Pisarz i publicysta G.I. Andreev w swoim tekście zastanawia się nad pytaniem: czy matka i ojciec pozostają najbliższymi osobami dla swojego dziecka?

Analizując problem przywiązania dzieci, Georgij Iwanowicz opowiada historię dziewczynki, która kiedyś została bez ojca. Opuścił rodzinę, więc dziewczyna próbowała wmówić sobie, że odtąd jej tata był dla niej idealny. nieznajomy. Kiedy jednak po pewnym czasie ojciec wrócił z zagranicy, aby odwiedzić córkę, powitała go z radością, bo serce podpowiadało jej, że nadal pozostaje dla niej najbliższą i najdroższą osobą.

W pełni podzielam punkt widzenia współczesnego pisarza. Naszym zdaniem ojciec i matka są zawsze najdroższymi osobami, bez względu na wszystko. Temat ten jest często poruszany w fikcji.

Możesz przypomnieć sobie historię „Siwowłosy” Yu.M. Pechowa matka sama oddała swoje dzieci pod opiekę państwa. W „menażerii sierocińca” Oleg posiwiał siedem lat. Życie rozgoryczyło chłopca, odmówił nawet pójścia na pogrzeb matki. A jednak po latach sam odwiedził grób kobiety, która dała mu życie. Oznacza to, że Oleg jej wybaczył - w końcu jest matką. Ten okrutny przykład pokazuje, że nawet rodzice, którzy nie dopełniają swojego obowiązku, pozostają najbliższymi osobami w duszach swoich dzieci.

Irina Kuramshina w opowiadaniu „Filial Obowiązek” porusza także problem stosunku dziecka do matki, która je kiedyś porzuciła.

Bohaterka Rena pilnie potrzebuje przeszczepu nerki, ale nie ma dla niej dawcy. Syn Max chętnie ofiarowuje własną nerkę, aby uratować matkę. Akt ten wzrusza i jednocześnie zaskakuje Rene: pamięta, jak wiele lat temu umieściła swojego synka w całodobowej szkole z internatem i rzadko zabierała go nawet na weekendy. Spotykała się wówczas z obcokrajowcem i nie chciała, żeby dziecko sprawiało jej kłopoty.

Teraz, zdaniem jego matki, musi jej nienawidzić. Maks jednak myśli inaczej i jest gotowy spełnić swój synowski obowiązek. Sugeruje to, że przywiązanie dzieci do rodziców jest tak silne, że wybaczają nawet zdradę dorosłym.

Dlatego wszyscy musimy pamiętać, że nie ma na świecie ludzi bliższych niż ojciec i matka. Bez względu na to, jak potoczy się życie, miłość do rodziców pozostaje na zawsze w sercach dzieci.

Skuteczne przygotowanie do egzaminu Unified State Exam (wszystkie przedmioty) - rozpocznij przygotowania

Aktualizacja: 25.02.2017

Uwaga!
Jeśli zauważysz błąd lub literówkę, zaznacz tekst i kliknij Ctrl+Enter.
W ten sposób zapewnisz nieocenione korzyści projektowi i innym czytelnikom.

Dziękuję za uwagę.

.

Przydatny materiał na ten temat

Przeczytaj fragment recenzji. Omawia cechy językowe tekst. Brakuje niektórych terminów użytych w recenzji. W puste miejsca wpisz liczby odpowiadające numerowi terminu z listy.

„Złożone myśli bohaterki przekazywane są głównie poprzez różne środki syntaktyczne, wśród których znajdują się (A)_____ (na przykład zdanie 8) i (B)_____ (zdania 20, 30, 31). Wewnętrzny świat bohaterka jest kreowana przez pisarza za pomocą tropów: np. (B)_____ („śnieżny i słoneczny dzień”, „niepowtarzalny smak”) pomagają odtworzyć pogodny obraz dzieciństwa przed rozpadem rodziny, oraz (D)_____ (zdanie 10) przekazuje strapienie bohaterki, spowodowanej rozwodem rodziców.”

Lista terminów:

1) epitety

2) anafora

3) szczegółowe porównanie

4) metonimia

5) pytanie retoryczne

6) wykrzyknik retoryczny

7) zdania niekompletne

8) słowa wprowadzające

9) parcelacja

Zapisz cyfry w swojej odpowiedzi, układając je w kolejności odpowiadającej literom:

A	B	W	G

(1) I nie ma się nad czym zastanawiać: jest mi zupełnie obcy...

(2) Kiedy patrzę na zdjęcia, nie mogę sobie wyobrazić, jak teraz wygląda, jak mówi, jak się śmieje, jak trzyma swoją córeczkę w ramionach. (3) Wygląda na to, że ma na imię Marina... (4) Jednak to wszystko jest bezużyteczne. (5) Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy...

(6) Mama zerwała z ojcem dziesięć lat temu. (7) I choć zapewnia mnie, że nic nie pamiętam, bo byłam za młoda, to pamiętam. (8) Jak można o tym zapomnieć?.. (9) Te pełne napięcia nocne rozmowy w kuchni, kiedy nagle zaczęli oficjalnie zwracać się do siebie po imieniu i patronimie: „Georgij Iwanowicz, Małgorzata Pietrowna…”. (10) Wydawało im się, że rozmawiają cicho, ale dla mnie było to tak, jakby wokół szalały eksplozje, rozrywając na strzępy mały przytulny świat. (11) Schowałem głowę pod poduszkę, ale nawet tam nie dało się ukryć przed tą straszliwą kanonadą...

(12) Nie... (13) Mama słusznie mówi: nie ma potrzeby pamiętać. (14) Przez długi czas byliśmy sobie zupełnie obcy. (15) Minęło tyle lat. (16) Tak, to było bolesne i straszne, ale stopniowo wszystko się uspokoiło i zostało zapomniane... (17) Czy to tylko czasami ten śnieżny i słoneczny zimowy dzień, kiedy zarumieniony, zmęczony, ale taki szczęśliwy, zabrał nas ze sobą ? mama na sankach, a potem piliśmy gorącą herbatę z termosu - niepowtarzalny smak dzieciństwa... (18) Albo ten letni poranek, kiedy jadąc na rowerze upadłam i złamałam nogę. (19) Mój ojciec niósł mnie na rękach przez całą drogę do szpitala, a ja czułam siłę i ciepło jego rąk... (20) Albo...

(21) Nie! (22) Żadnego „lub”. (23) Nie ma potrzeby pamiętać. (24) Przez długi czas byliśmy sobie zupełnie obcy. (25) Między nami jest przepaść, dziesięć lat, kiedy każdy żył własnym życiem. (26) I dobrze, że tak się stało. (27) Przyzwyczaiłem się do tego czas wolny spędzać samotnie lub z przyjaciółmi, szybko dojrzał i usamodzielnił się. (28) Czasem nawet wydaje mi się, że w moim życiu nie było nikogo poza moją mamą...

(29) A niedawno przyszedł od niego list: przyjechał, wrócił z zagranicy, gdzie pracował przez kilka lat i chce się ze mną spotkać. (Z0) Dlaczego?.. (31) Już dawno zupełnie...

(32) Kto tam jest?! (33) Taka znajoma sylwetka u naszej bramy... (34) „Tatusiu!” - krzyczę biegnąc, a z pamiętnika wypadają grubo zapisane kartki papieru i porwane przez wiatr odlatują.

(według G. I. Andreeva*)

*Georgy Ivanovich Andreev (ur. 1971) to nowoczesny pisarz i publicysta.

Wyjaśnienie (patrz również Zasada poniżej).

Wypełnijmy puste miejsca.

„Złożone myśli bohaterki przekazywane są głównie za pomocą różnych środków składniowych, w tym - pytanie retoryczne(na przykład zdanie 8) i niekompletne zdania(zdania 20, 30, 31). Wewnętrzny świat bohaterki pisarz odtwarza za pomocą tropów: np. epitety(„śnieżny i słoneczny dzień”, „niepowtarzalny smak”) pozwalają odtworzyć pogodny obraz dzieciństwa sprzed rozpadu rodziny, a porównanie(zdanie 10) oddaje emocjonalny ból bohaterki wywołany rozwodem rodziców.

Odpowiedź: 5713.

Odpowiedź: 5713

Reguła: Językowe środki wyrazu Zadanie 26

ANALIZA ŚRODKÓW WYRAŻENIA.

Celem zadania jest określenie środków wyrazu zastosowanych w recenzji poprzez ustalenie zgodności pomiędzy lukami wskazanymi literami w tekście recenzji a cyframi z definicjami. Dopasowania należy pisać tylko w kolejności, w jakiej litery pojawiają się w tekście. Jeśli nie wiesz, co kryje się pod daną literą, musisz wstawić „0” w miejsce tej cyfry. Za wykonanie zadania można otrzymać od 1 do 4 punktów.

Wykonując zadanie 26 pamiętaj, że uzupełniasz luki w recenzji, czyli tzw. przywróć tekst, a wraz z nim związek semantyczny i gramatyczny. Dlatego często dodatkową wskazówką może być analiza samej recenzji: różne przymiotniki tego czy innego rodzaju, orzeczenia zgodne z pominięciami itp. Wykonanie zadania ułatwi nam podzielenie listy terminów na dwie grupy: pierwsza zawiera terminy bazujące na znaczeniu słowa, druga – na podstawie budowy zdania. Możesz przeprowadzić ten podział, wiedząc, że wszystkie środki są podzielone na DWIE duże grupy: pierwsza obejmuje środki leksykalne (środki niespecjalne) i tropy; po drugie, figury retoryczne (niektóre z nich nazywane są syntaktycznymi).

26.1 TROPICZNE SŁOWO LUB WYRAŻENIE UŻYWANE W WYRAŻONYM ZNACZENIU, ABY STWORZYĆ OBRAZ ARTYSTYCZNY I OSIĄGNĄĆ WIĘKSZĄ WYRAŹNOŚĆ. Do tropów zaliczają się takie techniki jak epitet, porównanie, personifikacja, metafora, metonimia, czasem hiperbola i litotes.

Uwaga: w zadaniu zwykle jest napisane, że są to SZLAKI.

W recenzji przykłady tropów podano w nawiasach, jak fraza.

1.Epitet(w tłumaczeniu z języka greckiego - zastosowanie, dodatek) - jest to definicja figuratywna, wyznaczająca istotną dla danego kontekstu cechę ukazywanego zjawiska. Z prosta definicja epitet wyróżnia się artystyczną ekspresją i obrazowością. Epitet opiera się na ukrytym porównaniu.

Epitety obejmują wszystkie „kolorowe” definicje, które są najczęściej wyrażane przymiotniki:

smutna, osierocona kraina(FI. Tyutchev), szara mgła, cytrynowe światło, cichy spokój(I.A. Bunin).

Epitety można również wyrazić:

-rzeczowniki, pełniąc funkcję zastosowań lub orzeczeń, nadając przenośną charakterystykę podmiotu: zimowa czarodziejka; matka jest wilgotną ziemią; Poeta jest lirą, a nie tylko nianią swojej duszy(M. Gorki);

-przysłówki, działając jako okoliczności: Na dzikiej północy stoi sam...(M. Yu. Lermontow); Liście były w napięciu rozciągnięty na wietrze (K. G. Paustovsky);

-imiesłowy: fale pędzą grzmiące i błyszczące;

-zaimki, wyrażający najwyższy stopień określonego stanu duszy ludzkiej:

Przecież doszło do bójek. Tak, mówią, nadal Który! (M. Yu. Lermontow);

-imiesłowy i wyrażenia imiesłowowe: Słowiki w słownictwie dudnienie ogłosić granice lasu (B. L. Pasternak); Przyznaję się także do pojawienia się... pisarzy chartów, którzy nie potrafią udowodnić, gdzie wczoraj spędzili noc, a którzy nie mają w swoim języku innych słów poza słowami nie pamiętając o pokrewieństwie(M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. Porównanie to technika wizualna polegająca na porównaniu jednego zjawiska lub koncepcji z innym. W przeciwieństwie do metafory porównanie jest zawsze binarne: nazywa oba porównywane obiekty (zjawisko, znak, działanie).

Wsie płoną, nie mają żadnej ochrony.

Synowie ojczyzny zostają pokonani przez wroga,

I blask jak wieczny meteor,

Zabawa w chmurach przeraża oko. (M. Yu. Lermontow)

Porównania wyrażane są na różne sposoby:

Instrumentalna forma rzeczowników:

Słowik przeleciała młodzież włóczęga,

Fala przy złej pogodzie radość zanika (A.V. Koltsov)

Forma porównawcza przymiotnika lub przysłówka: Te oczy bardziej ekologiczny morze i nasze cyprysy ciemniejszy(A. Achmatowa);

Wyrażenia porównawcze z spójnikami takimi jak, jakby, jakby, jakby itp.:

Jak drapieżna bestia, do skromnego mieszkania

Zwycięzca włamuje się bagnetami... (M. Yu. Lermontow);

Używając słów podobny, podobny, jest to:

Oczami ostrożnego kota

Podobny twoje oczy (A. Achmatowa);

Stosowanie klauzul porównawczych:

Złote liście wirowały

W różowawej wodzie stawu,

Jak lekkie stado motyli

Leci bez tchu w stronę gwiazdy (S. A. Jesienin).

3.Metafora(w tłumaczeniu z greckiego - transfer) to słowo lub wyrażenie używane w znaczeniu przenośnym, z jakiegoś powodu oparte na podobieństwie dwóch obiektów lub zjawisk. W przeciwieństwie do porównania, które zawiera zarówno to, co jest porównywane, jak i to, co jest porównywane, metafora zawiera tylko to drugie, co tworzy zwartość i figuratywność w użyciu słowa. Metafora może opierać się na podobieństwie obiektów pod względem kształtu, koloru, objętości, przeznaczenia, wrażeń itp.: wodospad gwiazd, lawina listów, ściana ognia, otchłań żalu, perła poezji, iskra miłości itp.

Wszystkie metafory dzielą się na dwie grupy:

1) język ogólny("wymazany"): złote ręce, burza w filiżance, góry poruszające, struny duszy, miłość przygasła;

2) artystyczny(autor indywidualny, poetycki):

I gwiazdy bledną diamentowy dreszczyk emocji

W bezbolesne przeziębienieświt (M. Wołoszyn);

Puste niebo przezroczyste szkło (A. Achmatowa);

I niebieskie oczy bez dna

Kwitną na odległym brzegu. (AA Blok)

Metafora się zdarza nie tylko singiel: może rozwijać się w tekście, tworząc całe łańcuchy wyrażeń figuratywnych, w wielu przypadkach - zakrywając, jakby przenikając cały tekst. Ten rozbudowana, złożona metafora, pełny obraz artystyczny.

4. Personifikacja- jest to rodzaj metafory opierającej się na przeniesieniu znaków istoty żywej na naturalne zjawiska, przedmioty i pojęcia. Najczęściej do opisu natury używa się personifikacji:

Tocząc się przez senne doliny, senne mgły kładą się, I tylko tupot konia ginie w oddali. Jesienny dzień wyblakł, bledł, z złożonymi pachnącymi liśćmi i na wpół zwiędłymi kwiatami, cieszącymi się snem bez snów.. (M. Yu. Lermontow)

5. Metonimia(przetłumaczone z greckiego - zmiana nazwy) to przeniesienie nazwy z jednego obiektu na drugi na podstawie ich sąsiedztwa. Sąsiedztwo może być przejawem połączenia:

Między akcją a narzędziem działania: ich wioski i pola przed brutalnym najazdem Skazany na miecze i ogień(A.S. Puszkin);

Pomiędzy przedmiotem a materiałem, z którego przedmiot jest wykonany: ... ani na srebrze, jadłem na złocie(A. S. Gribojedow);

Między miejscem a ludźmi w tym miejscu: Miasto było hałaśliwe, flagi trzeszczały, z mis kwiaciarni spadały mokre róże... (Yu. K. Olesha)

6. Synekdocha(w tłumaczeniu z greckiego - korelacja) - to rodzaj metonimii, polegający na przeniesieniu znaczenia z jednego zjawiska na drugie w oparciu o ilościową relację między nimi. Najczęściej transfer następuje:

Od mniej do więcej: Nawet ptak do niego nie leci, i tygrys nie przylatuje... (A.S. Puszkin);

Od części do całości: Broda, dlaczego wciąż milczysz?(A.P. Czechow)

7. Peryfraza lub peryfraza(przetłumaczone z greckiego - wyrażenie opisowe) to fraza używana zamiast jakiegokolwiek słowa lub frazy. Na przykład Petersburg wierszem

A. S. Puszkin - „Stworzenie Piotra”, „Piękno i cud pełnych krajów”, „Miasto Pietrow”; A. A. Blok w wierszach M. I. Cwietajewy - „rycerz bez wyrzutów”, „niebieskooki śpiewak śniegu”, „łabędź śnieżny”, „wszechmocny mojej duszy”.

8.Hiperbola(przetłumaczone z greckiego - przesada) to wyrażenie przenośne zawierające wygórowaną przesadę jakiejkolwiek cechy przedmiotu, zjawiska, działania: Rzadki ptak poleci na środek Dniepru(N.V. Gogol)

I w tym momencie na ulicach byli kurierzy, kurierzy, kurierzy... Wyobrażacie sobie? trzydzieści pięć tysięcy tylko kurierzy! (N.V. Gogol).

9. Litota(przetłumaczone z greckiego - małość, umiar) to wyrażenie przenośne zawierające wygórowane niedomówienie jakiejkolwiek cechy przedmiotu, zjawiska, działania: Jakie małe krowy! Jest, prawda, mniej niż główka od szpilki.(I. A. Kryłow)

A idąc co ważne, w przyzwoitym spokoju, konia prowadzi za uzdę wieśniak w dużych butach, w krótkim kożuchu, w dużych rękawicach... i z samych paznokci!(NA Niekrasow)

10. Ironia(w tłumaczeniu z języka greckiego - pozory) to użycie słowa lub stwierdzenia w znaczeniu przeciwnym do bezpośredniego. Ironia to rodzaj alegorii, w której kpina kryje się za pozornie pozytywną oceną: Dlaczego, mądralo, bredzisz, głowa?(I. A. Kryłow)

26.2 „NIE SPECJALNE” LEKSYCZNE WIZUALNE I WYRAŹNE ŚRODKI JĘZYKA

Uwaga: w zadaniach czasami wskazuje się, że jest to urządzenie leksykalne. Zazwyczaj w powtórzeniu zadania 24 przykład urządzenia leksykalnego podany jest w nawiasach jako pojedyncze słowo lub jako fraza, w której jedno ze słów jest zapisane kursywą. Uwaga: są to produkty najczęściej potrzebne znajdź w zadaniu 22!

11. Synonimy, czyli słowa należące do tej samej części mowy, różniące się brzmieniem, ale identyczne lub podobne w znaczenie leksykalne i różniące się od siebie albo odcieniami znaczeń, albo kolorystyką stylistyczną ( odważny - odważny, biegnij - pędź, oczy(neutralny) - oczy(poeta.)), mają wielką siłę wyrazu.

Synonimy mogą mieć charakter kontekstowy.

12. Antonimy, czyli słowa należące do tej samej części mowy, o przeciwnym znaczeniu ( prawda - fałsz, dobro - zło, obrzydliwość - cud), mają też duże możliwości wyrazowe.

Antonimy mogą mieć charakter kontekstowy, to znaczy stają się antonimami tylko w danym kontekście.

Kłamstwa się zdarzają dobro lub zło,

Współczujący czy bezlitosny,

Kłamstwa się zdarzają zręczny i niezręczny,

Rozważny i lekkomyślny,

Odurzający i pozbawiony radości.

13. Frazeologizmy jako środek wyrazu językowego

Frazeologizmy (wyrażenia frazeologiczne, idiomy), tj. reprodukowane w gotowa forma wyrażenia i zdania, w których znaczenie integralne dominuje nad znaczeniami ich składników składowych, a nie jest prostą sumą tych znaczeń ( wpaść w kłopoty, być w siódmym niebie, kość niezgody), mają duże możliwości wyrazu. Wyrazistość jednostek frazeologicznych zależy od:

1) ich żywe obrazy, w tym mitologiczne ( kot płakał jak wiewiórka w kole, nić Ariadny, miecz Damoklesa, pięta Achillesa);

2) zaklasyfikowanie wielu z nich: a) do kategorii wysokich ( głos wołającego na pustyni, zapadnij w zapomnienie) lub zredukowany (potoczny, potoczny: jak ryba w wodzie, ani snu, ani ducha, prowadź za nos, namydlaj szyję, wieszaj uszy); b) do kategorii środków językowych o pozytywnej konotacji emocjonalno-ekspresyjnej ( przechowywać jak oczko w głowie - handel.) lub z negatywną kolorystyką emocjonalno-ekspresyjną (bez król w głowie – potępiony, mały narybek – pogardzany, bezwartościowy – pogardzany.).

14. Stylistycznie kolorowe słownictwo

Aby zwiększyć wyrazistość tekstu, można zastosować wszystkie kategorie słownictwa kolorowego stylistycznie:

1) słownictwo emocjonalno-ekspresyjne (wartościujące), w tym:

a) słowa o pozytywnej ocenie emocjonalno-ekspresyjnej: uroczyste, wzniosłe (w tym słowiańskość staro-cerkiewna): inspiracja, przyszłość, ojczyzna, aspiracje, ukryte, niezachwiane; wzniośle poetycki: pogodny, promienny, czarujący, lazurowy; aprobujący: szlachetny, wybitny, niesamowity, odważny; czułe słówka: słoneczko, kochanie, córeczko

b) słowa z negatywną oceną emocjonalno-ekspresyjną: dezaprobata: spekulacje, kłótnie, bzdury; lekceważący: nowicjusz, naciągacz; pogardliwy: głupek, walacz, bazgra; obraźliwy/

2) funkcjonalnie i stylistycznie pokolorowane słownictwo, w tym:

a) książka: naukowa (terminy: aliteracja, cosinus, interferencja); oficjalna sprawa: niżej podpisany, raport; publicystyczny: raport, wywiad; artystyczne i poetyckie: lazur, oczy, policzki

b) potoczny (codzienny): tata, chłopiec, przechwałka, zdrowy

15. Słownictwo o ograniczonym zastosowaniu

Aby zwiększyć wyrazistość tekstu, można również zastosować wszystkie kategorie słownictwa o ograniczonym zastosowaniu, w tym:

Słownictwo dialektalne (słowa używane przez mieszkańców danego obszaru: kochet - kogut, veksha - wiewiórka);

Słownictwo potoczne (słowa o wyraźnie obniżonej konotacji stylistycznej: swojskie, niegrzeczne, lekceważące, obelżywe, znajdujące się na granicy lub poza normą literacką: żebrak, pijak, krakers, śmieciarz);

Słownictwo zawodowe (słowa używane w mowie zawodowej, które nie są objęte systemem ogólnego języka literackiego: kuchnia – w przemówieniu marynarzy, kaczka – w przemówieniu dziennikarzy, okno – w przemówieniu nauczycieli);

Słownictwo slangowe (słowa charakterystyczne dla slangu młodzieżowego: impreza, dzwonki i gwizdki, super; komputer: mózgi - pamięć komputera, klawiatura - klawiatura; do żołnierza: demobilizacja, miarka, perfumy; żargon kryminalny: bracie, malina);

Słownictwo jest przestarzałe (historyzmy to słowa, które wyszły z użycia w związku ze zniknięciem przedmiotów lub zjawisk, które oznaczają: bojar, opricznina, koń zaprzężony w konie; archaizmy to przestarzałe słowa określające przedmioty i pojęcia, dla których w języku pojawiły się nowe nazwy: czoło - czoło, żagiel - żagiel); - nowe słownictwo (neologizmy - słowa, które niedawno weszły do ​​języka i nie straciły jeszcze na swojej nowości: blog, slogan, nastolatek).

26.3 FIGURKI (FIGURY RETORYCZNE, FIGURY STYLISTYCZNE, FIGURY MOWE) SĄ ŚRODKAMI STYLISTYCZNYMI, opartymi na specjalnych kombinacjach słów, wykraczającymi poza zakres zwykłego praktycznego użycia, a mającymi na celu wzmocnienie wyrazistości i figuratywności tekstu. Do głównych figur retorycznych należą: pytanie retoryczne, wykrzyknik retoryczny, atrakcyjność retoryczna, powtórzenie, paralelizm syntaktyczny, wielounia, brak unii, elipsa, inwersja, parcelacja, antyteza, gradacja, oksymoron. W odróżnieniu od środków leksykalnych jest to poziom zdania lub kilku zdań.

Uwaga: W zadaniach nie ma jasnego formatu definicji wskazującego te środki: nazywa się je środkami syntaktycznymi i techniką, a po prostu środkiem wyrazu i figurą. W zadaniu 24 figurę retoryczną oznaczono numerem zdania podanym w nawiasie.

16. Pytanie retoryczne to cyfra zawierająca stwierdzenie w formie pytania. Pytanie retoryczne nie wymaga odpowiedzi; służy wzmocnieniu emocjonalności i wyrazistości wypowiedzi oraz zwróceniu uwagi czytelnika na określone zjawisko:

Dlaczego podał rękę nic nie znaczącym oszczercom, dlaczego uwierzył fałszywym słowom i pieszczotom, On z młodzież kto zrozumiał ludzi?.. (M. Yu. Lermontow);

17.Okrzyk retoryczny to cyfra zawierająca stwierdzenie w formie wykrzyknika. Wykrzykniki retoryczne wzmacniają ekspresję pewnych uczuć w przekazie; zwykle wyróżnia je nie tylko szczególna emocjonalność, ale także powaga i uniesienie:

To był poranek naszych lat - Och, szczęście! och, łzy! O las! o życie! och słońce! O świeży duch brzozy (A.K. Tołstoj);

Niestety! Dumny kraj ugiął się przed potęgą obcego. (M. Yu. Lermontow)

18. Apel retoryczny- jest to figura stylistyczna polegająca na podkreśleniu apelu do kogoś lub czegoś w celu zwiększenia wyrazistości mowy. Służy nie tyle określeniu adresata przemówienia, ile wyrażeniu stosunku do tego, co zostało powiedziane w tekście. Apelacje retoryczne mogą tworzyć powagę i patosywność mowy, wyrażać radość, żal i inne odcienie nastroju i stanu emocjonalnego:

Moi przyjaciele! Nasz związek jest wspaniały. On, podobnie jak dusza, jest niekontrolowany i wieczny (A.S. Puszkin);

Och, głęboka noc! Och, zimna jesień! Niemy! (KD Balmont)

19.Powtórzenie (powtórzenie pozycyjno-leksykalne, powtórzenie leksykalne)- jest to figura stylistyczna polegająca na powtórzeniu dowolnego członka zdania (słowa), części zdania lub całego zdania, kilku zdań, zwrotek w celu zwrócenia na nie szczególnej uwagi.

Rodzaje powtórzeń to anafora, epifora i podryw.

Anafora(przetłumaczone z greckiego - wzniesienie, wzniesienie) lub jedność początku to powtórzenie słowa lub grupy słów na początku wersów, zwrotek lub zdań:

Leniwy mgliste południe oddycha,

Leniwy rzeka się toczy.

I na ognistym i czystym firmamencie

Chmury leniwie topnieją (F.I. Tyutchev);

Epifora(przetłumaczone z greckiego - dodanie, ostatnie zdanie kropki) to powtórzenie słów lub grup słów na końcu wersów, zwrotek lub zdań:

Choć człowiek nie jest wieczny,

To, co wieczne - humanitarnie.

Co to jest dzień lub wiek?

Przed tym, co jest nieskończone?

Choć człowiek nie jest wieczny,

To, co wieczne - humanitarnie(AA Fet);

Dostali bochenek jasnego chleba - radość!

Dziś film jest dobry w klubie - radość!

Do księgarni przyniesiono dwutomowe wydanie Paustowskiego. radość!(AI Sołżenicyn)

Ulec poprawie- jest to powtórzenie dowolnego segmentu mowy (zdania, wersu poetyckiego) na początku odpowiedniego segmentu mowy następującego po nim:

Upadł NA zimny śnieg,

Na zimnym śniegu jak sosna,

Jak sosna w wilgotnym lesie (M. Yu. Lermontow);

20. Równoległość (równoległość syntaktyczna)(w tłumaczeniu z greckiego - chodzenie obok) - identyczna lub podobna konstrukcja sąsiadujących części tekstu: sąsiadujących ze sobą zdań, wersów poetyckich, zwrotek, które po skorelowaniu tworzą jeden obraz:

Z strachem patrzę w przyszłość,

Z tęsknotą patrzę w przeszłość... (M. Yu. Lermontow);

Byłam dla Ciebie dźwięczną struną,

Byłam twoją kwitnącą wiosną,

Ale ty nie chciałaś kwiatów

I nie słyszałeś tych słów? (KD Balmont)

Często używając antytezy: Czego szuka w odległej krainie? Co rzucił w swoją ojczyznę?(M. Lermontow); Nie kraj jest dla biznesu, ale biznes jest dla kraju (z gazety).

21. Inwersja(przetłumaczone z greckiego - przegrupowanie, inwersja) to zmiana zwykłej kolejności słów w zdaniu w celu podkreślenia semantycznego znaczenia dowolnego elementu tekstu (słowa, zdania), nadając frazie szczególną kolorystykę stylistyczną: uroczystą, wysoko brzmiące lub odwrotnie, potoczne, nieco obniżone cechy. Następujące kombinacje są uważane za odwrócone w języku rosyjskim:

Uzgodniona definicja pojawia się po definiowaniu słowa: Siedzę za kratami loch wilgotny(M. Yu. Lermontow); Ale przez to morze nie było fal; duszne powietrze nie płynęło: wrzało wielka burza(IS Turgieniew);

Dodatki i okoliczności wyrażone przez rzeczowniki występują przed słowem, do którego się odnoszą: Godziny monotonnej bitwy(monotonne bicie zegara);

22. Parcelacja(w tłumaczeniu z francuskiego - cząsteczka) - zabieg stylistyczny polegający na podzieleniu pojedynczej struktury syntaktycznej zdania na kilka jednostek intonacyjnych i semantycznych - fraz. W miejscu podziału zdania można zastosować kropkę, wykrzyknik i znak zapytania oraz wielokropek. Rano jasny jak szyna. Straszny. Długi. Ratnym. Pułk Strzelców został pokonany. Nasz. W nierównej walce(R. Rozhdestvensky); Dlaczego nikt nie jest oburzony? Edukacja i opieka zdrowotna! Najważniejsze obszary społeczeństwa! W ogóle nie wspomniano w tym dokumencie(Z gazet); Państwo musi pamiętać o najważniejszej rzeczy: jego obywatele nie osoby. I ludzie. (Z gazet)

23. Niezwiązkowe i wielozwiązkowe- figury syntaktyczne oparte na celowym pominięciu lub odwrotnie, celowym powtórzeniu spójników. W pierwszym przypadku przy pomijaniu spójników mowa staje się skondensowana, zwarta i dynamiczna. Przedstawione tutaj działania i wydarzenia szybko się rozwijają, zastępując się nawzajem:

Szwed, Rosjanin - dźgnięcia, kotlety, skaleczenia.

Bębnienie, klikanie, grindowanie.

Grzmot armat, tupanie, rżenie, jęki,

A śmierć i piekło ze wszystkich stron. (AS Puszkin)

Na wszelki wypadek wielozwiązkowe mowa natomiast zwalnia, pauzuje, a powtarzające się spójniki podkreślają słowa, ekspresyjnie podkreślając ich znaczenie semantyczne:

Ale I wnuk, I prawnuk, I prawnuk

Rosną we mnie, podczas gdy ja rosnę... (P.G. Antokolsky)

24.Kropka- zdanie długie, wielomianowe lub bardzo powszechne zdanie proste, które wyróżnia się kompletnością, jednością tematu i podziałem intonacyjnym na dwie części. W pierwszej części syntaktyczne powtórzenie tego samego rodzaju zdań podrzędnych (lub członków zdania) następuje wraz ze wzrostem intonacji, następnie oddziela je znaczna pauza, a w drugiej części, gdzie podaje się wniosek , ton głosu zauważalnie się zmniejsza. Ten projekt intonacji tworzy rodzaj koła:

Gdybym chciał ograniczyć swoje życie do kręgu domowego, / Gdy przyjemny los kazał mi zostać ojcem, mężem, / Gdybym choć na chwilę urzekł mnie obraz rodzinny, to prawdą jest, że nie szukaj innej narzeczonej oprócz ciebie. (AS Puszkin)

25.Antyteza lub opozycja(w tłumaczeniu z greckiego - opozycja) to zwrot, w którym ostro kontrastują przeciwstawne koncepcje, stanowiska, obrazy. Aby stworzyć antytezę, zwykle stosuje się antonimy - ogólne językowe i kontekstowe:

Jesteś bogaty, ja jestem bardzo biedny, jesteś prozaikiem, ja jestem poetą(A.S. Puszkin);

Wczoraj spojrzałem w Twoje oczy,

A teraz wszystko patrzy na boki,

Wczoraj siedziałem przed ptakami,

Wszystkie skowronki w dzisiejszych czasach to wrony!

Jestem głupi, a ty jesteś mądry

Żyję, ale jestem oszołomiony.

O krzyku kobiet wszystkich czasów:

„Moja droga, co ja ci zrobiłem?” (M. I. Cwietajewa)

26. Gradacja(w tłumaczeniu z łaciny - stopniowe zwiększanie, wzmacnianie) - technika polegająca na sekwencyjnym układaniu słów, wyrażeń, tropów (epitetów, metafor, porównań) w celu wzmocnienia (zwiększenia) lub osłabienia (zmniejszenia) cechy. Rosnąca gradacja zwykle używane w celu wzmocnienia obrazu, ekspresji emocjonalnej i wpływu tekstu:

Wołałem cię, ale nie oglądałeś się za siebie, roniłem łzy, ale nie poniżyłeś się(AA Blok);

Świeciło, paliło się, świeciło ogromny Niebieskie oczy. (VA Soloukhin)

Gradacja malejąca jest używany rzadziej i zwykle służy wzmocnieniu treści semantycznej tekstu i stworzeniu obrazów:

Przyniósł śmiertelną żywicę

Tak, gałąź z uschniętymi liśćmi. (AS Puszkin)

27.Oksymoron(przetłumaczone z greckiego - dowcipny-głupi) to figura stylistyczna, w której łączone są zwykle niezgodne koncepcje, zwykle sprzeczne ze sobą ( gorzka radość, dzwoniąca cisza itp.); okazuje się nowe znaczenie, a mowa nabiera szczególnej wyrazistości: Od tej godziny zaczęła się dla Ilyi słodka męka, lekko paląc duszę (I. S. Shmelev);

Jeść radosna melancholia w czerwieni świtu (S. A. Jesienin);

Ale ich brzydkie piękno Wkrótce zrozumiałem tajemnicę. (M. Yu. Lermontow)

28. Alegoria– alegoria, transmisja abstrakcyjnego pojęcia poprzez konkretny obraz: Lisy i wilki muszą wygrać(przebiegłość, złośliwość, chciwość).

29.Domyślne- celowe przerwanie wypowiedzi, oddające emocje wypowiedzi i sugerujące, że czytelnik domyśli się, co nie zostało powiedziane: Ale ja chciałem... Może ty...

Oprócz powyższych syntaktycznych środków wyrazu, testy zawierają również:

-zdania wykrzyknikowe;

- dialog, ukryty dialog;

-forma prezentacji typu pytania i odpowiedzi forma prezentacji, w której naprzemiennie są pytania i odpowiedzi na pytania;

-rzędy jednorodnych elementów;

-cytat;

-wprowadzające słowa i konstrukcje

-Niekompletne zdania– zdania, w których brakuje jakiegokolwiek członu niezbędnego dla kompletności struktury i znaczenia. Brakujące elementy zdania można przywrócić i umieścić w odpowiednim kontekście.

.
Kiedy patrzę na zdjęcia, trudno mi sobie wyobrazić, jaki jest teraz, jak mówi, jak się śmieje, jak trzyma na rękach swoją córeczkę. Myślę, że ma na imię Marina. . Jednak to wszystko jest bezużyteczne. Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy. . .
Moja mama zerwała z ojcem jakieś dziesięć lat temu. I choć zapewnia mnie, że nic nie pamiętam, jak byłam za mała, to pamiętam. Jak można o tym zapomnieć?... Te napięte, nocne rozmowy w kuchni, kiedy nagle zaczęli oficjalnie zwracać się do siebie po imieniu i patronimii: >. Wydawało im się, że rozmawiają cicho, ale dla mnie było to tak, jakby wokół szalały eksplozje, rozdzierając na strzępy mały, przytulny świat. Schowałem głowę pod poduszkę, ale nawet tam nie dało się ukryć przed tą straszliwą kanonadą...

NIE. . .Mama ma rację, gdy mówi: nie ma co pamiętać. Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy. Minęło tyle lat. Tak. było to bolesne i przerażające, ale stopniowo wszystko się uspokoiło i zostało zapomniane. . .czy tylko czasami wspomnienie niespodziewanie wraca do tego śnieżnego i słonecznego zimowego dnia, kiedy zarumieniony, zmęczony, ale taki szczęśliwy, zabierał mnie i moją mamę na sanki, a potem piliśmy parzącą gorącą herbatę z termosu - niepowtarzalny smak dzieciństwa... Albo ten letni poranek, kiedy jadąc na rowerze upadłam i złamałam nogę. Ojciec niósł mnie na rękach przez całą drogę do szpitala, a ja czułam siłę i ciepło jego dłoni... Or. . .
NIE! Nie > . Nie trzeba pamiętać. Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy. Między nami jest przepaść, dziesięć lat, kiedy każdy żył własnym życiem. I dobrze, że tak się stało. Przyzwyczaiłam się do spędzania wolnego czasu sama lub z przyjaciółmi, szybko dorosłam i usamodzielniłam się. Czasem nawet wydaje mi się, że w moim życiu nie było nikogo poza moją mamą. . .
A niedawno dostałem od niego list: przyjechał, wrócił z zagranicy, gdzie pracował kilka lat, i chce się ze mną spotkać. Po co? . .Byliśmy całkowicie przez długi czas. .
Kto tam jest? ! Taka znajoma sylwetka u naszej bramy.... >
(Według G.I. Andreeva*)

Chłopaki, pomóżcie mi sformułować problem.

Kiedy patrzę na zdjęcia, trudno mi sobie wyobrazić, jaki jest teraz, jak mówi, jak się śmieje, jak się trzyma
trzymając na rękach swoją córeczkę. Myślę, że ma na imię Marina. . Jednak to wszystko jest bezużyteczne. Jesteśmy tu już od dłuższego czasu
zupełnie obcy ludzie. . .
Moja mama zerwała z ojcem jakieś dziesięć lat temu. I chociaż zapewnia mnie, że nie pamiętam niczego podobnego
za mały, pamiętam. Jak można o tym zapomnieć?... Te pełne napięcia nocne rozmowy w kuchni, kiedy nagle
zaczęli oficjalnie zwracać się do siebie po imieniu i patronimii: >. Wydawało im się, że rozmawiają cicho, ale dla mnie tak było
Miało się wrażenie, że huczą eksplozje, rozdzierając mały, przytulny świat na strzępy. Schowałam głowę pod poduszkę, ale
nawet tam nie dało się ukryć przed tą straszliwą kanonadą...
NIE. . .Mama ma rację, gdy mówi: nie ma co pamiętać. Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy. Minęło tak dużo czasu
lata. Tak. było to bolesne i przerażające, ale stopniowo wszystko się uspokoiło i zostało zapomniane. . .z wyjątkiem czasami nieoczekiwanych
wspomina ten śnieżny i słoneczny zimowy dzień, kiedy był zarumieniony, zmęczony, ale taki
szczęśliwi, zabraliśmy mamę i mnie na sanki, a potem piliśmy gorącą herbatę z termosu – niepowtarzalny smak
dzieciństwo... Albo ten letni poranek, kiedy jadąc na rowerze upadłem i złamałem nogę. Mój ojciec niósł mnie na rękach
całą drogę do szpitala i poczułam siłę i ciepło jego rąk.... Or. . .
NIE! Nie > . Nie trzeba pamiętać. Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy. Między nami jest przepaść, dziesięciu
lata, kiedy każdy żył własnym życiem. I dobrze, że tak się stało. Przyzwyczaiłem się do wolnego czasu
spędzać samotnie lub z przyjaciółmi, szybko dojrzał i usamodzielnił się. Czasem nawet mi się to wydaje
w moim życiu poza moją mamą nigdy nie było nikogo. . .
A niedawno przyszedł od niego list: przyjechał, wrócił z zagranicy, gdzie pracował kilka lat, i chce
spotkaj się ze mną. Po co? . .Byliśmy całkowicie przez długi czas. .
Kto tam jest? ! Taka znajoma sylwetka u naszej bramy.... > - Krzyczę na brzegu i na grubo zapisanych kartkach papieru
wylej się z mojego pamiętnika i porwany przez wiatr odlatuj.

PILNIE!! BARDZO POTRZEBNE! Proszę o pomoc

Jakie jest tutaj stanowisko autora? I jaki wniosek można wyciągnąć z tego tekstu?
I nie ma się nad czym zastanawiać: jest mi zupełnie obcy. .
Kiedy patrzę na zdjęcia, trudno mi sobie wyobrazić, jaki jest teraz, jak mówi, jak się śmieje, jak trzyma na rękach swoją córeczkę. Myślę, że ma na imię Marina. . Jednak to wszystko jest bezużyteczne. Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy. .
Moja mama zerwała z ojcem jakieś dziesięć lat temu. I choć zapewnia, że ​​nic nie pamiętam, jak byłam za mała, to pamiętam. Jak można o tym zapomnieć?... Te napięte, nocne rozmowy w kuchni, kiedy nagle zaczęli oficjalnie zwracać się do siebie po imieniu i patronimii:<<Георгий Иванович, Маргарита Петровна. . >>. Wydawało im się, że rozmawiają cicho, ale dla mnie było to tak, jakby wokół szalały eksplozje, rozdzierając na strzępy mały, przytulny świat. Schowałem głowę pod poduszkę, ale nawet tam nie dało się ukryć przed tą straszliwą kanonadą. . .

NIE. . Mama ma rację, gdy mówi: nie trzeba pamiętać. Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy. Minęło tyle lat. Tak. było to bolesne i przerażające, ale stopniowo wszystko się uspokoiło i zostało zapomniane. . chyba, że ​​czasem wspomnienie niespodziewanie powraca do tamtego śnieżnego i słonecznego zimowego dnia, kiedy zarumieniony, zmęczony, ale jakże szczęśliwy, zabierał mnie i moją mamę na sanki, a potem piliśmy z termosu wrzącą gorącą herbatę – niepowtarzalny smak dzieciństwo.... Albo ten letni poranek, kiedy jadąc na rowerze upadłem i złamałem nogę. Ojciec niósł mnie na rękach przez całą drogę do szpitala, a ja czułam siłę i ciepło jego dłoni... Or. .
NIE! Nic<<или>> . Nie trzeba pamiętać. Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy. Między nami jest przepaść, dziesięć lat, kiedy każdy żył własnym życiem. I dobrze, że tak się stało. Przyzwyczaiłam się do spędzania wolnego czasu sama lub z przyjaciółmi, szybko dorosłam i usamodzielniłam się. Czasem nawet wydaje mi się, że w moim życiu nie było nikogo poza moją mamą. .
A niedawno dostałem od niego list: przyjechał, wrócił z zagranicy, gdzie pracował kilka lat, i chce się ze mną spotkać. Po co? . Już od dłuższego czasu jesteśmy idealni. .
Kto tam jest? ! Taka znajoma sylwetka u naszej bramy....<<Папочка! >> - krzyczę na brzegu, a z mojego pamiętnika wysypują się grubo zapisane kartki papieru i porwane przez wiatr odlatują.
(Według G.I. Andreeva*)

Podkreśl problematykę tekstu i podaj dwa argumenty z literatury!!!

I nie ma się nad czym zastanawiać: jest mi zupełnie obcy. .
Kiedy patrzę na zdjęcia, trudno mi sobie wyobrazić, jaki jest teraz, jak mówi, jak się śmieje, jak trzyma na rękach swoją córeczkę. Myślę, że ma na imię Marina. . Jednak to wszystko jest bezużyteczne. Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy. .

Proszę o podanie przykładów z literatury. Kiedy L.N. Tołstoj wyładowywał swój gniew na pustej „sztuce dla sztuki” i w ferworze ideologii

polemiści pochopnie zaliczyli malarstwo pejzażowe do tego rodzaju sztuki, I.E. Repin, sprzeciwiając się, zdecydowanie je obalił. Krajobrazy są nam bliskie nie tylko dlatego, że jego zdaniem prawidłowo przedstawiają przyrodę, ale także dlatego, że odzwierciedlają wrażenia artysty, jego osobisty stosunek do przyrody i zrozumienie jej piękna. Rzeczywiście, najlepsi rosyjscy malarze pejzażyści swoją kreatywnością obalili punkt widzenia Tołstoja. Kto może wątpić, że od czasów F.A. Wasiliewa rosyjski krajobraz budzi w ludziach szlachetne uczucie miłości do ojczyzna, nieoczekiwanie odkrywając piękno w zwyczajności i pomagając w ten sposób człowiekowi stać się, według słów I.N. Kramskoya, „lepszym, milszym, zdrowszym”! Czyż nie w tym oddycha prawdziwe mistrzostwo i na tym się nie polega? główny cel sztuka? Obok Wasiliewa, który był wrażliwy na zmieniające się nastroje natury, pracował jego nauczyciel I.I. Szyszkin. Obaj artyści na różne sposoby ukazali swój „osobisty stosunek” do natury i każdy wyrażał własne rozumienie jej piękna, które w pełni ucieleśniało w swojej twórczości. „Szyszkin po prostu zadziwia nas swoją wiedzą” – napisał Kramskoj. „Myślę, że to jedyna osoba, jaką mamy, która zna ten krajobraz”. Co więcej, zna go w najbardziej naukowy sposób. Obrazy Szyszkina urzekły współczesnych właśnie tą wyjątkową znajomością natury. Jego przejrzyste płótna przypominały szczegółowe opowieści o życiu potężnych gajów, hałaśliwych lasów dębowych i niekończących się pól z uginającym się na wietrze dojrzałym żytem. W swoich opowieściach Szyszkin nie umknął żadnemu szczegółowi. Możemy się tylko dziwić nienagannej wierności, z jaką wszystko przedstawił: wiek drzew, ich charakter, glebę, na której rosną, i to, jak mocne korzenie wystają na krawędziach piaszczystych klifów oraz jak leżą kamienie i głazy W czyste wody leśny potok i jak plamy światła słonecznego znajdują się na zaokrąglonych pniach i zielonej trawie... Tak, w jego powolnej, spokojnej i jasnej narracji to, co Kramskoy w przenośni nazwał „struną duszy, która mogłaby zamienić się w piosenkę”, prawie nie miało miejsca pojawić się. Pracowity Szyszkin był prozaikiem rosyjskiego krajobrazu, Wasiliew, wrażliwy i liryczny, został jego poetą. Jednocześnie twórczości każdego z nich nie można nazwać „pustą i pozbawioną sensu”; każdy z autorów na swój sposób przekazywał miłość do ojczyzny. Twórczość każdego z nich w pełni potwierdziła słuszność Repina i błędność stanowiska Tołstoja.

Esej na podstawie tekstu:

Czy ojciec i matka na zawsze pozostaną najbliższymi dla dziecka osobami – o tym mówi współczesny pisarz i publicysta Gieorgij Iwanowicz Andriejew w tekście zaproponowanym do analizy.

Odkrywczy ten problem autorka opisuje historię pewnej dziewczynki, której ojciec opuścił rodzinę jako dziecko. Desperacko próbuje wmówić sobie, że teraz ona i jej ojciec są dla siebie zupełnie obcy, jednak kiedy ojciec wraca z zagranicy i przyjeżdża do niej, dziewczyna radośnie spieszy mu na spotkanie, zdając sobie sprawę, że nadal jest jej najdroższą osobą.

Stanowisko pisarza jest wyrażone dość jasno: bez względu na to, co się stanie, rodzice na zawsze pozostaną dla nas najbliższymi osobami.

Przypomnijmy sobie historię „Siwowłosy” Yu.M. Matka kukułka oddała swoje dzieci sierociniec. W tej „menażerii sierocińca” chłopiec, który w wieku siedmiu lat siwieje, rozgoryczał się, znienawidził matkę, nie chciał nawet iść na jej pogrzeb… Ale po latach Oleg udaje się na cmentarz, aby spełnić swój obowiązek ...Idzie sam. Więc wybaczyłam: w końcu jest matką... Czy to nie jest przykład tego, jak rodzice zawsze będą najbardziej drodzy ludzie, nawet jeśli kiedyś zrobili coś złego dziecku?

W opowiadaniu Iriny Kuramshiny „Filial Duty” główna bohaterka Rena potrzebuje przeszczepu nerki, ale nie może znaleźć dawcy. Jej syn Max deklaruje, że odda jej swój, co zaskakuje i porusza jego matkę. Przecież uważa, że ​​powinien jej nienawidzić, bo gdy był dzieckiem, Rena, spotykając się z obcokrajowcem, umieściła go w całodobowym internacie, aby nie sprawiał jej kłopotów, a nawet w weekendy rzadko go wybierała w górę. Mimo to Max nadal decyduje się pomóc matce. To synowski obowiązek! Oto miłość do rodziców, bez względu na wszystko!

Dlatego musimy pamiętać, że nie ma dla nas osób bliższych i droższych niż nasz ojciec i matka. I bez względu na to, co się stanie, zawsze pozostaną najbliższymi i najdroższymi.

Tekst G. I. Andreeva:

(1) I nie ma się nad czym zastanawiać: jest mi zupełnie obcy...
(2) Kiedy patrzę na zdjęcia, nie mogę sobie wyobrazić, jak teraz wygląda, jak mówi, jak się śmieje, jak trzyma swoją córeczkę w ramionach. (3) Wygląda na to, że ma na imię Marina... (4) Jednak to wszystko jest bezużyteczne. (5) Już od dłuższego czasu jesteśmy sobie zupełnie obcy...
(6) Mama zerwała z ojcem dziesięć lat temu. (7) I choć zapewnia mnie, że nic nie pamiętam, bo byłam za młoda, to pamiętam. (8) Jak można o tym zapomnieć?.. (9) Te pełne napięcia nocne rozmowy w kuchni, kiedy nagle zaczęli oficjalnie zwracać się do siebie po imieniu i patronimie: „Georgij Iwanowicz, Małgorzata Pietrowna…”. (10) Wydawało im się, że rozmawiają cicho, ale dla mnie było to tak, jakby wokół szalały eksplozje, rozrywając na strzępy mały przytulny świat. (11) Schowałem głowę pod poduszkę, ale nawet tam nie dało się ukryć przed tą straszliwą kanonadą...
(12) Nie... (13) Mama słusznie mówi: nie ma potrzeby pamiętać. (14) Przez długi czas byliśmy sobie zupełnie obcy. (15) Minęło tyle lat. (16) Tak, to było bolesne i straszne, ale stopniowo wszystko się uspokoiło i zostało zapomniane... (17) Czy to tylko czasami ten śnieżny i słoneczny zimowy dzień, kiedy zarumieniony, zmęczony, ale taki szczęśliwy, zabrał nas ze sobą ? mama na sankach, a potem piliśmy gorącą herbatę z termosu - niepowtarzalny smak dzieciństwa... (18) Albo ten letni poranek, kiedy jadąc na rowerze upadłam i złamałam nogę. (19) Mój ojciec niósł mnie na rękach przez całą drogę do szpitala, a ja czułam siłę i ciepło jego rąk... (20) Albo...
(21) Nie! (22) Żadnego „lub”. (23) Nie ma potrzeby pamiętać. (24) Przez długi czas byliśmy sobie zupełnie obcy. (25) Między nami jest przepaść, dziesięć lat, kiedy każdy żył własnym życiem. (26) I dobrze, że tak się stało. (27) Przyzwyczaiłem się do spędzania wolnego czasu sam lub z przyjaciółmi, szybko dorosłem i usamodzielniłem się. (28) Czasem nawet wydaje mi się, że w moim życiu nie było nikogo poza moją mamą...
(29) A niedawno przyszedł od niego list: przyjechał, wrócił z zagranicy, gdzie pracował przez kilka lat i chce się ze mną spotkać. (Z0) Dlaczego?.. (31) Już dawno zupełnie...
(32) Kto tam jest?! (33) Taka znajoma sylwetka u naszej bramy... (34) „Tatusiu!” - krzyczę biegnąc, a z pamiętnika wypadają grubo zapisane kartki papieru i porwane przez wiatr odlatują.