Este timpul ca bebelușul tău să meargă la grădiniță... Ce vârstă este potrivită pentru a merge la grădiniță? Părinții sunt îngrijorați de cât de nedureroasă va fi adaptarea copilului la grădiniță. Consultarea unui psiholog pe această problemă vă va ajuta să vă pregătiți pentru o perioadă dificilă importantă din viața întregii familii și să o depășiți cu succes.

Părinții se străduiesc să protejeze copilul de traumele psihologice asociate cu despărțirea timpurie de mama lui ei doresc ca acesta să se lase purtat cu bucurie și interes de procesul de învățare, depășind cu ușurință etapa dificilă de adaptare.

Procesul de adaptare poate fi considerat condiționat în 2 aspecte: psihologic și fizic.

Adaptarea fizică presupune:

• obișnuirea cu o rutină zilnică necunoscută;
• extinderea nivelului de contacte cu semenii;
• dieta diferita.

Mult mai dificilă este adaptarea psihologică, care implică separarea de mama ta. În condiții noi, gradul de atenție din partea adulților scade. Acest lucru poate provoca tensiune nervoasă la copil.

Cât durează adaptarea?

Adesea, este o consultare cu drepturi depline cu un specialist care lucrează cu copiii care ajută la armonizarea adaptării copilului la grădiniță. Obișnuirea apare diferit la copii. Câteva săptămâni sau șase luni lungi depind de psihotipul copilului, de creșterea lui, de abordarea competentă și profesională a profesorilor și de atitudinea grijulie a părinților.

Grade de adaptare

Adaptare rapidă la grădiniță

Perioada de adaptare rapidă durează aproximativ 1 lună:

• copilul vine calm la grădiniță, își părăsește mama fără plâns sau isterie;
• găsește contactul cu copiii și cu profesorul, se implică ușor în joc;
• După grădiniță, împărtășește cu interes impresiile sale părinților;
• starea de spirit este stabilă, fără schimbări bruște.

Adaptare medie

Etapa de adaptare medie durează aproximativ două luni.În acest timp, copiii se pot îmbolnăvi. Din punct de vedere emoțional, copilul este calm și nu există dificultăți de comunicare.

Cum se reflectă această etapă în factorii comportamentali:

• la despărțirea de mama, lacrimile sunt inevitabile, dar copilul se calmează rapid;
• După ce a depășit o anumită precauție, începe să se joace cu copiii;
• manifestă interes atunci când profesorul oferă o jucărie;
• aderă la rutina generală, răspunde calm la comentarii;
• nu întotdeauna gata să comunice cu profesorul.

Adaptare lenta

Este destul de dificil pentru un copil să devină parte dintr-o echipă. Copiii cu acest grad de adaptare se îmbolnăvesc adesea și sunt deprimați în mod constant. Au nevoie de o atenție și sprijin special, poate chiar de ajutorul unui psiholog.

Comportamente:

• Când vine la grădiniță, nu-și lasă mama să plece. Își petrece toată ziua așteptând ca părinții săi să vină după el;
• nu vrea să comunice;
• nu este distras de joc;
• manifestă izolare și agresivitate;
• remarcile provoacă plâns sau frică.

Componente importante care influențează adaptarea unui copil

Ce factori influențează adaptarea unui copil la grădiniță. Consultațiile cu un specialist ajută la stabilizarea naturii și a duratei perioadei de adaptare. Vârsta, nivelul de dezvoltare al proceselor mentale, starea de sănătate și abilitățile de comunicare influențează semnificativ implicarea într-o echipă necunoscută.

Varsta copilului

O componentă importantă a acestei etape este vârsta bebelușului.
Ritmul rapid al dezvoltării fizice și psihice între vârstele de 10 luni și doi ani complică procesul de adaptare. După doi ani, copiii se adaptează mai ușor la condițiile grădiniței.

Stare de sănătate

Imaturitatea funcțională a corpului unui copil preșcolar este motivul pentru adaptarea dificilă la schimbările de mediu. Răceli frecvente, în urma cărora copilul devine pasiv, slab, letargic, duce la indiferență față de mediu. Sănătatea precară întârzie dorința de mișcare și acțiune, drept urmare procesul de dezvoltare generală are de suferit.

Gradul de dezvoltare psihologică

Succesul perioadei de adaptare este strâns legat de caracteristicile individuale ale copilului, dezvoltarea funcțiilor mentale, trăsăturile de caracter și temperamentul.

Copiii de diferite categorii de vârstă, care vin pentru prima dată la grădiniță, se comportă diferit. Unii oameni la început răspund calm la cerințele și condițiile profesorului, dar apoi, la sosirea la grădiniță, încep să protesteze, să plângă, să nu dorm, să refuze să mănânce etc.

Alții plâng în primele zile când se despart de părinți, se opun rutinei zilnice, dar treptat încep să se obișnuiască cu ea, le revin apetitul, somnul și entuziasmul pentru a se juca cu prietenii.

Nivelul de socializare

Creșterea contactelor cu copiii și adulții este un factor important în adaptarea copilului la grădiniță. Consultațiile cu un psiholog pentru copii oferă asistență eficientă acelor copii a căror comunicare înainte de grădiniță era limitată la un cerc familial restrâns.

Astfel de copii au dificultăți în socializarea într-o societate nouă. Lipsa abilităților de comunicare și incapacitatea de a rezolva conflictele cresc anxietatea copiilor și creează reticență de a merge la grădiniță.

Cât de repede socializează un preșcolar depinde în mare măsură de profesor, de profesionalismul său și de capacitatea de a găsi o abordare individuală a fiecărui nou venit.

Adaptarea prin boală: aspect medical

Este important ca părinții să cunoască aspectul medical al procesului de adaptare a copilului la grădiniță. Consultarea cu un specialist va ajuta la dezvăluirea esenței etapelor de adaptare: acut, subacut și perioada de compensare. În perioada acută, toate sistemele corpului sunt sub tensiune. Comportamentul bebelușului este instabil, este ușor excitabil și capricios.

Frecvența contracțiilor mușchiului inimii crește, tensiunea arterială fluctuează, crește conținutul de microbi și susceptibilitatea la boli, compoziția sângelui se modifică, iar copiii pierd adesea în greutate. Perioada durează de la zece zile la trei luni, în funcție de caracteristicile individuale ale copiilor.

Perioada subacută se caracterizează prin normalizarea treptată a comportamentului și a parametrilor fiziologici. În 2 săptămâni, apetitul este restabilit, vorbirea și somnul sunt normalizate, iar fondul emoțional este armonizat. Perioada de compensare marchează revenirea indicatorilor fiziologici și psihologici la nivelul inițial și indică adaptarea copilului.

Recomandări pentru părinți: cum să-ți pregătești copilul pentru grădiniță

Rolul părinților este enorm în adaptarea nedureroasă a copilului la grădiniță. Consultarea cu un psiholog cu privire la pregătirea pentru frecventarea unei instituții preșcolare se bazează pe recomandări către părinți cu privire la modul de rezolvare a problemei dificile de adaptare.

Cum vă puteți ajuta copilul să facă vizitarea grădiniței confortabilă:

• În procesul de pregătire pentru vizitarea grădiniței, includeți o tranziție treptată de la mâncarea de casă la dieta de grădiniță.
• Dezvoltați abilitățile de comunicare. Pentru a face acest lucru, organizați plimbări cu copilul la locul de îngrijire a copilului, prezentați-i copiilor și implicați-i în activități comune. Poate că o cunoaștere preliminară cu viitorul profesor va ajuta, de asemenea.
• Insuflați abilități accesibile de autoservire.
• Pregătește-ți copilul cu povești despre grădiniță, explică de ce vrei să meargă la grădiniță.
• Creșteți „statutul” grădiniței vorbind în prezența bebelușului despre cât de mândru ești că va merge la grădiniță în toamnă.
• Spune-i copilului tău despre regimul din creșă, ce activități și jocuri îl așteaptă. Cu cât această poveste este mai detaliată, cu atât mai sigură va fi șederea copilului la grădiniță.
• Dezvoltați activități de joc cu subiecte. Copiii obișnuiți să se joace cu jucăriile se implică rapid în condiții noi prin joacă, explorând jucăriile cu interes de grădiniță.
• Ar trebui dezvoltat un sistem de „semne de rămas-bun de la copil”, astfel încât despărțirea de părinți să fie nedureroasă.
• Răspundeți la întrebarea: „Copilul dumneavoastră are nevoie de grădiniță chiar acum?” Dacă nu ești sigur de acest lucru, iar copilul simte că există o alternativă la vizitarea grădiniței, cu siguranță va rezista.
• Nu ar trebui să vorbiți critic despre o instituție de îngrijire a copiilor și angajații acesteia în prezența unui copil, cu atât mai puțin să îl speriați vizitând o grădiniță.
• Avertizează-ți copilul cu privire la data exactă a vizitei la grădiniță cu o săptămână înainte, astfel încât să se poată pregăti cu calm psihologic pentru acest eveniment.

Ce greșeli ar trebui să evite părinții în perioada de adaptare a copilului la grădiniță?

• Subestimarea importanței acestei etape. Este inacceptabil să-ți aduci copilul la grădiniță și să pleci toată ziua. Părinții trebuie să fie pregătiți să se întoarcă la grădiniță în orice moment dacă copilul continuă să plângă. creșterea temperaturii etc.;
• Nerespectarea succesiunii și sistematicității vizitelor. O astfel de inconsecvență creează dificultăți suplimentare în adaptare;
• O plecare bruscă atunci când vă luați la revedere. Ar fi mai corect să vii cu un „ritual” individual de adio care să facă despărțirea de mama mai ușoară;
• Lipsa de socializare.Înainte de a merge la grădiniță, copilul ar trebui să aibă o anumită experiență în comunicarea cu alți copii și obiceiul de a fi uneori despărțit de părinți cu explicația că pleacă de afaceri, dar cu siguranță se va întoarce după un anumit timp.

Cum să dezvolți independența la un copil

Fiecare părinte își dorește să-și vadă copilul încrezător și independent, pentru ca pe viitor să își poată construi viața de adult în conformitate cu deciziile sale și să obțină rezultate bune.

Profesorii joacă un rol important în creșterea copiilor. În problema complexă cu multiple fațete a formării personalității copilului, este necesară coerența acțiunilor și metodele educaționale comune ale educatorilor și părinților.

• În primul rând, trebuie să ai răbdare. Copiii se străduiesc mereu pentru independență, dar adulții, dând dovadă de grijă, încearcă să-și asume chiar și cele mai elementare responsabilități, doar pentru a nu deranja copilul;
• Copilului trebuie să i se ofere posibilitatea de a alege din mai multe opțiuni: aceasta se aplică alimentelor, îmbrăcămintei, alegerii jucăriilor etc.;
• Lăsați copilul să caute întrebări pentru a răspunde la propriile întrebări. Adulții trebuie doar să-l ajute cu asta;
• Tutela excesivă ar trebui evitată în relația cu copilul dumneavoastră., explicații obsesive despre ce este dăunător și ce este benefic. Dacă este posibil, este necesară înlocuirea cuvântului „nu”, care dă naștere la agresiune, cu o alternativă la o soluție de compromis a problemei;
• Este important să crezi în copil, să-l ajuți și să-l susții mereu.Și apoi va crește pentru a deveni o persoană independentă și încrezătoare în sine.

Cum să formezi o atitudine pozitivă față de grădiniță

Cu mult înainte de a vizita grădinița, copilul dumneavoastră trebuie să fie pregătit pentru acest eveniment important, astfel încât să aibă o impresie pozitivă.

Povești despre cât de distractive sunt orele la grădiniță, câți copii sunt cu care să se joace în clase interesante, ce vacanțe distractive sunt organizate la grădiniță - toate acestea găsesc un răspuns pozitiv în sufletul copilului. Puteți face un tur al grădiniței unde va merge copilul dumneavoastră. Lasă-l să se familiarizeze cu situația și condițiile.

Cum să vă despărțiți mai ușor de bebeluș

Despărțirea de dimineață este cel mai dificil moment pentru copil. Simte emoțiile mamei, căreia îi este greu să-și lase copilul mult timp pentru prima dată. Prin urmare, în primul rând, mama nu trebuie să-și facă griji și ar trebui să se comporte calm și încrezător.

Acest moment dificil poate fi atenuat prin venirea unui fel de ritual - o îmbrățișare sau un cuvânt bun la ureche, repetând același lucru în fiecare zi.

De obicei, chiar și cei mai capricioși copii se înscriu cu ușurință în joc și renunță la mama lor. Dacă copilul este mai atașat emoțional de mama sa, ceea ce se întâmplă în majoritatea cazurilor, atunci lăsați-l pe alți membri ai familiei să-l aducă la grădiniță la început.

Cum să dezvolți sociabilitatea

După cum știți, copiii sociabili se adaptează mai ușor la condițiile grădiniței. Prin urmare, este necesar ca copilul să-și dezvolte abilitățile de comunicare.

În consultare cu psihologii, aproape fiecare specialist recomandă să acorde o mare atenție jocurilor dintre oameni pentru a adapta mai bine copilul la grădiniță. Îmbunătățește capacitatea de a socializa rapid

Părinții vor fi ajutați în această problemă de:

• Dezvoltarea abilităților minime de comunicare, învățarea regulilor de adresare politicoasă: salut, luare la revedere, aflarea numelui interlocutorului, întrebarea, mulțumirea, împărțirea jucăriilor etc.;
• Jocuri bazate pe întrebări și răspunsuri. Atunci când îi oferi copilului tău un joc, este util să pui întrebări despre intriga și să-l încurajezi să povestească situația de joc;
• Jocuri colective pe plimbari. Puteți aranja jocuri cu alți copii, implicând copilul în comunicarea cu alți copii prin joacă;
• O regulă importantă: nu forțați comunicarea. Unii copii nu le plac companiile vesele și preferă să fie observatori din afară. Poate că va trece ceva timp, iar copilul însuși va dori să construiască relații cu alți copii.

Ce ar trebui să facă părinții dacă copilul lor plânge în drum spre grădiniță?

Este important să ținem cont de faptul că un copil pregătit psihologic nu va plânge în drum spre grădiniță.

Cu toate acestea, copiii sensibili și impresionabili pot exprima o anumită suferință prin plâns sau agitație. Mamele nu trebuie să fie prea pline de compasiune și să simpatizeze cu copilul, deoarece, simțind anxietatea mamei, bebelușul pătrunde și mai adânc în experiențele sale, ceea ce duce adesea la boli sub formă de răceli, vărsături, slăbiciune, poftă slabă etc.

Dar sunt momente când un copil plânge în drum spre grădiniță pentru că se simte inconfortabil acolo. Părinții ar trebui să afle discutând cu profesorul pentru a-și susține copilul. Motivele pot fi diferite. Poate că nu a avut o relație bună cu unul dintre colegii săi, de exemplu.

Nu ar trebui să alergi la grădiniță și să ai o confruntare. Un profesor sau un psiholog vă va ajuta aici. După ce au studiat problema, ei vor încerca să rezolve situația prin activități de joacă folosind tehnici psihologice și pedagogice.

Ce ar trebui să facă un profesor dacă un copil plânge în grădină?

Plânsul unui copil la grădiniță în perioada de adaptare este normal. Profesorul joacă un rol important în depășirea problemelor de adaptare ale copilului. Este foarte important în această etapă să menții un contact strâns cu părinții, să fii interesat de caracterul și hobby-urile copilului, ce fel de jocuri și jucării îi plac și ce tipuri de activități se angajează cu un interes deosebit.

Profesorul trebuie să dea dovadă de răbdare și tact pedagogic, în niciun caz să nu pună presiune asupra personalității copilului și să devină prietenul și asistentul lui.

Poate dura mult timp pentru ca copilul să se adapteze la grădiniță. Consultațiile cu părinții și propriile observații vor ajuta la dezvăluirea trăsăturilor de personalitate, abilităților și hobby-urilor copilului. În această etapă, trebuie să implicați treptat copilul în joc și comunicare, să îi oferiți sarcini care să-i aducă bucurie copilului.

Doar o atitudine competentă a unui profesor poate crea în sufletul copilului acel fundal emoțional pozitiv care îl va ajuta să treacă fără durere printr-o perioadă dificilă de adaptare.

Formarea încrederii în noi adulți și copii necunoscuți, crearea unui contact emoțional bazat pe bunătate, atenție, grijă, sprijin într-o perioadă dificilă pentru copil, o abordare individuală specială bazată pe respectul față de personalitatea micuțului, comunicare însoțită de zâmbet și intonație afectuoasă.

Acestea sunt principiile pe care se bazează succesul perioadei de adaptare, acei factori, a căror respectare va ajuta la ușurarea dificilului test pentru psihicul copilului și va crea condițiile necesare pentru implicarea cu succes a bebelușului într-o echipă prietenoasă de copii.

Videoclip despre adaptarea unui copil la grădiniță

O soluție cuprinzătoare la problema adaptării copilului la grădiniță:

Consultație cu un psiholog pentru copii pe tema adaptării copiilor la grădiniță:

Adaptarea unui copil la grădiniță- aceasta este adaptarea sau adaptarea corpului copilului la un mediu nou. Pentru un copil, grădinița apare ca un spațiu necunoscut, cu noi relații și împrejurimi înspăimântătoare. Bebelușul are nevoie de timp pentru a se adapta la o nouă viață. Adaptarea unui copil la grădiniță necesită un consum crescut de energie mentală, tensiune și forță fizică a corpului.

Particularitățile comportamentului unui copil în timpul perioadei de adaptare îi sperie adesea atât de mult pe adulți, încât adesea se întreabă dacă copilul va fi vreodată capabil să se adapteze și când se va termina această „groază”? Acele trăsături comportamentale care îi îngrijorează pe părinți sunt adesea tipice pentru toți copiii care se află în proces de adaptare la grădiniță. În această perioadă majoritatea mamelor cred că copilul lor este „negrădiniță”, dar alți copii se simt mult mai bine și se comportă la grădiniță. Cu toate acestea, nu este. De obicei, adaptarea unui copil la grădiniță este foarte dificilă, cu schimbări negative în corpul copilului. Aceste schimbări sunt observate în toate sistemele și la toate nivelurile.

Poate fi o provocare pentru copiii de toate vârstele să înceapă să meargă la grădiniță. Fiecare dintre copii trece printr-o perioadă de adaptare la grădiniță. În această perioadă, întreaga lui viață se schimbă radical. Schimbările au izbucnit în viața stabilită, familiară a unui copil în familie: absența celor dragi și a rudelor, o rutină zilnică clară, prezența constantă a altor copii, nevoia de a asculta și a asculta de adulți nefamiliari, o scădere a cantității de copii. atenție personală.

Noul mediu pentru bebeluș se prezintă ca tensiune neuropsihică, precum și stres, care nu se oprește nici măcar un minut în primele zile. Bebelușul prezintă schimbări în perioada de adaptare la grădiniță. În primele zile de la grădiniță, fiecare copil trăiește emoții negative puternic exprimate: plâns, plâns după companie sau plâns paroxistic constant.

Manifestările sunt strălucitoare. Copilului îi este frică deseori să nu întâlnească copii necunoscuti, de un mediu necunoscut, de noi profesori, dar și de faptul că părinții lui vor uita de el când vor părăsi grădinița. Copilul crede că a fost trădat și că nu vor veni după el seara, așa că pe fundalul unei stări de stres, furia se aprinde și izbucnește. Ajuns dimineata in gradina, bebelusul nu se lasa sa se dezbrace, se rostogoleste si deseori il loveste pe adultul care este pe cale sa-l paraseasca.

Adaptarea unui copil de 2-3 ani la grădiniță

Obișnuirea cu grădinița este marcată de o scădere a activității sociale. Chiar și copiii optimiști și sociabili devin neliniștiți, tensionați, retrași și lipsiți de comunicare. Părinții trebuie să-și amintească că copiii de 2-3 ani se joacă unul lângă celălalt, dar nu împreună. Jocul narativ la acești copii nu a fost încă dezvoltat, așa că nu fii nervos dacă bebelușul nu interacționează cu alți semeni.

Faptul că obișnuința are succes poate fi concluzionat din modul în care bebelușul răspunde în fiecare zi din ce în ce mai binevoitor la solicitările profesorului, interacționează cu el și urmărește momentele de rutină.

Adaptarea unui copil de 2-3 ani la grădiniță este marcată de scăderea activității cognitive sau absența completă a acesteia. Se întâmplă ca un copil să nu fie interesat de jucării și să nu îndrăznească să se joace cu ele. Mulți copii preferă să stea pe margine pentru a se orienta.

În cursul adaptării cu succes, bebelușul stăpânește treptat spațiul grupului, iar incursiunile în jucării devin mai dese și mai îndrăznețe. Copilul începe să pună întrebări cognitive profesorului. În primele zile de adaptare, un copil, sub influența noilor condiții de viață, este capabil să-și piardă abilitățile de îngrijire de sine pentru o perioadă scurtă de timp. Adaptarea reușită este determinată de faptul că bebelușul nu numai că își folosește toate abilitățile de acasă, ci învață și ceva nou la grădiniță.

La unii copii, vocabularul se sărăcește sau copilul folosește cuvinte și propoziții simple. Părinții nu trebuie să-și facă griji. Vorbirea bebelușului va fi îmbogățită și restabilită atunci când adaptarea este completă.

Unii copii devin inhibați, în timp ce alții devin activi necontrolat. Acest lucru depinde direct de temperamentul copilului. Activitățile de acasă se schimbă și ele. Un semn de adaptare reușită este restabilirea activității anterioare acasă și apoi în grădină.

Când îți lași copilul în grădină pentru un pui de somn de după-amiază, trebuie să fii pregătit ca, pentru prima dată într-o zi, somnul să fie slab. Copiii sar uneori în timpul somnului și, după ce au adormit, se trezesc plângând. De asemenea, acasă este posibil să aveți un somn agitat, care cu siguranță va reveni la normal până la finalizarea adaptării.

La început, un copil de 2-3 ani poate avea scăderea apetitului. Acest lucru este asociat cu alimente neobișnuite (gust și aspect) și cu reacții de stres - copilul pur și simplu nu vrea să mănânce. Un semn bun de adaptare va fi restabilirea poftei de mâncare, chiar dacă copilul nu mănâncă tot ce este oferit în farfurie, dar începe deja să mănânce singur.

Adaptarea unui copil la grădiniță și la boală începe adesea cu primele vizite la o instituție preșcolară. Motivul pentru aceasta este stresul, care reduce imunitatea copilului și rezistența la infecții. Unii copii încep să se îmbolnăvească în prima săptămână, alții la o lună după ce au vizitat grădinița. Se întâmplă adesea ca cauza răcelilor și a infecțiilor respiratorii acute cronice să fie un factor psihologic. Unul dintre mecanismele de apărare psihologică binecunoscute este fuga către boală. Dar asta nu înseamnă că bebelușul se îmbolnăvește intenționat pentru a rămâne acasă, face asta în mod inconștient. Corpul se supune cu ușurință unei astfel de tendințe ascunse: demonstrând o slăbiciune uimitoare, refuzând să reziste frigului.

Adesea, după atingerea echilibrului emoțional, tendințele spre îmbolnăvire sunt depășite. Cu toate acestea, majoritatea mamelor se asteapta ca aspectele negative ale comportamentului si reactiei sa dispara in primele zile, asa ca se supara si se enerveaza daca acest lucru nu se intampla.

Adaptarea copilului la grădiniță are loc până la sfârșitul săptămânii a 4-a, dar se întâmplă ca aceasta să fie întârziată cu 4 luni.

În perioada de adaptare la grădiniță, bebelușul este atât de vulnerabil încât totul devine un motiv pentru creșă. Sunt frecvente cazuri de reacții depresive și de inhibare a emoțiilor. Primele zile în grădină trec fără emoții pozitive bebelușul este foarte supărat de despărțirea de mama lui, precum și de mediul său obișnuit. Dacă bebelușul zâmbește, este adesea o reacție la un stimul luminos sau o noutate (un joc neobișnuit, o jucărie strălucitoare).

Despărțirea de mamă este o situație stresantă pentru un copil. Copilul percepe grădinița ca pe un mediu nou, teribil, cu copii nefamiliari cărora nu le pasă de el. Pentru a supraviețui în circumstanțe noi, el ar trebui să se comporte diferit și diferit decât acasă. Cu toate acestea, necunoscând noua formă de comportament și suferință ca urmare, bebelușului îi este frică să nu facă ceva greșit. Frica copiilor susține stresul – separarea de mamă.

Adaptarea băieților de 3-5 ani la grădiniță este mai dificilă decât la fete. În această perioadă, băieții reacționează dureros la despărțirea de mama lor, deoarece sunt foarte puternic atașați de ea.

Criza de trei ani, suprapusă perioadei de adaptare a copilului la grădiniță, complică adesea trecerea acesteia. Unii copii se adaptează ușor la grădiniță, iar aspectele negative ale acestora dispar în a 3-a săptămână, în timp ce alții sunt mai dificili, iar adaptarea durează până la 2 luni. Dacă copilul nu este adaptat după 3 luni, atunci o astfel de adaptare este considerată dificilă și necesită ajutorul unui psiholog.

Este deosebit de dificil pentru acei copii cărora nu li s-a spus despre viitoarea lor vizită la o instituție preșcolară și pentru ei aceasta este o surpriză. Părinții își pot ajuta copilul să se adapteze mai repede la noile condiții. Setul de măsuri include crearea unui mediu îngrijitor la domiciliu, care este blând cu sistemul nervos al copilului.

- în prezența unui copil, ar trebui să vorbiți întotdeauna pozitiv despre profesori și despre grădiniță în sine, chiar dacă nu vă place ceva. Copilul va trebui să meargă la această grădiniță, iar respectând profesorii este mai ușor să faci asta;

- când vorbiți despre grădiniță cu copilul, trebuie să spuneți altcuiva în prezența lui despre ce grădiniță minunată merge copilul acum și ce profesori buni lucrează acolo;

— în weekend este necesar să urmați o rutină zilnică clară pentru copil. Îl poți lăsa să doarmă puțin mai mult, dar nu trebuie să-l lași să doarmă foarte mult. În perioada de adaptare, nu trebuie să supraîncărcați bebelușul, deoarece acesta trece prin schimbări în viață și nu are nevoie de stres asupra sistemului nervos.

În perioada de adaptare a copilului la grădiniță, părinții trebuie să aibă răbdare. Emoțiile negative vor fi cu siguranță înlocuite cu emoțiile pozitive, indicând sfârșitul acestei perioade. Unii bebeluși vor plânge mult timp la despărțire, dar acest lucru nu indică o adaptare slabă. Dacă copilul se calmează după ce mama lui pleacă după ceva timp, atunci adaptarea merge bine.

Cum să adaptezi un copil la grădiniță

Părinții trebuie să pregătească copilul în avans pentru vizitarea grădiniței: cu câteva luni înainte de acest eveniment. Pregătirea include citirea basmelor despre vizitarea grădiniței, jocul „grădiniței”, plimbarea în apropierea grădiniței, spunerea copilului despre vizitarea acestei instituții în curând și crearea de noi prieteni pentru jocuri comune.

Dacă părinții au avut ocazia să prezinte copilul profesorilor în prealabil, atunci va fi mai ușor pentru copil din punct de vedere psihologic. Este deosebit de important ca mama să fie prezentă în acest moment, iar copilul se plimbă prin grup și vorbește cu profesorii.

Va fi mai ușor să adaptezi un copil la grădiniță dacă este sănătos din punct de vedere fizic, fără boli cronice și fără predispoziție la răceli. Deoarece perioada de adaptare este marcată de tensiune, toate forțele corpului sunt direcționate către adaptare, iar dacă organismul nu irosește energie pentru a lupta împotriva bolilor, atunci acesta va fi un început bun.

Adaptarea va avea succes dacă bebelușul are abilitățile de independență în următoarele momente: îmbrăcare parțială, folosirea olita, consumul de alimente în mod independent. Dacă un copil poate face toate acestea, atunci el nu va pierde energie în învățarea urgentă și va folosi abilitățile existente.

Este mai ușor pentru acei copii a căror rutină este aproape de rutina grădiniței să se obișnuiască cu ea. Cu o lună înainte de a intra la grădiniță, părinții ar trebui să aducă rutina copilului la cea a grădiniței. Pentru a face acest lucru, ar trebui să verificați în avans programul zilnic al grădiniței și, pentru a vă trezi ușor dimineața, trebuie să vă culcați copilul cel târziu la ora 20:30.

Este dificil pentru acei copii în perioada de adaptare pentru care mai multe sau una dintre aceste condiții de mai sus nu sunt îndeplinite.

Este necesar ca bebelusul sa fie inconjurat de o atmosfera linistita acasa. Ar trebui să îmbrățișați copilul mai des, să rostiți cuvinte amabile, să-l mângâiați pe cap, să observați îmbunătățirea lui în comportament, succese și, de asemenea, să-l laudați mai mult, deoarece are nevoie de sprijinul părinților săi. Părinții ar trebui să fie toleranți cu capriciile care apar din cauza supraîncărcării sistemului nervos. Îmbrățișându-ți copilul, îl poți ajuta să se calmeze și să treacă rapid la o altă activitate.

După ce te-ai înțeles cu profesorul, ar trebui să-i oferi copilului tău o jucărie moale mică la grădiniță. Adesea, bebelușii au nevoie de o jucărie ca înlocuitor pentru mama lor. Copilul va fi mult mai liniștit atunci când strânge ceva moale, care este o bucată de casă.

Dacă părinții tăi vin cu propriul lor basm despre un mic iepuraș care a mers la grădiniță pentru prima dată și cum a fost puțin speriat și incomod, dar apoi au apărut prietenii și a devenit distractiv, acest lucru îi va permite copilului să treacă mai mult. cu încredere în grădiniță. Psihologii sfătuiesc să joci acest basm cu jucării. Momentul cheie din basm, ca și din joc, este întoarcerea mamei pentru copil, așa că până nu vine acest moment nu poți întrerupe povestea. Toate acestea sunt începute pentru ca bebelușul să înțeleagă: mama se va întoarce cu siguranță.

S-a observat că copilul și părintele sunt cel mai supărați atunci când se despart. Cum să organizezi corect dimineața pentru ca atât mama, cât și copilul să aibă o zi reușită și, cel mai important, o zi liniștită?

Sfaturi de la psihologi: o mamă calmă înseamnă un copil calm. Nesiguranța mamei se transmite copilului, iar acesta devine și mai supărat. Atat in gradina cat si acasa, trebuie sa vorbesti cu bebelusul tau cu incredere si calm. Ar trebui să dai dovadă de persistență binevoitoare dimineața când te trezești, apoi când te îmbraci și într-o instituție preșcolară când te dezbraci. Trebuie să vorbești cu copilul tău nu cu o voce tare, ci cu o voce fermă și încrezătoare. Adesea, la trezire, un bun ajutor este jucăria foarte preferată pe care copilul o ia cu el în grădină. Văzând că ursul „vrea cu adevărat să meargă în grădină”, copilul va fi infectat cu o bună dispoziție și încrederea lui.

Psihologii sfătuiesc să ducă copilul la adult de care îi este mai ușor să se despartă. De mult s-a observat că un copil se poate despărți de unul dintre părinți destul de calm, dar de celălalt este greu, continuând să sufere după plecarea lui. Este important să desemnați și să spuneți copilului când va fi luat: după prânz, după o plimbare sau după ce acesta doarme.

Este mai ușor pentru un copil să știe că mama lui va veni după el după un moment de rutină decât să o aștepte în fiecare minut. Părinții nu ar trebui să zăbovească, ci ar trebui să-și țină promisiunile. Trebuie să vii cu propriul tău ritual de rămas bun: sărută, spune „pa”, flutură. După aceasta, ar trebui să plecați imediat: fără să vă întoarceți și cu încredere. Cu cât adulții manifestă mai mult timp indecizie, cu atât copilul este mai îngrijorat. Adulții fac adesea greșeli grave care fac adaptarea dificilă.

Părinții nu trebuie să facă următoarele în perioada de adaptare:

- nu trebuie sa te enervezi sau sa-ti pedepsesti bebelusul pentru ca plange acasa sau la despartire dupa ce ai mentionat nevoia de a merge la gradinita. Copilul are dreptul la o astfel de reacție, dar o reamintire strictă a promisiunii copilului de a nu plânge nu este eficientă. Copiii de această vârstă nu știu încă cum să se „țină de cuvânt”. Este mai bine să-i spui copilului despre dragostea ta și că cu siguranță îl vei lua;

- Ar trebui să evitați să vorbiți cu alți membri ai familiei despre lacrimile copilului în prezența lui. Copiii simt îngrijorarea mamei lor la un nivel subtil, iar acest lucru le intensifică și mai mult anxietatea;

- nu poți speria grădina, pentru că acest loc nu va deveni niciodată iubit;

— nu poți vorbi negativ despre grădiniță și profesori când copilul este prin preajmă;

- nu poți minți promițându-l că îl vei ridica în curând, dar copilul așteaptă jumătate de zi, pierzându-și încrederea într-o persoană dragă.

Părinții au nevoie și de ajutor psihologic, deoarece intrarea în grădiniță este un test nu numai pentru copii, ci și pentru părinții care suferă de o mare anxietate. Părinții trebuie să aibă încredere în necesitatea de a merge la grădiniță, apoi copilul, văzând încrederea mamei, se va adapta mai repede. Trebuie să crezi că copilul nu este deloc o creatură slabă și sistemul lui de adaptare va rezista și va face față. Este mult mai rău dacă copilul nu plânge deloc și este stresat. Plânsul acționează ca un asistent al sistemului nervos, prevenind supraîncărcarea acestuia. Prin urmare, nu trebuie să vă fie frică de plânsul unui copil sau de supărat pe copil. În cazurile severe, puteți apela la ajutorul unui psiholog pentru copii care le va spune părinților cum decurge adaptarea și îi va asigura că în grădină lucrează oameni cu adevărat atenți.

Adesea, părinții chiar trebuie să știe că bebelușul lor se liniștește rapid și ușor după plecare, iar aceste informații sunt furnizate de psihologi și educatoare care monitorizează copiii în timpul procesului de adaptare. Adulții ar trebui, de asemenea, să caute sprijin de la alți părinți ai căror copii merg la grădiniță. În timp ce ne sprijinim unul pe celălalt, este important să sărbătorim și să ne bucurăm de succesele copiilor, precum și de noi înșine.

Grădinița este o nouă perioadă în viața unui copil. Pentru bebeluș, aceasta este, în primul rând, prima experiență de comunicare colectivă. Nu toți copiii acceptă un mediu nou sau persoane necunoscute imediat și fără probleme. Majoritatea reacţionează la grădiniţă plângând. Unii intră ușor în grup, dar plâng acasă seara, alții acceptă să meargă dimineața la grădiniță, dar înainte de a intra în grup încep să fie capricioși și să plângă. Cu cât copilul este mai mare, cu atât se poate adapta mai repede.

Ce beneficii îi oferă unui copil frecventarea grădiniței? În primul rând -oportunitatea de a comunica. Și în primul rând, comunicarea cu semenii. Deoarece, începând de la vârsta de trei ani, un copil are nevoie să comunice cu alți copii. Iar experiența de a comunica cu profesorii îl va ajuta pe viitor să evite dificultățile în comunicarea cu profesorii. Copilul învață că, pe lângă adulții apropiați, există și alți adulți ale căror păreri trebuie ascultate. La grădiniță, copiii înțeleg mai clar că există anumite reguli ale „societății umane” și învață să le respecte.

La grădiniță, un copil primeșteoportunități de dezvoltare intelectuală și fizică. Cu el se desfășoară cursuri speciale: modelaj, desen, canto, aplicație, design, dezvoltarea vorbirii, educație fizică, familiarizarea cu realitatea socială, bazele conceptelor matematice etc., care contribuie cu adevărat la dezvoltarea copilului. În plus, aceste cursuri sunt adesea cu adevărat interesante pentru copil.

Unul dintre avantajele neîndoielnice ale vizitei la o grădiniță estedobandirea independentei. Obișnuirea cu exercițiile zilnice, spălatul pe dinți, curățarea pătuțului și a pune lucrurile în ordine după ce se joacă este un ajutor fezabil nu numai pentru mama ta, ci și pentru tine. De asemenea, sunt importante aptitudinile de îmbrăcare și dezbracare independente pe care le dobândește un copil, care sunt insuflate literalmente după patru luni de la grădiniță.

Este important ca părinții să știe că la intrarea în grădiniță toți copiii trec printr-o perioadă de adaptare. Condițiile de viață ale unui copil se schimbă atunci când intră într-o instituție de învățământ preșcolar. Copilul este înconjurat de oameni noi, metodele parentale și mediul se schimbă. Adaptarea (din latinescul „mă adaptez”) este un proces complex de adaptare a corpului la condiții noi, care are loc la diferite niveluri: fiziologic, social, psihologic. Procesul prin care un copil se obișnuiește cu grădinița este destul de lung și este asociat cu un stres semnificativ asupra tuturor sistemelor fiziologice ale corpului. Capacitățile de adaptare ale unui copil preșcolar sunt limitate, astfel încât o tranziție bruscă a unui copil la o nouă situație socială și o ședere prelungită într-o stare stresantă poate duce la tulburări emoționale și o încetinire a ratei de dezvoltare psihofizică.

În perioada de adaptare, unii copii experimentează somn tulburat (nu pot adormi, somnul este scurt și rapid), pofta de mâncare (există multe feluri de mâncare noi la grădiniță), abilitățile dobândite anterior dispar (de exemplu, copilul devine necurat, există o pierderea temporară a vorbirii, experiențe mentale severe: plâns, chemarea mamei, ascunderea de copii).

Medicii și psihologii disting trei grade de adaptare a copilului la grădiniță: ușoară, moderată și severă.

1 - 16 zile - „lumină”;

16-32 - adaptare de severitate moderată;

de la 32 la 64 de zile - „sever”.

Adaptare usoara. Comportamentul copilului revine la normal în două săptămâni. Pofta de mâncare atinge niveluri normale până la sfârșitul primei săptămâni, somnul se îmbunătățește după 1-2 săptămâni. Copilul are o stare emoțională predominantă veselă sau stabil-calmă; intră în contact cu adulții, copiii, obiectele din jur, se obișnuiește rapid cu noile condiții (adult necunoscut, cameră nouă, comunicare cu un grup de semeni). Vorbirea poate fi inhibată, dar copilul poate răspunde și poate urma instrucțiunile adultului. Incidența nu este mai mult de o dată, fără complicații.

Adaptare medie . În această perioadă, somnul și pofta de mâncare sunt restabilite după 20-40 de zile pentru o lună întreagă, starea de spirit poate fi instabilă; Starea lui emoțională este instabilă de o lună și este plin de lacrimi toată ziua. Atitudinea față de oamenii apropiați este emoționată (plâns, țipăt la despărțire și întâlnire). Atitudinea față de copii este de obicei indiferentă, dar poate fi și interesată. Activitatea de vorbire încetinește. Incidența este de cel mult două ori, pe o perioadă de cel mult zece zile, fără complicații. Apar semne ale reacțiilor nevrotice: selectivitate în relațiile cu adulții și copiii, comunicarea doar în anumite condiții. Modificări ale sistemului nervos autonom: paloare, transpirație, umbre sub ochi, obraji înroșiți, descuamarea pielii (diateză) - timp de două săptămâni. Cu toate acestea, cu sprijinul emoțional al unui adult, copilul manifestă activitate cognitivă și comportamentală, devenind mai ușor obișnuit cu o situație nouă.

Adaptare dificilă. Copilul nu adoarme bine și somnul este scurt. Țipă, plânge în somn, se trezește cu lacrimi. Scăderea poftei de mâncare, refuzul persistent de a mânca, vărsăturile nevrotice și mișcările intestinale necontrolate pot apărea. Reacțiile copilului vizează ieșirea din situație: aceasta este fie o stare emoțională activă (plâns, țipete indignat, reacții agresiv-distructive, protest motor), fie nu există activitate cu reacții negative pronunțate (plâns liniștit, scâncet, pasiv). supunere, depresie, tensiune). Atitudine față de copii: evită, se retrage sau manifestă agresivitate. Refuză să participe la activități. Există o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Boli - de mai mult de trei ori, care durează mai mult de zece zile. Adaptarea severă duce la boli pe termen lung și grave. Creșterea și creșterea în greutate pot fi mai lente.

Factori de care depinde cursul perioadei de adaptare:

vârsta copilului;

stare de sănătate;

de ultimă oră;

capacitatea de a comunica cu adulții și semenii;

formarea de subiecte și activități de joc;

apropierea regimului de acasă de regimul grădiniţei.

Motive pentru adaptarea dificilă la condițiile preșcolare:

lipsa unui regim familial care să coincidă cu regimul grădiniței;

copilul are obiceiuri unice;

incapacitatea de a se ocupa cu o jucărie;

nu s-au format abilități culturale și igienice de bază;

lipsa de experiență în comunicarea cu străinii și adulții.

Greșelile tipice ale părinților

Părinții întâmpină adesea dificultăți atunci când își trimit fiul sau fiica la o instituție preșcolară. Să ne uităm la greșelile comune și la modalitățile de a le preveni.

În primul rând, aceasta este nepregătirea părinților pentru o reacție negativă.

copil la preșcolar. Părinții sunt înspăimântați de lacrimile copilului și sunt confuzi, pentru că acasă a acceptat de bunăvoie să meargă la grădiniță. Trebuie să ne amintim că aceasta este prima experiență a bebelușului, el nu și-a putut imagina dinainte imaginea completă că lacrimile este o stare normală a unui preșcolar în perioada de adaptare la grădiniță. Cu răbdarea adulților, poate dispărea de la sine.

O greșeală comună pe care o fac părinții este învinovățirea și pedepsirea copilului pentru că plânge. Aceasta nu este o cale de ieșire din situație. Tot ceea ce se cere de la bătrâni este răbdare și ajutor. Tot ce are nevoie copilul este să se adapteze la noile condiții. Profesorii de grădiniță trebuie să fie pregătiți să ajute părinții în această perioadă dificilă pentru familie.

La început, când copilul abia începe să meargă la grădiniță, nu ar trebui să planificați lucruri importante, este mai bine să amânați mersul la muncă. Părinții trebuie să știe că poate dura 2-3 luni pentru ca un fiu sau o fiică să se obișnuiască cu grădinița.

O altă greșeală pe care o fac părinții este starea de îngrijorare și anxietate. Le pasă de opinia publică, experimentează disconfort intern, se îngrijorează că nu sunt suficient de buni în rolul de „mamă” și „tată”. În primul rând, trebuie să se calmeze. Copiii simt instantaneu atunci când părinții lor sunt îngrijorați, iar această stare le este transmisă. Este foarte important ca părinții să înțeleagă că copilul se adaptează la noile condiții de viață. Ar trebui să evitați să vorbiți despre lacrimile bebelușului cu alți membri ai familiei în prezența lui. Se pare că fiul sau fiica este încă foarte mic și nu înțelege conversațiile adulților. Dar copiii, la un nivel emoțional subtil, simt îngrijorarea mamei lor, iar acest lucru intensifică și mai mult anxietatea copilului.

Atenția redusă la copil este, de asemenea, o greșeală tipică a părinților. Mulțumite de munca instituției de învățământ preșcolar, unele mămici răsuflă ușurate și nu mai acordă copilului atâta atenție ca înainte. Se recomanda, dimpotriva, sa petreceti cat mai mult timp cu copilul in aceasta perioada a vietii lui. Prin aceasta, mama arată că nu este nimic de care să-ți fie frică, pentru că este încă în apropiere.

Când un copil începe să vorbească vesel despre grădiniță, să citească poezie și să povestească evenimentele care s-au întâmplat în timpul zilei, acesta este un semn sigur că s-a așezat.

Este greu de spus cât va dura perioada de adaptare, deoarece toți copiii o trec diferit. Dar obișnuirea cu o instituție preșcolară este și un test pentru părinți, un indicator al cât de pregătiți sunt aceștia să sprijine copilul și să-l ajute să depășească dificultățile.

Cum își pot ajuta părinții copilul în perioada de adaptare la învățământul preșcolar?

Spune-i copilului tău ce este grădinița, de ce merg copiii acolo, de ce vrei ca copilul tău să meargă la grădiniță. Descrieți în detaliu regimul grădiniței și ce va face copilul acolo. Povestea ta îl va ajuta să se simtă mai încrezător și mai calm atunci când va merge în grădină. Copiii se tem de necunoscut. Când un copil vede că evenimentul așteptat are loc așa cum a promis, se simte mai încrezător.

Acțiunile simple pot reduce anxietatea și pot avea un efect pozitiv asupra adaptării copilului la noile condiții de viață. Astfel, este recomandat să-ți obișnuiești copilul treptat cu grădinița. Părinții ar trebui să se pregătească pe ei înșiși și pe copilul lor în avans pentru prima zi de frecventare a grădiniței. Este necesar să se creeze în prealabil o rutină zilnică pentru copilul acasă (somn, jocuri și mese) care să corespundă rutinei preșcolare.

În primele zile, nu trebuie să vă lăsați copilul mai mult de două ore. Timpul de ședere ar trebui mărit treptat. După 2-3 săptămâni (această perioadă este individuală pentru fiecare copil), ținând cont de dorințele copilului, îl puteți lăsa toată ziua într-o instituție de învățământ preșcolar.

De fiecare dată după ce ați venit de la grădiniță, trebuie să întrebați copilul despre cum a decurs ziua, ce impresii a primit. Este imperativ să concentrați atenția fiului sau fiicei dumneavoastră asupra aspectelor pozitive, deoarece părinții cu observații atât de scurte pot forma o atitudine pozitivă față de instituția preșcolară.

Dacă un copil plânge, ar trebui să-l iei în brațe și să-l liniștești - probabil îi este dor de atingerea mamei sale, care a fost mult mai recent.

Este indicat să culcați copilul devreme, să petreceți puțin timp cu el înainte de culcare și să vorbiți despre grădiniță. Puteți conveni seara ce jucării va lua cu el la grădiniță și decideți împreună ce haine va purta dimineața.

În weekend, merită să respectați rutina zilnică adoptată la instituția de învățământ preșcolar, repetând toate tipurile de activități pe care copilul le-a învățat deja.

Dacă este posibil, extindeți cercul social al copilului, ajutați-l să-și depășească frica de străini: atrageți-i atenția asupra acțiunilor și comportamentului străinilor, exprimați o atitudine pozitivă față de aceștia.

Să învețe îngrijirea de sine, să încurajeze încercările de acțiune independentă.

Ajutați copilul să înțeleagă jucăriile, folosiți demonstrații de acțiuni cu ele, complotați demonstrații, acțiuni comune, implicați copilul în jocul comun.

Învață să te adresezi unei alte persoane, să împarți o jucărie, să-ți pară rău pentru un copil care plânge.

Este indicat să-i acordați copilului câteva zile de odihnă dacă refuză categoric să meargă la grădiniță. În tot acest timp are nevoie să vorbească despre grădiniță, despre câte lucruri interesante îl așteaptă acolo. Lasă aceste conversații să fie încărcate emoțional, ele vor ajuta la calmarea bebelușului.

• 
  În prezența unui copil, evitați să faceți observații critice cu privire la grădiniță și angajații acesteia.
• 
  Încearcă să nu fii nervos sau să-ți arăți anxietatea în ajunul vizitei la grădiniță
• 
  În weekend, nu schimbați brusc rutina zilnică a copilului.
• 
  Nu vă înțărcați copilul de obiceiurile proaste în timpul perioadei de adaptare.
• 
  Creați un mediu calm, fără conflicte în familie.
• 
  Nu mai vizitați locurile aglomerate cu copilul dvs. pentru o vreme, reduceți vizionarea la televizor și încercați să-i cruțați sistemul nervos slăbit.
• 
  Sprijină-ți copilul din punct de vedere emoțional: îmbrățișează-te, mângâie-l și numiți-i mai des nume afectuoase.
• 
  Fii mai tolerant cu capriciile lui.
• 
  Urmați sfaturile și recomandările profesorului.
• 
  Nu pedepsi, nu „sperii” cu grădinița, du-i acasă la timp.
• 
  Când copilul se obișnuiește cu noile condiții, nu-i lua în serios lacrimile când se despărți - acest lucru poate fi cauzat pur și simplu de o proastă dispoziție.

Suport psihologic pentru procesul de adaptare a copiilor mici la instituțiile de învățământ preșcolar

Perioada de adaptare – un test serios pentru copiii mici: dintr-un mediu familial familiar, el se află în condiții noi, ceea ce implică inevitabil o schimbare a reacțiilor comportamentale ale copilului, tulburări de somn și apetit. La vârsta de 1-3 ani, un copil are o serie de capacități specifice vârstei. Această perioadă se caracterizează printr-o sensibilitate sporită la separarea de mamă și frica de noutate. Intrarea la grădiniță provoacă adesea stres pentru un copil. Acest lucru se datorează faptului că nu numai rutina zilnică, familiară de la naștere, se schimbă radical, ci și mediul copilului și apar un număr mare de persoane nefamiliare. Adaptarea organismului la noile condiții de existență socială, un nou regim este însoțită de modificări ale reacțiilor comportamentale ale copilului, tulburări de somn și apetit. Familia copilului are nevoie și de ceva timp pentru a se adapta la noile circumstanțe de viață.

Recomandări pentru părinți când copilul a început pentru prima dată să meargă la grădiniță

• 
  Aduceți modul acasă în conformitate cu modul grup;
• 
  Familiarizați-vă cu meniul instituției preșcolare și introduceți noi feluri de mâncare în dieta bebelușului;
• 
  Extindeți orientarea copilului în mediul imediat: vizitați locurile de joacă, vizitați un tovarăș de joacă în cutia cu nisip, rămâneți peste noapte la bunica etc.;
• 
  Dacă este posibil, învățați copilul să fie independent în îngrijirea de sine;
• 
  Trimite-ți copilul la grădiniță doar dacă este sănătos;
• 
  Nu renunta la un copil in mijlocul unei crize de trei ani;
• 
  Faceți cunoștință cât mai devreme cu copilul copiilor de la grădiniță și profesorilor grupei la care va frecventa în curând;
• 
  Încearcă să-l trimiți într-un grup în care copilul are colegi familiari cu care obișnuia să se joace acasă sau în curte;
• 
  Pregătește-ți copilul să intre cât mai pozitiv la grădiniță;
• 
  Nu vă amenințați copilul cu grădinița ca pedeapsă pentru neascultare;
• 
  Nu fi nervos si nu-ti arata anxietatea in ajunul intrarii copilului in gradinita;
• 
  Planificați-vă vacanța astfel încât în ​​prima lună a vizitei copilului dumneavoastră la o nouă echipă, să aveți ocazia să-l lăsați acolo mai mult de o zi întreagă;

Ce să faci dacă un copil plânge când se desparte de părinți

Greșelile tipice pe care le fac părinții în timpul _ adaptarea copilului la instituția de învățământ preșcolar

• 
  Nepregătirea părinților pentru reacția negativă a copilului la grădiniță. Părinții sunt înspăimântați de lacrimile copilului și sunt confuzi, pentru că acasă a acceptat de bunăvoie să meargă la grădiniță. Trebuie să ne amintim că aceasta este prima experiență a bebelușului, el nu și-a putut imagina dinainte imaginea completă că lacrimile este o stare normală a unui preșcolar în perioada de adaptare la grădiniță. Cu răbdarea adulților, poate dispărea de la sine.
• 
  Învinovățirea și pedepsirea unui copil pentru că plânge. Aceasta nu este o cale de ieșire din situație. Tot ceea ce se cere de la bătrâni este răbdare și ajutor. Tot ce are nevoie copilul este adaptarea la noile condiții.
• 
  Nu trebuie să planificați lucruri importante în primele zile ale șederii copilului dumneavoastră la grădiniță. Este mai bine să amâni plecarea la muncă. Părinții trebuie să știe că poate dura 2-3 luni pentru ca un fiu sau o fiică să se obișnuiască cu grădinița.
• 
  Părinții sunt într-o stare de îngrijorare și anxietate. Le pasă de opinia publică, experimentează disconfort intern, se îngrijorează că nu sunt suficient de buni în rolul de „mamă” și „tată”. În primul rând, trebuie să se calmeze. Copiii simt instantaneu atunci când părinții lor sunt îngrijorați, iar această stare le este transmisă. Este foarte important ca părinții să înțeleagă că copilul se adaptează la noile condiții de viață. Ar trebui să evitați să vorbiți despre lacrimile bebelușului cu alți membri ai familiei în prezența lui. Se pare că fiul sau fiica este încă foarte mic și nu înțelege conversațiile adulților. Dar copiii, la un nivel emoțional subtil, simt îngrijorarea mamei lor, iar acest lucru intensifică și mai mult anxietatea copilului.
• 
  Atenția redusă la copil este, de asemenea, o greșeală tipică a părinților. Mulțumite de munca instituției de învățământ preșcolar, unele mămici răsuflă ușurate și nu mai acordă copilului atâta atenție ca înainte. Se recomanda, dimpotriva, sa petreceti cat mai mult timp cu copilul in aceasta perioada a vietii lui. Prin aceasta, mama arată că nu este nimic de care să-ți fie frică, pentru că este încă în apropiere.

Când un copil începe să vorbească vesel despre grădiniță, să citească poezie și să povestească evenimentele care s-au întâmplat în timpul zilei, acesta este un semn sigur că s-a așezat.

Este greu de spus cât va dura perioada de adaptare, deoarece toți copiii o trec diferit. Dar obișnuirea cu o instituție preșcolară este și un test pentru părinți, un indicator al cât de pregătiți sunt aceștia să sprijine copilul și să-l ajute să depășească dificultățile.

• 
   În prealabil, încearcă să aduci rutina copilului tău mai aproape de regimul de grădiniță, schimbă-i treptat dieta astfel încât să se aseamănă mai mult cu mâncarea din grădiniță. Aflați la ce oră este cel mai potrivit să veniți în prima zi și care va fi programul de vizite în primele zile. La grădinița noastră, în prima zi vi se va cere să vă aduceți copilul până la ora 8.00. În zilele următoare, timpul petrecut în grup va crește într-o manieră individuală sugerată de profesor.
• 
  Faceți toate pregătirile în avans. Cu o seară înainte, împachetează articolele necesare, decide ce va purta copilul tău și ce articole va lua ca rezervă.
• 
  Setează-ți ceasul cu alarmă astfel încât să ai timp suficient dimineața să te pregătești și să te pregătești. Gândește-te dinainte pe ce drum vei merge sau vei merge la grădiniță, cât timp va dura și când trebuie să ieși din casă.
• 
  Pregătiți garderoba copiilor dvs. în avans și consultați-vă cu profesorul. Pantalonii cu bretele și un body nu sunt foarte comozi - copilul nu se va putea dezbraca singur pentru a sta pe olita. Hainele care sunt prea scumpe și necesită îngrijire specială pot deveni rapid inutilizabile din cauza contactului cu nisip, plastilină, vopsele și supă. Cel mai bine este să cumpărați pantofi cu o închidere Velcro, apoi copilul va învăța rapid să-i dea jos și să-i pună pe el.
• 
  Asigurați-vă că profesorul are o listă cu toate numerele dvs. de telefon (acasa, serviciu, mobil, ale soțului, ale bunicii etc.) în cazul în care aveți nevoie urgentă.
• 
  Dacă copilul dumneavoastră este predispus la alergii la un anumit produs sau medicament, asigurați-vă că anunțați personalul grădiniței și asigurați-vă că aceste informații sunt înregistrate corect și clar.
• 
  Adesea, un copil alege unul dintre toți profesorii și o vede ca pe o înlocuitoare temporară a mamei sale. Încercați să aflați pe cine preferă exact și să comunicați cu ea cât mai mult posibil - atunci veți putea auzi o mulțime de detalii drăguțe despre copilul dvs.
• 
  Inima unei mame se rupe la sunetul strigătului disperat al unui copil. Mai ales când acest strigăt o însoțește în fiecare dimineață timp de câteva săptămâni și îi răsună în memorie toată ziua. Trebuie să treci prin asta dacă chiar ai nevoie de o grădiniță, altfel nu ar trebui să începi! Când pleci, pleacă. Nu vă otrăviți sufletul urmărind site-ul din spatele gardului sau ascultând sub ușă. Apropo, copiii de cele mai multe ori se calmează rapid imediat după ce mama lor dispare din vedere.
• 
  Primele zile sau chiar săptămâni pot fi dificile - copilul poate refuza mâncarea „de grădiniță”, poate dormi prost în timpul zilei, poate fi foarte obosit, plânge mult, arată letargic și deprimat... Sentimentele naturale ale oricărei mame sunt milă, compasiune și, poate, chiar și un sentiment de vinovăție pentru răul cauzat de suferință. Cum să faci față acestei afecțiuni?

În primul rând, fii încrezător și consecvent în decizia ta. Fii tu însuți optimist și răspândește acest optimism și altora. Nu-i arătați copilului dumneavoastră anxietatea. Împărtășește-ți experiențele cu soțul tău, cu părinții, prietenele și colegii de muncă. Veți auzi multe povești reconfortante despre cum copiii s-au obișnuit cu grădinița și apoi nu au vrut să plece. Vei fi surprins să descoperi că după câțiva ani, părinții au în general dificultăți în a-și aminti dificultățile primelor zile de frecventare a grădiniței.

• 
  Dacă ați fost singur la grădiniță, încercați să vă amintiți copilăria - mulți adulți își amintesc doar ultimii doi ani înainte de școală și amintirile lor includ doar jocuri și matinee. Durerea despărțirii de părinți nu este păstrată în memorie. Dacă îți amintești puncte negative, gândește-te cum faci
• 
  vă puteți ajuta copilul într-un mod pe care îl așteptați de la părinți când erați copil.
• 
  Nu transfera experiențele tale negative din copilărie copilului tău. Dacă te-ai simțit rău, copiii tăi te-au jignit sau profesorii au fost duri și nedrepți, asta nu înseamnă că copilul tău va merge pe aceeași cale. Până la urmă, sunt vremuri diferite, condiții diferite și, cu siguranță, ai găsit cea mai bună grădiniță dintre toate opțiunile.
• 
  Nu faceți greșeala de a face pauze de la vizită - o săptămână acasă nu numai că îl va ajuta pe copilul dvs. să se adapteze la grădiniță, dar îi va demonstra și că există o altă opțiune care poate fi realizată cu toată puterea lui. După o săptămână de ședere, toate rezultatele pe care copilul le-a obținut la obișnuirea grădiniței pot dispărea și va trebui să o ia de la capăt!
• 
  Va trece puțin timp și ți se poate părea că comportamentul bebelușului s-a schimbat. A devenit mai capricios. Seara, poti experimenta isterii neasteptate cu sau fara motiv, scandaluri insotite de tipete, plans, aruncarea cu obiecte etc. Unii părinți pot fi cu adevărat îngroziți la vederea unei astfel de schimbări drastice și dau vina pe grădiniță pentru aceasta. Pot exista mai multe motive.

in primul randÎntr-adevăr, adaptarea la grădiniță este foarte stresant pentru bebeluș, nervii lui sunt încordați și au nevoie de eliberare. În plus, atunci când este înconjurat de străini, bebelușul încearcă adesea să-și rețină emoțiile negative, astfel încât acestea să se reverse numai seara pe capetele părinților.

Un alt motiv pentru comportamentul „rău” al unui copil poate fi... vârsta lui. Toată lumea a auzit de celebra criză. Grădinița poate grăbi creșterea copilului, iar această criză va cădea în cap fără avertisment, împreună cu problemele de adaptare a bebelușului la echipă.

Singurul sfat care poate fi dat părinților în această perioadă este răbdarea și mai multă răbdare. Amintiți-vă că este foarte dificil pentru o persoană mică, încercați să-l ajutați să facă față emoțiilor sale, nu-l provocați din nou, încercați să mențineți o atmosferă calmă în casă.

Principalul lucru este să vă amintiți că acesta este în continuare același copil. Petrece tot timpul cu el, îmbrățișează-l mai mult, întinde-te și stai lângă el, șoptește-i la ureche melodia lui preferată Vei observa rapid impactul pozitiv al grădiniței asupra dezvoltării copilului. Va deveni mai independent, va învăța să mănânce, să se îmbrace și să-și încalțe singur, să se rostogolească pe tobogan și să se urce el însuși pe scaun. El va aduce noi cuvinte, noi expresii faciale și gesturi de la grădiniță. Nu fi trist, asta a trebuit să se întâmple la un moment dat, puiul tău își întinde treptat aripile și încearcă să zboare din cuibul cald și moale al mamei sale.

Călătorie plăcută, iubito!

Notă către părinți

pentru sprijinul procesuluiadaptare

copil în condițiile unei instituții de învățământ preșcolar

Adaptarea la învățământul preșcolar este o perioadă dificilă, atât pentru copii, cât și pentru adulți, părinți și educatori. Este dificil pentru copii să se obișnuiască cu o nouă instituție, cu colegii necunoscuti, cu cerințele adulților și cu momentele de regim. Părinții sunt îngrijorați de copilul lor și, de asemenea, se obișnuiesc cu cerințele grădiniței. Și uneori este dificil pentru educatori să găsească o abordare față de copii și părinții lor .

Admiterea într-o instituție de învățământ preșcolar este stresantă pentru copiii în curs de dezvoltare normală. În timpul perioadei de adaptare, există adesea o regresie în întreaga dezvoltare a copilului: în vorbire, abilități, abilități și activități de joc. În perioada de adaptare, toți copiii experimentează anxietatea asociată cu comunicarea cu semenii, precum și anumite temeri.

Pentru a preveni ca fricile copiilor să devină o problemă emoțională persistentă, luați în considerare următoarele recomandări:

Cum să te comporți cu un copil:

- arata copilului noul sau statut (a devenit mare);

- nu-l lăsa la grădiniță perioade lungi de timp

- acordați atenție climatului pozitiv din familie;

- stresul neuropsihic trebuie redus;

- informați specialiștii interesați despre caracteristicile copilului, specificul regimului etc.;

Cum să nu te comporți cu un copil:

- vorbesc negativ despre instituție și specialiștii acesteia;

- ignora abaterile vizibile in comportamentul copilului;

- previne contactul cu alti copii;

- creste sarcina asupra sistemului nervos;

- imbraca copilul necorespunzator sezonului;

- conflict acasă, pedepsește un copil pentru mofturi

Primele zile de grădiniță sunt un adevărat test pentru copii. Pentru ca adaptarea unui copil la grădiniță să fie ușoară și nedureroasă, este important să cunoaștem caracteristicile perioadei de vârstă în care copilul intră într-o instituție preșcolară.

Prejudiciul creșelor și vizitele timpurii la instituțiile de învățământ preșcolar

Un aspect negativ al frecventării timpurii la o instituție preșcolară este separarea de mamă.

Dacă îți trimiți copilul la grădiniță la vârsta de 2 ani, părinții se vor confrunta inevitabil cu stres, care afectează starea psihologică și fiziologică a copilului:

• Copilul poate experimenta reacții nevrotice, deoarece la o vârstă fragedă nu este pregătit să se despartă de mama sa. Dezvoltarea este încetinită brusc și continuă într-un ritm lent. În același timp, calitatea aptitudinilor și abilităților dobândite scade.

• A pierdut contactul cu părinții. Copilul nu poate construi o relație de încredere cu ei, pentru că... Legătura necesară la o vârstă fragedă este ruptă și nu a avut timp să devină mai puternică. Odată cu vârsta, problema nu este rezolvată și problema se înrăutățește doar.
• Întâmpinați dificultăți în a comunica cu semenii. Până la vârsta de 3-4 ani, copiii se joacă deja împreună, apoi în grupuri. Înainte de această perioadă, ei preferă jocul individual. Plasarea timpurie a unui copil într-un grup perturbă dezvoltarea normală a abilităților de comunicare.
• Funcțiile vorbirii sunt afectate.

Factori de risc

Acestea includ mai multe criterii, a căror combinație necesită refuzul de a merge la grădiniță pentru o perioadă de timp.

1. Caracteristicile perioadei prenatale. Toxicoza, bolile cronice sau infecțioase, luarea de medicamente, fumatul și consumul de alcool care însoțesc sarcina pot contribui la problemele de adaptare a copilului la grădiniță.
2. Procesul nașterii. Caracteristicile cursului nașterii, posibilele complicații sau traume severe, conflictul Rh se reflectă în cursul nefavorabil al perioadei de adaptare.
3. Perioada postpartum, caracterizată printr-o serie de semne: prematuritate, greutate mică sau mare, îmbolnăvire a copilului în prima lună de viață, tip de hrănire (naturală sau artificială), fumat matern (activ sau pasiv) și situația financiară a familiei.

Factorii primelor două grupe sunt ireversibili, dar cei aparținând celui de-al treilea grup pot fi corectați.

Adaptarea unui copil la grădiniță

Este rațional să participați la o întâlnire cu părinți și să vă familiarizați în avans cu regimul și programul instituției preșcolare. Acest lucru va face posibilă aducerea condițiilor de acasă mai aproape de cele ale unei grădinițe și obișnuirea copilului cu inovații în avans.

• varsta optima intrarea copilului în grădiniță – 3 ani;
• învăţarea are loc treptat. În primul rând, copilul este lăsat timp de 2 ore. Treptat, timpul de ședere crește. Această perioadă este individuală și durează pentru diferiți copii de la 2 săptămâni la 6 luni;

• perioada de ajustare durează destul de mult, așa că părinții nu ar trebui să planifice activități în aer liber. În acest moment, toată atenția trebuie concentrată asupra copilului;
• Este optim să creați o fișă pentru înregistrarea zilelor de adaptare, unde părinții notează principalele puncte: cum s-a trezit copilul, cu ce emoții mergea la grădiniță, cum a decurs despărțirea, ce experiențe a trăit în timpul zilei (în cuvintele lui) și după ce a fost dus acasă;
• copilul ar trebui să audă numai afirmații pozitive despre grădiniță și profesori. Opinia negativă a adulților și a copilului va forma o atitudine negativă față de instituția preșcolară;
• rutina zilnică a grădiniței trebuie observat și acasă;
• perioada de adaptare impune excluderea măsurilor de înțărcare a copilului de obiceiurile proaste. De exemplu, rezolvarea unei probleme cu o suzetă ar trebui amânată pentru un timp, deoarece un astfel de eveniment traumatizează psihicul deja supraîncărcat al copilului;
• copilul ar trebui să fie înconjurat cu grijă și atenție. Acest lucru se aplică tuturor membrilor familiei. Conflictele și dezacordurile trebuie reduse la minimum;
• arătând toleranţă faţă de mofturile copiilor care apar în această perioadă din cauza supraîncărcării sistemului nervos al copilului;
• un copil poate lua cu el jucăria preferată la grădiniță. Această tehnică va reduce disconfortul separării de mama ta și de împrejurimile familiare;

• Trebuie să vă despărțiți rapid de copilul dumneavoastră la sosirea la grădiniță. Dacă acest moment se prelungește, atunci apar mofturile și lacrimile. O mamă îngrijorată este un copil dublu îngrijorat;
• o formă de joc de a merge la grădiniță va interesa copilul și va aduce emoții pozitive. De exemplu, un basm inventat sau un joc de captură în drum spre o instituție de învățământ preșcolar va fi un bun stimulent pentru a vizita o instituție preșcolară;
• în fiecare zi, după ce îți ridici copilul de la grădiniță, trebuie să vorbești cu el despre ziua trecută, pune întrebări despre ce a făcut, ce i-a plăcut. Este necesar să se concentreze asupra aspectelor pozitive este mai bine să omiteți faptele negative pentru a nu deranja copilul;
• Educatorii ar trebui să fie conștienți de caracteristicile personale copilul, iar medicul și asistenta au examinat fișa medicală;
• în cazul unor probleme speciale, probleme care nu pot fi rezolvate pe cont propriu, ar trebui să consultați un psiholog. El vă va spune cum să ușurați perioada de adaptare și să eliberați stresul la copil.

Pregătirea pentru schimbare trebuie făcută în avans. Vârsta optimă, o atmosferă de susținere în familie și sprijinul personalului preșcolar joacă un rol important în procesul de adaptare.

O rezolvare favorabilă a problemei de adaptare va permite copilului să frecventeze grădinița cu plăcere.

Video: EXPERT Vorbește