Jak zmotywować nastolatka do nauki? Porada psychologa jest konieczna, jeśli oceny Twojego ucznia są szczerze „kiepskie” i czujesz, że sytuacja wymyka się spod kontroli. Wiele dzieci w okresie dojrzewania zaczyna tracić zainteresowanie zajęciami, woląc spędzać czas w towarzystwie przyjaciół, przy komputerze i na spacerach. Dziecko ze względu na swój wiek nie jest jeszcze w stanie w pełni zrozumieć potrzeby i znaczenia takiego aspektu życia, jak godna edukacja. Twoje zadanie jako rodzica:

1. Przedstaw wszystkie korzyści, jakie przynosi dobre studiowanie.
2. Określ zainteresowania i hobby swojego dziecka.
3. Zaszczep w sobie miłość do nauki. Tak naprawdę nad tym punktem trzeba pracować już od pierwszej klasy, a nawet wcześniej.

Jeśli chcesz pomóc nie tylko swojemu dziecku, ale także przyjaciołom i znajomym, a jednocześnie otrzymać za to przyzwoitą nagrodę, zapraszamy na bezpłatny webinar prowadzony przez Konstantina Dowłatowa” Jak zamienić pomaganie innym w stabilny dochód?«.

Naucz się łączyć przyjemne z pożytecznym.

Jak to zrobić? Przejście od słów do praktyki

Rady psychologa są bardzo pomocne w zrozumieniu pytania „jak zmotywować nastolatka do nauki”. Na początek wszyscy rodzice muszą zrozumieć, że przymus i szantaż mają odwrotny skutek. Chociaż w rodzinie najczęściej wykorzystuje się te narzędzia edukacyjne: „Jeśli zakończysz kwartał z piątkami, nie kupię telefonu”. Ale nauka „pod presją” jest zawsze nieciekawa i powoduje gwałtowny protest wewnętrzny. Zanim zaczniesz motywować, zastanów się, jak często wywierałeś presję na nastolatka i czy postrzega Cię jako zagrożenie. Jeśli tak się już stało, przede wszystkim należy ponownie przywrócić zaufanie, w przeciwnym razie wszelkie wysiłki pójdą na marne.

Przejdźmy więc krok po kroku:

1. Zdobywamy zaufanie własnego dziecka. Nie jest to łatwe do osiągnięcia, zwłaszcza jeśli dziecko jest przyzwyczajone do ciągłych gróźb i pouczeń. Staraj się prowadzić dyskretną rozmowę i pytaj o tematy, które go interesują i dlaczego. W żadnym wypadku nie narzucaj swojej opinii. Po prostu słuchaj. Dziecko musi widzieć, że jesteś po jego stronie i nie będzie próbowało go przekonać, że jest inaczej.
2. Dowiadujemy się o hobby i zainteresowaniach, nawet jeśli nie mamy na to absolutnie czasu. Nie bez powodu zwracamy uwagę na brak czasu. Jesteśmy przyzwyczajeni do tego, że dzieci rosną i uczą się same. Czasy, w których radośnie rozmawiałaś ze swoim zaróżowionym dzieckiem o wszystkim na świecie, minęły. Ale będziesz musiał znaleźć to ponownie dla swojego dziecka. Hobby nastolatka można łatwo powiązać z przedmiotami szkolnymi – informatyką, językiem angielskim, literaturą itp. Konieczne jest swobodne dorzucanie informacji o rzeczach, które go interesują. Czy Twoje dziecko spędza dużo czasu przy komputerze? Powiedz mu więc, kto tworzy te gry i jak, ile na tym zarabia i co powinien wiedzieć, jeśli Twoje dziecko nagle chce zostać świetnym programistą. Podobny łańcuch logiczny można zbudować w oparciu o hobby każdego nastolatka.
3. Pokaż na własnym przykładzie. Dzieci są odbiciem swoich rodziców. Jeśli matka i ojciec stale się uczą i doskonalą, syn lub córka podświadomie będą do nich przyciągani. Dziecko pokocha sam proces uczenia się, a nie bezsensowne wkuwanie i „bo trzeba się uczyć”. Opowiedz mu, co widziałeś i gdzie byłeś, okaż radość z nauki i wspomnij, jak tego osiągnąłeś. To wszystko wkrótce zaowocuje.
4. Wiedzę zdobywa się nie tylko w murach szkoły. Nasz system edukacji nie jest doskonały. Studia to ciągła kontrola i obciążenie różnorodną wiedzą niezliczonymi wymaganiami. Niemożliwe jest idealne poznanie wszystkich przedmiotów. Wspólnie z dzieckiem szukajcie sposobów na zapewnienie mu edukacji pozalekcyjnej bez oceniania i odrabiania zadań domowych. Zapisz swojego nastolatka do klubów opartych na jego zainteresowaniach. Na przykład, jeśli pójdziesz do szkoły robotyki i modelarstwa, rozwiniesz w sobie także miłość do fizyki i matematyki.
5. Zaszczep niezależność. To umiejętność wzięcia odpowiedzialności za swoje czyny. Przekaż dziecku, że tylko ono będzie za to odpowiedzialne, a nie Ty. W sytuacji, gdy istnieje bezpośrednie zagrożenie jego zdrowia i życia, konieczna jest interwencja rodziców. Jednak złe oceny na świadectwie nie stanowią takiego zagrożenia. Nastolatek musi zdać sobie sprawę, że niechęć do nauki może skutkować tym, że nie pójdzie na studia, a nawet nie zostanie na drugim roku. I w tym przypadku tylko on będzie winien.
6. Skorzystaj z terapii zajęciowej. Można się do tego odwołać tylko w trudnych sytuacjach. Jeśli nastolatek zupełnie nic nie interesuje i jest leniwy, pozbądź go kieszonkowego i znajdź mu pracę za niewielką pensję na wakacje. Np. sprzedawca na stoisku z lodami, kurier, plakat zamieszczający reklamy. Pozwól mu poczuć cały „urok” ośmiogodzinnego dnia pracy i niewielkiej pensji. Wyjaśnij, że przez to, że nie chce się uczyć, ryzykuje, że przez całe życie będzie wykonywał pracę o niskich kwalifikacjach i liczył grosze.

Takie porady psychologa pomogą Ci odpowiednio zmotywować nastolatka do nauki. Najważniejsze jest uzbroić się w cierpliwość, ponieważ wynik nie pojawi się natychmiast. Nie wywieraj presji i nie karć dziecka. Jak możesz mówić, jeśli nie masz dość nerwów?!

W przypadkach, gdy proste zalecenia nie zawsze pomagają i pojawiają się trudności, przyjdź na bezpłatne webinarium Elmiry Dovlatovej „ Jak rozwiązywać problemy za pomocą kart metaforycznych i zarabiać od 30 000 do 100 000«.

Możesz mieć do dyspozycji profesjonalne narzędzie psychologiczne do rozwiązywania problemów w komunikacji z nastoletnimi dziećmi.

Zasady komunikowania się z nastolatkiem na temat niekochanego tematu nauki

Dojrzewanie to dość trudny okres. W tym momencie dziecko na nowo zastanawia się nad wieloma wartościami, zaczyna poznawać siebie, rodzice przestają być idealni, a nauka schodzi na dalszy plan.

Bardzo często nastolatki zaczynają opuszczać zajęcia i nie uczą się na złość rodzicom. To, co chcą udowodnić, wiedzą tylko oni! W takich sytuacjach musisz przestrzegać kilku zasad:

• traktuj swoje dziecko z szacunkiem i rozmawiaj z nim jak z równym sobie;
• uzgodnić, co może zrobić, a co jest surowo zabronione;
• wysłuchaj krytyki dziecka, poproś go o uzasadnienie swojej opinii;
• omówić znaczenie edukacji i szkoły;
• pytaj go codziennie, jak sobie radzi w szkole;
• rozmawiaj o postępach i osiągnięciach dziecka, chwal go za to;
• dowiedz się, jakie zadanie zostało dzisiaj postawione, w razie potrzeby pomóż;
  nie skupiaj się na złych ocenach;
• wspieraj nastolatka, jeśli nie zaliczy testu lub egzaminu;
• jeśli masz poważne problemy z nauką, zatrudnij korepetytora;
• wyznacz mu jasne cele: co chce osiągnąć i jaką wiedzę musi w tym celu opanować;
• wyznacz termin osiągnięcia tego celu (w jakim terminie należy się tego nauczyć lub poprawić);
• Jeśli to możliwe, opowiedz nam o znaczeniu szkolenia (dlaczego jest potrzebne, jak przyda się w życiu);
• śledzić wyniki swoich badań;
• ustal metody zachęcania, chwal tylko za wykonanie zadania, to pobudza motywację;
• nie stawiaj nadmiernych wymagań;
• nie porównuj osiągnięć w nauce z kolegami z klasy nastolatka;
  po prostu kochaj swoje dziecko.

Dzieci stają się celowymi i odpowiedzialnymi ludźmi, jeśli mają motywację do ciągłego rozwoju i nauki. Każdy sumienny rodzic, korzystając z podanych powyżej informacji, może wzbudzić w nastolatku chęć do nauki.

Nieważne, jak dużo mówisz o nauce, pochwały są ważniejsze

Dlaczego nasze dzieci się uczą? Aby poznać prawo Ohma lub odróżnić imiesłowy od gerundów? NIE! Nie potrzebowali tych praw od stu lat. Uczą się ze względu na uznanie i pochwały rodziców. Chcą wiedzieć na pewno: tata i mama są ze mnie dumni, nie zawiodę ich.

Nie czytaj wykładów, polegaj na ciekawości. Dzięki temu nauka stanie się atrakcyjniejsza, a zakres zainteresowań będzie się stale poszerzał. I niezwykle ważne jest, aby nie robić ze studiów pewnego rodzaju kultu. Oprócz lekcji życie nastolatka powinno obejmować przyjaciół, hobby, sport i komunikację. Tylko szczere uczestnictwo może zmotywować nastolatka do nauki. Rady psychologa, których się nauczyłeś i żarliwe pragnienie uczynienia dziecka doskonałym uczniem, pomogą ci rozwiązać trudną sprawę.

Motywy edukacyjne mają zdolność wyzwalania, ukierunkowywania i wspierania wysiłków zmierzających do dopełnienia pracy edukacyjnej. Jest to dość złożony system, na który składają się motywy, cele, reakcje na sukces i jego niepowodzenie, wytrwałość i własne postawy ucznia. Już w szkole podstawowej ogromnym problemem staje się motywacja do nauki – dzieci zaczynają hałasować, rozpraszać się, przestają słuchać nauczycieli, nie wykonują ćwiczeń, które nauczyciele zadają im w domu. Później, w szkole średniej, chęć do nauki zaczyna słabnąć. Powody, które są jasne dla osoby dorosłej, nie są jasne dla młodszych uczniów. Dorośli rozumieją, dlaczego muszą się uczyć.

Motywowanie dzieci do nauki

Aby dziecko chciało się uczyć, musi być odpowiednio zmotywowane. Uczniowie szkoły podstawowej mogą uczyć się z powodzeniem, jeśli polegają na ocenie nauczyciela i (lub) zgodzie rodziców. Uczniowie szkół podstawowych nie zdają sobie sprawy z wartości wiedzy, którą zdobywają. Ich ulubione lekcje to najczęściej przedmioty zawierające elementy gier i rozrywki, takie jak rysunek, praca, wychowanie fizyczne. W tym wieku wielu uczniów chce sprawić przyjemność ukochanej osobie dobrymi wynikami w nauce. Warto wziąć pod uwagę, że słowo „uczyć się” dla pierwszoklasistów oznacza nie tylko zdobywanie wiedzy, ale także komunikowanie się z przyjaciółmi w szkole.

W przypadku uczniów szkół średnich zainteresowanie lekcjami w dużej mierze zależy od osobowości i charakteru nauczania nauczyciela; chcą stać się lepsi i przewyższyć swoich kolegów z klasy prawie we wszystkim. W takim przypadku istnieje niebezpieczeństwo, że w przypadku niepowodzenia u ucznia może rozwinąć się kompleks niższości, co może skutkować niechęcią do zdobywania wiedzy. Dlatego ważne jest, aby wyjaśnić dziecku, że nie musisz stawać się lepszym od kogoś innego, musisz przewyższyć siebie.

Kiedy dziecko idzie do szkoły średniej, zaczyna zdawać sobie sprawę, jak ważna jest wiedza, którą zdobył.

Motywy nauczania

Poznawcze – wyraźne zainteresowanie nową wiedzą, pozyskiwanie nowych informacji, przyjemność z odkrywania dla siebie czegoś nowego. Motywy takie wyrażają aspiracje uczniów do samokształcenia.

Społeczne – chęć zdobycia wiedzy dla własnej przyszłości, chęć bycia użytecznym dla społeczeństwa. Do takich motywów zalicza się chęć zajęcia stanowiska kierowniczego. Motyw ten jest ważną podstawą samokształcenia i samokształcenia, ale nie jest dostrzegany przez młodszą młodzież w wieku szkolnym. Dzieci ze skłonnościami przywódczymi często kierują się prestiżem. Zmusza cię, abyś był pierwszy wśród kolegów z klasy, ale powoduje, że twoi koledzy z klasy cię ignorują. Uczniowie, którzy osiągają słabe wyniki w nauce, mają motywację kompensacyjną. Dzięki tej motywacji tacy uczniowie realizują się w innej dziedzinie: sporcie, muzyce, rysunku i tak dalej.

Motywem komunikacji jest to, że tylko te przedmioty, które obejmują komunikację z kolegami z klasy, budzą zainteresowanie uczniów.

Motyw akceptacji społecznej – uczeń pragnie aprobaty rodziców i nauczycieli.

Motywacją do osiągnięcia sukcesu jest chęć prawidłowego wykonania wszystkich ćwiczeń, uświadomienie sobie, że jesteś utalentowany i mądry. Dzieci wykazujące ten motyw wykazują radość z nauki i zdobywania wiedzy.

Motywacja do unikania niepowodzeń - uczniowie starają się unikać złych ocen i kar za nie. Tacy uczniowie wyjaśniają wszystkie swoje wyniki zwykłym szczęściem i (lub) prostotą zadania.

Motywacja pozaszkolna – dziecko w szkole interesuje się wyłącznie wydarzeniami niezwiązanymi z zajęciami edukacyjnymi (koncerty, wystawy, konkursy itp.)

Rodzaje motywacji

Motywacja może być zewnętrzna i wewnętrzna. Motywacja zewnętrzna tworzona jest poprzez opinie rodziców i nauczycieli, którzy mogą zarówno karać, jak i nagradzać wyniki dziecka. Motywacja wewnętrzna pochodzi od samego ucznia. Powinien być zainteresowany zdobywaniem wiedzy.

Do wszystkich powyższych motywów należy dążyć, gdyż cały ten zestaw ustanawia wysoki poziom kształtowania motywacji edukacyjnej uczniów.

Oczywiście nauka motywowana jest znacznie lepsza niż nauka wymuszona. Uczeń, który ma wewnętrzną motywację do nauki, otrzymuje wyższe oceny niż jego koledzy z klasy, a przestudiowany materiał na długo pozostanie w jego pamięci. A przy tym wszystkim rodzice nie muszą stale monitorować dziecka. Motywacja jest procesem wewnętrznym i nie można jej kształtować z zewnątrz. Ale dorośli są w stanie pomóc dziecku pokonać ten problem.

Nauczyciele nie zawsze poświęcają czas na motywowanie uczniów. Tacy nauczyciele uważają, że jeśli dziecko przychodzi do szkoły, powinno robić wszystko, co mu mówią nauczyciele. Ponadto niektórzy nauczyciele wykorzystują negatywną motywację, aby osiągnąć sukces. Negatywna motywacja rodzi negatywne emocje i niechęć do nauki i wykonywania zadań nauczyciela. Bez zainteresowania ucznia nie będzie rezultatu, a materiału nie zostanie przyswojony, będzie jedynie pojawienie się procesu edukacyjnego.

W szkole podstawowej rodzice i uczniowie nie mogą obejść się bez motywacji zewnętrznej. Warto jednak zrozumieć i dać do zrozumienia dziecku, że nie liczy się nagroda za wynik, ale sam wynik. Większość rodziców z przekonaniem motywuje swoje dzieci, a głównymi argumentami przemawiającymi za podjęciem nauki jest zagrożenie biedą i niski status w społeczeństwie. Takie przykłady nie są skuteczne w przypadku dzieci. Uczniowie szkół podstawowych nie potrafią docenić przyszłych korzyści płynących z edukacji.

Motywacja zwykle zmienia się w zależności od stanu umysłu danej osoby, konkretnego przedmiotu studiów i tak dalej.

Początkowo uczniowie przychodzą do szkoły z pozytywną motywacją. Dorośli muszą dołożyć wszelkich starań, aby utrzymać tę motywację.

Jak zwiększyć motywację do nauki

Najskuteczniejszym sposobem rozwijania wewnętrznej motywacji u dziecka jest wykorzystywanie do tego dziecięcej ciekawości. Warto zastanowić się, w czym dokładnie kryje się dusza dziecka i co chce robić. Naukowcy udowodnili, że ojcowie motywują dzieci do nauki. Trzeba zaszczepić dziecku, aby coś osiągnęło w życiu, aby coś osiągnęło. Ojciec na przykład może pokazać swojemu dziecku, jak ważne jest, aby coś w życiu osiągnąć.

Jednym z głównych zadań nauczycieli w szkole jest przekazywanie materiału w taki sposób, aby uczniowie byli zainteresowani i chcieli się go uczyć. Trwałe zainteresowanie dzieckiem można rozwijać poprzez różne lekcje-gry, lekcje-podróże i tym podobne.

Aby rozwinąć motywację wewnętrzną u dziecka, konieczne jest utrzymanie stanu, w którym dziecko jest zadowolone ze swoich wyników. Trzeba chwalić dziecko nawet za drobne zwycięstwa, wyznaczać dziecku zadania, które jest w stanie wykonać. Pomoc należy oferować tylko wtedy, gdy zadanie jest dla dziecka naprawdę trudne. Zadania dla dziecka powinny być dla niego zrozumiałe i nabrać dla niego jakiegoś znaczenia. Musisz wyjaśnić dziecku i pozwolić mu zrozumieć, że porażki zdarzają się, jeśli nie podejmiesz większego wysiłku. Zawsze konieczne jest kształtowanie motywacji, czy to w zamożnych, czy nie zamożnych rodzinach.

Jednak w ten czy inny sposób motywacja kształtuje się w wieku przedszkolnym. I to rodzice odkładają je na swoje dzieci. Wielu rodziców uważa, że ​​motywowanie dzieci nie jest ich zadaniem i przerzucanie tego na nauczycieli i wychowawców. Reszta woli karać dziecko za słabe wyniki: pozbawia się je komputera, zabrania chodzenia lub komunikowania się z kimś, niektórzy używają pasów. Wielu rodziców posyła swoje dzieci do szkoły dość wcześnie, gdy dziecko nie jest jeszcze gotowe psychicznie. Nie może zachować spokoju i robić, co mu każą. Konieczne jest rozwinięcie w dziecku umiejętności podejmowania niezależnych decyzji. Niektórzy podążają za przykładem swoich dzieci i naruszają ich codzienną rutynę. Każdy dorosły, czy to rodzic, czy nauczyciel, musi zrozumieć ten system i rozwinąć w dziecku taką czy inną motywację. Jeśli dziecko nie ma zdolności z niektórych przedmiotów, warto zwrócić uwagę na to, aby rozumiało choć jeden obszar. Musi pokonać siebie, pokonać trudności, które stoją mu na drodze.

Trzeba uczyć dziecka samodzielności, pozwolić mu wyznaczać sobie cele w nauce. Należy pamiętać, że zapamiętywanie u dzieci następuje podczas zabawy i (lub) rozrywki. Zawsze należy chwalić swoje dzieci, a nie ignorować je, ich problemy, doświadczenia. Trzeba kochać dzieci, bez względu na to, z jakimi ocenami wracają do domu. Uczniowie gimnazjów muszą zrozumieć, że brak umiejętności w jakimkolwiek przedmiocie należy rekompensować pracowitością.

Dziecko jest indywidualnością i zawsze potrzebuje wsparcia.

Na początek, rozmawiając z nastolatkiem, upewnij się, że nic nie stoi mu na przeszkodzie w nauce. Przecież szkoła to nie tylko proces zdobywania wiedzy. Dziecko spędza dużo czasu z kolegami z klasy i nauczycielami oraz komunikuje się z nimi. Dowiedz się, czy miał jakieś kłótnie z kolegami z klasy lub konflikty z nauczycielami. Niestety w szkołach zdarzają się też nauczyciele, którzy potrafią całkowicie zniechęcić do zainteresowania swoim przedmiotem. Być może powinieneś pomóc swojemu dziecku znaleźć wygodniejsze miejsce do nauki - przenieść go do innej klasy lub nawet innej szkoły. Porozmawiaj o tym, zanim zaczniesz przekonywać nastolatka o znaczeniu zdobywania wiedzy i uzyskiwania dobrych ocen.

Motywacja

Szczęśliwe są te dzieci, które już w dzieciństwie wybrały zawód i wytrwale dążą do swoich celów. Nie mają pytania, dlaczego muszą studiować – oczywiście, aby dostać się na wymarzoną uczelnię i zbliżyć się do swojego marzenia. Jeśli Twoje dziecko nie zdecydowało jeszcze, kim chce zostać, pomóż mu. Porozmawiajcie wspólnie o tym, czym się interesuje, jakie przedmioty lubi i gdzie może się to przydać w dorosłym życiu. Oglądaj filmy o różnych zawodach, bierz udział w prezentacjach różnych przedsiębiorstw. Kiedy nastolatek zrozumie, że dobre studia pomogą mu osiągnąć to, czego pragnie, będzie znacznie mniej leniwy.

Porażka jest prawdziwa

Często rodzice straszą swoje dzieci, które rezygnują ze studiów, myślą, że będą musiały pracować za niskie wynagrodzenie na niewymagających kwalifikacji stanowiskach. Jednak nastolatki mogą nie traktować takich gróźb poważnie. Usiądź i porozmawiaj z dzieckiem, że mimo wszystko będziesz je kochać, nawet jeśli nauka nie będzie dla niego łatwa, a gdy dorośnie, zacznie sprzątać biura lub rozdawać ulotki w pobliżu metra. Takie rozumowanie pokaże dziecku, że to nie są straszne bajki, ale to, co naprawdę może mu się przydarzyć. Ale nawet w tym przypadku nadal będzie dla niego ważne, aby wiedział, że się nie odwrócisz.

Dobry przykład

W filmach i literaturze można znaleźć bohaterów, którzy są piękni, odnoszą sukcesy, są popularni, a jednocześnie dobrze się uczą. Dlaczego nie zaprosić dziecka do przeczytania dzieła zawierającego podobne postacie. Możesz na przykład zaprosić nastolatka do przeczytania serii o młodym czarodzieju Harrym Potterze. Jego przyjaciółka Hermiona Granger, idolka wielu chłopców i dziewcząt, miała niezwykłą pasję do nauki. Jeśli Twój syn lub córka postanowi opamiętać się, choćby naśladując swojego ulubionego bohatera, osiągniesz swój cel.

Alla Semenovna Spivakovskaya, doktor psychologii, profesor Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego. Łomonosow, autor 8 monografii i ponad 80 artykułów naukowych, twórca nowego kierunku w psychoterapii – beatoterapii, matka słynnego rosyjskiego aktora Daniila Spivakowskiego i kochająca babcia

„Drodzy rodzice, każde dziecko ma wewnętrzny głód kreatywności, wiedzy i wszystkiego, co nowe. Rozwój i zmiana, zdobywanie wiedzy to twórcza jakość każdego człowieka, dużego i małego. A jeśli nie miałaś jeszcze czasu „rozpieszczać” swojego dziecka, po prostu ciesz się pierwszym dniem w szkole. Początek roku szkolnego to prawdziwe święto! Studiowanie, podobnie jak praca, oznacza wyznawanie miłości do Życia. Twoje dziecko nie tylko przychodzi do klasy z różnymi przedmiotami, ale przychodzi do Szkoły Miłości do Życia. Jeśli dzieci, od pierwszej klasy do absolwentów, nie bardzo lubią szkołę i bez radości myślą o wznowieniu nauki, to znaczy, że my, dorośli, robimy coś złego…”

Weź pod uwagę interesy dziecka

Ważne jest, aby zrozumieć, jakie przedmioty szkolne i zajęcia najbardziej zajmują nasze dzieci i sprawiają im radość. Mamy i tatusiowie powinni stać się ludźmi o podobnych poglądach wobec swojego dziecka. Nie proś go, żeby pokochał matematykę czy fizykę, bo przydadzą się w przyszłości. Przyjrzyj się bliżej, czy nieświadomie narzucasz swojemu synowi lub córce coś, o czym sam kiedyś marzyłeś, ale nie wyszło.

Nie zapomnij o pochwałach

Każde dziecko, nawet jeśli jest uczniem C lub D, w głębi duszy marzy o tym, aby zostać wzorowym uczniem. Psychologowie często mają do czynienia z dziećmi, które w bardzo młodym wieku niemal całkowicie straciły wiarę w siebie, swoje mocne strony i możliwości – myślą, że nigdy nie uda im się uzyskać dobrej oceny. Rodzice, pamiętajcie, czy to nie Wy swoimi krzykami, ostrymi słowami i zjadliwymi uwagami zaszczepiliście w duszy dziecka taką postawę wobec siebie? Mądry dorosły powinien wspierać i chwalić, nawet z góry lub nawet na kredyt, a wkrótce zauważysz, do jakich osiągnięć akademickich będzie zdolne Twoje dziecko! Nawet mały sukces zasługuje na pochwałę.

Nie krytykuj niezwykłego myślenia

Tak, jesteśmy przyzwyczajeni do „wciągania” dzieci w tradycyjne podejścia do nauki: aby poradzić sobie z tym zadaniem, użyj tej formuły; aby napisać dobry esej, zawrzyj tylko to, co spodoba się nauczycielowi. Ale u dziecka powinno nas pociągać piękno myślenia, spontaniczność rozumowania i nowe podejście do zadań. Nie zabijaj jego chęci pójścia własną drogą! Dlatego ciesz się „eleganckim” rozwiązaniem prostego problemu lub niezwykłym kunsztem wiersza, który czytasz.

Jak nastolatek może zostać finalistą konkursu Google? Osobiste doświadczenie Miszy Szewnina

Nie karaj nauką

Rodzice powinni cenić pracę intelektualną swoich uczniów. Zapomnij o karach w stylu: „Byłem niegrzeczny wobec mamy – naucz się wiersza”, „Wdałem się w bójkę na ulicy – ​​przeczytaj książkę”, „Późno wróciłem do domu – przepisz zadanie pisemne”. Dziecko powinno postrzegać proces uczenia się jako coś ekscytującego.

Nie przegap chwili! Co uratuje ucznia przed skoliozą?

Kontroluj swoją „ingerencję” w świat dziecka

Wszyscy rodzice życzą swojemu dziecku jak najlepiej, dlatego wielu stara się aktywnie uczestniczyć we wszystkim: w szkole, w dziecięcych przyjaźniach, w dziecięcej rywalizacji. Nie należy pozbawiać dziecka możliwości rozwiązania własnych problemów, przynajmniej tych, które sam może z łatwością rozwiązać. Wtedy dziecko nie pozostanie z boku, myśląc, że „mama wie najlepiej” lub „tata na pewno coś wymyśli”.

Dziecko idzie do szkoły. W jaki sposób samotna matka może otrzymywać świadczenia od państwa?

Traktuj dobrze nauczycieli swojego dziecka

Niestety, wiele rodzin przyzwyczaiło się już do krytykowania nauczycieli: radykalne oskarżenia pracowników szkół o korupcję i traktowanie nauczycielki jako kobiety o niefortunnym losie i niespełnionej karierze zawodowej nie są niestety rzadkością. Tymi komentarzami, choćby raz się przemknęły i jakby przez przypadek, zabijamy w dziecku pragnienie wiedzy. Dziecko nie będzie chciało uczyć się od „nieautorytatywnego dorosłego”.

Jak wybrać zestaw konstrukcyjny, który spodoba się Twojemu dziecku

Opowiedz nam o swoich ulubionych nauczycielach

Opowiedzmy dzieciom o naszym pierwszym nauczycielu, o naszych ulubionych „studentach fizyki”, „historykach”, „Rosjanach” – o wszystkich, którzy zaszczepili w nas miłość do obecnego zawodu i przekazali wiedzę, za którą do dziś jesteśmy wdzięczni. Przykład rodziców jest najsilniejszy. Jeśli cenisz naukę, Twój uczeń zrobi to samo.

6 modnych fryzur dla chłopców

Podziel się swoimi sukcesami w pracy

Pragnienie wiedzy ucznia będzie zależeć od tego, jak nasze dzieci będą nas widzieć wieczorami – pełnego entuzjazmu i radości z małych zwycięstw w pracy lub zmęczonych i niezadowolonych z „złego zarządzania”, „wiecznej blokady” i „nudnej rutyny”. Oczywiście nie trzeba ciągle udawać szczęśliwego na koniec dnia pracy, ale wracając do domu, nie należy narzekać na los. Pamiętaj, że szkoła dla Twojego dziecka jest tym samym, co praca i pozwól mu przekonać się, że praca może przynosić radość i satysfakcję.

Jąkanie nie jest wyrokiem śmierci! Którzy specjaliści pomogą dziecku?

Po prostu kochaj!

Niezależnie od tego, czy Twoje dziecko jest uczniem A, czy C, po prostu kochaj je za to, kim jest. Naucz się cieszyć małymi sukcesami! Jeśli dziecku ledwo udaje się dostać C, nie jest to powód do potępienia: „Spójrz, Masza dostała piątkę, a ty przechodzisz z D do C!” Zgadzam się, osobiście poczułbyś się urażony, słysząc coś takiego na przykład od swojego szefa i jest mało prawdopodobne, że po takich słowach będziesz miał entuzjazm do poprawy. Można to powiedzieć inaczej: „Brawo, że udało nam się dostać do pierwszej trójki!” Następnym razem, gdy spróbujesz zdobyć cztery, jestem pewien, że ci się uda!”

Dzień, w którym dziecko zorientuje się, że wszyscy dorośli są niedoskonali,
- staje się nastolatkiem;
w dniu, w którym im przebacza, staje się dorosły;
w dniu, w którym sobie przebaczy, stanie się mądry.
Aldena Nolana

1. Przykład własny

Jeśli sam stale się uczysz i entuzjastycznie dzielisz się swoimi odkryciami, dziecko będzie pamiętać, że to świetne. A jeśli będziesz mu ciągle zarzucać: „Całe życie się uczę, a ty jesteś ignorantem i przynosisz mi wstyd”, to dziecko pamięta, że ​​nauka jest zła i on sam jest najgorszą osobą, która nie jest w stanie sprostać wymaganiom. wymagań swoich rodziców.

Twoje rozmowy o tym, gdzie byłeś, czego się nauczyłeś, kogo spotkałeś, a także podekscytowanie procesem poznawania świata dadzą długotrwałe rezultaty. Prędzej czy później Twoje dziecko zrobi to samo.

2. Szczepienie: rób bez wahania to, co ci każą.

Nastolatki potrzebują tego szczepienia i otrzymują je w całości w tradycyjnej szkole. Żądania nauczycieli nie powinny całkowicie zastępować relacji z synem lub córką. Nie jesteście nauczycielami, jesteście rodzicami.
Porozmawiaj ze swoimi dziećmi, że czasami musisz zrobić to, co ci każą. Przydatna umiejętność na całe życie, jeśli mądrze się ją wykorzysta.

3. Nauka poza szkołą

Niestety ciekawe życie szkolne i nauka to dwie różne rzeczy. Studia to super kontrola, ciągły ładunek bezsensownej wiedzy i bieganie w kółko przed niezliczonymi wymaganiami. Zero radości i ciągła negatywność z powodu niepowodzeń.
Dlatego szukaj możliwości dodatkowej edukacji. Bez nudnych, nic nie znaczących prac domowych, ocen i nieruchomego, cichego siedzenia przy biurkach. Poszukaj ludzi, którzy mogą uczyć Twoje dzieci inaczej, z radością i zrozumieniem.

4. Zaszczepianie radości w procesie uczenia się

Rodzice mają obowiązek nie tylko kontrolować i czytać moralność. Muszą czerpać przyjemność z poznawania świata i uczyć tego swoje dzieci. Jeśli nie wiesz jak, zobacz punkt 3.

Pamiętaj, jeśli Twoje dziecko dostanie „C” z matematyki i nigdy nie nauczy się rozwiązywać nierówności trygonometrycznych, to nie jest to tragedia. Dlatego nie będziecie złymi rodzicami. Ale jeśli pozwolisz dziecku nienawidzić wszystkiego, co jest związane ze szkołą, z pewnością będziesz złym rodzicem.

5. Wzmocnij wewnętrzne impulsy

Buduj motywację wewnętrzną. A w tym celu musisz poznać wewnętrzne pragnienia swojego dziecka i je wspierać. Nawet jeśli wydają Ci się absurdalne. Jeśli bardzo się tego boicie, to są to wasze demony, nie narzucajcie swoim dzieciom własnych lęków. Od małych i dziwnych pragnień przejdziesz do dużych i ambitnych.

6. Zaszczepianie niezależności

Niech nastolatek nauczy się żyć według swoich pragnień i samodzielnie odróżnia zło od dobra. Niezależność to nie pobłażanie, to odpowiedzialność za swoje decyzje. Dlatego jeśli nastolatek coś postanowi, niech odpowiedzialność spadnie na niego, a nie na ciebie.

Możesz i powinieneś sprzeciwić się w przypadkach, które będą miały wpływ na zdrowie Twojego dziecka i mogą bezpośrednio zagrażać jego życiu. Powiem od razu, że nastolatki nie zawsze odpowiednio oceniają takie zagrożenia; życie wydaje im się nieskończone, bez bólu i śmierci. Jednak drodzy rodzice 2 punkty z chemii na świadectwie to nie jest takie zagrożenie. Ocena z chemii jest decyzją Twojego dziecka, za którą może ono w pełni odpowiadać.

W jaki sposób rodzice mogą zwiększyć motywację akademicką uczniów?

1. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem o znaczeniu szkoły i edukacji. To jest bardzo ważne.

2. Codziennie pytaj dziecko, jak minął mu dzień w szkole. Upewnij się, że opowie ci szczegóły.

3. Dowiedz się: czy dostał zadanie domowe lub jakiś projekt na zajęciach, który musi wykonać.

4. Jeśli Twoje dziecko nie ma żadnych zadań domowych, upewnij się, że spędziło co najmniej 30 minut na nauce, oglądaniu i ćwiczeniu lekcji.

5. Czytaj i rozmawiaj ze swoim dzieckiem o wszelkich oznakach postępów, jakie robi w domu. Jeśli to konieczne, ustal pewne granice jego działań lub zrób coś z jego złym zachowaniem.

6. Zachęcaj do pozytywnych działań. Nie skupiaj swojej uwagi wyłącznie na jego negatywnych działaniach i złym zachowaniu.

7. Wspieraj swoje dziecko, nawet jeśli słabo wypadło na jakimkolwiek egzaminie lub teście.

8. Jeśli Twoje dziecko ma problemy z nauką, potrzebuje dodatkowej pomocy nauczyciela lub korepetytora domowego.

9. Porozmawiaj z nauczycielem swojego dziecka o różnych alternatywach lub zasobach, które mogą pomóc Twojemu dziecku, jeśli ma problemy z nauką.

10. Co najważniejsze, bądź w regularnym kontakcie z nauczycielami swojego dziecka, którzy monitorują postępy i zachowanie Twojego dziecka w szkole.

11. Jasno określ cele swojemu nastolatkowi: co chcemy osiągnąć, jaką wiedzę posiadać.

12. Ustal i ogłoś terminy osiągnięcia celu (jak to naprawię, to się nauczę).

13. Jeśli to możliwe, określ cel szkolenia. (Po co mi to wiedzieć, jak zastosuję to w życiu?).

14. Jasno i terminowo monitoruj wyniki działań własnego dziecka przez cały proces pracy (nauki).

15. Rozwijaj techniki zachęcania (pochwały przed całą rodziną). Pochwal się za to co robisz - pobudź motywację.

16. Regularnie zapewniaj swojemu nastolatkowi pozytywną zachętę. Dobre słowo i dobra rada są lepsze niż nagana.

17. Stawiaj nastolatkowi rozsądne wymagania. (Ale możesz...).

18. Ponieważ wiodącą działalnością nastolatka jest komunikacja, grupowanie, uczenie się powinno odbywać się poprzez komunikację. Oceń pozytywne działania dziecka, poproś o opinię na ten temat, porozmawiaj z nim na ten temat.

19. Nie porównuj wyników w nauce swojego nastolatka z wynikami dzieci w klasie, może to prowadzić do irytacji.

20. Kochaj swoje dziecko.