Învață să oferi cadouri

Explicați că felicitările sunt un semn de iubire și respect. Dacă un copil nu poate depăși jena atunci când se află într-un rol neobișnuit, transformă prezentarea unui cadou într-un spectacol de carnaval. Transformarea îi ajută adesea pe copii să depășească timiditatea.

Orice copil dintr-o familie în care există telefoane, tablete, smartphone-uri și computere începe să fie interesat de ele destul de devreme. Cum să determinați unde este limita dintre interesul sănătos și dependența de gadgeturi. Nu este greu de înțeles acest lucru observând comportamentul copilului și răspunzând la astfel de întrebări.

• Cât timp joacă un copil jocuri pe calculator? Dacă este mai mult de o oră pe zi, ar trebui să te gândești la asta.
• Poate un copil să se mențină ocupat jucând fără computer sau tabletă?
• Cât de ușor este să distragi atenția unui copil de la computer sunându-l să mănânce, să se joace sau să doarmă?
• Copilului îi place să deseneze pe hârtie, să citească cărți sau să-și asculte mama citind, sau preferă computerul tuturor acestora?
• Poate un copil să treacă una sau mai multe zile fără să se uite vreodată la computer?

Pe baza răspunsurilor sincere la aceste întrebări, fiecare părinte poate înțelege cât de puternică este influența jocurilor pe calculator asupra copiilor în cazul lor.

Cauzele dependenței de gadgeturi

Mulți părinți, îngrijorați că influența puternică a jocurilor pe calculator poate avea un efect dăunător asupra copilului lor, uită că ei înșiși provoacă adesea apariția dependenței. Prin urmare, este important să înțelegem de ce copiii devin interesați activ de un computer sau tabletă și uită de alte jocuri.

Principalele motive pentru interesul crescut pentru gadgeturi pot fi identificate după cum urmează.

• Adesea, mamele recurg la utilizarea tabletei atunci când au nevoie să hrănească sau să stea un bebeluș neliniștit pe olita, sau pentru a ușura timpul petrecut în transport, cozi etc. În cazuri rare, aceasta este singura cale de ieșire (de exemplu, o călătorie lungă), dar abuzul zilnic formează un obicei persistent.
• Multe familii încurajează interesul crescut al copilului pentru tot felul de butoane. Bebelușul înțelege foarte repede cum să pornească/oprește dispozitivul, iar părinții percep în mod fals acest lucru ca pe un semn al dezvoltării timpurii, permițându-i copilului să se joace din ce în ce mai mult cu gadgetul. În același timp, adulții își satisfac doar ambițiile, fără să se gândească la dezvoltarea copilului.
• De frică de jocurile violente, părinții redirecționează interesul copilului către jucării mai calme și mai educative. În același timp, tații și mamele uită să reglementeze timpul petrecut cu astfel de divertisment. Influența jocurilor pe calculator asupra psihicului copilului este oarecum redusă, dar dependența de gadget încă se dezvoltă. Ar fi mult mai util să înlocuiți studiul la computer cu desenul sau o plimbare.
• Adesea computerul este folosit ca recompensă pentru comportamentul bun sau munca depusă, care poate forma și o dependență. Copilul percepe un joc pe calculator ca fiind dreptul lui inalienabil și refuză să-l înlocuiască cu ceva sau să reducă timpul petrecut pe computer.

Cum să beneficiezi de jocurile pe calculator?

Cum ar putea exista vreun beneficiu? Se dovedește că da! Nu trebuie să vă gândiți că influența jocurilor pe calculator asupra oamenilor este exclusiv negativă. Deloc, timpul dozat corespunzător și jocurile bine alese îl vor ajuta pe copil să-și antreneze memoria, să-și dezvolte abilitățile motorii și atenția, să consolideze noi cunoștințe, să învețe abilități de comunicare etc. Orice părinte poate transforma un gadget într-un asistent și prieten pentru un copil și poate minimiza impactul negativ.

Dintre abundența de jocuri pentru copii, le puteți alege pe cele care corespund vârstei și dezvoltării copilului.

• La aproximativ 2 ani, poți învăța să folosești un mouse de calculator, ceea ce va contribui la dezvoltarea abilităților motorii. La aceeași vârstă, jocurile care implică diferențele de culori și forme și acțiuni simple cu un singur clic (de exemplu, strângerea de mere și ciuperci împrăștiate pe o poiană) vor fi utile.
• La 3 ani iti vor fi de folos jocurile educative simple in care trebuie sa gasesti si sa tragi obiecte.
• Până la vârsta de 4 ani, îți poți prezenta copilul la un joc în care personajul principal se plimbă în căutarea diverselor lucruri, prețuiește și îndeplinește sarcini de bază.
• La 6 ani, copilul tau va adora editorii grafici si foto pentru copii, in care poti desena si crea felicitari pentru sarbatori. În plus, aplicațiile în care poți construi și modela ceva vor fi utile.

Nu uitați că copiii urmează exemplul părinților în toate, prin urmare, pentru a-l interesa pe copil într-un joc util, trebuie să îl jucați cu el. În plus, nu ar trebui să joci în fața bebelușului tău a căror pasiune nu îi va aduce niciun beneficiu.

Cum să prevenim dependența de computer?

De îndată ce copilul începe să manifeste interes pentru un computer, tabletă sau smartphone, părinții trebuie să stabilească reguli clare, a căror respectare constantă îi va permite copilului să dezvolte o înțelegere adecvată a utilizării gadgeturilor.

• În primul rând, întăriți în mintea copilului că toate echipamentele trebuie folosite numai cu permisiunea părinților, fie că este un televizor, computer sau tabletă.
• La orice vârstă, un copil ar trebui să știe clar cât timp pe zi poate petrece pe un computer sau tabletă. Aceasta ar trebui să devină o regulă nenegociabilă.
• Cel mai bine este să-i cumpărați copilului dumneavoastră o tabletă sau un laptop special pentru copii, care are instalate jocurile necesare adecvate vârstei și nimic inutil.
• Pentru a oferi o alternativă la un gadget, copilul trebuie să aibă numărul necesar de alte jucării, cărți, truse de artă și jocuri active.
• Dacă un copil nu este interesat de altceva decât de computer, nu încetați să-i oferiți noi și noi jocuri și divertisment comun. Mai devreme sau mai târziu vei găsi un joc pe gustul lui.

Cum afectează jocurile violente un copil?

Aceasta este una dintre cele mai presante probleme care îi îngrijorează pe mulți părinți. Influența jocurilor pe calculator asupra adolescenților, care joacă adesea jocuri cu împușcături foarte furioase și violente, nu a fost încă studiată pe deplin.

Se crede că pericolul nu sunt atât aplicațiile în sine, ci estomparea liniilor dintre lumea virtuală și cea reală, când un copil începe să dea dovadă de cruzime în afara ecranului computerului. Dar, în primul rând, nu trebuie să uităm că mediul și atmosfera familiei în care crește joacă un rol important în modelarea caracterului copilului.

Borisova Alena, Moshkina Valeria, Sokolova Ekaterina

Promovează activități de agrement pentru copiii și adolescenții pasionați de jocurile pe calculator.

Ţintă: Determinarea timpului petrecut de studenți la computer și dependența sănătății lor de acest factor.

Pasiunea pentru jocurile pe calculator poate fi redusă dacă acestei pasiuni i se acordă un caracter mai rațional și activitățile de agrement ale copiilor sunt diversificate.

În epoca noastră tulbure, poate, nu există un singur copil care să nu știe ce sunt jocurile pe calculator. Aproape fiecare familie are computere și, prin urmare, copiii învață să le folosească aproape înainte de a rosti primul cuvânt. Și totul ar fi bine dacă computerele ar fi folosite exclusiv într-un scop bun – pentru a învăța, de exemplu, un copil să citească sau să rezolve probleme de matematică... Din păcate, copiii dedică cea mai mare parte din timpul petrecut în spatele ecranelor monitorului jocurilor pe calculator.

Descărcați:

Previzualizare:

Instituție de învățământ municipal școala Gimnazială Nr. 3 din Taldoma

Relevanța proiectului

2013

Participanti:

supraveghetor:

Borisova A. 11 clasa "A".

Moshkina V. 11 clasa „A”.

Sokolova E. 11 clasa „A”.

Nurieva I.A.

Studiul problemelor dependenței de computere a copiilor din Rusia este de o importanță deosebită în dezvoltarea rapidă a tehnologiilor informatice. În ultimii ani, jocurile pe calculator au lăsat o amprentă certă asupra dezvoltării personalității copilului modern. Fluxul puternic de informații noi, utilizarea tehnologiei informatice, și anume răspândirea jocurilor pe calculator, are o mare influență asupra spațiului educațional al copiilor și adolescenților moderni. Crearea unui spațiu educațional este o condiție necesară pentru dezvoltarea personalității copilului nu numai în pereții unei instituții de învățământ, ci și în afara acesteia. Structura timpului liber pentru copii și adolescenți se schimbă și ea semnificativ, deoarece Computerul combină capabilitățile unui televizor, un set-top box DVD, un centru de muzică și o carte.

În prezent, numărul copiilor și adolescenților care pot lucra cu programe de calculator, inclusiv cu jocuri pe calculator, este în creștere. În același timp, semnificația pozitivă neîndoielnică a informatizării trebuie remarcată drept consecințe negative ale acestui proces, care afectează sănătatea socială și psihologică a copiilor și adolescenților. O consecință negativă a acestui proces este fenomenul dependenței de computer. Termenul de dependență de computer a apărut în 1990. Psihologii clasifică acest obicei rău ca un tip de „dependență de droguri” emoțională cauzată de mijloace tehnice.

Informatizarea tuturor sferelor vieții sociale umane este unul dintre cele mai impresionante evenimente din ultimul sfert al secolului al XX-lea. Calculatorul a devenit o parte integrantă a vieții moderne, captivând copiii și adolescenții moderni cu influența sa.

Obiectul acestei lucrări de cercetareservește ca activitate de agrement pentru copiii și adolescenții pasionați de jocurile pe calculator.

Ţintă

Determinarea timpului petrecut de studenți la computer și dependența sănătății lor de acest factor.

Sarcini

1. studiază bazele teoretice ale influenței jocurilor pe calculator asupra elevilor;
2. pentru a stabili ce probleme fizice și psihologice apar după jocul pe computer?
3. să identifice legătura dintre jocurile pe calculator și dezvoltarea proceselor cognitive și a calităților comunicative ale personalității copilului.

În procesul de lucru au fost utilizate următoarele metode:

1. Teoretic (analiza literaturii psihologice și pedagogice)
2. empiric (observare)
3. Metode de prelucrare statistică a rezultatelor

Ipoteză

Pasiunea pentru jocurile pe calculator poate fi redusă dacă acestei pasiuni i se acordă un caracter mai rațional și activitățile de agrement ale copiilor sunt variate.

Introducere

În epoca noastră tulbure, poate, nu există un singur copil care să nu știe ce sunt jocurile pe calculator. Aproape fiecare familie are computere și, prin urmare, copiii învață să le folosească aproape înainte de a rosti primul cuvânt. Și totul ar fi bine dacă computerele ar fi folosite exclusiv într-un scop bun – pentru a învăța, de exemplu, un copil să citească sau să rezolve probleme de matematică... Din păcate, copiii dedică cea mai mare parte din timpul petrecut în spatele ecranelor monitorului jocurilor pe calculator.

Mulți părinți au început să observe cum copiii, în timp ce se jucau, au început să folosească mai des cuvintele: „Am fost ucis”, „Am fost ucis,” etc. Multe mame au început să observe acest lucru după ce copiii lor au jucat „jocuri cu împușcături” pe computer, dar nu este un secret pentru nimeni că, în cea mai mare parte a jocurilor pe calculator, acțiunea principală este crima. Industria computerelor avansează cu pași uriași, jocurile devin din ce în ce mai realiste, crima în joc se face în mod realist, oamenii uciși cad, pentru asta lucrează la fizica comportamentului uman, el merge, împușcă, cade și moare , ca o persoană reală. Dezvoltatorii de jocuri pe calculator știu că jocurile influențează copiii, pentru aceasta introduc un fel de restricții în jocuri, cum ar fi să nu arate sânge în timpul unei crimă, dar acest lucru se schimbă puțin. În multe țări, de exemplu, au avut loc deja audieri de mai multe ori cu privire la interzicerea anumitor jocuri pe calculator, cum ar fi„Counter Strike” (un shooter la persoana întâi în care teroriștii luptă cu poliția). Dar interdicțiile nu îi opresc pe dezvoltatori, iar noi hituri sunt lansate în fiecare an.

Mulți dintre voi alergați și jucați jocuri de război în copilărie, dar să nu uităm de realitatea virtuală, care devine din ce în ce mai reală în fiecare an. Luați o revistă cu o descriere a jocurilor pe calculator, atunci când descrieți un joc nou scrie că este și mai realist și există chiar o evaluare a jocului în funcție de parametri precum: realism, grafică, sunet. Cu cât jocul este mai realist, cu atât scorul este mai mare. Dezvoltatorii iau în considerare totul (sunet, fizică, grafică) pentru a cufunda o persoană în realitatea virtuală, astfel încât să existe un efect și mai mare de prezență. Apropo, luați o revistă de jocuri pe computer, dacă familia dvs. are una și vedeți cum descriu următorul hit al sezonului. Există, de asemenea, explicații detaliate ale jocurilor care răspund la următoarele întrebări: unde? Cum? Când? si cine? ucide.

Știrile din străinătate au vorbit în mod repetat despre cum adolescenții au împușcat copiii la școală. De ce sa întâmplat asta? Da, tocmai pentru că „jocurile cu împușcături” fac uciderea mai acceptabilă din punct de vedere psihologic. Există anumite programe de calculator pentru militari (de asemenea „împușcători”) care te învață cum să ucizi inamicul.

În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, s-a dovedit că soldații americani, care se pricepeau să lovească ținte în timpul exercițiilor, nu puteau ucide inamicul, asta s-a întâmplat tocmai pentru că trăgeau doar în ținte, iar în război existau oameni vii, o barieră psihologică funcționa. , așa că și a început să insufle aceste abilități cu ajutorul unui computer.

Americanii au ajuns la concluzia că metodele folosite pentru a antrena militarii să ucidă au fost reproduse liber pentru publicul copiilor.

Poveste

Primul joc pe calculator Războiul Spațial s-a născut în depărtare1961 la Massachusetts Institute of Technology, dar numai programatorii au jucat acest joc, deoarece nimeni nu avea computere atunci.

În 1971, Nolan Bushnell a creat și a început să vândă primul joc comercial Spațiul computerelor , dar a fost un alt joc (lansat în1972), care s-a numit Pong . În ea, două plăci lovesc mingea, încercând să o țină pe terenul de joc.

Marșul victorios al jocurilor pe calculator din întreaga lume a început la începutul anilor optzeci, când toată lumea a început să cumpere console de jocuri.

În 1981, a avut loc un eveniment care a dat lumea peste cap: IBM a prezentat pentru prima dată publicului PC-ul IBM. Și lansarea în 1989 a unui joc de buzunar pe computer Gameboy a pus bazele pentru ceea ce numim astăzi industria jocurilor pe calculator.

Astăzi, pasiunea unor oameni, și mai ales a copiilor, pentru jocurile pe calculator atinge nivelul de dependență, pe care experții o numesc dependență de jocuri de noroc, sau jocuri de noroc. Cum se dezvoltă această boală? Veți recunoaște imediat un jucător de noroc inveterat: el este cufundat în sine și în lumea virtuală, ignoră evenimentele externe și nu este adaptat la viața în realitate. Prima etapă a dependenței este încă o tulburare ușor reversibilă. La început, copilul este pur și simplu captivat de „noua jucărie” în detrimentul altor activități și studii. Treptat se îndepărtează de rude și prieteni. De regulă, el ascunde părinților săi cât timp petrece pe computer. A doua etapă este o creștere asemănătoare avalanșelor a simptomelor. Dacă un copil este „smuls” cu forța din computer, el experimentează un sentiment similar cu „retragerea” unui dependent de droguri. Un copil poate fura bani pentru a plăti pentru timpul petrecut în clubul de internet. Aceasta se caracterizează prin scăderea performanței, afectarea atenției, apariția gândurilor obsesive, dureri de cap, dureri de ochi, insomnie... A treia etapă este inadaptarea socială. Copilul „pleca” complet în lumea virtuală și apare o stare de depresie.

De ce copiii preferă nu „jucăriile” logice inocente, ci cele care conțin violență, cruzime, crimă și alte activități asociate cu distrugerea în exces și în mod deschis? Cert este că astfel de jocuri îl fac pe copil să se simtă omnipotent. Sentimentele de superioritate și atotputernicie sunt ceva ce, de regulă, unui copil nu i se oferă posibilitatea să-l simtă în lumea reală, unde toată lumea este mai puternică decât el: părinți, profesori, alți copii... Și scufundarea în lumea unui jocul în care acționezi ca un erou atotputernic este o mare oportunitate de „răzbunare”.

În ultimii 30 de ani, instituții și specialiști de top în domeniul psihiatriei au realizat peste 1.000 de studii în care s-a stabilit că există o legătură între violența pe ecranul sau monitorul de televiziune și comportamentul agresiv la copii. Aceasta înseamnă că vizionarea scenelor de violență poate duce la apariția unor sentimente agresive, reacții și comportament inadecvat la copii. Și, în plus, un copil care abuzează de vizionarea scenelor violente devine insensibil la violență în viața reală.

Concluziile oamenilor de știință și fapte reale

ÎN 1997 Trei copii au fost uciși la o școală din West Paducah (SUA). Atacatorul, Michael Kerniel, avea 14 ani. După cum a devenit cunoscut mai târziu, tânărul era pasionat de jocuri precum DOOM, Quake și Mortal Combat.

ÎN 1999, elevii de liceu Eric Harris și Willan Klebold au ucis 12 elevi la o școală din Littleton (SUA) și apoi s-au sinucis. Au jucat constant DOOM și Duke Nukem 3D, precum și meciuri mortale online.

În 2002, unul dintre cele mai populare ziare ucrainene a publicat un articol despre un maniac de 18 ani care a atacat oamenii din orașul Cernăuți, urmând regulile jocului său preferat pe computer.

Și în 2007, elevul de liceu R. Steinhäuser a ucis 16 persoane: 13 profesori, 2 elevi și 1 polițist, apoi s-a împușcat, rostind fraza „acum am jucat destul”. Și aceasta este doar o parte din astfel de cazuri.

Influența negativă a jocurilor pe calculator

O serie de crime motivate de violența în jocurile pe calculator a provocat îngrijorare larg răspândită. De exemplu, jocurile Unreal, Grand Theft Auto, Resident Evil II, Wild 9, Sanitarium și Carmageddon II au dispărut din magazinele franceze. 6 jocuri au fost interzise în Brazilia, deoarece se considera că provoacă violență reală (a fost aplicată o amendă de 10 mii de dolari acelor vânzători care ar fi vândut DOOM, Mortal Kombat, Blood, Postal, Requiem și Duke Nukem 3D). Lista continuă și continuă: multe țări luptă împotriva jocurilor despre care se crede că inițiază focare de violență.

Se crede că jocurile pe calculator de rol, adică jocurile în care jucătorul joacă rolul prescris de complot pentru un anumit erou computerizat, reprezintă o problemă specială. Un studiu realizat la Departamentul de Psihologie al Universității de Stat din Kemerovo a arătat că, atunci când se joacă jocuri pe calculator, are loc un proces de „intrare” a unui copil în joc și, în cazuri clinice, un proces de pierdere a individualității ca rezultat. de identificare cu un personaj informatic. Angajații departamentului au dovedit că acest tip de jocuri pe calculator provoacă un nivel calitativ diferit de dependență psihologică, în comparație cu jocurile care nu sunt jocuri de rol sau cu orice tip de activitate pe computer non-jocuri. Această dependență este cea mai puternică în ceea ce privește influența asupra personalității jucătorului.

Consecințele negative ale pasiunii pentru acele jocuri pe calculator care stimulează clar agresivitatea și insuflă un cult al cruzimii sunt dezvăluite destul de clar. Copiii care joacă frecvent jocuri care conțin elemente de violență consideră adesea violența ca fiind cea mai eficientă modalitate de a rezolva conflictele. Vizionarea scenelor de cruzime duce la o scădere a capacității de a răspunde emoțional în mod adecvat și la cruzime în general. Cruzimea în jocurile pe calculator ne face să percepem lumea ca un loc în care domnește răul. În plus, există teama de a deveni o victimă a violenței, ceea ce duce la neîncrederea în ceilalți.

Psihologii au observat că cu cât un copil are mai multe probleme în realitate, cu atât este mai dispus să se cufunde în realitatea virtuală, în special pentru băieți. Intrarea în realitatea virtuală este tipică pentru persoanele cu un psihic delicat și vulnerabil. În viață, ei pot avea probleme cu prietenii etc., iar când vin acasă și pornesc jocul lor preferat, sunt cufundați în lumea virtuală, unde devin regele, tot ce trebuie să facă este să mute cu pricepere cursorul și apăsați butoanele la timp. Astfel de copii se obișnuiesc cu faptul că în joc au mai multe vieți de jucat și totul este ușor, dar în viața reală nu există așa ceva și, pentru a realiza ceva, trebuie să depășească multe. Jocul este plin de acțiuni primitive, cum ar fi apăsarea butoanelor. Acest tip de primitivitate devine din ce în ce mai comun, copiii se înțărc de la cărți și urmăresc o mulțime de desene animate, unde, apropo, nu există mai puțină violență.

Medicii au observat de mult timp că pâlpâirea frecventă a luminii afectează negativ ritmurile creierului. Plăcerea se obține prin simpla stimulare a structurilor corespunzătoare din creier, aceasta are un efect relaxant asupra personalității și acționează ca un drog astfel de copii nu sunt interesați de nimic altceva; Jocurile pe calculator (jocuri cu împușcături, jocuri de aventură) duc la faptul că copilul începe să gândească tehnologic, mai degrabă decât creativ.

Rezultatele numeroaselor teste efectuate de psihologi cu copii care joacă jocuri violente pe calculator pentru o lungă perioadă de timp sunt următoarele: jocurile pe calculator blochează procesul de dezvoltare personală pozitivă, făcându-l pe copil imoral, insensibil, crud și egoist.

Jocuri recunoscute ca dăunătoare pentru psihicul unui copil:

DOOM, Quake, Duke Nukem 3D, Unreal, Grand Theft Auto, Resident Evil II, Wild 9, Sanitarium, Carmageddon II, Mortal Kombat, Blood, Postal, Requiem.

Avantajele jocurilor pe calculator

Cu toate acestea, oamenii de știință se abțin să caute rădăcina tuturor problemelor în influența jocurilor pe calculator asupra psihicului copiilor. Da, în general, jocurile sunt diferite. Există „jucării” destul de inocente și amabile care nu vor face rău unui copil. Multe jocuri sunt chiar utile pentru că dezvoltă abilități utile copiilor și îi învață să găsească soluții în situații dificile. În principiu, orice finalizare a jocului de la început până la sfârșit este o adevărată victorie, al cărei sentiment este necesar pentru dezvoltarea normală a unui copil. Iar faptul că copiii se comportă agresiv nu poate fi de vină doar pentru jocurile pe calculator, ci și pentru factori precum un mediu familial disfuncțional, influența colegilor, disponibilitatea armelor de foc etc.

Ar fi greșit să-ți îngropi capul în nisip ca un struț, interzicându-i copilului măcar să se apropie de computer. Trăim într-o epocă în care este greu să ne imaginăm că desfășurăm orice acțiune fără ajutorul unui computer. Un computer nu este un monstru care îți devorează copilul, ci un mare asistent în viața ta și a lui de zi cu zi. Și specialități precum programatorii și tunerele de computer sunt printre cele mai solicitate și bine plătite. Trebuie doar să încercați să vă asigurați că computerul nu înlocuiește părinții copilului. Părinții trebuie să-i acorde atenție, să fie interesați de viața lui, să petreacă mai mult timp cu el, să-i ofere modalități alternative de petrecere a timpului (cluburi, secții etc.). Și dacă nu este posibil să evitați ca copilul dumneavoastră să petreacă timp jucând jocuri pe calculator, trebuie să înțelegeți această problemă, să aflați mai multe despre jocurile educaționale interesante și să le jucați cu el.

Nu toate jocurile pe calculator au impact negativ, există și jocuri educative, acestea sunt genul de jocuri pe care un copil ar trebui să le cumpere, dar nu uitați de timpul pe care un copil ar trebui să-l petreacă jucându-se, pentru copiii de 4 ani acesta nu este mai mult de 15-20 de minute.

Age of Empires3, Disciples Word, Medieval 2: Total War, Settlers 2, Sid Meier`s Civilization 4, Need for Speed, Richard Barns Rally și alte strategii, curse, misiuni și simulatoare.

Concluzie

În concluzie, aș vrea să spun că singura modalitate dovedită de a preveni un adolescent să devină dependent de jocurile pe calculator este să-l implice în procese care nu țin de computere, astfel încât jocurile și procesele electronice să nu devină un substitut al realității. Arătați-i unei persoane în creștere că există o mulțime de moduri interesante de a petrece timpul liber în afară de computer, care nu numai că vă permit să experimentați senzații tari, ci și să antrenați corpul și să normalizați starea psihologică. Sarcina profesorilor și părinților este de a organiza timpul liber al copilului astfel încât să-l protejeze de impactul negativ al tehnologiei informației, inclusiv al computerului.

Proiectul a fost pregătit

Elevii clasei a 11-a „A”

Instituție de învățământ municipal școala Gimnazială Nr.3

G. Taldoma

1. Borisova Alena
2. Sokolova Ekaterina
3. Moshkina Valeria

Manager de proiect

Profesor de informatică

1. Nurieva Inna Alexandrovna

„Dacă treci peste bord,
cel mai plăcut lucru va deveni cel mai neplăcut.”
Democrit de Abdera

La școală, în societate și în familii, apar adesea discuții despre ce este mai mult în jocurile pe calculator: rău sau beneficiu? Astăzi, mulți copii sunt pasionați de computere și în special de jocuri pe calculator: în joc încetează să mai fie observatori pasivi și au ocazia de a influența activ evenimentele lumii virtuale. Din păcate, părinții nu prea înțeleg că această problemă este și vina lor. Cu toate acestea, este de datoria lor să returneze pe pământ un copil pierdut pe internet.

Multora le place sa joace jocuri pe calculator, chiar si copii, de la 4-5 ani si mai mult. Băieților le place să joace diverse „jocuri cu împușcături” care conțin scene de crimă, sânge, lupte, însoțite de efecte sonore sub formă de țipete isterice, țipete etc. Jocurile pe calculator blochează procesul de dezvoltare personală pozitivă, făcându-l pe copil imoral, insensibil, crud și egoist.

Copiii încep să se comporte astfel pe stradă, au coșmaruri noaptea și încearcă să repete mișcările. Acesta este un grad special de concentrare asupra oricărui obiect al lumii interne sau externe. În jocurile pe calculator, atenția este concentrată asupra acțiunilor repetitive, stereotipe (alergare și împușcare) care au loc pe ecran. Simțul timpului real se pierde, copilul se cufundă într-un fel de transă. Dacă jocurile sunt folosite frecvent și pentru o lungă perioadă de timp, ale căror comploturi includ doar urmăriri și crime, iar oamenii acționează ca victime, atunci informațiile sunt stabilite și consolidate treptat la nivel inconștient pe care le poți ucide și nu fi pedepsit pentru asta. O astfel de atitudine inconștientă față de violență poate reduce dramatic bariera psihologică în calea unor astfel de acțiuni în viața reală.
Există o problemă de „îngheț” în lumea virtuală, când un copil nu se poate smulge de ecran timp de câteva ore. În același timp, interacțiunea copilului cu oamenii este limitată, iar abilitățile de comunicare necesare copilului pentru dezvoltarea psihică și socială normală se pierd.

Când lucrați în fața unui monitor pentru o perioadă lungă de timp, apare suprasolicitarea și chiar epuizarea sistemului nervos. Prin urmare, trebuie respectate standardele sanitare. O atenție deosebită trebuie acordată copiilor cu leziuni organice minime ale sistemului nervos (asociate cu evoluția patologică a sarcinii și nașterea la mamă sau infecții la copil în primele luni de viață). Astfel de copii sunt neatenți, hiperactivi sau, dimpotrivă, lenți și letargici. Sistemul lor nervos experimentează o nevoie crescută de o reacție defensivă - transă. Procesele de imprimare inconștientă a informațiilor și dezvoltarea dependenței de computer sunt mai rapide pentru ei.
Dar, pe lângă sănătatea fizică a copiilor, este important să ne gândim la sănătatea lor mintală.

Oamenii de știință au demonstrat că, în doze mari, jocurile pe calculator conduc la acumularea de stres cronic cu toate consecințele negative pentru corpul copilului.
Cum afectează jocurile pe calculator („jucăriile”) dezvoltarea mentală și personalitatea unui copil? Pot ele contribui la dezvoltarea lui emoțională, pot provoca abateri în comportamentul său, agresivitate și cruzime? Există multe jocuri comerciale pe computer pentru scopuri educaționale și educaționale. Își lărgesc orizonturile și conștientizarea generală, dezvoltă gândirea logică a copilului, ochiul, viteza reacțiilor și formează abilitățile copilului în planificarea acțiunilor mentale. Dar, alături de ele, există și multe „jucării” care sunt clasificate în „jocuri de zbor”, „jocuri cu împușcături”, „jocuri de acțiune”, „curse”, „strategii”. De asemenea, contribuie la dezvoltarea abilităților individuale ale jucătorului, dar în același timp afectează negativ psihicul copilului. În ciuda acestui fapt, majoritatea copiilor îi iubesc mult mai mult decât jocurile educative și educative non-agresive. Desigur, în timp ce se joacă, copilul se simte ca un super-erou atotputernic „cool”.

Aproape toate aceste jocuri au restricții de vârstă, care sunt indicate pe copertă. Dar cine ține cont de asta? Și părinții nu se gândesc deloc la aceste întrebări. Poate vreo jucărie de calculator să provoace rău? Se dovedește, poate, și chiar destul de mult. Cercetările psihologice, în special efectuate de oamenii de știință autohtoni, indică faptul că jocurile comerciale pe computer realizate în Occident, care domină astăzi piața, insuflă copiilor o moralitate agresiv-individualistă. Asumând rolul personajului principal, controlând eroul sau o armă plasată pe panoul de jos al afișajului, copilul are posibilitatea de a face față victimelor virtuale fără piedici și impunitate. Adesea, în astfel de jocuri, numărul de „morți” și „răniți” este un indicator cantitativ al nivelului de realizare al jucătorului: cu cât este mai mare numărul de victime, cu atât aparatul va acorda mai multe puncte, prin urmare, cu atât este mai mulțumit. copilul va fi cu el însuși. Toate acestea îi afectează foarte repede conștiința, apoi își formează atitudini false: „Sunt împotriva tuturor!”, „Cu cât „ucid”, cu atât mai bine!” Multe jocuri promovează violența și discursul nepoliticos.

Unii cercetători cred că jocul cu „jucării” agresive oferă copilului posibilitatea de a se elibera de emoțiile negative care sunt în mod obișnuit suprimate și de a dezvolta o aversiune față de violență și cruzime. Cu toate acestea, deseori copiii, în timpul jocurilor de rol în aer liber cu colegii sau în situații grave de viață, imită violența, exemple pe care le-au văzut la televizor sau s-au „învățat” ei înșiși în timpul unui joc pe calculator. De regulă, reacțiile agresive sunt cele mai pronunțate la adolescenți, dar sunt stabilite și consolidate în copilăria timpurie. Deja școlarii mai mici sunt înclinați să imite așa-numiții eroi antisociali din filme și programe de televiziune, filme video și de televiziune, eroi informatici, a căror agresiune, de regulă, este răsplătită și prezentată într-o lumină avantajoasă. Copiii tind nu numai să se identifice cu victime sau agresori individuali, ci și să transfere aceste roluri în situații reale. În plus, un copil poate deveni insensibil la grosolănie și cruzime după ce a vizionat un număr mare de scene de violență. Și în sfârșit, copiii, în special cei mai mici, pot, pe baza a ceea ce văd, să înceapă să considere violența un model acceptabil de comportament și chiar o modalitate de a-și rezolva problemele.

Oamenii de știință au descoperit că jocurile pe calculator stimulează doar o anumită parte a creierului copiilor, așa că copiii ar trebui să citească, scrie și matematică mai mult. În plus, este bine ca copiii să se joace afară și să interacționeze cât mai mult cu alți copii. În loc de a juca un sport „tradițional” precum fotbalul, este preferat simulatorul „FIFA”. Deci există o problemă.
Societatea nu acordă suficientă atenție acestui lucru. Iar computerul continuă să implice din ce în ce mai mulți oameni în lumea virtuală, făcându-i dependenți.
Cum să ajuți un copil să iasă din „captivitate”?

Este necesar să se limiteze timpul petrecut lucrând la computer și joacă pe el, deoarece o ședere lungă în fața unui ecran de monitor poate afecta negativ bunăstarea fizică a copilului. Acestea sunt probleme cu vederea, cu coloana vertebrală, mâini, psihic și somn, precum și supraîncărcare de informații. Vibrațiile electromagnetice și radiațiile ionizante chiar și de la cele mai protejate monitoare moderne reprezintă o povară mare pentru vederea și postura corpului unui copil încă în curs de dezvoltare. Ținând cont de acest lucru, cerințele sanitare și igienice sunt destul de categorice: nu mai mult de 30 - 40 de minute pe zi pentru copiii de vârstă școlară primară și nu mai mult de o oră pentru adolescenți și tineri.

În concluzie, putem spune următoarele. Așa cum părinților le pasă de calitatea și cantitatea suficientă de hrană pentru copil, ei ar trebui să aibă grijă de calitatea și cantitatea produselor informatice consumate de copil, să-l intereseze pe copil în jocurile educaționale și de dezvoltare, să prevină utilizarea jocurilor de calitate scăzută. și monitorizează timpul pe care copilul îl petrece pe computer.

S-a scris mult despre influența jocurilor pe calculator asupra personalității. Aproape toți experții sunt unanimi că pasiunea pentru jocurile virtuale are consecințe extrem de negative asupra sănătății și psihicului uman. Această problemă este deosebit de acută în ceea ce privește pasiunea copiilor pentru astfel de distracții. Deci, cum afectează jocurile virtuale psihicul preșcolarilor? Jocuri pe calculator

- Aceasta este încercarea unei persoane de a subjuga realitatea. Prin manipularea spațiului virtual, jucătorul se simte nu doar un spectator, ci un adevărat participant sau chiar un creator. În lumea virtuală, spre deosebire de lumea reală, totul se întâmplă instantaneu. Prin apăsarea unui buton, obțineți imediat un anumit rezultat. Nu este nevoie să așteptați nimic sau să faceți un efort. este o imitație simplificată a realității. Această realitate este foarte ușor de învățat să o gestionezi. Psihologii spun că atunci când o persoană câștigă și trece de următorul nivel, are senzația că a obținut un rezultat, că este inteligent și iute la minte. Stima lui de sine crește în consecință, iar acesta este un sentiment foarte plăcut. Chiar și pentru un adult, jocul poate deveni principala modalitate de auto-realizare. Ce putem spune despre copil?

Influența jocurilor pe calculator asupra psihicului copiilor neformați

Luminozitatea și dinamismul imaginilor virtuale îl atrag pe copil. El are ocazia de a manipula o nouă realitate interesantă. În lumea unui joc pe calculator, el nu se simte neajutorat, decide totul singur, realizează totul singur și, în același timp, se simte puternic, inteligent și matur. Jocul oferă posibilități nelimitate. Copiii ai căror părinți nu le oferă posibilitatea de a-și realiza potențialul în viața de zi cu zi sunt expuși unui mare risc de a deveni dependenți de jocuri de noroc. Dacă un copil nu se poate realiza în lumea reală, cel virtual vine în ajutor.

Semne care semnalează formarea dependenței de jocurile virtuale:

1. În timpul jocului, copilul încetează complet să răspundă la solicitări și manifestă agresivitate atunci când încearcă să-i distragă atenția.
2. Vorbește constant despre jocuri pe calculator și așteaptă cu nerăbdare să revină pe monitor.
3. Dacă interziceți jocurile pe computer sau limitați timpul acestora, starea de spirit a copilului se va deteriora și va apărea o stare depresivă.
4. Un copil rupt de joacă nu poate găsi distracție în lumea reală.
5. Este nevoie urgentă de jug.

Ce pericole se ascund în spatele jocului nevinovat?

Primul lucru căruia îi acordă atenție experții este o creștere semnificativă a agresivității la copiii care joacă jocuri violente. Repetarea constantă a „acțiunilor de luptă” creează mentalitatea că, pentru a obține rezultate, trebuie să fii cât mai agresiv posibil. Distrugând eroii jocului, copilul simte plăcere. Acest lucru provoacă apariția unei fixații asupra agresivității. Ea, la rândul său, este transferată în relațiile din lumea reală.

Copii Cei care sunt dependenți de jocurile virtuale de la o vârstă fragedă au adesea probleme semnificative de comunicare. Cercetările arată că pur și simplu nu sunt interesați să se conecteze cu ceilalți. Ei înțeleg prost sentimentele și emoțiile altor oameni, nu țin cont de nevoile lor și, prin urmare, nu sunt capabili să stabilească o comunicare productivă.

Preşcolarii Cei care au petrecut mult timp jucând jocuri pe calculator percep imagini vizuale, dar reacţionează prost la semnalele sonore. Acest lucru provoacă o învățare slabă la școală. Ei nu sunt capabili să răspundă în mod adecvat la instrucțiunile auditive, ceea ce le reduce semnificativ performanța.

Jocuri , mai ales seara, duc la tulburări de somn. Ele scurtează faza profundă a somnului, timp în care sistemul nervos se odihnește, iar informațiile primite în timpul zilei sunt procesate și sistematizate, ceea ce afectează negativ dezvoltarea copilului.

Tulburări mintale cauzate de implicarea excesivă în jocurile pe calculator la copii:

• Comportament demonstrativ;
• Agresivitate;
• Dezvoltarea insuficientă a vorbirii;
• Excitabilitate excesivă;
• Tulburări de somn;
• Pierderea contactului cu ceilalți;
• Anxietate;
• Dezadaptare;
• Tulburări emoționale;
• Probleme de socializare;
• Concentrare afectată.

Cam o lingură de miere într-un butoi cu unguent!

Unii experți susțin că utilizarea corectă jocurile pe calculator pot avea un impact asupra dezvoltării copilului influență pozitivă. Dacă alegeți jocul potrivit și limitați în mod clar timpul petrecut de un copil la computer (pentru un preșcolar nu trebuie să depășească 10 minute), atunci rezultatul jocului va fi dezvoltarea capacității de a lua rapid decizii, dezvoltarea gândire logică, atenție, coordonare și capacitatea de a-și planifica acțiunile.

Tuturor copiilor le place să se joace, iar pentru unii, jocurile active sunt o prioritate, pentru alții, cele calme și intelectuale sunt o prioritate. Dar băieții și fetele moderne iubesc și jocurile pe calculator și sunt gata să sacrifice mult pentru a avea ocazia de a juca o oră în plus în „aventura” sau „shooterul” lor preferat.

Unii părinți privesc acest fapt cu calm, întrucât copilul este acasă, mereu pe loc și la vedere, în timp ce alți adulți trag un semnal de alarmă, realizând că copilul nu este interesat de altceva decât de calculator. Ce îi atrage atât de mult pe copii la jocurile pe calculator și care este impactul acestei distracție asupra psihicului copilului?

Capcane ale imaginației

Imaginația copiilor are propriile sale caracteristici. Se distinge printr-o mobilitate mai mare decât cea a unui adult și viteză, atunci când o nouă imagine sau un complot este creat rapid pe baza unei cantități mici de cunoștințe. În plus, copiii sunt predispuși la hiperbolizare (exagerarea evenimentelor curente), imagini inexacte, percepție necritică a ceea ce se întâmplă și încredere în informațiile primite. Criticitatea începe să se dezvolte abia în adolescență, în jurul vârstei de 12 ani.

Toate aceste caracteristici creează un teren fertil pentru a te obișnui cu ușurință cu intriga imaginară a jocului. În plus, jocurile pe calculator au imagini colorate, muzică amuzantă sau neobișnuită, ceea ce provoacă dependență și dorința de a plonja în această lume din nou și din nou.

O formă extremă de a combina imaginația copiilor și un joc pe calculator ar fi transferul evenimentelor de joc în viața reală. Copilul se pierde și nu își dă seama unde se termină jocul și unde începe viața de zi cu zi. În acest sens, au fost înregistrate cazuri reale de tentative de sinucidere ale copiilor, care ulterior au spus că au fost „conservați” și, prin urmare, nu pot muri. Copiii s-au identificat cu eroul nemuritor care este capabil să iasă din orice situație.

Adesea, din această cauză, copiii dezvoltă o agresivitate crescută, deoarece acestea sunt metodele folosite în jocuri și primesc puncte bonus pentru aceasta. Copilul face inconștient o paralelă cu lumea reală și începe să rezolve toate situațiile controversate folosind metode puternice.

O dependență de jocuri schimbă percepția asupra realității și o distorsionează. Va fi nevoie de un efort enorm și de mult timp pentru a scoate un copil din lumea jocului și, prin urmare, este important să preveniți dependența de jocuri de noroc în mediul copiilor.

Semne de dependență

Dependența extremă de computer și alte jocuri se numește dependență de jocuri de noroc. Manifestările sale în copilărie sunt următoarele:

• copilul tinde să-și petreacă tot timpul liber pe computer (laptop, tabletă);
• pierderea interesului pentru studii, hobby-uri și interese în care au fost angajate anterior;
• nu este capabil să controleze timpul petrecut în joc, copilul pare să se fi jucat doar puțin;
• toate conversațiile se reduc cumva la intriga jocului;
• atacuri de agresivitate și isterie;
• copilul minte despre cum își petrecea timpul liber în absența părinților;
• are dificultăți în a adormi și are dificultăți în a se trezi;
• a apărut sindromul „ochiului uscat”, se plânge de o senzație de „nisip” în ochi, îi freacă cu mâinile;
• postură proastă, dureri de spate din cauza posturii incomode la computer.

Limitarea utilizării

Chiar dacă un copil nu are simptomele de mai sus, utilizarea gadgeturilor moderne ar trebui totuși limitată. Copilul însuși trebuie să știe și să înțeleagă că există o problemă a dependenței de computer, din cauza căreia oamenii pierd o mulțime de lucruri valoroase în viața lor.

Îți poți arăta fiului sau fiicei tale un videoclip despre asta, explică-i că atunci când jocul devine prea lung, trebuie să-l întrerupi imediat, chiar dacă nu vrei să faci asta. În caz contrar, computerul va controla viața copilului și nu invers. De obicei, copiii înțeleg cu ușurință acest lucru și încep să se stăpânească, pentru că le este frică să nu „se îmbolnăvească”.

Un sondaj sociologic a fost realizat în rândul școlarilor ruși, unde au fost întrebați ce perioadă minimă de timp ar dori să petreacă la computer. Majoritatea au răspuns 2 ore. Cu toate acestea, opinia medicilor pediatri în această chestiune diferă de dorințele copiilor. Ei cred că computerele pot fi introduse de la vârsta de 5 ani, iar jocurile ar trebui să dureze 20-25 de minute. La 6 ani sunt 30-35 de minute, de la opt ani sunt 40 de minute. Începând de la vârsta de 11 ani, jocurile pot dura o oră, dar nu mai mult de două ore pe zi în total. Desigur, în realitate, majoritatea adolescenților petrec mult mai mult timp la computer, aproximativ 4 ore pe zi.

• Setați o parolă pentru toate gadgeturile pe care le folosește copilul dvs.
• Monitorizați timpul pe care fiul sau fiica dumneavoastră îl petrece pe computer.
• Nu recompensați sau pedepsiți cu ajutorul jocurilor pe calculator, deoarece acest lucru crește semnificația și valoarea acestora.
• Diversificați timpul liber în familie, comunicați mai mult cu rudele și prietenii, organizați vacanțe în familie, recreere în aer liber.

În epoca noastră de înaltă tehnologie, a priva complet un copil de oportunitatea de a beneficia de realizările progresului înseamnă a-l lipsi de poziții de conducere atât în ​​prezent, cât și în viitor. Există multe jocuri și programe pe calculator care îi ajută pe copii să învețe și să se dezvolte ușor și rapid. În acest fel, puteți învăța o limbă străină, puteți învăța o mulțime de lucruri noi și interesante despre natura vie și neînsuflețită, puteți urmări etapele experimentelor chimice și fizice și multe altele. Principalul lucru este ca copilul să înțeleagă că un computer, un laptop și o tabletă sunt doar mijloace de divertisment și de dobândire de noi cunoștințe, și nu prioritățile principale în viață.