หัวข้อบทเรียน:"ผู้ช่วยแห่งฤดูใบไม้ผลิ"

ลิ้นทอร์นาโดประจำวัน:

เรากระทืบเรากระทืบ

เราไปถึงป็อปลาร์แล้ว

เราไปถึงต้นป็อปลาร์ -

ใช่ เรากระทืบ เรากระทืบทุกอย่าง

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:ทำความคุ้นเคยกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของพืชในฤดูใบไม้ผลิ พริมโรส พืชหายาก พัฒนาความเข้าใจถึงความจำเป็นในการปกป้องและเคารพธรรมชาติ

อุปกรณ์และวัสดุ: ภาพวาดเปล่า “ดอกตูมกำลังเบ่งบาน”

งานเบื้องต้น

เรากลับมาสังเกตต้นไม้อีกครั้ง หากในฤดูใบไม้ร่วงเราสังเกตว่าสีของใบไม้และจำนวนบนกิ่งเปลี่ยนไปอย่างไร หน้าที่ของเราคือไม่พลาดช่วงเวลาที่ใบไม้ใบแรกปรากฏขึ้นและตรวจสอบพวกมัน มาพูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าพวกเขาจะได้เห็นอะไรกันแน่ เด็กแต่ละคนสามารถเลือกต้นไม้ “ของตนเอง” และสังเกตดูได้

ส่วนที่ 1 เราช่วย

เป้าหมาย: การก่อตัวของทักษะการนับความสามารถในการเปรียบเทียบชุดตามจำนวนวัตถุ ทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างของไต

ครู.ฤดูใบไม้ผลิก็ไม่มา! เธอคงมีเรื่องต้องทำมากมาย มาช่วยเธอแล้วเธอจะมาเล่นกับเราได้

งานตามภาพวาด "ดอกตูมกำลังเบ่งบาน"ลองดูที่กิ่งและหาดอกตูม ใบไม้และดอกไม้สีเขียวซ่อนตัวอยู่ใต้น้ำค้างแข็งในขณะนี้ ดอกตูมมองเห็นได้ชัดเจนทุกกิ่งก้าน “มาช่วยเปิดตากันเถอะ” - วาดใบไม้สีเขียวเหนียวๆ เล็กๆ ไว้บนแต่ละใบ มาดูอย่างละเอียด - ดอกตูมทั้งหมดในภาพวาดของเรา "บาน" หรือไม่?

เรามาเช็คผลงานกัน ก่อนอื่นมานับกิ่งกันก่อน เราจะเริ่มนับที่ไหน? ต้นไม้เติบโตที่ด้านบน ซึ่งหมายถึงกิ่งที่เก่าแก่ที่สุด... (ด้านล่าง) ปรากฏขึ้นก่อน และเราจะเริ่มนับด้วย

สาขาที่สอง (หนึ่ง, สาม) ทางด้านขวา (ซ้าย) มีกี่ใบ? เราจะทำเครื่องหมายสาขาที่ "ตรวจสอบแล้ว" โดยการวาดริบบิ้น (เราจะใช้ริบบิ้นที่คล้ายกันเพื่อทำเครื่องหมายกิ่งก้านของต้นไม้จริงที่เราจะสังเกต) กิ่งใดมีใบมากที่สุด? ด้านซ้าย (ขวา) เปิดออกมากี่ดอก? มีใบไม้ที่ไหนอีกบ้าง - ทางซ้ายหรือทางขวา?

ในแต่ละกรณี เด็ก ๆ จะต้องเชื่อมต่อค่าผลลัพธ์กับตัวเลขที่ต้องการ

อุ่นเครื่อง “ดอกตูมกำลังบาน”- เราวาดใบไม้แทนการตูมบนกิ่งไม้ พวกมันมีขนาดเล็กมากและยังม้วนงออีกด้วย ลองจินตนาการถึงสิ่งที่เกิดขึ้นภายในไตที่ "ตื่นตัว"

1. เด็ก ๆ นั่งยอง ๆ และเอามือปิดศีรษะ นิ้วมือข้างหนึ่งกดแน่นกับนิ้วมืออีกข้างหนึ่งจนเกิดเป็นส่วนบนของไต — ใบอ่อนในตาพับคลุมด้วยเกล็ดแข็งจากน้ำค้างแข็ง

2. กางแขนไปด้านข้างโดยไม่แยกนิ้ว - ไตจะบวม

3. ค่อยๆ ยืนขึ้น กางแขนออกไปด้านข้าง - เกล็ดร่วงหล่น ใบไม้ก็บาน

4. เรายืนด้วยเท้าแล้วยืดตัว - ใบไม้เหยียดไปทางดวงอาทิตย์

ทำซ้ำแบบฝึกหัดทั้งหมด 3-4 ครั้ง

ส่วนที่ 2 พริมโรส

เป้าหมาย: การแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับพริมโรสและความจำเป็นในการดูแลพวกมัน พัฒนาความสามารถในการค้นหาพื้นฐานความหมายของคำ

ฤดูใบไม้ผลิทำอะไรอีกในวันแรกที่มาถึง? เธอประดับโลกด้วยพริมโรส!

เกมการสอน "ถามคำ"- ลองดูภาพวาดที่แสดงถึงพริมโรส ขอให้เด็ก ๆ เดาว่าทำไมดอกไม้เหล่านี้ถึงเรียกว่าพริมโรส น่าแปลกใจที่ไม่เพียงแต่ต้นไม้เหล่านี้จะออกดอกเป็นชนิดแรกเมื่อยังมีหิมะอยู่รอบๆ เท่านั้น แต่ยังบานสะพรั่งแม้อยู่ใต้หิมะอีกด้วย!

เราลองมาดูกันว่าพืชต่างๆ เช่น สโนว์ดรอป โคลท์ฟุต และหญ้าในฝันมีชื่อมาอย่างไร

สโนว์ดรอปบานสะพรั่งใต้หิมะ ซึ่งเป็นชื่อดอกไม้นานาชนิด บางส่วน (หัวหอมห่าน, ดอกไม้ทะเลบัตเตอร์คัพ, ซิลล่า, คอรีดาลิส) เติบโตเพียง 1-1.5 เดือนหลังจากการปรากฏตัวและจนถึงฤดูใบไม้ผลิหน้าบางส่วนยังคงรักษาหัว, อื่น ๆ - หัวและอื่น ๆ - เหง้าหนามากหรือน้อย

โคลท์สฟุต- ส่วนล่างของใบของพืชชนิดนี้ให้ความรู้สึกนุ่มและอบอุ่นเมื่อสัมผัสเหมือนแม่ และส่วนบนกลับแข็งและเย็นเหมือนแม่เลี้ยง ขั้นแรกพืชชนิดนี้จะบานแล้วใบก็ปรากฏขึ้น จนถึงฤดูใบไม้ร่วงพวกเขาจะสะสมสารอาหารสำหรับการออกดอกในฤดูใบไม้ผลิหน้า Lungwort เติบโตในลักษณะเดียวกัน

โรคปวดเอวหรือหญ้านอนหลับในต้นฤดูใบไม้ผลิ ในป่าสนสีอ่อน คุณจะเห็นระฆังสีม่วงที่มีขนดกโค้งงอ ดูเหมือนว่ามีคนจงใจเด็ดดอกไม้บนก้านสั้นลงดิน - หลังจากนั้นทั้งใบและลำต้นยังไม่โตเลย หลังจากนั้นไม่กี่วัน ดอกก็จะบานออกกว้าง และระฆังจะกลายเป็นดาวหกแฉกที่สว่างสดใส โดยมีเกสรตัวผู้สีเหลืองอยู่ตรงกลาง

ในสมัยโบราณผู้คนคิดว่านักเดินทางที่พบว่าตัวเองอยู่ในที่โล่งในตอนเย็นหลับไปเพราะควันของพืชมีพิษนี้ เพราะเหตุนั้นเขาจึงเรียกมันว่าหญ้าหลับ

ในหลายประเทศมีความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับพลังการรักษาและความสามารถด้านเวทย์มนตร์ของพริมโรส

เนื่องจากความปรารถนาของผู้คนในการตกแต่งบ้านของตนด้วยลางสังหรณ์แรกของฤดูใบไม้ผลิพริมโรสจำนวนมากจึงกลายเป็นพืชหายาก พวกเขาจะต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษ และเป็นการดีกว่าที่จะตกแต่งบ้านของคุณด้วยต้นไม้ที่มีชีวิตและปลูกไว้โดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้เฒ่าของคุณ

สรุปบทเรียนมาลองไขปริศนากันดีกว่า - แนวคิดทั้งหมดที่เราเรียนรู้ในวันนี้นั้น "ซ่อนอยู่" อยู่ในนั้น

มีก้อนหนาทึบบนกิ่งก้าน

ใบไม้เหนียวๆ นอนเฉยๆ อยู่ในนั้น (ไต.)

เขากำหมัดแน่น

และเมื่อเขาคลายตัวเขาก็กลายเป็นดอกไม้ (ตา.)

บุปผาจากใต้หิมะ

ต้อนรับฤดูใบไม้ผลิก่อนใครๆ (สโนว์ดรอป, พริมโรส)

มีดอกไม้นับไม่ถ้วนบนโลก

แต่มีสิ่งหนึ่งที่พิเศษ -

ครั้งแรกที่อ่อนโยนที่สุด

เราเรียกเขาว่า... (สโนว์ดรอป)

ติดตามผลงาน

ขอเชิญชวนเด็กๆ มาถ่ายทอดความประทับใจและอารมณ์ในงานสร้างสรรค์ “Snowdrops” เด็กแต่ละคนต้องเลือกพริมโรสเพื่อเป็นตัวแทน บางทีเด็กๆ ก็สามารถอธิบายการเลือกของพวกเขาได้ มา "วาด" พริมโรสแต่ละต้นของเราเองโดยใช้ดินน้ำมันและซีเรียล

มาเรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับนกกันดีกว่า เพราะอีกไม่นาน เราจะได้เจอนกอพยพในพื้นที่ของเรา

การสังเกต “บนแผ่นที่ละลายแล้ว”- ให้เราดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่าท่ามกลางหิมะในบริเวณที่ละลายแล้วคุณไม่เพียงเห็นหญ้าโผล่ออกมาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแมลงแมงมุมและไส้เดือนตัวแรกด้วย ในระหว่างวันพวกเขาจะอบอุ่นร่างกายยืดขาและในตอนเย็นเมื่อน้ำค้างแข็งกลับมาแข็งแกร่งขึ้นอีกครั้งพวกเขาก็ซ่อนตัวอยู่ในรอยแตกอีกครั้งใต้ใบไม้ในตะไคร่น้ำในหญ้า

สรุป GCD ในกลุ่มเตรียมการ เรื่อง “พริมโรส”

ผู้แต่ง: Tatyana Vladimirovna Shmidt อาจารย์ สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "โรงเรียนอนุบาลประเภทรวม" Yagodka "หน้า. Alexandrovskoe” ภูมิภาค Tomsk
เป้า.
หากต้องการรวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับพริมโรสให้สอนให้พวกเขาระบุโดยรูปลักษณ์ภายนอก
แนะนำสโนว์ดรอป - กาลันดัสรวบรวมความคิดเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของมันผ่านการแกะสลัก
แสดงถึงธรรมชาติที่ตื่นตัว เชื่อมโยงกับสภาวะที่เอื้ออำนวย (วันที่ยาวนานขึ้น ความอบอุ่น ความชุ่มชื้นอันอุดมสมบูรณ์)
พัฒนาความสามารถในการสังเกตเห็นความงาม เพลิดเพลิน ปกป้องมัน
วัสดุ.
เครื่องแต่งกายฤดูใบไม้ผลิ ภาพสามมิติของดอกไม้: พริมโรส, โคลท์ฟุต, ปอดเวิร์ต, ดอกไม้ทะเล, กาลันดัส
D/เกม “อะไรก่อน อะไรแล้ว” สำหรับเด็กแต่ละคน ไพ่ 3 ใบที่มีรูปโคลท์ฟุต (อยู่ในลำดับการออกดอก)
D/เกม “ดอกไม้แห่งความปรารถนา” ดอกไม้ที่แสดงการละเมิดกฎความประพฤติในป่าและเงื่อนไขในการเจริญเติบโตของดอกไม้ ที่ปลายกลีบ มีรูปภาพแก้ไขการละเมิด
ดินน้ำมัน กระดาน ผ้าขี้ริ้ว กระดาษแข็ง (ตามจำนวนบุตร).
งานเบื้องต้น.
อ่านเรื่องราวของ A. Onegov "Anemone", "Medunitsa", "Coltsfoot" อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือ "ความลับของความงาม" โดย V.S.
ท่องจำบทกวี

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ฤดูใบไม้ผลิมาถามปริศนา
หากหิมะละลายไปทุกที่
วันนี้เริ่มยาวนานขึ้น
หากทุกอย่างกลายเป็นสีเขียว
และกระแสน้ำดังก้องอยู่ในทุ่งนา
หากดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น
ถ้านกนอนไม่หลับ
หากลมร้อนขึ้น
เธอจึงมาหาเรา... ฤดูใบไม้ผลิ.
2. พวกคุณช่วยด้วย
ประดับชุดของฉันให้เรียบร้อย
เพื่อให้หิมะละลาย
เราตื่นจากใต้หิมะ
พริมโรสจากการนอนหลับ
พริมโรสคืออะไร? (คำตอบของเด็ก).
พริมโรสเรียกอีกอย่างว่าชุดกีฬาผู้หญิงและดอกสโนว์ดรอป
อธิบายชื่อเหล่านี้ (คำตอบของเด็ก).
อะไรทำให้ดอกไม้ดอกแรกปรากฏขึ้น? (คำตอบของเด็ก).
ดอกไม้สโนว์ดรอปมาหาเราตรงจากอาณาจักรแห่งพายุหิมะและหิมะ
และสิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือสถานที่ต่างๆ มีเม็ดหิมะเป็นของตัวเอง
มาร่วมกันแสดงรายการสโนว์ดรอปที่เติบโตในภูมิภาค Tomsk
3. การเล่นนิ้ว
หลังจากความว่างเปล่าที่เต็มไปด้วยหิมะ เหยียดแขนออกไปด้านข้าง ฝ่ามือลง
ดอกไม้กำลังบาน ปัดมือข้างหนึ่งขึ้น เปิดนิ้ว
นานแค่ไหนแล้วที่ไม่ได้เจอ. สิ่งเดียวกันด้วยมืออีกข้างหนึ่ง
ความงามที่เปราะบางนี้! เป่าทั้งสองมือ ฝ่ามือขึ้น
ที่นี่มีดอกพริมโรส งอนิ้วสลับกันบนมือข้างหนึ่งจากนั้นอีกข้างหนึ่ง
แผ่นโคลท์สฟุต
และคอรีดาลิสมีหงอน
ดอกไม้ทะเลกับสายลม
ปอดเวิร์ตพร้อมน้ำหวาน
ชุดว่ายน้ำที่มีสายน้ำ
มีดอกลิลลี่แห่งหุบเขาและบลูเบอร์รี่อยู่ที่นี่
อย่าลืมฉันและทำความสะอาด
เรารักสโนว์ดรอปทั้งหมด
เราจะรักษาความสวยงามเอาไว้
4. สโนว์ดรอปชนิดใดที่คนนิยมเรียกว่าน้ำพุทองคำ? (พริมโรส.)
ทำไมเขาถึงได้รับฉายาเช่นนี้? (ดูเหมือนพวงกุญแจ)

เรียกว่าอะไรอีกล่ะ? (พริมโรส ลูกหัวปี แกะผู้ น้ำตาวัว ลูกแกะ ลำธารของพระเจ้า โกลเด้นร็อด และกุญแจ)
5. ทายปริศนา: “เขาเป็นทั้งแม่เลี้ยงและแม่ ดอกไม้ชนิดนี้ชื่ออะไร” (โคลท์สฟุต.)

ทำไมดอกไม้นี้ถึงถูกเรียกว่า?
Coltsfoot มีหน้าตาเป็นอย่างไร? (ดอกแดนดิไลอัน.)
แตกต่างจากดอกแดนดิไลอันอย่างไร? (ลักษณะใบ ลำต้น และการออกดอก)
Coltsfoot ที่ออกดอกมีใบหรือไม่? (เลขที่.)
6. เกมการสอน “อะไรก่อน อะไรต่อไป”
จัดเรียงไพ่ตามลำดับ โดยแสดงลำดับการออกดอกของโคลท์ฟุต

อธิบายว่าเหตุใดคุณจึงจัดเรียงไพ่ตามลำดับนี้ คำตอบของเด็ก.
7. สโนว์ดรอปชนิดใดที่เรียกว่าหวานมาก?
เด็ก: “ ปอดเวิร์ตกำลังเบ่งบาน -
เธอคือราชินีแห่งดอกไม้!
ถัดจากเธอคือพริมโรส
สวมเสื้อคลุมสีทอง”

อธิบายชื่อดอกไม้.
ดอกไม้ของเธอมีสีอะไร? เหตุใดปอดเวิร์ตจึงเปลี่ยนสีของดอก
ปอดเวิร์ตป้องกันตัวเองจากความหนาวเย็นในฤดูใบไม้ผลิได้อย่างไร?
8. ดูดอกไม้นี้สิ (แสดง.)

มันเรียกว่าอะไร? (ดอกไม้ทะเล.)
เหตุใดดอกไม้ทะเลจึงถูกเรียกเช่นนั้น? (เพราะดอกไม้บนลำต้นบางแกว่งไปมาแม้ลมพัดแรงมาก)
ดอกไม้ทะเลสามารถบอกได้ว่าข้างนอกมีเมฆมากหรือมีเมฆมากหรือไม่? ยังไง? (เมื่อดอกไม้บานก็สดใส เมื่อปิดก็มีเมฆมาก)
9. การออกกำลังกาย
บนสนามหญ้าในตอนเช้าเราเริ่มเล่นเกม
ฉันคือสโนว์ดรอป คุณคือวัชพืช
เข้าร่วมแวดวงของเรา
หนึ่งสองสามสี่ -
กระจายวงกลมให้กว้างขึ้น
และตอนนี้เราก็เป็นลำธาร
มาวิ่งแข่งกันเถอะ
เรารีบตรงไปที่ทะเลสาบ
ทะเลสาบจะใหญ่ขึ้น
ยืนเป็นวงกลมอีกครั้ง -
มาเล่นกลางแดดกันเถอะ
เราเป็นรังสีที่ร่าเริง
เราเป็นคนร่าเริงและร้อนแรง
10. และเมื่อมีดวงอาทิตย์ ดอกไม้อีกดอกก็ปรากฏขึ้น ทุกคนเรียกมันว่า - สโนว์ดรอป (กาลันทัส). (แสดง.)

กวี M. Serov เขียนได้ดีมากเกี่ยวกับดอกไม้นี้:
“ในที่โล่งวงกลม
ดอกไม้เพิ่มขึ้น
เขาได้มาจากหิมะ
คอพับ.
ทุกอย่างในครั้งเดียว,
เบาๆต้านลม.
ฉันยืนอยู่บนขาเรียวเล็ก
พร้อมระฆังในมือ”
11. สโนว์ดรอปเกือบทั้งหมดมีรายชื่ออยู่ใน Red Book และเพื่อให้มีดอกไม้เหล่านี้มากขึ้น อย่างน้อยก็ในการเคลียร์จินตนาการของเรา ลองพรรณนาสโนว์ดรอปของเรา - กาลันทัส - ในการสร้างแบบจำลอง
ให้ความสนใจกับโครงสร้างของก้านและใบ เปรียบเทียบขนาดของดอกและใบ

(ครูติดตามท่าทางของเด็กและช่วยเหลือหากจำเป็น)
12. ดูเถิด เราได้ทำการเคลียร์อันวิจิตรงดงามจริงๆ

และด้วยความช่วยเหลือของคุณ ฉันจึงแต่งตัว

ฉันหวังว่าคุณจะดูแลพริมโรสและไม่ทำเหมือนผู้หญิงคนเดียว...
เด็ก:“ดอกไม้ในทุ่งหญ้า
ฉันหักมันในขณะที่วิ่ง
ฉันฉีกมันออก เพื่ออะไร
ฉันไม่สามารถอธิบายได้
ในแก้ว
ยืนได้หนึ่งวันก็เหี่ยวเฉาไป
และเขาจะได้เท่าไหร่
คุณยืนอยู่ในทุ่งหญ้าเหรอ?”
ตอนนี้เราจะหาวิธีปฏิบัติตนในป่าโดยการเล่นเกม "ดอกไม้แห่งความปรารถนา" แต่ไม่ใช่ของคุณ แต่เป็นความปรารถนาของดอกไม้ ความปรารถนาถูกเข้ารหัสไว้ในรูปภาพ และรูปภาพของวัตถุจะบอกวิธีเติมเต็มความต้องการเหล่านั้น (เด็ก ๆ ผลัดกันทำตามความปรารถนาของพวกเขา)

ทำได้ดีมากทุกคน และจำไว้ว่า ทุกอย่างขึ้นอยู่กับคุณ ยิ่งคุณระมัดระวังดอกไม้มากเท่าไหร่ หนังสือสีแดงก็จะบางลงเท่านั้น

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในสาขาวิชา "การพัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้นและกิจกรรมการวิจัยทางปัญญาในธรรมชาติ" ได้รับการพัฒนาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน (อายุ 5-6 ปี) เผยธีม "พริมโรส" เป้าหมาย: เพื่อชี้แจงและขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับดอกไม้ดอกแรกของฤดูใบไม้ผลิ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สรุป GCD

ในสาขาวิชาการศึกษา “การพัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้นและความรู้ความเข้าใจ –

กิจกรรมการวิจัยในธรรมชาติ"

หัวข้อ: "พริมโรส".

เป้า: ชี้แจงและขยายแนวคิดเกี่ยวกับดอกไม้ดอกแรกของฤดูใบไม้ผลิ

งาน: สอนให้ชื่นชมดอกไม้ที่กำลังเติบโต เห็นและรับรู้ถึงความงามของดอกไม้ ดูแลการสร้างสรรค์สิ่งสวยงามของธรรมชาติ มุ่งมั่นที่จะทำให้เกิดความรู้สึกขอบคุณต่อธรรมชาติที่มอบดอกไม้อันแสนวิเศษให้กับเรา ปลูกฝังรสนิยมทางสุนทรีย์และการเคารพต่อธรรมชาติ

อุปกรณ์: ตัวแบบและตัวแบบรูปภาพด้วยพริมโรส

การจัดกิจกรรม

1. ช่วงเวลาขององค์กร

"เพลงฤดูใบไม้ผลิ"(S.Ya. Marshak.)

หิมะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป - มันมืดลงในทุ่งแล้ว น้ำแข็งบนทะเลสาบแตกร้าวราวกับถูกแยกออกจากกัน
เมฆเคลื่อนตัวเร็วขึ้น ท้องฟ้าสูงขึ้น นกกระจอกส่งเสียงร้องอย่างร่าเริงมากขึ้นบนหลังคา
รอยเย็บและทางเดินเริ่มดำขึ้นทุกวัน และต่างหูบนต้นหลิวก็เปล่งประกายราวกับสีเงิน

นอกจากใบอ่อนจะประดับป่าอะไรอีก?

2. บทสนทนาเกี่ยวกับสโนว์ดรอป

ดอกไม้ดอกแรกจะปรากฏในป่าเมื่อใด? -ทันทีที่หิมะละลาย แผ่นแรกที่ละลายจะปรากฏขึ้น).

คุณเข้าใจคำว่า "พริมโรส" ได้อย่างไร? ใช่แล้ว นี่คือดอกไม้ที่บานเป็นอันดับแรกในป่าและทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรก! เรายินดีกับพวกเขาจริงๆ! ดอกไม้แต่ละดอกทำให้เราตื่นเต้นด้วยความเจียมเนื้อเจียมตัว ความงดงาม และทำให้เราพึงพอใจกับความบริสุทธิ์และกลิ่นหอมอันละเอียดอ่อน ดอกไม้ชนิดแรกที่เราจะได้เห็นในป่าคืออะไร? ทุ่งหญ้าในป่าอาจมีความสวยงามแปลกตาในฤดูใบไม้ผลิเมื่อพริมโรสบาน ปริศนากำลังพูดถึงดอกไม้อะไร?

ใกล้กับเสียงฮัมม็อกที่ปกคลุมไปด้วยหิมะภายใต้หมวกหิมะสีขาว

เราพบดอกไม้ดอกเล็กๆ กึ่งแช่แข็ง แทบไม่มีชีวิตเลย

เขาเป็นคนแรกที่โผล่ออกมาจากโคลนบนแผ่นที่ละลายแล้ว เขาไม่กลัวน้ำค้างแข็งถึงแม้เขาจะตัวเล็กก็ตาม

มันเบ่งบานจากใต้หิมะและต้อนรับฤดูใบไม้ผลิก่อนใคร -สโนว์ดรอป)

ดอกไม้สีฟ้าเหมือนดวงดาวกระจัดกระจายไปทั่วหิมะ พวกเขาอ่อนโยนและมีกลิ่นหอม ดูเหมือนเป็นพวกตัวเล็กที่ไม่กลัวความหนาวเลยที่กลัวหน้าหนาวและค่อยๆจากไป ในฤดูหนาวกิ่งก้านของต้นไม้จะเปลือยเปล่าไม่มีร่มเงาในป่าและแสงแดดส่องไปถึงเม็ดหิมะ เมื่อดอกสโนว์ดรอปเบ่งบานที่สุด ทุกคืนอาจจบลงด้วยน้ำค้างแข็ง แต่ดอกสโนว์ดรอปที่บานสะพรั่งไม่กลัวน้ำค้างแข็งเช่นนี้ พวกมันจะร่วงหล่นเล็กน้อยเท่านั้น และกลีบสีน้ำเงินดูเหมือนจะหนาขึ้นจากความหนาวเย็นในตอนกลางคืน

3. บทเรียนพลศึกษา "สโนว์ดรอป"ในการบันทึกเพลง "สโนว์ดรอป" เด็กๆ จะจินตนาการว่าตัวเองเป็นหยาดหิมะ ทะยานทะลุผ่านน้ำแข็งบางๆ อย่างกล้าหาญ เอื้อมมือไปรับแสงแดดและแสงสว่าง ประหลาดใจกับป่าที่ถูกปลุกให้ตื่นขึ้น ทักทายผู้อยู่อาศัยทุกคน และชื่นชมยินดีในฤดูใบไม้ผลิ

สโนว์ดรอปมองออกไปในยามพลบค่ำของป่า - ลูกเสือตัวเล็กที่ส่งมาในฤดูใบไม้ผลิ

ปล่อยให้หิมะปกคลุมป่า ปล่อยให้ทุ่งหญ้าอันเงียบสงบอยู่ใต้หิมะ

ปล่อยให้น้ำแข็งไม่นิ่งบนแม่น้ำที่หลับใหล - เมื่อหน่วยสอดแนมมาถึง ฤดูใบไม้ผลิก็จะมาถึง (อี. เซโรวา)

คุณสนุกกับการเป็นสโนว์ดรอปหรือไม่? คุณรู้สึกอย่างไร?

4. เกมการสอน "ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ"เด็กๆ เลือกรูปภาพ ตั้งชื่อดอกไม้ และพูดคุยเกี่ยวกับพริมโรสที่พวกเขารู้จัก ครูแนะนำให้พวกเขารู้จักกับส่วนที่เหลือ

หลังจากนั้นไม่นานพวกเขาก็บานสะพรั่งในป่าคอรีดาลิส ต้นนี้มีขนาดเล็ก บอบบาง บอบบาง มีกระจุกเล็กๆ ใบของมันบางและอ่อนนุ่ม พวกเขาทั้งหมดมีลักษณะเหมือนกัน เฉพาะบางครั้งในหมู่คอรีดาลิสสีม่วงเท่านั้นที่มีดอกไม้สีแดงสด

ธรรมชาติของแม่มดประดับผืนป่าด้วยพรมดอกไม้ ก้าวย่างอันแสนอบอุ่นด้วยเท้าอันอบอุ่นและมอบของขวัญต่างๆ ในป่ามีพรมสโนว์ดรอปและคอรีดาลิส ทุ่งหญ้ามีพรมดอกไม้ทุ่งหญ้าหลากสี ดอกไม้อะไรที่สามารถเห็นได้บนพรมทุ่งหญ้า?

โคลท์สฟุต ดอกแรกที่บานในฤดูใบไม้ผลิ กองลูกอ๊อดสีซีดจำนวนมากปรากฏขึ้นบนแผ่นที่ละลายแล้ว พวกมันเกาะติดกันเหมือนเด็กที่หวาดกลัว อาจจะทำให้พวกเขาอบอุ่นขึ้น? แต่พวกเขาก็แต่งตัวดีในสไตล์ดอกไม้ตั้งแต่หัวจรดเท้า - ในเกล็ดใบไม้ปุย ในวงศ์โคลท์ฟุตมี 4 - 6 ลำต้น ดอกไม้นี้น่าทึ่งมาก! ในตอนเช้าจะเปิดพร้อมกับดวงอาทิตย์

และในเวลาเย็นมันก็ซ่อนความงามของมันไว้และปิดตัวลง ดอกจะจางลงและมีใบสีเขียวขนาดใหญ่ปรากฏขึ้น ใบไม้ด้านหนึ่งอบอุ่นปกคลุมไปด้วยขนปุยนุ่ม - แม่และอีกใบเรียบเย็น - แม่เลี้ยง

ดอกไม้ชนิดใดที่บานสะพรั่งทำให้พรมในทุ่งหญ้าดูเป็นสีทอง? (จากดอกแดนดิไลอัน -

ดอกแดนดิไลอันมีลักษณะเป็นอย่างไร? -บนดวงอาทิตย์ บนลูกบอลทองคำ บนดาว บนเข็มกลัด ฯลฯ)

นกกระสาทำรังอยู่ในต้นกก แม่น้ำอันเงียบสงบหลับใหล

พระอาทิตย์สาดหยดลงมาที่ริมฝั่งแม่น้ำ

หยดน้ำกลายเป็นดอกไม้และทำให้ทุกสิ่งรอบตัวสว่างขึ้น!

ในชุดอาบแดดสีเหลืองชุดใหม่ มีทุ่งหญ้าดอกแดนดิไลออน

แดนดิไลออนรักดวงอาทิตย์มากจนไม่ละสายตาจากดวงอาทิตย์อย่างกระตือรือร้น ดวงอาทิตย์จะขึ้นทางทิศตะวันออก - ดอกแดนดิไลอันมองไปทางทิศตะวันออกขึ้นสู่จุดสุดยอด - ดอกแดนดิไลอันจะเงยหน้าขึ้นด้านบนใกล้พระอาทิตย์ตก - ดอกแดนดิไลอันไม่ละสายตาจากพระอาทิตย์ตก (ส. คราซิคอฟ)

ดอกแดนดิไลออนเป็นพืชน้ำผึ้งที่ดีที่สุดชนิดหนึ่ง ผึ้ง แมลงภู่ และผีเสื้อชอบมาเยี่ยมชม น้ำผึ้งดอกแดนดิไลอันหนาและมีกลิ่นหอม ในตอนเช้าในทุ่งหญ้าที่มีแสงแดดสดใสโดยไม่มีนาฬิกา คุณจะรู้เวลา - ดอกแดนดิไลออนเปิดตอน 5-6 โมงเช้าและตอนบ่าย 2-3 โมงไฟสีเหลืองก็ดับลงแล้ว (ฉันชื่อซูฟ)

และนี่คือทุ่งหญ้าบัตเตอร์คัพ - กลีบดอกถูกปกคลุมราวกับผ้าซาติน ดอกไม้ที่บอบบางและละเอียดอ่อนพร้อมเกสรตัวผู้ละเอียดอ่อนที่ปกคลุมไปด้วยกำมะหยี่

เมื่อมันบานสะพรั่งปอดเวิร์ต ดอกไม้ของเธอเป็นสีชมพู สักพักก็จะเปลี่ยนเป็นสีแดงเข้มแล้วก็สีม่วง และดอกไม้ร่วงโรยเป็นสีฟ้า เนื่องจากดอกไม้บนก้านเดียวกันจะบานในเวลาต่างกัน คุณจึงได้ช่อดอกไม้ขนาดเล็ก Lungwort เรียกอีกอย่างว่าช่อดอกไม้หวานเพราะดอกไม้ของมันมีน้ำหวานมาก

ดอกไม้ทะเล พืชชนิดนี้บานเฉพาะในช่วงฤดูที่มีลมฤดูใบไม้ผลิแรงเท่านั้น

ดรีมหญ้า ป่าที่อยู่ห่างไกลนั้นตั้งตระหง่านเหมือนกำแพง และในป่าลึกของป่า
นกฮูกกำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้ หญ้าง่วงนอนเติบโตอยู่ที่นั่น
ว่ากันว่าหญ้าง่วงรู้จักคำง่วง:
ทันทีที่เขากระซิบคำพูดของเขา หัวของเขาก็ก้มลงทันที“ หญ้านอนหลับ” (I. Tokmakova)

พริมโรส (พริมูลา)ต้นไม้ชนิดนี้ถูกเรียกว่า “กุญแจทองแห่งฤดูใบไม้ผลิ”

ลิลลี่แห่งหุบเขา พืชนี้เป็นสัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิซึ่งมีการสร้างลูกปัดสีแดงในถ้วยพอร์ซเลน

แม้ในเวลากลางคืน มดก็ไม่พลาดบ้าน:
ให้โคมไฟส่องทางจนถึงรุ่งเช้า
โคมไฟสีขาวแขวนเรียงกันเป็นแถวบนเสาขนาดใหญ่

คุณเห็นดอกไม้อะไรในสวน? -ทิวลิป, ผักตบชวา, แดฟโฟดิล, ลิลลี่แห่งหุบเขา, พริมโรส, ไลแลค ฯลฯ)

5. เกมกลางแจ้ง “ค้นหาคู่ของคุณ”.

เด็กๆ ถ่ายรูปพริมโรสหนึ่งภาพ และเมื่อได้รับสัญญาณ ให้มองหา "บ้าน" สำหรับพริมโรส ไม่ว่าจะเป็นป่าหรือสวน

6. บทสนทนา “ดูแลพริมโรส!”

น่าเสียดายที่พริมโรสมีอายุสั้น บ่อยครั้งผู้คนเลือกดอกไม้ดอกแรกโดยไม่คิดว่าจะตายในไม่ช้า

"ช่อดอกไม้ไวโอเล็ต"

แสงอันร่าเริงส่องผ่านเข็มสนสีเข้ม ฉันกำลังเดินไปตามเส้นทางในป่าและทันใดนั้นฉันก็พบช่อดอกไม้

ช่อดอกไม้ไวโอเล็ตวางอยู่บนตอไม้ที่มีตะไคร่น้ำ และฉันรู้สึกเสียใจแทนพวกเขาและฉันรู้สึกเศร้า

ดอกก็เหี่ยวเฉาไปแล้ว กลีบดอกก็เหี่ยวเฉา ทำไมพวกเขาถึงถูกเลือกและลำต้นหัก?

สำหรับฉันดูเหมือนว่าฉันได้ยินเสียงครวญครางจาง ๆ ของดอกไวโอเล็ต มันเงียบลงเรื่อย ๆ แต่มันก็ทำให้หัวใจของฉันเจ็บปวด

พวกคุณทำไมพวกไวโอเล็ตถึงส่งเสียงครวญคราง? ถ้าพวกเขาสามารถพูดได้พวกเขาจะบอกอะไรเรา? เราจะสัญญาอะไรกับพวกเขาได้บ้าง?

ถ้าฉันเลือกดอกไม้ ถ้าคุณเลือกดอกไม้

ถ้าทุกคนทั้งฉันและเธอถ้าเราเก็บดอกไม้

ทุ่งหญ้าทั้งหมดจะว่างเปล่าและจะไม่มีความสวยงาม

หนังสือปกแดงกล่าวว่า “อย่าทำลาย อย่าฉีก อย่าเหยียบย่ำ” คำพูดเหล่านี้ฟังดูเหมือนคำสั่งสำหรับผู้คน: “ บันทึกปล่อยให้มันเติบโต - แล้วคุณจะร่ำรวยขึ้นไม่เพียง แต่ในป่าและทุ่งหญ้าเท่านั้น แต่ยังอยู่ในจิตวิญญาณด้วย”

จำกฎ:

• อย่าเด็ดดอกไม้ในป่าหรือทุ่งหญ้า ให้พืชพรรณสวยงามคงอยู่ในธรรมชาติ
• โปรดจำไว้ว่าช่อดอกไม้สามารถทำได้จากพืชที่มนุษย์ปลูกเท่านั้น
• ปลูกพริมโรสในสวนและดูแลพวกมัน
• บอกเพื่อนและครอบครัวของคุณเกี่ยวกับการปกป้องพริมโรส

7. ดอกไม้บนพรม

ครูเชิญชวนให้เด็กๆ วางดอกไม้โดยใช้เครื่อง Nitcography บนพรม

เนื้อหาของโปรแกรม:

เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับพริมโรส

เสริมสร้างคำศัพท์ของคุณ(โคลท์ฟุต, ลิลลี่แห่งหุบเขา, ปอดเวิร์ต, สโนว์ดรอป, ดอกแดนดิไลอัน เป็นยา, ป้องกัน, พริมโรส, ต้นกล้า, ลำต้น, ราก, เมล็ดพืช, ดอกไม้, ใบไม้)

สอนเด็กๆ ต่อไปให้เลือกคำคุณศัพท์สำหรับคำนาม

พัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์

เรียนรู้ต่อไปเพื่อระบุเสียงพยัญชนะที่แข็งและอ่อนที่จุดเริ่มต้นของคำ เลือกคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียง "l", "l"

ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ

วัสดุและอุปกรณ์:

กระดาษ whatman แผ่นหนึ่งที่มีรูปการถางป่า ภาพถ่ายดอกไม้: พริมโรส บันทึกเสียงเพลง "เพลงวอลทซ์แห่งดอกไม้" ของไชคอฟสกี ลูกบอล กิ่งวิลโลว์ มันฝรั่งทอด กระปุกออมสิน

หนังสือมือสอง:

M.A. Vasilyeva “ โปรแกรมการศึกษาและการฝึกอบรมในโรงเรียนอนุบาล”

O.S. Ushakova “ วิธีพัฒนาการพูดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน”

งานเบื้องต้น:

GCD เพื่อทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกในหัวข้อ “พริมโรส”

บทสนทนาในหัวข้อ "The Red Book", "Spring Flowers"

ความก้าวหน้าของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

ส่วนเบื้องต้น:

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ครูอ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ:

หิมะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป -

เขามืดลงในสนาม

น้ำแข็งบนทะเลสาบแตกร้าวราวกับถูกแยกออกจากกัน

เมฆเคลื่อนตัวเร็วขึ้น ท้องฟ้าสูงขึ้น

นกกระจอกส่งเสียงร้องอย่างร่าเริงมากขึ้นบนหลังคา

ดอกตูมบวมด้วยน้ำผลไม้และในไม่ช้าหิมะก็จะละลาย

และใบอ่อนสีเขียวจะประดับป่า

ส่วนสำคัญ:

การสนทนา

คุณได้ยินสัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ผลิในบทกวีนี้

นอกจากใบอ่อนจะประดับป่าอะไรอีก? (ดอกไม้)

ดอกไม้ดอกแรกจะปรากฏในป่าเมื่อใด? (เมื่อหิมะเริ่มละลายและพื้นดินเปิดออก แผ่นแรกที่ละลายแล้วจะปรากฏขึ้น)

ฤดูใบไม้ผลิกำลังมาหาเราอย่างรวดเร็ว และกองหิมะก็ละลายอยู่ใต้ฝ่าเท้าของมัน

มีรอยละลายสีดำปรากฏให้เห็นในทุ่งนา เห็นได้ชัดว่าฤดูใบไม้ผลิมีเท้าที่อบอุ่นมาก!

จะเรียกดอกไม้ดอกแรกที่ปรากฏในฤดูใบไม้ผลิได้อย่างไร? (พริมโรส)

คุณต้องการไปเยี่ยมชมพริมโรสและดูว่าทุ่งหญ้าในฤดูใบไม้ผลิจะสวยงามอย่างไม่น่าเชื่อเมื่อพริมโรสบานหรือไม่?

และเราจะเคลื่อนไหวด้วยความช่วยเหลือของคำวิเศษ:

La-la-la - ฉันทอพวงหรีด
หล่อ-หล่อ-หล่อ - ต้นสนมีโพรง
la-la-la - นี่คือดินแดนของฉัน
li-li-li - เราพบดอกไม้
lu-lu-lu - ฉันรักพวกคุณทุกคน

จุดแรก "เวทมนตร์"

มันบานสะพรั่งจากใต้หิมะ

ต้อนรับฤดูใบไม้ผลิก่อนใครๆ (สโนว์ดรอป)

ทำไมดอกไม้นี้ถึงเรียกว่าสโนว์ดรอป? (หิมะยังไม่ละลาย เกล็ดหิมะก็ทะลุเข้าไปถึงดวงอาทิตย์แล้ว)

ดอกไม้เหล่านี้คืออะไร? อธิบายพวกเขา

สำหรับแต่ละคำ เด็กๆ จะใส่ชิปลงในกระปุกออมสินที่มีคำศัพท์สวยงาม

ละเอียดอ่อน สวยงาม อันดับแรก เปราะบาง ไม่ธรรมดา ต้นฤดูใบไม้ผลิ ขาว น้ำเงิน ม่วง

สุภาษิตยอดนิยมกล่าวว่า: “ดอกไม้ดอกแรกทำลายน้ำแข็งหรือเปล่า?” คุณเข้าใจสุภาษิตนี้ได้อย่างไร?

(เด็ก ๆ อธิบายความหมายของสุภาษิต)

สโนว์ดรอปโผล่ขึ้นมาจากพื้นดินตอนรุ่งสาง

เขามองอย่างหวาดกลัว: เด็กๆ จะฉีกมันไหม?

แต่เด็กๆ พูดอย่างเสน่หา: “โตแล้ว!

เราจะไม่แตะต้องคุณ: ทุกอย่างจะต้องเบ่งบาน!”

พวกนั้นวิ่งเป็นฝูงบนพื้นหญ้า

และดอกสโนว์ดรอปก็บานสะพรั่ง - สีฟ้าอ่อน!

ทำไมคุณไม่สามารถเด็ดดอกไม้เหล่านี้ได้? (มีรายชื่ออยู่ใน Red Book)

ยิมนาสติกนิ้ว:

ดอกไม้สูงโตในที่โล่ง (ยกมือขึ้น)

ในเช้าฤดูใบไม้ผลิฉันเปิดกลีบ (ฝ่ามือเหมือนเรือ)

ความงามและโภชนาการของกลีบดอกไม้ทั้งหมด (รวมหลังฝ่ามือ)

พวกเขาช่วยกันหยั่งรากใต้ดิน (เปิดนิ้วของคุณ)

ภาพถ่ายของสโนว์ดรอปแสดงบนกระดาษ whatman

สมมติว่าคำวิเศษของเรา (ยิมนาสติกแบบประกบซ้ำแล้วซ้ำอีก)

จุดที่สอง “โซลเนชนายา”

"โคลท์สฟุต".

ครูบรรยายลักษณะของโคลท์ฟุตโดยไม่เอ่ยชื่อต้นไม้ จากนั้นจึงเปิดภาพและดำเนินเรื่องต่อ

ดอกไม้นี้เติบโตในที่โล่งเป็นพืชชนิดแรกที่เลี้ยงผึ้งและแมลงภู่ด้วยน้ำหวาน(น้ำหวาน) - พืชชนิดนี้จะออกดอกก่อนแล้วจึงออกใบ มีก้านบางซึ่งถูกปกคลุมไปด้วยขนปุยเพื่อปกป้องดอกไม้จากความหนาวเย็น ด้านหนึ่งของใบอ่อน อบอุ่น อ่อนหวานเหมือนแม่ อีกอันเรียบเย็นเหมือนแม่เลี้ยงจึงเป็นที่มาของชื่อดอกไม้

โคลท์สฟุต. (แนบรูปถ่ายกับกระดาษ Whatman)

บนทางลาด ในทุ่งหญ้า เดินเท้าเปล่าท่ามกลางหิมะ -

ดอกแรกตาเหลือง.

นี่เป็นพืชสมุนไพร ยาต้มช่วยรักษาอาการไอ

อธิบายพืชชนิดนี้: เล็ก, แดดจัด, เหลือง, เป็นยา, มีประโยชน์

จุดที่สาม “ดนตรี”:

"เพลงวอลทซ์แห่งดอกไม้" โดยไชคอฟสกี เด็กๆ เต้นรำไปกับเสียงเพลง

จุดจอดที่สี่ “ทุ่งเหลือง”

โกลเด้นและหนุ่มกลายเป็นสีเทาในหนึ่งสัปดาห์

ฉันจะซ่อนดอกแดนดิไลอันเก่าไว้ในกระเป๋าของฉัน

มาดูคำที่สวยงามของดอกแดนดิไลออนกันดีกว่าว่ามันเป็นอย่างไร? (ปุย, ทอง, กลม, โปร่งสบาย, เป็นยา) ยาต้มดอกแดนดิไลอันช่วยพัฒนาความอยากอาหารและสลัดก็ทำจากใบดอกแดนดิไลอันด้วย

จุดห้า "เกม"

D/i “ดอกไม้เติบโตได้อย่างไร”
ขอให้เด็กๆ โพสต์รูปภาพตามลำดับการเจริญเติบโตของดอกไม้: เมล็ด – งอกออกมาจากเมล็ด – หน่อ – ลักษณะของใบ – ลักษณะของดอกตูม – ลักษณะของดอกไม้ – ดอกไม้เหี่ยวเฉา – การก่อตัวของเมล็ด

D/I “ดอกไม้เติบโตได้แค่ไหน?”

จิตยิมนาสติก "ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ"
(แสดงดนตรีของไชคอฟสกี)
ลองจินตนาการว่าคุณเป็นเมล็ดพันธุ์ดอกไม้เล็กๆ คุณถูกปลูกไว้บนพื้นในแปลงดอกไม้ แสงอาทิตย์อันอบอุ่นตกลงบนพื้นและทำให้เมล็ดอุ่นขึ้น ถั่วงอกเล็กๆ งอกขึ้นมาจากพวกมัน อ่อนแอมาก เปราะบาง ไม่มีที่พึ่ง แต่ตอนนี้ดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิเริ่มอุ่นขึ้นแล้ว และต้นกล้าเล็กๆ ก็เริ่มเติบโตอย่างรวดเร็ว นี่คือต้นกล้าที่มีกำลังเพิ่มขึ้น เจาะลงดิน และในที่สุดก็หลุดออกไปในอากาศบริสุทธิ์ ใบไม้ของคุณโตแล้ว ลำต้นก็แข็งแรง คุณเอื้อมมือไปรับแสงสว่างและแสงแดด ดีอย่างไร! มีดอกตูมเล็กๆ ปรากฏขึ้นบนก้าน มันจะเติบโต พองตัว และคลี่กลีบออกในที่สุด ในตอนแรกกลีบดอกดูมีรอยย่นเล็กน้อย แต่จากนั้นก็ยืดออก และทุกคนรอบๆ ก็เห็นดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิที่สวยงาม

สถานีที่หก “สลัดกาย”

พี่สาวแต่งตัว

แขกจะได้รับการต้อนรับตลอดทั้งวัน

พวกเขาปฏิบัติต่อคุณด้วยน้ำผึ้ง (ปอดเวิร์ต)

รูปถ่ายของปอดเวิร์ตถูกโพสต์บนกระดาษ whatmanปอดเวิร์ต – ปรากฏในต้นฤดูใบไม้ผลิ บนลำต้นของพืชชนิดนี้ ดอกไม้บางดอกมีสีชมพูเข้ม บางดอกมีสีม่วงอ่อน และบางดอกมีสีฟ้าสดใส ชื่อของดอกไม้นี้มาจากคำอะไร (น้ำผึ้ง) ทำไม (เพราะดอกของพืชชนิดนี้เต็มไปด้วยน้ำหวานที่มีกลิ่นหอม) แมลงอะไรต้องการดอกไม้นี้? ปอดเวิร์ตชอบแสงแดดจ้า จากสีของดอกไม้ ผึ้งจะทราบได้ทันทีว่ามีน้ำผึ้งหรือไม่ มีน้ำผึ้งน้อยมากในดอกตูมสีชมพูที่ยังไม่ได้เปิด เมื่อน้ำผึ้งสะสม ดอกไม้จะเปลี่ยนเป็นสีม่วงอ่อน และเมื่อมันจางหายไปก็จะเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน พวกเขาดื่มชาจากใบและลำต้นแห้งเพื่อแก้อาการเจ็บคอและไอ

ปอดเวิร์ตมันเป็นยังไง? (หวาน น้ำผึ้ง ชมพู ฟ้า สวย หอม กลิ่นหอม)

สถานีที่แปด “สโนว์ไวท์”»

ดูสิว่าทุ่งหญ้าของเราเบ่งบานสวยงามแค่ไหน เด็กๆ ที่รู้จักชื่อพริมโรสซึ่งขึ้นต้นด้วยเสียง "ล" (ลิลลี่แห่งหุบเขา)

ตั้งชื่อคำเพิ่มเติมที่ขึ้นต้นด้วยเสียง "l"

(เรือ สกี ม้า โคมไฟ น้ำยาเคลือบเงา นกนางแอ่น พังพอน)

ตอนนี้พูดเสียงนี้เบา ๆ (l) ตั้งชื่อคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียง li

(น้ำแข็ง ใบไม้ ความรัก ใบหน้า เส้น ป่า)

ภาพถ่ายของดอกลิลลี่แห่งหุบเขาวางอยู่บนกระดาษ whatman

ส่วนสุดท้าย:

เด็กๆ คุณสนุกกับการเดินทางของเราไหม?

ดอกไม้ที่ปรากฏตัวครั้งแรกในฤดูใบไม้ผลิชื่ออะไร?

ตั้งชื่อพริมโรสที่คุณรู้จัก

ทำไมคุณไม่สามารถรวบรวมดอกไม้เหล่านี้เป็นช่อดอกไม้ได้?

หนังสือที่เขียนพันธุ์ไม้หายากชื่ออะไรคะ?

ตอนนี้เรามานับชิปที่คุณรวบรวมไว้ในคอลเลกชันคำศัพท์ที่สวยงามกันดีกว่า

สถาบันการศึกษางบประมาณแห่งรัฐมอสโก โรงเรียนอนุบาลแบบรวมหมายเลข 1117 "กระรอก"

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด

ในกลุ่มผู้อาวุโส

"เยี่ยมชมพริมโรส"

(สาขาการศึกษา : การสื่อสาร การขัดเกลาทางสังคม)

ดำเนินรายการโดย: ครูกลุ่มอาวุโส

ซิลเชนโก อิรินา นิโคลาเยฟนา

เมษายน 2013

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาล

โรงเรียนอนุบาลพัฒนาการทั่วไป

โดยให้ความสำคัญกับการดำเนินกิจกรรม

ว่าด้วยการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพของเด็ก ครั้งที่ 5

สรุป GCD

"พริมโรส"

สำหรับเด็กวัยก่อนเข้าเรียนระดับสูง (อายุ 5-6 ปี)

คมโสโมลสค์-ออน-อามูร์

วัตถุประสงค์ของ GCD…………………………………………………………………………
งาน GCD…………………………………………………………………………………
อุปกรณ์……………………………………………………………………………….
	การจัดบทเรียน…………………………………………………………………………………
	ความคืบหน้าของ gcd………………………………………………………………………………………
	2.1 การคัดเลือกวัสดุสำหรับการวิจัยขนาดเล็ก…………………………………
	2.2. กำลังเล่นวิดีโอส่วน "พริมโรส" ……...…………..
	2.3 บทสนทนาเกี่ยวกับพริมโรส คําอธิบายคําว่า “พริมโรส”………….
	2.4 มินิศึกษา…………………………………………...
	2.5 ช่วงเวลาแห่งวรรณกรรม………………………………………………..
	2.6.การทำงานกับภาพถ่าย………………………………………………………
	2.7.ผลงานสร้างสรรค์ “ฉันคือดอกไม้ผลิดอกแรก”……………………………..
	2.8. ช่วงเวลาแห่งการผ่อนคลาย “ดอกไม้”………………………………………………
	สรุปบทเรียน……………………………………………………………………..
รายชื่อแหล่งที่มา…………………………………………………………………………
การใช้งาน
	ภาคผนวก 1. การวาดภาพพริมโรสสำหรับสมุดระบายสี "อิเหนา" …………………
	ภาคผนวก 2 การวาดภาพพริมโรสสำหรับสมุดระบายสี "Springflower"……………….
	ภาคผนวก 3 การวาดภาพพริมโรสสำหรับสมุดระบายสี“ Dandelion” …… ..
	ภาคผนวก 4 การวาดภาพพริมโรสสำหรับสมุดระบายสี "สโนว์ดรอป" ……
	ภาคผนวก 5 การวาดภาพพริมโรสสำหรับสมุดระบายสี“ Lily of the Valley” ……………… ..
	ภาคผนวก 6 การวาดภาพพริมโรสสำหรับสมุดระบายสี “รองเท้าแตะของวีนัส”……
	ภาคผนวก 7. เรื่องราว เอ็น ไอ สลาดคอฟ งานฉลองวิลโลว์……………………………
	ภาคผนวก 8 เรื่องราว เอ็น ไอ สลาดคอฟ คนรักดอกไม้..............

เป้า:เพื่อให้เด็ก ๆ มีความรู้เกี่ยวกับพริมโรส ลักษณะเด่น และกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในธรรมชาติ

งาน:

ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะของฤดูใบไม้ผลิ

แนะนำความหลากหลายของพืชพริมโรส

พัฒนาความสนใจทางปัญญา จินตนาการ การคิด และความสามารถในการประยุกต์ความรู้ที่ได้รับในการทำงาน

พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบและวิเคราะห์

เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก

ปลูกฝังทักษะการสื่อสาร ความเป็นอิสระ การทำงานหนัก การสังเกต ความอยากรู้อยากเห็น

อุปกรณ์:รูปถ่ายของพริมโรส, ภาพวาดพริมโรสสำหรับระบายสี (ภาคผนวกที่ 1-6),ดินสอสี ภาพวาดทุ่งหญ้าฤดูใบไม้ผลิขนาดใหญ่ (ไม่มีพริมโรส)

วัสดุเพิ่มเติม: 1) การนำเสนอ Microsoft Office PowerPoint “พริมโรส”; 2) ส่วนวิดีโอ "พริมโรส" (3.25 นาที) 3) ภาพถ่าย

งานเบื้องต้น:อ่านเรื่องราวของ N. Sladkov เรื่อง "The Willow Feast", "The Flower Lover" (ภาคผนวกหมายเลข 7, หมายเลข 8)

1. การจัดระเบียบบทเรียน

บทเรียนเริ่มต้นด้วยการที่เด็กๆ รวมตัวกันรอบๆ ครู ซึ่งจะคอยตรวจสอบรูปร่างหน้าตาของตนเองและดึงดูดความสนใจ

นักการศึกษา:สวัสดีทุกคน! ฉันดีใจที่ได้พบคุณ!

2. การย้าย GCD

2.1. การเลือกวัสดุสำหรับการวิจัยขนาดเล็ก

มีเสียงเคาะประตู เด็กเข้ามา - ฤดูใบไม้ผลิ

ฉันเป็นฤดูใบไม้ผลิสีแดง

ฉันปลุกโลกจากการหลับใหล

ฉันเติมน้ำผลไม้ให้ไต

ฉันปลูกดอกไม้ทุกที่

ฉันมาเยี่ยมคุณ

และเธอก็นำช่อดอกไม้มาด้วย

นักการศึกษา: และตอนนี้เราจะเดาว่าช่อดอกไม้อะไรนำมา(เราทำปริศนาและ "รวบรวม" ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ)

2.2. การเล่นส่วนวิดีโอ "พริมโรส"(สไลด์หมายเลข 5)

2.3. บทสนทนาเกี่ยวกับพริมโรส คำอธิบายของคำว่า "พริมโรส"

นักการศึกษา:ผู้คนต่างชื่นชมยินดีกับดอกไม้ดอกแรกตลอดเวลา ทำไมคุณถึงคิด? (คำตอบของเด็ก)

ขวา. ดอกไม้เหล่านี้เป็นดอกไม้ดอกแรกที่ทำให้เรามีความสุข ราวกับว่าพวกเขากำลังพูดว่า: “ฤดูหนาวจะไม่กลับมา ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว”

2.4. มินิศึกษา

เราดูพริมโรสพิจารณาว่าพวกมันแตกต่างกันอย่างไรและมีความคล้ายคลึงกันอย่างไร เรามาสำรวจชื่อของพริมโรสกันดีกว่า - สไลด์ 6)

2.5. ช่วงเวลาวรรณกรรม

เพื่อเป็นเกียรติแก่ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ ได้มีการแต่งบทกวี เพลง และนิทาน (มีการแจกจ่ายบทกวีให้กับเด็ก ๆ ล่วงหน้า)

2.6. การทำงานกับรูปถ่าย:เด็ก ๆ ระบุดอกไม้ที่คุ้นเคย (ลิลลี่แห่งหุบเขา รองเท้าแตะของผู้หญิง)

เราดึงความสนใจของคุณไปที่ความจริงที่ว่าดอกไม้จะทำให้เราพอใจในภายหลัง แต่เราต้องปฏิบัติต่อพวกมันด้วยความระมัดระวัง

2.7. งานสร้างสรรค์ “ฉันคือดอกไม้ผลิดอกแรก”(มีการแขวนโปสเตอร์ที่มีการเคลียร์ไม่มีดอกไม้)

นักการศึกษา:กาลครั้งหนึ่ง พริมโรสเคยจินตนาการถึงพื้นที่โล่งแห่งนี้ พวกเขาจะบานสะพรั่งในต้นฤดูใบไม้ผลิเมื่อยังมีหิมะอยู่ในป่า ทุกคนชอบทุ่งหญ้าที่บานสะพรั่งร่าเริง ผู้คนมาที่นี่เพื่อพักผ่อน และทุกครั้งที่กลับบ้าน พวกเขาจะหยิบดอกหิมะดอกแรกและสานพวงมาลาจากดอกแดนดิไลออน หลายปีผ่านไป และพื้นที่โล่งก็ว่างเปล่า พริมโรสหายไปแล้ว การหักบัญชีกลายเป็นเรื่องน่าเศร้า มาฟื้นฟูการเคลียร์กันเถอะ - มาแปลงเป็นพ่อมดที่ดีและปลูกพริมโรสในที่โล่งกันเถอะ (เด็ก ๆ ทาสีพริมโรสแล้ววางไว้ในที่โล่ง)

ทุ่งหญ้าของเราบานสะพรั่งแล้ว

2.8. ช่วงเวลาแห่งการผ่อนคลาย “ดอกไม้”(สไลด์หมายเลข 10)

นักการศึกษา: จะต้องทำอะไรเพื่อให้การเคลียร์เช่นนี้ทำให้เราพึงพอใจกับดอกไม้ทุกฤดูใบไม้ผลิ?

เราหารือเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การปฏิบัติ (พริมโรสไม่ยืนอยู่ในน้ำ - พวกมันเหี่ยวเฉาทันที และที่สำคัญที่สุดคือผู้คนทำลายความงามของพวกเขา! ความรักของมนุษย์ที่มีต่อดอกไม้กลายเป็นเรื่องน่าเศร้าสำหรับหยาดหิมะพวกมันกลายเป็นของหายาก พริมโรสหลายตัวมีรายชื่ออยู่ใน Red Book) ( สไลด์หมายเลข 11)

ในอนาคต คุณและฉันจะสร้าง Red Book ด้วยตัวเองเพื่อแนะนำเด็กคนอื่นๆ ให้รู้จักกับดอกไม้หายาก

3. สรุปบทเรียน

นักการศึกษา: การเดินทางไปชมพริมโรสของเราจึงสิ้นสุดลงแล้ว

เด็กๆ คุณสนุกกับการเดินทางของเราไหม?

ดอกไม้ที่ปรากฏตัวครั้งแรกในฤดูใบไม้ผลิชื่ออะไร? ตั้งชื่อพวกเขา

ทำไมคุณไม่สามารถรวบรวมดอกไม้เหล่านี้เป็นช่อดอกไม้ได้?

รายชื่อแหล่งที่มา

วัยเด็ก: โปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน / T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, O.V. Solntseva และคนอื่น ๆ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ "Childhood-Press", 2014. - 000 หน้า ไอ 978-5-906750-00-0

วัยเด็ก: โครงการเพื่อการพัฒนาและการศึกษาของเด็กในโรงเรียนอนุบาล / V. I. Loginova, T. I. Babaeva, N. A. Notkina และคนอื่น ๆ ; เอ็ด T. I. Babaeva, 3. A. Mikhailova, L. M. Gurovich: สำนักพิมพ์ ครั้งที่ 3 แก้ไขแล้ว - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ "Childhood-Press", 2550 - 244 หน้า ไอ 5-89814-076-X 978-5-89814-076-2

Kondratyeva N.N. "เรา". โครงการศึกษาสิ่งแวดล้อมสำหรับเด็ก – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ “Childhood-Press”, 2549 – 240 หน้า ไอ: 5-89814-057-3

บ้านของเราคือธรรมชาติ: โปรแกรมสำหรับวิชาเลือกในการศึกษาก่อนวัยเรียน – วลาดิวอสต็อก: สำนักพิมพ์ของ PC IRO, FSBI “Lazovsky State Reserve”, มูลนิธิ “Phoenix”, 2013 – 68 หน้า ไอ 978-5-98892-026-7

Nikolaeva S.N. วิธีการศึกษาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนอนุบาล การทำงานกับเด็กกลุ่มอนุบาลระดับกลางและระดับสูง: หนังสือสำหรับครูอนุบาล / S.N. นิโคเลฟ. – ฉบับที่ 4 – อ.: การศึกษา, 2545. – 208 หน้า, 8 แผ่น. ป่วย. – ไอ 5-09-011526-5

Nikolaeva S.N. การแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาลและที่บ้าน – อ.: Mozaika-Sintez, 2013. – 120 หน้า: สี. บน ไอ 978-5-4315-0175-3

แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ https://yandex.ru/images/search

แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ http://go.mail.ru/search_images

แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ http://go.mail.ru/search_video

แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ http://allforchildren.ru

แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ http://razdeti.ru/semeinaja-biblioteka

ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ http://stihi-rus.ru/1/Fet/148.htm

แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ http://www.youtube.com