11.19. Kryzysy w relacjach rodzinnych K. Razbult i wsp. (Rusbult i in., 1987) zwracają uwagę na trzy typy zachowań małżonków podczas kryzysów w relacjach rodzinnych. W jednym przypadku wykazują lojalność: czekają na poprawę sytuacji. Problemy są zbyt bolesne, aby je rozwiązać

Rozdział 4 Rodzaje konfliktów i ich klasyfikacja 4.1. Klasyfikacja konfliktów Dla typologii konfliktów najważniejszymi cechami są: mechanizmy ich powstawania – wyrażają się one wzorami na konflikty odpowiedniego typu (patrz podrozdziały 3.2 i 3.3); skład stron

Rodzaje konfliktów interpersonalnych Wyróżnia się następujące typy konfliktów interpersonalnych: motywacyjny; kognitywny; oparte na rolach. Do konfliktów motywacyjnych zalicza się konflikty interesów – są to sytuacje mające wpływ na cele, plany, aspiracje, motywy uczestników,

Rodzaje konfliktów pedagogicznych Główne formy zachowań konfliktowych uczniów obejmują: wyzywające działania i działania (naruszenie dyscypliny, niegrzeczność, bezczelność, nieposłuszeństwo, umyślne kłamstwa); błędnie wyrażony sprzeciw; obraźliwa krytyka

Wstęp

Pojęcie „rodziny”

3 Czynniki powodujące dysfunkcję rodziny

Konflikty rodzinne i ich charakterystyka

2 Przyczyny konfliktów

Wniosek

Słowniczek

Bibliografia

Wstęp

Rodzina jest najstarszą i najbardziej stabilną formą życia człowieka. Odzwierciedla system relacji człowieka ze sobą i innymi.

Rola rodziny w społeczeństwie jest nieporównywalna z jakąkolwiek inną instytucją społeczną pod względem siły oddziaływania na rozwój jednostki i jej stan psychiczny. Rodzina przyczynia się do rozwoju indywidualności, potencjału twórczego, pozytywnych postaw, osiągania celów ważnych społecznie i samorealizacji osobistej.

Działa jako instytucja wpływu moralnego, który człowiek odczuwa przez całe życie.

Kryzys gospodarczy i moralny w Rosji negatywnie wpłynął na sferę rodzinną, prowadząc do niestabilności rodziny i wzrostu liczby rodzin konfliktowych.

Klasyczna definicja rodziny głosi, że rodzina to mała grupa społeczna, której członków łączy małżeństwo, rodzicielstwo i pokrewieństwo, wspólne życie, wspólny budżet i wzajemna odpowiedzialność moralna.

Co roku w naszym kraju powstają miliony rodzin, które muszą rosnąć w siłę. Za młodą uważa się rodzinę, której staż małżeński wynosi 5 lat, a wiek małżonków nie przekracza 30 lat. Takich rodzin w naszym kraju jest około 18%. Dobrobyt i siła takich rodzin jest ważnym problemem społecznym.

W początkowym okresie życia rodzinnego następuje przekształcenie formalnie ogłoszonego związku małżeńskiego w jednostkę prawdziwie rodzinną. Młoda rodzina to trudny czas na tworzenie wspólnych zainteresowań, potrzeb, poglądów, gustów i nawyków. Życie rodzinne jest poważnym życiowym sprawdzianem hojności, duchowej szlachetności, życzliwości i przyzwoitości.

W dzisiejszej Rosji konflikty rodzinne są najmniej badane spośród wszystkich rodzajów konfliktów społecznych. Pod koniec lat 80-tych N.V. Malyarova przedstawiła rolę konfliktu w funkcjonowaniu struktury rodziny. W tym samym okresie A.D. Tartakowski opisał konflikty w sferze relacji małżeńskich i rodzinnych oraz zaproponował główne sposoby ich eliminowania. VA Sysenko przeanalizowała jeden z typów konfliktów rodzinnych – małżeński, podkreślając przyczyny jego występowania, oraz A.I. Taszczewa badała procesy atrybucyjne w konfliktach małżeńskich. JAKIŚ. Volkova opisuje konflikty rodzinne z punktu widzenia poradnictwa psychologicznego. V.P. Levkovich i O.E. Zuskova zastosowała podejście społeczno-psychologiczne do badania konfliktów małżeńskich.

Życie rodzinne ma dla człowieka ogromne znaczenie, a dobro życia małżeńskiego zależy od tego, jak się ono rozwija, jaką rolę odgrywają w nim konflikty i jak są one rozwiązywane dla każdego z małżonków. Zależy to od samej osoby, od zdolności każdego z małżonków do radzenia sobie, poddania się i kompromisu. Nie są to zdolności wrodzone, osiąga się je w wyniku ciężkiej pracy człowieka nad sobą i oczywiście edukacji.

Różne rodzaje konfliktów na różnych etapach tworzenia rodziny mają swoją własną charakterystykę, własne etapy, własną dynamikę i własne, specyficzne rozwiązanie dla każdego z małżonków. Zapobieganie i rozwiązywanie konfliktów rodzinnych zależy od wszystkich członków rodziny, a przede wszystkim od stron będących w konflikcie – małżonków.

Trafność i znaczenie problemu determinuje postawienie celu, jakim jest zbadanie głównych przyczyn konfliktów rodzinnych.

Przedmiotem badania są przyczyny konfliktów w rodzinie.

Przedmiotem badań jest konflikt.

W zależności od celu w pracy rozwiązywane są następujące zadania:

Przeglądać prace badaczy zagranicznych i krajowych, korzystając z literatury naukowej na badany temat;

Rozwiń pojęcie i funkcje rodziny;

Określ istotę i treść procesu konfliktowego w rodzinie;

Poznaj główne cechy konfliktów rodzinnych i sposoby ich rozwiązywania.

1. Pojęcie „rodziny”

1 Definicja i funkcje rodziny

Rola rodziny w społeczeństwie jest nieporównywalna pod względem siły z jakąkolwiek inną instytucją społeczną, ponieważ w rodzinie kształtuje się i rozwija osobowość człowieka, a on opanowuje role społeczne niezbędne do bezbolesnej adaptacji dziecka w społeczeństwie. Rodzina jest pierwszą instytucją edukacyjną, z którą człowiek czuje więź przez całe życie.

To w rodzinie kładzie się podwaliny pod moralność człowieka, kształtują się normy zachowania, ujawnia się świat wewnętrzny i indywidualne cechy człowieka. Rodzina przyczynia się nie tylko do kształtowania osobowości, ale także do samoafirmacji człowieka, pobudza jego aktywność społeczną i twórczą, ujawnia jego indywidualność.

Monografie krajowe i zagraniczne poświęcone problematyce rodziny i małżeństwa nie są już zjawiskiem rzadkim (np. Eidemiller, V.V. Yustitskis, B.N. Kochubey, V. Satir, D. Skinner i in.). Większość badań odzwierciedla motywy zawierania małżeństw, funkcje rodziny, przyczyny konfliktów i rozwodów w rodzinie oraz metody terapii rodzinnej. Do znanych dzieł można wymienić badania A.G. Charczowa i V.N. Druzhinina. Przyczyna najwyraźniej leży w tym, że pogłębione badania nad relacjami rodzinnymi i procesem wychowania dzieci w rodzinie rozpoczęły się dopiero w XX wieku.

Rodzina jest bardziej złożonym systemem relacji, jednoczy nie tylko małżonków, ale także ich dzieci, a także innych krewnych lub po prostu osoby bliskie małżonkom i osoby, których potrzebują.

Zgodnie z definicją A.I. Antonowa rodzina to wspólnota ludzi oparta na jednej działalności rodzinnej, połączona więzami małżeństwa, rodzicielstwa, pokrewieństwa, a tym samym dokonująca reprodukcji populacji i ciągłości pokoleń rodziny, jak a także socjalizację dzieci i utrzymanie bytu członków rodziny.

Nie trzeba mówić, jaką rolę odgrywa rodzina w życiu jednostki i społeczeństwa, jej znaczenie jest ogromne. Zastanówmy się nad najważniejszymi integralnymi cechami rodziny. Są to jego funkcje, struktura i dynamika.

Funkcje rodziny to zatem sfery aktywności rodziny bezpośrednio związane z zaspokajaniem określonych potrzeb jej członków.

Główne funkcje rodziny to:

Reprodukcyjny (reprodukcja życia, czyli narodziny dzieci, kontynuacja rasy ludzkiej);

Gospodarcza (społeczna produkcja środków utrzymania, przywracanie sił jej dorosłym członkom wydatkowanych na produkcję, prowadzenie własnego gospodarstwa domowego, posiadanie własnego budżetu, organizowanie działalności konsumpcyjnej);

Edukacyjne (kształtowanie osobowości dziecka, systematyczny wpływ wychowawczy zespołu rodzinnego na każdego członka rodziny przez całe jego życie, stały wpływ dzieci na rodziców i innych dorosłych członków rodziny);

Komunikatywna (pośrednictwo rodzinne w kontaktach jej członków z mediami, literaturą i sztuką, wpływ rodziny na różnorodne powiązania jej członków ze środowiskiem naturalnym i charakterem jego postrzegania, organizacja komunikacji wewnątrzrodzinnej, wypoczynku i rekreacji rekreacja).

M. S. Matskowski uzupełnia główne funkcje współczesnej rodziny o: ekonomiczno-domowe, status społeczny, emocjonalny, seksualny, sferę pierwotnej kontroli społecznej, sferę komunikacji duchowej.

We współczesnej rodzinie znacznie wzrosło znaczenie takich funkcji, jak komunikacja emocjonalna, duchowa, funkcje seksualno-erotyczne i edukacyjne.

Funkcje rodziny z biegiem czasu ulegają pewnym zmianom: niektóre zanikają, inne pojawiają się zgodnie z nowymi warunkami społecznymi, jeszcze inne zmieniają swoje miejsce w ogólnej strukturze. Funkcje rodzinne mogą zostać zakłócone. W takim przypadku jego funkcje życiowe zostają zakłócone, a wykonywanie funkcji staje się trudne. Do naruszeń może przyczyniać się szeroki zakres czynników: cechy osobowości jej członków i relacje między nimi, określone warunki życia rodziny.

2 Struktura rodziny, dynamika i cykl życia

Analiza struktury rodziny pozwala odpowiedzieć na pytanie, w jaki sposób realizowane są funkcje rodziny: kto w rodzinie sprawuje władzę, a kto wykonawca, jak rozdzielane są prawa i obowiązki pomiędzy członkami rodziny.

Istnieje wiele różnych opcji składu lub struktury rodziny:

. „rodzina nuklearna” składa się z męża, żony i dzieci;

. „rodzina pełna” – związek o powiększonym składzie: małżeństwo i ich dzieci oraz rodzice innych pokoleń, np. dziadkowie, wujkowie, ciotki, wszyscy mieszkający razem lub w bliskim sąsiedztwie i tworzący strukturę rodziny;

. „Rodzina mieszana” to rodzina „przeorganizowana”, która powstała w wyniku małżeństwa osób rozwiedzionych. Rodzina mieszana obejmuje ojczymów i pasierbów, ponieważ dzieci z poprzedniego małżeństwa są łączone w nową jednostkę rodzinną;

. „Gospodarstwo samotnie wychowujące dzieci” to gospodarstwo domowe prowadzone przez jednego z rodziców (matkę lub ojca) z powodu rozwodu, porzucenia lub śmierci współmałżonka lub dlatego, że małżeństwo nie zostało skonsumowane.

E. A. Lichko opracował następującą klasyfikację rodzin:

Skład strukturalny:

pełna rodzina (jest matka i ojciec);

rodzina niepełna (jest tylko matka lub ojciec);

rodzina zniekształcona lub zdeformowana (posiadanie ojczyma zamiast ojca lub macochy zamiast matki).

Funkcje funkcjonalne:

harmonijna rodzina;

dysharmonijna rodzina.

Naruszenia struktury rodziny to te cechy jej struktury, które zakłócają wykonywanie jej funkcji. Może to być nierówny podział obowiązków domowych pomiędzy małżonkami, gdyż przeszkadza w zaspokojeniu potrzeb jednego z małżonków w rozwoju sił fizycznych i w zaspokojeniu potrzeb duchowych. Innym powodem są konflikty rodzinne.

Relacje rodzinne. Funkcje i struktura rodziny mogą zmieniać się w zależności od etapów jej rozwoju. Istnieją różne systemy identyfikacji głównych etapów cyklu życia rodziny. Często taka periodyzacja opiera się na zmianie miejsca dzieci w strukturze rodziny.

We współczesnej psychologii rosyjskiej znana jest periodyzacja E.K. Wasiljewej, która identyfikuje 5 etapów cyklu życia rodziny.

Zakładanie rodziny przed urodzeniem dziecka. Najważniejsze zadania do rozwiązania na tym etapie:

psychologiczne przystosowanie małżonków do warunków życia rodzinnego i wzajemnych cech psychologicznych;

nabycie mieszkania i majątku wspólnego;

tworzenie relacji z bliskimi.

Złożony proces kształtowania relacji wewnątrzrodzinnych i pozarodzinnych, spajania nawyków, idei i wartości na tym etapie przebiega bardzo intensywnie i intensywnie. Pośrednim odzwierciedleniem wszystkich tych trudności jest liczba i przyczyny rozwodów.

Rodzenie i wychowywanie dzieci. Jest to pośredni etap cyklu życia - ustalona dojrzała rodzina, w skład której wchodzą małoletnie dzieci. W życiu rodziny jest to czas największej aktywności ekonomicznej i aktywnego przekształcenia funkcji komunikacji duchowej i funkcji emocjonalnej. Małżonkowie stają przed zadaniem utrzymania wspólnoty uczuciowej i duchowej w nowych warunkach, odmiennych od tych, w jakich rodziła się rodzina. Tworzenie relacji odbywało się w sferze wypoczynku i rozrywki. Kiedy oboje małżonkowie są zajęci obowiązkami codziennymi i zawodowymi, wspólnota duchowa i emocjonalna znacznie bardziej objawia się w chęci wzajemnej pomocy, wzajemnej sympatii i wsparciu emocjonalnym. Na tym etapie szczególnie istotna jest funkcja edukacyjna. Zapewnienie dziecku rozwoju fizycznego i duchowego jest przez członków rodziny najważniejszym zadaniem w tym okresie.

Na tym etapie pojawiają się różne problemy i zakłócenia. Głównymi źródłami zakłóceń w funkcjonowaniu rodziny są:

przeciążenie jednego z małżonków lub obojga, przeciążenie ich sił fizycznych i moralnych;

potrzeba odbudowy relacji emocjonalno-duchowych.

To na tym etapie szczególnie często obserwuje się różne zjawiska ochłodzenia emocjonalnego, cudzołóstwa, dysharmonii seksualnej i rozwodu z powodu „rozczarowania charakterem” i miłości do drugiej osoby. Główne naruszenia są tutaj związane z trudnościami edukacyjnymi.

Zakończenie pełnienia przez rodzinę funkcji wychowawczych;

Dzieci mieszkają z rodzicami i przynajmniej jedno nie ma własnej rodziny;

Małżonkowie mieszkają samotnie lub z dziećmi, którzy mają własne rodziny.

Jednocześnie na każdym etapie rozwiązywane są własne zadania, unikalne tylko dla tego okresu, w związku z czym cechy każdego okresu są dość specyficzne.

Identyfikację etapów można zatem powiązać ze statystyką kryzysów rodzinnych. „Stwierdzono” – piszą C.S. Grisickas i N.V. Malyarova – „że w pewnych okresach zmian w cyklu życia rodziny pojawia się tendencja do kryzysów i konfliktów”.

3 Trudności powodujące zaburzenie relacji rodzinnych

Po rozważeniu funkcji rodziny należy zastanowić się nad czynnikami, które przyczyniają się do zakłócenia realizacji funkcji rodziny:

cechy osobowe członków rodziny (charakter, temperament, orientacja w wartościach itp.);

relacje między członkami rodziny, a także poziom spójności i wzajemnego zrozumienia w rodzinie;

określone warunki życia rodziny.

Czynnikami zakłócającymi funkcję wychowawczą rodziny mogą być:

rodzina z jednym rodzicem;

niewystarczający poziom wiedzy i umiejętności rodziców w zakresie wychowania dzieci;

negatywne relacje między rodzicami;

konflikt rodzinny (nie tylko w kwestiach edukacyjnych, ale także w innych kwestiach związanych z wychowaniem rodziny);

ingerencja krewnych w wychowywanie dzieci.

Pojawienie się i przejaw konfliktu rodzinnego charakteryzuje się następującymi głównymi punktami. Przez cały cykl życia rodzina boryka się z różnymi trudnościami i niesprzyjającymi warunkami - chorobą, niedogodnościami mieszkaniowymi i domowymi, konfliktami z otoczeniem społecznym, konsekwencjami szeroko rozumianych procesów społecznych. W związku z tym rodzina często boryka się z trudnymi problemami, które mogą negatywnie wpłynąć na jej życie. Badania nad trudnościami, z jakimi borykają się rodziny, idą w dwóch kierunkach:

Po pierwsze: badanie rodziny w warunkach trudności powstałych na skutek niekorzystnych skutków procesów społecznych: wojen, kryzysów gospodarczych, klęsk żywiołowych itp.

Po drugie: badanie „stresorów normatywnych” – trudności napotykane w normalnych warunkach, związane z przechodzeniem rodziny przez główne etapy cyklu życia, a także wynikające z działania czynników zakłócających życie rodzinne: długotrwała separacja , rozwód, śmierć jednego z członków rodziny.

Zaburzenia w rodzinie to jednostki złożone, na które składają się czynniki je determinujące (trudności, przed którymi staje rodzina), niekorzystne skutki dla rodziny i jej reakcje (w szczególności zrozumienie naruszeń przez członków rodziny).

Liczne trudności, jakie pojawiają się dla rodziny i zagrażają jej bytowi, można podzielić na następujące grupy:

Ostry: nagła śmierć członka rodziny, wiadomość o cudzołóstwie i tak dalej.

Przewlekłe: nadmierny stres fizyczny i psychiczny w domu i w pracy, długotrwały i uporczywy konflikt pomiędzy członkami rodziny.

Związany z ostrą zmianą stylu życia rodziny (stereotyp życiowy). Ta grupa trudności psychologicznych powstaje w momencie przejścia z jednego etapu cyklu życia rodziny do drugiego (pojawienie się dziecka).

Wiąże się z sumowaniem trudności, ich „nakładaniem się” na siebie: ukończeniem edukacji i opanowaniem zawodu, opieką nad dzieckiem.

Związane z etapami cyklu życia rodziny (na przykład zbieżność ideologii rodzin rodzicielskich wśród nowożeńców).

Spowodowane niekorzystnymi opcjami cyklu życia: są to trudności, które pojawiają się, gdy jeden z jej członków jest nieobecny w rodzinie. Przyczyną może być rozwód, długotrwała separacja lub bezdzietność.

Wpływ sytuacyjny na rodzinę. Do zaburzeń sytuacyjnych zalicza się trudności, które są stosunkowo krótkotrwałe, ale stanowią zagrożenie dla funkcjonowania rodziny (poważna choroba, duże straty majątkowe). Istotną rolę w psychologicznym oddziaływaniu tych trudności odgrywa czynnik zaskoczenia (rodzina czuje się nieprzygotowana na wydarzenie), wyłączność (trudność, z którą boryka się wiele rodzin, jest łatwiejsza do pokonania), a także poczucie bezradności (członkowie rodziny uważają, że nie mogą nic zrobić, aby zabezpieczyć się w przyszłości).

Najważniejszą konsekwencją wszystkich tych naruszeń jest niekorzystny wpływ na zdrowie psychiczne jednostek, co w konsekwencji tylko pogłębia niestabilność rodziny, stan niezadowolenia, napięcie neuropsychiczne i hamuje rozwój osobisty.

Każda rodzina stara się przeciwdziałać i zapobiegać niekorzystnym konsekwencjom. Czasem trudności działają mobilizująco i integrująco, czasem osłabiają i wzmacniają sprzeczność. Ten nierówny opór rodzin wobec trudności tłumaczony jest na różne sposoby.

Dysharmonia i destabilizacja rodziny to negatywny charakter relacji małżeńskich, wyrażający się w konfliktowym współdziałaniu małżonków i rodziców. Pojawiający się konflikt rodzinny jest zjawiskiem złożonym. Przyczyną tego są z jednej strony naruszenia systemu interakcji, ich oziębłość, konkurencyjny charakter, formalność, nierówność, z drugiej strony zniekształcenia postaw osobistych, oczekiwań wobec ról i sposobów percepcji.

2. Konflikty rodzinne i ich charakterystyka

1 Charakterystyka konfliktów rodzinnych

Według definicji N.V. Grishiny konflikt jest zjawiskiem dwubiegunowym (konfrontacją dwóch zasad), objawiającym się działalnością stron zmierzającą do przezwyciężenia sprzeczności, a strony są reprezentowane przez aktywny podmiot (podmioty).

Konflikt jest cechą wspólną systemów społecznych, jest nieunikniony i nieunikniony, dlatego należy go uważać za naturalną część życia człowieka. Konflikt można zaakceptować jako formę normalnej interakcji międzyludzkiej. Nie zawsze i nie wszędzie prowadzi to do zagłady; jest to jeden z głównych procesów służących zachowaniu całości.

W psychologii konflikt rozumiany jest jako wzajemny negatywny stan psychiczny dwóch lub więcej osób, charakteryzujący się wrogością, negatywizmem w relacjach, spowodowanym niezgodnością ich poglądów, zainteresowań lub potrzeb. Konflikty mogą być otwarte lub ukryte. Konflikty otwarte przybierają postać kłótni, skandalu, bójki itp. Konflikty ukryte nie mają wyraźnego przejawu zewnętrznego, są wewnętrznym niezadowoleniem, ale ich wpływ na relacje małżeńskie jest nie mniej zauważalny niż konflikty otwarte. Specyfika konfliktów w rodzinie wyraża się w tym, że stan psychiczny małżonków może stać się stresujący, zniekształcając ludzką psychikę; Negatywne doświadczenia w świecie duchowym człowieka nasilają się i może pojawić się stan pustki, w którym wszystko wydaje się obojętne.

Konflikty rodzinne są jedną z najczęstszych form konfliktów. Według ekspertów 80–85% rodzin doświadcza konfliktów, a w pozostałych kłótnie powstają z różnych powodów.

Wyjątkowość relacji rodzinnych determinuje nie tylko specyfikę powstawania i przebiegu konfliktów w rodzinie, ale ma także szczególny wpływ na zdrowie społeczne i psychiczne wszystkich jej członków.

Konflikty rodzinne to konfrontacje pomiędzy członkami rodziny oparte na zderzeniu przeciwstawnych motywów i poglądów.

T.M. Mishina definiuje konflikty rodzinne jako takie pogorszenie relacji międzyludzkich w grupie rodzinnej, gdy pozycje, relacje, cele stron stają się nie do pogodzenia, wzajemnie się wykluczają lub są tak postrzegane. W tym drugim przypadku konflikt ma charakter subiektywny, nie ma obiektywnej niezgodności – dlatego pozostaje możliwość przywrócenia równowagi w rodzinie na nowych zasadach.

Konflikt wynika z jakiegoś trudnego dla małżonków problemu. Konflikty są specyficzne dla różnych etapów rozwoju rodziny. Rola konfliktu jest największa w okresie zakładania rodziny, kiedy małżonkowie dopiero zaczynają się do siebie przystosowywać. Na tym etapie ważne jest określenie sposobów i środków rozwiązywania sytuacji konfliktowych. Na pierwszym etapie rozwoju rodziny, kiedy kształtuje się system wartości i kształtuje się mikrokultura rodziny, ważną rolę odgrywa funkcja wypoczynku. Wraz z narodzinami dziecka pojawiają się nowe problemy wymagające rozwiązania, a szczególnego znaczenia nabierają funkcje gospodarcze, domowe i edukacyjne. Na etapie dorastania dzieci i odchodzenia małżonków na emeryturę zmieniają się relacje rodzinne, a konflikt ma inne podłoże.

Psychologia zidentyfikowała główne typy konfliktów.

Występują konflikty związane z niemożnością lub niechęcią małżonków do pełnienia swoich funkcji. Aby życie było szczęśliwe, każdy z małżonków jest zobowiązany poświęcić część swoich świadczeń i poświęcić znaczną część swojej energii i czasu na tworzenie i utrzymanie domu rodzinnego. Jednak nie każde małżeństwo jest w stanie wytrzymać próbę codziennego życia rodzinnego.

W początkowym okresie życia rodzinnego rozpoczyna się trudny czas tworzenia wspólnych potrzeb, zainteresowań, poglądów, gustów i nawyków. Siła małżeństwa i stworzenie klimatu sprzyjającego dalszemu rozwojowi relacji rodzinnych zależą w dużej mierze od tego, jak młodzi małżonkowie potrafią się przystosować, opanować nowe role oraz stworzyć atmosferę wzajemnego zrozumienia i szacunku.

Do głównej grupy konfliktów zaliczają się konflikty związane z negatywnym wpływem środowiska zewnętrznego, które prowadzą do pogorszenia warunków finansowych, mieszkaniowych i innych. Część z tych konfliktów wiąże się z niemożnością lub niechęcią małżonków do przystosowania się do zmieniających się warunków życia, część zaś z brakiem obiektywnych możliwości takiej adaptacji.

W sercu konfliktów rodzinnych, czyli dysharmonijnych interakcji, leży nieadekwatność percepcji, niedojrzała postawa współzależności – relacji, które służą zaspokojeniu i utrzymaniu neurotycznych potrzeb rywalizacji, dominacji, ochrony i opieki.

Rodzinę można postrzegać jako funkcjonalną lub dysfunkcyjną.

Funkcjonalną (zdrową) rodzinę charakteryzuje elastyczna, hierarchiczna struktura władzy, jasno sformułowane zasady rodzinne, silna koalicja rodziców i nienaruszone granice międzypokoleniowe. Zdrowa rodzina to rodzina w ruchu. Zasady rodzinne są otwarte i służą jako pozytywne wytyczne dotyczące rozwoju. Wyraźny dystans pomiędzy pokoleniami jest jednym z elementów struktury dobrze funkcjonującej rodziny.

W zdrowej rodzinie panuje atmosfera miłości, szczerości i naturalności. Rodzina normalnie funkcjonująca to rodzina, która w sposób odpowiedzialny i zróżnicowany realizuje swoje funkcje, w wyniku czego zaspokajana jest potrzeba rozwoju i zmiany zarówno rodziny jako całości, jak i każdego z jej członków. O stabilnym małżeństwie decyduje zbieżność interesów i wartości duchowych małżonków oraz kontrast ich cech osobistych, a także zdolność członków rodziny do negocjowania wszystkich aspektów wspólnego życia.

Rodzina dysfunkcyjna nie zapewnia rozwoju osobistego każdemu jej członkowi. W rodzinach dysfunkcyjnych zaprzecza się istnieniu jakichkolwiek problemów, brakuje intymności, role rodzinne są sztywne, a tożsamość indywidualna jest poświęcana kosztem tożsamości rodzinnej. Rodzinną atmosferę charakteryzują niedogodności, dyskomfort i chłód.

W rodzinach dysfunkcyjnych charakterystyczne są następujące problemy:

zły wybór partnera;

niedokończone relacje z rodziną rodzicielską;

utrata złudzeń;

uczucie zamętu;

cudzołóstwo i groźba rozwodu;

ślub cywilny jako próba uniknięcia odpowiedzialności.

2.2 Przyczyny konfliktów

W rodzinie zdarzają się nieporozumienia i jest to naturalne. W końcu mężczyzna i kobieta z indywidualnymi różnicami psychicznymi, nierównymi doświadczeniami życiowymi, różnymi światopoglądami i zainteresowaniami spotykają się, aby żyć razem; później w orbitę relacji rodzinnych włączono dorosłych i dzieci – przedstawicieli trzech pokoleń. A opinie mogą być sprzeczne w różnych kwestiach, gdzie spędzić dzień wolny lub urlop, na jaką uczelnię zapisać syna lub córkę.

Konflikt z reguły nie jest generowany przez jeden, ale przez zespół przyczyn, spośród których główną można z grubsza zidentyfikować. Ze względu na przyczynę główną, czyli motyw przewodni, wyróżnić można następujące grupy konfliktów rodzinnych, które powstają:

oparte na niezaspokojonej potrzebie wartości i znaczenia własnego siebie, naruszenie poczucia godności drugiego partnera;

na podstawie niezadowolenia z potrzeb seksualnych jednego lub obojga małżonków;

mające za swoje źródło niezadowolenie z potrzeb jednego lub obojga małżonków w zakresie pozytywnych emocji;

z powodu uzależnienia jednego z małżonków od napojów alkoholowych, hazardu lub narkotyków;

z powodu nieporozumień finansowych wynikających z przesadnych potrzeb jednego z małżonków;

z tytułu zaspokojenia potrzeb małżonków na wyżywienie, ubranie, z tytułu remontu domu, a także wydatków na potrzeby osobiste jednego z małżonków;

w oparciu o różne potrzeby w zakresie rekreacji i wypoczynku.

Naruszenia procesów informacyjnych w rodzinie obejmują obecność problemu komunikacyjnego i bariery komunikacyjnej.

Barierą komunikacyjną są cechy członka rodziny z potrzebą i jej pozostałych członków lub cechy łączące ich relacji, przez co przekazywanie informacji jest utrudnione.

Rozwój problemu komunikacyjnego to zespół procesów zachodzących pod jego wpływem i prowadzących do psychologicznie traumatycznych cech rodziny.

Oczywiście ta klasyfikacja nie obejmuje całej gamy konfliktów rodzinnych, ale pozwala usystematyzować najważniejsze.

Jeśli szczegółowo porozmawiamy o przyczynach konfliktów rodzinnych, reprezentują one szeroki zakres okoliczności, w szczególności:

przyczyny tła (społeczno-polityczne i społeczno-ekonomiczne, wpływające na różnice wartości członków rodziny, poziom życia rodziny, jej sytuację materialną i życiową);

społeczno-psychologiczne (konflikty między rolami związane z podziałem, regulacją budżetu rodzinnego);

moralne i psychologiczne (przypadki zdrady, kłamstwa, podwójnych standardów);

indywidualnej psychologii (różnice w stanie zdrowia, zaburzeniach seksualnych i psychicznych).

Problem rodzinny to zatem sytuacja, w której rodzina musi podjąć określoną decyzję, a podjęcie tej decyzji napotyka na nią znaczną trudność.

Wszystko to pozwala stwierdzić, że umiejętność rozwiązywania konfliktów rodzinnych to przede wszystkim umiejętność zrobienia kroku w stronę drugiego, umiejętność zmiany swoich poglądów i stanowiska.

Korekta relacji rodzinnych

1 Badanie przyczyn konfliktów rodzinnych

W rodzinach dysharmonijnych i zamożnych pojawiają się te same problemy, ale w obecności dojrzałych relacji rodzinnych dominuje wzajemnie pozytywne zachowanie w sytuacjach wymagających rozwiązania problemu. korygowanie konfliktów rodzinnych

Należy zaznaczyć, że nie każdy konflikt małżeński ma znaczenie negatywne. Istnieją konflikty, które pomagają małżonkom wypracować wspólne stanowiska w kontrowersyjnych kwestiach, uczyć się i uwzględniać wzajemne potrzeby i zainteresowania. Czasem drobne kłótnie mogą zapobiec większemu konfliktowi. Oczywiście najlepszym sposobem rozwiązywania konfliktów małżeńskich jest zapobieganie ich występowaniu.

Roger Nudson i jego współpracownicy zaprosili pary do laboratorium psychologicznego na Uniwersytecie Illinois i odtworzenia jednego z ich przeszłych konfliktów. Byli uważnie obserwowani i przesłuchiwani przed, w trakcie i po rozmowie. Pary, które unikały tego tematu, nie określając jasno swojej pozycji jako małżonków, tkwiły w złudzeniu, że w rodzinie panuje więcej harmonii i wzajemnego zrozumienia, niż było w rzeczywistości. Często dochodzili do wniosku, że teraz mają więcej porozumienia, podczas gdy w rzeczywistości było go mniej. Natomiast ci, którzy trzymali się tematu, jasno wyrażając swoje stanowisko i szanując swoje poglądy, doszli do prawdziwego porozumienia i otrzymali dokładniejsze informacje na temat swoich poglądów. Pomaga to wyjaśnić, dlaczego pary, które bezpośrednio i otwarcie dzielą się swoimi obawami, zwykle mają szczęśliwe małżeństwa. Z takich badań narodziły się nowe programy szkoleniowe dla par i dzieci, uczące konstruktywnego zachowania w konfliktach.

zachować poczucie godności osobistej męża i żony;

zawsze okazywać wzajemny szacunek i szacunek;

staraj się wzbudzić entuzjazm u drugiego małżonka, powstrzymać i uspokoić przejawy złośliwości, złości, drażliwości i nerwowości;

nie skupiaj się na błędach i błędnych obliczeniach swojego partnera życiowego;

nie obwiniajcie przeszłości w ogóle, a błędów przeszłości w szczególności;

rosnący stres psychiczny;

rozwiązuj pojawiające się konflikty, przenosząc je na inne bezpieczne tematy za pomocą żartu lub innej rozpraszającej techniki, usuń lub zawieszj;

nie dręcz siebie i swojego partnera podejrzeniami o niewierność i zdradę, powstrzymuj się od przejawów zazdrości, tłumiąc pojawiające się podejrzenia;

pamiętajcie, że w małżeństwie i rodzinie trzeba okazywać skrajność
cierpliwość, wyrozumiałość, życzliwość, uwaga i inne pozytywne cechy. W przypadku konfliktów w rodzinie warto posłuchać zaleceń specjalistów z zakresu zarządzania konfliktami i treningu komunikacji interpersonalnej. Należy unikać taktyk destrukcyjnych (ignorowanie, poniżanie osobowości partnera, egocentryzm) i stosować pozytywne.

Rodzina i problemy rodzinne istnieją, jednak nie ma jeszcze rozwiniętej teorii i praktyki psychokorekcji rodzinnej. W ostatnim czasie wzrosła zarówno liczba różnych technik i procedur stosowanych w pracy z rodzinami, jak i ich jakość, co jest efektem wymiany myśli w czasopismach branżowych, na konferencjach oraz w różnych ośrodkach badawczych zajmujących się pomocą rodzinie.

2 Metody korygowania relacji rodzinnych

Wśród metod korygowania relacji rodzinnych są następujące:

Konferencja małżeńska. W tym przypadku mówimy o członkach rodziny omawiających szeroki wachlarz problemów wpływających na ich życie, a także sposoby rozwiązywania różnych problemów rodzinnych. Technika polega na regularnych spotkaniach z parą lub rodziną, podczas których zapewnia się równe szanse uczestnictwa wszystkim członkom rodziny. Jest to metoda stworzona w celu poprawy relacji wewnątrzrodzinnych i zwiększenia ich intensywności, patrz Załącznik A.

Choreografia rodzinna. Ma na celu restrukturyzację relacji w rodzinie nuklearnej; śledzenie negatywnych wzorców zachowań i powstrzymywanie ich działania, konsekwentnie przedstawiając działania behawioralne, które prowadzą do nasilenia konfliktu.

Rzeźba rodzinna. Jest to metoda określenia miejsca jednostki w systemie relacji wewnątrzrodzinnych, patrz Załącznik B.

Porównanie wartości. Technika ta opiera się na podejściu systemowym i zakłada, że ​​każdą relację w rodzinie można uznać za holistyczną. Technika definiuje wartości i role społeczne jako integralną część procesu społeczno-psychologicznego i opiera się na spostrzeżeniach i wzajemnych wyjaśnieniach członków pary lub rodziny.

Ma na celu identyfikację wartości, które wpływają na relacje wewnątrzrodzinne, a także daje szansę zarówno psychologom, jak i klientom na uzyskanie dostępu do problemów, podobieństw, różnic i uzupełniających się pozycji, jakie istnieją w danej rodzinie.

Ta technika jest najskuteczniejsza, jeśli chodzi o pomoc członkom rodziny w skutecznej komunikacji między sobą; wyjaśnienie podejrzeń dotyczących nie doceniania kogoś; podejrzenia manipulacji.

Technikę tę stosuje się na pierwszych etapach pracy z rodzinami, jeśli klienci mają poczucie, że ktoś wykorzystuje innego klienta, cierpi z powodu obojętnej postawy innego klienta lub mają poczucie, że w ich związku są trudności.

Poezja pełni rolę mediatora w procesie resocjalizacyjnym i pomaga wyrazić te uczucia, których klienci z tego czy innego powodu boją się, niewygodnych lub niewygodnych do wyrażenia w innych formach. Proponuje się wykorzystanie poezji jako narzędzia, które pozwala parze wyrazić siebie w wyjątkowy i niezagrażający sposób, odpowiednio uświadomić sobie umiejętność werbalnego wyrażania emocji, wnieść więcej pozytywnych aspektów do wzajemnej interakcji, a także zmienić i skuteczną komunikację. Należy zaznaczyć, że klienci, którzy nie są skłonni do wyrażania swoich myśli słowami, mogą mieć znaczne trudności z tą techniką.

Należy powiedzieć, że wielu psychologów stosuje w swoim arsenale różne techniki korekcyjne do pracy z rodzinami. Kwestia udzielenia pomocy konkretnej rodzinie zależy jednak od konkretnej sytuacji. Przy stosowaniu jakiejkolwiek techniki ważny jest aspekt czasowy, procedura aplikacji, umiejętności i kwalifikacje psychologa posługującego się tym materiałem.

Wniosek

Wszystko to pozwala stwierdzić, że rodzina jest najważniejszą uniwersalną wartością człowieka, w której warunki życia samej wspólnoty ludzi odpowiadają wysokiej celowości społecznej, przyrodniczej i duchowej. Rodzina jest sposobem życia, który ludzkość wypracowała przez całe swoje istnienie. Rodzina jest najważniejszym warunkiem funkcjonowania całej struktury społecznej społeczeństwa, zawiera w sobie potężny potencjał oddziaływania na procesy rozwoju społecznego.

Ilekroć dwie osoby wchodzą w interakcję, ich postrzegane potrzeby i cele mogą prowadzić do konfliktu. Wiele problemów społecznych pojawia się, gdy ludzie realizują egoistyczne interesy.

Problem nieporozumień w związkach małżeńskich, inaczej mówiąc, problemów rodzinnych, zajmuje w rosyjskiej psychologii od dziesięciu lat bardzo ważne miejsce. Z roku na rok wzrasta liczba prowadzonych badań i publikacji, odbywają się specjalne sympozja, pomyślnie bronią się rozprawy doktorskie, a raporty powstają na różnego rodzaju konferencjach. Naukowe i praktyczne znaczenie rodziny jako przedmiotu badań i wpływów psychologicznych determinuje dalszy wzrost zainteresowania tym tematem.

Obecnie powszechnie uważa się, że w naszym kraju i na całym świecie istnieje taki problem, jak „kryzys rodzinny”: rośnie liczba rozwodów; odnotowuje się późne małżeństwa i narodziny dzieci; Rozpowszechniają się alternatywne możliwości organizacji życia rodzinnego, w szczególności małżeństwa niezarejestrowane i porody pozamałżeńskie.

Kryzys rodziny wynika z egoizmu, pragnienia całkowitej niezależności i samowystarczalności, jest przekonany przewodniczący Departamentu Zewnętrznych Stosunków Kościelnych Patriarchatu Moskiewskiego, metropolita Hilarion z Wołokołamska.

Wyniki badania pozwoliły nam wyciągnąć następujące główne wnioski:

Rodzina jest nadal aktualna, tyle że zmienia się jej znaczenie i funkcje w naszym życiu. Zamienia się w indywidualny projekt oparty na osobistym wyborze odpowiedzialności każdego z nas. Współcześni mężczyźni i kobiety powinni zrozumieć, w jakim celu powinni dzielić swoje życie z drugą osobą.

Źródłem zaburzeń relacji rodzinnych jest z reguły zderzenie różnych wyobrażeń męża i żony na temat celów rodziny, specyfiki treści jej funkcji i sposobów ich realizacji, podziału ról w rodzinie. rodzina.

Konieczne jest opracowanie takich procedur diagnostycznych, które zapewnią badanie najpilniejszych problemów już teraz, zwłaszcza w przyszłości.

W naszym kraju istnieje rodzina i problemy rodzinne. W ostatnim czasie wzrosła zarówno liczba różnych technik i procedur stosowanych w pracy z rodziną, jak i ich jakość, co jest efektem wymiany myśli w czasopismach branżowych, na konferencjach oraz w ośrodkach badawczych pomocy rodzinie.

Badania międzyludzkich relacji małżeńskich prowadzone zarówno przez ekspertów krajowych, jak i zagranicznych przekonują nas o jednym: uszczęśliwiać ludzi nie da się. Ale opracowane przez specjalistów i przetestowane psychodiagnostyczne metody relacji małżeńskich przekonują nas o najważniejszej rzeczy: możesz pomóc małżonkom przetrwać w rodzinie, którą wciąż cenią, dać sobie nawzajem szansę na rozpoczęcie wszystkiego od nowa i być może poczuć znaczenie rodzina bardziej przejmująca niż kiedykolwiek wcześniej. życie.

Rodzina w naszych czasach nie jest luksusem: w złożonym, zmieniającym się świecie potrzebujemy tego wsparcia pilniej niż wcześniej. Jednak paradoksalnie dzisiaj jesteśmy mniej skłonni do jego budowania, inwestowania czasu i energii w jego rozwój i zachowanie.

Słowniczek

Lp. Pojęcie Definicja 1231 Cykl życia rodziny, okres od założenia rodziny do chwili ustania jej funkcjonowania 2 Bariera komunikacyjna, cechy członka rodziny mającego potrzebę i pozostałych jej członków lub cechy ich relacji, przez co przekazywanie informacji jest utrudnione 3 Dynamika rodziny, cykl życia rozpoczynający się od momentu zawarcia małżeństwa 4 Konflikt (od łac. konfliktus) - najostrzejszy sposób rozwiązywania sprzeczności w interesach, celach, poglądach powstających w procesie interakcji społecznej, polegającej na sprzeciwie uczestników konfliktu, któremu zwykle towarzyszą negatywne emocje, wykraczające poza zasady i normy5 Normalnie funkcjonująca rodzina to rodzina, która wykonuje swoje funkcje w sposób odpowiedzialny i zróżnicowany, w efekcie czego potrzeba rozwój i zmiany zarówno w rodzinie jako całości, jak i w każdym jej członku są usatysfakcjonowane 6 Psychoterapeutyczne metody specjalnych technik wpływania na świadomość człowieka, aby pomóc mu rozwiązać jego problemy psychiczne 7 Rozwój komunikacji, zespół procesów zachodzących pod jej wpływem wpływają i prowadzą do problemów psychologicznie traumatycznych, cech rodziny 8 Konflikty rodzinne i konfrontacja między członkami rodziny oparta na zderzeniu przeciwstawnych motywów i poglądów9 Zaburzenia w rodzinie to złożone formacje, zawierające czynniki je determinujące (trudności, przed którymi staje rodzina), niekorzystne konsekwencje dla rodziny i jej reakcji (w szczególności rozumienia naruszeń przez członków rodziny) 10 Relacje rodzinne są zjawiskiem złożonym, złożoną rzeczywistością mentalną, obejmującą zarówno mitologiczne, jak i współczesne poziomy świadomości, indywidualne i zbiorowe podstawy ontogenetyczne, socjogenetyczne i filogenetyczne 10 Zorganizowane rodzina Grupa społeczna<#"justify">, którego członkowie są połączeni wspólnością życie codzienne<#"justify">, wzajemna odpowiedzialność moralna i konieczność społeczna, która jest zdeterminowana potrzebą społeczeństwa do samoreprodukcji fizycznej i duchowej 11 Struktura rodziny, liczba i skład członków rodziny oraz całokształt relacji między jej członkami 12 Funkcje rodziny, sfera aktywności życiowej, która wiąże się z zaspokojeniem specyficznych potrzeb członków rodziny

Lista wykorzystanych źródeł

Andreeva T.V. Psychologia rodziny. - St.Petersburg: Rech, 2007. - 384 s. - ISBN 5-9268-0655-0

Galaguzova M.A.; Galaguzova Yu.N. Sztinowa G.N. Pedagogika społeczna. - M.: VLADOS, 2008. - 416 s. - ISBN 978-5-691-01650-9

Dmitriew A.V. Konfliktologia: podręcznik - wyd. 3., poprawione - M.: Alfa-M; INFRA-M, 2009. - 336 s. - ISBN 978-5-98281-189-9 („Alfa-M”) ISBN 978-5-16-003725-7 („INFRA-M”)

Efimova N.S. Psychologia komunikacji. Warsztaty z psychologii: podręcznik. - M.: Wydawnictwo „Forum”: INFRA-M, 2009. - 192 s. - ISBN978-5-8199-0249-3

Osipova A.A. Ogólna psychokorekta. - M.: TC Sfera, 2005. - 512 s. - ISBN 5-89144-100-4

Korepetycje

Potrzebujesz pomocy w studiowaniu jakiegoś tematu?

Nasi specjaliści doradzą lub zapewnią korepetycje z interesujących Cię tematów.
Prześlij swoją aplikację wskazując temat już teraz, aby dowiedzieć się o możliwości uzyskania konsultacji.

Typologia konfliktów

„Konflikt z reguły nie jest generowany przez jedną, ale przez zespół przyczyn, spośród których główną można z grubsza zidentyfikować. Z głównego powodu, tj. Na podstawie motywu przewodniego można wyróżnić następujące grupy konfliktów rodzinnych, które powstają w ich wyniku:

· Pragnienie jednego lub obojga małżonków realizacji w małżeństwie przede wszystkim potrzeb osobistych (rozwinięte skupienie „na sobie”, czyli egoizm);

· Silnie rozwinięte potrzeby materialne jednego lub obojga małżonków;

· Niezadowolenie z samooceny;

· Obecność jednego lub obojga małżonków z zawyżoną samooceną;

· Niespójności pomiędzy wyobrażeniami małżonków na temat treści ról męża, żony, ojca, matki, głowy rodziny;

· Niemożność porozumiewania się małżonków ze sobą, z krewnymi, przyjaciółmi i znajomymi, współpracownikami;

· Niezdolność małżonków do zrozumienia przyczyn powodujących niepożądane zachowanie jednego z nich, skutkująca wzajemnym niezrozumieniem;

· Niechęć jednego z małżonków do uczestniczenia w prowadzeniu gospodarstwa domowego

gospodarstwa rolne;

· Niechęć jednego z małżonków do wychowywania dzieci lub rozbieżne poglądy na temat sposobów ich wychowania;

· Różnice w typach temperamentu małżonków i niemożność uwzględnienia typu temperamentu w procesie interakcji” 34, s.9

Typologia ta pozwala na przedstawienie różnych dziedzin życia rodzinnego, które powodują sprzeczności.

Konflikt może być konstruktywny lub destrukcyjny.

„Konstruktywny konflikt charakteryzuje się następującymi cechami:

· Problem rozwiązuje się na zasadzie integracji, kompromisu i z uwzględnieniem interesów wszystkich członków rodziny;

· W rezultacie wzmacniają się relacje między małżonkami, poprawia się wzajemne zrozumienie i wzrasta umiejętność skutecznego rozwiązywania nowych konfliktów, zmniejszając poziom konfliktów w rodzinie jako całości;

· Następnie poprawia się klimat emocjonalny w rodzinie jako całości i stan emocjonalny każdego członka rodziny: znikają niepokoje, lęki i napięcia” 16, s. 99

Jak zauważa Aleshina Yu.E.: „Oznakami konstruktywnego konfliktu jest pojawienie się w wyniku kolizji konfliktu rozwiązania akceptowalnego dla obu stron i poczucia satysfakcji” 3, s. 61

Konflikt destrukcyjny, w odróżnieniu od konfliktu konstruktywnego, charakteryzuje się tym, że:

· Problem nie zostaje rozwiązany – albo jeden uczestnik konfliktu całkowicie podporządkowuje sobie drugiego, narzuca na siłę swoją wersję rozwiązania, albo problem zostaje rozwiązany formalnie, albo następuje unikanie problemu – przerwanie konfliktu (rozwiązanie wyimaginowany rozejm);

· Utrzymuje się sprzeczność potrzeb i interesów, potrzeby członka rodziny, który wyszedł z konfliktu „pokonany” pozostają niezaspokojone;

· W efekcie pojawia się wyobcowanie emocjonalne, dystans, poczucie osamotnienia, niepokój, beznadzieja (kiedy

konflikty kumulują się); staje się przewlekła, sytuacja ta może prowadzić do neurotyczności i depresji.

Zatem konflikt konstruktywny to konflikt, w którym „nie ma przegranych ani zwycięzców”, w którym wygrywają obie strony, a konflikt destrukcyjny to „narzucenie przegranemu woli zwycięzcy” 16, s.99 Aleshina Yu.E. dodaje: „Oznaką destrukcyjnego konfliktu jest niezadowolenie z wyniku interakcji konfliktowej, poczucie nieuchronności nowych starć i utrzymujące się napięcie emocjonalne. Konflikty takie zmniejszają satysfakcję małżeńską wśród małżonków, powodując poczucie niezrozumienia, napięcia, irytacji i frustracji” 3, s.61

W zależności od dynamiki rozwoju Yu.E. Aleshina 3, s. 62 i O.A. Karabanova 16, s. 99 podają typologię konfliktów zaproponowaną przez R. Govda. Dzielą się na trzy grupy:

1. Istotny – realizowany w danym czasie i bezpośrednio związany z konkretnym problemem (konflikty wyrażają się w jasnych wybuchach spowodowanych jakąś chwilową przyczyną)

2. Postępujący – skala i intensywność konfrontacji w takim konflikcie coraz bardziej wzrasta (występuje, gdy ludzie przez dłuższy czas nie mogą się do siebie przystosować, w efekcie czego wzrasta napięcie)

3. Nawykowy - taki konflikt powstaje z dowolnego powodu i charakteryzuje się emocjonalnym zmęczeniem partnerów, którzy nie podejmują rzeczywistych wysiłków, aby je rozwiązać (związanych z utrwalonymi sprzecznościami w relacji między małżonkami, których ze względu na utrwalone stereotypy zachowań nie można już być przez nich praktycznie eliminowane)

„Za nawykowymi konfliktami z reguły kryją się głęboko zakorzenione sprzeczności, tłumione i wypierane ze świadomości”. relacji niż postępowe i nawykowe” 3, s. 62

„Jeśli chodzi o dotkliwość, konflikty mogą być otwarte, wyraźnie objawiające się w zachowaniu lub ukryte, ukryte. Te ostatnie stwarzają szczególne niebezpieczeństwo, gdyż prowadzą do powstania problemu komunikacyjnego, gdy prawdziwa przyczyna konfliktu nie jest przedmiotem dyskusji i często nawet nie jest uświadamiana” 16, s. 99 Konflikty ukryte mają charakter przewlekły, i prawie niemożliwe jest ich rozwiązanie ze względu na fakt, że uczestnicy konfliktu nie zgłaszają żadnych roszczeń. Pod tym względem nawet nadmiernie naładowany emocjonalnie konflikt jest lepszy niż ukryte, tlące się, ale niekończące się źródło nieporozumień. Tajemnica i izolacja jednego z partnerów zadaje druzgocący cios dobrobytowi rodziny. Jest poczucie wyobcowania, ale nie da się zrozumieć jego przyczyn.

Sysenko V.A. podaje typologię konfliktów rozpatrywaną z punktu widzenia potrzeb małżonków. „Podstawą proponowanej klasyfikacji były konflikty wynikające z niezaspokojonych potrzeb.

1. Konflikty, nieporozumienia wynikające z niezadowolenia z potrzeby wartości i znaczenia własnego „ja”, naruszenia poczucia godności drugiego partnera, jego lekceważącej, lekceważącej postawy. Obraźliwe, obelgi, bezpodstawna krytyka.

2. Konflikty, nieporozumienia, napięcia psychiczne wynikające z niezaspokojonych potrzeb seksualnych jednego lub obojga małżonków. Mogą mieć inną podstawę: zmniejszoną seksualność jednego z małżonków, rozbieżność między cyklami i rytmami pojawiania się pożądania seksualnego; analfabetyzm małżonków w sprawach higieny psychicznej małżeństwa; impotencja u mężczyzn lub oziębłość u kobiet; różne choroby małżonków; poważne chroniczne zmęczenie fizyczne i nerwowe jednego z małżonków itp.

3. Stres psychiczny, depresja, konflikty, kłótnie, które mają swoje źródło w niezaspokojeniu potrzeb jednego lub obojga małżonków w zakresie pozytywnych emocji; brak czułości, troski, uwagi i zrozumienia. Alienacja psychiczna małżonków.

4. Konflikty, kłótnie, nieporozumienia na tle uzależnienia jednego z małżonków od napojów alkoholowych, hazardu i innych przerośniętych potrzeb, prowadzące do marnotrawstwa i nieefektywnego, a czasem bezużytecznego wydatkowania środków rodzinnych.

5. Nieporozumienia finansowe wynikające z przesadnych potrzeb jednego z małżonków. Kwestie wspólnego budżetu, wsparcia rodziny, wkładu każdego z partnerów w utrzymanie finansowe rodziny.

6. Konflikty, kłótnie, nieporozumienia wynikające z zaspokojenia potrzeb małżonków w zakresie wyżywienia, ubrania, ulepszenia domu, a także wydatków na potrzeby osobiste każdego z małżonków.

7. Konflikty oparte na potrzebie wzajemnej pomocy, wzajemnego wsparcia, współpracy i współdziałania, a także związane z podziałem pracy w rodzinie, prowadzeniem domu i opieką nad dziećmi.

8. Konflikty, nieporozumienia, kłótnie na tle różnych potrzeb i zainteresowań w zakresie rekreacji i wypoczynku, różnych zainteresowań.” 33, s. 12-13

Na treść konfliktów wpływają zmiany związane z wiekiem małżonków oraz różne etapy cyklu życia rodziny. W różnych okresach życia rodzinnego pojawiają się różne „specyficzne” okoliczności związane z tym etapem. Stąd właśnie biorą się typowe konflikty na tym etapie. „W młodych małżeństwach częstą przyczyną konfliktów są plany wakacyjne i sposób ich spędzania” 3, s. 62. To najostrzejszy czas na rozwód. Następuje proces wzajemnej adaptacji, ujawniają się nieznane wcześniej cechy charakteru partnerów, a wyobrażenia o idealnym małżeństwie ulegają zniszczeniu. Próby wzajemnej zmiany prowadzą do pogorszenia relacji. Wzajemne wyrzuty i roszczenia, wymagania stawiane sobie nawzajem charakteryzują relacje w młodej rodzinie.

„Wraz z pojawieniem się dzieci małżonkowie coraz częściej kłócą się o specyfikę ich wychowania, a także o podział pieniędzy” 3, s. 62

Trzeci moment kryzysu następuje, gdy małżonkowie żyją razem 17-25 lat. Charakteryzuje się utratą intensywności relacji, kiedy wszystko staje się zwyczajne i rutynowe. Poczucie utraty miłości prowadzi do wysokiego wskaźnika rozwodów w tym okresie.

Zjawisko cudzołóstwa i jego przyczyny

Zdrada wpływa na obszar uczuć małżeńskich, będąc antypodą miłości. Dla współczesnej rodziny miłość jest najważniejszym motywem zawarcia małżeństwa, często jedyną podstawą powstania i istnienia rodziny. Zdrada odzwierciedla różne sprzeczności, konflikty i dysharmonię między małżonkami. Z cudzołóstwem można spotkać się w rodzinach o dostatnich i stabilnych relacjach, częściej w rodzinach narażonych na konflikty, a także w rodzinach o krytycznych, niemal zniszczonych relacjach między małżonkami.

Motyw „zdrady” obserwuje się najczęściej w przypadku rozwiązania młodych małżeństw, co raczej wskazuje na niedojrzałość, frywolność małżonków, brak zrozumienia wartości rodzinnych i takiego pojęcia jak „świętość więzi rodzinnych”. Ogromną rolę odgrywa tu edukacja etyczna i ogólna kultura ludzi. Przez cały czas kultura mężczyzny, jego honor i godność były zdeterminowane kulturą jego relacji z kobietą. Prawdziwa kultura polega na postrzeganiu i szanowaniu kobiety przede wszystkim jako osoby, przyjaciółki i jednostki.

Motywy zdradzania mężów

Relacje seksualne wywołane tymczasową nieobecnością żony - wyjazdem w podróż służbową, urlopem itp. - mają to samo pochodzenie. Odejście żony przez część respondentów uznano za wystarczającą podstawę do poszukiwania tymczasowego zastępstwa.

Zatrucie alkoholem, zwłaszcza jego łagodnym stopniu, zwiększa popęd seksualny i osłabia hamulce wewnętrzne. Wielu mężczyzn uważało ten stan za bezpośrednią przyczynę romansów pozamałżeńskich. Bardziej słuszne jest uznanie tego za okoliczność sprzyjającą.

Na trzecim miejscu (w kolejności od najważniejszego) jest miłość do innej kobiety. Ciekawość nie ogranicza się do młodych ludzi uprawiających seks po raz pierwszy: skłania jednego na dziesięciu mężczyzn do romansów pozamałżeńskich.

W wielu przypadkach mężczyźni wdają się w stosunki pozamałżeńskie podczas kłótni z żoną, pod wpływem chwili, z chęci zemsty i samoafirmacji.

Niektóre stały się, ich zdaniem, „ofiarami” uporu kobiet. Jednak największą grupę stanowili ci, którzy nie chcieli analizować, co skłoniło ich do romansów pozamałżeńskich.

Naturalnym jest myślenie, że niezadowolenie ze związków małżeńskich powinno stymulować aktywność pozamałżeńską. Głównymi przyczynami tego niezadowolenia był brak wzajemnego uczucia i brak doświadczenia żony jako partnerki seksualnej.

Motywy zdrady żony

niezadowolenie z małżeństwa. Znaczenie tego motywu dla kobiet potwierdzają inne dane: wśród kobiet, które miały romanse pozamałżeńskie, tylko 1/3 jest zadowolona ze swojego małżeństwa, a 2/3 jest niezadowolona.

Znacznie większa waga miłości do partnera pozamałżeńskiego jako motywu romansu pozamałżeńskiego jest w pełni zgodna z tym: kobieta niezadowolona z małżeństwa szuka poważnych uczuć w stosunkach pozamałżeńskich...

Jednak romanse pozamałżeńskie znacznie komplikują możliwość rozwiązania problemów w małżeństwie i często prowadzą do jego rozpadu.

Nowa miłość. Ten powód cudzołóstwa jest typowy dla małżeństw, w których miłość była niewielka lub całkowicie nieobecna (małżeństwa racjonalne, racjonalne lub wymuszone, oparte na zysku, strachu przed samotnością).

Zemsta. Za pomocą zdrady realizuje się chęć zemsty za niewierność małżonka w celu przywrócenia poczucia własnej wartości.

Skarcona miłość. W związku małżeńskim nie ma wzajemności. Jedno z małżonków cierpi z powodu odrzucenia swojej miłości, nieodpowiedzialnych uczuć. To sprzyja poczuciu satysfakcji w innym związku, w którym możliwa jest wzajemność. Czasami oszust sam nie kocha nowego partnera, ale reaguje na jego uczucia i współczuje osobie, która go kocha bez wzajemności.

Poszukiwanie nowych doświadczeń miłosnych jest z reguły typowe dla małżonków z dużym doświadczeniem, gdy uczucia wygasły. Albo w rodzinach z taką normalnością, kiedy od życia zabierane jest wszystko, co możliwe. Opcją mogłoby być naśladowanie „pięknego życia” zagranicznych modelek i wolności seksualnej.

Pamięć. Za pomocą cudzołóstwa osoba rekompensuje brak relacji miłosnych, który powstaje na skutek wpływu długich rozłąek, choroby współmałżonka i innych ograniczeń pełni miłości w małżeństwie.

Totalny rozkład rodziny. zdrada jest tu właściwie skutkiem stworzenia nowej rodziny, podczas gdy pierwsza rodzina jest postrzegana jako nierentowna.

Związek przypadkowy, w którym zdrada nie charakteryzuje się regularnością i głębokimi przeżyciami miłosnymi. Zwykle jest to spowodowane pewnymi okolicznościami (wytrwałość „partnera”, „szansa” itp.).

Jaka jest różnica między niewiernymi mężami a niewiernymi żonami?

Według M. Hunta większość niewiernych mężów uważa swoje małżeństwo za w miarę udane, natomiast większość niewiernych żon uważa je za nieszczęśliwe. Dane te potwierdzili także inni psychologowie.

Większość mężczyzn szuka seksualnej przygody w cudzołóstwie: pragną świeżych doznań, nowego ciała (zwykle młodszego) - wszystkiego, co ponownie pobudzi ich krew.

Większość kobiet szuka uczuć i przyjaźni w cudzołóstwie: na początku zwykle przywiązują się emocjonalnie, a nie fizycznie. Spośród kobiet, które mają kochanków w służbie, 81% na pierwszym miejscu stawia przyjaźń i zaufanie kochanka, a na drugim miejscu znajduje się wyłącznie seks.

Żonaci mężczyźni mają z reguły liczne romanse pozamałżeńskie, ale krótkotrwałe - tylko w celach seksualnych.

Kobietom oszukiwanie samych siebie zajmuje więcej czasu

Główne problemy relacji międzypokoleniowych w rodzinie

Konflikty międzypokoleniowe w rodzinie to zatem przede wszystkim konflikty pomiędzy rodzicami i dziećmi, dziadkami i wnukami. Oczywiście konflikty pomiędzy rodzicami a młodymi rodzinami (w tym na wzór „teściowa-synowa”, „teściowa” itp.) można zaliczyć do konfliktów międzypokoleniowych, gdyż a także między członkami rodziny, którzy na stałe lub przez pewien okres czasu są prawnie zrównani z krewnymi, na przykład między rodzicami adopcyjnymi a dziećmi przysposobionymi, rodzicami adopcyjnymi a dziećmi.

Konflikt w socjologii rosyjskiej jest interpretowany jako zderzenie przeciwstawnych interesów, celów, poglądów, ideologii pomiędzy jednostkami lub grupami społecznymi; najwyższy stopień rozwoju sprzeczności w systemie relacji między ludźmi a instytucjami społecznymi.

Wydaje się, że definicje te mają duże zastosowanie w przypadku rodzinnych konfliktów międzypokoleniowych.

Rodzina, będąc jednym z najważniejszych elementów struktury społecznej, we współczesnej socjologii rosyjskiej jest uważana za związek ludzi oparty na małżeństwie lub pokrewieństwie, których łączy wspólne życie i wzajemna odpowiedzialność.

Relacje rodzinne to relacje pomiędzy małżonkami, rodzicami i dziećmi oraz innymi krewnymi, a rodzina jest przedstawiana jako jedność małżeństwa, rodzicielstwa i pokrewieństwa.

Do tego trzeba, moim zdaniem, dodać, że rodzina może obejmować relacje oparte nie tylko na małżeństwie i pokrewieństwie, ale także na adopcji. Chociaż w świetle prawa to drugie jest utożsamiane z pokrewieństwem, w rzeczywistości tak nie jest. Dlatego z punktu widzenia konfliktu pokoleniowego pokrewieństwo lub adopcja mogą mieć fundamentalne znaczenie podczas nauki i pracy z rodzinami.

Ponadto we współczesnym społeczeństwie zachowania seksualne, małżeńskie i reprodukcyjne nie zawsze łączą się w jedno zachowanie mające na celu utworzenie i funkcjonowanie rodziny. Często spotykane są także tzw. grupy rodzinne, w których brakuje przynajmniej jednego z elementów trójcy „małżeństwo-rodzicielstwo-pokrewieństwo” (samotny rodzic, małżeństwo bezdzietne, małżonkowie z jednym dzieckiem itp.). Co więcej, coraz powszechniejsze staje się wspólne pożycie bez rejestracji małżeństwa, czasami nie wykluczając wspólnego urodzenia i (lub) wychowania dzieci.

Jednak w świadomości społecznej znaczenie słowa „rodzina” przypisuje się często takim formom wspólnego zamieszkiwania i prowadzenia gospodarstwa domowego: rodzina niepełna (bez jednego z małżonków), rodzina bezdzietna (w stosunku do małżeństwa bez dzieci), rodzina bezdzietna. „rodzina zwyczajna” (tj. małżeństwo z jednym dzieckiem, w którym nie ma elementu „pokrewieństwa” ze względu na brak rodzeństwa dziecka), „małżeństwo cywilne” (w odniesieniu do konkubinatu, choć jest to małżeństwo, które przeszło rejestrację państwową i ma odpowiednie skutki prawne, czyli cywilne) itp.

Być może świadczy to o wzroście lojalności społeczeństwa wobec różnych form życia rodzinnego, które nie powodują oczywistej ostrej sprzeczności z dzisiejszą strukturą społeczną. We współczesnej Ukrainie codzienne rozumienie rodziny nie tylko wykracza poza naukowe, obejmujące różne formy grup rodzinnych i współżycia, ale jest wręcz wykorzystywane w praktyce struktur państwowych i publicznych. Dlatego też badając konflikty rodzinne pomiędzy pokoleniami, nie możemy tego faktu zignorować.

Konflikt rodzinny odnosi się do pewnych relacji pomiędzy członkami rodziny, generowanych przez sprzeczności w jej rozwoju i funkcjonowaniu jako system, poprzez który można je rozwiązać. Konflikty rodzinne obejmują konflikty pomiędzy małżonkami, rodzicami i dziećmi oraz konflikty z członkami starszego pokolenia. Konflikt rodzinny powstaje w związku z pełnieniem przez rodzinę swoich funkcji, psychologiczną strukturą relacji rodzinnych, określeniem celów rodziny i zadań rozwojowych na każdym etapie cyklu życia rodziny, rodzinnym systemem wartości i jego zgodnością z indywidualnymi wartościami rodziny. członkowie. Konflikt rodzinny jest postrzegany i doświadczany przez członków rodziny jako rozbieżność, zderzenie ich interesów, celów, potrzeb itp. [

24. Motywy wychowania w rodzinie a pozycja rodzicielska

W naszej pracy motywy wychowania badaliśmy w toku psychologicznej analizy informacji biograficznych, tekstów esejowych („Portret mojego dziecka”, „Jestem rodzicem”), a także na podstawie obserwacji rodziców bawiących się wraz z dziećmi w obecności psychologa. Informacje te zostały wyjaśnione w trakcie samego procesu psychoterapii. W rezultacie sporządzono psychologiczny opis motywów charakteryzujących wychowanie praktykowane w rodzinach ze stanami przedneurotycznymi.

Rodzaje motywów rodzicielskich charakterystyczne dla naszej kontyngentu rodziców można podzielić na dwie duże grupy. Są to motywy, których pojawienie się w większym stopniu wiąże się z doświadczeniem życiowym rodziców, ze wspomnieniami własnych doświadczeń z dzieciństwa, z ich cechami osobowymi oraz motywami wychowawczymi, które w większym stopniu powstają w wyniku stosunków małżeńskich.

Do pierwszej kategorii zaliczają się motywy: edukacja jako realizacja potrzeby sensu życia; edukacja jako realizacja potrzeby osiągnięć; edukacja jako realizacja bardzo wartościowych ideałów lub pewnych cech.

Należy zaznaczyć, że podział ten ma oczywiście charakter warunkowy; w realnym życiu rodziny wszystkie te tendencje motywacyjne, pochodzące od jednego lub obojga rodziców oraz z ich relacji małżeńskiej, przeplatają się w codziennych interakcjach z dzieckiem, w istnieniu każdą rodzinę. Powyższe rozróżnienie jest jednak przydatne, gdyż pozwala przy konstruowaniu korekcji struktur motywacyjnych uczynić osobowość rodziców ośrodkiem oddziaływania psychologicznego w jednej rodzinie, a w drugiej w większym stopniu skierować wpływ na małżeństwo relacje.

Przejdźmy do opisu zidentyfikowanych motywów wychowania.

Psychologiczna analiza materiału biograficznego wskazuje, że dla części rodziców (zarówno matek, jak i ojców) edukacja stała się głównym zajęciem, którego motywem jest realizacja potrzeby, sensu życia. Jak wiadomo, zaspokojenie potrzeby wiąże się z uzasadnieniem dla siebie sensu istnienia, z jasnym, praktycznie akceptowalnym i zasługującym na aprobatę samej osoby kierunkiem jej działania. Dla wielu rodziców sens życia wyraża się w opiece nad dzieckiem i jego wychowaniu. Nie zawsze rodzice zdają sobie z tego sprawę, wierząc, że cel ich życia leży gdzie indziej, ale szczęśliwi i radośni czują się tylko w bezpośrednim kontakcie z dzieckiem, w sprawach związanych z opieką nad dzieckiem. Takich rodziców charakteryzuje dążenie do nawiązania i utrzymania bliskiego dystansu osobistego z dzieckiem, a związany z wiekiem naturalny dystans dziecka, wzrost subiektywnego znaczenia dla niego innych osób, odbierany jest nieświadomie jako zagrożenie dla jego dziecka. własne potrzeby.

W pismach rodziców można znaleźć słowa, że ​​„kiedy najstarsze dziecko podrosło, życie straciło sens i postanowiliśmy mieć drugie”. Tacy rodzice charakteryzują się pozycją „opiekunów”, starają się połączyć swoje życie z życiem swoich dzieci. Uderzającym przykładem jest matka, która nadmiernie chroni swoje dziecko i przez długi czas robi za niego wszystko, co jest w stanie zrobić samodzielnie (ubiera się, karmi, myje). Dzięki temu zyskuje wymagane poczucie własnej konieczności i z niezwykłą wytrwałością zapobiega wszelkim przejawom niezależności dziecka. Zazwyczaj tacy rodzice szczególnie zazdroszczą zabawom dziecka z psychologiem, starają się pokazać, że dziecko nie chce bawić się samo, starają się przebywać dłuższy czas z grupą graczy w pokoju zabaw nawet wtedy, gdy dziecko wcale tego nie potrzebuje, a jeśli dzieci poproszą rodziców o wyjście, to przez całą lekcję stoją pod drzwiami i słuchają wszystkiego, co się dzieje.

Dla innej grupy rodziców w wychowaniu dominuje motyw realizujący potrzebę osiągnięć. W tych przypadkach motywacja do nauki sprowadza się do osiągnięcia jasno sformułowanych celów; Często wybór tych celów nie jest w pełni realizowany przez rodziców, ale wyraźnie wiąże się z osiągnięciami we własnym życiu, czasem przez podobieństwo, częściej przez kontrast. Wielu rodziców wychodzi z założenia, że ​​ich dziecko osiągnęło w życiu wszystko, czego im z różnych powodów nie udało się osiągnąć. Ojciec chciał zostać biologiem – teraz dziecku zaszczepiono miłość do zwierząt, matce marzyła się gra na pianinie – dziecko od dzieciństwa uczy się muzyki. W takich rodzinach dzieci bardzo wcześnie są wprowadzane do różnych zajęć, uczęszczają do dużej liczby klubów, studiów i sekcji sportowych, a nie zawsze są brane pod uwagę zainteresowania, skłonności i skłonności samego dziecka. Orientacja na osiągnięcia często zniekształca obraz dziecka w oczach rodziców i „zakłóca” indywidualność percepcji. A sama komunikacja z dziećmi traci cechy spontaniczności i naturalności, a przede wszystkim zaczyna przypominać trening, coaching. Wymagania dotyczące wyników przewyższają potrzebę przyjemności i radości z zajęć. Pod wpływem motywu osiągnięć w wychowaniu wzrasta znaczenie wymagań i standardów społecznych, kosztem bogactwa emocjonalnego w relacjach z dzieckiem. Miłość do dziecka nabiera charakteru warunkowego i wiąże się w dużej mierze z oceną jego osiągnięć w określonej aktywności.

Destabilizacja i rozpad relacji rodzinnych

3 sierpnia 2012 · przez revo · w Psychologia człowieka, Rodzina i zdrowie

Niestety życie rodzinne nie zawsze jest źródłem radości, nie zawsze toczy się gładko i gładko, istnieje wiele trudności, z którymi często borykają się rodziny. I nie każda rodzina potrafi je konstruktywnie rozwiązać i przezwyciężyć, w wyniku czego „statek rodzinny” pęka i tonie. Problem ten jest bardzo istotny, szczególnie w naszych czasach, gdy coraz częściej pojawiają się nieporozumienia rodzinne dotyczące czynników moralnych, psychologicznych, ekonomicznych i innych.

Badanie zaburzeń w relacjach rodzinnych i ich przyczyn przeprowadzili: Burova S.N., V. Vaikule, S.S. Sedelnikov, D.M. Chechet, L.V. Chuiko.

Najczęstszymi przyczynami destabilizacji relacji rodzinnych są: brak wspólnych interesów, ciąża przedmałżeńska, nieprzygotowanie psychiczne do zawarcia małżeństwa, nieuzasadnione oczekiwania wobec małżeństwa, podział obowiązków rodzinnych itp.

Czynniki zakłócające relacje rodzinne i zwiększające ryzyko rozwodu to: dość wczesny lub późny wiek zawierania małżeństwa, wysoki poziom konfliktów osobistych u jednego lub obojga partnerów małżeńskich, niewierność, niezadowolenie seksualne w małżeństwie, brak zaufania w relacjach rodzinnych; używanie alkoholu lub narkotyków; sąsiednie miejsce zamieszkania z rodzicami jednego z małżonków.

Dość często nieporozumienia i konflikty rodzinne prowadzą do rozwodu. Rozwód to rozwiązanie małżeństwa, jego prawne wygaśnięcie za życia małżonków. To efekt kryzysowego związku małżeńskiego.

I tak E. Tiit wyróżnia 3 grupy czynników ryzyka rozwodu: pierwotne czynniki ryzyka (indywidualne cechy typologiczne partnerów małżeńskich, doświadczenie życia rodzinnego rodziny dziadków, stan zdrowia somatycznego i neuropsychicznego).

Grupę drugą wyznacza historia powstania rodziny, warunki zawierania znajomości, charakterystyka okresu przedmałżeńskiego i motywacja do zawarcia małżeństwa.

Trzecia grupa odzwierciedla niekorzystne warunki funkcjonowania rodziny (mieszkaniowe, materialne, dewiacyjne zachowanie współmałżonka, dysharmonia seksualna itp.).

Wyróżnia się następujące etapy rozwodu: etap zaprzeczenia; etap rozgoryczenia; etap negocjacji, etap depresji; etap adaptacji.

Stephen Duck wyróżnia 4 fazy rozpadu relacji emocjonalnych: wewnątrz – mentalne (wewnętrzne); inter - mentalna (między małżonkami) lub diadyczna - partnerzy omawiają swoje relacje, faza społeczna - w proces rozpadu rodziny włączane są inne osoby (krewni, rodzice).

Wspólne przestrzeganie podstawowych zasad życia małżeńskiego pozwala uniknąć wielu błędów.

Zatem w każdym dynamicznym systemie od czasu do czasu pojawiają się sytuacje konfliktowe i kryzysowe. A jeśli niemożność lub niechęć do poszukiwania konstruktywnego, kompromisowego rozwiązania, relacje rodzinne ulegają zakłóceniu. Jednak biorąc pod uwagę opinię partnera, umiejętność rozważenia sytuacji z różnych punktów widzenia, umiejętność zaproponowania różnych opcji i sposobów rozwiązywania „stargów” pomoże zachować harmonię i dobre samopoczucie w relacjach rodzinnych.