Rezumatul unei situații de predare a jocului Subiect: „Istoria unui buton” pentru copiii mai mari

Ţintă: crearea unei colecții de butoane
Sarcini:
Educațional:
1. Introduceți copiii în istoria originii nasturilor.
2. Stimulați interesul pentru compararea obiectelor, învățând despre caracteristicile și scopul lor.
3. Dezvoltați abilitățile de comportament în siguranță atunci când lucrați cu butoane.
Educațional:
1. Fixați numărarea cantitativă în termen de 10, capacitatea de a determina forma, culoarea, dimensiunea.
2. Consolidează cunoștințele despre nasturi (forma, mărimea, tipurile, din ce material sunt fabricați).
3. Extindeți vocabularul copiilor, dezvoltați un discurs coerent, memoria și imaginația creativă.
4. Extindeți-vă orizonturile prin activități educaționale și de cercetare.
5. Dezvoltați o percepție figurativă a istoriei trecutului nostru, interes.
6. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor.
Educațional:
1. Încurajează respectul pentru strămoșii noștri, munca și viața lor și valorile naționale.
2. Cultivați acuratețea, curiozitatea, perseverența.
Lucrări preliminare: desfășurarea de situații educaționale organizate în cadrul proiectului „Butoane”; examinarea butoanelor sub o lupă; experimente: „Înec - nu scufundare”, „Va fi atras de un magnet”; selecție de zicători și proverbe despre butoane; privind meșteșugurile făcute din nasturi în ilustrații; joc cu butoane „Colectează mărgele pentru păpușă”; citind „Butonul pierdut” de G. Shalaev.
Metode și tehnici:
Practic - joc: jocuri didactice
Recepţie:întrebări, instrucțiuni, explicații, crearea unei situații de joc.
Vizual – metoda demonstrativă, utilizarea OTS.
Tehnici: demonstrație de prezentare, obiecte;
Verbal – povestea profesorului, conversație, întrebări pentru copii; metoda de crestere a activitatii cognitive: comparatie, metoda intrebarii, metoda repetarii.
Tehnici: explicație, instrucție.
Echipament: valiza cu haine; cutie cu nasturi; prezentare „Istoria butonului”; nasturi (dupa forma, marime, material); cartonașe după numărul de copii cu nasturi lipiți de la 1 la 10; numere de pe carduri; butoane din carton multicolore; cutie cu celule pentru butoanele de sortare; TELEVIZOR.

Progresul unei situații de învățare bazată pe joc

1. Partea introductivă
Copiii se joacă pe covor.
Educatoare: Băieți, ce zi bună azi! Să ne salutăm.
Joc de felicitare „Capetele noastre inteligente”
Să stăm unul lângă altul, într-un cerc,
Să ne spunem „Bună ziua!”
Suntem prea leneși să salutăm:
„Bună ziua!” și „Bună ziua!”
Dacă toată lumea zâmbește -
Buna dimineata va incepe.
- Bună dimineața!
2. Partea principală
Educator: Băieți, v-ați uitat astăzi în valiza noastră? Uneori găsim o mulțime de lucruri interesante în el. Ce este în el astăzi?
Educator: Seryozha, te rog să ne aduci o valiză (Seryozha aduce o valiză). Să ne așezăm pe covor ca să fim confortabili și să vedem ce avem astăzi în valiză.
Profesorul desface banda în fața copiilor cu cuvintele „Bandă, derulează banda și oprește copiii!” Se așează pe un scaun, îl deschide și se uită în valiză, la fel și copiii.
Educator: Băieți, uite ce este asta?
Răspunsurile copiilor: Cutie mică!
Profesorul arată o cutie veche.
Educatoare: Ce cutie frumoasă! Ce ar putea fi în el? Să facem puțin zgomot, să întoarcem cutia (el zdrăngănește cutia, o întoarce). Ce este în cutie, ce crezi?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Da...., orice poate fi în cutie.
Acum vom vedea ce este în cutie.
Copiii deschid cutia.
Educator: Ce este asta?
Copii: Nasturi!
Educator: Ce este un buton?
Copii: Un nasture este un dispozitiv de fixare care conectează două piese de îmbrăcăminte.
Educator: Corect. Băieți, butoanele sunt la fel? Cum sunt ele diferite unele de altele? Trebuie să turnați toți butoanele pe o tavă și să le examinați cu atenție.
Copiii ajută la îndepărtarea hainelor și a benzii.
Profesorul se ridică, ia tava, toarnă nasturii și se așează pe un scaun lângă masă.
Educator: Băieți, stați în jurul mesei.
Copiii se ridică și stau lângă masă cu o tavă.
Educator: Există nasturi cu tulpini și sunt nasturi fără tulpini.
Ei au în vedere.
- Câte găuri sunt pe nasturi?
Copiii răspund.
- Cum diferă butoanele ca mărime între ele?
Copiii răspund.
- Din ce material sunt confectionati nasturii?
Copiii răspund.
- Ce culoare au butoanele?
Copiii răspund.
Educatoare: Bravo, mi-ai spus bine despre nasturi.
Băieți, știți că înainte nu existau butoane? Cum se descurcau oamenii fără nasturi? Din ce au fost făcuți primii nasturi?
Intrebari interesante, intr-adevar! Doriți să aflați răspunsurile la aceste întrebări?
Copii: DA!
Educator: Atunci vă invit să priviți istoricul butonului. Intră și stai la mese.
Profesorul lasă pe masă o tavă cu nasturi. Copiii merg la mese.
Educator (Stând lângă televizor): Se pare că toate obiectele au propria lor istorie. Și aceasta este povestea butonului.
Copiii stau la mese și urmăresc o prezentare.
Vezi prezentarea
Slide 1
„Povestea unui buton”
Slide 2
Butoanele au o istorie bogată.
În antichitate, oamenii făceau haine din piei de animale, aruncau pielea peste umeri și înfășurau o curea în jurul lor.
A fost foarte incomod, hainele s-au deschis și au îngreunat mișcarea.
Slide 3
În cele mai vechi timpuri, oamenii își legau hainele cu diverse oase de animale, bețe mici, spini de plante și blocuri de lemn care erau introduse în fante.
Slide 4
Odată cu trecerea timpului, oamenii au învățat să coasă haine și s-au schimbat și elementele de fixare. Încă nu puteau fi numiți butoni. Aceste elemente de fixare arătau astfel:
Slide 5
Nasturii în acele vremuri îndepărtate erau un lucru foarte scump și la modă. Din ce au fost făcute: metale prețioase, os, lemn, piele, cristal, sticlă, perle și sidef, pietre prețioase și semiprețioase. Nasturii erau prețuiți, deoarece reprezentau adesea bijuterii cu drepturi depline. Au fost transmise prin moștenire, lăsate ca zestre și ascunse ca comori.
Slide 6
Oamenii au iubit atât de mult nasturii încât au ridicat monumente pentru nasturi
Monumentul unui buton din Kiev, Ucraina
Slide nr. 7
Dorogobuzh, regiunea Smolensk
Educatoare: O poveste foarte interesantă despre butoane! Este adevărat?
Acum închide ochii.
Gimnastica pentru ochi „Ochii au nevoie de odihnă”
(Băieții închid ochii)
- „Trebuie să respiri adânc” (Respirație adâncă. Ochii încă închiși)
- „Ochii vor alerga în cercuri” (Ochii sunt deschiși.
Mișcarea elevului într-un cerc în sensul acelor de ceasornic și în sens invers acelor de ceasornic)
- „Vor clipi de multe, de multe ori” (clipirea frecventă a ochilor)
- „Ochii se simt bine” (Atingeți ușor ochii închiși cu vârful degetelor)
- „Toată lumea îmi va vedea ochii!” (Ochii larg deschiși. Zâmbet larg pe față)

Educator: Acum să revenim la butoanele noastre. Ieși pe covor.
Copiii stau împrăștiați pe covor.

Jocul „Pe ce parte sunt cusuți nasturii?”
Educatoare: Uită-te la hainele tale. Numărați câți nasturi, dacă există, aveți pe haine?
Copiii contează. Profesorul îi întreabă pe copii câți nasturi au.
Educator: Băieți, uitați-vă cu atenție. Nasturii băieților și fetelor sunt cusuți la fel? (Copiii se uită, caută un răspuns la întrebare)
Educatoare: Fetelor, pe ce parte sunt cusuți nasturii hainelor? Și buclele, pe ce parte?
Copiii răspund.
Educatoare: Dar băieți?
Copiii răspund
Educatoare: Băieți, regula de a coase nasturi la îmbrăcămintea pentru bărbați și femei a venit și la noi din trecut. În antichitate, femeile bogate erau îmbrăcate de slujnice și, pentru a le ușura nasturii, nasturii erau cusuți în stânga, iar bărbații se îmbrăcau întotdeauna singuri, chiar și cei mai bogați, și îi era mai ușor să nastureze nasturii de pe corect.
Educator: Băieți, am venit cu un joc pentru voi. Lăsați acești nasturi frumosi din carton colorat să arate ca cei reali. Alegeți orice buton pentru dvs.
Joc în aer liber „Găsiți butonul”
Educator: De îndată ce începe muzica, veți începe să vă mișcați în ordine aleatorie de-a lungul covorului. De îndată ce muzica se oprește, vei fi în sarcină.
Prima sarcină: Stați unul lângă celălalt ai căror butoane sunt de aceeași culoare și dimensiune. Să începem!
Copiii se deplasează de-a lungul covorului în muzică. Imediat ce muzica s-a oprit, copiii au terminat sarcina.
Ele formează trei grupe: - cele mari albastre cu 2 și 4 găuri
- mari roșii cu 2 și 4 găuri


A doua sarcină: Stați unul lângă celălalt ai căror butoane sunt de aceeași culoare și număr de găuri. Să începem!
Copiii se deplasează de-a lungul covorului în muzică. Imediat ce muzica s-a oprit, copiii au terminat sarcina.
Formați cinci grupuri:
- albastru mare cu 2 gauri
- albastru mare cu 4 gauri
- roșu mare cu 2 găuri
- roșu mare cu 4 găuri
- galben mic cu 4 gauri
Educator: Verificați unul cu celălalt. Nimeni nu a greșit?
A treia sarcină: Stați unul lângă altul ai căror nasturi au aceeași dimensiune și număr de găuri. Să începem!
Copiii se deplasează de-a lungul covorului în muzică. De îndată ce muzica încetează, copiii termină sarcina.
Formați trei grupuri:- mare albastru cu 2 gauri + mare
roșu cu 2 găuri;
- mare albastru cu 4 gauri + mare
roșu cu 4 găuri;
- galben mic cu 4 gauri
Educator: Verificați unul cu celălalt. Nimeni nu a greșit?
Educatoare: Ai făcut o treabă grozavă!
Educatoare: Băieți, uitați ce am. Am lipit butoane de la 1 la 10 pe carduri Sarcina ta este aceasta: numără numărul de butoane de pe card și alege numărul care corespunde numărului de butoane.
Profesorul le înmânează copiilor cartonașe cu 1 până la 10 nasturi lipiți. Așează numerele pe masă.
Jocul didactic „Luați-vă locul”
Educatoare: Ești gata? Să începem!
Copiii numără butoanele, își amintesc numărul și iau numărul.
Educator: Arată-ți cardul și numărul pe care l-ai ales.
Spectacol copiilor.
Educator: Vă rugăm să verificați unul pe altul, este totul corect?
Acum schimbă carduri.
Apoi schimbă cărțile și repetă jocul din nou.

Educator: Bravo, toată lumea a îndeplinit sarcina!
Copiii dau cărțile profesorului și pun popile în coș.

Minut de educație fizică
1, 2, 3, 4, 5
Toți putem număra
Știm și să ne relaxăm.
Să punem mâinile la spate.
Să ridicăm capul mai sus
Și hai să respirăm ușor...
Unu, doi! - capul sus,
Trei, patru - brațele mai late.
Cinci, șase - așează-te în liniște.
Unu - ridică-te, trage-te,
Doi - aplecați-vă, îndreptați-vă
Trei-trei bătăi din palme,
Trei înclinări din cap.
Împreună cu tine am crezut
Și au vorbit despre cifre.
Și acum stăm împreună
Și-au frământat oasele.
Bine făcut
Și au zâmbit unul altuia.
3. Partea finală.
Educatoare: Băieți, unde își țin nasturii mamele și bunicile voastre?
Copii: într-un borcan, într-o cutie......
Educator: Să ne luăm butoanele din cutie într-o cutie special pregătită pe care am pregătit-o. Propun să sortăm butoanele în funcție de anumite caracteristici:
Educator: Mai întâi, găsiți nasturii de pe picior. Acum găsiți butoanele metalice printre ei. Așezați nasturi metalici într-un compartiment separat. Acum găsiți nasturi din material textil. Așezați-le separat. Puneți și butoanele rămase într-un compartiment separat.
Educator: Întindeți nasturii de pe picior. Acum găsiți cei mai mari nasturi cu două găuri. Pune-le în celula ta. Căutați nasturi cu două găuri care sunt puțin mai mici.
Educator: Ce butoane au mai rămas?
Copii: Cu patru găuri.
Educator: Vă rugăm să puneți aceste butoane într-un loc separat
celulă.
Educator: Uite, mai avem un buton. Cum este ea?
Copii: De lemn!

De unde provine acest element vestimentar - un nasture -?

Ce poveste se ascunde în spatele strălucirii ei elegante?

• Buton- un dispozitiv de fixare pe îmbrăcăminte conceput pentru a conecta părțile acesteia. Un nasture de pe o parte a articolului de îmbrăcăminte este înfilat într-o buclă de pe cealaltă parte, fixându-l astfel.
• Cel mai simplu buton este un disc cu două găuri traversante în mijloc, dar există butoane de alte tipuri și forme (de exemplu, pătrate, triunghiulare, cilindrice sau sferice). Numărul de găuri poate varia, de asemenea.

• Oamenii antici, în loc de nasturi, legau piesele de îmbrăcăminte cu spini de plante, oase de animale și bețe.
• În Egiptul antic, cataramele erau deja folosite, sau o piesă de îmbrăcăminte era trecută printr-o gaură făcută în alta, sau capetele erau pur și simplu legate între ele.
• Cei mai vechi nasturi și obiecte asemănătoare nasturii folosite mai degrabă ca decor decât pentru prindere au fost descoperite în India. Obiecte similare din epoca bronzului au fost găsite în China (aproximativ 2000-1500 î.Hr.), precum și pe teritoriile fostei Rome Antice și Greciei Antice.
• Butoni funcționali din piatră au fost găsiți în sud-estul Turciei și datează din anul 1500 î.Hr.

• În trecut, butonul era una dintre amuletele magice importante concepute pentru a îndepărta forțele ostile oamenilor.
• În Rus' această funcție a butonului a rămas multă vreme cea principală.
• Cuvântul „buton” a venit la Rus’ din est, provine din limba indiană veche și înseamnă literal „grămădire, grămadă, masă”. Butonul, care a fost numit atunci „buton”, a ajuns la fashionistele ruse la sfârșitul secolului al XV-lea.
• Înainte de celebra reformă a costumelor a lui Petru și de ordinul de a purta haine străine, boierii și boierii ruși plăteau cu generozitate aurarilor și comercianților străini mulți bani pentru nasturi din metale prețioase cu inserții de turcoaz, perle, corali și emailuri. Nasturii rotunzi, ca o minge, cu o buclă pentru cusut, erau foarte la modă - se numeau călușuri.

Nasturi-greutăți vechi rusești

Nasturi pe caftane. Pe la secolul al X-lea.

Butoane. Argint, email. secolele XVI-XVII

• Boierii și nobilele ruși plăteau cu generozitate orfevrei mulți bani pentru nasturi din metale prețioase.

În Rusia, nasturii de pe haine erau un fel de „carte de vizită” a proprietarului.

Numărul, forma, modelele și semnele lor de pe ele ar putea spune despre poziția unei persoane, meritele sale și apropierea de putere.

Nasturi din caftanele regale

Tsarsky caftan, haină de blană de damă

• Fiecărui tip de rochie i-a fost atribuit un număr strict definit de nasturi: 3, 8, 10, 11, 12, 13 sau 19 nasturi erau cusuți pe un caftan; pentru o haină de blană - 8, 11, 13, 14, 15, 16. Cel mai mare număr de nasturi trebuia să fie pe tigilei (un caftan matlasat cu mâneci scurte purtat de războinici).
• Cu cât sunt mai mulți nasturi pe o îmbrăcăminte, cu atât proprietarul ei este mai bogat, cu atât este mai mare poziția sa în societate, cu atât cei din jurul lui se înclinau mai jos.

În secolul al XVIII-lea, care clocotea deja de strălucirea mătăsurilor, spuma dantelei și jocul diamantelor, a avut loc marea lor intrare.

Sute de fabrici și meșteri individuali din multe țări, cei mai mulți din Paris, au cusut, montat, turnat, ștanțat, tăiat și tăiat nasturi.

Odată cu exemplele magnifice din aur, argint și pietre prețioase, au început să apară nasturi strânși, care aveau să devină dominanti în secolul următor.

Au fost făcute pentru a se potrivi cu hainele, acoperind un nasture din lemn sau din os pe picior. Nasturii cu găuri traversante au intrat în modă mult mai târziu.

• Multă vreme, nasturii au fost rezerva bărbaților. Nasturii nu serveau doar ca elemente de fixare, ci erau și o parte compozițională a unui costum pentru bărbați.
• Bijutierii au făcut nasturi de foarte mare valoare pentru toaletele formale pentru bărbați, folosind pietre scumpe și tehnici complexe.

Nasturii au intrat mult mai încet în moda feminină.

Motivele au fost înrădăcinate în morala publică, care a respins clemele frontale.

Și până la începutul anilor 1920, majoritatea îmbrăcămintei pentru femei aveau închideri la spate.

• Ulterior, rolul de desemnare al nasturilor s-a dezvoltat foarte mult - atât în ​​​​țarist, cât și în sovietic, și în vremurile noastre, nasturii uniforme ale instituțiilor profesionale, militare, educaționale, juridice și de altă natură spun despre identitatea purtătorului.
• Nicolae I, care a introdus în folosință nasturii departamentali, aproape toți funcționarii imperiului - de la paznic până la cancelarul de stat - purtau uniforme cu nasturi de un anumit tip.

Nasturii ofițerului diferă de nasturii soldaților prin faptul că trebuiau să fie din aur sau argint, dar erau mai des făcuți aurit și placat cu argint.

Cele de soldat erau făcute din cupru, bronz, cositor și alamă. La gărzi și printre generali, nasturii erau stemă, cu un vultur.

În plus, în acele regimente în care șefii erau membri ai familiei imperiale, pe nasturi era o imagine a coroanei imperiale.

Istoria dispozitivelor mici pentru fixarea pieselor de costume este o poveste distractivă despre invenția, priceperea și imaginația croitorilor și a altor meșteri.

În însăși natura nasturilor există un fel de scânteie, o provocare, capacitatea de a organiza un costum, subordonându-l unui singur stil, creând o stare de spirit și o vacanță pentru fiecare zi.

Proiect pe tema: „A fost odată ca niciodată un buton!”

Finalizat:

Profesorii MBDOU „GRĂDINIȚA Nr. 16 din Vyborg”

Filippova N.F.

Peskova L.A.

Tip proiect: domeniu - dezvoltare cognitivă; prin natura domeniului subiect - orientat spre parc; după compoziție - grupă; Durata: 1 luna.

Participanții la proiect : copii din grupa mijlocie, părinți și educatori

Problemă: lipsa de cunoștințe despre istoria butonului.

Scopul proiectului: dezvoltarea interesului cognitiv al copiilor preșcolari medii în lumea obiectivă.

Evenimentul final: crearea unui mini-muzeu „A fost odată un buton...”

• Pentru copii: introduceți copiii în istoria butoanelor; arată importanța butoanelor în viața de zi cu zi a oamenilor; consolidarea cunoștințelor teoretice dobândite despre butoane, semnificația acestora și aplicarea în diverse activități creative; dezvoltarea abilităților motorii fine, atenției, memoriei; dezvoltați creativitatea, imaginația și imaginația copiilor.
• Pentru profesori: simulează un ciclu de sarcini de joc și exerciții cu butoane; să promoveze utilizarea metodei proiectului în lucrul cu copiii, să formeze o atitudine pozitivă a cadrelor didactice față de activitățile proiectului; folosiți forme netradiționale de interacțiune și cooperare cu părinții.
• Pentru parinti: crearea și completarea colecției; creșterea competenței în introducerea copiilor în nasturi; implicați în participarea activă la activitățile proiectului.

.

Produsele proiectului: Pentru copii: meșteșuguri realizate din nasturi pe tema „Transformări minunate ale unui buton”; basme și povești despre aventurile unui nasture; desene pe tema: „Ce tipuri de butoane există?” Pentru profesori: prezentarea proiectului; realizarea de manuale si jocuri educative. Pentru parinti: crearea și completarea colecției. Etapele proiectului: 1. Pregătitor – familiarizarea părinților cu problema, scopul și obiectivele proiectului; repartizarea sarcinilor între participanții la proiect; selecție de literatură vizual metodică, educațională și de ficțiune, material ilustrativ pe această temă; selectarea materialelor pentru cercetarea și activitățile productive ale copiilor; selecția materialului pentru colecție; dezvoltarea mijloacelor didactice, notează OA 2. Practic: integrarea zonelor educaționale conform proiectului.

.

Zona educațională „Cogniție” Conversație: „Ce este un buton?”, „Pentru ce sunt butoanele”, „Istoricul butonului”. Activitate de joc Jocuri didactice : „Care este în plus?” , „Găsiți o pereche”, „Margele”, „Selectați după culoare”, „Cum arată un nasture?”, „Asortați-l cu haine”, „Geanta minunată”, „Mai mult sau mai puțin”, „Care este în plus ?”, „Modele de la butoane.” Exerciții de joc: „Găsește casa potrivită”, „Decorează rochia”, „Numără prin atingere”, „Loviște ținta” - un joc în aer liber, sortează butoanele după caracteristici: după formă; după culoare; după mărime; după numărul de găuri, numără nasturii pe tine și arată-le cu numere, așezând forme geometrice din nasturi. Constructii . „Ramă foto pentru mami dragă”, „Șarpe amuzant”, "Buchet de nasturi" Activități experimentale și de căutare . Examinând modelele de pe butoane sub o lupă. Cunoașterea calităților și proprietăților materialelor din care sunt fabricați nasturii.

« Creativitate artistică” Desen: „Pantoful mamei decorat cu nasturi” „Desenează-ți propriul buton”, „Button Sorceress” „Comunicare „Proverbe și zicători despre nasturi, scriind basme despre nasturi. Jocuri care folosesc tehnologia TRIZ: „Ce s-ar întâmpla dacă oamenii ar trăi fără butoane.” Scrierea de povestiri descriptive despre butoane. Jocuri de rol de „socializare”: „Atelier”, „Magazin”, "Familie" Pe parcursul implementării proiectului au fost efectuate următoarele lucrări: Lucrul cu copiii. Au fost identificate principalele întrebări de cercetare: „Ce înseamnă cuvântul „button”?”, „Ce foloseau oamenii înainte de inventarea nasturii?”; „Care au fost primele butoane?”; „Ce tipuri de butoane există?”; „Din ce materiale sunt fabricați nasturii?”; „Care sunt modalitățile de a coase nasturii?”; „La ce altceva, în afară de închidere, sunt folosiți nasturii?”, am aflat că cuvântul „naston” provine din cuvântul „a speria”. În timpul proiectului, lucrul cu butoanele a făcut posibilă extinderea semnificativă a orizontului copiilor.

.

Ghicitori și proverbe

1.Ai de gând să te îmbraci? 1." Nu poți coase nasturi pe gura altcuiva.”

Nu te poți descurca fără mine.

Adulții și copiii știu - 2. „Fata deșteaptă este ca un buton luminos”

Voi închide totul în lume. Ce este asta?

3. „Simplu ca un buton”

2. Rotunda, dar nu o roată?

3. Rotund cu găuri, poți coase pe el? 4. „Nasturi aurii, dar nu am mâncat de trei zile.”

4. Se rostogolește, dar nu un cerc?

“ Buton".

În praf, abia sesizat, Buton de cupru. Frecați-l mai tare Ancora strălucește pe ea. Pot fi, Acest buton Pe o palton de marinar A călătorit aproape jumătate din lume, Ea a venit de departe. Așa că a văzut Elefantul cu urechile tăiate. Am vizitat țări, Unde sunt maimuțe pe ramuri. Pe marginea unui uriaș slip de gheață Pinguinii au dansat pentru ea. La dig în zori Copiii ei au însoțit-o.

Poate într-o furtună la cârmă Aproape a fost rupt Din parcă de marinar, Nu o apuca de mână. G. Gorbovsky

Lecția de educație fizică „Butonul”

Unu, doi, trei, patru, cinci,

Știm și să ne relaxăm.

Să punem mâinile la spate.

Să ridicăm capul mai sus

Și să respirăm ușor, ușor.

Să luăm butoanele în mână

Și o transmitem muzicii.

Când este liniște.

Spune-mi, ce buton ai?

Basm „Butonul magic” Iris Review

A trăit odată un arici. Într-o zi, mergea pe potecă și a găsit un buton.

- Un cadou frumos pentru noua mea redingotă, se gândi ariciul.

Dar vecinul veveriței a spus că ar fi bine să-l găsim pe cel care a pierdut acest buton.

- Acest nasture nu poate aparține pițeiului, ea are o vestă galbenă, iar butonul este roșu”, a spus ariciul.

- Nici iepurelui nu i se potrivește. „Haina lui este gri sau albă”, a sugerat veverița.

- Poate că o vulpe roșie sau un urs brun și-a pierdut un nasture? – se întrebau veverița și ariciul. Dar prietenii nu au vrut să întâlnească nici vulpea, nici ursul.

Iar cele mai recente știri a fost adusă de o cîrgă pe coadă. Ea a spus că Baba Yaga a pierdut butonul și că acest buton este magic.

Ariciul și veverița erau fericiți, dar puțin supărați. Erau bucuroși că butonul era magic și magia este întotdeauna interesantă, dar erau supărați pentru că trebuiau să meargă la Baba Yaga, iar ea făcea mereu ceva inteligent.

Dar nu e nimic de făcut, să se ducă ariciul și veverița la Baba Yaga. L-a văzut ca pe un nasture și a zâmbit imediat.

- Aceasta este de la rochia mea de soare”, a spus ea. Și apoi ea miji-o și-a uitat viclean, s-a uitat la ariciul și veverița binevoitoare și a spus:

- Îți voi da acest buton. Nu e ușoară. Dacă o freci ușor, va începe să spună povești.

Prietenii au fost încântați și i-au mulțumit lui Baba Yaga.

Acum, când ariciul și veverița ies să se joace la amurg, iau cu ei un buton magic. Și ea le spune povești...

Proiect

MBDOU „Grădinița nr. 2 tip combinat”

PROIECT „ISTORIA UNUI BUTON”

Grup de seniori TNR "Curcubeu"

Educatori:

Belkova E.P.

Golovanova T.V.

Kamensk - Uralsky

Proiect educațional „Istoria butonului”

Tip de proiect
: informațional și educațional.
Durată
: Pe termen scurt.
Perioada de implementare:
octombrie – noiembrie.
Participanții la proiect:
copii mai mari, profesori, părinți.
Integrarea domeniilor educaționale:

O. despre „cogniție”
- Mesaje informative GCD despre istoricul butoanelor, activități educaționale și de cercetare cu butoane (dimensiune, formă, material)
o.o "Comunicare"
-convorbirea, memorarea proverbelor, zicatorii despre nasturi.
O.o "Socializarea"
- cunoașterea profesiilor persoanelor implicate în fabricarea de nasturi, jocuri de rol „Atelier”, „Salon de modă”.
O.o. „Siguranță”
- familiarizarea cu regulile de siguranță pentru coaserea nasturii.
O.o. „Creativitatea artistică”
- realizarea de meserii din nasturi.
Relevanţă
„Poți deveni orice vrei și nimeni nu va observa. Dar dacă îți scapă un buton, toată lumea îi va acorda atenție” E.M. Remarque. Într-adevăr, nu mai acordăm atenție obiectelor pe care le folosim zilnic. Dar multe dintre ele, uneori chiar și cele mai obișnuite, conțin o mulțime de lucruri interesante. Am decis să aflăm despre istoria butoanelor.
Ţintă:
Introduceți istoricul butoanelor.
Sarcini:
Cultivarea interesului cognitiv pentru lumea obiectivă, lărgirea orizontului prin activități de cercetare cognitivă.
Dezvoltarea abilităților motorii fine, a vorbirii coerente, a gândirii, a abilităților creative.
Rezultat așteptat:
crearea unui mini-muzeu „Buton”, o expoziție de lucrări pe tema „Ce buton!”
Etape de implementare:

Etapa 1 – pregătitoare:
elaborarea unui proiect, stabilirea scopurilor și obiectivelor, selectarea materialului necesar pe tema (proverburi, zicători, material informativ), elaborarea notelor;
Etapa 2 – principal:
conversații, uitarea de materiale ilustrative, citirea literaturii educaționale despre „Ce înseamnă cuvântul buton?”, „Ce foloseau oamenii înainte de inventarea butonului?”, „Care au fost primii nasturi și din ce material erau făcuți?” , ce tipuri de butoane există, un set de butoane;
Etapa 3 – finală:
crearea unui mini-muzeu, realizarea expoziției „Ce buton!”
Forme de lucru:
GCD, conversații, activități educaționale și de cercetare pe tema jocurilor didactice: „Găsiți o pereche”, „care este în plus?”, „Așezați un model”, „Colectați mărgele”. Introducere în proverbe și zicători despre nasturi, activități artistice și creative, jocuri de rol „Atelier”, „Salon de modă”, „Magazin”, „Compartiment Buton”. Crearea unui mini-muzeu, organizarea unei expoziții de meșteșuguri din nasturi.
Participarea părinților:
asistență în selecția informațiilor, participare la crearea unui mini-muzeu, participare la fabricarea meșteșugurilor pentru expoziție.

Rezultatele proiectului:
Rezultatul proiectului a fost realizarea unui mini-muzeu, unde au fost prezentate o varietate de tipuri de nasturi, accesoriile acestora si materialele din care sunt confectionati. Copiii au aflat și despre istoria butonului și îmbunătățirea acestuia. Lărgirea orizontului copiilor: până la urmă, în timpul proiectului, copiii au desfășurat activități de cercetare: comparate, experimentate. Principalul lucru pe care l-au învățat copiii și adulții este conștientizarea faptului că cel mai obișnuit lucru poate păstra o poveste uimitoare a aspectului său.

Istoricul butonului

Istoria butonului a început acum șapte sute de ani. Dar numele unei persoane

cine a inventat-o, istoria nu a păstrat. E interesant că femeile

la început au ignorat complet această invenție și au continuat

folosiți ace; numai bărbații erau interesați de nasturi.
Deoarece în acele vremuri îmbrăcămintea bărbătească nu era mai puțin strălucitoare decât nasturii femeilor, aceștia erau fabricați din metale scumpe și decorate cu pietre prețioase. Și au fost cusuți atât de mulți nasturi pe rochia unui bărbat, mai mult de câteva mii, încât a devenit foarte grea. Istoria își amintește că franceza
Regele Francisc
a comandat 13.600 de nasturi de aur pentru a-și decora costumul de catifea. Poziția unei persoane era determinată de butoane. Nasturii erau făcuți din aur și argint pentru nobili, din materiale de bază pentru soldați și servitori și din sticlă și lemn pentru oamenii de rând.
„Buton” în rusă
are aceeași rădăcină ca și cuvântul
"speria"
. Și oamenii de știință cred că această coincidență nu este întâmplătoare, a servit poporului nostru ca protecție împotriva forțelor întunecate și a fost un talisman care a îndepărtat răul. Pentru „o mai mare rezistență”, au plasat și o bucată de metal sau o pietricică rotundă în ele, care, atunci când a fost mutată, scotea un sunet asemănător cu sunetul unui clopot. De-a lungul secolelor au existat atât de multe butoane. Multe dintre ele au devenit opere de artă și acum sunt păstrate în muzee. Iar magazinele moderne de mercerie vând o selecție uimitoare de nasturi!
Acest lucru este interesant
La îmbrăcămintea pentru bărbați nasturii sunt amplasați în dreapta, iar la îmbrăcămintea pentru femei în stânga. Se crede că, la momentul introducerii nasturilor, bărbații se îmbrăcau singuri, iar femeile erau îmbrăcate de slujnice - prin urmare, nasturii erau cusuți pentru ei într-o imagine în oglindă. Decretul lui Petru I, prin care se ordona coaserea de nasturi de tablă la manșetele mânecilor uniformelor soldaților din exterior, era plin de semnificații secrete: nasturii nu permiteau soldaților, din obișnuință, să-și ștergă gura și nasul. cu mânecile după ce au mâncat. Așa că i-a înțărcat pe soldați de un obicei prost care le strica haina uniformă. Găsirea unui buton este în continuare considerată un semn bun, iar dacă o pisică neagră îți trece în cale, tot ce trebuie să faci este să atingi butonul și poți merge în siguranță înainte.

Istoricul butonului
Istoria apariției nasturilor începe în perioada antichității. Cele mai vechi mostre au fost găsite în timpul săpăturilor din valea râului Indus, ceea ce înseamnă că au fost folosite încă din civilizația Indus (mileniul III î.Hr.). În plus, arheologii au găsit confirmarea faptului că butoanele erau folosite de grecii antici, sciții și romanii antici. Există descoperiri care indică faptul că erau pe curele pe care războinicii le foloseau pentru a-și fixa armura. Butoanele acelor vremuri se distingeau printr-o varietate de forme - de la rotunde la canonice.
Cu toate acestea, desigur, în antichitate butoanele nu erau folosite la fel de larg ca în Evul Mediu. Apoi costumele strânse, croite pentru a se potrivi siluetei, au început să intre la modă. Mai întâi au fost cusute direct pe persoană, iar apoi cusăturile au fost rupte. De-a lungul timpului, pentru a accelera procesul, a fost inventată o cusătură care s-ar destrama dacă firul era tras la un capăt. Cu toate acestea, acest lucru nu a fost foarte convenabil. Ca urmare, problema a fost rezolvată cu ajutorul butoanelor. Adevărat, doar oamenii foarte bogați își puteau permite, deoarece atunci erau fabricați din metale prețioase - aur sau argint. Cu cât o persoană avea mai mulți nasturi la costum, cu atât este mai mare statutul său. Se știe că regele Franței, Francisc I, era proprietarul unui costum pe care erau cusuți peste treisprezece mii și jumătate de nasturi!
De-a lungul timpului, și alte segmente ale populației au primit posibilitatea de a folosi nasturi în haine, deoarece aceștia au început să fie fabricați din materiale mai ieftine. Interesant, au devenit și o insignă de distincție - au fost realizate cu un design ștampilat, care indica că proprietarul costumului sau al uniformei aparținea unuia sau altuia.
O modalitate extraordinară de utilizare a acestui dispozitiv de fixare a fost propusă de inventivul Petru I, care a emis un decret conform căruia nasturii inutile erau cusuți pe mâneca uniformei unui soldat pentru a descuraja soldații să-și ștergă gura sau nasul cu mâneca. Acest lucru a făcut posibilă păstrarea pânzei scumpe din care costumele erau apoi cusute mai mult timp.

Prezentarea produsului proiect

activități

TASTONURI MARI

BUTONI MEDII

TASTONURI MICI

NASTORI METALICI

NASTURII PENTRU COPII

BUTONI DE FORMĂ NEOBBINUITĂ

BUTONE DE FORMA

Expoziție creativă comună de lucrări

Rezumatul lecției pentru copiii în vârstă pe această temă

„Miracolul butonului”

Scopuri si obiective:
- introduceți copiii în istoria originii butonului; - dezvoltarea interesului pentru subiectul studiat și gândirea imaginativă cu ajutorul ghicitorilor și jocurilor; - extinde înțelegerea copiilor cu privire la utilizarea butoanelor; -dezvoltarea imaginatiei creative. Integrarea ariilor educaționale: „Dezvoltarea socială și comunicativă”, „Dezvoltarea cognitivă”, „Dezvoltarea fizică”, „Dezvoltarea artistică și estetică”, „Dezvoltarea vorbirii”. Material: colecție de nasturi, text de poezie, text de ghicitori, imagini pentru o poveste.

PROGRESUL
Educator. - Astăzi ne vom familiariza cu istoria originii unui lucru familiar și familiar. Ne înconjoară multe lucruri diferite și nu ne gândim niciodată de unde provin, nu ne interesează istoria acestor lucruri familiare. Acesta este exact genul de lucru despre care vom vorbi astăzi. -Ghicește o ghicitoare despre un element necesar din viața noastră: 1. Vei găsi acest lucru necesar pe hainele tale. Dacă ea nu este acolo, vei fi considerat un slob. Răspunsul copiilor. (buton) 2. Când te pregătești să te îmbraci, nu te poți lipsi de mine. Adulții și copiii știu - voi pune în funcțiune totul în lume. Ce este asta?
Răspunsul copiilor. (buton) Profesor. - Bineînțeles că este un buton. Despre asta vom vorbi. -Uite cât de diferiți sunt. (Sunt prezentate imagini cu diferite imagini ale butoanelor.) Poezia Verei Avdeeva este citită. Butoane. Nasturi cu ancore pe pacanele marinarilor. Vreau să fiu prieten cu mările. Sunt gata să port un palton. Și cu frunze de stejar nasturii pădurarilor. Vreau să fiu prieten cu pădurile, sunt gata să le protejez. Și pe uniforma șoferului sunt nasturi cu ciocan. Pentru ca trenul să meargă repede, voi purta o jachetă ca aceasta. Dar mama a spus liniştit ca să înţeleg totul: Numai generalul poartă uniformă pentru general. Mama a râs mult timp, Pentru că sunt viclean. Voi fi în uniforma unui general, dacă sunt actor.
- Imaginează-ți că butoanele au dispărut pe tot Pământul. Ce ar trebui să facă oamenii? Ce poate înlocui butoanele? Răspunsurile copiilor. Educator. - E atât de bine că există. - Pentru ce crezi că sunt butoanele? Răspunsurile copiilor. Educator. Au fost mereu așa? Ascultă povestea neobișnuit de distractivă a „butonului”. (Povestea este însoțită de o afișare de ilustrații și obiecte pe această temă) Știți că hainele omului primitiv era pielea unui animal ucis?! Pielea era aruncată peste umeri și, ca să nu alunece, se ținea cu mâinile. (Afișați prima poză). Dar omul primitiv trebuia să-și elibereze mâinile pentru muncă: să pregătească unelte pentru vânătoare, să facă o capcană pentru un mamut. (Afișați a doua imagine). De aceea au apărut elemente de fixare pe haine. Primele elemente de fixare au fost agrafe de păr din pietre măcinate și legături din fibre vegetale durabile. (Afișați a treia imagine). - Folosim elemente de fixare inventate de omul primitiv? Răspunsurile copiilor. Educator. - Așa e, din adâncul secolelor am obținut această metodă de prindere, precum o curea și o curea. Desigur, este foarte diferit de stră-stră-stră-stră-fratele său și acum joacă rolul mai mult de un element decorativ. (Afișați a patra imagine). Butonul a fost tratat ca un articol de lux, iar în viața obișnuită se făceau fără el. Nasturii erau făcuți din pietre prețioase, din metale și pietre prețioase, cupru, tablă, lemn, os și chiar din semințe de fructe și au fost transmise prin moștenire. Cu cât sunt mai mulți nasturi, cu atât este mai nobil domnul. Un nobil care se respectă și-a cusut cam 40 de nasturi pe camisolă. (Afișați a cincea imagine). În Cehia, în orașul Jablonec, există un muzeu de nasturi din diferite epoci și țări.
- Știți că pe îmbrăcămintea femeilor sunt cusuți nasturi în stânga, iar pe hainele bărbaților în dreapta. -Ai ascultat cu atentie povestea mea? Apoi răspunde la întrebările: - Din ce material erau făcuți nasturii pe vremuri? Răspunsurile copiilor. (Făcut din metale și pietre prețioase, cupru, cositor, lemn, oase și chiar semințe de fructe) Educatoare. - Ce material este folosit acum pentru a face nasturi? Răspunsurile copiilor. Educator. - Nasturii pot fi din plastic, metal, lemn, acoperiti cu stofa sau piele. (Profesorul demonstrează butoanele). O persoană are nevoie de nasturi pentru haine, dar se poate juca și cu aceștia. Iată o varietate de butoane și vă sugerez să le folosiți pentru a crea un model pentru un covor.
Covor minune.

Ţintă
. Să trezească copiilor dorința de a se juca cu diferite tipuri de nasturi, de a dezvolta imaginația, imaginația și atenția.
Material.
Diverse tipuri de nasturi, blank dreptunghiular pentru „covor” (diverse culori). Copiii îndeplinesc sarcini. Progresul sarcinii. Copiii sunt invitați să aleagă fundalul preferat pentru „covor”. După ce au ales un fundal pentru „covor”, copiii așează în mod independent un model de nasturi. Educator. Bravo baieti, ati realizat desene minunate pe covoare si va sugerez sa lasati lucrarile pe mese pentru a le putea examina cu atentie. (Copiii se ridică de la mese și se uită la „covoare”). Profesorul îi întreabă pe copii ce covor le-a plăcut cel mai mult.
(Răspunsurile copiilor). Educator. Ți-a plăcut lecția? (Răspunsul copiilor). Educator. Ce ți-a plăcut cel mai mult? (Răspunsurile copiilor). Educator. Lecția noastră a ajuns la sfârșit, dar cunoașterea noastră cu butoanele miraculoase va continua cu siguranță.

PROVERBE ȘI ZIRCĂTORI
Simplu ca un buton. Toți nasturii prinși. Nu poți pune nasturi pe gura altcuiva. Persoanei invidioase i se pare că aurul celuilalt strălucește, dar dacă se apropie, este un buton de cupru. Nasturii sunt aurii și nu am mâncat de trei zile. Fată inteligentă - Acesta este un buton de lumină. Nasturii nu sunt mulati, buclele nu sunt rasucite, nu se face nimic.

JOCURI CU BUTONE
Puteți juca jocuri cu butoane nu numai pentru a dezvolta abilitățile motorii, ci și logica și gândirea, precum și percepția culorilor, formarea conceptelor de dimensiunea obiectelor (mari - mici) și imaginația creativă.
Jocul împreună între copii și părinți le va permite să se apropie și să stabilească o bază pentru relații de încredere. Deoarece la vârsta preșcolară un adult are o oportunitate unică de a deveni semnificativ pentru copilul său, de a deveni persoana către care, ca adult (mai ales în adolescență), copilul se poate adresa pentru sprijin.
Veți avea nevoie de: o cutie de cafea sau de cacao cu capac din plastic cu înșurubare, butoane (pot fi de diferite culori și dimensiuni, în funcție de sarcinile pe care le stabiliți: fie că este vorba de întărirea ideii de dimensiune, culoare sau de învățare să conta). Faceți o fantă pe capac cu un cuțit (asemănător cu o pușculiță). Arată-i copilului tău cum să apese butoanele prin fantă. Odată ce toate butoanele sunt în borcan, cereți-i copilului să deșurubați capacul și să scoată butoanele. Puteți începe jocul din nou!
ȘIRURI NEOBBINUITE
Veți avea nevoie de: nasturi plate de diferite culori și dimensiuni, plastilină, scobitori. Luați un bloc de plastilină și înfigeți o scobitoare în el (puteți tăia mai întâi capetele ascuțite ale scobitorilor). Arată-i copilului tău cum să înșire nasturi pe un ac neobișnuit. Data viitoare când te joci cu copilul tău, îngreunează sarcina prin înșirare de nasturi de o anumită dimensiune sau culoare. Puteți face mai multe spații libere: nasturi de șir de culori corespunzătoare pe scobitori introduse în plastilină de diferite culori. Puteți introduce scobitori de diferite lungimi și puteți cere copilului să înșire nasturi, atrăgând în final atenția copilului asupra relației dintre lungimea scobitorilor și numărul de nasturi înșirați pe acestea. Apropo, nu toți nasturile pot fi înșirate pe o scobitoare, deoarece diametrul găurilor de pe nasturi nu este întotdeauna adecvat. Prin urmare, fie preselectați butoanele potrivite pentru acest joc, fie oferiți copilului posibilitatea de a verifica discrepanța pe
propria experiență și trageți propriile concluzii. Când te joci cu un copil mai mare, îi poți cere să-și exprime părerea în prealabil despre dacă un anumit buton se va potrivi sau nu pe o astfel de tijă, dezvoltându-i astfel ochiul.
POZE DE LA BUTONE
Pentru a dezvolta abilitățile creative și gândirea imaginativă ale copilului tău, îl poți invita să realizeze flori, poteci, case, tot felul de modele din nasturi, într-un cuvânt, orice sugerează imaginația ta și imaginația copilului. "
De la deget la deget"
Primul jucător plasează un buton pe degetul arătător și se întoarce către al doilea jucător. El trebuie să mute acest buton pe degetul arătător, în timp ce celelalte degete nu pot fi folosite. "
Fotbal cu butoane"
Pentru acest joc veți avea nevoie de 7 butoane. Alegeți un teren de joc, de exemplu, un covor. Se realizează o poartă pe o parte (butoanele sunt plasate la o distanță de aproximativ 10 cm unul de celălalt). Ei fac și porți pe cealaltă parte a covorului. Restul de trei butoane sunt bile. Pentru a face o fotografie, trebuie să faceți clic pe butonul cu degetul. Mai mult, poți apăsa doar butonul care se află între celelalte două. Jucătorii lovesc pe rând poarta.

În vrac
Un număr impar de nasturi sunt așezați pe covor sau pe masă. Cu cât sunt mai mulți jucători, cu atât mai multe butoane. La competiție participă un număr par de jucători. La semnalul liderului, jucătorii încep să colecteze butoane. Puteți colecta unul câte unul, fără a grebla totul deodată. Nu poți apăsa alți jucători sau bloca butoanele de la aceștia. Câștigă cel care adună cele mai multe butoane.
Chiar mai departe
Jucătorii stau la linia de delimitare, fiecare cu același buton în mână. În număr de unu-doi-trei, jucătorii încearcă să plaseze butonul cât mai departe de ei înșiși. Vă puteți apleca înainte și vă puteți întinde brațele. Dar nu poți să te miști de la locul tău și să arunci un buton. Cel care cade la podea este în afara jocului. Iar cel care pune butonul cel mai departe câștigă.
Mai mult sau mai puțin
Pentru acest joc, cu cât mai multe butoane, cu atât mai bine. Principalul lucru este că toate au dimensiuni diferite și dintre ele unul este cel mai mare și cel mai mic. Prezentatorul spune: „Căutăm cel mai mare buton” și toarnă toate butoanele din cutie pe masă. Jucătorii se așează în jurul mesei și, fără a se interfera unul cu celălalt, caută un buton. Cel care o găsește o pune lângă el. Prezentatorul adună toate butoanele într-o cutie și dă următoarea sarcină: - căutarea celui mai mic buton Și așa mai departe. Sarcinile ar putea fi cam așa: - căutarea unui nasture cu trei găuri - căutarea unui buton triunghiular - căutarea celui mai mare buton roșu Principalul lucru este să strângi toți nasturii într-o cutie după fiecare rundă (astfel încât
niciunul dintre participanți nu a putut spiona în avans). Jocul continuă până devine plictisitor. În cele din urmă, ei văd cine a strâns cele mai multe butoane câștigătoare. El este câștigătorul.
Piramidă
Pentru a câștiga în acest joc trebuie să fii foarte atent. Sarcina jucătorilor este să construiască o piramidă de butoane. Primul jucător plasează un buton mare în centrul mesei, al doilea jucător plasează un buton mai mic deasupra primului și așa mai departe. Cu cât piramida este mai înaltă, cu atât este mai dificil să așezi butoanele. Piramida începe să se clătinească și se poate prăbuși din orice mișcare neglijentă. Jucătorul care distruge piramida pierde.
Dodgers
Toți jucătorii se aliniază pe aceeași linie. Fiecare persoană are un buton. Jucătorii își întind piciorul stâng înainte și fac degetul de la picior „fier”, astfel încât să poată pune un buton pe el. La comanda liderului, toți jucătorii încep să sară înainte cu piciorul drept. Trebuie să mergeți până la linia de sosire (linia convenită) fără a scăpa butonul.
Siret
Fiecare jucător primește un fir (aproximativ 40 cm) și cinci nasturi cu câte patru găuri. Sarcina fiecărui jucător este să înșire toți nasturii pe un fir, astfel încât firul să treacă prin toate găurile. Gazda bate din palme și începe jocul. Primul care finalizează sarcina câștigă
„Amintiți-vă și repetați”
Acest joc va ajuta la dezvoltarea atenției și a memoriei. Necesită două cărți (împărțite în 9 pătrate) și două seturi de nasturi (18 piese identice în perechi). Un jucător este lider, el așează mai multe butoane pe terenul său. Al doilea jucător își amintește. Apoi terenul este acoperit cu o eșarfă, iar al doilea jucător de pe terenul său trebuie să aranjeze nasturii în același mod ca liderul. Te poți antrena cu o cantitate mică la început, adăugând treptat.

BUTTON, buton, button, button - un cerc sau o minge, o pălărie cu un ochi, cusut la îmbrăcăminte, pentru fixare cu o buclă, cu o buclă. Pugva (biserică feminină) umflătură, cocoașă. Puga, puzhka - capătul contondent al unui ou, călcâi, coadă. Producător de nasturi, sau producător de nasturi, producător de nasturi.

Cuvântul „buton” sună interesant în diferite limbi: * În japoneză este „netsuke”, deși acest cuvânt este mai frecvent pentru a desemna un tip de artă. * Italiană - bottone, spaniolă baton - mugur, mugur nedeschis. * În germană - Knopf, în olandeză Knoor înseamnă „denivelare, umflătură, vârf”. (Comparați cu cuvântul „buton”, care se referă la un tip de dispozitiv de fixare).

În antichitate, oamenii își legau hainele cu diverse oase de animale, bețe mici și spini de plante. În Egiptul antic, cataramele erau deja folosite, sau o piesă de îmbrăcăminte era trecută printr-o gaură făcută în alta, sau capetele erau pur și simplu legate între ele.

Cei mai vechi nasturi și obiecte asemănătoare nasturii au fost folosiți mai degrabă ca decor decât pentru prindere și au fost descoperite în India. Au fost făcute acum aproximativ 5000 de ani!!! Strămoșii butonului rusesc datează din secolul al VI-lea. Nasturi-greutăți vechi rusești

Nasturii, de regulă, erau decorați cu un model. De exemplu, cercurile concentrice însemnau soarele. Steaua cu cinci colțuri este un simbol al fertilității. În Rusia, butonul a servit în principal ca talisman. Nasturii erau goli, sub forma unei mingi, in care se punea o bucata de metal. Când mergeau, astfel de nasturi zdrăngăneau și, prin urmare, speriau spiritele rele.

Nasturii erau apreciați abia în Evul Mediu, când costumele croite și cusute exact pentru a se potrivi figurii au intrat în modă. Nu puteau fi puse fără a le smulge. Prin urmare, fashionistele și fashionistele au trebuit să aștepte până când hainele au fost cusute direct pe siluetă înainte de a ieși, apoi s-au eliberat de „cătușele frumuseții” pentru la fel de mult.

Butonul a fost folosit pentru prima dată ca element de fixare în Germania în jurul secolului al XIII-lea. Nasturii s-au răspândit apoi rapid în toată Europa și au fost folosiți pentru a face îmbrăcăminte strânsă. Au apărut adevărate opere de artă. Folosind o glazură specială, artiștii au pictat butoanele cu imagini luminoase.

După ce a apărut, nasturele a rămas mult timp un element al uniformei militare pentru bărbați. Doamnele au preferat stiletto și ace de siguranță. Petru I a ordonat să fie cusuți nasturi pe partea din față a mânecii uniformei unui soldat cu un singur scop: să păstreze pânza scumpă, să nu le permită țăranilor de ieri să-și șteargă nasul sau gura cu mânecile după ce au mâncat.

Dar, ca tot în lumea modei, atunci când se atinge un anumit nivel de perfecțiune, femeile și-o însușesc. Același lucru s-a întâmplat cu butoanele. Când nasturii au devenit un adevărat obiect de artă, femeile și-au îndreptat atenția asupra lor. Butonul a servit ca decor decorativ. Nasturii erau făcuți din metale prețioase, corali și chihlimbar.

În 1877, așa cum spunea una dintre revistele de modă ale vremii, „femeile au fost cuprinse de nebunia nasturii”. În același timp, au apărut nasturi acoperiți cu material textil. Femeile pur și simplu s-au săturat să șlefuiască plăcile de metal până la strălucire în fiecare zi.

Nasturi argintii englezi si francezi in stil Art Nouveau. Nasturi cu imaginea insectelor, acoperiți cu sticlă. Mijlocul sau sfârșitul secolului al XVIII-lea. Butoane de cupru. Probabil Anglia. secolul al XVIII-lea

Și în anii 2000, nasturii din sticlă colorată, produși în Germania de Vest și Cehoslovacia, au devenit populari în întreaga lume. Culorile strălucitoare pure, ornamentele aurii și argintii și designul atent le-au făcut un plus minunat și un decor pentru îmbrăcămintea pentru femei. Dar odată cu proliferarea pe scară largă a mașinilor de spălat rufe de uz casnic, care strică și sparg sticla fragilă, acestea au trebuit să fie abandonate. După cel de-al Doilea Război Mondial, a existat o lipsă catastrofală de materii prime pentru producția de nasturi, așa că a fost folosit orice material la îndemână: în Germania, butoanele erau produse de pe parbrizul avioanelor de luptă scoase din funcțiune, iar un artel de lângă Moscova le ștampila din gramofon. înregistrări înmuiate într-un incendiu.

Nasturi Secolul al XVI-lea Nasturi de pâine Buton de secol Nasturi de lemn