Większość rodziców może śmiało powiedzieć, dlaczego ich dzieci nie chcą chodzić do szkoły. Wielu z nich widzi, że ich dziecko jest po prostu leniwe i całymi dniami siedzi przy tablecie, a do szkoły chodzi tylko po to, by rozmawiać z kolegami z klasy i grać w gry. Rodzice są przerażeni, nie wiedzą, co dalej. Tak naprawdę rozwiązanie problemu jest dość proste: powinni dowiedzieć się, dlaczego ich dziecko nie chce się uczyć.

Przyczyny słabych wyników

Rodzice biorą odpowiedzialność za naukę w szkole

Czasami matka nadmiernie chroni dziecko, kontroluje jego kroki, działania i słowa na wszystkich etapach jego rozwoju. Kiedy dziecko dorasta, wchodzi do pierwszej klasy i zaczyna się uczyć, matka ponownie interweniuje w proces uczenia się, zbiera tornister, a czasami odrabia za niego pracę domową. W ten sposób po prostu ogranicza jego niezależność i uniemożliwia mu zostanie uczniem. W takich sytuacjach dziecko zostaje pozbawione prawa głosu, gdyż o wszystkim zadecydują za niego rodzice. W tej sytuacji całkowicie zanika chęć myślenia i działania.

Rodzice powinni zrozumieć, że pomoc i uwaga są bardzo potrzebne w procesie uczenia się, ale nie powinny posuwać się za daleko. Gorzej, gdy dzieci zaczynają być ściśle kontrolowane, czyli wydawane mu polecenia, które będzie wykonywał. W efekcie w obu sytuacjach dziecko oczywiście straci chęć do nauki, a część dzieci też będzie niegrzeczna i konfliktowa.

Niesprzyjające środowisko rodzinne przyczynia się jedynie do izolacji i niepokoju, co zmniejsza motywację do nauki i spowalnia aktywność umysłową.

Nie powinieneś odrabiać zadań domowych za swoje dziecko; dawaj mu możliwość nauki samoorganizacji i samokontroli.

Wątpliwości, niska samoocena

Skąd bierze się u dziecka ten brak samoakceptacji – pyta wielu rodziców. Rzecz w tym, że rodzice często projektują wszystkie swoje pragnienia i oczekiwania na swoje dzieci. To jest ich najczęstszy błąd. Stawiając dziecku wysokie cele i wymagania, nie zauważają, że nie jest ono tym zainteresowane. A nie uzyskawszy pozytywnego wyniku, pod każdym względem pokazują swoje rozczarowanie dzieckiem, że nie mógł, nie spełnił oczekiwań. A może się to zdarzyć nie tylko w szkole, ale nawet wcześniej – w przedszkolu.

Takie dziecko odczuwa niepokój, brak wiary we własne możliwości, poczucie winy, często mówi: „Nie uda mi się”, „jestem zły”. Ponadto, jeśli dziecko ma wady wyglądu lub mowy, oczywiście będzie się wstydziło odpowiadać na zajęciach.

Stań się autorytetem dla swojego dziecka, wspieraj go w trudnych sytuacjach

Nadpobudliwość

Ze względu na specyfikę układu nerwowego takie dzieci są przepełnione energią, co zakłóca pomyślne przyswajanie informacji. Na zajęciach przeszkadzają innym dzieciom, wstają podczas zajęć i robią miny, co oczywiście wpływa nie tylko na ich naukę i postawę nauczyciela.

Uporządkuj codzienność swojemu nadpobudliwemu dziecku i pomóż mu oswoić się z nowymi zasadami

Uzależnienie

Na wyniki w nauce w szkole podstawowej wpływa uzależnienie dziecka od gier i spacerów z przyjaciółmi; w starszym wieku dzieci są uzależnione od komputera i tabletu, a nastolatki są uzależnione od złych nawyków. Wszystko to przeszkadza w nauce, a zadaniem rodziców jest zwrócenie na to uwagi w odpowiednim czasie.

Ogranicz używanie jakichkolwiek środków technicznych przez dzieci uzależnione od gadżetów, spędź ten czas ze swoim dzieckiem

Utalentowany, ale leniwy

Takie dzieci często określa się mianem „dzieci indygo”. To wtedy dziecko od urodzenia ma wyjątkowe zdolności, a rodzice marzą o jego sukcesie. Takie dzieci są bardzo inteligentne ponad swój wiek, zwykle czytają dużo książek i czerpią informacje z różnych źródeł. Wcześnie zaczynają mówić, czytać i pisać. Dlatego wchodząc do szkoły, mogą śmiało powiedzieć, że ich to nie interesuje, bo wiedzą wszystko. Tu rodzi się niechęć do nauki i przezwycięża się lenistwo.

Aby zapobiec utracie zainteresowania nauką przez uzdolnione dzieci, zmień rutynę i stwórz nowe warunki

Brak zainteresowania nauką i motywacji szkolnej

Szkoły edukacyjne w procesie nauczania realizują taki czy inny program. Może być użyteczny i ciekawy dla dzieci, lub wręcz przeciwnie, nudny i rustykalny. Każdego przedmiotu w szkole uczy inny nauczyciel.

Uczniowie nie wiedzą jeszcze, jak oddzielić pojęcia „przedmiot” i „nauczyciel”: jeśli nauczyciel nie jest interesujący, przedmiot nie będzie im się podobał.

Niezwykle trudno znaleźć szkołę, w której cała kadra nauczycielska byłaby kreatywna i kreatywna. Aby pomóc dziecku w nauce, musisz wziąć pod uwagę jego zainteresowania. Jeśli dziecko ma wyobrażenie o tym, kim chce zostać i co będzie robić, wówczas pojawi się motywacja, cel i chęć nauki.

Biorąc pod uwagę zainteresowania Twojego dziecka, pomożesz zaszczepić w nim chęć do nauki

Chore dziecko

Dzieci cierpiące na różne choroby, po pierwsze, często opuszczają zajęcia ze względu na swoje dolegliwości, a po drugie, czasami lubią symulować takie ataki, narzekając na złe samopoczucie lub ból głowy. Wszyscy im współczują i pomagają, a nauczyciel idzie na ustępstwa. Tutaj dziecko ma pytanie: po co się uczyć, bo i tak dostanie dobrą ocenę.

Zainteresuj swoje dziecko lekcjami zabawy

Cechy temperamentu

Proces skutecznej motywacji do nauki zależy również od rodzaju układu nerwowego dziecka.

Wszyscy pamiętamy, że u dziecka od urodzenia dominuje jeden z 4 typów temperamentu:

1. Melancholijny.
2. Optymistyczny.
3. Osoba flegmatyczna.
4. Choleryczny.

Dziecko ze słabym układem nerwowym będzie bardzo trudne do nauki; takie dzieci mocno doświadczają niepowodzeń, są marudne i nie są pewne swoich działań i słów. Dlatego przerwy w pracy są dla nich ważne, aby przywrócić wydajność.

Ale dzieci z silnym układem nerwowym mogą owocnie pracować, uczyć się i wytrzymywać stres psychiczny do sześciu lekcji dziennie. Kiedy wracają do domu, od razu siadają do odrabiania lekcji. W przeciwieństwie do innych dzieci łatwiej jest im łączyć studia i uczęszczać na dodatkowe sekcje.

Co rodzice powinni zrobić w takich sytuacjach?

Szkoła podstawowa

Eksperci uważają, że pierwszoklasiści najczęściej mają następujące obawy i zmartwienia:

1. Będę miał wściekłego nauczyciela.
2. Nie będę mogła zawierać przyjaźni.
3. Jak trudno jest odrobić pracę domową.

Pierwszoklasiści nie chodzą do szkoły, bo rozumieją, że będą musieli wcześnie wstać i iść na zajęcia, a rodzice będą ich strofować za niektóre oceny.

• Rozstając się z dzieckiem, przytul je i powiedz mu, że na pewno po niego przyjdziesz.
• Umieśćcie wspólne zdjęcie w jego teczce, to doda mu pewności siebie i przypomni mu o Was.
• Pozwól mu zabrać ze sobą do szkoły dowolną zabawkę; czasem dzieci mogą się nimi pobawić na przerwach.
• Przedstaw swoje dziecko szkole z wyprzedzeniem. Podejdźcie wspólnie do nauczyciela, pozwólcie mu przywitać się z uśmiechem i wziąć go za rękę.
• Przeczytaj książkę „Szkoła leśna” M. Panfiłowa. Znajdziesz w nim wiele historii i bajek na temat szkolnych zasad i akcesoriów. Wczuwając się w postacie z bajek, przeżywając z nimi trudności w nauce i lęki, dzieci szybciej przystosowują się do szkoły. Każda bajka ma swoje gry i ćwiczenia na różne sytuacje życiowe, które można wykonać w domu.

• Zagraj w grę „Pierwsza równiarka”. Niech spróbuje zebrać w swojej teczce wszystkie niezbędne przybory szkolne i wyjaśni, do czego są potrzebne w szkole.
• Oferuj różne ćwiczenia rozwijające umiejętności motoryczne i koordynację „Wzory”; „dyktanda graficzne”; „Ukończ zwierzę”.
• Jeśli uważasz, że Twoje dziecko nie jest wystarczająco gotowe do szkoły, udaj się do psychologa, on zdiagnozuje procesy psychiczne, po czym poprowadzi zajęcia rozwojowe i psychicznie przygotuje do szkoły.
• Przećwicz, jak będzie wstawał do szkoły, odbierz teczkę, w której zawisną jego ubrania. To nauczy dziecko samodzielności.
• Wykorzystaj motywacyjny Kalendarz Sukcesów „Tydzień Dziecka” I. Podolyaka w swoich grach i osiągnięciach.

• Wciel się w nauczyciela, pozwól mu wykonać zadanie, a następnie sam sprawdź je czerwonym długopisem, może to zmniejszyć niepokój przed ocenami. Nie zapomnij omówić ewentualnych błędów.
• Obiecaj, że nie będziesz go karał za niektóre oceny, ale najpierw naprawisz jego błędy i nauczysz go, jak osiągać dobry wynik.
• Po pierwszym dniu szkoły wybierz się całą rodziną do parku lub kina. Pokaż, że jest dla Ciebie ważne, że już dorósł i poszedł do szkoły! Życzymy udanych wakacji i zaproś znajomych!

Kierownictwo średnie

Psychologowie uważają, że dzieci w wieku 9–12 lat nie chcą się uczyć z powodu konfliktów z nauczycielami.

To właśnie w tym okresie kształtują się pierwsze podstawy charakteru. Dlatego trudno im dokonać wyboru między własnymi pragnieniami a opiniami innych, a to prowokuje konflikty.

Co powinni zrobić rodzice?

• Porozmawiaj i dowiedz się, co niepokoi Twoje dziecko i czy ten niepokój ma związek ze szkołą.
• Odwiedź swojego nauczyciela, pozwól mu wyjaśnić przyczyny Twojej porażki i pomóc w podjęciu decyzji o dalszych działaniach.
• Czasami negatywne zachowanie dziecka może być bezpośrednio powiązane z atmosferą panującą w domu. Wiadomo przecież, że dzieci są zwierciadłem rodziny. Staraj się nie rozwiązywać konfliktów w obecności dziecka.
• Dzieci powinny zawsze mieć pewność, że otrzymają od Ciebie wsparcie w każdej sytuacji.
• Przypomnij im o ciekawych wydarzeniach z życia szkolnego, obejrzyj albumy ze zdjęciami.
• Chwal dziecko za wysiłki i nagradzaj je.
• Wykonaj poniższe ćwiczenia „Mój portret w słońcu”. Pozwól dziecku narysować słońce, siebie pośrodku, i wypisz wszystkie pozytywne cechy i cnoty na krawędziach. To doda mu pewności siebie, pokaże, że promieni może być więcej.

• Zagraj w grę „Król (królowa) szkoły”. Dziecko musi sobie wyobrazić, że szkoła jest jego królestwem i tylko on może tu ustalać własne prawa i porządki.
• Traktuj ostrożnie wszystkie doświadczenia z dzieciństwa, naucz się go słuchać i rozumieć, zajmij pozytywne stanowisko.
• Pozwól sobie na podejmowanie decyzji, wybieraj w co się ubierzesz i co będziesz robić, pozwól nauczyć się odpowiedzialności za swoje czyny.
• Jeśli poskarży się na nauczyciela, udaj się do szkoły, rozwiąż problem i powiedz dziecku, że nie będziesz zwracać uwagi na oceny z tego przedmiotu.

Jak sobie poradzić z lenistwem u dziecka to pytanie, które każdy rodzic zadawał sobie choć raz. Bardzo często można usłyszeć rodziców narzekających, że ich dzieci niczym się nie interesują i nie chcą nic robić. Pierwszą rzeczą, którą musisz zrobić, to znaleźć główne powody, dla których Twoje dziecko jest leniwe, a następnie podjąć wszelkie kroki, aby temu zaradzić.

Główne powody

Psychologowie nie identyfikują konkretnych przyczyn lenistwa u dziecka. Wszystko zależy od samych rodziców i ich podejścia do wychowywania dzieci. Nie możesz zmusić dziecka do zrobienia czegoś pod presją. W tym przypadku będzie jeszcze bardziej uparty i zrobi wszystko poprzez swoje dziecinne „nie chcę”.

Musisz wyjaśnić swoim dzieciom wszystko, o co je poprosisz. Na przykład „zdejmij zabawki z podłogi” brzmi jak wyzwanie dla dziecka, aby nic nie robiło. Ale zdanie „proszę odłożyć wszystkie zabawki na swoje miejsce, bo inaczej się potkniesz, upadniesz i zrobisz sobie krzywdę” brzmi inaczej. Dziecko widzi związek przyczynowo-skutkowy i rozumie, że jeśli tego nie zrobi, będzie tylko gorzej.

Należy pamiętać, że lenistwo jest rodzajem reakcji obronnej ludzkiej psychiki. Dlatego ważne jest, aby nie szukać prawdziwej przyczyny lenistwa u dziecka, ale raczej zrozumieć swoje dziecko. Ważne jest, aby rodzice zrozumieli, co czuje dziecko i co myśli. Tylko w tym przypadku będą wiedzieć, jak sobie poradzić z dziecięcym lenistwem i jakie metody okażą się w ich przypadku najskuteczniejsze.

Motywacja jest podstawą walki

Pokonanie lenistwa u dziecka nie jest tak proste, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Walka może przypominać walkę z wiatrakami. Jak już zostało powiedziane, aby mały człowiek nie był leniwy w robieniu czegoś, musi zrozumieć, dlaczego jest to potrzebne. Nawiasem mówiąc, dotyczy to nie tylko dzieci, ale także wielu dorosłych.

Motywacja do jakiejkolwiek aktywności to bardzo złożone i, można rzec, odwieczne pytanie. Na ten temat napisano już niejedną rozprawę naukową i ogromną liczbę artykułów naukowych. Każdy rodzic musi znaleźć własne podejście do swojego dziecka lub nastolatka.

Niektóre dzieci są gotowe przenosić góry, aby usłyszeć słowa pochwały od rodziców. Są gotowi zrobić wszystko, co możliwe i niemożliwe, tylko dlatego, że ich rodzice będą z nich dumni. U młodszych dzieci w wieku szkolnym objawia się to najczęściej w trakcie nauki. Można to wykorzystać jako metodę przezwyciężenia lenistwa u dziecka.

Ale z drugiej strony chwalenie dziecka, uwaga i troska tylko dlatego, że spełniło ono prośbę rodzica, również jest niewłaściwe. Dziecko musi zrozumieć, że jest kochane nie tylko dlatego, że coś zostało zrobione, ale po prostu dlatego, że istnieje na świecie. Nie powinieneś oszczędzać na miłości i trosce w innych momentach życia. Gdy jednak dziecko spełni Twoją prośbę, możesz go pochwalić ze szczególnym entuzjazmem i błyskiem w oczach.

Jeszcze trudniejsze pytanie brzmi: jak sobie poradzić z lenistwem u nastolatka. W tym wieku dzieci są bardzo bezbronne i praktycznie nie słuchają opinii rodziców. To trudny wiek, którego doświadcza w swoim życiu każdy człowiek. Nastolatki najczęściej organizują własne grupy i firmy, kierując się własnymi wymaganiami i zasadami. Każdy członek grupy stara się ich naśladować i ukrywa się, jeśli zrobi coś niezgodnego z zasadami. W takim przypadku rodzice schodzą na dalszy plan i przestają być autorytetami.

Wtedy dziecko może kategorycznie odmówić spełnienia żądań rodziców tylko dlatego, że w jego towarzystwie zostanie uznane za „niemodne”. W takim przypadku rodzice powinni przejąć rolę wychowawców i spróbować znaleźć podejście do swojego dziecka. Przede wszystkim musisz go nauczyć, że opinia jest najważniejszą rzeczą, jaka może być.

Każdy musi nauczyć się bronić swojego zdania, bez względu na to, w jakiej sytuacji się znajduje. Należy wyjaśnić dziecku, że jeśli ktoś uważa jakieś działanie za błędne, nie oznacza to, że jego opinia jest słuszna. Zwłaszcza jeśli dana osoba ma własne zdanie na ten temat. Należy zmotywować nastolatka do opuszczenia tej grupy. Należy to jednak zrobić tak, jakby osoba niezależnie doszła do tego wniosku.

Ulubiona rzecz

Innym skutecznym sposobem na odzwyczajenie dziecka od lenistwa jest znalezienie czegoś, co lubi robić. Najważniejszą rzeczą, jaką mogą zrobić rodzice, jest pomóc dziecku odnaleźć i odnaleźć siebie. Powinny pomóc mu zrozumieć, co tak naprawdę chce robić w życiu i co chciałby robić. Tylko wtedy, gdy człowiek będzie w całkowitej harmonii ze sobą, nie będzie znów leniwy i nie przyjmie wszystkich próśb o pomoc z wrogością. Wtedy nie będą potrzebne żadne metody walki.

Aby to osiągnąć, rodzice muszą przede wszystkim uważnie monitorować wszystkie interesy swojego dziecka. Nie ma to żadnego znaczenia, jeśli w Twojej rodzinie każde pokolenie rodzi się artystą. Jest całkiem możliwe, że dziecko będzie bardziej zainteresowane nauką lub muzyką. Nie możesz odebrać mu tego zainteresowania i zaszczepić własne. Wtedy wszystkie zajęcia będą dla niego „nie do zniesienia” i nie prowadzą do niczego dobrego.

Na początku nie bądź leniwy i wspieraj swoje dziecko we wszystkich jego wysiłkach. Każdy rodzic powinien interesować się tym, co lubi jego dziecko. Wtedy ta osoba zobaczy wsparcie i wsparcie ze strony najbliższych, a w innych sytuacjach, gdy będziesz potrzebować pomocy, nie odmówi.

Nie można całkowicie zanurzyć dziecka w jego hobby. Zadanie powinno sprawiać przyjemność, a nie zmęczenie. Dlatego każde dziecko powinno mieć swój własny czas wolny. Powinien, jak wszystkie dzieci, bawić się, wygłupiać i robić, co chce.

Kilka sztuczek

Wychowywanie dzieci nie może obejść się bez ogromnej liczby sztuczek ze strony rodziców. To oni podpowiedzą Ci, jak szybko i co najważniejsze na długie lata pozbyć się lenistwa dziecka.

• Pierwszą sztuczką jest muzyka. Dla wielu ludzi, nie tylko dla dzieci, muzyka jest prawdziwym wybawieniem. To dzięki ulubionej piosence z łatwością wykonają nawet najbardziej niechciane zadanie. Dlatego jeśli poprosisz dziecko o coś, nie zabraniaj mu włączania ulubionej muzyki, nawet jeśli Ci się ona nie podoba.
• Do każdego, nawet najważniejszego zadania możesz dodać zwykłe elementy prostej gry. Ta sztuczka pomoże uratować małego człowieka przed lenistwem. Każde nudne zadanie można rozegrać w taki sposób, aby dziecko samo miało ochotę je wykonać. W tym przypadku wszystko zależy od wyobraźni rodziców i od tego, czy uda im się znaleźć podejście do swojego dziecka.
• Rywalizacja to kolejny sposób na zaangażowanie dziecka. Duch rywalizacji istnieje niemal w każdym człowieku. Dlatego jeśli Ty i Twoje dziecko konkurujecie ze sobą, tylko podsyci to jego zainteresowanie tą sprawą. Zapomni o tym, czego nie chciał zrobić, będzie starał się zrobić wszystko perfekcyjnie i wygrać. Oczywiście będziesz potrzebować w tym małej pomocy - aby się poddać. Wtedy dziecko będzie całkowicie zachwycone wykonaną pracą, a następnym razem na pewno nie odmówi.
• Możesz także nauczyć swoje dziecko prowadzenia tzw. „Dziennika rzeczy przydatnych”. Możesz to nazwać jakkolwiek uznasz za stosowne. Tam Twoje dziecko zapisze wszystkie swoje ważne i przydatne rzeczy. I przyznasz mu za to punkty. Kiedy osiągniesz pewien punkt, możesz rozpieszczać dziecko jego ulubionym cukierkiem lub wycieczką do zoo. Wtedy dziecko będzie miało motywację, aby coś zrobić i pomóc rodzicom, ponieważ będzie wiedziało, że za to z pewnością otrzyma nagrodę.

Jak widać walka z lenistwem u dziecka nie jest zadaniem łatwym, ale ciekawym. Zwłaszcza jeśli podejdziesz do tego z wyobraźnią. Najważniejsze jest to, że rozumiesz, że nikt nie zrobi niczego na siłę z przyjemnością i jakością. Każdego człowieka, nawet najmniejszego, należy skierować w odpowiednim kierunku i zapewnić mu dobrą motywację. Tylko w takim przypadku można pokonać lenistwo i rozwinąć w dziecku poczucie, że we wszystkim zawsze trzeba pomagać rodzicom.

Co to jest lenistwo? Moim zdaniem lenistwo to po prostu niechęć do zrobienia czegoś. Zrób coś konkretnego, albo w ogóle cokolwiek...

Co to jest lenistwo?

Moim zdaniem lenistwo to po prostu niechęć do zrobienia czegoś. Zrób coś konkretnego lub w ogóle cokolwiek.

Jak może się czuć osoba, która jest leniwa i nie chce czegoś zrobić?

Cóż, na przykład, nie chcę pisać tego artykułu. Każdego dnia obiecuję sobie, że „na pewno zrobię to jutro” lub przynajmniej zacznę, ale jutro nadchodzi – a sprawy nadal trwają. Nie mogę się do tego zmusić. Motywować. Zmobilizuj się i zacznij działać. – Weź się w garść.

O dziecięcym lenistwie i nie tylko

„Jeśli wykonałeś robotę, idź na bezpieczny spacer” i „Czas na pracę, ale czas na zabawę” nie pomagają. Zawsze zawierają równie ważne stwierdzenie: „Konie umierają z pracy”.

W rezultacie termin realizacji coraz bliżej, niepokój rośnie, a Ty nadal nie możesz się zrelaksować i odprężyć – bo praca nie została wykonana.

Kim jest to „leniwe dziecko”?

Co rodzice powinni zrobić jako dziecko... zmienić?

Prawidłowe zachowanie?

Wychować?

Kto by mnie pilnie kształcił, żebym zdążyła złożyć pracę w terminie...

Aby mnie edukować? Dostosować moje zachowanie? Zmienić mnie? Wewnątrz rodzą się różne uczucia: chęć aktywnego przeciwstawienia się presji, chęć obrony, strach i nieufność.

Chcę tylko krzyknąć: „Daj mi spokój, jestem „w domu”!”

Mózg na złamanie karku szuka rozwiązania, jak uciec, jak nie dać się złapać w sidła zadłużenia. Jak unikać tego, co powinienem, jak robić tylko to, czego chcę.

A teraz nie chcę myśleć o żadnych obowiązkach i obowiązkach. Nie myślcie, że zawiodę tych, którym obiecałem, że wyślę gotowy artykuł na czas.

Chcę odpocząć. Obejrzyj lekki serial i napij się kawy, porozmawiaj z rodziną, zagraj w gry planszowe. Ponieważ jestem bardzo zmęczony.

A ponieważ zamiast odpoczywać, muszę zrobić to, co obiecałem, ogarnia mnie taka bezsilność, taka beznadziejność!

I wspomnienia ze szkoły, kiedy codziennie trzeba było siedzieć wiele godzin na lekcjach, a potem odrabiać lekcje w domu.

Kiedy pod koniec kwartału nie chciałem już żadnych klubów ani sekcji, tylko po to, żeby w końcu zostać w spokoju. Nie dotknąłem tego. Nic ode mnie nie chcieli.

I kiedy nie mogłam nic z tym zrobić. Bo nikt nie mógł mnie uwolnić od „muszę odrobić pracę domową” i „muszę się uczyć na piątki”, a nikt nie chciał.

Wręcz przeciwnie, chcieli, żebym zachowywała się jak dorosła. To znaczy kierować się zdrowym rozsądkiem, być niezależnym, radzić sobie bez pomocy osoby dorosłej, móc się zmobilizować i zrealizować to, co zostało zaplanowane/zadane, pokonać zmęczenie.

A także, aby kierowała się nie swoim „chcę” lub „nie chcę”, ale „powinienem” i „powinienem”.

I robiłem to na tyle, na ile mogłem. Chociaż przedmioty nie były trudne, nadal się doskonale uczyłem, odpędzając od siebie te wszystkie „zmęczone” i „nie chcę”, „nieciekawe” i „zmęczone”.

Ale w ósmej klasie zabrakło mi energii i po prostu przestałem się uczyć. Z zewnątrz wyglądało na to, że była „leniwa”. To tak, jakbym pewnego dnia obudził się i zdecydował, że będzie leniwy i niczego nie będzie chciał.

Z jakiegoś powodu nikt nie był zainteresowany tym, co się naprawdę działo. Co dzieje się wewnątrz dziecka? Skąd nagle takie zmiany? I, co najważniejsze, jak możesz pomóc.

Bo „leniwe” dziecko potrzebuje pomocy. Ani wykładów, ani edukacji, ani omawiania swojego „lenistwa” ze wszystkimi bliskimi i nauczycielami, nie poniżania i upokarzania, nie pogardy dla „braku woli” i „słabości charakteru”. Pomoc.

Ale czy zawsze przychodzi nam do głowy nieść pomoc tam, gdzie zwykle dzieje się coś innego – zwalać winę na leniwe dziecko, wychowywać konwencjonalną marchewką lub kijem, próbować przekazać wagę pracy i wypełniania obowiązków?

Z jakiegoś powodu wydaje nam się, że samo dziecko nie rozumie znaczenia nauki. Albo nie chce, żeby pokój był czysty. I nadal udowadniamy, jak bardzo jest to konieczne.

Wydaje nam się, że dziecku jest to obojętne.

Ale jego, podobnie jak nas, dorosłych, dręczy poczucie winy, że nie zrobił tego na czas, za to, co zostało obiecane, a nie spełnione.

Płonąc ze wstydu, że nie sprostał naszym oczekiwaniom i rozczarował się.

Boi się, że najbliższe mu osoby odwrócą się od niego.

Najczęściej samo dziecko czuje się źle z powodu tego „lenistwa”. Chętnie zrobiłby wszystko, co konieczne, ale nie może.

Dlaczego? Tak, z tego samego powodu, co osoba dorosła!

1. Osoba jest po prostu zmęczona. Brak siły. Czasami - za darmo („leżę na kanapie”, „pluje na sufit”, „w ogóle nic nie robi”). Czasem – na coś konkretnego. Zmuszanie się do zrobienia czegoś, czego wcale nie chcesz robić.

2. Nie interesujące. Nawet jeśli masz siłę, nie jesteś zainteresowany zrobieniem czegoś konkretnego. Na przykład lekcje. Albo posprzątaj pokój. Albo wyjdź z psem.

3. Zadanie wydaje się przytłaczające. Być może naprawdę jest duża i poważna. A może brakuje wiedzy, zrozumienia i umiejętności. Albo dana osoba ma problem z poczuciem własnej wartości, z pewnością siebie. Natychmiast się poddaję, strach nawet próbować sobie poradzić.

4. Perfekcjonizm. Samo robienie tego dobrze nie jest dobre. Trzeba to zrobić perfekcyjnie. Najlepsze. A potem nic się nie robi: w końcu, jeśli nie wszedłeś do gry, nie zacząłeś działać, to nie przegrałeś, nie zrobiłeś tego wystarczająco dobrze.

Co robić? Jak sobie poradzić z tą niechęcią, z „lenistwem”?

Jeśli dziecko jest zmęczone, logiczne jest zorganizowanie dla niego odpoczynku, im szybciej, tym lepiej. Odpoczywaj tak długo, jak będzie to konieczne, aby odzyskać siły. I oczywiście zaoferuj dziecku pomoc.

Na przykład łatwiej byłoby mi wykonać zadanie, gdyby ktoś poświęcił swój czas i wysiłek, aby „zanurzyć się” ze mną w temacie lenistwa. Zbadajcie to, przedyskutujcie, a może nawet wspólnie napiszcie kilka prac dyplomowych.

Nie dlatego, że nie mogę sam poradzić sobie z artykułem. Ale ponieważ teraz, w swoim zmęczeniu, naprawdę potrzebuję ramienia Innego. Poczucie, że jest ktoś, komu na tym zależy. Kto nie widzi mnie „leniwego”, ale zmęczonego. Kto jest po mojej stronie? Dla którego jestem ważniejsza niż moje funkcje.

W dzieciństwie w szkole nie miałem takiej osoby. A mój najstarszy syn nie miał takiej osoby w wieku szkolnym.

Moje dziecko przez pierwsze 5 lat nauki w szkole było „leniwe”, nie spełniało oczekiwań, do niczego nie dążyło, niczego nie kończyło, opuszczało kluby i sekcje miesiąc lub dwa po rozpoczęciu roku szkolnego.

I tak się działo, aż w końcu miał matkę po swojej stronie. Szkoda, że ​​tak długo zajęło mi dojście do strony mojego dziecka.

Aby stanąć po stronie dziecka, wystarczy szczerze i głęboko wierzyć, że jest ono dobre.

Dziecko jest zawsze dobre. Nie ma zamiaru być leniwym. Nie robienie tego, co należy zrobić, nie ma żadnego celu. Nie ma problemu z nieposłuszeństwem wobec siebie lub nauczycieli. Ignoruj ​​prośby i instrukcje kierowane do niego. Manipulować.

On się z ciebie nie śmieje. Nie zdecydował się utrudniać Ci życia. Dba o to, żebyś był zmęczony.

I doskonale rozumie, że Ty też masz pracę i ją wykonujesz, i on też musi wykonywać swoją pracę - uczyć się, sprzątać pokój, pomagać w domu.

Najczęściej dziecko szczerze chce zadowolić swoich rodziców, zadowolić ich, zadowolić ich. I do pewnego momentu to robi, czasami ignorując swoje cele rozwojowe. To znaczy na własny koszt. Gdyby tylko go kochali.

Ale jeśli domyślnie przyjmiemy, że dziecko jest zawsze dobre, to w sytuacji, gdy jest „leniwe”, nie chcesz go edukować, ale przede wszystkim dowiedzieć się, co się z nim dzieje. A następnie pomóż rozwiązać problem.

Podobnie pomoc jest potrzebna w sytuacji, gdy zadanie wydaje się tak przytłaczające, że od razu się poddajesz.

Pomóż dziecku „zjeść słonia kawałek po kawałku” – wspólnie z nim podzielcie zadanie na kilka etapów.

Omów, jak możesz działać na każdym z nich, aby osiągnąć rezultat. Upewnij się, że dziecko wie, jak to zrobić, wie, jak to zrobić. Zaoferuj swoją pomoc. Czasami wystarczy ciche wsparcie i obecność w pobliżu.

Perfekcjonizm jest najczęściej dziedziczony przez dziecko.

Którzy dorośli w Twojej rodzinie dążą do doskonałości? Kto zawsze widzi, co możemy zrobić lepiej, wskazuje błędy i wierzy, że tylko krytyka popycha nas do przodu i przyczynia się do rozwoju (zarówno wewnętrznego, jak i studiów i kariery)?

Obniż swoje wymagania. Przyjmij za oczywistość, że tylko popełniając błędy, możemy iść do przodu. Nie wpychaj siebie ani dziecka do klatki doskonałości.

Perfekcjonizm nie jest tak łatwy do „wyleczenia”, dlatego pomoc psychologa nie zaszkodzi. Przede wszystkim dla osoby dorosłej.

Ale co zrobić, jeśli „lenistwo” rozkwita tam, gdzie nie jest interesujące?

Robienie czegoś, co nie jest interesujące, nie jest łatwym zadaniem. Nie każdy dorosły może sobie z tym poradzić za każdym razem.

Co możemy powiedzieć o dziecku, którego struktury mózgowe niezbędne do takiego przezwyciężenia jeszcze nie dojrzały! Ponieważ nie da się przyspieszyć ich dojrzewania, będziesz musiał poczekać, aż dojrzeją, ale w międzyczasie pomóż im sobie poradzić.

Tam, gdzie to możliwe, rób rzeczy interesujące. Zamień sprzątanie w grę, zabawną przygodę lub zawody. Tak, a nauczanie przedmiotów szkolnych można urozmaicić, uczynić nieco ciekawszym, zawijając naukę w powłokę gry.

Bardzo ważne jest zachęcanie do zajęć interesujących dziecko. Im więcej jest miejsc i zajęć, w których dziecko robi to, co lubi i czuje się szczęśliwe, tym łatwiej będzie mu zrobić coś, czego tak naprawdę nie chce, bez poczucia, że ​​całe jego życie składa się z ciągłego „nie chcę”. nie chcę”, ale jest to konieczne.”

Pamiętaj też, że ważne jest również dbanie o siebie. Daj sobie odpocząć, gdy jesteś zmęczony. Poproś bliskich o pomoc, gdy nie możesz. Jeśli czujesz taką potrzebę, skorzystaj z pomocy psychologa. Spróbuj zaciekawić tym, co powoduje melancholię. Naucz się zjadać słonia kawałek po kawałku i pozwól sobie przede wszystkim na bycie niedoskonałym. opublikowany.

Larysa Pokrowska

foto ©Mauricio Candela

Jeśli masz jakieś pytania, proszę pytać

P.S. I pamiętajcie, zmieniając tylko swoją świadomość, razem zmieniamy świat! © ekonet

Nie wszyscy rodzice mogą pochwalić się tym, że ich syn lub córka nie leniwie wykonują czynności pielęgnacyjne, sprzątają pokój, zmywają naczynia i biegną do sklepu.

Lenistwo w dzieciństwie jest dość powszechnym zjawiskiem, które grozi komplikacjami w przyszłym życiu. Przecież to, czego nie można zainwestować w dziecko przed okresem dojrzewania – odpowiedzialność, punktualność, umiejętność podejmowania decyzji, umiejętność właściwego gospodarowania czasem osobistym – będzie skutkować niespełnieniem, niską zdolnością adaptacyjną i niekonkurencyjnością w dorosłości.

Dlatego problem jest znacznie poważniejszy, niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka i nie należy go lekceważyć, ale szukać przyczyn zachowań leniwego dziecka i starać się je delikatnie korygować.

Dlaczego dziecko jest leniwe?

Każda cecha charakteru ma jakąś podstawę. Psychologowie zalecają zwracanie szczególnej uwagi na dziecko, analizowanie jego zachowania i rozpoznawanie prawdziwych przyczyn, które sprawiają, że jest leniwe.

• Być może „ospałość” dziecka wynika z jego naturalnego zahamowania, które leży u podstaw jego indywidualnych cech osobowości.

Flegmatyczny temperament dziecka nie pozwala mu zrobić wszystkiego szybko, a rodzice wydają się nie chcieć tego robić. Nie można na takie dzieci naciskać, a co dopiero karcić – można je jedynie stymulować, aby uzyskać jak najszybsze rezultaty.

Powolność nie zawsze jest zła; takie dzieci wyróżniają się koncentracją, wytrwałością, dokładnością i pracowitością w nauce. W tym przypadku takie „leniwe” dziecko jest lepsze niż aktywny kolega z klasy, który nie może skoncentrować się na żadnej ze swoich licznych zajęć.

• Motywacja jest paliwem do działania nawet u dorosłych, a tym bardziej u dzieci.

„Właściwa stymulacja” nie obejmuje korzyści materialnych, w przeciwnym razie Twoja relacja z dzieckiem grozi ześlizgnięciem się na całe życie w wulgarną sferę rynku. Dlatego zarówno oni, jak i rodzice powinni starać się zamienić zwykłe czynności domowe w zainteresowanie dziecka, a nie żmudną czynność.

• Należy krytycznie rozważyć obciążenie dziecka zajęciami obowiązkowymi.

Ostatnio modne jest wychowywanie cudownego dziecka za wszelką cenę, bez uwzględnienia jego zdolności i zainteresowań. Ciągła sekwencja „szkoła – sekcja – język obcy – klub taneczny” prędzej czy później prowadzi do nieuniknionego wyczerpania fizycznego i psychicznego. Banalne zmęczenie objawia się niechęcią do zrobienia czegokolwiek.

• Zwiększ wiarę w swoje możliwości.

Jeśli dziecko z natury nie jest pewne siebie, jest nieśmiałe i spięte, jest psychicznie zależne od starszych, to może po prostu obawiać się, że sobie nie poradzi i wcale nie jest leniwe, jak sądzi jego matka. Aby zapobiec lenistwu takich dzieci, pomoże tylko stopniowy wzrost pewności siebie i ciągła dbałość o ich sukces, choć na początek w małych przedsięwzięciach.

Najczęstszym błędem popełnianym przez rodziców jest to, że swoim zachowaniem sami zatracili jego zdolność do niezależności.

Każdy zna ten obrazek, gdy dziecko, zdaniem matki, jest leniwe, nie może szybko zebrać zabawek ani dokończyć owsianki i zaczyna to robić za niego - sprząta je i karmi łyżką.

Oczywiście staje się to dla niego postawą – „Nie muszę tego robić sam, zrobi to moja mama”. Trudno zmienić taką postawę, ale jest to konieczne, w przeciwnym razie obarczone jest powstawaniem w przyszłości nawyku, że ktoś inny musi wykonywać za niego swoją pracę.

Sposoby rozwiązania problemu

Jak widzimy, zachowanie rodziców jest głównym czynnikiem powodującym lenistwo, tworzącym warunki „szklarniowe”, w których nie ma potrzeby wykazywania inicjatywy i odpowiedzialności.

Leniwe dziecko nie jest wiecznym wyrokiem śmierci, ale zachętą do rozwiązania problemów pedagogicznych i psychologicznych: „co zrobić, aby wychować osobę odnoszącą sukcesy i pracowitą”.

Dzieci trzeba uczyć codziennej i wytrwałej pracy:

1. Osobisty przykład uczestnictwa w rynku pracy, zachęcający ich do współpracy.
2. Obecność kreatywnego podejścia w każdej nieciekawej działalności. Z biegiem czasu ta potrzeba zniknie, ale dziecko pozostanie nawykiem.
3. Zachęcanie do samodzielności - pozwól mu zrobić coś niezdarnie, ale samodzielnie. Nie zapomnij pochwalić nawet za przypadkowe stłuczenie talerza – ważne, że chciał go sam umyć.
4. Unikaj niekonstruktywnej krytyki, nie nazywaj dziecka obraźliwymi epitetami, jeśli nie potrafi sobie z tym poradzić. Lepiej wspólnie omówić przyczyny jego niepowodzeń i wspierać go, wzbudzając zaufanie
5. W gospodarstwie domowym sporządź konkretną listę zadań, które wymagają jego udziału. Niech będą małe, ale obowiązkowe. Ich wdrożenie nie będzie wymagało dużo czasu, ale pozwoli rozwinąć organizację, samodzielność i odpowiedzialność.

Zdrowe dziecko nie będzie leniwe, jeśli rodzice go do tego nie zmuszą.

„Lenistwo dzieci to tylko pozory, fikcja, a nie rzeczywiste zjawisko. Przyjrzałem się temu bliżej i zniknęło”. Jak myślicie, surowe i kategoryczne matki i ojcowie, taka jest opinia słynnego rosyjskiego nauczyciela Piotra Kapteriewa? Uważał, że za słowami „lenistwo” i „być leniwym” kryją się absolutnie konkretne powody niechęci dziecka do angażowania się w tę czy inną aktywność, moralną lub fizyczną, a rodzice muszą je zrozumieć i wyeliminować - wtedy słowo „lenistwo” staną się mityczne, nieistniejące.

Osoba flegmatyczna nie jest winna

Nie ma dzieci z natury leniwych. Każde zdrowe dziecko we wczesnym dzieciństwie jest dość aktywne, słychać od niego tylko: „Ja sam”, denerwuje się, gdy nie pozwala się mu czegoś samodzielnie zrobić. Bierność, bezczynność – które rodzice również postrzegają jako przejaw lenistwa – najczęściej wskazują, że dziecko jest po prostu niezdrowe.

Wśród młodszych uczniów niezdolność jest często mylona z lenistwem. Dziecko nie nauczyło się jeszcze dobrze organizować swojej pracy: chwyta się jednej rzeczy za drugą, nic mu nie wychodzi, męczy się, zawiedzie, rezygnuje ze wszystkiego... W rezultacie lekcje jakoś się mijają z czasem staje się coraz bardziej niechętny do podejmowania ich za nie: po co coś robić, jeśli nadal nie wychodzi?

Czasami wyraźne przejawy temperamentu są błędnie nazywane lenistwem. Dziecko flegmatyczne jest nieaktywne, powolne i kołysze się przez długi czas. Nie ma sensu go namawiać i oskarżać o lenistwo, będzie on nadal pracował w tempie, jakie narzuca mu jego wewnętrzna natura. To nie wina człowieka, że ​​nie może pracować tak, jak ci energiczni goście wokół niego, którzy mają wszystko w rękach. Ale jednocześnie ludzie choleryczni, którzy potrzebują aktywnej aktywności, są również uważani za leniwych i trudno im wykonywać nudną, monotonną pracę. Zabawa dla nich to prawda, ale zbieranie porozrzucanych zabawek w piaskownicy to śmiertelna melancholia.

O pochwałach bez przerwy

Czasami masz ochotę nakrzyczeć, a nawet machnąć pasem na dziecko grające w komputerową strzelankę, oczekując od niego, że podejmie wysiłek naprawienia błędów. Ale czy to pomoże? Łatwo jest zmusić kogoś do pełnienia swojej woli, ale jak pokonać lenistwo matki?

Podwórko, piaskownica. Wszyscy są tu zajęci. Ktoś ładuje piasek na wywrotkę, ktoś piecze wielkanocne ciasta, zbiera kamyki... W dzieciństwie zabawa to prawdziwa praca. I z jakim zapałem dzieci starają się zrealizować swoje plany, zrobić na przykład ten sam pierwszy krok! Czy można podejrzewać lenistwo u dziecka, które wciąż próbuje i próbuje wykopać w piaskownicy rozpadające się i rozpadające się podziemne przejście? Dlaczego więc to samo dziecko nie jest zmuszane do wyniesienia śmieci lub rozwiązania zadania matematycznego?

To katastrofa! Nasza pięcioletnia Natalia postanowiła pomóc babci w zmywaniu naczyń! Oznacza to, że podobnie jak ostatnim razem przy zlewie będzie kałuża, ręce mokre po łokcie i dobrze, żeby to wszystko trwało tylko pół godziny, a naczynia pozostały nienaruszone…

Babcia nie może tego znieść:

Natasza, nie ma potrzeby, idź się pobawić, i tak nie zrobisz tego dobrze! Wytrzeć po sobie później!

A dziecko posłusznie idzie tam, gdzie zostało posłane. Przeczytaj książkę, pobaw się lub odrób zadanie domowe. A bardzo chciałam pomóc, zrobić coś sama...

W wieku trzech, czterech lat dzieci dążą do niezależności - daj im więc możliwość cieszenia się nią! Oczywiście na początku wychodzi to źle – ale żeby się czegoś nauczyć, trzeba zacząć to robić! Tutaj dziecko sapie i pociąga nosem, ale jednocześnie czołga się po łóżeczku, otulając je. Chwalmy go nawet za najmniejszy sukces! I pozwól mu dokończyć robotę. Skończył, umył naczynia, odłożył poduszkę na miejsce – doceń jego pracę, dzieci rosną skokowo z pochwał.

Będzie nadal z przyjemnością wykonywał te same prace domowe, jeśli będzie stale zwiększał swoje znaczenie w swoich oczach, otrzymując premie w postaci pochwał lub czegoś bardziej znaczącego od dorosłych. Dostaje motywację do pracy. Cóż może być ważniejszego od tego?

Ponadto. Przydzielaj dorastającym dzieciom pewne obowiązki domowe i nalegaj na ich realizację, a zadania powinny być konkretne, naprawdę potrzebne, a nie wymyślone w celach edukacyjnych. I nadal podkreślaj, że powiedzmy, chleb został kupiony świeży i wytarty z kurzu. A zachęty są potrzebne jak powietrze! Lepiej, żeby młodsze dziecko otwarcie powiedziało, że rozładowując Was, dostało możliwość np. dłuższego pobytu w zoo, wyjścia do kina, a z tymi starszymi można już porozmawiać o podziale zadanie domowe „szczerze”.

Prace domowe zaczynają kształtować w dziecku postawę wobec pracy jako życiowej konieczności. A jeśli wielokrotnie wyrywałeś Nataszy miotłę z rąk, wzbijając kłęby kurzu w mieszkaniu, nie zdziw się, gdy gdy dorośnie, będzie mogła spokojnie przejść obok zlewu pełnego naczyń i nie będzie próbowała się tego podjąć przynajmniej część obowiązków domowych, jak to się mówi, „domyślnie”. I tylko te w domu?

Hormonalne lenistwo

Obecność lub brak „motywu” wyjaśnia również zachowanie tzw. leniwych ludzi nawet w wieku szkolnym. Zacznijmy od tego, że dziecko, które na wszelkie możliwe sposoby unika lekcji, najprawdopodobniej po prostu nie ma własnej motywacji do swojej najważniejszej, można powiedzieć, jedynej rzeczy, szczerze nie rozumiejąc, po co mu te wszystkie lekcje, prace domowe itp. . D. Potem tak przyzwyczaja się do ciągłej kontroli dorosłych, że dochodzi do wniosku: „To oni tego potrzebują, nie ja”. I nie wygląda na osobę leniwą, interesuje się wieloma rzeczami, ale w sprawach szkolnych jest leniwcem i leniuchem.

Czy nie nadszedł już czas, abyś odprężył swoją małostkową uwagę i wymagania, minuta po minucie? W przeciwnym razie etykieta „leniwy” stanie się dla dziecka nieoczekiwanie atrakcyjna - może przynajmniej zostawią go w spokoju, ponieważ otaczający go ludzie nadal są z niego niezadowoleni, a bezsensowna aktywność „pod presją” może wywołać jedynie obrzydzenie i chęć unikać przeciążenia. Może spróbuj przekazać dziecku sens jego pracy, wyjaśnij, że jeśli nie będzie wiedziało i będzie w stanie cokolwiek zrobić, to nikt go nie będzie potrzebował poza rodzicami. Poszukaj sensu, dla którego będzie dążył do pójścia na zajęcia. Niech to będzie tylko komunikacja z rówieśnikami - i do tego możesz chcieć chodzić do szkoły! Gdy tylko dziecko zacznie robić to, co go interesuje, co jest dla niego ważne, lenistwo zniknie, a oceny się poprawią.

Lenistwo często skutkuje przecenianiem własnych talentów i wręcz przeciwnie – automatycznie rosnącą samooceną. Naprawdę mądre, zdolne, dumne dziecko nie chce się uczyć, bo wszystko jest dla niego już łatwe i uważa się za najlepszego w klasie i to bez żadnego dodatkowego wysiłku ze swojej strony. W narzekaniach rodziców na leniwca słychać wręcz coś w rodzaju podziwu – skarbnicy umiejętności, gdyby chciał, góry mógłby przenosić, ale „przed nim urodziło się lenistwo”. To cię pociesza i relaksuje, a dana osoba potwierdza swoją słuszność: ma zdolności - więc objawią się bez dodatkowego wysiłku z jego strony. Lepiej by było, gdyby usłyszał od Ciebie, że lenistwo i talent to pojęcia wykluczające się i że jedno zakopuje drugie w ziemi.

Czasami wydaje się, że nastolatki całkowicie pogrążyły się w tym lenistwie – wylegując się na kanapie, siedząc przed monitorem lub włócząc się po ulicach. Jednocześnie często mówią, że nie miały czasu na odpoczynek, że muszą się zrelaksować, „odpocząć”. Ale człowiek jest młody, mniej więcej zdrowy, nie chodzi do pracy i nie jest obciążony obowiązkami domowymi - ale zgrywa głupca i uchyla się, to pewne. I na próżno. W pewnym wieku wkracza fizjologia: w organizmie nastolatka zachodzą globalne zmiany związane ze zmianami hormonalnymi, a to naprawdę powoduje ciągłe uczucie zmęczenia. Zamiast co godzinę obwiniać go za bezczynność, zacznij go „karmić” witaminami, wyjedźcie gdzieś razem, sami zorganizujcie mu odpoczynek, jeśli już chcecie zapanować nad dzieckiem od środka i na zewnątrz.

Przysłowia na ten temat

• Patrząc na las, nie urosniesz, a patrząc na ludzi, nie będziesz bogaty.
• Nawet jeśli nie jesz przez trzy dni, nadal nie możesz zejść z kuchenki.
• Jeśli nie pójdziemy do lasu, zamarzniemy na podłodze.
• Leniwy śpi leżąc i pracuje.
• Jeśli nie możesz wyciągnąć ręki, nie będziesz w stanie zdjąć jej z półki.
• Leniwy przędzarka nie ma nawet koszuli.
• Długie spanie oznacza życie z długami.
• Zamiast tak orać, lepiej to okiełznać.
• Jestem leniwy i słońce nie wschodzi o właściwej porze.
• Gdybym tylko miał chleb i ubranie, jadłbym na leżąco.
• Bez względu na to, nad czym pracujemy, będziemy jeść.

Wskazówki dla rodziców

1 Jeśli Twoje dziecko nieustannie stara się unikać obowiązków domowych, zajęć szkolnych itp., spróbuj zrozumieć, czy rzeczywiście jest w stanie sprostać stawianym przez Ciebie wymaganiom.

2 Czy często chwalisz lub dziękujesz osobie, którą uważasz za leniwą za coś, co zrobiła? Proszę, nie zapomnij tego zrobić. Trudno jest pasjonować się czymś, czego nikt nie zauważa i nie docenia.

3 W przypadkach, gdy nauczyciele mówią o nagłym lenistwie Twojego dziecka, spróbuj poznać wszystkie szczegóły, nie spiesz się, aby karcić i karać tę osobę. Być może właśnie teraz potrzebuje pomocy (psychologicznej, lekarskiej, zajęć dodatkowych lub odwrotnie, zwolnienia ze szkoły, w końcu tylko twojej rady lub wsparcia), a lenistwo jest sygnałem niepokoju, który musisz zauważyć.

4 Nie da się zmusić kogoś do ciężkiej pracy poprzez groźby. Wcześniej czy później osoba tak traktowana zbuntuje się. W tym przypadku forma protestu może być różna (łzy, złość, kłamstwa, choroba, ucieczka), ale istotą będzie zerwana relacja z „przełożonym”.