Problemy z nastoletnimi dziećmi były, są i będą. Szybki rozwój fizyczny i dojrzewanie powodują kryzys, który stwarza trudności w nauczaniu i wychowaniu nastolatka. Co powinni zrobić rodzice, jeśli ich dziecko kategorycznie odmawia nauki? Przecież ten okres przypada na ważny etap nauki. Nastolatki muszą zdecydować o swoim przyszłym zawodzie i postawić pierwsze ważne kroki w swoim przyszłym dorosłym życiu.

Dlaczego dzieci w okresie dojrzewania nie chcą się uczyć: rozumiemy powody

„Do klas 6-7 mój syn dobrze się uczył. W dzienniczku same piątki, od nauczycieli ciągłe pochwały. I nagle, bez wyraźnego powodu, zniknęła chęć do nauki, a w głowie pojawił się komputer i ulica. Nie wiem co robić?"— wielu rodziców na pewnym etapie życia martwi się tego typu problemami.

Zanim wpadniesz w panikę lub obwinisz kogoś za tę sytuację, musisz zrozumieć, co powoduje tak uporczywą niechęć do nauki.

Psychologowie identyfikują kilka głównych powodów, dla których nastolatki odmawiają nauki:

1. Dojrzewanie.
2. Szybki wzrost fizyczny.
3. Problemy z sercem jako konsekwencja wzrostu fizycznego.
4. Zmiana tła emocjonalnego.

Jak okres dojrzewania wpływa na naukę dzieci?

W okresie dojrzewania proces pobudzenia jest dość szybki, ale hamowanie, wręcz przeciwnie, jest powolne. Pod tym względem każda drobnostka może podniecić młodego mężczyznę, zirytować go i zdenerwować. Nie jest łatwo się uspokoić. Oczywiście w takim stanie opanowanie materiału edukacyjnego jest bardzo trudne.

Szybki rozwój fizyczny nastolatka

Szybki rozwój fizyczny powoduje, że kości dziecka rosną nieproporcjonalnie. Wynik: ciągłe zmęczenie, szybkie zmęczenie.

Przyczyna zmęczenia czasami leży w sercu

Wiele osób zaczyna skarżyć się na ból serca, ponieważ serce nie ma czasu na rozwój. Skurcze serca powodują problemy z dostarczaniem tlenu do mózgu. Dlatego dzieci zaczynają słabo myśleć, ich uwaga jest rozproszona, a pamięć słaba.

Niestabilność emocjonalna młodzieży

Na tle skoków hormonalnych nastolatki są często niestabilne emocjonalnie, to znaczy są podatne na psychozę i utratę nastroju. Objawy te są szczególnie widoczne u dziewcząt z powodu.

Idealnie byłoby, gdybyś ty i twój syn (córka) odwiedzili psychologa . Rozumiemy jednak, że ze względu na różne okoliczności nie każdy ma taką możliwość.

Jak poprawnie wytłumaczyć, dlaczego trzeba się uczyć? A może słusznie: „nie chcesz, to nie ucz się” – jakie stanowisko powinni zająć rodzice?

Oto jak psycholog z Petersburga Daria Grankina komentuje tę sytuację:

Zamiłowanie do nauki można zaszczepić każdemu, w każdym wieku. Nastolatkowi należy zapewnić szereg wiedzy na temat jego przyszłego życia. Wyjaśnij związki przyczynowo-skutkowe. Ale nie warto mówić, że jeśli nie będzie się uczył algebry, to toaletę będzie mył na zarezerwowanym miejscu, chociaż ktoś też powinien to zrobić. Musimy zapewnić dziecku wiedzę, zasoby i alternatywy. Wiedza to nie suche fakty, ale proces zrozumienia tego świata. Alternatywą jest to, że dziecko może i powinno próbować wszystkiego, odkrywać. Dzięki zasobom jest jasne, o czym mówimy. Oczywiście nie jest to całkowita swoboda, ale uważne towarzyszenie.

Czy potrafimy motywować do nauki? Motywować = manipulować, ale nie tego chcemy. Dlatego pieniądze, perswazja i groźby nie są skuteczną metodą.

Nastolatek w tym wieku ma wiele pytań dotyczących społeczeństwa i świata. Kim jestem, dlaczego jestem, co mnie czeka, co czeka kraj, jak żyć poprawnie...? I oczywiście nie są na tyle dziwni, żeby nie rozumieli, że muszą się jeszcze uczyć. Ale szkoła to rutynowa praca, a wewnątrz rozdarte są inne problemy.

Jest jeszcze jeden ważny aspekt: ​​czy dziecko nie chce się uczyć, czy NIE MOŻE? Być może powinniśmy obniżyć nasze oczekiwania i zrozumieć, że 5 nie zawsze jest dobre, ocena 3 też jest dobra. Musimy zrozumieć, że aby się uczyć, musimy się uczyć. To jest zarówno reżim, jak i system. Jeśli nie zdarzyło się to od czasów podstawówki, być może już teraz musisz usprawnić harmonogram swój i swojego dziecka.

Ogólnie rzecz biorąc, we wszystkim, co dotyczy dzieci, terapię należy rozpocząć od siebie. Na przykład sam weź udział w dowolnym kursie, czy to komputerowym, dziewiarskim, czy też łaciny. Pokaże to Twoją umiejętność dostosowania się do nowych trendów i chęć uczenia się nowych rzeczy, Twoją otwartość na świat. Pamiętanie o sobie w tym wieku jest bardzo przydatne. Zacznij chodzić z dzieckiem do muzeum, planetarium, zoo, a wieczorem poczytaj książkę. Można zacząć delikatnie i na odległość, wybrać się z dzieckiem na koncert, do kina na nowy film, poprosić o wyjaśnienie, na czym polega istota jego gry komputerowej. To już komunikacja, to już wymiana informacji, która implikuje informację zwrotną od Ciebie i ciekawe dialogi, które stymulują dziecko do aktywności poznawczej. W żadnym wypadku nie należy się poddawać i chować głowy w piasek. To Twoje dziecko i możesz mu pomóc. Możesz z tym pracować.

Jak rodzice mogą ustalić, dlaczego nastolatek nie chce się uczyć?

Rodzice stają więc przed problemem: „Nie chcę się uczyć”. Jak kontynuować?

Najpierw musisz dowiedzieć się, jaki jest główny powód:

• Dlaczego musisz się uczyć?

Bardzo często przyczyna leży na powierzchni, a czasem jej nie dostrzegamy lub nie chcemy widzieć. Nastolatek nie rozumie, dlaczego musi się uczyć. Tak naprawdę moja mama jest taka mądra, ma dwa wyższe wykształcenie, ale pracuje w szkole za skromną pensję. Ale ciocia Masza, znajoma z sąsiedniej chaty, jeździ zagranicznym samochodem, co roku leci do Paryża i była biedną uczennicą w szkole. Trochę przesadzony obraz, ale jednak.

Rodzice powinni systematycznie, na żywych przykładach, wyjaśniać dziecku korzyści płynące z nauki, rysować dla niego perspektywy na przyszłość: możliwość patrzenia na świat, studiowania kultur, języków, dokonywania wielkich odkryć i posiadania ciekawego zawodu.

• Relacje z nauczycielami i rówieśnikami

Niechęć do nauki może być związana z relacjami z rówieśnikami lub nauczycielami. Wszystkie dzieci różnią się charakterem, temperamentem i poziomem wychowania. W szkole będą musieli uczyć się nie tylko przedmiotów, ale także norm zachowania, życia w zespole i nawiązywania kontaktu ze światem zewnętrznym. Niestety, nie każdemu udaje się to bezproblemowo. Naturalnie, jeśli uczeń czuje się w szkole niekomfortowo, czuje się urażony, wyśmiewany lub niezauważany, nie będzie miał ochoty się uczyć .

• Dobrobyt rodziny

Na wyniki dziecka w szkole nieuchronnie wpływa dobrostan rodziny lub jego brak.

Kłótnie między rodzicami oraz niemoralne zachowanie dorosłych członków rodziny negatywnie wpływają na zachowanie ucznia i jego postrzeganie otaczającej rzeczywistości.

„Złe towarzystwo” może spowodować pogorszenie wyników w nauce nastolatka i... Dzieje się tak, ponieważ możesz stać się częścią ulicznego tłumu tylko wtedy, gdy „uczysz się” (przepraszam za slang).

• Nadpobudliwość u nastolatka

Dziecko wykazuje skrajną nietolerancję w nauce i nie może skoncentrować się na lekcjach z powodu nadpobudliwości.

• Uzależnienie od gadżetów

Jedną z przyczyn malejącego zainteresowania szkołą jest nadmierna pasja do nowoczesnych technologii.

Uzależnienie nastolatków (i nie tylko) od wszelkiego rodzaju gadżetów, zanurzenie w wirtualnym świecie, przesycenie niepotrzebnymi informacjami z zewnątrz izoluje ich od nieciekawego procesu nauki w szkole.

Co zrobić, jeśli nastolatek w wieku 13-15 lat nie chce się uczyć: porady psychologa

Czasami my, nasza rodzina i przyjaciele, w dobrych intencjach popełniamy tak poważne błędy w stosunku do naszych dzieci, że tylko pogarszamy sytuację. Doświadczeni psychologowie, opierając się na systematycznych badaniach zachowań młodzieży, wskazali kilka dobrych wskazówek i zasad, którymi należy się kierować nawiązując kontakt z dzieckiem w wieku 13-15 lat.

Wszystko jest bardzo jasne i proste, najważniejsze jest regularne przestrzeganie zasad:

• Zapewnij dziecku taki harmonogram pracy i odpoczynku aby codziennie mógł spędzać czas na świeżym powietrzu. Może to być spacer, jogging lub jazda na rowerze. W tym czasie mózg otrzymuje tlen, dziecko zostaje naładowane pozytywną energią, a ciało otrzymuje taką ilość aktywności fizycznej, jakiej potrzebuje.
• Sen jest głównym asystentem . Zasadą jest, aby spać co najmniej 8-9 godzin dziennie. Nic tak nie przywraca pamięci i uwagi jak dobrze przespana noc.
• Rozłóż obciążenie szkolne . Dziecko nie powinno być przemęczone. Jeśli Twoje dziecko właśnie wróciło ze szkoły, nie obciążaj go lekcjami, daj mu 1-1,5 minuty na odpoczynek.
• Twoje dziecko dorosło i chce wyglądać na dorosłe. , często bezczelny, pokazuje swój twardy temperament. Ale nadal pozostaje Twoim dzieckiem i potrzebuje prostej przyjaznej komunikacji. Kontaktu nie należy ograniczać do rutynowych pytań: „Jak się masz?”, „Czy chcesz jeść?” itp. Odłóż wszystko na bok i porozmawiaj. Pokaż, że interesuje Cię życie swojego syna (córki) jako pełnoprawnego członka rodziny i nie uważaj go za nierozsądne dziecko. Nawet w reakcji na jego bezczelność okaż takt i powściągliwość. To właśnie wyróżnia nas, dorosłych, ukształtowane jednostki.
• Dzieci w tym wieku dobrze zapamiętują interesujący materiał. . Dlatego rada psychologów zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli: zainteresuj swoje dziecko tematem. A potem z radością pójdzie na zajęcia, a jego studia zamienią się w ekscytującą podróż do świata nauki.
• Jeśli powodem jest konflikt z kolegami z klasy, nauczycielem , a konflikt nie zostanie pozytywnie rozwiązany, lepiej, jeśli to możliwe, zmienić nauczycieli lub szkołę, aby nie pogorszyć sytuacji.
• W przypadku problemów z opanowaniem konkretnego przedmiotu Możesz zatrudnić korepetytora lub pomóc dziecku samodzielnie wypełnić luki.

Nie zaprzeczaj problemom udając, że ich nie zauważasz. W rzeczywistości dzisiejsza niechęć do nauki może przerodzić się w znacznie poważniejsze problemy, jeśli nie zostanie opanowana.

Dzieci bardzo mocno odczuwają postawę dorosłych . Wystarczy na chwilę stracić uwagę, a będziesz tęsknił za nastolatkiem. Każdy rodzic zna i czuje swoje dziecko jak nikt inny. Nie da się dopasować zachowań nastolatka do ogólnych wzorców.

Każdy człowiek, w zależności od temperamentu, struktury społecznej i konkretnej sytuacji, wymaga indywidualnego podejścia.

Wiek dziecka: 16 lat

Cześć. Mamy problem z córką, sami nie potrafimy sobie z tym poradzić, dlatego szukam pomocy u specjalisty. Moja córka poszła teraz do college'u po 9. klasie, która jest w innym mieście. Sami mieszkamy na wsi, nie było innej opcji. Mieszka z dziewczyną, wynajmujemy mieszkanie. Zdecydowaliśmy się na ten krok, bo mojej córki w ogóle nie ciągnęło do nauki, od pierwszej klasy mieliśmy problemy z lekcjami, ze zdrowiem i chęciami.

Baliśmy się, że nie zdamy Unified State Exam, bo... kończymy w obcym języku, ale zupełnie nam się z nim nie dogaduje. A moja córka, ona jest osobą kreatywną, zawsze coś tworzy, zajmuje się rękodziełem, ciągle coś wymyśla i odnajduje nowe rzeczy, zarówno w kreatywności, jak i w dziedzinie urody - to ją interesuje, więc znaleźliśmy zawód, który jest dla niej bardziej odpowiedni - projektant. Do programu płatnego przystąpiłem, bo... Do budżetu zabrakło punktów, ale przystąpiła do egzaminu (rysunek), konkurencja była duża, ale dała radę. Mieliśmy nadzieję, że tam będzie studiował, ukończył jakieś dodatkowe kursy, bo miasto ma to wszystko, a u nas zupełnie czegoś takiego nie ma, a potem dorośnie i podejmie własne decyzje.

Ale moja córka w ogóle nie chciała się dalej uczyć, chciała tylko ukończyć kurs fryzjerski lub jakiś inny, nie było pewności, ale my upieraliśmy się, że edukacja jest konieczna przynajmniej po studiach, a ona nie oprzeć się, bo bardzo chciała dostać się do Tiumeń, a uczelnia jest dobra, a zawód ciekawy, na początku była zainteresowana. Oczywiście baliśmy się ją wypuścić, ale to niezależna dziewczyna: choć ma w głowie własne karaluchy, potrafi się postawić i w zasadzie jest osobą z głową, myśli jak dorosła i zawsze dążyła do niezależności.

Ogólnie rzecz biorąc, co się teraz dzieje. Pierwszą połowę roku zakończyliśmy prawie bez problemów, ale w drugiej połowie roku nas wyprzedzili. Alina zerwała z chłopakiem, z którym przyjaźniła się od 2 lat, ale zdaje się twierdzić, że nie bardzo się martwi, ale wątpię, bo po tej strasznej absencji zaczęliśmy nawet chcieć ją odebrać, ale kuratorka upierała się, że nie ma takiej potrzeby, ona sama się nią zaopiekuje.

Ale potem Alina zachorowała i musiała iść na zwolnienie lekarskie (około 2 tygodni), potem wyszła, ale tam znowu zachorowała i to poważnie: infekcja dróg moczowych. Natychmiast przepisano leczenie, ale zdecydowano, że Alina będzie w Tiumeniu i jednocześnie będzie się uczyć. Ale nie udało się, bo miała straszne ataki i nie mogła wyjść z mieszkania. Ogólnie rzecz biorąc, cała ta historia trwała półtora miesiąca, oczywiście mogła wtedy przynajmniej iść do nauczycieli, aby odebrać zadania, ale jej córka po prostu nie poszła, rozmawialiśmy codziennie i wszystko było na nic.

Teraz wyzdrowiała, ataki minęły, ale nie chodzi na studia, każdego ranka coś się dzieje: straszna bezsenność, bolesne miesiączki, płacze całą noc, trądzik na całej twarzy, alergie, a czas płynie dalej. jest na ostatnim miejscu w klasie pod względem wyników w nauce, ma mnóstwo długów, ale tam na nią czekają, aż ją wyrzucą, powiedzieli, że czekamy. Wszyscy jesteśmy już torturowani, nie wiemy, co robić, jak się z nią komunikować. Ojciec przyszedł do niej, ale ona nawet nie wpuściła go do mieszkania, bała się, że ją zabierze, całą noc siedział pod szybą w samochodzie, córka do niego nie wychodziła.

Odwiedziłem ją i rozmawiałem z nią wiele razy. Kiedy zaczynasz na nią przeklinać, ona w ogóle się nie odzywa, rozłącza się i tyle, gdy nie bez powodu nadal jest tak samo. Teraz daliśmy jej czas do końca miesiąca na powrót do zdrowia na studiach. Minęło już półtora tygodnia - nie ma sensu, zostało jeszcze 5 dni. Kiedy ostatnio rozmawialiśmy, córka powiedziała, że ​​chce iść na studia, a w piątek mnie przestraszyła. Okazuje się, że niedawno brała udział w kursie regulacji brwi henną, twierdzi, że sama na to zarabiała, robiła manicure dziewczynom (czasami to robi, wie jak, sama się tego nauczyła) i chce hackować. Oczywiście ją pochwaliłem i trochę zbeształem.

Ale potem zacząłem się bać, czy nadal chce rzucić studia i robić, co chce. Napisałam wtedy do niej list, ale nie chamski, że musi się uczyć, że jeśli będzie studiować, to pomożemy jej w kursach, że nie pozwolimy jej mieszkać w mieście bez studiów, bo jest nadal mała, będzie musiała wrócić do 10 klasy.

Generalnie nie było żadnego odzewu. Przez dwa dni nie odbiera telefonu, pisze na Viberze, że wszystko w porządku i tyle. Zostało 5 dni i trzeba będzie ją wywieźć z miasta, boję się tego czasu, nie wiem co będzie. I nie wiem, jak ją zmotywować, żeby poszła na studia – wydaje mi się, że próbowałam wszystkiego. I po prostu nie pójdzie na 10. Mamy taką sytuację, że nie wiemy, co robić. Przepraszam za błędy, piszę z telefonu, nie jest to wygodne.

Miłość

Cześć kochanie!

Szczerze mówiąc, też nie wiem, jak zmotywować Twoją córkę, żeby skończyła studia. Nie sądzę, żeby ktokolwiek wiedział. Sądząc po Twoim liście, pomysł na studia był Twój, Twoja córka nie wykazała się zbytnim zapałem w opanowaniu zawodu. Zasadniczo to ty ją reżyserowałeś, ale ona tego nie robiła. To się często zdarza. Córka jest już dorosła i sama decyduje, jak zbudować swoje życie. Jedynym sposobem „motywowania” jest zależność ekonomiczna, finansowa. Jeśli wspierasz swoją córkę, dyktujesz zasady. Trzeba to sformułować dość wprost, ale jednocześnie tak, aby nie upokorzyć dziecka. Podobnie jak swego rodzaju „prawo życia”: kto płaci, ten stawia warunki. Jeśli nie podobają Ci się warunki, musisz sam zarobić na swoje „chce”.

Ale wygląda na to, że twoja córka jest w stanie to zrobić. Co więcej, sytuacje życiowe, zarówno z młodym mężczyzną, jak i na studiach, w których nie widzi większego sensu, stawiają ją na skraju (a nawet poza) depresji - temu należy poświęcić dużo uwagi, temu jest bardzo poważny. Im szybciej zostanie wykryta depresja i jej najwcześniejsze objawy, tym łatwiej ją wyleczyć i uchronić przed tą katastrofą na całe życie. Nawiasem mówiąc, bezsilność, apatia i niechęć do nauki, kaprysy i histeria mogą być podyktowane stanem depresyjnym. To nie jest wina Twojej córki: przyczyną może być szok emocjonalny, stres psychiczny spowodowany zmianami hormonalnymi i przepracowaniem. Istnieje wspaniały projekt, który informuje nastolatków i rodziców o depresji - „Nie jesteś sam” http://perekrestok.info/project/ti-ne-odin/ To powszechny problem, który na szczęście jest dobrze leczony w naszych czasach .

Kolejnymi problemami, które należy rozwiązać, jest nadopiekuńczość (z Twojej strony) i związana z tym mała samodzielność córki. Trzeba jej przyznać, że stara się wszelkimi sposobami wywalczyć tę niezależność. Jeśli teraz pozwolisz jej się rozwijać samodzielnie - niech to będzie metodą prób i błędów, ukończeniem np. kursów fryzjerskich i pracą w branży kosmetycznej lub gdziekolwiek zechce, zarabiaj własne pieniądze i sama decyduj, gdzie iść dalej na studia - ale tylko wtedy, gdy sama będzie chciała i dokona świadomego wyboru, będzie cudownie. To nie jest łatwa decyzja: jesteśmy przyzwyczajeni do tego, że dziecko musi otrzymać przynajmniej jakąś „poważną” edukację. Na szczęście czasy się zmieniają: teraz całkiem przyzwoicie jest pracować na „prostych” stanowiskach i rozwijać się we własnym tempie i we własnym kierunku. Tak, rodzicom trudno jest być dumnym z osiągnięć akademickich swoich dzieci, ale mają okazję być dumni ze swojej niezależności i sukcesów zawodowych. A jak szczęśliwe są dzieci ze swoich zarobionych pieniędzy, jak bardzo są zainspirowane, gdy zdobywają niezależność i stają na nogi! Twoja córka potrafi osiągać samodzielne rezultaty, małymi krokami zmierzać do celu – to ważna cecha, bardzo adaptacyjna. Myślę, że nie musisz się martwić o przyszłość swojej córki, wystarczy wykluczyć depresję lub pomóc jej sobie z nią poradzić.

Może być nam trudno zaakceptować dorastanie naszych dzieci, zmienić nasze relacje z nimi, nasze życie i rutynę. Wykwalifikowany specjalista może pomóc Ci przetrwać nastoletnie lata Twojej córki ostrożnie i skutecznie.

Margarita Lopukhina,
Psycholog portalu „Jestem rodzicem”

Cześć! Napisałem to bardzo długo, przepraszam, jeśli jest trudne do odczytania i dziękuję, jeśli dasz sobie radę!)

Moja córka ma 16 lat. Rozwiodłam się 10 lat temu, ale od 8 lat jestem w udanym małżeństwie i mam najmłodsze dziecko z drugiego męża. Nasza córka mieszka z nami. Swobodnie komunikuje się z ojcem, spędza z nim wakacje, a poza tym komunikuje się z nim, on zapewnia mi finansowo, mam z nim dobre przyjazne stosunki - ogólnie rzecz biorąc, idylla. Istnieje jednak cała masa problemów.

Najważniejsze, że moja dziewczyna ma bardzo złożony charakter. Ma zaburzenie osobowości typu cyklotymicznego, każdy wtajemniczony to zrozumie. Ataki występują regularnie dwa razy w roku i trwają 2-3 miesiące. Kiedyś były ogromne problemy z socjalizacją, ale teraz, dzięki Bogu, udało się je jakoś wyrównać. Ale ogólnie rzecz biorąc, ta cecha pozostawia ślad na charakterze, na sposobie myślenia i postrzegania świata, a także na okresie dojrzewania. Jest w wiecznej opozycji do świata, na miejscu i nie na miejscu, z powodu czy bez - wszystko musi zostać wypowiedziane, każda myśl. Ciągłe filozofowanie, wyczerpujące rozmowy oparte na najdrobniejszych rzeczach, które wydarzyły się w jej życiu, wyjmą całą jej duszę. Ale jestem świadomy wszystkich wydarzeń w jej życiu, znam każdy zakątek jej duszy, och)

Dalej. W Rosji nie mieszkamy, odkąd moja córka skończyła 10 lat, ale rok później przeprowadzamy się ponownie (jest to spowodowane pracą męża). Tam, gdzie żyjemy, edukacja jest absolutnie zerowa, praktycznie nie istnieje. Jeśli w ogóle poziom programu szkolnego jest mierny, to brak jakichkolwiek żądań ze strony uczniów sprowadza to minimum do zupełnego zera. Nie ma zadań domowych, nie każą uczyć się na pamięć, testy to jakieś bzdury w formie kolokwium, nie ma prac domowych, a w ogóle nic nie ma, żeby nie daj Boże, żeby dzieciom zawracali głowę . Rozumiem, że po takim szkoleniu w Rosji nie dostaniemy się do szkoły. Nie wiem nawet, dokąd w Rosji powinniśmy jechać z takim bagażem ((Postanowiliśmy tutaj zdobyć świadectwo do 9. klasy w miejscowej szkole przy ambasadzie. Aby to zrobić, musimy przejść przez dwa etapy testów w formie egzaminów z każdego przedmiotu i po pomyślnym ukończeniu tych dwóch etapów przystąpić bezpośrednio do OGE. Zakupiliśmy wszystkie niezbędne podręczniki, uczymy się w domu zgodnie z planem. Ale to jest nieznośnie trudne!!!To jest trudne dla wszystkich - mojej córki i dla nas, rodziców.Musimy z mężem sami przeprowadzić cały program, odświeżyć Wam pamięć, przeczytać, zdecydować, żeby wytłumaczyć córce. Objętość jest ogromna z niektórych przedmiotów poziom jest dość wysoki (przynajmniej tak mi się wydaje w porównaniu z edukacją lokalną), córka robi wszystko pod presją, z trudem, nie mieścimy się w grafiku.W jej mniemaniu rozumie, że tego potrzebuje, ale nie potrafi się zebrać i zmusić.

Poza tym zakochała się w jakimś chłopaku z Rosji, którego widziała tylko kilka razy zeszłego lata, korespondowali przez cały rok i wszystkie jej myśli są o nim. Bardzo pragnie go zobaczyć, chciała pojechać na wakacje do ojca, żeby móc spędzić czas z ukochanym, a tu mamy studia. Nie mogę jej wypuścić na całe lato, bo muszę się przygotować, ona pojedzie tylko na miesiąc. Uważa to za tragedię, organizuje bojkot, wstrzymała wszelkie przygotowania, napawa się swoim „nieszczęściem” i ogólnie stwierdza, że ​​chciałaby mieszkać z ojcem, ale czuje się z nami nieswojo, nie rozumie nas, nie nie rozumie naszego sposobu myślenia, jest jej to obojętne, obca w naszym domu, czuje się jak czarna owca itp. Rozumiem, że to wszystko wiąże się z niechęcią do jakiegoś wysiłku, do zrobienia czegoś, czuła się komfortowo, chodząc z nurtem, nie robiąc nic, ale potem studia się rozpadły i zrobiło się ciężko.
Zaoferowano jej, w formie nagrody za swoją pracę, po pomyślnym ukończeniu każdego etapu, spełnienie jej dwóch najbardziej cenionych pragnień. No cóż, my też używamy bata – pozbawiamy internetu, telefonu, w przypadku resztek ograniczamy komunikację ze znajomymi. Bicz jest dobrym wzmocnieniem, ale tylko na chwilę, ogólnie jest bezużyteczny. Gdyby tylko zostali w tyle, gdyby wszystko znów stało się łatwe – tylko tego chce.

Nie wiem co robić. Z jednej strony rozumiem, że muszę jakoś przetrwać, jakoś przetrwać ten rok, ale dać sobie z tym wszystkim spokój. Patrzę na ogromną listę dzieci na stronie internetowej szkoły przy Ambasadzie, które (lub których rodzice) również chcą zdobyć rosyjski certyfikat i myślę: jakoś sobie radzą, dlaczego my nie możemy? Z drugiej strony jestem strasznie zmęczony. Mam dość córki, jej ciągłego niezadowolenia, czekam na nią ze szkoły i za każdym razem boję się, że teraz wróci nieswojo i będzie mnie męczyć wyczerpującymi rozmowami. Jestem zmęczony przeciąganiem tego badania, zmęczony martwieniem się o jej przyszłość, a jednocześnie zmęczony wywieraniem na nią presji i szukaniem słów, które motywowałyby ją do nauki. Jestem nawet gotowy pozwolić jej zamieszkać z ojcem (((
Ludzie, powiedzcie mi coś! Co byś zrobił, a może z zewnątrz wydaje Ci się to niewłaściwe? Z zewnątrz zawsze jest to jakoś jaśniejsze.

Moja córka nie chce się uczyć. Czasami jest leniwy w odrabianiu zadań domowych, a czasami w ogóle opuszcza szkołę. Z tym problemem najczęściej spotykają się wszyscy rodzice w gimnazjum i liceum. Standardowe metody motywacji, takie jak kupno lodów czy dostęp do komputera, nie działają w przypadku dorosłej córki. W wieku 14-17 lat całkiem możliwe jest rozmawianie z uczniem na równych zasadach, opisywanie wszystkimi kolorami bezpośrednich i długoterminowych perspektyw nieodpowiedzialnego podejścia do nauki. Możesz nawet zapewnić możliwość przeżycia wszystkich trudów niewykształconej osoby w rzeczywistych warunkach.

Coraz częściej jednak u małych księżniczek już u progu szkoły podstawowej obserwuje się brak chęci do nauki. Na tym etapie ważne jest, aby obrać właściwy tok rozwoju dziecka. Przede wszystkim musisz dotrzeć do sedna przyczyn takiego zachowania edukacyjnego.

Dlaczego nie ma chęci do nauki? Matki i córki, czyli co jest nie tak z Twoją strategią rodzicielską

Najczęstsze czynniki tworzące bariery w nauce dla wszystkich dzieci, w tym dziewcząt:

• nieciekawa forma prezentacji materiału;
• duże obciążenie pracą, trudne do nauki;
• brak kontaktu (zaufania) z nauczycielem;
• trudności adaptacyjne w zespole dziecięcym;
• presja ze strony dorosłych, wysokie wymagania;
• brak zachęty.

Osobliwością rozwoju dziewcząt jest to, że przywiązują one większą wagę do relacji międzyludzkich niż chłopcy. Z tego powodu reagują emocjonalnie na krytykę ze strony dorosłych, potępienie oraz boleśnie przeżywają kłótnie z przyjaciółmi i rodzicami.

Zainteresowanie wiedzą zaczyna się już w okresie przedszkolnym dziecka. W tym okresie ważne jest jak najciekawsze i różnorodne zorganizowanie przestrzeni rozwojowej dziewczynki, stworzenie warunków sprzyjających uczeniu się i zaszczepienie ważnych nawyków.

Pierwszym krokiem jest ponowne rozważenie zasad rodzicielstwa. Uwierz mi, wszyscy na tym skorzystają, jeśli dasz dziecku więcej swobody, nauczysz się mu ufać i hojnie chwalisz za jego drobne osiągnięcia.

1. Poszukaj metod nauczania, które pomogą przyciągnąć i zainteresować ucznia.
2. Wyznaczaj dziecku jasne i, co najważniejsze, możliwe do osiągnięcia cele.
3. Naucz swoje dziecko uczyć się i pokonywać trudności.
4. Zadbaj o to, aby trening nie był nudny.
5. Nie zapomnij chwalić, zachęcać, zachęcać i motywować.
6. Rozwijaj się razem z córką. W końcu jesteś pierwszym i najbardziej autorytatywnym przykładem dla dziecka.

Jak zmotywować dziecko? Lekcje rozwojowe z arytmetyki mentalnej dla córek i synów

Zainteresowanie nauką należy rozwijać bardzo delikatnie i już od najmłodszych lat. Wrodzona dziecięca ciekawość, niepokój i żywotność umysłu, tak charakterystyczne dla młodych uczniów, to fundament, na którym należy budować rozwój intelektualny.

Jeśli Twoja córka nie ma ochoty się uczyć, potrzebuje dobrej motywacji i specjalnego podejścia do nauki, które znajdziesz w Szkole Arytmetyki Mentalnej Soroban®:

• zajęcia dynamiczne i ćwiczenia komputerowe w grach komputerowych;
• przyjazna atmosfera w grupie szkoleniowej, sprzyjająca rozwojowi umiejętności komunikacyjnych – dobre doświadczenie adaptacyjne dla każdego dziecka;
• szczególnym sposobem komunikacji nauczyciela z uczniami jest współpraca (nie ma podporządkowania, żądań, presji);
• szybkie i wyraźne rezultaty, które motywują Cię do nowych, wielkich sukcesów.

Szkoła arytmetyki mentalnej Soroban® w Rosji stara się zapewnić dzieciom to, co najlepsze, co mogą zabrać ze sobą w dorosłość: bystry, niezwykły intelekt, wolę osiągania celów, ciężką pracę, umiejętności komunikacyjne i doskonałą motywację do samorozwoju. Już tysiące rodziców w Rosji i innych krajach doceniło wszystkie zalety i wady arytmetyki mentalnej, a setki dzieci otrzymały motywację i narzędzia od Soroban®, aby odnaleźć piękno i osiągnąć sukces w matematyce i innych skomplikowanych naukach.

Pytanie do psychologów

Cześć! Moja córka ma 14 lat. Przestała się całkowicie uczyć i nie chce nic robić. Niczym się nie interesuje, nie czyta książek, chodzi tylko na spacery. Wszelkie rozmowy z nią są daremne. Jest wobec mnie niemiły, nie słucha, robi wszystko przeciwko mnie.

O nas - jej ojciec i ja rozwiedliśmy się 12 lat temu, ale komunikują się, choć niezbyt często. Od 6 lat mam nowego męża, który bardzo dobrze traktuje moją córkę, martwi się o nią, a już niedługo drugie dziecko. Robimy wszystko, aby nasza córka nie czuła się niepotrzebna, pozbawiona czegoś. Ale najwyraźniej coś jest nie tak. Pomóż nie stracić córki i znajdź spokój i ciszę w rodzinie. Dziękuję!

Otrzymano 5 wskazówek - konsultacje psychologów, na pytanie: Córka (14 lat) nie chce się uczyć, jest niegrzeczna wobec rodziców

Witaj, Natalio! Twoja córka jest obecnie w okresie dojrzewania, który właśnie charakteryzuje się akcjami protestacyjnymi, chęcią ugruntowania swojej pozycji i poczucia się jak dorosła, a traktowanie jej jak dziecka tylko prowokuje ją do tego protestu! Powinieneś z nią porozmawiać i rozróżnić obowiązki, a co za tym idzie, odpowiedzialność za nie! Te. Daj jej tę niezależność, gdy może poczuć się dorosła, że ​​można jej ufać i że sama będzie odpowiedzialna za swoje decyzje. Na przykład powierz jej jakąś pracę (w domu lub zakupach spożywczych), a jeśli czegoś nie zrobi i nie będzie miała czasu, to nie będzie kogo winić! W tym wieku problemów jest sporo i lepiej jest skorygować sytuację w oparciu o konkretne sytuacje i zalecenia dotyczące konkretnego problemu. Jeśli chcesz, możesz się ze mną skontaktować - podczas spotkania twarzą w twarz jest większa możliwość zebrania interesujących Cię informacji, wyjaśnienia motywów zachowania i wybrania indywidualnych rekomendacji - napisz lub zadzwoń - chętnie Ci pomogę!

Natalia, dziewczyna jest już „czegoś pozbawiona”. To jest to. To wspaniale, że komunikuje się z ojcem, bez względu na to, jak wspaniały jest twój nowy mąż, nie zastąpi on własnego.

Kluczowym wydarzeniem jest „wkrótce pojawi się drugie dziecko”. Pamiętasz, jak twoja córka zaczęła „robić wszystko na przekór” i inne rzeczy, które opisałeś.

Inną możliwą przyczyną zachowania Twojej córki jest możliwe traumatyczne przeżycie, o którym nie wiesz. Z jakiegoś powodu nie dzieli się z Tobą swoimi przeżyciami, ale zamyka się w sobie. Jest to szczególnie wspierane przez gwałtowną zmianę zachowania. Niestety nie piszesz tak jak w Twoim przypadku. Mam szczerą nadzieję, że to, co spotyka Twoją córkę, to normalny okres nastoletni, jednak dla pewności polecam osobistą konsultację z psychologiem, aby wykluczyć powyższą hipotezę dotyczącą przeżytej traumy. W końcu jeśli tak jest, to im szybciej rozpoczniesz rehabilitację, tym łatwiejszy będzie proces powrotu do zdrowia.

Z przyjemnością Ci pomogę.

Z poważaniem, Anastazja Umanskaja.