การพัฒนาระเบียบวิธี - บทสรุปของบทเรียนการบำบัดคำพูดสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดทั่วไปในหัวข้อ "ของเล่น" ในบทเรียนนี้ เราเสริมสร้างคำศัพท์ของเด็กด้วยคำนาม คำคุณศัพท์ และกริยาในหัวข้อ "ของเล่น" สื่อเชิงปฏิบัติที่นำเสนอสามารถแนะนำเพื่อใช้ในการฝึกบำบัดการพูดในชั้นเรียนกลุ่มย่อยที่มีเด็กโตได้

เป้าหมายการศึกษาราชทัณฑ์:

• ชี้แจง ขยาย และสรุปความคิดของเด็กเกี่ยวกับของเล่นและส่วนประกอบต่างๆ ที่ประกอบด้วย
• การรวมแนวคิดทั่วไปของ "ของเล่น"
• การปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด (การก่อตัวของคำคุณศัพท์แบบสัมพันธ์, ความตกลงของคำคุณศัพท์กับคำนาม, ความตกลงของตัวเลข 2 และ 5 กับคำนาม, การสร้างและการใช้คำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว)
• การก่อตัวของโครงสร้างพยางค์ของคำ
• การฝึกอบรมการวิเคราะห์สัทศาสตร์ของคำ
• การพัฒนาแนวคิดเชิงพื้นที่

เป้าหมายการแก้ไขและการพัฒนา:

• การพัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบ การคิด การมองเห็น การหายใจทางสรีรวิทยา ทักษะการเคลื่อนไหวทั่วไป

เป้าหมายราชทัณฑ์และการศึกษา:

• การพัฒนาทักษะความร่วมมือและทัศนคติที่ระมัดระวังต่อของเล่น

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

การชี้แจงและขยายคำศัพท์ในหัวข้อ "ของเล่น" การสร้างคำคุณศัพท์แบบสัมพันธ์ ความตกลงของคำคุณศัพท์กับคำนาม พัฒนาการของคำพูดเชิงโต้ตอบ

ฉันได้รับพัสดุแล้ว มองออกไปที่หน้าต่าง เดาสิว่าใครส่งมา? (มีรูปซานตาคลอสอยู่ที่หน้าต่าง)

วันหยุดกำลังจะมาถึง และซานตาคลอสก็เริ่มให้ของขวัญ อยากทราบว่าในแพ็คเกจมีอะไรบ้าง? เดาปริศนา

พวกเขาเตะเขา
และเขาไม่ร้องไห้

พวกเขาโยนเขา-
ไม่กระโดดกลับ..

ขวา. ลูกบอลทำจากยาง แล้วมันคืออะไร - ยาง บอล รูปร่างอะไร สีอะไร?

ยางกลม ใหญ่ หลากสี

เพื่อนที่มีความสูงต่างกัน
แต่พวกเขาก็ดูเหมือนกัน
พวกเขาทั้งหมดนั่งติดกัน
และของเล่นเพียงชิ้นเดียว

นี่คือตุ๊กตาแม่ลูกดก

ขวา. Matryoshka แบบไหน?

ไม้ใหม่ สวยสดใส.

ดื่มน้ำมันเบนซินเหมือนนม
วิ่งได้ไกล..
บรรทุกสิ่งของและคน
คุณรู้จักเธอแน่นอน?

ขวา. รถอะไร?

กระดาษใบเล็ก สีส้ม รถยนต์นั่งส่วนบุคคล

ทั้งหมดนี้หมายความว่าอย่างไร?
ลูกสาวของฉันไม่ร้องไห้
คุณให้เขานอนเขาจะนอน
หนึ่งวัน สองวัน และห้าวันด้วยซ้ำ

ขวา. ตุ๊กตาอะไร?

พลาสติก สวยงาม เล็ก หลากสี

ของเล่นอยู่ไม่สุขแบบไหน
เต้นรำวิ่งไปตามเส้นทาง? - -
ฉันกดเริ่ม
จู่ๆก็เวียนหัว...

ขวา. ลูกข่างทำจากโลหะ ลูกข่างแบบไหน?

โลหะ.

สัตว์ตลกทำจากผ้าพลัฌ
มีอุ้งเท้ามีหู
ให้น้ำผึ้งแก่สัตว์ร้าย
และทำให้เขาเป็นถ้ำ

ขวา. หมีแบบไหน?

ทำได้ดี. เดาปริศนาถูกต้องทั้งหมด

ครั้งที่สอง หัวข้อของบทเรียน

ซานตาคลอสส่งอะไรมาให้เราตั้งชื่อเป็นคำเดียว

ขวา. ใครต้องการของเล่น? เพื่ออะไร? คุณจะเล่นกับลูกบอลได้อย่างไร? แล้วตุ๊กตาล่ะ? แล้วเครื่องพิมพ์ดีดล่ะ? ด้วยลูกข่าง? กับหมี? ด้วยตุ๊กตา Matryoshka?

เด็กๆ คุยกันว่าพวกเขาเล่นของเล่นอย่างไร

เราควรปฏิบัติต่อของเล่นอย่างไร? (ห้ามหัก ห้ามสกปรก ห้ามโปรยทิ้ง)

สาม. เกม "นับมัน"

(การประสานงานของตัวเลข 2 และ 5 กับคำนาม)

ลองนับดูว่ามีตุ๊กตาทำรังกี่ตัว

เด็ก ๆ แยกตุ๊กตา Matryoshka ออกจากกันแล้วนับ

IV. เกม "การเปลี่ยนแปลง"

(การสร้างและการใช้คำนามที่มีส่วนต่อท้ายจิ๋ว)

มาเล่น "การแปลงร่าง" กับของเล่นกันเถอะ

บนหน้าจอคอมพิวเตอร์ เด็กๆ “แปลง” ของเล่นขนาดใหญ่ให้กลายเป็นของเล่นชิ้นเล็ก

ฉันเปลี่ยนลูกบอลให้เป็นลูกบอล

ฉันเปลี่ยนรถให้เป็นเครื่องพิมพ์ดีด

และฉันก็เปลี่ยนตุ๊กตาให้เป็นตุ๊กตา

ฉันเปลี่ยนรถจักรไอน้ำให้เป็นรถไฟ

และฉันก็เปลี่ยนปิรามิดให้กลายเป็นปิรามิด

V. เกม "ของเล่นที่มีชีวิต"

(การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน, ทักษะยนต์ทั่วไป)

มาทำให้ของเล่นมีชีวิตกันเถอะ เด็กๆ หยิบของเล่นทีละชิ้น ตั้งชื่อของเล่น บอกว่าของเล่นสามารถทำอะไรได้บ้าง และแสดงของเล่นนั้น

ฉันมีลูกข่าง เธอสามารถหมุนได้ (เด็กกำลังหมุน)

และฉันมีลูกบอล เขาสามารถกระโดดและควบม้าได้ (เด็กกระโดด)

ฉันมีแก้วน้ำ เธอสามารถแกว่งได้ (เด็กหิน)

ฉันมีตุ๊กตา เธอสามารถเต้นได้ (เด็กเต้นรำ)

ฉันมีหมี เขาสามารถคำรามได้ (เด็กวาดภาพหมี)

วี. เกม "ประกอบปิรามิด"

(การพัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์การสร้างทักษะการวิเคราะห์สัทศาสตร์)

มีของเล่นอีกชิ้นอยู่ในกล่อง (นักบำบัดการพูดหยิบปิรามิดที่ไม่มีวงแหวนออกมาจากกล่อง)

นี่คืออะไร?

พีระมิด

ปิรามิดไม่มีอะไร?

ไม่มีแหวน.

ขวา. ซานตาคลอสมีงานให้คุณ สำหรับแต่ละงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง คุณจะได้รับแหวน เด็ก ๆ ตั้งชื่อเสียงแรกในชื่อของเล่น พิจารณาว่ามันคืออะไรและติดแม่เหล็กที่มีสีตรงกันกับกระดาน (สระ - แดง, พยัญชนะแข็ง - น้ำเงิน, พยัญชนะอ่อน - เขียว)

รูปภาพที่บรรยาย: หมี, รถยนต์, ตุ๊กตา, หนู, บ้าน

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การสร้างโครงสร้างพยางค์ของคำ การฝึกการวิเคราะห์พยางค์

พวกคุณปู่ฟรอสต์ขอความช่วยเหลือในการส่งของเล่นโดยแจกจ่ายให้กับตู้รถไฟอย่างถูกต้อง ในรถม้าคันที่ 1 เราจะ "ส่ง" ของเล่นที่มีชื่อหนึ่งส่วน (หนึ่งพยางค์) ในส่วนที่ 2 - สองส่วนในส่วนที่ 3 - สามส่วนในวันที่ 4 - สี่

8. เกม "วงล้อที่สี่"

(การพัฒนาความสนใจทางสายตาการคิด)

เราคุยกันเรื่องอะไรในชั้นเรียน?

เกี่ยวกับของเล่น.

ขวา. และฉันต้องการทดสอบว่าคุณรู้จักของเล่นดีแค่ไหน

เด็ก ๆ เลือกวัตถุเพิ่มเติมบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ หากเลือกถูกต้อง รายการนั้นจะหายไป

ทรงเครื่อง องค์กรของการสิ้นสุดของบทเรียน

ทำได้ดี. คุณช่วยซานตาคลอส คุณสนุกกับการเล่นอะไรและอะไรที่ยาก? มีถุงอยู่ในกล่องด้วย ฉันคิดว่านี่คือของขวัญจากซานตาคลอสสำหรับคุณ เด็กๆ จะทราบโดยการสัมผัสว่ามีอะไรอยู่ในกระเป๋า

คลูดเนวา โอลกา วลาดิมีโรฟนา
ครูนักบำบัดการพูด
โรงเรียนอนุบาล GBDOU หมายเลข 106
เขต Frunzensky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

การบำบัดด้วยคำพูดที่ครอบคลุมในหัวข้อ "ของเล่น" ในกลุ่มผู้อาวุโสเพื่อพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
บทความจากมหกรรมแนวคิดการสอน "บทเรียนเปิด"

เป้าหมาย:

เกี่ยวกับการศึกษา:

• การเปิดใช้งานและเพิ่มคุณค่าคำศัพท์ในหัวข้อคำศัพท์ "ของเล่น" ปรับปรุงความสามารถในการประสานคำในประโยค เขียนเรื่องราวจากชุดภาพโครงเรื่อง
• การรวมแนวคิดของ "วัตถุ" "เครื่องหมายของวัตถุ" "การกระทำของวัตถุ" ปรับปรุงความสามารถในการวิเคราะห์และสังเคราะห์คำด้วยเสียงและพยางค์
• การรวมความสามารถในการทำงานกับข้อเสนอ: ทำไดอะแกรมกราฟิกของข้อเสนอให้สมบูรณ์ จัดทำข้อเสนอสำหรับโครงการที่กำหนด

การแก้ไข:

• พัฒนาการของการได้ยินสัทศาสตร์และการรับรู้สัทศาสตร์
• การพัฒนาการวิเคราะห์และการสังเคราะห์สัทศาสตร์
• การรวมหมวดหมู่ไวยากรณ์ในหัวข้อ "ของเล่น":
  - การผันคำ: การตกลงของคำนามด้วยตัวเลข "สอง" และ "ห้า"
  - การสร้างคำ: การก่อตัวของคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ
• การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
• พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ
• การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน

เกี่ยวกับการศึกษา:

• ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อผู้อื่น
• การพัฒนาความสามารถในการฟังซึ่งกันและกัน
• การสร้างอารมณ์เชิงบวก

อุปกรณ์:ผ้าสักหลาด; วงกลมแสดงเสียงของคำ; ของเล่น: รถยนต์, ตุ๊กตา, หมี, ปิรามิด, แมว, เม่น, ลูกบาศก์, ลูกบอล, ลา, กระต่าย, หุ่นยนต์; ค่าทีวี; ชุดรูปภาพพล็อต (ขนาด 40 x 25 ซม.) บัตรระบุวัตถุ คุณลักษณะของวัตถุ และการกระทำของวัตถุ “ลูกบาศก์เสียง”, หน้าจอ

เอกสารประกอบคำบรรยาย:ไม้นับ ไม้บรรทัดมีเสียง กล่องดินสอมีเสียง

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

- พวกคุณวันนี้แขก (ครูอนุบาล) มาที่บทเรียนของเรา เพื่อให้พวกเขารู้จักคุณ บัดนี้พวกคุณแต่ละคนจะพูดชื่อของตัวเองออกมาดังๆ และบอกว่ามีกี่พยางค์

เด็ก ๆ พูดชื่อและกำหนดจำนวนพยางค์ในนั้น (ตัวอย่าง: “ฉันชื่อมิชา ฉันชื่อมี 2 พยางค์”)

2. ปริศนาเกี่ยวกับของเล่น

- ทีนี้ลองเดาดูว่ามีใครมาเยี่ยมคุณอีกบ้าง

(นักบำบัดการพูดถามปริศนา):

“กินน้ำมันเหมือนนมวิ่งได้ไกล
บรรทุกสิ่งของและคน คุณรู้จักเธอแน่นอน?” (รถ).

“สัตว์ตลกตัวนี้ทำมาจากผ้ากำมะหยี่ มีอุ้งเท้ามีหู
ให้น้ำผึ้งแก่สัตว์ร้ายนั้นแล้วสร้างถ้ำให้มัน” (หมีเท็ดดี้).

“ทั้งหมดนี้หมายความว่าอย่างไร? ลูกสาวของฉันไม่ร้องไห้
ถ้าคุณพาเขาเข้านอน เขาจะนอนสักวันสองวันหรือห้าวันด้วยซ้ำ” (ตุ๊กตา).

“ถ้าคุณชนกำแพง ฉันจะเด้งกลับ
โยนมันลงพื้นแล้วฉันจะกระโดดขึ้นไป
ฉันกำลังบินจากฝ่ามือหนึ่งไปอีกฝ่ามือ -
ฉันไม่อยากนอนนิ่ง!” (ลูกบอล).

“ฉันได้รับอิฐมหัศจรรย์เหล่านี้เป็นของขวัญ
อะไรก็ตามที่ฉันประกอบเข้าด้วยกัน ฉันพัง ฉันเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง” (ลูกบาศก์).

(หลังจากไขปริศนาแต่ละข้อแล้ว ของเล่นที่เกี่ยวข้องจะถูกนำออกจากด้านหลังหน้าจอ)

- พวกคุณบอกฉันได้คำเดียวว่ามีใครมาเยี่ยมเราอีกบ้าง?(ของเล่น).

- ของเล่นมีไว้ทำอะไร?(คำตอบของเด็ก)

3. การก่อตัวของคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ:

- ของเล่นทำมาจากอะไรได้บ้าง?(เกมบอล)

ลูกบาศก์ไม้ (ชนิดไหน?) – ทำด้วยไม้
ลูกยาง (อันไหน?) – ยาง
ตุ๊กตาหมี (ตัวไหน?) – ตุ๊กตา
หนูขน (อันไหน?) - ขน
ตุ๊กตาฟาง (อันไหน?) – ฟาง
ถังเหล็ก(แบบไหน?) – เหล็ก
ปิระมิดพลาสติก (อันไหน?) – พลาสติก

4. ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

- นี่เป็นปริศนาอีกข้อ: "นี่คืออะไร"(นำปิรามิดที่ไม่มีวงแหวนเข้ามา)

- พวกคุณรู้ไหมว่าทำไมปิรามิดถึงไม่มีวงแหวน? ตอนนี้ฉันจะบอกคุณ: ฮิปโปโลภ(แสดงของเล่นที่เกี่ยวข้อง) เขายึดแหวนของเราไปหมดแล้วและไม่ต้องการคืนให้ เขาตกลงที่จะมอบแหวนให้ก็ต่อเมื่อคุณทำภารกิจทั้งหมดสำเร็จเท่านั้น สำหรับแต่ละงาน - หนึ่งวง คุณเห็นด้วยหรือไม่?

5. การแยกเสียงแรกจากคำลักษณะของเสียงนี้

ภารกิจแรกของ Behemoth:

- คุณต้องกำหนดเสียงแรกในชื่อของของเล่นและติดเสียงที่เกี่ยวข้อง - วงกลมบนผ้าสักหลาด(« กับรถดัมพ์, มอิชก้า , ถึงอุบิกิ, โอเนียน, ชม.ไอก้า, ปอิรามิด, รทั้งคู่").

(เสียงสระเป็นวงกลมสีแดง พยัญชนะแข็งเป็นวงกลมสีดำ พยัญชนะอ่อนเป็นวงกลมสีน้ำเงิน)

6. ยิมนาสติกนิ้ว (การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ)

“บนโซฟาตัวใหญ่ติดต่อกัน
ตุ๊กตาของ Katina กำลังนั่ง:
หมีสองตัวพินอคคิโอ
และ Cipollino ที่ร่าเริง
และลูกแมวและลูกช้าง
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
มาช่วยคัทย่าของเรากันเถอะ
เราจะนับของเล่นกัน”

7. การวิเคราะห์เสียง

ภารกิจถัดไป: ทำการวิเคราะห์เสียงของชื่อลูกแมว - VASKA

(เด็กๆ ทำการวิเคราะห์เสียงโดยใช้ไม้บรรทัดเสียงและกล่องดินสอ)

เด็กคนหนึ่งทำงานบนกระดานให้เสร็จสิ้นโดยใช้คู่มือ "ลูกบาศก์เสียง" และวาดแผนผังพยางค์ของคำบนกระดาน

8. การสังเคราะห์สัทศาสตร์

เกม "เสียงสด"

เด็ก ๆ เลือกวงกลมที่มีสัญลักษณ์ของเสียง: [z], [a], [y], [k], [a] ยืนตามลำดับที่กำหนดและออกเสียงเสียง "ของพวกเขา"

9. หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

ก) “ลูกบอลของฉัน” (การประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว):

“เพื่อนที่ร่าเริงของฉันลูกบอลของฉัน
ทุกที่ทุกแห่งที่เขาอยู่กับฉัน
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
เล่นกับบอลก็ดี” (วี.โวลิน่า)

ข) “ลูกบอล”:

(นักบำบัดการพูด "พอง" ลูกโป่ง: เด็ก ๆ ยืนขึ้นและออกเสียงเสียงเป็นเวลานาน: "ssss ... "

จากนั้นลูกบอลก็ "เจาะ": เด็ก ๆ นั่งยอง ๆ ช้า ๆ และออกเสียงเสียง: "sh-sh-sh ... ")

10. รวบรวมเรื่องราวตามชุดภาพพล็อต

เกม "ทีวี"

บนผืนผ้าใบเรียงพิมพ์มีเรื่องราวที่รวบรวมจากชุดภาพพล็อต (“เรือ”) ทั้งสองภาพผสมกัน เด็กจะต้องสร้างลำดับที่ถูกต้อง จากนั้นภาพทั้งหมด (ทีละภาพ) จะถูกแทรกเข้าไปในคู่มือ “TV”

- เด็ก ๆ ตอนนี้เราจะดูการ์ตูนที่น่าสนใจ แต่นี่คือปัญหา: เสียงแตก เราต้องเลือกวิทยากรที่จะพากย์เสียงการ์ตูนของเรา(ผู้พูดถูกเลือกโดยสัมผัสที่เด็กทุกคนท่อง:

“เราเล่นด้วยเสียง [sh] เราเลือกคำต่อคำ:
“หมวก เสื้อคลุมขนสัตว์ ตู้เสื้อผ้า ตรา! ออกไปจากวงกลมซะ!”)

ก่อนที่จะเริ่ม "เปล่งเสียง" การ์ตูน เด็กจะต้องอธิบายว่าทำไมคำว่า "โทเค็น" จึงกลายเป็นคำฟุ่มเฟือย

11. การตกลงระหว่างตัวเลข "หนึ่ง" "สอง" และ "ห้า" กับคำนาม

ขอให้เด็กๆ วางส้มหนึ่งอัน สีเขียวสองอัน และแท่งสีขาวห้าอันไว้บนโต๊ะ

การมอบหมายงาน: “ของเล่นปะปนกันและจำเป็นต้องนับ”

เด็กๆนับของเล่น แท่งทำหน้าที่เป็นเครื่องช่วยในการมองเห็น (อาจพูดได้ว่าของเล่นกลายเป็นแท่ง)

ตัวอย่าง: “ตุ๊กตาหนึ่งตัว – ตุ๊กตาสองตัว – ห้าตุ๊กตา”

ลูกบาศก์ - ลูกข่าง – เครื่องจักร - ลูกบอล - ลูกบอล - ปิรามิด - บันทึกบทเรียนชั้นอนุบาล: แนวทางใหม่ในการศึกษาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของเด็กก่อนวัยเรียน "การเปลี่ยนแปลงที่ไม่ธรรมดาในประเทศแห่งการปรุงอาหาร" โรงเรียนอนุบาล 82 การจัดตั้งสโมสรผู้ปกครองเป็นรูปแบบปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง โรงเรียนอนุบาล 82 บทเรียนบูรณาการ "โปรแกรมการศึกษาเบื้องต้น "นักนิเวศวิทยารุ่นเยาว์" ชั้นอนุบาล 82 การเพิ่มความสามารถทางวิชาชีพของครูเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับความร่วมมือที่มีประสิทธิภาพระหว่างสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัว โรงเรียนอนุบาล 82 บทเรียนโลกโซเชียล “เรารู้อะไรเกี่ยวกับไฟฟ้าบ้าง” . โรงเรียนอนุบาล 82 เรื่องย่อบทเรียนการศึกษาสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง "สิ่งมหัศจรรย์อยู่ใกล้ตัว" โรงเรียนอนุบาล 82 เราขอแนะนำให้ดู: โรงเรียนอนุบาล * ข่าวที่คล้ายกัน:

สรุปชั้นเรียนการบำบัดด้วยการพูดด้านหน้าในกลุ่มผู้อาวุโสตามโปรแกรมเพื่อเอาชนะ OHP

โอลาร์ เอเลนา อิวานอฟนา

เรื่อง : "ของเล่น".

เป้า: การรวมความรู้ที่ได้รับและการได้มาซึ่งความรู้ใหม่ในหัวข้อคำศัพท์และไวยากรณ์ "ของเล่น"

งาน:

เรียนรู้ที่จะอธิบายลักษณะเฉพาะของของเล่น

เรียนรู้การประสานคำนามกับสรรพนาม “my, mine, mine”;

เรียนรู้การสร้างคำคุณศัพท์สัมพันธ์

เรียนรู้การประสานคำนามกับตัวเลข 1, 3, 5;

พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ขั้นต้น และข้อต่อ

ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อของเล่น

อุปกรณ์: การนำเสนอ แผนภาพคำอธิบายของเล่น ของเล่นที่ทำจากวัสดุต่างๆ

พจนานุกรม:

คำนาม: ลูกบอล, พาสลีย์, matryoshka, ลูกบอล, ของเล่น, ตุ๊กตา, พีระมิด, spinning top, ลูกบอล, เครื่องบิน, กระจกเงา, ล็อตโต้, แอปเปิล, ดวงอาทิตย์, ช้าง, รถ, เป็ด, กระต่าย, กลอง, หมี, ลูกบาศก์, ตัก, ถัง, หนึ่ง, สาม ห้า

กริยา: เล่น.

คำคุณศัพท์: กระดาษ กระดาษแข็ง เหล็ก ไม้ ตุ๊กตา พลาสติก ยาง ดีบุก ดินเหนียว ฟาง โลหะ

แผนการเรียน:

1. เวลาจัดงาน.

5. การออกกำลังกาย

9. สรุปบทเรียน

ความคืบหน้าของบทเรียน

ครู

เด็ก

1. เวลาจัดงาน.

สวัสดีทุกคน. ตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟังแล้วคุณก็ลองเดาดู ตั้งใจฟัง.

วันนี้ทุกคนต่างชื่นชมยินดี ในมือของเด็กๆ ชาวแอเรียลกำลังเต้นรำด้วยความยินดี...ลูกบอล

เขาถือกระดิ่งอยู่ในมือ สวมหมวกสีน้ำเงินและสีแดง เขาเป็นของเล่นที่ตลก และชื่อของเขาคือ...พาสลีย์

ในหญิงสาวคนนี้ หญิงสาวกำลังซ่อนตัวอยู่ น้องสาวแต่ละคนเป็นเหมือนคุกใต้ดินสำหรับเด็กน้อย แก้มแดง ผ้าพันคอหลากสี คนร่าเริงปรบมือ...ตุ๊กตาทำรัง

เสียงอันร่าเริงของฉันรีบวิ่งออกไปจากฉัน...ลูกบอล

คุณจะเรียกวัตถุเหล่านี้ในคำเดียวได้อย่างไร? ถูกต้องแล้ว หัวข้อบทเรียนของเราคือ "ของเล่น"

สวัสดี

ลูกบอล, ผักชีฝรั่ง, matryoshka, ลูกบอล

ของเล่น.

2. ข้อตกลงกับสรรพนาม "ของฉัน ของฉัน ของฉัน"

เกม: "ของฉัน ของฉัน ของฉัน" (ตามภาพ)

พวกคุณดูรูปแล้วคิดว่าคำว่า "ของฉัน" เหมาะกับรูปไหน? ฉันจะช่วยคุณเช่น: ลูกบอลของฉัน (อะไร?)

MY – กระจก, ล็อตโต้, แอปเปิ้ล (โมเดลปลอม), พระอาทิตย์ (ของเล่นนุ่ม ๆ)

- MY – ตุ๊กตา รถยนต์ ปิรามิด ลูกข่าง

MY – บอล หมี บอล เครื่องบิน

MINE – กระจก, ล็อตโต้, แอปเปิ้ล, พระอาทิตย์

3. การก่อตัวของคำคุณศัพท์สัมพันธ์

พวกเรามาเล่นเกมกัน “มันทำมาจากอะไร?”

เกม: “มันทำมาจากอะไร?”

เครื่องบินกระดาษแบบไหน?(กระดาษ)

บ้านกระดาษแข็งแบบไหน?(กระดาษแข็ง)

หุ่นยนต์เหล็กแบบไหน?(เหล็ก)

ม้าชนิดใดที่ทำจากไม้?(ทำด้วยไม้)

ตุ๊กตาหมีแบบไหน?(ตุ๊กตา)

เรือพลาสติกชนิดใด?(พลาสติก)

กบยางชนิดไหน?(ยาง)

ทหารดีบุกแบบไหน?(ดีบุก)

ไก่ดินแบบไหนครับ?(ดินเหนียว)

วัวฟางชนิดไหน?(หลอด)

รถเหล็กประเภทไหน?(โลหะ)

กระดาษ กระดาษแข็ง เหล็ก ไม้ ตุ๊กตา พลาสติก ยาง ดีบุก ดินเหนียว ฟาง โลหะ

4. เอกพจน์และพหูพจน์

เกม: "หนึ่ง - หลาย"

- เพื่อนๆ ตอนนี้เรากำลังจะเล่นเกม "หนึ่ง - หลาย" ฉันจะบอกคุณเรื่องหนึ่งและคุณจะบอกฉันหลายเรื่อง ตัวอย่างเช่น: ฉันบอกคุณเรื่องลูกบอล และคุณบอกฉันเรื่องลูกบอล ฯลฯ

บอล-บอลช้าง-ช้าง
รถ-ตุ๊กตารถ-ตุ๊กตา
เป็ด-เป็ด หมี-หมี
กระต่าย – กระต่ายลูกบาศก์ – ลูกบาศก์
Matryoshka - ตักตุ๊กตาทำรัง - ตัก
กลอง-กลอง ถัง-ถัง

ลูกบอล รถยนต์ เป็ด กระต่าย ตุ๊กตาทำรัง กลอง ช้าง ตุ๊กตา หมี ลูกบาศก์ ทัพพี ถัง

5. การออกกำลังกาย

กระโดดขาขวาสองครั้ง กระโดดขาซ้ายสองครั้ง วิ่งไปตามทาง ก้มลง ยืดตัวไปทางขวาและซ้าย แล้วยิ้มให้กัน

6. ความตกลงของคำนามกับตัวเลข 1, 3, 5

เกม: "นับและตั้งชื่อ"

เพื่อนๆ ดูที่กระดานสิ มันโชว์ของเล่น คุณต้องนับและตั้งชื่อพวกมันตัวอย่างเช่น : ตุ๊กตาหนึ่งตัว สามลูกบาศก์ ฯลฯ

รูปภาพ : ตุ๊กตาหนึ่งตัว, ลูกบอลหนึ่งลูก, แอปเปิ้ลหนึ่งลูก, รถสามคัน, เครื่องบินสามลำ, พระอาทิตย์สามดวง, ลูกบาศก์ห้าก้อน, ปิรามิดห้าอัน, กระจกห้าบาน

ตุ๊กตาหนึ่งตัว ลูกบอลหนึ่งลูก แอปเปิ้ลหนึ่งลูก รถสามคัน เครื่องบินสามลำ พระอาทิตย์สามดวง ห้าลูกบาศก์ ปิรามิดห้าอัน กระจกห้าบาน

7. จิ๋ว - คำต่อท้ายที่รักใคร่

เกม: "ใหญ่ - เล็ก"

เพื่อนๆ ตอนนี้เราจะเล่นเกม "ใหญ่ - เล็ก" กัน ฉันจะบอกคุณเรื่องใหญ่และคุณจะบอกฉันเรื่องเล็กตัวอย่างเช่น: บอล - บอล

รูปภาพ: ช้าง - ช้าง, ,

ช้าง - ช้าง, รถ-เครื่องจักร ตุ๊กตา-ตุ๊กตา, เป็ด - เป็ด, เครื่องบิน - เครื่องบิน, กระต่าย - กระต่าย, ถัง - ถัง, Matryoshka - ตุ๊กตาทำรัง, ตัก - ตัก

8. คำอธิบายของของเล่นตามแผนภาพ

เพื่อนๆ ดูที่กระดานสิ แสดงแผนภาพคำอธิบายของของเล่น ตอนนี้ฉันจะเอาของเล่นมาและเราจะพยายามอธิบายมันด้วยกัน

แผนภาพบนกระดานประกอบด้วยจุดต่อไปนี้ : 1.ชื่อของเล่น. 2. สี. 3. แบบฟอร์ม. 4. โครงสร้าง (ส่วนประกอบ) 5. รู้สึกอย่างไร? 6. ทำจากวัสดุอะไร?7. ขนาด. 8. วิธีการใช้งาน

เหล่านี้คือหมีมิชา มันมีสีน้ำตาล หมีทรงกลม. ประกอบด้วยลำตัว หัว อุ้งเท้า มันนุ่มน่าสัมผัส ทำจากตุ๊กตา. มิชามีขนาดเล็ก เราเล่นกับเขา

9. สรุปบทเรียน

เอาล่ะ จำได้ไหมว่าหัวข้อบทเรียนของเราคืออะไร? วันนี้คุณทุกคนทำได้ดีมาก บทเรียนของเราจบลงแล้ว

- หัวข้อของบทเรียนคือ "ของเล่น"

หนังสือมือสอง:

Filicheva T. B. , Chirkina G. V. การเตรียมเด็กที่มีพัฒนาการด้านการพูดทั่วไปด้อยพัฒนาสำหรับโรงเรียนอนุบาลพิเศษ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

โรงเรียนอนุบาล "Alyonka"

เขต Nikiforovsky ภูมิภาค Tambov

การบำบัดด้วยคำพูด ชั้นเรียนในกลุ่มผู้อาวุโสในหัวข้อคำศัพท์ของเล่น

(เชิงนามธรรม)

เตรียมไว้

ครูนักบำบัดการพูด

Davydova เอเลน่า ยูริเยฟนา

ร.พ. มิทรีเยฟกา

2558

เป้าหมาย: การขยายและการจัดระบบคำศัพท์ในหัวข้อ "ของเล่น" วัตถุประสงค์รายละเอียดและส่วนประกอบประกอบด้วย วัสดุที่ใช้ทำ

งาน: การพัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูดโดยใช้เกมและแบบฝึกหัด (สอนเด็ก ๆ ให้สร้างคำนามในรูปแบบจิ๋ว การตกลงคำคุณศัพท์กับคำนาม การตกลงสรรพนามของคำนามในเพศและตัวเลข) การพัฒนาทักษะการสื่อสารด้วยวาจา การพูดที่สอดคล้องกัน การรับรู้ทางสายตา ความสนใจ การคิด การพัฒนาการได้ยินคำพูด ทักษะยนต์ทั่วไป การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว

อุปกรณ์: รูปภาพของเล่น ตัดรูปภาพของเล่น

1. ความก้าวหน้าของบทเรียน

นักบำบัดการพูด: เพื่อนๆ วันนี้เรามีแขกนะ อยากรู้ว่าใคร?

(ใช่พวกเราทำ).

(นักบำบัดการพูดหยิบปิรามิด ตุ๊กตาทำรัง เครื่องพิมพ์ดีด และลูกบอลออกมา)

มันคืออะไร? คุณจะเรียกพวกเขาในคำเดียวได้อย่างไร? (ของเล่น)

ขวา!

วันนี้เราจะพูดถึงของเล่น

นักบำบัดการพูด: พวกคุณชอบไขปริศนาไหม?

(ใช่)

แล้วลองเดาดู

มันเป็นยางและยืดหยุ่น

ดังนั้นขออยู่ในอ้อมแขนของคุณ

ขว้างจับขี่ไปตามเส้นทาง

(ลูกบอล)

หมุนขาข้างหนึ่ง,

และทันใดนั้นเธอก็ล้มลงข้างตัวเธอ

เธอนอนลงบนพื้นอย่างมีเสียงดัง

หลากสี...

(ปั่น)

พี่ชายของฉันมีมากมาย:

รถยนต์ รถบรรทุก และรถพิเศษ

ฉันเปิดประตูในนี้

ทรายถูกบรรจุไว้ที่นี่...

ฉันกับพี่ชายพูดตามตรง

เราเล่นพวกเขาตลอดทั้งวัน

ฉันกำลังเล่นอะไรอยู่บอกฉันหน่อยเพื่อน?

(รถ)

เธอดูเหมือนนักแสดง

ในชุดสีเงินที่สวยงาม

ฉันจะเล่าเรื่องให้เธอฟัง -

เธอจะหลับตาลง

มาเล่นกันเถอะ - เราจะนอน

ฉันจะพาเธอเข้านอน

ของเล่นอะไรน่ารักจัง:

ในตอนเช้า - ลูกสาวในตอนบ่าย - แฟน? (ตุ๊กตา)

ฉันจะสร้างบ้านจากพวกเขา

ปิรามิด คอสโมโดรม

พวกมันเป็นอิฐประเภทไหน?

ชอบกล่องไม้ขีดใช่ไหม? (ลูกบาศก์

พวกเขายิ้มให้กัน

พวกมันถูกวางไว้ข้างในอีกอันหนึ่ง

ไม้เหมือนช้อน!

คุณรู้ไหมว่านี่คือใคร? (ตุ๊กตา Matryoshka)

2. เกม "หนึ่ง - หลาย"
บอล - บอล;

ช้าง - ช้าง;

เครื่องจักร - เครื่องจักร;

ตุ๊กตา – ตุ๊กตา;

เป็ด – เป็ด;

หมี - หมี;
กระต่าย - กระต่าย;

คิวบ์ – คิวบ์;
Matryoshka - ตุ๊กตาทำรัง;

ตัก - ตัก
กลอง - กลอง

3. เกม "อะไรจากอะไร"

นักบำบัดการพูด: ใครรู้บ้างของเล่นทำมาจากอะไร? (ทำด้วยไม้ เหล็ก พลาสติก ยาง ผ้า กระดาษ)

ถ้าของเล่นทำจากไม้ มันคืออะไร? (ทำด้วยไม้)
ถ้าของเล่นทำจากเหล็ก มันคืออะไร? (เหล็ก)
ถ้าของเล่นทำจากพลาสติก มันคืออะไร? (พลาสติก)
ถ้าของเล่นทำจากยาง มันคืออะไร? (ยาง)
ถ้าของเล่นทำจากกระดาษ มันคืออะไร? (กระดาษ)
ถ้าของเล่นทำจากผ้ากำมะหยี่ มันคืออะไร? (ตุ๊กตา)
ถ้าของเล่นทำจากแก้ว มันคืออะไร? (กระจก)

4. การออกกำลังกาย “พินอคคิโอ”

พินอคคิโอยืดตัว

ครั้งหนึ่ง ก้มลง

สอง งอมากกว่า

สาม ก้มลง

เขากางแขนออกไปด้านข้าง

เห็นได้ชัดว่าฉันไม่พบกุญแจ

เพื่อเอากุญแจมาให้เรา

คุณต้องยืนด้วยปลายเท้าของคุณ

5 เกม “ใหญ่-เล็ก”
มีของเล่นมากมายและตอนนี้เรามาเรียกมันด้วยความรักกันดีกว่า
บอล - บอล;

ช้าง - ช้าง;
เครื่อง - เครื่อง;

ตุ๊กตา - ตุ๊กตา;

เป็ด - เป็ด;

เครื่องบิน - เครื่องบิน;

กระต่าย - กระต่าย;

ตัก - ตัก

6 . เกม "อันไหนอันไหน"
สมมุติว่าเรามีของเล่นประเภทไหน
ของเล่น (อะไร?) – เล็ก ใหญ่ สวย หลากสี นุ่ม ของโปรด ยาง ไม้….
ตุ๊กตา (อะไร?) – สง่างาม สวย ใหญ่ พูดได้….
รถยนต์ (อะไร?) - สวย ใหญ่ รถยนต์นั่ง รถบรรทุก….
ลูกบอล(อะไร?) สวย สีสัน เล็ก...
เครื่องบิน(อันไหน?) สวยจัง ของเล่น พลาสติก...

7. เกม. "รวบรวมภาพ"

นักบำบัดการพูด: รวบรวมรูปภาพและตั้งชื่อของเล่นที่คุณได้รับ (ตุ๊กตา แก้วน้ำ รถยนต์ หมี กระต่าย เฮลิคอปเตอร์)

8 "วงล้อที่สี่"

นักบำบัดการพูด: ฉันจะให้คุณดูรูปภาพ คุณบอกฉันว่าภาพไหนเป็นภาพพิเศษ

(กล้วย)

หัวข้อ: "ของเล่น"

เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เขียนเรื่องสั้นที่อธิบายของเล่นโดยใช้แผนภาพเพื่อพัฒนาความสนใจทางการได้ยินและความทรงจำทางการได้ยินของเด็กเพื่อพัฒนาความสนใจและการคิดทางสายตาของเด็กเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อของเล่นให้กับเด็ก

พจนานุกรม: ชื่อของเล่น คำแสดงคุณลักษณะ คำคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้อง คำกริยาที่แสดงถึงการกระทำของของเล่น
อุปกรณ์: ของเล่น รูปภาพของเล่น แผนภาพสำหรับเขียนคำอธิบายเรื่องราวของของเล่น

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

คนที่พูดชื่อของเล่นซ้ำจะนั่งลง
- ปิรามิดตุ๊กตาคิวบ์
- หมีกระต่ายกลอง
- matryoshka-car-ball
- ลูกม้าลูกแมว
- รถบรรทุก-ท่อ-แก้วน้ำ

2. การทำซ้ำสิ่งที่ได้รับการคุ้มครอง

ก) การสนทนาในประเด็นต่างๆ
- คุณคิดว่าเราจะพูดถึงอะไรในวันนี้?
- ของเล่นมีไว้ทำอะไร? ถึงผู้ซึ่ง?
- ของเล่นผลิตที่ไหน? มีขายที่ไหน?
- ของเล่นทำมาจากอะไร?
B) การก่อตัวของคำคุณศัพท์สัมพันธ์
- ตัวหมีทำจากผ้าพลัฌ มีลักษณะอย่างไร? ถูกต้องแล้ว ตุ๊กตา
- ตัวรถทำจากโลหะคืออะไร? (โลหะ)
- Matryoshka ทำจากไม้มีลักษณะอย่างไร? (ทำด้วยไม้)
- ตัวตุ๊กตาทำจากพลาสติก เป็นยังไง? (พลาสติก)
- ลูกบอลทำจากยางคืออะไร? (ยาง)



3. เกม "วงล้อที่สี่"

เดาปริศนา
เด็กชายที่ทำจากไม้เดินไปโรงเรียนพร้อมกับหนังสือ ABC
แทนที่จะไปโรงเรียน กลับกลับตรงไปที่บูธแทน
- ถูกต้องแล้วพินอคคิโอ เขานำรูปของเล่นมาให้เรา มาดูกันว่าเขาคิดผิดหรือเปล่า
รูปภาพ: - ลูกบอล, ตุ๊กตาทำรัง, หนังสือ, ตุ๊กตา
- ปิรามิด ดินสอ หมี เรือ
- ปากกา ลูกบอล รถยนต์ เรือ
(เด็ก ๆ เน้นรายการพิเศษ - หนังสือ ดินสอ ปากกา เหตุผลในการเลือก)

4. นาทีพลศึกษา

เด็กหญิงและเด็กชายกำลังกระโดดเหมือนลูกบอล
พวกเขากระทืบเท้า ตบมือ
พวกเขาพยักหน้าแล้วพักผ่อน

5. ศึกษาเนื้อหาใหม่

ก) การแนะนำเด็กให้รู้จักกับโครงการ
(แผนภาพแสดงภาพสี รูปร่าง ขนาด วัสดุ ชิ้นส่วนของของเล่น และวิธีจับของเล่น)
b) เรื่องราวตัวอย่างที่รวบรวมโดยนักบำบัดการพูดโดยได้รับความช่วยเหลือจากเด็ก ๆ ตามแผนภาพ
นี่คือปิรามิด มีขนาดใหญ่ สีสันสดใส สว่าง มันทำจากพลาสติก
มันมีไม้เท้า (แท่ง) และวงแหวนเจ็ดสีและขนาดต่างกัน: สีแดง,
ด้านบนมีสีม่วง น้ำเงิน ฟ้าอ่อน เขียว เหลือง ส้ม และแดง
หมวก ปิรามิดสามารถพับและถอดประกอบได้ ปิรามิดพลาสติก
จึงสามารถซักได้
C) เรื่องราว - คำอธิบายของเล่นที่เด็กเขียน (2-3 เรื่อง)

6. สรุปบทเรียน

พวกเราคุยกันเรื่องอะไรในบทเรียนของเรา? เราเล่นเกมอะไรกันบ้าง? ที่
คุณชอบเกมนี้มากขึ้นไหม? ฉันชอบพินอคคิโอที่ร้านเรามากด้วย
ชั้นเรียน ฉันชอบเรื่องราวของคุณเกี่ยวกับของเล่นเป็นพิเศษ ทำได้ดี!