Olga Sokowa

Cel: Edukacja kultury moralnej poprzez tworzenie i przestrzeganie tradycje rodzinne.

Zadania:

1. Przedstaw się rodzicom i dzieciom o znaczeniu tradycji rodzinnych w rozwoju i wychowaniu dziecka.

2. Przedstaw uczestnikom okrągłego stołu tradycje które istnieją w różnych rodzinach.

3. danie rodzinne, ugotowane rodzice i dzieci.

4. Zainteresowanie rodzice i dzieci w tworzeniu grupy tradycje.

Postęp wydarzenia:

Pedagog:

Kochani, chcę Was zaprosić spotkania. Czy wiesz co to jest?

Rodzina to nie tylko krewni mieszkający w pobliżu. Są to bliscy ludzie, których łączą ciepłe uczucia, zainteresowania i oczywiście - tradycje.

Chłopaki, co jest dane każdej osobie od urodzenia?

Dzieci:

Pedagog:

Prawidłowy. Od dawna istnieje na Rusi tradycja nadać dziecku imię według ksiąg kościelnych, na cześć niebiańskiego patrona, świętego lub imienia, które było w danej chwili modne, lub na cześć jednego z członków rodziny. Chłopaki, kto chce nam opowiedzieć o swoim imieniu?

Rodzina Bykasowów

Rodzina Waganowych

Rodzina Timofiejewów

Pedagog:

Mówią tak w dawnych czasach

I tak to było.

Wielu braci i sióstr

Miło było być przyjaciółmi.

Piliśmy razem mleko

Zjedliśmy razem sushi.

Prawdziwe przedszkole

Każdy miał chatę.

(Yu. Entin)

Każda rodzina ma inne tradycje. Tradycje rodzinne to zwyczaje lub rytuały, które przestrzegamy z roku na rok. Każda rodzina ma swoją, niektórzy są przyzwyczajeni do tego, że co wieczór spotykają się na kolacji i rozmawiają o minionym dniu, niektórzy są na wakacjach i spędzają je z całą rodziną, niektórzy świętują Nowy Rok udając się do krewnych mieszkających w innym mieście , a niektórzy z pierwszymi promieniami słońca wyruszają w naturę.

Pedagog: "Który tradycje istnieje w Twojej rodzinie? (wymiana doświadczeń). Rozmowy o tradycje

Rodzina Biełowów

Rodzina Sklyadnevów

Rodzina Wasilenkowów

Rodzina Khairulina

Wydajność rodzice z dziećmi.

Pedagog: Więc dowiedzieliśmy się, że jest inaczej tradycje które istnieją w rodzinach.

Jeden z najczęstszych rosyjskich tradycje to święto. Przy wspólnym stole gromadzą się goście i bliscy, a gospodarze częstują ich różnymi potrawami. A dzisiaj na naszym stole widzimy mnóstwo wypieków, kto opowie nam o swoich? danie rodzinne?

Rodzice zaprezentuj swoje danie na herbatę!

Z tak wieloma wspaniałymi tradycje rodzinne spotkaliśmy się dzisiaj. Po co one są?

Dzieci:

Żeby było ciekawie, zabawnie, żeby rodzina była silna i przyjazna.

Pedagog:

W rodzina rośniemy wokół Ciebie,

Podstawy – Dom rodziców.

W rodzina wszystkie twoje korzenie są wokół,

I rodzisz się w życiu z rodziny.

W rodzina w kręgu tworzymy życie,

Podstawy – Dom rodziców.

Mam nadzieję, że będziesz podążał za swoimi tradycje rodzinne, uczcij ich, starannie przechowuj dla ich potomków.

Gościnność jest także naszą wspólną cechą tradycja. Zapraszamy wszystkich na herbatę.

Pedagog: Nasza grupa to duża rodzina. Może i my wpadniemy na jakiś pomysł tradycje naszej dużej rodziny?

Tradycje naszej grupy i spotkania o różnej tematyce;

1) Urodziny dzieci według miesiąca;

2) Dzień Matki.

Publikacje na ten temat:

Prace wstępne: Nauczyciel z 2-3 miesięcznym wyprzedzeniem wprowadza rodziców w temat zbliżającego się zajęcia w czasie wolnym i prosi ich, aby zastanowili się, w jaki sposób mogą go przedstawić.

Podsumowanie lekcji „Tradycje rodzinne” Cel: zaszczepianie w dzieciach miłości do rodziców, szacunku do osób starszych i tradycji rodzinnych. Zadania: wychowanie do miłości i szacunku dla członków rodziny.

Okrągły stół z rodzicami „Nasza rodzina i tradycje rodzinne” Przebieg spotkania Część pierwsza Drodzy Rodzice! Bardzo się cieszę, że zebraliśmy się dzisiaj wszyscy i że zebraliśmy się, aby porozmawiać.

Spotkanie rodziców „Tradycje rodzinne” Cel spotkania: podniesienie kultury pedagogicznej rodziców; pomóż rodzicom uświadomić sobie, jakie to ważne.

NOTATKA WYJAŚNIAJĄCA

Edukacja wartościowej postawy wobec rodziny jest jednym z głównych zagadnień, od których rozwiązania zależy dobrobyt społeczeństwa.

To szkoła może stać się aktywnym pomocnikiem rodziców w kształtowaniu kultury komunikowania się dzieci, zarówno z rówieśnikami, jak i osobami starszego pokolenia, w rozwoju relacji wewnątrzrodzinnych, gdzie cechami osobistymi są: życzliwość, wzajemne zrozumienie, umiejętność współpracy.

Wydarzenie to ma na celu uwolnienie twórczego potencjału rodziny, wzmocnienie więzi wewnątrzrodzinnych oraz ścisłą współpracę pomiędzy rodzicami, dziećmi i nauczycielami szkolnymi. Przeznaczony jest dla odbiorców w różnym wieku: uczniów w wieku od 6 do 16 lat, rodziców, dziadków, nauczycieli dziecięcej szkoły plastycznej.

Cele:

Wzmacnianie powiązań między domem a szkołą;

Pomoc w rozwoju relacji rodzinnych;

Stworzenie systemu wydarzeń szkolnych i rodzinnych;

Tworzenie nowych tradycji szkolnych.

Zadania:

Identyfikacja i ujawnianie twórczego i intelektualnego potencjału rodziny;

Zastosowanie w praktyce pozytywnych doświadczeń wychowania rodzinnego;

Wspieranie tradycji rodzinnych;

Zwiększanie motywacji dzieci do nauki w dziecięcych szkołach artystycznych.

Formularz: pokój rodzinny

Sprzęt:

Instrumenty muzyczne;

Pianino elektryczne;

Odtwarzacz DVD;

Nagrania audio;

Komputer;

Drukarka;

Rekwizyty do scenografii;

Szczegóły dekoracji wystawy sztuki użytkowej;

Eksponaty na wystawę;

Rysunki na wystawę dzieł sztuki;

Szczegóły dotyczące gier.

Aby rodzinne wakacje były udane, musisz wykonać następujące czynności: Praca przygotowawcza:

Opracuj i napisz scenariusz;

Zapewnienie niezbędnej pomocy w przygotowaniu numerów koncertowych dla zespołów rodzinnych;

Zbieraj eksponaty na wystawę sztuki użytkowej;

Wybierz rysunki uczniów na wystawę sztuki;

Nagrywaj fragmenty popularnych utworów współczesnych i klasycznych na pianinie elektrycznym;

Dokonaj wyboru gier;

Przygotuj szczegóły gier;

Przygotowywanie rekwizytów do scenografii i wystaw;

Wybierz materiał muzyczny, aby udekorować całe wakacje;

Wybierz pytania do quizu literackiego;

Wydrukuj podziękowania dla rodziców;

Przygotuj zaproszenia dla gości;

Wydrukuj plakat.

Doradztwo metodyczne dla organizatorów tego wydarzenia

Rodzinne wakacje staną się jasne i niezapomniane, jeśli odbędą się w kolorowo udekorowanej sali koncertowej. Tutaj również konieczne jest zorganizowanie wystaw rysunków dziecięcych i sztuki użytkowej, po uprzednim zebraniu informacji o autorach, tytułach dzieł i wykorzystanym materiale. Zebrane informacje referencyjne można wykorzystać do przeprowadzenia wycieczki. Eksponaty powinny być dobrze widoczne i mogą być ułożone według gatunku, tematu lub w kolejności losowej.

Scena jest głównym miejscem spotkań rodzinnych. Dlatego powinno pozostać swobodne, ale jednocześnie być kolorowo udekorowane. Oto kilka opcji projektowania:

W tle kolorowa nazwa wieczoru: „Spotkania rodzinne”

Na odwrocie znajdują się nazwy programów telewizyjnych użytych w scenariuszu;

Za pomocą projektora multimedialnego na ekranie wyświetlane są nazwy programów telewizyjnych oraz informacje o nich.

Warunkiem koniecznym powodzenia tego wydarzenia jest zaangażowanie wszystkich obecnych, jako uczestników, aktywnych słuchaczy i widzów. Element emocjonalny jest wskaźnikiem sukcesu. Ważne jest, aby stale monitorować reakcję publiczności, nie pozwalając, aby nuda zawładnęła publicznością.

Plan scenariusza

1. Wprowadzenie: „Dom rodzicielski – początek początku”.

2. Część główna: „Fajnie, że jesteś w telewizji” (na podstawie popularnych programów telewizyjnych):

• Rozgrzewka („Najlepsza godzina”)

• Wystawa sztuki użytkowej „Och. zręczne ręce” („Kiedy wszyscy są w domu”)

• Gry („Wielki Wyścig”)

• Quiz muzyczny („Zgadnij melodię”)

• Występy koncertowe rodzinne („Minuta Sławy”)

3. Zakończenie: wręczenie listów wdzięczności i prezentów.

SCENARIUSZ WYDARZENIA

(Odtwarza piosenkę przewodnią „Parent’s House”)

Prezenter: Dobry wieczór, drodzy goście!

Któregoś dnia w wolnym czasie przeglądałem stary, szkolny album ze zdjęciami. Przed moimi oczami pojawiały się chwile świąt, ceremonii, koncertów, balów maturalnych, a pamięć pomagała mi wciąż na nowo zanurzać się w te dawno minione wydarzenia, wspominać znajome twarze...

Na niemal wszystkich zdjęciach niezmiennie obecni byli rodzice wraz ze swoimi dziećmi.

Nagle przyłapałem się na myśleniu, że nasi oddani i niezastąpieni pomocnicy zostali niezasłużenie pozbawieni uwagi, dlatego zasugerowałem, aby moi koledzy natychmiast poprawili obecną sytuację. Tak narodził się projekt pod nazwą „Spotkania rodzinne”.

Wszyscy zgromadzeni w tej sali koncertowej stanowią jedną wielką rodzinę muzyczną wydziału fortepianu, składającą się z wielu gałęzi rodzin. Wśród nich są przedstawiciele różnych pokoleń:

dziadkowie;

tatusiowie - mamy;

dzieci - wnuki.

Co to jest rodzina? Spróbujmy wspólnie stworzyć werbalny obraz.

Rodzina jest:

Bliscy i drodzy ludzie;

Ci, których kochamy;

Kogo bierzemy za przykład?

Na kim nam zależy?

Komu życzymy dobra i szczęścia!

Rodzina jest tam, gdzie my

Zrelaksujmy się;

Nauczyć się kochać odpowiedzialność i szacunek;

Gdzie na nas czekają;

Gdzie nam pomogą?

Gdzie czujemy się przytulnie i komfortowo

Rodzina jest najważniejsza w życiu.

Nic dziwnego, że angielskie przysłowie mówi: „Mój dom jest moją fortecą!”

Dziś spotykamy się razem w wąskim gronie rodzinnych zespołów, aby pochwalić się swoimi zdolnościami twórczymi, wykazać się erudycją, kibicować sobie nawzajem, a w efekcie nabrać zastrzyku energii i radości!

Jak wiadomo, każda przyjazna rodzina na koniec tygodnia pracy lubi gromadzić się wieczorem przed telewizorem. Zapraszam Cię do wzięcia udziału w popularnych programach telewizyjnych. Rozsiądź się wygodnie, jedziemy w telewizyjną podróż.

Aby zrozumieć do jakiego „teleportu” zmierzamy, należy odgadnąć muzyczne intro.

(Brzmi muzyczne wprowadzenie do intelektualnej gry „Star Hour”)

Na rozgrzewkę zapraszam, jak się domyślacie, na grę „Finest Hour”

(Tutaj i przy kolejnym występie zgodnie ze scenariuszem nowego programu telewizyjnego możesz skorzystać z certyfikatów informacyjnych z Aplikacji)

Publiczność na sali dzielimy mniej więcej na pół. Pytania będą zadawane po kolei dla każdej połowy sali.

• Ile jest razem notatek? (7)

Jaki instrument muzyczny ma 3 struny? (Bałałajka)

• Pseudonim wsi Stepa z wiersza S. Michałkowa? (Calancha)

Hero RNS podróżujący na kuchence? (Emelia)

• Spis treści Strachy na wróble z bajki „Czarnoksiężnik ze Szmaragdowego Miasta” (Słoma)

Narzędzie blaszanego drwala? (Topór)

• Dom Baby Jagi? (Chata na udkach kurczaka)

Która z mieszkanek bagien została księżniczką? (Żaba)

• Na jakim instrumencie muzycznym grał krokodyl Gena? (Harmoniczny)

Z kim Lwiątko zaśpiewało w duecie piosenkę „I’m Lying in the Sun”? (Żółw)

• Listonosz ze wsi Prostokvashino? (Peczkin)

Kto zgubił szklany pantofelek na balu? (Kopciuszek)

• Ile białych klawiszy ma fortepian? (52)

Ile czarnych klawiszy ma fortepian? (36)

• Kataryniarz, który stworzył Pinokia? (Tata Carlo)

Szczur starej kobiety Shapoklyak? (Lariska)

• Lalka z teatru Karabas Barabas? (Malwina)

Czy lis jest towarzyszem Basilio? (Alicja)

• Kto śpiewa piosenkę Snow Maiden w noworocznym odcinku „No cóż, poczekaj!” (Zając)

Muzyk z Miasta Kwiatów (Gusła)

Prezenter: Dobrze zrobiony! Sala wykazała się wyjątkowo wysokim poziomem intelektualnym! Wyruszamy ponownie i życzymy sobie: „Szczęśliwego żeglowania!”

(Brzmi muzyczny wygaszacz ekranu programu telewizyjnego „Kiedy wszyscy są w domu”)

Prezenter: Kategoria „Bardzo. zręczne ręce” programu telewizyjnego „Jak dotąd wszyscy są w domu” cieszy się dużym zainteresowaniem widzów. Skorzystaliśmy z tej marki i tak nazwaliśmy naszą wystawę. Oczywiście zapoznaliście się już z jego eksponatami, a w Waszych duszach niewątpliwie pojawiło się uczucie podziwu, radości i przyjemności.

Szczerość i życzliwość, chęć pozostawienia swojej wizji świata na kartce papieru to cechy, które wyróżniają rysunki dziecięce z naszej kolekcji z działu "Malarstwo i Grafika".

(Prezentacja prac malarskich i graficznych dla dzieci wraz z opowieścią o autorach i technice wykonania)

Prezenter: Prace uczestników sekcji „Sztuka Stosowana” zadziwiają swoją różnorodnością!

Ile czasu i cierpliwości wymaga haftowanie od szwaczek! Ale bez miłości i oddania sprawie nie da się tego zrobić. W końcu w każdy obraz haftowany nićmi lub wstążkami wkłada się nie tylko umiejętności, ale także inspirację.

(Przedstawienie wyrobów hafciarskich, ich autorów i technik wykonania)

Drewno jest płodnym, naturalnym materiałem. Aż chce się dotykać wytworów z niego wytworzonych i czuć żywą energię i ciepło.

Prezentowane tutaj wazony, talerze dekoracyjne, kwiaty i kubki wykonane są z różnych gatunków drewna, z których każdy ma swój własny kolor i strukturę

(Prezentacja wyrobów z drewna, ich autorów i technik wykonania)

Z każdej zabawki wykonanej techniką zabawkową Dymkowo emanuje tętniące życiem życie. Tylko spójrz, młode damy i panowie ożyją, a ptaki - gwizdki zaśpiewają różnymi głosami!

(Prezentacja wyrobów glinianych, ich autorów i technik wykonania)

Umiejętna praca koralikarza cieszy oko tęczowymi kolorami! Jest bukiet kwiatów, wazony, pudełka i (och, cud!) pisanki.

Każda wykwintna biżuteria w postaci naszyjników, bransoletek, kolczyków marzyłaby o tym, by mieć w swojej kolekcji największą fashionistkę!

(Prezentacja wyrobów z koralików, ich autorów i technik wykonania)

Prezenter: Zwiedzanie naszej wystawy dobiega końca. Każda praca jest wyjątkowa i niepowtarzalna! Można tylko zawołać: „Brawo!” W prezencie dla uczestników wystawy „Marsz” z filmu „Psi kundel i niezwykły krzyż” wykonuje Trio nauczycieli: Agareva G.M., Lysova E.N. i Volokitina N.M.

Prezenter: Kontynuujemy naszą nawigację po teleoceanii i proponuję zgadnąć, dokąd zmierzamy.

(Odtwarzany jest motyw muzyczny programu telewizyjnego „Wielki wyścig”)

Prezenter: Słychać było listy wywoławcze sportowego i rozrywkowego programu telewizyjnego „Wielki Wyścig”.

Zapraszam na scenę tych, którzy chcą aktywnie się poruszać, rozciągać nie tylko nogi, ale i umysł. Dzielimy wszystkich uczestników na 2 zespoły i wybieramy imiona. Zwycięzcą zostanie ten, kto na koniec wszystkich gier zbierze najwięcej emotikonów. Szlachetne jury będzie monitorować przebieg rozgrywek.

(wybór zespołu, wybór jury)

Gry

Napisz jak największą liczbę symboli muzycznych na napompowanych balonach;

Biegaj po scenie dla każdego członka zespołu z tą piłką, trzymając ją na tacy i starając się jej nie upuścić;

Wymyśl jak największą liczbę słów zawierających nazwy nut. Na przykład: droga, rzeka, minuta, reflektor, marynata, wózek, syrop itp.

Znajdź swoje buty z zamkniętymi oczami tak szybko, jak to możliwe, w mieszanych butach członków drużyny (po jednym z każdego);

Wymyśl kompozycję produktów lub menu zaczynające się na litery „S” (Rodzina) i „M” (Muzyka).

(Po każdej grze rozdawane są emotikony. Jury ustala zwycięzców i przyznaje słodycze lub inne nagrody.)

Prezenter: Już od dłuższego czasu na falach radiowych można było usłyszeć znaki wywoławcze bardzo popularnego programu telewizyjnego i mam nadzieję, że natychmiast je rozpoznacie.

(Odtwarza muzyczne intro „Zgadnij melodię”)

Zapraszam na scenę tych, którzy chcą rywalizować w znajomości muzyki współczesnej i klasycznej.

Quiz muzyczny

• V. Shainsky „Antoshka”. Z filmu „Wesoła karuzela”

• E. Krylatov „Kołysanka niedźwiedzia”. Z filmu „Umka”

• A. Polonsky „Kwitnący maj”. Fokstrot

• V. Shainsky „Chunga-Changa”. Z filmu „Katerok”

• L. Beethoven „Sonata księżycowa”

• G. Gladkov „Pieśń lwa i żółwia”. Z m / f „Jak lew i żółw śpiewali piosenkę”

• R. Lihtinen „Letka-enka”

• Francuska piosenka ludowa „Dance of the Ducks”

• E. Krylatov „Skrzydlata huśtawka”

• C. Saint-Saens „Łabędź”. Ze suity „Karnawał zwierząt”

• E. Doga „Walc”. Z filmu „Moja czuła i delikatna bestia”

• M. Tariverdiew „Mały Książę”

(Niewielkie fragmenty numerów muzycznych zapisywane są w pamięci pianina elektrycznego)

Prezenter: Jury wyłoniło zwycięzców. On ma podłogę.

(Podsumowanie i nagrodzenie)

Prezenter: Nasza przygoda z telewizją dobiega końca. Dotarliśmy do ostatniego portu.

(Brzmi muzyczne wprowadzenie do programu telewizyjnego „Minute of Glory”)

Prezenter: Każda rodzina ma swoje tajemnice i tradycje: ktoś zaskakuje sztuką kulinarną, ktoś robótkami ręcznymi, a ktoś talentem twórczym.

W odróżnieniu od wersji telewizyjnej nasza „Minuta chwały” odbędzie się w formie występów koncertowych.

A więc „Minuta sławy” na naszej scenie! A kluczem do sukcesu będzie Wasze wsparcie i gromkie brawa.

Program koncertu

• Rodzina Szuwałowów: Siergiej Wasiljewicz z córką Aleksandrą

B. Savelyev „Pieśń kota Leopolda”

• Rodzina Streknevów: Irina Nikołajewna z synem Ilyą
• Czeska polka ludowa

Rodzina Torinów - Yur: Evgenia Vladimirovna z synami Siergiejem i Dmitrijem

„Opowieść w nowy sposób” (Rzepa)

• Kwartet Bell. Rodzina Belyaevów: Siergiej, Wiaczesław, Aleksandra, Michaił

Artobolewska „Walc psów”

• Rodzina Larin-Kirsanov: Julia Aleksandrowna z synem Dmitrijem

J. Piermonta „Wesołe dzwonki”

• Rodzina Mechonoszynów: Natalia Pawłowna z córką Walerią

D. Kabalewski „Teraz brzoza, teraz jarzębina”

• Rodzina Kireevów: Natalya Anatolyevna z córką Aleksandrą

F.Chopina „Psi walc”

• Rodzina Usheninów: Galina Rostislavovna z córką Anną

W. Witlin "Koteczek"

• Rodzina Szczekinów: Nina Wadimowna z córką Margaritą i przyjaciółką jej córki Aleną Wiertową

S. Michałkow „Zając i żółw”

• Rodzina Knyazev-Kolpanosov: Tatyana Borisovna z synem Nikitą

L.Beethoven „Do Elizy”

Rodzina Wasiliewów: Oksana Wasiljewna, Paweł Wasiljewicz z córką Aliną i jej przyjaciółmi „Stara bajka w nowym wydaniu” (Teremok)

Prezenter: Zapraszam wszystkich uczestników na scenę. Nagrody dla studia!

(Dorośli otrzymują zabawki wykonane przez dzieci w Dymkowie, a dzieci – słodkie nagrody)

Prezenter: Drodzy przyjaciele!

Tak dobiegł końca ten niesamowity wieczór, który w magiczny sposób zebrał wszystkich w jeden muzyczno-rodzinny krąg. To wspaniale, że dorośli mogli cieszyć się z sukcesów swoich dzieci i wnuków, a oni z kolei byli dumni ze swoich mam i ojców, dziadków.

Już wkrótce, w ostatnią niedzielę listopada, Rosja będzie obchodzić Dzień Matki, bardzo młode święto dla naszego kraju.

Niech dzisiejsze spotkanie będzie prezentem dla mam i babć, które bezinteresownie i bezinteresownie dają swoje ciepło, dobroć, troskę i miłość bliskim i drogim osobom, a przez to i rodzinie!

Rodzina to szczęście, miłość i szczęście,

Rodzina to wyjazdy na wieś latem.

Rodzina to święto, rodzinne randki,

Prezenty, zakupy, wydatki rodzinne.

Narodziny dzieci, pierwszy krok, pierwszy bełkot,

Marzenia o dobru, ekscytacji i zachwycie.

Rodzina to praca, troska o siebie nawzajem,

Rodzina oznacza dużo prac domowych.

Rodzina jest ważna!

Rodzina jest trudna!

Ale nie da się żyć szczęśliwie w samotności!

Zawsze bądźcie razem, dbajcie o miłość.

Chcemy, żeby nasi znajomi mówili o Tobie:

„Jaką dobrą rodziną jesteście!”

Zacznę od miłego momentu nagrodzenia uczestników naszych „Spotkań Rodzinnych”.

(Dziękujemy rodzicom, którzy wzięli aktywny udział w wakacjach)

Prezenter: Od momentu powstania pomysłu „Spotkań Rodzinnych” aż do dzisiejszego wieczoru często pojawiały się pytania: czy wszystko się uda? Jak to wszystko się ułoży? Ale dzięki Waszemu entuzjazmowi i szybkości reakcji wspólnie udało nam się stworzyć atmosferę komfortu, świętowania i radości. Serdecznie i z całego serca dziękuję za to.

Ten wieczór, który może być początkiem nowej szkolnej tradycji, spędziliście odwiedzając wydział fortepianu Dziecięcej Szkoły Artystycznej nr 2, a przygotował go dla Was autor projektu, G.M. Agareva.

(Intro muzyczne „Fajnie, musisz TELEWIZJA")

Koniec wakacji

Porady metodologiczne dotyczące okresu bezpośredniego następstwa

Choć pozytywne emocje są duże, po wydarzeniu konieczne jest nakreślenie planu dalszej pracy z rodzicami. Mogą to być godziny zajęć na aktualne tematy, koncerty klasowe prowadzone przez uczniów dla rodziców lub koncerty reportażowe na wydziałach dla tej samej publiczności.

Po takiej pracy nauczyciele odczują przejaw zainteresowania procesem szkolnym, a co za tym idzie, większe wsparcie ze strony rodziców.

Takie wydarzenia mogą nabrać trwałego charakteru nie tylko w obrębie jednego wydziału, ale całej szkoły jako całości. Zalety takiej pracy są oczywiste, a korzyści wymierne.

Oczekiwane rezultaty

Kształtowanie u dzieci postawy wobec rodziny jako jednej z głównych wartości w życiu;

Zwiększanie zainteresowania rodziców życiem szkoły;

Rozwiązywanie problemów szkolnych poprzez wspólne wysiłki nauczycieli i rodziców;

Zwiększenie efektywności uczenia się;

Utworzenie nowej szkolnej tradycji wieczorów rodzinnych.

• Bogosłowska V.S. Szkoła i rodzina: konstruktywny dialog. – Mińsk, 1998.

• Zvereva O.A., Ganicheva A.N. Pedagogika rodziny i wychowanie domowe. – M., 1999.

• Matejczyk Z. Rodzice i dzieci. – M., 1992.

• Razumichin G.P. Proszę, bądź szczęśliwy: rozmowy o rodzinie. – M., 1999.

• Tseluiko V.M. Psychologia współczesnej rodziny. – M., 2004.

Aplikacja

Aby pomóc organizatorom

Arkusz informacyjny

• « Najlepsza godzina„- intelektualna gra dla dzieci, kanał ORT, pierwszy prezenter – S. Suponev. Istniał od 19.10.1992 do 16.01.2002.

• „Podczas gdy wszyscy są w domu”– program rozrywkowy, Channel One, prezenter – T. Kizyakov. Nadawany co tydzień od 11.08.1992.

• „Wielkie wyścigi”- program sportowo-rozrywkowy Channel One, prezenter - D. Nagiyev, nadawany od 25 września 2005. Pomysł ciekawego konkursu jest autorstwa Charlesa de Gaulle'a, Prezydenta Francji, który chciał zjednoczyć młodych ludzi w w ten sposób i umocnić przyjaźń między krajami.

• „Zgadnij melodię”- popularna gra muzyczna Channel One, prowadzona przez V. Pelsha. Format: quiz muzyczny. Istniał od 03.04.1995 do 30.06.2005.

• "Chwila chwały" - talent show, w którym każdy uczestnik może zaprezentować swoje unikalne możliwości, Channel One, emitowany od 17.02.2007.

Kiedy wybuchła wojna, mój tata miał 20 lat i już od roku służył we Flocie Bałtyckiej Czerwonego Sztandaru. W pierwszych dniach II wojny światowej zgłosił się ochotniczo do walki i obrony Leningradu w ramach 7. Brygady Morskiej. W gazecie Dubna w artykule poświęconym 50-leciu mojego ojca przeczytałem, że został ranny i po leczeniu wrócił do służby na niszczycielu Excellent, po czym do końca wojny walczył na swoim ulubionym okręcie Onega, gdzie dosłużył się stopnia bosmana. Słyszałem wiele historii o Onedze i z jakiegoś powodu pamiętam, że to na tym statku obronnym mój ojciec został ranny, ale nie będę się spierał. Opowiadał, że niemieckie samoloty zbombardowały ich statek, tata został ranny w ramię i wpadł do wody. Znalazłszy się na zimnym Bałtyku, chwycił się kłody i ledwo dopłynął do brzegu, gdzie został odkryty przez okolicznych mieszkańców i przewieziony do szpitala w Leningradzie. W tej bitwie zginęło wielu marynarzy, a z drużyny, w której służył mój ojciec, uratowało się tylko trzech.

Kiedy tata został przyjęty do szpitala, opiekowała się nim i była leczona przez pielęgniarkę Valyę i nianię Jekaterinę Egorovną (moją ciotkę i moją babcię). Petya naprawdę lubiła Valyę, nawet trochę ją uderzył. Ale Walentyna miała wielu wielbicieli, a biedna Petya została odrzucona.
Tymczasem w Leningradzie trwała blokada miasta. Moja mama miała 17 lat.
O blokadzie musimy porozmawiać osobno. Według mojej matki nie było nic gorszego niż te lata w życiu ich rodziny. Zimą 1941 roku zmarł mój dziadek Michaił. Poszedł szukać drewna na opał, wyszedł z domu i nie wrócił. Zima była ostra, a mój dziadek był chory i głodny, pewnie gdzieś upadł i już się nie podniósł. Babcia szukała go po całym mieście, we wszystkich szpitalach i kostnicach, ale nigdy go nie znalazła. Uważamy to za grób - cmentarz Piskarevskoye, na którym pochowani są prawie wszyscy ocaleni z oblężenia Leningradu. Głód był straszny. Do głodu nie można było się przyzwyczaić – myśli o jedzeniu były ciągłe. Nie chciałam słodyczy, ciast, lodów, ale chciałam jeść, aż będę pełna chleba. Przez całą blokadę mama z przerażeniem wspominała, jak jako dziecko w spokojne dni przyjeżdżała z babcią do pasieki w odwiedziny do dalekich krewnych. Dzieciom podano duże kromki chleba gęsto posmarowane miodem. Mama polizała miód i rzuciła chleb w krzaki... Ten obraz podczas blokady często pojawiał się jej przed oczami, nawet kilka razy chciała pójść do tej pasieki i poszukać chleba, który wrzuciła w krzaki, chociaż rozumiała że tyle lat minęło i oczywiście od dawna nie ma tam chleba. Bywały dni, że podczas nalotów i bombardowań nie miałem nawet siły zejść do schronu przeciwlotniczego. Mama mówiła, że ​​nie boi się wybuchów bomb, tylko straszny jest głód. Leżeli więc na łóżkach, czekając na powolną śmierć.
Przeżyli tylko dzięki temu, że zarówno babcia, jak i ciocia Walia pracowały w szpitalu i oprócz maleńkiej racji chleba zmieszanej z odrobiną kaszy perłowej, płynnej zupy lub amerykańskiego gulaszu, otrzymywały racje żywnościowe. Przeżyliśmy też dlatego, że mieszkaliśmy w ogromnym wspólnym mieszkaniu ze wspaniałymi sąsiadami, którzy pomagali sobie jeszcze lepiej niż niektórzy krewni. U nas był duży piec - wszyscy sąsiedzi przyszli się ogrzać, niektórzy przynieśli drewno na opał (to mocne słowo, najprawdopodobniej wszystko, co się paliło i ogrzewało - meble służyły też na opał), trochę marchewki, trochę ziemniaków. Babcia była bardzo zaprzyjaźniona z żydowską rodziną Koganów, bardzo sobie pomagali w tych trudnych latach. A moja babcia zawsze uczyła mnie kochać ludzi nie ze względu na narodowość, ale na to, czy w ogóle są dobrymi ludźmi.
Ale nie mogę też zapomnieć incydentu z daleką krewną. W mroźną zimę 42 roku przyjechała do nas ciocia Panya. Nie miała kuchenki i babcia ją oczywiście wpuściła. W nocy babcia obudziła się z powodu zapachu czegoś jadalnego i usłyszała siorbanie z kącika cioci Panyi. Następnej nocy wszystko powtórzyło się. Jadła w nocy, żeby się z nikim nie dzielić! Moja babcia to złota osoba, która nigdy w życiu muchy nie skrzywdziła, podeszła do niej i powiedziała: „Albo podzielisz się jedzeniem z moimi dziećmi (ja osobiście niczego od ciebie nie potrzebuję), albo odejdź!” A ciocia i tak odeszła, była taka zachłanna.
A moja mama też opowiadała, jak podczas blokady spotkała swoją koleżankę z klasy, która dała jej marchewki i buraki i powiedziała, że ​​jej ojciec jest teraz dyrektorem bazy żywnościowej i że nigdy nie żyło im się tak dobrze w czasie pokoju. Obiecała mamie, że przyniesie jej coś do jedzenia, ale nigdy się nie pojawiła.
Tak różni są ludzie i jak różnie się zachowują w nietrywialnych przypadkach.
Ale mimo wszystko, nawet w nieludzkich warunkach trzeba pozostać człowiekiem – pomagać sobie nawzajem, współczuć i kochać bliźniego, prawda?

Temat: „Spotkania rodzinne”

Cele i zadania:

Rozwój twórczości rodzinnej i współpracy rodziny ze szkołą, wpajanie uczniom poczucia miłości i szacunku do rodziców, dumy z rodziny, jedności zespołu klasowego;

Kształtowanie w uczniach wyobrażenia o rodzinie jako osobach, które się kochają i troszczą o siebie nawzajem.

Forma postępowania : dyskusja

Wiek: klasy 1-11

Dekoracje: balony, wystawa fotografii rodzinnych „Dom oczami dzieci” i rysunków „Mój Dom! Moja rodzina!”, plakaty.

Postęp wydarzenia

Prowadzący: Dzień dobry, drodzy goście! Cieszymy się, że cię widzimy!

Rodzina jest najważniejszą rzeczą w życiu każdego z nas. Rodzina to bliscy i kochani ludzie, ci, których kochamy, z których bierzemy przykład, na których nam zależy, którym życzymy dobra i szczęścia. To w rodzinie uczymy się miłości, odpowiedzialności, troski i szacunku.

Ty i ja dorastamy w kręgu rodzinnym,
Podstawą fundamentów jest dom rodziców.
Wszystkie Twoje korzenie są w kręgu rodzinnym,
I przyszedłeś do życia z rodziny.

W podróżny: Na naszych rodzinnych wakacjach działają zespoły rodzinne i rada rodzinna, która pełni rolę jury. Przedstawiamy zespoły i radę rodzinną (jury).

Czas więc rozpocząć nasz program konkursowy.

KONKURS „PORTRET RODZINNY”

Każdy zespół w ciekawy i kreatywny sposób opowie o swoich rodzinnych zainteresowaniach. Posłuchajmy więc opowieści rodzin zatytułowanych „Był wieczór, nie było co robić…”

Występ zespołu, prezentacja. Każda rodzina musi zaprojektować własną gałąź drzewa, która jest przedstawiona na papierze Whatmana.

KONKURS „MÓWI MĄDROŚĆ LUDU”

W podróżny: Istnieje wiele przysłów i powiedzeń o rodzinie. Zapamiętajmy je. A teraz mała rozgrzewka. Trzeba poprawić to, co jest nie tak.

– Nie rodzij się piękny, ale rodź się bogaty(szczęśliwy) .
– Miłość jest pierścieniem, a pierścień nie stwarza problemów(bez początku i bez końca) .
- Siedem niań ma pod opieką dziecko(bez oka) .
- Kochani walczymy tylko w piątki(bawią się) .

W podróżny: Teraz kontynuuj przysłowie.

– Gość na wyciągnięcie ręki oznacza szczęście w...(w domu) .
- Dom bez kochanki...(sierota) .
- Prowadź dom...(nie potrząsaj brodą) .
- Jabłko z jabłoni...(nie spada daleko) .
- W co są bogaci...(dlatego jesteśmy szczęśliwi) .
- Miło jest odwiedzić...(a w domu jest lepiej) .

W podróżny: Rozgrzewka przebiegła pomyślnie. A teraz zadanie konkursowe. Z zestawu słów, który teraz otrzymasz w kopertach, ułóż przysłowie. Możesz zmieniać wielkość liter, formę, dodawać przyimki i partykuły.

Zadania:

– Rodzina, sterta, straszny, chmura.(Rodzina na stosie nie jest straszną chmurą.)
– Dzieci, ciężar, radość.(Dzieci nie są ciężarem, ale radością.)
- Dom, ołów, rękaw, potrząśnij.(Prowadzenie domu nie polega na krępowaniu rękawa.)
- Rodzina, skarb, ok, nie potrzebne. (Nie ma potrzeby posiadania skarbów, jeśli w rodzinie panuje harmonia.)
– Rodzina, miejsce, dusza, razem.(Kiedy rodzina jest razem, dusza jest na swoim miejscu.)

KONKURS „PRACA DOMOWA”.

W podróżny: Dzień pracy się skończył, ale problemy rodzinne się nie skończyły. Dzieci zasiadły do ​​zajęć. Pomagają im rodzice.

Lekcja języka rosyjskiego: musisz rozwiązać prostą krzyżówkę na temat relacji rodzinnych.

1. Syn mojej matki.
2. Mój rodzic.
3. Brat ojca lub matki.
4. Dziewczyna, która ma rodziców takich jak ja.
5. Ten, który dał nam życie.
6. „Święta Krew” – matka męża.
7. Siostra mamy lub taty.
8. Syn mojego dziecka.
9. Mój spadkobierca.
10. Syn mojej siostry lub brata.
11. Ojciec męża.

Lekcja rysunku: narysuj dom, w którym ta rodzina chciałaby mieszkać.

Lekcja matematyki: pytania o uwagę.

Co wydarzyło się 31 lutego?(Nie ma go tam)
2. Co pozostanie w pudełku, jeśli wyjmiesz zapałki?(Spód)
3. Czy kogut może nazywać siebie jedzeniem?(Nie, kogut nie może mówić)
4. Jak dotrzesz do nieba?(ze spojrzeniem)
5. Dlaczego pies biega?(Na ziemi)
6. Dlaczego w ustach jest język?(Za zębami)
7. Który rok trwa tylko 1 dzień?(Nowy Rok)
8. Jak napisać „suchą trawę” w 4 literach?(Siano)
9. Która liczba ma tyle cyfr, ile liter?(sto)
10. Które słowo składające się z 5 liter ma 5 „O”?(Ponownie)

– To wtedy wszyscy są razem – mama, tata, babcia, dziadek.(Rodzina)
„To najcenniejsza rzecz w rodzinie, ceniona i przekazywana z pokolenia na pokolenie”.(Pamiątka rodzinna)
– Najłagodniejsza, najmilsza, najbardziej ukochana osoba dla wszystkich ludzi na Ziemi.(Matka)
– Miejsce, do którego wszyscy idziemy razem.(Dom)
„Jest taki mały, piskliwy, sprawia mnóstwo kłopotów, ale i tak jest kochany.(Dziecko)
„Dzierga dla wszystkich skarpetki i piecze najwspanialsze ciasta i bułki”.(Babcia)
- Wszystkie dzieci się nimi bawią.(Zabawki)
– To nie jest osoba, ale wszyscy członkowie rodziny go kochają.(Zwierzak domowy)

KONKURS „MÓJ WYMARZONY DOM”

W podróżny: Przyjaciele, czy zastanawialiście się kiedyś, dlaczego mówią: „Mój dom jest moją fortecą”?

Zespoły odpowiadają.

Niewątpliwie człowiek powinien mieć dom, a nie tylko dach nad głową, ale miejsce, w którym jest kochany i oczekiwany, rozumiany, akceptowany takim, jakim jest, miejsce, w którym jest mu ciepło i wygodnie. Dziś podczas wakacji każda rodzina może zbudować swój wymarzony dom. Pozwól swojej rodzinie zamienić się w ekipę budowlaną. Każdej drużynie oferuję zestaw klocków. Rozdaje koperty z „cegłami”. Bądź w stanie uzgodnić, jakich cegieł użyjesz do budowy domu. Na czterech cegiełkach masz już zapisane słowa „zdrowie”, „miłość”, „zrozumienie”, „uśmiech”. Resztę trzeba podpisać. Zastanów się, jakie cegły wykorzystasz do budowy swojego wspaniałego domu. Możesz nadać dachowi własną nazwę. Przygotuj się więc do obrony swojego projektu.

W podróżny: Dziękujemy wszystkim budowniczym. Dom wszystkich okazał się piękny. Podczas gdy jury będzie podsumowywać wyniki konkursów, my będziemy bawić się z kibicami.

Zreasumowanie:

Słowo jury. Nagrody w nominacjach „Najbardziej przyjazna rodzina”, „Najbardziej kreatywna rodzina”, „Najbardziej muzykalna rodzina”, „Najbardziej intelektualna rodzina” itp.

Co to jest rodzina? Rodzina - To nie są tylko krewni, którzy mieszkają razem, to ludzie, których łączą uczucia, zainteresowania i podejście do życia. Nie ma nic cenniejszego niż rodzina.

Rodzina - tym się dzielimy między wszystkich,
Wszystkiego po trochu: łez i śmiechu,
Wzloty i upadki, radość, smutek,
Przyjaźń i kłótnie, cisza naznaczona.
Rodzina to coś, co zawsze jest z tobą.
Niech sekundy, tygodnie, lata pędzą,
Ale ściany są drogie, dom twojego ojca -
Serce pozostanie w nim na zawsze!

Nauczyciel klasowy:

Cel wydarzenia:

rozwój zdolności komunikacyjnych młodzieży, jej rodziców i nauczycieli.

Zadania:

Ø aktywizacja kulturalnego wspólnego wypoczynku młodzieży i ich rodziców;

Ø zapoznanie młodzieży i członków ich rodzin ze sztuką ludową i zwyczajami narodu rosyjskiego;

Ø rozwój zdolności twórczych uczniów;

Ø edukacja w zakresie potrzeb zdrowego stylu życia;

Ø edukacja ogólnej kultury uczniów.

Sprzęt: Udekorowanie klasy w stylu ludowym;

Ø rosyjskie stroje ludowe dla „dobrych kolegów”, „gospodarza” i „gospodyni” spotkań;

Ø Fonogramy: Rosyjska piosenka ludowa „O, kalina kwitnie…” i inne pieśni ludowe, ditties, „Quadrille”;

Ø Przedmioty konkursowe: makijaż, nasiona słonecznika, jagody jarzębiny lub inne jagody na koraliki; nici i igły; Liście klonu papierowego w różnych kolorach w zależności od liczby grających par; Zagadki; Ekran „Jesienne sałatki”. Prace wstępne:

Ø Posiedzenie komisji rodzicielskiej w sprawie organizacji zajęć pozalekcyjnych;

Ø Tworzenie grup kreatywnych do organizacji wydarzenia;

Ø Wydawanie zaproszeń na „Spotkania rodzinne”;

Ø Wybór piosenek do konkursu; Organizacja jesiennego konkursu sałatek i herbat.

Postęp wydarzenia

Brzmi muzyka („Kamarinskaya”).

„Dobrzy towarzysze” wybiegają na środek klasy.

1. Dzień dobry, zaproszeni i witajcie goście!

Razem: Powitanie.

2. Niski ukłon, dobrzy ludzie!

1. Cieszymy się, że możemy Cię widzieć jako gościa.

2. W naszym salonie.

1. Będzie święto.

2. Święto jest radosne.

1. Według starego zwyczaju.

2. Goście przebywają w chacie, czerwony gość otrzymuje czerwone miejsce.

1. Napij się herbaty i posłuchaj harmonijki ustnej.

2. Tak mówiono na Rusi, zapraszając ludzi na spotkania, które zaczynały się jesienią, kiedy wieczory stawały się długie i ciemne.

1. Każda wioska, każda wioska miała swoje własne zgromadzenia.

2. Dlatego dziś mamy zebrania.

1. Tak, nie proste, ale rodzinne!

2. Dziś przyszła na nasze spotkanie. Ona ma 80 lat! Jest jedną z aktywnych uczestniczek zjazdów wiejskich lat 40. ubiegłego tysiąclecia!

1. Walentyna Aleksiejewna! Dlaczego dziewczęta i chłopcy gromadzili się na zgromadzeniach?

V.A. – ...

2. Tak, wszystkich uczestników spotkań łączyło jedno – gromadzili się, żeby się pokazać i zobaczyć, wymienić się piosenkami, rywalizować w zabawach i zabawach.

1. Dlatego dziś, w ten piękny jesienny dzień, a może już wieczór, zebraliśmy się, żeby się pokazać i zobaczyć innych.

Wychodzi „gospodarz” i „gospodyni” spotkań.

Kochanka: Nazywam się Natalia Michajłowna. Jestem panią tego pokoju.

Gospodarz: A ja jestem właścicielem i nazywam się Iwan Michajłowicz.

Kochanka: Chcesz usiąść i porozmawiać ze znajomymi? Proszę usiąść przy samowarze.

Gospodarz: Chcesz się dobrze bawić i grać w gry w naszej zabawie i rozrywce?

Razem: Powitanie!

Śpiewają dities:

Spotkania, spotkania,

Zaczynają od nas.

Mądry, ludowy, -

Piękny, dziarski.

Spotkania, spotkania,

Nie należy o nich zapominać

Mądry, ludu,

Piękny, dziarski.

Gospodarz: Dlaczego nie będziemy mieć pomocników przy grach?

1. Oni będą. Valentina Alekseevna jest główną koneserką spotkań!

2. A teraz resztę pomocników wybierzemy dzięki quizowi dla rodziców.

Kto poprawnie odpowie na pytanie, zostanie sędzią naszych zabaw na zgromadzeniach.

1. Pytanie pierwsze: Kim jest szwagier? (Brat mąż)

2. Pytanie drugie: Kim jest szwagierka? (siostra męża)

1. Pytanie trzecie: Kim jest szwagier? (mąż siostry żony)

2. Pytanie czwarte: Kim jest synowa? (bratowa)

1. Pytanie piąte: Kim jest szwagier? (szwagier)

2. Pytanie szóste: Kim jest teściowa? (matka żony)

1. Pytanie siódme: Kim jest teść? (ojciec męża)

2. Pytanie ósme: Kim jest zięć? (mąż córki)

Asystenci Valentiny Alekseevny to…. Zajmij honorowe miejsce w czerwonym rogu naszego górnego pokoju.

Gospodarz: Obowiązki przed przyjemnością.

Zaśpiewaj razem z „gospodynią”:

Dla żartu,

Zaczyna się zabawa.

Wyjdź dobrze wykończony

Dla zabawy, śmiałkowie!

1. Aby przeprowadzić rozgrywki, podzielimy się teraz na pary – a raczej każdy będzie musiał znaleźć swoją parę na naszych spotkaniach.

2. Trzymasz w rękach kawałki liści klonu. Śmiało - znajdź swoje szczęście na dzisiejszą noc.

Tworzenie par.

Gospodarz i gospodyni śpiewają razem:

Więc zaczęła grać

Mój odważny.

Ale zadzwoniła ponownie

Na imprezie ja!

Więc zaczęła grać

Znowu zacząłem wąchać.

Pozwólcie mi, chłopaki,

Niech przyjęcie się zacznie!

1. Spotkania te były świętem dla wszystkich dziewcząt i chłopców ze wsi. Dziewczyny prezentowały się najlepiej, jak potrafiły.

2 . A dziś pomogą im w tym ich partnerzy. Pierwsza konkurencja naszej zabawy nosi nazwę „Plecienie”

1. Młody człowiek musi ozdobić swojego wybranego wieloma warkoczami w trzy minuty.

2. Kto zapleci najwięcej warkoczy, wygrywa.

Konkurs tkania. Gra muzyka ludowa.

1. Cóż, pierwsza praca dla wysokich sędziów już istnieje. I zabawą przechodzimy do kolejnego etapu.

2. Dziewczyny czyściły się, a chłopcy nie byli daleko za nimi. Ale ich główną zabawą było straszenie dziewcząt, aby było więcej hałasu i hałasu. Chłopcy wymyślali najróżniejsze rzeczy: nosili płaszcze z niedźwiedzich skór na lewą stronę i smarowali twarze sadzą.

1. Więc dzisiaj trzeba straszyć gości zgromadzeń. Konkurs „Stwórz straszną maskę”.

2. Dziewczyny muszą zmienić twarz swojego partnera nie do poznania za pomocą makijażu w 3 minuty.

Konkurs „Stwórz straszną maskę”. Gra muzyka ludowa.

1. Słowo do Walentyny Aleksiejewnej. Czy na waszych spotkaniach były kiedyś bardziej przerażające maski?

2. Spotkania zawsze odbywały się w jakimś domu z przestronnym pokojem i oczywiście gościnną gospodynią, która sama uwielbiała śpiewać, a co najważniejsze słuchać, jak śpiewają inni.

Pani: (śpiewa)

Jak wszyscy wiedzą, dziewczyny -

Mistrzowie piosenek do śpiewania.

Ten konkurs jest dla Was, przyjaciele,

Nie ma sposobu, aby przegrać!

1. Do ścieżki dźwiękowej każda dziewczyna z pary musi wykonać werset z piosenki „Och, kwitnie kalina…”. Czyj występ poruszy duszę sędziów, wygrywa.

Konkurs Piosenki

Właściciel: (śpiewa)

Jak to jest na naszych spotkaniach

Konkurs jest zaplanowany

I przy stole sędziowskim

Siedzi i zastanawia się.

2. Tak, sędziowie mają przed sobą trudne zadanie. Podczas naszych gier namiętność rośnie.

1. Każdy musiał coś zabrać na spotkania: drewno opałowe do rozpalenia pieca, naftę do lampy, kaszę jaglaną do naleśników.

2. Cóż, jeśli było jeszcze zimno, wesoły taniec przy akordeonie rozgrzewał wszystkich.

1. Konkurs improwizacji „Kwadrille”. Wszyscy oglądaliśmy filmy, w których bohaterowie tańczą tańce kwadratowe. Ale jesteśmy ludźmi nowoczesnymi - nie umiemy tańczyć kwadratowo, ale przy muzyce tańca kwadratowego wykonamy taniec, który nazwiemy „Co się dzieje”.

2. A kto poradzi sobie lepiej, zostanie ponownie osądzony przez sędziów.

Pani: (śpiewa)

Wyjdźcie, stajenni,

Którzy są cisi i którzy pędzą,

Pochwal się swoimi umiejętnościami tanecznymi

Rozciągnij kości!

Konkurs „Kadryl”

1. Walentyna Aleksiejewna! Jaki był Twój ulubiony poczęstunek na spotkaniach towarzyskich?

V.A. – ...

2. Oczywiście nasiona! Panowie hojnie traktowali swoich wybranych, a dziewczęta zalotnie zajadały się, jak to mawiano na wsiach, pestkami słonecznika.

1. Nie będziemy się spieszyć. Ale zorganizujemy konkurs „Podaruj bliskiej osobie”.

2. Kto szybciej usunie 10 nasion dla swojej partnerki i potraktuje ją, wygrywa.

Konkurs „Podaruj ukochanej osobie”. Brzmi rosyjska muzyka ludowa

1. Najważniejsza na spotkaniach towarzyskich jest dobra zabawa i śmiech.

2 . Co może być zabawniejszego niż piosenka?

Pani: (śpiewa)

Mówią, że tutaj, w Buey,

Tylko horror, nie życie!

Mówią, że mamy ditties

Wszyscy już dawno się przenieśli!

Gospodarz: (śpiewa)

Ludzie, zaśpiewajcie kilka piosenek.

Bądźmy bardziej modni

Bądź bardziej ostentacyjny, bardziej malowniczy

Grać z werwą!

1. Zaczyna się zabawa – „Chastushechniki”. Zabawa nie jest łatwa. Pary muszą wykonać zagadkę dla swoich przeciwników w formie piosenki, a oni z kolei muszą ją odgadnąć.

2 . Wygrywa ten, kto najbystrzej wykona ditties i odgadnie wszystkie zagadki swoich przeciwników.

Każda para otrzymuje zagadki.

Konkurs „Chastushechniki”

1. A Walentina Aleksiejewna powiedziała nam również, że kiedy przygotowywaliśmy się do naszych spotkań, każdy pan w tajemnicy próbował podarować swojemu wybranemu jakiś, choć błahy, prezent.

2. Ogłoszono konkurs „Koraliki dla ukochanej osoby”. Który z młodych mężczyzn w ciągu trzech minut zbierze najdłuższy sznur koralików jarzębiny, wygrywa.

Konkurs „Koraliki dla ukochanej osoby”. Brzmi rosyjska muzyka ludowa.

Gospodarz: (śpiewa)

Spotkania, spotkania,

Święto ciała i duszy,

Spotkania, spotkania,

Jak dobry jesteś!

Pani: (śpiewa)

Ach, ława przysięgłych, nasza ława przysięgłych!

Karć nas, karć nas!

Twoje surowe oceny

Mów szybko!

1. Podczas gdy sędziowie będą podsumowywać wyniki naszych zabaw, my zagramy w grę „Powiedz mi, co jesz, a powiem ci, kim jesteś!”

2. Kto tutaj kocha jabłka?

1. Jesteś więc pracowity i... staromodny!

2. Ilu z Was uwielbia truskawki?

1. Jesteś osobą wyrafinowaną i uwielbiasz otaczać się pięknymi rzeczami.

2. Kto kocha kapustę?

1. Jesteś elastyczny w sporze, ale... nie lubisz pożyczać pieniędzy.

2. Kto kocha ziemniaki?

1. Jesteś zrównoważony i tolerancyjny wobec punktów widzenia innych ludzi.

2. Kto z Was ma ochotę na słodycze?

1. Jesteś romantykiem, zdolnym do poświęcenia!

2. Sędziowie są gotowi. Ale chcę dodać: wszystko, co właśnie zostało powiedziane, należy do obserwacji amerykańskiej psycholog Evelyn Kahn.

1. Słowo do sędziów.

2. Zatem zwycięzcami dzisiejszych gier są...

Kochanka: Igrzyska się skończyły, ale spotkania nie!

Gospodarz: Wszystko, co jest w piekarniku, połóż miecze na stole!

Kochanka: Nie żałuj swoich gości, ale nalej grubiej!

1. A kto może powiedzieć: od czego zaczyna się uczta?

2. Tak, wiele wersji! I słusznie: uczta zaczyna się... od umycia rąk!

Podczas gdy uczestnicy spotkania myją ręce, rodzice przygotowują wystawę jesiennych sałatek.

1. Już czas! Już czas! Odkryj sekrety - sekrety mistrzostwa! Sędziowie i uczestnicy rozgrywek zmieniają miejsca.

2. Chłopaki stają się degustatorami. Mentorzy uczestników jesiennego konkursu sałatkowego.

1. Jakie nazwy wymyślają gościnne gospodynie domowe dla swoich potraw!

2. Podłoga oddawana jest gospodyniom-matkom, które w przygotowanie i dekorowanie sałatek wkładają mnóstwo serca. Proszę nie zdradzać na razie tajników przygotowania sałatek i zachować własne przygotowanie w tajemnicy.

1. Każdy z uczestników naszych spotkań musi przeprowadzić degustację sałatek, które na pierwszy rzut oka przypadły mu do gustu i wyrobić sobie własną opinię: smakowało, nie smakowało, nie próbowałem.

2. Ogłoszę swoją decyzję publicznie w formie liścia klonu: podobał mi się czerwony, podobał mi się zielony, niebieskiego nie próbowałem.

1. Sałatka – zwycięzca zostanie ogłoszony na zakończenie wieczorku herbacianego.

Degustacja sałatek. Spotkanie przy herbacie. Grają rosyjskie pieśni ludowe.

1. Wszyscy świetnie się bawiliśmy,

A zwycięzcy słusznie

godny pochwały i nagrody,

I chętnie wręczymy im nagrody.

2. Tak, przyszedł czas na podsumowanie wyników konkursu rzemieślników. Teraz nazwiemy zwycięskie sałatki. Zwycięzcy jesiennego konkursu sałatkowego...

Przemówienie rodziców. Rodzice dają dziewczynom książeczki z przepisami na sałatki.

kl. kierownik:

Drogie dzieci, drodzy rodzice i wszyscy uczestnicy naszego święta! Czasy się zmieniają, zmieniają się gusta, nawyki i maniery, ale niektóre podstawowe wartości muszą być zachowane w sposób święty. Stare odchodzi, ale trzeba je znać i chronić. My, Rosjanie, bardzo chcielibyśmy, żeby wszystko, co rodzime, rosyjskie, do czego jesteśmy przyzwyczajeni, wyuczone z doświadczenia, przekazywane z ojców dzieciom, było zdrowsze i bardziej przydatne pod każdym względem. Wszak determinuje to obszar naszego istnienia, klimat i sposób życia.

Smaczne i apetyczne potrawy poprawiają zdrowie człowieka.

Zabawne i wesołe rzeczy wzmacniają ludzkiego ducha.

Cieszę się, że nasze spotkanie się odbyło, że dzisiaj wszyscy otrzymaliśmy naładowanie zdrowia i silnego ducha. Dziękuję wszystkim za udział w Spotkaniach Rodzinnych.

Gospodarz: Natalia Michajłowna, gdzie jest nasza ostatnia uczta?

Kochanka: Ostatnie pytanie do wszystkich uczestników: jak na Rusi nazywały się te (pokazy) małe pierniki, które rozdawano gościom na zakończenie wakacji?

Gospodarz: Nie wiem! Teraz będziesz wiedzieć!

Razem: PRZYŚPIESZENIE!!!

kl. kierownik: Tak, tak wyraźnie sugerowali na Rusi, że czas wracać do domu. Nadszedł czas, abyśmy się pożegnali. Do zobaczenia!!!