Poziom umiejętności mowy dziecka wskazuje na jego normalny rozwój. Dobrzy rodzice uważnie monitoruj rozwój dziecka, w szczególności mowę.

Ważne jest nie tylko obserwowanie, ale także pomaganie dziecku w opanowaniu tak ważnej i niezbędnej umiejętności, która później pomoże mu zintegrować się ze społeczeństwem.

Wiek, w którym dziecko powinno zacząć chodzić lub mówić skomplikowanymi sylabami, zależy od indywidualnych cech osobowości dziecka.

Słowo „norma” w tej sytuacji nie jest określone konkretnymi ramami czasowymi.

Ponieważ ludzie nie mają specjalnego narządu do odtwarzania mowy, złożony łańcuch składający się z krtani, języka, strun głosowych, drogi oddechowe stopniowo tworzy przyszły aparat mowy.

Przedziały powstawania mowy można podzielić na trzy etapy, z których każdy rozwija się w pewnym wieku.

Etapy powstawania aparatu mowy:

• W wieku 2–4 miesięcy dzieci wymawiają kombinacje liter samogłoskowych, które pozostawiają dźwięki. Stopniowo dźwięki zaczynają nabierać charakteru intonacyjnego.

  Około 5 miesiąca życia będziesz w stanie usłyszeć cenne „aha” swojego dziecka.

• W wieku 6–8 miesięcy aparat artykulacyjny, słuch i mózg dopasowują się do siebie. W tym okresie dzieci zaczynają wymawiać jednosylabowe „słowa”, czyli sylaby takie jak: „na”, „da”, „ma”, „pa”, „ba”.
• W wieku 8-9 miesięcy dziecko zaczyna aktywnie powtarzać sylaby z rzędu. Części słów nabierają zabarwienia intonacyjnego. Taka komunikacja pomaga komunikować się w grach i uczy dziecko naśladowania dorosłych.

Jeśli na pewnym etapie nie nastąpi żadna transformacja wymowy i wymowy, należy skontaktować się ze specjalistą.

Opóźnienie w tworzeniu mowy może wskazywać na problemy ze słuchem, myśleniem i psychiką.

Pierwsze słowa

Wszyscy rodzice z niecierpliwością i drżeniem czekają, aż dziecko powie pierwsze słowa.

Uważa się, że pierwsze słowo należy wypowiedzieć, zanim dziecko zacznie chodzić. Ale wczesne dzieckołamie przestarzały stereotyp.

Kiedy usłyszysz pierwsze słowa:

• W wieku 10 miesięcy dziecko powinno aktywnie powtarzać proste sylaby, które tworzą słowa składające się z dwóch powtarzających się sylab: mama, tata, baba. Wymowa nie jest jeszcze w pełni świadoma.
• W wieku 11 miesięcy dziecko będzie próbowało naśladować mowę dorosłych i korygować poprawną wymowę.
• W wieku 1 roku dziecko powinno wyraźnie i świadomie wymówić do pięciu słów składających się z identycznych sylab.

Pierwsze słowo można usłyszeć nieco wcześniej lub później niż określone daty - wszystko zależy od cech intelektualnych i temperamentu dziecka.

Uważać na! Wcześniaki jeśli chodzi o rozwój mowy, wyznaczają je te same ramy czasowe.

Głównym warunkiem, który pomoże dziecku mówić, jest komunikacja z dorosłymi podczas zabaw i życia codziennego.

Uzupełnij zdania

Pewna liczba lat wyznacza nowy etap w rozwoju mowy dziecka. Niektóre dzieci przez długi czas nie mówią jasnymi zdaniami, ale bełkotanie też się liczy.

Warto wziąć pod uwagę, że dziewczynki rozwijają się szybciej, dlatego często zaczynają mówić pełnymi zdaniami wcześniej niż jakikolwiek chłopiec.

Kiedy i jak dzieci zaczynają mówić zdaniami?

• Słownik dziecka powinien składać się z około 10 słów rocznie. Dziecko świadomie z nimi operuje, dodatkowo wykorzystując nowe dźwięki.
• W wieku 1,5–2 lat dziecko powinno mówić frazami zawierającymi około 5 powiązanych ze sobą słów.
• W wieku 2–3 lat dziecko powinno dobrze i wyraźnie komunikować się z dorosłymi. Zdania powinny stać się bardziej złożone pod względem liczby słów i znaczenia. Czasami dzieje się to trochę później.

Z biegiem czasu wymowa stanie się wyraźniejsza i stopniowo dziecko zacznie mówić. W niektórych przypadkach wymagana jest pomoc logopedy.

Zajęcia i ćwiczenia

Czasami trzeba pomóc dziecku. Komarowski poleca różne sytuacje używać nowoczesne techniki i podchodzi.

Każda technika różni się pewnymi cechami i podejściami.

Uważać na! Najnowocześniejsze metody nauczania dziecka opierają się na zabawie.

Główne problemy, jakie mogą pojawić się z mową dziecka: mówi niewyraźnie, nie wymawia niektórych liter, ma opóźnienia rozwojowe.

Ćwiczenia, które pomogą Twojemu dziecku mówić poprawnie i pięknie:

Leki i narkotyki

Kiedy neurolog zdiagnozuje opóźnienie w rozwoju mowy, przeprowadza się kompleksowe leczenie.

Obejmuje to specjalne leki. Bazę farmaceutyczną takich leków reprezentują kompleksy witaminowe.

Niektórzy rodzice uciekają się do rozwiązania niestandardowe: modlitwa, spisek, rytuał. Nie warto tracić cenny czas na wpływy magiczne.

Lekarstwo na mowę:

• Pantogam - lek zawiera witaminę B6, fosfor i inne pierwiastki śladowe.
• Cogitum – kompleks witamin, który jest bogaty w mikro i makroelementy.
• Pantocalcin - tabletki odpowiednie dla minimalnych opóźnień rozwojowych.

Oprócz zażywania leków warto ćwiczyć masaże lecznicze oraz ćwiczenia rozwijające mowę. Podczas „leczenia” należy uważnie monitorować reakcje alergiczne dla leku.

Przydatne wideo

Pierwszy rok minął jak jeden dzień, a teraz już się przeprowadzasz nowy etap rozwój dziecka w momencie, gdy zaczyna mówić. Nie ma co specjalnie się spieszyć, wszystko niech toczy się swoim torem.

Nie daj się wciągnąć w historie sąsiadki, której 10-miesięczna córka prawie mówi poezją.

Warto jednak wiedzieć, w jakim wieku dzieci zaczynają mówić, aby zrozumieć, czy dziecko jest opóźnione w rozwoju.

Etapy rozwoju mowy dziecka

Od chwili narodzin dziecka do 6 miesięcy, kiedy komunikuje się z dzieckiem, zaczynają się kłaść podwaliny pod jego przyszłą mowę.

Osiągnięcia do sześciu miesięcy

• Po 1 miesiącu maluch zaczyna reagować na mowę osoby dorosłej. Przestaje płakać, gdy mama lub tata pochyli się i zacznie do niego czule mówić;
• Pod koniec 3 miesięcy, komunikując się z dorosłymi, ożywia się i zaczyna w odpowiedzi rozmawiać. Dominującymi dźwiękami są „g”, „k”, „n”;
• Po 5 miesiącach dziecko szuka, skąd dochodzi dźwięk, odwracając głowę. Podczas „śpiewania” zmienia się intonacja głosu; Przeczytaj, co dziecko powinno umieć w wieku 5 miesięcy >>>
• Bliżej 7 miesięcy dziecko uczy się mówić „ba”, „ma”. Istnieje zrozumienie czego o czym mówimy: słuchając głosu, rozróżnia, kiedy mówi mama, kiedy mówi tata i kiedy mówią dziadkowie. Aktualne informacje o tym, co dziecko powinno umieć w wieku 7 miesięcy >>>

Co może powiedzieć dziecko przed ukończeniem 12 miesięcy?

• W wieku 8 miesięcy dziecko zaczyna mówić sylabami: „ma-ma-ma” lub „ba-ba-ba”. Dźwięki „p”, „b”, „m”, „g”, „k”, „e”, „a” prześlizgują się;
• Po 10 miesiącach w komunikacji zaczyna pojawiać się kilka sylab, na przykład: mama, lalya; Dowiedz się, co dziecko powinno umieć w wieku 10 miesięcy >>>
• Na rok Dziecko potrafi powiedzieć około pięciu słów składających się z dwóch sylab. Umieszcza kostki, piramidę, piłkę. Na jego prośbę szuka taty lub całuje mamę, rozumie, jeśli powie mu „nie wolno”. Pod koniec pierwszego roku twój syn lub córka zachwycą Cię pierwszym tak pełnym czci i długo oczekiwanym słowem „matka”; Ważne informacje o tym, co powinno potrafić roczne dziecko >>>
• Od 1 do 3 lat słownictwo szybko się uzupełnia, bo w tym wieku uczy się więcej o świecie. Następuje zapoznanie ze wszystkimi przedmiotami, połączenie ich ze sobą.

Co mówi dziecko w wieku od jednego do dwóch lat?

• W wieku jednego roku i trzech miesięcy dziecko mówi 5-6 słów. Rozumie, czego od niego chcą, wskazuje palcem na znajome mu zdjęcie zwierząt;
• Półtora roku. Dziecko mówi 8-15 słów, pokazuje 2 części ciała;
• Pod koniec drugiego roku życia wiele części ciała zaczyna się ukazywać. Łączy 2 słowa, na przykład „vava pen” lub „mama daj”. W słowniku jest już 20 słów.

Co mówi dziecko w drugim roku życia?

• W wieku 2 lat dziecko mówi 50 słów. Jeśli poprosisz dziecko, aby poszło do pokoju i zaniosło miskę do kuchni, zrobi to. Wie, kiedy powiedzieć „ja”, a kiedy „do mnie” lub „do ciebie”;
• W wieku 2 i pół roku potrafi wskazywać i mówić „kto stoi”, a kto leży”. Zaczyna rozumieć znaczenie przyimków, na przykład „na czym leżysz?” Zapamiętuje liczby we właściwej kolejności i potrafi liczyć do 3.

W wieku 3 lat dziecko mówi do ciebie, wie, jak pytać i opowiadać zdaniami. Wie, jak się nazywa, ile ma lat i nawet gdzie mieszka. Pamięta książkę, którą mama lub tata czytali i lubili.

Ten wiek nazywa się „dlaczego”, dziecko interesuje się: dlaczego samochód się porusza? jak ona jeździ? dlaczego pies szczeka?

Kiedy dziecko zaczyna mówić

O której godzinie dzieci zaczynają mówić? Nie ma wyraźnych granic, są tylko przybliżone, bo każde dziecko jest indywidualne.

Dorośli nie powinni mówić podniesionym głosem w obecności dziecka, gdyż w takim przypadku dziecko nie zacznie wcześniej mówić. Komunikujcie się więc ze sobą nawzajem oraz ze swoim dzieckiem życzliwie i delikatnie.

Największym błędem mam, które przychodzą do mnie na konsultacje, jest to, że nie dają dziecku nawet możliwości wypowiedzenia się. Są takie ciasne i dobry kontakt z dzieckiem, że gdy tylko dziecko uniesie brwi, mama już wszystko zrozumiała i biegnie po to, co właściwe.

Gdzie zachęta do rozwoju?

Gdzie są trudności, które dziecko pokonuje i w ten sposób stymuluje ośrodki mowy?

Aby nie utrudniać rozwoju dziecka, obejrzyj kurs online

Dzięki temu kursowi dowiesz się:

• odpowiednio zorganizować przestrzeń w domu, aby dziecko rozwijało się skokowo;
• ustawiać się w kolejce właściwy związek, w którym dziecko czuje się spokojne, bezpieczne i może się rozwijać;
• komunikować się z dzieckiem w taki sposób, aby stymulować jego ośrodki mowy w mózgu i nie narazić się na diagnozę upośledzenia umysłowego.

Istnieje kilka ćwiczeń, które pomagają wzmocnić mięśnie jamy ustnej:

• Dmuchnij, gwiżdż. Dobry efekt wykonywać żadnych czynności związanych z napiętym zamknięciem warg. Mogą Ci w tym pomóc bańki mydlane, fajki, różne gwizdki;
• Ssać. Pozwól dziecku częściej pić soki, kompoty, przez słomkę, aby mogło ssać policzki;
• Naśladuj dźwięki. Zaproponuj kilka razy dziennie naśladowanie odgłosów zwierząt, syren samochodowych i pociągów.

1. Słaba koncentracja uwaga słuchowa. Przy tym problemie dziecko praktycznie nie rozumie długich zdań lub nie słyszy hałasu w tle.

• Czytaj znane mu książki, upewnij się, że dziecko koncentruje się na każdym dźwięku i sylabie;
• Zwróć uwagę na humor, na przykład zamień w wierszu znajome słowo na coś innego, coś zabawnego i dać mu możliwość przemyślenia, co zmieniło się w zdaniu?

Proces rozwoju mowy jest indywidualny dla każdego oddzielne dziecko istnieją jednak główne okresy tworzenia mowy.

Dziecko zaczyna wydawać pierwsze dźwięki w wieku dwóch miesięcy. Dzięki tym dźwiękom rodzice mogą łatwo określić stan i nastrój dziecka. Z biegiem czasu matki nabywają umiejętności rozpoznawania, kiedy płacz dziecka oznacza, że ​​chce ono jeść; kiedy coś go niepokoi; i kiedy po prostu domaga się uwagi swojej osoby. Małe dzieci potrafią także wydawać dźwięki oznaczające radość, przyjemność i pozytywne emocje.

W wieku półtora do trzech miesięcy dziecko zaczyna już wydawać dźwięki, takie jak buczenie i gruchanie. Również w tym wieku dzieci zaczynają reagować na mowę dorosłych.

W wieku czterech do pięciu miesięcy dzieci już zaczynają gaworzyć. Dziecko zwykle wymawia swoje pierwsze słowo w wieku od ośmiu miesięcy do jednego roku. To słowo nie zawsze staje się „matką”. Dziecko wymawia słowo, które jest dla niego najwygodniejsze. Najczęściej jest to słowo, które ma te same sylaby: „matka”, „kobieta”, „lala” i inne.

Można zauważyć, że bardzo często dzieci po wypowiedzeniu pierwszego słowa zaczynają go używać, zwracając się do dowolnego przedmiotu lub osoby dorosłej. Można to kontynuować, dopóki dziecko nie uświadomi sobie, że każdy przedmiot ma osobną nazwę. W wieku jednego roku dziecko powinno już znać około pięciu do ośmiu sylab.

Dalszy rozwój mowy

W wieku około półtora roku małe dzieci zaczynają dodawać proste słowa na proste frazy. Często takie zwroty to „chcę jeść”, „daj mi pić” i tym podobne.

Należy zauważyć, że rozwój mowy u dziewcząt zachodzi znacznie szybciej i aktywniej niż u chłopców. Jednak wszystkie dzieci w wieku od trzech do czterech lat powinny potrafić mówić zdaniami i posiadać zasób niektórych słów. Jeśli tak się nie stanie, należy skontaktować się ze specjalistami, takimi jak logopeda i neurolog.

Rodzice powinni wspierać rozwój mowy swojego dziecka. Powinny uczyć dziecko umiejętności komentowania działań własnych i innych. Aby to zrobić, matka dziecka musi sama usiąść, gdy usłyszy słowo „usiądź”. Dzieci bardzo dobrze postrzegają naukę słówek forma gry. Jeśli ośmiomiesięczne dziecko lubi bawić się dłońmi, to gdy jeden z dorosłych poprosi go, aby to zademonstrował, dziecko zaczyna aktywnie klaskać w dłonie.

W języku rosyjskim jest wiele rymowanek, które również dobrze wpływają na naukę mówienia dziecka. Należy zaprosić dziecko do zademonstrowania czynności opisanych w tych rymowankach. Dorośli muszą zwracać uwagę więcej uwagi naucz dziecko komentowania swoich działań. Dobry efekt daje także zapamiętywanie nazw przedmiotów gospodarstwa domowego i zabawek.

Każdego dnia mózg dziecka otrzymuje nowe informacje. Czasami rodzice mogą czuć, że jest to proces rozwój mowy znalazł się w ślepym zaułku, ale tak nie jest. Z biegiem czasu wszystkie dzieci demonstrują swoją wiedzę w formie werbalnej.

Pierwszy rok małe dziecko- jeden z najbardziej ważne okresy w życiu. Pierwszy uśmiech, pierwsze kroki, pierwsze słowa... Umiejętność mówienia znacznie ułatwia komunikację z małym dzieckiem. Dla rodziców staje się jasne, dlaczego dziecko jest niezadowolone i czego naprawdę chce. Dlatego wszystkich młodych rodziców niepokoi pytanie, o której godzinie dziecko zaczyna mówić, kiedy powinny pojawić się pierwsze słowa i co zrobić, jeśli dziecko długo nie próbuje rozmawiać z innymi. Dla każdego rodzica bardzo ważne jest, aby znać odpowiedzi na zadawane pytania. Każda mama i tata powinni doskonale wiedzieć, o której godzinie dziecko powinno zacząć mówić, aby w przypadku jakichkolwiek odchyleń móc szybko skontaktować się ze specjalistą w celu rozwiązania problemów.

Cechy rozwoju mowy dziecka

Mówiąc o rozwoju mowy małego dziecka, nie sposób nie wspomnieć o powstaniu procesu komunikacji jako takiego. Zaraz po urodzeniu i po kilku dniach niemowlęta wyjątkowo słabo reagują na bodźce słuchowe. Młode matki, pozostające jeszcze w murach szpitala położniczego, próbują nawiązać kontakt z dzieckiem poprzez kołysanki i czułe słowa.

Udowodniono naukowo, że już w łonie matki dziecko jest w stanie rozpoznać emocjonalną kolorystykę dźwięków i rozróżnić głosy swoich rodziców. Nawiasem mówiąc, dlatego wielu lekarzy zdecydowanie zaleca słuchanie w czasie ciąży spokojnej muzyki, która będzie miała korzystny wpływ na centralny układ nerwowy Dziecko.

Nowo narodzone dziecko doskonale słyszy i rozpoznaje dźwięki otaczającego świata, ale nie potrafi wywołać reakcji.

Kiedy więc dzieci zaczynają mówić słowa i spójne zdania? Przy normalnym rozwoju dziecka tworzenie mowy następuje stopniowo. W wieku czterech lat dziecko rozwinęło bogatą emocjonalnie mowę, w której dominuje złożone zdania I długie frazy.

W jakim miesiącu dziecko zaczyna mówić? Osiągnięcia dziecka do 6 miesiąca życia

Pierwszą reakcją dziecka na otaczające bodźce jest płacz. Etap płaczu trwa od momentu narodzin dziecka do 6-8 tygodnia życia noworodka. W wieku półtora miesiąca dziecko zaczyna wymawiać swoje pierwsze dźwięki, gruchanie i gruchanie. Dziecko wymawia ciche, melodyjne dźwięki i sylaby. Najpopularniejsze to gu, agu, wa. Etap chodzenia uważany jest za najważniejszy etap, ponieważ jest początkiem kształtowania komunikacji.

W wieku 5-6 miesięcy pojawia się zjawisko takie jak dziecięca rozmowa. „Słownictwo” dziecka zostaje uzupełnione nowymi sylabami ba, pa, ma, dia itp. Dziecko nieświadomie zaczyna łączyć je w słowa. Z reguły w tym czasie bełkotowi dziecka towarzyszą pewne intonacje. Ponadto dziecko podczas swego rodzaju rozmowy z innymi potrafi się uśmiechać, śmiać i wyrażać inne emocje poprzez mimikę.

Rozwój mowy od 6 do 12 miesięcy

W wieku od 6 miesięcy do roku mowa dziecka ulega znaczącym zmianom. Od 6 do 10 miesięcy dziecko zaczyna dość wyraźnie powtarzać sylaby kilka razy. Do asortymentu dziecka dodano nowe dźwięki: k, i, e. Aparat artykulacyjny staje się doskonalszy.

Półtora do dwóch miesięcy przed długo oczekiwaną „rocznicą” dziecko zaczyna całkiem świadomie wymawiać najprostsze słowa: mama, tata, baba, na, dai itp. Pod koniec pierwszego roku życia , dziecko ma w swoim słownictwie około dwudziestu słów. Wszystkie składają się z tych samych sylab. W tym okresie dziecko zaczyna korelować kompleksy bełkotliwe z faktycznie istniejącymi słowami.

Małe dziecko rozumie słowa kierowane do niego. Utrzymuje kontakt emocjonalny z dorosłymi za pomocą obiektywnych i skutecznych środków. W tym okresie bierne słownictwo dziecka jest aktywnie uzupełniane. Warto dodać, że jeśli rodzice aktywnie komunikują się z dzieckiem, już pod koniec pierwszego roku życia dziecko nabywa umiejętność wymawiania najprostszych zwrotów: „Mamo, daj”, „Tato, daj”, „Baba, na, ”itd.

Rozwój mowy od jednego do dwóch lat

Nie da się udzielić dokładnej odpowiedzi na pytanie, w jakim wieku dzieci zaczynają mówić. Wszystko jest indywidualne. Ale są średnie statystyczne. W okresie od jednego do dwóch lat następuje aktywne uzupełnianie słownictwa dziecka. NA na tym etapie Bardzo ważne jest, aby dać dziecku wystarczająco dużo czasu na zachętę lepszy rozwój umiejętności komunikacyjne bułka tarta.

Nauczyciele i specjaliści w swojej dziedzinie wczesny rozwój Zdecydowanie zaleca się spędzenie tego czasu z dzieckiem różne gry aby rozwinąć intonację, czytaj książki z dużymi literami jasne zdjęcia, wymawiaj na głos nazwy przedstawionych obiektów i zjawisk. Książki dla dzieci nie tylko pomagają znacznie poszerzyć słownictwo dziecka, ale także wzbogacają jego percepcję emocjonalną.

Czytając literaturę przeznaczoną dla małych dzieci, bardzo ważna jest zmiana intonacji w zależności od sytuacji fabularnych, przedstawianie zwierząt biorących udział w tworzeniu bajki, a także próba zmiany głosu.

W okresie od jednego roku do półtora roku dziecko zaczyna wymawiać proste zdania, które zawierają rzeczownik, czasownik lub przymiotnik. Dziecko zaczyna używać różnych przyimków. Od półtora do dwóch lat dziecko uczy się samodzielnie zadawać pytania i samodzielnie formułować odpowiedzi na zadawane mu pytania.

Jak rozwija się mowa dziecka po dwóch latach?

Po dwóch latach zadaniem rodziców jest regularne prowadzenie z dzieckiem zajęć rozwojowych, które pozwolą wzbogacić słownictwo małego dziecka. W tym wieku słownictwo dziecka obejmuje około 200–300 słów.

Okres od dwóch do trzech lat jest niezwykle ważny dla każdego dziecka, ponieważ w tym wieku dzieci zaczynają uczęszczać do szkoły przedszkole. Umiejętność mówienia znacznie ułatwia proces porozumiewania się dziecka z innymi dziećmi i pomaga nawiązać kontakt w możliwie najkrótszym czasie.

Gry rozwijające mowę dziecka

Młode matki i ojcowie zastanawiają się nie tylko nad tym, w jakim wieku dzieci zaczynają mówić, ale także w jaki sposób wspierać rozwój umiejętności mowy u małego dziecka. Proces rozwoju mowy będzie efektywniejszy, jeśli będzie przebiegał w formie zabawy. Eksperci zalecają także korzystanie z piosenek dla dzieci, rymowanek i rymowanek. Bardzo ważne jest, aby w tym procesie uwzględnić ćwiczenia rozwijające umiejętności motoryczne.

Na rozwój mowy dzieci pozytywnie wpływa naśladowanie głosów zwierząt, co sprawia, że ​​zajęcia z dzieckiem są ciekawe i emocjonujące, a także korzystnie wpływają na poprawę aparatu artykulacyjnego małego dziecka.

Jak pomóc dziecku

Główne zadanie młodym rodzicom jest stworzenie sprzyjającego tła emocjonalnego dla rozwoju mowy dziecka. Ponadto mama i tata, a także inni krewni powinni regularnie komunikować się z małym dzieckiem i poznawać otaczające go zjawiska poprzez opowieści, piosenki i wiersze.

Zajęcia rozwojowe przyczynią się do lepszego rozwoju mowy dziecka. Warto jednak wziąć pod uwagę, że muszą być one regularne.

Z reguły dla większości małych dzieci pierwszym słowem jest mama. Dlatego wiele młodych matek interesuje się tym, kiedy ich dzieci zaczynają mówić „matka”. Pierwsze próby nadania imienia najbliższej osobie dziecko podejmuje już w wieku około 7 miesięcy. Dzieje się to jednak nieświadomie. To słowo jest onomatopeiczne. Jeśli dziecko zacznie wypowiadać słowa mama i tata w kontekście, oznacza to, że opanowało świadomą mowę.

Do dziecka zaczął się szybciej dzwoniąc do mamy świadomie, trzeba to rozegrać różne sytuacje. Na przykład ukryj twarz za dłońmi i zapytaj dziecko: „Gdzie jest mamusia?” Następnie musisz otworzyć twarz i powiedzieć: „Oto mama!”

Musisz wypowiedzieć swoje działania:

• „Mama przygotowuje się do jedzenia”.
• „Mama gotuje zupę”.
• „Mama ubiera córkę (syna)”.
• „Mama czyści nos”.
• „Mama głaszcze się po brzuchu itp.”

W ten sposób możesz nauczyć się wymawiać słowo mama, a następnie inne nazwy przedmiotów i zjawisk.

Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy

Są chwile, kiedy małe dziecko do drugiego roku życia nie opanowuje mowy na wystarczającym poziomie lub całkowicie milczy. Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy u dziecka mogą być biologiczne lub charakter społeczny. Problemy medyczne może wiązać się z występowaniem anomalii rozwój wewnątrzmaciczny. Ponadto mogą być przyczyny RRD urazy porodowe, nieprawidłowości genetyczne, a także problemy z analizatorem słuchowym i aparatem artykulacyjnym.

Przyczyny mogą być również aspekt psychologiczny. Opóźnienia w rozwoju mowy mogą być konsekwencją dwujęzyczności lub braku świeżych wrażeń i kontaktu komunikacyjnego i emocjonalnego z dorosłymi, szczególnie z rodzicami.

Warto wziąć pod uwagę, że może to mieć wpływ na rozwój mowy i tempo pojawiania się nowych słów cechy indywidualne charakter dziecka, a także jego temperament. Wiadomo, że dzieci flegmatyczne zaczynają mówić nieco później niż dzieci w tym samym wieku, które są choleryczne lub optymistyczne. W takim przypadku warto uważnie obserwować zachowanie dziecka.

Jeśli dziecko milczy

Jeśli dziecko osiągnęło wiek dwóch lat, a jego słownictwo jest znacznie mniejsze niż dwieście słów lub dziecko w ogóle nie rozmawia z innymi, należy skontaktować się ze specjalistami, neurologiem i pediatrą. Wydają dokładne badanie i wyznaczy dodatkowe badania w celu ustalenia przyczyny opóźnionego rozwoju mowy. Możesz włączyć alarm wcześniej, jeśli dziecko nie zacznie w porę gaworzyć lub gruchać lub jeśli nie zacznie gaworzyć, a potem pierwszych sylab i słów. Warto wziąć pod uwagę, że rozwój każdego dziecka jest czysto indywidualny i odchylenie w górę lub w dół od średniej nie jest patologią i nie wymaga interwencji medycznej (w przypadku braku chorób).

Zamiast wniosków

Teraz wiesz, o której godzinie dzieci zaczynają mówić pierwsze słowa. Rozwój mowy dziecka jest ważny etap małe rzeczy w życiu. Umiejętność mówienia znacznie upraszcza proces komunikacji między dorosłym a niemowlęciem i pomaga rodzicom lepiej zrozumieć potrzeby swojego dziecka. Dlatego młode matki i ojcowie są bardzo zaniepokojeni pytaniem, kiedy dzieci zaczynają mówić pierwsze słowa i jak rozwija się mowa u małego dziecka.

Eksperci twierdzą, że każde dziecko jest indywidualne. Dlatego nie da się jednoznacznie odpowiedzieć na pytanie, kiedy dziecko zaczyna mówić. Dziecko wypowie pierwsze słowo dopiero wtedy, gdy jego mózg osiągnie wystarczający poziom rozwoju. Według ekspertów następuje to w 10-12 miesiącu życia dziecka. Warto zauważyć, że rodzice muszą nie tylko aktywnie komunikować się ze swoim dzieckiem, ale także tworzyć sprzyjającą atmosferę tło emocjonalne dla rozwoju dziecka. Niezwykle ważne jest przestudiowanie przez rodziców pytań dotyczących rozwoju mowy dziecka i zrozumienie, kiedy dziecko powinno zacząć mówić.

Należy rozumieć, że nie dzieje się to samoistnie. Pierwsze świadome słowa i zdania są bezpośrednio poprzedzone kilkoma tak zwanymi etapami przygotowawczymi.

Etapy rozwoju mowy

Już od pierwszych dni po urodzeniu u dziecka pojawiają się pierwsze reakcje głosowe, czyli płacz i krzyk. Oczywiście nadal są bardzo daleko od naszej zwykłej mowy, ale tak jest ważne procesy, które umożliwiają rozwój aparatu oddechowego, artykulacyjnego i głosowego. Już po 2 tygodniach maluszek zaczyna reagować na głosy osób mówiących i słuchać, gdy do niego mówią. A od 2-3 miesięcy u dzieci pojawia się charakterystyczny szum (brzmi jak „aha”, „agu”, „gkh” i inne). Do szóstego miesiąca życia dzieci w dalszym ciągu „bawią się” dźwiękami w ten sposób, a w wieku 7-8 miesięcy potrafią już naśladować dźwięki wymawiane przez dorosłych („ma-ma-ma”, „cha-cha -cha”, „pa.” -pa-pa” itp.). Oznacza to, że moment, w którym dziecko zacznie mówić, jest już niedaleko.

Co decyduje o tym, kiedy dziecko mówi?

Należy rozumieć, że każde dziecko rozwija się indywidualnie i po prostu nie ma jednej odpowiedzi na pytanie, kiedy dziecko zacznie mówić. Zauważono jednak, że rozsądne dzieci, które preferują spokojne zabawy w otoczeniu zabawek, zaczynają mówić nieco wcześniej. A niespokojni ludzie, chętni do odkrywania całego otaczającego ich świata, dotykania i smakowania wszystkiego, po prostu nie mają czasu na naukę i rozmowę - ich życie jest już pełne żywych wrażeń.

Przeciętnie dziewczynki wymawiają pierwsze słowa wcześniej, natomiast u chłopców ten moment następuje kilka tygodni później. Jednak wszystko tutaj znowu jest względne.

To, kiedy dziecko zacznie mówić, zależy również od stosunku do niego w rodzinie. Jeśli stale oddajesz się wszystkim jego pragnieniom, pomyśl o kilka kroków do przodu, po prostu nie będzie zachęty do rozmowy - on już dostanie wszystko, czego chce. Napięte relacje między bliskimi i przygnębiająca atmosfera w domu również negatywnie wpływają na osobę, która staje się nietowarzyska i wycofana.

Średnio dziecko powinno rozwinąć podstawowe słownictwo w wieku 15–18 miesięcy. Jeśli jednak w wieku 2-3 lat dziecko bełkocze i ma trudności z wymową tylko niektórych słów, lepiej skonsultować się z lekarzem, który pomoże ustalić przyczynę takiego opóźnienia. Może ma coś, co uniemożliwia mu mówienie lub słaby słuch.

Jak pomóc dziecku zacząć mówić?

Oczywiście moment propozycji jest jeszcze odległy. Ale możesz przybliżyć ten czas, jeśli pomożesz dziecku opanować, co należy w tym celu zrobić?

Zachowaj cierpliwość – a już wkrótce w życiu Twojej rodziny nadejdzie ten niesamowity moment, gdy dziecko zacznie mówić. Komarovsky, a także wielu innych zasłużonych pediatrów w naszym kraju, niestrudzenie powtarzają, że najważniejsze jest umożliwienie dziecku rozwoju i nie wywieranie na niego presji. Nawet jeśli dziecko nie mówi w czasie, gdy wszyscy jego rówieśnicy uczą się już układania słów w całe frazy, najprawdopodobniej w tym czasie po prostu rozwija inne obszary myślenia i działania, dlatego nie ma powodu do zmartwień!