Hlavným mechanizmom realizácie všeobecných táborových aktivít sú tematické dni. Tematický deň je systematický deň založený na konkrétnej myšlienke. Obsah tematických dní je určený:

· myšlienka zmeny;

univerzálne ľudské hodnoty;

významné dátumy, ktoré treba osláviť

· rok posunu, ako aj dôležité míľniky v dejinách ľudstva.

Tematické dni možno nazvať napríklad takto: Deň Zeme, Deň mieru, Deň človeka, Deň vlasti, Deň vedomostí, Deň práce, Deň kultúry. V rámci rolovej hry sa tieto dni môžu stať akýmsi sviatkom.

Vývoj tematického dňa sa vykonáva s prihliadnutím na tieto body:

1. Logika vývoja hodnotových orientácií, ktorá určuje tri hlavné etapy tohto procesu - poznatky o hodnote, postoj k hodnote, organizácia správania v súlade s touto hodnotou. Tematický deň by preto mal zahŕňať aktivity, ktoré prispievajú k formovaniu predstáv o určitej hodnote, aktivity prispievajúce k formovaniu pozitívneho vzťahu k tejto hodnote a aktivity, v ktorých sa tínedžer svojou účasťou ocitne v situáciu výberu metódy správania, pričom jedna z možností podporí orientáciu na určenú hodnotu.

2. V rámci tematického dňa je potrebné zabezpečiť organizáciu rôznych aktivít:

· v orientácii – spoločensky a osobnostne významné;

· podľa formy organizácie: formy práce založené na organizácii komunikačnej interakcie; herné aktivity; organizácia cieľavedomého vnímania; vytvorenie informačného produktu; konkurencieschopnosť, konkurencieschopnosť; kognitívna aktivita; organizovanie predmetových praktických činností; organizačná a rituálna činnosť; napokon komplexné formy práce vrátane akýchkoľvek predchádzajúcich.

3. Organizácia tematických dní by mala zabezpečiť logické zaradenie tradičných táborových aktivít do ich obsahu.

4. Organizácia tematického dňa by mala zahŕňať vykonávanie nielen všeobecných táborových aktivít, ale aj odlúčových a medzioddielových aktivít určených témou dňa.

5. Pri organizovaní tematického dňa je dôležité identifikovať oblasti práce nielen pre organizačný tím, ale aj pre ostatné tímy.

Rozvoj tematického dňa zahŕňa:

1. Určenie názvu dňa.

2. Stanovenie hlavných všeobecných táborových záležitostí, ich plánovanie a rozdelenie úloh v štádiu ich prípravy.

4. Organizácia hlavných rutinných momentov v súlade s témou dňa.

5. Vypracovanie modelu pre výtvarné, estetické a hudobné stvárnenie hlavných aktivít a celkového predmetového prostredia tábora.

6. Súbor techník na vytváranie a udržiavanie emocionálnej a morálnej atmosféry počas celého dňa.

V rámci zmeny môže byť pre tematické dni široká škála obsahu:

1. Deň osoby:

· debata „Hrdina našej doby“;

· sviatok športu a umenia „Malé olympijské hry“;

· škola prežitia;

· denník ľudskej evolúcie;

· rozhovor „Človek je dieťa prírody“;

· vytvorenie spoločnosti pre práva dieťaťa (témy na diskusiu: „Čo znamená byť človekom“, „Ako sa naučiť žiť medzi ľuďmi“, „Abc života doma, v škole, na ulici“ , v krajine, v spoločnosti“, „Som dieťa, som osoba: moje práva a povinnosti“, „Čo je dôležitejšie - plnenie povinností alebo dodržiavanie práv?“, „Zákon a ľudia“, „Kto chráni moje práva ?“);

· talk show „Za občianske práva, česť a dôstojnosť“;

· festival „Deti sa musia smiať“;

· večer „Čo je vo vašom mene...“;

· „Škola zdravia“;

· práca tvorivých dielní „Sedem tvárí seba samého“;

2. Deň Zeme:

· workshopový rozhovor o stave prírody, ekológii;

· exkurzie do prírody;

· akcie na obranu prírody;

· teoretické a praktické hodiny „Lekcie prírody“;

· environmentálna rally „V mene života“;

· vypracovanie projektu na tému „Ekologická ochrana mesta“ a jeho realizácia v tábore;

· súťaž environmentálnych plagátov „I +“

· vypracovanie projektu „Ekologická situácia v regióne“;

· rolová hra „SOS“ – environmentálna akcia na záchranu okolia tábora;

· Akadémia environmentálnych znalostí;

· lekcie komunikácie s prírodou;

· preskúmanie propagandistických tímov „Chráňte životné prostredie“;

· „Cestovanie do blízkeho zahraničia“ (prehliadanie pamiatok najbližšieho lesa);

· projekt výstavby pamätníka „Na obranu zeleného priateľa“;

· projekt “Legendárne miesto” (preskúmajte oblasť, vymyslite názov a legendu pre nezvyčajné miesto);

· produktívna a vzdelávacia hra na zemi „Ekologický bumerang“;

· tematické svetlá „The Fates are United“.

3. Deň vlasti:

· zoznámenie sa so životmi výnimočných ľudí;

· cestovať pozdĺž Zlatého prsteňa Ruska;

· súťaž o erby;

· cestovateľská hra „Cez dediny a dediny“;

· sviatok slovanského písma;

· festival "Vekhi";

· korešpondenčný výlet „Provinčná expedícia“;

· debatný klub „Som patriot!?“;

· folklórny festival „Berendeevy Polyany“;

· intelektuálna hra „Pole ruskej slávy“.

4. Deň mieru:

· medzinárodný klub priateľstva;

· hra „Konflikt“;

· stretnutie s účastníkmi nepriateľských akcií;

· súťaž vojenskej piesne; diskusia na tému „Tolerancia“;

· informácie o moderných zbraniach;

· sledovanie filmov o vojne a ich následná diskusia;

· súťaž v kreslení „Mier“;

· „Šport – Ambasádor mieru“ – športový festival;

· Zhromaždenie „Planéta ľudí“;

· historický a literárny večer „Veľkí občania Zeme“;

· športová a náučná hra v teréne „Skúšobný rozsah extrémnych podmienok“.

5. Deň vedomostí:

· ústny časopis „Po stopách veľkých objavov“;

· Maratón intelektuálnych hier;

· súťažný program „Intelligence Show“;

· súťaž „Whychek“;

6. Sviatok práce:

· súťaž „Operácia „Komfort““;

· RPG „Timur a jeho tím“;

· súťaž komiksov „Ako práca stvorila človeka z opice“;

· „Návšteva Samodelkina“ (pracovné prázdniny);

· Operácia „Vpred, záchranári“ (záchrana územia pred troskami);

· ekonomická hra „Veľtrh kreatívnych služieb“;

· Operácia „Rekognoskácia. Urob to. Správa";

· súťaž na obhajobu povolaní „Profi-show“.

7. Deň kultúry:

· debata „Dobro a zlo“;

· cestovanie po krajinách, spoznávanie ich kultúry;

· workshopy o etikete;

· Petržlenové divadlo;

· hra „Farebná planéta“ (stretnutie s rodinami rôznych národov);

· lyrický večer;

· KTD "Maškaráda";

· ruské zhromaždenia;

· umelecké salóny - hudba, literatúra, maľba, sochárstvo, dizajn a pod.;

· Festival kreativity mládeže; , Škola politických vied;

· otvorenie „Klubu interiérového dizajnu“, vypracovanie projektov dizajnu miestností a ich realizácia;

· sviatok nádherných pôžitkov;

· vzdelávacia a tvorivá hra „Round the World Regatta“;

· Tanečný festival „Dance Fireworks“.

8. Deň rodiny:

· zostavenie rodokmeňa oddelenia;

· hra „Moja rodina“;

· diskusia „Otcovia a synovia“;

· ústny časopis „Book of Solar Surnames“;

· tímové svetlo „Zhromaždenie pri rodinnom krbe“.

Aké ďalšie tematické dni je možné stráviť v tábore:

· NARODENINY

· ČERNÝ DEŇ

· DEŇ V ZÁMORE alebo deň neposlušnosti. Dievčatá sa stávajú chlapcami, poradcovia tvoria skupinu detí, po večeri sa vykonávajú cvičenia atď.

· Prvý apríl

· DEŇ neuveriteľných rekordov v športe, v jedle, v čomkoľvek.

· DEŇ STARÉHO GRÉCKA

· KARNEVAL V BRAZÍLII

· KRÁĽOVSTVO KRÁĽOVHO HRACHU

· BERENDEY DAY

KURÁTORI: Pripravte si vlastný materiál o pláne tábora a jeho písaní. Domácou úlohou je spojiť sa s 3-5 ľuďmi, vybrať si tému a vypracovať plán mriežky pre ďalšiu lekciu na dni 1-4, 5-9, 10-14, 15-18, 19-21 samostatne. Na ďalšej lekcii skombinujte a upravte.

Voľný čas detí v letnom tábore.

Galieva S.E.

Učiteľka ZŠ, SŠ č.20

DEŇ HUMORU.

1.Psychologický postoj.

IN: Všetci, všetci, všetci! Vitajte! Dobré ráno! Vitajte

Všetko je tu pripravené na zábavu! Tancujte, spievajte, bavte sa. A nech všade vládne smiech!

Čo je to dovolenka bez ľudí?
Čo je to dovolenka bez hostí?
Ktokoľvek príďte a vyskúšajte
Rozosmievajte svojich priateľov!

Prišla k nám slečna Two-Bit
Priniesol nám zábavu!
Úsmev: Sasha a Marat, Nina a Natasha.
Z každého kúta nech sa ozýva: ha-ha!
Smiech a humor, zábava, nahraďte vitamíny!

Chcel by som hrať s chalanmi! (hrá sa hra „zrkadlo“; deti stoja vo dvojiciach, jeden ukazuje pohyb a druhé dieťa musí po ňom opakovať. Hru predvádza vedúci a Smeshinka)

2. Súťaž "Herectvo"

A) Úloha bude pre vás veľmi ťažká - prečítajte si báseň A. Barto „Naša Táňa nahlas plače...“ alebo „Panička opustila zajačika...“, ale nie tak, ako zvyčajne čítate, ale akoby:

Si urazený;

Si malé dieťa;

Si skvelý človek

Ste prísny šéf.

Moderátor dáva kapitánom papieriky s úlohou.

B) Každý účastník musí ukázať pomocou zvukov, výrazov tváre, gest:

vŕzganie dverí; varná kanvica; štartovacie vozidlo; listovanie v knihe; ako sa vypráža kotleta; ako lyžiar kráča po snehu; ako sa rozbije sklo, ventilátor;

C) Zobrazte chôdzu osoby:

mať dobrý obed;

ktorých topánky sú tesné;

baletný tanečník;

turista nesúci ťažký batoh.

3. Súťaž paródií populárnych popových umelcov

Oslava sviatku smiechu
No zábava, aká zábava!
Ako tábor, nepochybne
Jedol vtipný jeden na obed!...
4. Hra „Zopakujte frázu“
Ved: Mám frázu, ktorú už nikdy nebudeš opakovať. neveríš mi? Ale teraz uvidíš.
Ved: Musíte po mne zopakovať, čo hovorím. Poviete dve vety, no tretiu už nikdy nezopakujete. No, čím začneme?
Takže zopakujte po mne tri magické frázy.
"Máme veľa zábavy," opakuje dieťa.
"Chlapci sa smejú, ale dievčatá nie." Dieťa opakuje. "No mýlil som sa!" Dieťa je zmätené.
Ved:
Prečo nezopakuješ moju tretiu vetu? Moja posledná veta bola: "No, mýlil som sa!" Prečo si to nezopakoval?
Ved:
(Oslovuje druhé dieťa). Možno sa nemýliš? Opakujte po mne.
"Počasie je dnes pekné," opakuje dieťa.
"Všade je to také krásne," opakuje dieťa.
"Opakujte hlasnejšie!" dieťa hlasno kričí: "Všade je tak krásne!"
Ved:
Zvláštne, moja tretia veta bola: „Opakuj hlasnejšie! Mal som to povedať. čo mám s tebou robiť? Som dokonca pripravený dať cenu každému, kto po mne zopakuje tri magické frázy. (Vytiahne cenu - hračku).
Tretie dieťa sa volá.
Ved: Opakujte po mne.
"Nie je ľahké opakovať frázu."
"Ale aj tak som to zopakoval." Dieťa opakuje.
"Teraz získajte cenu." Dieťa sa pokúsi prevziať cenu.
Ved: Počkaj, počkaj. Moja tretia veta bola „Teraz získaj svoju cenu.“ Mal si to zopakovať. Budete musieť ísť bez ceny.
Ved: Nie, nebuďte naštvaní, môžete získať cenu, ak to poviete trikrát bez toho, aby ste sa usmiali
"Aká som krásna /a/, aká som dobrá /a/."

5. Súťaž „Veselý orchester“ s veselou pesničkou

Študent Petrov Kirill
Dnes som všetkých zabil:
Začal som napodobňovať zvieratá -
Vrana a škrípanie.
Do triedy prišiel učiteľ:
-Kto pôjde teraz k tabuli ?
A Kirill Petrov:
- Ku-ku! Uf-uf! Ku-ka-re-ku!
-Kto tam kričal? Nerozumiem!
A Kirill na to odpovedal:
- Moo!
-Si to ty, Kirill Petrov?
Dnes ti nie je dobre?
Možno potrebujete lekára?
A Kirill na to odpovedal:
-Buď-e!
-Daj mi svoj denník!
A Kirill:
- Tweet-chirp! Mňau-mňau! Kwa-kwa-kwa!
- Všetky! - povedal učiteľ. - Dvaja!
-Och, načo? - plakal Kirill.
Znovu prehovoril.

Cvičenie:

melódia piesne „Koshakanym“ - kôra;

mňau melódiu piesne „V lese sa narodil vianočný stromček“:

bzučte si melódiu piesne „Nechajte ich bežať nemotorne“;

kvákať melódiu piesne „Sunny Circle“.

6. Súťaž "Lano".
Každý tím dostane lano. Na signál ho musí každý tím čo najrýchlejšie pretiahnuť cez oblečenie (rukávy).

Dovolenka sa skončila, prišla hodina rozlúčky,

Vtipkovali, hrali a udržiavali nás v teple

Úsmevy a iskra vo vašich očiach!

Pamätajte na tento zábavný deň smiechu

A nezabudneme na teba!

Tábor je veľká, inteligentná hra, ktorá pomáha deťom
užívajte si život, oslavujte život takmer každú hodinu.
S.A. Shlakov

V kontexte dynamiky moderných ekonomických a sociálnych procesov sa neustále zvyšuje záťaž školákov, ktorí potrebujú riadny odpočinok.

Prázdniny sú pre školákov emočne najintenzívnejším obdobím. Toto je obdobie, kedy sú školáci úplne oslobodení od problémov školského života a často sú ponechaní sami na seba. Problém správneho odpočinku a zlepšenia zdravia detí efektívne riešia denné tábory pre deti.

V lete je však dôležité nielen riešiť problémy zdravia a rekreácie detí, ale aj organizovať vzdelávací proces. Letná prax práce s deťmi nás presviedča o tom, že každý deň táborovej šichty sa môže stať v šikovných rukách učiteľa výbornou platformou pre sebaobjavovanie, sebapotvrdenie a sebarealizáciu dieťaťa. Koľko rôznych zručností, schopností, vedomostí o sebe a druhých môžu deti za tento čas získať. Naučia sa veľa nového, pochopia hodnotu priateľstva a kamarátstva, pocítia radosť z práce pre spoločný prospech, a naučiť sa žiť v tíme.

Efektívnou formou takéhoto vzdelávacieho procesu počas letných prázdnin je tematický deň.

Rozsah vývoja: ozdravný tábor s denným pobytom pre deti.

Vek: od 6 do 15 rokov

Účelom tematického dňa je zorganizovať pre deti zaujímavú dovolenku, prehĺbiť vedomosti, rozvíjať zručnosti, schopnosti a osobnostné vlastnosti v rámci konkrétnej témy.

• vytvorenie podmienok pre uskutočnenie tematického dňa
• organizovanie spoločných aktivít detí a dospelých
• výber relevantných tém a efektívnych foriem konania podujatí
• zostavenie plánu

Očakávané výsledky: plnohodnotná, zaujímavá dovolenka, formovanie nových vedomostí, kultúrnych a morálnych hodnôt, rozvoj zručností a schopností detí.

Formy a spôsoby realizácie: v rámci tematického dňa sa využívajú rôzne formy (kvízy, súťaže, súťaže, štafetové behy, divadelné predstavenia, sviatky, stretnutia, hry, predstavenia, turnaje, stretnutia a pod.) spojené jednou témou. .

Logistika: improvizované materiály, technické vybavenie, písacie potreby, športové potreby, metodický vývoj, metodická a beletristická literatúra atď.

1. Pojmy a definície.

Čo treba chápať pod pojmom „Tematický deň“? Tematický deň je deň, v ktorom sa konajú udalosti súvisiace s jednou témou. Témy takýchto dní sú rôzne:

• intelektuálne (hry, kvízy, obrany, tréningy).
• kreatívne (koncerty, súťaže, konferencie).
• šport (súťaže, turnaje, športové dni)

Tematické dni majú spravidla názov presne označujúci rozsah výberu obsahu: napríklad: Deň kvetov, Deň narodenín, Deň matiek. Alebo obrazný „titul-symbol“ (úryvky z piesní, básní, prísloví a iné...), napríklad: „Zachránený svet si pamätá...“, „Jeho Veličenstvo, divadlo...“

Denný program môže zahŕňať rôzne oblasti činnosti:

• intelektuálne (kvízy, hry)
• práce (výsadky práce, práca v tvorivých dielňach, zber a príprava...)
• kreatívne (súťaže, dovolenky, koncerty...)
• šport (súťaž)
• organizačné (akčné rady, moderátori, tvorivé skupiny, členovia poroty atď.)

3. Variabilné modely na organizovanie tematických dní.

Model č. 1.

Tematické dni vynikajú z hľadiska práce celého táborového tímu. A potom náplňou dňa sú aktivity pre deti rôzneho veku, ale aj programy pre všetkých.

Vypracovanie plánovania a organizácie takéhoto dňa má na starosti koordinačná rada, ktorej členmi sú predsedovia rád jednotlivých záležitostí dňa. Napríklad: „Deň mieru“. Program môže zahŕňať:

• Súťaž kresieb na asfalt, plagáty „Žijeme snom o mieri“ (zodpovedný: tvorivá skupina. Zúčastňujú sa juniorské tímy).
• Vojenské športové štafetové preteky „Statočný. Silný. Šikovný." Zúčastňujú sa tímy družstiev (rôzneho veku). Zodpovední: rada pre záležitosti, zástupcovia oddelení)
• Čas stretnutia. "Naši hostia sú vojnoví veteráni, domáci pracovníci." Podujatie sa koná podľa družstiev alebo vekových skupín.
• Program „A pieseň ide do vojny“

Model č. 2.

Tematické dni sú určené v pláne na každý deň. Potom sa plánujú ústredné záležitosti dňa, za organizáciu ktorých je zodpovedný ten či onen tím alebo tvorivá skupina spomedzi detí prejavujúcich záujem o určitú tému. Takéto dni môžu byť vo všeobecných plánoch tábora aj čaty. Napríklad: „Športový deň“ (súťaže, ocenenia), „Turistický deň“ (turistika, turistická štafeta), „Deň pamäti“ (pravítko, súťaž v kreslení, kladenie vencov k pamätníku), „Deň veselých majstrov“ (práca v workshopy, súťažno-výstava „Vlastnými rukami“, ocenenia, improvizovaný koncert, „Deň baróna Munchausena“ (súťaž o najlepšiu rozprávku, hľadanie chýb v barónovom príbehu a pod.), „Vtipný piatok“ – Deň starostí a zábava, „Deň zábavy“ “ (panoráma smiechu), „Deň snov“ (súťaž fantastických projektov), ​​„Deň hudby“ (koncertná sieň „Melody“)

Model č. 3.

Do harmonogramu tábora je možné zaradiť tematické dni. Potom budú programy týchto dní prezentované s rôznym obsahom. Zodpovednosť za organizáciu takýchto dní môže niesť:

• služobná čata;
• rada pre záležitosti (zástupcovia rôznych skupín);
• tvorivé skupiny

Príklad:

• Pondelok - Deň lesa
• Utorok – Deň hier a hračiek
• Streda – Deň rozprávok
• Štvrtok – Deň tvorivosti
• Piatok – Deň zdravia
• Sobota - Deň veľkých objavov
• Nedeľa - Deň cestovateľov

Tematický deň zahŕňa program zmysluplných aktivít pre deti a dospelých na tému alebo problém.

Účasť na tematickom dni je pre deti oveľa zaujímavejšia ako hranie bežných každodenných hier, najmä ak je deň dobre premyslený.

Pohodlie takéhoto dňa je predovšetkým organizačné a zmysluplné: nemusíte si lámať hlavu nad tým, čo strávite s deťmi ráno a čo poobede. Logika dňa sa buduje sama; téma, podobne ako Ariadnina niť, vedie čatu od jednej udalosti k druhej. Stačí do programu zaradiť niečo športové, niečo vzdelávacie, niečo kreatívne a súťažné, niečo z konverzačného žánru. Ak napríklad plánujete Deň lesa, program dňa bude takýto:

• „Zoologické preteky“ (niečo športové);
• Kvíz „Záhady lesa“ (niečo vzdelávacie);
• Konverzácia „Človek je dieťa prírody“ (niečo z konverzačného žánru).
• Súťaž a fantázia (niečo kreatívne).

Pri organizovaní akéhokoľvek iného dňa zostáva algoritmus rovnaký. Zmeniť sa dá len poradie. A možno niečo pridať, napr.: tanečno-herný program alebo koncert atď. Preto možno tematický deň prirovnať ku kaleidoskopu: korálky sú rovnaké, ale vzor je zakaždým nový.

Ďalšou výhodou tematického dňa je, že pre každú udalosť nemusíte vymýšľať nový dizajn. Stačí večer predtým vyrobiť niečo tematicky vhodné a bude to fungovať na všetko, čo je v ten deň naplánované.

Tematický deň vám umožňuje pridať „niečo čerstvé k nudným organizačným momentom. Cvičenie aj raňajky sa totiž stávajú tematicky cielenými. V dôsledku toho sa rodí „inšpekcia indických jednotiek“ namiesto cvičenia, „postup tankovania“ namiesto „raňajok“ atď.

4. Postup pri vypracovaní tematického dňa.

Všetko to začína výberom témy. Úspech celého podujatia do značnej miery závisí od tohto výberu, pretože pre učiteľa je ľahšie vypracovať dobrú tému a pre deti je zaujímavejšie sa s ňou hrať. Výber témy je trochu ako vymýšľanie názvu skupiny.

• Vymyslite spojovacie vlákno (zápletka, cieľ, logika...)
• Prítomná môže byť aj myšlienka (myšlienka) dňa.
• Je dôležité vedieť vložiť štandardnú udalosť do tematického dňa.
• Tematický deň môže byť tímový deň alebo všeobecný táborový deň.
• Témou dňa je čokoľvek (indický deň, deň Neptúna, deň krásy, deň lásky, deň vedy atď...)

Je žiaduce, aby sa k téme neviazali iba udalosti, ale aj rutinné momenty (tematické cvičenia), rôzne funkcie súvisiace s témou (nie jednotky, ale kmene, z ktorých každý má svoje vlastné zafarbenie atď.)

Predstavte si napríklad ten istý deň Inda:

Cvičenia: rozcvička pre mladého bojovníka/lovca (hádzanie oštepom, prekonávanie prekážok, hnanie koristi)

Dopoludnia: Zasvätenie do indiánov - hra na stanovištiach s úlohami na šikovnosť, priateľstvo, ukončená návštevou tajomného boha ohňa a nakreslením magického symbolu na čelo.

Potom sa môžete vydať na vojnovú cestu a hrať blesky v indiánskom štýle (namiesto ramenných popruhov - životodarný amulet, vojnová farba...)

„Avšak,“ hovorí poradca, „vojna nie je najlepší spôsob, ako vyriešiť konflikty,“ a preto po obede: veľké zhromaždenie kmeňov - tvorivá súťaž: vystúpenie z kmeňa, kmeňová pieseň, súťaž vodcov, šamani, poľovníci, kuchári.

Tematický deň je vopred naplánovaná séria tímových a/alebo tímových podujatí spojených cieľmi, zámermi, všeobecným názvom a témou, ktoré sa konajú počas 1 alebo 2 dní.

Tematické dni sú:

• Podľa povahy konania - všeobecný tábor a oddelenie
• Podľa počtu dní - jednoduché (1 deň) a zložené (viac ako 1 deň).

Požiadavky na tematické dni:

• Téma dňa akosi odráža tému sezóny.
• Jednoduchý tematický deň bude zahŕňať aspoň dve čatové a táborové aktivity.
• Všetky podujatia majú rovnaké ciele, ale rôzne úlohy.
• Je dôležité predvídať výsledok tematického dňa.

5. Podmienky na vypracovanie tematického dňa.

Pri vytváraní tematického dňa musíte:

• jasne formulovať ciele a zámery dňa a jednotlivých podujatí;
• vybrať aktivity podľa typu dňa;
• vziať do úvahy, že počasie nezávisí od nás;
• vedieť, že dve podujatia rovnakého typu sa nekonajú v ten istý deň;
• statická táborová akcia (s jednou zápletkou alebo jednou úlohou) by nemala trvať dlhšie ako 1 hodinu, dynamická – nie viac ako 1,5 hodiny;
• nezabudnite, že akýkoľvek prvok tematického dňa si vyžaduje dizajn;
• nezabudnite, že každý tematický deň si vyžaduje zhrnutie.

Zvyčajne sú 3-4 tematické dni na jeden táborový turnus. Ak chcete, môžete ich urobiť tematicky aspoň každý deň. Tu sú možné témy:

• Deň rekordov (Príloha č. 1),
• Deň zdravia.
• Deň rozprávok (Príloha č. 2).
• Športový deň.
• Deň kvetov.
• Deň žartov a vtipov.
• Deň kozmonautiky (Príloha č. 3).
• Deň priateľstva.
• Je opačný deň.
• Deň dobrých mravov.
• Deň štátnosti atď.

Ukazuje sa teda, že tematický deň je úžasný organizačný nález.

6. Príklady metodického vývoja pre tematické dni

Možnosť #1

Deň tvorivosti „Môj Nazyvaevsk, drahý“

• divadelné predstavenie: „Nazyvaevsk hovorí“
• súťaže (na rôznych miestach): rečníci - „Príďte nás pozrieť do mesta“, speváci - „Melódie Sibíri“, remeselníci - „Sibírsky suvenír“, reklamy - „Vyrobené v Nazyvaevsku“, kresby - „Zákutia rodného mesta !“
• odovzdávanie laureátov, ocenenia, predvádzanie najlepších prác a výkonov.

Možnosť č.2

Deň tvorivosti „Ruské vzory“

• stretnutia „A tu máme...“;
• súťaže: drobní speváci „sibírski speváci“, hlukové orchestre „Perezvon“, majstri maľby „Matryoshka“, tanečníci „Merry Heel“, jazykolamy „Tatatorki“;
• galéria laureátov: prezentácia, ocenenia, príhovory.

Možnosť č.3

Deň tvorivosti „Divadlo Jeho Veličenstva“

• súťažný program „Divadelní majstri“,
• súťaže: výtvarníci („Plagát“ k hre), pantomíma, expresívne čítanie, scénický pohyb, moja rola... (v kostýme), rozprávači vtipov, divadelný kostým.
• galakoncert Odmeňovanie.

Tematické dni tak predstavujú zaujímavú formu organizácie životných aktivít detského kolektívu, umožňujúci spájať deti a dospelých, dodávajú táborovému posedeniu originalitu a vytvárajú atraktívny obraz tábora.

Vzorové programy na tematické dni v dennom tábore:

“Deň chlapcov”

• Ranné prekvapenie. Melódie o chlapcoch, farebné noviny, plagáty, fotografické koláže vítajú chlapcov na území, v jedálni atď.
• Divadelný pozdrav
• Sviatočná objednávka "Chceme vám to povedať s istotou."
• Súťaže: športové, vojenské, obchodné, etiketa, hostiteľ, polymath (porota iba dievčatá)
• Koncert „Iba dievčatá na pódiu“
• Prehliadka chlapcov

“Deň narodenín”

• Noviny Gratulačné telegramy, pohľadnice od detí, rozprávkových a popových hviezd atď.
• Tabuľka darčekov od priateľov.
• Zobraziť program „V znamení Blížencov“
• Koncert-kapustnica „Venované vám“ (na želanie)
• „Ďakujem...“ (odpoveď od oslávencov)

Prázdninový scenár pre tábor „Ahoj, slnečné leto“

Scenár pre 1. letné leňošenie pre detský tábor. Zaujímavý a zábavný scenár pre deti. Básničky a veľa pesničiek, zábavné hry pre školákov. Postavy: dve moderátorky, deti – čitatelia. Čo je potrebné v príprave: učiť sa piesne a básne s deťmi, organizovať tímy, zdobiť pódium.

Deň humoru v detskom tábore

Scenár pre Deň humoru v detskom tábore. Zaujímavý a zábavný scenár pre deti. Básničky a veľa pesničiek, zábavné hry pre školákov. Postavy: moderátor, tímy detí. Čo je potrebné pri príprave: rekvizity - papier a kartón, perá, šatky, plastové fľaše, obruče, mobily, čínske čiapky, kartónové teplomery.

Scenár otvorenia táborovej zmeny

Scenár otvorenia táborovej zmeny v detskom školskom tábore. Prísaha vernosti táboru, ďalšie zaujímavé rituály zamerané na upevnenie priateľstva medzi deťmi. Postavy: dvaja moderátori, deti. Čo je potrebné v príprave: deti musia nakresliť plagáty, emblémy svojho oddielu, vymyslieť motto, názov oddielu, pieseň oddielu.

Scenár pre Deň zoznamovania v tábore

Podujatie na prvý táborový deň, kedy sa deti ešte nepoznajú medzi sebou, učiteľmi a zákonmi tábora. Zoznamovacie hry pre školákov na spoznávanie hravou formou. Postavy: učitelia, deti. Čo je potrebné pri príprave: pedagógovia musia pripraviť rekvizity pre hry a poskytnúť pokyny pre deti.

Scenár pre letný zdravotný tábor „Tajemstvá leta“

Scenár udalosti v školskom tábore zdravia pre deti vo veku 7 až 10 rokov, ktorý prebieha zaujímavou formou cestovania po vymyslených staniciach. Herci: moderátori pre každú stanicu, tím. Čo je potrebné pri príprave: príprava a realizácia úloh; miesto konania; zostavovanie tímov, porota; vytváranie kariet.

Scenár podujatia venovaného 1. júnu – Dňu detí v detskom tábore. V tento deň sa deťom hovorí o sviatku. Kolektívne hry pre deti v tábore. Postavy: moderátorka, mačka Basilio a Fox Alice. Čo je potrebné pri príprave: rekvizity na hry, ceny, výzdoba miestnosti, kostýmy rozprávkových postáv.

Scenár pre Deň detí v tábore „Detské prázdniny“.

Scenár divadelného predstavenia venovaného Medzinárodnému dňu detí. Je vhodné usporiadať túto akciu na ulici, kde sú výstavy kníh a detské ihriská. Postavy: moderátor, klauni, umelec, strýko Styopa, Fiona, Fionine asistentky 2-3 dievčatá, robot - Palamarchuk. Čo je potrebné pri príprave: rekvizity na hry, kostýmy postáv, vybavenie miestnosti.

Scenár pre škôlku alebo školský tábor na tému prázdnin - Deň detí. Odohráva sa vonku. Deti pod vedením vtipných moderátorov hrajú hry a riešia hádanky. Postavy: Klamár-Bully, Klaun Smeshinkin (v podaní dospelých). Čo je potrebné pri príprave: kostýmy hrdinov - moderátorov, rekvizity pre hry.

Scenár pre letný hudobný a športový festivalový tábor „Nech žijú deti na celej planéte“

Scenár outdoorového športového podujatia pre detský tábor. Dovolenka sa koná na ulici, deti sú rozdelené do tímov a zúčastňujú sa vonkajších hier. Postavy: moderátorka, babička, dve dievčatá. Čo je potrebné na prípravu: oblasť krásne zdobená balónmi, stuhami, vlajkami a rekvizitami pre hry.

Scenár pre letný tábor „Festival of the Sun“

Scenár Slnečného slávenia pre detský tábor je ideálny na spojenie a spriatelenie sa s deťmi. Hry, hádanky, zaujímavosti zo Slnka. Postavy: moderátorka. Čo je potrebné na prípravu: zdobenie stránky mnohými „slnkami“, kostým „Slnečný zajačik“, hudba, plagát s kvízovými otázkami o slnku.

Scenár udalosti pre letný tábor „Deň zázrakov“

Scenár pre zábavnú, zaujímavú dovolenku pre detský tábor. Podľa scenára musia 2 tímy detí nájsť čarovný strom pomocou úlomku mapy. Postavy: moderátorka, Baba Yaga, mačka Basilio, líška Alice. Čo je potrebné pri príprave: kúpiť banány podľa počtu zúčastnených detí a zavesiť ich na stromček, pripraviť kartičky a úlohy pre tímy, kostýmy pre hrdinov.

Scenár „Deň klamárov“ v letnom tábore

Scenár pre veľmi zábavnú dovolenku v školskom letnom tábore „Deň klamárov“. Dovolenka rozvíja detskú fantáziu a tvorivé schopnosti. Zábavné hry a súťaže. Postavy: dvaja moderátori, dvaja klamári. Čo je potrebné v príprave: deň predtým musí každý oddiel zostaviť nepravdepodobný vtipný príbeh o živote v tábore na súťaž. Budete potrebovať aj rekvizity na súťaže a zábavnú hudbu.

Scenár súťažného programu pre letný tábor „To najlepšie“

Scenár súťažného programu „Najviac“ je ideálny pre zábavu detí v školskom letnom tábore. Súťaže by mali hodnotiť intelektuálne aj športové úspechy detí, erudíciu a vynaliezavosť. Postavy: dvaja moderátori, porota. Čo potrebujete na prípravu: ocenenia pre víťazov, rekvizity do súťaží, zábavná hudba.

Scenár pre dovolenku „Deň kreativity“ v letnom tábore

Veľmi zaujímavý prázdninový scenár pre letný tábor pre školákov. Kreatívne súťaže v kategóriách „Tanečníci“, „Módni návrhári“, „Spisovatelia“, „Umelci“, „Básnici“ by mali pomôcť každému dieťaťu ukázať svoj talent. Postavy: moderátorky. Čo je potrebné pri príprave: hárky s úlohami pre každú skupinu, rekvizity do kreatívnych súťaží, ceny pre víťazov, hudba do tanečnej súťaže.

Herný scenár pre letný tábor "Polundra"

Scenár zábavnej hry v prírode pre letný školský tábor. Podstatou hry je, aby tímy dokončili súťaže a v dôsledku toho sa dostali na miesto, kde sa pre víťazov skrýva veľká bonboniéra. Postavy: moderátorky. Čo je potrebné v príprave: úlohy pre tímy, rekvizity na súťaže, sladkosti, hudba. Hru je možné hrať vonku aj vnútri.

Scenár vlasteneckého sviatku na Deň Ruska pre letný školský tábor. Krásne básne a piesne o Rusku. Je dobré, ak deti čítajú svoje básne o vlasti. Postavy: moderátori, čitatelia poézie. Čo je potrebné v príprave: naučiť sa piesne a básne, ozdobiť sálu vlajkami a balónmi vo farbe ruskej vlajky, postaviť stoly a stoličky.

Scenár uzavretia zmeny v letnom tábore

Scenár uzavretia zmeny v letnom tábore „Vitajte z opačnej strany!“ Veselá dovolenka je ideálna pre deti, ktoré sa lúčia s táborom. Postavy: 2 bifľoši, moderátor, Padishah, prekladateľ, záhradník, zdravotná sestra. Čo je potrebné pri príprave: skladať básne, básne alebo piesne o každom poradcovi, učiteľovi atď., rozdeľte slová vopred, pretože sú dosť zložité.

Scenár diskotéky so súťažami v školskom tábore

Scenár pre zábavnú diskotéku v letnom školskom tábore. Tanec a iné súťaže na diskotéke to účastníkom spríjemnia. Postavy: hostiteľ diskotéky, rybári. Čo je potrebné pri príprave: kostýmy rybárov, rekvizity na súťaže, ceny pre víťazov, hudobné vybavenie.

Scenár pre zoznamovaciu dovolenku pri otvorení školského tábora

Navrhuje sa, aby sa tento scenár zoznámenia s prázdninami konal v „svetlom“ formáte pri otvorení školského tábora. Účelom prázdnin je, aby sa deti navzájom spoznali a vytvorili v tábore atmosféru dôvery. Postavy: moderátorka, poradcovia. Čo je potrebné na prípravu: kartónové hviezdy s otázkami pre deti, vymyslite chorály.

Scenár olympijských hier v letnom tábore „Rýchlejšie, vyššie, silnejšie“

Scenár športového podujatia pre školský letný tábor, ktorý sa môže konať ako olympijské hry. Športové súťaže, súťaže, zaujímavosti o olympiáde. Postavy: moderátori, Prometheus, Zeus. Čo je potrebné v príprave: rekvizity a športové potreby na športové súťaže, ceny pre víťazov, hudba.

Scenár otvorenia školského tábora pre deti vo veku 7 - 10 rokov

Tento scenár otvorenia turnusu v školskom tábore je vhodný pre mladších školákov - deti 7 - 10 rokov. Účelom prázdnin je dať deťom príležitosť spoznať sa a prejaviť sa. Hry, hádanky pre deti. Postavy: moderátorka. Čo potrebujete na prípravu: rekvizity na súťaže a hry.

Scenár otvorenia táborovej šichty za účasti bábok v životnej veľkosti

Tento scenár otvorenia zmeny v letnom tábore je dosť náročný na prácu, ale veľmi jasný a zaujímavý. Hry, súťaže, hádanky pre deti, prezentácie poradcov, príbehy o tábore. Postavy: 2 moderátorky, bábky v životnej veľkosti: Baba - Yaga, Mačka, Zajac, Tiger. Chata. Čo je potrebné pri príprave: Kostýmy bábik v životnej veľkosti, hudobné nahrávky, občerstvenie, tričká pre poradkyne.

Scenár koncertu poradcov pri otvorení turnusu

Vydareným podujatím pri otvorení turnusu v letnom tábore bude koncert poradcov. Deti sa budú môcť dozvedieť viac o svojich poradcoch a spriateliť sa s nimi. Koncert je potrebné ukončiť večerným zhromaždením mužstva. Postavy: poradcovia, deti. Čo je potrebné pri príprave: kostýmy pre poradcov, hviezdy na rozdávanie deťom.

Scenár slávnostného ceremoniálu otvorenia zmeny v tábore

Zvyčajne sa otvorenie táborovej zmeny začína slávnostným zhromaždením. Ponúkame scenár k zostave s odstránením ruskej vlajky a uvítacími slovami vedenia tábora deťom. Postavy: poradcovia, učitelia, riaditeľ tábora, deti. Čo je potrebné na prípravu: ruská vlajka, hudobné vybavenie, mikrofóny.

Scenár herného zábavného programu ku Dňu detí

Herný zábavný program venovaný Medzinárodnému dňu detí je určený pre starších predškolákov - deti vo veku 5 - 6 rokov. Vonku je vhodné organizovať hry a súťaže pre deti. Postavy: 2 moderátorky, deti - čitatelia, Vredina (dospelá). Čo je potrebné na prípravu: rekvizity na hry, Vredin kostým, ceny pre víťazov súťaže, hudba.

Podujatie na 1. apríla „Reverse Day“

ciele: organizovať vzdelávacie a zábavné podujatia; rozvíjať tvorivosť, vynaliezavosť a zručnosť žiakov; priniesť deťom a dospelým radosť zo spoločnej komunikácie a spoločnej pohybovej aktivity, priblížiť deťom a dospelým telesnú výchovu a zdravý životný štýl.

Priebeh udalosti

moderátor:(znie vtipná hudba. Na pódium prichádzajú hostitelia sviatočného programu. Dobré popoludnie, milí chlapci! Šťastný sviatok! Šťastný deň vtipných podvodov a žartíkov! Nech vás dnes neopúšťa veselá nálada! Aký je dnes deň, kto môže odpovedzte mi Presne tak, chlapci Dnes je 1. apríl A vďaka komu sa na perách deje jeden z najúžasnejších fenoménov na svete!

Oznamujeme začiatok prázdnin! Úsmevy rozžiarili celú našu sálu jasnými svetlami a dobrou náladou. Pieseň humoru a smiechu v podaní ročníkov 5-7 (na základe piesne „Smile“

Moderátor: Nech v sále nie je žiadna melanchólia a smútok, pred začiatkom - prajem všetkým úspech! Nech žije humor a radosť zo smiechu!

Vyhlasuje sa „hanebný sviatok“.

Povolené:

• urobiť opak
• obliecť všetko naruby,
• kôra, mňau, vrana,
• žartujte, smejte sa a smejte sa, kým nepadnete.

Oslávme sviatok smiechu.

No, zábava! Aká zábava!

Ako celé biele svetlo

Jedol vtipný jeden na obed!

A bláznivé deti

Hneď od rána

Podpísal dohodu:

Urobte radosť svojmu obľúbenému dvoru.

My, keď sme zabudli na smútok a lenivosť,

Budeme žartovať celý deň.

To by bolo desaťkrát do týždňa

Bol prvý apríl!

Koho nebaví hrať?

Hry o láske mladých a starých!

Chceš sa so mnou vyšantiť?

Hrať a baviť sa?

Prehrá sa zvukový záznam. Dirigované hra "Lavata". Deti stoja v kruhu a spievajú.

Tancujeme spolu

Tra-ta-ta, tra-ta-ta.

Náš radostný tanec,

Lavatský tanec.

Naše ruky sú dobré

A susedov je lepší.

(Všetci si podajú ruky.)

Naše lakte sú dobré

A susedov je lepší.

(Chytia sa za lakte detí stojacich neďaleko.)

Naše uši sú dobré

A sused je lepší

(Dotýkajte sa uší suseda stojaceho v blízkosti) atď.

Keďže dnes je všetko naopak, poďme sa hrať na striedačky!

Za správne odpovede dostanú chlapci žetóny.

Súťaž "Prehadzovačky"

Nazývajú sa „obrátené“ názvy kníh. Chlapi odpovedajú.

1. Modrá baseballová čiapka. ("Červená čiapočka.")

2. Štvorec. („Kolobok.“)

3. Myška v sandáloch. ("Kocúr v čižmách".)

4. Kontinent odpadkov. ("Ostrov pokladov.")

5. Pribitý pokojom. ("Odišiel s vetrom.")

6. Šťastie pochádza z hlúposti. („Beda Witovi.“)

7. Zákon a povzbudenie. („Zločin a trest.“)

8. Myš Homebody. ("Žaba cestovateľ.")

9. Búda pre psov. ("Mačací dom.")

10. Slnečný princ. ("Snehová kráľovná.")

11. Červené fúzy. ("Modrá brada".)

12. Biely kohút. („Čierne kura.“)

13. Bezfarebný kohút. ("Kura Ryaba.")

14. Dievča s dlaňou. („Tom Palec.“)

15. Pinocchio. („Pinocchio.“)

16. Manka. ("Vanka.")

17. Matky a rodičia. ("Otcovia a synovia.")

18. Zajtra. ("Deň predtým.")

19. Krásna labuť. ("Škaredé káčatko.")

Tanec 5-7 ročníkov

Moderátor 1. A teraz obrátené básne!

Súťaž "Hádaj"

Nazývajú sa to „obrátené“ riadky z básní. Chlapi odpovedajú.

1. Nenávidíš moju kravu. (Milujem svojho koňa.)

2. Tvoja Máša sa ticho smeje. (Naša Tanya nahlas plače.)

3. Zabudol si na strašnú večnosť. (Pamätám si na úžasný moment.)

4. Opustil si ma bez rozlúčky. (Prišiel som k vám s pozdravom.)

5. Z pilafu vyletel komár. (Na džem si sadla mucha.)

6. Veľká dcéra utiekla od mamy. (Malý syn prišiel k svojmu otcovi.)

7. Záhrady sú posiate, záhony sú upravené. (Polia sú stlačené, háje sú holé.)

8. Stojím pri dokorán otvorenom okne suchej miestnosti plnej svetla. (Sedím za mrežami vo vlhkej kobke.)

9. Raz ukradol čert orlovi kruh klobásy. (Boh raz poslal Ravenovi kúsok syra.)

10. Tvoja neter obyčajných podlých neprávostí. (Môj strýko má tie najčestnejšie pravidlá.)

11. Hlasnejšie, mačky, pes v pivnici! (Ticho, myši, mačka na streche!) Moderátor 1. A teraz veľmi jednoduchá úloha: pridajte požadované slovo do rýmovanej hádanky.

Súťaž „Steny novín“ ( robiť z výkresov)

Súťaž "Hádanky"

1. Jazdí na dvoch kolesách,

Nešmýka sa na svahoch.

A v nádrži nie je žiadny benzín,

Toto je môj... (bicykel).

2. Keď sa niekedy cítim osamelo

Dá vám... (telefón).

3. Točí sa na jednej nohe,

Bezstarostný, veselý,

Tanečnica vo farebnej sukni,

Hudobný... (koláč).

4. Kráča pokojne, pomaly -

Nech každý vidí, aká je dobrá!

Pohodlná a odolná košeľa

V ktorej chodí... (korytnačka).

Moderátor 1. Takže pokračujme!

Moderátor 2. Teraz skontrolujeme vašu domácu úlohu!

Moderátor 1. Prvý tím príde ukázať svoj výkon! Prosím, postavte sa na javisko!

Moderátor 2. No, buďte odvážni!

Moderátor 1. Ha! Šťastný 1. apríl!

Moderátor 2. Všetko sa skončilo! Poďme sa rozlúčiť! Pristúpi k jednému z detí, natiahne ruku a vo chvíli, keď sa ňou dieťa pokúsi potriasť, ruku stiahne.

Moderátor 2 (smiech). Buďte dnes ostražití!

Potriasa rukou tohto dieťaťa.

Prednášajúci. Robte si žarty, smejte sa, bavte sa! To všetko beztrestne za jediný deň! Dnes! Prvého apríla!

Začína sa zábavná diskotéka.