Oto one pierwsze sześć miesięcy- to pierwsza poważna randka. Przyzwyczaiłeś się już do myśli, że rośnie w Tobie mały cud, bez którego nie wyobrażasz sobie życia. Dziecko bardzo się zmieniło od urodzenia i nabyło wiele umiejętności społecznych i społecznych. A będzie można się wiele nauczyć, spróbować pierwszych pokarmów uzupełniających, doświadczyć wyglądu pierwszych zębów i wiele więcej się nauczyć. Podsumujmy więc, co dziecko powinno umieć w swoją pierwszą mini-rocznicę.

Najważniejsze w artykule

Normy rozwoju dziecka w wieku 6 miesięcy

Wszystkie dzieci w pierwszym roku życia są co miesiąc ważone, mierzone i badane w klinice. Jeśli nie zawsze możesz odwiedzić tę placówkę medyczną, skup się na średnich standardach stosowanych przez pediatrów.

Rozwój fizyczny dziecka w wieku 6 miesięcy

• Masa ciała dziecka wzrosła do 650 g w porównaniu do poprzedniego okresu. Chłopcy w wieku 6 miesięcy ważą 6,9–7,4 kg, dziewczynki są mniejsze i ważą średnio 6–7,2 kg.
• Wzrost powinien dawać średnio +2 cm, w przyszłości liczba ta będzie coraz mniejsza. Chłopcy w wieku 6 miesięcy mają 65–70 cm wzrostu, a dziewczynki 63–68 cm.
• „Przedwcześnie rozwinięte” dzieci w tym wieku mogą mieć dwa dolne siekacze. Pojawienie się zębów nie ma dokładnego czasu.
• Sześciomiesięczne dziecko śpi od 16 do 18 godzin na dobę. Długość snu każdego dziecka jest indywidualna, ale dzieli się na jeden długi sen w nocy i trzy krótkie w ciągu dnia.

Zachowania emocjonalne i społeczne dziecka w wieku 6 miesięcy

• Wie, jak poprosić o trzymanie.
• Słucha różnych dźwięków, zatrzymuje się.
• Reaguje wrażliwie na sytuację emocjonalną panującą w rodzinie.
• Często następuje zmiana nastroju: czasem płacze, czasem się śmieje.

Mowa dziecka w wieku 6 miesięcy

• Zaczyna świadomie powtarzać pierwsze sylaby.
• Uważnie słucha dorosłych, zapamiętuje słowa.
• Wybucha śmiechem, gdy ma dobry humor.
• Uczy się zmieniać siłę i wysokość dźwięku.

Rozwój umiejętności motorycznych i statyki dziecka w wieku 6 miesięcy

• Aktywnie przewraca się na brzuch i plecy.
• Możliwość przenoszenia zabawki z jednego uchwytu na drugi.
• Ucząc się siadać, niektóre dzieci już siedzą pewnie.
• Potrafi celowo podnieść zabawkę.

Reakcje sensoryczne dziecka w wieku 6 miesięcy

• Obserwuje spadającą zabawkę, słucha dźwięku, który pojawia się, gdy spada.
• Reaguje gwałtownie na pojawienie się dorosłych osobników.
• Rozumie, że czuje dyskomfort, gdy opisuje siebie.

Fakt statystyczny: Tylko 1 dziecko na 20 może w pełni czołgać się na kolanach w wieku 6 miesięcy. I tylko 1 na 10 dzieci do 6 miesiąca życia potrafi stać, trzymając się czegoś.

Co powinno umieć 6-miesięczne dziecko?

• Grać. Dla dziecka wszystko jest nowe: nauczyło się siedzieć, a teraz interesuje go zabawa na siedząco. Macha zabawkami, rzuca nimi i długo się ich uczy.
• Bełkot. Teraz dziecko rywalizuje ze sobą, próbując odtworzyć dźwięki, które słyszał wcześniej. Czy to mowa osoby dorosłej, czy dźwięki słyszane przez zwierzęta.
• Zatrzymaj się i słuchaj. Dziecko patrzy mu w usta, gdy mama mówi mu rymowankę. Słucha każdego słowa, zapamiętując każdy dźwięk.
• Utrzymuje dystans. Jeśli masz w domu gości, dziecko jest wobec nich nieufne i nie spieszy się z przyjęciem ich do swojego małego świata.
• Pierwsze „pełzacze”. Czołganie się do tyłu zostaje zastąpione pierwszą umiejętnością czołgania się na kolanach. Wciąż nieśmiałe próby z Twoją pomocą i pochwałami wkrótce staną się pewnymi ruchami.
• Usiądź prosto. Próbuje sam usiąść i jeśli mu się to uda, siedzi z wyprostowanymi plecami przez około minutę.
• Reaguje na swoje imię. Rozumie, że jego imię jest jego. Reaguje na imię, odwracając głowę i patrząc na niego.
• Baw się lustrem.Śmieje się mocno i uśmiecha się do swojego odbicia w lustrze. Próbuje go dotknąć.

Codzienna rutyna dziecka w wieku 6 miesięcy

Codzienna rutyna zależy całkowicie od tego, ile razy karmisz dziecko. Każde dziecko w tym wieku ma swój własny, specjalny reżim. Matka może jedynie dostosować się do biorytmu dziecka, ale musi sama dokonać dostosowań (karmić o tej samej porze, kłaść się spać o czasie).

• Marzenie. Na długość snu dziecka wpływa wiele czynników, od psychologicznych i fizycznych po zewnętrzne, takie jak temperatura i wilgotność w pomieszczeniu. Niemowlęta w wieku 6 miesięcy, kiedy są najedzone, mogą spać w nocy do 7 godzin bez przerwy. Zwykle dziecko w tym wieku śpi około 11 godzin w nocy i 3 razy po 1,5-2 godziny w ciągu dnia.
• Odżywianie. Niemowlęta karmione piersią zaczynają oswajać się z nową żywnością w wieku 6 miesięcy. Ten wiek jest idealny dla. Pomoże to zapewnić rosnącemu organizmowi witaminy i mikroelementy. Dziecko je 6 razy dziennie. Głównym pokarmem dla dziecka jest mleko matki, a pierwsze karmienie uzupełniające rozpoczyna się w porze lunchu przecierem warzywnym.
• Spacery.Świeże powietrze jest kluczem do dobrego zdrowia. Jak najwięcej spaceruj z dzieckiem. Pomoże to nasycić komórki tlenem, a zatem mózg będzie się zdrowo rozwijać. Spanie na świeżym powietrzu jest najlepszą profilaktyką wszelkich chorób.
• Czuwanie. Kiedy Twoje dziecko nie śpi ani nie wychodzi na zewnątrz, graj z nim w gry edukacyjne. Pomoże mu to szybciej zapoznać się ze światem zewnętrznym i posłuży jako podstawa do doskonalenia swoich umiejętności.

Opieka i żywienie dziecka w wieku 6 miesięcy

Zadaniem mamy jest zapewnienie dziecku jak najbardziej komfortowej egzystencji. Jej troska i uwaga są najważniejsze dla 6-miesięcznego dziecka.

1. Należy codziennie wieczorem kąpać się w komfortowej temperaturze 36–37°C.
2. Integralnym elementem pielęgnacji jest także stosowanie kosmetyków dla dzieci. Olejki i kremy są starannie aplikowane na delikatną skórę dziecka.
3. Czyść na mokro w pokoju, w którym codziennie mieszka dziecko. Wentyluj i utrzymuj temperaturę 19–21 °C.
4. Zmieniaj pieluchę co 4 godziny. Dzięki temu Twój tyłek nie będzie podrażniony. Nie zaniedbuj kąpieli na powietrzu i słońcu.
5. Codziennie przed kąpielą rób dziecku masaż.

Rada: W wieku 6 miesięcy należy zaszczepić się:

• z powodu zakażenia hemophilus influenzae,
• tężec,
• krztusiec,
• zapalenie wątroby typu B
• błonica,
• paraliż dziecięcy.

Normą w karmieniu jest 5 karmień co 4 godziny w ciągu dnia i 1 karmienie w nocy. Zgodnie z zaleceniami WHO wskazane jest wprowadzenie pokarmów uzupełniających nie później niż 6 miesięcy, ponieważ w przeciwnym razie dziecku będzie trudno nauczyć się żuć. Dieta dziecka, biorąc pod uwagę pierwsze pokarmy uzupełniające, powinna wyglądać mniej więcej tak:

• Nocne karmienie– pierś/mieszanka, u każdego dziecka proces wchłaniania mleka w nocy jest indywidualny.
• Śniadanie- pierś/mieszanka.
• Kolacja- przecier warzywny, herbata.
• Popołudniowa przekąska- pierś/mieszanka.
• Kolacja- pierś/mieszanka.
• Karmienie przed snem- pierś/mieszanka.

1. Motywuj dziecko do raczkowania. Umieść zabawki w pokoju blisko dziecka. Niech spróbuje doczołgać się w ich stronę.
2. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem. Wszystko, co powiesz swojemu dziecku dzisiaj, usłyszysz od niego za kilka miesięcy. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem, opowiadaj rymowanki, rymowanki. Przyczyni się to do rozwoju aparatu mowy.
3. Najpierw wprowadzaj warzywa, jedno na tydzień. Lepiej zacząć od cukinii lub kalafiora. Nie zapomnij monitorować stanu dziecka i wszystkich zmian fizjologicznych.
4. Częstotliwość snu. Dziecko w wieku 6 miesięcy nie chce już spać tak długo jak wcześniej. Z tego powodu matki rzadziej kładą dziecko do łóżka. Nie należy zmniejszać liczby drzemek w ciągu dnia, ponieważ częstotliwość snu w ciągu dnia staje się rutyną. Niech śpi krócej, ale liczba snów pozostanie taka sama.
5. Przedstaw sztućce. Długotrwałe karmienie wyłącznie sutkiem opóźnia kształtowanie się umiejętności żucia, w związku z czym zmniejsza się aktywność wydzielania śliny i praca enzymów trawiennych. Zapoznaj dziecko z łyżką i kubkiem.
6. Nie zmuszaj do karmienia. 6 miesięcy nie jest jeszcze wskaźnikiem do wprowadzenia pokarmów uzupełniających. Jeśli dałeś dziecku do spróbowania warzywo, a on był wobec tego kategoryczny, nie zmuszaj dziecka do jego zjedzenia. Spróbuj dać mu inne warzywo do wypróbowania za tydzień.

Przyjrzeliśmy się więc wszystkim cechom rozwoju dziecka w wieku 6 miesięcy. Jeśli nagle znajdziesz się trochę poza niektórymi normami, nie denerwuj się, ponieważ rozwój dziecka jest indywidualny: niektóre rozwijają się szybciej, inne nie spieszą się z poznawaniem świata dorosłych. Możesz przeczytać, co Cię czeka w przyszłym miesiącu. Tymczasem rośnij, bądź zdrowy i wesoły. Podziel się sukcesami swoich dzieci w komentarzach.

Ekaterina Morozowa

Czas czytania: 7 minut

A

Gry to nie tylko świetna rozrywka dla naszych najmłodszych. Z ich pomocą maluchy poznają świat i zdobywają nową wiedzę. Co więcej, nie mówimy tu o nowoczesnych zabawkach i gadżetach, którymi zapracowani rodzice zasypują swoje dzieci, ale o edukacyjnych grach z mamą i tatą. Takie gry sprzyjają koncentracji i zwiększają zainteresowanie dziecka nauką.

Jakie gry najskuteczniej wpływają na rozwój dziecka?

1. Kapusta
   Owiń małą zabawkę w kilka warstw papieru. Dajemy dziecku możliwość odnalezienia zabawki poprzez rozwinięcie każdej warstwy.
   
   
   Cel gry – rozwój percepcji i motoryki małej, kontrola ruchów rąk, nabycie pojęcia o trwałości rzeczy.
2. Tunel
   Tunel budujemy z pudełek lub innych improwizowanych środków dostępnych w domu (oczywiście mając na uwadze bezpieczeństwo dziecka). Rozmiar tunelu pozwala dziecku na swobodne czołganie się z punktu A do B. Na drugim końcu tunelu umieszczamy ulubionego misia dziecka (samochód, lalkę...) lub sami siadamy. Aby maluszek zrozumiał, czego się od niego wymaga (i się nie bał), najpierw sami czołgamy się przez tunel. Następnie wypuszczamy dziecko i przywołujemy je do siebie z drugiej strony tunelu.
   Cel gry – rozwój percepcji, pewności siebie i koordynacji, wzmacnianie mięśni, łagodzenie napięć, zwalczanie lęków.
3. Pokonywanie przeszkód
   Mama i tata biorą udział w grze. Matka siada na podłodze i prostuje nogi (można ugiąć obie nogi, można też zgiąć jedną, a drugą pozostawić wyprostowaną itp.) i kładzie dziecko na podłodze. Tata siada naprzeciwko z jasną zabawką. Zadaniem dziecka jest doczołganie się do zabawki, przeczołganie się przez jego nóżki lub pod nogami i samodzielne wymyślenie sposobu na pokonanie przeszkody.
   
   
   Możesz utrudnić zadanie, rzucając kilka poduszek na podłogę pomiędzy rodzicami lub budując tunel z pudeł.
   Cel gry – rozwój inteligencji, koordynacji i umiejętności motorycznych, wzmocnienie mięśni, rozwój zmysłu równowagi i zręczności.
4. Złodzieje
   Dajemy dziecku kartkę papieru i uczymy ją zgniatać. Do zabawy wykorzystujemy zmiętą papierową kulkę – „kto rzuci najdalej”, jako kulę do kręgli (układając świetlne kręgle na podłodze), wyrzucamy ją w powietrze (kto jest wyższy) i wrzucamy do pudełka („piłka do koszykówki ”). Po każdym udanym trafieniu chwalimy dziecko. Nie zostawiamy dziecka z papierowymi kulkami nawet na sekundę (pokusa przyłożenia papieru do zęba towarzyszy niemal każdemu dziecku).
   Cel gry – zapoznanie się z nowymi materiałami (można okresowo zmienić papier na błyszczącą kartkę magazynową, serwetkę, folię itp.), rozwój motoryki rąk i koordynacji ruchów, doskonalenie istniejących umiejętności, nauka manipulowania przedmiotami, rozwój zainteresowań badawczych i stymulacja koordynacji wzrokowej.
5. Pudełka
   Przygotowujemy kilka pudełek o różnych rozmiarach, kolorach i najlepiej fakturach (z wieczkami). Umieściliśmy je „jedno w drugim”, uprzednio chowając zabawkę do najmniejszego pudełka. Uczymy dziecko otwierać pudełka. Po dotarciu do zabawki uczymy go składać pudełka w odwrotną stronę i zamykać je pokrywkami.
   Chwalimy dziecko za każdy udany ruch. Do jednego z pudełek możesz włożyć zabawkę (aby dziecko widziało) i po wymieszaniu wszystkich pudełek przed dzieckiem ułożyć je w jednym rzędzie – pozwolić dziecku zidentyfikować samo pudełko z „nagrodą”.
   Cel gry – ćwiczenie nowych ruchów, rozwijanie motoryki i koordynacji wzrokowej, nauka klasyfikacji przedmiotów według koloru i wielkości, rozwijanie narządów zmysłów i pamięci, stymulowanie percepcji wzrokowej/dotykowej.
6. Stan nietrzeźwy
   Bierzemy 3 przezroczyste plastikowe szklanki i chowamy piłkę pod jedną w obecności dziecka. Zapraszamy dziecko do znalezienia zabawki. Następnie weź 3 chusteczki do nosa i powtórz „sztuczkę” z zabawką.
   
   
   Później (kiedy dziecko zrozumie zadanie) wyjmujemy nieprzezroczyste kubeczki i wykonujemy sztuczkę zgodnie z zasadą zabawy „przekręć i zakręć”, ale powoli i bez nadmiernego mieszania okularów.
   Cel gry – rozwój uwagi, ukształtowanie idei samodzielnego istnienia rzeczy.
7. Odgadnij melodię
   Stawiamy przed dzieckiem metalową miskę, a na podłodze obok kładziemy stos zabawek o różnej fakturze i zawartości. Wrzucamy każdy przedmiot do miski jeden po drugim, aby usłyszeć dźwięk każdej zabawki. Stopniowo odsuwamy miskę od dziecka, tak aby nauczyło się uderzać w nią z określonej odległości.
   Cel gry – rozwój inteligencji i koordynacji ruchów, rozwój umiejętności manipulacji przedmiotami, rozwój twórczego myślenia, nauka klasyfikacji przedmiotów według dźwięku (nie zapomnij o dodaniu komentarza do każdego dźwięku - pukanie, dzwonienie itp.).
8. Sortownik domowy
   W zwykłym małym pudełku wycinamy otwory o różnych kształtach i rozmiarach. Wysypujemy zabawki przed dziecko i zachęcamy do włożenia zabawek do pudełka przez otwory.
   
   
   Cel gry – rozwój motoryki, uwagi, logiki i koordynacji, poznawania kształtów i faktur.
9. Opakowanie
   Umieść 2 pudełka przed dzieckiem. W pobliżu kładziemy zabawki. Sugerujemy, aby dziecko (na własnym przykładzie) włożyło białe zabawki do jednego pudełka, a czerwone do drugiego. Jedno jest miękkie, drugie plastikowe. Istnieje wiele opcji - kulki i kostki, małe i duże itp.
   Cel gry – rozwój uwagi i inteligencji, znajomość kolorów, faktur i kształtów, rozwój małej motoryki.
10. Kto będzie mocniej dmuchał
    Na początek uczymy dziecko, jak po prostu dmuchać na ciebie, nadymając policzki. Pokażmy to na przykładzie. Robimy mocny wdech i wydech. Gdy tylko dziecko nauczy się dmuchać, komplikujemy zadanie. Aby je przesunąć, należy dmuchnąć w piórko (lekką papierową kulkę itp.). Ścigamy się, kto będzie następny.
    
    
    Później (po 1,5 roku) zaczynamy puszczać bańki mydlane, bawić się bańkami przez słomkę itp. Zabawy wodą są ściśle kontrolowane.
    Cel gry – rozwój mięśni (do rozwoju mowy) i płuc, kontrola oddechu.

Rozwój dziecka jest bardzo ważny, zwłaszcza już w młodym wieku – do pierwszego roku życia. Staraj się pomóc im rozwijać się prawidłowo i cieszyć się życiem. Uczyńmy świat lepszym miejscem. Porozmawiajmy o rozwoju dzieci przez sześć miesięcy, zaczynając od szóstego miesiąca.

Wczesne etapy rozwoju dziecka: 6 miesiąc

Szósty miesiąc jest bardzo ważny w życiu dziecka. Dlaczego? Zaczyna pojawiać się spójna mowa i wyraźnie słychać wymowę sylab przez dziecko. Twój maluch już próbuje usiąść, macha ręką do rodziców, żąda zabawek czy innych rzeczy, gestem pokazuje, czego chce.

Siódmy miesiąc, ósmy miesiąc

Dziecko zachwyci Cię doskonałą umiejętnością raczkowania i siadania z pozycji leżącej. Podczas korzystania z łóżeczka Twoje dziecko będzie aktywnie próbowało wstawać na swoich nóżkach, korzystając z zagłówka. W siódmym miesiącu życia Twoje dziecko zwraca dużą uwagę na jasne przedmioty i wykazuje zwiększone zainteresowanie zabawkami.

Jeśli podarujesz mu piękną grzechotkę, dziecko może długo na nią patrzeć, próbując znaleźć dla niej godne zastosowanie. Dzieci w tym wieku dobrze rozumieją Twoją intonację, znają podstawowe słowa i wiedzą, kiedy coś im dano lub zakazano.

9-10 miesięcy życia dziecka

Dziecko naśladuje Cię, powtarza Twoją intonację, czuje się bardzo pewnie podczas raczkowania, chodzenia, trzymając się podpórki. W tym okresie bardzo ważne jest, aby Twoje dziecko się nim opiekowało, ponieważ może już być w stanie sięgnąć do rzeczy znajdujących się w odległości jego wzrostu, na przykład wkładając coś do gniazdka.

Dziesiąty i jedenasty miesiąc

W tym czasie dziecko jest bardzo szybkie i zręczne. Woli chodzić na własnych nogach niż pełzać. Ze względu na trudności w poruszaniu się takiego dorosłego, dziecko ponownie powraca do stanu pełzania i tym samym porusza się po pomieszczeniach z szybkością błyskawicy.

Zainteresowanie dziecka nauką wszystkiego, co go otacza w tym wieku, jest po prostu niesamowite; zapewnij swojemu dziecku więcej wiedzy w tym wieku.

Wszystko jest indywidualne

Niektóre dzieci mogą rozwijać się według nieco innego harmonogramu. Niektóre dzieci mogą zacząć chodzić (chodzić) później. Zdolność chodzenia może pojawić się po 1 roku. Zrozumiałą mowę można usłyszeć dopiero w wieku 2-3 lat.

Jeszcze do niedawna Twoje dziecko było malutkim i bezbronnym człowieczkiem, jednak czas szybko zleciał i dziś obchodzisz jego pierwszą rocznicę – sześć miesięcy od jego narodzin. Dziecko odniosło już pewien sukces i nadal doskonali swoje umiejętności. Jaki on jest, sześciomiesięczne dziecko?

Rozwój fizjologiczny dziecka w wieku 6 miesięcy - masa i wzrost dziecka w wieku sześciu miesięcy

W szóstym miesiącu dzieci przybierają średnio 600–700 gramów masy ciała i rosną o 2–2,5 cm.

Średnie wskaźniki fizjologiczne sześciomiesięcznego dziecka:

Sześciomiesięczne dziecko nauczyło się już wiele dzięki ciągłemu rozwojowi i poprawie swoich parametrów fizjologicznych.

Dziecko ząbkuje w szóstym miesiącu życia

Dla wielu rodziców okres ząbkowania staje się dość trudnym okresem. Dziecko odczuwa dyskomfort fizyczny. Jest kapryśny, źle śpi, może mieć podwyższoną temperaturę i wypróżnienia.

Główne objawy towarzyszące ząbkowaniu:

• Rosnący ślinotok.
• Puchnąć i dziąsła stają się czerwone.
• Malejące apetyt, sen się pogarsza.
• Zwiększa się potrzeba trzymania różnych przedmiotów w ustach.
• Rosnący temperatura.
• Pojawia się kaszel i katar.
• Może się pojawić biegunka lub zaparcie.

U wielu dzieci zęby mogą wypadać parami, co dla dziecka jest jeszcze trudniejszym sprawdzianem.

Rodzice powinni zwracać szczególną uwagę na dziecko, częściej je podnosić, delikatnie nucić i rozmawiać z dzieckiem oraz odwracać jego uwagę wspólnymi zabawami.

Aby złagodzić objawy, można zastosować leki po konsultacji z lekarzem.

Słuch i wzrok u sześciomiesięcznego dziecka

Dziecko dobrze słyszy, jeśli źródło dźwięku znajduje się od niego w odległości nie większej niż 6-6,5 metra. Reaguje już na swoje imię, rozróżnia intonację głosu osób, które z nim rozmawiają. Dziecko z wielką radością reaguje na głos mamy. Dziecko z wyczuciem słucha dźwięków i odwraca głowę w stronę ich źródła. Rozróżnia odgłos kroków, odgłos otwierania, szmer wody. Ponadto słyszy szepty, delikatne szelest i inne ciche dźwięki.

Po 6 miesiącach rozwój ośrodków wzrokowych mózgu sześciomiesięcznego dziecka poczynił znaczny postęp.

Dziecko widzi obiekty wyraźniej niż wcześniej i podąża za poruszającymi się obiektami szybszym i dokładniejszym spojrzeniem. Potrafi już dobrze rozróżniać wszystkie kolory, a jego ostrość wzroku poprawia się. Bardziej precyzyjna koordynacja oczu i rąk pozwala szybko znaleźć przedmiot, chwycić go i wciągnąć do ust.

Osiągnięcia Twojego dziecka w wieku 6 miesięcy

Rozwój psycho-emocjonalny dziecka w wieku 6 miesięcy

Ciekawość i chęć zrozumienia otaczającego go świata sześciomiesięcznego dziecka nie zna granic. Dziecko interesuje się wszystkim, co go otacza – przedmiotami, dźwiękami, ludźmi, wydarzeniami i zjawiskami. Dziecko rośnie na naszych oczach. Już pokazuje swój charakter, staje się bardziej celowy, wykazuje wytrwałość i wytrwałość w osiąganiu upragnionego celu.

Sześciomiesięczne dziecko już rozumie, jak manipulować bliskimi, aby osiągnąć zamierzony cel. Wynika to ze świadomości, że to otaczający go ludzie są powodem pewnych działań.

W przypadku nieożywionych zabawek wykazuje znacznie mniejszą emocjonalność niż w przypadku ludzi. Po 6 miesiącach dziecko jest w stanie samodzielnie zająć się od pół godziny do 40-45 minut. Ma już swoje ulubione zabawki i rozrywki.

Poprawia się zrozumienie przez dziecko związków przyczynowo-skutkowych . Na razie jest to rozwinięcie prostych zależności – jeśli puścimy zabawkę, to ona spadnie, jeśli potrząśniemy grzechotką, usłyszymy charakterystyczny dźwięk, jeśli naciśniemy przycisk zabawki muzycznej, zagra muzyka, a jeśli będzie jęczał, przyjdzie do niego jego matka.

W wieku 6 miesięcy dziecko nie tylko uczy się nowych przedmiotów, ale także stara się znaleźć dla nich „godny” użytek, wykazując rzeczowe podejście do rzeczy znanych i nieznanych.

Poszerza się słownictwo bierne dziecka; oprócz swojego imienia rozumie nazwy wielu przedmiotów, zabawek i czynności.

Gry rozwojowe dla sześciomiesięcznego dziecka

Zajęcia z dziećmi przyczyniają się do:

• Ekspansja obrazy dźwiękowe i wizualne.
• Harmonijny rozwój , zarówno emocjonalnego, jak i fizycznego.
• Zwiększyć pasywne słownictwo oraz zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności.

Aby zapobiec utracie przez dziecko zainteresowania grami edukacyjnymi, rób to samo z dzieckiem nie dłużej niż 5-10 minut.

Ćwiczenia ruchowe z 6-miesięcznym dzieckiem

Oprócz ćwiczeń, które wykonywałaś z dzieckiem w wieku 5 miesięcy, możesz dodać kilka nowych.

Powinny one pomóc wzmocnić układ sercowo-naczyniowy dziecka, poprawić krążenie krwi, stymulować wzmocnienie układu mięśniowo-szkieletowego i rozwijać koordynację ruchów.

• Siedząc ze skrzyżowanymi nogami . Dziecko siedzi na płaskiej powierzchni lub na kolanach matki. Podpierając plecy, ugnij nogi w kolanach tak, aby stopy dziecka stykały się. Możesz lekko pocierać podeszwy o siebie. Gdy dziecko oswoi się z tą pozycją, zmniejsz oparcie pleców, aby dziecko nauczyło się utrzymywać równowagę. Ćwiczenia wzmacniają mięśnie tułowia i kręgosłupa.
• Niskie przysiady . Dziecko bierze się pod pachy tyłem do siebie i kładzie na nogach. Obiema rękami zegnij nogi dziecka w kolanach, tak aby przykucnęło. Dziecko będzie próbowało wstać, a następnie ponownie je usiądzie. Upewnij się, że stopy dziecka są proste i nie skręcają się do wewnątrz ani na zewnątrz. Powtórz 5-6 razy. Ćwiczenie wzmacnia nogi i sprzyja rozwojowi postawy pionowej.
• Podniesienie nogi . Kładąc dziecko na plecach, dłońmi chwytamy jego kolana, prostując jego nogi. Najpierw jedna po drugiej, a następnie jednocześnie unosimy nóżki dziecka pionowo do góry. Powtórz płynnymi, powolnymi ruchami 8-10 razy. Ćwiczenia wzmacniają mięśnie bioder i normalizują napięcie nóg.

Rutyna i żywienie dziecka w wieku 6 miesięcy

Codzienność sześciomiesięcznego dziecka niewiele różni się od rutyny 5-miesięcznego dziecka. Jedyną zmianą jest nieznaczne wydłużenie czasu czuwania i skrócenie snu.

Jeśli w wieku 4-5 miesięcy dzieci zostały wprowadzone selektywnie, to po 6 miesiącach rozszerzenie diety jest obowiązkowe dla wszystkich dzieci.

Aby Twoje dziecko wyrosło na zdrowego i rozwiniętego intelektualnie człowieka, poświęcaj mu jak najwięcej czasu. Czytaj książki, recytuj wiersze, śpiewaj piosenki.

Opowiadaj dziecku o wszystkim, co go interesuje. Tylko miłość i troska bliskich pomogą dziecku wyrosnąć na harmonijnie rozwiniętą osobowość.