Kudryavtseva Tatyana Nikolaevna
Naziv delovnega mesta: učiteljica
Izobraževalna ustanova: MDOU vrtec št. 243
Kraj: Jaroslavlj
Ime materiala:Članek
Zadeva:"Prstna gimnastika v prvi mlajši skupini."
Datum objave: 26.06.2017
Odsek: predšolska vzgoja

"Prstna gimnastika v prvi mlajši skupini."

Sestavila: učiteljica Kudryavtseva T.N.

nahaja

nasveti

Suhomlinskega

V zadnjem času sodobni otroci vsako leto slabše govorijo.

Kot vzgojiteljica se s tem problemom srečujem že dve leti.

govorni razvoj otrok. Znanstveniki iščejo rešitev za to težavo.

Nekateri od njih, ki preučujejo delovanje otroških možganov, psihe

otroci opažajo veliko stimulativno vrednost delovanja roke.

Zaposleni na Inštitutu za fiziologijo otrok in mladostnikov Akademije pedagoških znanosti so ugotovili, da

stopnja govornega razvoja otrok je neposredno odvisna od stopnje

oblikovanje finih gibov prstov (M.M. Koltsova).

Torej, na podlagi izvedenih poskusov in pregleda velikega

število otrok, se je pokazal naslednji vzorec: če razvoj

gibi prstov ustrezajo starosti, potem je razvoj govora v

v mejah normale. Če razvoj gibov prstov zaostaja, potem

Tudi razvoj govora je zakasnjen, čeprav so splošne motorične sposobnosti lahko oslabljene.

normalno in celo nad normalno (L.V. Fomina).

M. M. Koltsova je prišla do zaključka, da je oblikovanje govora

področja se izvaja pod vplivom kinestetičnih impulzov iz rok in

natančneje, iz prstov. To dejstvo je treba uporabiti pri delu z otroki in kje

kjer pride do razvoja govora pravočasno in še posebej tam, kjer je

zaostanek, zapozneli razvoj motorične strani govora.

trening gibov prstov. Prste že lahko trenirate

začnite pri starosti 6-7 mesecev: to vključuje masažo rok in vsakega

prst, vsaka falanga. Izvaja se gnetenje in božanje

dnevno 2-3 minute.

Že od desetega meseca dalje se izvajajo aktivne vaje za

prstov, ki vključuje več prstov v gibanje z dobrim, zadostnim

amplituda.

Vaje so izbrane ob upoštevanju starostnih značilnosti. Torej,

Otrokom lahko damo lesene žoge različnih vrst, da jih valjamo s prsti.

premer V gibanje morate vključiti vse prste. Za to vajo

Uporabite lahko kroglice in kroglice iz plastelina. Lahko študiraš

sestavljanje iz kock, sestavljanje različnih piramid,

premikajte svinčnike, gumbe, vžigalice iz enega kupa v drugega.

Pri šestih mesecih dobijo otroci bolj zapletene naloge:

zapenjanje gumbov, zavezovanje in odvezovanje vozlov, vezanje.

Otrokove grobe in fine motorične sposobnosti je treba razvijati že od malih nog.

starost. Pri tem pomagajo prstne igre.

Kaj prstna gimnastika daje otrokom?

Pomaga pri razvoju fine motorike.

Pomaga pri razvoju govora.

Poveča delovanje možganske skorje.

Razvija duševne procese pri otroku: razmišljanje, pozornost, spomin,

domišljija.

Lajša tesnobo

Prstne igre so dramatizacije poezije in

otroške pesmice, rimane zgodbe, pravljice s prsti. Zahvale gredo

Otroci z igro s prsti razvijajo fino motoriko, ki posledično

spodbuja razvoj govornih centrov. Otrok dobi nove taktilne

vtisov, se uči koncentracije in koncentracije. Takšna

igre so namenjene otrokom od šestih mesecev; zanimanje zanje ostaja

do približno petega leta starosti.

Prstne igre in vaje so edinstveno orodje za razvoj

fina motorika in govor otroka v njuni enotnosti in medsebojnem odnosu. Odučevanje

besedila z uporabo "prstne" gimnastike spodbuja razvoj

govor, prostorsko mišljenje, pozornost, domišljija, vzgaja

hitrost reakcije in čustvena izraznost. Otrok je boljši

spominja se pesniških besedil; njegov govor postane bolj izrazit.

Igre s prsti niso samo spodbuda za razvoj govora in likovne umetnosti

motoričnih sposobnosti, ampak tudi ena od možnosti za veselo komunikacijo z najdražjimi.

Ko mati vzame otroka v naročje za igro s prstki in ga položi v naročje,

objem, držanje, ko se dotakne njegove dlani, poboža oz

žgečkanja, trepljanja ali kamna otrok dobi veliko potrebnega

za njegov čustveni in intelektualni razvoj vtisov.

Zelo pomemben dejavnik za razvoj govora je, da v

V igrah s prsti vsa posnemalna dejanja spremlja poezija.

Pesmi pritegnejo otrokovo pozornost in si jih je enostavno zapomniti. Ritem in

nespremenljiv besedni red in rima sta za otroka nekaj čarobnega,

tolažilno in pomirjujoče.

Koliko bo igra otroku všeč, je v veliki meri odvisno od izvedbe

odrasli. Za najmlajše je pomembno, da imajo mirno in ljubeče razpoloženje in

previden, nežen dotik. Seveda, za ekspresivno

predstave, naj se odrasel nauči pesmi na pamet.

Gibanje desne in leve roke nadzirata različni hemisferi možganov.

Ko otrok začne zlahka izvajati potrebne gibe z eno roko,

naučite ga izvajati iste gibe z drugo roko, nato pa z obema

Za otroka, starega dve ali tri leta, bodo nekatere igre postale še posebej zanimive, če

Za njegove prste boste zvili papirnate pokrovčke za punčke. Flomaster

lahko narišete oči, usta, srajco, gumbe na kapici, jih izrežete

barvni papir in lepilo na glavnik, kljun, krila, kapico itd.

Tako vam prstne igre omogočajo:

1. Naredite preboj v razvoju govora - izboljšajte in obogatite izgovorjavo

2. Razvijajte pozornost, potrpežljivost in sposobnost osredotočanja na naloge

dejanja;

3.Razvijte domišljijo in pokažite ustvarjalnost;

4. Med igro osvojiti principe geometrije, tako na ravnini kot v prostoru;

5. Razvijte otrokov spomin, saj se nauči zapomniti določene stvari

položaj rok in zaporedje gibov;

6. Občutite veselje medsebojnega razumevanja brez besed, razumejte možnosti

nebesedna komunikacija;

7. Kot rezultat obvladovanja vseh vaj bodo roke in prsti pridobili

moč, dobro gibljivost in prožnost, to pa bo še dodatno obvladalo

pisna spretnost.

Da bi dosegli najboljše rezultate, morate:

Poiščite individualni pristop,

Upoštevajte osebne in starostne značilnosti

Določite stopnjo duševnega in telesnega razvoja otrok;

Kontinuiteta interakcije z otrokom v predšolskih izobraževalnih ustanovah in družinah

(starši so aktivni udeleženci popravnega procesa).

Zapomniti si morate tri pomembna pravila:

Najprej: prsti desne in leve roke morajo biti enakomerno obremenjeni;

drugič: po vsaki vaji morate sprostiti prste (npr.

stresite roke);

Tretjič: ker ima prstna gimnastika kompleks

vpliva, bi ga bilo treba uporabiti v vseh izobraževalnih

dejavnosti v predšolskih vzgojnih ustanovah.

Faze učnih iger:

1. Odrasel otroku najprej sam pokaže igro.

2. Odrasel demonstrira igro tako, da manipulira z otrokovimi prsti in roko.

3. Odrasel in otrok izvajata gibe hkrati, odrasel

govori besedilo.

4. Otrok izvaja gibe ob potrebni pomoči odraslega, ki

izgovarja besedilo.

5. Otrok izvaja gibe in izgovarja besedilo, odrasli pa

nagovarja in pomaga.

Pravila za izvajanje vaj:

1. Pred igro se lahko z otrokom pogovorite o njeni vsebini. Ni samo

ga bo pripravilo pravilno izvedbo vaje, temveč tudi

bo ustvaril potrebno čustveno razpoloženje.

2. Pred začetkom vaj si otroci ogrejejo dlani s pljuči.

božajte, dokler ne začutite prijetnega občutka toplote.

3. Vse vaje se najprej izvajajo v počasnem tempu, od 3 do 5 krat

desno roko, nato levo in nato obe roki skupaj.

4. Izvedite vajo z otrokom, medtem ko demonstrirate

lastno strast do igre.

5. Pri izvajanju vaj je potrebno vključiti, če je mogoče, vse

prsti.

6. Treba je zagotoviti pravilen položaj roke, natančno

preklop iz enega giba v drugega.

7. Zagotoviti je treba, da vse vaje otrok izvaja zlahka,

brez pretiranega obremenjevanja mišic rok, da mu prinašajo veselje.

8. Vsa navodila so podana v mirnem, prijaznem tonu, jasno, brez

nepotrebne besede. Po potrebi je otroku zagotovljena pomoč.

9. V idealnem primeru ima vsaka lekcija svoje ime, traja nekaj minut in

ponovite 2-3 krat čez dan.

10. Pri ponavljajočem se igranju otroci pogosto začnejo izgovarjati

besedilo je delno (zlasti začetek in konec stavkov). Postopoma besedilo

se naučijo na pamet, otroci jo izgovorijo v celoti, besede povezujejo z

premikanje.

11. Ko izberete dve ali tri vaje, jih postopoma zamenjajte z novimi.

Igre, ki so vam najbolj všeč, lahko obdržite v svojem repertoarju in

vrniti k njim na otrokovo zahtevo.

12. Otroku ne dajajte več težkih nalog hkrati (npr.

pokažite gibe in izgovorite besedilo). Razpon otrokove pozornosti

je omejena in nemogoča naloga lahko »odvrne« zanimanje za igro.

13. Nikoli ne sili. Poskusite razumeti razloge za zavrnitev,

če je mogoče, jih odpravite (na primer s spremembo naloge) ali spremenite

Ne igrajte igre z mrzlimi rokami. Roke lahko ogrejete v topli vodi

ali drgnjenje dlani.

Če nova igra vsebuje like ali koncepte, ki jih otroci ne poznajo,

najprej se o njih pogovorite z uporabo slik ali igrač.

Izvedite prstne igre z otroki, mlajšimi od 1,5 leta, kot demonstracijo ali kot

pasivna gimnastika otrokovih rok in prstov.

Otroke, starejše od 1,5 leta, lahko občasno prosite, da to storijo

gibanja skupaj.

Če zaplet igre dopušča, lahko s prsti »potegnete« po roki ali hrbtu

otrok, požgečkati, pobožati itd.

Uporabite najbolj izrazite obrazne izraze.

Na ustreznih mestih delajte premore, govorite tiho ali glasno,

ugotovite, kje lahko govorite zelo počasi, ponovite, kjer je mogoče,

gibi brez besedila.

Ko izberete dve ali tri igre, jih postopoma zamenjajte z novimi.

Naj bodo razredi zabavni, "ne opazite", če je otrok na začetku

naredi kaj narobe, nagradi uspeh.

Vse vaje prstne gimnastike lahko razdelimo v tri skupine.

1 skupina. Vaje za roke:

Razvijajo sposobnost posnemanja, so precej preproste in ne zahtevajo

subtilna diferencirana gibanja;

Naučijo se napenjati in sproščati mišice;

Razviti sposobnost vzdrževanja položaja prstov nekaj časa;

Naučijo se preklopiti iz enega giba v drugega.

Svetilke

Dlani položite predse, poravnajte in razprite prste. Stisnite in

stisnite prste na obeh rokah hkrati, spremljajte gibe

ustrezne besedne zveze.

Luči so prižgane! (zravnajte prste)

Svetilke so ugasnile! (stisnite prste).

Kitty

Možnost 1.

Dlani hkrati stisnite v pesti in ju položite na mizo

istočasno poravnajte prste in jih pritisnite na mizo, ponovite 3-5 krat.

Pest-dlan.

Hodim kot mačka.

Možnost 2.

Pri izvajanju vaje so roke položene na mizo. Spremenljivka

menjajte položaje na štetje "ena-dva".

"ena": leva roka - pest, desna roka - dlan.

"dva": leva roka je dlan, desna je pest.

Večkrat ponovite.

2. skupina. Vaje za prste so pogojno statične:

- izboljšati predhodno pridobljene veščine na višji ravni in

zahteva natančnejše gibe.

Gos

Gos stoji in se reže, uščipniti te hoče.

Podlaket je navpična. Dlan pod pravim kotom. Kazalec

počiva na velikem. Vsi prsti so stisnjeni drug proti drugemu.

Petelin ves svetel stoji, glavnik s tačko čisti.

Dlan navzgor, kazalec počiva na palcu. Drugi prsti

razprostrt na straneh in dvignjen.

Zajček in ušesa

Zajček ima dolga ušesa, štrlijo iz grmovja, skače in galopira ter ga spravlja v smeh

bodo imeli svoje zajčke.

Prsti v pesti. Kazalec in sredinec usmerite navzgor. po njih

pomikajte se ob straneh

3. skupina. Dinamične vaje za prste:

Razviti natančno koordinacijo gibov;

Učijo se poravnati in upogibati prste;

Naučeni so, da palec nasprotujejo ostalim.

Prsti gredo v posteljo

Prste enega za drugim upognite v pest, začenši s palcem.

Ta prst hoče spati

Ta prst je šel spat

Ta prst je malo zadremal

Ta mezinček že spi

Ta trdno spi

Tiho, tiho, ne delaj hrupa ...

Rdeče sonce bo vzšlo,

Prišlo bo jasno jutro,

Ptički bodo žvrgoleli

Prsti bodo vstali!

Hiša

Ena dva tri štiri pet,

Naj gredo prsti na sprehod!

Ena dva tri štiri pet,

Spet so se skrili v hišo.

(Prste stisnite v pest. Iztegnite vse prste enega za drugim, začenši z

mali prst, nato jih upognite v istem vrstnem redu)

Naši prsti

Prsti stojijo skupaj v vrsti (pokažite dlani)

Deset močnih fantov (stisnite prste v pest)

Ta dva sta kazalec vsega (pokažite kazalec)

Vse bo prikazano brez pozivanja.

Prsti – dva sredinca (pokažite sredinec)

Dva zdrava, vesela fanta.

No, to so prstanci (pokažite prstance)

Tiho, vedno trmasto.

Dva kratka mezinca (iztegnite mezince)

Nemirniki in prevaranti.

Prsti so glavni med njimi (pokažite palce)

Dva velika in drzna (preostale prste stisnite v pest.

Za razvoj finih motoričnih sposobnosti roke lahko poleg prstne gimnastike

uporabite naslednje dejavnosti:

Masaža rok z vrtalkami in zvijačami;

Igre za koordinacijo gibov (z gumijastimi in cunjami,

magnetne ribiške palice);

- »prstno gledališče«;

Postavitev vzorcev majhnih kamenčkov in žit;

Pletenje, šivanje, vezenje;

Vezanje in odvezovanje vozlov;

Gumbi za zapenjanje in odpenjanje različnih velikosti;

Drobljenje in stiskanje poroznih gobic (za treniranje mišic rok

Modeliranje iz gline ali plastelina;

Nizanje perl, perlic, gumbov;

Nizanje obročev različnih velikosti na palico;

Previjanje barvnih kroglic niti;

Zložljive hiše, avtomobili itd. iz kock;

Sestavljanje mozaikov naraščajoče kompleksnosti;

Zbiranje piramid, gnezdilnic;

Prepoznavanje predmetov na dotik;

Kopiranje vzorcev, risb ali delo v zvezkih.

Treba je razviti in okrepiti otrokovo roko in prste, jih narediti

poslušen, spreten, gibčen. Delo na razvoju fine motorike

potrebna je uporaba različnih tehnik in metod. Prst

igre imajo pomembno prednost: otrok jih obvlada v procesu

živahno in čustveno bogato komunikacijo z odraslimi.

Uporaba prstnih iger pri komunikaciji z otrokom mu pomaga

razvoj. Konec koncev, kot veste, otroci razvijajo fine motorične sposobnosti

vedno vključuje razvoj govora. In razvoj motorične koordinacije

Hands pomaga pripraviti roko za pisanje in risanje.

Liki in slike prstnih iger: pajek in metulj, koza in zajček,

otroci od enega leta in pol do dveh let imajo radi drevesa in ptice, sonce in dež,

otroci pa z veseljem ponavljajo besedila in gibe za odraslimi. Sam

prstne igre otroka pripravijo na štetje, pri drugih mora otrok

delajte z obema rokama, kar pomaga bolje razumeti zgornje koncepte

in spodaj, zgoraj in spodaj, desno in levo. Igre, v katerih dojenček lovi oz

poboža roko odraslega ali drugega otroka, ga udari po roki ali upogne

prsti igralnega partnerja so pomembni za razvoj občutka zaupanja

Z izvajanjem različnih vaj s prsti se otrok lepo razvija

gibi rok. Prsti in roke pridobijo dobro gibljivost,

prožnost, togost gibov izgine. Praviloma, če gibanja

prsti so razviti v skladu s starostjo, nato govorni razvoj otroka v

v okviru starostne norme. Zato trenirajte gibe prstov in roke

roke so najpomembnejši dejavnik, ki spodbuja razvoj govora

otrok, ki pomaga izboljšati artikulacijske gibe,

pripravlja roko za pisanje in, nič manj pomembno, močno orodje,

povečanje delovanja možganske skorje, spodbujanje

razvoj otrokovega mišljenja.

Dal bom primer več prstnih iger z rimami.

Žoga

Hitro napihnite balon.

Postaja velik.

Nenadoma je balon počil, zrak je prišel ven -

Postal je tanek in tanek.

Vsi prsti obeh rok so v »ščipu« in njihove konice se dotikajo. V tem položaju pihamo

na njih, medtem ko prsti dobijo obliko krogle. Zrak "pride ven" in prsti

zavzemite začetni položaj.

Mačka

In mačka ima ušesa

Ušesa na vrhu glave

Da bolje slišim

Miška je v svoji luknji.

Sredinec in prstanec sta naslonjena na palec. Dvignjen kazalec in mali prst

Zajček in ušesa

Zajčkova ušesa so dolga,

Štrlijo iz grmovja.

Skače in skače,

Osrečuje vaše zajčke.

Prsti v pesti. Kazalce usmerite navzgor. Premaknite jih na stranice.

Koza

Koza ima rogove,

Morda bo krvavila.

Notranja stran dlani je navzdol. Kazalec in mali prst sta usmerjena naprej.

Srednji in obročasti sta pritisnjeni na dlan in oklenjeni z velikim.

Gos

Gos ves čas stoji in se reže,

Uščipniti te hoče.

Podlaket je navpična. Dlan pod pravim kotom. Kazalec počiva na

velik. Vsi prsti so stisnjeni drug proti drugemu.

Jaz sem vesel petelin. Poznam vse vrtove okoli.

Krožim nad tratami. In moje ime je Zhu-zhu!

(premikajte kazalec in mezinec,

kot brki in na koncu brenčanje)

"Jež":

Ti moj bodičasti jež, pridi se igrat z mano!

(sklecite dlani skupaj in premikajte prste)

Teci sem ... sem ... Bodi smešen kot vedno!

(premikajte sklenjene roke s prsti kot z iglami po mizi ali kolenih)

Vrnite se v cvetlično hišo(vaja "Roža", ki se premika v "hišo")

Kje živi veseljak?...( zamahnemo z rokami, zaprtimi kot hiša, pred seboj)

Škrat!(Naredite streho hiše nad glavo, jo rahlo nagnite in se nasmehnite)

"Jagode"

Dvignite roko rahlo pred seboj, tako da je vaša sproščena roka

približno v višini obraza. Prsti so sproščeni in povešeni

Nabiranje jagod z veje

(S prsti druge roke gladite vsak prst od dna do samega vrha,

kot da bi od njega pobiral namišljeno jagodo.)

In ga zbiram v košaro.

(Skleneš obe dlani pred seboj.)

To bo popolna košara.

(Pokrijte eno dlan z drugo dlanjo.)

Bom malo poskusil.

Bom še malo jedel.

(Ena zložena dlan posnema košaro, z drugo roko vzamemo namišljeno

jagode in jih dajte v usta.)

Pot do doma bo lahka!

Če posnemamo noge, sredinec in kazalec na obeh rokah »pobegnemo« čim dlje

"Družina"

Otroka povabite, naj stisne prste leve roke v pest, nato poslušajte otroško pesmico,

obrnite, da jih poravnate, začenši s palcem.

Ta prst je dedek

Ta prst je babica

Ta prst je mama

Ta prst je očka

No, ta prst sem jaz.

To je cela moja družina.

"prsti"

V teh pesmih lahko upogibate prste, začenši s palcem, nato z mezincem, nato z desnim,

potem na levi roki.

Ta prst hoče spati.

Ta prst je skok na posteljo!

Ta prst je zadremal.

Ta prst je že zaspal.

Prsti so se dvignili. Hura!

Čas je za odhod v vrtec.

"medved"

Medved potepta z nogo

Medved potepta drugega,

Vau, kako zabavno

V hiši je talna deska!

Stopamo z "nogami" - prsti.

In medtem ko Miška pleše,

Zaploskali bomo z rokami.

Skupaj s prevarantsko lisico

Bodimo tudi gledalci.

Zaplosknimo z rokami.

"hiša"

Trkam s kladivom

potrkajte s pestmi skupaj

Želim zgraditi hišo.

povežite konice prstov obeh rok

Gradim visoko hišo

dvignite zravnane dlani navzgor

Živel bom v tej hiši.

ploskati z dlanmi

Prsti so prijazna družina.

Drug brez drugega ne moreta živeti.

(Prste obeh rok stisnite v pesti in jih sprostite.)

To je velik! In to je povprečje.

Prstan in zadnji je naš mezinec, srček!

Juhu! Pozabil si kazalec.

Tako da prsti živijo skupaj,

(Izmenično dvignite prste obeh rok navzgor)

Povezali jih bomo in izvajali gibe...

(Vsak prst roke po vrsti povežemo s palcem).

Ta prst je najdebelejši, najdebelejši in največji,

Ta prst je za razkazovanje

Ta prst je najdaljši in stoji na sredini,

Ta prst je prstanec, ta je najbolj razvajen,

In mezinec, čeprav majhen, je tudi spreten in drzen.

Danes smo slikali

Naši prsti so utrujeni.

Potresemo si prste,

Začnimo znova risati.

(Dvignite roke predse, stresite roke in poteptajte)

Ena dva tri štiri pet,

Vsi so tako potrebni

Močna in prijazna

"metulj"

Roke postavite vodoravno. Prekrižaj palec.

Zamahajte z rokami, ki prikazujejo krila metulja.

Oh, kakšna lepotica

Ta metulj je velik!

Letel nad rožami -

In v trenutku je nenadoma izginila.

"riba"

Dlani so poravnane, prsti stisnjeni skupaj.

Gladki gibi dlani, ki prikazujejo ribe v vodi.

V jezeru se ribe koprcajo,

Med kamni se vrtijo.

Dol in gor lebdijo, -

Poglejte, kako se zabavajo.

"Jesensko listje"

En, dva, tri, štiri, pet (upognite prste, začnite s palcem)

Nabirali bomo liste (stiskamo in odmikamo pesti)

Brezovi listi (upognite prste, začenši s palcem)

Rowan listi,

topolovo listje,

Aspen listi,

Nabirali bomo hrastove liste,

Mami bomo odnesli jesenski šopek (s sredincem in kazalcem hodijo po mizi)

"V košari"

Pri deklici Zinočki

Zelenjava v košarici (dlani naredite v "košarico")

Tukaj je trebušasta bučka

Postavljen na stran

Papriko in korenje sem spretno položila,

Paradižnik in kumare (upognite prste, začenši s palcem).

Naša Zina je super! (pokaži palec)

"sadna palma"

Ta prst je oranžna

Seveda ni sam.

Ta prst je sliva

Okusno, lepo.

Ta prst je marelica.

Zrasel visoko na veji.

Ta prst je hruška

Vpraša: "Daj, pojej!"

Ta ananasov prst

Sadje za vas in za nas.

(izmenično iztegujte prste iz pesti, začnite z velikim. Pokažite z dlanmi

okoli in na sebi).

"Kruh"

Bagel, (palec in kazalec tvorita krog),

volan, (palec in sredinec tvorita krog),

Štruca (velika in brez imena)

In štruco (palec in mezinec)

Pekač za testo (imitacija peke kruha)

Pecite ga zgodaj.

"jagode"

Jagode so kosmulje,

Brusnice, borovnice, brusnice,

Maline, jagode, šipek,

Ribez in jagode

(štejte s kazalcem ene roke, prste na drugi roki upognite)

Končno sem se spomnil.

Kaj to pomeni?

(dvignejo ramena, presenečeni)

Končal sem!

(palec iztegnjen naprej)

"otroci"

Kokoš ima piščanca,

Gos ima gosko

Puran ima purana,

In raca ima račko.

(palec se enega za drugim dotika drugih, začenši z mezincem)

Vsaka mati ima otroke,

Vsi so lepi in dobri!

(pokaže prste, se igra z njimi).

"Družina"

Ena dva tri štiri! (ploskanje z rokami)

Kdo živi v mojem stanovanju?

Ena dva tri štiri pet! (ploskanje z rokami)

Oče, mama, brat, sestra, mačka Murka,

dva mucka, moja zlatovčica, čriček in jaz (izmenično božanje in masaža vseh desetih

prsti).

To je cela moja družina!

ZAJČEK

Zajček, zajček, kje imaš rep? ploskanje

- Tukaj, tukaj, tukaj! roke za hrbtom

Zajček, zajček, kje imaš nos? ploskanje

- Tukaj, tukaj, tukaj! pokaži nos

Zajček, zajček, kje so tačke? ploskanje

- Tukaj, tukaj, tukaj! pokazati roke

Zajček, zajček, kje so ušesa? ploskanje

- Tukaj, tukaj, tukaj! pokazati ušesa

VRANA

Vrana ima glavo, roke na glavi,

wa-wa-wa-wa 4 ploskanja

Kljun in krila, roke na nosu, "krila"

Rep, noge, roke za hrbtom, udarec,

ogie-ogie-ogie-ogie 4 ploskanja

AVTOMOBIL

Zagnal bom svoj avto "motor"

- Bip, bip, natočil bom nekaj bencina. 3 ploskanje, topot

Trdno držim volan, držim volan

Z nogo pritisnem na pedal. poteptaj z desno nogo

LOKOMOTIVA

Lokomotiva je vozila, lokomotiva je vozila, roke v "ključavnici", palci so se vrteli

Pripel sem kočijo in se odpeljal. stisnite kazalce

Lokomotiva je vozila in vozila

Vpregel sem kočijo in se odpeljal…………..

LADJA

Tu je čoln, ki pluje, moje roke - "polica", se zibljejo

Priplava do mojega doma, roke naprej, dlani sklenjene pod kotom (nos)

Trdno držim krmilo "drži krmilo"

Jaz sem glavni kapitan 4 claps

LETALO

Danes smo letala, I.P. sedenje na petah, "motor" (rotacija z rokami)

Nismo otroci, smo piloti. 4 ploskanja

Roke - nos in roke - krila "nos", "krila"

Eskadrilja je vzletela. vstani, vstani, roke - krila

MAČKE IN MIŠI

Tukaj je tvoja pest, pokaži levo pest

In tukaj je vaša dlan, razprite prste, dlan navzgor

Mačka je sedela na dlani. "Kremplji" desne roke se premikajo vzdolž dlani leve

Ena dva tri štiri pet. z desno roko upognite en prst naenkrat z levo

Miške so bile zelo prestrašene, zavrtite pest

Hitro stekli v svoje luknje, da bi skrili pest pod. desno pazduho

Bibliografija:

1. E.S. Anishchenkova "Prstna gimnastika za razvoj govora"

predšolski otroci" - Založba Astrel LLC, 2006

2. Pimenova E.P. Igre s prsti. – Rostov n/d: Phoenix, 2007.

3. Čerenkova E.F. Izvirne prstne igre. – M.: ID RIPOL LLC

klasika", LLC Založba "DOM. XXI stoletje«, 2008

Sestavila: učiteljica 1. mlajše skupine T.N. Kudryavtseva

Kazalo prstnih iger za otroke

jaslično skupino

Prstne igre so enostaven in prijeten način razvoja za najmlajše otroke. Navsezadnje otroci spoznavajo svet z dotikom. Ne poskušajo samo prežvečiti žice ali ukrasti čudovite jedi z mize. Vse to je učenje o novem svetu, novih stvareh. Za otroke, stare 2-3 leta, so potrebne posebne igre, vključno s prstnimi vajami.Zelo pomembno je pravilno razvijati otrokovo mišičevje že zelo zgodaj, da bo v prihodnosti imel pravilne motorične sposobnosti in dobre reakcije. To je še posebej pomembno za razvoj otrokovih dlani in prstov, saj je od tega odvisno njegovo nadaljnje življenje.
Pediatri vsem staršem priporočajo, da se z otroki igrajo prstne igre. To še posebej velja za starše 2- in 3-letnih otrok, ki v tej starosti doživljajo aktivno rast in razvoj mišičnega sistema. Prstne igre so preproste in zabavne, izboljšajo otrokov spomin in občutljivost ter razvijajo fino motoriko. Kot pove že ime teh iger, imajo tukaj glavno vlogo gibi prstov.

ZAJČEK

Zajček, zajček, kje imaš rep? (ploskanje) - Tukaj, tukaj, tukaj! (roke za hrbtom)

Zajček, zajček, kje imaš nos? (ploskanje) - Tukaj, tukaj, tukaj! (pokaži nos)

Zajček, zajček, kje so tačke? (ploskanje) - Tukaj, tukaj, tukaj! (pokaže roke) Zajček, zajček, kje imaš ušesa? (ploskanje) - Tukaj, tukaj, tukaj! (pokaži ušesa)

AVTOMOBIL

Zagnal bom svoj avto (»motor«) - Bip, bip, natoči plin. (3 ploskanje, topot) Trdno držim volan (»drži volan«) Z nogo pritiskam na pedal. (stopi z desno nogo)

LOKOMOTIVA

Lokomotiva se je vozila in vozila (roke v "ključavnici"), palci so se vrteli. Pritrdil je vagon, odpeljal. (spnite kazalce) Lokomotiva je vozila in vozila. Vpregel sem kočijo in se odpeljal…………..

LADJA

Tukaj pluje moj čoln (roke - "polica" se zibljejo) Pluje proti domu (roke naprej, dlani sklenjene pod kotom) Trdno držim volan ("drži volan") Jaz sem glavni kapitan (4 ploskanje)

LETALO

Danes smo letala, (I.P. sedi na petah, "motor" (vrtenje z rokami) Nismo otroci, smo piloti. (4 ploskanja) Roke so nos in roke so krila ("nos", "krila" «) Eskadrilja je letela (vstanite, stecite, roke - krila)

MAČKE IN MIŠI

Tukaj je pest (pokažite pest leve roke) In tukaj je dlan (odprti prsti, dlan) navzgor. Mačka je sedela na dlani. (kremplji desne roke tečejo po dlani leve) Sedla sem miške šteti, En, dva, tri, štiri pet. (z desno roko, z levo roko upogibajte po en prst) Miške so bile zelo prestrašene, (obrnite s pestjo) Hitro so zbežale v svoje luknje (skrite pest pod desno pazduho)

Zajček in lovec
Ena dva tri štiri pet (upognite prste enega za drugim)
Zajček je šel ven na sprehod
Nenadoma lovec zmanjka
Strelja naravnost v zajčka (narišite pištolo s palcem in kazalcem)
Pok! Pow! o o o o (S pestmi trkamo druga ob drugo v taktu)
Moj zajček umira (položimo dlani na mizo ali kolena)
Dala sem ga v košaro(sklečemo roke, kot da bi radi zajeli vodo)
In ga odnesem domov
Izkazalo se je, da je živ!(ploskamo z rokami)

PRSTI POZDRAVLJAJO –

Zjutraj so prstki majhnih dečkov vstali,
Veseli so bili, da so se videli in se začeli pozdravljati.
Živjo prst, zdravo prst ...
(izmenični stik otrokovega palca s konicami preostalih prstov iste roke)

MIŠI SO PRESTRAŠENE

(Otrokovo pest vzamemo v svojo pest, kot da otrokovo pest močno objemamo od zgoraj. Prvi 2 vrstici previdno obrnemo otrokovo pest v smeri urinega kazalca. Pri besedah ​​»hodi« izpustimo otrokovo roko, mu pomagamo razprostrite prste in jih premaknite. Za besedo »skrij se« spet hitro zberemo otrokovo roko nazaj v našo luknjasto pest) En, dva, tri, štiri, pet,
Miške so šle ven na sprehod!
Mačke so se spet prestrašile in skrile.

RUMJE

(Vajo lahko izvajamo na katerikoli strani dlani – znotraj ali na zadnji strani, če otrok še ne uporablja dlani)
(pri vsakem naglašenem zlogu prve fraze se dotaknemo in potresemo prste od palca do mezinca in nazaj).

Na reki je trsje, tam pljuskajo ruše
Starejši krog (na roko narišite velik krog v smeri urinega kazalca
manjši krog, na roko narišite majhen krog v smeri urinega kazalca
krog so samo otroci. (postavite - obkljukajte s piko na sredini)

SADJE ZELENJAVA
Kot naša Zinka
Zelenjava v košari:
Tukaj je trebušasta bučka
Postavljen na stran
Poper in korenček
Spretno ga je položila,
Paradižnik in kumare
Naša Zina je dobra.

Kot naša Zina
Sadje je v košari:
jabolko, hruška,
Tako da fantje jedo
Breskve in slive
Kako lepo!
Poglej ranet
Ni okusnejšega sadja od našega!

POMOČNIK:
Naša Antoška pomiva posodo:
Pomiva vilice, skodelice, žlice,
Pomil sem krožnik in kozarec,
In tesneje je zaprl pipo (tukaj mati ujame in stisne otrokovo roko z roko)

IGRAČE
Antoshka ima igrače:
Tukaj je smešna žaba
Tukaj je železni avto.
To je žoga, narejena je iz gume.
Večbarvna matrjoška
In mačka s puhastim repom.

PREVOZI
Upogibali bomo prste in poklicali prste:
Avto in helikopter, tramvaj, metro in letalo.
Pet prstov smo stisnili v pest,
Poimenovanih je bilo pet vrst prevoza.

ŠTEJMO.

((prste obeh rok izmenično stisnite in sprostite)
Ena dva tri štiri pet,
Upošteval bom prevoz:
Avtobus, čoln in moped,
Motorno kolo, kolo,
Avto in letalo
Ladja, vlak, helikopter.

DIVJE ŽIVALI

(od mezinca do palca)
To je zajček, to je veverica,
To je lisičji mladič, to je volčič,
In ta se mudi, zaspano ohlaplja
Rjav, kosmat, smešen medvedji mladič.

PO GOBAH
Ena dva tri štiri pet,
Gremo iskat gobe!
(izmenično upogibajte prste, začenši z mezincem)
Ta prst je šel v gozd,

Ta prst je našel gobo.
Začel sem čistiti ta prst.
Ta prst je pojedel vse
Zato sem se zredil.

GOSTI
Masha je začela klicati goste:
In pridi Ivan in pridi Stepan,
In pridi Matvey in pridi Sergej,
In Nikitushka - no, prosim.
Roke obrnite proti sebi. Izmenična masaža prstov na obeh rokah.

DRUŽINA
Ta prst je dedek (velik)
Ta prst je babica (kazalec),
Ta prst je očka (srednji)
Ta prst je mamica (brez imena),
Ta prst sem jaz (mezinec).
To je cela moja družina. (ploskanje).

PRSTI
Za punčke in fantke
Na roki je pet prstov:
Palec - fant z dušo,
Kazalec - gospod Vpliven,
Sredinec tudi ni zadnji.
Prstanec arogantno hodi s prstanom,
Peti - mezinec, ti je prinesel darilo.

Cilj:

Igram se z igračami: (Roke pred seboj, stisnite in sprostite prste obeh rok.)

Vržem ti žogo (Roke iztegnemo naprej - "vržemo žogo.")

Zbiram piramido (Ravne roke, z dlanmi navzdol, večkrat položimo eno na drugo.)

Povsod vozim tovornjak. (Rahlo odprto roko desne roke premaknemo pred seboj - "kotalimo se

pisalni stroj.")

Prstna gimnastika "Igrače"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Moja smešna okrogla žoga (Z eno roko udarimo namišljeno žogo.)

Ne skrivajte svojih okroglih lic! (Zamenjaj roke.)

te bom ujel (Z obema rokama, povezujemo istoimenske prste, pokažemo žogo.)

Vozil ga bom v rokah! (Kotaljajte namišljeno žogo med dlanmi.)

Prstna gimnastika "Jagode"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Nabiram jagode z veje, (Prsti so sproščeni, visijo navzdol. S prsti druge roke gladite

vsak prst od dna do samega vrha, kot da bi ga odstranili

on namišljena jagoda.)

In ga zbiram v košaro. (Skleni obe dlani pred seboj.)

Polna košara bo, (Eno dlan, prepognjeno kot čoln, pokrijte z drugo, prav tako prepognjeno.

dlan.)

Bom malo poskusil. (Ena zložena dlan posnema košaro, druga roka

Bom še malo jedel vzemite namišljene jagode in jih dajte v usta.)

Pot do doma bo lahka! (Imitacija nog, sredinec in kazalec na obeh rokah

Prstna gimnastika "Gobe"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Rdeča-rdeča mušnica- (Konice prstov povežemo, da ustvarimo gobji klobuk.)

Bel pikast vzorec. (Ena roka - "kapica gobe", s kazalcem druge roke

pokaži "pege".)

Lepa si, a ne trgaj! (Pomajali so s prstom.)

In ne damo ga v košarico! (Dlan naravnost stran od vas - poteza odmika.)

Prstna gimnastika "Jesen"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Jesen je prišla na sprehod,

Začel sem nabirati listje. (Liste »poberemo« z eno roko in jih »damo« v drugo.)

Prstna gimnastika "Drevesa"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Pozdravljen gozd, (Dvignite obe roki z dlanmi, obrnjenimi proti sebi, s široko razprtimi prsti.)

Gost gozd,

Polno pravljic in čudežev!

Prstna gimnastika "Zelenjava"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Sem zeleno zelje (Roke tvorijo krog pred seboj.)

Brez mene je lonec prazen. (Sklonili smo glave - "gledamo v ponev.")

Snemi listje z mene (Razširimo roke ob straneh.)

In samo jaz bom ostal!

Prstna gimnastika "Sadje"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Rumeno-rumena je naša limona, (Istoimenski prsti so povezani z blazinicami - prikazujemo limono.)

Poškropi s kislim sokom. (Prste ostro raztegnemo ob straneh.)

Damo ga v čaj (Povežemo palec, kazalec in sredinec ene roke in

"potopite limono v čaj.")

Skupaj z rumeno kožo. (Prsti v istem položaju, naredite rotacijske gibe -

"premešaj čaj.")

Prstna gimnastika "Zelenjava in sadje"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Na vrtu je veliko postelj,

Tukaj sta repa in solata, (Upognite prste enega za drugim.)

Tukaj sta pesa in grah,

Ali je krompir slab?

Naš zeleni vrt (Ploskajo z rokami.)

Hranila nas bo celo leto.

Prstna gimnastika "Oblačila"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Obula bom škornje (Pokažemo na noge, trup, glavo.)

Jakna in kapa.

In na vsaki roki (Ena roka z zravnanimi prsti navzgor, druga poteka po mezincu in rebru

dlani, ki kažejo smer nadevanja rokavic.)

Potegnil bom rokavico. (Zamenjaj roke.)

Prstna gimnastika "Čevlji"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Za tek na progi si obujemo čevlje. (Z dvema prstoma »hodijo« po mizi.)

Ponovi za mano besede: (Stiskajo in razmikajo prste.)

Noga - ena, noga - dve! (Položite dva prsta na mizo in dvignite enega za drugim.)

Kupujejo v trgovini (Stiskajo in razmikajo prste.)

In ti ga postavijo na noge

Oče, mama, brat in jaz - (Upogibajo prste.)

Cela družina obožuje čevlje. (S prsti »hodijo« po mizi.)

Prstna gimnastika "Jedi"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Iz krožnikov, kot eno, (Dlani skupaj pred "krožnikom.")

Juho jemo z žlicami.

Kotlete jemo z vilicami, (Kazalec in sredinec sta ravna, palec

drži prstanec in mezinec - "drži vilice.")

Nož reže naše omlete. (»Rezi« z ravno dlanjo naprej in nazaj.)

Prstna gimnastika "Hrana"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

V testo vmesili moko, (Stiskajo in razmikajo prste.)

In iz testa, ki smo ga naredili (Ploskajte z dlanmi, "kipite.")

Pite in žemlje, (Iztegnite prste enega za drugim, začnite z mezincem.)

Sladke sirove torte,

Žemlje in žemljice – (Obe dlani obrnjeni navzgor.)

Vse bomo spekli v pečici.

Slastno! (Pobožajo se po trebuhu.)

Prstna gimnastika "Zima"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Sneg pada na hiše (Razširimo roke ob straneh, z dlanmi navzdol.)

Ulice in strehe. (Roke kot hiša.)

Zima tiho prihaja k nam, (Prst k ustnicam. »Pojdi« s kazalcem in sredincem ene roke.)

Ne slišimo je... (Roka za ušesom.)

Prstna gimnastika "Zimska zabava"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Kaj najraje počnemo pozimi? (Izmenično povežite palec z ostalimi.)

Igrajte snežne kepe

Tek na smučeh

Drsanje na ledu,

Dirkajte z gore na saneh.

Prstna gimnastika "Novoletni prazniki"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Pozdravljeni Dedushka Moroz! (Dlan poboža brado - "brado" Božička.)

Kaj nam je prinesel v dar? (Roke naprej, dlani navzgor.)

Glasne petarde, (Ploskaj.)

Sladkarije, igrače. (Vrtimo s čopiči.)

Prstna gimnastika "Deli telesa"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

imam glavo (Poslušamo pesem in pokažemo na ustrezne dele telesa.)

Prsni koš, trebuh in nato hrbet,

Noge za skakanje

Ročaji - za igranje.

Prstna gimnastika "Hišni ljubljenčki"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Tukaj, ko sem odstranil praske, (»Umivamo si roke.«)

Mačka si umiva tačke.

Gobec in ušesa (Krožni gibi dlani po obrazu.)

Na vrhu glave. (Rahlo upognjene dlani se premikajo za ušesi - pokažemo, kako se mačka umiva

ušesa.)

Prstna gimnastika "Mladiči hišnih ljubljenčkov"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Tekli smo ob reki (Premikajte kazalec in sredinec po površini mize od

sebe do roba. Ponovite večkrat.)

Dirka mačk.

Prstna gimnastika "Divje živali naših gozdov"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Zajec in jež drug proti drugemu (Kazalec in sredinec obeh rok gresta proti

drug drugega.)

Hodili smo po stezi skozi polje, po travniku.

Srečali so se in bili so prestrašeni. (Trka s pestmi.)

Hitro so tekli - dohitite jih! (Prsti spet "gredo", vendar zdaj v različnih smereh.)

Prstna gimnastika "Mladiči divjih živali"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

To je zajček, to je veverica, (Upognite prste v pest, začnite z mezincem.)

To je lisičji mladič, to je volčič,

In ta se mudi, zaspano ohlaplja (Zavrtite s palcem.)

Rjava, kosmata,

Smešen mali medvedek.

Prstna gimnastika "Domače in divje živali"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Zajček - ušesa na vrhu glave - (Roke na templjih, kazalec in sredinec poravnani - "ušesa".)

Skakanje in skakanje po robu gozda. (Roke s ščepcem navzdol na prsih - "skakanje.")

Sledil mu je bodičasti jež, (Prepleteni prsti in premaknjeni.)

Hodil sem po travi brez poti,

In za ježkom - lepotica - (Gladki gibi z rokami pred seboj.)

Rdečerepa lisica.

Prstna gimnastika "Dan branilca domovine"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Ilya Muromets - (Potisni gor.)

Dober kolega. (Pokaži biceps.)

Pozorno gleda v daljavo (Roka z vizirjem.)

Da, uniči sovražnike. ("Vrzi kopje.")

Prstna gimnastika "Divje živali vročih dežel"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Samo on nosi prtljažnik - (Roko gladko premikamo pred seboj - pretvarjamo se, da smo deblo.)

Uhani sivi slon. (Roke položimo k ušesom.)

Prstna gimnastika "Mamine počitnice"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Mamica je dobra (Odpihni poljub čez dlan.)

Mamica draga! (Poljub čez drugo dlan.)

Zelo jo imam rad (Odpihni poljub iz dlani.)

Dajem ji poljubčke! (Odpihni poljub z druge dlani.)

Prstna gimnastika "Perutnina"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Piščanec kljuva zrna, (Obe dlani nagnemo stran od sebe.)

In kokoši so tam. (Ščepci "kljuvajo" enega za drugim.)

Raca se bo potopila v vodo, (Dlani se skupaj "potopijo" naprej.)

In kokoši se nočejo potapljati. (Pomajali so s prstom.)

Prstna gimnastika "Perutnina in mladiči"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Kokoš ima piščančka, (S palcem se enega za drugim dotaknite drugih, začnite z mezincem.)

Gos ima gosko

Puran ima purana,

In raca ima račko.

Vsaka mati ima otroke - (Premikajo prste enega za drugim.)

Vsi so lepi in dobri.

Prstna gimnastika "Divje ptice"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Žolna tolče po drevesu: (Ena dlan je ravna - to je "drevo", druga je "žolna" - s pestjo

potrkaj nanj.)

Trk-trk.

Ves dan stoji v gozdu (Zamenjaj roke.)

Trk-trk-trk.

Prstna gimnastika "Naš dom"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Ta hiša je enonadstropna. (Iztegnite prste iz pesti, začnite z mezincem.)

Ta hiša je dvonadstropna.

Ta je pa trinadstropna.

Ta hiša je najpomembnejša:

Imamo petnadstropno stavbo.

Prstna gimnastika "Pohištvo"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Spala sva na postelji (Roke pod lice.)

Stvari so že pospravljene v omaro. (Prosto premikamo roke - "pospravimo stvari.")

Sedla sva na stol (Z dlanjo ene roke pokrijemo pest druge.)

In jedli smo za mizo. (Vrtljivi gibi roke z namišljeno žlico.)

Prstna gimnastika "Transport"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Avtomobili hodijo po avtocesti (Zavrtite namišljeni volan.)

Gume se kotalijo po asfaltu. (Komolci so pritisnjeni na telo, dlani se premikajo vzporedno ena z drugo.)

Ne teci po cesti (Potresla sta si prst.)

Rekel ti bom: "Bip." (Roka je stisnjena v pest, palec je poravnan - "signal.")

Prstna gimnastika "Pomlad"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Minila sta dva tedna (Roke eno za drugo spustimo navzdol, prste skupaj.)

Kaplje kapljajo.

Sneg se topi na soncu (Roke, dlani navzdol, raztegnjene ob straneh.)

In teče navzdol kot potok. (Obe roki, z dlanmi navzdol, se premikajte v eno smer.)

Prstna gimnastika "Žuželke"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Šli smo na sprehod po travniku ("Hodimo" s kazalcem in sredincem obeh rok.)

In po travniku se je plazil hrošč! (Ena roka "plazi" po stegnu ali eni roki.)

Prstna gimnastika "Poletje"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Ogreto z nežnim soncem, (»Gremo« s kazalcem in sredincem ene roke.)

Po pomladi pride poletje.

Potopimo se v jezero (»Potapljamo se« s sklenjenimi dlanmi od prsi naprej.)

In nabiraj rože. (Z eno roko »odtrgamo«, z drugo pa »sestavimo«.)

Prstna gimnastika "Rože"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Beli cvetovi kamilice - (Dlan naprej, prsti razprti - to je "marjetica".)

Kot prsti majhne roke.

In potem se hrošči zgrinjajo (Enega za drugim premikamo skozi prste »roke marjetice«.)

Prstna gimnastika "Cosmos"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti, koordinacija gibov prstov.

Jutro - sonce vzhaja. (Dvignemo iztegnjeno dlan.)

Noč - pride luna. (Dvignite drugo roko, prsti v polkrogu - "mesec".)

Kazalo prstnih iger in vaj.

igrače

"žoga"

Vsi prsti obeh rok so "v ščipu" in njihove konice se dotikajo. V tem položaju pihamo nanje, prsti pa dobijo obliko žoge. Zrak "pride ven" in prsti se vrnejo v prvotni položaj.

Hitro napihnite balon.

Postaja velik.

Nenadoma je balon počil, zrak je prišel ven -

Postal je tanek in tanek.

"Moje igrače"

Pokazal vam bom igrače:

To so pestre kokoši

Povežite kazalec in palec vsake roke z blazinicami (kljun), preostale prste usmerite navzgor in rahlo upognite (glavnik).

To je zajček

Sredinec in kazalec desne roke usmerite navzgor (zajčja ušesa), preostale pa pritisnite na dlan.

To je pes.

Dlan desne roke je na rebru (pasji gobček), palec je obrnjen navzgor (uho).

Tukaj je avto brez koles.

Desno dlan stisnite v pest in z njo pokrijte dlan leve roke.

To so preklopne knjige.

To so vse moje igrače.

Roke z robovi položite na mizo, stisnite dlani skupaj in jih nato razprite.

"Yula"

S palcem sledite konicam drugih prstov, od kazalca do mezinca in obratno. Vajo izvajajte z levo in desno roko.

Vrtim kolovrat, vrtim ga,

In naučil te bom.

Deli telesa

"Jaz sem"

To so oči. Točno tako.

To so ušesa. Točno tako.

To je nos, to so usta.

Tam je naslonjalo. Tukaj je trebuh.

To so peresa. Clap clap.

To so noge. Top-top.

Oh, utrujeni smo, obrišemo si čelo!

Otroci prikazujejo dele telesa in izvajajo gibe v skladu z besedilom.

Krpo

"Nataknem si rokavico"

Nataknem si rokavico

Ne sodim v to.

Z eno roko izmenično božata drugo, kot da bi si nadeli rokavice.

Preštejte fantje

Koliko prstov ima rokavica?

Ena dva tri štiri pet.

Upognite prste.

Jesen

"Padec listov"

Listje pada, listje pada!Dvignite roke.

Listi letijo v vetru: Z nihanjem čopičev od ene strani do druge,

počasi spustite roke (listje pada).

Iz javorja - javorja, Zravnajte prste in jih čim bolj razmaknite.

Iz hrasta - hrasta, Poravnajte prste in jih tesno stisnite skupaj.

Iz aspen - aspen, Povežite kazalec in palec v obliki obroča.

Od rowan - rowan. Poravnajte prste in jih rahlo raztegnite ob straneh.

Gozd in vrt sta polna listja Ploskaj.

Kakšno veselje za fante!

"Jesen"

Vetrovi tresejo jablane.

Roke stojijo na mizi, naslonjene na komolce (debla), prsti so razprti ob straneh (krošnje jablan). Stresite z rokami.

Listje odleti z vej.

Roke so sproščene in vzporedne z mizo. Z gladkimi gibi od strani do strani počasi spustite roke na površino mize (listje odpade).

Na vrtu pada listje

Veslam jih z grabljami.

Prsti obeh rok z blazinicami počivajo na površini mize (grablje). Dvignite roke, strgajte s prsti po površini mize in se pretvarjajte, da delate z grabljami.

Čevlji

"Nove superge"

Upognite prste na obeh rokah enega za drugim, začnite s palci.

Kot naša mačka

Škornji na nogah.

Kot naš prašič

Na nogah imam škornje.

In na pasjih tacah

Modri ​​copati.

In otrok je majhen

Obuje škornje.

In sin Vovka -

Nove superge.

Takole, takole

Nove superge.

»Hodite« s kazalcem in sredincem po mizi.

Vaja s prometnimi zastoji

Vzemite plastične pokrovčke (4 kosi) in jih nataknite na kazalec in sredinec kot čevlje. In »hodimo s prsti, kot z nogami, ne da bi dvignili »Čevlje« s površine mize.

Pokrovke sem položil na prste,

Pogumno sta stopila naprej.

In sva šla po uličici

Za zabaven sprehod.

Prsti so kot balerine

Ampak v škornjih.

Vsak prst je kot noga,

Samo malo se pomeša.

sadje

"Jabolka"

Palec stresa jabolka.

Roke so stisnjene v pest, palec je iztegnjen.

Drugi jih zbira.

Tretji jih odnese domov.

Izteg sredinca

Četrti se razlije.

Upogibajte brezimnega.

Najmanjši je nagajiv.

Iztegovanje mezinca

Vse, vse, vse poje.

"kompot"

Skuhali bomo kompot, Leva roka je zajemalka, desna posnema mešanje.

Potrebujete veliko sadja:

Nasekljajmo jabolka Upognite prste, začenši s palcem.

Hruško bomo nasekljali,

Iztisnite limonin sok

Postavimo odtok na pesek.

Kuhamo, kuhamo kompot. Spet "kuhaj" in "mešaj".

Obravnavajmo poštene ljudi. Razširite roke ob straneh.

"Slive"

Roke so stisnjene v pest.

Slivov palec se trese. Iztegnite palec.

Drugi jih zbira. Iztegnite kazalec.

Tretji jih odnese domov. Sredinec iztegnite.

Četrti se razlije. Upogibajte brezimnega.

Najmanjši je "poreden"Iztegnite mezinec.

Vse, vse se poje.

zelenjava

Zelje

Sesekljamo in sesekljamo zelje,Gibanje z ravnimi dlanmi navzgor in navzdol

Solimo in solimo zelje,izmenično božanje konic prstov

Smo tri ali tri zelje,drgnite pest ob pest

Zelje pretlačimo in pretlačimo.stisnite in sprostite pesti

"repa"

Babica in dedek vlečeta in vlečetaVlečenje prstov za nohtne falange

Velika repa iz tal:

Ko bi le prišla naša vnukinja,Istoimenski prsti se dotikajo drug drugega.

Pes Bug bi pomagal.

Kje je mačka, mala miška?

Vsaj močno se je držala,

Repa se izvleče.

zima

"Bullfinches"

Tukaj na vejah, poglej, Štiri ploskanja.

Bullfinches v rdečih majicah.

Puhljalo perje. Prikazuje "krila"

Ko se grejemo na soncu.

Obrnejo glave, Glava se obrača.

Želijo odleteti.

šjoj! šjoj! Odletimo!Rotacijski gibi rok.

Za snežnim metežem, za snežnim metežem!

"Snežinke"

La-la-la, la-la-la

Po nebu je plaval oblak.Povežite prste obeh rok z blazinicami in okroglimi

v obliki krogle (oblaka).

Nenadoma iz oblaka nad tlemiDvignite roke navzgor, raztegnite prste ob straneh.

Priletel je roj snežink.Zavrtite roke, počasi spuščajte roke (snežinke letijo).

Veter je pihal in brnel -Pihajte na roke (zaokrožite ustnice in jih rahlo iztegnite naprej).

Priletel je roj snežink.Stresite roke in jih dvignite,

vrtite jih (snežinke letijo).

Veter se vrtinči z njimi,Zavrtite roke, izmenično prekrižajte roke.

Mogoče se spoprijateljiti.

Novo leto

"riblja kost"

Pred nami je božično drevo. Prsti prepleteni, palci dvignjeni navzgor.

Stožci, iglice, Pesti, "igle" - razširite prste.

Žoge, lučke, Držite dlani kot zajemalko.

Zajčki in svečke, stisnite obe pesti skupaj, kazalci navzgor ("ušesa"

zajčki.

Zvezde, ljudje. Dlan v obliki zvezde, "moški" - hodite s prsti.

perutnina

"perutnina"

Kokoš ima piščančka,S palcem se enega za drugim dotaknite ostalih, začnite z mezincem.

Gos ima gosko

Puran ima purana,

In raca ima račko.

Vsaka mati ima otroke,Pokažite vse svoje prste in se "igrajte" z njimi.

Vsi so lepi in dobri!

"Petelin"

Naš lepi petelin Obe roki sta stisnjeni v pesti.

Dvignil je glavnik navzgor. Sprostite dlani.

Zamahuje s krili. Z resicami mahajte po zraku.

Pleše na travniku.

Kljuva drobtine. S kazalci tapkajte po mizi.

Klicanje pestrih kokoši. Delajte vabljive gibe z rokami.

Domače živali

"Srečal"

Za vsako frazo povežite iste prste leve in desne roke, enega za drugim, začnite z mezincem. Za zadnjo besedno zvezo pokažite "rogove" in hkrati zravnajte kazalec in mezinec.

Srečala sta se dva mucka: "Mijav - mijav."

Dva kužka: "Aj - aj."

Dve žrebeti: "I-go-go"

Dva teleta, dva bika:

"Mu." Poglejte rogove!

"Mačka je šla do peči"

Mačka je šla k štedilniku Prsti "hodijo".

Našel sem lonec kaše. "Lonček s palmami."

Na štedilniku so žemljice, Dlani "delajo zvitke"

Vroče kot ogenj. Pihajte na dlani.

Medenjaki se pečejo

Ne dovolijo, da bi mačka stopila v njihove šape. Zamahni s prstom.

"pes"

Pes ima oster nos

Obstaja tudi vrat

Obstaja tudi rep.

Desna dlan na rebru, proti tebi. Palec navzgor, kazalec, sredinec in prstanec skupaj. Mali prst se izmenično spušča in dviguje ("pes laja")

Divje živali

"Vsak ima svoj dom"

Otroci upogibajo prste na obeh rokah: en prst za vsak kuplet.

Pri lisici v globokem gozdu

Obstaja luknja - zanesljiv dom.

Snežne nevihte pozimi niso strašljive

Veverica v duplu na smreki.

Bodeči jež pod grmovjem

Listje pograbi na kup.

Od vej, korenin, trave

Bobri delajo koče.

Klonogec spi v brlogu,

Tam sesa šapo do pomladi.

Vsak ima svoj domIzmenično udarjajte z dlanmi in pestmi.

Vsakdo se v njem počuti toplo in udobno.

"veverica"

S palcem se enega za drugim dotaknite preostalih prstov in vajo izvajajte najprej z eno in nato z drugo roko.

Skakanje po vejah

Majhna veverica.

Med vejami utripa rep.

Kdo ji bo sledil?

Posoda

"Asistent"

Naša Antoška pomiva posodo,Drgnjenje dlani skupaj (»pomivanje posode«).

Pomiva vilice, skodelice, žlice, Iztegnite prste iz pesti, začnite z mezincem. Izpolniti

posnemanje gibov.

Pomival krožnik in kozarec

In še tesneje je zaprl pipo.

Pomlad

"Škrjanec"

Otroci z gibi rok pokažejo, kako ptica leti.

Ptička, ptička, leti!

Pokličite rdečo pomlad!

Ptica maha s krili,

Osrečuje naše otroke!

"Pomlad je prišla k nam"

Pomlad je prišla k nam,

Prinesla je čudovite rože!Roke so iztegnjene naprej "s šopkom".

Šli smo na sprednji vrt

In naredili smo si venček!Prsti se premikajo, kot da pletejo venec.

družina

"Odrasli in otroci se veselijo"

Izvedite gibe po učiteljevem modelu: za vsako vrstico otroci upogibajo prst, 6. vrstica - stisnejo in sprostijo pest.

Kdo še uživa na soncu?

Dedek je vesel

Babica je vesela

Mamica je vesela

Očka je vesel

Sem zelo srečen.

Vsa družina se veseli sonca!

"Cvet za mamo"

Oh, v našem cvetličnem vrtu

Velik cvet na steblu.Odprite in zaprite pest, prste, kot cvetni listi.

V vetriču se ziblje, Premiki rok levo in desno.

In se mi nasmehne! Mimika, kretnje.

Poljubil bom mamo

In dal ji bom rožo!

"Družina"

Z vsako vrstico otroci upogibajo en prst, začenši s palcem.

Ta prst je dedek

Ta prst je babica

Ta prst je mamica

Ta prst je očka

Ta prst sem jaz.

To je cela moja družina!

Pohištvo

"Pohištvo"

Stol miza, kavč, postelja,Prste obeh rok izmenično stisnite v pesti.

Polica, nočna omarica, bife,

Omara, komoda in tabure.

Poimenoval sem veliko pohištva -

Deset prstov stisnjenih! Dvignite stisnjene pesti.

“V stanovanju je veliko pohištva”

Ena dva tri štiri, Ritmično stiskajte in sprostite pesti.

V stanovanju je veliko pohištva.

Srajco bomo obesili v omaro, Upognite prste, začenši z velikimi,

za vsako ime pohištva.

In skodelico bomo postavili v omaro.

Da si noge spočijete,

Sedimo malo na stolu.

In ko smo trdno spali,

Ležala sva na postelji.

In potem jaz in mačka

Sedla sva za mizo

Skupaj so pili čaj in marmelado.

Veliko pohištva v stanovanju!Ritmično izmenično ploskajte z rokami in udarjajte s pestjo po pesti.

"stol"

Noge, hrbet in sedež -Leva dlan je navpično navzgor. Pritrjena na njen spodnji del

pest (palec proti tebi)

Tukaj je stol za vaše presenečenje.

Transport

"Transport"

Upognite prste -Stisnite in sprostite prste.

Pokličimo prevoz:

Avto, helikopter,Sprostite prste enega za drugim, začenši z mezincem.

Tramvaj, avtobus, letalo.

Pet prstov smo stisnili v pest,Stisnite prste v pest, začnite s palcem.

Poimenovanih je bilo pet vrst prevoza.

"Parnik"

Parnik je bil na morju.Dlani položite skupaj v obliki sklede.

Tako je odplul do pomola. V zraku delajte valovite gibe.

Zatrobil je: "U-oo-oo!" Hkrati premikajte palca.

Insekti

"Insekti"

Skupaj preštejemo prste -Stisnite in sprostite pesti.

Žuželke imenujemo:

Metulj, kobilica, muha,Prste enega za drugim upognite v pest, začenši s palcem.

To je hrošč z zelenim trebuhom.

Kdo kliče tukaj?

Oh, tukaj leti komar!Zavrtite mezinec.

Skrij se! Roke skrijte za hrbet.

"metulj"

Prekrižajte zapestji obeh rok in pritisnite hrbtni strani dlani skupaj. Prsti so ravni. "Metulj sedi." Simulirajte let metulja.

Škatlasti metulj,

Poleti pod oblake.

Tvoji otroci so tam

Na veji breze.

poletje

"Zvonovi"

Prsti se igrajo skrivalnice Stisnite in sprostite prste.

In glave so odstranjene, Odprite in zaprite oči.

Kot modre rože

Cvetni listi cvetijo Približajte prste in jih razprostrite kot pahljačo.

Nihajo na vrhu,Nihanje in nagibanje rok levo in desno.

Upognite se nizko.

modri zvončekKrožni gibi s čopiči.

Priklonil, obrnil

Tebi in meni.

Zvončki-cvetliceObrne roke levo in desno,

Zelo vljudno, kaj pa ti? Dlani položite na vrh mize.

"Kaj narediti po dežju?"

Kaj storiti po dežju? Vse prste po vrsti povežemo s palci.

Skok po lužah! Ščepec ene roke položimo na sredino dlani druge.

Kaj storiti po dežju? Vse prste povežemo s palci.

Naj gredo ladje! Z obema rokama narišite osmico.

Kaj storiti po dežju?

Vozi se na mavrici! Roke pred prsmi, roke navzdol, vsaka roka obriše lok.

Kaj storiti po dežju? Vse prste povežemo s palci.

Samo nasmej se! Nasmehneva se.

« Prstne igre so ena glavnih vrst razvoja otrok v jaslični skupini vrtca.

Igre s prsti so nujno potrebna stvar za vzgojo otroka. Poleg razvoja fine motorike je to odličen način za zamotitev in zabavo otroka, saj vsaka igra temelji na otroški otroški pesmici ali pesmici.

Igre med prilagajanjem otroka na vrtec

Prilagajanje otroka na vrtec je zanj težak proces. In da otroci lažje vstopijo v življenje skupine, se veliko igramo, saj je igra v tej starosti vodilna dejavnost.

Glavna naloga igerv obdobju prilagajanja otroka v vrtcu - oblikovanje čustvenega stika, zaupanje otrok v učitelja. Otrok naj v učitelju vidi prijaznega človeka, vedno pripravljenega pomagati (kot njegova mama) in zanimivega partnerja v igri.

Čustvena komunikacija nastane na podlagi skupnih dejanj, ki jih spremlja nasmeh, ljubeča intonacija in skrb za vsakega otroka.

Prve igre naj bodo frontalne, da se noben otrok ne počuti prikrajšanega za pozornost. Pobudnik iger je vedno odrasel človek. Igre so izbrane ob upoštevanju zmožnosti otrok in lokacije.

"Jezik" iger je razumljiv in dostopen vsakemu otroku. Dobi priložnost, da izrazi svoja čustva, izkušnje, komunicira z vrstniki, se seznani z normami in pravili življenja, dobi notranjo svobodo (da se igram s komer hočem, kjer hočem, kolikor hočem, s čim hočem). ).Igra "Mood Glade"

Cilj: razpoloženje za pozitivno sodelovanje, ustvarjanje pozitivnega čustvenega ozadja, razvoj domišljije.

Oprema : tkane serviete, barvni trakovi, barvna žica.

Napredek igre:

S pletenim prtičkom, raznobarvnimi trakovi, čipkami, papirnatimi prtički, cvetnimi listi vrtnic bomo ustvarili razjasnitev razpoloženja. Običajno otrok doma vidi naslednjo sliko: mama pomiva posodo, kuha kašo, oče pa dela za računalnikom ali gleda televizijo. Vsi odrasli so zaposleni s svojimi zadevami. In nenadoma se pred otrokovimi očmi in z njegovo udeležbo zgodi preobrazba: namesto dolgočasnega sivega prtička se pojavi "lepota". Poleg tega napenjanje vezalke skozi luknjico v prtičku pomaga pri razvoju otrokove fine motorike – njegovi prsti postanejo bolj spretni in prebudi se njegova ustvarjalna domišljija.

Igra "Bodičasti jež"

Cilj: razvoj finih motoričnih sposobnosti in koordinacije gibov, spodbujanje govorne dejavnosti.

Oprema: masažna žoga.

Napredek igre:

Samomasaža blagodejno vpliva na telo. Najenostavnejše tehnike se učijo v igri. Na vaši dlani se prikaže nenavadna žoga. Skupaj si ga natančno ogledata. Izkazalo se je, da izgleda kot jež. Previdno položite žogico na otrokovo dlan, povaljajte »ježka« po vsakem prstu, začnite s palcem dominantne roke in se še malo zadržite na blazinici vsakega prsta. Masažna gibanja je treba izvajati v smeri od obrobja do središča. Spremljajte dejanja z verzi:

"Daj mi svojo dlan, mala moja,
Pobožal te bom po dlani.
Hodi in se potepa po poteh
Sivi jež, pokrit z bodicami,
Iskanje gobjih jagod
Za sina in hčerko"

Samomasaža roke razvija mišice prstov, refleksno stimulira ustrezna področja možganske skorje, pomaga normalizirati stanje živčnega sistema, zagotavlja poleg pomirjujočega učinka tudi splošni učinek na zdravje. Tako kot se diapozitivi projicirajo na zaslon, imajo vsi deli našega telesa svojo projekcijo v možganski skorji. Samo te projekcije so nesorazmerne. Območje, ki ga zaseda območje projekcije roke, je veliko večje od tistega, ki je dodeljeno drugemu delu telesa. Vpliv na roke posledično vpliva na stanje možganov in s tem na splošno stanje telesa.

Igra "Kaj nam povedo prsti"

Cilj: razvoj taktilnega zaznavanja, opazovanja, obogatitev čutnih izkušenj, spodbujanje kognitivne dejavnosti.

Oprema: naravni materiali različnih tekstur: kostanj, oreh, storž, leseni rebrasti svinčnik, gladki prodniki.

Napredek igre:

Otrok obvladuje svet okoli sebe s pomočjo čutil. Zlasti s taktilnim zaznavanjem, občutljivostjo rok. V pleteni škatli boste našli naravne materiale - storž, kostanj, kamenček. Poglejte, dotaknite se in jih opišite. Na primer, stožec je hrapav, kamen je gladek. Nato zaprite oči, iztegnite dlan in uganite, kateri predmet leži na njej. Če v otroštvu ne treniramo gibov in ne obogatimo čutnih izkušenj (kar čutimo in zaznavamo s čutili), potem kot odrasel človek ne bo imel dovolj plastičnega duha, da bi se zlahka prilagajal različnim okoliščinam. Ob tem se razvije občutljivost rok in aktivira se pozornost. Poleg tega je gibljivost prstov tesno povezana z razvojem govora. Razvoj govora lahko aktivirate z navadno leseno ščipalko in svinčnikom: naredimo ogenj, pokažemo nihalo, propeler. Pomembno je, da v gibanje vključimo večje število prstov in da same gibe izvajamo energično.

Zahvaljujoč tej igri se otrok veseli novih izkušenj, vtisov, občutkov, na podlagi katerih bo pozneje imel priložnost sklepati, razmišljati in reševati probleme.

Igra "Lahko pero"

Cilj: razvoj diafragmatičnega dihanja, stabilizacija psiho-čustvenega stanja.

Oprema: pero, trak, prozorna škatla.

Napredek igre:

V novem okolju otrok doživlja različna čustva. Narava je človeku dala možnost, da z uravnavanjem dihanja nadzoruje svoja čustva. V košari sta dve raznobarvni peresi povezani z nitjo, v prozorni škatli pa je barvna vrvica. Nit s perjem obesimo na vrvico, globoko vdihnemo in počasi izdihnemo, da nam perje plapola po zraku. Vdih in izdih imata svojo psihofiziološko vlogo. Vdihavanje vznemiri, mobilizira, poveča mišično napetost; izdih pomirja, razblini negativna čustva, spodbuja sprostitev mišic. Pomirjevalni učinek dosežemo s podaljšanjem časa izdiha glede na čas vdihavanja in trebušnega (preponskega) načina dihanja. Nato izvajamo naslednje vaje.

Vaja "Dihanje s trebuhom"

Ta vaja se običajno izvaja leže. In to bomo poskušali narediti sede. Položite dlan na trebuh in začutite, kako se trebuh dvigne, ko vdihnemo, in spusti, ko izdihnemo.

Povodni konji so ležali
Povodni konji so dihali.

Nato se trebuh spusti (izdih).
Povodni konji so se usedli,
Dotaknjeni trebuščki:
Nato se trebuh dvigne (vdihnite),
Nato se trebuh spusti (izdih).

Delo diafragme mora otrok zaznati tako vizualno kot taktilno. Položimo igračo, na primer ribico, na trebuh in poglejmo, kako se dvigne, ko vdihnemo, in spusti, ko izdihnemo:

Nihanje ribe na valu
Nato gor (vdih),
Nato navzdol (izdih)
Lebdi na meni.

Trebušno dihanje je antistresno, pomaga zmanjšati tesnobo, vznemirjenost, izbruhe negativnih čustev, poveča tonus živca vagus (glavni člen parasimpatičnega živčnega sistema) in vodi do splošne sprostitve. Sproži se univerzalni zaščitni mehanizem, ki je po naravi lasten našemu živčnemu sistemu: upočasnitev ritma različnih fizioloških in duševnih procesov pomaga doseči mirnejše in bolj uravnoteženo stanje. Takšno dihanje bo otroku pomagalo hitreje zaspati po različnih živih vtisih, prejetih čez dan.

Igra "Metulji na spomladanskem travniku"

Cilj: regulacija procesov vzbujanja in inhibicije, zmanjšanje ravni anksioznosti, razvoj plastičnih gibov.

Oprema: barvni šali iz lahke prosojne tkanine.

Napredek igre:

Zdaj se bomo igrali skrivalnice. A ne preprostih – ampak preglednih. Absolutno vsi otroci obožujejo to igro. Nič se ne more primerjati z veseljem, ki ga doživi otrok, ko odkrije svojega ljubljenega starša, raztegnjenega za zaveso ali v garderobni omari. Mimogrede, ta ljubezen ni naključna. Skrivalnice pomagajo pri soočanju s strahom pred temo in zaprtimi prostori, z občutkom osamljenosti (vsak otrok ga kdaj doživi in ​​med igro mora nekaj časa preživeti popolnoma sam, pa tudi na skrivnem, osamljenem mestu). Torej, ko je čez obraz vrgel prozoren šal, otrok vidi vse okoli sebe, a se hkrati skriva! Veselje do gibanja bo svetlejše, če se šali spremenijo v krila metulja:

Mi smo pomladni metulji,
sedela na listih
(otrok čepi).
Zapihal je veter in poleteli smo
(vstane in teče po sobi z iztegnjenimi rokami).
Leteli smo in leteli
In tiho so sedeli na tleh
(počepne, zmrzne).
Spet je zapihal veter
Visoko nas je dvignil
(vstane, dvigne roke).
Vrtel nas je okrog in okrog
In padla na tla
(se vrti po sobi, potem pa se uleže na tla in zmrzne).

Čez nekaj časa morate otroka prositi, naj se raztegne in začuti, kako med raztezanjem "razpira krila".

Igra "Pogumne žabe"

Cilj: lajšanje psiho-čustvenega stresa, učenje sprejemljivega načina izražanja negativnih čustev, agresivnih impulzov, razvoj koordinacije gibov.

Oprema: rola papirja, košara.

Napredek igre:

Igre na prostem so še posebej pomembne za razvoj otroka. Otrok že od rojstva teži k gibanju. Svet raziskuje s plazenjem, plezanjem, plezanjem, tekom. Z igrami na prostem se uči obvladovati svoje telo, njegovo gibanje postane lepo in samozavestno. In v času fizičnega in čustvenega stresa bodo te igre pomagale "odvreči" negativno energijo na sprejemljiv način. Zagotovo bo otrokom všeč igra spreminjanja v pogumne male žabe. Imamo navadne papirnate rolice. In vsaka pogumna žaba ima list, na katerem sedi.

(Vsakemu udeležencu se iz zvitka odtrga kos papirja in ga položi na tla.)

»Nekoč so bile mlade žabe v mirnem ribniku s čudovitimi lokvanji. Vsak od njih je imel svoj najljubši list, na katerem je žaba sedela, se nastavljala soncu in se seveda pogovarjala. Kako govorijo mladiči žab? Tako je, kva-kva-kva ... In potem je nekega dne priletela velika ptica, ki je iskala obilno kosilo. Ko je opazila žabje mladiče, se je odločila, da se bo posladkala z njimi, vendar so bili pametni: zmečkali so svoje liste in jih začeli metati v ptico. Ptica se je prestrašila in odletela. Od takrat se žabe ne bojijo več ničesar.«

In če vzamete list papirja, ga raztrgate na veliko majhnih koščkov in vržete gor s štetjem 1-2-3-4, boste dobili smešen ognjemet.

Rezultate ognjemeta zbiramo v košaro z besedami: »Liste pobiramo hitro, hitro, čisto, čisto.« Čustva se v tej igri dobesedno razlijejo. V človeškem telesu že narava sama vsebuje možnost samoregulacije: ko reakcijo napetosti (stresa) zamenjajo sprostitev, mir, počitek. In seveda je igra na prostem vir veselja in eden najboljših načinov komunikacije med odraslim in otrokom.

Igra "Nalij, nalij, primerjaj"

Cilj: razvoj taktilne percepcije, vzbujanje zanimanja za raziskovalne dejavnosti.

Oprema: umivalnik s toplo vodo, oblikovane gobice, plastične steklenice z luknjami, Kinder škatle presenečenja, večbarvne perlice, gumijasta igrača.

Napredek igre:

Voda ima posebno privlačno silo. Topla voda sprošča in pomirja. V vodo je dobro dodati zeliščne decokcije (baldrijan, melisa). Pomirjujoč učinek bo zagotovljen z dodajanjem posebnih aromatičnih olj v vodo: kamilice, sivke, mete. Toda najprej je bolje, da se posvetujete z zdravnikom. V vodo se spustijo igrače, penaste gobice, cevi in ​​steklenice z luknjami. Če igranje z vodo poteka podnevi, lahko vanj vključite kognitivno komponento: primerjajte predmete, ki so padli v vodo, po teksturi in teži. Posodo z vodo lahko napolnite z gumbi, perlicami, kovanci, majhnimi kockami ipd. in se igrate z njimi: vzemite čim več predmetov v eno roko in jih stresite v drugo; t z eno roko zbirajte na primer kroglice, z drugo pa kamenčke; w dvignite čim več predmetov na dlani.

Po vsaki nalogi otrok sprosti roke tako, da jih drži v vodi. Trajanje vadbe je približno pet minut, dokler se voda ne ohladi. Na koncu igre je treba otrokove roke eno minuto drgniti z brisačo.

Igra "Pogovor z igračo"

Tarča : učenje izražanja čustvenega stanja, doživljanja ter razvijanje verbalnih komunikacijskih spretnosti.

Oprema : igrače bibabo, igrače za rokavice.

Napredek igre:

Otroku je v življenjskih spremembah pomembna podpora odraslih. Dojenček ima potrebo po sporočanju, kaj je z njim »narobe«, vendar mu je to še vedno težko. Pri tem lahko pomaga otrokova najljubša igrača, ki je povezana s pozitivnimi čustvi, občutkom ugodja in varnosti. Poskusimo si nadeti igračo z rokavicami na roko. Na otrokovi roki je tudi igrača. Dotikate se je, lahko jo božate in žgečkate, medtem ko sprašujete, »zakaj je moj ... žalosten, njegove oči so mokre; s kom se je spoprijateljil v vrtcu, kako je ime njegovim prijateljem, katere igre so se igrali,« itd. Pogovarjajte se, potresite si prste. S pomočjo podobe igrače, prenašanja svojih izkušenj in razpoloženja nanjo, vam bo otrok povedal, kaj ga skrbi, in delil tisto, kar je težko izraziti brez posebne podpore. Znanstveniki so ugotovili, da otroci, obdani z ljubeznijo in skrbjo, lažje prenašajo stresne situacije, njihovo telo proizvaja manj kortizola, hormona, ki negativno vpliva na presnovo, imunski sistem in možgane. Starševska toplina in občutljivost otroku pomagata pri obvladovanju čustev. Za predšolskega otroka je pomembno, da čuti stik z mamo (tudi fizični). Konec koncev, ko komuniciramo z otrokom, se zdi, da mu rečemo: "Ljubim te, dobro se počutim ob tebi."

Igra "Risbe s peskom"

Cilj: razvoj taktilne občutljivosti, vizualizacija koncepta "jaz".

Oprema: barvni plastični pladnji, zdrob.

Napredek igre:

Spomnimo se ene najljubših iger in dejavnosti našega otroštva. Ko je zunaj postalo toplo, so se otroci zbrali v peskovniku. Ustvarimo svoj majhen peskovnik z belim "peskom" (zdrob). Lahko ga vlijete v tobogan ali zgladite. Čreda konj bo tekla po pesku, zajčki bodo galopirali, sloni bodo gazili in padal bo dež. Sončni žarki ga bodo ogreli, na njem se bo pojavil vzorec. In kakšno risbo vam bo povedal otrok, ki se bo z veseljem pridružil tej igri. Zakaj se otroci radi igrajo v pesku?

Pesek vam pomaga pri sprostitvi:

 roke, zakopane v pesek - to je prijeten taktilni občutek;

 pesek se počasi vliva - vizualno je očarljiv;

 Iz peska lahko zgradite karkoli, karkoli želite – hitre spremembe in preobrazbe vas odvrnejo od skrbi.

Na splošno pa je igranje s peskom prav zabavno. Koristno je izvajati gibe z obema rokama. To pomaga sinhronizirati delovanje obeh hemisfer možganov, spodbuja razvoj logične leve hemisfere, odgovorne za razvoj govora, in intuitivne, čustvene desne hemisfere.

Igra "Hiša veselega otroka"

Cilj: večanje odgovornosti staršev za spreminjanje otrokove socialne vloge, spodbujanje refleksije pozitivnih starševskih čustev.

Oprema: igralni material.

Napredek igre:

Vsak starš si želi, da bi bil njegov otrok srečen. In sreča je, ko sta mama in oče v bližini, sta dobre volje, ko imata najljubše in zanimive igrače, ko je prostor za vse - "srečen dom". Poskusimo zgraditi »Dom srečnih otrok«. Imamo jaso, igrače: pohištvo, živali, lutke, avtomobile, gradbene komplete. Uporabiš lahko vse v tej sobi. Pomembno je, da užitka, s katerim ste se danes igrali, ne prelijete in ga prenesete na svoje otroke. Oseba je zasnovana tako, da se navezanosti, zlasti med otroki in starši, »hranijo« s pozitivnimi čustvi.