród pól, blond brzozy są symbolem mojej Ojczyzny. Jesteś mi tak drogi, aż do każdej kropli rosy, Cisza drzemie w Twoich przestrzeniach, Brzoza, Rosyjska Rosja, Rumianek...

Streszczenie zintegrowanej lekcji wychowania i modelarstwa patriotycznego „Biała Brzoza”.

Przedstaw dzieciom kultura historyczna Rosjanie rozwijają się artystycznie - Umiejętności twórcze dzieci w różne rodzaje Działalność edukacyjna uczucia patriotyczne do twojego Ojca...

Ilona Rassimas
Notatki z lekcji w grupa seniorów na podstawie aplikacji „Jesienna Brzoza”

Notatki z lekcji dotyczące aplikacji

Temat: « Jesienna brzoza»

Pedagog: Rassimas I. I.

grupa seniorów"Słońce"

MBDOU „Przedszkole” „Kołobok”

S. Perowo”

Temat: « Jesienna brzoza»

Treść programu:

Kontynuuj zapoznawanie dzieci z Nowa technologia – aplikacja nitkowa;

Naucz dzieci drobno siekać nici na liście;

Wzmocnij chęć uzupełnienia obrazu brzozy, kończąc rysowanie tułowia, aby uzyskać wyrazistość;

Rozwijaj kreatywność i gust estetyczny;

Rozwijaj niezależność podczas wykonywania pracy.

Materiały i ekwipunek: warkocze z nici na lufę, arkusze niebieskiej tektury A-4, żółta nić, czarny flamaster, klej, nożyczki.

Praca ze słownictwem: biało-pniowy, Gaj Brzozowy, las brzozowy.

Prace wstępne: Aby skonsolidować cechy konstrukcyjne brzozy. Zapamiętywanie wierszy rosyjskich poetów o brzozowy. Podziwiać jesienna brzoza na spacer. Rozmowa o nitkach, co można z nich zrobić, oplataniu aplikacje.

Ruch GCD

Minuta wejścia dzień: Wejdź szybko do kręgu,

Trzymaj mocno ręce:

Daj mi uśmiechniętą emotikonę,

Niech uśmiechnie się jak dźwig

Polecą do serc przyjaciół...

Albo stado żurawi!

Bądź miły, nie bądź skąpy,

Uśmiechaj się hojnie do ludzi.

Z uśmiechu wszyscy wiedzą

Ponury dzień zamieni się w piękny!

Chwila zaskoczenia.

W: Dzieci dzisiaj nas odwiedzają grupa otrzymała list.

W: Spójrzcie, jak nietypowo zdobiona jest koperta. Czym jest ozdobiony?

D: Liście.

W Czy ktoś z Was zgadł od kogo był ten list?

W: Przeczytamy to? (Gdzie? - we wsi „Kołobok”; Do kogo? - Dla dzieci grupa seniorów"Słońce"; Od kogo? -z jesień)

W: Dzieci, ten list został do nas wysłany jesień! Chcesz wiedzieć, co jest napisane w tym liście?

„Drodzy Chłopaki! W kłopoty wydarzyły się w jesiennym lesie, uderzyć brzozy. Pomóż je sprowadzić. Jesień.»

W: Dzieci, pomożemy jesień! (Niesamowity)

Posłuchaj wiersza L. Trutnevy o brzozowy.

(czytanie, zamieszczanie zdjęć)

Gra muzyka

Biały brzoza spuściła warkocze

Biały brzoza zrzuciła gałęzie

Żółte liście zdobią warkocz

I cicho, spokojnie opadają na ziemię

W: Dzieci, powiedzcie mi, jakiego koloru są liście brzozy jesienią?

D: Żółte złoto...

W: Co możesz powiedzieć o stroju? brzozy, jaki on jest?

D: Złoto.

W: Co możesz powiedzieć o jej kufrze? Który brzozowy?

D: Biały pień.

W: Brzozowy- główne drzewo Rosji, symbol naszego kraju. W tym drzewie od razu można rozpoznać rosyjski las.

W: A teraz ci pomożemy jesień i twórz piękne zdjęcia z rosyjskimi złotymi pięknościami brzozy.

W: Z czego można zrobić brzozowy?

D: Plastelina, papier.

W: Ty i ja możemy zaskoczyć jesienne motywy co będziemy robić brzozy Niektóre w niezwykły sposób z wątków. Jeszcze wczoraj oglądaliśmy te drzewa i wykonaliśmy wykroje na pień i gałęzie. Jak te (pokazywać).

W: Wystarczy, że odkleję taśmę i przykleję ten warkocz, z którego od razu zrobimy pień z gałęziami. Najpierw nakładam cylinder i dobrze dociskam go palcem. Teraz zwróć uwagę na to, jak ułożę gałęzie. U brzozy Gałęzie są opuszczone, więc wzdłuż narysowanych gałęzi przykleja się kawałki taśmy. Najpierw odklejam taśmę z jednej wyciągniętej gałązki i zakładam tam nitkę, potem w ten sam sposób drugą i wszystkie pozostałe gałązki.

W: Chłopaki, gdzie usunąłem taśmę, jest jeszcze lepkie miejsce, tutaj można przykleić liście, zrobimy je również z nitek.

W: Ty i ja mamy te żółte nitki. Liście małe brzozy, więc musisz bardzo drobno przyciąć nici, przycinając wszystkie nitki po trochu. Aby wykonać tę pracę szybciej, możesz złożyć 2-3 nitki na raz i je obciąć.

W: Biorę po trochu gotowe, posiekane nitki, nakładam je i dociskam do gałęzi, gdzie jest taśma.

W: Ale wiatr wiał, wezmę trochę kleju i spuszczę kilka kropel wokół drzewa na ziemię. A na te kropelki kleju posypię też nitką. Liście opadły i leżały pod drzewem niczym żółty dywan. Zdejmę taśmę pod drzewkiem i tam też założę nitkę.

W: Chłopaki, spójrzcie, czego brakuje naszej wyrazistości brzozy? Jak myślisz, dlaczego potrzebujesz czarnego pisaka na biurku?

D: Narysuj kreski na pniu.

W: Aby nasze ręce dobrze pracowały, trochę je rozciągniemy.

Muzyczna gimnastyka palców

Liście latały brzozy, kręciły się

Jak żółte pszczoły unosiły się w powietrzu

Potem zaszeleściły, zaszeleściły trochę

I leżeli cicho pod stopami

W: Teraz zrobisz swój własny brzoza na jesień. Pamiętajmy, jak obchodzić się z nożyczkami.

W: Nożyczki to nie zabawka. Nożyczki to narzędzie.

nożyczki nie mogą pozostać otwarte;

nie podchodź do przyjaciela podczas pracy;

musisz pracować nożyczkami, siedząc przy stole;

umieść nożyczki pierścieniami skierowanymi do siebie;

monitorować ruch ostrzy podczas cięcia;

W: Powtórzmy sekwencję pracy.

(Odpowiedzi dzieci)

W: A teraz zacznijmy działać.

W: Brawo dzieci, wszyscy poradzili sobie z zadaniem, mamy całość las brzozowy. Czy znasz nazwę lasu, w którym jesteś sam? brzozy?

D: Las brzozowy lub gaj brzozowy.

W: Dzieci, czy podobała wam się dzisiejsza praca? klasa?

W: Czyja praca podobała Ci się najbardziej?

W: Zapytajmy gości, czy podobała im się nasza praca.

W: Dzieci, dziękuję za waszą pracę, bardzo podobało mi się, jak dzisiaj pomogliście jesień.

D: Dzięki za klasa.

W: A teraz pożegnajmy się z naszymi gośćmi.

Publikacje na ten temat:

Podsumowanie zintegrowanej lekcji w grupie przygotowawczej. Zapamiętywanie wiersza S. Jesienina „Brzoza” Podsumowanie zintegrowanej lekcji w grupa przygotowawcza Temat: Nauka wiersza S. Jesienina „Brzoza” z elementami mnemoniki.

Streszczenie GCD dla starszych dzieci Temat „Jesienna brzoza” (techniki „Poke”, „Blotografia z rurką”) Samodzielne Przedszkole Miejskie instytucja edukacyjna formacja miejska Krasnodaru „Przedszkole ogólnorozwojowe.

Podsumowanie GCD do używania aplikacji niekonwencjonalne techniki"Biała brzoza". Przygotowane i prowadzone przez Shurman Innę Nikolaevna Educational.

Streszczenie WWD do wniosku „Na polu była brzoza” Cel: rozwinięcie umiejętności tworzenia kompozycji z kolorowego papieru. Cele: Edukacyjne: utrwalenie wszystkich poznanych technik cięcia;.

Podsumowanie lekcji aplikacji dla młodszej grupy „Jesienna gałąź w całej okazałości” Podsumowanie lekcji aplikacji w pierwszej grupie juniorów: „Jesienna gałązka w całej okazałości” Cele: nauczenie dzieci rwania papieru (serwetki) itp.

Integracja obszarów edukacyjnych:” Komunikacja”, „Socjalizacja”, „Praca”.

Cel: zapoznaj dzieci z nową techniką aplikacji wolumetrycznej - przycinaniem.

Zadania:
1. Utrwalenie wiedzy o budowie drzewa na bazie brzozy.
2. Rozwijaj zdolności i umiejętności twórcze.
3. Rozwijaj gust estetyczny.
4. Promuj niezależność podczas wykonywania pracy.

Materiały i ekwipunek: tsWetnaja papier falistyżółty zielony, ciemnozielony, pokroić w kwadraty 1,5 * 1,5 cm; wkład do długopisu, plastelina, kartki kartonu, kartki białego papieru, flamaster

Postęp:

1. Część organizacyjna.

— Które drzewo jest symbolem Rosji? (brzozowy).

— Po czym rozpoznać brzozę o każdej porze roku? (tylko brzoza ma biały pień).

— Nasi ludzie kochają brzozę za jej piękno. Brzoza jest piękna o każdej porze roku. Wielu poetów poświęciło swoje dzieła rosyjskiej brzozie - symbolowi piękna i czystości.

Biełostwolnabrzozowy– Symbol mojej Ojczyzny.Nie ma innego drzewaDrogi rosyjskiemu sercu.Szmaragd na wiosnę,A zimą - w kolorze srebrnym,Macha złotą gałązkąWszystkim dzieciakom we wrześniu.Każdy liść jest jak sercePodziwiaj, spójrz.Na werandzie miejsca urodzeniaPosadź brzozę. (I. Ageeva)

2. Część główna.

- A teraz sugeruję, żebyś to zrobił aplikacja zwiększająca objętość„Brzoza” z wykorzystaniem techniki przycinania.

- Pamiętajmy, z jakich części składa się drzewo? (pień, gałęzie, liście, korzenie).

- Najpierw wytniemy i przykleimy pień do kartonu, a flamastrem narysujemy soczewicę. Z plasteliny uformuj dużą kulę i spłaszcz ją w dłoniach. To będzie korona.

Następnie ozdobimy koronę tekturą falistą.Połóż tępy koniec pręta na kwadracie, zgnij kwadrat i zwiń pręt między palcami.Otrzymasz kolorową rurkę - końcówkę. Wciśnij go w plastelinę i wyjmij pręt. Każdą kolejną zaślepkę umieszczaj obok poprzedniej. Staraj się ściśle łączyć końce, tak aby nie było żadnych przerw.

Minuta wychowania fizycznego "Brzozowy"

Posadziliśmy brzozę, stój prosto i stań przy stole.

Polewaliśmy ją wodą, zginaliśmy ręce do ramion, dłońmi do przodu.

I brzoza wyrosła, wyciągnij ręce do góry.

Podniesione gałęzie ku słońcu,

A potem byli pochyleni z rękami opuszczonymi i wyprostowanymi plecami.

I podziękowała chłopakom. Pochyl głowę i usiądź.

Samodzielne wykonywanie pracy.

3. Zachowanie wyników. Analiza twórczości dzieci.

- Co dzisiaj robiliśmy?

— Z jaką nową technologią się zapoznałeś?

— Zorganizujemy Twoje prace na wystawę Birch Grove. Dobra robota!

Nauczyciel MBOU
„Szkoła Średnia nr 117” JV „Pinega” „Przedszkole”
Wieś Pinega, rejon Pinieżski, obwód Archangielsk, Rosja.
Artykuł ukazuje się w wydaniu autorskim

Wiosna jest piękna, bo przyroda budzi się. Kwitną kwiaty, ziemia pokryta jest zielonym dywanem, słońce delikatnie grzeje... Niektóre rośliny często przyciągają nasze uwagę Specjalna uwaga. Są wśród nich przebiśniegi, wierzby, żonkile, tulipany, bzy, brzozy...

Uwielbiam brzozę rosyjską

Czasem pogodnie, czasem smutno...

(A. Prokofiew)

Brzoza – o tym porozmawiamy w dzisiejszym artykule. Wcześniej czytaliśmy o niej klasyczne wiersze i zrobiliśmy:

Wykorzystaliśmy go później w kompozycji „ polana leśna" Przeczytaj więcej o tworzeniu polany.

Dzisiaj zrobiliśmy prostą przerwę aplikacja z brzozami, dostępne nawet dla małych dzieci. Wszystko czego potrzebujemy to:

• kolorowy karton na podstawę
• biały papier
• zielony papier
• plastelina

Najpierw Biała lista Razem z dzieckiem rwiemy papiery o dowolnym kształcie na długie paski. Wybieramy trzy najładniejsze „pnie” i przyklejamy je na kolorową tekturową podstawę umieszczoną pionowo. Rozsmarowujemy czarną plastelinę na pniu, tworząc paski brzozy.

Zieloną kartkę papieru rwiemy na paski, a następnie na kwadraty. To są liście. Przyklejamy je do naszych brzoz.

Oto zdjęcie, które dostał mój syn:

Wykonując prace twórcze, możesz porozmawiać ze swoim dzieckiem na temat niesamowite właściwości brzozy

Czy wiesz, dlaczego brzozy mają ciemne linie i paski? - Nie, nie tylko dla urody. Ciemne linie i paski wyraźnie wyróżniają się na korze białej brzozy i pomagają brzozie oddychać! W upale otwierają się i umożliwiają przepływ powietrza do korzeni drzewa, a zimą zamykają się gęstszymi komórkami i zapobiegają zamarzaniu.

Każdej wiosny brzoza zaczyna „płakać” ... Naprawdę płacze, gdy ludzie specjalnie odrywają korę i wydobywają jej łzy - sok brzozowy. Sok brzozowy jest nie tylko smaczny, ale także korzystny dla zdrowia człowieka. Ale ogólnie jest to całkiem normalne naturalny proces. Oznacza to, że korzenie aktywnie żerują przydatne substancje ziemi i „wycisnąć” sok przez pęknięcia w pniu drzewa.

Ile lat żyje brzoza? — Brzoza rośnie 100-120 lat. A niektóre gatunki zachwycają ludzi nawet przez 180 lat.

Czy wiesz, że istnieją brzozy „męskie” i „żeńskie”? — Brzozy „dziewczęce” mają gałęzie rozgałęziające się na boki, brzozy „chłopięce” (według niektórych źródeł nazywane są brzozami) mają gałęzie rozgałęziające się w górę.

W starożytności kora brzozy służyła jako papier. Pisali na kawałkach kory brzozowej ostrymi pałkami z kości, co nazywano skrybami.

Jakim niezwykłym drzewem jest brzoza... Napisano o niej setki wierszy, napisano wiele piosenek. Ona jako pierwsza zadowoli nas zielonymi liśćmi na wiosnę i jako pierwsza pokryje się „złotem” jesienią...

jestem z z wielką wdzięcznością Dzielę się z tobą bajka o „Pstra”- nasiona brzozy od niej niesamowite przygody. Autorem bajki jest N.M. Pavlova. A mój mądry i uważny czytelnik, uczestnik, przysłał mi to. Bajkę można pobrać wchodząc na stronę. Koniecznie przeczytajcie historię skrzydli swoim dzieciom! Opowieść jest pouczająca i ciekawa.

Na koniec artykułu proponuję zanurzyć się we wspomnieniach i wysłuchać najsłynniejszej piosenki o brzozie „Na polu była brzoza…” w niesamowitym wykonaniu. Głos jest hipnotyzujący. Niestety nie udało mi się ustalić nazwiska wykonawcy.

Z poważaniem,

Podsumowanie GCD. Kreatywność artystyczna. Aplikacja „Wiosenna Brzoza” w ramach projektu grupowego „Brzoza” w grupa środkowa. Opracowane przez nauczycielkę Kukinę Irinę Viktorovną, MADOU przedszkole ogólny typ zabudowy nr 6 „Jabłonka”, rejon Zaraisky, wieś Mendiukino.

Treść programu.

1. Przedstaw brzozę - najbardziej ukochane i szanowane drzewo narodu rosyjskiego, cechy jego struktury i znaki zewnętrzne.
2. Rozwijać potencjał twórczy, umiejętności motoryczne ręce, umiejętność pracy z klejem; doskonalić umiejętności kompozytorskie
3. Pielęgnuj miłość do rodzima przyroda, pełna szacunku postawa do symboli Rosji. Wzbudzaj chęć okazania troski i życzliwości.

Techniki metodyczne:słowo artystyczne - wiersz A. Prokofiewa „Kocham rosyjską brzozę”, akompaniament muzyczny– „Brzozy” w wykonaniu S. Bezrukowa (nagranie audio); gra palcowa"Słońce"; gra słów„Wybierz słowo”, rozmowa o brzozie; demonstracja techniczna i niezależna praca dzieci; wystawa; okrągły taniec „Na polu była brzoza”.

Materiał i wyposażenie.

Fotografie przedstawiające gaje brzozowe, odtwarzacz CD, szablony dla wszystkich dzieci, trójkąty z zielonego papieru, ceraty na stoły, tace z klejem dla wszystkich dzieci, serwetki, próbka nauczyciela.

Poprzednia praca.

Czytanie wierszy o brzozach, oglądanie albumu „Drzewa”, oglądanie brzoz w trakcie spacery do celu, gra słowna „Wybierz słowo”, odgadywanie zagadek, słuchanie piosenek o brzozach, gra dydaktyczna„Znajdź drzewo zgodnie z opisem.”

Przenosić.

Grupa gra piosenkę „Brzozy” w wykonaniu S. Bezrukowa. Dzieci stoją w półkolu. Nauczyciel czyta wiersz A. Prokofiewa „Kocham rosyjską brzozę”

Kocham brzozę rosyjską,

Czasem pogodny, czasem smutny,

W wybielonej sukience,

Z chusteczkami w kieszeniach,

Z pięknymi zatrzaskami

Z zielonymi kolczykami.

Kocham ją, elegancką,

Drogi, kochany,

Następnie jasne, energetyzujące,

Potem smutek, płacz.

Kocham brzozę rosyjską,

Zawsze jest ze swoimi przyjaciółmi

Ugina się nisko na wietrze

I wygina się - ale nie pęka!

Wychowawca: Chłopaki, już rozumiecie, że dzisiaj wykonamy aplikację „Wiosenna brzoza”. Przyjrzyjmy się ilustracjom i zdjęciom. Spójrz, jakie wspaniałe brzozy stoją przed nami (biały pień, cienkie gałęzie, rzeźbione jasnozielone liście). Mówi, że brzoza jest symbolem Rosji, że ogrzewa, karmi i leczy.

Chłopaki, zagrajmy gra z tobą „Wybierz słowo” . Nauczyciel wyjaśnia, że ​​należy wybrać definicję (słowo odpowiadające na pytanie CO)

Na przykład:

Brzoza – która? - szczupły,

Brzoza – która? - biały,

Brzoza – która? – miły itp.

Wychowawca: Och, „wyhodujmy” gaj brzozowy - las, w którym rosną tylko brzozy.

Nauczyciel zaprasza dzieci do stołów roboczych.

Wychowawca: Spójrz, na swoich stołach masz szablony wykonane z białego papieru, małe trójkąty wykonane z jasnozielonego i zielonego papieru. Do naszych brzoz będziemy przyklejać koronę i liście, bo prawdziwe liście wyglądają jak trójkąty, tylko rzeźbione.

Brzozy zmieniają kolor na zielony, gdy nadchodzi wiosna, gdy świeci jasne słońce. I zrobimy to z Tobąsesja wychowania fizycznego „Słońce”.

Słońce, słońce

Wybierz się na spacer nad rzekę. (Poruszaj palcami obu rąk).

Słońce, słońce

Rozłóż pierścienie. (Szybko zaciskają i rozluźniają pięści.)

Zbierzemy obrączki

Weźmy te złocone(Chwytanie ruchów ze szczyptą).

Jeździjmy, turlajmy się(Pociera dłoń o dłoń.)

A my ci to zwrócimy. (Podnieś ręce do góry, rozkładając palce).

Powtórz 2 razy.

Wychowawca: Och, teraz usiądźcie wygodnie i zacznijcie pracować.

Hej, mistrzowie cudów, wyhodujmy nasze drzewa!

Nauczyciel pomaga i doradza, jeśli dzieci mają trudności w pracy.

Po zakończeniu pracy dzieci prezentują swoje drzewka. Następnie układa się je na stole w formie gaju brzozowego.

Nauczyciel dziękuje dzieciom za dobrze wykonaną pracę i zaprasza je do okrągłego tańca, czytając wiersz R. Rozhdestvensky'ego:

Jej miękki strój jest cudowny,

Nie ma drzewa droższego memu sercu.

I ile przemyślanych piosenek

Ludzie o niej śpiewają...

Odtwarzane jest nagranie audio „Na polu była brzoza”. Nauczyciel i dzieci tańczą w tańcu okrągłym (ruchy wybrane przez nauczyciela).