Până la vârsta de patru ani, bebelușul se maturizează vizibil, devine mai moale și mai îngăduitor. El începe, sentimentele lui devin mai profunde. Apar aprecieri și antipatii stabile.

Bebelușul apreciază dragostea și atenția persoanelor apropiate, încearcă să fie „bun” și se teme să nu-și piardă părinții. Acest lucru se poate manifesta printr-un refuz de a adormi singur, o dorinta de a fi aproape de mama etc. În astfel de momente, fii înțelegător și răbdător.

În această perioadă, se dezvoltă activ și sfera cognitivă a bebelușului. Comunică cu el cât mai mult posibil, vorbește despre obiectele și fenomenele din jurul lui.

Acum vine perioada în care tata poate deveni un „profesor de viață” pentru copil. La urma urmei, bărbații, de regulă, sunt erudici, iar copiii din această perioadă sunt extrem de curioși și pun o mulțime de întrebări.

Nu fi surprins dacă copilul tău pune din nou o întrebare la care a primit un răspuns cuprinzător chiar ieri. Astfel de explicații repetate îl ajută să înțeleagă și să-și amintească mai bine ceea ce a auzit. Probabil că nu este nevoie să spunem că copiii trebuie să dea răspunsuri veridice și să nu se teamă să spună: „Din păcate, nu știu asta. Dar voi încerca să o citesc și să vă spun în curând.”

Un copil de această vârstă dezvoltă calităţi morale: . Este foarte important în această etapă să cultivi o atitudine adecvată față de lumea din jurul lui. Majoritatea copiilor au o perspectivă optimistă asupra vieții, așa că susține-o.

Un copil de patru ani ar trebui să înțeleagă deja că nu este singur pe această lume și nimeni nu este obligat să se adapteze complet dorințelor sale. Folosind propriul exemplu, ajutați-vă copilul să învețe regulile de comportament în societate. Este necesar să-l înveți pe bebeluș să construiască relații cu alți copii: în familie, la o petrecere, pe locul de joacă; învață-i să-și aștepte rândul în jocuri, să împartă jucării și, dacă este necesar, să poată ceda sau, dimpotrivă, să-și apere interesele.

Acum poți fi de acord cu foarte multe lucruri cu copilul tău. Construiește relații de prietenie cu el bazate pe cooperare. Părintul pozitiv se bazează pe dragoste, nu pe frică. Este foarte important ca un copil să știe că este întotdeauna iubit, chiar și atunci când „nu se supune”.

Înstrăinarea și întreruperea contactelor îl privează pe copil de încrederea în părinții săi. Luați întotdeauna de partea copilului.

Dacă nu-i poți satisface unele dorințe, arată-i ce ți-ai dori: cumpără, dăruiește, joacă - deși, din păcate, nu poți face asta încă din așa și din motive... (ești ocupat, nu ai bani gratis chiar acum etc.). Bebelușul este deja capabil să perceapă astfel de explicații și, dacă nu imediat, atunci treptat le va înțelege cu siguranță. În acest fel, vei cultiva în el capacitatea de a lua în considerare nevoile și dorințele altor oameni. Oferă-i copilului tău o alternativă și laudă-l pentru că a acceptat un compromis. Dar trebuie să arăți și înțelegere: dacă un copil nu vrea să facă ceva „în felul tău”, el are dreptul să facă acest lucru.

Șapte metode simple de stabilire a cooperării cu copiii, descrise în cartea Children from Heaven de John Gray:

1. Întrebați, nu comandați sau cereți. Folosiți următoarele fraze care vă invită copilul să coopereze: „Vă rog să faceți...”, „Vrei să faci...”.

2 . Renunțați la întrebările retorice care provoacă un comportament rău la un copil: „De ce îl lovești pe fratele tău?”, „De ce sunt împrăștiate toate jucăriile?”

3. Fii direct. În loc de fraze „vide”, folosiți cereri pozitive: „Vă rog să fiți mai liniștiți” (în loc de „Copii, faceți prea mult zgomot”), „Nu mă întrerupeți, vă rog” (în loc de „Mă întrerupeți din nou").

4. Refuzați explicațiile deja cunoscute copilului. Nu este nevoie să explici unui copil de patru ani de ce ar trebui să se spele pe dinți, altfel va rezista doar argumentelor tale. Spune doar: „V-ar deranja să vă spălați pe dinți?”

5. Sari peste cursuri. Dacă prelegerile au ca scop motivarea unui anumit comportament, copilul își va pierde dorința de a coopera. Altfel e dacă el însuși cere sfaturi.

6. Nu încerca să-ți manipulezi copilul cu sentimente. Atunci când părinții își împărtășesc experiențele negative cu copiii lor: „Nu-mi place...”, copiii încep să simtă prea multă responsabilitate pentru starea de spirit a părinților și încearcă să se adapteze dorințelor lor.

7. Cuvântul magic pentru a obține cooperare este cuvântul „hai.” Cu ajutorul lui, legătura naturală dintre părinți și copii este întărită.

Creșterea unui copil este o chestiune destul de complexă, deoarece este o persoană individuală cu propriile dorințe, emoții și propria părere. Modul în care un copil este crescut ca copil afectează fiecare aspect al vieții sale ulterioare. De aceea, această problemă trebuie abordată cu mare atenție.

Dacă în copilăria timpurie viața unui copil este controlată în principal de instincte și emoții, atunci până la vârsta de 3-4 ani comportamentul său devine mai conștient. Pentru a alege direcția corectă în creșterea unui copil de 4 ani, să ne uităm la punctele cheie în dezvoltarea copiilor la această vârstă.

Caracteristici ale creșterii copiilor de 4 ani

Diferențele în creșterea unei fete și a unui băiat la 4 ani

După cum arată practica, a crește o fetiță de 4 ani este mai ușor decât a crește un băiat. Acest lucru se datorează faptului că sunt cel mai adesea mai calmi și ascultători, iar până la această vârstă încep să apară în ei trăsături pur feminine. Fetelor le place să joace „mamă-fiică”, „doctor”, „magazin” și alte jocuri de rol, adesea învârtindu-se în fața oglinzii și încercând ținute. Încurajând acest comportament, menține-i fiica ta încrederea că este cea mai frumoasă - acest lucru o va ajuta pe viitor să aibă o stima de sine adecvată și, în cele din urmă, să devină feminină. De asemenea, fetelor de la o vârstă fragedă ar trebui să li se insufle dragostea pentru curățenie, curatenie și punctualitate.

În ceea ce privește băieții, aceștia sunt în mod natural mai activi și adesea chiar agresivi. 4 ani este vârsta la care un mic reprezentant al sexului puternic ar trebui să știe deja că fetele nu pot fi jignite și să înțeleagă de ce. Dacă nu, este timpul să-i explici clar. Tata trebuie să dedice, de asemenea, timp creșterii unui băiat; pentru un copil de patru ani, acest lucru este deja de mare importanță. În plus, încearcă să stabilești cât mai puține restricții pentru copilul tău: un băiat activ va găsi totuși o modalitate de a le depăși. Cu cât te angajezi mai mult în activități și jocuri comune cu copilul tău, cu atât va crește mai capabil, mai curios și mai inteligent.

Un copil de trei ani începe deja să-și dezvolte o personalitate. Particularitățile comportamentului copiilor și psihologia lor în această perioadă sunt desemnate prin termenul „criză de trei ani”. Creșterea unui copil de trei ani necesită răbdare și atenție deosebită din partea părinților. Specificul creșterii sale nu implică utilizarea unei severități excesive și o abundență de interdicții, altfel copilul însuși, maturizat, va deveni prea capricios, pretențios și pedant. Copilul nu trebuie umilit sau bătut, ci trebuie să i se ofere un sentiment de egalitate cu adulții.

De ce nu ascultă copiii la vârsta de trei ani?

Pentru a alege tactica parentală potrivită, trebuie să înțelegeți ce se află în spatele comportamentului rău al copilului dumneavoastră. În același timp, merită ignorată orice diferență de gen în comportament, deoarece pur și simplu nu există la această vârstă, iar motivele neascultării sunt aproximativ aceleași. Psihologii folosesc conceptul de „frustrare”, care denotă o stare mentală în care toate dorințele unei persoane nu pot fi pe deplin satisfăcute. Copilul înțelege treptat că nu totul poate ieși conform dorințelor sale, multe îi sunt inaccesibile, este forțat să se supună ceva și astfel crește treptat.
Fiecare părinte sensibil, observator își înțelege perfect copilul și știe când bebelușul este capricios pur și simplu pentru că dorește să obțină satisfacerea dorinței sale și când cauza neascultării este altceva: probleme la grădiniță pe care bebelușul se teme să le dezvăluie părinților săi. , boală etc.
Iată principalele motive pentru care copiii de 3-4 ani se comportă rău:

• Lupta pentru atenția părintească.
• Încercarea copilului de a se afirma ca o contracare la îngrijirea părintească prea apropiată. Deja copiii de doi ani se străduiesc să obțină independență, așa cum o demonstrează continuu „Eu însumi”. Din cele mai bune sentimente, părinții lui încearcă să-i impună propriul punct de vedere. Copilul ia această critică cu ostilitate și caută să o contracareze prin neascultarea sa.
• Dorinta de razbunare. Există situații în care părinții, adesea fără nici măcar să intenționeze, îi provoacă suferință copilului (mama l-a forțat să-și termine terciul neiubit și chiar a ascuns jucăria preferată a bebelușului).
• Pierderea încrederii în propriile abilități. Când un copil disperă sau este dezamăgit de ceva, comportamentul său poate deveni nepotrivit.

Ce se ascunde în spatele interdicțiilor parentale?

Interdicția poate fi comparată cu un fel de graniță stabilită în fața bebelușului pentru propria protecție. Interdicțiile joacă un rol educațional important, ajutând la formarea percepției copiilor asupra realității. Ei trebuie să învețe să înțeleagă că există momente în care trebuie să nu mai fie capricioși, ce pot și nu pot face și cum să se comporte cu demnitate în rândul oamenilor. Este clar că tuturor copiilor nu le plac prea mult interdicțiile părinților lor; ei reacționează la ele cu iritare, protest, resentimente și furie. Cu toate acestea, trebuie să fii ferm, știind că din punct de vedere psihologic ele sunt importante pentru o creștere adecvată. Este un paradox, dar datorită interdicțiilor, copilul simte îngrijirea părintească, care îl calmează și îl disciplinează.
În societatea modernă, există adesea situații în care părinții, crescuți cu un număr mare de interdicții, în timp ce își cresc copiii, încearcă să le permită absolut totul. O altă greșeală comună este fenomenul invers, când părinții le interzic copiilor prea mult, aproape totul. În aceste condiții, un copil indecis, timid, timid crește, pentru că și-a format un stereotip comportamental - pentru a primi aprobarea părinților pentru orice „strănut”. Pentru a evita astfel de probleme atunci când cresc un copil, părinții ar trebui să învețe singuri că fiecare interdicție trebuie să aibă un motiv și o motivație. La urma urmei, copilul ar trebui să înțeleagă de ce este imposibil să facă acest lucru într-o anumită situație și ce consecințe poate provoca acțiunea lui.
Pe baza motivelor, toate interdicțiile pot fi împărțite în inconștiente și conștiente.

Psihologia creșterii copiilor preșcolari

Pentru majoritatea bărbaților și femeilor, un copil este o mare fericire și sensul vieții. De asemenea, este grozav...

Interdicții conștiente

• Cele conștiente includ acele interdicții pe care bătrânii le folosesc pentru a proteja un copil de ceva. De exemplu, pentru a evita durerea în gât, mama a interzis să mănânce înghețată.
• Aceasta include și interdicții care, potrivit părinților, dezvoltă disciplina la copii, deoarece fără ei forma de educație este incompletă (apar îngăduința, permisivitatea, mofturile etc.).

Interdicții inconștiente

Pentru interdicțiile inconștiente, cauzele fundamentale se află adesea în trecut și sunt mai complexe. Obiceiul poate fi, de asemenea, cauza inhibițiilor inconștiente.

• Multe mame și tați continuă să folosească aceleași metode parentale ca și părinții lor, care la un moment dat le-au interzis multe lucruri. Prin urmare, acum, din inerție, ei interzic același lucru copiilor lor.
• Acest lucru poate fi amestecat cu o oarecare invidie a tinerei generații: dacă nu ne-a fost disponibil în copilărie, atunci nici tu nu ai nevoie să-l ai.
• Adesea, interdicțiile ascund experiențele și emoțiile părinților, iritațiile și resentimentele acestora. Apoi interdicția acționează ca o pedeapsă: „Din moment ce nu ai făcut cum am comandat, atunci nu vei primi o jucărie nouă!”
• Anxietatea părinților poate duce și la interdicții, mai ales atunci când încearcă să înconjoare copilul cu grijă excesivă, doar ca să nu i se întâmple nimic!

Dar interzicându-i unui copil de 3-4 ani să facă ceva pe un ton de condamnare, părinții fac o mare greșeală, pentru că în acest moment copilul simte doar supărare, rușine și vinovăție. Astfel de emoții îi vor afecta doar în mod negativ educația.

Psihologia creșterii copiilor de 3-4 ani

Pentru a alege vectorul potrivit pentru creșterea copiilor de trei până la patru ani, trebuie să țineți cont de punctele cheie ale dezvoltării lor în această perioadă. În acest moment, curiozitatea se trezește și se revarsă nesfârșite „de ce?”, capabile să înfurie orice adult. Dar toate întrebările lui trebuie să primească un răspuns specific, fără a intra în detalii. Dacă adultul însuși nu știe răspunsul, atunci vă puteți simți liber să-i spuneți copilului despre acesta, promițând că veți găsi răspunsul în curând.
Dacă un copil a mers la grădiniță și acolo a avut dificultăți de adaptare, atunci adulții ar trebui să-l ajute să le depășească. În primul rând, trebuie să aflați motivul (jene, timiditate, gelozie), apoi alegeți tactica unei comunicări adecvate cu semenii - dacă să împărtășiți jucăriile cu ei sau, dimpotrivă, să vă reprezentați. Dacă problema nu poate fi rezolvată și devine mai profundă, atunci ar trebui să contactați un psiholog pentru copii.
Psihologia educației familiale a copiilor de trei și patru ani trebuie să țină cont de schimbările pe care le suferă psihicul copilului în procesul de creștere. Copilul dezvoltă noi sentimente: rușine, resentimente, iritare, tristețe, cărora nu le poate face față singur, motiv pentru care se întâmplă să se poarte rău. În astfel de momente, este important să susțineți copilul, explicându-i că toate experiențele lui sunt absolut normale. Trebuie să-i transmiți copilului tău că este mai potrivit să-ți exprimi sentimentele în cuvinte, mai degrabă decât printr-un comportament rău. Copilul trebuie lăudat mai des, deoarece simte acut lipsa de laude. Ar trebui să fie pedepsit numai după caz ​​și ca să știe de ce. Îl poți lăuda pentru marea sa sârguință și realizările în orice problemă. Chiar dacă comportamentul copilului nu este plăcut, ar trebui să i se spună întotdeauna că este iubit.

34 1

Copilul nu ascultă: ce să facă

Copilul tău a crescut și nu te mai privește cu ochi devotați? A încetat să mai răspundă solicitărilor tale...

Caracteristici ale creșterii copiilor în funcție de temperamentul lor

La un moment dat, părinții observă uneori că copiii pot reacționa diferit la aceleași evenimente: ei ascultă unele comentarii cu calm, alții încep să se joace și să facă și mai mult farse, și sunt și cei care aruncă adevărate isterii și o furtună de nesupunere. Prin urmare, aceeași abordare educațională nu poate fi aplicată mecanic tuturor copiilor, întrucât fiecare copil are propriul său temperament. Tinand cont de tipul de temperament, poti gasi cheia pentru orice copil, chiar si pentru cel mai obraznic. Dacă un copil de 3-4 ani este crescut incorect și temperamentul său nu este luat în considerare, atunci nu numai că poate întâmpina nesupunere și probleme, dar în viitor personalitatea sa se poate degrada complet.
Când un copil este adesea certat și chiar bătut, apoi crescând și devenind adult, el se trezește adesea susceptibil la dependențe rele (nicotină, alcool, droguri). Astfel de oameni au probleme în a comunica atât cu semenii, cât și cu persoane de alte vârste.
Psihologii disting 4 tipuri de temperament de caracter:

• oameni coleric;
• oameni sanguini;
• flegmatic;
• oameni melancolici.

Aproape niciun personaj real nu se încadrează exclusiv sub niciun tip de temperament; combinațiile lor în proporții diferite sunt mult mai frecvente. Dominanța unuia sau altuia tip de temperament este determinată de tipul de comunicare parentală cu copilul. Copiii cu temperamente diferite reacționează diferit la situații similare, ceea ce este evident mai ales în cazurile de refuz.

Copii sangvini

Cel mai ușor este să crești oameni cu sânge, care sunt cel mai adesea într-o dispoziție bună. Următoarele trăsături pot fi observate la copiii sanguini:

• nu există schimbări de dispoziție și chiar și un bebeluș supărat nu va cădea pe podea, nu va răcni sau nu va lovi cu picioarele;
• Oamenii sangvini sunt mobili, urmărind mereu să interacționeze cu ceva, să alerge undeva;
• au o stimă de sine ridicată și un sistem nervos puternic;
• adorm repede și se trezesc ușor, ceea ce caracterizează și funcționarea sistemului lor nervos.

Dar acești copii aparent ideali nu sunt lipsiți de defecte. Așadar, oamenilor optimi le place să înșele și, dacă nu vor să facă ceva, atunci este aproape imposibil să-i forțezi.
Părinții copiilor sanguinoși greșesc atunci când își cred copiii pe cuvânt - doar le vor urma exemplul. Dacă nu acordați suficientă atenție acestor puncte, atunci copilul poate deveni un escroc și un mincinos. Pentru a evita astfel de consecințe, părinții trebuie să mențină o linie de creștere în care copilul trebuie să îndeplinească cerințele părinților. Acest lucru ar trebui făcut fără prelegeri sau strigăte, dar cu calm. O altă greșeală comună a părinților tinerilor sanguinoși este laudele excesive.. Dacă lăudați excesiv chiar și astfel de copii echilibrați, care au o bună stimă de sine, atunci ei pot „prinde o stea”.

Copii melancolici

Temperamentul de tip melancolic este unul dintre cele care necesită cea mai mare atenție. Astfel de copii neobișnuit de sensibili sunt foarte ușor de jignit și supărat, iar a țipa la ei este același lucru cu aranjarea execuției fizice. Acest tip se caracterizează prin următoarele caracteristici:

Cresterea copiilor de la 0 la 3 ani

Ce este educația? Există principii universale pentru creșterea copiilor mici? Ce trebuie sa stii...

• oboseală rapidă;
• adaptare dificilă la noile condiții;
• sensibilitate crescută.

Când creșteți o persoană melancolică, greșelile grave includ reproșul public și pedeapsa pentru performanță slabă. Pentru o persoană melancolică, învățarea într-un grup mare creează deja o situație stresantă, așa că sarcina sa principală la grădiniță și la școală devine adaptarea la grupul sau clasa sa și abia atunci are loc succesul în stăpânirea disciplinelor academice.

Copii flegmatici

Persoanele flegmatice sunt calme și echilibrate, ale căror trăsături distinctive sunt:

• încetineala;
• lipsa de emoții;
• disponibilitatea de a dormi 10-12 ore pe zi.

Când creșteți o persoană flegmatică, greșelile includ petrecerea pasivă a timpului cu el și transmiterea verbală a cererilor acestuia. Este mai bine pentru el să arate totul prin propriul său exemplu. Dacă dezvoltarea sa nu este urmărită în mod activ, atunci va rămâne „o piatră sub care apa nu curge”.

Copii coleric

Colericii pot fi numiți motoare ale progresului, care au nevoie constant să facă ceva, să aleargă undeva, deși renunță cu ușurință la orice sarcină fără a o duce la bun sfârșit. Principalele caracteristici ale persoanelor colerice:

• mobilitate, activitate, zgomot;
• afectivitate;
• somn neliniştit.

Este foarte important să crești corect o persoană coleric, astfel încât să nu devină prea emoțional și chiar agresiv, ceea ce nu este departe de comportamentul antisocial. Când cresc copii coleric, părinții greșesc adesea, arătându-le îngrijire și îngrijorare excesivă, precum și agresivitate. Dimpotrivă, cu o persoană coleric trebuie să te comporți echilibrat, chiar și în ciuda faptului că țipă și face farse. Este imposibil să-l suprimați, dar este mai eficient să răspundeți la capriciile sale pe un ton calm. Nu poți să-i satisfaci cerințele, dar ar trebui să-ți impuni principiile vieții, să adere la interdicții rezonabile și acorduri pe termen lung.

4

0

Odată cu nașterea unui copil vine responsabilitatea. Ce este tipic pentru creșterea unui băiețel de 1 an sau 2 ani? Creșterea și creșterea unui băiat este o sarcină dificilă; este un proces lung și complex. Merită să ne gândim la utilizarea lor chiar înainte de a se naște copilul. Care este lucrul corect căruia să îi acordați o atenție deosebită?

În acest moment, personalitatea și independența copilului încep să se formeze. Învață să vorbească, face primii pași și încearcă să înțeleagă lumea, explorează tot ceea ce îl înconjoară. Copilul adoptă modelul de comportament al părinților și le copiază. Dacă un adult face ceva, îi poți cere copilului să repete după el. În acest fel, va fi posibil să se stabilească copilului modelul corect de comportament. Aproape toate treburile casnice se pot face împreună, implicând copilul în proces. Datorită acestui fapt, la vârsta de 7 ani, când va veni momentul să treacă în clasa întâi, bebelușul nu va avea probleme cu independența. În acest moment, băiatul înțelege scopul obiectelor și semnificația manipulărilor efectuate de părinți. Încearcă să-și compare acțiunile cu acțiunile părinților săi și dobândește rudimentele gândirii logice. Se formează fundalul său emoțional și bazele viitoarei sale personalități. Vocabularul se extinde treptat și se dezvoltă vorbirea.

Ce probleme trebuie rezolvate mai întâi?

Părintul adecvat începe cu stabilirea unei rutine zilnice care să satisfacă nevoile copilului. Dacă mama și copilul aderă la regim, atunci nu vor fi probleme cu apetitul sau somnul, în timp ce el primește toate substanțele de care are nevoie pentru o dezvoltare deplină. Regimul, ca regulă de netăgăduit, va ajuta la disciplinarea copilului și la evitarea lui în viitor (sprijinirea autorității părinților).

Regulile de comportament în familie trebuie să fie agreate de toți adulții. Copilului trebuie să i se explice ce este un regim, o disciplină și de ce este atât de important să respecte intervalul de timp.

Există o mulțime de principii pentru creșterea copiilor (nu sunt universale, deoarece fiecare bebeluș este unic), părinții trebuie să afle singuri la care ar trebui să adere:

• Ignorați comportamentul enervant al copilului dacă nu îi dăunează: obiceiul de a cădea pe podea și a lovi cu picioarele, a plâns etc. Dar aveți grijă, nu permiteți să apară situații periculoase. Va trebui să înveți să rămâi calm și calm când îl vezi - acesta este un moment educațional. În același timp, copilul trebuie lăudat și încurajat pentru un comportament bun. Dacă faci totul corect, obiceiurile proaste vor dispărea în curând. Micuța va înțelege că încercarea de a-și manipula părinții este inutilă.
• Exprimați emoții și gesturi atunci când comunicați cu un copil. El trebuie să poată distinge între reacțiile părinților săi, care la rândul lor trebuie să fie de înțeles pentru el. Cu copiii mai mari, poți discuta despre emoțiile și sentimentele tale asociate cu acțiunile lui.
• Aplica logica. Bebelușul va vedea la ce conduc acțiunile sale și va simți consecințele. De exemplu, puteți priva un copil de vizionarea desenelor animate dacă comportamentul său a fost nesatisfăcător.
• Distrageți atenția copilului. Ar trebui să-l țineți ocupat cu un joc educațional interesant dacă nu vrea să împartă jucării cu un prieten.
• Oferă-i ocazia să se comporte bine. Pentru a evita dezordinea, se recomanda crearea unui loc special pentru jucarii.
• Dă un exemplu bun. Copiii își adoptă toate obiceiurile de la adulți, care sunt standardul de comportament pentru ei.

Cum să crești copiii?

Cum să crești un băiețel de 2 ani? Al doilea an de viață prezice multe descoperiri. Când un bebeluș are 1-2 ani, interesul lui pentru lumea din jurul lui crește. Un bebeluș de un an explorează majoritatea obiectelor din jurul său prin atingere, miros și gust. Nu trebuie să limitați locația copilului la un singur tarc și să luați totul din mâinile lui. Este mai bine să îndepărtați obiectele cu adevărat periculoase din mediul său. Trebuie să te plimbi prin casă cu el, să-i arăți, să-i spui, să-l lași să atingă în prezența unui adult tot ceea ce are interes. Este important ca mama ta să fie în apropiere în acest moment. De îndată ce bebelușul învață să se târască, apoi să meargă (de la 5 luni), i se deschid noi orizonturi, iar odată cu ele și pericole. Este necesar să securizeze casa: prize, tapițerie pe colțuri, blocare pe toaletă, îndepărtarea obiectelor ascuțite etc.

Este foarte ciudat pentru un adult că un băiat ridică o farfurie, o revistă, o geantă sau un buton pentru a se juca. Pentru el, orice lucru este interesant, neobișnuit, în curând își va pierde interesul și va începe un nou obiect de cercetare.

Care perioadă este cea mai dificilă?

Cel mai dificil moment pentru părinți și pentru copilul însuși este vârsta de trei ani. Cum să crești un băiețel de 3 ani? Al treilea an de viață este caracterizat de dezvoltarea personalității. Bebelușul, ca și înainte, este foarte emotionat: el, ca un fir gol, este foarte sensibil la laude și vina. Fiind atașat psihologic de mama și tata, el manifestă totuși un interes nedissimulat față de străini, mai ales dacă îi plac. Când va împlini patru ani, furtuna emoțiilor se va potoli, dar acum ar trebui să aibă răbdare.

Apare socializarea activă, el simte nevoia unei comunicări active cu semenii. Copilului îi place să joace jocuri care au o poveste și o dezvoltare și să încerce roluri diferite. Grădinița poate fi soluția tuturor problemelor. Dar acest lucru are și dezavantajele sale. Mulți psihologi sunt de acord că la 3 ani este prea devreme să trimiți un copil la grădiniță, deoarece acest lucru poate perturba legătura cu mama, care este deosebit de apropiată și importantă în această perioadă.

Explorând în mod activ lumea, băiatul începe să dobândească intenții care pot diverge de planurile mamei sale. Dar mama rămâne cea mai mare autoritate; toate acțiunile copilului sunt menite să obțină aprobarea și laudele ei. Dacă acest lucru nu se întâmplă, se așteaptă un conflict.

Pentru a menține o relație cu copilul dumneavoastră, trebuie să:

• dați un bun exemplu de comportament;
• respectă personalitatea și sentimentele copilului;
• oferă oportunitatea de auto-exprimare, oferă spațiu pentru creativitate;
• oferă dreptul de a alege: să mănânci un măr sau o banană, să bei suc sau compot;
• încurajează-și activitățile, arată interes pentru succesele sale.

Aderând la aceste principii, puteți reduce semnificativ nivelul de stres în această perioadă de criză pentru un băiețel de 3 ani. Și în curând poți trece la următoarea etapă - creșterea unui băiețel de 4 ani.

Petrecerea timpului în familie este deosebit de importantă în această perioadă. Sport, creativitate, petrecere a timpului liber, plimbări comune în aer curat etc. Acest lucru îi oferă copilului o platformă de dezvoltare și un sentiment de apartenență la o familie, iubire, unde toate preocupările sunt comune.

În perioada de la 2,5 la 3 ani, imaginația și fantezia cresc în salturi uriașe. Acest lucru este facilitat de jocuri de rol și exerciții de improvizație. Puteți copia obiceiurile animalelor, ale eroilor preferați, ale personajelor de basm. Pe măsură ce imaginația și imaginația creativă se dezvoltă, următoarele metode de creativitate vor deveni populare în rândul copilului:

• desen;
• modelare;
• aplicații;
• origami;
• proiecta.

Toate aceste activități dezvoltă nu numai gândirea și imaginația, ci și abilitățile motorii fine ale degetelor și coordonarea mișcărilor.

Joaca ca metodă de comunicare cu un copil

Este dificil pentru un copil să-și concentreze atenția asupra unui singur lucru pentru o lungă perioadă de timp. Dar poate fi captivat de joc timp de 10-15 minute (să fie cel puțin cinci minute). În acest caz, jocul poate fi pur și simplu un mod distractiv de a petrece timpul, sau poate fi o distragere a atenției, sau o modalitate de a-i transmite o idee importantă (morală). Deci, sub forma unui joc, poți învăța un copil să se spele pe mâini sau să se spele pe dinți, să învețe culorile sau să stăpânească elementele de bază ale etichetei.

La această vârstă, copilul poate fi deja directorul jocului. Ar trebui să i se acorde rolul celui principal, să i se permită să distribuie roluri și să stabilească regulile jocului. Părinții vor fi surprinși de inteligența și inteligența copilului. Prin joc, îi poți spune copilului tău despre societate; el poate încerca rolul de medic, profesor, bucătar etc.

Standarde de vârstă pentru dezvoltarea copilului

Majoritatea copiilor obțin un fel de realizare la aproximativ aceeași vârstă: dinții de lapte erup la 5-7 luni, iar dinții molari la 5-6 ani. Pe baza acestor perioade se evaluează nivelul de dezvoltare al copilului. Dar toți copiii sunt unici în sine, fiecare dintre ei are propriile sale caracteristici. Uneori, parametrii individuali la copii se dezvoltă cu întârziere. Dacă decalajul este mic (una sau două luni), nu este nevoie să sune alarma.

Există perioade critice care necesită atenție. Este necesar să se verifice dacă băiatul a atins etapele de dezvoltare. Numărul extrem de întârzieri de dezvoltare pentru orice parametru este de 5 luni. Merită să contactați un specialist dacă:

• la 15 luni bebelușul încă nu înțelege funcțiile aparatelor electrocasnice simple;
• nu încearcă să adopte obiceiurile și comportamentul părinților săi;
• la 18 luni nu a făcut primii pași;
• cunoaște mai puțin de 15 cuvinte la 18 luni;

Cauza unor astfel de abateri poate fi o boală congenitală, o alimentație proastă sau lipsa de comunicare. Dar cel mai adesea este o simplă lipsă de activități cu părinții, lipsă de atenție, jocuri educative și petrecere a timpului cu mama.

Trebuie să fii pregătit ca odată cu nașterea unui copil, mama să nu aibă aproape timp liber, dar toate eforturile, fiecare minut petrecut comunicând cu copilul vor fi benefice. Va trebui să investești o cantitate colosală de timp și energie în copil pentru ca acesta să crească și să fie o persoană demnă. Și, la rândul său, le-a mulțumit părinților săi cu dragoste și grijă.

Copiii de patru ani par a fi adulți, dar sunt încă foarte mici. La această vârstă continuă dezvoltarea personalității și caracterului copilului, care trebuie corectată ușor de către părinți. Ce abilități a stăpânit deja un copil până la a 4-a aniversare și ce activități sunt potrivite pentru dezvoltarea copiilor de 4-5 ani?

Caracteristici ale vârstei

• Bebelușul este încă activ și energic, dar a devenit deja mai sârguincios și este capabil să facă un lucru timp de aproximativ 20 de minute. Abilitățile motorii fine se îmbunătățesc constant. Majoritatea copiilor de patru ani le place în special să deseneze.
• După 4 ani și jumătate, copilul își schimbă aspectul, deoarece începe să dezvolte activ țesutul muscular și osos.
• Pentru un copil de peste 4 ani, componenta socială a dezvoltării este foarte importantă. Puștiul își face prieteni printre alți copii, încercând să găsească un „limbaj comun” cu ei. Copilul observă bine sentimentele altor oameni și știe să empatizeze. Bebelușul a învățat să-și formuleze propriile gânduri în cuvinte. Mulți copii de 4 ani au prieteni imaginari.
• Un copil de 4 ani continuă să-și stăpânească vorbirea maternă. Mulți copii de această vârstă se caracterizează printr-o ușoară șchiotă. Vocabularul unui copil de patru ani crește foarte rapid (până la 2500-3000 de cuvinte până la vârsta de 5 ani). Discursul copilului mic este îmbogățit cu expresie și intonație. Bebelușul își exprimă propriile acțiuni și tot ceea ce vede și, de asemenea, pune în mod constant un număr mare de întrebări. La aproximativ 5% dintre copii, dezvoltarea vorbirii în stadiile inițiale este însoțită de bâlbâială.
• Capacitățile intelectuale ale unui copil de 4-4,5 ani cresc semnificativ. Bebelușul este gata să învețe literele și cifrele.

Calculați-vă programul de vaccinare

Tipuri de dezvoltare a copilului

Fizic

Un copil la vârsta de patru ani ar trebui să se miște suficient, să-și sporească agilitatea, coordonarea și rezistența. Acesta este scopul dezvoltării fizice a bebelușului, care include gimnastică, dans, exerciții fizice cu mama, înot, ciclism, jocuri în aer liber și multe alte opțiuni de activitate.

Este important să faci gimnastică, inclusiv exerciții dinamice, de cel puțin 2 ori pe săptămână. Se efectuează ziua, cu mult înainte de culcare, într-o cameră ventilată și de preferință într-un grup de copii. Durata optimă a unei astfel de gimnastici este de 20-25 de minute.

Mental

Psihicul unui copil de patru ani se dezvoltă foarte activ, iar gama de emoții a copilului se extinde. În plus, copiii de 4-5 ani sunt foarte sensibili la reacția unui adult. Dacă părinții sau îngrijitorii tratează copilul cu aprobare și respect, acest lucru ajută la dezvoltarea unei imagini de sine pozitive pentru copil.

Cursurile pentru dezvoltarea mentală a copiilor de 4-4,5 ani includ exerciții care afectează atenția copilului, precum și memoria și gândirea. Copilului i se oferă:

• Rezumați obiectele pe baza unor caracteristici.
• Colectați o imagine formată din 3-4 părți.
• Identificați asemănările și diferențele dintre desene și jucării.
• Alegeți articole identice dintr-un grup.
• Repetați o anumită secvență de mișcări arătate de un adult.
• Asamblați clădirile din trusa de construcție, concentrându-vă pe eșantion.
• Identificați cel ciudat într-un grup de articole și apoi explicați alegerea dvs.
• Găsiți antonime pentru cuvinte.
• Amintiți-vă de complotul desenului.
• Repovesti un basm.
• Recitați pe de rost versuri și poezii.
• Descrieți un eveniment semnificativ care a avut loc recent.

Pentru a-ți antrena memoria, fă exercițiile cu copilul tău prezentate în următorul videoclip de la SovaFilmProduction.

Emoţional

Dezvoltarea emoțiilor la un copil de 4 ani este o parte importantă a dezvoltării depline a copilului. Un copil de această vârstă începe să înțeleagă relațiile dintre oameni, poate observa că persoana de lângă el și-a schimbat starea de spirit și este capabil să-și exprime propriile emoții.

Un copil de patru ani știe să simpatizeze și să arate atenție. Copilul simte cum este tratat.

Senzorial și muzical

Dezvoltarea senzorială a unui copil afectează organele senzoriale ale copilului responsabile de auz, miros și atingere. Copilului i se cere să determine prin atingere caracteristicile obiectelor. Așa învață copilul că obiectele sunt dure sau moi, aspre sau netede, calde sau reci. Activitățile de dezvoltare senzorială includ și jocuri legate de mirosuri și gusturi.

Până la vârsta de patru ani, un copil este deja familiarizat cu unele instrumente muzicale, lucrări mici și muzică cu ritmuri diferite. Copilul are deja melodiile lui preferate, iar când le va auzi, copilul va cânta împreună.

Vorbire

Dezvoltarea vorbirii este extrem de importantă pentru fiecare copil de 4 ani. În primul rând, este influențată de comunicarea copilului cu adulții, precum și cu alți copii. Acest lucru crește vocabularul copilului mic, îl învață să construiască propoziții și să-și exprime opiniile în cuvinte. La vârsta de 4 ani, mulți copii nu pronunță încă sunete șuierate și „r”, așa că lecțiile despre pronunția acestor sunete sunt adesea conduse cu copiii de patru ani sub formă de jocuri.

Pentru a stimula dezvoltarea vorbirii copiilor de 4-4,5 ani, puteți:

• Învață rime și cântece cu ele.
• Priviți imaginile cu intrigă și discutați-le.
• Luați în considerare basmul în imagini și reproduceți-i intriga.
• Citește povești cu mama ta și discută-le.
• Ascultați basme în înregistrări audio.
• Rezolva ghicitori.
• Înainte de a merge la culcare, discută cum a decurs ziua ta.
• Faceți gimnastică articulatorie.
• Învață litere și sunete.
• Determinați prima literă dintr-un cuvânt, împărțiți cuvintele în silabe.

Cântați următorul cântec de cântec de la canalul TV Lyulyabi împreună cu copilul dvs.

Dacă un copil la 4 ani are un vocabular mic sau formulează propoziții cu complexitate, este necesar să se evalueze dinamica dezvoltării vorbirii sale. Pentru mai multe detalii, vezi videoclipul de E. Komarovsky.

Abilitati motorii fine

Dezvoltarea motorie este considerată un punct foarte important în planul de dezvoltare al copiilor mici. Activitățile motorii fine stimulează dezvoltarea vorbirii prin țintirea zonei creierului responsabilă de vorbire. Astfel de activități includ jocuri cu nisip, cuburi, seturi de construcție, mărgele, cereale și fasole. Faceți exerciții pentru degete cu bebelușul, faceți noduri pe șnur, închideți și desfaceți fermoare, nasturi, nasturi, cârlige. La 4 ani, pe lângă modelare și desen, adăugați meșteșuguri pentru care trebuie să tăiați ceva cu foarfecele și să-l lipiți.

Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine ale unui copil, puteți folosi cereale obișnuite. Cum să conduceți o astfel de lecție, vedeți videoclipul canalului TSV „Școala mamei”.

Cognitiv

Un copil de patru ani explorează în mod activ lumea, iar dezvoltarea sferei sale cognitive ar trebui să vizeze îmbunătățirea memoriei, gândirii, logicii și atenției.

De obicei, activitățile pentru dezvoltarea cognitivă a unui copil de 4 ani au o temă specifică, de exemplu, „animale de companie”, „primăvară”, „apă”, „transport terestre”, „profesiuni”, „noapte” și altele . Pe această temă se organizează jocuri cu copilul, timp în care bebelușul va identifica culori, umbre, forme, diferențe și elemente similare, părți ale întregului, proprietăți generalizante, exces, contrarii, elemente lipsă și multe altele.

Pentru a dezvolta atenția

Este important ca un copil de 4-5 ani să învețe să se concentreze pe o anumită sarcină, precum și să observe mici detalii. Va avea nevoie de aceste abilități în viitor pentru a avea succes la școală.

Pentru a dezvolta atenția unui copil de 4 ani, îi poți oferi copilului tău:

• Repetă acțiunile după ce mama ta, de exemplu, stai jos - ridică-te în picioare - închide ochii - atinge urechea - deschide ochii - mișcă mâna în lateral.
• Jucați „comestibil-necomestibil”, „zburător-nezburător” cu o minge.
• Tăiați o anumită literă din textul tipărit. Pentru a face această sarcină mai dificilă, puteți tăia o literă și subliniați a doua.
• Mama atinge părțile feței și le numește, copilul trebuie să-și repete acțiunile. Apoi mama începe să facă „greșeli”.

Matematic

Pentru un copil de 4 ani, învățarea matematicii ar trebui să fie captivantă și distractivă. Este convenabil să-ți înveți copilul matematică în timp ce te plimbi, de exemplu, numărând pași, trecând mașini, case, păsări. Pentru a explica exemple simple, puteți folosi degetele sau bețișoarele speciale de numărat.

Creativ

Activitățile care vizează dezvoltarea abilităților creative ale unui copil sunt bucurate de majoritatea copiilor. Printre acestea se numără desenul, crearea diverselor meșteșuguri și aplicații, modelarea din aluat de sare sau plastilină, precum și jocuri de rol.

Diagnosticarea dezvoltării

Părinții trebuie să fie atenți dacă, la vârsta de 4 ani, copilul lor:

• Nu se poate coborî scările în trepte alternative.
• Nu își spune numele și prenumele sau sexul.
• Nu pot rezuma mai multe subiecte într-un singur cuvânt.
• Nu pot învăța un vers scurt.
• Nu-și amintește intriga unei povești.
• Nu pot număra până la 5.
• Nu cunoaște forme geometrice simple.
• Nu cunoaște culorile primare.
• Nu se poate construi un pod folosind cuburi conform modelului.
• Nu se poate asambla o piramidă din 5 părți.
• Arată cruzime față de un animal, jucărie sau alt copil.
• Letargic și apatic în timpul zilei, sau, dimpotrivă, adesea agitat.

Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii

1. Jocul „ce se întâmplă”. Întrebați copilul ce obiecte pot fi lungi, ascuțite, rotunde, dure, parfumate, albastre, lichide și așa mai departe.
2. Un joc „ce se întâmplă dacă”. Discutăm cu copilul situații date, de exemplu, „ce se va întâmpla dacă o minge cade în apă”, „ce se va întâmpla dacă cad în zăpadă”.
3. Jocul „ce se poate face”. Îl întrebăm pe copil ce se poate face cu un măr, o minge, apă, prăjituri, nisip și așa mai departe. O altă opțiune pentru un astfel de joc ar fi să discutați „cu ce puteți face” - beți, mâncați, coaseți, turnați, cumpărați.
4. Jocul „unde este”. Îl întrebăm pe cel mic ce este pe hol, în creșă, în bucătărie. Apoi vă rugăm să spuneți în ce cameră se află o tigaie, un dulap, un televizor și așa mai departe.
5. Ghici cine joacă. Descriem animalul în câteva cuvinte și îl rugăm pe cel mic să ghicească. De exemplu, „ghici cine este pufos, roșu și viclean”.
6. Stimulăm pronunția cuvintelor șuierătoare. Sâsâmâm ca un șarpe, alungăm vrabia „shoo-shoo”, pronunțăm cuvinte pure cu „sh”, bâzâim ca o muscă, repetăm ​​cuvintele pure cu „w”, alternativ bâzâit și șuierat. Pentru ca copilul să distingă „s” de „sh”, le pronunțăm pe rând. Pentru a distinge „w” de „z”, imaginează-te ca o muscă și apoi ca un țânțar. Pentru a pronunța sunetul „h”, îl invităm pe copil să se imagineze ca pe un tren.
7. Efectuăm gimnastică pentru limbă și buze. Zâmbim cu o pronunție tăcută a lui „i” (ca o broască), ne întindem buzele înainte cu un „u” tăcut (ca un elefant), deschidem și închidem gura fără sunete (ca un pește), deschidem gura, ne mișcăm limba noastră în sus și în jos (ca un leagăn) și lateral la fiecare colț al gurii (ca un ceas), ține o limbă relaxată pe buza inferioară (ca o lopată), întinde limba înainte (ca un ac).

Pentru a face sunetul „R”, faceți exercițiul „Șarpe”, prezentat de logopedul Yulia Orlova.

Gimnastica de articulație va ajuta copilul să vorbească mai clar. Completează sarcinile din următoarele videoclipuri cu micuțul tău, prezentate de logopedul Tatyana Lazareva.

Exemplu de program de exerciții pentru o săptămână

Activitățile pentru dezvoltarea unui copil de 4 ani ar trebui planificate în avans și, cel mai bine, pentru o săptămână. În acest fel, nu vei rata evoluții importante pentru bebelușul tău, nu vei supraîncărca copilul și vei putea pregăti toate materialele în avans. Atunci când elaborează un plan săptămânal pentru activitățile de dezvoltare la vârsta de 4-4,5 ani, ei iau mai întâi în considerare dacă copilul merge la grădiniță. Dacă copilul este în grădină toată ziua, atunci trebuie să înțelegeți următoarele puncte:

• Un copil la grădiniță are deja activități zilnice de dezvoltare și activitate fizică regulată.
• Poți lucra cu copilul tău acasă doar seara și în weekend.
• Nu ar trebui să planificați activități viguroase seara.
• După întoarcerea de la grădiniță nu mai rămâne mult timp pentru cursuri, așa că, de regulă, sunt planificate doar 1-2 ore.
• Merită să aflați ce program este predat copilul la grădiniță, pentru a nu duplica orele, ci pentru a le completa.

Pentru un copil care nu frecventează încă un centru de îngrijire a copiilor, planul de lecție va fi mai extins. La compilare, se iau în considerare interesele copilului, abilitățile existente și participarea la o școală de dezvoltare sau la o secție de sport.

Oferim următorul program aproximativ săptămânal de activități de dezvoltare pentru un copil de 4 ani:

Cum să crești un copil de la 3 la 6 ani, vezi videoclipul canalului Educație. TELEVIZOR.

• La vârsta de 4 ani, un copil poate fi înscris la unele secții de sport. Participarea la cursuri de sport nu numai că vă va oferi o oportunitate de a consuma energie, dar vă va ajuta și să învățați noi abilități și să înțelegeți ce este disciplina.
• Lăudați-vă copilul des și acordați-i suficientă atenție. Bebelușul a devenit mai matur, dar încă are nevoie de părinții lui.
• De la vârsta de 4 ani, un copil poate fi dus la cinema, circ și locuri similare. Pentru a face cunoștința cu acest tip de distracție cu succes, nu luați imediat bilete în primul rând.
• Auzind sute de întrebări ale copiilor în fiecare zi, este important să rămâneți un părinte răbdător și înțelept. Nu refuza să-i răspunzi micuțului tău, chiar dacă nu știi ce să spui. Găsiți răspunsul împreună și satisfaceți curiozitatea copiilor.
• Puteți începe să predați limbi străine unui copil de 4-5 ani. Clasele, desigur, ar trebui să fie sub forma unui joc.

Îngrijire și regim

Pentru dezvoltarea normală a unui copil de patru ani, este important să-și mențină sănătatea, așa că părinții ar trebui să acorde atenție rutinei zilnice a copilului mic și îngrijirii copilului:

• Copilului trebuie să i se acorde odihnă adecvată. Copiii de 4 ani dorm în medie 11-12 ore pe zi. Mulți copii de patru ani protestează împotriva somnului în timpul zilei, dar medicii subliniază că copiii de această vârstă au încă nevoie de odihnă în timpul zilei.
• În fiecare dimineață, rutina unui copil de 4 ani include procedurile obișnuite de igienă. Bebelușul se spală, se spală pe dinți, merge la toaletă și își pieptănează părul. Copiilor de patru ani încă trebuie să li se reamintească să se spele pe mâini după mers și înainte de a mânca.
• Copilul ar trebui să aibă zilnic plimbări care să-i permită copilului de patru ani să facă suficientă mișcare. În plus, poți să faci plimbări cu prietenii, inventând jocuri active și interesante.
• Dacă părinții sunt angajați în întărirea copilului de la o vârstă fragedă, dar astfel de proceduri sunt continuate și efectuate sistematic.
• Copiii de 4 ani sunt plimbați de două ori pe zi, alegând hainele în funcție de vreme.
Meniul