Zajęcia dla dzieci w wieku 5-6 lat rozwijające logiczne myślenie, zdolności matematyczne i pisanie. To także najlepszy czas na naukę czytania.

Praca z pięcioletnimi dziećmi to przyjemność. A jeśli do 5 roku życia dziecko nadal stawiało opór przygotowaniu się do szkoły, to od tego wieku marzy o jak najszybszym dorośnięciu i zostaniu uczniem. Teraz odkryto nową wiedzę i umiejętności, a dojrzałość funkcji umysłowych pozwala na dość długą koncentrację na zadaniu.

Na zajęciach rozwojowych dzieci w wieku 5-6 lat doskonalą pisanie, działania arytmetyczne i uczą się rozpoznawać wszystkie dźwięki w słowach. To także najlepszy czas na naukę czytania, przedszkolaki z zainteresowaniem studiują litery i szybko pojmują zasadę łączenia ich w sylaby.

Jednak cały proces nauki powinien w dalszym ciągu opierać się na zabawie, a same zajęcia wyróżniać różnorodnością wykorzystywanych narzędzi. W przeciwnym razie „nudne” lekcje przyniosą tylko irytację, a dziecko straci zainteresowanie.

Zadania do zajęć z dziećmi w wieku 5-6 lat

W wieku 5-6 lat dzieci zgromadziły już dość dużą wiedzę i umiejętności. Wraz ze wzrostem możliwości intelektualnych zadania stają się również bardziej złożone.

Ćwiczenia i zadania matematyczne

W tym wieku dziecko najprawdopodobniej liczy już do 10, zna podstawowe liczby i potrafi je porównywać.

Teraz przyszły pierwszoklasista musi nauczyć się operować liczbami do 10 (odejmować i dodawać, rozumieć skład pierwszej dziesiątki), rozwiązywać zagadki i problemy w jednym kroku, porównywać zestawy (większe niż, równe, mniejsze). Ponadto przed szkołą należy wzmocnić umiejętność poruszania się w przestrzeni, nauczyć się kolejności szeregów liczbowych do przodu/do tyłu. Starsze przedszkolaki dzielą okrąg lub kwadrat na kilka równych części, uczą się pisać liczby i znaki arytmetyczne.

Staraj się dyskretnie angażować dziecko w naukę. Na przykład niech sam wsypie do ciasta 5 łyżek cukru zgodnie z przepisem i rozbije 3 jajka. Lub poproś o przeliczenie pieniędzy na podróż, zmianę, podzielenie ciasta między członków rodziny itp.

Pomocne będą także chodzące gry planszowe, w których liczba ruchów uzależniona jest od wartości rzuconych kostek. Najlepsze z nich opisano w artykule „”.

Zadania logiczne

Przygotowując się do szkoły, rodzice muszą zrozumieć, że ich głównym zadaniem nie jest liczenie i piękne pisanie. Tego też będą uczyć w szkole. Głównym celem powinien być rozwój procesów mentalnych. Dzięki dobrze rozwiniętej pamięci, uwadze i myśleniu mały uczeń zawsze będzie odnosił sukcesy w nauce. Ponadto rozwój tych samych zdolności intelektualnych jest najskuteczniejszy, gdy dziecko jest małe.

Jeśli chodzi o logiczne myślenie, w szóstym roku dzieci opanowują następujące umiejętności:

• dzielić obiekty na grupy, nazywając jakąś cechę;
• ułóż historię na podstawie obrazka lub wymyśl historię od początku;
• znajdź dodatkowy przedmiot;
• zidentyfikuj wzór i kontynuuj go.

Zadania logiczne dla dzieci od 5. roku życia mogą mieć charakter graficzny (znaleźć coś podobnego, pokolorować według wzoru, przejść labirynt, dokończyć rysunek, rozwiązać zagadkę), słowny (zadania z pomysłowością, zagadki), zagadki. Wszystko to można znaleźć w drukowanych podręcznikach i programach rozwojowych.

Polecane artykuły:

Kilka przykładów zadań logicznych.

Żaba Zhu usiadła na różowym liściu. Żaba IA nie jest różowa ani niebieska. Ułóż żaby prawidłowo.

Lub problem dotyczący wzorców. Trzeba pomyśleć o tym, co może zostać pominięte. (W tym przypadku obiekty żywe i nieożywione występują naprzemiennie.)

Testowanie myślenia przestrzennego. Która serwetka nie jest przypięta?

Dzieci, podobnie jak dorośli, mają różne zdolności do zapamiętywania. Jedno jest pewne, pamięć można ćwiczyć. Dlatego organizując gry rozwijające pamięć, zacznij od małych rzeczy - najpierw zaproponuj zapamiętanie trzech obiektów, a potem więcej. Z reguły w wieku 5 lat dziecko może odtworzyć 5-6 obrazów wizualnych, 4-5 niepowiązanych ze sobą słów, 3-4 liczb i powtórzyć 5-6 czynności po osobie dorosłej.

Zadania zapamiętywania liter

W szkole umiejętności czytania i pisania uczy się od dźwięków do liter. Dlatego zanim zaczniesz uczyć się alfabetu, musisz upewnić się, że dziecko potrafi dobrze rozróżniać dźwięki w słowie i potrafi zbudować diagram dźwiękowy tego słowa.

Aby pomóc dziecku szybko zapamiętać graficzny obraz litery, możesz go wyrzeźbić, dowiedzieć się, jak wygląda i powiesić karty z literami w całym pokoju.

Jeśli masz litery magnetyczne lub drewniane, możesz je włożyć do torby i wyjąć dotykiem. Możesz także wykonać litery „reliefowe” za pomocą płatków, dżetów i koralików.

Jeśli dziecko nauczyło się już liter i potrafi dodawać sylaby, możesz pobawić się słowami.

Na przykład przeczytaj słowo po jego pierwszych literach.

Lub pomyśl o takim zadaniu.

Urozmaicaj domowe lekcje czytania i pisania oraz łamigłówki z literami.

Rozwijanie mowy

W wieku 5 lat przedszkolak powinien wyraźnie podać nie tylko swoje imię i nazwisko, ale także adres, numer telefonu i znać dane swoich rodziców. Ogólnie rzecz biorąc, mowa 5-letniego dziecka nie różni się od mowy osoby dorosłej. Przedszkolak poprawnie posługuje się normami gramatycznymi, potrafi prowadzić rozmowę, budować rozumowanie, zadawać pytania.

Kształtowanie dźwiękowej strony mowy odbywa się poprzez łamanie języka i gimnastykę artykulacyjną. Pomocne będą także gry polegające na ustalaniu położenia dźwięków w słowie i łączeniu słów z dźwięków.

Na przykład rodzic wymawia słowa, a dziecko, usłyszawszy wcześniej ustalony dźwięk, „łapie” je klaszcząc lub podskakując.

Materiał tematyczny:

W innym ćwiczeniu rodzic rzuca piłką i nazywa sylabę. Dziecko musi wymyślić słowo na tę sylabę i odrzucić piłkę.

Rozwój dzieci w wieku 5-6 lat w Internecie

Komputer pomoże Ci także rozwijać się i uczyć w domu. Obecnie dostępnych jest wiele edukacyjnych serwisów i platform internetowych, które za darmo oferują różnorodne łamigłówki i ćwiczenia oparte na grach.

Zadania dla nich są zazwyczaj podzielone na kategorie ze względu na wiek i tematykę - logika, umiejętność czytania i pisania, materiał matematyczny, poszerzanie horyzontów itp. Dlatego wybór niezbędnych ćwiczeń nie jest trudny.

Na przykład następujący problem z kręgami Eulera można uwzględnić w części logicznej na 5 lat.

Jeśli odpowiedź jest poprawna (w tym przykładzie „słońce”), dziecko zostanie pochwalone przez spikera. W przypadku błędu możesz znaleźć poprawną odpowiedź i wyjaśnienie. (Latarnia nie jest ciepła, kurczak jest przyćmiony).

Korzystając z edukacyjnych ćwiczeń online dla dzieci w wieku 5–6 lat, zmierz ilość czasu spędzanego przy komputerze. Jeśli zauważysz, że uwaga ucznia jest rozproszona lub decyzja się opóźnia, zmień rodzaj zajęć.

Dzieci 5-letnie bardzo głęboko przeżywają swoje niepowodzenia. Dlatego jeśli coś nie wyjdzie, zachęcaj, proponuj wspólne radzenie sobie z trudnościami! Dzięki temu dziecko nie straci wiary w siebie i będzie otwarte na nową wiedzę!

Zadanie: „Na jednym z tych obrazków jest błąd. Który? Wyjaśnij dlaczego"

Zadanie: „Na którym talerzu gruszka leży przed jabłkiem?”

Zadanie: „Gdzie jest czyj cień?”

Zadanie: „Co się stanie, jeśli wytniesz figurę narysowaną na złożonej kartce?”

Zadanie: „Co należy narysować w pustej komórce?”

Zadanie: „Jedna z tych wież musi upaść. Który?"

Zadanie: „Na którym zdjęciu pozycja niedźwiedzia i króliczka pokrywa się z górnym zdjęciem?”

Zadanie: „Ile czarnych komórek pokrywa ten pulchny dinozaur? Licz tylko całe komórki.”

Zadanie: „Wybierz brakującą małą sześcian tak, aby każda ściana dużej sześcianu była tego samego koloru”.

Zadanie: „Bicz trenera jest splątany. Ile ma węzłów?”

Zadanie: „Jakiego koloru jest najniższy kij?”

Zadanie: „Jedna mysz zaraz upadnie. Który?"

Zadanie: „Co jest blisko dziewczyny, co jest daleko?”

Zadanie: „Na których obrazkach liny zawiążą się w węzeł, jeśli pociągniesz za ich końce?”

Zadanie: „Ile zwierząt widzi dziewczynka, ile widzi chłopiec, a ile widzi ojciec?”

Zadanie: „Podziel każdą tabliczkę czekolady na 4 równe części”

Zadanie: „Zamień miejscami dwóch tancerzy, tak aby chłopcy i dziewczęta stanęli obok jednego”.

Zadanie: „Podróżnicy postanowili zrobić zdjęcie domu. Kto ma jakie zdjęcie?

Zadanie: „Z jakich części zbudowana jest ta łódź?”

Zadanie: „Robot postanowił posprzątać. Co zrobił źle? Znajdź osiem „nieprawidłowości”

Myślenie w życiu dzieci

Kiedy dziecko zbliża się do wieku 5-6 lat, rodzice powinni zwracać uwagę na poziom jego myślenia. Ponieważ umiejętność analizy i usystematyzowania otrzymanych informacji poprawi wyniki szkoły. Gry z geometrycznymi kształtami pomagają usystematyzować wiedzę na temat pojęć: kształtu, koloru i rozmiaru.

Czy da się przewieźć nieporęczną szafę wąskim korytarzem? Co uszyć, w co się ubrać na studniówkę? Jak stanąć tak, aby każda osoba była wyraźnie widoczna na powstałej fotografii? Wszystkie te zadania są nastawione na kreatywne myślenie. Same obrazy dzielą się na kilka kategorii, w zależności od tego, które narządy zmysłów są postrzegane.

Pojęcia również zaliczają się do kategorii myślenia i razem stanowią elementy niezastąpione. Za pomocą zdjęć można bardzo szybko podjąć decyzję o produkcji i aranżacji tego obiektu. Oczywiście konieczna jest wewnętrzna zdolność do manipulowania obrazami (obracania obiektów w myślach), przekształcania ich i łączenia. Tego rodzaju myślenie jest niezbędne, ale nie następuje od razu.

Małe dzieci nie powinny same przechodzić przez ulicę, gdyż nie są jeszcze w stanie prawidłowo ocenić prawidłowej odległości między nimi a samochodem. Taka umiejętność zostanie uformowana dopiero w wieku 15 lat. Otrzymana informacja o obrazach jest odbierana natychmiastowo, w ciągu kilku milisekund.

Opowiedzenie o tym, co widziałeś lub przeczytałeś, zajmie znacznie więcej czasu niż przelotny bieg kota, a ponadto nie zawsze będzie kompletne, ponieważ dla wielu zjawisk po prostu nie ma odpowiednich nazw i słów. Te właściwości obiektu, które znajdują odzwierciedlenie w obrazach, można umieścić w wąskich ramach pojęciowych. Nie można ich podzielić na istotne i nieistotne. Ta zdolność obrazów jest bardzo cenna przy rozwiązywaniu problemów.

Za pomocą myślenia figuratywnego można dostrzec różne właściwości obiektu (także te, które w koncepcjach są zwykle uważane za nieistotne) i korzystając już z tych właściwości, zidentyfikować powiązania między obiektami.

Pod koniec XX wieku fotografia, film i telewizja znacznie uprościły tworzenie i przekształcanie obrazów w porównaniu z tradycyjnymi technikami rysunkowymi. Teraz znacznie łatwiej jest jasno pokazać poruszany temat, pokazać dynamikę zmian i zidentyfikować różne możliwe skutki zdarzenia. To znacznie pomaga w wykonywaniu wysokiej jakości pracy, ułatwiając życie człowieka.

Aby rozwiązać przydzielone problemy, człowiek posługuje się określonymi algorytmami i wzorcami działania. Algorytmy te składają się zarówno z obrazów, jak i koncepcji. Operując wiedzą formalną, człowiek projektuje w umyśle nowe, niepowtarzalne obrazy, które pomogą mu w przyszłości szybciej radzić sobie z zadaniami. Dlatego dla wysokiej jakości działania konieczne jest zarówno myślenie obrazowe, jak i operowanie koncepcjami, które są od dawna znane każdemu.

Film o tym, jak rozwijać myślenie dzieci za pomocą kartonu i nożyczek

Walentyna Rożkowa
Problemy logiczne starszych dzieci w wieku przedszkolnym

Wrzesień. 1 rok studiów.

1. tydzień: - Pomyśl i decydować: Kto szybciej dopłynie do brzegu – kaczka czy kurczaki?

Jak najlepiej i najszybciej zerwać arbuza z drzewa? (arbuz nie rośnie na drzewie).

drugi tydzień:

Na półce stały książki dla dzieci. Pies podbiegł, wziął jedną książkę, potem drugą i jeszcze dwie. Ile książek przeczyta? (Wcale nie. Psy nie potrafią czytać)

Na dębie są 3 gałęzie, na każdej gałęzi są 3 jabłka. Ile jest razem jabłek? (Jabłka nie rosną na dębach.)

3 tydzień:

Kto szybciej dotrze do kwiatu – motyl czy gąsienica?

Na talerzu były 3 marchewki i 4 jabłka. Ile owoców było na talerzu? (4 jabłka. Marchew nie jest owocem, ale warzywem)

Kotka, którą urodziła Murka szczenięta: jeden czarny i dwa białe. Ile szczeniąt ma Murka? (Brak. Kot ma kocięta.)

4 tydzień: - Kto jest najlepszy w Twojej rodzinie? senior? Kto jest najniższy? Kto jest wyższy – ojciec czy matka? Kto starszy od ciebie? Kto jest wyższy od ciebie, ale niższy od mamy?

Trzy wróble siedziały na wodzie. Jeden odleciał. Ile zostało? (wróble nie siedzą na wodzie).

- Toczy się kolorowe koło: jeden róg jest czerwony, drugi zielony, trzeci żółty. Kiedy koło dotrze do krawędzi stołu, jaki kolor będzie widoczny? (Brak. Koło nie ma narożników)

Październik. I rok studiów.

1. tydzień.

- Leżały na półce: piramida, kubek, czajniczek i lalka. Ile zabawek jest na półce? (Trzy. Czajniczek to naczynia).

Ile końcówek ma kij? Dwa kije?

drugi tydzień:

Po podwórzu spacerował kogut i kura. Kogut ma dwie nogi, a kurczak cztery.

Ile stóp chodziło po podwórku? (-Kurczak ma 2 nogi, a nie cztery).

Ile kurczaków wykluł się kogut, jeśli złożył 5 jaj?

(Wcale nie. Koguty nie składają jaj)

Kto będzie muczał głośniej – kogut czy krowa? (Koguty nie muczą)

3 tydzień:

Marina i Tanya piły różne soki – jabłkowy i winogronowy. Marina nie piła soku jabłkowego. Jaki sok wypiła Tanya?

Katya i Lena malowały farbami i ołówkami. Katya nie rysowała farbami. Czym Lena rysowała?

Mama ma kota Fluffy'ego, córkę Dashę i psa Sharika. Ile dzieci matki?

4 tydzień:

Kostya i Artem mieli na sobie różne kurtki zabarwienie: niebieski i zielony. Kostya nie miał na sobie niebieskiej kurtki. Jakiego koloru kurtkę miał na sobie Artem?

Co minutę z drzewa spada jeden banan. Ile z nich spadnie w ciągu 5 minut?

Listopad. I rok studiów.

1. tydzień.

Jak za pomocą dwóch patyczków uformować kwadrat na stole?

Babcia ma wnuczkę Maszę, kota Fluffa i psa Drużoka. Ile wnuków ma babcia?

drugi tydzień:

Jak uformować trójkąt na stole za pomocą tylko jednego patyczka?

Kot Vaska i jego właścicielka siedzą w łódce. Właściciel zarzuca wędkę i zdania: „Złów małą rybkę, dużą - bardzo dużą”. I Waska powoli mamrocze: „- Mały haczyk, mały”. Dlaczego to powiedział?

3 tydzień:

Kupiłem za jednego rubla, zapłaciłem za dwa ruble. Ile reszty dadzą?

Małemu Pingwinowi zrobiło się zimno i podskoczył 6 razy, żeby się rozgrzać. Jego brat Gwin również zdecydował się na rozgrzewkę i skoczył 4 razy. Komu jest zimno silniejszy: Pin czy Gwin?

4 tydzień:

Ty, ja, ty i ja. Ilu nas jest?

Wbrew powszechnemu przekonaniu logiczne myślenie nie jest wrodzonym talentem, który albo się ma, albo nie („tata Vasyi jest dobry z matematyki”), ale dość umiejętnością, którą można wytrenować, jak na przykład mięśnie ćwiczy się na siłowni .

Szczególnie dobrze jest, jeśli rozwój tej umiejętności następuje w dzieciństwie, kiedy wszystkie zdolności są dopiero rozwijane, a mózg dziecka łatwiej jest skierować w tę czy inną stronę. I w końcu spokojniej i przyjemniej jest zarówno rodzicom, jak i ich dzieciom ćwiczyć myślenie nie w stresującej atmosferze lekcji matematyki lub chemii, ale w zabawnej i zrelaksowanej formie gry. Swoją drogą, nie należy się obawiać, że zabawa nie będzie tak efektywna jak nauka: jak wiadomo, najlepiej pamiętamy to, co nas naładowało emocjonalnie, ale co wywołuje u dziecka bardziej pozytywne i żywe emocje niż zabawa?

O pozytywnych emocjach w grach planszowych wiemy wszystko. Zobacz naszą ofertę i wybierz grę, która odpowiada Twojemu gustowi.

Gry logiczne i myślące dla dzieci w wieku od 4 do 5 lat

Katamino

Liczba graczy: od 1 do 2
Ładna drewniana plansza z wcięciami, a na niej wielokolorowe drewniane figurki, najbardziej przypominające trójwymiarowy Tetris. Podobnie jak w Tetrisie, należy je ułożyć jeden obok drugiego, tyle że tutaj rzędy nie znikają: wręcz przeciwnie, celem jest zebranie całego pola bez przerw.

Małe Syreny

Liczba graczy: od 2 do 6
Gra logiczna dla miłośników głębin morskich. Pole gry jest wypełnione kartami, na których narysowani są przyjaciele małych syren, kolorowe rybki i ich wrogowie - złe szare rekiny - w różnej kolejności i kompozycjach. Teraz musisz przykryć pole płytkami o nieregularnym kształcie, na których narysowane są przezroczyste bąbelki, tak aby wszystkie rekiny znalazły się pod bąbelkami. Zarządzany? Hurra, ryby uratowane! Ale to nie jest tak proste, jak się wydaje na pierwszy rzut oka: łączenie płytek i wybór lokalizacji bąbelków to zadanie zarówno logiki, jak i myślenia przestrzennego.

Miękki znak

Liczba graczy: od 1 do 6
Kłujące, mokre, puszyste, piękne! Wyciągamy kartkę, czytamy ją razem z dzieckiem, a następnie staramy się wymyślić jak najwięcej obiektów pasujących do definicji. Możesz czytać karty dzieciom na głos – nawiasem mówiąc, jest to dobra gra skojarzeniowa, która może ujawnić nieoczekiwane aspekty myślenia Twojego dziecka.

Gry edukacyjne rozwijające logiczne myślenie od 6 do 7 lat

Kwerkle

Liczba graczy: od 2 do 4
Gra Roku 2011 w Niemczech, podobna w zasadzie do Scrabble, ale bez liter: w niej musisz zbierać rzędy figurek tego samego koloru, im dłuższe, tym lepiej. Zainteresowania graczy krzyżują się na boisku w dosłownym tego słowa znaczeniu, więc gra trenuje myślenie strategiczne, a także uwagę.

Luki serowe

Liczba graczy: 1
Uroczy prezent-gra w formie notatnika z magnesem w środku: na stronie układane są karty ciekawskich myszy, a następnie należy położyć na nich kawałki dziurawego sera, aby wszystkie myszy wyglądały z dziury. Gra ma 4 poziomy trudności o różnych układach, a ostatnie zadania dadzą do myślenia nawet dorosłym.

Kotosow

Liczba graczy: od 2 do 5
Stylowa i wielowariantowa gra w stylu Halloween: jest noc, księżyc, nagie gałęzie drzew, czarownice i, co najważniejsze, ich sowy i koty. Sowy mają cechy charakterystyczne: kolor, wzór, a właściwie kocie lub sowe. W grze będziesz musiał policzyć, ile kogo i jaki wzór lub kolor znajduje się na kartach, zapamiętać układy, a nawet powalczyć o szybkość - szybko złap totem ze wzorem lub wzorem, jeśli znajdziesz ten sam wzór lub wzór na karcie karta. Ogólnie rzecz biorąc, nie będziesz się nudzić. A te sowy-koty są również LUKSUSOWO narysowane!

Liczba graczy: 1
Fajna gra logiczna i myślenia przestrzennego, w której musisz zbierać różne kombinacje pierścieni i patyków, przypominających kształtem diagramy molekularne i wyglądem cukierki owocowe. 120 puzzli jak prawidłowo ułożyć je na boisku na długo zachwyci nawet najbardziej dociekliwy umysł, a lekkie i kompaktowe pudełko doskonale pomieści wszystkie kije i kółka.

Proszę zwrócić także uwagę na: małe, pojemne i niezwykle emocjonujące gry logiczne i pomysłowe, które niezmiennie podobają się zarówno dorosłym, jak i dzieciom.

Gry rozwijające logikę i myślenie strategiczne dla dzieci powyżej 10 roku życia

Wyspa Skarbów Szakala

Wiek: od 8 lat
Liczba graczy: od 2 do 4
Yo-ho-ho, kapitanie, wylądowaliśmy! I przysięgam na moją drewnianą nogę, że nie tylko my! Jackal: Treasure Island, znana również jako Najlepsza Strategia 2012, znana również jako doskonała gra planszowa o poszukiwaniu skarbów na tajemniczej wyspie, czeka na swoich odważnych ludzi i sprytnych ludzi, ponieważ oprócz przygód na każdym kroku, gra będzie wymagało od Ciebie strategicznego myślenia, napompowanej logiki i ciągłego uwzględnienia ogólnej sytuacji na boisku. W końcu chodzi o to, że do skarbu z różnych stron podchodzi jednocześnie kilku piratów!

Ula Węgla

Liczba graczy: 2
Stylowa czarno-biała tablica, a w środku dwa dodatki. Ul jest prawie jak szachy w świecie owadów: dwa wrogie mrowiska zetknęły się i teraz musisz otoczyć królową wrogiego ula, jednym ruchem albo przesuwając jeden ze swoich elementów, albo dołączając inny do ula. Każdy zestaw zawiera jedną królową pszczół, 2 pająki, 2 chrząszcze, 3 koniki polne, 3 mrówki, biedronkę i komara - a każda figura, podobnie jak w szachach, ma swoje własne zasady ruchu. Doskonała taktyczna gra logiczna dla dzieci i dorosłych.

W tej kategorii znajduje się wiele logicznych gier planszowych. Nie możesz się zdecydować, którą grę wybrać? Zadzwoń, a nasz operator podpowie Ci, która deska będzie najlepsza dla Twojego dziecka!

Ćwiczenie 1

Porównaj według rozmiaru

Zmierz długość ołówków za pomocą linijki. Który jest najdłuższy? Który jest najkrótszy? Pokaż ołówki w kolejności od najdłuższego do najkrótszego. Pokoloruj każdy ołówek innym kolorem.

Zadanie 2

Wybierz według kształtu

Znajdź pasujące naszywki do swoich dywanów. Jaki mają kształt (do jakich kształtów geometrycznych są podobne)?

Zadanie 3

Przygotowanie dłoni do pisania

Dokończ wzór i pokoloruj obrazki

Zadanie 4

Kolorowa strona

Jakie kolory uzyskamy mieszając farby czerwoną i zieloną, niebieską i czerwoną? Pokoloruj obiekty na odpowiednie kolory.

Zadanie 5

Bądź ostrożny

Znajdź dokładnie tego samego gnoma, co na obrazku

Zadanie 6

Zapamiętaj zdjęcia

Zwierzęta grają w piłkę nożną. Pamiętaj, kto ma jaki numer. Zobacz kolejne zadanie poniżej.

Zadanie 7

Zapamiętaj, jaki numer miało każde zwierzę. Zobacz poprzednie zadanie

Zadanie 8

Idź ścieżką

Spaceruj ścieżkami, nie wychodząc poza krawędzie i nie odrywając ołówka od papieru.

Zadanie 9

Jak zbudowana jest liczba 10? Nazwij wszystkie opcje.

Zadanie 10

Dopasuj łaty do dywaników. Wyjaśnij, dlaczego te konkretne poprawki są odpowiednie.

Zadanie 11

Narysuj dokładnie te same kształty w pustych kwadratach.

Zadanie 12

Porównaj według rozmiaru

Która lalka jest najwyższa, a która najniższa? Które łóżeczko jest najdłuższe, a które najkrótsze? Wybierz odpowiednie łóżeczko dla każdej lalki.

Zadanie 13

Narysuj dokładnie te same liczby w pustych komórkach. Z jakich kształtów geometrycznych się składają?

Zadanie 14

Przygotowanie dłoni do pisania

Dokończ wzór i pokoloruj obrazek

Zadanie 15

Kolorowa strona

Jakie kolory uzyskamy mieszając farby czerwono-białą, białą i czarną? Pokoloruj obiekty na odpowiednie kolory.

Zadanie 16

Bądź ostrożny

Znajdź zabawki na półkach narysowane w ramkach poniżej.

Zadanie 17

Idź ścieżką

Pomóż owadom dostać się do kwiatów.

Zadanie 18

Zabawne konto

Powiedz nam, jak zostały skompilowane. Na przykład: 8 składa się z 6 białych kółek i dwóch czarnych.

Zadanie 19

Łamigłówki

Co wydarzyło się najpierw, a co było potem? Pokaż zdjęcia we właściwej kolejności. Wymyśl historię na podstawie obrazków.

Zadanie 20

Uzupełnij obrazki i pokoloruj je.