Wielu rodziców, wysyłając swoje dziecko do przedszkola, w końcu spotyka się z jego kategoryczną odmową uczęszczania do przedszkola. U niektórych objawia się to dosłownie już po pierwszej wizycie, u innych zaczynają wpadać w napady złości już rano, skutecznie regenerując się przez dwa, trzy miesiące. Co powinni zrobić rodzice, gdy spotykają się z oczywistą niechęcią ukochanego dziecka do pójścia do przedszkola?

Jeśli dziecko odmawia pójścia do przedszkola, zalecenia psychologów sprowadzają się do obowiązkowego wyjaśnienia powodów jego zachowania w podobny sposób. Dzieci zawsze zachowują się celowo, po prostu dorośli nie mogą zrozumieć, co chcą powiedzieć i co chcą osiągnąć swoimi zachciankami. Dorosłemu wydaje się, że maluch po prostu dziwnie się zachowuje, jednak wszelkie zachowania nietypowe dla dziecka należy traktować z uwagą. A jeśli płacze i wpada w złość, przygotowując się do przedszkola, musisz dowiedzieć się, jakie są przyczyny takiego zachowania.

Możliwe powody, dla których dziecko nie chce uczęszczać do przedszkola:

• gwałtowna zmiana ustalonego reżimu i rytmu życia. Dzieci wyróżniają się konserwatyzmem i zmianą stylu życia, obcymi, a także nieobecnością matki, która zawsze była tam wcześniej, niepokoją je. Jeśli wcześniej, kochanie wiedział, jakie wydarzenie będzie następne, teraz wszystko jest inne. Trzeba przestrzegać nowych, niezrozumiałych zasad, uczyć się zachowań w grupie, wspólnej zabawy zabawkami itp. Nauczyciel jest postrzegany jako obcy, któremu dziecko nie ufa. Przyciągnie każdego, kto jest mądry, spróbuje wciągnąć w siebie kogoś, kto jest spokojny i skromny aktywna gra. W rezultacie oboje pozostaną niezadowoleni i rano będą protestować, aby ponownie udać się do tej ciotki;
• inne środowisko życia niż w domu. Jedzenie niesmaczne lub nietypowe, niewygodna łyżka, zimny garnek, ciężki koc, hałas w grupie, dużo dzieci, kreskówki przed drzemka- Czynników, które mogą spowodować odrzucenie przedszkola jest wiele. Adaptacja do nowego warunki społeczne u dzieci jest to dość bolesne, nie można płakać przedszkole przypisz to do kaprysów. Rodzice, przy pomocy nauczyciela, muszą dowiedzieć się, co dokładnie powoduje dyskomfort u dziecka i spróbować jak najlepiej rozwiązać problem;
• odmowa nauczyciela. Jeśli dziecko nie polubi nauczyciela już pierwszego dnia, to tak poważny problem. Aktywne, hałaśliwe dzieci często popadają w konflikty z nauczycielem, ponieważ wygodniej jest powstrzymać niegrzeczne dziecko, niż poświęcić mu wystarczającą uwagę. Ponadto w grupie może być jednocześnie kilka takich dzieci, a ich nadmierna aktywność może prowadzić do konfliktu. Nauczyciel po prostu nie ma czasu na zrozumienie istoty konfliktu; łatwiej jest umieścić podżegacza w kącie. Często wychowawcy karmią dzieci na siłę łyżką, powołując się na fakt, że głodne dziecko będzie kapryśne;
• Nie mogę dołączyć do drużyny dziecięcej. Nawet jeśli mamy zawartą umowę z nauczycielem relacja oparta na zaufaniu, a dziecko ją lubi, zdarzają się sytuacje, gdy dziecko nie potrafi wpasować się w grupę i woli trzymać się z daleka. Potrzeba komunikacji z rówieśnikami u każdego dziecka jest inna. Być może dziecko jest po prostu zmęczone otaczającymi go dziećmi. Ale jeśli po sześciu miesiącach odwiedzania przedszkola nadal nie zbliżył się do swoich towarzyszy w grupie, woląc samotność od towarzystwa, to znak ostrzegawczy. Warto skonsultować się z psychologiem, być może dziecko ma zaburzenia psychiczne.

Jeśli rodzice sami nie są w stanie ustalić przyczyn odmowy pójścia dziecka do przedszkola, zdecydowanie powinni skonsultować się ze specjalistą. W przeciwnym razie dziecko, które z tego czy innego powodu nie usunął swojego strach dzieci, wyrośnie na niepewną siebie osobę, z wieloma lękami i presją psychologiczną. Następnie należy skontaktować się ze specjalistą, takim jak psycholog-hipnolog Nikita Valerievich Baturin.

Konstruktywny dialog z dzieckiem pomoże rodzicom ustalić przyczynę niechęci do pójścia do żłobka. W drodze do domu musisz zapytać, co Ci się dzisiaj najbardziej podobało, a co nie. Symuluj zabawę w „przedszkole” w domu różne sytuacje i uważnie obserwuj reakcję dziecka na określone zdarzenia. Dzięki temu dowiesz się, co powoduje negatywne nastawienie do przedszkola.

Gdy tylko rodzice zaczną zabierać dziecko do żłobka, powinni dołożyć wszelkich starań, aby pomóc mu się zaadaptować, aby okres adaptacyjny się nie przeciągał. Dzieci różnie reagują na zmiany stylu życia, zależy to bezpośrednio od ich charakteru i temperamentu. Ekstrawertycy łatwiej i szybciej przyzwyczajają się do zmian związanych z przedszkolem niż introwertycy, dla których adaptacja może zająć pół roku i dłużej.

Czy warto zabierać mnie do przedszkola, jeśli moje dziecko płacze?

Korzyści z ogrodu są niezaprzeczalne, ponieważ jest to pierwsza szkoła życia i uczy dziecko, jak zachowywać się w społeczeństwie. Co jednak zrobić, jeśli dziecko nie chce chodzić do przedszkola i ciągle tam płacze? Psychologowie radzą, aby spróbować zmienić placówki przedszkolne. Czasami to wystarczy. Przed zapoznaniem się z nowym przedszkolem warto skontaktować się z psychologiem, który będzie pracował z dzieckiem.

Jeśli to nie pomoże, trzeba szukać możliwości pozostawienia dziecka w domu pod okiem babci lub niani. W końcu żyjąc w ciągłym stresie, dziecko nie będzie w stanie w pełni rozwijać się i przyswajać informacji.

Dlaczego potrzebujemy przedszkola: 7 powodów

Kiedy pojawia się wybór między pozostawieniem dziecka pod opieką babci a wysłaniem go do przedszkola, rodzice zaczynają zastanawiać się, co będzie dla dziecka najlepsze. Z jednej strony dzieci w przedszkolu częściej chorują i są pod wpływem niegrzecznych rówieśników. Z drugiej strony to właśnie w przedszkolu dziecko uczy się prawidłowego zachowania w społeczeństwie, dlatego dzieciom nadal potrzebne jest przedszkole.

Siedem powodów, dla których warto uczęszczać do przedszkola:

1. Adaptacja społeczna. To właśnie w ogrodzie dziecko spotyka się po raz pierwszy normy społeczne uczy się prawidłowego zachowania w społeczeństwie. Tutaj ma więcej okazji do obserwacji, analizowania i wyciągania wniosków niż u siebie.
2. Zawsze można rozpoznać po zachowaniu dziecko, które uczęszczało do przedszkola przed pójściem do szkoły. W przedszkolu dzieci nabywają niezbędne umiejętności behawioralne, a w szkole łatwiej jest im dołączyć do zespołu.
3. Zdobywanie wiedzy i doświadczenia. Siedzę w domu z dzieckiem mniej sposobów otrzymując informacje, w przedszkolu dzieci wymieniają się wiedzą, a także podczas zabawy utrwalają informacje otrzymane od nauczyciela.
4. Rozwój cechy osobiste. Siedząc w domu, dziecko przejmuje niektóre cechy charakteru swoich rodziców i babć, a podczas komunikacji z rówieśnikami jego indywidualne cechy charakteru stają się wyraźniejsze.
5. Niezależność. Dzieciom, które uczęszczały do ​​przedszkola, łatwiej jest przetrwać okres adaptacyjny w szkole.
6. Nabycie odporności. Dzieci, które często chorowały w przedszkolu, praktycznie nigdy nie opuszczały zajęć w szkole, w przeciwieństwie do tych, które pozostawały w domu.
7. Dyscyplina nauczania. Przyda Ci się to przez całe życie – zarówno w szkole, na studiach, jak i w pracy.

Dodatkowo rodzice posyłając swoje dziecko do przedszkola mają możliwość oderwania się od natłoku codziennych obowiązków i zaangażowania w samorealizację.

Dzieci są różne. W przedszkolu od razu płacze się, gdy tylko mama znika za drzwiami, a potem się uspokaja. Kolejne dziecko płacze cały dzień. Trzeci od razu zachoruje – i to też jest forma protestu przeciwko nieznanemu środowisku. Dla dziecka rozłąka z mamą i tatą to tragedia. Szybko mu to przejdzie, jeśli spodoba mu się atmosfera w przedszkolu. Ale jeśli nie, dziecko może nigdy nie dostosować się do obcych mu warunków. Rezultatem może być histeria, ciągły płacz w ogrodzie i częste choroby.

Które dzieci najlepiej przystosowują się do przedszkola?

Zdaniem pedagogów i psychologów dziecięcych, dzieci z duże rodziny którzy urodzili się i wychowali w mieszkaniach komunalnych, gdzie proces edukacji od samego początku opierał się na równych prawach partnerstwa z rodzicami (kiedy rodzice uważają dziecko za równe i traktują je jak osobę dorosłą).

Kiedy płacz może być szkodliwy dla zdrowia dziecka

Badania amerykańskie pokazują, że płacz może wyrządzić nieodwracalne szkody w układzie nerwowym dziecka. Płacz dziecka należy łagodzić, mówi doktor psychologii Penelope Leach. Przebadała około 250 dzieci i odkryła, że ​​płacz trwający dłużej niż 20 minut z rzędu powoduje poważny cios dla zdrowia dziecka. Dotyczy to nie tylko płaczu w przedszkolu, ale także wychowywania dziecka w domu. Te dzieci, które płaczą dłużej niż 20 minut, doświadczają tego więcej problemów przez całe życie, bo przyzwyczajają się do myśli, że nikt nie przyjdzie i nie pomoże, gdy będą wołać o pomoc. Ponadto, jak twierdzi dr Leach, długotrwały płacz u dzieci uszkadza ich mózg, co później prowadzi do problemów z nauką.

Kiedy dziecko płacze, jego ciało uwalnia hormon stresu, kortyzol, wytwarzany przez nadnercza. Kortyzol jest hormonem, który może uszkodzić układ nerwowy dziecka. Im dłużej płaczesz, tym więcej kortyzolu wytwarza się i tym większe jest prawdopodobieństwo uszkodzenia komórek nerwowych.

„To nie znaczy, że dziecko nigdy nie powinno płakać ani że rodzice powinni się martwić, gdy dziecko płacze. Wszystkie dzieci płaczą, niektóre bardziej niż inne. To, co jest złe dla dzieci, to nie sam płacz, ale fakt, że dziecko nie płacze. otrzymać odpowiedź na swoje wołanie o pomoc” – pisze w swojej książce dr Leach.

Kiedy nie należy posyłać dziecka do przedszkola?

Rodzice powinni wiedzieć, że chłopcy w wieku od 3 do 5 lat znacznie gorzej przystosowują się do nowego środowiska niż dziewczęta w tym samym wieku. Okres trzech lat jest dla dziecka najtrudniejszy. W tym wieku następuje punkt zwrotny w psychice dziecka, kształtowanie się jego „ja” jest dla niego wiekiem krytycznym. Jeśli poślesz dziecko do przedszkola w okresie największej bezbronności, jego psychika może zostać nieodwracalnie uszkodzona, a okres adaptacyjny będzie się ciągnął bardzo długo – nawet do sześciu miesięcy.

Dzieci w wieku od trzech do pięciu lat bardzo ciężko przeżywają rozłąkę z matką, ponieważ w tym wieku ich więź z nią jest najsilniejsza. Złamanie go jest bardzo ryzykowne, trzeba wiedzieć, jak to zrobić.

Nie powinieneś wysyłać dziecka do przedszkola, jeśli często choruje - to całkowicie zdenerwuje osłabione dziecko. układ odpornościowy dziecko. Nie możesz posłać dziecka do przedszkola, jeśli jest jeszcze bardzo małe i zbyt mocno przeżywa rozłąkę z mamą.

Jak prawidłowo przystosować dziecko do przedszkola?

Najpierw dziecko musi iść z mamą do przedszkola i zobaczyć, co robią tam inne dzieci. Samo pozostawienie dziecka w przedszkolu i wyjazd na cały dzień jest nieludzkie. Układ nerwowy dziecka otrzyma potężny cios, po którym powrót do zdrowia zajmie dużo czasu.

Mama lub tata zdecydowanie powinni chodzić z dzieckiem do przedszkola i przebywać w środowisku dziecięcym. Dziecko będzie spokojniejsze, jeśli mama będzie w pobliżu. Kiedy dzieci idą na spacer, mama może przyprowadzić dziecko do przedszkola, aby mogło z nimi spacerować, nie oddzielając się od matki. Trzeba przyprowadzić dziecko do przedszkola wieczorem, żeby widziało, że rodzice odbierają dzieci po swojej zmianie. To bardzo ważne, aby dziecko wiedziało, że na pewno po niego przyjdzie.

Aby dziecko nie widziało, jak inne dzieci płaczą rozstając się z mamą, przez pierwszy tydzień trzeba je przyprowadzić do przedszkola godzinę później - nie na 8.00, ale na 9.00. I musisz najpierw nakarmić dziecko śniadaniem w zwykły sposób środowisko domowe, bo w przedszkolu może odmówić jedzenia.

Przez cały pierwszy tydzień mama może przebywać z dzieckiem w grupie, aby czuło się chronione i rozumiało, że nikt mu tu nic złego nie zrobi. Ale zostań nie na cały dzień, ale najpierw na kilka godzin, aż poranny spacer, a następnie idź do domu z dzieckiem. Następnie można wydłużyć czas pobytu w przedszkolu.

I wreszcie w drugim tygodniu możesz spróbować zostawić dziecko samo w przedszkolu, ale nie na cały dzień, ale do lunchu. Następnie zabierz dziecko do domu.

W trzecim tygodniu dziecko można pozostawić w przedszkolu na cały dzień. W tym czasie będzie miał czas, aby zrozumieć, że w przedszkolu nic mu nie zagraża, ale wręcz przeciwnie, ciekawie jest bawić się z nowymi dziećmi, słuchać ciekawe opowieści i udostępniaj nowe zabawki.

Stopień przystosowania dzieci do przedszkola

Każde dziecko ma swoją własną charakterystykę układu nerwowego, dlatego inaczej przystosowuje się do nieznanego środowiska przedszkole. Niektórzy przyzwyczajają się do tego i szybko się dostosowują, inni uważają to za bardzo trudne. Na podstawie tego, jak szybko dziecko zaczyna poruszać się w nieznanych warunkach, można je podzielić na trzy duże grupy.

Najtrudniejszy stopień adaptacji

Dziecko może doświadczyć nieznanego środowiska załamanie nerwowe, płacze długo i niepocieszony, pozostawiony bez matki i zaczyna często i długo chorować. Dziecko nie chce kontaktować się z nikim innym niż rodzice, nie chce bawić się w przedszkolu z innymi dziećmi, jest wycofane i ma słabą koncentrację. Nie da się go rozweselić zabawkami, dziecko przechodzi przez nie jedna po drugiej, nie zatrzymując się na żadnej. Nie ma ochoty na zabawę, ani nawiązywania kontaktu z innymi dziećmi.

Gdy tylko nauczyciel powie coś dziecku, może się przestraszyć i zacząć wołać matkę, płakać lub w ogóle nie reagować na słowa nauczyciela.

Działania rodziców

Z takim dzieckiem musisz być jak najbardziej elastyczny; przez pierwszy tydzień lub dwa matka powinna być z nim w przedszkolu i wskazane jest udanie się na konsultację z psychologiem.

Przeciętny stopień adaptacji

Takie dziecko może bawić się z innymi dziećmi i płakać długo, ale okazuje ukryty protest przeciwko nieznanemu otoczeniu. I to się objawia częste choroby– przeziębienia, bóle gardła, katar, alergie. Kiedy matka zostawia dziecko samo i odchodzi, ono martwi się przez stosunkowo krótki czas, a następnie zaczyna bawić się z innymi dziećmi. W ciągu dnia może mieć pozornie bezprzyczynowe wybuchy złości, złości, agresji lub płaczu. Z tych objawów można zrozumieć, że dziecko nie przystosowało się jeszcze prawidłowo.

Zwykle takie dzieci potrafią przystosować się do nowych rzeczy zespół dziecięcy i nauczycielami przez co najmniej półtora miesiąca.

Działania rodziców

Delikatność rodziców i nauczycieli, rozmowy i wyjaśnienia związane z pobytem dziecka w przedszkolu. Rodzice powinni codziennie rozmawiać ze swoim dzieckiem, dowiedzieć się, co wydarzyło się w przedszkolu i uporządkować je kawałek po kawałku. Rodzice powinni także utrzymywać stały kontakt z nauczycielami, aby w odpowiednim czasie reagować na problemy dziecka.

Wysoki stopień adaptacji

Kiedy dziecko bardzo dobrze adaptuje się w nieznanym środowisku, jest to łatwe dla rodziców i wychowawców. Dobra adaptacja oznacza, że ​​dziecko chętnie chodzi do przedszkola, szybko nawiązuje kontakt z dziećmi i odpowiednio reaguje na uwagi nauczycieli. Okres adaptacyjny takich dzieci jest najkrótszy – niecałe trzy tygodnie. Dziecko prawie nie choruje, co oznacza, że ​​bezpiecznie znosi warunki przedszkola.

Dziecko o dobrym stopniu adaptacji nie nudzi się, nie jest kapryśne i nie płacze. Wie, jak znaleźć coś dla siebie i zaangażować w to inne dzieci. Spokojnie dzieli się swoimi i swoimi zabawkami w towarzystwie innych dzieci. Takie dziecko spokojnie zasypia i budzi się punktualnie, nie denerwuje się podczas chodzenia.

Kiedy przychodzą rodzice, dziecko chętnie opowiada im o wydarzeniach, które miały miejsce w przedszkolu.

Działania rodziców

To, że dziecko stosunkowo łatwo toleruje otoczenie w przedszkolu, nie oznacza, że ​​należy je pozostawić samemu sobie. W pierwszym tygodniu trzeba jeszcze przystosować dziecko, przygotować go do przedszkola, porozmawiać o nowych dzieciach i cudzej cioci-nauczycielce. Trzeba dziecku powiedzieć, po co idzie do przedszkola i co go tam czeka. A najważniejsze to dać dziecku znać, że mama lub tata na pewno zabiorą go do domu po zmianie.

Jeśli dziecko płacze w ogrodzie, jest to znak, że potrzebuje pomocy. Mimo wszystko mały człowiek wciąż taki bezbronny, i jego układ nerwowy taki delikatny. Pamiętaj, aby zapytać nauczyciela, jak często Twoje dziecko płacze i kiedy. Może najbardziej denerwuje się rano, kiedy wychodzisz? Może wieczorem, kiedy już będzie myślał, że go nie zabiorą? A może dziecko płacze po zaśnięciu, bo nowe otoczenie jest dla niego niewygodne? W zależności od przyczyny płaczu możesz go wyeliminować i w ten sposób uspokoić zdenerwowane dziecko.

1. Zwróć uwagę, czy dziecko płacze, gdy mama zabiera je do przedszkola, czy może płacz nasila się, gdy tata zabiera je do przedszkola? Jeśli dziecko mniej płacze, gdy inny członek rodziny (nie matka) zabiera go do przedszkola, pozwól temu członkowi rodziny (ojciec, dziadek, starsza siostra) na razie go zabiera. Należy to robić, dopóki dziecko się nie przystosuje.
2. Zapytaj nauczyciela, jakie gry lub zabawki Twoje dziecko lubi najbardziej. Może uspokaja się, kładąc się spać ze swoim ukochanym koniem? Albo po rozmowie z dziewczyną Irochką? A może lubi, gdy nauczyciel czyta mu bajkę o Złotym Koguciku? Metody te należy stosować, gdy dziecko płacze w ogrodzie.
3. Nie milcz, rozmawiaj ze swoim dzieckiem, nawet jeśli jest jeszcze małe i nie potrafi z Tobą rozmawiać. Kiedy mama i tata rozmawiają z dzieckiem, wyjaśniają coś, dzielą się wrażeniami, dziecko znacznie rzadziej się uspokaja i płacze. Bardzo dobrze jest, gdy w drodze do przedszkola mama opowiada dziecku o ciekawych rzeczach, które czekają na nie w grupie. A w drodze do domu też coś dziecku opowiada, pyta, jak spędził dzień.
4. Możesz podarować dziecku w przedszkolu jego ulubioną lalkę lub misia – zabawkę, przy której poczuje się bezpieczniej. Chyba każde dziecko będzie miało taką zabawkę. To wyjątkowe dobry sposób jeśli dziecko ma ciężki lub umiarkowany stopień przystosowania się do nieznanego środowiska. Możesz też dać dziecku ze sobą ulubioną rzecz - sukienkę, ręcznik, chusteczkę, ulubione kapcie. Dzięki tym przedmiotom dziecko poczuje się nieco bardziej komfortowo – będzie sprawiać wrażenie kawałka znanego mu otoczenia domowego.
5. Istnieje inny świetny sposób na złagodzenie adaptacji dziecka w przedszkolu. Możesz dać dziecku klucz i powiedzieć, że to jest klucz do mieszkania. Możesz powiedzieć dziecku, że teraz tylko on będzie miał klucz do mieszkania (domu) i bez tego klucza mama lub tata nie będą mogli wrócić do domu, dopóki nie odbiorą dziecka z przedszkola. To bardzo dobry ruch, który pomoże dziecku poczuć się ważnym i potrzebnym. Pomoże to również dziecku nabrać dodatkowej pewności siebie i tego, że rodzice na pewno odbiorą je z przedszkola tak szybko, jak to możliwe. Klucz ten powinien znajdować się w miejscu, gdzie dziecko będzie mogło go zdobyć i skojarzyć z przybyciem rodziców. To da mu pewność siebie w chwilach, gdy dziecko płacze w przedszkolu.
6. Rodzice odbierający dziecko z przedszkola nie powinni się spieszyć, denerwować i krzyczeć. Nawet jeśli rodzice denerwują się w milczeniu, dziecko natychmiast odczytuje te emocje i powtarza je. W końcu więź między dzieckiem a rodzicami w tym wieku jest bardzo silna. Aby zapobiec złości i płaczowi dziecka, staraj się panować nad sobą. dobry nastrój i dobre zdrowie.
7. Nie należy reagować na pierwsze łzy i kaprysy dziecka. Szybko zda sobie sprawę, że w ten sposób może manipulować mamą i tatą. Bądź wytrwały w swoich zamiarach i nie poddawaj się. Jeżeli już zdecydowałaś się wysłać dziecko do przedszkola, przeżyj z nim pierwszy miesiąc adaptacji (a może i dłużej) i bądź wrażliwy na jego potrzeby i problemy. Twoja stanowczość i życzliwość pomogą Twojemu dziecku odnaleźć spokój ducha w niecodziennym otoczeniu.
8. Stwórz uroczą tradycję, w której żegnasz się ze swoim dzieckiem i zostawiasz je w ogrodzie. Naucz go wysyłać pocałunek powietrzny lub pocałuj dziecko w policzek, poklep po plecach, daj jeszcze jedno symbol, który mówi o miłości do dziecka. Ta wymiana znaków „kocham cię” uspokaja dziecko i daje mu poczucie bezpieczeństwa, mimo że jego ukochana mama (ojciec) zaraz wyjeżdża.

Jeśli dziecko płacze w przedszkolu, rodzice mogą uratować go przed problemami dzięki cierpliwości, miłości i uważności. Przecież kiedyś mieli okres adaptacji.

Pobierać:

Zapowiedź:

Co zrobić, gdy dziecko płacze rano przychodząc do przedszkola?

Poranne napady złości w przedszkolu niestety częste zjawisko w wielu placówkach przedszkolnych nie tylko nowicjusze, którzy niedawno rozpoczęli naukę w przedszkolu, ale także dzieci „doświadczone” potrafią płakać rozstając się z mamą.

Dlaczego dziecko wpada w złość?

Najbardziej podstawowym i powszechnym powodem jestniechęć do opuszczenia matki. Przecież jednocześnie dziecko czuje się samotne i wydaje mu się, że jest pozbawione poczucia bezpieczeństwa. Dziecko w domu i w ogrodzie to zupełnie różne rzeczy. W domu wszystko jest znajome i przewidywalne, nikt go nie obrazi, może robić to, co lubi, albo jeszcze lepiej, podążać za mamą ogonem i spędzać z nią cały swój czas. w przedszkolu obowiązuje ścisły reżim, konieczność przestrzegania zasad, uczenia się interakcji z dziećmi, znajdowania opcji gier akceptowalnych dla innych, poddawania się, dzielenia się zabawkami. Zgadzam się, nawet dla towarzyskiego dziecka życie w przedszkolu może być stresujące.

Jeśli dziecko chodzi doogród z długimi przerwami(chodzi przez tydzień, potem jest chory przez miesiąc), potemokres adaptacji znacznie się wydłuża. Według statystyk, pod warunkiem, że wytrzymuje on maksymalnie rok regularne wizyty przedszkole Dlatego tak często chore dziecko musi za każdym razem przyzwyczajać się do rozstania z mamą, jak gdyby to było w pierwszych dniach.

Kolejny powód, dla którego dziecko płacze przy rozstaniu (zwłaszcza, gdy ma już za sobą doświadczenie wizyty w przedszkolu). ponad rok) - Tenustalony rytuał pożegnania z matką, który zawiera elementy histerii. W tym przypadku „płacz” za dzieckiem jest warunek koniecznyżeby zyskać dodatkową porcję uwagi mamy i może nauczyciela - z reguły taka histeria szybko mija po odejściu mamy.

Jeśli w ciągu dnia Twoje dziecko dobrze czuje się w ogrodzie, a w domu z przyjemnością opowiada o przedszkolu –traktują taką histerię jako szczególną formę rytuału. W takim przypadku radzę spróbować to zmienić.

1. Wymyśl nowy rytuał pożegnania. Na przykład z góry zgadzasz się ze swoim dzieckiem: „Abyś nie płakał, pomoże ci magiczna witamina!” Dziecko jest zaintrygowane. I wyjaśniasz: „Jak tylko przyjdziemy do przedszkola i przebierzemy się, dam ci magiczną witaminę, przytulę, pocałuję na pożegnanie, a ty włożysz ją do ust i pójdziesz do grupy. Zgoda?" Jako witaminę możesz dać piękne i smaczne (ale małe) cukierki. których dziecko jeszcze nie próbowało, możesz podać jeden plaster askorbinowy (sprzedawany w aptece) zawierający witaminę „C” lub coś innego według własnego wyboru i wyobraźni. Zafascynowany faktem, że ma w ustach coś pysznego, przerzuci się na to nowy sposób rozstać się z tobą.Ważny! Tej pyszności nie można podawać w inne dni poza przedszkolem, jedynie rano, gdy zostawiamy Was w ogrodzie.W przeciwnym razie zniknie efekt oczekiwania i oczekiwania, a dla dziecka nie będzie już przyjemnych skojarzeń związanych z przyjściem do grupy i pożegnaniem z mamą.

2. Umów się z nauczycielką, że weźmie Twoje dziecko za rękęi zabierz ich do grupy. W tym przypadku wiele dzieci chętnie idzie z nią i nie płacze, żegnając się z mamą. Nawet machają ręką: „Idź, mamo, do pracy!” Spróbuj.

3. Idąc do przedszkola, zabieraj ze sobą ulubioną zabawkę swojego dziecka. Wielu nauczycieli pozwala dzieciom przynosić je z domu. Zabawkę można nosić rano i odbierać wieczorem. Można nawet wymyślić zabawę – tak jakby dziecko w roli mamy lub taty zabierało zabawkę do przedszkola. Inną opcją jest pozostawienie zabawki wieczorem w szafce lub na dziecięcym łóżeczku w ogrodzie, aby rano maluszek miał motywację, aby jak najszybciej tam pójść i radośnie przywitać się ze swoją zabawką.

4. Jeśli Twoje dziecko wpada w złość,spróbuj poprosić tatę lub babcię, aby zabrali go do przedszkola. Zazwyczaj histeria rzadko zdarza się w przypadku innych bliskich.

5. Jeśli zacznie się histeria, nie trać spokoju i cierpliwości. Twój stan zostaje przekazany dziecku. Zachowuj się wobec niego pewnie i równomiernie, pamiętaj, aby zapewnić go, że przyjdziesz, gdy tylko pójdzie na spacer, zje, prześpi się i trochę pobawi. Ipodczas rozstania pożegnaj się, nie znikaj nagleżeby się nie bał, że jak się odwróci i tyle... mamy już nie ma.

6. Odbierając go z przedszkola, bądź wesoły i wesoły, nawet jeśli Twój dzień nie był zbyt udany. Będzie dobrze, jeśli typospacerować trochę, pozwól mu się rozgrzać i nie spiesz się do domu. Oczywiście wieczorne zajęcia muszą być odpowiednio zaplanowane.

7. Nigdy wyrażać negatywne opinie o nauczycielach, nianiach i samym przedszkolu w obecności dziecka. Pamiętaj, aby wyjaśnić wszelkie wątpliwości w rozmowie z nauczycielami, obserwować zachowanie dziecka, jego słowa podczas zabawy. Przecież podczas zabawy dzieci potrafią głośno zwerbalizować wszystko, co dzieje się w przedszkolu, w którym spędzają najwięcej czasu.

Nauczyciel może pobawić się z dzieckiem:

Cel . Pomóż dzieciom zrozumieć, że poranne rozstanie jest doświadczeniem wszystkich dzieci i wszystkich matek; poćwicz wymowę zwrotów, które można wypowiedzieć podczas pożegnania z mamą (tatą, babcią).

Postęp gry . Oferując dzieciom zabawki, powiedz im coś w tym stylu: „Masza przyprowadziła Maszę do przedszkola. Kiedy mama odeszła, Masza czasami płakała.

Któregoś dnia do płaczącej Maszy podszedł Króliczek Długouszy.

Czy kochasz swoją mamę? – zapytał Króliczek.

Kocham.

Dlaczego płaczesz?

Nie chcę, żeby mama odeszła.

Źle! Bardzo źle! - powiedział Zajączek.

Co jest złe? Dlaczego jest źle? – Masza była zaskoczona i przestała płakać.

Ty płaczesz, mama jest zdenerwowana. Myśli, że płaczesz cały dzień. Mama jest zdenerwowana, nie może dobrze pracować, cały czas o Tobie myśli. Zaczyna mieć bóle głowy i gorączkę. I mama też zaczyna płakać.

„Och” Masza była przestraszona. - Co powinniśmy zrobić?

Jutro żegnając się z mamą, powiedz jej: „Do widzenia, mamusiu. Nie będę płakać.”

Pojawia się Mały Niedźwiedź. Krzyczy: „Uhm”. Dzieci pytają: „Co się stało?” Dlaczego płaczesz? »

„Mama poszła do pracy” – mówi Mały Miś. „Ona nie może ze mną zostać”. Mama leczy chore młode. Czekają na nią w pracy.”

Dzieci najlepiej jak potrafią tłumaczą Małemu Miśkowi, że nie powinien płakać i denerwować mamy. Uczą go żegnać się z matką.

Następnie dzieci pomagają Królikowi Długiemu Ucho „wychować” lisa, kotka i tygryska, opowiadają o tym, jak dzieci żegnają się rano z mamami, które niedawno gorzko płakały, bały się, że matki zapomną je odebrać z przedszkola. Teraz już nie płaczą, ale na pożegnanie mówią: „Żegnaj, mamusiu”. Nie mam czasu na płacz. Przyjaciele i zabawki czekają na mnie.”

Dzieci powtarzają wyrażenia najlepiej, jak potrafią. Niektóre dzieci czasami wymieniają imiona swoich przyjaciół, ulubionych zabawek i chwalą się, że nie płaczą rano, rozstając się z bliskimi.

Twoje dziecko płacze gorzko, rozpaczliwie, beznadziejnie – tak, jak potrafią płakać tylko małe dzieci, jakby nie było na świecie nic gorszego niż ich chwilowy smutek. W myślach rozumiesz, że tak naprawdę nie wydarzyła się żadna tragedia – właśnie przyprowadziłaś dziecko do przedszkola, a Twoje serce pęka z bólu. Nie rozumiesz, jak możesz zostawić ukochaną osobę – zalaną łzami, głęboko nieszczęśliwą i wiecznie samotną – tutaj, w obcym i nieznanym miejscu. I on nie rozumie. I to sprawia, że ​​oboje czujecie się źle. Ale nie rozpaczaj: prędzej czy później wszystko się ułoży. Trzeba tylko uzbroić się w cierpliwość, aby proces adaptacji dziecka do placówki przedszkolnej odbył się przy jak najmniejszych stratach moralnych dla wszystkich.

„Rozstanie to mała śmierć…”

Wiele dzieci postrzega wizytę w przedszkolu jako tragedię na skalę powszechną. Dla nas, dorosłych, zmiana scenerii jest czymś powszechnym. Dla dzieci wszystko jest bardziej skomplikowane. Jednak ta trudność się zdarza różnym stopniu. Nie bez powodu psychologowie dzielą wszystkich początkujących przedszkolaków na trzy grupy warunkowe:

• Dzieci wysoki stopień dostosowanie. Są to dzieci, dla których zmiana środowiska nie powoduje większego dyskomfortu psychicznego. Towarzyski, otwarty, przyjacielski, równie swobodnie czuje się na podwórku, w domu, wśród przyjaciół, jak i w gronie nieznanych rówieśników. Dla nich przedszkole to po prostu kolejne miejsce.
• Dzieci stopień średni dostosowanie. Dla takich osób nowe miejsce może budzić niepokój, ale nie na długo. Te dzieci czasami unikają obcych, ale nie na długo. Kiedy przyjdą do przedszkola, trochę popłaczą i będą smutne, ale po godzinie, dwóch, a może nawet wcześniej zapomną o wszystkich swoich zmartwieniach i obawach.
• Dzieci o niskim stopniu adaptacji. Tak o nich mówią: „nie dziecko ogrodowe”. To właśnie te dzieci boją się wszystkiego, co dla nich nowe, nieznane i niezrozumiałe. Przekraczając próg przedszkola i czując perspektywę rozstania z rodzicami, zaczynają gorzko płakać. Jak mogłoby być inaczej – w końcu zostaną teraz porzuceni, porzuceni, zapomniani, a wtedy znajomy świat się zawali.

Oczywiście wszystkie dzieci są inne. Ale bez względu na to, kim jest Twoje dziecko, wizyta w przedszkolu nadal będzie dla niego testem psychologicznym. Jeśli wie, jak poruszać się w nieznanym środowisku, nie oznacza to, że nie potrzebuje Twojego wsparcia. Poza tym trzeba być blisko tego dziecka, dla którego rozstanie się z Tobą, nawet na krótką chwilę, jest równoznaczne ze śmiercią.

Dlaczego dziecko płacze podczas wizyty w przedszkolu?

Czy zdarza Ci się to: budzisz się rano i zdajesz sobie sprawę, że bardzo, bardzo nie chce Ci się iść do pracy? Przyczyny tego mogą być różne: zmęczenie, nieprzyjemny szef, nieprzyjazni koledzy, niewygodne środowisko pracy - nigdy nie wiadomo, najważniejsze jest to, że nie chcesz i to wszystko. Jednak ty, odpowiedzialny dorosły, wstań i idź. Albo zostajesz w domu i udajesz, że jesteś chory. Teraz wyobraź sobie, że twoje głupie dziecko może doświadczyć tego samego. Tylko on nie ma wyboru – iść do przedszkola czy nie. Zabierają go i prowadzą. I płacze - z beznadziei i niezrozumienia. Tymczasem ma coś do powiedzenia na temat swojej niechęci do chodzenia tam, gdzie są inne dzieci i nauczyciel:

• Twoje dziecko jest wielkim konserwatystą. On, jak większość małych dzieci, nie lubi zmian. Nie był przyzwyczajony do wstawania wcześnie rano, a potem chodzenia w deszczu i zimnie do dziwnego miejsca z obcymi ludźmi, jedzenia nieznanego jedzenia, zabawy dziwnymi zabawkami i z jakiegoś powodu słuchania obcej ciotki. Nie akceptuje tego, bo nie rozumie dlaczego. Być może mówi ci swoje „nie chcę”, ale ty go nie słuchasz. Jego jedynym sposobem na ochronę jest płacz.
• Poziom nastroju dziecka jest wprost proporcjonalny do poziomu jego odporności. Kiedy ktoś jest chory, rzadko jest radosny. Oto twoje dziecko, które przybyło do przedszkola i otrzymało poważny cios ze względu na stan zdrowia (przedszkole jak wiadomo to nie ośrodek wypoczynkowy ani sanatorium), popada w przygnębienie, któremu towarzyszy tradycyjny płacz.
• Twoje dziecko nie rozumie, jak może pozostać bez Twojej uwagi. Nie wie, co to znaczy być niezależnym i nie wie, jak takim być. I to jest twoja wina: za bardzo go opiekowałaś, więc kiedy przychodzi do przedszkola, płacze z bezsilności, bo bez ciebie czuje się jak nic.
• W przedszkolu dziecko czuje się samotne. Tak, brzmi to paradoksalnie, ponieważ w placówka przedszkolna wszędzie dzieci i dorośli. Niemniej jednak dziecku brakuje uwagi dorosłych. Dzieci jest dużo, nauczyciel jest tylko jeden, oczywiście nie wystarczy dla wszystkich i dlatego niektóre dzieci mogą czuć się źle.
• Twoje dziecko jest ofiarą znęcania się w przedszkolu. Dzieci są z natury okrutne, ponieważ często nawet nie zdają sobie sprawy, że robią lub mówią złe rzeczy. Dokuczanie i wyzwiska przez dzieci mogą Twoim zdaniem być zupełnie nieszkodliwe, jednak u Twojego dziecka powodują łzy i niechęć do pójścia do przedszkola.
• Płacząc, dziecko bierze od ciebie przykład. Kiedy odprowadzasz dziecko do przedszkola, martwisz się o niego, martwisz się, prawda? Czy zdarza się, że gdy oddajesz go nauczycielowi i żegnasz się do wieczora, nagle łzawią Ci oczy? Dlaczego więc dziecko, które wszystko widzi i zauważa, nie powinno płakać razem z Tobą o towarzystwo? Dzieci bardzo subtelnie odczuwają niepokój rodziców, trudno więc oczekiwać od nich stabilności psychicznej, jeśli sami rodzice nie są gotowi tego okazać.

Jeśli dziecko płacze, gdy idzie do przedszkola, jest to znak, że nie radzi sobie dobrze i potrzebuje Twojej pomocy.

Czego nie powinni robić rodzice, których dzieci płaczą w przedszkolu

Twoim zadaniem jest pomóc, ale pomoc musi być adekwatna. Niestety, nie wszystkie działania rodziców mieszczą się w tej definicji, nawet jeśli są pewni, że mają rację. O czym zatem powinni wziąć pod uwagę dorośli, jeśli chcą, aby adaptacja ich dziecka do przedszkola odbyła się przy minimalnych kosztach psychologicznych?

• Wyślij dziecko najwyżej do przedszkola właściwy czas. Mowa w w tym przypadku Nie chodzi tu o porę dnia, ale o wiek dziecka. Wiadomo, że jak najbardziej okres krytyczny na adaptację dzieci do nowego miejsca - od trzech do pięciu lat. W tym wieku samo dziecko doświadcza pewnego kryzysu, a u chłopców jest on bardziej wyraźny niż u dziewcząt. Jeśli w tym czasie poślesz dziecko do przedszkola, będzie to dla niego bardzo trudne. Spróbuj więc to zrobić, zanim osiągniesz „niebezpieczny” wiek. Nie powinnaś też odrywać go od siebie zbyt wcześnie. Uważa się, że najbardziej optymalny okres dla większości dzieci wynosi od dwóch do trzech lat.
• Nie można karać dziecka za łzy i złościć się na nie, bo nie chce iść do przedszkola. Po pierwsze, tylko pogorszysz sytuację trudna sytuacja– rozwiniesz w nim poczucie winy. Po drugie, po co się złościć, skoro dziecko po prostu okazuje emocje, do których ma pełne prawo. To ten sam człowiek co ty, tylko mały i bezbronny.
• Nie każ dziecku obiecać, że „nie będzie już” płakać, być kapryśnym lub odmawiać pójścia do przedszkola. Nie wiąż go słowem honoru: ze względu na swój wiek może nie być w stanie go dotrzymać, więc ten moment edukacyjny nie przyniesie pożądanego efektu.
• Nie naśmiewaj się z lęku dziecka przed przedszkolem i nie omawiaj tego problemu z innymi osobami w obecności dziecka. To tylko pogłębi niepokój dziecka.
• Nie szantażuj dziecka przedszkolem, mówiąc, że jeśli nie będzie posłuszne, wyślesz je tam na zawsze. Co więcej, nie powinieneś źle mówić o nauczycielach swojego dziecka. W przeciwnym razie w jego mniemaniu przedszkole pozostanie wyjątkowo złe i niebezpieczne miejsce z tymi samymi ludźmi.
• Nie daj sobą manipulować: jeśli dziecko zrozumie, że jego łzy mogą dotknąć serce rodzica i pomóż mu uniknąć pójścia do przedszkola, a on nigdy nie przestanie płakać.
• Nie oszukuj dziecka obietnicami, że wkrótce odbierzesz je z przedszkola. „Wkrótce” w świadomości dziecka oznacza za 10 minut. Nie przyjedziesz tak szybko, prawda? A dziecko będzie czekać. I w końcu nie będzie czekać i poczuje się oszukany.

Generalnie bądź ostrożny, ale nie spodziewaj się, że problem niekochanego przedszkola sam się rozwiąże. Jeśli nie zostaną podjęte żadne działania, dziecko będzie płakać dzień po dniu, co może spowodować nieodwracalne uszkodzenie jego układu nerwowego.

Jak pomóc dziecku płaczącemu w przedszkolu

Co zrobić, gdy dziecko płacze w przedszkolu? Odpowiedź na to pytanie niepokoi wielu rodziców. W rzeczywistości nie jest to tak skomplikowane, jak się wydaje. Oto, co eksperci doradzają dorosłym, których dzieci są nowy dzień witany ze łzami w oczach na myśl o pójściu do przedszkola:

• Adaptacja do przedszkola powinna następować stopniowo. Ołów płaczące dziecko rano i zabierane wieczorem – to zbyt okrutne. Spróbuj najpierw oddzielić się na dwie godziny. Następnego dnia - o trzeciej. I tak dzień po dniu stopniowo wydłużaj ten okres. Pozwólmy dziecku przyzwyczaić się do myśli, że go nie opuszczą, że na pewno po niego przyjdą i że jego zadaniem jest po prostu czekać.
• Zanim wyślesz dziecko do przedszkola, wybierz się tam na wycieczkę. Jeszcze lepiej, odwiedź kilka przedszkoli. Jeśli dziecko zobaczy, że jest to zupełnie normalne – gdy w ciągu dnia dzieci razem czekają na rodziców pod okiem nauczycieli, może nie będzie tak gwałtownie reagować na rozłąkę z mamą i tatą.
• Zacznij przyzwyczajać dziecko do nowych codziennych zajęć w domu. Ćwicz wstawanie, śniadanie, szykowanie się itp. Im mniej niespodzianek spotka Twoje dziecko w przedszkolu, tym łatwiejsza będzie jego adaptacja.
• Powiedz dziecku, że nowe gry i nowi przyjaciele są świetne, chociaż przyzwyczajenie się do niego zajmie trochę czasu, ale to normalne. Podziel się z nim swoim doświadczeniem: pamiętaj, jak sam doszedłeś do siebie nowa praca jak poznaliśmy kolegów.
• Na początek powierz wyjazd dziecka do przedszkola członkowi rodziny, z którym dziecko nie jest zbyt związane emocjonalnie – łatwiej będzie mu pożegnać się z nim bez łez.
• Powiedz dziecku wyraźnie, kiedy po niego przyjdziesz. Po prostu wyznacz to nie według godzin, ale według wydarzeń: po obiedzie, po śnie lub po dziennym spacerze.
• Rozpocznij socjalizację dzieci zanim pójdą do przedszkola. Naucz swoje dziecko komunikowania się z dziećmi i dorosłymi poza domem. Zagraj w przedszkole zabawkami.
• Pozwól dziecku zabrać ze sobą do przedszkola jakąś zabawkę z domu. Lub podaruj mu coś, co będzie mu o Tobie przypominało - chusteczkę, symboliczny klucz do domu. Pozwól dziecku poczuć, że jesteś przy nim, jesteś blisko.
• Nie denerwuj się rano. Im bardziej będziesz podekscytowany perspektywą spóźnienia lub innych problemów, tym bardziej zdenerwowane będzie Twoje dziecko.
• Okaż życzliwość nauczycielom. W ten sposób dasz dziecku do zrozumienia, że ​​te ciotki nie są Ci obce i nie trzeba się ich bać.
• Wymyślcie razem z dzieckiem własne rytuały porannego pożegnania i wieczornego spotkania. Porządek znacznie ułatwia życie, czyni je oczekiwanym i zrozumiałym.
• Pamiętaj, aby zapytać dziecko, jak minął mu dzień. Powiedz mu, że jest świetny, bo wie, jak czekać.
• Bądź spokojny i życzliwy, bez względu na to, jak bardzo twoje serce kurczy się podczas rozstania. Dziecko powinno mieć przykład przed oczami prawidłowe zachowanie. Jeśli ty się nie martwisz, to znaczy, że on też nie będzie tak przestraszony.

Z reguły adaptacja do przedszkola trwa od dwóch do trzech miesięcy. Jeśli minęło około sześciu miesięcy, a dziecko nie może przyzwyczaić się do nowego życia, należy zwrócić się o pomoc do psychologów. Być może powód odrzucenia przedszkola jest znacznie głębszy, niż się wydaje na pierwszy rzut oka.

Wielu rodziców zmuszonych jest pogodzić się z faktem, że ich dziecko umiera bez wyraźnej przyczyny. Aby zrozumieć, dlaczego tak się dzieje, ważne jest zapoznanie się z cechami układu nerwowego. mały człowiek.

Psychologiczny aspekt adaptacji dziecka do przedszkola

Ale nie można obejść się bez dużej cierpliwości, aby pozbyć się tego problemu. Oczywiście dla rodziców ważne jest, aby dziecko jak najszybciej i najpełniej zaadaptowało się do warunków przedszkola. Proces ten można jednak pomyślnie zakończyć dopiero pod koniec trzeciego miesiąca.

Wszystkie dzieci są początkowo obdarzone osobliwościami i indywidualnymi cechami. Część dzieci już po pierwszym przybyciu na teren przedszkola zaczyna niepohamowany płacz. Kiedy rodzice wychodzą, stopniowo zaczynają się uspokajać. Ale są dzieci, które płaczą całymi dniami.

Niektórzy ludzie swoją reakcję obronną przejawiają w taki sposób, że zaczynają chorować stale i przez długi czas oraz ogólnie źle się czują. Więc ciało dziecka reaguje na wciąż nieznane środowisko przedszkola. Dla każdego dziecka rozłąka z rodzicami, nawet tymczasowa, jest trudna.

Oczywiście, jeśli dziecku spodobało się otoczenie i atmosfera przedszkola, to będzie ono mogło szybciej przetrwać taki początkowy dyskomfort. W najgorszym przypadku dziecko nigdy nie osiągnie właściwej adaptacji, a warunki przedszkola pozostaną mu obce.

Konieczne jest prawidłowe przystosowanie dziecka do przedszkola

Już pierwszego dnia możesz spędzić trochę czasu z dzieckiem w ogrodzie. Razem powinniście najpierw przyjrzeć się, jak zachowują się inne dzieci i co tam robią.

Jeśli po prostu przyprowadzisz małego człowieka do ogrodu, a potem po prostu zostawisz go tam na cały dzień, to nie można tego nazwać uczciwym zachowaniem wobec niego.

Ucierpi na tym układ nerwowy dziecka. Dziecko będzie potrzebowało bardzo dużo czasu, aby dojść do siebie po takim psychologicznym ciosie. Dlatego rodzice muszą najpierw przyjść do przedszkola ze swoim dzieckiem.

W końcu, gdy w pobliżu znajdują się bliscy ludzie, dziecko będzie bardzo spokojne. Możesz zabrać dziecko na spacer na przedszkolny plac zabaw, aby mogło przez chwilę pobawić się z innymi dziećmi. Do przedszkola można przyjść także z dzieckiem w czasie, gdy rodzice przyjeżdżają po swoje dzieci i zabierają je do domu.

W ten sposób dziecko nabierze pewności, że na pewno po niego przyjdzie. Nie musisz jednak oglądać z dzieckiem zdjęcia, na którym płaczą także inne dzieci. Dlatego na początku lepiej przyprowadzić dziecko do przedszkola nie o zwykłej porze, ale na przykład godzinę później.

Co zrobić, jeśli dziecko nie chce jeść w przedszkolu?

Jeśli jesteś dzieckiem, pamiętaj, aby nakarmić go rano w domu. W drugim tygodniu możesz zostawić dziecko nie w ogrodzie na cały dzień, ale tylko do lunchu. Dopiero od trzeciego tygodnia możesz zostawić dziecko w ogrodzie na cały dzień.

Już w pierwszych tygodniach wizyty w ogrodzie dziecko może zrozumieć, że jest to dla niego miejsce w pełni bezpieczne. Nie można ignorować płaczu dziecka.

Co może oznaczać płacz dziecka?

Jeśli dziecko ciągle płacze w ogrodzie, oznacza to bezpośrednio, że potrzebuje pomocy. Każde dziecko jest w zasadzie bezbronne. W końcu jego układ nerwowy nie jest jeszcze w pełni wzmocniony.

Rodzice muszą utrzymywać kontakt z nauczycielem, aby wiedzieć, jak długo dziecko płacze. Prawdopodobnie najwięcej dzieje się, gdy zostaje przyniesiony rano.

Dzieci mogą płakać późnym popołudniem, bo boją się, że rodzice po nie nie przyjdą. Lub w cichych chwilach, bo nie mogą spać.

Jak zrozumieć powód płaczu dziecka i jak go uspokoić

Ważne jest, aby rodzice zrozumieli przyczynę płaczu dziecka.

Ważne jest również, aby dowiedzieć się od nauczyciela, która z zabawek dziecko najbardziej mu się podobała. Możliwe, że uspokoi go sam miś. Dzieci szybciej przyzwyczają się do przedszkola, jeśli uda im się nawiązać bardzo dobre przyjaźnie z którymś z pozostałych dzieci.

Warto też zapytać o to nauczyciela. Niektórym dzieciom łatwiej jest się uspokoić, jeśli słuchają dorosłych czytających opowiadania. Musisz stale rozmawiać ze swoim dzieckiem, a nie tylko patrzeć, jak płacze. Dzięki temu dziecko będzie mogło szybciej się uspokoić.

Będzie wspaniale, jeśli w drodze do przedszkola powiesz dziecku, że w grupie czeka na niego wiele ciekawych rzeczy.

Kiedy przyjdziesz po dziecko i zabierzesz je do domu, koniecznie dowiedz się, jak minął mu dzień. Jeśli dziecko cały czas bawi się w domu jedną z lalek lub zabawek, wówczas całkiem rozsądne jest umożliwienie mu zabrania jej do przedszkola. Każde dziecko ma podobne zabawki.

Zabawka pomoże Ci poczuć niezbędną ochronę i bezpieczeństwo w nietypowych warunkach. Zamiast zabawki możesz podarować dziecku do przedszkola jedną z jego ulubionych rzeczy: chusteczkę, szalik lub dziecięcy pierścionek na palec. Dzięki temu dziecko będzie czuło się bardziej komfortowo.

Przecież w pobliżu będzie mały, ale wciąż znajomy kawałek domu. Psychologowie zalecają stosowanie sztuczki, która może wzbudzić w dziecku większe zaufanie. Możesz dać dziecku klucz i wyjaśnić, że to klucz otwiera Twoje mieszkanie lub dom.

I dopóki nie przyjedziesz do przedszkola po odbiór dziecka, bez tego klucza sam nie będziesz mógł wejść do domu. Dzięki tej technice dziecko poczuje się bardzo ważne i potrzebne. I nie będzie już wątpił, że rodzice na pewno po niego przyjdą.

Aby dostosować swoje dziecko do uczęszczania do przedszkola, możesz wymyślić kilka wspaniałych tradycji. Możesz na przykład nauczyć dziecko przesyłać Ci całusa lub całować go na pożegnanie w policzek.

Zawsze możesz wymyślić jakiś konwencjonalny znak, w którym dziecko zrozumie, że jego rodzice bardzo go kochają. Dzięki temu poczuje się spokojny i zyska poczucie bezpieczeństwa.

Uwaga!
Korzystanie z materiałów witryny ” www.strona” jest możliwe tylko za pisemną zgodą Administracji witryny. W przeciwnym razie jakiekolwiek przedruk materiałów witryny (nawet z linkiem do oryginału) stanowi naruszenie Prawo federalne RF „O prawie autorskim i prawach pokrewnych” i pociąga za sobą test zgodnie z Kodeksem cywilnym i karnym Federacji Rosyjskiej.