Irina Jankevič
Opombe o lekciji v pripravljalna skupina»Super domovinska vojna»

Programske vsebine: predstavite dogodke V.O. vojne. Pojasnite, kaj je izraz " Velika domovinska vojna". Dati idejo, da je bilo osvobajajoče. Poglobiti in razjasniti predstave otrok o praznovanju dneva zmage v naši državi.

Predstavite junaka Velika domovinska vojna– Zoya Kosmodemyanskaya. Še naprej razvijajte sposobnost otrok za vodenje dialoga med učiteljem in otroki o temi pogovora.

Gojiti občutek ponosa do svojega naroda, željo po vztrajnosti in sposobnosti obrambe domovine; razvijati osebnost državljana in domoljuba Rusije. Spodbudite občutek spoštovanja do veteranov druge svetovne vojne in željo po skrbi zanje.

Pripravljalna dela: branje in učenje pesmi in zgodb o vojna, branje zgodb o podvigih vojakov, ogled video posnetkov in fotografij vojnih let.

Slovar: Velika domovinska vojna, Rdeča armada, heroj, Jurjev trak, dan zmage.

Oprema: foto predstavitev o vojna; portret Zoye Kosmodemyanskaya; Jurjev trak; snemanje pesmi "Dan zmage".

Napredek lekcije:

Vzgojiteljica:

Stojijo pri večnem ognju

Nad Volgo, blizu Mamajevega Kurgana.

So zate in zame

Boril se je, umrl prezgodaj.

Stojijo blizu Bresta, blizu Moskve,

Mitraljeze so bile zamrznjene na prsih, -

Stojijo, na njihovih obrazih je mir, -

Zanesljivi sovjetski vojaki.

Umivajo jih vetrovi in ​​deževje,

V poletni pripeki jih žge sonce.

In nikjer ne bodo zapustili svojega položaja,

Niti kamniti niti bronasti junaki.

Zdaj si bomo ogledali fotografije vojnih dni.

Prikaz predstavitve fotografij na zaslonu.

22. junija 1941 so našo državo napadli sovražniki – nacisti. Ogromna, dobro oborožena fašistična armada je osvojila številne evropske države in zdaj želi osvojiti našo. velika domovina. Fašisti so mislili, da so najpomembnejši na svetu in da bi jih morali vsi drugi ljudje poslušati. Začelo Velika domovinska vojna, ki je trajal 4 leta. Vse ljudstvo se je dvignilo v boj proti fašistom. Sovražniki so z vso silo hiteli proti Moskvi in ​​sanjali, da bi čim prej zavzeli glavno mesto - samo srce naše države.

vojne Rdeča armada in vsi ljudje so se dvignili na obrambo svoje domovine. Na fronto niso šli le vojaki naše vojske, tudi otroci so pogosto bežali od doma v boj proti nacistom. Med vojne Opravljenih je bilo veliko junaških dejanj, mnogi bojevniki so postali junaki.

Vzgojiteljica: Kaj misliš? "podvig"?

otroci: To je pogumno, pogumno, dobro dejanje.

Vzgojiteljica: Kako imenujete osebo, ki je dosegla podvig?

otroci: Junak

Vzgojiteljica: Obstajajo otroci, ki so junaki. Pravkar bom prebral zgodbo o takem junaku, o dekletu, ki je pravkar končalo šolo. In ime ji je bilo Zoya Kosmodemyanskaya.

Junija 1941 je učenka 10. razreda Zoya Kosmodemyanskaya opravila zaključne izpite in nekaj dni kasneje je začela vojna. V tistih hudih dneh, ko so nemške čete trmasto hitele v Moskvo, se je Zoya obrnila na Komsomol s prošnjo, naj jo pošljejo na fronto. Kmalu so jo poslali v partizanski odred.

Konec leta 1941, po opravljeni bojni nalogi, skupina Partizani naj bi se vrnili, a Zoji se je zdelo, da so naredili malo. Odločila se je, da ostane in prodre v vas Petrishchevo, kjer je bil nacistični garnizon. Majhna vas, obdana z gozdom, je bila prepolna nemških čet. Prvo noč je Zoya uspela zažgati več prostore, ki so jih zasedli Nemci. Drugi dan, ko se je stemnilo, je prišla v vas in se priplazila do hleva, kjer so bili konji fašistične konjeniške enote. Hotela je zažgati hlev in izpustiti konje, a jo je stražar zgrabil. Fašistični krvniki so podredili partizan brutalno mučenje. Od nje so zahtevali, naj prizna, kdo in zakaj je bil njen veleposlanik, s kom je prišla na misijo. Pogumno dekle ni odgovorilo niti na eno vprašanje nacistov. Povedala ni niti svojega pravega imena. Po dolgem in bolečem mučenju so Zojo obesili na vaškem trgu Petrishchevo.

V tem vojna Sovjetskemu človeku v vztrajnosti, pogumu in spretnosti ni bilo para. Prav ti ljudje so obrnili tok vojne ne le v svojo smer, temveč tudi v korist zaveznikov in prinesla zmago evropskim državam ter s tem spremenila celoten tok zgodovine.

Poglejte, vsak od vas ima črno-oranžen trak. Zakaj ga nosiš danes? Kaj to pomeni?

Ta dvobarvni trak se imenuje jurjevski trak. Pripada Redu svetega Jurija, ki je tradicionalno najvišje vojaško priznanje v Rusiji. Barve traku - črna in oranžna - pomenijo "dim in plamen" in so znak vojakove osebne hrabrosti na bojišču.

Velika domovinska vojna končal 9. maja 1945. Ko sta Egorov in Kontaria izobesila našo zastavo nad Reichstagom v Berlinu.

(posnetek zvokov pesmi "Dan zmage")

Igra "Povej drugače"

Branilec Domovina - bojevnik, vojak, borec.

Domovina - domovina, domovina.

Hrabri vojak - pogumen, pogumen, neustrašen, pogumen, pogumen.

9. maj je državni praznik. Naši ljudje letos praznujejo 70 let Velika zmaga. to "veselje s solzami v očeh". Na ta dan sta blizu tako veselje kot žalost. V Rusiji ni takšne družine vojna je minila. Zato se na ta dan vsaka družina spominja tistih, ki so ostali na bojiščih, in tistih, ki so vojne je ustanavljal mirno življenje. In tem bojevnikom tudi čestitajo Velika domovinska vojna ki danes živijo in jih je čedalje manj, najmlajši med njimi pa so stari že čez sedemdeset let. In mnogi veterani nimajo le vnukov, ampak tudi pravnuke.

Na ta dan spominjamo tistih, ki ostali bojiščih, tistih, ki vojne vzpostavili mirno življenje.

Počastimo spomin na vse padle za domovino z minuto molka.

Mnogi Sovjetski ljudje umrl za domovino. Tako je približno vojna pravi sovjetski vojak.

"BOJ V MOČVRIJU" A. Tvardovski.

Neznana bitka, o kateri bomo govorili danes,

Bilo, minilo, kmalu pozabljeno ... In ali si ga bodo zapomnili?

Boj v gozdu, v grmovju, v močvirju, kjer vojna je utrla pot,

Kjer je pehoti voda segala do kolen, je bilo blato do prsi.

Ali si se boril v gorah Kavkaza, Ali si padel za Stalingrad,

Moj rojak, vrstnik, brat.

Zvest dolžnosti in redu, ruski delavec-vojak!

Kje v močvirju, v zarjaveli zmešnjavi, brez odgovora - šteje, ne šteje.

Hodili smo, se plazili in ležali, dan in noč, ves dan!

Naj ta boj ne bo omenjen na zlatem seznamu slave,

Prišel bo dan - ljudje se bodo še pojavljali v živem spominu!

In Rusija, naša draga mati, bo vsem dala popolno spoštovanje.

Bitka je drugačna, čas je drugačen, eno je življenje in ena smrt!

Podvigov je bilo veliko vojna.

Ljudje so ustvarili na tisoče pregovorov in rekov o vojakih in vojaški hrabrosti. Odražajo hrabrost ruskega ljudstva za naše vojake, ki so se pogumno borili proti svojim sovražnikom

Brez poguma ne morete zavzeti trdnjave.

Udari sovražnika s puško, udarec in spretnost.

Boj je sveta stvar, pogumno pojdi na sovražnika.

Boj je lep s pogumom, prijatelj pa s prijateljstvom.

telovadba "Poberi znake".

Ne glede na to, kdo je bil, je vedno ostal vojak.

Vojak (kaj)- drzen, neustrašen, pogumen, pogumen, inteligenten, pogumen, učinkovit, delaven.

Vzgojiteljica: In kaj se še dogaja na ta dan, poslušajte uganko.

Nenadoma iz temne teme

Na nebu so rasli grmi.

In so modre,

Škrlatno, zlato

Rože cvetijo

Lepota brez primere.

In vse ulice pod njimi

Tudi pomodrele so

Škrlatno, zlato, večbarvno.

Vzgojiteljica: Kaj je to? (Odgovori otrok.)

Vzgojiteljica: Tako je, ognjemet, si videl ognjemet? (Odgovori otrok.) To je pozdrav vsem ljudem, ki so sodelovali v tem groznem vojna. Kdo je umrl in

ki se je vrnil živ.

Bottom line razredi.

Otroci, kaj ste se novega naučili razred? Zakaj mislite, da smo lahko zmagali? Velika domovinska vojna? (odgovori otrok).

dobro opravljeno Želim vam mir in vedro nebo nad glavo!

Publikacije na temo:

V našem mestu trenutno poteka izobraževalna akcija. Odlična zgodba- Velika moč!« Udeležili smo se mestne etape »Skica logotipa«.

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti z otroki srednje skupine "Velika domovinska vojna" Neposredno povzetek izobraževalne dejavnosti z otroki srednja skupina"Velika domovinska vojna". Zapiski so bili sestavljeni in izvedeni.

Povzetek lekcije za pripravljalno skupino »Spomnim se! Ponosen sem! Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova splošni razvojni vrtec št. 35 občine Kanevskaya.

Vsebina programa: vadba štetja naprej in nazaj od 1 do 10 in od 10 do 1; še naprej se učite sestavljati in reševati preprosto aritmetiko.

Državna proračunska predšolska izobraževalna ustanova
vrtec št. 64
Primorsko okrožje Sankt Peterburga

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti

Tema: "Veterani velike domovinske vojne"

Starost: 6-7 let

Izobraževalno področje: kognitivni razvoj

Nastanek popolna slika mir

Boytseva Lyudmila Borisovna

Vzgojiteljica

Sankt Peterburg

Povzetekneposredne izobraževalne dejavnosti za otroke pripravljalne skupine (6-7 let) na temo "Veterani velike domovinske vojne", ki se izvaja v procesu neposrednih izobraževalnih dejavnosti učitelja z otroki

Cilj: Razširite otrokovo razumevanje velike domovinske vojne.

Naloge:

izobraževalni:

1. Utrditi znanje otrok o dnevu zmage;

2. Obogatiti znanje o življenju ljudi med vojno na fronti in v zaledju;

3. Izboljšati znanje o veteranih, njihovi vlogi pri osvoboditvi izpod nemških okupatorjev.

razvoj:

1. Razviti koherenten govor, razmišljanje, pozornost;

2. Razširite besedni zaklad.

izobraževalni:

1. Pri otrocih spodbujati kognitivni interes za zgodovino države;

2. gojiti ljubezen in spoštovanje do udeležencev vojne;

Pripravljalna dela:

Pogovori na temo "Dan zmage", poslušanje vojnih pesmi, branje domoljubnih pesmi, izdelovanje razglednic.

Oprema:

Klobuk s pismom, fotografije, magnetna tabla, TV, predstavitev "Velika domovinska vojna", jurjevski trakovi, magnetofon, posnetek metronoma, video film " Večni ogenj».

Integracija izobraževalnih področjih:

Kognitivni, socialno-komunikacijski, telesni razvoj

Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti

Pozdravljeni fantje! Prosim, pozdravite naše goste.

Prosim pridi k meni.

Fantje, pred kratkim sem šel obiskat svojega dedka Jurija Ivanoviča. Zelo mi je pokazal nenavadno pismo, in vam ga želel pokazati. Z dedkovim dovoljenjem sem vzel pismo. Tukaj je.

Učitelj otrokom pokaže pismo.

Oglejmo si ga pobližje.

Kakšne oblike je?

Je bilo napisano pred kratkim ali dolgo nazaj?

Kaj misliš, kdo je napisal to pismo mojemu dedku?

Preberimo ga.

Učiteljica prebere epizodo iz pisma sestre bratu.

Kdo je torej napisal to pismo?

Prav. In ime ji je bilo Ljudmila Ivanovna.

Učitelj pripne fotografije ljudi vojaška uniforma z medaljami.

Moj ded Dolgopolov Jurij Ivanovič in njegova sestra Ljudmila Ivanovna sta veterana Velike domovinske vojne. Za zasluge domovini, za pogum in junaštvo so bili nagrajeni z redi in medaljami. Poglej, koliko jih je na skrinji.

Kdo so veterani?

Ljudje, ki so sodelovali v vojni.

1. otrok:

Veteran je prekaljen borec,

Veliko sem videl v življenju.

V boju je pogumen

Branil svojo domovino!

Danes bomo govorili o veliki domovinski vojni, o zmagi naše vojske v njej in seveda o tistih, ki jim moramo čestitati ob praznikih Majski dnevi.

Fantje, kaj veste o veliki domovinski vojni?

Usedite se na stole.

Učitelj pokaže predstavitev "Velika domovinska vojna"

22. junija 1941 so ljudje slišali obvestilo: »Danes ob 4. uri zjutraj so nemške čete brez vojne napovedi napadle našo domovino.«

Nemška letala z bombami so vzletela z letališč in bombardirala mesta, letališča, železniške postaje, bombe so deževale na otroška taborišča, vrtce, šole, bolnišnice in stanovanjske zgradbe.

Vsi ljudje, mladi in stari, so vstali v bran svoji ljubljeni domovini. Na fronto niso šli le moški, tudi otroci so pogosto bežali od doma v boj proti nacistom. Na fronto so si prizadevala tudi mlada dekleta, mnoge so bile medicinske sestre, signalisti, obveščevalci, celo piloti. Sorodniki in prijatelji so jih pospremili s solzami v očeh, a z vero v zmago.

Vsi, ki so ostali v zaledju, so delali v tovarnah in tovarnah. Za fronto so izdelovali tanke in letala; granate in krogle so bile ulite; šivala oblačila in škornje za vojake; izdeloval bombe in puške za vojake.

V tistih dneh se je pojavil slogan: "Vse za fronto!" Vse za zmago!

Velika domovinska vojna je trajala štiri leta. 9. maja 1945 so naši vojaki dosegli Berlin, glavno mesto Nemčije. In tam, na sami glavni stavbi, ki se je imenovala Reichstag, je bila izobešena naša rdeča zastava zmage, katere barva označuje ogenj in pogum.

V vseh naših mestih velika država se je peljal dobra novica. Ljudje so šli na ulice in si čestitali. Vsi udeleženci bojev so bili nagrajeni z redi in medaljami. In na ta dan je nebo razsvetlil praznični ognjemet.

Na svetu obstaja beseda

Nujno in pomembno

Kot sonce

Ta beseda ogreje vsakogar.

Ta beseda je pomembna

Toplo kot poletje.

Mir za vse narode,

Mir na celem planetu!

Kdo ščiti našo domovino pred sovražniki?

Postanimo vojaki. Stojte ob svojih stolih.

Lekcija telesne vzgoje "Vojaki"

Kot vojaki na paradi korakamo v vrsti,

Levi, desni, poglej nas vse!

Vsi so ploskali z rokami - skupaj, razveselite se!

Noge so nam začele tolči – glasneje in hitreje!

Naj te udarimo po kolenih - tiho, tiho, tiho!

Dvignemo roke in roke – višje, višje, višje.

Zasedite se.

Življenje vojakov na fronti ni bilo lahko. Kakšne lastnosti mora imeti pravi vojak?

Toda iz te dolge vojne se niso vrnili vsi vojaki. Mnogi so padli v bojih za obrambo domovine. V spomin nanje v vseh naših mestih ogromna država postavljenih spomenikov in spominskih kompleksov.

Učitelj na magnetno tablo pripne slike spomenikov junakom velike domovinske vojne.

2. otrok:

Od junakov starih časov

Včasih ni več imen.

Tisti, ki so sprejeli smrtni boj,

postala le zemlja in trava...

3. otrok:

Samo njihova mogočna hrabrost

naselila v srca živih.

Ta večni ogenj

ki nam ga je zapustil,

Hranimo ga v srcu in skrinji.

Pustite minuto

Ves govor bo tiho ...

In v spomin nanje

Sveče so prižgane.

Počastimo spomin na padle vojake z minuto molka.

Učitelj predvaja video "Eternal Flame" z zvokom metronoma.

Letos praznujemo 70 let velika Zmaga. Na žalost je vedno manj veteranov, ki so bili udeleženci te vojne. Tisti, ki jim dolgujemo svojo svobodo. Zahvaljujemo se veteranom Velike domovinske vojne za čisto in svetlo nebo nad glavo.

4. otrok:

Praznik miru v državi in ​​pomladi.

Na ta dan se spominjamo vojakov,

Tisti, ki se iz vojne niso vrnili k svojim družinam.

5. otrok:

Na ta praznik častimo naše dedke,

Branijo svojo domovino,

Tistim, ki so dali zmago narodom

In ki nam je vrnil mir in pomlad!

Danes smo govorili o veliki domovinski vojni. V kakšnem razpoloženju ste bili? Zakaj?

Kaj novega ste se danes naučili?

Komu in kako čestitamo za dan zmage?

Fantje, želim vam dati trak svetega Jurija v spomin na vojaške zasluge našega ljudstva. Povej mi, katere barve so Jurjev trak? Kaj pomenijo?

imaš prav Črna predstavlja dim, oranžna pa ogenj. S ponosom nosite te trakove, spomnite se vojaških podvigov svojih dedov in pradedov. O ceni naše zmage.

Naša lekcija je končana.

Boytseva Lyudmila Borisovna

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti na temo "Posvečeno junakom velike domovinske vojne"

Cilj: Nastanek pri otrocih domoljubna čustva, čustveni in vrednostni odnos do domovine, do junakov druge svetovne vojne

Naloge:

Razvijte občutek ponosa do svoje države in njenih junakov

Utrditi ideje otrok, da so junaki naše domovine žrtvovali svoja življenja za nas, razviti sposobnost razumevanja te povezave.

Otroke okrepiti predstave o nagradah iz druge svetovne vojne

Okrepite otrokovo sposobnost spreminjanja iz ene vrstice v dve

Še naprej razvijajte otrokovo sposobnost ustvarjanja kolektivnega dela in dela v timu

Razviti otrokov govor, sposobnost usklajevanja besed z gibi rok (z izgovorjavo in prikazovanjem pesmi o zmagi v drugi svetovni vojni z rokami)

Razviti spomin in domišljijo

Povezovanje izobraževalnih področij:

- kognitivni razvoj;

Razvoj govora;

Socialno komunikacijski razvoj;

Telesni razvoj;

Umetniški in estetski razvoj

Zahtevani materiali in oprema:

kapa

Multimedijska oprema za ogled fotografij, ki prikazujejo pozdrav vojakom iz vojne; poslušati zvočne posnetke s pesmimi o vojni in zmagi, Levitanov glas na radiu o predaji Nemčije

Ilustracije, ki prikazujejo nagrade Velike domovinske vojne

Ilustracije vojakov, ki se vračajo v domovina kjer se srečajo

Pripravljalna dela:

Pogovori z otroki o dogodkih v Veliki domovinski vojni, o tem, kako težko je bilo našim vojakom doseči to zmago

Učenje pesmi o dnevu zmage z otroki ter razlaga in razprava o njih. Prikazovanje teh pesmi z rokami.

Iskanje potrebnih zvočnih posnetkov in ilustracij

Potek izobraževalnih dejavnosti:

Otroci vstopijo v pesem "Dan zmage".

Vzgojitelj: - Fantje, vsi vemo, kaj prihaja Super počitnice za našo državo. Kakšen praznik je to? (odgovori otrok - dan zmage) Kdaj bo naša država praznovala ta praznik? (9. maja).

Vzgojitelj: - Tako je, 9. maja. Dan, ko so pred 72 leti, leta 1945, sovjetski ljudje izvedeli, da je prišel težko pričakovani dan zmage nad fašizmom. Ta brutalna vojna je trajala dolga 4 leta.

Fantje, ko smo vstopili v dvorano, je zaigrala pesem. Za kaj misliš da gre? (odgovori otrok)

Katere besede v pesmi so vam ostale v spominu? Zakaj?

Učitelj s kretnjami (v rokah) pokaže pesmi o dnevu zmage, otroci jih recitirajo v zboru, svoj govor pa spremljajo tudi z gibi rok:

Dan zmage

majske počitnice –

Dan zmage

Vsa država praznuje.

Naši dedki so se nosili

Vojaški ukazi.

Cesta jih kliče zjutraj

Na slovesno parado.

In zamišljeno s praga

Nanje pazijo babice.

Dan zmage

Praznik miru v državi in ​​pomladi.

Na ta dan se spominjamo vojakov,

Tisti, ki se iz vojne niso vrnili k svojim družinam.

Na ta praznik čutimo naše dedke,

Branijo svojo domovino,

Tistim, ki so dali zmago narodom

In ki nam je vrnil mir in pomlad!

Vzgojitelj: Takole na radiu Sovjetski ljudje 9. maja 1945 sem prvič izvedel za zmago Sovjetska zveza nad Nemčijo. In vabim vas, da se potopite v čas, ko se je zgodil ta dogodek. Predstavljajte si, da ste ljudje tistega časa. Kaj bi doživeli, ko bi izvedeli za Victory? Bodimo vojaki in se postavimo v vrsto. Jaz bom tvoj poveljnik.

Torej, vod, zadovoljite se s prvim ali drugim!

Otroci se štejejo na "prvi ali drugi". »Drugi« naredijo korak naprej. Tako so fantje razdeljeni v dve ekipi. Zanje so na dveh mizah postavljeni whatmani in vnaprej pripravljene medalje vojnih junakov iz papirja. Ekipe izdelajo kolaže, rezultat pa sta 2 skupni deli.

Fantje, veliko smo govorili o vojnih herojih, o tem, kakšna priznanja so prejeli. Nekateri so jih prejeli za časa življenja, drugi pa posthumno. Malokdo pa ve, da so po vojni zelo težko živeli tudi naši rojaki. Moral sem stradati in zmrzovati. Naša gostja je prebivalka tistega časa - Zoya Stepanovna Berdysheva. Prišla nam je povedati, kako so živeli v povojnih letih

Zoya Stepanovna govori in kaže fotografije. Potem ji damo timsko delo in zapojte pesem "Scarlet Sunsets."

"Prikloni se do tal, vojak Rusije,

za podvig na zemlji."

Težava: Sodobni otroci ne vedo, kaj je vojna. Zato je pomembno, da jim povemo o vojni 1941-1945.

Ideja: Na predvečer praznovanja dneva zmage otroke seznanite z junaško preteklostjo naše države.

Vrsta projekta: po metodi – informiranje in raziskovanje; v vsebini - "Otrok - družba"; otrok-odrasel; čelni; kreativno, skupinsko, dolgoročno.

Ustreznost:

Domoljubno čustvo ne nastane samo od sebe. To je rezultat dolgotrajnega, usmerjenega vzgojnega vpliva na osebo, ki se začne že v otroštvu. V zvezi s tem je problem moralne in domoljubne vzgoje otrok predšolska starost postane eden najbolj relevantnih.

Kot rezultat sistematičnega, ciljno usmerjenega izobraževalno delo otroci lahko razvijejo elemente državljanstva in domoljubja.

Ne moreš biti domoljub, ne da bi čutil osebno povezanost z domovino, ne da bi vedel, kako so jo ljubili, negovali in branili naši predniki, naši očetje in dedje.

Prav tako ne smemo pozabiti, da je vojna ena najpomembnejših zgodovinskih izkušenj in praks v oblikovanju, reprodukciji, vzgoji in dojemanju pravega človeka. Podoba bojevnika ostaja eden ključnih simbolov moškosti. To je še posebej pomembno za dečke, ko odraščajo. Za normalen razvoj fantje potrebujejo nejasno podobo pravega moškega, da postopoma postane resničnost in najde svoje utelešenje v konkretni ljudje. Poleg tega je zelo pomembno, da so junaki znani, zlahka prepoznavni in blizu. Potem jih fantje lažje povežejo s seboj, lažje se zgledujejo po njih.

Tako je bilo odločeno, da se razvije in izvede projekt "Za otroke o veliki domovinski vojni"

Cilj projekta: ustvarjanje pogojev za obogatitev otrok z znanjem o drugi svetovni vojni, vzbujanje domoljubja in občutka ponosa v svoji družini.

Cilji projekta:

1. Predstavite zgodovino velike domovinske vojne, polno primerov največje junaštvo in pogum ljudi v boju za svobodo domovine;
2. Voditi k zaznavanju umetniških del o vojni;
3. Pojasnite znanje o prazniku dneva zmage, razložite, zakaj se tako imenuje in komu čestitajo na ta dan.
4. Oblikovati moralne in domoljubne lastnosti: pogum, pogum, željo po obrambi domovine.
5. Otrokom dati idejo, da se ljudje spominjajo in častijo spomin na junake v Veliki domovinski vojni 1941-1945: pesmi in pesmi so sestavljene v čast junakom, postavljeni so spomeniki.
6. Otroke seznanite z vojaškimi nagradami, ki so jih podelili vojakom med veliko domovinsko vojno.
7. Organizirajte sodelovanje s starši, nudite podporo in pomoč družinam pri vzgoji domoljubnih čustev predšolskih otrok.
8. Oblikujte mnenje o nesprejemljivosti ponovitve vojne.

Udeleženci projekta: psiholog, glasbeni delavci, inštruktor telesne vzgoje, Muzej vojaške slave, šola št. 105, Muzej vojaške slave, Dom kulture Neftyanik, starši učencev, učitelji, otroci.

Ciljna skupina projekta: Projekt je namenjen srednjim in starejšim predšolskim otrokom.

Trajanje projekta: Dolgoročno.

Časovnica izvedbe projekta: september - maj.

Glavne oblike izvedbe projekta: Ekskurzije, pogovori, organizacija izobraževalnih dejavnosti, mini razstave, pisanje zgodb, zbirateljstvo, športna vzgoja v prostem času, svetovanja za starše.

Pričakovani rezultat projekta:

1. Prebujanje zanimanja in spoštovanja do zgodovine Rusije v otrocih.
2. Vključevanje staršev v skupno delo.
3. Razširjeno in sistematizirano je bilo znanje o veliki domovinski vojni.
4. Algoritem za ustvarjanje projekta je obvladan: postavljanje ciljev, iskanje različna sredstva doseganje cilja, analiza dobljenih rezultatov.
5. Oblikovana spoštljiv odnos udeležencem vojne, domobranskim delavcem; skrben odnos na družinske fotografije in relikvije (medalje, potrdila itd.).
6. Razumevanje pomena praznika - dneva zmage v življenju ruskega človeka.
7. Oblikovanje razstave otroška ustvarjalnost za dan zmage.
8. Glasbeni in športni festival "Dan zmage".

Organizacija projektnih aktivnosti.

1. Dejavnosti učiteljev.

Priprava metodoloških in didaktičnih gradiv.

Izvajanje zanimive dejavnosti, organizacija razstav.

Odsev te teme pri ustvarjanju tematsko načrtovanje učni načrt.

Branje fikcija: S. Alekseev “Branili so Moskvo”, L. Kassil “Vaši branilci”, S. Mikhalkov “Dan zmage”, učenje pesmi na pamet za praznik.

Individualno in kolektivni pogovor o veliki domovinski vojni.

Poslušanje pesmi z vojaško-domoljubno tematiko.

Tematska vsebina knjižnega kotička.

Izbor razglednic, ilustracij, fotografij za oblikovanje albumov "Naša draga vojska".

Pregled razglednic, ilustracij, ki prikazujejo vojaške veje, spomenikov vojakom, obeliskov.

Poslušanje glasbenih del: koračnice - D. Kabalevsky "Marš" (otroški), P. Čajkovski "Marš lesenih vojakov", G. Sviridov "Vojaška marš", V. Agapkin "Zbogom Slovana".

2. Dejavnosti otrok.

Sodelovanje na tekmovanjih, počitnicah, pogovorih.

Neodvisen umetniška dejavnost, izdelava obrti na vojaške teme kot darilo za očeta, dedka, razstava otroških risb.

Pomnjenje pregovorov in izrekov o časti, dolžnosti, vojaški službi, prijateljstvu in tovarištvu, ki jih predlagajo učitelji; risanje vaših najljubših prizorov vojaška tema po prebranih delih.

Izvedba parcel- igre vlog"Mejni stražarji", "Mornarji".

3. Dejavnosti staršev.

Sodelovanje na vseh dogodkih, ki jih organizira skupina.

Risanje zgodb na vojaško temo z otroki.

Izbor otrok, skupaj s starši, zgodovinskega gradiva (fotografije, pisma) o svojih sorodnikih, ki so sodelovali v zgodovinskih vojaških tradicijah.

Predmetno razvojno okolje:

Dekoracija kotička "Battle Glory".

Didaktične igre z domoljubno vsebino.

Izbira je jasna – didaktično gradivo na temo velike domovinske vojne in vsakdanjega življenja vojakov.

Izbor leposlovja - zgodbe, pesmi, pregovori in reki o vojni, prazniku 9. maja, vojski in miru.

Izbor pesmi iz vojnih let.

Izbira različne materiale Za produktivna dejavnost otroci.

Priprava atributov za igre z vlogami na vojaško temo.

Načrt dela:

Pripravljalna stopnja 1 (september)

Določitev teme projekta,

Oblikovanje ciljev in ciljev projekta,

Izbira potrebnega materiala.

2. faza glavna (izvedba projekta) (oktober-april)

GCD, pogovori, ankete, kvizi, razstave risb in vojaška oprema, branje tanko. literature, učenje pesmi, ogled predstavitev in risank na vojaško tematiko, počitnice posvečen branilcem Dan domovine in zmage.

Finale 3. stopnje (maj)

Izvedba praznika, posvečenega dnevu zmage,

Predstavitev projekta,

Oblikovanje razstave.

Dolgoročni načrt za domoljubna vzgoja MBDOU d/s št. 466 za šolsko leto 2014-2015. leto

mesec	Vrste otroških dejavnosti	Delo s starši
Pripravljalna faza
septembra	Mladinska skupina	Skupno iskanje informacij. Zbirka dokumentov in fotografij iz družinskih arhivov o udeležencih vojne.
	Pogovor z otroki o očetu ob gledanju fotografij "Moj oče je v vojski." Športna zabava "Skupaj z očetom."
	Srednja skupina
	GCD "Ruska zastava" Pregled fotografij "Fotokronika vojnih dni" Branje zgodb: "Darilo tajge." Branje pesmi: " mati zemlja» Jaz sem Abidov, »Zapomni si za vedno« M. Isakovskega Poslušanje glasbenih del: koračnice - D. Kabalevsky "Marš" (otroški), P. Čajkovski "Marš lesenih vojakov".
	Starejša skupina
	Pogovor "Naša vojska je draga" Pregledovanje ilustracij vojaških rodov, fotografij, ki prikazujejo vsakdanje življenje vojske Pomen iz tanke lit-th Ya Dlugolensky "Kaj lahko naredijo vojaki" Športna zabava "Tečaj ovir"
	Pripravljalna skupina
	Zbiranje in analiza literature na to temo Pogovor z otroki "Kaj vem o vojni?" Branje zgodbe: "Taiga Gift." Poučni pogovor: O veliki domovinski vojni, Pregled fotografij "Fotokronika vojnih dni"
	skupina ZPR
	1. Pogovor »Spomeniki vojaška slava». 2. Prirejanje razstave knjig o vojni
Glavni oder
	Mladinska skupina	Posvetovanje: "Vzgajati otrokom občutek spoštovanja do svoje države, ponosa na domovino in ljudi s seznanjanjem z dogodki Velike domovinske vojne"
	Pregled slike Vasnetsova "Trije junaki". Učenje pesmi na pamet o vojski, pogumu, prijateljstvu. Produktivna (aplikacija) "Lepe zastavice na vrvici"
	Srednja skupina
	Zgodba-pogovor "Ženske, ki branijo domovino" Branje zgodb: "Mitraljezec Irishka." Branje pesmi: »Množične grobnice« V. Vysotskega, »Sovjetski bojevnik«, NOD "Naša domovina" Pogovor "Velika domovinska vojna v likovni umetnosti." Izvedba iger vlog "Mejni stražarji"
	Starejša skupina
	Pogovor "Matična domovina kliče!" Branje pesmi O. Vysotskaya "Moj brat je šel na mejo"
	Pripravljalna skupina
	Poslušanje pesmi o vojni: besedilo »Sveta vojna«. V. Lebedeva-Kumacha, "Dan zmage" D. Tukhmanov, M. Blanter "Katyusha", V. Alkin "Zbogom Slovana". Branje leposlovnih del: L. Kassil "Spomenik vojaku", "Vaši branilci"; S. Baruzdin “Zgodbe o vojni”; S. Mikhalkov "Dan zmage" Telesna vzgoja "Tekmovanje najmočnejših" (s sodelovanjem fantov iz pripravljalnih skupin)
	skupina ZPR
	1. Igra igranja vlog"vojaški" 2. Modeliranje "Letalo", "Zvezda"
	Mladinska skupina	Pomoč pri ustvarjanju zbirke medalj in redov
	Pogovor: "Mesto, v katerem živim." Ogled slik, ki prikazujejo znamenitosti našega mesta. Produktivno (risba) "Naj bo vedno sonce" Aplikacija "Grb mojega mesta".
	Srednja skupina
	Izobraževalni pogovor: "Stalingradska blokada." GCD « Spomnimo se tistih dni" Ustvarjanje zbirke medalj in redov Branje zgodbe "Očetovo polje" V. Krupina, Branje pesmi: "Vojna se je končala z zmago" T. Trutneva, "Plašč" E. Blaginina Upoštevanje reprodukcij umetnikov, posvečenih epizodam Velike domovinske vojne: »Parada na Rdečem trgu« (K. Yuon, »Zmaga« (P. Krivonogov, »Počitek po bitki«, »Pozdrav zmage« (Yu. Neprintseva, » Vrnitev domov«) (V . Shtranich, V. Kostetsky) in drugi. Pregled razglednic, ilustracij, ki prikazujejo vojaške veje.
	Starejša skupina
	Risanje na temo "Moj oče je branilec domovine" Branje zgodbe A. Gaidarja "Vojna in otroci"
	Pripravljalna skupina
	Socialno - komunikacijski razvoj/kognitivni: "Rusija je moja domovina" Risba "Kje se začne domovina." Razvoj govora "Moja domovina Rusija", učenje pesmi o domovini, branje umetnosti. literature. Učenje pregovorov in izrekov o ljubezni in obrambi domovine, njenih branilcev, o junaštvu, pogumu in pogumu vojakov herojev, vojaškem prijateljstvu in tovarištvu. Pogovor o bližajočem se datumu in veliki domovinski vojni. Pregled ilustracij, slik z fragmenti vojnih let.
	skupina ZPR
	1.. Risba "Spomeniki vojaške slave našega mesta" 2. Organizacija igre na prostem"Vleka vrvi", "Signalne zastavice"
	Mladinska skupina	Izbor razglednic, ilustracij, fotografij za oblikovanje albumov "Naša draga vojska";
	Ogled risanke "Ena, dva. Žalost ni problem." Pogovor o branilcih. Branje zgodb, pesmi o vojni, pregovorov.
	Srednja skupina
	šola številka 105 Branje leposlovja: L. Kassil “Your Defenders.” Upoštevanje reprodukcij umetnikov, posvečenih epizodam Velike domovinske vojne: »Počitek po bitki«, »Vrnitev domov« (V. Shtranich, V. Kostetsky) itd. Skupinsko delo na kiparstvu "Vojaška oprema" Izvedba iger vlog "Mornarji".
	Starejša skupina
	Pogovor na temo "Velike bitke" 2. Branje fikcije: "Plašč" U. Bražnina
	Pripravljalna skupina
	GCD "Mesta heroji" Pregled razglednic "Mesta herojev". risanje Poslušanje glasbe B. Mokrousova "Marš branilcev Moskve", Učenje pesmi, Branje del S.P. Aleksejeva "Trdnjava Brest". Didaktična igra "Poišči mesto na zemljevidu", "O katerem mestu govorim?"
	skupina ZPR
	1. Izid fotoalbuma “Children of War” 2. Modeliranje "tankov"
	Mladinska skupina	Ekrani, nasveti staršem, kaj in kako pripovedovati otrokom o vojni.
	Pregledovanje ilustracij o rodovih vojske, o drugi svetovni vojni. Ustvarjanje mini muzeja "Vojaška oprema" Produktivno (gradnja) "Mi smo oblikovalci"
	Srednja skupina
	Pogovor z otroki "Podvig v vojni" Gledam fotografije "Grobnica neznanega vojaka". Branje zgodbe Mityaeva A. "Dedkov red" Razmislek o reprodukcijah umetnikov, posvečenih epizodam Velike domovinske vojne: "Pozdrav zmage" Yu Učenje pregovorov in rekov o časti, dolžnosti, vojaški službi, prijateljstvu in tovarištvu. Oblikovanje albuma “Naša draga vojska”;
	Starejša skupina
	GCD "Bojna vozila" Organizacija razstave bojnih vozil (igrač) Ustvarjanje albuma "Combat Vehicles"
	Pripravljalna skupina
	Ekskurzija do spomenikov druge svetovne vojne v okolici. Risba: “Večni plamen” Govorni razvoj: pogovor o spomenikih, učenje pesmi, Branje umetnosti dela: Y. Taits: “Cikel zgodb o vojni.” (Razprava o besedilih, odgovori otrok na vprašanja). Glasbeni razvoj: poslušanje glasbenih del
	skupina ZPR
	1. Ali. igre "Sestavi avto", "Postavi ga in ga pravilno poimenuj" 2. Ustvarjanje predstavitve za otroke "Mali vojak"
	Mladinska skupina	Sestavljanje individualnih zgodb otrok skupaj s starši o zgodovini njihove družine med drugo svetovno vojno.
	Izdelava daril za očete. Risba "Letala letijo" Petje pesmi, učenje pesmi o vojski na pamet. S/r igra "Mi smo vojaki"
	Srednja skupina
	NOD »Odrasli in otroci potrebujejo mir na vsem planetu » Zgodba-pogovor "Štirinožni pomočniki spredaj" Branje zgodb: "Zakaj je vojska draga" A. Mityaev. Izdelava plakata “Mi smo za mir.” Pregled razglednic, ilustracij, ki prikazujejo spomenike vojakom, obeliske Poslušanje glasbenih del: koračnice - G. Sviridov "Vojaški marš", V. Agapkin "Zbogom Slovana".
	Starejša skupina
	Ročno delo"Darila za očete in dedke" Športni festival “Fantje bi radi služili vojsko”
	Pripravljalna skupina
	NOD "Slava in ponos bojevnikom" Risba "Naša draga vojska", "Mejni stražar s psom", Aplikacija "Triintrideset junakov", Modeliranje "Vojaška oprema", Razvoj govora: pripovedovanje zgodb na podlagi slike "Bogatyrs", učenje pesmi Branje A. Mityaeva "Zakaj je vojska vsem draga" Oglejte si predstavitev "Vojaška oprema vojne" Gledam albume Glasba razvoj: F. Schubert "Vojaški pohod", A. Pakhmutova "Naša junaška moč",
	skupina ZPR
	1. Igra vlog "Mornarji" 2. Ročno delo "Potovanje po morju"
	Mladinska skupina	Postavitev tematske razstave v knjižnem kotičku.
	Srečanje z veteranom druge svetovne vojne. Izdelava darila za veterana. Branje zgodb o branilcih domovine.
	Srednja skupina
	Ekskurzija v "Muzej vojaške slave" Hiša kulture "Neftyanik" Branje leposlovja: S. Alekseev "Branili so Moskvo." Zgodba-pogovor "Otroci in vojna" Pregled fotografij "Otroci - heroji Velike domovinske vojne.
	Starejša skupina
	NOD "Glasba vojne" Pregled tematskega albuma s fotografijami "Večna slava"
	Pripravljalna skupina
	Ekskurzija v Muzej vojaške slave Razvoj govora: pripovedovanje zgodbe "Sestra" L. Kassila, učenje pesmi Glasbeni razvoj: poslušanje glasbe. dela Igra vlog "Bolnišnica" Zgodba o pismih s fronte, ki so prihajala družinam učencev med drugo svetovno vojno.
	skupina ZPR
	1. Razstava risb »Nihče ni pozabljen, nič ni pozabljeno« 2. Izdelava oblikovalskega projekta za cvetlično posteljo v čast dneva zmage
	Mladinska skupina	Natečaj za najboljšo risbo, obrt za dan zmage.
	Razstava obrti "Za naše veterane". Ekskurzija v muzej "Naša domovina in njeni branilci". Produktivno (modeliranje) "Letala letijo" Produktivno (risba) "Pozdrav"
	Srednja skupina
	Izobraževalni pogovor: "Dan zmage" GCD “Pomlad. dan zmage" Branje leposlovja: S. Mikhalkov "Dan zmage", učenje pesmi na pamet za praznik. Srečanje z vojnim veteranom, vojnimi otroki. Učenje pesmi: T. Belozerov Majski praznik - Dan zmage ...
	Starejša skupina
	Organizacija mini muzeja "Polica vojaške slave" NOD "Domobranci"
	Pripravljalna skupina
	NOD "Velika domovinska vojna: obrazi zmage, otroci vojne." Branje iz zbirke zgodb "Otroci - junaki velike domovinske vojne"; Aplikacija "Razglednica s tulipani" Didaktična igra "Redi in medalje" Modeliranje "Vojaške nagrade" Glasbeni razvoj: učenje pesmi »Sunčni krog« A. Aleksandrova Risba "Rišem svet" Risarski natečaj "Te dni slava ne bo utihnila"
	skupina ZPR
	Natečaj za postavitev "Te dni slava ne bo utihnila ..."
Končna faza
	Mladinska skupina	Pomoč pri organizaciji izletov.
	Pogovor o prazniku "Dan zmage". Oblikovanje stojnice "Ta dan zmage". Usmerjen sprehod po praznično okrašeni ulici do nepozabnih krajev. Polaganje cvetja k večnemu ognju. Produktivna (risba) "Večni plamen" Igre: "Letala", "Proga z ovirami", "Zbiranje ognjemetov"
	Srednja skupina
	NOD "Hvala za zmago!" Praznična matineja posvečeno prazniku Velika zmaga Izlet do spomenika "V spomin na padle junake druge svetovne vojne"
	Starejša skupina
	Predstavitev mini muzeja "Polica vojaške slave" Glasbena dejavnost Poslušanje pesmi zmage
	Pripravljalna skupina
	Glasbeno-športni festival, posvečen "Dnevu zmage" Oblikovanje: postavitev za dan zmage Risba "Gremo na praznik z zastavami in rožami", "Praznični ognjemet"
	skupina ZPR
	1. Praznik, posvečen 70. obletnici zmage. 2. Umetniška obrt “Darila za veterane”.

Varnost:

Logistika: avtobus za ekskurzijo, diapozitivi "Velika domovinska vojna", družinske fotografije vojna leta, foto album, karton, lepilo, barvni papir, projektor, kamera, magnetofon.

Izobraževalno-metodično:

1. Alešina N.V. Domoljubna vzgoja predšolskih otrok [besedilo]: metodološka priporočila/ N.V. Alešina. – M.: TsGL, 2005. – 205 str.
2. Veraksa N.E. Projektne aktivnosti predšolski otroci. [besedilo]: priročnik za učitelje vrtci/ NE. Veraksa, A.N. Veraxa. – M.: Založba MOSAIKA-SYNTHESIS, 2008. - 112 str.
3. Eremeeva V.D. Fantje in dekleta. Učite na različne načine, ljubite na različne načine [besedilo] : nevropedagogika - za učitelje, vzgojitelje, starše, šolski psihologi/ V.D. Eremejeva. – Poučna literatura, 2008. – 160 str.
4. Kondrykinskaya L.A. Za predšolske otroke o branilcih domovine [besedilo]: metodološki priročnik o domoljubni vzgoji v predšolskih vzgojnih ustanovah/. L.A.Kondrykinskaya. – M.: TC Sfera, 2006. - 192 str.
5. Nechaeva V.G., Makarova T.A. Moralna vzgoja v vrtcu [besedilo]: za vzgojitelje predšolskih ustanov / V.G. Nechaeva, T.A. Makarova - M.: Izobraževanje, 1984. - 272 str.

Pri pripravi tega dela so bili uporabljeni materiali s spletnega mesta

Datum objave: 12/04/15

Pogovor: "Herojski podvigi med vojno"

Starejša skupina

Grigorieva O.I učiteljica MKDOU Vrtec"Pravljica"

Namen: nadaljevati seznanjanje predšolskih otrok z junaškimi podvigi otrok med veliko domovinsko vojno.

Dati idejo o tem, kako se ljudje spominjajo in častijo spomin na junake Velike domovinske vojne.

Razvijte občutek ponosa do svojih junaških in nepremagljivih ljudi. Gojiti spoštovanje do veteranov velike domovinske vojne in domačih delavcev.

Danes, na predvečer dneva zmage, bomo nadaljevali pogovor o veliki domovinski vojni. Seznanili se bomo z življenjem otrok med vojno, s tistimi, ki so bili v tistih vojnih letih stari kar nekaj let.

Danes bo dan spominov

In srce mi je tesno od visokih besed,

Danes bo dan opominov

O podvigih in hrabrosti naših očetov.

Fantje, kaj je vojna? Kdaj se je začelo? Kako dolgo je trajala vojna? S kom je bila vojna? Kaj mislite, zakaj so Nemce med veliko domovinsko vojno imenovali hitlerovci? Kdo je stopil v bran naši domovini? Mislite, da so otroci pomagali odraslim? Kako so otroci pomagali odraslim? (odgovori otrok).

Težkim, lačnim in hladnim vojnim letom pogosto rečemo težki vojni časi – drčna, hudobna leta. Našim ljudem je bilo težko, še posebej pa otrokom. Tako odrasli kot otroci so vstali za obrambo domovine. Mnogi otroci so ostali sirote, njihovi očetje so umrli v vojni, drugi so izgubili starše med bombardiranjem, tretji niso izgubili le sorodnikov, ampak tudi dom, tretji so ostali na sovražnikovem okupiranem ozemlju, tretje so izgubili Nemci. Otroci so se borili v partizanskih odredih, delali v vojaških tovarnah, zbirali topla oblačila za frontovce, koncertirali pred ranjenci ...

(diaprojekcija vojnih otrok v tovarnah, bolnišnicah)

Vojna - ti si hudobna mačeha!

Ni mi dal dovolj jesti,

Živeti od bele svetlobe,

Veselje jim je bilo vzeto.

Vojna - ti si hudobna mačeha!

Ni mi pustil dovolj spati,

Zgodnje vzgajanje otrok

S trdim delom sem ga dvignil.

Zbrali bomo vse moči -

Preganjajmo zlobno starko

Da ne ogroža otrok

Lakota, smrt, razdejanje!

Otroci so morali prenašati mraz, lakoto in umiranje svojcev, a so zdržali in zdržali do konca. Vojna je izkrivila usode ne le otrok, ki so se znašli na fronti, ampak tudi tistih, ki so bili v zaledju. Namesto brezskrbnega srečno otroštvo z zabavnimi igrami in zabavami so majhni otroci 10-12 ur delali na strojih in odraslim pomagali izdelovati orožje za premagovanje sovražnikov. A uspelo jim je, zmagali so ... Kaj menite, ali so otroci lahko junaki? Katerega od otrok junakov poznate?

Bila je vojna, a življenje je teklo naprej. Doma so vojake čakale matere, žene in otroci. Vojaki so pisali pisma s fronte, njihovi sorodniki in prijatelji pa so jim odgovarjali. Vojaki so pisali pisma na vse koščke papirja, ki so jih našli, in jih nato zložili na poseben način. Trikotno pismo je bil kos papirja pravokotne oblike, najprej ukrivljen od desne proti levi in ​​nato od leve proti desni. Preostali trak papirja je bil vstavljen v notranjost. Žig ni bil potreben, pismo ni bilo zapečateno. Na zunanji strani sta bila zapisana ciljni in povratni naslov, ostal je tudi prazen prostor. Zakaj mislite? Papir je bil vreden zlata, je pisalo sporočilo z najmanjšo pisavo, je bil ves primeren prostor zapolnjen. Če je bil vojak premeščen v drugo enoto, končal v ambulanti ali bolnišnici, je bil na mestu za beležke vpisan nov naslov. Nekatera od teh posredovanih pisem so izginila dne za dolgo časa, ko bom leta po vojni našel naslovnika, ti bom prebral eno od teh pisem.

Pokažem vam kuverto, zloženo v trikotnik.

Zdaj ti bom prebral pismo, ki sem ga napisal mali fant Serjoža Aleškov.

»Ime mi je Seryozha Aleshkov. Sem najmlajši branilec Stalingrada. Stara sem bila komaj 6 let. Nacisti so ubili mojo mamo. Sem pa po svojih močeh skušal pomagati vojakom: nosil sem jim hrano, nosil municijo, med odmori pel pesmi, bral poezijo in raznašal pošto. Nekoč, med obstreljevanjem, je bil poveljnik polka, polkovnik Vorobyov, podrt v zemljanki, nisem bil presenečen, poklical sem na pomoč. Poveljnik je ostal živ. Leta '42 sem bil pod strelom minometa, bil ranjen v nogo in končal v bolnišnici. Dobil sem medaljo "Za vojaške zasluge".

Koliko je bil star Seryozha? Zakaj so fantje pomagali vojakom na fronti? Fantje, zakaj mislite, da Sereža Aleškov ni počival med bitkami, ampak je pel pesmi, bral poezijo in raznašal pošto, zakaj je Sereža prejel medaljo "za vojaške zasluge?"

Phys. minuta (otroci izvajajo gibanje v skladu z besedilom)

Smo še predšolski otroci,

Ampak hodimo kot vojaki.

En, dva, v koraku,

Trije, štirje trdnejši koraki.

Vojaki gredo na parado

So pogumni fantje.

Toda to pismo je napisalo dekle, ime ji je bilo Tanya Savicheva. Otrokom pokažem, da je pismo napisano ročno in ne natipkano.

»Ime mi je Tanya. Savičeva Tanja. Ko se je začela vojna, sem bil star enajst let. Naša družina se ni hotela evakuirati, ostali smo v mestu, da bi pomagali fronti. Odločili smo se, da bomo držali skupaj do konca.

Nisem sodeloval v bojih, nisem bil partizan, sem pa skupaj z drugimi fanti praznil podstrešja, tja nosil vreče s peskom in vedra za gašenje vžigalnikov, enega za drugim je vzela ranjence moji bratje in sestre, moj stric, moja babica... mama... Vse to sem pisala v svoj dnevnik. Umrla sem od izčrpanosti prvega julija štiridesetega četrto leto…»

Kako so Tanya in njeni prijatelji pomagali fronti? Zakaj so praznili podstrešja in tja nosili vreče s peskom in vedra vode? Zakaj je Tanya umrla?

Smo otroci vojne. Dobili smo jo iz zibelke

Izkusite kaos vseh stisk.

Bila je lakota. Bilo je hladno. Ponoči nisem mogel spati.

Nebo je črnelo od gorenja.

Zemlja se je tresla od eksplozij in joka.

Otroške zabave nismo poznali.

Mi, otroci vojne, smo pretrpeli veliko gorja.

Zmaga je bila nagrada.

In v spomin se je zapisala kronika strašnih let.

Bolečina je odmevala z Echo.

Zakaj mislite, da otroci niso poznali otroške zabave? Kakšne stiske so doletele njihov dom? Kakšna je bila nagrada za otroke in ves ruski narod?

Di. "dokončaj stavek"

Fantje, povedal vam bom fraze, vi pa jih boste morali dokončati.

Ta praznik celotne države je

Moramo se ga spomniti.

Naši ljudje so premagali svoje sovražnike

In branil je domovino.

(Dan zmage)

Naši dedki so branili

Delo in sreča na zemlji,

Svetlo sije v čast ... (zmage)

Svetovne zvezde na Kremlju.

Nad nami se je bliskalo nebo

Sijalo se je z lučmi.

Kot rože cvetijo -

To je praznični ... (ognjemet).

Za pogum, pogum in junaštvo so mladi bojevniki prejeli redove in medalje. A na žalost niso vsi dočakali zmage. Mnogi so umrli v rokah sovražnika, lakote. Ljudje se bodo vedno spominjali podvigov mladih junakov. Vsako leto v vseh mestih naše države in v Moskvi 9. maja poteka praznična parada.

Mislite, da se je treba spominjati tistih, ki jih sploh nismo videli? Fantje, kako se ovekoveči spomin na otroke vojne? Kaj so spomeniki? (prikaz spomenikov posvečenih otrokom vojne)

Rojeni in odraščali smo v miru. Za nas je vojna zgodovina, a se je bomo vedno spominjali.

Smo proti žalosti in vojni,

Želimo odraščati srečno.

Naj sonce sije od zgoraj

Nad mesti, mi.

Fantje, kaj ste se spomnili iz lekcije? Kaj bi še radi vedeli?

Otrokom ponudim zvezdice. Če vam je bila lekcija všeč, predlagam, da postavite zvezdo na mizo, in če se je lekcija zdela težka, potem zvezdo postavite v škatlo.