โครงการ "พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กผ่านเกมการศึกษา"

ผู้แต่ง: Kostenko Larisa Anatolyevna ครูอาวุโสของ MKDOU "โรงเรียนอนุบาล Podgorensky หมายเลข 1"
ความเกี่ยวข้องของปัญหา
โลกสมัยใหม่รอบตัวเด็กมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ระบบการศึกษาควรช่วยให้เด็กได้รับความรู้ ทักษะ และความสามารถที่จะทำให้เขาปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่ของสังคมได้สำเร็จ
วันนี้มีโปรแกรมการศึกษาจำนวนมากสำหรับโรงเรียนอนุบาล และสถาบันต่างๆ มีโอกาสเลือกโปรแกรมที่ตรงกับความต้องการและความสนใจของพวกเขา
ข้อกำหนดสมัยใหม่โดยคำนึงถึงมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับการศึกษาพัฒนาการในช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียน กำหนดความจำเป็นในการสร้างกิจกรรมการเล่นในรูปแบบใหม่ ซึ่งองค์ประกอบของการสื่อสารด้านความรู้ความเข้าใจ การศึกษา และการเล่นจะถูกรักษาไว้
ตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ฉันได้พัฒนาโครงการของตัวเอง ซึ่งจะเปิดเผยโอกาสใหม่ ๆ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
การก่อตัวและการพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในเด็กก่อนวัยเรียนเป็นพื้นฐานของการพัฒนาทางปัญญาของเด็กซึ่งก่อให้เกิดการศึกษาทางจิตโดยรวมของเด็กก่อนวัยเรียน การพัฒนาทางปัญญาคือการพัฒนาโครงสร้างการดำเนินงานของสติปัญญา ซึ่งในระหว่างนั้น การดำเนินการทางจิตจะค่อยๆ ได้รับคุณสมบัติใหม่เชิงคุณภาพ: การประสานงาน การย้อนกลับ การทำงานอัตโนมัติ
ในการดำเนินโครงการนี้ฉันได้จัดระเบียบงานของแวดวง "คณิตศาสตร์เพื่อความบันเทิง" วงกลมให้โอกาสในการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้, ความสนใจในคณิตศาสตร์, พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ, จินตนาการที่สร้างสรรค์ ความไม่ชอบมาพากลของงานนี้อยู่ที่ความจริงที่ว่ากิจกรรมนี้เป็นระบบของเกมและแบบฝึกหัดที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กที่มีตัวเลข สัญญาณ รูปทรงเรขาคณิต จึงช่วยให้คุณเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนได้อย่างมีคุณภาพ
เมื่อทำงานเป็นวงกลมฉันให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนารูปแบบการคิดเชิงตรรกะ ฉันจัดระเบียบ GCD ตามความสนใจ ความต้องการ และความโน้มเอียงของเด็ก ซึ่งจะเป็นการกระตุ้นความปรารถนาของเด็ก ๆ ในการทำคณิตศาสตร์ เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมวงกลม เด็กๆ ไม่จำกัดความสามารถในการแสดงความคิด ความรู้สึก อารมณ์ในเกม การใช้วิธีการและเทคนิคของเกม โครงเรื่อง ตัวละครในเทพนิยาย แผนการกระตุ้นความสนใจอย่างต่อเนื่องในเกมลอจิก กิจกรรมของวงกลมไม่ได้อยู่ในรูปแบบของ "การศึกษาและการเรียนรู้" แต่กลายเป็นกระบวนการสร้างสรรค์ของครูและเด็ก
สมมติฐาน:
เมื่อเริ่มโครงการ ฉันดำเนินการต่อจากสมมติฐานที่ว่าเงื่อนไขชั้นนำสำหรับการพัฒนาทางปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่าในกระบวนการสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นคือ:
- การมีเป้าหมายที่ชัดเจนและเนื้อหาของกระบวนการศึกษาที่มุ่งพัฒนาทางปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียนในกระบวนการสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์เบื้องต้น
- คำนึงถึงลักษณะของเด็กในกระบวนการสร้างตัวแทนทางคณิตศาสตร์
- การทำงานอย่างเป็นระบบโดยการเปิดใช้เกมและเทคนิคการเล่นที่กระตุ้นความสนใจของเด็กในชั้นเรียน
- ความแปรปรวนในการใช้โปรแกรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่กระตุ้นการพัฒนาทางปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียน
- การทำให้กระบวนการศึกษามีมนุษยธรรมเป็นเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทางปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียน
วัตถุประสงค์ของโครงการ:พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียน การพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ผ่านการนำนวัตกรรมเทคโนโลยีเข้ามาใช้
งาน:
พัฒนาการปฏิบัติการทางจิตขั้นพื้นฐาน (การเปรียบเทียบ การจำแนก)
การพัฒนากระบวนการทางปัญญาของการรับรู้ความจำความสนใจจินตนาการ
การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานงานระหว่างมือและตา
การพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์และความโน้มเอียง
เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้รู้สึกถึงความสุขในการเรียนรู้ ความสุขของความรู้ใหม่ ๆ ที่ได้รับจากเกมลอจิก
การเรียนรู้ทักษะพื้นฐานของวัฒนธรรมอัลกอริทึมของการคิด
การรวมความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

ประเภทโครงการ:
ความรู้ความเข้าใจ - การวิจัย
กลุ่มระยะยาว
ไทม์ไลน์การดำเนินโครงการ:กันยายน - พฤษภาคม

ผู้เข้าร่วมโครงการ:เด็ก ๆ ของกลุ่มจูเนียร์ II, Art. ครู Kostenko L.A.
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
เมื่อสิ้นสุดโครงการ เด็ก ๆ ควรรู้:
นับภายใน 5 โดยใช้เทคนิคการนับที่ถูกต้อง (ตั้งชื่อตัวเลขตามลำดับ ชี้ไปที่วัตถุที่อยู่ในแถว ประสานตัวเลขกับนามในเพศ จำนวน และตัวพิมพ์)
จับคู่หมายเลขกับจำนวนรายการ
ไขปริศนาคณิตศาสตร์
สร้างความเท่าเทียมกันและความไม่เท่าเทียมกันของกลุ่มวัตถุ
รู้จักรูปทรงเรขาคณิต: วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมผืนผ้า
เปรียบเทียบวัตถุที่มีขนาดตัดกันและเหมือนกันในด้านขนาด ความสูง ความยาว ความกว้าง ความหนา
แยกแยะและตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของวันให้ถูกต้อง: เช้า สาย บ่าย เย็น กลางคืน
รู้จักและตั้งชื่อฤดูกาล
สามารถแยกความแตกต่างระหว่างแนวคิด: เมื่อวาน วันนี้ พรุ่งนี้ ใช้คำเหล่านี้ให้ถูกต้อง
มุ่งเน้นไปที่แผ่นกระดาษ
กำหนดตำแหน่งของวัตถุที่สัมพันธ์กับวัตถุอื่น
แก้ปัญหาเชิงตรรกะเพื่อการเปรียบเทียบ จัดหมวดหมู่
เข้าใจงานและลงมือทำด้วยตัวเอง
พัฒนาความสามารถทางตรรกะที่เหมาะสมกับวัยนี้

ขั้นตอนขององค์กร
จัดทำแผนงานสำหรับวงกลม "คณิตศาสตร์เพื่อความบันเทิง"
การวินิจฉัยเด็กเมื่อเริ่มโครงการพัฒนาการทางสติปัญญา
การเลือกสื่อการสอน
ขั้นตอนการปฏิบัติ
ถือวงกลม 2 ครั้งต่อสัปดาห์
การใช้เกมตรรกะ วาจา การสอน
ขั้นตอนสุดท้าย
การวินิจฉัยเด็กเมื่อสิ้นสุดโครงการ
การนำเสนอโครงการ.
เกมการศึกษาที่ใช้ในโครงงาน

การพัฒนาเกมเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาจิตใจของเด็ก (บลอนสกี้)
เกมตรรกะของผู้แต่ง "ซ่อนผีเสื้อ"

เกมลอจิก "รวบรวมวงกลม"

เกมมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการ และการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสเปกตรัมสี
วอสโคโบวิช เกมส์- เกมเหล่านี้เป็นเกมรูปแบบใหม่จำลองกระบวนการสร้างสรรค์สร้างปากน้ำของตนเองเพื่อพัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์ของสติปัญญา
เกมลอจิก "ปาฏิหาริย์ - รังผึ้ง"

เกมลอจิก "มิราเคิล - ครอส"

โดยใช้ ไม้ของ Kuisenerเด็กเรียนรู้ที่จะถอดรหัสการเล่นสีอัตราส่วนตัวเลข พวกเขากระตุ้นความสนใจในตัวเด็ก ๆ พัฒนากิจกรรมและความเป็นอิสระในการค้นหาวิธีดำเนินการกับเนื้อหาวิธีแก้ปัญหาทางจิต

บล็อก Gyenesนำไปสู่การพัฒนาความสามารถในการจำแนกและสรุปรูปทรงเรขาคณิตตามสัญญาณพัฒนาความสนใจการคิดเชิงตรรกะ

เครื่องจำลองเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นความบันเทิงและส่งเสริมให้เด็กเชื่อมั่นในตัวเองและความสามารถของพวกเขา การเล่นเครื่องจำลอง เด็ก ๆ จะฉลาดขึ้นและมีเหตุผลมากขึ้น ฝึกความจำภาพ ความสนใจโดยสมัครใจ ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ ทำความคุ้นเคยกับสี รูปทรงเรขาคณิต

จิตรกร - ต้องใช้ผ้าใบ
ช่างปั้นต้องการพื้นที่
และสำหรับนักคิด - ยิมนาสติกของจิตใจ
แซ็คเกมส์

ในเกมที่มีแท่งไม้พวกเขาสร้างโอกาสที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาไม่เพียง แต่ความเฉลียวฉลาดและความเฉลียวฉลาดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณสมบัติของการคิดเช่นกิจกรรมความเป็นอิสระ
เกมส์นิกิติน
เกมตรรกะ "พับรูปแบบ"

เราแต่ละคนเป็นนักออกแบบและศิลปินในจิตวิญญาณของเรา
สิ่งสำคัญคืออย่ากลัวที่จะลงมือทำและสร้างสรรค์อย่างกล้าหาญ
เกม - ปริศนาพัฒนาการแสดงเชิงพื้นที่, จินตนาการ, ความคิดสร้างสรรค์, ความสามารถในการผสมผสาน, ความเฉลียวฉลาด, ความเฉลียวฉลาด, ความมีไหวพริบ, ความเด็ดเดี่ยวในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติและทางปัญญา
"เขาวงกต"

"หยิบกุญแจ"

ชีวิตลูกจะสมบูรณ์ก็ต่อเมื่อ
เมื่อเขาอยู่ในโลกแห่งเกม
ในโลกแห่งความคิดสร้างสรรค์
V.A. Sukhomlinsky

เกมลอจิก "โมเสกของตัวเลข"

"ปริศนาพีทาโกรัส"

ทำอะไรด้วยมือของคุณเองมีความสุข

“เด็กๆ เต็มใจที่จะทำบางสิ่งอยู่เสมอ สิ่งนี้มีประโยชน์มาก ดังนั้นไม่เพียงแต่สิ่งนี้ไม่ควรถูกแทรกแซง แต่ยังต้องมีมาตรการเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีสิ่งที่ต้องทำอยู่เสมอ”
ยาคาเมนสกี้

เกมตรรกะ "ไข่โคลัมบัส"

ฉันได้ยินและฉันก็ลืม
ฉันเห็นและจำได้
ฉันทำและฉันเข้าใจ
ภูมิปัญญาจีน.

เกมลอจิก "วงเวทย์มนตร์"

เกมลอจิก "ใบไม้"

เกมโดยใช้ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ
การทำงานกับไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบช่วยให้คุณใช้เกมการสอนและแบบฝึกหัด เกมสื่อสาร สถานการณ์ปัญหา และงานสร้างสรรค์ในกิจกรรมการศึกษาในรูปแบบใหม่ การใช้ ID ในกิจกรรมร่วมกันและเป็นอิสระของเด็กเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการกระตุ้นและทำให้การเรียนรู้เป็นรายบุคคล พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ และสร้างภูมิหลังทางอารมณ์ที่ดี

เมื่อทำงานกับกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ กิจกรรมการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ความอยากรู้อยากเห็น จินตนาการ และการคิดจะพัฒนาขึ้น
การใช้ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบในโรงเรียนอนุบาลช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถในการนำทางกระแสข้อมูลของโลกรอบตัวพวกเขา ได้รับทักษะการปฏิบัติในการทำงานกับข้อมูล และพัฒนาทักษะที่หลากหลาย
เกม "ตาแหลม"- นี่คือการฝึกอบรมการวิเคราะห์ภาพ, การพัฒนาการรับรู้แบบองค์รวม, ความสนใจ, หน่วยความจำ

บอร์ด - เกมพิมพ์พัฒนาการรับรู้ ความสนใจ ความจำ การคิดเชิงตรรกะและเชิงพื้นที่

เกมกระดานกระตุ้นความสนใจในเด็กด้วยความไม่ปกติและความสนุกสนาน ต้องใช้ความตึงเครียดทางจิตใจและความตั้งใจ มีส่วนช่วยในการพัฒนาการแสดงเชิงพื้นที่ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ความเฉลียวฉลาด ความเฉลียวฉลาด

เกมการศึกษา "ค้นหาคู่", "เลือกภาพเงา", "ภาพเงาของใคร" ช่วยเด็กในการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ ความจำภาพ คำพูด พวกเขารวบรวมความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวและพัฒนาทักษะการจัดกลุ่มวัตถุตามรูปร่าง

เกมลอจิก "ล็อตโต้"

เกมที่มีเนื้อหาเชิงตรรกะช่วยปลูกฝังความสนใจทางปัญญาในเด็ก มีส่วนร่วมในการค้นคว้าและค้นหาอย่างสร้างสรรค์ ความปรารถนาและความสามารถในการเรียนรู้

กูเกิลอิมเมจ-->

การพัฒนาความฉลาดในเด็กก่อนวัยเรียนผ่านความบันเทิง

ร่วมกันอ่านไม่เพียงเป็นวิธีที่ดีในการสร้างความบันเทิงให้กับเด็ก ๆ ด้วยเรื่องราวหรือเทพนิยายที่น่าสนใจเท่านั้น การอ่านมีความสำคัญต่อการส่งเสริมสติปัญญาของเด็ก คุณค่าที่สำคัญอีกประการหนึ่งของการอ่านคือการเกิดขึ้นและการพัฒนาของการรู้หนังสือในยุคแรกเริ่ม เด็กเริ่มพูดได้ดีขึ้นและเข้าใจคำพูดที่ส่งถึงเขาได้ดีขึ้น อนึ่ง! คุณรู้หรือไม่?

เด็กวัยก่อนเรียนมักจะมีจินตนาการที่พัฒนาสูง แม้ว่าเขาจะเริ่มเล่นเร็วกว่านี้ แต่เมื่ออายุ 3-5 ขวบ เด็กยังคงใช้จินตนาการบ่อยขึ้นและเต็มที่มากขึ้น เด็กแสดงภาพวีรบุรุษของการ์ตูนที่มีชื่อเสียง ไม่เพียง แต่ถ่ายทอดคำพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงมารยาทในการพูด การเคลื่อนไหว และการแต่งกายด้วย นอกเหนือจากความสนุกที่มีให้แล้ว เกมเล่นตามบทบาทยังช่วยให้เด็กๆ ได้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ทักษะทางภาษา และทักษะการโต้ตอบกับเพื่อน เมื่อเด็กเล่นเกมที่มีกฎบางอย่าง พวกเขาจะพัฒนาทักษะทางสังคม การควบคุมตนเอง และทักษะการสื่อสาร นอกจากนี้ เด็ก ๆ ยังแบ่งปันประสบการณ์และความรู้ที่มีอยู่แก่กันและกัน ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีเพื่อนไม่เพียง แต่เพื่อนร่วมงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสหายที่มีอายุมากกว่าด้วย

การศึกษาแสดงให้เห็นว่ายิ่งเด็กอายุน้อยเท่าไร การเรียนรู้หลายภาษาพร้อมกันก็จะยิ่งง่ายขึ้นเท่านั้น การเรียนรู้ภาษาที่สองในระยะแรกจะกระตุ้นพื้นที่ของสมองเป็นสองเท่าซึ่งรับผิดชอบในการจัดเก็บและลำดับการออกเสียงของคำ ภาษาที่สองยังช่วยพัฒนาความสามารถทางวาจาและเชิงพื้นที่ ปรับปรุงคำศัพท์และทักษะการอ่าน
เกมการศึกษาและรายการทีวีจะช่วยพัฒนาการของลูกคุณแต่ไม่ใช่ทั้งหมด เด็กไม่ควรนั่งดูรายการหรือเล่นโดยดำเนินการตามกลไกที่จำเป็น คุณต้องอยู่ใกล้ๆ เพื่ออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นบนหน้าจอทีวีหรือจอมอนิเตอร์ ผู้ปกครองจะต้องเห็นโปรแกรมหรือเกมก่อนและอนุมัติเข้าใจว่าจะนำประโยชน์อะไรมาสู่เด็ก พยายามให้เวลาที่เด็กใช้หลังหน้าจอทีวีและคอมพิวเตอร์ไม่เกินสองชั่วโมงต่อวัน

สโมสรกีฬาสำหรับเด็กพัฒนาทักษะทางสังคมและการเคลื่อนไหว แวดวงดนตรีและศิลปะพัฒนาความฉลาดทางดนตรีและศิลปะของเด็ก

มีความเห็นว่าหากเด็กอายุ 3 ขวบรู้วิธีการอ่านดีพอแล้วสิ่งนี้จะเพิ่มความฉลาดของเขา แต่การศึกษาแสดงให้เห็นว่าบ่อยครั้งที่การอ่านข้อความ ทารกไม่เข้าใจความหมายของคำบางคำและความหมายทั่วไปของข้อความที่อ่าน

ด้วยความช่วยเหลือของความบันเทิงร่วมกับผู้ปกครองควรจะ. จำไว้ว่าคุณสามารถและควรมีส่วนร่วมในกิจกรรมของลูก แต่อย่าควบคุมมากเกินไป มิฉะนั้นพวกเขาอาจไม่น่าสนใจสำหรับทารกและสูญเสียความสำคัญบางอย่างในการพัฒนาทักษะของเด็ก นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ให้เด็กทำกิจกรรมในแวดวงต่าง ๆ มากเกินไปซึ่งอาจนำไปสู่ความเหนื่อยล้าอารมณ์ไม่ดีและไม่เต็มใจที่จะทำอะไรเลย ไม่ว่าคุณจะเลือกกิจกรรมใดสำหรับลูกของคุณ คุณต้องแน่ใจว่าเขาชอบและสนุกกับมัน

ดูวิดีโอที่น่าสนใจมากเกี่ยวกับการพัฒนาความฉลาดในเด็ก: อย่างไร, อย่างไร, อายุเท่าไหร่และจะทำอย่างไรกับเด็ก

และคุณทำกับลูกของคุณอย่างไรและเพื่ออะไร การพัฒนาสติปัญญาผ่านความบันเทิง?

แล้วพบกันใหม่!

คัดลอกข้อความของบทความและวางไว้ในแหล่งข้อมูลของบุคคลที่สามโดยเพิ่มลิงก์ที่ใช้งานไปยังแหล่งที่มาเท่านั้น

รับบทความเว็บไซต์ใหม่ทางไปรษณีย์ก่อน

ป้อนที่อยู่อีเมล:

ชอบบทความ? แบ่งปันกับเพื่อนของคุณ!

วัสดุที่เกี่ยวข้อง:

แฟลชระบายสี Water World เพื่อพัฒนาการและความบันเทิงของเด็ก ระบายสีออนไลน์ให้สวยงาม คุณสามารถเล่นกับเด็ก ๆ สอนพวกเขาให้ระบายสีรูปภาพบนคอมพิวเตอร์ แล้วพวกเขาก็สามารถ...

พัฒนาการของฟันในเด็ก ฉันต้องการสัมผัสกับหัวข้อที่ "เจ็บ" สำหรับผู้ปกครองหลายคน เช่น พัฒนาการของฟันในเด็ก เป็นหัวข้อที่สำคัญมากสำหรับฉันและลูกชายของฉัน...

ปลาวาฬระบายสีแฟลช ลูกน้อยของคุณวาดได้ไหม? แล้วเมาส์คอมพิวเตอร์ล่ะ? ถ้าใช่ เราเสนอแฟลชระบายสีปลาวาฬให้ลูกของคุณ ด้วยความช่วยเหลือของการระบายสีแฟลช เด็ก ๆ จะสามารถเรียนรู้สี พัฒนา ...

แฟลช - ระบายสีสำหรับเด็กออนไลน์ สำหรับเด็กที่รู้วิธีจัดการกับคอมพิวเตอร์และเมาส์ เรามีแฟลช - ระบายสีออนไลน์ เรานำเสนอแฟลช - ระบายสีที่ง่ายที่สุดสำหรับ ...

ทำไมวัยรุ่นถึงต้องการช่วงเปลี่ยนผ่าน? คุณมีลูกในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อหรือจะมาเร็ว ๆ นี้ คุณรู้หรือไม่ว่าทำไมวัยรุ่นถึงต้องการช่วงเปลี่ยนผ่านนี้? "ก่อน...

เกี่ยวกับผู้เขียน

อิริน่า

แม่ของลูกสามคนที่ยอดเยี่ยม คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับเราได้ในหน้าที่มีชื่อเดียวกัน สร้างเว็บไซต์นี้เพื่อช่วยผู้ปกครองรุ่นเยาว์ในการเลี้ยงลูก และเว็บไซต์ของฉันจะเป็นประโยชน์สำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครองในอนาคต มาหาเราบ่อยขึ้น สมัครสมาชิกเพื่อรับข่าวสารจากเว็บไซต์เป็นคนแรก เรายินดีเสมอที่ได้พบคุณในสถานที่ของเรา!

1. อิริน่า ไซตเซวา

   โอ้ ไอริน ฉันอ่านหัวข้อแล้วความทรงจำมากมายก็พรั่งพรูกลับมาทันที ... ลูกสาวของฉันก็เช้าเหมือนกัน และเพื่อที่จะได้นั่งด้วยกันซึ่งเธอไม่ได้คิดขึ้นมา ก่อนหน้านี้ไม่มีโอกาสเช่นนี้ แต่ฉันจำชั้นเรียนทั้งหมดของเราได้จนถึงตอนนี้ มีบทเรียนที่ยอดเยี่ยมกับ Fafaley มีตัวละครดังกล่าว และ Fafalya สอนทุกอย่าง เราซื้อซีดีทั้งหมดกับมัน พวกเขายังเรียนรู้ที่จะวาด ช่างเป็นบทเรียนที่ยอดเยี่ยมอะไรเช่นนี้ และมีดนตรีประกอบมากมาย และบทเรียนก็สุดยอดมาก คุณไม่สามารถพูดเป็นอย่างอื่นได้ และบทเรียนทั้งหมดเกี่ยวกับดินน้ำมันจากเขาและเป็นภาษาอังกฤษนั้นน่าจดจำมาก ดูทุกอย่างเป็นพันครั้ง และพวกเขาทำมันด้วยกัน
   และอ่านหนังสือมากี่เล่ม? เป็นกิจกรรมโปรดของเรา และฉันเริ่มไปห้องสมุดแต่เช้า แน่นอน ฉันทำหลายอย่างกับลูกสาว เกือบจะไม่ทำงานแล้ว ไม่มีอินเทอร์เน็ตเช่นกัน ... ดังนั้นตลอดเวลาสำหรับพวกเขาเท่านั้น ... ซึ่งดีใจมาก ...

   ตอบ:
   วันที่ 15 มิถุนายน 2556 เวลา 20:38 น

   สวัสดีไอริน! แต่ฉันจำตัวละครฟาฟาลไม่ได้ ฉันสงสัยว่าอย่างไร ฉันเองก็ต้องการบทเรียนเหมือนกัน แม้ว่าปัจจุบันเด็กปัญญาจะมีมากมายหลายรูปแบบแต่บางครั้งก็ยังไม่เพียงพอ

   Irina Zaitseva ตอบว่า:
   วันที่ 15 มิถุนายน 2556 เวลา 20:52 น

   @Irina แค่เกือบ 20 ปีที่แล้ว ... ฉันยังมีเทปทั้งหมดที่มีบทเรียนดังกล่าว ในรูปแบบนี้เท่านั้นที่แทบจะไม่มีใครดูพวกเขา แต่แล้วก็เกิดปาฏิหาริย์...

   ตอบ:
   วันที่ 15 มิถุนายน 2556 เวลา 21:20 น

   @Irina ดังนั้นคนโตของฉันอายุเกือบ 16 ปี Fafaly อยู่ที่นั่นมาก่อนหรือไม่? แล้วฉันอาจจะไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับเขา Irina ขอเชิญคุณเยี่ยมชมและเสนอให้อ่านโพสต์

   Irina Zaitseva ตอบว่า:
   วันที่ 15 มิถุนายน 2556 เวลา 22:00 น

   ชาวไอริช Fafalya คือตอนที่ลูกสาวของฉันอายุน้อยกว่า 2 ขวบ นั่นคือ เมื่อประมาณ 18 ปีที่แล้ว .. อายุไม่ไกลจากลูกสาว เป็นเพียงว่าทุกอย่างผ่านไปเพียงเล็กน้อย พูดตามตรงฉันจำไม่ได้ว่าเราทุกคนเรียนรู้มาจากที่ไหน ... หากความทรงจำทำหน้าที่ก็มีรายการเด็กทางโทรทัศน์กับเขา และหลังจากนั้นฉันก็สั่งซื้อซีดีพร้อมบทเรียนทั้งหมด

เมื่อเด็กเกิดมา ความรู้เรื่องโลกจะเริ่มต้นที่ระดับอารมณ์ ทารกรู้สึกถึงการดูแลความรักของแม่เขาถูกล้อมรอบด้วยเสียงและกลิ่นที่หลากหลาย พัฒนาความคุ้นเคยกับโลกภายนอกพูดคุยกับทารกยิ้มให้เขาเขาต้องรู้สึกถึงความอบอุ่นของคุณตลอดเวลาในขณะที่คุณให้ความมั่นใจในความปลอดภัยแก่เขา

ตั้งแต่อายุประมาณสองเดือน อวัยวะหลักในการรู้จักโลกรอบตัวทารกคือปาก นั่นคือเหตุผลที่ทารกเริ่มลองทำทุกสิ่งที่พวกเขาเห็น ความฉลาดของเด็กพัฒนาไปพร้อมกับการรับความรู้สึกใหม่ๆ เปิดโอกาสให้ทารกได้ฟังเสียงใหม่ ๆ รู้สึกและมองดูวัตถุ ไม่มีอะไรผิดปกติกับความจริงที่ว่าเด็กสามารถดึงนิ้วหรือเขย่าเข้าปากได้ บ่อยครั้งที่ทารกจะปลอบตัวเองด้วยวิธีนี้ พูดคุยกับลูกของคุณอย่างต่อเนื่อง เรียกชื่อสิ่งของต่างๆ อย่าลืม: สิ่งที่คุณฟัง คุณดู ลูกน้อยของคุณก็ซึมซับเช่นกัน

ตั้งแต่อายุสี่เดือนทารกจะจับสิ่งของได้แน่นขึ้นแล้ว เขาเริ่ม "เดิน" ตอบแม่ ยิ้ม ขยับแขนและขาอย่างแข็งขัน สำหรับเด็กวัยนี้ คุณสามารถซื้อของเล่นที่ซับซ้อนกว่านี้ได้ ล้อหมุนของรถจะกระตุ้นความสนใจเป็นพิเศษของเศษขนมปัง และตุ๊กตาหมีร้องเพลงจะดึงดูดความสนใจของทารกอย่างแน่นอน

เด็กตั้งแต่ 6 เดือนสามารถนั่งได้ นี่เป็นท่าทางใหม่ในการทำความรู้จักกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาทักษะยนต์ได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขัน "วอล์กเกอร์", "จัมเปอร์" พัฒนาเสื่อ - ทั้งหมดนี้จะช่วยให้เด็กค้นพบโลก เสนอก้อนเศษขนมปัง พีระมิด ตุ๊กตาทำรัง มีตัวเลือกมากมายสำหรับการเล่นกับสิ่งของเหล่านี้ ซับซ้อนตามอายุของทารก อ่านบทกวี นิทานให้ลูกฟัง ใส่ใจเสียงสัตว์ มาเทียบเสียงเครื่องดนตรีกัน

ตั้งแต่อายุ 1 ถึง 3 ขวบ เด็กจะสำรวจโลกอย่างกระตือรือร้นผ่านการเลียนแบบผู้ใหญ่ เด็กเห็นวิถีชีวิตของพ่อแม่ของเขาและพฤติกรรมเดียวกันก็ค่อยๆก่อตัวขึ้นในตัวเขา เพื่อให้ลูกของคุณมุ่งมั่นที่จะได้รับความรู้เพื่อให้สติปัญญาของเขาพัฒนาเติมเต็มชีวิตด้วยสิ่งที่มีประโยชน์และน่าสนใจ สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นบนท้องถนน แสดงวิธีตอบสนองต่อสถานการณ์หนึ่งๆ เด็กจะต้องเห็นตัวอย่างเพื่อรับรู้สิ่งที่คุณสอนเขาไม่เพียง แต่ได้ยินเท่านั้น วาดด้วยสีกับลูกของคุณปั้นจากดินน้ำมัน - สิ่งนี้พัฒนากระบวนการทางจิตมากมาย

การทำงานกับทารก คุณสามารถประเมินสิ่งที่เขาชอบที่สุด กินอะไรดี เข้าร่วมการแสดงของเด็ก คอนเสิร์ต พวกเขาเพิ่มวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและด้วยเหตุนี้ความสามารถในการรู้สึกและคิด เมื่อเด็กไปโรงเรียนเพื่อพัฒนาสติปัญญาต่อไปเขาต้องมีความรู้สึกและทักษะสะสมจำนวนหนึ่ง ทุกสิ่งที่คุณสอนเขาจะเริ่มแสดงออกในกิจกรรมการศึกษา ดังนั้นอย่าใช้เวลาว่างกับลูกน้อยของคุณ

สำหรับพ่อแม่ที่รัก ลูกของเขาฉลาดที่สุด ใช่ จิตใจเป็นความสามารถโดยกำเนิดของบุคคล และระดับของการพัฒนาในช่วงปีแรก ๆ ขึ้นอยู่กับกรรมพันธุ์ แต่ถึงแม้จีโนมจะไม่เป็นไปตามความคาดหวังของแม่หรือพ่อที่จะมีอัจฉริยะตัวน้อย คุณก็สามารถเลี้ยงดูเขาได้

ดังนั้น คุณจึงตัดสินใจหาวิธีพัฒนาความสามารถทางสติปัญญาของเด็ก เลี้ยงดูลูกสาวหรือลูกชายให้ฉลาด มีพรสวรรค์ และประสบความสำเร็จมากกว่าคุณ เป็นไปได้ที่จะเปลี่ยนความรับผิดชอบเมื่ออายุ 4-6 ขวบให้กับนักการศึกษาหรือผู้สอน แต่ควรเรียนด้วยกัน

เพื่อช่วยผู้ปกครอง เราได้พัฒนาแพลตฟอร์ม LogicLike
ตอนนี้เป็นเพียง สร้างโปรไฟล์เด็กและเราจะเตือนคุณ บอกคุณว่าจะเริ่มต้นที่ไหน

ความสามารถทางปัญญาพื้นฐานในการพัฒนาเด็ก

พัฒนาความฉลาดทางการปฏิบัติและทางอารมณ์ของเด็กก่อนวัยเรียน ความคิดสร้างสรรค์และตรรกะของเขาอย่างมีสติ ด้วยความเข้าใจในสิ่งที่ต้องทำ เด็กอายุห้าถึงเจ็ดปีต้องการการฝึกอบรมอย่างมาก:

• การรับรู้ - กระบวนการทางปัญญา (อาจเป็นเรื่องง่ายซับซ้อนและพิเศษเกี่ยวกับแนวคิดนามธรรม - เวลา, การเคลื่อนไหว, เหตุการณ์);
• หน่วยความจำ - รากฐานของฐานรากโดยที่การพัฒนาความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนอย่างมีประสิทธิภาพนั้นเป็นไปไม่ได้
• ความสนใจ: กิจกรรมทางจิตที่น่าสนใจช่วยในการสร้างความสนใจโดยสมัครใจ งานของผู้ปกครองคือการ "เปลี่ยน" เด็กจากความสนใจโดยไม่สมัครใจในระหว่างเกมเป็นตามอำเภอใจเพื่อการรับรู้ที่ดีขึ้นและการดูดซึมข้อมูลใหม่

ในขั้นตอนนี้คุณต้อง "มีเวลา" ในการพัฒนาความสามารถทางปัญญาทั่วไป - การวิเคราะห์ ตรรกะ นิรนัย จากนั้นเมื่อเด็กก้าวไปสู่ระดับใหม่ ทักษะการคิดที่เชี่ยวชาญจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการบรรลุผลลัพธ์ที่สูงในการออกกำลังกายและแบบฝึกหัดใหม่ที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น

การพัฒนาความสามารถทางสติปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียน

การพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และสังคมเป็นเรื่องของบทความแยกต่างหาก เราจะพูดถึงวิธีการพัฒนาความฉลาดทางจิต (ตรรกะ-คณิตศาสตร์และอวกาศ) และความฉลาดทางโลก (สติสัมปชัญญะและไหวพริบ) เป็นหลัก

ความฉลาดเกิดขึ้นได้จากความสามารถหลายประการที่ต้องพัฒนาตั้งแต่เด็กปฐมวัย:

• รู้และเรียนรู้
• วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการจัดระบบและการดูดซึมเชิงคุณภาพ
• ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล
• ค้นหารูปแบบและความแตกต่างของข้อมูลที่ได้รับ สร้างการเชื่อมโยงกับข้อเท็จจริงที่ได้เรียนรู้ก่อนหน้านี้

สงสัยว่าคุณสามารถจัดการทั้งหมดนี้ด้วยตัวคุณเองได้หรือไม่? แต่คุณไม่ใช่คนที่จะยอมแพ้ต่อความยากลำบาก มิฉะนั้นพวกเขาจะไม่อ่านเนื้อหาของเรา ซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับการรับรู้ของบุคคลที่เต็มไปด้วยงานประจำวันที่หลากหลายมากมาย 🙂

คุณสามารถทำให้ชั้นเรียนเป็นงานอดิเรกร่วมกันที่น่าตื่นเต้นได้อย่างง่ายดาย เปลี่ยนการพัฒนาความสามารถทางสติปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ให้เป็นเกมที่สนุก แล้วลูกของคุณจะได้เรียนรู้ที่จะเชี่ยวชาญและดูดซึมข้อมูลมากมาย

ในงานและแบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการพัฒนาจิตใจและสติปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียน:

1. . ในขณะที่เด็กและแม่กำลังคิดเกี่ยวกับคำตอบ (เป็นการดีหากลูกชายหรือลูกสาวคุ้นเคยกับการออกเสียงตรรกะของเหตุผลของตนเอง) การเดาปริศนาจะพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ สมาธิ และความจำ ประโยชน์หลักของปริศนาทายปริศนาและปริศนาอื่นๆ คือการฝึกสมองอย่างมีประสิทธิภาพ แบบฝึกหัดดังกล่าวเพื่อพัฒนาความสามารถทางปัญญาจะกลายเป็นเหมือนการวอร์มร่างกายก่อนเล่นกีฬา (ไม่ใช่กล้ามเนื้อจะแกว่ง แต่เป็นสมอง)
2. งานเชิงตรรกะ ( , ) หากปริศนากำลังฝึกฝน อย่างแรกเลยคือเพื่อความเร็วของความคิด ดังนั้นงานจึงเป็นชั้นเรียนสำหรับการพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์สถานการณ์อย่างลึกซึ้งและครอบคลุมเพื่อพัฒนาความยืดหยุ่นในการคิดและความเฉลียวฉลาด งานลอจิกฝึกฝนความสามารถในการคำนึงถึงเงื่อนไขหลายประการพร้อมกันและสร้างทักษะในการพัฒนาแนวทางของคุณเองเพื่อหาคำตอบที่ถูกต้องหรือดีที่สุด
3. - วิธีที่ง่ายที่สุดในการเริ่มต้น พวกเขามีความสดใส "เฉียบคม" สำหรับการฝึกความสนใจโดยสมัครใจและกระตุ้นการคิดเชิงตรรกะที่กระตือรือร้น (รวมทั้งสามารถพัฒนาความจำ ความสามารถในการคาดการณ์ สร้างกลยุทธ์) เกมประเภทนี้หลายเกมขึ้นอยู่กับความเร็วในการทำภารกิจให้สำเร็จ

นอกจากนี้ในขั้นตอนนี้ควรปลูกฝังให้เด็ก ๆ รักการอ่านและเล่นกีฬาดนตรีและการเต้นรำ ในการเต้นรำ ศิลปะการต่อสู้ การเล่นกีฬาเป็นทีม คุณต้องเคลื่อนไหวและคิดไปพร้อมกันเสมอเพื่อตัวคุณเองและผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ ในกระบวนการนี้ ทั้งหมดนี้ใช้งานได้ดีสำหรับการพัฒนาความสามารถทางสติปัญญา ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกวัยด้วย ทั้งชาวโรมันโบราณและนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์: ความสามารถของจิตใจและระดับของการพัฒนาทางกายภาพนั้นเชื่อมโยงถึงกัน

การพัฒนาความสามารถทางปัญญาของเด็กนักเรียน

ตั้งแต่ชั้นประถม เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงจำเป็นต้องพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์และตรรกะ (ข้อมูลโดยละเอียดพร้อมวิธีแก้ปัญหาเฉพาะ -)

เมื่ออายุ 6-10 ปี ความคิดของบุคคลจะถูกสร้างขึ้น - วิเคราะห์ มองเห็นเป็นรูปเป็นร่างหรือผสมกัน

อยู่ในโรงเรียนประถมแล้ว เด็ก ๆ ควรพัฒนาอย่างแข็งขัน:

• หน่วยความจำหัตถการ (ความสามารถในการจดจำข้อเท็จจริงระดับกลาง การตัดสินใจ ข้อสรุป)
• ทักษะการจัดลำดับความคิดในการตัดสิน การพยายามสร้างโครงสร้างความคิดที่ถูกต้อง
• ความสามารถในการสรุปผลจากอาร์เรย์ข้อมูลที่ได้รับ
• ค่อยๆ เพิ่มความเร็วของการวิเคราะห์และการดำเนินการอื่นๆ

เพื่อให้เข้าใจวิธีพัฒนาสติปัญญาในเด็กได้ดีขึ้น วิธีช่วยเขาพัฒนาความสามารถทางจิต คุณต้องตระหนักว่า:

• เฉพาะงานที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการเพิ่มความสามารถทางปัญญาในวัยประถมศึกษา (ตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์ ความรู้ อารมณ์ สังคม และปัญญาปฏิบัติ) ที่จะสร้างบุคลิกภาพที่ประสบความสำเร็จ
• แนวโน้มที่เด่นชัดในการคิดวิเคราะห์ไม่ได้ยกเลิกแรงกระตุ้นที่สร้างสรรค์ แต่เพียง "ซ่อน" ไว้เบื้องหลังตรรกะ แต่สามารถและควรได้รับการพัฒนาเพื่อให้ความรู้แก่บุคลิกภาพที่กลมกลืนกัน
• จำเป็นต้องปรับปรุงความสามารถทางปัญญาของคุณไม่เฉพาะกับคอมพิวเตอร์หรือด้วยวิธีอื่นที่ค่อนข้างเฉื่อยชา แต่ยังรวมถึงกีฬาด้วย: ผู้นำที่ไม่มีปัญหาคือหมากรุกคาราเต้ กีฬาประเภททีม การฝึกร่างกายทั่วไป และกรีฑาก็มีประโยชน์เช่นกัน

แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ในนักเรียนอายุน้อย

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็ก ๆ ยังไม่ได้เรียนคณิตศาสตร์ พวกเขาเพิ่งเริ่มต้นหลักสูตรคณิตศาสตร์เบื้องต้น อย่างไรก็ตาม เป็นไปได้ที่จะแก้ปัญหาง่ายๆ ในการค้นหารูปแบบและงานอื่นๆ สำหรับตรรกะด้วย

ไซต์การศึกษา LogicLike มีงานด้านการศึกษาที่สนุกสนานมากกว่า 2,500 รายการสำหรับเด็ก ลงทะเบียนและแสดงให้ลูกเห็น

แบบฝึกหัดดังกล่าวเป็นการฝึกทักษะการคิดและการใช้เหตุผลที่ยอดเยี่ยม มีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาความสามารถทางปัญญาในวัยประถมยังเป็นแบบฝึกหัดที่แนะนำสำหรับเด็กเล็ก (ดูเพิ่มเติมเกี่ยวกับปริศนาสำหรับตรรกะ ภารกิจ และเกมทางปัญญาด้านบน)

ระยะเวลาตั้งแต่เจ็ดถึงสิบปีเป็นช่วงที่เข้มข้นที่สุดในแง่ของการพัฒนาสติปัญญา ในเวลานี้ธรรมชาติช่วยตัวเอง: ความรู้สึกของการแข่งขันของเด็กทวีความรุนแรงขึ้นและเกิดความสนใจโดยสมัครใจและความสนใจอย่างมีสติในกิจกรรมการวิเคราะห์ สำหรับปัญหาทางคณิตศาสตร์และตรรกะ คุณสามารถเพิ่ม:

• งานสำหรับการคิดเชิงพื้นที่ (ตัวเลขและการกวาด การสะท้อน ฯลฯ );
• หมากรุก - พัฒนาสติปัญญาและกระตุ้นอย่างสมบูรณ์แบบด้วยโอกาสที่จะเหนือกว่าคู่ต่อสู้ด้วยความยืดหยุ่นและความเฉลียวฉลาดของจิตใจ - สามารถสอนเกมหมากรุกได้ในระดับที่เหมาะสมแม้กระทั่งสำหรับผู้เริ่มต้นและเพิ่มความสนใจในเกมนี้อย่างมาก
• ปริศนาต่างๆ สำหรับการคิดเชิงตรรกะเชิงวาจา ภาพเชิงเปรียบเทียบ และนามธรรมเชิงตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์ ความเฉลียวฉลาดและความเฉลียวฉลาด รวมถึงภารกิจเพื่อความจริงและความเท็จ อัลกอริทึม ปริศนาจับคู่ และอื่นๆ อีกมากมาย

โปรแกรมการฝึกอบรมที่ครอบคลุมถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่ระดับความซับซ้อนของงานแต่ละประเภทค่อยๆ เพิ่มขึ้น จะเริ่มต้นที่ไหน?

ผลจากการผ่านหลักสูตรพัฒนาการคิดเชิงตรรกะและเชาวน์ปัญญา เด็กอายุ 10-12 ปี ไม่เพียงแต่จะสามารถแก้ปัญหาที่ซับซ้อนที่ผู้ใหญ่หลายคนยังทำไม่ได้เท่านั้น แต่ในหลาย ๆ ด้านของ การพัฒนาทางปัญญาจะสูงกว่าเพื่อนที่มีจุดมุ่งหมายน้อยกว่าถึงสองหัว

มัธยมต้นและวัยรุ่น

ตั้งแต่อายุ 10-12 ปี ในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาสติปัญญา คุณสามารถมุ่งเน้นไปที่การแข่งขันหรืองานอดิเรกที่สนุกสนานและสนุกสนานซึ่งเป็นประโยชน์ต่อจิตใจและอารมณ์ บางทีคำตอบที่ดีที่สุดสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาความฉลาดในตัวนักเรียน:

• การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกต่างๆ (จริงและ "เล่น" ที่โรงเรียนและที่บ้านระหว่างเพื่อน ๆ );
• การแข่งขันที่สนุกสนานสำหรับการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ
• ครอบครัว การแข่งขันหมากรุกกระชับมิตรและเป็นทางการ
• การแก้ปัญหาร่วมกันของซูโดกุ การไขปริศนาอักษรไขว้
• การเดาปริศนา ปริศนาเชิงตรรกะ งานและปริศนาสำหรับตรรกะและความเฉลียวฉลาด และอื่นๆ อีกมากมาย

การตั้งตัวอย่าง: วิธีพัฒนาความฉลาดในผู้ใหญ่

เช่นเดียวกันสำหรับแม่และพ่อ ใช่ คำตอบสำหรับคำถามที่ว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะพัฒนาความฉลาดในผู้ใหญ่หลังจาก 40 ปีนั้นไม่มีความคลุมเครือและเป็นไปในเชิงบวก คุณสามารถเพิ่มระดับของคุณได้ที่ 20 และที่ 35 และที่อายุ 55 ปี สิ่งที่เปลี่ยนแปลงคือเวลาที่ต้องใช้เพื่อให้ได้ผลลัพธ์และความพยายามที่ต้องใช้

วิธีปฏิบัติตัวเพื่อพัฒนาการทำงานของสมองสำหรับผู้ใหญ่?

1. ขจัดอุปสรรคที่อาจขัดขวางไม่ให้คุณก้าวไปข้างหน้า:
   - ปิดความกลัวที่จะล้มเหลวในกิจกรรมใหม่ๆ สำหรับคุณ
   - ตระหนักว่ามีเพียงความรู้ในหัวข้อแคบ ๆ แม้ในระดับสูงสุดเท่านั้นไม่ได้ทำให้คนฉลาดขึ้นในทุกด้านและบ่อยครั้งตรงกันข้ามขัดขวางการพัฒนาสติปัญญาและบุคลิกภาพที่กลมกลืนกันอย่างมาก
   - แม้ว่าคุณจะเป็นซุปเปอร์โปรที่ประสบความสำเร็จในสายงานของคุณแล้ว แรงจูงใจของคุณก็ไม่ควรลดน้อยลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณมีลูกแล้ว ออกกำลังกายกับพวกเขา ทั้งเพื่อพวกเขาและเพื่อตัวคุณเอง
2. คุณเข้าใจถึงความสำคัญของการออกกำลังกายเป็นประจำหรือไม่? สมองของคนเราก็เป็นกล้ามเนื้อเหมือนกัน หากเธอไม่ได้รับการจัดการเป็นเวลาหลายปี เธอจะกลายเป็นคนป้อแป้ แต่คุณสามารถทำให้เธอเป็นรูปเป็นร่างในวงจรของชั้นเรียนเพื่อเพิ่มระดับสติปัญญาผ่านการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์และการคิดเชิงตรรกะ แก้ปัญหาเชิงตรรกะกับเด็ก ๆ เล่นหมากรุก ไขปริศนา ดึงดูดพวกเขาด้วยปริศนาและปริศนา โดยเฉพาะคณิตศาสตร์
3. อ่านหนังสือมากขึ้น แต่แม้ว่าคุณจะมีทักษะการอ่านที่รวดเร็ว อย่าลืมว่าบางครั้งคุณเพียงแค่ต้องอ่านเพื่อความเพลิดเพลิน: เจาะลึกลงไปในโครงเรื่อง สนุกกับผลงาน "ใช้ชีวิตในการผจญภัยของตัวเอก" หนังสือที่ดี (จำไว้ว่าอะไรที่เป็นแรงบันดาลใจให้คุณในวัยเด็กและในวัยเยาว์ของคุณ) สามารถทำงานเป็น "วิตามินคอมเพล็กซ์สำหรับจิตใจ" ที่เต็มเปี่ยม นี่เป็นพื้นดินที่อุดมสมบูรณ์ แต่เพื่อให้สมองอยู่ในสภาพดีอย่างต่อเนื่อง จะต้องได้รับการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ

จะเพิ่มระดับสติปัญญาในผู้ใหญ่และเด็กควบคู่กันไปได้อย่างไร?

เล่นกีฬา อ่านหนังสือ และพัฒนาการที่ซับซ้อนของการคิดเชิงตรรกะและความสามารถทางปัญญาร่วมกับทั้งครอบครัว

โอเค ด้วยกิจกรรมกีฬาและการอ่าน ทุกอย่างชัดเจน เป็นการดีที่จะหาสถานที่ที่รวบรวมงานปริศนาปริศนาและงานอื่น ๆ ที่น่าสนใจและหลากหลายที่สุดสำหรับการพัฒนาสติปัญญาอย่างเต็มที่ ... บางทีบริการออนไลน์ที่สร้างขึ้นเพื่อให้ความรู้แก่คนฉลาดทั้งเด็กและผู้ใหญ่?

รับผิดชอบในการจัดกิจกรรมครอบครัวแบบออฟไลน์ รวมถึงชั้นเรียนร่วมกันทางออนไลน์:

• คุณยังสามารถเรียนบนแท็บเล็ตได้ แต่จะดีกว่าที่คอมพิวเตอร์ที่บ้านหรือแล็ปท็อป
• กำหนดเวลาที่สะดวกสำหรับทุกคนและสอนให้เด็กมีระเบียบวินัย: ทำให้การฝึกอบรมความสามารถทางปัญญาร่วมกันเป็นพิธีกรรมของครอบครัวเช่นหลังอาหารเย็น
• คุณสามารถเริ่มต้นได้ 20-30 นาทีต่อวัน สิ่งสำคัญคือต้องทำการอบอุ่นร่างกาย "โดยไม่ต้องหยุดทำงาน" - เป็นประจำทุกวัน
• ในช่วงวันหยุดฤดูร้อน เด็กบางคนต้องเพิ่มภาระเพื่อให้สมองอยู่ในสภาพดี

พัฒนาตรรกะและสติปัญญาอย่างสนุกสนาน ง่ายดาย และมีความสุข มีช่วงเวลาที่ดีกับครอบครัวของคุณ: เพื่อประโยชน์ต่อจิตวิญญาณและความคิด

เราได้เตรียมคอมเพล็กซ์พิเศษสำหรับการก่อตัวของรากฐานเชิงตรรกะของการคิด

• 2,500 งาน 15 หมวดหมู่ 5 ระดับความยาก
• บทเรียนวิดีโอและบล็อกทฤษฎี
• เคล็ดลับและคำอธิบายจากผู้เชี่ยวชาญ