Projekt „Intelektový rozvoj detí prostredníctvom vzdelávacích hier“

Autor: Larisa Anatolyevna Kostenko, staršia učiteľka Podgorenského MŠ č.1 MKDOU
Relevantnosť problému
Moderný svet okolo dieťaťa sa neustále mení a je dynamický. Vzdelávací systém by mal napomôcť tomu, aby dieťa dostalo také vedomosti, zručnosti a schopnosti, ktoré by mu umožnili úspešne sa adaptovať na nové podmienky spoločnosti.
Dnes existuje veľké množstvo vzdelávacích programov pre materské školy a inštitúcie majú možnosť vybrať si ten, ktorý vyhovuje ich požiadavkám a záujmom.
Moderné požiadavky, zohľadňujúce federálny štátny vzdelávací štandard predškolského vzdelávania pre rozvojové vzdelávanie v predškolskom detstve, diktujú potrebu vytvárať nové formy herných aktivít, ktoré by zachovali prvky kognitívnej, vzdelávacej a hravej komunikácie.
Na základe cieľov a zámerov Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu som vypracoval svoj projekt, ktorý odhalí nové možnosti pre predškolákov.
Formovanie a rozvíjanie matematických predstáv u predškolákov je základom intelektuálneho rozvoja detí a prispieva k všeobecnej mentálnej výchove predškoláka. Intelektuálny rozvoj je rozvoj operačných štruktúr intelektu, počas ktorého duševné operácie postupne nadobúdajú kvalitatívne nové vlastnosti: koordinácia, reverzibilita, automatizácia.
Na realizáciu tohto projektu som zorganizoval prácu krúžku „Zábavná matematika“. Krúžok poskytuje možnosť rozvíjať kognitívnu činnosť, záujem o matematiku, rozvíjať logické myslenie, tvorivú predstavivosť. Zvláštnosťou tejto práce je, že táto aktivita predstavuje systém vzrušujúcich hier a cvičení pre deti s číslami, znakmi, geometrickými tvarmi, čím im umožňuje kvalitatívne pripraviť deti na školu.
Pri skupinovej práci venujem osobitnú pozornosť rozvoju logických foriem myslenia. Organizujem vzdelávacie aktivity založené na záujmoch, potrebách a sklonoch detí, čím podnecujem u detí túžbu venovať sa matematike. V rámci krúžkovej činnosti nie sú deti obmedzené v schopnosti vyjadrovať svoje myšlienky, pocity a nálady v hrách. Používanie herných metód a techník, zápletiek, rozprávkových postáv a schém vzbudzuje neustály záujem o logické hry. Činnosť krúžku nemá formu „štúdia a vyučovania“, ale mení sa na tvorivý proces učiteľa a detí.
hypotéza:
Pri zakladaní projektu som vychádzal z predpokladu, že vedúcimi podmienkami intelektuálneho rozvoja mladších predškolákov v procese formovania primárnych matematických pojmov sú:
- prítomnosť jasne zdôvodnených cieľov a obsahu vzdelávacieho procesu zameraného na intelektuálny rozvoj detí predškolského veku v procese formovania primárnych matematických pojmov;
- zohľadnenie charakteristík detí v procese formovania matematických pojmov;
- systematická práca s aktivizáciou hier a herných techník, ktoré vzbudzujú u detí záujem o aktivity;
- variabilita využívania programov v predškolských vzdelávacích inštitúciách, ktoré stimulujú intelektuálny rozvoj detí predškolského veku;
- humanizácia výchovno-vzdelávacieho procesu ako podmienka intelektuálneho rozvoja detí predškolského veku.
Cieľ projektu: intelektuálny rozvoj detí predškolského veku, rozvoj matematických schopností, logického myslenia, tvorivej predstavivosti prostredníctvom zavádzania inovatívnych technológií.
Úlohy:
Rozvoj základných mentálnych operácií (porovnávanie, klasifikácia).
Rozvoj kognitívnych procesov vnímania pamäti, pozornosti, predstavivosti.
Rozvoj tvorivých schopností.
Rozvoj jemnej motoriky a zrakovo-motorickej koordinácie.
Rozvoj matematických schopností a schopností.
Dajte deťom možnosť pocítiť radosť z učenia, radosť z nových vedomostí získaných prostredníctvom logických hier.
Osvojenie si základných zručností algoritmickej kultúry myslenia.
Upevnenie vedomostí získaných v rámci priamej výchovno-vzdelávacej činnosti.

Typ projektu:
výchovno – výskumná
skupinové, dlhodobé
Časový harmonogram realizácie projektu: september - máj

Účastníci projektu: deti druhej juniorskej skupiny, čl. učiteľ Kostenko L.A.
očakávané výsledky
Na konci projektu by deti mali vedieť:
Počítajte do 5 pomocou správnych techník počítania (pomenujte číslovky v poradí, ukážte na predmety umiestnené v rade; dohodnite sa v rode, čísle a páde číslovky s podstatným menom).
Priraďte číslo k počtu položiek.
Riešte matematické hádanky.
Nastoliť rovnosť a nerovnosť skupín objektov.
Poznať geometrické tvary: kruh, štvorec, trojuholník, obdĺžnik.
Porovnajte predmety kontrastných a rovnakých veľkostí vo veľkosti, výške, dĺžke, šírke, hrúbke.
Rozlišujte a správne pomenujte časti dňa: ráno, poobede, večer, noc.
Rozlišujte a pomenujte ročné obdobia.
Vedieť rozlišovať medzi pojmami: včera, dnes, zajtra a správne používať tieto slová.
Zamerajte sa na kus papiera.
Určte polohu objektu vo vzťahu k druhému.
Riešiť logické problémy zahŕňajúce porovnávanie a klasifikáciu.
Pochopte úlohu a dokončite ju samostatne.
Rozvíjajte logické schopnosti primerané veku.

Organizačná fáza
Vypracovanie pracovného plánu pre krúžok „Zábavná matematika“.
Diagnostika detí na začiatku projektu o intelektuálnom rozvoji.
Výber didaktického materiálu.
Praktická etapa
Vedenie kruhu 2 krát týždenne.
Využitie logických hier, verbálnych, didaktických.
Záverečná fáza
Diagnostika detí na konci projektu
Prezentácia projektu.
Vzdelávacie hry použité počas projektu

Vzdelávacia hra je obrovským faktorom v duševnom vývoji dieťaťa. (Blonsky)
Autorská logická hra „Skryť motýľa“

Logická hra „Vytvorte kruh“

Hry prispievajú k rozvoju jemnej motoriky, logického myslenia, predstavivosti, upevňovaniu vedomostí o farebnom spektre.
Voskobovičove hry- sú to hry nového typu, ktoré simulujú tvorivý proces, vytvárajú si vlastnú mikroklímu pre rozvoj tvorivej stránky intelektu.
Logická hra "Zázrak - plást"

Logická hra "Zázrak - kríž"

Používaním Kuchynské tyčinky Dieťa sa učí dekódovať hru farieb a číselné vzťahy. Vzbudzujú u detí živý záujem, rozvíjajú aktivitu a samostatnosť pri hľadaní spôsobov jednania s materiálom, spôsobov riešenia psychických problémov.

Dienesha bloky prispievať k rozvoju schopnosti triediť a zovšeobecňovať geometrické tvary podľa vlastností, rozvíjať pozornosť a logické myslenie.

Vybavenie na cvičenie premeňte proces učenia na zábavu a pomôžte deťom veriť v seba a svoje schopnosti. Hraním so simulátormi sa deti stávajú múdrejšími a premyslenejšími, trénujú si vizuálnu pamäť, dobrovoľnú pozornosť, jemnú motoriku prstov, oboznamujú sa s farbami a geometrickými tvarmi.

Maliar potrebuje plátno,
Sochár potrebuje priestor,
A pre mysliteľa - mentálna gymnastika.
Zackove hry

Hry s palicami vytvárajú skvelé príležitosti na rozvoj nielen vynaliezavosti a inteligencie, ale aj takých kvalít myslenia, ako je aktivita a nezávislosť.
Nikitinove hry
Logická hra „Zložte vzor“

Každý z nás je srdcom dizajnér a umelec,
Hlavná vec je nebáť sa konať a tvoriť odvážne.
Hry - hádanky rozvíjať priestorové predstavy, predstavivosť, konštruktívne myslenie, kombinačné schopnosti, bystrý rozum, vynaliezavosť, vynaliezavosť a sústredenosť pri riešení praktických a intelektuálnych problémov.
"Labyrint"

"Zdvihni kľúč"

Život dieťaťa je úplný len vtedy
keď žije vo svete hry,
vo svete kreativity.
V.A. Suchomlinsky

Logická hra "Mozaika čísel"

"Pytagorasov hlavolam"

Robiť niečo vlastnými rukami je potešením.

„Deti sú vždy ochotné niečo urobiť. Je to veľmi užitočné, a preto by sa do toho nemalo zasahovať, ale musia sa prijať opatrenia, aby mali vždy čo robiť.“
Y. Kamenský

Logická hra "Columbus Egg"

Počujem a zabudnem
Vidím a pamätám si
Robím to a chápem.
Čínska múdrosť.

Logická hra "Magic Circle"

Logická hra "Leaf"

Hry využívajúce interaktívnu tabuľu
Práca s interaktívnou tabuľou umožňuje novým spôsobom využívať vo výchovno-vzdelávacej činnosti didaktické hry a cvičenia, komunikatívne hry, problémové situácie, tvorivé úlohy. Využitie ID v spoločných a samostatných aktivitách dieťaťa je jedným z účinných spôsobov, ako motivovať a individualizovať učenie, rozvíjať tvorivé schopnosti a vytvárať priaznivé emocionálne zázemie.

Pri práci s interaktívnou tabuľou sa u detí rozvíja kognitívna a tvorivá činnosť, zvedavosť, predstavivosť, myslenie.
Používanie interaktívnej tabule v materskej škole umožňuje deťom rozvíjať schopnosť orientovať sa v informačných tokoch okolitého sveta, osvojiť si praktické zručnosti pri práci s informáciami a rozvíjať všestranné zručnosti.
Hra "Udržať si oči"- toto je tréning vizuálnych analyzátorov, rozvoj holistického vnímania, pozornosti, pamäte.

Stolové a tlačené hry rozvíjať vnímanie, pozornosť, pamäť, logické a priestorové myslenie.

Spoločenské hry vzbudzujú u detí záujem, pretože sú nezvyčajné a zábavné, vyžadujú si duševnú a vôľovú námahu a prispievajú k rozvoju priestorových predstáv, tvorivej iniciatívy, vynaliezavosti a vynaliezavosti.

Vzdelávacie hry „Nájdi pár“, „Zhoda podľa siluety“, „Čí silueta?“ Pomôžte deťom rozvíjať logické myslenie, pozornosť, vizuálnu pamäť a reč. Upevnili si vedomosti o svete okolo seba a precvičili si zručnosť zoskupovania predmetov podľa tvaru.

Logická hra "Loto"

Hry s logickým obsahom pomáhajú rozvíjať kognitívny záujem u detí, podporujú výskum a tvorivé hľadanie, túžbu a schopnosť učiť sa.

OBRÁZKY GOOGLE-->

Rozvíjanie inteligencie u predškolákov prostredníctvom zábavy

Spoločné čítanie nielen skvelý spôsob, ako zabaviť dieťa zaujímavým príbehom alebo rozprávkou. Čítanie je tiež kľúčové pre zlepšenie mentálnych schopností dieťaťa. Ďalšou dôležitou hodnotou čítania je vznik a zlepšenie ranej gramotnosti. Dieťa začína lepšie rozprávať a tiež lepšie rozumieť reči adresovanej jemu. Mimochodom! Vieš ?

Dieťa v predškolskom veku má zvyčajne veľmi rozvinutú predstavivosť. Hoci sa začína hrať ešte skôr, vo veku 3-5 rokov dieťa naďalej častejšie a plnohodnotnejšie využíva svoju fantáziu. Dieťa zobrazuje postavy slávnych karikatúr, snaží sa sprostredkovať nielen reč, ale aj spôsob rozprávania, pohybu a obliekania. Okrem toho, že predstieraná hra je zábavná, umožňuje deťom rozvíjať kreativitu, jazykové zručnosti a schopnosti interakcie s rovesníkmi. Keď deti hrajú hru s určitými pravidlami, zlepšujú si sociálne zručnosti, sebaovládanie a komunikačné schopnosti. Deti si tiež navzájom vymieňajú doterajšie skúsenosti a poznatky. Preto je dôležité mať za priateľov nielen rovesníkov, ale aj starších kamarátov.

Výskumy ukazujú, že čím je dieťa mladšie, tým ľahšie sa naučí niekoľko jazykov naraz. Učenie sa druhého jazyka v ranom štádiu dvojnásobne stimuluje oblasť mozgu zodpovednú za ukladanie a radenie slov. Druhý jazyk tiež pomáha rozvíjať verbálne a priestorové schopnosti, zlepšovať slovnú zásobu a čítať.
Vzdelávacie hry a televízne programy pomôžu rozvoju vášho dieťaťa, ale nie všetko. Dieťa by nemalo len sedieť a pozerať sa na program alebo hrať sa a mechanicky vykonávať potrebné činnosti. Musíte byť nablízku, aby ste vysvetlili, čo sa deje na obrazovke televízora alebo monitora. Rodičia musia najprv sami sledovať program alebo hru a schváliť ich, aby pochopili, aké výhody to dieťaťu prinesie. Snažte sa, aby čas, ktorý vaše dieťa trávi sledovaním televízie a počítača, nepresiahol dve hodiny denne.

Športové krúžky pre deti zlepšujú sociálne a motorické zručnosti. Hudobné a výtvarné krúžky rozvíjajú hudobnú a výtvarnú inteligenciu dieťaťa.

Existuje názor, že ak dieťa vo veku 3 rokov už vie dostatočne dobre čítať, zvyšuje to jeho inteligenciu. No výskum ukazuje, že často pri čítaní textu takéto dieťa nerozumie významu niektorých slov a všeobecnému významu čítaného textu.

S pomocou zábavy spolu s rodičmi by tam malo byť. Pamätajte, že sa môžete a mali by ste sa podieľať na zábave vášho dieťaťa, ale nedovoľte mu prílišnú kontrolu. V opačnom prípade sa môžu stať málo atraktívnymi pre dieťa a stratiť časť svojho významu pre rozvoj zručností dieťaťa. Je tiež dôležité, aby ste dieťa nepreťažovali aktivitami v rôznych krúžkoch, čo môže viesť k únave, zlej nálade a nechuti vôbec niečo robiť. Bez ohľadu na to, aký typ aktivity pre svoje dieťa vyberiete, dbajte na to, aby ho to bavilo a bavilo ho.

Pozrite si veľmi zaujímavé video o rozvoji inteligencie u detí: ako, akými spôsobmi, v akom veku a čo robiť so svojím dieťaťom.

Ako a čo robíte so svojimi deťmi? rozvoj inteligencie prostredníctvom zábavy?

Uvídime sa znovu!

Kopírovanie textu článku a jeho zverejnenie na zdrojoch tretích strán len s pridaním aktívneho odkazu na zdroj.

ZÍSKAJTE ČLÁNKY Z NOVEJ STRÁNKY E-MAILOM BUĎTE PRVÍ

Vložte svoju e-mailovú adresu:

Páčil sa vám článok? Zdieľajte so svojimi priateľmi!

Súvisiace materiály:

Flash omaľovánka Vodný svet pre rozvoj a zábavu dieťaťa. Skvelé omaľovánky online. Môžete sa hrať so svojimi deťmi a učiť ich vyfarbovať obrázky na počítači. A potom môžu sami...

Vývoj zubov u detí Chcel som sa dotknúť takej „bolestnej“ témy pre mnohých rodičov, akou je vývoj zubov u detí. Toto je veľmi aktuálna téma pre mňa a môjho syna...

Flash omaľovánka Veľryba Vie vaše dieťa kresliť? Čo tak manipulovať s počítačovou myšou? Ak áno, potom ponúkame vášmu dieťaťu bleskovú omaľovánku Veľryba. Pomocou flashových omaľovánok sa bude dieťa môcť učiť farby, rozvíjať...

Flashové omaľovánky pre deti online Pre deti, ktoré vedia používať počítač a myš, ponúkame online flashové omaľovánky. Ponúkame najjednoduchšie flashové omaľovánky pre...

Prečo tínedžer potrebuje prechodný vek? Máte dieťa v puberte alebo sa ním čoskoro stanete. Viete, prečo tínedžer potrebuje tento prechodný vek? "Pred...

o autorovi

Irina

Matka troch úžasných detí. Môžete si o nás prečítať na rovnomennej stránke. Túto stránku som vytvoril s cieľom pomôcť mladým rodičom pri výchove ich detí. A moja stránka bude užitočná aj pre samotné deti a budúcich rodičov. Navštevujte nás častejšie, prihláste sa na odber noviniek zo stránky ako prvý. Sme vždy radi, že vás vidíme ako nášho hosťa!

1. Irina Zaitseva

   Ach, Irin, prečítala som si tému a vynorilo sa mi toľko spomienok...Moje dcéry boli tiež skoro. A aby som ich nejako posadil k sebe, nenapadlo ma nič. Predtým také príležitosti neboli. Ale stále si pamätám všetky naše hodiny. S Fafalyou boli také úžasné hodiny. Bola tam taká postava. A Fafalya učila všetko. Kúpili sme s ním všetky CD. Učili sme sa aj kresliť. Aké úžasné lekcie to boli a bolo tam veľa hudby a lekcie boli jednoducho super, nedá sa to povedať inak. A naozaj som si pamätal všetky hodiny s plastelínou od neho a v angličtine. Všetko sme sledovali tisíckrát. A urobili to spolu.
   A koľko kníh ste už prečítali? Toto bola naša obľúbená činnosť. A do knižnice začali chodiť skoro. Samozrejme, veľa som pracovala so svojimi dcérami. Vtedy som skoro nepracoval. Nebol ani internet... takže to bol celý čas len on... z čoho som veľmi, veľmi rád...

   Odpovedal:
   15. júna 2013 o 20:38

   Dobrý deň, Irin! Ale z nejakého dôvodu si nepamätám takú postavu ako Fafal. Zaujímalo by ma ako. Tiež som chcel rovnaké lekcie. Hoci je teraz pre deti veľa múdrosti, niekedy kvalita nestačí.

   Irina Zaitseva odpovedala:
   15. júna 2013 o 20:52

   @Irina, len to bolo takmer pred 20 rokmi... stále mám všetky kazety s takýmito lekciami. Len ich v tomto formáte už takmer nikto nepozerá. Ale potom to bol zázrak...

   Odpovedal:
   15. júna 2013 o 21:20

   @Irina, moja najstaršia má takmer 16 rokov. Bola tam predtým Fafalya? Potom som o ňom možno nepočul Irina vás pozýva na návštevu a pozýva vás, aby ste si prečítali príspevok

   Irina Zaitseva odpovedala:
   15. júna 2013 o 22:00 hod

   Írska, Fafalya bola, keď moje dcéry mali niečo cez 2 roky, t.j. asi pred 18 rokmi.. Neďaleko veku mojej dcéry. Len možno všetko tak trochu prešlo. Úprimne, už si nepamätám, odkiaľ sme sa všetko naučili... Ak ma pamäť neklame, v televízii s ním boli detské programy. A potom som si objednal všetky CD s lekciami.

Keď sa narodí dieťa, poznanie sveta začína na emocionálnej úrovni. Bábätko cíti starostlivosť a náklonnosť svojej matky, obklopuje ho široká škála zvukov a vôní. Rozvíjajte túto oblasť spoznávania vonkajšieho sveta, rozprávajte sa so svojím dieťaťom, usmievajte sa na neho, malo by neustále cítiť vaše teplo, pretože mu dávate dôveru v bezpečnosť.

Asi od dvoch mesiacov sú hlavným orgánom dieťaťa na poznávanie sveta okolo neho ústa. Preto deti začnú skúšať všetko, čo vidia. Inteligencia dieťaťa sa rozvíja spolu s novými skúsenosťami. Poskytnite svojmu dieťaťu príležitosť počúvať nové zvuky, cítiť a pozerať sa na predmety. Na tom, že si dieťa môže vtiahnuť prst alebo hrkálku do úst, nie je nič zlé, deti sa tak často upokoja samé. Neustále sa rozprávajte so svojím dieťaťom, nazývajte predmety pravými menami. Nezabudnite: to, čo počúvate a sledujete, je to, čo vaše dieťa absorbuje.

Od štyroch mesiacov už dieťatko drží predmety pevnejšie. Začína „chodiť“, odpovedá svojej matke, usmieva sa a aktívne pohybuje rukami a nohami. Pre dieťa v tomto veku si môžete kúpiť zložitejšie hračky. Točiace sa kolieska autíčka vzbudia u bábätka mimoriadny záujem a spievajúci medvedík rozhodne upúta pozornosť bábätka.

Od 6 mesiacov môže dieťa sedieť. Ide o novú pozíciu na spoznávanie všetkého, čo sa okolo vás deje. Od tejto chvíle sa motorické zručnosti aktívne rozvíjajú. „Chodítka“, „skákadlá“, vzdelávacie podložky - to všetko dá dieťaťu príležitosť objavovať svet. Ponúknite svojmu bábätku kocky, pyramídy a hniezdiace bábiky. Existuje veľa možností na hranie s týmito predmetmi, urobte ich zložitejšími podľa veku dieťaťa. Čítajte svojmu dieťaťu básne a rozprávky, dávajte pozor na hlasy zvierat. Porovnajme si zvuky hudobných nástrojov.

Od 1 do 3 rokov dieťa aktívne objavuje svet prostredníctvom napodobňovania dospelých. Bábätko vidí životný štýl svojich rodičov a rovnaké správanie sa postupne rozvíja aj u neho. Aby sa vaše dieťa snažilo získať vedomosti, aby sa jeho intelekt rozvíjal, naplnili jeho život užitočnými a zaujímavými vecami. Pozorujte, čo sa deje na ulici, ukážte, ako reagovať na konkrétnu situáciu. Dieťa musí vidieť príklad, aby to, čo ho učíte, vnímalo nielen sluchom. Kreslite so svojím dieťaťom farbami, vyrezávajte z plastelíny - to rozvíja mnoho duševných procesov.

Počas práce s bábätkom môžete vyhodnotiť, čo má najradšej a čo jedáva. Navštevujte detské hry a koncerty, zvyšujú duchovnú kultúru, a tým aj schopnosť cítiť a myslieť. Keď dieťa chodí do školy, pre ďalší rozvoj inteligencie musí mať určité nahromadené vnemy a zručnosti. Všetko, čo ste ho naučili, sa začne prejavovať vo vzdelávacích aktivitách, preto nestrácajte čas s bábätkom.

Pre milujúceho rodiča je najmúdrejšie jeho dieťa. Áno, inteligencia je vrodená ľudská schopnosť a úroveň jej rozvoja v prvých rokoch závisí od dedičnosti. Ale aj keď genóm nezodpovedal očakávaniam mamy alebo otca, že bude malý génius, môžete ho vychovať.

Takže ste sa rozhodli zistiť, ako rozvíjať intelektuálne schopnosti dieťaťa, vychovať svoju dcéru alebo syna inteligentného, ​​talentovaného a ešte úspešnejšieho ako vy. Vo veku 4-6 rokov je možné presunúť zodpovednosť na učiteľov alebo tútorov, ale je lepšie študovať spolu.

Na pomoc rodičom sme vyvinuli platformu LogicLike.
Teraz je to len tak vytvoriť profil pre dieťa, a my vám to pripomenieme a povieme vám, kde začať.

Základné intelektuálne schopnosti, ktoré je potrebné u detí rozvíjať

Rozvíjajte praktickú a emocionálnu inteligenciu svojho predškoláka, jeho tvorivé a logické myslenie vedome, s pochopením toho, na čom je potrebné popracovať. Deti vo veku päť až sedem rokov naliehavo potrebujú školenie:

• vnímanie - kognitívny proces (môže byť jednoduchý, zložitý a zvláštny vo vzťahu k abstraktným pojmom - čas, pohyb, udalosti);
• pamäť - základy, bez ktorých nie je možný ďalší efektívny rozvoj intelektuálnych a tvorivých schopností detí predškolského veku;
• pozornosť: vzrušujúce duševné aktivity pomáhajú pri vytváraní dobrovoľnej pozornosti; Úlohou rodičov je „prepnúť“ dieťa z mimovoľnej pozornosti počas hry na dobrovoľnú, aby bolo lepšie vnímať a osvojovať si nové informácie.

V tejto fáze musíte „mať čas“ na rozvoj všeobecných intelektuálnych schopností - analytických, logických, deduktívnych. A potom, keď sa dieťa posunie na novú úroveň, nadobudnuté schopnosti myslenia sa stanú základom pre dosahovanie vysokých výsledkov v nových, komplexnejších tréningoch a cvičeniach.

Rozvoj intelektových schopností detí predškolského veku

Problematike rozvoja emocionálnej a sociálnej inteligencie je venovaný samostatný článok. Povieme si hlavne o tom, ako rozvíjať mentálnu inteligenciu (logicko-matematickú a priestorovú) a každodennú inteligenciu (duševný zdravý rozum a inteligenciu).

Inteligencia sa realizuje prostredníctvom množstva schopností, ktoré je potrebné rozvíjať od raného detstva:

• učiť sa a učiť sa;
• analyzovať informácie pre ich systematizáciu a kvalitnú asimiláciu;
• schopnosť myslieť logicky;
• nájsť vzory a rozdiely v prijatých informáciách, vybudovať asociácie s predtým naučenými faktami.

Pochybujete, či toto všetko zvládnete sami? Ale nie ste ten, kto sa poddá ťažkostiam. Inak by nečítali náš, pre človeka len tak ľahko nepochopiteľný materiál nabitý desiatkami rôznorodých každodenných úloh. 🙂

Zo spoločných aktivít môžete ľahko urobiť zábavu. Premeňte rozvoj intelektuálnych a tvorivých schopností na zábavnú hru a vaše dieťa sa naučí ovládať a absorbovať tony informácií.

Medzi najefektívnejšie úlohy a cvičenia na rozvoj mysle a inteligencie predškoláka:

1. . Kým dieťa a matka premýšľajú nad odpoveďou (je dobré, ak si syn alebo dcéra zvyknú vyslovovať logiku vlastného uvažovania), riešenie hádaniek rozvíja logické myslenie, koncentráciu a pamäť. Hlavným prínosom hádaniek, šarád a iných hádaniek je efektívny tréning pre mozog. Takéto cvičenia na rozvoj intelektuálnych schopností sa stanú niečím ako rozcvičkou pred športovaním (len to bude napumpovaný mozog, nie svaly).
2. Logické problémy (,). Ak sú hádanky predovšetkým tréningom rýchlosti myslenia, úlohy sú už triedami na rozvoj zručnosti hlbokej a komplexnej analýzy situácie, na rozvoj flexibility myslenia a rýchleho rozumu. Logické problémy dobre trénujú schopnosť mať na pamäti niekoľko podmienok naraz a formujú zručnosť rozvíjať svoj vlastný prístup k nájdeniu správnej alebo lepšej odpovede.
3. - na začiatok najjednoduchšia možnosť. Sú bystré, „šité na mieru“ na trénovanie dobrovoľnej pozornosti a stimulujú aktívne logické myslenie (navyše môžu rozvíjať pamäť, schopnosť predpovedať a budovať stratégie). Mnohé hry tohto druhu sú založené na rýchlosti plnenia zadaných úloh.

Aj v tomto štádiu stojí za to vštepiť deťom lásku k čítaniu a športu, hudbe a tancu. V tanci, bojových umeniach a tímových športoch sa vždy musíte pohybovať a myslieť súčasne pre seba a pre ostatných účastníkov procesu. To všetko skvele funguje na rozvoj intelektových schopností nielen u predškolákov, ale v každom veku. Starovekí Rimania aj moderní vedci sú vo svojom názore jednotní: schopnosti mysle a stupeň fyzického rozvoja sú navzájom prepojené.

Rozvoj intelektových schopností školákov

Od základnej školy potrebujú chlapci a dievčatá súrne rozvíjať kritické a logické myslenie (podrobné informácie s konkrétnym riešením -).

Vo veku 6-10 rokov sa formuje mentalita človeka - analytická, vizuálno-figuratívna alebo zmiešaná.

Už na základnej škole by sa deti mali aktívne rozvíjať:

• pracovná pamäť (schopnosť udržať v hlave niekoľko prechodných faktov, rozhodnutí, záverov);
• schopnosť usporiadať myšlienky v úsudkoch, snažiť sa vybudovať správnu architektúru myslenia;
• schopnosť vyvodiť závery z prijatých polí informácií;
• Postupne zvyšujte rýchlosť vykonávania analytických a iných operácií.

Aby ste lepšie pochopili, ako rozvíjať inteligenciu u dieťaťa, ako mu pomôcť zlepšiť jeho duševné schopnosti, musíte si uvedomiť:

• len komplexná práca na zvyšovaní intelektových schopností v primárnom školskom veku (logika, tvorivosť, erudícia, emocionálna, sociálna a praktická inteligencia) vyformuje úspešnú osobnosť;
• výrazný sklon k analytickému mysleniu neruší tvorivé impulzy, iba sa „skrývajú“ za logikou, ale môžu a mali by sa rozvíjať, aby vychovali harmonickú osobnosť;
• Svoje intelektuálne schopnosti je potrebné zvyšovať nielen pri počítači alebo iným relatívne pasívnym spôsobom, ale aj športom: nespornými lídrami sú šach, karate; Užitočné sú aj akékoľvek kolektívne športy, všeobecná telesná príprava a atletika.

Cvičenia na rozvoj intelektových a tvorivých schopností u mladších školákov

V prvých ročníkoch sa deti ešte neučia matematiku, len sa začínajú zoznamovať s kurzom počítania. S nimi je však už možné riešiť jednoduché problémy hľadania vzorov a iných logických úloh.

Vzdelávacia stránka LogicLike obsahuje viac ako 2 500 zábavných vzdelávacích úloh pre deti. Registrovať a ukážte to svojmu dieťaťu.

Takéto cvičenia sú vynikajúcim tréningom v schopnosti myslieť a uvažovať. Cvičenia odporúčané pre mladšie deti sú účinné aj na rozvoj intelektových schopností v predškolskom veku (podrobnejšie o logických hádankách, úlohách a intelektuálnych hrách pozri vyššie).

Obdobie od siedmich do desiatich rokov je z hľadiska intelektuálneho rozvoja najintenzívnejšie. V tomto čase pomáha samotná príroda: zintenzívňuje sa pocit súťaživosti dieťaťa a vytvára sa dobrovoľná pozornosť a vedomý záujem o analytickú činnosť. K matematickým a logickým problémom môžete bezpečne pridať:

• úlohy na priestorové myslenie (figúry a ich vývoj, úvahy a pod.);
• šach - dokonale rozvíja intelekt a motivuje s možnosťou predčiť svojho súpera v flexibilite a vynaliezavosti mysle; – sú schopní naučiť hrať šach na slušnej úrovni aj začiatočníka a výrazne zvýšiť záujem o túto hru;
• rôzne hlavolamy pre verbálne logické, vizuálno-figuratívne a abstraktne logické myslenie, kreativitu, vynaliezavosť a vynaliezavosť, vrátane úloh pravdy a lži, algoritmy, hlavolamy so zápalkami a mnohé ďalšie.

Komplexný tréningový program je zostavený tak, aby sa náročnosť každej kategórie úloh postupne zvyšovala. kde začať?

V dôsledku absolvovania kurzu rozvoja logického myslenia a inteligencie bude 10-12 ročné dieťa schopné nielen riešiť také zložité problémy, ktoré mnohí dospelí možno nezvládnu, ale aj v mnohých aspektoch intelektuálneho vývoj bude o dve hlavy vyšší ako ich menej cieľavedomí kolegovia.rovesníci.

Stredná škola a dospievanie

Od 10-12 rokov sa na hodinách rozvoja inteligencie môžete zamerať na súťaživosť alebo na zábavnú a hravú formu zábavy s benefitmi pre myseľ a náladu. Snáď najlepšia odpoveď pre každého rodiča na otázku, ako rozvíjať inteligenciu u školáka:

• rôzne olympiády (skutočné a „herné“, v škole a doma medzi priateľmi);
• zábavné súťaže na riešenie logických problémov;
• rodinné, priateľské a oficiálne šachové turnaje;
• spoločné lúštenie sudoku, lúštenie krížoviek;
• hádanie rébusov, logické hádanky, úlohy a hlavolamy pre logiku a vynaliezavosť a oveľa viac.

Príklad: ako rozvíjať inteligenciu u dospelých

To isté platí pre mamu a otca. Áno, odpoveď na otázku, či sa dá inteligencia rozvíjať aj u dospelých po 40. roku života, je jednoznačná a pozitívna. Svoju úroveň môžete zvýšiť vo veku 20, 35 a 55 rokov. Čo sa mení, je čas potrebný na dosiahnutie výsledkov a množstvo potrebného úsilia.

Ako konať, aby ste v dospelosti zlepšili fungovanie vlastného mozgu?

1. Odstráňte bariéry, ktoré vám môžu brániť v pohybe vpred:
   - vypnúť strach zo zlyhania v nových činnostiach;
   - uvedomiť si, že práve znalosť úzkej témy ani na najvyššej úrovni nerobí človeka múdrejším na všetkých frontoch, ba často naopak veľmi zasahuje do všestranného harmonického rozvoja intelektu a osobnosti;
   - aj keď ste už vo svojom biznise etablovaným super profíkom, vaša motivácia by nemala utrpieť, najmä ak už máte deti: cvičte s nimi, pre nich a pre seba.
2. Chápete dôležitosť pravidelného cvičenia? Ľudský mozog je ten istý sval. Ak sa roky necvičí, ochabne, ale dá sa dostať do formy cyklom tried, aby sa zvýšila jeho intelektuálna úroveň prostredníctvom rozvoja tvorivých schopností a logického myslenia. Riešte s deťmi logické úlohy, hrajte šach, riešte hádanky, zaujmite ich hlavolamami a hlavolamami, najmä matematickými.
3. Prečítajte si viac kníh. Ale aj keď máte zručnosti rýchleho čítania, nezabudnite, že niekedy potrebujete čítať len pre potešenie: ponorte sa hlboko do zápletiek, vychutnajte si diela, „prežívajte dobrodružstvá hlavnej postavy“. Dobrá kniha (pamätajte, čo vás inšpirovalo v detstve a mladosti) môže fungovať ako plnohodnotný „vitamínový komplex pre myseľ“. Ide o úrodnú pôdu, ale aby bol mozog neustále v dobrej kondícii, musí byť pravidelne trénovaný.

Ako zvýšiť úroveň inteligencie u dospelého a dieťaťa zároveň?

Venujte sa športu, čítaniu a všestrannému rozvoju logického myslenia a intelektuálnych schopností spoločne ako rodina.

Dobre, so športovými aktivitami a čítaním je všetko jasné. Bolo by pekné nájsť miesto, kde sa zhromažďujú najzaujímavejšie a najrozmanitejšie úlohy, hádanky, hlavolamy a ďalšie úlohy pre plný rozvoj inteligencie... Možno online služba vytvorená na výchovu šikovných detí a dospelých?

Prevezmite zodpovednosť za organizáciu akýchkoľvek offline rodinných aktivít a online spoločných aktivít:

• Môžete študovať na tablete, ale je lepšie používať domáci počítač alebo prenosný počítač;
• stanovte si čas, ktorý vyhovuje všetkým, a naučte svoje dieťa disciplíne: urobte zo spoločného tréningu intelektuálnych schopností rodinný rituál, napríklad po večeri;
• môžete začať s 20-30 minútami denne, je dôležité robiť duševnú rozcvičku „bez prestojov“ – pravidelne, každý deň;
• Počas letných prázdnin by niektoré deti mali zvýšiť záťaž, aby si udržali mozog v dobrej kondícii.

Rozvíjajte svoju logiku a inteligenciu hravo, ľahko a s radosťou a zároveň si užite príjemné chvíle so svojou rodinou: v prospech vašej duše a mysle.

Pripravili sme špeciálny komplex na formovanie logického základu myslenia

• 2500 úloh, 15 kategórií, 5 úrovní obtiažnosti.
• Video lekcie a bloky s teóriou.
• Rady a vysvetlenia od odborníkov.