Prekomerna aktivnost na začetku otroštvo lahko postane vzročni slaba akademska uspešnost in nenehni konflikti z vrstniki. Psihologi svetujejo razvijanje vztrajnosti že od zgodnjega otroštva!

Mnogi odrasli so ganjeni ob pogledu na aktivne otroke. Takšni otroci vedno vedo, kaj morajo narediti, so vedno v gibanju in zvečer brez težav zaspijo. Toda včasih takšna dejavnost postane vzrok za nemir pri otroku, kar staršem preprečuje načrtovanje dneva in postane glavni dejavnik dejstva, da otroka hitijo pokazati specialistu. Če mama in oče želita, da se njihov dojenček v prihodnosti popolnoma razvije in se zlahka prilagodi šoli, bi morali vedeti, kako svojega otroka naučiti vztrajnosti.

Vzroki za nemirnost otrok

Hiperaktivnost pri otrocih se kaže že na samem začetku zgodnja starost. Običajno se takšni dojenčki zgodaj začnejo plaziti, hoditi in govoriti. Starši se ne morejo naveličati svojega otroka, prvih nekaj let so ponosni na otrokove uspehe, bližje 3 letom pa se začnejo grabiti za glavo in ne vedo, kako naj otroka sedi pri miru.

Glavna pomanjkljivost hiperaktivnega človeka je, da na enem mestu ne more preživeti več kot 15 minut. Najprej zaradi tega trpijo matere, saj večino časa preživijo z otrokom. Za ženske, ki delajo od doma, lahko stalni hrup v hiši povzroči neizpolnjena naročila in živčni zlom. Otrokova dejavnost moti in ne pušča časa za pripravo kosila.

Dojenčka morate začeti učiti vztrajnosti od trenutka, ko dopolni eno leto. Do te starosti otrok že razume govor svojih staršev. Mama in oče naj otroku med sprehodi povesta nekaj zanimivega, da se čim manj moti in se poskuša osredotočiti na govor odraslih.

S starejšimi otroki je treba govoriti z resnim tonom. Če govorite v igrivem tonu, se bo dojenček odločil, da se želite igrati z njim, zato govora ne bo mogel ustrezno zaznati. Ko poskušam začeti brati nova knjiga ali igranje neznanih iger, mora mati otroku pojasniti namen dejavnosti in kakšne koristi lahko ima od tega znanja in veščin.

V primeru, da otroka začnejo motiti tuji zvoki ali predmeti, mu je treba dati čas za počitek, na primer, piti čaj z dojenčkom domače. Na ta način boste poskrbeli, da bo dojenček dobil potreben počitek, nato pa lahko znova začnete z aktivnostjo, ki ste jo začeli.

Dejavnosti za razvoj vztrajnosti

Tukaj je nekaj praktičen nasvet Za starše, ki ne vedo, kako pri otroku razviti vztrajnost:

1. Če je otrok dopolnil dve leti, je vredno njegovo pozornost preusmeriti iz pasivnega načina v prostovoljni način. Berite otroku zgodbe in ga nato prosite, naj vam pove zgodbo, ki jo je pravkar slišal. Ne bodite leni, da bi z otrokom razpravljali o slikah, risankah in igrah. Začnite igrati igre, ki zahtevajo razvrščanje predmetov po barvah, pa tudi razvrščanje tistih stvari, ki jih pogosto uporablja.
2. 3-4 mesece po rojstvu se dojenček lahko osredotoči na določen predmet 3-4 minute. Zato je pomembno, da starši v teh prvih mesecih pri svojem otroku poskušajo razviti pozornost. Kupite mobilnik za otroško posteljico, poskrbite za razvojno podlogo in dajte prednost tudi ropotuljicam. Še en pomembna točka je stik med otrokom in staršem. Dojenček lahko gleda v obraz odraslega 20 minut, saj rad opazuje mimiko mame in očeta.
3. Večina staršev ne ve, kako otroku pri enem letu privzgojiti vztrajnost, saj je to obdobje zaznamovano s pretirano aktivnostjo dojenčka, njegovimi poskusi narediti prve korake. Če otroku ponudite igračo, mu je ne dajte kar tako, ampak naredite tako, da jo bo dojenček želel preučevati. Povejte nam, kje so ušesa mačke, čemu so kolesa avtomobila, zakaj ima punčka tako puhasto obleko.
4. Aktivno sodelujte v učnem procesu vašega malčka velik svet. Ne pozabite, kako pomembno je, da otroku ne samo daste igrače na razpolago, ampak tudi razložite funkcije, ki jih opravljajo. Poskusite pustiti otroka, da se z njimi igra majhna količina igrače, se je najbolje ustaviti pri treh. Če je igrač več, se dojenček ne bo mogel osredotočiti nanje, njegova pozornost bo razpršena.

Takoj, ko dojenček dopolni leto in pol, morajo starši kupiti izobraževalne igrače. Priporočljivo je kupiti velike mehke sestavljanke, ki ugodno vplivajo na razvoj in pozornost otroka. Sprva bodo morali odrasli pomagati Sončku ali hčerki pri zbiranju majhne koščke popolno sliko, vendar se bo sčasoma naučil narediti sam. Če vaš malček že zna držati svinčnik v roki, potem mu kupite pobarvanko ali se naučite nove

Starše pogosto zanima vprašanje, kako otroka naučiti, da bo priden in pozoren. Nekateri otroci se že pri dveh letih lahko dolgo igrajo s svojimi najljubšimi igračami, drugi pa komaj čakajo, da jim mama v peskovniku pripravi malo velikonočno torto in že tečejo igrat z avtomobilčkom. Razumeti, kako pomagati otroku, da se nauči upravljati lastno pozornost, morate vedeti in upoštevati starostne značilnosti otroci. Pogosto se starši soočajo s problemom nemira pri svojem otroku v starejši predšolski in nižji šolski dobi. V tem članku bomo pogledali, kako se spopasti s podobno težavo pri otrocih. različne starosti. Ko se otrok rodi, sprva ne more fiksirati pogleda na predmet. Postopoma razvije navezanost na mamo, ki skrbi zanj. Dojenčkov pogled se praviloma najprej osredotoči na materin obraz. Z odraščanjem se otrok nauči slediti premikajočim se predmetom in ljudem, jemati stvari v roke in jih dolgo pregledovati. Tako se razvija otrokova pozornost. Začne ga zanimati interakcija s svetom, še posebej, ko ima možnost samostojnega plazenja in hoje. Otroka že zanimajo žoge, igrače, ki jih lahko potiska, kotali pred seboj in z njimi spremlja rezultate svojih dejanj (kodek, glasbene igrače). Posebnost otroške pozornosti je njena nestabilnost. Otroka je zelo enostavno zamotiti in preklopiti na kaj drugega. Otrokovo pozornost pritegnejo svetle, zveneče igrače, pa tudi igrače, ki ponujajo drugačno taktilni občutki. Za majhen otrok to normalno stanje– hitro preklapljanje z ene aktivnosti na drugo, enostaven za začetek nova igra. Tako otroci spoznavajo raznolikost sveta, se seznanjajo s predmeti, ljudmi, občutki. A naloga staršev je, da nežno nevsiljivo, v igralno obliko v otroku razvijati vztrajnost, sposobnost dokončanja začete naloge ali igre in biti pozoren pri svojih dejanjih. Konec koncev se tako pogosto prvošolci soočajo s težavo, da so se včeraj brezskrbno igrali, danes pa se ne morejo zbrati in sedeti. dolga lekcija. Vsak starš ima moč pomagati svojemu otroku razviti vztrajnost in pozornost šolska doba, ne da bi otroka preobremenili in mu dali priložnost, da uživa v igri. Kaj je potrebno za to? Najprej je pomembno osebni zgled starši. Morate biti dosledni v svojih besedah ​​in dejanjih, dokončati, kar ste začeli, in držati svoje obljube. Navsezadnje je za otroka starš prvi in ​​najpomembnejši. glavni primer za posnemanje. Zelo pomembno je oblikovati in vzdrževati dnevno rutino, ki izvaja enaka dejanja ob določenem času. Otrok mora čutiti, da glavne točke režima niso predmet dvomov in razprav (čas za jutranje vstajanje, dremež, čas za obroke, igre, sprehode, večerni čas za spanje). Treba je razviti režim, ki bo primeren za starše in otroka ter bo vsem družinskim članom omogočil, da se počutijo udobno. Otrok bo tako vnaprej vedel, kaj ga čez dan čaka, in njegova energija bo tekla temu primerno prava pot brez porabe za nepotrebne kaprice in spori s starši. Da bi otroka naučili biti prizadeven, se morate z njim veliko pogovarjati že od samega začetka. zgodnje otroštvo. Otroci, ki dobro zaznavajo govor odraslega, bolje razumejo namen katerega koli dejanja in lažje usmerjajo svojo pozornost. Če opazite, da je otroku težko celo kratek čas osredotočite se na igro, mu morate pred začetkom igre povedati, kaj želite narediti. Na primer, nahranite medveda. Poskusite zagotoviti, da bo igra pritegnila otroka, in s svojim sodelovanjem razvijajte zaplet, pripravite zgodbo. Medvedka ne hranite samo z žlico, ampak pojdite skupaj v kuhinjo, vzemite nekaj testenin in jih stresite v skledo. “Skuhajte” hrano in pustite otroku, da naredi vse, kar že zna. Eno dejanje sledi drugemu, ne da bi se otrok imel časa dolgočasiti. Na koncu igre prosite otroka, naj pomaga odstraniti igrače. Vsako dejanje pospremite s komentarji in pojasnili. Postopoma se bo otrok naučil potopiti v igro, težje ga bo odvrniti tuji predmeti. Obstaja še nekaj nasvetov, ki so pomembni za vztrajnost pri otroku. Med igro morate izklopiti glasbo in TV, igrač pa ne sme biti preveč. Za zelo majhne otroke so to 2-3 igrače, za starejše otroke je možno malo več. Preostale igrače lahko za nekaj časa odstranite, jih izmenjujete in občasno zamenjate. Tako otrok lažje osredotoči svojo pozornost in je manjša verjetnost, da ga bodo motili. Tudi otrokova pozornost 4-5 let je še vedno zelo odvisna od tega, kar mu je zanimivo in zlahka preklaplja z enega na drugega. Toda kljub temu se lahko otrok te starosti praviloma dolgo igra sam, tudi z drugimi otroki, ga očara sam zaplet igre. Naloga staršev v tej starosti je, da otroku omogočijo takšno igro, skrbno izbirajo igrače, pri tem pa pazijo, kaj je otroku samemu zanimivo. Če se predšolski otrok ali prvošolec zelo težko osredotoči na eno lekcijo in dokonča nalogo, mu morate pomagati razviti to sposobnost. Različni mozaiki in uganke, skupna ustvarjalnost s starši (vezenje in beadwork za dekleta, oblikovanje in modeliranje za dečke) zelo dobro razvijajo vztrajnost. Za ta namen so primerne pobarvanke, modeliranje iz gline in plastelina, katera koli dejavnost, ki zahteva koncentracijo na proces dejavnosti. Zelo pomembno je, da otrok uživa v dejavnosti, poskrbeti morate tudi, da se ne utrudi ali izgubi zanimanja. Bolje je, da veliko nalogo razdelite na več majhnih stopenj, pri čemer bo otrok po zaključku vsake videl rezultat svojega dela in prejel veselje in zadovoljstvo od tega, kar je naredil. Po pouku morate otroka naučiti, da pospravi svoje delovnem mestu, disciplinira in vam pomaga, da postanete bolj organizirani. Če je otrok v šoli nemiren, bodite pozorni na to, ali se je razvil dober odnos z učiteljem, ali ga učni načrt zanima, ali je za otroka pretežek. Starši morajo pri otroku razviti zanimanje za izobraževalni proces, ne da bi se osredotočali na ocene. Z otrokom se pogosteje pogovarjajte o tem, kaj se je zgodilo v razredu, se z njim pogovorite o tem, skozi kaj gre zdaj. Morda je nepazljivost posledica nerazumevanja gradiva in s tem nezanimanja za to temo. Za razvoj vztrajnosti in potrpežljivosti je koristna tudi vsaka pomoč v hiši, glavna stvar je, da otroka pohvalite in se mu zahvalite za njegovo pomoč. Pomembno je okrepiti in ohraniti otrokovo željo po pomoči odraslemu, mu vzbuditi sposobnost, da dokonča nalogo, nežno popravi svoje napake, pokaže z zgledom. Pravi način dejanja. Družabne igre, izbrane glede na interese in starost otroka, pomagajo razviti vztrajnost. Svetel dizajn in vznemirljiva pravila lahko pritegne pozornost vsakega otroka, temveč tudi namizne igre Sodelovanje, pomoč in nasveti staršev so pomembni. To je potrebno, da otroku pomagamo razumeti proces igre, se potopiti vanj in oblikovati pravi odnos vsakemu novemu poslu, ki zahteva potrpežljivost in pozornost. Bodite pozorni na igre "Kalakha Lux", "Tower", "Mikado". Najpomembneje je, da otroke pogosteje pohvalite za njihove uspehe. Če mu nekaj ne uspe prvič, ga spomnite, da je pomembno biti potrpežljiv, da je včasih treba vaditi, da zgradite na primer visok stolp iz kock. Otroku poudarite njegove dosežke, vsak korak naprej in tako v njem oblikujte željo in željo po igri, delovanju in nadaljnjem učenju. Bodite prepričani, da lahko vaš otrok postane priden in pozoren, pokažite mu, da ga imate radi ne glede na vse in vaše zaupanje se bo zagotovo preneslo na otroka.

Eden od pomembne veščinečloveško telo – vztrajnost. Vključuje lastnosti, kot so pozornost, potrpežljivost, natančnost, predanost in samokontrola. Z razvojem vztrajnosti postane človek sposoben doseči kateri koli zastavljeni cilj in vsako "dolgočasno" delo pripeljati do logičnega konca.

Pri kateri starosti začnejo razvijati vztrajnost?

Otrok, star dve leti, lahko počne eno stvar največ 5 minut. Starejši predšolski otrok se mora naučiti delati vsaj pol ure. To je povezano s prihodnjim študijem - če lahko prvošolec dovolj dolgo osredotoči svojo pozornost, med poukom ne bo zamudil ničesar pomembnega. Zato morate zgodaj začeti delati z otrokom. Do tega časa je treba spodbujati dejavnosti, ki zahtevajo koncentracijo in potrpežljivost. .

Veliko število igrač lahko škoduje razvoju vztrajnosti: otrokove oči bodo divjale od takšne obilice, zgrabil bo najprej eno igračo, nato drugo, ne da bi pri čemer koli ustavil svojo izbiro. O kakšnem razvoju pozornosti oziroma potrpežljivosti lahko govorimo v tem primeru?

Enako se bo zgodilo, če otroku naenkrat ponudite vse igrače, ki jih imate za igro, tudi če jih je malo. Pri igranju morate paziti, da pobere en predmet naenkrat, ne da bi bil med igro pozoren na druge. Tako se bo naučil nekaj časa osredotočiti svojo pozornost na eno stvar.

Pomembna točka je čas dela - kolikor otrok zmore, toliko je treba narediti.

Vsaka starost ima svoje norme:

• 2-3 leta: Otroci se lahko osredotočijo na eno aktivnost 5 - 10 minut.
• 3-5 let: otroci delajo 10 - 25 minut.
• 6-7 let: otroci lahko sedijo za mizo 20 - 40 minut.

Če se dojenček ne znajde v teh mejah, je v redu, morda le tega ne mara ali je utrujen. Ko ga začnejo motiti druge stvari, si morate vzeti odmor za 5-10 minut . Po tem se znova vrnite k lekciji in razložite, da je treba vsako delo dokončati. To izjavo je mogoče razložiti s primeri iz življenja: starši delajo za strogo določen čas, učenec pa se uči celotno lekcijo.

Če kdo dela ne dokonča, lahko škodi sebi ali drugim:

1. Babica noče splesti nogavic – vnuk pozimi ne bo imel s čim greti nog.
2. Voznik ne bo pravočasno dostavil mleka v trgovino – pokvarilo se bo in ljudje ga ne bodo mogli kupiti.
3. Dedek ne bo prebral celega časopisa - ne bo izvedel nečesa pomembnega.
4. Kuhar ne bo končal dela - hrana bo surova.
5. Učitelj teme ne razloži v celoti - učenci ne bodo kos nalogi.

Osnovno načelo dela z otroki - to je potrpljenje in ljubezen. Le v tem primeru bo otrok razumel, da zmore. In zavedanje svoje moči in zmožnosti je že razlog, da zadevo pripeljete do zmagovitega konca.

Na kaj morate biti pozorni?

Dnevna rutina igra pomembno vlogo pri razvoju vztrajnosti. Če otrok ve, da se bo po zajtrku igral, se nato pripravil na sprehod, po kosilu pa bral in risal, potem mu bo lažje izvesti vsa dejanja. Saj je prepričan, da po enem delovni moment zagotovo pride še kakšen, tako da ni treba hiteti, na primer z barvanjem slike, saj bo v vsakem primeru po tem čas za kosilo.

Preden od otroka zahtevate kakršno koli dejanje, ga morate naučiti, kako to storiti.

Otroci se pogosto nočejo igrati ali ukvarjati z dejavnostmi, ne zaradi pomanjkanja zanimanja, ampak zato, ker ne vedo, kaj in kako bi počeli.

Na kaj morate še biti pozorni:

1. Če je otrok z nečim zaposlen (igra, bere, barva), ga ni treba prekinjati ali motiti z glasnimi pogovori. Bolje je ustvariti mirno okolje okoli njega in mu dati možnost, da se uči sam.
2. Vsako njegovo delo je vredno pohvale. Tudi če rezultat ni idealen, je vseeno vreden spodbude za potrpežljivost in vztrajnost.
3. Fidgeta ne smete siliti, da počne nekaj, kar mu ni zanimivo - to ga lahko odvrne od tega, da bi karkoli naredil.

Vsaka dejavnost mora biti primerna otrokovi starosti in zmožnostim. : otrokom so na voljo svetle in lepe igrače in knjige, starejši predšolski otroci izberejo knjigo glede na njeno zgodbo.

Igre in vaje za razvoj vztrajnosti

Usmerjanje pozornosti na nekaj, učenje doseganja cilja zaradi "sedečega" dela, nadzor nad svojimi dejanji - vse te lastnosti bodo otroku omogočile, da postane otrok v prihodnosti. uspešna oseba. Toda za to je pomembno, da jih ne le razvijemo, ampak se jih tudi naučimo uporabljati.

V ta namen se izvajajo naslednje igre in vaje:

• "Pepelka" . Mačeha je Pepelki dovolila, da je šla na bal, vendar je morala najprej razvrstiti mešano žito (fižol in grah, školjke in rogove ali druge vrste žit). Vsako sorto je treba razdeliti v škatle. Najprej se ta igra igra z otrokom in mu pomaga. Potem, ko razume pravila, organizirajo tekmovanje, da vidijo, kdo se bo hitreje sestavil potrebni predmeti?
• "Razvrščanje" . Spremenjena različica prejšnje vaje. V tem primeru lahko mešate razne igrače(lutke in avtomobilčki, kocke in kroglice), kartice s podobami predmetov različne kategorije(gobe, živali in rastline).
• "Dolga zgodba" . Ko je delo razdeljeno na več delov, ga otrok uvaja postopoma - vsak dan en del. Hkrati je pomembno, da vzbudite njegovo zanimanje z intonacijo branja, z uprizoritvijo epizode, tako da bo naslednji dan z zanimanjem izvedel nadaljevanje. Po branju vsakega dela lahko izvedete predvidevanje - predpostavko, kaj se bo zgodilo naslednje, kakšne ovire čakajo junaka, ali mu bo uspelo pobegniti, kaj bo naredil za to. Preden se seznanimo z vsakim delom, se je koristno spomniti, o čem je pravljica govorila.
• "Umetnikova napaka" . Te naloge so namenjene iskanju napačne slike. Takšne slike lahko narišete sami, na primer z žemljicami, ki rastejo na polju, in drugimi podobnimi risbami. Podobne naloge vključujejo iskanje razlik. Za majhnega otroka so izbrane lahke slike z nekaj razlikami. Poleg tega je treba to številko poimenovati (na primer, morate najti 5 razlik), potem bo otroka zanimalo iskanje vseh značilnih elementov. Za starejšega otroka vam ni treba navesti števila razlik; naj poskusi ugotoviti, koliko netočnosti je na sliki.
• "Nariši vzorec" . Vklopljeno albumski list upodobljena je zapestnica (vaza, preproga, krožnik). Otrokova naloga je, da jo okrasi z določenim vzorcem. Zaporedje elementov najprej določi odrasel, nato pa lahko otrok, ko se pojavi zanimanje, samostojno razmišlja. Podobna naloga, vendar s praktičnim namenom, je ustvarjanje zapestnice iz kroglic drugačna barva, oblika in velikost. V tem primeru vam ni treba samo nanizati kroglic na nit, ampak tudi vzdrževati določen vrstni red. Predlagate lahko tudi, da izvezete vzorec na prtiček ali ga okrasite z aplikacijo. Izpolnjevanje teh vaj bo razvilo pozornost, spomin, koncentracijo in željo po doseganju cilja.

Prispevati k razvoju vztrajnosti od, rojstni dan in drugi pomembne dogodke. Otrok bo z veseljem ustvarjal večbarvne serpentine, snežinke, papirnate rože iz katerega koli materiala. Sprva naj bo seveda majhno število okraskov, vsa dejanja se izvajajo skupaj z odraslim, in ko dojenček postane bolj priden in potrpežljiv, ga lahko prosite, naj to stori sam.

Otroka je treba že od malih nog učiti, da mora po igri, branju ali učenju počistiti svoje delovno mesto. – igrače, knjige in pripomočki na posebej določenih mestih. Seveda počakajte zavestna dejanja od triletni dojenček ni vredno - pomagal bo samo svoji mami, do štirih let bo že deloval pod nadzorom, do 6-7 let pa se bo naučil to storiti sam.

Vztrajnost, sposobnost narediti nekaj skrbno in do konca, ni nekaj, kar ima vsak otrok. Še posebej pri starosti 6-8 let, dojenček, tudi po odhodu v osnovni razredi, se morda še vedno počuti kot zelo majhen dojenček in študija ne jemlje resno ali pa je preprosto izgubil zaupanje vase po kakšnem neuspehu. Na splošno je vztrajnost bolje razvijati že od zgodnjega otroštva, najbolje na igriv način, na primer z gradnjo piramide po barvah ali sestavljanjem ugank.

Kako razviti to kakovost pri otroku, ko je že star 6-8 let:
1. Najpomembnejše pravilo je, da se mora vse zgoditi potrpežljivo in prijazno, to pomeni, da ne smete kričati na svojega potomca in ga kaznovati, če se nekaj ne izide takoj.
2. Ker so otroci v tej starosti zelo aktivni, ne pozabite zamenjati dolgočasnih izobraževalnih iger z aktivnimi.
3. Otrokova lastna soba je lahko razlog za razvijanje vztrajnosti, saj lahko v njej kot vedno najdete razmetane igrače ali stvari. Prosite ga, naj tekmuje s tabo, da bo vse postavil na svoje mesto.
4. Na mizo ne smete postaviti vsega naenkrat, na primer svinčnike z albumom in plastelinom, to bo le odvrnilo otrokovo pozornost. V vsem mora biti zaporedje: dokončajte risanje neke slike do konca, na primer dodeljene hiši glede na šolski kurikulum, nato pa so naredili obrt iz plastelina. To velja tudi za druge predmete. Ni treba skočiti z enega Domača naloga drugemu, če prejšnji še ni končan, ali pa ga odloži na jutri. Potrpežljivo se usedite s svojim otrokom in pojdite skozi lekcije, potem pa ga lahko pustite, da se ukvarja z otroškimi posli.
5. Nenehno ustvarjajte prijetno in umirjeno vzdušje, ki vam bo omogočilo boljšo koncentracijo. Brez delujočega televizorja ali drugega tujega hrupa.
6. Vedno pohvalite in spodbujajte svojega otroka za njegove uspehe in mu povejte, kako ponosni ste nanj.
7. V prostem času od študija se ne pozabite samo igrati s svojimi potomci, saj zabava kot nič drugega prispeva k razvoju vztrajnosti. Potomci lahko nekaj ponovijo za vami, na primer ritmične gibe ob glasbi. Za koncentracijo so koristne igre iskanja razlik na dveh slikah ali pomnjenja predmetov in njihovega poimenovanja po vrstnem redu.

Glavna stvar je, da naredite vse skupaj s svojim otrokom in ga navdihnete, da osvoji nove višine!

Je bilo gradivo uporabno?