Posvetovanje za starše "Abeceda komunikacije z otrokom."

Pripravila učiteljica srednje skupine: Khidiyatullina A.N.

Zelo malo nas zna zares dobro prisluhniti drugim ljudem, biti dovzetni za nianse v njihovem vedenju. Za združevanje komunikacije s pazljivim opazovanjem in poslušanjem je potrebnih nekaj spretnosti in truda. Enako pomembne so zmožnosti poslušanja in razumevanja samega sebe, torej zavedanja svojih občutkov in dejanj v različnih trenutkih komunikacije z drugimi.

Otroci ne potrebujejo pozornosti - skrbništva, ampak pozornost - zanimanje, ki jim ga lahko daste le vi - njihovi starši. Otrok v predšolski dobi samo tipuje za svoje značilne načine odnosa do drugih, razvija osebni stil in predstavo o sebi.

Starši morajo svojemu otroku zagotoviti najugodnejše pogoje za njegovo uresničitev v tej smeri, pa tudi zato, da ne bi zamudili priložnosti, da bi otroka usmerili v maksimalno razkritje njegovega notranjega potenciala, pri čemer se moramo spomniti naslednjega:

1. Za otroka ste vzor govora, saj se otroci učijo verbalne komunikacije tako, da vas posnemajo, poslušajo, gledajo. Vaš otrok bo govoril kot njegova družina. Verjetno ste že slišali: "ja, govori točno tako kot njegov oče ali mama!"
2. otrok neprestano proučuje, kar opazuje in veliko pogosteje razume, kot lahko pove.
3. Otrokov govor se najuspešneje razvija v ozračju miru, varnosti in ljubezni, ko ga odrasli poslušajo, komunicirajo z njim, se z njim pogovarjajo, usmerjajo njegovo pozornost in mu berejo.
4. Imate izjemno aktivno vlogo pri učenju svojega dojenčka sposobnosti razmišljanja in govora.
5. Otroku je treba zagotoviti dovolj možnosti za uporabo vseh petih čutov: videti, slišati, dotikati, okušati, čutiti različne elemente sveta okoli sebe. To mu bo omogočilo, da izve več o hiši in krajih, oddaljenih od nje.
6. Otroku je treba posvetiti več časa, saj je v zgodnjem otroštvu vpliv družine na otrokov govorni razvoj odločilen.
7. Če je mogoče, se pridružite otroku, ko gleda televizijo, in poskušajte ugotoviti, kaj ga zanima, in se pogovorite o tem, kar vidi.
8. Vsak otrok ima svoj temperament, svoje potrebe, interese, všeč in ne mara. Zelo pomembno je spoštovati njegovo edinstvenost in postavljati resnične cilje zase in za otroka.
9. Poskusite zagotoviti, da otrok ne čuti pomanjkanja ljubezni in različnih vtisov, vendar ne bodite mučeni, če ne morete izpolniti vseh njegovih želja in zahtev: starši morajo tudi »živeti«.
10. Zapomniti si morate, da se otroci radi učijo bolj kot karkoli, še bolj kot sladkarije, a učenje je igra, ki jo je treba prekiniti, preden se je otrok naveliča. Glavna stvar je, da ima otrok stalen občutek "lakote" zaradi pomanjkanja znanja.

Načeloma je večina staršev odločenih komunicirati s svojimi otroki, vendar jim včasih manjka spretnost. Dajte otroku vedeti, da ga razumete in sočustvujete z njim. Otroci, tako kot midva, ne marajo grajanja, branja moralk ali kritiziranja, zato se v pogovoru s starši velikokrat »izklopijo«, pozneje pa se gluho ne poslušajo, kaj rečejo učitelji.

Proces osebnostnega razvoja je stopnja v razvoju odnosov med otrokom in odraslim, predvsem z materjo. Njena materinska ljubezen vzbudi v otroku toplo vzajemno čustvo. Kaj bi lahko bilo boljše?!

Vsi potrebujemo prijaznost, ljubezen, razumevanje, skrb, spoštovanje in nasmeh – simbol človečnosti in harmonije. Antoine de Saint-Exupéry je zapisal: »Pogosto je nasmeh glavna stvar. Hvala z nasmehom. Nagradijo te z nasmehom. Dajo ti življenje z nasmehom.” Zato se večkrat nasmejte svojemu dojenčku!!!

Posvetovanje za starše

Varnost

otroka v vsakdanjem življenju

Varnost otroka je glavna povezava v kompleksu vzgoje otroka.

Upoštevati je treba varnostne ukrepe proti poškodbam otroka, saj otroci, mlajši od 7 let, kažejo veliko zanimanje za predmete okoli sebe, zlasti električne naprave, avdio in video opremo ter eksplozivne predmete.

Zagotavljanje varnosti otroka doma je niz previdnostnih ukrepov, ki vključuje varnost vseh komponent vašega doma (kuhinja, kopalnica, spalnica, dnevna soba itd.)!

Predšolski otrok mora biti pod nadzorom odraslih (starši, vzgojiteljica, varuška). Otroka ne puščajte dlje časa samega doma!

Če pa bi vseeno moral oditi, najprej:

• Opravite z njim preventivni pogovor, razložite mu, kateri predmeti okoli njega ga lahko poškodujejo in katerih pripomočkov je zanj strogo prepovedano uporabljati.

• Zaposlite svojega otroka z varnimi igrami.

• Zaprite okna in izhode na balkone, po potrebi lahko pustite odprte zračnike ali nadstreške.

• Zaprite plinski ventil na cevi.

• Odstranite lonce in kotličke z vročo vodo s štedilnika – če jih prevrnete, lahko otrok povzroči opekline.

• Preverite, ali so igrače pravilno nameščene, ne smejo biti višje od otrokove višine, saj se lahko otrok, če poskuša vzeti igračo iz omare, poškoduje.

Če se dojenček boji in še bolj joka, ga pod nobenim pogojem ne smete na silo pustiti samega doma. V nasprotnem primeru bo trajalo zelo dolgo, da se znebi strahov, in zelo dolgo ne bo mogel ostati sam, niti v sosednji sobi!

• Izklopite in, če je mogoče, izolirajte od otroka vse električne naprave, ki mu predstavljajo nevarnost.

• Vžigalice, ostre, lomljive in vnetljive predmete hranite stran od otroka.

• Zdravila in zdravila (tablete, raztopine, mazila), sredstva za pomivanje posode in čistila hranite stran od otroka. Lahko povzročijo draženje sluznice oči, opekline površine kože in zastrupitev.

Poskrbite, da bo vaš otrok nadzorovan, negovan, oblečen, sit in z vami raziskuje svet skozi predmete okoli sebe, ne pa samostojno, skozi poškodbe in življenjske nevarnosti!

Viri

potencialna nevarnost za otroke

1. Predmeti, ki jih je otroku strogo prepovedano uporabljati:

• vžigalice;
• plinske peči;
• štedilnik;
• električne vtičnice;
• vključene električne naprave.

1. Predmeti, s katerimi je treba otroke naučiti ravnati (odvisno od starosti):

• igla;
• škarje;
• nož.

3. Predmeti, ki jih je treba hraniti izven dosega otrok:

• gospodinjske kemikalije;
• zdravila;
• alkoholne pijače;
• cigarete;
• živilske kisline;
• instrumenti za rezanje in prebadanje.

Otrok se mora spomniti:

• Ko odprete vodo v kopalnici ali kuhinji, najprej odprite pipo za hladno vodo. Da se ne opečete, postopoma dodajajte vročo vodo.

• Z mokrimi rokami se nikoli ne dotikajte električnih naprav (pralni stroj, kuhalnik vode, sušilnik za lase itd.), ker je voda dober prevodnik električnega toka in vas lahko močno udari električni tok.

• Ne dotikajte se zaslona prižganega televizorja ali računalnika. Na zaslonu se lahko nabere statična elektrika, ki povzroči električni udar.

Vsi starši vzgajajo svoje otroke po svojih najboljših močeh in razumevanju življenja in le redko pomislijo, zakaj v določenih situacijah ravnajo tako in ne drugače.

Glavne metode vzgoje otroka ostajajo kričanje, ogorčenje, grožnje, ukazi, kaznovanje; Starši pogosto uporabljajo negativen odnos, ne da bi pomislili na posledice. Sodobni otroci pa bolj občutljivo občutijo najmanjše nasilje staršev, se nanj bolj burno odzovejo, zahtevajo spoštovanje do sebe in se aktivno upirajo. Zato že v predšolski dobi pogosto postanejo agresivni. Obstaja problem državljanske in komunikacijske kompetence družbe. V zvezi s tem problemom predstavljamo pet načinov, kako se izogniti nasilju nad svojimi otroki.

Te metode je treba uporabiti v tem zaporedju.

1. Namesto ukaza prošnja. Izogibajte se retoričnim vprašanjem za svojega otroka, kot je: »Zakaj je soba v neredu? Zakaj še vedno sediš pred televizijo? "Ampak preprosto vprašajte: "Prosim, pospravite igrače nazaj na svoje mesto."

2. Namesto ogorčenja - aktivno poslušanje. Če otrok ne ugodi vaši zahtevi in ​​se slabo obnaša, to pomeni, da na globoki ravni njegove osnovne potrebe niso zadovoljene. Aktivno poslušanje bi moralo biti usmerjeno v prepoznavanje te zelo neizpolnjene potrebe, vendar ne skozi spraševanje, ampak na način, ki je za nas zelo nenavaden. Svoja ugibanja morate izgovoriti na pritrdilen način, pri tem pa nakazati otrokova čustva. Na primer, otrok ne ugodi materini zahtevi, da odstrani razmetane igrače. Mama reče brez vprašujočih intonacij: »Nočeš zdaj pospraviti igrač, ker si utrujen. Zdi se ti, da je to težko.” Ne boste verjeli, a te preproste besede imajo lahko čaroben učinek – otrok bo takoj začel čistiti. Zakaj? Le njegova mama je opazila, da tega noče storiti, in je pokazala skrb.

Poskusite! Ko boste vsaj enkrat izkusili učinek te tehnike, vam bo žal, da zanjo niste vedeli prej.

3. Namesto kazni in groženj – spodbuda. Ni močnejšega motiva. Kot notranja želja otroka, da bi se razumel s svojimi najdražjimi, in želja po nagradah. Spodbude so lahko naslednje: šli bomo z vami na kavo - sladoled, v muzej, na ekskurzijo, v kino, na sprehod, na čajanko, povabili prijatelja na obisk, se igrali s tabo, risali in podobno.

4. Odredba kot izjava o starševski avtoriteti je potrebna, če otrok trmasto ne začne izpolnjevati vaše zahteve. Izgovarjati ga je treba odločno, a umirjeno. Ko enkrat uporabite svoj ukazovalni glas, morate vztrajati pri svojem. Čustva, razlage, argumenti, obtožbe in grožnje samo slabijo vaš položaj. Naročilo ponavljajte, dokler ni dokončano. Če vam še vedno ne uspe doseči cilja, uporabite naslednjo tehniko.

5. Namesto kazni in groženj je čas za »ohladitev«. Otroka lahko pošljete v njegovo sobo, da izpusti paro. Čas odmora je odvisen od starosti: ena minuta za vsako leto, ki ga je otrok preživel. Ta metoda je dobra za uporabo pri otroku, mlajšem od 10 let. Ne smemo pozabiti, da odmori ne delujejo, če otrok veselo odide v svojo sobo. V tem primeru morate dodeliti drugo sobo, da razmislite o svojem dejanju. Ob koncu časovne omejitve znova ponovite svojo zahtevo.

Poskusite ne kritizirati svojega otroka. Kritika obrača otroke proti odraslim in jih spodbuja k uporu. Če svojega otroka zasipate z negativnimi komentarji, ga prikrajšate za možnost izboljšanja.

Z novimi metodami bomo lahko brez kaznovanja in groženj držali situacijo pod nadzorom in otroku pomagali postati uspešna oseba, sposobna osvojiti ta svet in najti svoje mesto v njem.

Vendar ne pozabite, da je zelo nevarno poskušati biti idealen starš. Poskušati otroka naučiti "vse in hitro" bo le prebudilo obrambno reakcijo njegove osebnosti.

Otrok pride na svet s svojim lastnim programom in vaša vzgojna prizadevanja mu lahko bodisi pomagajo manifestirati vse, kar je določeno »od zgoraj«. Ali pa naj se potepajo po krožnih poteh brez živih vtisov in veselja zmage.

Otrok, ki je odraščal v ugodnih razmerah, je osredotočen nase in ne poskuša nadzorovati svojih dejanj: prepričan je, da so starši v bližini in ga bodo podprli, če bo potrebno.

Zaupanje v lastno varnost otroku omogoča sodelovanje. Pogovarjajte se, učite se, vzpostavite stabilne odnose ljubezni in naklonjenosti z drugimi. Z lahkoto komunicira, tipka informacije, torej se enostavno in hitro razvija. Nevarnosti sveta, ki ga obdaja, se blaženo ne zaveda in zato zlahka napreduje, se uči, upa in uživa življenje.

Otroku dajte možnost, da izbere smer svojih prizadevanj.

Naj ne bo len!

In dovolite si delati napake.

Če ne boste uspeli premagati samega sebe, bo otrok ostal nespreten ali pa bo odrasel v človeka z zatrto pobudo – konformista.

Otrok, ki gleda na svet le s stališča lastne koristi, je s tem prikrajšan za razvoj lastne osebnosti. Okolje dojema kot nekaj tujega in sovražnega, nikakor pa ne kot hranljiva tla, ugodna za njegovo rast.

ABC komunikacije.

Zelo malo nas zna zares dobro prisluhniti drugim ljudem, biti dovzetni za nianse v njihovem vedenju. Za združevanje komunikacije s pazljivim opazovanjem in poslušanjem je potrebnih nekaj spretnosti in truda. Enako pomembne so zmožnosti poslušanja in razumevanja samega sebe, torej zavedanja svojih občutkov in dejanj v različnih trenutkih komunikacije z drugimi.

Otroci ne potrebujejo pozornosti - skrbništva, ampak pozornost - zanimanje, ki jim ga lahko daste le vi - njihovi starši. Otrok v predšolski dobi samo tipuje za svoje značilne načine odnosa do drugih, razvija osebni stil in predstavo o sebi.

Starši morajo svojemu otroku zagotoviti najugodnejše pogoje za njegovo uresničitev v tej smeri, pa tudi zato, da ne bi zamudili priložnosti, da bi otroka usmerili v maksimalno razkritje njegovega notranjega potenciala, pri čemer se moramo spomniti naslednjega:

1. Za otroka ste vzor govora, saj se otroci učijo verbalne komunikacije tako, da vas posnemajo, poslušajo, gledajo. Vaš otrok bo govoril kot njegova družina. Verjetno ste že slišali: "ja, govori točno tako kot njegov oče ali mama!"
2. otrok neprestano proučuje, kar opazuje in veliko pogosteje razume, kot lahko pove.
3. Otrokov govor se najuspešneje razvija v ozračju miru, varnosti in ljubezni, ko ga odrasli poslušajo, komunicirajo z njim, se z njim pogovarjajo, usmerjajo njegovo pozornost in mu berejo.
4. Imate izjemno aktivno vlogo pri učenju svojega dojenčka sposobnosti razmišljanja in govora.
5. Otroku je treba zagotoviti dovolj možnosti za uporabo vseh petih čutov: videti, slišati, dotikati, okušati, čutiti različne elemente sveta okoli sebe. To mu bo omogočilo, da izve več o hiši in krajih, oddaljenih od nje.
6. Otroku je treba posvetiti več časa, saj je v zgodnjem otroštvu vpliv družine na otrokov govorni razvoj odločilen.
7. Če je mogoče, se pridružite otroku, ko gleda televizijo, in poskušajte ugotoviti, kaj ga zanima, in se pogovorite o tem, kar vidi.
8. Vsak otrok ima svoj temperament, svoje potrebe, interese, všeč in ne mara. Zelo pomembno je spoštovati njegovo edinstvenost in postavljati resnične cilje zase in za otroka.
9. Poskusite zagotoviti, da otrok ne čuti pomanjkanja ljubezni in različnih vtisov, vendar ne bodite mučeni, če ne morete izpolniti vseh njegovih želja in zahtev: starši morajo tudi »živeti«.
10. Zapomniti si morate, da se otroci radi učijo bolj kot karkoli, še bolj kot sladkarije, a učenje je igra, ki jo je treba prekiniti, preden se je otrok naveliča. Glavna stvar je, da ima otrok stalen občutek "lakote" zaradi pomanjkanja znanja.

Načeloma je večina staršev odločenih komunicirati s svojimi otroki, vendar jim včasih manjka spretnost. Dajte otroku vedeti, da ga razumete in sočustvujete z njim. Otroci, tako kot midva, ne marajo grajanja, branja moralk ali kritiziranja, zato se v pogovoru s starši velikokrat »izklopijo«, pozneje pa se gluho ne poslušajo, kaj rečejo učitelji.

Proces osebnostnega razvoja je stopnja v razvoju odnosov med otrokom in odraslim, predvsem z materjo. Njena materinska ljubezen vzbudi v otroku toplo vzajemno čustvo. Kaj bi lahko bilo boljše?!

Vsi potrebujemo prijaznost, ljubezen, razumevanje, skrb, spoštovanje in nasmeh – simbol človečnosti in harmonije. Antoine de Saint-Exupéry je zapisal: »Pogosto je nasmeh glavna stvar. Hvala z nasmehom. Nagradijo te z nasmehom. Dajo ti življenje z nasmehom.” Zato se večkrat nasmejte svojemu dojenčku!!!

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Vprašalnik za starše "Komunikacija z otrokom"

Vprašalnik pomaga učitelju razkriti posebnosti komunikacije med starši in njihovimi otroki, če je treba dati posebna priporočila za popravljanje otrokovega vedenja ....

Priporočila staršem o premagovanju lastnih agresivnih manifestacij v komunikaciji z otrokom

Agresija je dejanje, agresivnost je pripravljenost na taka dejanja. Obstaja neposredna povezava med stili starševstva v družinah in manifestacijami agresije pri otrocih.