การเตรียมจอแสดงผลนี้ใช้เวลานานมาก เราได้พยายามรวบรวมสูตรอาหารทั้งหมดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่เรารู้จักซึ่งเคยออกสู่ตลาดที่นี่ บางส่วนไม่ได้ถูกนำมาใช้ในสถาบันการศึกษามาเป็นเวลานาน แต่ก็ไม่ได้ทำให้การสอนเด็กเขียนไม่มีประสิทธิภาพ
ด้วยความช่วยเหลือของตัวอักษรและตัวเลข ลูกของคุณจะได้เรียนรู้พื้นฐานการเขียนและการรู้หนังสือ และจะสามารถเขียนตัวเลขบนกระดาษเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือเส้นได้อย่างอิสระ

ในวิชาคณิตศาสตร์ (ตัวเลข)

หนังสือคัดลอกทางคณิตศาสตร์เป็นตัวช่วยที่ขาดไม่ได้ในการเตรียมตัวเข้าโรงเรียน การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าเด็กที่พ่อแม่สอนให้เขียนตัวเลขอย่างถูกต้องมักจะกลายเป็นนักเรียนที่ดีและเก่งในโรงเรียนประถมศึกษา

โคเลสนิโควา อี.วี. สำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี คณิตศาสตร์แบบเซลล์

ดาวน์โหลด

โคเลสนิโควา อี.วี. สำหรับขั้นตอนทางคณิตศาสตร์อายุ 4-5 ปี

ลิ้งค์ดาวน์โหลด

Shevelev K.V. สำหรับหนังสือลอกเลียนแบบคณิตศาสตร์อายุ 6-7 ปี

ส่วนที่ 1
ส่วนที่ 2

เพอร์สัน แอล.จี. และซูโวรินา อี.เอ. - การเรียนรู้การเขียนตัวเลขสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปีขึ้นไป

หนังสือเล่มนี้แบ่งออกเป็นสองส่วนจากนักเขียนชื่อดังให้ดาวน์โหลดฟรี ในกลุ่มเตรียมอนุบาล ครูมักจะใช้ การฝึกฝนกับลูกของคุณไม่ใช่เรื่องเสียหาย

ส่วนที่ 1
ส่วนที่ 2คู่มือนี้จะสอนให้ลูกของคุณสะกดตัวเลขซึ่งจำเป็นมากสำหรับการเรียนคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นอกจากนี้ยังมีงานสำหรับการพัฒนาทักษะกราฟิกและสำหรับอคติทางคณิตศาสตร์ - รูปทรงเรขาคณิต

แบบฝึกหัด Nefedova และ Uzorova 3000 สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

คู่มือนี้ไม่เพียงแต่ประกอบด้วยตัวอย่างและตัวอย่างว่าคู่มือประเภทนี้ควรมีลักษณะอย่างไร แต่ยังรวมไปถึงการสอนสะกดตัวเลขอย่างครบวงจรอีกด้วย บางทีนี่อาจเป็นสมุดลอกเลียนแบบที่ดีที่สุด ..
ดาวน์โหลดฟรีและไม่ต้องลงทะเบียน

ภาษารัสเซียและการรู้หนังสือ (ตัวอักษร)

สมุดงานภาษารัสเซียสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีลายตารางหมากรุก

คู่มือการรู้หนังสือนี้จัดทำขึ้นสำหรับเด็กในกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล หนังสือคัดลอกตลกสำหรับเด็กซึ่งตัวละครหลักคือลูกเป็ดจะช่วยสอนนักเรียนระดับประถม 1 ในอนาคตถึงวิธีการเขียนองค์ประกอบของตัวอักษร ตัวอักษรทั้งหมดในรูปแบบสมุดลอกอยู่ตรงหน้าเรา

ตัวอักษรที่พิมพ์และเขียน Fedosov N.A. เป็นเวลา 5-7 ปี

หนังสือลอกเลียนแบบเหล่านี้จะสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการเขียนตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก พวกเขาปฏิบัติตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ออกแบบมาเพื่อใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

Lunkina - การเตรียมตัวสำหรับการฝึกอบรมการอ่านออกเขียนได้ 5-7 ปีในโรงเรียน

ในหนังสือลอกเลียนแบบเหล่านี้ ผู้แต่ง Lunkina จะสอนเด็กๆ ให้อ่านและเขียนอย่างสนุกสนาน ขั้นแรกให้ติดตะขอและตามด้วยตัวอักษรทั้งหมด จากนั้นจึงรวมตัวอักษรเข้าด้วยกัน และทั้งหมดนี้ก็มีสมุดงานพร้อมงานต่างๆ

Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronin O.V. โดยจดหมาย

หนังสือเรียน 2 ส่วนจากนักเขียนชื่อดังเพื่อการเตรียมตัวเข้าโรงเรียน ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณสามารถเรียนรู้วิธีพิมพ์ตัวอักษรบล็อกได้ ตัวเราเองเรียนรู้ที่จะเขียนจดหมายด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา

ดาวน์โหลดและพิมพ์ส่วนที่ 1
ดาวน์โหลดและพิมพ์ส่วนที่ 2

การพัฒนาจดหมายจาก Nyankovskaya N.N.

ช่วยในการสร้างการแสดงตัวอักษรและการเชื่อมต่อกราฟิก คู่มือที่น่าสนใจและให้ความรู้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน หนังสือส่วนใหญ่เน้นเรื่อง hook, dashes, shading, เห็บ และเส้น จากนั้นการเรียนรู้จะดำเนินต่อไปสู่ตัวอักษร

ครั้งแรกและถูกต้อง! ด้วยการแรเงา

คู่มือนี้มีตัวอักษรทั้งหมด 98 หน้าเพื่อเรียนรู้วิธีการเขียนตัวอักษรทั้งหมดของตัวอักษรรัสเซีย ทุกอย่างแสดงให้เห็นค่อนข้างใหญ่ ความคิดที่ดีทั้งสำหรับการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนและสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

Denisova, Dorozhkin สำหรับกลุ่มเตรียมการ

บทเรียนการรู้หนังสือสำหรับเด็กจากสำนักพิมพ์หนังสือลอกเลียนแบบในประเทศ

Zhirenko, Kolodyazhnykh - องค์ประกอบของตัวอักษร, การเขียนขั้นพื้นฐาน

เครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาทักษะการเขียนในเด็กก่อนวัยเรียน

สระและพยัญชนะ ผู้เขียน: Zhukova

เราไม่ได้โพสต์หนังสือคัดลอกของผู้แต่ง Ilyukhina, Kozlova, Vasilyeva, Belykh และ Nishcheva เนื่องจากเราได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับการร้องเรียนจากผู้ถือลิขสิทธิ์เกี่ยวกับไซต์ที่มีการโพสต์ไฟล์สำหรับดาวน์โหลดแล้ว เราหวังว่าคุณจะเข้าใจและทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงเนื้อหาของเว็บไซต์
ในไม้บรรทัดเฉียง

รูปภาพสมุดลอก (เทมเพลต)

ตัวอักษรของอักษรรัสเซีย

จดหมายก

หนังสือลอกเลียนแบบ- อัลบั้มและคู่มือพิเศษสำหรับฝึกการเขียนจดหมายที่ถูกต้องและการเตรียมมือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในการเขียน หากก่อนหน้านี้เราซึ่งเป็นผู้ปกครองรู้แค่หนังสือลอกเลียนแบบที่โรงเรียน (เป็นสมุดบันทึกที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรียนรู้การเขียนจดหมายอย่างถูกต้อง) ตอนนี้คุณสามารถหาสมุดลอกแบบพิเศษสำหรับเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียนได้แล้ว หนังสือลอกเลียนแบบสำหรับเด็ก: ตัวเลข ตัวเลข ตัวอักษร สอนให้เด็กๆ เขียนได้อย่างสวยงามและฝึกมือ

มีสูตรอาหารที่เหมาะสำหรับเด็กบางวัย บนชั้นวางของในร้านคุณจะพบสูตรอาหารสำหรับเด็กอายุ 3-4 หรือ 5-6 ปี

ในบทความนี้ ฉันได้เตรียมชุดสมุดลอกเลียนแบบไว้ให้คุณซึ่งคุณสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีและพิมพ์ออกมาเอง คุณสามารถบันทึกรูปภาพที่จำเป็นและมอบแผ่นสำเนาใหม่ให้บุตรหลานของคุณทุกวัน

สูตรอาหารสำหรับเด็ก

คุณคิดว่าสมุดลอกเลียนแบบมีไว้เพื่อการเตรียมตัวไปโรงเรียนเท่านั้นหรือไม่ เพราะเหตุใด สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงทั้งหมด เด็กเล็กสามารถลากตามภาพง่ายๆ หรือตัวอักษรขนาดใหญ่ตามโครงร่างหรือเส้นประ เหล่านี้เป็นสูตรอาหารสำหรับเด็ก แทบไม่มีข้อความในสมุดลอกแบบดังกล่าวเพราะเด็กยังอ่านไม่ออก แต่มันใหญ่มากและภาพก็ตลก ทำไมไม่เชิญลูกของคุณให้วาดจุดรอบๆ ไก่ตัวผู้ร่าเริงหรือระบายสีลูกเป็ด

สามารถเชิญเด็กอายุ 4-5 ปีให้เล่นด้วยได้ - นี่เป็นสมุดลอกเลียนแบบเช่นกัน คุณจะไม่พบตัวเลขหรือตัวอักษรในสมุดลอกเลียนแบบ แต่ยังคงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็ก แต่จะต้องอาศัยตรรกะหรือความแม่นยำของการเคลื่อนไหว ด้วยการติดตามตัวเลข การวาดเส้นโค้งและเส้นตรง เด็กจะเชี่ยวชาญการใช้ปากกาหรือดินสอ เรียนรู้ที่จะกดและวาดโดยไม่ต้องละสายตาจากกระดาษ

ในบรรดาสมุดลอกแบบสำหรับเด็กสามารถแยกแยะกลุ่มสมุดลอกแบบพิเศษได้ - เหล่านี้คือ การแรเงา- เป็นภาพวาดที่ต้องเติมด้วยเส้นตรงหรือเส้นประ ขึ้นอยู่กับงาน

สูตรอาหารสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี หนังสือลอกเลียนแบบจะมีงานที่ซับซ้อนมากขึ้น รวมถึงตัวอักษรที่พิมพ์และเขียน เช่นเดียวกับแท่ง ตะขอ และส่วนอื่นๆ ที่ใช้สร้างตัวอักษรที่เป็นลายลักษณ์อักษร แต่เส้นประในสมุดลอกเลียนแบบเหล่านี้ยังคงอยู่ เด็กใช้ตัวอักษรตามรอย เรียนรู้การวาดเส้นให้เท่าๆ กันโดยไม่หยุดชะงัก ควรใช้ปากกาดีๆ เขียนตามตัวอักษรในสมุดลอกเลียนแบบ เพราะเมื่อใช้งานดินสอ เด็กอาจกดดินสอแรงเกินไป ซึ่งจะทำให้มือล้า

การใช้สมุดลอกเลียนแบบดังกล่าว เด็กจะไม่เพียงแต่คุ้นเคยกับตัวอักษรของอักษรรัสเซียเท่านั้น แต่ยังจะเริ่มจดจำตัวอักษรเหล่านี้ได้ดีขึ้นและจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนเป็นลายลักษณ์อักษรด้วย ตัวเลขมักพบในสมุดลอกเลียนแบบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เด็กก่อนวัยเรียนจะคุ้นเคยกับตัวเลขและการนับ

สูตรอาหารสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีสามารถแบ่งออกเป็น:

• สมุดลอกตัวอักษร
• สมุดลอก NUMBERS

สมุดลอกสำหรับเด็กนักเรียน

เพื่อให้เด็กเรียนรู้ที่จะเขียนอย่างสวยงามและเพื่อให้ลายมือของเขาถูกเก็บรักษาไว้และไม่เสียคุณต้องฝึกฝนให้มาก ที่โรงเรียน ครูไม่ได้ให้ความสำคัญมากนักในการแก้ไขการวางตำแหน่งมือเมื่อเขียนและเขียนด้วยลายมือ แต่ผู้ปกครองสามารถลองทำงานกับลูกด้วยตนเองโดยใช้สูตรอาหารพิเศษสำหรับเด็กนักเรียนได้

การเขียนพู่กันเป็นทักษะที่ดีที่เด็กทุกคนสามารถพัฒนาได้ ดาวน์โหลดและพิมพ์สมุดลอกเลียนแบบและฝึกเขียนจดหมายที่สวยงามร่วมกับนักเรียนของคุณ ใน

โปรดทราบว่าไม่มีรูปภาพหรือการแรเงาในสมุดลอกเลียนแบบเหล่านี้ โดยพื้นฐานแล้ว Copybook เหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกฝนการเขียนด้วยลายมือที่ดีและสวยงาม

ระหว่างเรียน ให้สังเกตว่านักเรียนจับปากกาอย่างไรและวาดเส้นอย่างไร ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณเขียนจดหมายโดยไม่ต้องนำออกจากกระดาษ อย่าดุลูกของคุณถ้าเขาเขียนจดหมายสวยๆ ไม่ได้ในทันที ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กเริ่มเขียนจดหมายจากจุดที่ถูกต้อง ไม่ใช่แบบที่เขาชอบ ตัวอย่างเช่น พวกเขาเริ่มเขียนตัวพิมพ์ใหญ่ P จากล่างขึ้นบน จับตาดูสิ่งนี้ ปัจจุบันสมุดลอกเลียนแบบหลายเล่มยังมีลูกศรและจุด - แนวทางสำหรับเด็ก แสดงลูกศรเหล่านี้ให้พวกเขาดูและอธิบายว่ามีไว้เพื่ออะไร

ฉันหวังว่าสมุดลอกเลียนแบบจะช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้ที่จะเขียนได้อย่างสวยงามและถูกต้อง!

ในส่วน "หนังสือคัดลอก" คุณสามารถดาวน์โหลดสื่อการสอนฟรีเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสำหรับเด็กนักเรียนและเด็กก่อนวัยเรียน นอกจากนี้ คุณสามารถแก้ไขลายมือของคุณเองหรือเรียนรู้การเขียนด้วยลายมืออื่นได้ด้วยความช่วยเหลือของสมุดลอกเลียนแบบ

1 | | | |

ยู. แอสทาโปวา

หนังสือลอกเลียนแบบมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมเด็กก่อนวัยเรียนให้พร้อมสำหรับการเขียนลงในสมุดบันทึก งานเหล่านี้จะช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและการประสานงานของมือ และพัฒนาทักษะด้านกราฟิกและจินตนาการของเด็ก หนังสือลอกเลียนแบบจะช่วยให้เด็กเรียนรู้การนำทางบนกระดาษโดยใช้ไม้บรรทัดเฉียงแคบงานจะพัฒนาการรับรู้ทางสายตาและการคิดเชิงตรรกะ คุณสามารถเรียนตามสูตรเหล่านี้ได้ทั้งแบบเดี่ยวหรือแบบกลุ่ม

เอ็น.วี., มาสเบิร์ก

ต่อไปนี้เป็นสูตรอาหาร โดยฝึกให้ทารกสามารถฝึกกล้ามเนื้อเล็กๆ ของมือ และประสานนิ้วมือได้อย่างถูกต้องเมื่อเขียน
เนื้อหาในสมุดลอกเลียนแบบนำเสนอในรูปแบบของงานที่น่าสนใจเพื่อความเอาใจใส่ ความแม่นยำ และการประสานงานของการเคลื่อนไหว เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะวาดเส้นหยิกและต่อเนื่องต่างๆ อย่างสม่ำเสมอและสวยงาม และพยายามอย่ายกดินสอออกจากกระดาษ เมื่อทำภารกิจดังกล่าวสำเร็จ เขาจะได้เรียนรู้ที่จะลากเส้นประอย่างระมัดระวัง ฝึกฝนทักษะการเขียนและการวาดภาพขั้นแรกอย่างง่ายดาย และรับความชำนาญเมื่อทำงานกับปากกาและดินสอ

แอสตาโปวา ยู.

หนังสือลอกเลียนแบบมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมเด็กก่อนวัยเรียนให้พร้อมเรียนรู้การเขียน
แบบฝึกหัดในสมุดบันทึกแนะนำให้เด็กรู้จักการกำหนดค่าตัวอักษรของอักษรรัสเซีย เด็ก ๆ จำชื่อตัวอักษรและการกำหนดค่าของพวกเขาเรียนรู้ที่จะจัดรูปร่างของตัวอักษรให้พอดีกับเส้นการทำงานโดยสังเกตสัดส่วนของมันเขียนตัวอักษรในระยะห่างเท่ากันจากกันเริ่มทำงานที่จุดเริ่มต้นของบรรทัดทางด้านซ้ายสังเกต ขนาดของเส้นและใช้หลักสุขอนามัยในการเขียน

สำนักพิมพ์ "แมลงปอ"

สมุดระบายสีที่ออกแบบมาเพื่อช่วยพัฒนากล้ามเนื้อมือเล็กๆ และการประสานงานของนิ้วอย่างเหมาะสมเมื่อเขียนในเด็กเล็ก เมื่อทำภารกิจสำเร็จ เด็กจะได้เรียนรู้ทักษะเบื้องต้นในการวาดภาพ การเขียน การลากเส้น และจะได้เรียนรู้การคิดและจินตนาการอีกด้วย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

Trifonova N.M., Romanenko E.V.

หนังสือลอกเลียนแบบ- แนวคิดที่ยอดเยี่ยมจากผู้ใหญ่ในการพัฒนาทักษะการเขียนของเด็ก คุณสามารถใช้สูตรอาหารได้ตั้งแต่อายุยังน้อยเริ่มตั้งแต่ 3 ขวบ

ตอนนี้คุณสามารถพบหนังสือลอกเลียนแบบจำนวนมากได้แล้ว สิ่งสำคัญคือการเลือกสูตรอาหารสำหรับเด็กที่เหมาะสมกับวัยของเขา ในหน้านี้ คุณสามารถดาวน์โหลดและพิมพ์สมุดลอกงานได้ฟรีสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี, 5-6 ปี (เด็กก่อนวัยเรียน) และชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

คุณไม่ควรเริ่มชั้นเรียนทันทีโดยจดตัวเลข ตัวอักษร และคำศัพท์ - นี่เป็นเรื่องยากมาก เด็กอายุ 3-4 ปีจะสนใจสมุดลอกแบบที่มีงานที่น่าตื่นเต้นเพื่อความเอาใจใส่ ความแม่นยำ และการประสานงานของการเคลื่อนไหว

เหล่านี้เป็นสมุดลอกแบบที่มีตัวเลข เส้น และลอนต่างๆ ที่ค่อนข้างเรียบง่าย ให้ลูกของคุณฝึกมือของเขาก่อนโดยลากตามเศษรูปภาพ ตะขอและไม้ตลกๆ

เด็กจะต้องเรียนรู้การวาดเส้นหยิกและต่อเนื่องต่างๆ อย่างสม่ำเสมอและสวยงาม พยายามอย่ายกดินสอออกจากกระดาษ มันไม่ง่ายเลย

ดาวน์โหลดสมุดลอกสำหรับเด็ก

I. สูตรอาหารของ Popov เหมาะสำหรับเด็กๆ ในบทเรียนแรกๆ แท่งและตะขอมีอยู่ในดีไซน์สมุดลอกเลียนแบบ ขั้นแรกคุณสามารถระบายสีภาพวาดได้ จากนั้นจึงไปที่ "ตัวพิมพ์เล็ก"

ดาวน์โหลดสมุดลอกสำหรับเด็กผู้ชาย

หนังสือลอกเลียนแบบแสนสนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ให้นำสมุดลอกเลียนแบบที่มีงานยากขึ้น บุตรหลานของคุณจะได้เรียนรู้การวาดเส้นประอย่างระมัดระวัง ฝึกฝนทักษะการเขียนและการวาดภาพขั้นแรก และรับความชำนาญเมื่อทำงานกับปากกาและดินสอ

ดาวน์โหลดสมุดลอกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี

ดาวน์โหลดสมุดลอกเลียนแบบตลกๆ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

หนังสือคัดลอกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเขียน แนะนำให้เขารู้จักกับการกำหนดค่าตัวอักษรของอักษรรัสเซีย และสอนให้เขาเขียนจดหมายแบบตัวสะกด ใช้สมุดลอกเลียนแบบเหล่านี้แล้วลูกของคุณจะจำชื่อและการสะกดของตัวอักษรได้อย่างรวดเร็ว

ดาวน์โหลดสมุดจด - ตัวอักษรสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ใบงานคณิตศาสตร์พร้อมตัวเลขและโจทย์จะช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้การเขียนตัวเลขอย่างถูกต้องและคุ้นเคยกับการนับ เมื่อคลิกที่ลิงก์ คุณจะสามารถดาวน์โหลดสมุดลอกเลียนแบบคณิตศาสตร์หลายประเภทได้อย่างรวดเร็วและฟรี

ดาวน์โหลดสมุดลอกแบบพร้อมตัวเลข

สมุดลอกสำหรับเด็กนักเรียน

เด็กจะต้องใช้เวลามากในการพัฒนาลายมือที่สวยงาม แต่ปัจจุบันที่โรงเรียนมีการให้ความสนใจน้อยมากกับการเขียนตัวอักษรและตัวเลขที่ถูกต้องและวิจิตรบรรจง ดังนั้นคุณสามารถพิมพ์สมุดลอกพร้อมตัวอักษรสำหรับเด็กนักเรียนและศึกษาเพิ่มเติมได้ หนังสือลอกเลียนแบบเหล่านี้ไม่มีรูปภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อการสอนการเขียนอย่างจริงจังยิ่งขึ้น นอกจากตัวอักษรแล้ว ยังมีองค์ประกอบตัวอักษรแต่ละตัวในสมุดลอกแบบด้วย

ดาวน์โหลดสมุดลอกสำหรับเด็กนักเรียน "Alphabet in cursive"

การพัฒนาลายมือที่ดีให้กับนักเรียนถือเป็นภารกิจหลักของโรงเรียนในการสอนการเขียน

เพื่อให้บรรลุภารกิจนี้ โปรแกรมแนะนำให้สร้างการสอนการเขียนบนสื่อที่คัดสรรอย่างเป็นระบบซึ่งสามารถเข้าถึงได้ตามอายุของนักเรียน รักษาความสม่ำเสมอในการพัฒนาทักษะในการเขียนจดหมายที่ประกอบเป็นคำ และผ่านแบบฝึกหัดพิเศษ ขจัดความเบี่ยงเบนและข้อบกพร่องส่วนบุคคลที่ ทำให้ความชัดเจนและความชัดเจนในการเขียนลดลง

สำหรับชั้นเรียนการเขียนบท บทเรียนหนึ่งบทเรียนต่อระยะเวลาหกวันจะถูกจัดสรรจากบทเรียนภาษารัสเซีย ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในช่วงครึ่งปีแรก ชั้นเรียนเหล่านี้จะเกี่ยวข้องกับบทเรียน ABC 3-4 ครั้งในระยะเวลาหกวัน สูงสุด 10 นาทีในไตรมาสแรก และสูงสุด 15 นาทีในไตรมาสที่สอง ในช่วงครึ่งหลังของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชั้นเรียนการเขียนบทจะสอนสองครั้งต่อสัปดาห์ในหกวัน โดยจะมีการจัดสรรครึ่งบทเรียนสำหรับแต่ละบทเรียนจากบทเรียนภาษารัสเซีย *

__________
* โครงการโรงเรียนประถมศึกษา เอ็ด. 2478

ในช่วงครึ่งแรกของปี นักเรียนจะเชี่ยวชาญการเขียนอักษรตัวพิมพ์เล็กทั้งหมด โดยเขียนองค์ประกอบตัวอักษรและตัวอักษร จากนั้นจึงเขียนคำและประโยคสั้น ๆ

ในช่วงครึ่งหลังของปี เด็ก ๆ จะเชี่ยวชาญการเขียนตัวพิมพ์ใหญ่ โดยฝึกเขียนชื่อเป็นหลัก ตัวอักษรพิมพ์ใหญ่เขียนด้วยแบบอักษรธรรมดา เช่น ตัวอักษรพิมพ์เล็ก ยกเว้น B, E, V, D, R

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 งานระดับ 1 จะดำเนินต่อไปและรวมเข้าด้วยกัน นักเรียนเรียนรู้การเขียนได้รวดเร็วยิ่งขึ้น (เทียบกับปีแรก) ชัดเจนและสวยงาม ร่วมกับผู้ปกครองสองคนและศึกษารูปแบบตัวพิมพ์ใหญ่ด้วยแบบอักษรที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป- การเบี่ยงเบนและข้อบกพร่องส่วนบุคคลที่ทำให้การอ่านเขียนลดลงจะถูกกำจัดโดยการตั้งค่าแบบฝึกหัดพิเศษสำหรับนักเรียนแต่ละคนในรูปแบบของการเขียนคำ พยางค์ ตัวอักษร หรือองค์ประกอบทั้งหมดใหม่

การสอนการเขียนด้วยหมึกควรเริ่มในชั้นเรียนที่ไม่รู้หนังสือในช่วงปลายเดือนกันยายน และในชั้นเรียนที่รู้หนังสือ - ตั้งแต่สัปดาห์ที่สองที่เด็กๆ อยู่ที่โรงเรียน นักเรียนแต่ละคนควรมีปากกาที่ทำจากผ้าสักหลาดหรือผ้า

เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีที่สุดของนักเรียนต่อสมุดบันทึก ควรจัดแสดงตัวอย่างผลงานที่ดีที่สุดของเด็กๆ ในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีลายมือที่ถูกต้อง สวยงาม ชัดเจน และสม่ำเสมอ และเพื่อให้สมุดบันทึกเรียบร้อย

หนังสือคัดลอกที่นำเสนอจะให้ตัวอย่างการเขียนที่ถูกต้องแก่ครู และช่วยให้นักเรียนเรียนรู้การเขียนอย่างถูกต้องโดยใช้สื่อการสอนที่คัดสรรมาอย่างเป็นระบบและเหมาะสม เนื้อหาการเขียนด้วยลายมือเรียงจากง่ายไปยาก เริ่มต้นด้วยแบบฝึกหัดสำหรับตัวอักษร K เนื้อหาจะมอบให้ควบคู่ไปกับการสอนความรู้โดยใช้หนังสือ ABC เนื้อหานี้ให้ตัวอย่างรูปแบบตัวอักษรที่ถูกต้อง การผสมตัวอักษรเป็นคำที่ถูกต้อง และการจัดเรียงหน้าที่ถูกต้อง

หนังสือลอกเลียนแบบมีไว้สำหรับนักเรียนเกรด I และ II แต่จะมีประโยชน์ในการแก้ไขลายมือสำหรับนักเรียนเกรด III และ IV ด้วยเช่นกัน

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หนังสือลอกเลียนแบบจะมีงานเขียนทุกประเภทตามโปรแกรม ed. 2478

สำหรับชั้นที่สองจะได้รับ:

ก) แบบฝึกหัดเบื้องต้นพร้อมการเปลี่ยนไปใช้แบบอักษรที่เล็กลง

b) การวาดตัวอักษรตัวพิมพ์เล็กและตัวพิมพ์ใหญ่เรียงตามความยากรวมถึงคำที่มีตัวอักษรเหล่านี้

c) บทเรียนตัวอย่างอักษรตัวใหญ่ P และ T เปิดเผยระบบการทำงาน บทเรียนอื่นๆ ในจดหมายฉบับหนึ่งหรืออีกฉบับหนึ่งก็ถูกสร้างขึ้นในลักษณะเดียวกัน

d) ข้อความที่เชื่อมโยงด้วยวิธีต่างๆในการเชื่อมต่อตัวอักษรด้วยคำพูด

หากครูพบว่าจำเป็นต้องเพิ่มจำนวนแบบฝึกหัดสำหรับงานแต่ละประเภทก็สามารถทำได้โดยใช้แบบฝึกหัดที่คัดสรรมาเป็นพิเศษซึ่งประสานงานกับทั้งงานเขียนและการสะกดคำ

บทเรียนการเขียนบทแต่ละบทมีโครงสร้างตามแผนต่อไปนี้:

1. การตั้งเป้าหมายสำหรับบทเรียนวันนี้
2. การเตรียมสมุดบันทึกและปากกาสำหรับการเขียน
3. ทดสอบความสามารถในการถือสมุดบันทึกและปากกา ตรวจสอบการลงจอดที่ถูกต้อง
4. ครูแสดงคำศัพท์บนกระดานด้วยแบบอักษรลายลักษณ์อักษรพร้อมการวิเคราะห์ตัวอักษรเป็นองค์ประกอบ
5. การวิเคราะห์สิ่งที่เขียนจากมุมมองของสไตล์: จะเริ่มต้นที่ไหนและสิ้นสุดที่ใด วิธีเชื่อมต่ออักษรตัวหนึ่งกับอีกตัวหนึ่ง วิธีเชื่อมต่อตัวอักษรตัวหนึ่งกับอีกตัวหนึ่ง ฯลฯ
6. เขียนหนึ่งบรรทัดอย่างอิสระและนับ

การทำงานกับสมุดลอกเลียนแบบ นักเรียนตรวจสอบและอ่านข้อความในสมุดจดข้อความที่จะเขียน ค้นหาตัวอักษรที่คุ้นเคย เน้นตัวอักษรใหม่ และเปรียบเทียบจดหมายของตนเองกับสิ่งที่เขียนในสมุดลอกข้อความอย่างอิสระ หลังจากการเตรียมการดังกล่าว เด็ก ๆ จะเขียนสมุดลอกแบบแยกกัน และครูสามารถทำงานร่วมกับชั้นเรียนอื่นได้หากมีสองคน

การบัญชีการทำงาน ในระหว่างทำงานหรือหลังเลิกเรียนการเขียน ครูจะดูสมุดบันทึกของนักเรียน ระบุข้อบกพร่องและข้อบกพร่องทั่วไปของนักเรียนแต่ละคน แก้ไขโดยการเขียนตัวอย่างบนกระดานดำหรือในสมุดบันทึกของนักเรียน

ในการสอนการเขียน การเขียนของครูเองมีบทบาทอย่างมากการแสดงที่นี่เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ดีที่สุด นั่นคือเหตุผลที่ครูต้องดูแลความสมบูรณ์แบบทางเทคนิคในการเขียนบนกระดานและในสมุดบันทึกของนักเรียน การเขียนของครูควรเรียบง่าย ชัดเจน และสวยงาม ใช้รูปแบบตัวอักษรปกติ โดยไม่ต้องใช้ลายเส้นที่ไม่จำเป็นหรือธรรมดา และการตกแต่งที่ไม่จำเป็น (ซิกแซก หาง ลายเส้น ฯลฯ)

ก่อนที่จะเขียนบนกระดาน ครูทุกคนควรทำความคุ้นเคยกับข้อความและการจัดวางตัวอักษรในสมุดลอกแบบอย่างละเอียดถี่ถ้วน หากครูไม่ทำเช่นนี้ อาจมีความคลาดเคลื่อนอย่างมากในโครงร่างของตัวอักษรในสมุดลอกแบบและในตัวอย่างของเขาบนกระดาน จากนั้นสมุดลอกแบบซึ่งเป็นเครื่องช่วยการมองเห็นจะสูญเสียความหมายไป

Bogolyubov N.N. เทคนิคการประดิษฐ์ตัวอักษร

หนังสือเรียน คู่มือสำหรับครู โรงเรียน - ฉบับที่ 2, ฉบับที่. และเพิ่มเติม - เลนินกราด: อุคเพดกิซ, 1955

ฉบับที่ไม่ซ้ำ วิธีการสอนการเขียนที่สวยงามมีการอธิบายไว้อย่างละเอียด ปัจจุบัน หนังสือลอกเลียนแบบของโรงเรียนธรรมดาๆ จากปี 1955 ดูเหมือนเป็นการประดิษฐ์ตัวอักษร สูตรอาหารที่แนบมาด้วย

เมื่อเริ่มต้นหลักสูตรการประดิษฐ์ตัวอักษรและการเขียนพู่กันในสำนักงานรุ่นที่ 5 สำนักพิมพ์ “Circle of Self-Education” ปล่อยให้แผนทั่วไปของสิ่งพิมพ์ไม่เปลี่ยนแปลง โดยยังคงรักษาความเรียบง่ายและการเข้าถึงของการนำเสนอเป็นหลัก วัตถุประสงค์ของการตีพิมพ์ - เพื่อให้ทุกคนมีโอกาสเรียนรู้การเขียนอย่างรวดเร็วและสวยงามด้วยตนเองในระยะเวลาอันสั้น - ได้รับการพิสูจน์จากความสำเร็จที่เกิดขึ้นกับ "หลักสูตรการประดิษฐ์ตัวอักษร" สี่ฉบับแรก

ลายมือที่สวยงามและคล่องแคล่วเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วนของผู้รู้หนังสือทุกคน เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครู เจ้าหน้าที่ เสมียน พนักงานธนาคาร เสมียน ช่างเขียนแบบ คนงานอาร์เทล พ่อค้า ฯลฯ - พูดง่ายๆ ก็คือในอาชีพที่แพร่หลายมากมาย การเขียนด้วยลายมือที่ไม่ชัดเจนและน่าเกลียดมักทำให้เกิดปัญหาทางการเงินสำหรับผู้ที่ต้องจัดการกับการติดต่อทางจดหมายในบริการหรือในธุรกิจของตน

ไม่มีลายมือที่น่าเกลียดที่ไม่สามารถแก้ไขและทำให้สวยงามได้ ระบบการฝึกอบรมที่นำเสนอนำไปสู่การแก้ไขลายมือให้ถูกต้องและสั้นที่สุด

มีการให้ความสนใจเป็นพิเศษเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าถึงเรื่องนี้อย่างมีสติ นั่นคือเพื่อทำความเข้าใจว่าเหตุใดจึงทำแบบฝึกหัดแต่ละครั้ง และเพื่อดูว่าแบบฝึกหัดนี้จำเป็นจริงๆ ด้วยการศึกษาด้วยตนเอง ทัศนคติต่อธุรกิจอย่างมีสติจะช่วยให้ประสบความสำเร็จในชั้นเรียนได้อย่างสมบูรณ์

หลักสูตรการประดิษฐ์ตัวอักษรและการเขียนพู่กันในสำนักงานเต็มรูปแบบแบ่งออกเป็นหกส่วน:

1) แบบฝึกหัดเบื้องต้น

2) การเขียนลายมือบรรจง

3) เล่นหางสำนักงาน;

4) จดหมายโดยตรง;

5) Rondo และโกธิค;

6) แบบอักษรที่ดี: Batard, Frakturny, Fashionable Slavic

เพื่อความสะดวกในการฝึกภาคปฏิบัติ อัลบั้มของตารางที่ดำเนินการอย่างหรูหราจะแนบไปกับส่วนทางทฤษฎีของหลักสูตร ซึ่งมีตัวอย่างตัวอักษร ตัวเลข และแบบอักษรทั้งหมด

การเกิดขึ้นของการประดิษฐ์ตัวอักษรมีมาตั้งแต่สมัยโบราณ

ในอนุสาวรีย์ของชาวอียิปต์ บาบิโลน และอัสซีเรียที่เก่าแก่ที่สุด มีจารึกที่แสดงให้เห็นว่าศิลปะในการสร้างตัวอักษรที่เขียนขึ้นใหม่ได้รับการพัฒนาอย่างสูงในยุคที่ห่างไกลเหล่านั้น ในประเทศจีนโบราณ การประดิษฐ์ตัวอักษรมีความสมบูรณ์แบบในระดับสูง

ป้ายเขียนที่เราใช้ในปัจจุบันไม่ได้มาจากงานเขียนของชาวอียิปต์และจีน แต่น่าจะมาจากงานเขียนของชาวฟินีเซียน เห็นได้ชัดว่าชาวกรีกโบราณยืมตัวอักษรของพวกเขามาจากชาวฟินีเซียนและเมื่อแก้ไขอย่างมีนัยสำคัญแล้วจึงส่งต่อไปยังชาวโรมันโบราณ ที่นี่เกิดการเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ และเมื่อรวมกับศาสนาคริสต์แล้ว ก็แพร่กระจายไปทั่วยุโรปแทบไม่มีการเปลี่ยนแปลง เฉพาะในเยอรมนีเท่านั้นที่พระภิกษุในยุคกลางสร้างอักษรละตินให้มีรูปทรงโค้งมนและโค้งมน และพัฒนาสิ่งที่เรียกว่าอักษรกอทิก อักษรละตินยังมีอิทธิพลอย่างมากต่ออักษรรัสเซีย แต่ตัวอักษรบางตัวในตัวอักษรของเรายืมมาจากภาษากรีก

ในสมัยกรีกโบราณและในโรม การประดิษฐ์ตัวอักษรได้รับการยกย่องอย่างสูงและมีคุณค่าอย่างมาก การพิมพ์ยังไม่ได้ถูกประดิษฐ์ขึ้นในเวลานั้น และวิธีเดียวที่จะรวบรวมหนังสือได้คือการเขียนลงบนกระดาษหนัง วิธีการนี้ต้องใช้ทักษะอย่างมาก เนื่องจากในขณะนั้นยังไม่มีใครรู้จักการเขียนตัวสะกด และแบบอักษรที่เขียนเพียงตัวเดียวก็เป็นแบบอักษรเดียวกับที่ใช้ในโรงพิมพ์ในปัจจุบัน กล่าวคือ ในสมัยนั้นพวกเขาเขียนด้วยตัวอักษรบล็อก

อย่างไรก็ตาม ยุครุ่งเรืองของการประดิษฐ์ตัวอักษรนั้นมีมาตั้งแต่ช่วงครึ่งหลังของยุคกลาง ซึ่งเป็นช่วงที่ความต้องการหนังสือเริ่มเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเป็นพิเศษ ในยุคนี้ มีการสร้างแบบอักษรที่สวยงามและสง่างามอย่างน่าทึ่ง ไม่เพียงแต่ฟอนต์ที่เรียกว่าฟิกเกอร์เกือบทั้งหมด (รอนโด กอทิก ฯลฯ) เท่านั้น แต่ฟอนต์ตัวพิมพ์ในปัจจุบันหลายตัวยังสืบทอดมาจากช่างอักษรวิจิตรในยุคกลางอีกด้วย ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีความเป็นไปได้ที่จะสังเกตเห็นการกลับมาใช้แบบอักษรยุคกลางในการพิมพ์

ด้วยการประดิษฐ์การพิมพ์ การประดิษฐ์ตัวอักษรจึงสูญเสียความสำคัญในอดีตและหยุดการพัฒนาไปเป็นเวลาหลายปี อย่างไรก็ตาม ท้ายที่สุดแล้ว การประดิษฐ์ตัวอักษรก็ไม่เคยถูกแทนที่ และในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาความสนใจในตัวมันกลับฟื้นขึ้นมาอีกครั้ง และยุคแห่งความเจริญรุ่งเรืองครั้งใหม่ได้เริ่มต้นขึ้นในการพัฒนาการประดิษฐ์ตัวอักษร ซึ่งงดงามยิ่งกว่าในยุคกลางเสียอีก

ขอบเขตของการประดิษฐ์ตัวอักษรในปัจจุบันกว้างมาก การพัฒนาที่ไม่ธรรมดาของการพิมพ์หนังสือ การเติบโตอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนของธุรกิจหนังสือพิมพ์ การแพร่กระจายของโฆษณาจำนวนมหาศาล และในที่สุด ธุรกิจป้ายและโปสเตอร์ก็สร้างความต้องการแบบอักษรโค้งที่หลากหลายมากมาย ขณะนี้จำนวนแบบอักษรดังกล่าวมีจำนวนมากอยู่แล้ว แต่ทุกๆ วันจะนำสิ่งใหม่ๆ มาให้เราในด้านนี้ ดังนั้น เมื่อถูกแทนที่ด้วยการประดิษฐ์แบบอักษรตัวพิมพ์ในตอนแรก การประดิษฐ์ตัวอักษรจึงถูกเรียกให้มีชีวิตใหม่ด้วยการพัฒนาธุรกิจการพิมพ์แบบเดียวกันต่อไป

การประดิษฐ์การพิมพ์ทำให้เกิดการปฏิวัติครั้งใหญ่ในธุรกิจหนังสือและเป็นครั้งแรกที่สร้างความเป็นไปได้ที่จะมีการรู้หนังสือในวงกว้าง ในขณะเดียวกันกับการเผยแพร่ความรู้ ก็จำเป็นต้องมีป้ายที่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งมีรูปแบบเรียบง่ายกว่าอักษรวิจิตร และไม่ต้องใช้งานศิลปะพิเศษหรือใช้เวลามากในการทำซ้ำ เมื่อเรียนรู้ที่จะอ่านแล้ว ผู้คนก็ต้องการที่จะสามารถเขียนและเขียนได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว แบบอักษรประดิษฐ์อักษรวิจิตรแบบโค้งไม่เหมาะกับจุดประสงค์นี้โดยสิ้นเชิง จำเป็นต้องพัฒนาแบบอักษรตัวสะกดซึ่งเรียนรู้ได้ไม่ยาก สิ่งนี้เสร็จสิ้น แต่ไม่ใช่ในทันที แต่ค่อยๆ

การเขียนตัวสะกดแบบโบราณแตกต่างจากการเขียนตัวสะกดสมัยใหม่อย่างมาก ในสมัยก่อนผู้คนไม่รีบร้อนที่จะมีชีวิตอยู่และไม่รีบร้อนในการเขียน ดังนั้น ในการเขียนตัวสะกดโบราณ เราพบว่ามีลอน การตกแต่ง และลายเส้นที่หลากหลายเป็นพิเศษ ซึ่งทำให้การเขียนยากและช้ามาก เวลาทำการของเราได้ละทิ้งเทคนิคการประดิษฐ์ตัวอักษรและรายละเอียดปลีกย่อยเหล่านี้ไปอย่างสิ้นเชิง และพัฒนาตัวเขียนที่เรียบง่ายและประหยัด การเขียนตัวสะกดแบบเดิมได้เปลี่ยนในยุคของเราให้กลายเป็นแบบอักษรที่เรียกว่าอักษรวิจิตร (แบบรัฐมนตรี) ซึ่งยืนอยู่บนเส้นแบ่งระหว่างแบบอักษรอักษรวิจิตร (แบบหยิก) อย่างแท้จริงกับการเขียนแบบตัวสะกด

การแนะนำการศึกษาแบบสากลในยุโรปมีส่วนทำให้การเขียนตัวสะกดง่ายขึ้นอย่างมาก ในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา ครูได้ทุ่มเทความพยายามอย่างมากในประเด็นนี้ และไม่เพียงแต่แนะนำการทำให้แบบอักษรตัวสะกดง่ายขึ้น แต่ยังได้พัฒนาวิธีการสอนการเขียนที่ให้ผลลัพธ์ที่แม่นยำที่สุดในเวลาที่สั้นที่สุด ตามคำแนะนำของครู นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงหยิบประเด็นการพัฒนาลายมือขึ้นมา ซึ่งจากมุมมองทางสรีรวิทยาและจิตวิทยา ได้ศึกษาปัญหาของการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นขณะเขียน จากการทดลองหลายครั้ง ได้มีการศึกษาการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ มือ ปลายแขน ข้อไหล่ และแขนทั้งหมด (วิจัยโดย Jedd, Goldscheider และ Kraepelin) และกำหนดความเร็วของการเคลื่อนไหวในการเขียนในผู้ป่วยและมีสุขภาพดี เวลาที่ใช้ในตัวอักษรแต่ละตัว (ศึกษาโดย Gross และ Diehl) และผลกระทบของแอลกอฮอล์ต่อการเคลื่อนไหวในการเขียน (ศึกษาโดย Meyer) ในที่สุดก็มีการสังเกตทั้งชุดโดยขึ้นอยู่กับมุมเอียงของตัวอักษรกับไม้บรรทัดตามความยาวของนิ้วและมือตลอดจนมุมที่เกิดจากสมุดบันทึกที่มีขอบโต๊ะ (วิจัยโดย มาร์กซ์ ล็อบเซน)

การทดลองและการวิจัยเหล่านี้ยังไม่เสร็จสิ้น ตัวอย่างเช่น ในบรรดาครูต่างๆ ไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการสอนการเขียน บางคนชอบแบบอักษรตั้งตรง ส่วนคนอื่นๆ ชอบแบบอักษรเอียง ในที่สุด มีนักวิจัยที่จริงจังซึ่งเสนอการปรับเปลี่ยนแบบอักษรตัวสะกดสมัยใหม่ (เช่น การเปลี่ยนความกดดัน การเปลี่ยนรูปร่างของความโค้ง) ในบรรดาครูเหล่านี้ เราสังเกตเห็น Georg Lang ผู้เขียนงานวิจัยชิ้นใหญ่เกี่ยวกับการเขียนตัวสะกดสมัยใหม่ โดยทั่วไป งานของครูตลอด 20 ปีที่ผ่านมาได้ขจัดอคติและข้อผิดพลาดมากมายจากการสอนการเขียน และได้เปิดช่องทางใหม่ในการสอนการเขียน

ในการรวบรวม "หลักสูตรการประดิษฐ์ตัวอักษรและการเขียนพู่กันในสำนักงาน" นี้ เราได้รับคำแนะนำจากความปรารถนาที่จะรวมข้อสรุปที่เป็นที่ยอมรับอย่างมั่นคงของการสอนทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เป็นหนึ่งเดียวไม่มากก็น้อย

เมื่อเขียนจะมีการเคลื่อนไหวทั้งชุด - ด้วยนิ้วมือ, มือ, ปลายแขนและแขนทั้งหมด ข้อกำหนดหลักที่ระบบการสอนการเขียนใดๆ จะต้องเป็นไปตามนั้นคือ จะต้องทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวในการเขียนอย่างอิสระและมั่นคง กล่าวคือ การเคลื่อนไหวที่ใช้ความพยายามหรือความตึงเครียดของกล้ามเนื้อน้อยที่สุดทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด การเคลื่อนไหวที่อิสระและมั่นใจเป็นพื้นฐานของการเขียนพู่กันและตัวเขียน การเขียนด้วยลายมือไม่สามารถเป็นอิสระและสวยงามได้หากไม่ได้ขึ้นอยู่กับการเคลื่อนไหวอย่างอิสระ นั่นเป็นเหตุผล การพัฒนาขบวนการเขียนอย่างเสรีควรเป็นเป้าหมายหลักของระบบการสอนการเขียน.

จากมุมมองนี้ การถกเถียงเกี่ยวกับการเขียนแบบตรงและแบบเฉียงมีความสำคัญรองลงมา การเขียนด้วยลายมือทั้งตรงและเอียงไม่ขัดแย้งกับเสรีภาพในการเขียน เป็นการยากที่จะบอกว่าลายมือใดมีอิสระในการเคลื่อนไหวมากกว่า ดังนั้นการเขียนทั้งตรงและเอียงจึงมีความเหมาะสมเท่าเทียมกัน สิ่งเดียวกันนี้ไม่สามารถพูดได้เกี่ยวกับการเขียนด้วยลายมือที่เอียงไปทางซ้าย (และไม่ใช่ไปทางขวาตามปกติ) ความโน้มเอียงดังกล่าวขัดแย้งกับเสรีภาพในการเขียนอย่างเด็ดขาดที่สุด เนื่องจากตัวอักษรที่เอียงไปทางซ้ายสามารถเขียนได้โดยการโค้งมือขวาอย่างไม่เป็นธรรมชาติและวางปากกาไม่ตามแนวกระดาษตามปกติ แต่ข้ามมัน นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการเขียนด้วยลายมือที่ถูกทรมานเช่นนี้จึงสร้างความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์และน่ารังเกียจอย่างยิ่ง

เราจะมีโอกาสกลับมาสู่ประเด็นการเขียนตรงและการเขียนเฉียงในหมวดการเขียนโดยตรงและที่นั่นเราจะพัฒนาความคิดเห็นของเราให้ครบถ้วนยิ่งขึ้น

เพื่อจะเรียนรู้การเขียน คุณต้องเรียนรู้การเคลื่อนไหวในการเขียนอย่างอิสระ

การเรียนรู้ที่จะเขียนหรือถ้าให้เจาะจงกว่านั้นคือการเรียนรู้ที่จะเขียนอย่างอิสระ

นี่คือพื้นฐานของระบบของเรา

นั่นคือสาเหตุที่ทำให้แบบฝึกหัดจำนวนหนึ่งกลายเป็นจุดเด่นเช่นนี้ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเสรีภาพในการเคลื่อนไหวในการเขียน นักเรียนจะต้องเข้าสู่แบบฝึกหัดเหล่านี้ด้วยสติสัมปชัญญะ เข้าใจวัตถุประสงค์และคิดถึงระบบของตัวเอง เขาต้องจำไว้อย่างแน่วแน่ ชัดเจน และแน่วแน่ว่าหากไม่มีเสรีภาพในการเคลื่อนไหวในการเขียน เขาจะไม่สามารถเขียนด้วยลายมือได้อย่างอิสระและถูกต้องได้ และเสรีภาพนี้สามารถบรรลุได้โดยการดำเนินการฝึกหัดที่เราเสนออย่างเข้มงวดเท่านั้น นั่นคือเหตุผลที่เราวิเคราะห์แบบฝึกหัดแต่ละแบบโดยละเอียดที่สุดและพยายามให้แน่ใจว่าเมื่อเริ่มต้น นักเรียนจะเข้าใจอย่างชัดเจนถึงวัตถุประสงค์ของแบบฝึกหัดนี้และการเคลื่อนไหวใดที่พัฒนาขึ้น

หลักสูตรของเราได้รับการออกแบบไม่เพียงสำหรับผู้ที่ยังไม่รู้วิธีการเขียนและเพิ่งเริ่มเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังสำหรับผู้ที่ได้เรียนรู้การเขียนแล้ว แต่มีลายมือที่แย่ เสียหาย และต้องการแก้ไข สำหรับทั้งสอง แบบฝึกหัดของเรามีความสำคัญเท่าเทียมกัน: สาเหตุของการเขียนด้วยลายมือที่ไม่ดีมักเกิดจากการเคลื่อนไหวที่ไม่อิสระ ไม่ถูกต้อง ถูกผูกมัด หรือไม่สมดุลเสมอ แบบฝึกหัดของเราช่วยให้สามารถเรียนรู้การเคลื่อนไหวที่ไม่ถูกต้องและไม่อิสระดังกล่าวได้

สิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนคือต้องจำไว้ว่าหากปราศจากการทำงาน จะไม่มีอะไรเกิดขึ้นได้ ปาฏิหาริย์บางอย่างเป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับลายมือที่สวยงามและคล่องแคล่ว คุณต้องพยายามเพื่อให้ได้มันมา และการทำงานหมายถึงการทำแบบฝึกหัดทั้งหมดอย่างรอบคอบและไม่เร่งรีบ เราจะทำซ้ำอย่างไม่เหน็ดเหนื่อยตลอดหลักสูตร: อย่ารีบเร่ง ไม่เช่นนั้นคุณจะต้องย้อนกลับ โปรดจำไว้ว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการประดิษฐ์ตัวอักษรและการเขียนตัวสะกดคุณต้องปฏิบัติตามกฎทอง: ยิ่งคุณเงียบมากเท่าไหร่คุณก็จะยิ่งไปได้ไกลเท่านั้น ก้าวต่อไปก็ต่อเมื่อคุณคว้าสิ่งเก่า ๆ ได้อย่างมั่นคง ยิ่งคุณเร่งรีบน้อยเท่าไร คุณก็จะไปถึงจุดจบได้เร็วและมากขึ้นเท่านั้น

เราถือว่าจำเป็นไม่เพียงแต่จะต้องยกตัวอย่างแบบฝึกหัดในหลักสูตรของเราเท่านั้น แต่ยังต้องเน้นย้ำในอัลบั้มพิเศษด้วย เมื่อสอนหลักสูตรการดูอัลบั้มอย่างต่อเนื่องจะเป็นภาระ ดังนั้นเราจึงรวมตัวอย่างแบบฝึกหัดของเราไว้ในข้อความ ในทางกลับกัน การใช้ตัวอย่างที่รวมอยู่ในข้อความเมื่อเขียนแบบฝึกหัดก็ไม่สะดวกเช่นกัน: หนังสือพลิกได้ง่ายและไม่สะดวกที่จะวางไว้บนโต๊ะ ความสะดวกสบายที่มากขึ้นในกรณีนี้คือโต๊ะซึ่งสะดวกในการวางตรงข้ามคุณบนโต๊ะและไม่มีอะไรนอกจากแบบฝึกหัดที่จำเป็นในขณะนี้

หนังสือลอกเลียนแบบแบบเก่าสำหรับภาษารัสเซีย ยูเครน และเบลารุส (เส้นแคบสำหรับตัวอักษรแต่ละตัว)

แต่พอคำนำ! หน้านี้มีสมุดคัดลอกในภาษารัสเซียสำหรับ "ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1" ซึ่งฉันได้จัดทำขึ้นตามแนวคิดของฉันเกี่ยวกับสิ่งที่ควรจะเป็น

ก่อนอื่นเลย ฉัน กลับไปสู่ไม้บรรทัดเฉียงบ่อยๆซึ่งทำให้ชีวิตของนักเรียนป.1 ในวัยเด็กของฉันง่ายขึ้นมาก

ประการที่สอง รูปแบบตัวอักษรซ้ำหลายครั้งในบรรทัด หลังจากแต่ละตัวอย่าง จะมีช่องว่างให้เด็กเขียนจดหมาย นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ขอบเขตการมองเห็นของเด็กเป็นตัวอย่างเสมอ ไม่ใช่จดหมายเงอะงะของเขาเองที่เขียนไว้ก่อนหน้านี้หนึ่งนาที

ที่สาม, พื้นที่ที่จัดสรรให้เด็กได้ฝึกนั้นไม่จำกัดแต่อย่างใด- แม้ว่าเขาจะมีกระดาษไม่เพียงพอที่จะเรียนรู้วิธีเขียนจดหมาย แต่กระดาษแผ่นเดียวกันนั้นก็สามารถพิมพ์ออกมาอีกครั้งได้เสมอ ซึ่งหมายความว่ามีความเป็นไปได้ที่จะกำหนดงานให้กับเด็กในลักษณะที่การทำงานอย่างไม่ระมัดระวังและเร่งรีบจะไม่สมเหตุสมผล ไม่ใช่ "เขียนหลายบรรทัด" แต่ "เขียนตัวอักษรที่สวยงามมากมาย"

อย่างไรก็ตาม ฉันไม่อยากให้ผู้อ่านเบื่อกับความคิดเห็นที่ยืดยาวและคำแนะนำด้านระเบียบวิธี หนังสือลอกเลียนแบบจะบอกเกี่ยวกับตัวเองได้ฉะฉานมากกว่าที่ฉันสามารถทำได้

ไฟล์สำหรับดาวน์โหลด:

• กระดาษเปล่าพร้อมไม้บรรทัด
• หน้าตัวอย่าง (สำหรับการอ้างอิงอย่างรวดเร็ว);
• ตัวอย่างการเขียนจดหมาย (ตัวอักษร)
• สมุดลอกเลียนแบบ (แท่ง ตะขอ และตัวอักษรรัสเซีย 73 หน้า)
• ตัวอักษรภาษายูเครนและเบลารุส ґ, к, і, ў, ў, Ґ, Є, І

ฉันขอให้ผู้เขียนมีสุขภาพที่ดีทุกวันเมื่อฉันเขียนกับลูกสาวป. 1! น้ำตา ความโศกเศร้า และความยุ่งยากจบลงแล้ว! การพาเขาไปเรียนไม่ใช่ปัญหาอีกต่อไป เด็กประสบความสำเร็จในทุกสิ่ง และสิ่งนี้เพิ่มความกระตือรือร้นของเขา เมื่อเราฝึกเขียนจดหมายในสมุดลอกเลียนแบบเหล่านี้ โรงเรียนก็เขียนทุกอย่างถูกต้องและสวยงามอยู่แล้ว (เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนรู้วิธีการเขียนโดยใช้ หนังสือคัดลอกโปรแกรม Harmony) ขอบคุณมากอีกครั้ง ตอนนี้ฉันแนะนำให้ทุกคนที่ฉันรู้จัก

ขอบคุณมากสำหรับเว็บไซต์ของคุณ! ฉันพบสิ่งที่ฉันมองหามานาน - หนังสือลอกเลียนแบบในวัยเด็กของฉันเองซึ่งทำให้ฉันมีลายมือที่ดี ฉันมองไม่เห็นลายมือของลูกสาวฉันอย่างใจเย็น เธออยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระบบการสอนเด็กที่สมบูรณ์ซึ่งพัฒนามาเป็นเวลาหลายทศวรรษได้ถูกทำลายลง จึงมีการสร้างโปรแกรมประหลาดขึ้นมาแทนที่ และสิ่งนี้น่าเสียดายที่ไม่เพียงแต่ใช้ได้กับการเขียนบทเท่านั้น

ช่วยบอกฉันทีว่าแนะนำให้พิมพ์แต่ละแผ่นในปริมาณเท่าใด? เล่มเดียวพอมั้ย? คือตัวอักษรบางตัว (องค์ประกอบ) ไม่ค่อยดี ควรย้ายไปใช้ตัวอื่นหรือควรฝึกเขียนจดหมายจนกว่าจะได้ผลลัพธ์ที่น่าพอใจ?

คุณต้องฝึกเขียนทุกองค์ประกอบ ทุกตัวอักษร จนกว่าคุณจะได้มันที่เหมาะสมไม่มากก็น้อย (แม้ว่าจะไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์แบบก็ตาม) ในความคิดของฉัน หนังสือลอกเลียนแบบเหล่านี้ดีเพราะแต่ละหน้าสามารถพิมพ์กี่ครั้งก็ได้ - กี่ครั้งก็ได้ตามต้องการ จากประสบการณ์ของผม สำเนาส่วนใหญ่ที่ต้องใช้คือหน้าแรกๆ ซึ่งเป็นหน้าแรกๆ ซึ่งมีแท่งและตะขอ ข้อสังเกตที่น่าสนใจอีกประการหนึ่ง: แม้ว่าเด็กจะได้เรียนรู้ที่จะสร้างตะขอ "พื้นฐาน" ได้อย่างสมบูรณ์แบบ แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าเขาจะเริ่มทำตัวอักษร "i" ได้ดีในทันทีซึ่งประกอบด้วยตะขอสองตัวที่เหมือนกัน

คุณแนะนำปากกาพิเศษสำหรับการเขียน (เราพบและซื้อมา) และกระดาษลามิเนต แต่เราไม่สามารถหาซื้อได้ โปรดบอกฉันว่ากระดาษประเภทนี้มียี่ห้อใดบ้างที่พบบ่อยที่สุด บางทีฉันอาจจะเข้าใจผิดอะไรบางอย่าง...

ลีโอนิด เนคิน
ไม่ใช่ว่าฉันแนะนำอะไร แต่ฉันกำลังพูดถึงความชอบของตัวเองซึ่งอาจแตกต่างออกไปสำหรับคุณ โดยคำนึงถึงสถานการณ์เฉพาะของคุณซึ่งฉันไม่รู้อะไรเลย ฉันเคยบอกไปแล้วว่าฉันชอบปากกาคาปิลารี Stabilo point 88 ในส่วนของกระดาษ ฉันใช้กระดาษธรรมดาสำหรับเครื่องพิมพ์อิงค์เจ็ทและเลเซอร์ที่มีความหนาแน่น 80 แกรมต่อตารางเมตร โดยพิมพ์ไฟล์สมุดลอกลงไป สำหรับเด็กที่เพิ่งเริ่มหัดเขียน ปากกาอาจจะเบลอเล็กน้อยบนกระดาษนี้ เพราะเด็กๆ เขียนตัวอักษรช้ามากและมักจะออกแรงกดอย่างเต็มที่ ในความคิดของฉัน นี่ไม่ใช่ข้อเสียของเอกสารประเภทนี้ ในทางตรงกันข้ามเด็กจะได้รับข้อเสนอแนะเพิ่มเติมซึ่งเขาเรียนรู้ที่จะเขียนอย่างถูกต้องอย่างรวดเร็ว - เพื่อไม่ให้หมึกของเส้นเลือดฝอยกระจาย ฉันไม่เคยลองใช้กระดาษเคลือบมาก่อน - ฉันคิดว่ามันไม่จำเป็น แม้ว่าหมึกอาจจะไม่เลอะแม้แต่เด็กเล็กก็ตาม

แต่มีคำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับการเขียนอักษรตัวเล็ก g จริงหรือ? สำหรับฉันดูเหมือนเสมอว่ามันพอดีกับเซลล์เอียงอันเดียว แต่สำหรับคุณมันจะรวมเป็นสองได้

ลีโอนิด เนคิน
บางทีคุณอาจจะพูดถูกเกี่ยวกับเซลล์เดียว แต่ตามแนวคิดที่เป็นพื้นฐานของสมุดลอกเลียนแบบ ตัวอักษร "g" ไม่ใช่แค่ตัวอักษร "g" เท่านั้น แต่ยังเป็นองค์ประกอบพื้นฐานที่พบในการเขียนตัวอักษร "p", "r" และ " t” และตัวมันเอง คิวจะขึ้นอยู่กับตัวอักษรฮุก "i"

การค้นพบที่สนุกสนาน! บนหน้าจอมีเพียงช่องว่างสำหรับการเขียนตัวอักษรและบนหน้าที่พิมพ์จะมีตัวอักษรโครงร่างบาง ๆ สำหรับการติดตามในภายหลัง ดีมากและมีประโยชน์ ขอบคุณสำหรับความกังวลของคุณ!!

ลีโอนิด. ขอบคุณมากสำหรับเว็บไซต์ของคุณ ฉันหวังว่าสมุดลอกเลียนแบบของคุณจะช่วยฉันปรับปรุงลายมือได้อย่างมาก ฉันพิมพ์กระดาษเปล่าแล้วพยายามเขียนตัวอักษรมันสุดยอดมากฉันไม่เคยได้รับตัวอักษรที่สวยงามขนาดนี้มาก่อนเลยสมุดบันทึกก็เรียงรายอยู่ (อย่างที่ขายตอนนี้) ในบรรทัดทุกอย่างเรียบง่ายและชัดเจน , วิธีการชี้แนวปากกา ฉันอ่านบทความของคุณเกี่ยวกับปากกา ซื้อเองตามคำแนะนำของคุณ และตอนนี้ฉันจะลองดู อาจดูแปลกที่ฉันเป็นเด็กผู้หญิงที่โตแล้วที่เขียนหนังสือลอกเลียนแบบ แต่ฉันต้องปรับปรุงลายมืออย่างเร่งด่วน ตอนที่ฉันยังเป็นเด็ก ฉันไม่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคนี้ และฉันก็ยังต้องทนทุกข์ทรมานอยู่ ฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญเกียรตินิยม ฉันได้อ่านบทความทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการเขียนด้วยลายมือในโรงเรียนประถมศึกษามากกว่าหนึ่งบทความ แต่สมุดลอกเลียนแบบของคุณมีส่วนช่วยมากที่สุด ขอบคุณมาก!

ฉันไม่รู้ว่าจะสร้างสมุดบันทึกจากสมุดลอกเลียนแบบของคุณได้อย่างไร

โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเราพิจารณาสมุดลอกแบบทั้งเล่ม (มี 73 แผ่น) แต่ละแผ่นจะถูกหารด้วยเส้นสีแดงอย่างที่ฉันเข้าใจนี่คือเส้นพับและการโค้งงอไปตามนั้นไม่สามารถสร้างสมุดบันทึกปกติได้ นอกจากนี้ หากคุณเย็บผ้าปูที่นอนทั้งหมดทางด้านซ้าย เส้นสีแดงตรงกลางจะดูไม่ดีนัก บางทีคุณอาจมีตัวเลือกโดยแยกส่วนด้านขวาและซ้ายออกเป็นแผ่นงานแยกกัน หรือไฟล์ที่ไม่มีแถบสีแดงตรงกลาง

ลีโอนิด เนคิน
ฉันไม่รู้ว่าแผ่นเหล่านี้จะใช้ทำสมุดบันทึกได้ ประการแรกไม่มีวิธีใดที่จะทำให้เด็กหวาดกลัวได้มากไปกว่าการนำเสนอผลงานที่กำลังจะเกิดขึ้นทั้งหมดในคราวเดียว นอกจากนี้ไม่ใช่ความจริงที่ว่าเด็กจะต้องมีสำเนาหนึ่งแผ่นในแต่ละแผ่น จากประสบการณ์ของผม เพื่อที่จะเรียนรู้วิธีการเขียนแท่งและตะขอแรกๆ ให้เหมาะสมไม่มากก็น้อย จำเป็นต้องใช้หลายแผ่น และโดยทั่วไปแล้ว จุดรวมของสมุดลอกเลียนแบบเหล่านี้คือสามารถพิมพ์แผ่นงานได้ตามต้องการในที่สุด การเขียนบนกระดาษแผ่นเดียวก็สะดวกกว่าการเขียนในสมุดโน้ตหนาๆ (จำนวน 73 แผ่น) ลากเส้นสีแดงตรงกลางเพื่อไม่ให้เส้นดูยาวเกินไปและไม่โค้งงอไปตามเส้น แม้ว่าบางทีคุณสามารถงอมันได้ แต่ไม่ใช่ในทิศทางเดียวเพื่อให้คุณได้สมุดบันทึก แต่ในอีกด้านหนึ่ง - เพื่อที่คุณจะได้แผ่นสองด้านเล็ก ๆ แผ่นเดียว

พิมพ์ผิดทั้ง 4 ไฟล์

ลีโอนิด เนคิน
ดูเหมือนว่าปัญหาจะอยู่ที่เครื่องพิมพ์ของคุณ (อาจมีข้อผิดพลาดในโปรแกรมที่รองรับ) ก่อนพิมพ์ คุณสามารถลองไปที่ "คุณสมบัติเครื่องพิมพ์" จากหน้าต่างการพิมพ์และเปลี่ยนแปลงบางอย่างที่นั่น เช่น เปลี่ยนคุณภาพการพิมพ์ให้ดีที่สุด (บางทีคุณอาจเลือกตัวเลือก "ร่าง" อยู่ในขณะนี้) . ใน "คุณสมบัติขั้นสูง" (เข้าถึงได้จากหน้าต่างการพิมพ์ของ Adobe Reader) คุณสามารถลองเลือก "พิมพ์เป็นรูปภาพ" หากนี่เป็นข้อผิดพลาดในการเขียนโปรแกรม การเปลี่ยนแปลงขนาดเพียงเล็กน้อย (เช่น 99% หรือ 101%) ก็สามารถช่วยได้ ในการทดลอง คุณสามารถลองเปลี่ยนการวางแนวกระดาษจากแนวตั้งเป็นแนวนอนได้

หากไม่มีสิ่งใดที่ช่วยได้ วิธีแก้ไขที่รุนแรงยังคงอยู่ - แปลงไฟล์ PDF เป็นรูปแบบแรสเตอร์บางรูปแบบ เช่น TIFF หรือ BMP (แต่ไม่ใช่ JPG เนื่องจากรูปแบบนี้ "สูญเสียคุณภาพ")

เอเลน่า
เครื่องพิมพ์แคนนอน. ฉันได้ทดลองใช้คุณภาพการพิมพ์ในคุณสมบัติของเครื่องพิมพ์แล้ว แต่ก็ไม่ได้ผลอะไรมากนัก สิ่งที่ช่วยฉันได้คือการเปลี่ยนมาตราส่วนและเปลี่ยนการวางแนวกระดาษเป็นแนวนอนตามที่คุณแนะนำ (ผมคงไม่เดาเอาเองแน่นอน) ฉันเปลี่ยนการตั้งค่าสองรายการพร้อมกัน (ค่อนข้างเป็นไปได้ว่าการปรับเพียงสิ่งเดียวก็เพียงพอแล้ว) ฉันพอใจมากกับคุณภาพของงานพิมพ์ ขอบคุณ!!!

ทุกอย่างเรียบร้อยดีบนหน้าจอ แต่เมื่อพิมพ์ไม่มีเส้นเฉียง พิมพ์บนเครื่องพิมพ์เลเซอร์
ปรากฏว่าปัญหาอยู่ที่สี ด้วยการพิมพ์สี ทุกอย่างเรียบร้อยดี(!) ด้วยการพิมพ์ขาวดำ เส้นเฉียงจะมองไม่เห็นเลย (แทบจะมองไม่เห็น)

ใน “Copybooks for Beginners” ที่เสร็จแล้ว เส้นพื้นหลังพิมพ์ได้แย่มาก ทั้งแนวเฉียงและแนวนอน
(ไม่ได้ตั้งค่า "การประหยัดผงหมึก" และ "คุณภาพการพิมพ์ที่ดีที่สุด")

ลีโอนิด เนคิน
เมื่อพิจารณาจากสิ่งที่คุณพูดถึงเกี่ยวกับผงหมึก เรากำลังพูดถึงเครื่องพิมพ์เลเซอร์ขาวดำ โดยสื่อถึงเส้นสีน้ำเงินเป็นสีเทา หรือเป็นจุดสีดำแต่ละจุดบนพื้นหลังสีขาว มีจุดเหล่านี้ไม่มากนักที่ตกอยู่ในความหนาของเส้น ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้มองเห็นเส้นได้ไม่ดีนัก จนถึงตอนนี้สิ่งนี้อยู่ในใจของฉัน เครื่องพิมพ์ทุกเครื่อง (โดยเฉพาะขาวดำ) ต้องมีการตั้งค่าที่สามารถแสดงสีใดก็ได้ (รวมถึงสีน้ำเงิน) เป็นสีดำล้วน หากคุณใช้โอกาสนี้ ปัญหาจะได้รับการแก้ไข

นี่คือเว็บไซต์สะกดคำที่ดีที่สุด!

อิกอร์ อิลยิน เพื่อนของเราจากเลนินกราดส่งผู้ปกครองไปชั้นเรียนคัดลายมือและการเขียนพู่กัน

ในการทำงานกับตัวเขียน ไฟล์ PDF จะถูกสร้างขึ้นเพื่อให้คุณสามารถพิมพ์เส้นประเภทต่างๆ ได้ ดังที่คุณทราบมีการใช้สมุดลอกเป็นตัวอย่างและคุณสามารถเขียนบนแผ่น A4 ด้วยเส้นที่พิมพ์ได้ การพิจารณาคดี 5 ประเภท - ความยาก 5 ระดับ

แท็ก: ,