Oľga Soková

Cieľ: Pestovanie morálnej kultúry prostredníctvom tvorby a dodržiavania rodinné tradície.

Úlohy:

1. Uveďte úvod rodičov a detí o význame rodinných tradícií vo vývoji a výchove dieťaťa.

2. Predstavte účastníkom okrúhleho stola tradícií ktoré existujú v rôznych rodinách.

3. Rodinné jedlo, varené rodičia a deti.

4. Zaujímajte sa rodičov a deti pri vytváraní skupiny tradícií.

Priebeh podujatia:

Vychovávateľ:

Chlapci, chcem vás pozvať zhromaždení. Vieš čo to je?

Rodina nie sú len príbuzní žijúci v blízkosti. Sú to blízki ľudia, spojení vrúcnymi pocitmi, záujmami a samozrejme - tradícií.

Chlapi, čo sa dáva každému človeku pri narodení?

deti:

Vychovávateľ:

Správne. V Rusku už dlho existuje tradície pomenovať dieťa podľa cirkevných kníh, na počesť nebeského patróna, svätca alebo meno, ktoré bolo v súčasnosti módne, alebo na počesť niektorého z rodinných príslušníkov. Chlapci, kto nám chce povedať ich meno?

Rodina Bykasovcov

rodina Vaganová

Timofeevova rodina

Vychovávateľ:

Hovorí sa, že za starých čias

A tak to aj bolo.

Veľa bratov a sestier

Bolo zábavné byť priateľmi.

Pili sme spolu mlieko

Jedli sme spolu sushi.

Skutočná škôlka

Každý mal chatrč.

(Yu. Entin)

Každá rodina to má inak tradícií. Rodinné tradície sú zvyky alebo rituály, ktoré z roka na rok dodržiavame. Každá rodina má svoje, niektorí sú zvyknutí sa každý večer stretnúť pri večeri a porozprávať sa o uplynulom dni, niektorí sú na letnej dovolenke, trávia ju s celou rodinou, niektorí oslavujú Nový rok, idú k príbuzným, ktorí bývajú v inom mesto a niektorí vychádzajú do prírody s prvými lúčmi slnka.

Vychovávateľ: "Ktoré tradícií existujú vo vašej rodine? (výmena skúseností). Hovorí o tradícií

Rodina Belovcov

Rodina Sklyadnev

Rodina Vasilenkovcov

Rodina Khairulina

Výkon rodičia s deťmi.

Vychovávateľ: Tak sme zistili iné tradícií ktoré existujú v rodinách.

Jeden z najbežnejších ruských tradície sú sviatok. Hostia a príbuzní sa zhromažďujú pri spoločnom stole a hostitelia ich pohostia rôznymi jedlami. A dnes vidíme na našom stole množstvo pečených dobrôt, kto nám povie tie svoje? rodinné jedlo?

rodičia predložte svoje jedlo na čaj!

S toľkými úžasnými rodinné tradície dnes sme sa stretli. na čo sú?

deti:

Aby to bolo zaujímavé, zábavné, aby bola rodina silná a priateľská.

Vychovávateľ:

IN rodina rastieme okolo teba,

základy – rodičovský dom.

IN rodina všetky tvoje korene sú okolo,

A prichádzate do života z rodiny.

IN rodina v kruhu tvoríme život,

základy – rodičovský dom.

Dúfam, že budete nasledovať svoje rodinné tradície cti si ich, starostlivo ich zachovaj pre svojich potomkov.

Pohostinnosť je tiež naša spoločná tradície. Pozývame všetkých na čajový večierok.

Vychovávateľ: Naša skupina je veľká rodina. Možno prídeme aj na nejaký nápad tradície našej veľkej rodiny?

Tradície našej skupiny a stretnutia na rôzne témy;

1) narodeniny detí podľa mesiacov;

2) Deň matiek.

Publikácie k téme:

Prípravné práce: Učiteľ oboznámi rodičov 2-3 mesiace vopred s témou pripravovanej voľnočasovej aktivity a požiada ich, aby sa zamysleli nad tým, ako by ju mohli prezentovať.

Zhrnutie lekcie "Rodinné tradície" Cieľ: vštepovať deťom lásku k rodičom, úctu k starším a rodinné tradície. Ciele: pestovanie lásky a úcty k členom rodiny.

Okrúhly stôl s rodičmi „Naša rodina a rodinné tradície“ Priebeh stretnutia 1. časť Vážení rodičia! Som veľmi rád, že sme sa dnes všetci zišli a zišli sme sa, aby sme sa porozprávali.

Rodičovské stretnutie „Rodinné tradície“ Účel stretnutia: zlepšenie pedagogickej kultúry rodičov; pomôcť rodičom uvedomiť si dôležitosť.

VYSVETLIVKA

Pestovanie hodnotového postoja k rodine je jednou z hlavných otázok, od riešenia ktorých závisí blaho spoločnosti.

Práve škola sa môže stať aktívnym asistentom rodičov pri vytváraní kultúry komunikácie medzi deťmi, s rovesníkmi aj s ľuďmi staršej generácie, pri rozvíjaní vnútrorodinných vzťahov, kde medzi osobné vlastnosti patrí: láskavosť, vzájomné porozumenie a schopnosť spolupracovať.

Toto podujatie je zamerané na odhaľovanie rodinného tvorivého potenciálu, upevňovanie rodinných väzieb a úzku spoluprácu medzi rodičmi, deťmi a učiteľmi školy. Je určený pre publikum rôzneho veku: žiaci od 6 do 16 rokov, rodičia, starí rodičia, učitelia detskej ZUŠ.

ciele:

Posilnenie spojenia medzi domovom a školou;

Pomoc pri rozvoji rodinných vzťahov;

Vytvorenie systému verejných školských a rodinných podujatí;

Formovanie nových školských tradícií.

Úlohy:

Identifikácia a odhalenie tvorivého a intelektuálneho rodinného potenciálu;

Aplikácia pozitívnych skúseností z rodinnej výchovy v praxi;

podpora rodinných tradícií;

Zvýšenie motivácie detí študovať na detských umeleckých školách.

Formulár: rodinná obývačka

Vybavenie:

Hudobné nástroje;

Elektrický klavír;

DVD prehrávač;

Zvukové nahrávky;

Počítač;

Tlačiareň;

Rekvizity pre scénický dizajn;

Detaily na zdobenie výstavy úžitkového umenia;

Exponáty na výstavu;

Kresby pre výstavu výtvarného umenia;

Podrobnosti o hrách.

Pre úspešnú rodinnú dovolenku musíte urobiť nasledovné: prípravné práce:

Vytvorte a napíšte scenár;

Poskytovať potrebnú pomoc pri príprave koncertných čísel pre rodinné skupiny;

Zbierajte exponáty na výstavu úžitkového umenia;

Vyberte študentské kresby na umeleckú výstavu;

Nahrávajte fragmenty populárnych moderných a klasických diel na elektrickom klavíri;

Vyberte si hry;

Pripravte podrobnosti pre hry;

Príprava rekvizít pre scénický dizajn a výstavy;

Vyberte hudobný materiál na ozdobenie celej dovolenky;

Vyberte otázky pre literárny kvíz;

Vytlačte si poďakovanie pre rodičov;

Pripravte pozvánky pre hostí;

Vytlačte plagát.

Metodické rady organizátorom tohto podujatia

Rodinná dovolenka sa stane jasnou a nezabudnuteľnou, ak sa bude konať v farebne vyzdobenej koncertnej sále. Tu je tiež potrebné usporiadať výstavy detských kresieb a úžitkového umenia, ktoré predtým zhromaždili informácie o autoroch, názvoch diel a použitom materiáli. Zhromaždené referenčné informácie môžu byť použité na uskutočnenie exkurzie. Exponáty by mali byť jasne viditeľné a môžu byť usporiadané podľa žánru, témy alebo usporiadané v náhodnom poradí.

Pódium je hlavným miestom rodinných stretnutí. Preto by mal zostať voľný, no zároveň byť farebne zdobený. Tu je niekoľko možností dizajnu:

Na pozadí je farebnými písmenami názov večera: „Rodinné stretnutia“

Na zadnej strane sú názvy televíznych relácií použitých v scenári;

Pomocou multimediálneho projektora sa na obrazovke zobrazujú názvy televíznych relácií a informácie o nich.

Nevyhnutnou podmienkou úspechu tohto podujatia je zapojenie všetkých prítomných ako účastníkov, aktívnych poslucháčov a divákov. Emocionálna zložka je indikátorom úspechu. Je dôležité neustále sledovať reakciu publika a nedovoliť, aby sa publikum zmocnila nuda.

Plán scenára

1. Úvod: „Rodičovský dom – začiatok začiatku.“

2. Hlavná časť: „Cool you get on TV“ (na základe populárnych televíznych programov):

• Zahrievanie („Najlepšia hodina“)

• Výstava úžitkového umenia „Och. šikovné ruky“ („Kým sú všetci doma“)

• Hry („Veľké preteky“)

• Hudobný kvíz („Hádaj melódiu“)

• Rodinné koncertné vystúpenia („Minúta slávy“)

3. Záver: odovzdanie ďakovných listov a darov.

SCENÁR UDALOSTI

(Hrá hudobná ústredná pieseň „Rodičovský dom“)

moderátor: Dobrý večer, milí hostia!

Jedného dňa som si vo voľnom čase listoval v starom školskom albume s fotografiami. Pred očami sa mi mihali chvíle sviatkov, ceremónií, koncertov, promócií a pamäť užitočne poskytovala príležitosť znovu a znovu sa ponoriť do tých dávnych udalostí, spomenúť si na známe tváre...

Takmer na všetkých fotografiách boli so svojimi deťmi vždy prítomní rodičia.

Zrazu som sa pristihla pri myšlienke, že naši oddaní a nenahraditeľní pomocníci boli nezaslúžene zbavení pozornosti, a preto som svojim kolegom navrhol, aby okamžite napravili súčasný stav. Tak sa zrodil tento projekt s názvom „Rodinné stretnutia“.

Všetci zhromaždení v tejto koncertnej sále tvoria jednu veľkú hudobnú rodinu klavírneho oddelenia, pozostávajúcu z mnohých vetiev rodín. Niektoré z nich zahŕňajú zástupcov rôznych generácií:

starí rodičia;

oteckovia - mamičky;

deti - vnúčatá.

čo je rodina? Skúsme spolu vytvoriť slovný obraz.

Rodina je:

Blízki a drahí ľudia;

Tí, ktorých milujeme;

Koho si berieme za príklad?

Na kom nám záleží?

Komu želáme dobro a šťastie!

Rodina je tam, kde sme my

Poďme relaxovať;

Učíme sa láske, zodpovednosti a úcte;

Kde na nás čakajú;

Kde nám pomôžu?

Kde sa cítime príjemne a pohodlne

Rodina je najdôležitejšia vec v živote.

Niet divu, že anglické príslovie hovorí: "Môj dom je môj hrad!"

Dnes sme spolu v úzkom kruhu rodinných tímov, aby sme predviedli svoje tvorivé schopnosti, ukázali svoju erudíciu, navzájom si fandili a v konečnom dôsledku dostali náboj živosti a radosti!

Ako viete, každá priateľská rodina na konci pracovného týždňa sa rada zíde večer pri televízore. Pozývam vás, aby ste sa stali účastníkmi populárnych televíznych programov. Urobte si pohodlie, ideme na televíznu cestu.

Aby ste pochopili, ku ktorému „teleportu“ prichádzame, musíte uhádnuť hudobnú tému.

(Znie hudobné intro intelektuálnej hry „Finest Hour“)

Ako zahriatie vás pozývam, ako ste uhádli, na hru „Finest Hour“

(Tu a nabudúce, keď sa objaví nová televízna relácia podľa scenára, môžete použiť informačné certifikáty z prílohy)

Divákov v sále si rozdelíme zhruba na polovicu. Otázky budú postupne kladené pre každú polovicu miestnosti.

• Koľko poznámok je celkovo? (7)

Aký hudobný nástroj má 3 struny? (balalaika)

• Prezývka dediny Stepa z básne S. Mikhalkova? (Calancha)

Hrdina RNS cestuje na sporáku? (Emelya)

• Obsah Strašiaci z rozprávky „Čarodejník zo smaragdového mesta“ (slama)

Cín Woodman's Tool? (Sekera)

• Dom Baba Yaga? (Chalupa na kuracích stehnách)

Ktorý z obyvateľov močiarov sa stal princeznou? (žaba)

• Na akom hudobnom nástroji hral krokodíl Gena? (harmonické)

S kým levíča spievalo v duete pieseň „Ležím na slnku“? (korytnačka)

• Poštár z dediny Prostokvashino? (Pechkin)

Kto stratil na plese sklenenú papučku? (Popoluška)

• Koľko bielych kláves má klavír? (52)

Koľko čiernych kláves má klavír? (36)

• Brúsič organov, ktorý vyrobil Pinocchia? (Papa Carlo)

Potkan starej ženy Shapoklyak? (Lariska)

• Bábka z divadla Karabas Barabas? (Malvína)

Je líška Basiliovým spoločníkom? (Alice)

• Kto spieva pieseň Snehulienky v novoročnej epizóde „No, len počkaj!“ (zajac)

Hudobník z Flower City (Gusla)

moderátor: Výborne! Publikum preukázalo mimoriadne vysokú intelektuálnu úroveň! Opäť vyrážame a prajeme si: „Šťastnú plavbu!“

(Hrá hudba televíznej relácie „Kým sú všetci doma“)

moderátor: Kategória „Veľmi. šikovné ruky“ televíznu reláciu „Kým sú všetci doma“ diváci veľmi milujú. Využili sme túto značku a pomenovali tak našu výstavu. Očividne ste sa už zoznámili s jej exponátmi a vo vašich dušiach sa nepochybne objavili pocity obdivu, radosti a potešenia.

Úprimnosť a láskavosť, túžba zanechať svoje videnie sveta na papieri sú to, čo odlišuje detské kresby z našej kolekcie zo sekcie „Maľby a grafika“.

(Prezentácia detských malieb a grafických prác s príbehom o autoroch a technike prevedenia)

moderátor: Diela účastníkov sekcie „Aplikované umenie“ ohromujú svojou rozmanitosťou!

Koľko času a trpezlivosti vyžaduje vyšívanie od ihličiek! Bez lásky a oddanosti sa však nezaobídete. Veď nielen zručnosť, ale aj inšpirácia je vložená do každého obrázku vyšívaného niťami či stuhami.

(Prezentácia vyšívacích výrobkov, ich autorov a techniky vyhotovenia)

Drevo je úrodný prírodný materiál. Chcete sa len dotknúť produktov z neho vyrobených a cítiť živú energiu a teplo.

Vázy, dekoratívne taniere, kvety a šálky sú vyrobené z rôznych druhov dreva, z ktorých každý má svoju vlastnú farbu a štruktúru.

(Prezentácia výrobkov z dreva, ich autorov a techniky vyhotovenia)

Z každej hračky vyrobenej technikou hračiek Dymkovo žiari pulzujúci život. Len sa pozrite, mladé dámy a páni ožijú a vtáčie píšťaly budú spievať rôznymi hlasmi!

(Prezentácia výrobkov z hliny, ich autorov a techník vyhotovenia)

Šikovná práca korálkárky lahodí oku dúhovými farbami! Je tam kytica kvetov, vázy, krabice a (och, zázrak!) veľkonočné vajíčka.

Najväčšia fashionistka by snívala o tom, že bude mať vo svojej zbierke akékoľvek nádherné šperky v podobe náhrdelníka, náramkov, náušníc!

(Prezentácia korálkových výrobkov, ich autorov a techniky vyhotovenia)

moderátor: Prehliadka našej expozície sa blíži ku koncu. Každé dielo je jedinečné a nenapodobiteľné! Dá sa len zvolať: "Bravo!" Ako darček pre účastníkov výstavy „Pochod“ z filmu „Pes Barbos a nevšedný kríž“ predvádza trojica pedagógov: Agareva G.M., Lysová E.N. a Volokitina N.M.

moderátor: Pokračujeme v plavbe teleoceánom a navrhujem hádať, kam ideme.

(Prehráva sa hudobná téma televíznej show „Great Race“)

moderátor: Boli vypočuté volacie listy športového a zábavného televízneho programu „Big Race“.

Pozývam tých, ktorí sa chcú na javisku aktívne pohybovať, aby si natiahli nielen nohy, ale aj myseľ. Všetkých účastníkov rozdelíme do 2 tímov a vyberieme mená. Víťazom sa stane ten s najväčším počtom emotikonov na konci všetkých hier. Vážená porota bude sledovať priebeh hier.

(Výber tímu, výber poroty)

Hry

Napíšte najväčší počet hudobných symbolov na nafúknuté balóny;

Bežte cez pódium pre každého člena tímu s touto loptou, držte ju na podnose a snažte sa ju nespadnúť;

Vymyslite najväčší počet slov, ktoré obsahujú názvy poznámok. Napríklad: cesta, rieka, minútka, svetlomet, kyslá uhorka, kočík, sirup atď.

So zavretými očami nájdite svoje topánky čo najrýchlejšie v zmiešaných topánkach členov tímu (jeden od každého);

Vymyslite si zloženie produktov alebo menu začínajúce písmenami „S“ (Rodina) a „M“ (Hudba).

(Po každej hre sa rozdávajú emotikony. Porota určí víťazov a udelí sladkosti alebo iné ceny.)

moderátor: Dlho ste mohli v televízii počuť volacie listy veľmi populárnej televíznej relácie, ktorú, dúfam, okamžite spoznáte.

(Hrá hudobné intro „Hádaj melódiu“)

Na pódium pozývam tých, ktorí si chcú zasúťažiť v znalostiach modernej a klasickej hudby.

Hudobný kvíz

• V. Shainsky „Antoshka“. Z filmu „Veselý kolotoč“

• E. Krylatov „Uspávanka medveďa“. Z filmu "Umka"

• A. Polonského „Kvitnúci máj“. Foxtrot

• V. Shainsky „Chunga-Changa“. Z filmu "Katerok"

• L. Beethoven „Sonáta mesačného svitu“

• G. Gladkov „Pieseň levieho mláďaťa a korytnačky“. Z filmu „Ako lev a korytnačka spievali pieseň“

• R. Lihtinen „Letka-enka“

• Francúzska ľudová pieseň "Tanec káčat"

• E. Krylatov „Okrídlená hojdačka“

• C. Saint-Saens "Labuť". Zo suity „Karneval zvierat“

• E. Doga „Valčík“. Z filmu „Moje láskavé a nežné zviera“

• M. Tariverdiev „Malý princ“

(Malé fragmenty hudobných čísel sú zaznamenané v pamäti elektrického klavíra)

moderátor: Porota určila víťazov. Má slovo.

(Zhrnutie a ocenenie)

moderátor: Naša televízna cesta sa blíži ku koncu. Dorazili sme do posledného prístavu.

(Prehráva sa hudobná téma televíznej relácie „Minute of Glory“)

moderátor: Každá rodina má svoje tajomstvá a tradície: niektoré prekvapia kulinárskym umením, iné ručnými prácami a iné kreatívnym talentom.

Na rozdiel od televíznej verzie bude naša “Minúta slávy” prebiehať formou koncertných vystúpení.

Takže „minúta slávy“ na našej scéne! A kľúčom k úspechu bude vaša podpora a búrlivý potlesk.

Program koncertu

• Rodina Shuvalov: Sergej Vasilievich so svojou dcérou Alexandrou

B. Saveljev "Pieseň o mačke Leopold"

• Rodina Streknev: Irina Nikolaevna so svojím synom Ilya
• Česká ľudová polka

Rodina Torins – Yur: Evgenia Vladimirovna so svojimi synmi Sergejom a Dmitrijom

„Príbeh novým spôsobom“ (Turka)

• Bell Quartet. Rodina Belyaev: Sergey, Vyacheslav, Alexandra, Michail

Artobolevskaja "Psí valčík"

• Rodina Larin-Kirsanov: Julia Alexandrovna so svojím synom Dmitrijom

J. Piermont "Veselé zvončeky"

• Rodina Mekhonoshin: Natalya Pavlovna s dcérou Valeriou

D. Kabalevskij "Teraz breza, teraz jarabina"

• Rodina Kireev: Natalya Anatolyevna so svojou dcérou Alexandrou

F. Chopin "Psí valčík"

• Ushenin rodina: Galina Rostislavovna s dcérou Annou

V. Vitlín "mačiatko"

• Shchekinova rodina: Nina Vadimovna so svojou dcérou Margaritou a priateľkou jej dcéry Vertkovou Alenou

S. Michalkov "Zajac a korytnačka"

• Rodina Knyazev-Kolpanosov: Tatyana Borisovna so svojím synom Nikitom

L.Beethoven "Pre Elizu"

Rodina Vasilievovcov: Oksana Vasilievna, Pavel Vasilievich s dcérou Alinou a jej priateľmi "Stará rozprávka novým spôsobom" (Teremok)

moderátor: Pozývam všetkých účastníkov na pódium. Ceny pre štúdio!

(Dospelí dostanú hračky Dymkovo vyrobené deťmi a deti dostanú sladké ceny)

moderátor: Vážení priatelia!

Tento úžasný večer sa skončil, čo všetkých magicky spojilo do jediného hudobného a rodinného kruhu. Je skvelé, že dospelí sa mohli radovať z úspechu svojich detí a vnúčat a oni zase boli hrdí na svoje mamy a otcov, starých rodičov.

Veľmi skoro, poslednú novembrovú nedeľu, Rusko oslávi „Deň matiek“, veľmi mladý sviatok pre našu krajinu.

Nech je dnešné stretnutie darom mamám a babičkám, ktoré nezištne a nezištne dávajú svoje teplo, láskavosť, starostlivosť a lásku svojim blízkym, a teda aj svojej rodine!

Rodina je šťastie, láska a šťastie,

Rodina znamená výlety do prírody v lete.

Rodina je sviatok, rodinné rande,

Darčeky, nákupy, rodinné výdavky.

Narodenie detí, prvý krok, prvé bľabotanie,

Sny o dobrých veciach, vzrušenie a strach.

Rodina je práca, starostlivosť jeden o druhého,

Rodina znamená veľa domácich prác.

Rodina je dôležitá!

Rodina je ťažká!

Ale je nemožné žiť šťastne sám!

Buďte vždy spolu, starajte sa o lásku.

Chceme, aby o vás naši priatelia povedali:

"Aká ste dobrá rodina!"

Dovoľte mi začať príjemnú chvíľu odmeňovania účastníkov našich „Rodinných stretnutí“.

(Poďakovanie rodičom, ktorí sa aktívne zúčastnili prázdnin)

moderátor: Od chvíle, keď sa zrodila myšlienka „Rodinných stretnutí“ až do dnešného večera, som mal často otázky: podarí sa všetko? Ako to celé dopadne? Ale vďaka vášmu nadšeniu a ústretovosti sa nám spoločne podarilo vytvoriť atmosféru pohody, osláv a radosti. Úprimne a z celého srdca vám za to ďakujem.

Tento večer, ktorý môže byť začiatkom novej školskej tradície, ste strávili návštevou klavírneho oddelenia Detskej umeleckej školy č.2 a autorka projektu G.M Agareva ho pre vás usporiadala.

(Hudobné intro „Cool you got to TV")

Koniec prázdnin

Metodické poradenstvo na obdobie bezprostredne po účinku

Zatiaľ čo pozitívne emócie sú vysoké, je potrebné po udalosti načrtnúť plán ďalšej práce s rodičmi. Môžu to byť hodiny na aktuálne témy, triedne koncerty žiakov pre rodičov alebo katedrové reportážne koncerty pre rovnaké publikum.

Učitelia školy po takejto práci pocítia prejav záujmu o školský proces a v dôsledku toho aj väčšiu podporu zo strany rodičov.

Takéto podujatia sa môžu stať trvalými nielen v rámci jedného odboru, ale pre celú školu ako celok. Výhody takejto práce sú zrejmé a prínosy sú hmatateľné.

Očakávané výsledky

formovať u detí postoj k rodine ako jednej z hlavných hodnôt v živote;

Zvýšenie záujmu rodičov o život v škole;

Riešenie školských problémov spoločným úsilím učiteľov a rodičov;

Zvyšovanie efektívnosti učenia;

Formovanie novej školskej tradície rodinných večerov.

• Bogoslovskaja V.S. Škola a rodina: konštruktívny dialóg. - Minsk, 1998.

• Zvereva O.A., Ganičeva A.N. Rodinná pedagogika a domáca výchova. – M., 1999.

• Matejczyk Z. Rodičia a deti. – M., 1992.

• Razumikhin G.P. Buďte šťastní: rozhovory o rodine. – M., 1999.

• Tseluiko V.M. Psychológia modernej rodiny. – M., 2004.

Aplikácia

Na pomoc organizátorom

Informačná poznámka

• « Najkrajšia hodina"- detská intelektuálna hra, kanál ORT, prvý moderátor - S. Suponev. Existoval od 19.10.1992 do 16.01.2002.

• "Kým sú všetci doma"– zábavný program, Channel One, moderátor – T. Kizyakov. Vysielané týždenne od 11.08.1992.

• "Veľké preteky"- športovo-zábavný program, Channel One, moderátor - D. Nagiyev, vysielaný od 25. septembra 2005. Myšlienka zábavnej súťaže patrí Charlesovi de Gaulleovi, prezidentovi Francúzska, ktorý chcel spojiť mladých ľudí v týmto spôsobom a posilniť priateľstvo medzi krajinami.

• "Hádaj melódiu"- populárna hudobná hra Channel One, hosťuje V. Pelsh. Formát: hudobný kvíz. Existoval od 4.3.1995 do 30.6.2005.

• "Minúta slávy" - talentová show, kde každý účastník môže ukázať svoje jedinečné schopnosti, Channel One, vysielaná od 17.02.2007.

Keď začala vojna, môj otec mal 20 rokov a už rok slúžil v pobaltskej flotile Červenej zástavy. V prvých dňoch druhej svetovej vojny sa dobrovoľne prihlásil do boja a obrany Leningradu ako súčasť 7. brigády námornej pechoty. V novinách Dubna som sa v článku venovanom 50. výročiu môjho otca dočítal, že bol ranený a po ošetrení sa vrátil do služby na torpédoborci Excellent a potom až do konca vojny bojoval na svojej obľúbenej lodi. Onega, kde sa dostal do hodnosti lodníka. Počul som veľa príbehov o Onege a z nejakého dôvodu si pamätám, že práve na tejto obrannej lodi bol môj otec zranený, ale nebudem sa hádať. Povedal, že nemecké lietadlá bombardovali ich loď, otec bol zranený do ruky a spadol do vody. Keď sa ocitol v studenom Baltskom mori, držal sa kmeňa a sotva doplával na breh, kde ho objavili miestni obyvatelia a odviezli do nemocnice v Leningrade. V tejto bitke zomrelo veľa námorníkov a z tímu, v ktorom slúžil môj otec, sa zachránili iba traja.

Keď bol otec prijatý do nemocnice, starala sa o neho a ošetrovala ho zdravotná sestra Valya a opatrovateľka Ekaterina Egorovna (moja teta a moja babička). Peťovi sa Valya veľmi páčila, dokonca ju aj trochu udrel. Ale Valentina mala veľa obdivovateľov a chudák Petya bol odmietnutý.
V Leningrade medzitým pokračovala blokáda mesta. Moja mama mala 17 rokov.
O blokáde musíme hovoriť samostatne. Podľa mamy nebolo v živote ich rodiny nič horšie ako tieto roky. Ešte v zime 1941 zomrel môj starý otec Michail. Išiel hľadať drevo na kúrenie, odišiel z domu a nevrátil sa. Zima bola krutá a môj starý otec bol chorý a hladný, pravdepodobne niekde spadol a už nevstal. Babička ho hľadala po celom meste, po všetkých nemocniciach a márniciach, no nikdy ho nenašla. Považujeme to za hrob - cintorín Piskarevskoye, kde sú pochovaní takmer všetci tí, ktorí prežili obliehanie Leningradu. Ten hlad bol strašný. Nemohli ste si zvyknúť na hlad – myšlienky na jedlo boli neustále. Nechcel som sladkosti, koláče, zmrzlinu, ale chcel som jesť, kým som nebol plný chleba. Mama počas celej blokády s hrôzou spomínala, ako ako dieťa v pokojných dňoch spolu so starou mamou prišli navštíviť nejakých vzdialených príbuzných na včelín. Deti dostali veľké krajce chleba husto natreté medom. Mama zlízla med a hodila chlieb do kríkov... Tento obraz mala často pred očami počas blokády, dokonca chcela niekoľkokrát ísť na tento včelín a hľadať chlieb, ktorý hodila do kríkov, hoci rozumela že prešlo toľko rokov a samozrejme, že tam už dávno nie je chlieb. Boli dni, keď som počas náletov a bombových útokov nemal ani silu ísť dolu do protileteckého krytu. Mama povedala, že sa nebála výbuchov bômb, len hlad bol strašný. Ležali teda na posteliach a čakali na pomalú smrť.
Prežili len vďaka tomu, že babka aj teta Valya pracovali v nemocnici a okrem malého prídelu chleba, zmiešaného s troškou jačmennej kaše, tekutej polievky alebo amerického duseného mäsa, dostávali prídely. Prežili sme aj vďaka tomu, že sme bývali v obrovskom spoločnom byte s úžasnými susedmi, ktorí si pomáhali ešte lepšie ako niektorí príbuzní. Naši mali veľkú piecku - všetci susedia sa prišli ohriať a niektorí doniesli drevo na kúrenie (to je silné slovo, asi všetko, čo horelo a hrialo - aj nábytok slúžil na drevo), niekto mrkvu, trochu zemiaky. Stará mama bola so židovskou rodinou Koganovcov veľmi priateľská, v týchto ťažkých rokoch si veľmi pomáhali. A moja stará mama ma vždy učila milovať ľudí nie podľa národnosti, ale podľa toho, či sú vo všeobecnosti dobrí ľudia.
Ale nemôžem zabudnúť ani na príhodu so vzdialeným príbuzným. V chladnej zime roku 42 prišla na pobyt teta Panya. Nemala sporák a babička ju, samozrejme, pustila dnu. V noci sa babička zobudila na vôňu niečoho jedlého a počula sŕkanie z kúta tety Panyi. Nasledujúcu noc sa všetko zopakovalo. Jedla v noci, aby sa s nikým nepodelila! Moja babka je zlatá osoba, ktorá v živote neublížila muche, prišla za ňou a povedala: „Buď sa podelíš o jedlo s mojimi deťmi (ja osobne od teba nič nepotrebujem), alebo odíď! A teta aj tak odišla, taká bola lakomá.
A mama rozprávala aj to, ako sa počas blokády stretla so spolužiačkou a tá jej dala mrkvu a cviklu a povedala, že jej otec je teraz riaditeľom potravinovej základne a že sa im v čase mieru nikdy tak dobre nežilo. Sľúbila mame, že jej prinesie niečo na jedenie, no nikdy sa neukázala.
Takto sú rôzni ľudia a odlišne sa správajú v netriviálnych prípadoch.
Ale predsa aj v neľudských podmienkach musíme zostať ľuďmi – pomáhať si, vcítiť sa a milovať blížneho, však?

Téma: "Rodinné stretnutia"

Ciele a ciele:

Rozvoj rodinnej tvorivosti a spolupráce medzi rodinou a školou, vštepovať žiakom zmysel pre lásku a úctu k rodičom, hrdosť na rodinu, jednotu triedneho kolektívu;

Formovať u študentov predstavu o rodine ako o ľuďoch, ktorí sa navzájom milujú a záleží im na sebe.

Forma konania : diskusia

Vek: 1-11 ročníkov

Dizajn: balóny, výstava rodinných fotografií „Domov očami detí“ a kresieb „Môj domov! Moja rodina!“, plagáty.

Priebeh udalosti

Vedúci: Dobré popoludnie, milí hostia! sme radi, že vás vidíme!

Rodina je pre každého z nás najdôležitejšia vec v živote. Rodina sú blízki a drahí ľudia, tí, ktorých máme radi, od ktorých si berieme príklad, na ktorých nám záleží, ktorým prajeme dobro a šťastie. Práve v rodine sa učíme láske, zodpovednosti, starostlivosti a rešpektu.

Vy a ja rastieme v kruhu rodiny,
Základom základov je rodičovský dom.
Všetky vaše korene sú v kruhu rodiny,
A vy ste vstúpili do života z rodiny.

IN jazdenie: Na našej rodinnej dovolenke sú rodinné tímy a rodinná rada, ktorá pôsobí ako porota. Predstavenie tímov a rodinnej rady (porota).

Je teda čas spustiť náš súťažný program.

SÚŤAŽ „RODINNÝ PORTRÉT“

Každý tím bude zaujímavo a kreatívne rozprávať o svojich rodinných záľubách. Vypočujme si teda príbehy rodín s názvom „Bolo večer, nebolo čo robiť...“

Tímový výkon, prezentácia. Každá rodina si musí navrhnúť vlastnú vetvu stromu, ktorá je vyobrazená na papieri Whatman.

SÚŤAŽ „ĽUDOVÁ MÚDROST HOVORÍ“

IN jazdenie: Existuje veľa prísloví a prísloví o rodine. Pripomeňme si ich. Teraz na malé zahriatie. Musíte opraviť, čo je zlé.

– Nenarodiť sa krásne, ale narodiť sa bohaté(šťastný) .
-Láska je prsteň a prsteň nemá žiadne problémy(bez začiatku a bez konca) .
- Sedem opatrovateliek má vo svojej starostlivosti dieťa(bez oka) .
- Miláčikovia sa bijú len v piatok(zabaviť sa) .

IN jazdenie: Teraz pokračujte v prísloví.

– Hosť na prahu znamená šťastie v...(doma) .
- Dom bez milenky...(sirota) .
- Viesť dom...(netraste si bradou) .
- Jablko z jablone...(nepadá ďaleko) .
- Na čo sú bohatí...(preto sme šťastní) .
- Je dobré navštíviť...(a doma je lepšie) .

IN jazdenie: Rozcvička bola úspešná. Teraz k súťažnej úlohe. Zo sady slov, ktoré teraz dostanete v obálkach, vymyslite príslovie. Môžete zmeniť veľkosť písmen, formu, pridať predložky a častice.

Úlohy:

– Rodina, halda, strašidelný, oblak.(Rodina na hromade nie je strašidelný mrak.)
– Deti, bremeno, radosť.(Deti nie sú záťažou, ale radosťou.)
- Dom, viesť, rukáv, triasť.(Vedenie domu nie je otázkou potriasania rukáva.)
- Rodina, poklad, dobre, netreba. (Keď je v rodine harmónia, poklad nie je potrebný.)
– Rodina, miesto, duša, spolu.(Keď je rodina spolu, duša je na mieste.)

SÚŤAŽ „DOMÁCE ÚLOHY“.

IN jazdenie: Pracovný deň sa skončil, no rodinné problémy ešte neskončili. Deti si sadli na hodiny. Pomáhajú im rodičia.

Lekcia ruského jazyka: potrebujete vyriešiť jednoduchú krížovku na tému rodinných vzťahov.

1. Syn mojej matky.
2. Môj rodič.
3. Brat otca alebo matky.
4. Dievča, ktoré má rodičov ako ja.
5. Ten, ktorý nám dal život.
6. „Svätá krv“ – manželova matka.
7. Mama alebo ockova sestra.
8. Syn môjho dieťaťa.
9. Môj dedič.
10. Syn mojej sestry alebo brata.
11. Manželov otec.

Lekcia kreslenia: nakreslite dom, v ktorom by táto rodina chcela bývať.

Hodina matematiky: otázky na pozornosť.

Čo sa stalo 31. februára?(Nie je tam)
2. Čo zostane v škatuľke, ak vytiahnete zápalky?(dole)
3. Môže sa kohút nazývať jedlom?(Nie, kohút nevie rozprávať)
4. Ako sa dostaneš do neba?(s pohľadom)
5. Prečo pes beží?(na zemi)
6. Prečo je jazyk v ústach?(Za zubami)
7. Ktorý rok trvá len 1 deň?(Nový rok)
8. Ako napísať „suchá tráva“ 4 písmenami?(Seno)
9. Ktoré číslo má toľko číslic ako písmen?(sto)
10. Ktoré slovo pozostávajúce z 5 písmen má 5 „O“?(znova)

– Vtedy sú všetci spolu – mama, otec, babka, dedko.(rodina)
"Toto je v rodine to najcennejšie, čo sa cení a odovzdáva sa z generácie na generáciu."(rodinné dedičstvo)
– Najjemnejší, najláskavejší a najobľúbenejší človek pre všetkých ľudí na Zemi.(matka)
– Miesto, kde chodíme všetci spolu.(dom)
"Je to také malé, pískavé a spôsobuje veľa problémov, ale stále to milujú."(dieťa)
"Pletie ponožky pre každého a pečie tie najkrajšie koláče a buchty."(babka)
- Všetky deti sa s nimi hrajú.(hračky)
– Toto nie je človek, ale milujú ho všetci členovia rodiny.(domáce zvieratko)

SÚŤAŽ „MÔJ DOM SNOV“

IN jazdenie: Priatelia, premýšľali ste niekedy nad tým, prečo sa hovorí: „Môj dom je moja pevnosť“?

Tímy odpovedajú.

Človek by nepochybne mal mať domov, a to nielen strechu nad hlavou, ale miesto, kde je milovaný a očakávaný, chápaný, prijímaný taký, aký je, miesto, kde je človeku teplo a pohodlie. Dnes si počas dovolenky môže každá rodina postaviť svoj vysnívaný dom. Nechajte svoju rodinu premeniť sa na stavebnú čatu. Každému tímu ponúkam sadu kociek. Rozdáva obálky s „tehlami“. Vedieť sa dohodnúť, aké tehly použijete na stavbu domu. Na štyroch tehličkách už máte napísané „zdravie“, „láska“, „porozumenie“, „úsmev“. Zvyšok musí byť podpísaný. Premýšľajte o tom, aké tehly si vezmete na stavbu svojho nádherného domova. Môžete dať streche svoje vlastné meno. Takže sa pripravte na obranu svojho projektu.

IN jazdenie: Ďakujeme všetkým staviteľom. Dom všetkých sa ukázal byť krásny. Kým porota zhrnie výsledky súťaží, my sa pohráme s fanúšikmi.

Zhrnutie:

Slovo poroty. Ocenenia v nomináciách „Najpriateľskejšia rodina“, „Najkreatívnejšia rodina“, „Najhudobnejšia rodina“, „Najintelektuálnejšia rodina“ atď.

čo je rodina? rodina - Nie sú to len príbuzní, ktorí spolu žijú, sú to ľudia, ktorých spájajú pocity, záujmy a postoje k životu. Nie je nič cennejšie ako rodina.

Rodina - toto zdieľame medzi všetkými,
Trochu zo všetkého: slzy a smiech,
Vzostup a pád, radosť, smútok,
Priateľstvo a hádky, ticho.
Rodina je niečo, čo je vždy s vami.
Nechajte plynúť sekundy, týždne, roky,
Ale steny sú drahé, dom tvojho otca -
Srdce v ňom zostane navždy!

triedny učiteľ:

Účel podujatia:

rozvoj komunikačných schopností adolescentov, ich rodičov a učiteľov.

Úlohy:

Ø aktivizácia kultúrneho spoločného trávenia voľného času tínedžerov a ich rodičov;

Ø zoznámenie tínedžerov a členov ich rodín s ľudovým umením a zvykmi ruského ľudu;

Ø rozvoj tvorivých schopností školákov;

Ø vzdelávanie o potrebách zdravého životného štýlu;

Ø výchova k všeobecnej kultúre školákov.

Vybavenie: Výzdoba triedy v ľudovom štýle;

Ø ruské ľudové kroje pre „dobrých ľudí“, „hostiteľa“ a „hostesku“ stretnutí;

Ø Fonogramy: Ruská ľudová pieseň „Ach, kalina kvitne...“ a iné ľudové piesne, piesne, „Quadrille“;

Ø Potreby pre súťaže: make-up, slnečnicové semienka, jarabina alebo iné bobule na korálky; nite a ihly; Papierové javorové listy rôznych farieb podľa počtu hrajúcich párov; Hádanky; Obrazovka "Jesenné šaláty". Prípravné práce:

Ø Porada matičnej komisie o organizácii mimoškolskej činnosti;

Ø Vytvorenie tvorivých skupín na organizáciu podujatia;

Ø vydávanie pozvánok na „rodinné stretnutia“;

Ø Výber novín do súťaže; Organizácia jesennej súťaže šalátov a čajov.

Priebeh udalosti

Zvuky hudby („Kamarinskaya“).

„Dobrí kolegovia“ vybehnú do stredu triedy.

1. Dobré popoludnie, pozvaní a vítaní hostia!

spolu: ste vítaní.

2. Poklona vám, dobrí ľudia!

1. Sme radi, že vás vidíme ako hosťa.

2. V našej obývačke.

1. Bude sviatok.

2. Dovolenka je radostná.

1. Podľa starého zvyku.

2. Hostia sú v chate, červený hosť dostane červené miesto.

1. Dajte si čaj a počúvajte harmoniku.

2. Toto povedali v Rusi, keď pozývali ľudí na zhromaždenia, ktoré sa začali na jeseň, keď sa večery stali dlhými a tmavými.

1. Každá dedina, každá dedina mala svoje vlastné zhromaždenia.

2. Takže dnes máme zhromaždenia.

1. Áno, nie tie jednoduché, ale rodinné!

2. Dnes prišla na naše stretnutie. Má 80 rokov! Je jednou z aktívnych účastníčok dedinských zrazov 40. rokov minulého tisícročia!

1. Valentina Alekseevna! Prečo sa dievčatá a chlapci stretávali na stretnutiach?

V.A.

2. Áno, všetci účastníci stretnutí mali jedno spoločné – zišli sa, aby sa ukázali a videli ostatných, vymieňali si drobnosti, súťažili v zábave a zábave.

1. Takže dnes, v tento krásny jesenný deň, alebo by sa dalo povedať, že už je večer, sme sa zišli, aby sme sa ukázali a videli ostatných.

Vychádzajú „hostiteľ“ a „hosteska“ zhromaždení.

Pani: Volám sa Natalia Mikhailovna. Som pani tejto miestnosti.

Majster: A ja som majiteľ a volám sa Ivan Michajlovič.

Pani: Chcete si posedieť a porozprávať sa s priateľmi? Posaďte sa prosím pri samovare.

Majster: Chcete sa baviť a hrať hry v našej zábave a zábave?

spolu: Nemáte za čo!

Spievajú takto:

Zhromaždenia, zhromaždenia,

Začínajú u nás.

Múdry, ľudový, -

Krásne, nápadité.

Zhromaždenia, zhromaždenia,

Nemalo by sa na nich zabúdať

Múdry, ľudový,

Krásne, nápadité.

Majster: Prečo nebudeme mať pomocníkov pre hry?

1. Budú. Valentina Alekseevna je hlavným znalcom stretnutí!

2. A teraz vyberieme zvyšných pomocníkov vďaka kvízu pre rodičov.

Kto správne odpovie na otázku, stane sa porotcom našich hier na zrazoch.

1. Otázka prvá: Kto je švagor? (manželov brat)

2. Otázka druhá: Kto je švagriná? (manželova sestra)

1. Tretia otázka: Kto je švagor? (manžel manželkinej sestry)

2. Otázka štvrtá: Kto je nevesta? (bratova manželka)

1. Otázka piata: Kto je švagor? (brat manželky)

2. Otázka šiesta: Kto je svokra? (matka manželky)

1. Siedma otázka: Kto je svokor? (manželov otec)

2. Otázka ôsma: Kto je zať? (manžel dcéry)

Asistenti Valentiny Alekseevnej sú... Zaujmite svoje miesto v červenom rohu našej hornej miestnosti.

Majster: Je čas na prácu a hodina na zábavu.

Spievajte spolu s „hosteskou“:

Len tak pre zábavu,

Zábava začína.

Vypadni dobre

Pre zábavu, odvážlivci!

1. Na usporiadanie hier sa teraz rozdelíme do dvojíc – alebo skôr, každý si na našich stretnutiach bude musieť nájsť tú svoju dvojicu.

2. V rukách držíte časti javorových listov. Pokračujte - nájdite svoje šťastie na dnešný večer.

Tvorba párov.

Hostiteľ a hostiteľka spolu spievajú:

Tak začala hrať

Môj odvážny.

Ale zavolala znova

Na párty ja!

Tak začala hrať

Znova som začal voňať.

Dovoľte mi, chlapci,

Nech sa párty začne!

1. Zhromaždenia boli sviatkom všetkých dedinských dievčat a chlapcov. Dievčatá sa predrali, ako sa len dalo.

2 . A dnes im v tom pomôžu partneri. Prvá súťaž našej zábavy sa volá „Opletanie“

1. Mladý muž musí svoju vyvolenú ozdobiť mnohými vrkočmi za tri minúty.

2. Kto zapletie najviac vrkočov, vyhráva.

Súťaž v opletení. Hrá ľudová hudba.

1. No a prvá práca pre vysokých sudcov už existuje. A hraním sa posúvame do ďalšej fázy.

2. Dievčatá sa preparovali a chlapci za nimi nemali ďaleko. Ich hlavnou zábavou však bolo strašiť dievčatá, aby bol väčší hluk a hluk. Chlapci si vymýšľali všeličo: nosili medvedie kožuchy naruby a natierali si tváre od sadzí.

1. Takže dnes musíme vystrašiť hostí zhromaždení. Súťaž „Vytvorte strašidelnú masku“.

2. Dievčatá musia zmeniť tvár svojho partnera na nepoznanie pomocou make-upu za 3 minúty.

Súťaž „Vytvorte strašidelnú masku“. Hrá ľudová hudba.

1. Slovo pre Valentinu Alekseevnu. Boli už niekedy na vašich stretnutiach strašidelnejšie masky?

2. Zhromaždenia sa vždy konali v nejakom dome s priestrannou izbou a samozrejme pohostinnou hostiteľkou, ktorá sama rada spievala, a čo je najdôležitejšie, počúvala spev iných.

Pani: (spieva)

Ako každý vie, priateľky -

Majstri piesní spievať.

Táto súťaž je pre vás, priatelia,

Neexistuje spôsob, ako stratiť!

1. Na soundtrack musí každá priateľka z páru zahrať verš z piesne „Ach, kalina kvitne...“. Ten, ktorého výkon sa dotkne duše porotcov, je víťazom.

Súťaž piesní

Majiteľ: (spev)

Ako je to na našich stretnutiach

Súťaž je naplánovaná

A za porotcovským stolom

Sedí a uvažuje.

2. Áno, rozhodcovia majú pred sebou neľahkú prácu. V našich hrách sa rozprúdia vášne.

1. Každý si musel na zhromaždenia niečo priniesť: drevo na zapálenie piecky, petrolej do lampy, proso na palacinky.

2. No ak bola ešte zima, všetkých rozohrial veselý tanec pri harmonike.

1. Improvizačná súťaž „Quadrille“. Všetci sme niekedy sledovali filmy, kde postavy tancujú štvorcové tance. Ale my sme moderní ľudia - nevieme ako sa tancuje, ale na hudbu square dance predvedieme tanec, ktorý nazveme „Čo sa stane“.

2. A komu sa bude dariť lepšie, posúdia opäť rozhodcovia.

Pani: (spieva)

Poďte von, ženichovia,

Ktorí sú tichí a ktorí sa ponáhľajú,

Ukážte svoje tanečné umenie

Natiahnite si kosti!

Súťaž "Quadrille"

1. Valentina Alekseevna! Aká bola vaša obľúbená pochúťka na stretnutiach?

V.A.

2. Samozrejme, semená! Páni sa štedro správali k svojim vyvoleným a dievčatá koketne jedli, ako sa na dedinách hovorilo, slnečnicové semienka.

1. Nebudeme sa ponáhľať. Ale usporiadame súťaž „Doprajte svojmu blízkemu“.

2. Kto rýchlejšie vyčistí 10 semien svojej partnerke a ošetrí ju, vyhráva.

Súťaž "Doprajte svojmu blízkemu." Znie ruská ľudová hudba

1. Najdôležitejšia vec na stretnutiach je zábava a smiech.

2 . Čo môže byť zábavnejšie ako hlúposť?

Pani: (spieva)

Hovoria, že tu v Buey,

Len hrôza, nie život!

Hovoria, že máme drobnosti

Všetci sa už dávno posunuli!

Hostiteľ: (spev)

Zaspievajte si pár hlášok, ľudia.

Buďme módnejší

Buďte honosnejší, malebnejší

Hrajte!

1. Zábava začína - „Chastushechniki“. Zábava nie je jednoduchá. Páry musia svojim súperom predviesť hádanku vo forme hádanky a oni ju musia uhádnuť.

2 . Vyhráva ten, kto najlepšie zvládne úlohy a uhádne všetky hádanky svojich protivníkov.

Riddle ditties dostane každý pár.

Súťaž "Chastushechniki"

1. A Valentina Alekseevna nám tiež povedala, že keď sme sa pripravovali na naše stretnutia, každý pán sa tajne snažil obdarovať svoju vyvolenú nejakým, aj keď triviálnym darčekom.

2. Vyhlasuje sa súťaž „Korálky pre vašu milovanú“. Ktorý z chlapcov nazbiera za tri minúty najdlhšiu šnúru jarabín, vyhráva.

Súťaž "Korálky pre vašu milovanú." Znie ruská ľudová hudba.

Hostiteľ: (spev)

Zhromaždenia, zhromaždenia,

Sviatok tela a duše,

Zhromaždenia, zhromaždenia,

Aký si dobrý!

Pani: (spieva)

Ach, porota, naša porota!

Nadávajte nám, nadávajte!

Vaše prísne hodnotenia

Hovorte rýchlo!

1. Kým porotcovia zhrnú výsledky našich hier, zahráme si hru „Povedz mi, čo ješ, a ja ti poviem, kto si!“

2. Kto tu miluje jablká?

1. Si teda usilovný a...staromódny!

2. Koľkí z vás milujú jahody?

1. Ste sofistikovaný človek a radi sa obklopujete krásnymi vecami.

2. Kto má rád kapustnicu?

1. V spore ste flexibilný, ale... neradi požičiavate peniaze.

2. Kto má rád zemiaky?

1. Ste vyrovnaný a tolerantný k názorom iných ľudí.

2. Kto z vás má chuť na sladké?

1. Ste romantik, schopný sebaobetovania!

2. Rozhodcovia sú pripravení. Chcem však dodať: všetko, čo bolo práve povedané, patrí k postrehom americkej psychologičky Evelyn Kahn.

1. Slovo sudcom.

2. Víťazmi dnešných hier sú teda...

Pani: Hry sa skončili, ale stretnutia ešte nie!

Majster: Všetko, čo je v rúre, položte meče na stôl!

Pani: Neľutujte svojich hostí, ale nalejte hustejšie!

1. A kto môže povedať: kde sa začína nejaký sviatok?

2. Áno, veľa verzií! A ten správny: hostina začína... umytím rúk!

Kým si účastníci zhromaždenia umývajú ruky, rodičia pripravujú výstavu jesenných šalátov.

1. Je čas! Je čas! Odhaľte tajomstvá – tajomstvá majstrovstva! Rozhodcovia a účastníci hier si menia miesta.

2. Z chlapov sa stávajú ochutnávači. Mentori účastníkov jesennej šalátovej súťaže.

1. Aké mená vymýšľajú pohostinné gazdinky pre svoje jedlá!

2. Slovo dostávajú gazdinky-matky, ktoré vkladajú toľko duše do prípravy a zdobenia šalátov. Zatiaľ prosím neprezrádzajte tajomstvá prípravy šalátu a svoju vlastnú prípravu držte v tajnosti.

1. Každý z účastníkov našich stretnutí musí ochutnať šaláty, ktoré sa mu páčili na prvý pohľad, a vyjadriť svoj úsudok: páčilo sa mi to, nepáčilo sa mi to, neskúšal som to.

2. Svoje rozhodnutie zverejním v podobe javorového listu: páčil sa mi červený, páčil sa mi zelený, modrý som neskúšal.

1. Šalát – víťaz bude vyhlásený na konci čajového večierka.

Ochutnávka šalátu. Čajový večierok. Hrajú sa ruské ľudové piesne.

1. Všetci sme sa skvele bavili,

A víťazi právom

hodný chvály a odmeny,

A my im s radosťou dáme ceny.

2. Áno, nastal čas zhrnúť výsledky súťaže remeselníkov. Teraz pomenujeme víťazné šaláty. Víťazi jesennej šalátovej súťaže...

Reč rodičov. Rodičia dajú dievčatám brožúrky s receptami na ich šaláty.

Cl. vedúci:

Milé deti, milí rodičia a všetci účastníci našej dovolenky! Časy sa menia, chute, zvyky a spôsoby sa menia, ale niektoré základné hodnoty musia byť posvätne zachované. Staré odchádza, ale treba ho poznať a chrániť. My, Rusi, by sme si veľmi želali, aby všetko, čo je domáce, ruské, na čo sme zvyknutí, naučené skúsenosťami, odovzdávané z otcov na deti, bolo zdravšie a po všetkých stránkach užitočnejšie. Koniec koncov, je to dané oblasťou našej existencie, podnebím a spôsobom života.

Chutné a chutné jedlá zlepšujú ľudské zdravie.

Hravý a veselý posilňuje ľudského ducha.

Som rád, že sa naše stretnutie uskutočnilo, že sme dnes všetci dostali náboj zdravia a silného ducha. Ďakujeme všetkým za účasť na rodinných stretnutiach.

Majster: Natalia Mikhailovna, kde je naša posledná pochúťka?

Pani: Posledná otázka pre všetkých účastníkov: ako sa v Rusi volali tieto (prehliadkové) malé perníčky, ktoré sa rozdávali hosťom na konci prázdnin?

Majster: Ty nevieš! Teraz to budete vedieť!

spolu: ZRÝCHLIŤ!!!

Cl. vedúci:Áno, v Rusovi tak priehľadne naznačili, že je čas ísť domov. Je čas, aby sme sa rozlúčili. Uvidíme sa znova!!!