Ustrezno! Leto 2017 je razglašeno za leto ekologije. Vse šole imajo dogodke, posvečene tej temi, zato sem se odločila napisati skripto, ki bi jo lahko uporabljali osnovnošolski učitelji.

To ni scenarij gledališke predstave, ki se odvija na odru, in ne množične počitnice za stotine otrok. To je program iger za en razred (20-30 ljudi), ki se lahko izvaja v majhni sobi.

Rekviziti so zelo preprosti, glavno vlogo lahko igra gostujoči animator, učitelj sam, eden od staršev ali dijak.

V scenariju omenjam več okoljskih problemov: uničevanje gozdov, podnebne spremembe, pomanjkanje pitne vode, kopičenje smeti, izumrtje redkih živalskih vrst, onesnažen zrak. Otroci skupaj z glavnim junakom iščejo načine, kako rešiti oddaljeni planet, hkrati pa razumejo, da vse te težave obstajajo na Zemlji, zato je treba sprejeti nujne ukrepe.

Če imate le 45 minut, zmanjšajte ustvarjalne naloge.

V Moskvi organiziramo okoljske počitnice za otroke od 1. do 2. razreda s sodelovanjem 2 različnih likov (2 knjižničarja ali znanstvenika z različnih planetov, Sneguljčica in zajček, Troll Tsvetan in Troll Rozochka, Dunno in Znayka, Simka in Nolik).

Težave so se zgodile na oddaljenem planetu Novus. Tam ni za dihati, ni pitne vode, naokrog so kupi smeti, vse živali so izginile, rastline so izginile, zaradi smoga pa se tudi na dosegu roke ne vidi ničesar. Knjižničar Flos se je odločil poiskati knjigo, ki govori o tem, kako rešiti svoj domači planet, vendar je našel le naslovnico in prazno stran z naslovom »Kazalo«. Izkazalo se je, da je kozmični veter odnesel strani in zdaj so shranjene v neki knjižnici vesolja. Flos je bil povsod in zdaj je njegovo zadnje upanje knjižnica na planetu Zemlja v mestu (ime vašega mesta) na šoli št. (vaša številka šole). Flos in otroci postopoma najdejo 6 strani, otroci opravljajo različne naloge. Na koncu se seštejejo rezultati, izpolni »Kazalo«, Flos se vrne k Novusu, zemljanom pa pusti v dar semena s svojega planeta.

Glavni junak:

Program vodi knjižničar Flos (je z drugega planeta, izmislite si lahko katero koli podobo). To je sitni, kosmati moški v nevpadljivi halji. Nekatera očala so na čelu, druga na mostu. V rokah drži naslovnico knjige (trdo mapo).

Glavni lik je samo en, vendar bi bilo lepo, če bi mu v nekaterih epizodah pomagal še drugi lik. Recimo mu »knjižničar osebja«. Njegovo vlogo lahko igra pravi knjižničar, učitelj ali eden od staršev. Tisti. na letovanju spremlja oseba, ki jo otroci dobro poznajo. Besedila skoraj nima, le pomaga pri nekaterih nalogah.

Rekviziti:

Mapa (platnica knjige, v kateri so izginile vse strani), same strani (lahko jih natisnete brezplačno), kartončki z imeni ekip, družabna igra "Gasilci" (lahko tudi natisnete in izrežete), poljubna vaza , 4 A3 listi in barvice, folija v roli, stari časopisi, plastična košara ali kartonska škatla, 4 mehke igrače (lahko gumijaste ali plastične), 4 preveze za oči ali posebni naglavni trakovi, krožniki in kozarci za enkratno uporabo, izrezani deli oči in ust barvnega papirja, dvostranski lepilni trak, 4 knjige o živalih. Kot darilo - kompleti za kalitev s semeni in zemljo v lepi embalaži.

Priprava sobe:

Dogajanje se odvija v knjižnici. Tekanja ne bo, zato ga je povsem možno preživeti v čitalnici šolske knjižnice. Če to ni mogoče, lahko vsako učilnico v nekaj minutah enostavno spremenite v knjižnico - postavite knjige na polico, predal z omarami za dokumente.

V sobi naj bodo štiri mize na enaki razdalji ena od druge za 4 ekipe (stoli okoli vsake mize glede na število otrok v ekipi). Tako bodo otroci lažje opravljali naloge.

Slike za prenos: Za vaše udobje sem naredil mapo z vsemi potrebnimi datotekami in jo postavil na Yandex Disk. Imeti morate račun, sicer ne boste mogli prenesti. Strani izgledata takole, naložite pa si jih lahko na povezavah pod temi slikami (prazna stran vam bo prav prišla, če se boste odločili zamenjati besedilo):

Podroben opis otroških okoljskih počitnic:

Otroci hodijo v knjižnico. Ekipe lahko vnaprej razdelite na skupine ali povabite vsakega otroka, da nariše kartico z eno od 4 podob elementov: ogenj, zemlja, voda, zrak. Karte sem dala v isto mapo (24 krogcev gre na A4 list).

Pozdravi jih šolska knjižničarka (učiteljica v vlogi knjižničarke) in jim pokaže stojnico, okrašeno v knjižnici na temo "Ekologija". Morda je tam Rdeča knjiga, lahko ugotovite, zakaj se nekatere strani imenujejo "črne", "rdeče", "zelene", "bele".

Nenadoma nenadoma priteče navdušen moški s prazno mapo (platnica knjige) v rokah.

»Pomagajte, prosim, pomagajte! Bil sem v vseh knjižnicah v vesolju. Vaša knjižnica je zadnje upanje. Dejstvo je, da bo moj planet Novus kmalu popolnoma umrl. Prebivalci planeta predolgo niso opazili okoljskih problemov, ki so se kopičili z leti. In zdaj je planet potopljen v smeti. Ni pitne vode, vse naokoli so strašni požari, oster smog, vse živali in rastline so poginile.

Jaz sem knjižničarka. Moje ime je Flos. V svoji stari knjižnici sem hotel najti knjigo z navodili, kako rešiti planet, a se je izkazalo, da je vse strani odnesel vesoljni veter! Ostala mi je le naslovnica, ena stran z naslovom »Kazalo« in opomba: »Strani so shranjene na zelenem planetu v knjižnici.« Predstavljajte si, koliko knjižnic sem moral obiskati. Tvoj je zadnji. Strani so lahko samo tukaj!«

(Flos začne iskati, teče po sobi, gleda po policah, najde kakšno stran).

Flos: "Ja! To je ona! Sem na pravi poti! Tukaj je problem... Polovica teksta je uničenega! Prosim vas, pomagajte mi obnoviti navodila.”

Stran 1 - "Gozdni požari"

Flos: »Tukaj je bilo napisano, kako se boriti z gozdnimi požari (v besedilu so manjkajoče besede, treba jih je dodati):

1. enolončnica…. po pikniku (kresu)
2. Ne gorite na suho ... (trava)
3. Ne mečite gorečih cigaretnih ogorkov
4. Med …. manjši požari (pogasiti)"

Otroci pomagajo obnoviti besedilo, Flos piše: »Hvala, ena stran je! (spravi v mapo) Zdaj pa preverimo, katera ekipa bi hitreje pogasila požar.”

Ekipe zasedejo svoja mesta za mizo. Tam je igrišče, po robovih katerega so narisani gasilci. Otroci prejmejo kartice s posameznimi deli gasilske cevi, ki jih je treba povezati v celotno cev. Začetek je pri prvem gasilcu, konec pri drugem.

Evo, kot primer sem zložil drugače. Možnosti je neskončno veliko, za nekatere bo pot krajša, za opravljanje naloge je dovolj 5 minut.

Flos da prvi ekipi (tisti, ki je najhitreje opravila nalogo) besedo "Poglej" na kartici. Druga je beseda "stran". Tretja ekipa dobi besedo "noter", četrta - "vaza". Tudi to besedilo je v mapi za tisk.

Rezultat je stavek "Poiščite stran v vazi."

V kateri koli sobi je lahko vaza na oknu in nova stran bo.

Stran 2 - “Podnebne spremembe”

Flos prebere drugo stran: »Podnebne spremembe. takoooo Oh, sreča! Besedilo si lahko v celoti preberete tukaj. Prepovedati izpuste škodljivih plinov v ozračje. In ne smemo uničiti ekoloških sistemov. Ne sekajte gozdov in ne izsušujte rek. Grozno, vse smo naredili obratno!

Samo predstavljajte si ... Na mojem planetu Novus so ljudje že zdavnaj pozabili, kako izgledajo letni časi. Vse je zmešano! Na mestu vročih puščav so ledeniki. Na polih je pošastna vročina. Vsekakor moram s seboj vzeti slike, ki prikazujejo zimo, pomlad, poletje in jesen.«

Flos vsaki ekipi da nalogo in 5 minut časa za ustvarjanje skupnih slik z voščenkami. A3 format. Otroci naj imajo čas, da narišejo najbolj značilne značilnosti vsakega letnega časa. Da bo lažje, naredite enake skice na vseh listih, otroci pa bodo preprosto izpolnili podrobnosti:

Flos prosi, da končane risbe odnese na stojalo s knjigami o ekologiji, kjer otroci »po nesreči« najdejo 3. stran.

Stran 3 – “Pomanjkanje pitne vode”

Flos se glasi: »Torej, tudi tukaj so vrzeli. Ne onesnažujte virov sladke vode: …. In …. (otroci predlagajo, da so to reke in jezera). Varčujte z vodo. Kako to? (otroci predlagajo, da ni treba zapravljati vode iz pipe in popravljati pokvarjenih pip). Zgradite naprave za razsoljevanje ... (slano) vodo.

Ja, ampak kaj storiti, če je pitna voda na mojem planetu popolnoma izginila. Mogoče ga je vredno prinesti z drugih planetov? Na primer z Zemlje. Prišla sem na idejo! Bolje je, da ga najprej zamrznete, nato pa ledene kroglice prepeljete v Novus! Vadimo!"

Flos pokaže, kako zaviti šop časopisa v folijo (to bodo naše ledene bombe s sladko vodo). Vsaka ekipa 5-7 poskusov spravi žogo iz folije v plastično vedro ali škatlo. Recimo temu dostava sveže vode na planet Novus.

Flos hvala za pomoč.

Stran 4 - Smog (onesnaženost zraka)

Naš redni knjižničar ali učitelj lahko slučajno najde novo stran v svoji kartotečni omari. Pokliče Flosa in otroke, naj si ogledajo najdbo.

Flos se glasi: "Onesnaženost zraka. Zakaj se to dogaja in kaj naj naredijo prebivalci mojega planeta? Avtomobili na cestah, ki proizvajajo veliko izpušnih plinov v zraku. Kaj naj storim? (spomni se na okolju prijazen promet - električni avtomobili, kolesa)

Flos: »Želim, da si predstavljate, kako težko je prebivalcem mojega planeta! Ne samo, da je težko dihati umazan zrak. Zaradi smoga še vedno ne vidimo ničesar okoli sebe. Tudi tisto, kar držimo v rokah.”

Flos enega predstavnika vsake ekipe (skupaj sodelujejo 4 otroci) tesno preveže in jim da kakšno igračo (mehko ali gumijasto). Z občutkom predmeta morate ugotoviti, kaj je. Zabavna naloga, saj jo je pogosto težko uganiti na otip, sploh če naletite na mačke, kot so na desni sliki.

Stran 5 – Razvrščanje in recikliranje odpadkov

Takoj, ko zadnji igralec z zavezanimi očmi ugotovi, kaj točno drži v rokah, Flos »po nesreči« prevrne kozarec s svinčniki, iz katerega pade peta stran, zvita v cev.

Flos: »Kaj imamo tukaj ... Ah! Razvrščanje smeti. Da, to je velik problem. Ves moj planet je poln steklenic, embalaže, groznih vrečk. (Prebere stran): Smeti je treba sortirati in odlagati v ločene zabojnike: papir, ..., ..., ..., ..., (skupaj z otroki poimenuje steklo, plastiko, živilske odpadke, svetlobo. žarnice, baterije, zapisuje).

(Flos prebere drugi odstavek o recikliranju plastike in ustvarjanju uporabnih stvari iz nje – ščetke za čistilne stroje, ploščice, tlakovce, delovna oblačila): Mimogrede, pomislimo, kaj lahko sami naredimo iz plastične posode za enkratno uporabo.«

Tukaj vodimo preprost kratek mojstrski tečaj "Obrti iz posode za enkratno uporabo". Na primer, naredite smešne igrače iz plastičnih krožnikov, skodelic, steklenic. Oči in lase prilepite iz plastičnih trakov na dvostranski lepilni trak. Da bi vse potekalo hitro, morate vnaprej narediti papirnate aplikacije (oči, usta).

Na internetu je veliko primerov. Všeč so mi ta jabolka z dna steklenic. Otroci naj izrezane dele enostavno povežejo z lepilnim trakom in prilepijo na list papirja.

Stran 6 – “Izginotje redkih živali in rastlin”

Lokacijo zadnje strani lahko sporoči »radio« (nenadoma glas napovedovalca pove nujno sporočilo za knjižničarja Flosa). Tukaj je nekaj podobnega, kar sem rekel v diktafonu svojega pametnega telefona kot primer:

Flos prebere začetek stavkov o divjih lovcih, krčenju gozdov in ustvarjanju naravnih rezervatov, otroci pa povedo ostalo. Zapiše, 6. stran zloži v naslovno mapo.

Flos: »Dragi prijatelji. Živali na mojem planetu so, žal, že zdavnaj izginile. Prebivalci Novusa se ne spomnijo niti svojih imen. Naj prva ekipa poimenuje čim več gozdnih bivališč, druga - prebivalce puščave, tretja - živali, ki živijo v gorah, četrta - spomni se morskih prebivalcev."

Lažje bo, če imajo otroci knjige iz serije "Moj planet" ali "Planet Zemlja". Naj ga pregledajo in najdejo sami.

Ekipe razmišljajo, izmenično poimenujejo živali, zapiše Flos. Če imate dovolj časa, lahko organizirate kratek krog igre "Krokodil", v katerem je treba živali prikazati s kretnjami. Zabavno je. Zajca hitro prepoznajo, dolgo pa je treba uganiti jerbosa ali gorskega kozla.

Stran 7 - “Kazalo. Kako rešiti planet Novus"

Flos: »Zdaj lahko skupaj izpolnimo to prazno stran, imenovano kazalo! Naštejmo le, kaj je treba storiti, da zagotovimo, da se bo življenje na planetu nadaljevalo še mnogo, mnogo stoletij.«

Otroci se spominjajo skupaj s Flosom, na hitro naredi simbolične zapiske:

Gozd je treba varovati, ne sekati dreves, pravočasno gasiti požarov, ne onesnaževati zraka in virov pitne vode. Smeti je treba sortirati in reciklirati, da iz odpadkov nastanejo stvari, ki jih ljudje potrebujejo. Ustvariti je treba rezervate za ogrožene vrste živali, ne pa jih ubijati itd.

Flos sprašuje, ali na Zemlji obstajajo takšni problemi, in svetuje skrb za okolje, da naš planet ne bo videti kot Novus.

Ločitev

Flos hvala za pomoč: "Prijatelji. Tako sem vesel, da sem obiskal planet Zemljo in te spoznal. Hvala za pomoč! Vse strani so zbrane, imam načrt, kako rešiti Novus. V zahvalo vam želim podariti semena, zbrana na mojem planetu v dneh, ko še ni bilo okoljskih problemov. Lahko jih posadite in ozelenite svoj dom, svojo šolo«.

Daje darila. V prodaji je veliko takih kompletov po različnih cenah, izgledajo nekako takole:

Flos: »Zdaj pa moram iti! Naj bo vaš planet vedno čist in lep!«

Otvoritev okoljskega festivala Usoda Zemlje je naša usoda

(v okviru Meseca okoljske kulture - april)

7. 4. 11

Oblikovanje: izjave o okoljskih temah, risbe, plakati, baloni, rože, emblemi.

Na steni je zaslon, na katerega se projicirajo slike narave.

Glasba se predvaja.

Voditelj 1. (v ozadju glasbe)Na svetu je toliko lepote,

Ki jih včasih ne opazimo.

To je zato, ker

Kar srečujemo vsak dan

Njene dolgo znane poteze.

Vemo

Kako lepi so oblaki, reka, rože,

Obraz ljubljene matere.(Glasba izgine)

Je pa še ena lepota

Kar se ne zdi lepo.

Na primer, lepota krta.

Da, da ali pridne čebelice,

Ali kača, žaba in hrošč,

Ali drugi "čudni ljudje".

Ni čudno, da vsa neskončna stoletja

Izklesala ga je modra narava. Poglej ji v obraz

In videli boste, kako prav ima!

Kako lep in neverjeten je svet okoli nas. Se strinjate z mano? Toda na žalost o tem ne razmišljamo vedno.

Voditelj 2. Ljudje so postali močni kot bogovi

In usoda Zemlje je v njihovih rokah.

A strašne opekline potemnijo

Globus je na svojih straneh.

Narava je radodarna in nesebična. Daje nam vse za življenje in zahteva, da z njo ravnamo skrbno. Kaj se zdaj res dogaja? Ali skrbimo za vse, kar nas obdaja? Nekatera čudovita vodna telesa se spreminjajo v kanalizacijo, reke in potoki usihajo, rib v njih je vse manj. Gozdovi se sekajo in posekajo s steljo, zato njihovi prebivalci v njih vse težje živijo. Samo v zadnjih 2 tisoč letih je bilo popolnoma iztrebljenih skoraj 350 vrst živali. In vse to je nepremišljena dejavnost človeka na zemlji.

Voditelj 1. Težko si je predstavljati zemljo brez gozdov, nebo brez ptic, morje brez sužnjev, gozd brez živali, travnik brez trave in rož. Teh problemov se moramo zavedati. Vsaj pri nekaterih problemih moramo sodelovati. Na našem planetu moramo živeti! Moramo vzgajati otroke, moramo delati! Moramo znati prevzeti odgovornost za svoja dejanja! Zato danes odpiramo okoljski festival "Usoda Zemlje je naša usoda"! In naša čudovita pesem-himna "Skupaj bomo zgradili hišo" bo zdaj zvenela pod oboki našega skupnega doma!

Predvaja se pesem Skupaj bomo zgradili hišo (pevci so v sredini, držijo table z imeni glavnih dogodkov, ki jih bodo pokazali ob napovedi)

Voditelj 1. In tako bomo v okviru okoljskega festivala preučevali probleme narave, da bi jasno razumeli, kako se jim izogniti. Začnimo z našim Dobrim domom. Zapomnite si besede Malega princa: "Zbudi se, uredi sebe, uredi svoj planet." In že smo začeli z RIOT! (Veliko čiščenje našega ozemlja) Vsak petek, na naš delovni dan, bomo uredili naš planet!

Voditelj 2. Sodelovali bomo v kreativnem natečaju “Ekološka pravljica”!

Voditelj 1. Vodili bomo čudovita igra - ekološki mlin "Kako lep je ta svet"!

Voditelj 2. V skupinah boste izvajali zanimive dejavnosti, tekmovanja v risanju in ročnih delih. Na svojih sprehodih boste občudovali naravo. Udeležba na vseh tekmovanjih in dogodkih bo zelo hvaležna. Najbolj aktivni razredi in udeleženci bodo prejeli potrdila in nagrade. Se strinjate?

Voditelj 1. In zdaj, ko odpremo naš festival, se bomo malo igrali! Se radi sprostite v naravi in ​​hodite na pohod? Igra "Pohod"

Kaj naj vzamemo s seboj na pohod?

Kaj če gremo tja?

Odgovorite zelo hitro

Ampak glej, ne zehaj!

Poimenujem predmet

Je primeren ali ne?

Če je "da" - ploskajte z rokami,

Če "ne", poteptaj z nogo.

Je vse jasno?

En, dva, tri!

kegljad, likalnik, kavč,

Sesalnik, čaj in kozarec,

Letalo, daljnogled, parfum,

Dve posušeni bolhi,

Robček, podajalnik,

DVD in ropotulja,

Žoga, drsalke, uteži, plavuti,

Dva kilograma paradižnikove mezge,

Kladivo, vrv, nož,

No, boš vzel sol s seboj?

Vžigalice, žeblji, marmelada -

To je to, moj nahrbtnik je sestavljen!

Zasliši se fonogram "Glasovi narave" in fantje pridejo v središče. V rokah držijo plastične vrečke in plastenke. V vrečah so pločevinke, papir, posoda za enkratno uporabo ... otroci izvedejo skeč »Bili smo na počitnicah.« Odidejo in pustijo smeti.

Voditelj 2. Fantje, poglejte, kaj so za seboj pustili ti nesrečni turisti! Kaj bi morali storiti ob koncu svoje kampanje? Seveda so morali izvesti operacijo z naslovom "Ni nas bilo!" Zdaj jim bomo pokazali, kako se to naredi! Objavljamo natečaj “Ni nas bilo.” Naloga udeležencev je, da v svoje vreče zberejo čim več smeti in s tem očistijo to jaso.(Poteka tekmovanje, preštejte količino smeti v vrečah, rezultat razglasite kasneje in podelite nagrade)

Voditelj 1. Fantje, se to pogosto zgodi: hodite po mestu, uživate v sladoledu in potem, ko ga pojeste, vržete embalažo v smeti? Ali vedno zadenete tarčo? Ali pa se zgodi, da zavitek pade v bližini, mi pa gremo mirno naprej? Torej, da se to ne bi več zgodilo, bomo trenirali, da bomo jasno zadeli tarčo. Objavljamo natečaj "Ne smetim"(Izvede se tekmovanje in podelijo se nagrade)

Voditelj 1, 2. Prijatelji, takoj ko se začnemo zavedati narave, jo začnemo tudi spoznavati, tj. študija. In to študiramo vse življenje. Ali vemo? Preverimo zdaj! Kviz – “Ekološki izbor” (vprašanja poslušamo do konca)(Izvaja se tekmovanje. Za prvi pravilen odgovor prejmete bonbone ali piškote)

Voditelj 2. Fantje iz ____ razreda so nam podarili svoje čudovito darilo. Ekološke pesmice!(Nastop fantov, predstavitev sladkarij za nastop)

Voditelj 1. Nadaljujmo z raziskovanjem narave. Igra "Ptice"(Igra se igra)

Voditelj 2. Vem, da ste pripravili pesmi na okoljsko temo. Skupine, ste pripravljeni na to tekmovanje? Začnimo! (10 A, 1 A, 10 B, 1 B, 9, 3, 8 A, 2 A, 8 B, 2 B, 7 A, 4 A, 7 B, 4 B, 6 A, 5 A, 6 B, 5 B) Dobro opravljeno! In najboljši danes so bili ______(Podelitev nagrade/album, barvni papir...)

Voditelj 1. Za zaključek našega današnjega praznovanja predstavljamo nastop propagandne ekipe “Mladi ekolog”

1. Vse! Vse! Vse! (skupaj)
2. Vsi na svetu so potrebni!

In mušice niso nič manj potrebne kot sloni.

Brez smešnih pošasti ne gre

In celo brez zlobnih in divjih plenilcev!

3. To je to! Vse! Vse! (skupaj)

4. Vsi na svetu so potrebni!

Hude stvari za mačko brez miške,

Miška brez polja ne gre bolje!

In če z nekom nismo zelo prijazni -

Še vedno se res potrebujeva.

1. Vse! Vse! Vse! (skupaj)
2. Vsi na svetu so potrebni! In vsi otroci bi se morali tega spomniti!

(Izvaja se pesem “If Only”)

Voditelj 2. Tudi če smo stari le nekaj let,

Ampak vseeno nam je

V kakšnem okolju bomo živeli?

Kako se bomo učili?

Naša šolska hiša -

Zemlja je velik delec.

Tukaj si vsak študent, upam, prizadeva za najboljše!

Voditelj 1. Vse naše sanje so o dobri prihodnosti, o lepi Zemlji, o prijateljstvu vseh ljudi, o prijateljstvu med človekom in naravo. Prav ta želja nas danes povezuje. Prav ta želja po svetli, prijazni, čudoviti prihodnosti nas je spodbudila, da smo se danes zbrali tukaj in odprli naš okoljski festival "Usoda Zemlje - naša usoda" In to je čudovito! Želimo vam veliko sreče pri vseh dobrih delih! Želimo vam mir, dobroto, jasno nebo, čisto vodo, svež zrak, vitaminsko bogato sadje in zelenjavo! Do naslednjič!

Bodrova R.V., učiteljica

Izvaja se pesem "If Only".

Če le, le, samo.

Če le na planetu.

Če le vsi zemljani

Poskrbeli smo za vsa živa bitja,

Možno je, možno je, možno je,

To je verjetno res, res,

Rdeče knjige točno, točno

Nikoli ne bi začeli!

Ahh, krokodili, povodni konji.

Ahh, opice, kiti semenčice,

Pa še zelena papiga!

Pa še zelena papiga!

In četudi ob tej reki,

In naj bo v zelenem gaju,

Pa čeprav je gozd senčen

Sliši se hrup jat ptic.

In spomni se, spomni se, spomni se,

Da moramo varovati naravo,

Vsi na tem širnem svetu

Pomagajte, kolikor lahko!

Ah, zdravo, gore so tako visoke!

Ah, zdravo, reke so tako široke!

Ahh, krokodili, povodni konji.

Ahh, opice, kiti semenčice,

Pa še zelena papiga!

Pa še zelena papiga!

R. V. Bodrova

Cilj: negovanje skrbnega, humanega odnosa do domače narave, čuta ljubezni in odgovornosti do nje.

Oprema: razstava risb na temo “Narava našega kraja”; plakati z izjavami uglednih ljudi o naravi; kostumi; glasbena spremljava.

Potek dogodka

Voditelj nastopi na glasbo J. Lighta "Osamljeni pastir".

Voditelj.

Obstaja samo tempelj

Tam je tempelj znanosti

In tam je tudi tempelj narave -

Z iztegnjenim odrom

Proti soncu in vetrovom.

Svet je ob vsakem času dneva.

Odprite nam v vročem in hladnem vremenu.

Pridi sem

Bodite malo srčni

Ne oskruni njegovih svetišč.

Vodenje. Poglejte okoli sebe: kako lep, neverjeten svet nas obdaja - gozdovi, polja, reke, morja, oceani, gore, nebo, sonce, živali, ptice. To je narava. Naša ruska narava, polna poezije in šarma, se dotakne in navduši vsakega človeka, ki ljubi svojo domovino, in blagodejno vpliva na njegovo dušo. Lepota preproste in nezahtevne ruske narave je neizčrpen vir navdiha za pesnike, umetnike in skladatelje. Zahvaljujoč ljubezni do nje se je rodilo veliko pesmi, slik in glasbenih del.

Predvaja se pesem "Naša dežela" (glasba D. Kabalevsky, besedilo A. Alien).

Voditelj. Naše življenje je neločljivo povezano z naravo. Narava nas hrani, napaja, oblači, zdravi. Je radodarna in nesebična. Daje nam vse za življenje, a od nas zahteva tudi skrb zase. Vsi danes živeči smo zanamcem odgovorni za svojo naravo.

Vendar se včasih tako odrasli kot otroci do nje obnašajo malomarno in zapravljivo. To prinaša velike težave.

Scena "Pogovor o rožah".

Voditelj. Zgodnje jutro. Sonce je vzšlo, njegovi topli, nežni žarki so osvetlili travnik in gozd. Na travniku raste mravlja trava. Slišim nekaj hrupa. Ja, nekdo govori! kdo je to

kamilica. Dobro jutro, draga šmarnica!

Šmarnica. Dobro jutro, če je dobro. Ravno včeraj so neki fantje prišli v naš gozd na ekskurzijo. In ko so zagledali mene in moje brate, so nas napadli. Sploh ne vem, kako sem ostal živ. Ostale so zbrali v ogromne kupe in odpeljali.

kamilica. Kakšna groza! In prav zdaj sem opazil, da je vaša hiša v obžalovanja vrednem stanju. In tudi sami niste videti nič bolje.

Šmarnica. Toda iz nekega razloga ne slišim zvonca ... Ali ga nisi videl, Romashka?

Zvonec. Oh, kdo se je spomnil tega o meni? In, dragi prijatelji, pozdravljeni!

Šmarnica. Lep pozdrav, draga Bell!

kamilica. Kakšne so vaše novice?

Zvonec. Moje novice niso dobre. Včeraj sem med večernim zvonjenjem zvonov zaslišal alarm. Fantje so plavali v jezeru, se smejali, veselili, potem pa so iz neznanega razloga nabirali cvetove belih lokvanjev. Tako so jokali lokvanji.

Šmarnica. Smilijo se mi. Te rože so zelo lepe na vodi. In ko jih nabereš, lepota izgine, hitro ovenijo,

kamilica. Že od antičnih časov so beli lokvanj imenovali premočna trava.

Zvonec. Kaj bova zdaj?

Šmarnica. Slišal sem, da obstaja neka Rdeča knjiga, ki ščiti živali in rastline.

kamilica. Torej hitro pojdimo v Rdečo knjigo. Mogoče nas bo zaščitila.

Rože bežijo.

Voditelj. Mnoge rastline in živali, ki so bile nekoč običajne, so zdaj postale redke. Vključeni so v Rdečo knjigo. Ta knjiga se tako imenuje, ker je rdeča barva signal za nevarnost. Rastline in živali, navedene v Rdeči knjigi, so v nevarnosti. Morda bodo za vedno izginili z obličja Zemlje, saj je izginilo že veliko vrst. Rože, katerih pogovor smo slišali, so uvrščene tudi v Rdečo knjigo naših krajev.

Bralec 1.

Rože izginjajo na tleh.

To je vsako leto bolj opazno.

Manj veselja in lepote

Vsako poletje nam ga prepusti.

Razodetje travniškega cvetja

Komaj smo razumeli.

Malomarno smo jih poteptali

In nepremišljeno, neusmiljeno trgal.

Bralec 2.

Gospodarjev »Stop!« je molčal v nas,

Zdelo se nam je, da je vse malo in malo.

In potem v mestni gneči

Utrujeni smo jih vlačili po naročjih.

Bralec 3.

In niso videli, kako izpod svojih nog,

Tiho, komaj diha,

Koruza je obsojeno pogledala,

Nageljni so bili videti brezupni.

E. Karasev

Bralec 4.

Pripravljen sem se prepirati s celim svetom,

Pripravljen sem priseči na svojo glavo

Dejstvo, da imajo vse barve oči,

In gledajo tebe in mene.

V uri naših misli in skrbi,

V bridki uri težav in neuspeha

Videl sem: rože, kot ljudje, jokajo

In rosa se spusti na pesek.

R. Gamzatov

Bralec 5.

Če trgam rožo,

Če trgaš rožo,

Če vse: tako ti kot jaz, -

Če nabiramo rože,

Vsi travniki bodo prazni in ne bo nobene lepote.

T. Sobakin

Zveni ruska ljudska pesem "Na polju je stala breza". Pojavi se breza.

Breza. Pozdravljeni fantje! Iz gozda sem te prišel obiskat. Gozdovi so pljuča našega planeta. Če lahko oseba živi brez hrane več kot mesec dni, brez vode - 5 dni, potem brez kisika - ne več kot 3 minute. Gozd pomaga ohranjati vlago v tleh, brez njega bi se reke in jezera izsušili, polja in vrtovi ne bi obrodili pridelkov. V gozdu rastejo gobe, jagode, zdravilna zelišča, živijo živali in ptice. Ljudje izdelujejo marsikaj iz lesa: hiše, pohištvo, papir, svinčnike, tkanine. Zato so gozdovi tako pomembni za človeštvo. Zato ga je treba varovati in ohranjati. Ali vsi ljudje dobro skrbimo za gozd? Pridite v gozd in videli boste sledi barbarskega odnosa do njega.

Bralec 1.

V gozdu je vse tako ranjeno,

Kot po vojnih dneh.

Tukaj ni nobenega preživelega

Niti smreke niti bora.

Z nožem zabodel brezo

Nekakšen prevarant.

Zdi se mi izpod lubja

Solze mi tečejo.

Od človeške brezčutnosti

Duša me boli.

Pod pohabljenim hrastom

Ni veter tisti, ki stoka, jaz sem.

Mravljišče zažgejo

Z bogokletno roko.

Zdi se mi, da ne gori.

Moj pekel gori.

Zemlja je požgana in razbrazgotinasta

Kot v dneh velikih težav

Sledi opojnih bravur.

Sledi malomarnosti.

Odšli so, užalili lepoto,

Zmedeni zaradi gozdnega udobja.

Ne da bi slišal, kaj je za tabo

Vsi listi točijo solze.

Breza. Fantje, vsak od vas je bil v gozdu. Zdaj pa se spomnimo, katera pravila moramo upoštevati, ko gremo v gozd.

Otroci pridejo ven in izmenično kličejo pravila.

V gozdu ne podirajte dreves, ne lomite vej in grmovja. Ne pozabite, da zrak v gozdu vsebuje 300-krat manj bakterij kot v mestu.

Ne nabirajte gozdnih in divjih rož. Ne pozabite: šmarnica cveti v 6. letu, ženski copat pa v 18. letu.

Ne uničuj mravljišč. Vedite, da 3-4 mravljišča zanesljivo ščitijo 1 hektar gozda pred škodljivci.

Previdno z ognjem v gozdu. Ne pozabite: 97 % požarov povzročijo ljudje.

V gozdu ne prižigajte radia ali magnetofona na glas, saj s tem vznemirjate ptice in živali.

Ne puščajte nepobranih smeti. Ne pozabite, da bo zapuščen papir zgnil v 2 letih, razbito steklo bo trajalo 30 let, polietilen pa več desetletij.

Ne puščajte napisov na drevesih in kamnih. Povzročili bodo samo razočaranje in obžalovanje tistih, ki pridejo za vami.

Breza. Dragi fantje! Zelo bi si želel, da bi si vsi zapomnili ta pravila obnašanja v naravi in ​​zahtevali, da se jih držijo vaši znanci in prijatelji. Zdaj pa mi, fantje, pomagajte uganiti skrivnosti gozda.

- Spomladi razveseljuje, poleti hladi, jeseni hrani, pozimi greje. (gozd)

— Katero drevo se imenuje glasbeno? Ali se uporablja za izdelavo klavirjev, kitar in drugih glasbil? (Smreka)

— Katera drva proizvedejo največ toplote? (hrast in breza)

— Iz kakšnega lesa so narejene vžigalice? (Iz trepetlike)

- Katero drevo, kot je breza, daje sladek sok? (Javor)

- Zakaj zajec pozimi grize trepetliko, ker je grenak? (Lubje trepetlike vsebuje 10% maščobe)

Hvala, ker ste mi pomagali razumeti skrivnosti gozda.

Voditelj. V gozdu živijo naši manjši bratje: ptice in živali. Med njimi je veliko naših zvestih prijateljev. Ptice so zaščitnice gozdov, polj in vrtov. Ohranjajo letino in uničijo ogromno število škodljivih žuželk. Ptice ujede lovijo glodavce na poljih. Ptice krasijo našo zemljo. Poslušajte njihove edinstvene glasove.

Bralec 2.

Neizmerno smo bogati

V naših vrtovih in gajih

Toliko različnih ptic,

Prav presenečen si.

Ampak vprašaj koga drugega

Kaj ve o pticah?

Naj odgovori razumno -

In poglejte, presenečeni boste.

Kaj pa favna, pravijo.

Kaj pa naše bogastvo?

Na poljih, v gozdovih.

Tako rekoč ptičje kraljestvo.

Ptičje kraljestvo. In to je vse.

No, črne ptice, no, sinice.

Kje se lahko spomniš vseh vzdevkov?

Samo ptice in to je to.

In seveda je zaskrbljujoče

Da smo včasih brezbožni

Ne obdržimo tistega, kar imamo

Ne prizanašamo, ne obžalujemo.

Ni odgovoren za nič.

Kot samo malo

Za nas na tem planetu

Ostane le živeti in vladati.

Ne kot lastniki,

Tako uničujemo svojo lastnino.

In ponosni smo na naravo

In ljubimo domovino.

Vodenje. Ptice in živali zelo pogosto potrebujejo človeško pomoč. Pticam pozimi ni lahko.

Skica "Pogovor ptic na gozdni jasi."

Glade. Na odru se pojavi Vrana, se prestrašeno ozira nazaj in se usede na štor.

Vrana. Kar-rr, kar-rr... Huligani! Joj, težko živimo mi vrane. Vsi se morajo bati, še posebej otroci. Takoj ko me vidijo, me skušajo zasuti s snegom in vsak hip me bodo pohabili.

Na odru se pojavi Tit.

Tit. Brrr, kakšen mraz! Pozdravljeni, teta Vorona! In slišim nekoga govoriti tukaj. Naj vidim, mislim. In tukaj ste. s kom se pogovarjaš

Vrana. Karrrr... zdajle sem se komaj spravil iz mesta. Še vedno ne morem zajeti sape. Huliganstvo (grozi s svojim »krilom« proti namišljenemu mestu).« Sedel sem na ograji in iskal nekaj za zaslužek, fantje pa so me metali s snežnimi kepami (vzdihne) ...

Tit. In za nas siske pozimi življenje ni nič lažje. Letaš in letiš, gledaš, da bi našel drobtinico kruha ali kos zaseke. Včasih ves dan ne najdete ničesar in zaspite lačni. Ali veste, teta Vorona, da jih od desetih jošk le devet preživi zimo ... Moje uboge sestre!

Vrana. Kaj naj rečem, pozimi se vse ptice in živali počutijo slabo. Včeraj sem srečal vrabčka na jasi, tudi on je tožil nad lakoto, češ da ne ve kako preživeti zimo.

Tit. In pred kratkim sem izvedel novico. Sraka je klepetala po gozdu, da bo ptičkom to zimo lažje. Pravijo, da so šolarji, ki so po mestu razobesili krmilnice. In vsebujejo različno hrano: semena, drobtine, mast ...

Vrana. Kakšne hranilnice so to?

Tit(pokaže v daljavo). Ja, poglej!

Vrana. Carrrr! res! Lansko leto sem pri eni hiši videl isto krmilnico. Enkrat sem letel po mestu. Tri dni nisem ničesar jedel, sedel sem na veji, nimam moči. No, mislim, da je to to - prišel je konec. Je gladka, na drevesu pa visi enak podajalnik. Pogledal sem vanj in tam so bila semena ... Tako sem preživel to zimo.

Tit. In tisto zimo sem se slabo počutil. In včasih priletiš do podajalnika in tam ni ničesar, fantje so pozabili vliti hrano. Tako boste ostali lačni.

Vrana. Misliš, da je Sraka povedala resnico o krmilnicah?

Tit. ne vem Težko je zaupati sraki, ona vedno širi vse mogoče zgodbe po gozdu.

Vrana. Kako kul bi bilo s podajalniki! Koliko ptic bi fantje rešili pred lakoto?

Tit. Teta Vorona, prosimo fante, naj obesijo hranilnice in ne pozabijo vanje dati hrane. In potem nobena zima za nas ptice ne bo strašljiva.

Voditelj. Fantje, zaščitite ptice pozimi, jih hranite, obesite krmilnice in ne pozabite vanje vliti hrane.

Izvaja se pesem »Ne draži psov« (glasba E. Ptichkin, besedilo M. Plyatskovsky).

Vodenje. Naravni rezervati so bili ustvarjeni za ptice in živali, vendar kljub temu umirajo zaradi divjih lovcev.

Bralec 3.

Ranjena ptica ni bila dana v roke,

Ranjena ptica je ostala ptica.

Še vedno sanjam o teh starih sanjah,

Na okrvavljeni travi je zdrznila ptica.

Ptice, ribe, živali

Gledajo v duše ljudi.

Smilite se jim, ljudje,

Ne ubijaj zaman

Konec koncev, nebo brez ptic ni nebesa!

In morje brez rib ni morje!

In dežela brez živali ni dežela!

Voditelj. Številne živalske vrste so že izginile, nekatere so tik pred izumrtjem. Na naše počitnice je prišel mladenič s knjigo »Spomin na mrtve« in zdaj vas bo z njo seznanil.

Yunnat. Kdo je pustil svoje podpise v tej knjigi: sloni in tigri, bobri in srne. Vsi se pritožujejo nad človeško krivico! Tudi volkovi. Volk se pritožuje, da se otroci bojijo njegovega dobrega imena. Medtem je pameten in ni tako škodljiv. "Prišel bo čas in ljudje bodo še vedno obžalovali, da so tako neusmiljeno iztrebljali volkove," je zapisal na koncu. In tukaj so izjave rib, vključenih v knjigo pritožb. V enem izmed težkih trenutkov svojega življenja sta stopila skupaj in imela govor pred ljudmi. »Drago človeštvo! - pišejo. "Ujamete nas s kavlji in mrežami." Trdimo: močnejši in pametnejši ste od nas. Dragi ljudje! Bodite razumni. Za lastno korist! Ne pozabite, da je riba urejeno, čisto bitje. Zakaj onesnažujete ribnike, reke, jezera? Zakaj uničujete nas in naše otroke? Kaj ti to pomaga?« Da, veliko živali je izginilo z obličja Zemlje. Stepski divji konj torpan, ki so ga pred 100 leti lovili zaradi okusnega mesa, je popolnoma izginil. Ture so izumrle. Volkovi so bili prej izpostavljeni množičnemu iztrebljanju. Izkazalo pa se je, da je volk, tako kot jastreb, gozdni redar. Danes je ta žival navedena v Rdeči knjigi. Človek nikoli ne sme biti krut, vedno mora ravnati modro. Zapomni si to!

Vodenje. Hvala, mladenič! S fanti se bomo trudili skrbno ravnati z vsem živim bitjem. Hvala za dober nasvet. Zelo si želimo, da bi si naše počitnice zapomnili. Dancing for you... (priimek, ime nastopajočega).

Ples.

Voditelj. In zdaj, fantje, poglejmo, kako pametni in hitri ste, kako dobro poznate živalski svet. Odgovori na moja vprašanja.

- Poimenuj žival, ki lahko podira drevesa. Zastraženo je bilo. (Bober)

— Ta ptica med parjenjem ogluši. Od tod tudi njegovo ime. (Carcaillie)

— O tej ptici se govori, da prinaša otroke. (štorklja)

»Podobo te velike živali lahko damo na medaljo za uspeh pri razmnoževanju divjih živali. Zaščiteni so v naravnem rezervatu Belovezhskaya Pushcha. (bizon)

Bralec 1.

Narava ima tri zaklade:

Voda, zemlja in zrak so njegovi trije temelji.

Ne glede na to, kakšne težave pridejo,

Če so nedotaknjeni, se bo vse znova rodilo.

Bralec 2.

Mati narava, brez rek in morij

Ne skriva se pred vašimi očmi.

Brez rosne trave, brez modrega neba ...

Cenite njeno zaupanje

In vstopite v temni gozd,

Kot v templju, pod marmornatimi oboki.

S. Vikulov

Bralec 3.

Oh, kako strpna in prijazna je mati narava,

A da je ne doleti njena srhljiva usoda,

Prihranimo:

Na palicah je jeseter,

Orka - na nebu,

V divjini tajge - tiger.

Bralec 4.

Če nam je usojeno dihati isti zrak,

Združimo se vsi za vedno,

Rešimo svoje duše

Potem bomo sami preživeli na zemlji!

Bralec 1.

Človek! Prizanesi živalim in pticam,

Drevesa in rože.

Navsezadnje so to vse besede,

Kakšen kralj narave si!

Naj piščanci

In do malih živali

Lepo je živeti zraven nas.

Bralec 2.

Drevo, trava, rože in ptice

Ne vedo vedno, kako se braniti.

Če so uničeni,

Sami bomo na planetu.

Vodenje. Fantje, naravo naše domovine moramo ohraniti za nas in naše potomce. Varstvo narave je sveta dolžnost in odgovornost vsakogar. Imejte sveti odnos do vsega živega. Poskrbite za vsako drevo, vejico, vsako rožo, ne sekajte dreves po nepotrebnem, ne lomite jih. Na gozdnih jasah poberite smeti za seboj. Izogibajte se požarom v gozdu. Ne onesnažujte rek, jezer in ne dovolite tega svojim prijateljem. Ne uničuj ptičjih gnezd, ne ubijaj živali.

V zadnjem času so skeči na okoljske teme postali zelo pomembni. S pomočjo okoljskih prizorov lahko otroke že zelo zgodaj naučite skrbeti za naravo in ljubiti vse življenje na Zemlji. Današnji šolarji so bodoči odrasli. Morda bodo nekateri od njih postali ministri, namestniki ali direktorji industrijskih podjetij. In v samo nekaj letih bodo okoljske razmere v državi in ​​po svetu odvisne od njih.

Skeči na okoljsko temo otrokom nazorno razložijo, zakaj morajo skrbeti za čistočo okolja in kakšne posledice lahko povzroči zanemarjanje narave.

Ekološki skeč za šolarje

Iz zapleta te skice na okoljsko temo bodo šolarji razumeli, da naravni viri planeta niso neskončni in jih je treba uporabljati varčno. Še posebej pa nihče ne pomisli, kaj se bo zgodilo, če se bo oskrba s pitno vodo na planetu stokrat zmanjšala! Po uprizoritvi okoljskega skeča za osnovno šolo se bodo otroci naučili skrbno uporabljati naravne vire.

Voditelj 1:
Čudno in nepravilno živimo na Zemlji: varujemo tisto, kar je vredno in dragoceno, ne ohranjamo pa neprecenljivega. Diamanti, diamanti, zlato, denar so zaščiteni, jezera, izviri, oblaki, območja čistega zraka, zapuščeni kraji pa ne. To je povsem nerazumljivo, če na življenje zemljanov pogledaš od nekje od zunaj. Nočemo se naučiti najpomembnejše stvari: Zrak je naš oče, Voda je naša mati, Zemlja je naš dom.

Voditelj 2:
Svet žive narave je lep in mi smo del njega. Varujmo in množimo skupaj!

Voditelj 1:
Narava ima žive barve
Milijoni sijočih socvetij.
Zakaj so čudeži iz pravljic,
Če jih lahko srečaš v življenju

Voditelj 2:
Čudeži, veliki in majhni, smešni in manj, nas čakajo povsod. In naša narava nam daje te čudeže. Bodite pozorni in slišali boste veselo petje potoka, petje ptic, žvenket dežnih kapelj, pihanje vetra, ples rožic.

(Na odru so cvetlični lončki (vaze) s svežim cvetjem. Na glasbo »Kako lep je ta svet« izstopi brezskrbno dekle in iztegne roko, da utrga eno rožo.)

Voditelj 1:
nehaj! Koliko veselja je ob pogledu na rože! V srcu je toliko nežnosti. Koliko iskrenih vzklikov!

Voditelj 2:
In koliko cvetočih rastlin so iztrgale s koreninami. Koliko uvelih, trpinčenih in na tla vrženih šopkov.

(Na oder drug za drugim prihajajo osnovnošolci in recitirajo pesmi.)

Študent 1:
Iztrgala je rožo in jo takoj vrgla,
Malomarno ga je pritisnila z nogo.
Stojiš in nič ne skrbi
In mehansko strgaš še enega.

Študent 2:
kako lahko kako si drzneš
Zdaj je cvetel ... Bil je živ ...
Dihal sem ... Gledal sem v nebo drzno,
Iztegnil je glavo proti soncu.

Študent 3:
Verjel je v človeško prijateljstvo,
Nisem poznal krutosti roke,
Zaupam ti, da me spoznaš
Dvignil je cvetne liste.

Študent 4:
In on je za vas in vse, ki so v bližini,
Kdo ga ni pogledal?
Dala bo lepoto in veselje -
Vse - vse, kar je polno in bogato.

Voditelj 1:
Navaja znane vrste živali in rastlin na območju, ki so navedene v Rdeči knjigi.

Voditelj 2:
Zaščiten z Rdečo knjigo
Toliko redkih živali in ptic,
Za preživetje večplastnega prostora
Zavoljo svetlobe prihajajoče strele.

Voditelj 1:
Žalimo gozdove in polja,
Reke stokajo od grenkih zamer
In odpustimo si, in odpustimo si,
In prihodnost nam tega ne bo odpustila.

(Zasliši se melodija iz filma Terminator 2.)

Voice over:
2148 Po svetovni okoljski katastrofi, ki je izbruhnila na Zemlji, so se zaloge sladke vode zmanjšale za 50-krat. V zvezi s tem je vsak prebivalec planeta prejel poseben elektronski ključ, prek katerega je lahko prejel svojo dnevno normo - 350 ml vode.

(Na odru je razdelilnica vode. Na točki je avtomat in dva policista v uniformi (fant in dekle). Na mizi imata prenosni računalnik. Vrsta doseže mamo in sina. Mama policistu izroči dva elektronska ključa (flash diske) tako, da jih vstavi v prenosnik.

Policist (ogovori distributerja):
700 mililitrov za dva.

(Razdelilec odmeri vodo v materino pločevinko. S fantkom se odmakneta od razdelilne točke, ženski spodrsne, pade in se razlije z vodo. Fant ji pomaga vstati.)

Fant:
Mama, si poškodovana?

mati:
Ni važno, sin, vso vodo sem razlil. Kaj storiti zdaj? Kako danes živeti brez vode?

Fant:
Poskusi drugič prositi za vodo, saj so vsi videli, da nisi namerno padel.

(Spet se približajo razdelilnici vode.)

Mama (ogovori policistko):
Gospodična, lahko spet dobimo vodo, pomotoma sem padel in vse polil.

Police Girl:
Videl sem, gospa, vendar si ne morem pomagati. Danes ste že prejeli svojo kvoto. Res mi je žal.

(Mama sedi na robu odra in joka.)

Fant (ogovori policista):
Oprostite, gospod, zakaj ne moremo dobiti še vode?

Policist:
Samo v tem primeru nekdo drug ne bo dobil svojega dela.

Fant:
In mama je rekla, da je bilo nekoč vode dovolj za vse in je tekla celo iz pip v vsaki hiši.

Policist:
Včasih je res bilo tako.

Fant:
Kaj se je torej zgodilo?

Policist:
Če želite, vam lahko povem.

(Na odru ostaneta samo deček in policist. Na sredino odra prinesejo velik plakat, na katerem je narisano jezero s čisto vodo.)

Policist:
Ne tako dolgo nazaj je bilo na planetu dovolj sveže vode za vse. V vodo bi lahko vstopili brez posebnih zaščitnih oblačil, lahko bi celo plavali. Toda človek le redko ceni tisto, kar ima. In še posebej, ko je šlo za vodo. Konec koncev, na planetu je je tako veliko, a le 2 % te količine je bila sladka voda, primerna za pitje. Izviri, reke, jezera so bila njena skladišča. Človek jih je uporabljal po lastni presoji.

(Učenec pride ven, na risbo jezera pritrdi maketo podjetja in z barvo pobarva del jezerske vode.)

Policist:
Industrijska podjetja so zrasla na bregovih rezervoarjev in v vodo spuščala neprečiščeno odpadno vodo.

(Učenec pride ven, na risbo jezera pritrdi maketo kmetijskega zemljišča in z barvo pobarva del jezerske vode.)

Policist:
Deževje je s polj odplaknilo pesticide in gnojila, ki so se pogosto uporabljala v kmetijstvu.

(Učenec pride ven, na risbo jezera pritrdi maketo bencinske črpalke in z barvo pobarva del jezerske vode.)

Policist:
Številne avtopralnice in bencinske črpalke so v podtalnico nenehno dovajale zelo strupene naftne derivate.

(Učenec pride ven, na risbo jezera pritrdi maketo tankerja in z barvo pobarva preostali del jezerske vode.)

Policist:
Pogoste nesreče tankerjev so povzročile uhajanje milijonov ton surove nafte v morja in oceane, kar je uničilo življenje na številnih kvadratnih kilometrih naokoli. In nekega dne se je izkazalo, da na planetu praktično ni več pitne vode. In vsak dan se njegova količina zmanjšuje in zmanjšuje ...

Voditelj 1:
Način, kako ljudje zdaj upravljajo z vodnimi viri, je zločin proti človeštvu.

Voditelj 2:
Otroci, pomislite, kajti to, kar ste pravkar videli, je lahko res vaša prihodnost.

Voditelj 1:
Naš da: mir in spokojnost, ljubezen in spoštovanje narave, tovarne brez dima, tovarne brez strupenih odtokov, avtomobili brez zadušljivih izpuhov, tišina, razum in znanost, previdnost in modrost.

Voditelj 2:
Naše ni: nobene vojne, nobene bitke z naravo, nepismena raba narave, vse, kar ogroža Zemljo, ogroža ljudi, vsakega človeka - vse in posebej.

(Na oder pridejo osnovnošolci in zapojejo pesem na glasbeno podlago »Naj bo vedno sonce.«)

Študent 1:
Krog sonca, nebo okoli, -
Se spomnite fantkove risbe?

Študent 2:
Risal je na list papirja
In podpisano v kotu:

Študent 3:
Naj bo vedno sonce

Študent 4:
Naj bodo vedno nebesa.

Študent 5:
Naj vedno obstaja mati
Naj bom vedno jaz!

Študent 1:
Čas je prišel in zrasel
Veliko nadarjenih otrok.

Študent 2:
Vsak od nas želi vedeti
Kje je zdaj ta fant?

Študent 3:
Sedi v svoji pisarni

Študent 4:
Gradi kemične tovarne

Študent 5:
Odvaja jezera
Poplavlja gozdove.

Študent 1:
Pripravlja poročila

Študent 2:
Govorim z odra

Študent 3:
In potem v prostem času,

Študent 4:
Sedeč na stolu poje:
Naj bo vedno položaj
In karierna priložnost,

Študent 5:
pisarna, tajnica,
In, seveda, jaz!

Študent 1:
Vse bi bilo v redu, a je
Odraščal je trmast sin.

Študent 2:
In napisal je na kos papirja,
Hodi ven s plakatom v roki:

Študent 3:
Varujmo to zemljo
Iz rok birokratov!

Študent 4:
Ne bomo dovolili, da se posmehujete
Nad domačo naravo!

Študent 5:
Naj bodo vedno reke
Naj bodo vedno ribe
Naj bo voda v morju
In v puščavi je kamela!

Študent 1:
Naj bodo vedno nasadi
Naj bodo vedno ptice

Študent 2:
Naj bodo v tajgi živali,
In doma so rože!

Študent 3:
Naj vedno obstajajo ljudje

Študent 4:
Naj bodo vedno otroci

Študent 5:
Naj boš vedno v jasnem nebu
Sonce bo sijalo!

Ekološka mini scena

Ta mini skeč na okoljsko temo je idealen za poletni tabor, šolo ali vrtec. Vsi otroci poznajo upodobljene like - tri ruske junake, zato bo vsak otrok z veseljem igral enega od njih. Uprizoritev okoljskega prizora traja le nekaj minut, a hkrati nosi globok pomen. To bo otrokom omogočilo razmišljanje o prihodnosti okolja na planetu.

Dobrynya Nikitich (gleda izpod dlani):
Eh, palica... Stojiš ne živ ne mrtev, kot po masakru...

Ilya Muromets:
Tukaj piše nekaj: Če greš levo, boš končal v kemični tovarni ... Če greš desno, se izgubiš v prepovedanem območju ..., če greš naravnost, ne bo mogel pobrati nobene kosti na brezpotju... No, pa gremo!

Aljoša Popovič:
Glej, črn oblak se razprostira nad poljem - to ni dobro! Ali temne sile res želijo napasti Rusijo? Varujmo Mati Zemljo, bratje!

Dobrinja Nikitič:
Čakaj, ne vznemirjaj se, Aljoša! Ni oblak sovražnikov, ki prekriva nebo. In dim iz termocentrale.

Ilya Muromets:
Povej mi, Dobrynya Nikitich, zakaj je to polje mrtvo?

Dobrinja Nikitič:
Ker je na tem polju dolga leta divjal boj. In ta bitka se je imenovala - bitka za pridelek. Vse to, mati zemlja, so mučili s pesticidi in nitrati, zdaj pa z atomi, sevanjem ...

Aljoša Popovič:
Kaj je to! Ali je torej zaman, da smo mi, junaki, sovražnikom jemali ta polja in jih zalivali s svojo krvjo?

Ilya Muromets:
Ne, ni zaman, Aljoša, daj, obrni konje, pojdimo na ministrstvo za varstvo okolja in priredimo večer! Očitno je spet prišel naš čas – junaški!

Ekološki skeč za srednješolce

Naslednji skeč na okoljsko temo priporočamo srednješolcem. Pravzaprav je scenarij sestavljen iz večih, v katerih so duhovite šale in sodobni humor. Srednješolci se že dobro zavedajo vseh posledic onesnaževanja okolja in neracionalne rabe naravnih virov, zato je ta skeč bolj zabavne narave. Tak okoljski skeč lahko uprizorite na poletnem taboru ali na tematskem šolskem dogodku.

Voditelj 1:
Dragi prijatelji, homo sapiens, kako se počutite? nič? Kaj? Te boli glava? Vam srce razbija? Vas bok mravljinči? Pa ni nič, jutri k zdravniku, potem pa lahko greš na pregled, rentgen, preiskave, to in ono ...

Voditelj 2:
Zdaj pa pomislimo, kdo bo Naravo peljal k zdravniku? Kdo bo poslušal njeno srce? Kdo, ali ne veš?

(Na oder pride študent v beli halji in z zdravniško čepico.)

Zdravnik:
Tovariši! Zanima me ali so med prisotnimi tudi kadilci? Homo tabacus, tako rekoč? Če imate, dvignite roke! Vendar vam jih ni treba vzgajati; zlahka jih prepoznate po tenu. Novice, ki smo jih pravkar prejeli, so samo za vas:
Nikotin je dober za vas! Do tega odkritja so nedavno prišli demografi. S preprostimi izračuni je dokazal, da se zaradi nikotina število kadilcev, ki zastrupljajo mestno ozračje, zmanjšuje veliko hitreje, kot bi se zmanjšalo brez nikotina!

(V tem času na oder stopi nekaj srednješolcev s prižganimi cigaretami, se približajo doktorju in vanj puhnejo dim. Pade v nezavest, poberejo ga in odnesejo.)

Voditelj 1:
Ja, izkazalo se je, da je narava nekakšna sirota. Ampak ona je naša mati. In bolezni narave se takoj prenesejo nate in name. Na območjih, ki mejijo na černobilsko jedrsko elektrarno, se je v zadnjem času povečalo število hudih bolezni dihal, raka in drugih bolezni ...

Voditelj 2:
Po podatkih GREENPEACE otroci narave vsako leto odvržejo milijone ton smeti v Tihi ocean. In tudi mogočni ocean zboli, kiti naplavljajo na obalo in ledene gore so že črne od blata ...

(Na oder pride študent, oblečen v znanstvenika.)

Znanstvenik:
Kot veste, znanost ne miruje! Večnega gibala še niso izumili, toda ... Končno so izumili motor motorne ladje, ki ga poganjajo odpadki iz naftne in kemične industrije, odvrženi v reke. Znanstveniki temu izumu napovedujejo dolgo in plodno življenje!

(Več ljudi stopi na oder kot vlak drug za drugim. Kot v otroški igrici posnemajo gibanje parnika, oponašajo zvok motorja in piščalko. Hkrati se držijo za nos. s prsti, ki se zgražajo od gnusa zaradi vonja zastrupljene reke.)

Voditelj 1:
Nekoč smo se šalili: V sporu z naravo človek še ni rekel zadnje besede. Zdaj ni časa za šale. In ne bo zadnja beseda SOS!?

Voditelj 2:
Ozonske luknje, na katere danes gledamo z grozo, so luknje v ladji našega planeta. Komu pošiljamo SOS signale? Ali ni zase?

(Na odru se pojavi šolar, oblečen v morskega kapitana.)

kapitan:
Otoki, ki jih civilizacija ni dotaknila, skrivajo neverjetna presenečenja! Pred kratkim smo obiskali enega od teh. Tam je prišlo do eksplozije prebivalstva. Prebivalstvo nenaseljenega otoka Cappuccino v Tihem oceanu danes šteje že pol milijona prebivalcev!

(Na oder pritečejo plesalci v divjaških kostumih, ki spominjajo na plažne. Zaplešejo lambado, pridruži se jim kapitan).

Voditelj 1:
Pozor! Zadnja številka časopisa!

Voditelj 2:
Pravite časopis? Kje je? rad bi videl...

Voditelj 1:
Tukaj je! Naslov ni privlačen, a točen: "Ekološka resnica."

(Srednješolec pride ven z velikim kosom whatmana in prebere vrstice, napisane na njem, na zvočni posnetek "Počitnice v Prostokvashinu.")

študent:
Tovariši, začenjamo ustno posebno izdajo časopisa "Ekološka resnica"! To je sporočilo, ki smo ga prejeli iz vasi Verkhnyaya Lepetikha! (bere):
Albino lisica. Izkušeni lovec Pavel Samokhin je ustrelil belo lisico. Predstavljajte si presenečenje 75-letnega lovca, ko se je na sprejemni točki izkazalo, da je lisičje krzno ... sintetično! V pretekli sezoni je to že drugi primer odstrela lisic z umetnim krznom!

Med branjem informacij se na odru prikaže miniatura.

Liki: lovec in sprejemnik.

Lovec vrže krzno iz vreče in presenečen ugotovi, da to ni lisičja koža, ampak tovarniški plašč iz sintetičnega krzna. Receptorka, ki ni nič manj presenečena, koketno pomeri ta krzneni plašč, nato prime Lovca za roko in skupaj odideta.

Tudi šolske šaljive skeče na okoljsko temo lahko dopolnite z rimami, ugankami in tekmovanji. Toda glavna ideja, ki jo nosijo, je ohranjanje naravnega ravnovesja in spoštovanje okolja, da bi zagotovili najboljšo prihodnost za naslednje generacije.

ustvarjanje pogojev, ki otroke spodbujajo k pozornemu in skrbnemu ravnanju z naravo »daleč in blizu«, jo spoznavajo, a je ne uničujejo;

spodbujanje oblikovanja visoko moralnih lastnosti, ljubezni do vsega živega;

prebujanje čutnega dojemanja narave kot nam bližnje, a edinstvene lepote, ki zahteva zaščito pred posledicami človekovega delovanja

Dekoracija dvorane: plakat: "Človek, pomagaj mi!" - sprašuje narava.”

Na odru je model globusa z vzhajajočim soncem, rožami, metulji, pticami.

Otroške risbe na temo: "Poskrbite za naravo."

Oprema: multimedijski projektor, prenosni računalnik, zaslon, diapozitivi, video posnetki, zvočne podlage "Zvoki narave", glasbeni sintetizator; kostumi "junakov" praznika.

Izvaja se pesem E. Krylatova. Y. Entina "Do česa je prišel napredek?"

(Ekran prikazuje posnetke sodobne industrije, ki odlaga proizvodne odpadke v okolje)

Učitelj: Dragi fantje! Naš planet je v nevarnosti! Krivec te smrtonosne katastrofe je človek, tj. vsi mi, ti in jaz.

Odkar se je človek pojavil, si je prizadeval osvojiti in podrediti naravo. Kaj bi si lahko izmislil, da bi izboljšal svoje življenje!

Iznašel je smrtonosne strupe, da bi uničil škodljivce, gnojila, da bi bil pridelek bogat in zastrupil zemljo, avtomobili, ki jih je ustvaril, so napolnili ulice in zastrupili zrak z izpušnimi plini, sekal je drevesa, izsušil močvirja, prekril Zemljo z plast smeti.

Poglejte plakat: "Pomagaj mi," prosi narava. Ne zdrži več.

Naš dogodek je budnica za vsakega od nas. Vaša srca se morajo odzvati in otroci drugega razreda vam bodo povedali, kaj morate storiti.

Po uvodnih besedah Zveni pesem "Naša dežela", glasba D. Kabalevskega, besede A. Prisheletsa.

1 voditelj: Če želimo pomagati našemu planetu, naši bolni naravi, moramo poznati resnico o njenih boleznih, pa naj bo še tako strašna. Danes se odpravljamo na edinstveno potovanje po naši domovini, naši ljubljeni deželi.

Otroci izvajajo pesem "Glasbenik - turist" glasba Y. Chichkov, besedilo K. Ibryaev. Diapozitivi narave Altajevega ozemlja in conskega okrožja so prikazani prek multimedijskega projektorja.

2 voditelj: Ne smemo pozabiti, da lahko človek naredi veliko: ni le uničevalec, je tudi vrtnar in zdravnik. Občuduje naravo. Poznate rastline in živali? Poglejmo. Dokaži! Ugani naše uganke.

(Odgovori se prikažejo na improviziranem zaslonu)

Alenka raste v travi
V rdeči srajci.
Kdor koli mimo
Vsi se priklonijo. (Jagoda)

V gostem gozdu pod božičnim drevesom,
Prhano z listi
Žogica igel leži
Kepa, a živa. (Ježek)

Zelena, ne travnik,
Bela, ne sneg,
Kodrasti, ne glava. (Breza)

Lastnik gozda
Zbudi se spomladi
In pozimi, pod snežnim metežem zavija
Spi v snežni koči. (medved)

Na jasi, blizu jelk,
Hiša je zgrajena iz igel.
Ni ga videti za travo,
In tam je milijon prebivalcev. (Mravljišče)

Od veje do veje
Hiter kot žoga
Skakanje po gozdu
Rdečelasa cirkuška igralka.
To je sproti
Izbral je stožec
Skočil na deblo
In stekel je v kotanjo. (veverica)

Gobec je brkat,
Črtast krzneni plašč,
Pogosto pranje
Za vodo pa ne vem. (mačka)

Podnevi slep, ponoči viden,
Mačka je tista, ki lovi miši, ne mačka. (sova)

Mati, očeta ne poznam
Vendar ga pogosto pokličem.
Ne bom poznal otrok -
Prodam tujcem! (kukavica)

10. učenec:

Svoje kodre sem spustil v reko
In bil sem zaradi nečesa žalosten.
Kaj je žalostna?
Nikomur ne pove. (Willow)

1. voditelj: Pesniki in pisatelji so vedno občudovali naravo, a videli boste, da naravo stiskajo težave na vsakem koraku.

2 voditelj: Lepoto narave je treba varovati!

Blizu reke, na pečini
Vrba joka, vrba stoka.
Mogoče se komu smili?
Mogoče jo greje na soncu?
Mogoče je kdo poreden
Si ga vzel in užalil vrbo?
Morda je vrba žejna?
Naj greva vprašat?

Študent 2: Ampak ljudje niso pozorni na lepoto. V vročih deželah izginjajo čudoviti gozdovi - "pljuča planeta" - džungla. To je eden izmed čudes narave. Tu živi več kot polovica vseh živali, rastlin in gliv na Zemlji.

Ljudje uničujejo gozdove za les, za tlakovanje cest, za oranje njiv.

Vsak dan zaradi žage umre 5 milijonov dreves.

Tudi naši gozdovi umirajo! Fantje! Vsak od nas mora posaditi drevo, da bodo novi kalčki pomagali vsemu človeštvu lažje zadihati.

(Med govorom je na zaslonu prikazana predstavitev o gozdnih posekah okoli vasi, bližnjih gozdnih pasovih in gozdnih območjih)

Majhna jablana
Na mojem vrtu
Belo – predbelo
Vse je v cvetju.
Oblekel sem obleko
Z belo obrobo.
Majhna jablana
Spoprijatelji se z mano.

Študent 4: Toda vsi ne želijo biti prijatelji narave. Vsaka družina vsak dan nekaj zavrže. Vsako leto en prebivalec planeta odvrže tisoč kilogramov smeti. Tako onesnažuje zrak in podtalnico.

Fantje! Za smeti so posebej določena mesta!

(Na zaslonu so nedovoljena odlagališča vasi in ulic)

5. učenec (v kostumu psa mešanca):

Oh, hudo je za brezdomce,
Hudo lačen
Tako brez obrambe
Torej mešanec!
Nihče nas ne mara
Nihče ne boža
Nikogar pri vratih
Noče nas noter.

Oh, kako trpimo
Od muk osamljenosti!
In nam
Želim človeško veselje!
Zakaj bi nas bilo strah?
Zakaj so zaničevani?
Zakaj so otroci z nami?
Ali tako redko igrajo?

Ah, življenje je težko
Brez prijatelja - mojster!
Zato smo vsi
In tulimo obupano!
Kdo pa nas bo imel rad

Niti malo o tem
Ne bo mu žal!

(Pesem B. Zakhoderja).

Študent 6: Niso samo brezdomni psi tisti, ki imajo slabo življenje.

Pred nekaj leti so se odločili, da bodo volkove iztrebili, da ne bi škodili živini. Volkovi so bili uničeni, število bolnih divjadi pa se je povečalo za 15-krat.

Volkov tudi ni mogoče uničiti, saj so gozdni redarji!

Trepetlika se zebe.
Trepetanje v vetru
Stokanje na soncu
Zmrzne v vročini.
Daj ga trepetliki
Plašč in škornji.
Treba se je ogreti
Ubogi aspen.

8 učenec: Nekoč so se na Kitajskem odločili uničiti vrabce, ker so kljuvali žito na poljih. Pomorjeni so bili vrabci, pojavile so se listne uši in žuželke, polja pa so bila uničena. Narava potrebuje vse!

Kit preživi vse življenje v vodi,
Čeprav ni riba.
V morju jé in v morju spi,
Hvala mu za to.
Na kopnem bi bilo tesno
Od tako velikega trupa!

Študent 10: Moški je prišel celo do morja. Vse do obzorja je morje prekrito s črnimi kosi kurilnega olja v velikosti graha in celo krompirja. Prebivalci oceana umirajo. In celo ptice, ki padejo v smrtonosno blato, umrejo. Ne pozabite! Zastrupljena voda je smrt za prebivalce.

11. učenec:

Pospravi svojo mrežo!
Nisem hrošč!
Nočem iti v škatlo
Kot pikapolonica
Ne zatikajte ga na zatič
Samo neumna mala pijanka.
Potem bom umrl od dolgčasa!
Umakni roke stran.
Pospravi svojo mrežo!
No, kakšen hrošč sem jaz zate?

Študent 12: Na enem otoku so se odločili uničiti komarje. Uporabljeni so bili pesticidi.

Komarji so poginili, druge živali niso imele kaj jesti

1 voditelj: Oh, kako zanimivo je življenje živali! Koliko zanimivih stvari lahko izveste o njih! Pa poglejmo!

(Veverica in medved prideta ven. Dramatizacija. N. Sladkov. "Veverica in medved").

(Gozdna pokrajina na ekranu)

Hej, medved! Kaj delaš ponoči?

jaz? Ja jem!

In jem čez dan.

In zjutraj?

jaz tudi jem.

No, kaj pa zvečer?

In jem zvečer.

In kdaj ne jeste?

Ja, ko sem sit.

In kdaj ste siti?

In nikoli...

(Sraka in zajček prideta ven. Dramatizacija. N. Sladkov. "Sraka in zajec").

(Gozdna pokrajina na ekranu)

Ko bi le imel lisičji zob, Zajec!

Uh, Soroka, še vedno je slabo.

Ko bi le imel volčje noge, sivi!

Eh, Soroka, sreča ni velika.

Zate, kosa, in risovi kremplji!

Eh, Soroka, kaj rabim zobe in kremplje?

Moja duša je še vedno zajec.

(Izstopita regrat in dež. Uprizoritev N. Sladkova.)

(Na zaslonu je travnik z zelišči)

Hura! Stražar! Hura! Stražar!

Kaj je narobe s tabo, Dandelion? si bolan Poglej, vse rumeno! Zakaj kričite "ura" ali "stražar"?

Tukaj boš kričal! Moje korenine so vesele, da te vidijo. Dež je dobrodošel, vsi kričijo "Ura" in roža

"Stražar" ​​kriči - boji se, da bo pokvaril cvetni prah.

Tako sem bil zmeden: hura, straža, hura, straža!

(Izhajata lisica in jež. Uprizoril N. Sladkov)

(na zaslonu je rob gozda)

Si Jež, dober in čeden do vseh, a bodici ti ne ustrezajo.

Zakaj, Fox, sem grda s trni, ali kaj?

Ne gre za to, da je grd....

Mogoče sem neroden s trni?

Saj ne, da je neroden!

No, kakšne trne sem?

Z njimi si nekako neužiten, brat!

2 voditelj: Ti in jaz potujeva in kakšno potovanje brez pravil, postanek brez pesmi in trikov!

1 voditelj: Vsak od nas sanja o zaupljivem in predanem prijatelju - psu. Toda ali prijatelju za predanost vedno povrnemo z ljubeznijo?

(Izvajanje pesmi spremlja diapozitiv o hišnih psih šolarjev)

Pesem "Ne draži psov", glasba V. Shainsky, besedilo. A. Lamm

Pesem "The Dog Is Missing", glasba V. Shainsky, besedilo. A. Lamm

Pesem "Everyone Knows This" glasba S. Krylatov, besedilo Yu Entin

Skica "Žalostne Carlsonove dogodivščine"

(Na zaslonu je ohranjevalnik zaslona z zgodbo »Otroška soba s pogledom na dvorišče«. Otrok vstopi)

Otrok: Fantje, danes je Carlson obljubil, da bo prišel k nam na počitnice, vendar ga ni tukaj. Mogoče se je kaj zgodilo! Mogoče se je motor pokvaril. Ali pa je pojedel preveč sladkarij in ga je bolel trebušček?

(Nekdo potrka na vrata. Carlos vstopi z robčkom. Zakašlja in kihne.)

Baby: Carlson! Končno! si bolan In mislil sem, da Carlsonovi nikoli ne zbolijo, vedno so tako rdeči, zmerno dobro hranjeni. Zdaj vam bomo dali nekaj zdravil. Res je grenak, a zelo dobro zdravi.

(Nosi veliko steklenico, na njej je z velikimi črkami napisano "Zdravilo").

Carlson: "Medicina." In celo grenko? Ste pozabili, da si opomorem samo od marmelade! No, v skrajnem primeru. Iz slastne torte. In od grenkega zdravila lahko umrem.

Otrok: No, prav, ne bodi razburjen, imel boš marmelado. Medtem mi prosim povej, kaj se ti je zgodilo?

Carlson: Zdaj ti bom povedal. Fantje, ali veste kje živim? Tako je, na strehi. Tam imam vedno čist zrak. In zaradi umazanega zraka mi gre na kihanje.

Otrok: Kje pa si vdihnil umazan zrak? Fantje, kje je v naši vasi onesnažen zrak?

Otroci odgovarjajo: Pravilno!

Carlson: Uf! Končno sem zajela sapo in počutila sem se bolje. Medtem ko sem letel k tebi, sem celo napisal nekaj poezije. Poslušaj tukaj!

Ki se je zadušil od prahu,
Zadušil sem se od jedkega dima,
Kašljali bomo in sopihali
In sploh ne bo mogel peti.
Ne pomaga marmelada,
Brez sladkarij, brez piškotkov.

Oh, in končal sem v zgodovini! Moj motor je pokvarjen. Odletel sem na servis. Veš kaj je to? Da, to je bencinski servis; Mislil sem, da mi bodo tam uredili.

Pogledam in tam je morje avtomobilov! Tam sem se začel dušiti! Od česa, misliš?

Otroci odgovarjajo: Pravilno!

Nekako sem zajel sapo, letim k tebi, tam pa je smetišče, iz njega pa tako zadušljiv vonj! Mislil sem, da mi ne bo uspelo!

Kje ste že videli takšna odlagališča? Otroci odgovorijo.

Otrok: Kaj naj narediva, Carlson? Kaj naj dihamo?

Carlson: Sem se že domislil! Narediti morate ogromen sesalnik in posesati prah in saje iz cevi.

Otrok: Razjezil te bom, Carlson. Takšni sesalniki so že bili izumljeni. Vendar jih ne uporabljajo vsi.

Carlson: Kaj naj naredim zdaj?

Otrok: Pomislili smo in pripravili darilo za vas. poglej! To je plinska maska!

Carlson: Kakšna smešna beseda! Zakaj se tako imenuje?

Otroci odgovorijo.

Študent 1: Ne trgaj rož! Naj lepe rastline ostanejo v naravi!

In katera druga pravila morate poznati in si zapomniti?

(Carlson si nadene plinsko masko)

Torej, naj zdaj ves čas tako hodim?

Otrok: Carlson! Evo, kako vam lahko pomagamo! Sadite drevesa.

Zrak bodo očistili kot sesalnik. In nikoli ne boste kihali ali kašljali! Ga posadimo, fantje?

Carlson: Hvala fantje! Ste pravi prijatelji. Zdaj je čas, da grem! Adijo!

1 voditelj: Postanka je konec. Spočili smo se, zdaj pa se lotimo posla. Kaj naj storimo po odmoru?

(Na zaslonu v obliki prepovedanih pravil prometnih znakov)

Študent 1: Ne trgaj rož! Naj lepota rastlin ostane v naravi!

Študent 2: Ne lomite vej dreves in grmovja!

Študent 3: Ne lovite divjih živali in jih odnesite domov!

4 učenec: Ne lovite metuljev, čmrljev, kačjih pastirjev in drugih žuželk!

Študent 5: Ne pozabite na žabe in krastače!

Študent 6: Ne uničuj ptičjih gnezd!

Študent 7: Ne puščajte smeti v gozdu, na travniku ali na obali ribnika!

Pesem "Wounded Bird" (Dekle, oblečeno kot Zemlja, pride ven)

(Na zaslonu so posnetki iz programov: "Katastrofe", "Greenpeace")

Zemlja, usmili se! Človek, ne uniči me! Sekaš drevesa, to me prikrajša za vlago! Sušim se, Kmalu ne bom mogla roditi ničesar: ne zrna, ne cveta. Konec koncev ne morete živeti brez mene!

(Slovesna glasba. Rdeča knjiga se dvigne iz ozadja odra. Vsebuje strani: črne, rdeče, rumena, zelena)

1 učenec: Rdeča knjiga je mednarodni državni dokument, v katerem so zabeleženi podatki o redkih rastlinah in živalih. Rdeča knjiga se imenuje tako, ker je rdeča barva znak smrtne nevarnosti. Shranjen je v Švici.

Študent 2: Toda vključitev v Rdečo knjigo ne pomeni varčevanja.

3. učenec: (vstopi, vzame črno stran)

Sem črna stran Rdeče knjige. Sem priča nesreči našega planeta. Moji seznami vsebujejo imena tistih rastlin in živali, ki jih ni več na Zemlji. Mrtva je! Ubiti so! Uničil jih je človek!

Vsi skupaj: Skrbimo za naravo! Poskrbite za naš dom - Zemljo!

Vsi udeleženci dogodka izvede pesem "You are a man"(glasba E. Krylatov, besedilo Yu. Entin)

(Na ekranu so posnetki iz življenja šole: sajenje sadik na gredice, delo v arboretumu za nego dreves, gojenje zelenjave, pohodništvo in izleti v naravo).