Beležka
vodenje roditeljskih sestankov
RODITELJSKI SESTANEK - To je glavna oblika skupnega dela s starši. Tu se razpravlja in odloča o najpomembnejših vprašanjih življenja razredne skupnosti ter vzgoje učencev v šoli in doma. Njegov glavni namen je usklajevanje, usklajevanje in povezovanje prizadevanj šole in družine pri ustvarjanju pogojev za razvoj otrokove duhovno bogate, moralno čiste in telesno zdrave osebnosti.
Pogosto se roditeljski sestanki uporabljajo za izboljšanje pedagoške kulture staršev, njihove vloge, odgovornosti in aktivnosti v življenju razreda.
Oddelčni roditeljski sestanki so praviloma enkrat na četrtletje, po potrebi pa lahko tudi pogosteje. Njegova učinkovitost je v veliki meri odvisna od osredotočenosti, premišljenosti in temeljitosti pripravljalnega dela učitelja in članov matičnega odbora. Glavni elementi priprave roditeljskega sestanka vključujejo naslednje:
- izbira teme srečanja; določitev ciljev roditeljskega sestanka; študij razrednika in drugih organizatorjev zbiranja znanstvene in metodološke literature o obravnavanem problemu; izvajanje mikroštudij v skupnosti otrok in staršev; določanje vrste, oblike in stopenj roditeljskih sestankov, načinov in tehnik sodelovanja udeležencev; vabljenje staršev in drugih udeležencev srečanja; razvoj sklepa sestanka, njegovih priporočil in navodil staršem; oprema in ureditev prostora za roditeljske sestanke.
PRAVILA ZA PRIPRAVO RODITELJSKIH SESTANKOV
PRAVILO 1. Tema roditeljskega sestanka mora biti pomembna za starše.
2. PRAVILO. Roditeljski sestanki morajo biti v času, ki je staršem primeren.
3. PRAVILO. Načrt izvedbe roditeljskega sestanka morajo biti starši seznanjeni.
PRAVILO 4. Komunikacija med razrednikom in starši mora biti taktna in prisebna.
PRAVILO 5. Roditeljski sestanek naj ne etiketira.
6. PRAVILO. Roditeljski sestanek naj bo pedagoško koristen in dobro pripravljen.
NASVET PSIHOLOGOV:
Pred začetkom sestanka je najbolje, da slabo voljo pustite pred vrati;
Za sestanek ne dovolite več kot 1,5 ure;
Najprijetnejši zvok za človeka je njegovo ime: pred seboj postavite seznam z imeni in patroniki vaših staršev;
Pred začetkom roditeljskega sestanka najavite vprašanja, o katerih nameravate razpravljati;
Ne pozabite na »zlato pravilo« pedagoške analize: začnite s pozitivnim, nato govorite o negativnem, končajte pogovor s predlogi za prihodnost;
Opozorite starše, da vseh informacij ni dovoljeno deliti z otroki;
Hvala vsem, ki ste si vzeli čas in prišli (predvsem očetom);
Staršem povejte, da dobro razumete, kako težko se je otrok učiti;
V osebnem pogovoru ocenite otrokov napredek glede na njihov potencial;
Starše ozaveščajte, da »slab učenec« ne pomeni »slab človek«;
Starš naj zapusti sestanek z občutkom, da lahko pomaga svojemu otroku.
NI VREDNO:
O obsoditi sedanje starše, ker se prejšnjih srečanj niso udeležili;
O primerjati napredek posameznih učencev;
O dati negativno povratno informacijo celotnemu razredu;
O precenjujejo pomen posameznih predmetov;
O v komunikaciji s starši uporabljaj poučen ton.
In še enkrat – bodite izjemno korektni in taktni!
Priporočljivo je, da vnaprej premislite in določite temo srečanja. Moralo bi biti relevantno in zanimivo za starše. Pogosteje govorimo o o tradicionalnih dogodkih, ko se rešujejo splošna vprašanja, potekajo pa tudi srečanja v zvezi s pripravo na počitnice, maturantske matineje, prehod v višjo skupino, pripravo na šolo itd.
Starši bi morali vedeti, o čem bo dogodek govoril, preden se izvede, vendar bi bilo dobro na začetku srečanja ponoviti temo. Ne pozabite se zahvaliti tudi tistim, ki ste lahko prišli.
Na začetku srečanja se na kratko pogovorite o tem, kakšen uspeh so otroci dosegli, česa so se naučili, katere veščine so osvojili. Če nameravate dodati nove dejavnosti ali krožke, se o njih pogovorite in prosite starše, da se odločijo, ali bi bila takšna dodana zanimiva in koristna za njihove otroke. Pogovorite se o tem, katere dejavnosti bi morali početi doma. To še posebej velja, če govorimo o pripravljalni skupini.
Ko govorimo o dosežkih otrok v razredih, se osredotočite na pozitivne vidike in povprečne kazalnike. Navedete lahko več imen otrok, ki so se izkazali posebej dobro. Na tej stopnji nikakor ne smete govoriti o negativnih stvareh, še posebej, če zadevajo samo nekatere otroke. O takih težavah se je treba osebno pogovoriti s starši problematičnega otroka, ne da bi ga sramotili pred vsemi. Prav tako ni treba skupine primerjati z mlajšimi ali starejšimi otroki ali dajati drugih otrok za zgled.
Reševanje pomembnih vprašanj na roditeljskih sestankih
Pogovorite se o organizacijskih vprašanjih in objavite pomembne objave. Lahko se nanašajo na naslednje točke:
Nakup določenih stvari za vrtec, njihova cena in količina; - organizacija matičnega odbora oziroma poročilo o njegovem delu; - izbor in izvedba izletov, izobraževalnih in zabavnih prireditev; - organizacija počitnic, nakup daril za otroke ob pomembnem dogodku; - nakupovanje stvari za učenje in ustvarjanje: plastelin, papir, svinčniki itd.
Če se na sestanku razpravlja o pomembnem dogodku, zlasti o velikem prazniku, morate vnaprej pripraviti seznam vprašanj, ki jih je treba rešiti. Na primer, ali je treba povabiti fotografa, kako bo organizirana čajanka, kakšne kostume je najbolje pripraviti za otroke, v kakšni obliki bo potekal slavnostni del, ali bodo potrebni gostujoči igralci. Zaželeno je, da spregovorijo tudi člani matičnega odbora.
Na koncu srečanja se morate z nekaterimi starši osebno pogovoriti. Priporočljivo je, da to storita dva učitelja in psiholog, da se srečanje ne zavleče. Na kratko razložite, v čem je težava, in skušajte staršem jasno povedati, kako natančno ravnati s situacijo. Ni treba dajati strogih ocen. Ne pozabite, da je namen pogovora staršem povedati, kaj gre pri vzgoji in izobraževanju otroka narobe, in jih navdihniti z željo, da otroka ne grajajo, ampak mu pomagajo pri soočanju s situacijo.
Tarča :
Predstavite starše drug drugemu.
Seznanitev staršev z režimom, pravili in delom vrtca.
Prilagoditev otroka predšolski vzgojni ustanovi.
Ustvarjanje partnerskih odnosov med starši.
Združenje staršev začrtuje možnosti za delo matičnega odbora.
Naloge:
Seznanite starše s cilji vrtca za novo šolsko leto in načrti skupine za bližnjo prihodnost;
Posodabljanje osebnih podatkov družin učencev;
Naučite starše opazovati svojega otroka, ga preučevati, videti uspehe in neuspehe ter mu poskušati pomagati pri razvoju.
Medsebojna komunikacija med učitelji in starši,
Izmenjava potrebnih informacij za uspešno bivanje otroka v vrtcu;
Pripravljalna dela:
Razporedite stole v polkrogu, pripravite sedeže za starše;
Naredite opomnik za starše "Prvič v vrtcu";
Dnevni red seje:
Sporočanje teme in namena srečanja
Srečanje s starši
Vprašanja in odgovori
Volitve matičnega odbora.
O različnih stvareh.
Povzetek srečanja
Priprava:
Pripravite vizualno in izročno gradivo:
karte s pregovori:
"Otroka ne moreš vzgajati samo z božanjem"
"Gni drevo, medtem ko se upogiba, učite otroka, dokler uboga"
"Kar vzgajaš v otroštvu, na to se boš zanašal v starosti"
"Ne mati, ki rodi, ampak tista, ki s srcem nagradi"
"Vzgajajte z naklonjenostjo, ne z vlečenjem"
"Zgled je dober učitelj"
"Prijazna beseda je pol sreče"
"Ne stori drugim tega, česar nočeš storiti sebi"
POTEK SREČANJA
Dragi starši! Zelo smo veseli, da vas vidimo na prvem roditeljskem sestanku, saj razumemo: brez zavezništva z otroki, brez vaše podpore in pomoči je vzgoja in ustvarjanje prijetnega in veselega okolja zanje v vrtcu nemogoča naloga. Moramo biti partnerji.
V prihajajočem letu bo vrtec postal del vašega življenja, od tega bodo v veliki meri odvisni razvoj, zdravje in duševno počutje otroka. Zato je zelo pomembno, ali se vaš otrok lahko uspešno prilagodi na vrtec, pomoč pri tem pa ni samo naloga vzgojiteljev. Najprej je to skrb staršev.
Če imate negativen odnos do vrtca, se počutite krive, ker ste tja pripeljali svojega otroka in od vrtca ne pričakujete nič dobrega, se bo vaš otrok zagotovo počutil enako. Potem se bo proces navajanja in prilagajanja na nove razmere zanj zavlekel in postal bolj boleč.
Pogosto se zgodi, da otroci nočejo v vrtec, tako kot odrasli nočejo v službo. Če pa pri odraslem »moram« prevlada nad »nočem«, potem otrok nima razvitega občutka dolžnosti. Vendar pa je lahko poleg lenobe še veliko drugih razlogov za nenaklonjenost obiskovanju vrta.
Glavna težava »domačih« otrok je nezmožnost življenja po pravilih velike skupine. Navsezadnje moraš jesti in spati ob določeni uri, počakati, da prideš na vrsto, da greš na stranišče ali si umiješ roke, pri pouku pa delaš tisto, kar učitelj zahteva, in ne tisto, kar želiš.
Pomagajte otroku, da se navadi na to, naučite ga veščin samooskrbe doma. Naj se preobleče, pospravi igrače, umije obraz in roke. Držite se dnevne rutine, bolje je, če ponavlja rutino v vrtcu. Razširite svoj družbeni krog - pogosteje povabite prijatelje z otroki, pojdite na obisk. Doma odigrajte situacije iz vrtčevskega življenja. Punčka naj postane učiteljica, medved pa otrok.
Ugotovite, kaj počnejo z otroki v vrtcu. Delajte z otrokom doma. Redno sprašujte, kako je potekal dan, kaj vam je bilo všeč in kaj ne. Pozornost odraslih je za vašega otroka pomembna in vedno vam bo z veseljem povedal svoje vtise. Pokažite iskreno zanimanje! Potem bo otrok morda šel v vrtec, če bo le imel kaj povedati.
Če je vaš otrok tih in miren, ga nenehni hrup, ropot in vsiljivost vrstnikov hitro utrudijo. To so značilnosti otrokovega značaja in živčnega sistema. V takšni situaciji prosite učitelja, da ima otrok možnost početi, kar ima rad, na primer igrati se s konstrukcijskim kompletom stran od otrok. Opozorite učitelja, naj ga ne sili k uživanju neljube hrane in naj ga ne nasiti s hrano zjutraj, ko je v tem času njegov apetit zmanjšan. Te malenkosti bodo do neke mere nadomestile nelagodje ob obisku vrtca.
Če vas otrok zgodaj zjutraj nerazumno razjezi, da bi se izognil odhodu v vrtec, najverjetneje skuša le manipulirati z vami. Zanj je jutranja histerija priložnost za doseganje koristi zase. Na primer obljube, da mu bodo kupili novo igračo, če se umiri. Vedno ostanite mirni, mirni in dosledni. Če do izbruha jeze pride že ob najmanjši provokaciji, se posvetujte s psihologom. »Mami, me boš odpeljala domov? »Vsi otroci, tudi starejši, postavljajo staršem to vprašanje. Ne da bi se tega zavedali, starši povzročajo skrb. "Če se boš slabo obnašal, te bom pustila v vrtcu," pogosto reče moja mama. Ali pa: "Prvi te poberem," in sami pridejo ponj zadnji, navajajo poslovne razloge. In otrok sveto verjame v to, kar mu je bilo obljubljeno. Otrokom primanjkuje komunikacije s starši, zato se malček oklepa vsake priložnosti, da bi bil z njimi, vrtec pa je glavna ovira pri tem.
Sodelujte z otrokom, da razvijete rutino jutranjega vstajanja. Na primer, stopite do otroka, ga nežno zbudite, poljubite in mu pustite, da leži v postelji še 10 minut. Potem mu pomagaš pri oblačenju in se spotoma sprašuješ, o čem je sanjal. Na poti se z otrokom pogovarjajte o čem prijetnem in zanimivem. Če vas otrok že v vrtcu ne spusti, ne bežite in čakajte na trenutek, ko se otrok obrne stran. Objemite svojega otroka, ga poljubite, povejte mu, da ga imate zelo radi in da se boste zvečer zagotovo vrnili po njih. Svoje otroke ste pripeljali v vrtec in imamo en skupen cilj, narediti njihovo bivanje tukaj udobno, varno, zanimivo, razburljivo, poučno itd.
Zdaj vam bomo povedali, kaj smo se že naučili. In veliko smo se naučili. Naša skupina gosti različne tečaje. To so: risanje, modeliranje, razvoj govora, glasba, športna vzgoja. Vse ure potekajo na igriv način. Otroci so postali bolj družabni in se začenjajo učiti skupne igre in delitve igrač. Vsi otroci vedo, kje so njihova omarica, brisača in posteljica. Spoznali smo nekaj pravil obnašanja v skupini. Vedo, da morajo po umivanju rok iztisniti vodo in šele nato poseči po brisači. Skoraj vsi otroci jedo sami. Slačijo in oblačijo, a ne vsi. Mnogi so se naučili opravljati osnovna opravila in pospravljati igrače. Kot vidite, smo se veliko naučili, še več pa se moramo naučiti in, kar je najpomembneje, otroke naučiti samooskrbe. In v tem procesu morate aktivno sodelovati. Velikokrat se zgodi, da otrok v vrtcu sam poje, se sleče in delno obleče, čez nekaj časa doma pa pride v vrtec in ga spet učimo jesti, oblačiti itd.
In ko komunicirate z vami, se izkaže, da ste doma storili vse zanj, ker je hitreje, bolj priročno, bolj urejeno itd.
Otroci so različni. So otroci, ki so muhasti, so otroci, ki so nagajivi, so otroci, ki se sprašujejo, zakaj hočejo izvedeti veliko stvari.
Vrtec niso le otroci, ampak tudi vzgojiteljice. Res bi rad vedel, kaj mislite s pojmom »sodobni vzgojitelj«.
(izjave staršev)
V času bivanja otroka v vrtcu (otroci, vzgojitelji in starši) izdelamo trikotnik.
Na čelu trikotnika je seveda otrok. Z učenjem novih stvari odkriva sebe (kaj zmorem, kaj zmorem, česa sem sposoben).
Naloga odraslih je, da mu pomagajo pri tej težki nalogi. Ne smemo pozabiti na družbo, ki igra veliko vlogo pri razvoju otroka.
Kaj mislite, kaj se bo zgodilo s trinožnim stolom, če se zlomi ena noga? (bo padel) Spomnite se basne I. Krylova "Labod, rak in ščuka": "Če med tovariši ni dogovora, njihov posel ne bo šel dobro, in kar se bo iz tega izšlo, ni nič drugega kot muka." Iz tega sledi, da se moramo združiti, da bo otrokom v vrtcu udobno in zanimivo.
Da se bo vaš otrok lažje prilagodil našemu vrtcu, se privadil na vzgojiteljice, nove bivalne razmere in dnevno rutino, potrebujemo vašo podporo in sodelovanje. Za začetek poskusite upoštevati nekaj preprostih pravil:
Otroka pripeljite v vrtec ob isti uri, ne zamujajte, saj s tem kršite vrtčevski režim. Lahko ga srečate na stojnici za starše. Po režimu naj bi se polnjenje končalo ob 8.15. Poleg tega moramo otroke pred polnjenjem označiti. Ljudje, ki zamujajo, nas odvrnejo od rutinskih dejavnosti in dela z otroki. Zato, dragi starši, bodite bolj organizirani.
Učitelje in pomočnike naslavljajte z imenom in priimkom.
Miren, pozoren odnos do otroka doma v obdobju prilagajanja je ključ do uspeha!
Otroka zvečer pravočasno položite v posteljo.
Otrokova oblačila: Poskrbite, da otrokova oblačila ne bodo prevelika in ga ne bodo ovirala pri gibanju.
Otroci naj bodo oblečeni glede na letni čas in vreme. Prekomerno zvezana ali premalo topla oblačila lahko povzročijo, da vaš otrok zboli. V pravilno izbranih oblačilih se otrok svobodno giblje in manj utrudi.
Vezice in pritrdilni elementi morajo biti nameščeni tako, da si otrok lahko služi sam.
Vljudno vas prosimo, da imate namesto rokavic palčnike, ki jih obvezno prišijte z elastiko.
Čevlji morajo biti lahki, topli, natančno ustrezati velikosti otrokovih nog, jih je enostavno sezuvati in obuvati. Naučite se sami obuvati in sezuvati čevlje.
Otrok potrebuje robček, tako v hiši kot na sprehodu. Imejte rezervna oblačila.
Red v omarici: Stvari postavimo v določen vrstni red. Pri oblačenju in slačenju mora otrok to storiti sam.
Rezervni predmeti naj bodo v torbi na obešalniku, da ima otrok stvari kam odložiti.
Za športna oblačila je tudi torba, močna, majhna, z ročaji. (Za športne uniforme potrebujemo čisto bele majice, brez vzorcev, črne kratke hlače, češke.)
Izobraževanje kulturnih in higienskih veščin:
Tudi doma pazite, kako si otrok umiva roke (brez brizganja vode, pravilno z milom, ne zmočite oblačil, obrišite do suhega z brisačo);
Opazujte, kako se oblači in slači (naj to naredi sam, v določenem zaporedju, določi, kje je sprednji del oblačil, obrne navzven; oblačila zložite, obesite na stol, odpnite gumbe - zapnite gumbe, preden obuvanje, obuvanje sandalov ali škornjev tako, da se gledata in se ne "prepirata");
Pijte iz skodelice, jejte, dobro žvečite hrano z zaprtimi usti, pravilno uporabljajte žlico ali prtiček; v drugi polovici leta vas bomo naučili jesti z vilicami;
Naučite se samooskrbe na stranišču.
O svojih pomislekih, pritožbah in skrbeh glede vrtca ne razpravljajte doma pred otrokom, ampak jih najprej delite z vzgojiteljicami.
Glavna stvar za uspešno prilagajanje je vaš pozitiven odnos, upoštevanje dnevne rutine in priporočil učiteljev. Preden od otroka pričakujete neodvisnost, ga je treba naučiti dejanj, potrebnih pri oblačenju, umivanju in prehranjevanju. Upamo na plodno sodelovanje!
1. Ko otroka pustite v vrtcu, ne pozabite povedati, da se boste zagotovo vrnili ponj.
2. Doma hranite ponaredke in risbe, ki jih otrok prinese iz vrtca.
3. Lahko se igrate vrtec doma. Za to lahko uporabite obstoječe igrače.
4. Pokažite otroku, da je njegov obisk v vrtcu pomembna zadeva. Ti greš v službo, on pa v vrtec.
5. Če so otroci zelo navezani na mamo, so malo manj navezani na očeta. V tem primeru je bolje, da otroka prvič peljete v vrtec. Takrat bo ločitev potekala malo bolj umirjeno.
6. Otroku povejte o pozitivnih straneh obiska vrtca.
7. Preden začnete obiskovati vrtec, lahko začnete uvajati elemente režima, ki se uporablja v vrtcu.
8. Pogosteje hodite z otrokom na igrišča. Igrajte se v peskovniku. Otroku dajte priložnost za interakcijo z drugimi otroki.
9. Pomagajte otroku pri učenju veščin samooskrbe. Spodbujajte otrokovo samostojnost.
10. Spoznajte učitelja. Povejte učitelju o svojem otroku.
11. Pridite po otroka iz vrtca ob obljubljeni uri. Ne zamujaj.
12. Otroku dajte s seboj v vrtec njegovo najljubšo igračo. To bo omililo občutek osamljenosti.
13. Ko otroka pustite v vrtcu, mu ne pokažite svoje tesnobe.
14. V prisotnosti svojega otroka ponosno povejte svojim prijateljem, da je vaš otrok že toliko star, da hodi v vrtec. Otroci zelo hitro poprimejo za takšne pogovore.
15. Spodbujajte otrokovo prijateljstvo z drugimi otroki.
17. Poskrbite, da bo vaš otrok ponoči dovolj dolgo spal. Dobro naspan otrok se v vrtcu dobro počuti.
18. Ko komunicirate z otrokom, poudarite, da vam je še vedno drag in ga imate radi.
19. V vrtec je bolje priti le, če si zdrav. Zdrav otrok se počuti bolj samozavestnega.
20. Telovadite z otrokom. Naučite svojega otroka igrati.
21. Skupaj z otrokom lahko kupite dve čudoviti pižami. En komplet bo uporabljal med spanjem doma, drugega pa v vrtcu. Če boste imeli v vrtcu enako pižamo kot doma, bo vaš otrok lažje prenašal dremež.
22. Ne obljubljajte otroku nagrade za obisk vrtca. Ta pristop lahko daje začasne rezultate, vendar bo na koncu negativno vplival na otrokovo motivacijo.
23. Udobno oblecite svojega otroka. Ne hladno in ne vroče.
24. Otroka v vrtcu ni treba kaznovati in strašiti.
25. Vaše zaupanje v učitelja, vaš pozitiven odnos je vaš duševni mir za stanje vašega otroka.
Vprašalnik št. 1
1. Katere oblike sodelovanja se vam zdijo najučinkovitejše:
Roditeljski sestanek
Vizualne in besedilne informacije,
Odprti razredi,
Pedagoške konference v predšolskih izobraževalnih ustanovah,
Skupni dogodki (npr. počitnice, zabava) med otroki in starši,
2. Kakšne oblike skupnega dela s starši bi radi videli v vrtcu, v vaši skupini?
3. Naštejte najpogosteje uporabljene metode poučevanja v vaši družini.
4. Po katerih kriterijih opredeljujete uspeh:
· izobraževanje vašega otroka –
· vzgoja vašega otroka –
5. Ali menite, da je otrok, če je naredil nekaj narobe, lahko kaznovan?
6. Ali naletite na težave pri vzgoji in razvoju otroka?
Če da, katere?
7. Ste pripravljeni sodelovati pri premagovanju teh težav?
Naslednje vprašanje je naša izbira matičnega odbora.
Na prvi pogled se morda zdi, da so pristojnosti matičnega odbora omejene na finančne zadeve, a temu še zdaleč ni tako. Pravilnik o matičnem odboru v predšolski vzgojni ustanovi vsebuje veliko točk, ki urejajo pravice, odgovornosti in naloge tega organa samouprave. Poskusimo narediti osnovni seznam tega, kar počne matični odbor:
1. Ugotovi, kaj otroci potrebujejo
2. Začne in izvaja nakup potrebnih predmetov - pisarniškega materiala, materialov za popravila, notranjih predmetov, igrač.
3. Določi seznam dogodkov, za katere bo potrebno kupiti darila za otroke, učitelje, varuške (dan učiteljev, rojstni dnevi otrok, novo leto)
4. Pomaga pri organizaciji dogodkov in pomaga učiteljem pri delu z otroki.
5. In seveda se matični odbor v vrtcu ukvarja z izračunom in zbiranjem potrebnih sredstev za izvedbo zgoraj navedenega.
Starševski odbor je običajno sestavljen iz 3 do 6 ljudi; Ker je treba starševski odbor izbrati na samem začetku šolskega leta in se o tem vprašanju odloča z glasovanjem, sestava običajno vključuje najbolj aktivne mame in očete, ki imajo dovolj prostega časa. To je brezplačna dejavnost, član matičnega odbora pa lahko postanete le prostovoljno. Tudi zato, da je delo starševskega odbora v predšolski vzgojni ustanovi jasno organizirano in kompetentno vzpostavljeno, je izvoljen predsednik.
Načrt dela starševskega odbora
Po določitvi sestave se pripravi načrt dela starševskega odbora v predšolski vzgojni ustanovi in razdelitev odgovornosti. Na primer, določena je oseba, ki bo vzdrževala stike z drugimi starši, po potrebi poklicala in obvestila, drug predstavnik komisije je lahko odgovoren za izbiro daril, tretji za popravila itd. Očitno je, da seje odbora staršev v predšolski vzgojni ustanovi potekajo pogosteje kot splošni roditeljski sestanki. Njihovo minimalno pogostost se dogovori z upravo vrtca. Med sestankom je treba voditi zapisnik odbora staršev v predšolski vzgojni ustanovi, v katerem so zabeleženi datum, število prisotnih, glavna vprašanja razprave, predlogi članov odbora in sprejeti sklepi.
Nasvet za nove člane PTA
Najprej je treba opozoriti, da predstavnik starševskega odbora ni le odgovorno, ampak tudi precej živčno delo, zato se naučite mirno vzeti situacijo. Nekatera praktična priporočila vključujejo naslednje:
Zapišite telefonske številke učiteljev in vseh staršev;
In ne pozabite, da je matični odbor na vrtu tudi ustvarjalna skupina, ponudite zanimive ideje!
No, srečanje želim zaključiti s šaljivo pesmijo "Butuz so odnesli na vrt."
Butuza so odpeljali na vrt -
Mama je vesela, oče je vesel:
Nihče jih ne moti
Naredi to, naredi ono!
Lahko spiš do desetih
Ne hodi na sprehod
Nož pozabite na vidno mesto
Spijte dvesto gramov kave,
Možno je, ne da bi žrtvovali rep,
Mačka gre z mezanina!
Lahko klepetaš s svojo punco eno uro,
Sirnike lahko pečete pol dneva,
Lahko ležite v kadi
Ali s knjigo na kavču,
Možno je - želim si, da bi umrl! -
glej TV!
Pojdite na tržnico po sir
In očistite celotno stanovanje!
(To je možno tudi z butuzom,
Samo zelo, zelo težko).
Minila je ura, pa dve in tri
Notri je nekaj težkega.
Brez steklenice je hiša prazna,
Brez steklenice v hiši je žalostno.
Daj no, očka, hitro pojdi na vrt -
Pripeljite otroka nazaj!
... In spet se vsa hiša trese.
Jutri bomo ponovili!
6. Povzetek srečanja.
S tem se naše srečanje zaključuje. Hvala za pozornost! Do naslednjič.
Za slovo bo vsak od vas vzel rdeče srce iz papirja in nanj napisal kakšno dobro željo, ki nam jo lahko namenite. Na srce lahko napišete tudi nekaj besed o svojem odnosu do srečanja ali željah za učitelje.
Prenos:
Predogled:
Starševski sestanek v starejši skupini na temo: "Spoznajmo se!"
Cilj:
Predstavite starše drug drugemu.
Seznanitev staršev z režimom, pravili in delom vrtca.
Prilagoditev otroka predšolski vzgojni ustanovi.
Ustvarjanje partnerskih odnosov med starši.
Združenje staršev začrtuje možnosti za delo matičnega odbora.
Naloge:
Seznanite starše s cilji vrtca za novo šolsko leto in načrti skupine za bližnjo prihodnost;
Posodabljanje osebnih podatkov družin učencev;
Naučite starše opazovati svojega otroka, ga preučevati, videti uspehe in neuspehe ter mu poskušati pomagati pri razvoju.
Medsebojna komunikacija med učitelji in starši,
Izmenjava potrebnih informacij za uspešno bivanje otroka v vrtcu;
Pripravljalna dela:
Razporedite stole v polkrogu, pripravite sedeže za starše;
Naredite opomnik za starše "Prvič v vrtcu";
Dnevni red seje:
Sporočanje teme in namena srečanja
Srečanje s starši
Igra
Vprašanja in odgovori
Volitve matičnega odbora.
O različnih stvareh.
Povzetek srečanja
Priprava:
Pripravite vizualno in izročno gradivo:
karte s pregovori:
"Otroka ne moreš vzgajati samo z božanjem"
"Gni drevo, medtem ko se upogiba, učite otroka, dokler uboga"
"Kar vzgajaš v otroštvu, na to se boš zanašal v starosti"
"Ne mati, ki rodi, ampak tista, ki s srcem nagradi"
"Vzgajajte z naklonjenostjo, ne z vlečenjem"
"Zgled je dober učitelj"
"Prijazna beseda je pol sreče"
"Ne stori drugim tega, česar nočeš storiti sebi"
POTEK SREČANJA
Dragi starši! Zelo smo veseli, da vas vidimo na prvem roditeljskem sestanku, saj razumemo: brez zavezništva z otroki, brez vaše podpore in pomoči je vzgoja in ustvarjanje prijetnega in veselega okolja zanje v vrtcu nemogoča naloga. Moramo biti partnerji.
V prihajajočem letu bo vrtec postal del vašega življenja, od tega bodo v veliki meri odvisni razvoj, zdravje in duševno počutje otroka. Zato je zelo pomembno, ali se vaš otrok lahko uspešno prilagodi na vrtec, pomoč pri tem pa ni samo naloga vzgojiteljev. Najprej je to skrb staršev.
Če imate negativen odnos do vrtca, se počutite krive, ker ste tja pripeljali svojega otroka in od vrtca ne pričakujete nič dobrega, se bo vaš otrok zagotovo počutil enako. Potem se bo proces navajanja in prilagajanja na nove razmere zanj zavlekel in postal bolj boleč.
Pogosto se zgodi, da otroci nočejo v vrtec, tako kot odrasli nočejo v službo. Če pa pri odraslem »moram« prevlada nad »nočem«, potem otrok nima razvitega občutka dolžnosti. Vendar pa je lahko poleg lenobe še veliko drugih razlogov za nenaklonjenost obiskovanju vrta.
Glavna težava »domačih« otrok je nezmožnost življenja po pravilih velike skupine. Navsezadnje moraš jesti in spati ob določeni uri, počakati, da prideš na vrsto, da greš na stranišče ali si umiješ roke, pri pouku pa delaš tisto, kar učitelj zahteva, in ne tisto, kar želiš.
Pomagajte otroku, da se navadi na to, naučite ga veščin samooskrbe doma. Naj se preobleče, pospravi igrače, umije obraz in roke. Držite se dnevne rutine, bolje je, če ponavlja rutino v vrtcu. Razširite svoj družbeni krog - pogosteje povabite prijatelje z otroki, pojdite na obisk. Doma odigrajte situacije iz vrtčevskega življenja. Punčka naj postane učiteljica, medved pa otrok.
Ugotovite, kaj počnejo z otroki v vrtcu. Delajte z otrokom doma. Redno sprašujte, kako je potekal dan, kaj vam je bilo všeč in kaj ne. Pozornost odraslih je za vašega otroka pomembna in vedno vam bo z veseljem povedal svoje vtise. Pokažite iskreno zanimanje! Potem bo otrok morda šel v vrtec, če bo le imel kaj povedati.
Če je vaš otrok tih in miren, ga nenehni hrup, ropot in vsiljivost vrstnikov hitro utrudijo. To so značilnosti otrokovega značaja in živčnega sistema. V takšni situaciji prosite učitelja, da ima otrok možnost početi, kar ima rad, na primer igrati se s konstrukcijskim kompletom stran od otrok. Opozorite učitelja, naj ga ne sili k uživanju neljube hrane in naj ga ne nasiti s hrano zjutraj, ko je v tem času njegov apetit zmanjšan. Te malenkosti bodo do neke mere nadomestile nelagodje ob obisku vrtca.
Če vas otrok zgodaj zjutraj nerazumno razjezi, da bi se izognil odhodu v vrtec, najverjetneje skuša le manipulirati z vami. Zanj je jutranja histerija priložnost za doseganje koristi zase. Na primer obljube, da mu bodo kupili novo igračo, če se umiri. Vedno ostanite mirni, mirni in dosledni. Če do izbruha jeze pride že ob najmanjši provokaciji, se posvetujte s psihologom. »Mami, me boš odpeljala domov? »Vsi otroci, tudi starejši, postavljajo staršem to vprašanje. Ne da bi se tega zavedali, starši povzročajo skrb. "Če se boš slabo obnašal, te bom pustila v vrtcu," pogosto reče moja mama. Ali pa: "Prvi te poberem," in sami pridejo ponj zadnji, navajajo poslovne razloge. In otrok sveto verjame v to, kar mu je bilo obljubljeno. Otrokom primanjkuje komunikacije s starši, zato se malček oklepa vsake priložnosti, da bi bil z njimi, vrtec pa je glavna ovira pri tem.
Sodelujte z otrokom, da razvijete rutino jutranjega vstajanja. Na primer, stopite do otroka, ga nežno zbudite, poljubite in mu pustite, da leži v postelji še 10 minut. Potem mu pomagaš pri oblačenju in se spotoma sprašuješ, o čem je sanjal. Na poti se z otrokom pogovarjajte o čem prijetnem in zanimivem. Če vas otrok že v vrtcu ne spusti, ne bežite in čakajte na trenutek, ko se otrok obrne stran. Objemite svojega otroka, ga poljubite, povejte mu, da ga imate zelo radi in da se boste zvečer zagotovo vrnili po njih. Svoje otroke ste pripeljali v vrtec in imamo en skupen cilj, narediti njihovo bivanje tukaj udobno, varno, zanimivo, razburljivo, poučno itd.
Zdaj vam bomo povedali, kaj smo se že naučili. In veliko smo se naučili. Naša skupina gosti različne tečaje. To so: risanje, modeliranje, razvoj govora, glasba, športna vzgoja. Vse ure potekajo na igriv način. Otroci so postali bolj družabni in se začenjajo učiti skupne igre in delitve igrač. Vsi otroci vedo, kje so njihova omarica, brisača in posteljica. Spoznali smo nekaj pravil obnašanja v skupini. Vedo, da morajo po umivanju rok iztisniti vodo in šele nato poseči po brisači. Skoraj vsi otroci jedo sami. Slačijo in oblačijo, a ne vsi. Mnogi so se naučili opravljati osnovna opravila in pospravljati igrače. Kot vidite, smo se veliko naučili, še več pa se moramo naučiti in, kar je najpomembneje, otroke naučiti samooskrbe. In v tem procesu morate aktivno sodelovati. Velikokrat se zgodi, da otrok v vrtcu sam poje, se sleče in delno obleče, čez nekaj časa doma pa pride v vrtec in ga spet učimo jesti, oblačiti itd.
In ko komunicirate z vami, se izkaže, da ste doma storili vse zanj, ker je hitreje, bolj priročno, bolj urejeno itd.
Otroci so različni. So otroci, ki so muhasti, so otroci, ki so nagajivi, so otroci, ki se sprašujejo, zakaj hočejo izvedeti veliko stvari.
Otroci so mirni, tihi in skromni, radi se ves dan igrajo z mamicami.
Prijatelji niso užaljeni, odrasli pa spoštovani. O takih otrocih lahko samo sanjamo.
Vrtec niso le otroci, ampak tudi vzgojiteljice. Res bi rad vedel, kaj mislite s pojmom »sodobni vzgojitelj«.
(izjave staršev)
V času bivanja otroka v vrtcu (otroci, vzgojitelji in starši) izdelamo trikotnik.
Na čelu trikotnika je seveda otrok. Z učenjem novih stvari odkriva sebe (kaj zmorem, kaj zmorem, česa sem sposoben).
Naloga odraslih je, da mu pomagajo pri tej težki nalogi. Ne smemo pozabiti na družbo, ki igra veliko vlogo pri razvoju otroka.
Kaj mislite, kaj se bo zgodilo s trinožnim stolom, če se zlomi ena noga? (bo padel) Spomnite se basne I. Krylova "Labod, rak in ščuka": "Če med tovariši ni dogovora, njihov posel ne bo šel dobro, in kar se bo iz tega izšlo, ni nič drugega kot muka." Iz tega sledi, da se moramo združiti, da bo otrokom v vrtcu udobno in zanimivo.
KAKO POMAGATI OTROKU PRI PRILAGAJANJU V VRTCU:
Da se bo vaš otrok lažje prilagodil našemu vrtcu, se privadil na vzgojiteljice, nove bivalne razmere in dnevno rutino, potrebujemo vašo podporo in sodelovanje. Za začetek poskusite upoštevati nekaj preprostih pravil:
Otroka pripeljite v vrtec ob isti uri, ne zamujajte, saj s tem kršite vrtčevski režim. Lahko ga srečate na stojnici za starše. Po režimu naj bi se polnjenje končalo ob 8.15. Poleg tega moramo otroke pred polnjenjem označiti. Ljudje, ki zamujajo, nas odvrnejo od rutinskih dejavnosti in dela z otroki. Zato, dragi starši, bodite bolj organizirani.
Učitelje in pomočnike naslavljajte z imenom in priimkom.
Miren, pozoren odnos do otroka doma v obdobju prilagajanja je ključ do uspeha!
Otroka zvečer pravočasno položite v posteljo.
Otrokova oblačila: Poskrbite, da otrokova oblačila ne bodo prevelika in ga ne bodo ovirala pri gibanju.
Otroci naj bodo oblečeni glede na letni čas in vreme. Prekomerno zvezana ali premalo topla oblačila lahko povzročijo, da vaš otrok zboli. V pravilno izbranih oblačilih se otrok svobodno giblje in manj utrudi.
Vezice in pritrdilni elementi morajo biti nameščeni tako, da si otrok lahko služi sam.
Vljudno vas prosimo, da imate namesto rokavic palčnike, ki jih obvezno prišijte z elastiko.
Čevlji morajo biti lahki, topli, natančno ustrezati velikosti otrokovih nog, jih je enostavno sezuvati in obuvati. Naučite se sami obuvati in sezuvati čevlje.
Otrok potrebuje robček, tako v hiši kot na sprehodu. Imejte rezervna oblačila.
Red v omarici: Stvari postavimo v določen vrstni red. Pri oblačenju in slačenju mora otrok to storiti sam.
Rezervni predmeti naj bodo v torbi na obešalniku, da ima otrok stvari kam odložiti.
Za športna oblačila je tudi torba, močna, majhna, z ročaji. (Za športne uniforme potrebujemo čisto bele majice, brez vzorcev, črne kratke hlače, češke.)
Izobraževanje kulturnih in higienskih veščin:
Tudi doma pazite, kako si otrok umiva roke (brez brizganja vode, pravilno z milom, ne zmočite oblačil, obrišite do suhega z brisačo);
Opazujte, kako se oblači in slači (naj to naredi sam, v določenem zaporedju, določi, kje je sprednji del oblačil, obrne navzven; oblačila zložite, obesite na stol, odpnite gumbe - zapnite gumbe, preden obuvanje, obuvanje sandalov ali škornjev tako, da se gledata in se ne "prepirata");
Pijte iz skodelice, jejte, dobro žvečite hrano z zaprtimi usti, pravilno uporabljajte žlico ali prtiček; v drugi polovici leta vas bomo naučili jesti z vilicami;
Naučite se samooskrbe na stranišču.
O svojih pomislekih, pritožbah in skrbeh glede vrtca ne razpravljajte doma pred otrokom, ampak jih najprej delite z vzgojiteljicami.
Glavna stvar za uspešno prilagajanje je vaš pozitiven odnos, upoštevanje dnevne rutine in priporočil učiteljev. Preden od otroka pričakujete neodvisnost, ga je treba naučiti dejanj, potrebnih pri oblačenju, umivanju in prehranjevanju. Upamo na plodno sodelovanje!
1. Ko otroka pustite v vrtcu, ne pozabite povedati, da se boste zagotovo vrnili ponj.
2. Doma hranite ponaredke in risbe, ki jih otrok prinese iz vrtca.
3. Lahko se igrate vrtec doma. Za to lahko uporabite obstoječe igrače.
4. Pokažite otroku, da je njegov obisk v vrtcu pomembna zadeva. Ti greš v službo, on pa v vrtec.
5. Če so otroci zelo navezani na mamo, so malo manj navezani na očeta. V tem primeru je bolje, da otroka prvič peljete v vrtec. Takrat bo ločitev potekala malo bolj umirjeno.
6. Otroku povejte o pozitivnih straneh obiska vrtca.
7. Preden začnete obiskovati vrtec, lahko začnete uvajati elemente režima, ki se uporablja v vrtcu.
8. Pogosteje hodite z otrokom na igrišča. Igrajte se v peskovniku. Otroku dajte priložnost za interakcijo z drugimi otroki.
9. Pomagajte otroku pri učenju veščin samooskrbe. Spodbujajte otrokovo samostojnost.
10. Spoznajte učitelja. Povejte učitelju o svojem otroku.
11. Pridite po otroka iz vrtca ob obljubljeni uri. Ne zamujaj.
12. Otroku dajte s seboj v vrtec njegovo najljubšo igračo. To bo omililo občutek osamljenosti.
13. Ko otroka pustite v vrtcu, mu ne pokažite svoje tesnobe.
14. V prisotnosti svojega otroka ponosno povejte svojim prijateljem, da je vaš otrok že toliko star, da hodi v vrtec. Otroci zelo hitro poprimejo za takšne pogovore.
15. Spodbujajte otrokovo prijateljstvo z drugimi otroki.
17. Poskrbite, da bo vaš otrok ponoči dovolj dolgo spal. Dobro naspan otrok se v vrtcu dobro počuti.
18. Ko komunicirate z otrokom, poudarite, da vam je še vedno drag in ga imate radi.
19. V vrtec je bolje priti le, če si zdrav. Zdrav otrok se počuti bolj samozavestnega.
20. Telovadite z otrokom. Naučite svojega otroka igrati.
21. Skupaj z otrokom lahko kupite dve čudoviti pižami. En komplet bo uporabljal med spanjem doma, drugega pa v vrtcu. Če boste imeli v vrtcu enako pižamo kot doma, bo vaš otrok lažje prenašal dremež.
22. Ne obljubljajte otroku nagrade za obisk vrtca. Ta pristop lahko daje začasne rezultate, vendar bo na koncu negativno vplival na otrokovo motivacijo.
23. Udobno oblecite svojega otroka. Ne hladno in ne vroče.
24. Otroka v vrtcu ni treba kaznovati in strašiti.
25. Vaše zaupanje v učitelja, vaš pozitiven odnos je vaš duševni mir za stanje vašega otroka.
Vprašalnik št. 1
1. Katere oblike sodelovanja se vam zdijo najučinkovitejše:
Roditeljski sestanek
Vizualne in besedilne informacije,
Odprti razredi,
Pedagoške konference v predšolskih izobraževalnih ustanovah,
Skupni dogodki (npr. počitnice, zabava) med otroki in starši,
drugo
2. Kakšne oblike skupnega dela s starši bi radi videli v vrtcu, v vaši skupini?
3. Naštejte najpogosteje uporabljene metode poučevanja v vaši družini.
4. Po katerih kriterijih opredeljujete uspeh:
- izobraževanje vašega otroka -
- vzgajati svojega otroka -
5. Ali menite, da je otrok, če je naredil nekaj narobe, lahko kaznovan?
6. Ali naletite na težave pri vzgoji in razvoju otroka?
Če da, katere?
7. Ste pripravljeni sodelovati pri premagovanju teh težav?
Naslednje vprašanje je naša izbira matičnega odbora.
Na prvi pogled se morda zdi, da so pristojnosti matičnega odbora omejene na finančne zadeve, a temu še zdaleč ni tako. Pravilnik o matičnem odboru v predšolski vzgojni ustanovi vsebuje veliko točk, ki urejajo pravice, odgovornosti in naloge tega organa samouprave. Poskusimo narediti osnovni seznam tega, kar počne matični odbor:
1. Ugotovi, kaj otroci potrebujejo
2. Začne in izvaja nakup potrebnih predmetov - pisarniškega materiala, materialov za popravila, notranjih predmetov, igrač.
3. Določi seznam dogodkov, za katere bo potrebno kupiti darila za otroke, učitelje, varuške (dan učiteljev, rojstni dnevi otrok, novo leto)
4. Pomaga pri organizaciji dogodkov in pomaga učiteljem pri delu z otroki.
5. In seveda se matični odbor v vrtcu ukvarja z izračunom in zbiranjem potrebnih sredstev za izvedbo zgoraj navedenega.
Starševski odbor je običajno sestavljen iz 3 do 6 ljudi; Ker je treba starševski odbor izbrati na samem začetku šolskega leta in se o tem vprašanju odloča z glasovanjem, sestava običajno vključuje najbolj aktivne mame in očete, ki imajo dovolj prostega časa. To je brezplačna dejavnost, član matičnega odbora pa lahko postanete samo prostovoljno. Tudi zato, da je delo starševskega odbora v predšolski vzgojni ustanovi jasno organizirano in kompetentno vzpostavljeno, je izvoljen predsednik.
Načrt dela starševskega odbora
Po določitvi sestave se pripravi načrt dela starševskega odbora v predšolski vzgojni ustanovi in razdelitev odgovornosti. Na primer, določena je oseba, ki bo vzdrževala stike z drugimi starši, po potrebi poklicala in obvestila, drug predstavnik komisije je lahko odgovoren za izbiro daril, tretji za popravila itd. Očitno je, da seje odbora staršev v predšolski vzgojni ustanovi potekajo pogosteje kot splošni roditeljski sestanki. Njihovo minimalno pogostost se dogovori z upravo vrtca. Med sestankom je treba voditi zapisnik odbora staršev v predšolski vzgojni ustanovi, v katerem so zabeleženi datum, število prisotnih, glavna vprašanja razprave, predlogi članov odbora in sprejeti sklepi.
Nasvet za nove člane PTA
Najprej je treba opozoriti, da predstavnik starševskega odbora ni le odgovorno, ampak tudi precej živčno delo, zato se naučite mirno vzeti situacijo. Nekatera praktična priporočila vključujejo naslednje:
Zapišite telefonske številke učiteljev in vseh staršev;
In ne pozabite, da je matični odbor na vrtu tudi ustvarjalna skupina, ponudite zanimive ideje!
No, srečanje želim zaključiti s šaljivo pesmijo "Butuz so odnesli na vrt."
Butuza so odpeljali na vrt -
Mama je vesela, oče je vesel:
Nihče jih ne moti
Naredi to, naredi ono!
Lahko spiš do desetih
Ne hodi na sprehod
Nož pozabite na vidno mesto
Spijte dvesto gramov kave,
Možno je, ne da bi žrtvovali rep,
Mačka gre z mezanina!
Lahko klepetaš s svojo punco eno uro,
Sirnike lahko pečete pol dneva,
Lahko ležite v kadi
Ali s knjigo na kavču,
Možno je - želim si, da bi umrl! -
Glej TV!
Pojdite na tržnico po sir
In očistite celotno stanovanje!
(To je možno tudi z butuzom,
Samo zelo, zelo težko).
Minila je ura, pa dve in tri
Notri je nekaj težkega.
Brez steklenice je hiša prazna,
Brez steklenice v hiši je žalostno.
Daj no, očka, hitro pojdi na vrt -
Pripeljite otroka nazaj!
... In spet se vsa hiša trese.
Jutri bomo ponovili!
6. Povzetek srečanja.
S tem se naše srečanje zaključuje. Hvala za pozornost! Do naslednjič.
Za slovo bo vsak od vas vzel rdeče srce iz papirja in nanj napisal kakšno dobro željo, ki nam jo lahko namenite. Na srce lahko napišete tudi nekaj besed o svojem odnosu do srečanja ali željah za učitelje.
Kochetova Aleksandra Nikolaevna
Načrt roditeljskega sestanka
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova št. 120.
Razvoj plan roditeljskega sestanka na prilagajanju v drugi mlajši skupini.
Tema: "Pozdravljeni vrtec
višji učitelj MBDOU št. 120
Šamšina S. V.
Tarča: bolje se spoznajta starši, ugotovite prednosti in slabosti otrok, njihove značajske lastnosti.
obrazec: pogovor.
Predhodna priprava na srečanje:
.Izvedite anketo.
Pripravite beležke za starši.
Izdelava vabil skupaj z otroki roditeljski sestanek.
Učite se poezije z otroki.
Struktura:
Uvodne besede.
Prilagajanje, kaj je to?
Igra z starši"Kamilica želja"
Rezultati ankete.
Branje pesmi.
Beležka za starši.
rešitev roditeljski sestanek.
Potek srečanja:
Uvodne besede:
Dober večer, dragi starši. Tema našega današnjega srečanja "Prilagajanje otrok". Kako otroka pripraviti na prilagoditveno obdobje? Vsi vedo, da je začetek šolskega leta za majhne otroke težko obdobje, saj je to zanje čas privajanja na nove razmere. Otroci se iz poznanega družinskega sveta znajdejo v povsem novih razmerah otroškega okolja. Zato je povsem razumljivo, zakaj otroci že od prvih dni obiska jokajo in se težko ločijo od mame.
Prilagajanje, kaj je to?: – proces vstopa osebe v novo okolje zanj in prilagajanja njegovim razmeram. Čas, ko se otrok prilagaja na vrtec, je kriza. Glede na to, kako se otroci navajajo na vrtec, je prilagoditveno obdobje razdeljeno na 3 skupine:
Lahka srednja do težka. Enostavna prilagoditev - skoraj polovica otrok je najbolj uspešna skupina - obiskujejo vrtec brez večjih izgub.
Začasna motnja spanja (normalizira se v 7-10 dneh) ;
Začasna izguba apetita (norma po 10 dneh) ;
Neustrezne čustvene reakcije (kapricavost, izolacija, agresija, depresija itd., spremembe govora, orientacije in igralne aktivnosti se normalizirajo v 20-30 dneh);
Narava odnosov z odraslimi in telesna aktivnost se praktično ne spremenita;
Funkcionalne motnje praktično niso izražene, normalizirajo se v 2-4 tednih, bolezni se ne pojavijo. Glavni simptomi izginejo v enem mesecu (standardno je 2-3 tedne) .
2. Povprečna prilagoditev: vse kršitve so bolj izrazite in za dolgo časa:
Spanje in apetit se obnovita v 20-40 dneh,
Okvirne aktivnosti (20 dni,
Govorna aktivnost (30-40 dni,
Čustveno stanje (30 dni,
Motorna aktivnost, ki je podvržena pomembnim spremembam, se vrne v normalno stanje v 30-35 dneh.
Interakcija z odraslimi in vrstniki ni motena.
Funkcionalne spremembe so jasno izražene, bolezni so zabeležene.
3. Težko prilagajanje
(od 2 do 6 mesecev) v spremstvu huda kršitev vseh manifestacij in reakcij otroka.
Ta vrsta prilagoditve značilno:
Zmanjšan apetit (včasih bruhanje med hranjenjem,
Hude motnje spanja
Otrok se pogosto izogiba stikom z vrstniki, poskuša se umakniti, kaže agresijo, je dolgo časa depresiven (otrok joka, je pasiven, včasih se pojavijo valovite spremembe v razpoloženju). - Običajno se pojavijo vidne spremembe v govoru in motorični aktivnosti; možna je začasna zamuda v duševnem razvoju.
Pri hudi prilagoditvi praviloma otroci zbolijo v prvih 10 dneh in zbolijo znova skozi celotno obdobje navajanja na skupino vrstnikov.
4. Zelo težka prilagoditev: približno šest mesecev ali več. Postavlja se vprašanje: ali naj otrok ostane v vrtcu? "ni sadovski" otrok. Vsak otrok je individualen. Vsakdo ima na vrtu svoje obdobje prilagajanja. Trajanje zasvojenosti je odvisno od različnih dejavniki:
Značaj otroka, osebnost učitelja, zdravstveno stanje dojenčka,
Vzdušje v družini odnosi med starši, tudi stopnjo izobrazbe starši pomembno vlogo igra tudi pošiljanje otroka v vrtec.
Popolna prilagoditev se pojavi v 2-3 mesecih in v tem obdobju je treba otroku posvetiti čim več pozornosti. Preden ga vzamete iz vrtca, če ima otrok kosilo na vrtu, potem doma posvetite posebno pozornost večerji in pripravite le otrokove najljubše jedi, se zanimajte za otrokove zadeve, kaj je počel v vrtcu, ali je spoprijateljil z drugimi otroki, občudoval njegove risbe, ki jih prinaša domov.
Vaš občutljiv odnos in prijazno sodelovanje bosta kmalu obrodila sadove in
Otrok bo z veseljem hodil v vrtec.
Igra z starši"Kamilica želja"
draga starši, vas vabimo, da napišete želje za svoje otroke.
Rezultati ankete:
Teden dni prej srečanjih smo izvedli anketo. Vprašalnik je vseboval pet vprašanj na to temo. Zdaj predlagam, da se seznanite z rezultati ankete.
1. Vaše prevladujoče razpoloženje dojenček:
(13 oseb - veselih, 5 - uravnoteženih, 2 - nestabilnih.
2. Narava zaspanja:
13 oseb - REM spanje, 6 - počasen spanec, 1 - zelo počasen spanec.
3. Narava in trajanje spati:
(18 ljudi - mirni, 2 - nemirni
4. Otrokov apetit:
(10 oseb - dobro, 5 - nestabilno, 5 - slabo)
5. Otrokov odnos do opuščanja lonec:
(18 oseb - negativno, 2 - vzdržana).
Branje pesmi.
In tukaj bodo naši ljudje povedali o vrtcu otroci:
1. otrok:
Naš vrtec je dober,
Ne boste našli boljšega vrta.
2. otrok:
Otroci živijo v vrtcu
Tukaj igrajo in pojejo,
Tukaj najdeš prijatelje
Z njimi hodijo na sprehode.
Beležka za starši na prilagajanju.
Tako da je o tem vse povedano se spomniš srečanja. Za to bo vsak od vas prejel "Obvestilo o prilagoditvi".
1. Pripravite svojega otroka na vrtec na pozitiven način. Povejte svojemu dojenčku več lepih stvari o vrtcu, kako mu bo tam super, kaj lahko počne tam, česar doma ne more, pogosteje ga pohvalite in mu recite, da je že zrasel in postal velik in je pripravljen na odhod v vrtec.
2. Ne zavlačevaj s slovesom. Ko greste ven in pustite otroka na vrtu, naredite to hitro in enostavno. Ne pokažite svojih čustev, saj otroci zelo jasno čutijo čustva. starši. Če vsi ne morete skriti navdušenja, potem naročite komu drugemu, da otroka pelje v vrtec, na primer babici ali očetu.
3. V času prilagajanja otroka na vrtec odpeljite otroka čim prej domov.
4. Doma naj vlada vzdušje ljubezni, zaupanja in miru.
5. Med prilagajanjem ne obremenjujte otrokovega živčnega sistema. Poskusite zmanjšati gledanje risank, ne obiskujte hrupnih krajev, kot so cirkus, živalski vrt, kjer se otrok zlahka navduši.
6. Otroka v vrtec ne oblecite pretoplo.
7. Med vikendom ne spreminjajte rutine dnevnega varstva.
8. Ignorirajte otrokove muhe, ne podležite njegovim norčijam in manipulacijam.
9. Če vas kaj skrbi glede psihe ali zdravja vašega otroka, potem ne odlašajte z obiskom zdravnika.
rešitev roditeljski sestanek:
Upoštevajte informacije o prilagajanju v vrtcu. Vzdržujte dnevno rutino v vrtcu in doma. Otrokom privzgojite veščine samooskrbe.
Občinska proračunska izobraževalna ustanova
"Srednja šola št. 34"
občina
mestno okrožje Simferopol Republike Krim
Govor T.A. Rudkovskaja
na srečanju moskovske regije
razredniki
osnovni razredi.
Simferopol 2016
Roditeljski sestanek je najpogostejša oblika dela učiteljev s starši. Na srečanju se starši seznanijo z značilnostmi vzgojno-izobraževalnega procesa, razširijo svoje znanje o vzgoji otroka v družini in šoli, najdejo odgovore na vprašanja o disciplini, prehrani, dnevni rutini itd.
Med letom mora razrednik opraviti štiri obvezne sestanke (po potrebi tudi več).
Vrste roditeljskih sestankov:
tematski: so izobraževalne narave, namenjene širjenju znanja staršev na področju vzgoje otrok. Razrednik izbere aktualno temo, ki skrbi večino staršev v razredu, na primer: »Prilagajanje prvošolcev na šolo«, »Skrivni svet naših otrok«, »Otrok in ulica«, »Kako zaščitite svoje otroke pred nasiljem«, »Moralni razvoj šolarjev«, »Preprečevanje zlorabe v družini«, »Temperament vašega otroka« itd.
trenutno: imajo tradicionalni dnevni red (rezultati olimpijad, počitnice, učni rezultati).
dokončno roditeljski sestanki: povzamejo se rezultati razvoja ekipe za določeno obdobje. Starši imajo možnost oceniti dosežke svojih otrok, svojega otroka in primerjati trenutne rezultate s prejšnjimi, na primer: "Dnevi iztekajočega se šolskega leta: rezultati in načrti za prihodnost."
Priprava razrednika na roditeljski sestanek.
Da bi bilo srečanje učinkovito, ga morate skrbno pripraviti: določiti temo, cilje in cilje ter obliko srečanja.
Če je srečanje tematsko, razrednik začne preučevati metodološko literaturo, revije in časopise o ustreznih temah (teme srečanja predlagajo uprava in starši). Razrednik mora skrbno pretehtati potek sestanka in na kratko pisno orisati podatke, s katerimi mora seznaniti starše. Predhodno se je treba dogovoriti s predmetnimi učitelji, med. delavka, socialna pedagoginja in šolska psihologinja o predstavah.
Dobra tradicija roditeljskih sestankov je, da se staršem izda vabilo za udeležbo na sestanku. Navaja načrt dogodka in seznam vprašanj za razpravo. Študentova družina mora takšno vabilo prejeti teden dni pred dogodkom. Uporabite lahko tudi tradicionalne oblike obveščanja: dnevniški zapis, SMS sporočilo, telefonski klic. Pomembno je, da učitelj razmisli o različnih organizacijskih vprašanjih: kako spoznati starše, kako jih posaditi, kakšno razstavo pripraviti. Pri pripravi na roditeljski sestanek lahko razrednik od staršev zahteva, da izpolnijo vprašalnike, ki bodo učitelju pomagali dobiti predstavo o temi, o kateri se bo razpravljalo. Upoštevati je treba razporeditev staršev v razredu. V mnogih skupinah je tradicionalno, da starši sedijo na mestu, kjer sedi njihov otrok. Na mizo lahko postavite otrokove zvezke (delovne zvezke, teste), risbe, ustvarjalna dela, list papirja, pisalo. Pomembno je razmisliti o zasnovi razreda, da ustvarite določeno razpoloženje med starši (lahko pripravite razstavo del učencev, izdate stenski časopis, prikažete videoposnetke, fotografije, ki prikazujejo določene trenutke iz življenja otroka). razred).
Pred sestankom učitelj analizira napredek pri učenju in vedenju učencev, pri čemer poskuša ne zamuditi niti manjših dosežkov (zlasti pri otrocih z nizko izobraževalno motivacijo), izbere in prikaže delo otrok, ki prikazuje rast vsakega otroka. Pri načrtovanju svojega govora se mora učitelj spomniti "zlatega pravila": začnite s pozitivnim, nadaljujte z negativnim in končajte z obeti za prihodnost.
Vnaprej je treba pripraviti spodbude za starše, katerih otroci kažejo visoke učne dosežke in so aktivni na olimpijadah in tekmovanjih. To lahko vključuje podelitev spričeval, diplom in spominkov, ki so jih izdelali otroci.
Vzorec načrta za izvedbo roditeljskega sestanka.
Razglasitev dnevnega reda. Sprejem predpisov.
Psihološko in pedagoško izobraževanje.
Govor staršev (iz izkušenj družinske vzgoje). Izmenjava mnenj o navedeni problematiki.
Analiza učnih dosežkov učencev (splošni rezultati, specifični rezultati – v osebni komunikaciji).
Seznanjanje staršev s čustveno klimo v razredu: vedenje med poukom, odmori, v kavarni, odnosi med otroki v kolektivu, videz, higienske navade itd.
Sporočilo matičnega odbora o uresničevanju sklepov prejšnje seje.
Razprava o organizacijskih vprašanjih (izleti, počitnice). Obveščanje staršev o prihajajočih dogodkih.
Pomembno je ugotoviti odnos staršev do srečanja (izvesti vprašalnik – ocena in želje). Vsi roditeljski sestanki se snemajo in zapisniki vodijo v razrednikovem dnevniku.
V interakciji med učiteljem in družino zavzemajo pomembno mesto skupinske in individualne oblike dela.
skupina: konference, srečanja, interesni klubi.
Konferenca – izmenjava izkušenj pri vzgoji otrok ali izmenjava mnenj o določenem vprašanju.
Velik pomen pri sodelovanju med družino in šolo imajo srečanja z upravo in delavci psihološko-pedagoške službe.
Klubi staršev, interesni klubi, združujejo starše in otroke s skupnimi hobiji (šport, glasba, gledališče, ročna dela...)
TO posamezne oblike delo obsega: svetovanja, pogovore, obiske na domu.
Netradicionalne oblike roditeljskih sestankov.
Te oblike povečujejo pobudo staršev pri izobraževanju in vzgoji, jih aktivirajo pri reševanju problematičnih vprašanj, prispevajo k ustvarjanju prijaznega vzdušja.
Srečanje – predstavitev. Družine predstavljajo tradicijo, veščine, dosežke in izkušnje pri vzgoji otrok. Ta oblika je prepoznana kot spodbujanje staršev k analizi lastnih dosežkov in neuspehov pri vzgoji otroka ter usvajanju nekaterih tehnik, ki jih drugi starši učinkovito uporabljajo.
Roditeljski sestanek- koncert. Na takem dogodku se lahko po razpravi o glavnih temah predstavijo predstave, programi in igralne številke, ki so jih pripravili učenci in starši. Interakcija med starši in otroki daje dragocene izkušnje v partnerstvu.
Roditeljski sestanek– konferenca. Starši prejmejo nalogo vnaprej, o izvedbi katere se pogovarjajo z različnih stališč. Na primer, nekateri starši komentirajo izjave o temi roditeljskega sestanka, drugi razpravljajo o odgovorih in delijo mnenja o tem vprašanju. Naloga učitelja je, da dialog usmeri v pravo smer.
Sestanek – posvet. Na tovrstna srečanja so vabljeni starši učencev iz več razredov, ki jih skrbijo skupne težave: otrok se noče učiti, kako se spopasti s slabimi navadami, kako premagati surovost, otrok je začel krasti ...
S takimi starši (skupine 5-6 oseb) delajo strokovnjaki psihološko-pedagoške službe. S tem ko postanejo člani iste skupine, starši pogumneje izražajo svoje mnenje, aktivno sodelujejo drug z drugim in delijo svoje izkušnje starševstva.
Roditeljski sestanek – pogovorna oddaja. To srečanje vodijo specialisti, predmetni učitelji. Na srečanju lahko slišite odgovore na zanimiva vprašanja, se seznanite z različnimi pogledi na isti problem in razpravljate o načinih njegovega reševanja. Po sestanku - individualna svetovanja.
Roditeljski sestanki izven šole. Starši se z otroki odpravijo na izlet ali pohod. V sproščenem vzdušju z drugimi starši izmenjajo mnenja o vprašanjih, ki jih zadevajo.
Roditeljski sestanki so učinkoviti, če starši:
zanimajo jih vsebine izobraževalnega procesa;
vzpostaviti individualni stik z razrednikom;
Samostojno poiščejo odgovore na vprašanja, ki skrbijo večino ljudi, in delijo svoje osebne izkušnje.
Dobro pripravljen roditeljski sestanek vam omogoča, da združite zmožnosti družine in šole pri vzgoji in izobraževanju otrok.
Morda vas bo zanimalo tudi:
Srečno vsem! Mislim, da si me že čakal, obljubil sem in še vedno ne morem ...
Pletenje igrač amigurumi je zelo razburljiva dejavnost, v kateri uživajo tako odrasli ...
Dandanes so se ljudje začeli zanimati za ročna dela. Mnogi so pozabili, kaj je kavelj ...
preprosto potrebna v družinah z majhnimi otroki. Takšne maske vam bodo prav prišle tudi ob novem letu...
Krst je pomemben družinski in duhovni dogodek. In kljub temu, da v mojem življenju...
