วันนี้ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับพัฒนาการของเด็ก โปรแกรมของผู้เขียนได้รับการพัฒนาให้ผู้ปกครอง ครู และนักการศึกษาทั่วโลกใช้อย่างประสบความสำเร็จ หนึ่งในนั้นคือระบบของ Glenn Doman ซึ่งสร้างขึ้นจากหลักการถ่ายทอดข้อมูลจำนวนมากผ่านการรับรู้ทางสายตา จะเติบโตผู้คงแก่เรียนด้วยความช่วยเหลือของชุดไพ่ได้อย่างไร? มีข้อเสียในเทคนิคนี้หรือไม่?

เป้าหมายและหลักการของวิธีการของ Glenn Doman

Glenn Doman นักประสาทสรีรวิทยาชาวอเมริกันอุทิศชีวิตเกือบยี่สิบปีให้กับการศึกษาวิธีการช่วยเหลือเด็กที่ได้รับความทุกข์ทรมานจากความเสียหายของสมองและความผิดปกติของระบบประสาทในการพัฒนา รับรู้โลกรอบตัวพวกเขา หรือฟื้นตัวอย่างสมบูรณ์ เขาแย้งว่าสุขภาพร่างกายเกี่ยวข้องโดยตรงกับระดับสติปัญญาดังนั้นสำหรับเด็ก ๆ ในตอนแรกจึงได้มีการพัฒนาแบบฝึกหัดแต่ละชุด เด็กได้รับการฝึกฝนให้จดจ่อกับเรื่อง: แพทย์แสดงการ์ดที่มีจุดสีแดงบนพื้นหลังสีขาว ต่อมาปรากฏรูปสิ่งของ สัตว์ และตัวอักษรแทนจุดสีแดง นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังเลียนแบบผู้ใหญ่หมุนศีรษะซ้ำ ๆ การเคลื่อนไหวของแขนและขา จากนั้นพวกเขาได้รับการสอนให้คลาน

ร่วมกับการออกกำลังกายเป็นประจำ เด็ก ๆ ได้มีส่วนร่วมในการฝึกการหายใจและการบำบัดด้วยตนเอง เงื่อนไขหลักคือการจัดชั้นเรียนที่ซับซ้อนเป็นประจำ หลังจากนั้นไม่นาน แพทย์ก็สังเกตเห็นว่าวอร์ดของเขาเริ่มไล่ตามเพื่อนที่มีสุขภาพดี พวกเขาเรียนรู้ไม่เพียง แต่จะทำซ้ำการเคลื่อนไหว แต่ยังจดจำลำดับของการกระทำด้วย Glen Doman สรุปได้ว่าการฝึกร่างกายอย่างต่อเนื่องมีส่วนช่วยในการพัฒนาสมอง และยิ่งเด็กมีส่วนร่วมทางร่างกายมากเท่าไหร่ พัฒนาการทางสติปัญญาของเขาก็จะยิ่งเร็วขึ้นเท่านั้น

หลังจากนั้นไม่นาน Doman ก็เริ่มพัฒนาวิธีการสอนสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่มีสุขภาพแข็งแรงความสนใจในการศึกษากิจกรรมของสมองของเด็กที่พัฒนาตามวัยปรากฏขึ้นโดยบังเอิญ ในระหว่างการฟื้นฟูเด็กที่มีปัญหา พี่สาวและน้องชายที่แข็งแรงของพวกเขาเข้าร่วมชั้นเรียนและยอมรับข้อมูลด้วยความยินดี ผู้เขียนเตรียมโปรแกรมหลายโปรแกรมที่ซับซ้อน และผลลัพธ์เกินความคาดหมายทั้งหมด เด็กที่อายุสองขวบอ่านได้ดี นับเลข และได้รับการพัฒนาทางสติปัญญามากกว่าเพื่อนรุ่นเดียวกัน

Glen Doman ยืนยันว่าในเด็กทุกคนมีโอกาสมากมายที่จำเป็นต้องได้รับการปลดล็อกตั้งแต่อายุยังน้อย ตามวิธีการของเขา คุณสามารถเริ่มฝึกกับทารกได้ตั้งแต่แรกเกิด โดยกระตุ้นให้เขาออกกำลังกายอย่างจริงจัง จากหกเดือนควรเชื่อมต่อการพัฒนาทางปัญญาโดยใช้ชุดไพ่

ซึ่งรวมถึงพัฒนาการขั้นต้นที่กลมกลืนกันของเด็ก

ความสามารถของทารกจะเพิ่มขึ้นทุกวันหากคุณจัดการกับเขาอย่างสม่ำเสมอ โดมันอธิบายสิ่งนี้โดยบอกว่าสมองจะพัฒนาได้ด้วยการฝึกฝนและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเท่านั้น แต่กระบวนการนี้จะไม่ดำเนินต่อไปตลอดชีวิต: เด็กอายุต่ำกว่าสามขวบต้องได้รับข้อมูลมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และอีกสามปีข้างหน้า - อายุไม่เกินหกขวบ - รักษาความรู้นี้ไว้อย่างสม่ำเสมอและเสริมด้วยความรู้ใหม่

Glen Doman อธิบายว่าผู้ใหญ่มีเวลาไม่มากนักในการเปิดตัวและปลดปล่อยความเป็นไปได้ที่เหลือเชื่อของเด็กที่มีอยู่ในธรรมชาติ นั่นคือในช่วงสามปีแรกของชีวิตเท่านั้น

Glen Doman สรุปหลักการพื้นฐานของวิธีการของเขา

1. พัฒนาการทางร่างกายและสติปัญญาในระยะแรก
   • การออกกำลังกายควรเริ่มต้นกับทารกทันทีหลังคลอด คุณสามารถกระตุ้นให้เขาคลาน คว้า ยืนบนขาได้ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ ตั้งแต่อายุยังน้อยขอแนะนำให้สอนทารกให้ว่ายน้ำและเดิน Glen Doman แย้งว่าปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้มีอยู่ตามธรรมชาติ และเพื่อให้เปิดเผยอย่างรวดเร็วและประสบความสำเร็จ เด็กต้องได้รับการกระตุ้นโดยเร็วที่สุด
   • การพัฒนาความฉลาดเกิดขึ้นผ่านการ์ดชุดต่างๆ: เด็กน้อยเหมือนเดิมถ่ายภาพและจดจำในระดับจิตใต้สำนึกรับข้อมูลจำนวนมากทุกวัน
2. ความสม่ำเสมอของบทเรียน ตามวิธีนี้ผู้ปกครองต้องสอนเด็กทุกวันโดยไม่มีช่องว่าง ภายใต้เงื่อนไขนี้สมองของทารกจะทำงานและพัฒนา
3. เข้าหาเด็กแต่ละคน ครูที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กคือพ่อแม่ของพวกเขา เด็กวัยหัดเดินรับรู้ชาวพื้นเมืองได้ดีขึ้นและมีแนวโน้มที่จะจดจำข้อมูลที่ส่งมา ตามวิธีการคุณสามารถจัดการกับเศษเล็กเศษน้อยได้ก็ต่อเมื่อเขาต้องการและเป็นที่สนใจเท่านั้น หากเขาฟุ้งซ่านหรือไม่พอใจควรเลื่อนบทเรียนออกไป แต่ไม่ใช่สองสามวัน แต่สองสามชั่วโมงหลังจากนั้นคุณสามารถลองอีกครั้งได้ ถั่วลิสงต้องยกย่องและยินดีกับความสำเร็จของเขา
4. การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม สิ่งสำคัญในระบบนี้คือชุดการ์ด ควรมีขนาดใหญ่พร้อมรูปภาพที่สว่างและชัดเจน: รูปภาพ จุด หรือตัวอักษร Glen Doman เปรียบเทียบสมองของเด็กกับเครื่องจักรที่สามารถจดจำและประมวลผลข้อมูลด้วยสายตาได้ตั้งแต่อายุยังน้อย บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองทำผิดพลาดและทำซ้ำเนื้อหาเดิมตลอดทั้งเดือน ผู้เขียนเทคนิคยืนยันว่าจำเป็นต้องป้อนข้อมูลใหม่ให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้และแสดงให้ทารกเห็นโดยใช้การ์ด เขาจะจำทุกอย่างได้อย่างรวดเร็ว

เด็กทุกคนสามารถเป็นอัจฉริยะได้ และพัฒนาการตั้งแต่เนิ่นๆ คือกุญแจสู่การเป็นอัจฉริยะ

เกลน โดมันหนังสือของ Glen Doman พัฒนาการที่สอดคล้องกันของเด็ก

เทคนิคของ Glenn Doman - วิดีโอ

สิ่งที่สามารถสอนเด็กโดยใช้ระบบ Doman

Glen Doman โต้แย้งว่าการเรียนรู้ตามวิธีการของเขาทำให้ทารกสามารถเรียนรู้ที่จะจดจำข้อมูลใหม่ อ่าน นับเลข และแม้แต่เชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศ มีสื่อการเรียนรู้มากมายจำนวนเป็นพัน หลักการของการเรียนรู้จะเหมือนกันเสมอ - แสดงการ์ดเด็กที่มีรูปภาพ คำ หรือจุด

แต่ผู้ปกครองไม่ควรลืมว่าลูกน้อยต้องการการออกกำลังกายควบคู่ไปกับการพัฒนาจิตใจ ในการทำเช่นนี้ Glen Doman แนะนำให้ทิ้งทารกไว้บนพื้นหรือบนเสื่ออย่างน้อย 3-4 ชั่วโมงต่อวัน ซึ่งเขาจะมีพื้นที่ว่างมาก เด็กควรแต่งตัวให้น้อยที่สุดในเวลานี้: ยิ่งมีอิสระในการเคลื่อนไหวมากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีต่อสุขภาพเท่านั้น นอกจากนี้ ทารกจะต้องยืนบนเท้า หมุน บิด และโยน เพื่อให้มันเรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศและรักษาสมดุล ต้องมีแทร็กคลานซึ่งเด็กฝึกให้เคลื่อนไหวและคลาน

ติดตามการรวบรวมข้อมูล Doman - วิดีโอ

เรียนรู้ที่จะอ่าน

ตามวิธีการของ Doman คุณสามารถเริ่มสอนเด็กให้อ่านได้ตั้งแต่สามถึงหกเดือน บนการ์ดสีขาว คุณไม่จำเป็นต้องแสดงตัวอักษรแต่ละตัว แต่แสดงทั้งคำ อย่างไรก็ตามควรเขียนด้วยสีแดงเท่านั้นและห้ามเขียนเป็นอย่างอื่น

แสดงบัตรผู้ปกครองควรพูดคำที่เขียนไว้ดังและชัดเจน Glen Doman แย้งว่าทารกไม่เข้าใจคำจารึก แต่ถ้าพวกเขาพูดออกเสียง การรับรู้ภาพและเสียงจะช่วยให้สมองจดจำลำดับตัวอักษรที่ปรากฎได้อย่างรวดเร็วและเข้าใจมันในอนาคต

การสอนการอ่านทั่วโลกเกิดขึ้นบนหลักการของการจำทั้งคำโดยเด็ก ไม่ใช่ตัวอักษรหรือพยางค์เดี่ยว

การอ่านทั่วโลกตามวิธี Doman - วิดีโอ

บัญชีโดย Glen Doman

Glenn Doman กล่าวว่าเมื่อพูดจำนวนหนึ่งผู้ใหญ่จะจินตนาการว่ามันเป็นอย่างไร แต่เด็ก ๆ รับรู้ทุกอย่างแตกต่างกัน: ก่อนอื่นพวกเขานับจำนวนวัตถุที่พวกเขาเห็น ดังนั้นบนการ์ดสีขาวคุณต้องวางจุดสีแดง เมื่อแสดงให้พูดตัวเลขที่ตรงกัน: นี่คือวิธีที่เด็กจะจำคะแนน

การสอนเด็กให้นับตามวิธีการนั้นแตกต่างอย่างมากจากสิ่งที่ผู้ใหญ่คุ้นเคย สิ่งนี้คือไม่มีการเขียนตัวเลขบนการ์ด แต่มีจุดสีแดงซึ่งเด็กจำได้

คณิตศาสตร์เชิงปริมาณ - วิดีโอ

ทำความคุ้นเคยกับภาษาต่างประเทศ

ตามโปรแกรม Doman คุณสามารถเรียนภาษาต่างประเทศกับเด็กๆ ได้: อังกฤษ ฝรั่งเศส หรืออื่นๆผู้เขียนกล่าวว่าสมองของทารกเป็นคอมพิวเตอร์ที่สมบูรณ์แบบที่สามารถดูดซับข้อมูลจำนวนที่จัดเตรียมไว้ให้ได้ ดังนั้นผู้ปกครองจำเป็นต้องเขียนคำต่างประเทศบนการ์ดและแสดงให้เด็กเห็นในขณะที่พูดออกมาดัง ๆ เด็กจะจดจำพวกเขาแล้วเปล่งเสียง

การ์ด Glen Doman - แกลเลอรี่ภาพ

การ์ดสามารถเป็นวิชาต่างๆ ได้หลากหลาย ชุดการ์ดสำหรับการพัฒนาในช่วงต้น การเรียนรู้อาหาร การเรียนรู้การกระทำ เรียนรู้การนับด้วยการ์ด Doman สอนให้เด็กอ่านโดยใช้วิธี Doman การ์ดสำหรับการเรียนรู้รูปร่างและสี ชุดการ์ดคอสมอส ชุดการ์ดอาชีพ ชุดการ์ดสถานที่ท่องเที่ยว ชุดการ์ด "ประเทศของโลก"
ชุดการ์ด "ต้นไม้"

คำอธิบายของการ์ด - วิดีโอ

วิธีทำการ์ดที่บ้าน

บัตร Glen Doman สามารถซื้อได้ที่ร้านค้าหรือทำเอง ผู้ปกครองมักชอบตัวเลือกที่สองเพราะในกระบวนการเรียนรู้มีสื่อการฝึกอบรมหลายร้อยหรือหลายพันหน่วย เพื่อให้:

• ใช้กระดาษแข็งสีขาวแผ่นหนาหรือกระดาษสีขาวธรรมดา
• พิมพ์ภาพสีบนกระดาษแล้วติดบนฐาน

หากคุณกำลังเตรียมบัตรคำศัพท์เพื่อสอนการอ่านหรือการนับ ควรเขียนคำและจุดด้วยสีแดงเท่านั้น

การ์ด DIY - วิดีโอ

เพื่อช่วยผู้ปกครอง: วิธีจัดการกับการ์ด Doman กับเด็กที่มีอายุต่างกัน

สำหรับเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปีคุณสามารถและจำเป็นต้องเรียนตามวิธีการของ Domanผู้ปกครองควรเลือกเวลาที่ทารกไม่หิว ไม่อยากนอน และรู้สึกแข็งแรง ในกรณีนี้เท่านั้นที่เขาจะสามารถมุ่งเน้นไปที่รูปภาพและจดจำข้อมูลใหม่โดยไม่รู้ตัว หากพ่อกับแม่เห็นว่าลูกไม่มีสมาธิ เริ่มร้องไห้ หรือมีท่าทีงอแง คุณไม่สามารถเปิดไพ่ได้

วิธีการพัฒนาในยุคแรกๆ ของ Glenn Doman จัดเตรียมกฎสำหรับการจัดชั้นเรียน

1. เด็กจะต้องได้รับการปลูกหากเขานั่งอย่างมั่นใจหรือวางบนพื้นผิวซึ่งไม่มีอะไรจะทำให้เขาเสียสมาธิ
2. ผู้ปกครองแสดงไพ่ไม่เกินห้าใบในหนึ่งบทเรียน เมื่อทารกโตขึ้น จำนวนนี้จะเพิ่มขึ้นเป็นสิบ
3. ห้ามให้การ์ดแก่เจ้าตัวน้อยโดยเด็ดขาด: ทารกไม่ได้ตรวจสอบและศึกษาด้วยตัวเองเขาเพียงแค่รับรู้ข้อมูลทางสายตาฟังคำพูดของผู้ใหญ่
4. การ์ดแต่ละใบจะแสดงให้เด็กเห็นเป็นเวลาหนึ่งหรือสองวินาทีจากนั้นจึงนำการ์ดใหม่ หนึ่งบทเรียนใช้เวลา 7-10 วินาที
5. ทุกวันคุณต้องจัดชั้นเรียนในห้าชุดดังกล่าว แต่ละชุดประกอบด้วยไพ่ 5 ใบ ดังนั้นทารกจึงจำคำศัพท์ใหม่ได้ 25 คำต่อวัน
6. มีสามคลาสต่อวันในแต่ละชุด โดยรวมแล้วทารกมีส่วนร่วมสิบห้าครั้งต่อวัน
7. ชั้นเรียนที่มีไพ่หนึ่งชุดจะจัดขึ้นเป็นเวลาห้าวันติดต่อกัน จากนั้นการ์ดหนึ่งใบจากชุดจะถูกลบออก และเลือกอีกใบหนึ่งแทน
8. ในระหว่างบทเรียน ต้องแสดงการ์ดให้เด็กเห็นตามลำดับที่แตกต่างกัน

วิธีแสดงการ์ด Doman อย่างถูกต้อง - วิดีโอ

เรียนรู้ที่จะอ่าน

การเรียนรู้ที่จะอ่านตามวิธีการของ Glen Doman เกิดขึ้นในหลายขั้นตอน

1. เด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีครึ่งจะแสดงเฉพาะคำแต่ละคำที่เขาจำได้และเรียนรู้ที่จะค้นหาจากการ์ดที่มีให้ ในเวลาเดียวกันควรเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เพื่อไม่ให้ทารกเสียสมาธิกับขนาดของพวกเขา
2. เมื่อเด็กคุ้นเคยกับคำหลายคำแล้ว สามารถเพิ่มวลีจากคำเหล่านี้ได้ ตัวอย่างเช่น ทารกรู้จักสีและชื่อของผลไม้ ผู้ปกครองสามารถเสนอการ์ดสองใบให้เขาด้วยกัน - ส้มส้ม, กล้วยสีเหลือง, แอปเปิ้ลแดง เด็ก ๆ จำคู่ดังกล่าวได้อย่างรวดเร็ว
3. ขั้นตอนต่อไปหลังจากจำคำศัพท์ได้อย่างน้อย 75-85 คำคือการศึกษาประโยคง่ายๆ ผู้ปกครองควรรวบรวมพวกเขาด้วยการกระทำของทารกเอง ตัวอย่างเช่น: ไดอาน่ากำลังเล่น Sasha กำลังหลับ เดนิสกำลังวาดรูป เด็กสนใจทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับชื่อของเขา อีกไม่นานงานอาจซับซ้อน: ไดอาน่าเล่นบอล, ซาชานอนในเปล, เดนิสวาดเรือ ด้วยวิธีนี้ทารกจะค่อยๆเรียนรู้ที่จะอ่านไม่เพียง แต่คำแต่ละคำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประโยคทั้งหมดด้วย

ตรวจสอบ

ในการสอนเด็กให้นับ ผู้ปกครองต้องเตรียมการ์ด 100 ใบ ซึ่งจุดสีแดงตั้งแต่หนึ่งถึงหนึ่งร้อยจะแสดงตามลำดับแบบสุ่ม ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในหลายขั้นตอน (เช่นเดียวกับเมื่อเรียนรู้ที่จะอ่าน) ในตอนแรกพวกเขาศึกษาตัวเลขจากศูนย์ถึงห้าและจากหกถึงสิบ เมื่อทารกจำได้ (โดยเฉลี่ยหลังจากห้าวัน) คุณสามารถเพิ่มใหม่ได้

นับ 1 ถึง 30 + การอ่าน - วิดีโอ

ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของเทคนิค

ผู้ปกครอง ครูอนุบาล และครูในศูนย์พัฒนาการจำนวนมากใช้วิธี Glen Doman เพื่อพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก แน่นอนว่าในขณะที่ทำเช่นนั้นผู้ใหญ่จะให้ความสนใจกับลูกน้อยโดยใช้เวลามากในการแสดงการ์ด ในทางกลับกัน เด็กก็สนใจรูปภาพ ตัวอักษร และจุดที่สดใส ทุกอย่างใหม่ดึงดูดความสนใจของเขาและเขาพร้อมที่จะจดจำข้อมูลที่เสนอให้เขา แต่ยังมีข้อเสียของระบบ

1. เทคนิคนี้ขึ้นอยู่กับการรับรู้ภาพและเสียงเท่านั้น: เด็กทำหน้าที่เป็นผู้สังเกตการณ์แบบพาสซีฟที่จดจำข้อมูลโดยไม่ต้องวิเคราะห์
2. ไม่ได้จัดให้มีการเปิดเผยความสามารถในการสร้างสรรค์ ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าการพัฒนาทักษะยนต์ปรับมีส่วนช่วยในการเติบโตของสติปัญญาของเด็ก แต่เมื่อทำงานกับการ์ดเด็กไม่ได้เรียนรู้การวาดปั้นจากดินน้ำมันไม่เชี่ยวชาญกิจกรรมอื่น ๆ
3. ความยากลำบากในการเรียนรู้ที่โรงเรียน การศึกษาการอ่านบนการ์ด เด็กจำคำศัพท์ด้วยสายตา เขาไม่รู้ตัวอักษร เขาไม่รู้วิธีสร้างคำศัพท์จากคำเหล่านี้และแยกมันออกเป็นเสียง ในจิตใต้สำนึกของเขา คำพูดเป็นเพียงภาพหนึ่งภาพและไม่มีอะไรมากไปกว่านั้น เมื่อเด็กไปโรงเรียน การปรับตัวเข้ากับหลักสูตรจะยากขึ้นมาก
4. ขาดวิธีการส่วนบุคคล เด็กแต่ละคนเป็นบุคคลที่มีความต้องการและความสนใจของตนเอง เด็กบางคนอยากวาดรูป ด้วยความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาทำความคุ้นเคยกับโลกรอบตัว จดจำสี วัตถุ พยายามพรรณนาบนกระดาษ คนอื่นๆ สนใจในการไขปริศนา เล่นกับการผูกเชือก หรือใช้เวลาในการสำรวจกระดานธุรกิจมากกว่า ไม่ใช่เด็กวัยหัดเดินทุกคนที่จะดูไพ่โดยไม่ทำอะไรด้วยตัวเอง

ไม่ใช่นักจิตวิทยา ครู และผู้ปกครองทุกคนจะพูดในเชิงบวกเกี่ยวกับชั้นเรียนตามวิธีการของ Glenn Doman นักประสาทวิทยาและจิตแพทย์หลายคนต่อต้านระบบนี้ โดยกล่าวว่าเด็กทุกคนมีความเป็นปัจเจกบุคคล และข้อมูลบางอย่างตั้งแต่อายุยังน้อยก็ไม่มีประโยชน์

สมองของเด็กเติบโตอย่างค่อยเป็นค่อยไป ขั้นแรก ศูนย์ประสาทรับผิดชอบการหายใจและการย่อยอาหาร จากนั้นสำหรับการเคลื่อนไหว และหลังจากนั้น - สำหรับการควบคุมอารมณ์ เจตจำนง และการอ่าน หากลำดับนี้ถูกละเมิดโดยบังคับ การก่อตัวของเศษอาจเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน

ความเครียดทางปัญญาที่มากเกินไปทำให้เลือดไหลเวียนไปที่เปลือกสมอง ส่งผลให้เกิดภาวะ vasospasm และทำให้ทารกเกิดโรคต่างๆ มากมาย เมื่อมีความรู้มากเกินไป เด็กจะปวดหัว กระสับกระส่าย ทนทุกข์ทรมานจากสำบัดสำนวน (การเคลื่อนไหวโดยไม่สมัครใจ) และภาวะกลั้นปัสสาวะไม่อยู่ นอกจากนี้การพัฒนาในระยะแรกอาจทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตได้หากทารกมีแนวโน้มที่จะเป็นเช่นนั้น โดยปกติอาการจะปรากฏขึ้นภายในหนึ่งเดือนนับจากเริ่มกิจกรรมทางปัญญาประเภทใด ๆ และจะหายไปก็ต่อเมื่อผู้ปกครองตัดสินใจเปลี่ยนวิธีการของวันและการพักผ่อนของลูกและกำจัดภาระทางจิตใจของสิงโตออกจากเขา

แพทย์กล่าวว่าความรู้ทั้งหมดเป็นสิ่งที่ดีในปริมาณที่พอเหมาะและในเวลาที่เหมาะสม เมื่อเด็กโตขึ้นเขาจะเริ่มเรียนรู้ข้อมูลที่จำเป็น

Glen Doman คือใคร วิธีการพัฒนาเด็กปฐมวัยของเขาคืออะไร? จะจัดการกับการ์ด Doman ได้อย่างไร? ผลของการออกกำลังกายคืออะไร? ระบบความรู้สารานุกรมคืออะไร? คุณจะเรียนรู้ภาษาต่างประเทศด้วยความช่วยเหลือของการ์ด Doman ได้อย่างไร Doman Mathematics คืออะไร?

แน่นอนว่าผู้ปกครองหลายคนมีคำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ ที่วางแผนจะซื้อการ์ด Doman หรือซื้อไปแล้ว

ลองทำความเข้าใจปัญหาเหล่านี้โดยสังเขป

Glen Doman เป็นนักสรีรวิทยาชาวอเมริกัน ซึ่งเป็นผู้เขียนโปรแกรมสำหรับพัฒนาการทางสติปัญญาและร่างกายอย่างเข้มข้นของเด็กตั้งแต่แรกเกิด

วิธีการของเขาขึ้นอยู่กับผลการศึกษารายละเอียดของรูปแบบการพัฒนาของเด็ก แนวคิดหลักของวิธีการมีดังนี้: ในเด็กคนใด ๆ มีศักยภาพมหาศาลที่สามารถพัฒนาได้ซึ่งจะช่วยให้เขามีโอกาสในชีวิตที่ไม่ จำกัด

ในขั้นต้น Doman ทำงานกับเด็กที่สมองเสียหาย และจากการทำงานอย่างอุตสาหะและการวิจัยหลายปีพบว่าเด็กเหล่านี้ตามทันและแซงหน้าเพื่อน ๆ ในการพัฒนาจิตใจหากสมองของพวกเขาถูกบังคับให้ทำงานผ่านกิจกรรมต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง

ต่อจากนั้น โดมันยังได้พัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรง ซึ่งผู้ปกครองต้องการเลี้ยงดูพวกเขาให้มีสุขภาพแข็งแรง ฉลาด และมีบุคลิกภาพที่พัฒนาอย่างสอดคล้องกัน

นี่คือวิทยานิพนธ์หลักของโปรแกรมของ Doman (ตามหนังสือของ G. Doman เรื่อง "The Harmonious Development of the Child"):

1) เด็กทุกคนสามารถเป็นอัจฉริยะได้ และพัฒนาการตั้งแต่เนิ่นๆ คือกุญแจสู่อัจฉริยะของเขา

2) สมองของมนุษย์เติบโตผ่านการใช้งานอย่างต่อเนื่อง และการเติบโตนี้จะเสร็จสมบูรณ์เมื่ออายุหกขวบ

3) เด็กเล็กมีความกระหายความรู้อย่างมาก พวกเขาดูดซับข้อมูลจำนวนมากได้อย่างง่ายดายและยังคงอยู่ในหน่วยความจำเป็นเวลานาน

4) เด็กเล็ก ๆ มั่นใจว่าของขวัญที่วิเศษที่สุดสำหรับพวกเขาคือความเอาใจใส่ที่ผู้ใหญ่มอบให้อย่างเต็มที่ โดยเฉพาะแม่และพ่อ

5) พ่อแม่คือครูที่ดีที่สุด พวกเขาสามารถสอนลูกได้ทุกอย่างที่พวกเขารู้ ถ้าเพียงแต่พวกเขาทำด้วยความจริงใจและสนุกสนานโดยใช้ข้อเท็จจริง

หลักการและกฎพื้นฐานสำหรับการสอนเด็ก:

1) เริ่มให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ยิ่งเด็กเล็ก ยิ่งสอนทุกอย่างให้เขาได้ง่ายขึ้น

2) ชื่นชมยินดีในความสำเร็จของทารกและยกย่องทารก

3) เคารพลูกของคุณและไว้วางใจเขา

4) สอนเฉพาะเมื่อกระบวนการเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกสำหรับคุณทั้งคู่

5) สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม

6) หยุดก่อนที่ลูกของคุณจะต้องการ

7) แนะนำเนื้อหาใหม่ให้บ่อยขึ้น

8) มีระเบียบและสม่ำเสมอ จัดชั้นเรียนตามปกติ

9) อย่าทดสอบความรู้ของลูกคุณ

10) เตรียมเอกสารประกอบการเรียนอย่างรอบคอบและทำล่วงหน้า

11) หากคุณหรือเด็กไม่สนใจ ให้หยุดเรียน

Doman ทำงานในหลายพื้นที่หลัก:

1) พัฒนาการทางร่างกายของเด็กในช่วงแรกเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาจิตใจของเขาเหล่านั้น. เขาเชื่อว่าตัวอย่างเช่น เด็กแรกเกิดควรใช้เวลาส่วนใหญ่บนพื้นโดยก้มหน้าลงและเรียนรู้ที่จะคลาน ผู้ปกครองควรช่วยเหลือเด็กให้มากที่สุดในการพัฒนาร่างกายตั้งแต่แรกเกิดและมีส่วนร่วมในทุกวิถีทาง การออกกำลังกายช่วยกระตุ้นการพัฒนาสมอง

2) การก่อตัวของระบบความรู้สารานุกรมในเด็กเล็ก เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ ขณะนี้เรามีการ์ด 65 ชุดในภาษารัสเซียในการแบ่งประเภทของเรา

ตัวอย่างเช่น คุณรู้หรือไม่ว่าคุณสามารถสอนอะไรเด็ก ๆ ได้ภายใน 30 วินาที?
ลองนึกภาพสถานการณ์: เด็กมาหาคุณและถามคุณบางอย่างเกี่ยวกับสุนัขที่เขาเห็น

นี่คือคำตอบสำหรับผู้ใหญ่ที่เป็นไปได้:
1. "ไม่รู้สิ ปล่อยฉันไปเถอะ"
2. "มันคือวูฟวูฟ"
3. "มันเป็นสุนัข"
4. "มันเป็นพุดเดิ้ล"
5. แสดงไพ่สิบใบพร้อมสายพันธุ์สุนัข
6. สอนให้เขาเชื่อมโยงข้อเท็จจริง (แสดงไพ่ 10 ใบพร้อมสายพันธุ์สุนัขและพูดว่า: "ดูสิ ที่รัก รูปภาพทั้งหมดเหล่านี้เป็นสัตว์ที่เรียกว่า "สุนัข" สุนัขมีหลายสายพันธุ์: เยอรมันเชพเพิร์ด คอลลี่ ลาบราดอร์ พุดเดิ้ล ค็อกเกอร์ - สแปเนียล, บ็อกเซอร์, โดเบอร์แมนพินเชอร์, ร็อตไวเลอร์, เชาเชา, สุนัขตัก").

หากคุณต้องการตัวเลือกที่หก เด็กจะสามารถสรุปผลของตัวเองได้: สุนัขทุกตัวมีขน อุ้งเท้า หาง ฯลฯ แต่อาจมีสี ขนาด ความสูง ความยาวหาง ฯลฯ แตกต่างกันได้
ดังนั้นใน 30 วินาที คุณสามารถเร่งการพัฒนาสมองของเด็กได้อย่างมีนัยสำคัญและให้ความรู้ใหม่จำนวนมากแก่เขา คุณสามารถทำเช่นเดียวกันเมื่อพูดถึงหัวข้ออื่นๆ เช่น ผลไม้ ผัก สัตว์ป่าหรือสัตว์เลี้ยง ดอกไม้และแมลง เป็นต้น

โดมันเขียนว่า “โดยทั่วไปแล้ว จุดประสงค์ของชีวิตคือการได้มาซึ่งความรู้ที่หลากหลายเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา มันไม่มีประโยชน์ที่จะอธิบายอะไรให้เด็กฟัง - พวกเขายังไม่รู้อะไรเลย สมองของเด็กรับรู้ได้แค่เพียงข้อเท็จจริงเปล่าๆ เท่านั้น"

ดังนั้น Doman แนะนำว่าอย่ากลัวที่จะให้ข้อมูลแก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขามากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เด็กสามารถรับข้อมูลนี้ได้ทั้งในกระบวนการของบทเรียนที่จัดเป็นพิเศษด้วยการ์ดและโดยธรรมชาติตลอดทั้งวันเมื่อมีโอกาส

การ์ดควรแบ่งออกเป็นหมวดธีม ในขั้นตอนแรก คุณเพียงแค่ต้องแสดงการ์ดเด็กพร้อมรูปภาพของวัตถุต่างๆ และการสะกดคำที่เกี่ยวข้อง เหล่านั้น. เด็กในระยะนี้จะสามารถจดจำภาพวัตถุ การสะกดคำ และเสียงได้ เวลาแสดงต้องออกเสียงชื่อสิ่งของให้ชัดเจน ควรแสดงไพ่ด้วยความเร็วพอสมควร (1-2 วินาที) สำหรับไพ่ 1 ใบ คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการ์ด 10 ใบจากหมวดหมู่เดียวและแสดงประมาณ 3 ครั้งต่อวัน ค่อยๆ เพิ่มจำนวนการ์ดที่แสดงในหนึ่งบทเรียนเป็น 20 ใบ ดังนั้น หากมีไพ่ 20 ใบในหมวดหมู่หนึ่ง และคุณแสดงไพ่ด้วยความเร็ว 1-2 วินาที บทเรียนหนึ่งบทจะใช้เวลาโดยเฉลี่ย 30 วินาที และถ้าคุณเปิดไพ่สามครั้งต่อวัน ก็แค่ประมาณ 1.5 นาทีต่อวัน คุณสามารถย่อหรือขยายบทเรียนได้ตามอารมณ์ของเด็ก คุณต้องหยุดเร็วกว่าที่เด็กจะเบื่อ ในที่สุด ขอแนะนำให้แสดงไพ่แต่ละใบ 20-30 ครั้ง เหล่านั้น. หากคุณแสดงไพ่แต่ละใบสามครั้งต่อวันคุณต้องใช้เวลาทั้งหมด 7-10 วันกับไพ่ 20 ใบหนึ่งชุด หลังจากนั้นคุณสามารถดำเนินการกับไพ่ 20 ใบใหม่ได้

Doman แนะนำว่าในขั้นแรก (ระบุไว้ในย่อหน้าก่อนหน้า) จำเป็นต้องแนะนำเด็กให้รู้จักกับการ์ดประมาณ 1,000 ใบ จากนั้นจึงดำเนินการตามโปรแกรมทางปัญญาเชิงลึกเพิ่มเติม เช่น เพื่อให้ทารกคุ้นเคยกับสารานุกรมและข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับวัตถุเฉพาะ คำนวณง่ายๆว่า ถ้า 20 ใบ ใช้เวลา 7-10 วัน และ หากคุณเรียนอย่างเป็นระบบตั้งแต่อายุยังน้อย (เช่นตั้งแต่ 3 เดือน) จากนั้นประมาณ 1.5 ปีเด็กจะเชี่ยวชาญไพ่ 1,000 ใบนั่นคือ ผ่านด่านที่ 1 หากคุณเริ่มทำงานกับลูกในภายหลัง ส่วนใหญ่จะใช้เวลาน้อยกว่า 7-10 วันในการเรียนรู้ไพ่ 20 ใบ เช่น 3-5 วันหรือน้อยกว่านั้น เหล่านั้น. เวลาทั้งหมดสำหรับการเรียนรู้เนื้อหาทั้งหมดจะน้อยลงมาก

ในตอนท้ายของขั้นตอนที่ 1 เราเริ่มใช้ข้อมูลความรู้ความเข้าใจ (ในชุดอุปกรณ์ของเรามีให้ในรูปแบบไฟล์แนบ) มาถึงตอนนี้ เด็กน่าจะมีอายุ 1.5-2 ปี (อาจน้อยกว่าหรือมากกว่านั้นขึ้นอยู่กับอายุที่เริ่มเรียนและความถี่ของการเรียน) เหล่านั้น. เด็กสามารถฟัง เข้าใจ และจดจำสิ่งที่พูดกับเขาได้มากแล้ว การแสดงการ์ดในโหมดประมาณเดียวกับในขั้นตอนที่ 1 เมื่อแสดงการ์ดแต่ละใบ เราจะเพิ่มข้อเท็จจริงบางอย่างเกี่ยวกับวัตถุที่แสดง ครั้งต่อไปที่ไพ่ใบเดิมปรากฏขึ้น เราจะประกาศข้อเท็จจริงอื่น ๆ และอื่น ๆ ดังนั้นเราจึงทำซ้ำหลายรอบเพื่อให้ข้อมูลอยู่ในความทรงจำของเด็ก

ตัวอย่างเช่น แสดงการ์ดที่มีรูปยีราฟ คุณสามารถค่อยๆ พูดข้อมูลต่อไปนี้:

1. สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมจากอันดับอาร์ติโอแดกทิล ครอบครัวยีราฟ
2. เป็นสัตว์บกที่สูงที่สุดในโลก สูงถึง 5.5 ม.
3. การเติบโตที่สูงจะเพิ่มภาระให้กับระบบไหลเวียนเลือด ดังนั้นหัวใจของยีราฟจึงแข็งแรงเป็นพิเศษ: มันส่งผ่านเลือด 60 ลิตรต่อนาทีและหนัก 12 กก.
4. ลิ้นของยีราฟนั้นยาวและมีกล้ามเนื้อมาก ยีราฟสามารถยื่นออกมาได้ถึง 45 ซม. และสามารถจับกิ่งไม้ได้ด้วย
5. ยีราฟสามารถวิ่งได้เร็วและในกรณีที่จำเป็นเร่งด่วนสามารถวิ่งด้วยความเร็ว 55 กม. / ชม. นั่นคือสามารถแซงม้าแข่งได้ในระยะทางสั้น ๆ
6. ยีราฟเป็นสัตว์กินพืชโดยเฉพาะ อาหารอันโอชะของพวกมันคืออะคาเซีย
7. ยีราฟกินอาหารประมาณ 30 กิโลกรัมทุกวัน และใช้เวลา 16-20 ชั่วโมงในการกินต่อวัน
8. แม้จะมีคอยาว แต่ยีราฟก็มีกระดูกสันหลังส่วนคอเพียง 7 ชิ้นเช่นเดียวกับคน
9. ลวดลายบนเสื้อของยีราฟนั้นมีเอกลักษณ์เฉพาะสำหรับแต่ละบุคคล เช่น ลายนิ้วมือของมนุษย์
10. บนหัวของยีราฟทั้งสองเพศมีเขาสองเขาที่ปกคลุมด้วยขนสัตว์หนาที่ปลาย บางครั้งมีเขาสองคู่ด้วย
11. ยีราฟสามารถกระโดดได้สูง แม้กระทั่งการเอาชนะสิ่งกีดขวางที่สูงถึง 1.85 ม.
12. ในบรรดาสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทั้งหมด ยีราฟมีความต้องการการนอนหลับที่น้อยที่สุดอย่างหนึ่ง คือ 10 นาทีถึง 2 ชั่วโมงต่อวัน ยีราฟนอนหลับโดยเฉลี่ย 1.9 ชั่วโมงต่อวัน

เป็นผลให้เด็กไม่เพียง แต่รู้ว่ายีราฟมีลักษณะอย่างไรสะกดและออกเสียงคำว่า "ยีราฟ" อย่างไร แต่ยังจะจดจำข้อเท็จจริงมากมายจากชีวิตของยีราฟ ในทำนองเดียวกันสำหรับวัตถุอื่นๆ

เรียนผู้ปกครอง! แน่นอนว่าการปฏิบัติตามวิธีการข้างต้นอย่างเคร่งครัดอาจกลายเป็น "ภาระที่ทนไม่ได้" และการทำงานหนักสำหรับหลายๆ คน ผู้ปกครองอาจสูญเสียความสนใจ เด็กอาจสูญเสียความสนใจ แต่การปฏิบัติตามหลักการเหล่านี้เพียงบางส่วนก็ยังให้ผลลัพธ์ที่ดีมาก และอย่างน้อยก็ดีกว่าไม่ทำอะไรเลย คุณยังสามารถปฏิบัติตามหลักการ: มาสายยังดีกว่าไม่มา เหล่านั้น. ตัวอย่างเช่น หากลูกของคุณอายุ 2 ปีขึ้นไป และคุณยังไม่ได้ฝึกฝนวิธีนี้เลย คุณไม่ควรคิดว่ารถไฟ "จากไปตลอดกาล" มีอีกมากมายที่สามารถทำได้!

3) การสอนคณิตศาสตร์เด็กตั้งแต่เด็กปฐมวัยซึ่งช่วยกระตุ้นการทำงานของสมอง เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ ในชุดของเรามีชุด "คณิตศาสตร์" (มีจุดสีแดงและตัวเลข)

เด็กเห็นสิ่งต่าง ๆ ตามที่เป็นจริง ถ้าเราพูดว่า "สาม" เด็กจะแสดงปริมาณ - สามรายการและผู้ใหญ่ - ไอคอน - หมายเลข "3" เหล่านั้น. เด็กคิดตามข้อเท็จจริง และถ้าเราให้ข้อเท็จจริงดังกล่าวแก่เด็ก เขาจะเรียนรู้ที่จะกำหนดจำนวนของวัตถุโดยไม่ต้องนับ และเขาจะค้นพบกฎทางคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ การคูณ การหาร ฯลฯ

ในการสอนเด็กให้นับลองไพ่ 20 ใบโดยแต่ละใบมีจุดสีแดงตั้งแต่ 1 ถึง 20 จุดที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางน้อยกว่า 2 ซม. เล็กน้อยในลักษณะที่วุ่นวาย

การแสดงการ์ดดำเนินการในลักษณะเดียวกับการอ่านการ์ด ในกรณีนี้จะใช้ในระยะเริ่มต้นเท่านั้น: การ์ดที่มีจุดตั้งแต่ 1 ถึง 5 และการ์ดที่มีจุดตั้งแต่ 6 ถึง 10 เมื่อแสดงการ์ดจำเป็นต้องตั้งชื่อจำนวนวงกลมที่แสดงบนการ์ดอย่างชัดเจน

เร็ว ๆ นี้ เด็ก ๆ จะต้องมองเพียงแวบเดียวที่การ์ดเพื่อกำหนดจำนวนวงกลมที่แสดงบนการ์ดหนึ่งใบ เด็กสามารถแยกแยะการ์ดที่มีวงกลม 19 วงออกจากการ์ดที่มีวงกลม 20 วงได้อย่างง่ายดาย ในขณะเดียวกันก็ค่อนข้างยากสำหรับผู้ใหญ่ที่จะทำสิ่งนี้โดยไม่มีการคำนวณเบื้องต้น (เพื่อให้งานสำหรับผู้ใหญ่ง่ายขึ้น จำนวนจุดสีแดงจะระบุไว้ที่ด้านหลังของการ์ด)

หลังจากจำไพ่วงกลมทั้ง 20 ใบแล้ว สามารถใช้ไพ่ 2-3-4 ใบ (เป็นต้น) รวมกันเพื่อให้ได้วงกลมมากขึ้น ตัวอย่างเช่น 21 คือการรวมกันของไพ่ที่มีวงกลมหนึ่งวงและวงกลมยี่สิบวง เป็นต้น

ลำดับของการเรียนรู้ที่จะนับเนื้อหาที่เกิดขึ้นจริงถูกสร้างขึ้นดังนี้:

ขั้นตอนแรกคือการพัฒนาแนวคิดของ "ปริมาณ"(เช่น ในขั้นตอนนี้ เด็กเรียนรู้ที่จะกำหนดจำนวนจุดสีแดงบนการ์ด ดูด้านบน)

ขั้นตอนที่สองคือสมการหลังจากเชี่ยวชาญไพ่ 20 ใบที่มีวงกลมแล้ว คุณสามารถดำเนินการตามสมการได้ ตัวอย่างเช่น การดำเนินการบวก: "หนึ่งบวกสองเท่ากับสาม" เมื่อออกเสียงประโยคนี้ เราจะแสดงตามลำดับ: อันดับแรก การ์ดที่มีวงกลม 1 วง (ในขณะที่ออกเสียง "หนึ่ง") จากนั้นเราจะนำออกและพูดว่า "บวก"; จากนั้นเราแสดงการ์ดที่มีวงกลม 2 วง (ในขณะที่พูดว่า "สอง") ให้นำออกและพูดว่าเท่ากับ และสุดท้ายแสดงการ์ดที่มีวงกลม 3 วง และอีก 3 สมการทุกวัน ตัวอย่างเช่น ในวันแรก: 1+2=3, 2+3=5, 4+2=6 เป็นต้น ใช้การ์ดตั้งแต่ 1 ถึง 20 เท่านั้น คุณสามารถสร้างสมการต่างๆ ได้ 190 สมการ หลังจากฝึกฝนในโหมดนี้มาหลายสัปดาห์ คุณสามารถควบคุมการลบได้เช่นเดียวกัน นอกจากนี้ ในทำนองเดียวกัน เราเชี่ยวชาญการดำเนินการคูณ หลังจากนั้นคุณสามารถป้อนแนวคิดของ "ศูนย์" ในการทำเช่นนี้ในชุดของเรามีการ์ดเปล่าหนึ่งใบ คุณสามารถรวม "ศูนย์" ไว้ในสมการเหล่านี้ได้โดยการจัดชั้นเรียนเกี่ยวกับการบวก การลบ และการหาร เหล่านั้น. จะกลายเป็นเช่น 2+0=2, 5-0=5, 6*0=0 เป็นต้น เด็กจะเข้าใจความหมายของคำว่า "ศูนย์" ในไม่ช้า ต่อไป เรามาฝึกการหารอย่างเชี่ยวชาญเหมือนกับการบวก การลบ และการคูณ

ขั้นตอนที่สามคือการแก้ปัญหาในขั้นตอนนี้คุณสามารถให้โอกาสเด็กในการแสดงความรู้ของพวกเขา ตัวอย่างเช่น แสดงการ์ดที่มีวงกลม 16 และ 20 ให้เด็กดู คุณสามารถถามว่า "ยี่สิบอยู่ที่ไหน" หากเด็กชี้ไปที่การ์ดที่ถูกต้องก็จำเป็นต้องให้กำลังใจเขา ถ้าไม่ คุณต้องชี้ไปที่การ์ดที่มีวงกลม 20 วงแล้วพูดว่า "วงกลม 20 วงไม่ใช่เหรอ" คุณต้องสงบสติอารมณ์และกระตือรือร้นโดยไม่คำนึงถึงคำตอบของเด็ก หลังจากฝึกฝนการเลือกสองตัวเลือกเป็นเวลาหลายวันคุณสามารถดำเนินการแก้ไขปัญหาได้ เมื่อแก้ปัญหาคุณไม่จำเป็นต้องขอให้เด็กตั้งชื่อคำตอบที่แน่นอน คุณควรให้เขามีทางเลือกสองทางเสมอ โจทย์ปัญหาคือสมการสามภาคที่มีการรวมกันของการบวก การลบ การคูณและการหาร ตัวอย่างเช่น: 2*2*3=12, 20:10+4=6 เป็นต้น สมการจะแสดงโดยใช้การ์ดที่มีวงกลมในระบบเดียวกับขั้นตอนที่แล้ว ในเวลาเดียวกัน ทุกครั้งที่เราเปิดโอกาสให้เด็กเลือกคำตอบที่เป็นไปได้สองข้อ หลังจากเรียนไปสองสามสัปดาห์ คุณจะประหลาดใจที่พบว่าเด็กแก้สมการที่เสนอได้อย่างง่ายดายเพียงใด

ขั้นตอนที่สี่คือการพัฒนาแนวคิดของ "จำนวน" การท่องจำตัวเลขในขั้นตอนนี้ ถึงเวลาแนะนำเด็กให้รู้จักแนวคิดของ "ตัวเลข" เช่น "1", "2", "3" ฯลฯ จำได้ว่าก่อนหน้านั้นทุกชั้นเรียนดำเนินการด้วยการ์ดที่มีวงกลมเท่านั้นและเด็ก ๆ แก้สมการที่ค่อนข้างซับซ้อนไม่รู้ว่ามีตัวเลขเพราะ สำหรับเขา สิ่งสำคัญคือจำนวนวงกลมที่ปรากฎบนการ์ด สำหรับขั้นตอนนี้ในชุด "คณิตศาสตร์" ของเรามีตัวเลขทั้งหมดตั้งแต่ "0" ถึง "9" ในหลายชุดเพื่อให้สามารถสร้างตัวเลขที่มากพอจากไพ่ 2-3 ใบ มีการศึกษาตัวเลขในลักษณะเดียวกับในระยะแรก - จำนวนวงกลมสีแดง หลังจากที่เด็กได้เรียนรู้ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 20 แล้ว จำเป็นต้องเริ่มเชื่อมโยงจำนวนวงกลมสีแดงกับตัวเลขที่แน่นอน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถหยิบไพ่ที่มีวงกลมห้าวงแล้ววางไว้บนพื้น ถัดไปใส่การ์ดที่มีเครื่องหมาย "=" แล้วตามด้วยหมายเลข "5" และเด็กจะเข้าใจว่าความเท่าเทียมกันนี้หมายถึงอะไร คุณสามารถใช้เครื่องหมายมากกว่าหรือน้อยกว่าก็ได้ ตัวอย่างเช่น ใส่การ์ดที่มีวงกลม 10 วง ตามด้วยเครื่องหมาย "เพิ่มเติม" แล้วตามด้วยเลข "8" การเรียนรู้ตัวเลขเป็นขั้นตอนที่ง่ายมากสำหรับเด็ก

ขั้นตอนที่ห้าคือสมการดิจิทัลนี่คือการทำซ้ำของขั้นตอนที่สองและสาม โดยใช้ตัวเลขเท่านั้น ไม่ใช่ไพ่ที่มีวงกลมสีแดง เหล่านั้น. สมการและปัญหาจะแสดงให้เด็กเห็นโดยใช้ตัวเลขแบบดั้งเดิม ดังนั้นเราจึงได้ข้อสรุปว่าเด็กเล็ก ๆ แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ค่อนข้างซับซ้อนซึ่งผู้ใหญ่จำนวนมากจะต้องใช้เครื่องคิดเลขเพื่อแก้ปัญหา

4) การสอนภาษาต่างประเทศเด็กทุกคนตาม Doman เป็นอัจฉริยะทางภาษา พวกเขาจะเรียนรู้ภาษาได้มากเท่าที่พวกเขาได้ยินในวัยเด็ก หลังจากผ่านไป 6 ปี (เมื่อการเจริญเติบโตของสมองหยุดลงจริง) การทำเช่นนี้จะยากขึ้นมากและมักจะเป็นไปไม่ได้ด้วยซ้ำ นั่นคือ เมื่อพวกเขาเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศในโรงเรียนแบบดั้งเดิมของเรา เห็นได้ชัดว่านี่เป็นงานที่เป็นไปไม่ได้ เว้นแต่ว่าจะใช้ "วิธีจุ่ม" เป็นระยะเวลานานและวิธีอื่นๆ ที่มีราคาแพงมากซึ่งต้องใช้ความทุ่มเทอย่างเต็มที่และความพยายามอย่างเหลือเชื่อจาก นักเรียน. อีกอย่างคือเด็กเล็ก พวกเขาจดจำสิ่งที่ได้ยินและเห็นอย่างสนุกสนานและง่ายดาย มันขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของสมองของเด็กที่มีพื้นฐานมาจากการศึกษาภาษาต่างประเทศตั้งแต่อายุยังน้อย หนึ่งในเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้ภาษาคือ Doman flashcards ในภาษาต่างประเทศ

ขณะนี้เรามีบัตรคำศัพท์ Doman 58 ชุดเป็นภาษาอังกฤษ เราให้ความสำคัญกับความจริงที่ว่าเราออกรายการใหม่อย่างสม่ำเสมอ นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะผลิตการ์ด Doman ในภาษาอื่นสำหรับการสั่งซื้อแต่ละรายการ

คลาสที่มีการ์ด Doman ภาษาอังกฤษนั้นคล้ายกับคลาสของรัสเซีย (ดูด้านบน) ควรใช้การ์ด 2 ชุดเสมอ: ชุดหนึ่งเป็นภาษารัสเซียและชุดที่สองเป็นภาษาอังกฤษ เราแสดงการ์ดรัสเซีย 3 ครั้งต่อวันและการ์ดภาษาอังกฤษ - 3 ครั้งต่อวัน ชุดในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษซึ่งศึกษาควบคู่กันควรแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นในภาษารัสเซีย - "สัตว์" และในภาษาอังกฤษ - "รูปทรงเรขาคณิต" สิ่งนี้จำเป็นเพื่อให้เด็กไม่สับสนภาษา หลังจากนั้น 2-3 เดือน คุณสามารถแสดง "สัตว์" เป็นภาษาอังกฤษได้ ด้วยโหมดการศึกษานี้ เด็กจะจดจำทั้งการ์ดภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษด้วยความเร็วเท่ากัน เหล่านั้น. หลังจาก 7-10 วันของการแสดงไพ่ 20 ใบเป็นภาษาอังกฤษ คุณสามารถเปลี่ยนชุดได้

เพื่อให้สามารถจัดการกับการ์ดภาษาอังกฤษได้แม้สำหรับผู้ปกครองที่พูดไม่คล่อง แต่รู้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรโรงเรียน เราเสนอให้ดาวน์โหลดการถอดความสำหรับชุดภาษาอังกฤษบนเว็บไซต์ของเราฟรี หากคุณไม่สามารถดาวน์โหลดไฟล์หรือไม่มีอยู่ในชุดเครื่องมือบางชุด โปรดเขียนถึงเราแล้วเราจะส่งให้คุณ แน่นอนว่าเป็นการดีกว่าที่จะมีผู้เชี่ยวชาญในชั้นเรียนกับเด็ก (ในรูปแบบของเกม) แต่มักจะเป็นไปไม่ได้ อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณควรกีดกันบุตรหลานของคุณจากโอกาสในการเรียนรู้ภาษาตั้งแต่อายุยังน้อย ลองเริ่มเรียนแล้วตัวคุณเองจะพัฒนาความรู้ของคุณในขณะที่นำประโยชน์มากมายมาสู่ลูกของคุณ!

การพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ เกี่ยวกับการออกเสียง "ผิด" ("ไม่ใช่ชาวอังกฤษ") ของผู้ปกครองหลายคน บ่อยครั้งที่สิ่งนี้ทำให้พ่อแม่หยุดสอนภาษาอังกฤษให้กับลูก ใช่ นี่เป็นเรื่องจริง การออกเสียงของเรามักจะไม่เหมาะ แต่แม้แต่คนที่พูดภาษาอังกฤษได้คล่องก็มีสำเนียงที่ชาวอังกฤษแท้สามารถสังเกตได้ง่าย และการหา "เจ้าของภาษา" ที่แท้จริงสำหรับชั้นเรียนนั้นยากขึ้นเรื่อยๆ บ่อยครั้งที่คนที่แสร้งเป็นเจ้าของภาษา เช่น ชาวไอริช จาเมกา หรือประเทศในเครือจักรภพอื่นๆ ของสหราชอาณาจักร และมีสำเนียงที่หนักแน่น (!!!) จากมุมมองของชาวอังกฤษ ดังนั้น พ่อแม่ที่รัก ทางเลือกเป็นของคุณ

ฉันต้องการทราบว่าสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในระดับที่ใกล้เคียงกับเจ้าของภาษา แน่นอนว่าการ์ดไม่ใช่ยาครอบจักรวาล ชั้นเรียนที่มีการ์ดจะต้องรวมกับการอ่านหนังสือภาษาอังกฤษ, จำเพลง, ดูการ์ตูนเป็นภาษาอังกฤษ, ฟังนิทานภาษาอังกฤษ, เพลง, สนทนาสดกับเด็ก, เกมเป็นภาษาอังกฤษ โดยทั่วไปคุณต้องทำทุกอย่างเมื่อเรียนภาษารัสเซีย แต่ถ้าความรู้ของคุณเกี่ยวกับการสนทนาที่มีชีวิตชีวาและเกมเป็นภาษาอังกฤษยังไม่เพียงพอ แม้กระทั่งชั้นเรียนที่มีการ์ด เสริมด้วยการดูการ์ตูนภาษาอังกฤษ ฟังนิทานและเพลงจากเด็กปฐมวัย (และผู้ปกครองเกือบทั้งหมดสามารถจัดเตรียมกิจกรรมที่ผสมผสานนี้ให้กับ เด็ก!) จะสร้างพื้นฐานที่ยอดเยี่ยมสำหรับบทเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มเติมกับผู้เชี่ยวชาญ

5) การสอนการอ่านขั้นต้น

ระบบการอ่านในยุคแรกตามแนวคิดของ Doman มีพื้นฐานมาจากข้อเท็จจริงที่ว่า เมื่อเด็กเห็นคำที่เขียนบนการ์ด เด็กจะจดจำคำนั้นทั้งหมด และทำซ้ำได้ในภายหลังในบางบริบท เช่น การเห็นคำนี้ใน หนังสือ. ดังนั้นเด็กจึงเริ่มอ่านไม่ได้ด้วยพยางค์ (เช่นเดียวกับวิธีการสอนการอ่านแบบเดิม) แต่อ่านด้วยคำพูดทั้งหมดซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาความเร็วในการอ่าน

คุณสามารถเริ่มสอนลูกของคุณให้อ่านได้เมื่ออายุหกเดือน ในการทำเช่นนี้ให้ใช้การ์ดที่มีคำที่เขียนด้วยสีแดงด้วยตัวอักษรบล็อกขนาดใหญ่ เริ่มต้นด้วยการเลือกคำที่เด็กรู้จักดี (สมาชิกในครอบครัว สิ่งของของเด็ก เสื้อผ้า ส่วนต่างๆ ของร่างกาย อาหารจานโปรด ฯลฯ)

วันที่ 1 ภายใน 5-10 วินาที แม่จะแสดงให้เด็กเห็นการ์ด 5 ใบพร้อมคำศัพท์ทีละคำและออกเสียงสิ่งที่เขียนไว้อย่างชัดเจน: "แม่" "พ่อ" "ยาย" ฯลฯ แค่นั้นแหละ เลิกงานแล้ว ตอนนี้ทารกได้รับรางวัล - จูบของแม่, กอด, ความรัก, คำพูดแห่งความรัก ฯลฯ ในวันแรกการแสดงการ์ดเหล่านี้จะต้องทำซ้ำอีก 2 ครั้ง
วันที่ 2 ทำซ้ำการ์ดของเมื่อวานและเพิ่มการ์ดใหม่อีก 5 ใบ วันนี้เด็กจะได้รับบทเรียนสั้น ๆ 6 บทเรียนแล้ว - 3 บทเรียนสำหรับการ์ดเก่าและ 3 บทเรียนสำหรับการ์ดใหม่
วันที่ 3 เพิ่มการ์ดใหม่อีก 5 ใบ ดังนั้นจะมีการแสดงเก้ารายการ
วันที่ 4 และ 5 ดังนั้น คุณจะค่อยๆ ไปถึงไพ่ 25 ใบและการสาธิต 15 ครั้งต่อวัน
วันที่ 6 เราเพิ่มการ์ดใหม่ห้าใบ ลบหนึ่งคำในชุดที่ศึกษา

โปรแกรมการฝึกอบรมรายวันโดยประมาณ:

เนื้อหารายวัน - 5 ชุดคำศัพท์ (25 ใบ)
หนึ่งบทเรียน - 1 ชุด 5 คำแสดงเพียงครั้งเดียว
ความถี่ - แต่ละชุด 3 ครั้งต่อวัน (5 ชุด 3 ครั้ง = 15 ครั้ง)
ระยะเวลาหนึ่งเซสชันคือ 5 วินาที
คำที่ป้อน - 5 คำต่อวัน (หนึ่งคำในแต่ละชุด)
คำที่ลบ - 5 คำต่อวัน (หนึ่งคำจากแต่ละชุด)
จำนวนการสาธิตของแต่ละคำ - 3 ครั้งต่อวันเป็นเวลา 5 วันเช่น เพียง 15 ครั้งเท่านั้น
จำนวนบทเรียนและจำนวนการ์ดอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความต้องการและอารมณ์ของเด็ก
แบบอักษรของตัวอักษรจะค่อยๆ ลดลง และสีแดงจะเปลี่ยนเป็นสีดำ
ลำดับของการเรียนรู้ที่จะอ่านนั้นสร้างจากง่ายไปซับซ้อน:
ด่านแรกคือคำแต่ละคำ
ขั้นตอนที่สองคือวลี
ขั้นตอนที่สามเป็นประโยคง่ายๆ
ขั้นตอนที่สี่คือคำแนะนำทั่วไป
ขั้นตอนที่ห้าคือหนังสือ

เราตรวจสอบห้าประเด็นหลักของการพัฒนาเด็กปฐมวัยตามวิธีการของ Glen Doman

แน่นอนว่าคำแนะนำเหล่านี้สามารถใช้ร่วมกันและแยกกันได้ ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของผู้ปกครองและงานที่ตั้งไว้รวมถึงความต้องการของเด็ก

พ่อแม่ที่รัก อย่ากลัวที่จะทำงานกับลูกของคุณ แม้ว่าคุณจะพบว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะปฏิบัติตามหลักการทั้งหมดของวิธีการที่อธิบายไว้ข้างต้น พยายามปรับเทคนิคนี้ให้เข้ากับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ตลอดจนความสนใจของเด็ก และด้วยการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ คุณจะสังเกตเห็นผลลัพธ์ได้อย่างแน่นอน

ขอให้ทุกคนโชคดีและผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม!

ผู้ปกครองสมัยใหม่ส่วนใหญ่เชื่อว่าตั้งแต่วันแรกของชีวิตเด็กจำเป็นต้องพัฒนาอย่างครอบคลุม วันนี้มีระบบการสอนมากมายที่พัฒนาขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศที่มุ่งพัฒนาเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ

ในบทความนี้เราจะพูดถึงหนึ่งในนั้นซึ่งได้รับความนิยมมานานหลายทศวรรษ ผู้เขียนคือ Glen Doman ศัลยแพทย์ระบบประสาทจากสหรัฐอเมริกา เทคนิคของผู้เขียนคนนี้ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาเด็กก่อนหน้านี้ได้ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายทั่วโลก มันเกี่ยวข้องกับทั้งเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงและผู้ที่มีปัญหาพัฒนาการ

โดมันคือใคร?

ก่อนที่เราจะเริ่มพิจารณาเทคนิคนี้ เรามาพูดถึงผู้แต่ง Glenn Doman สักสองสามคำก่อน ในปีพ.ศ. 2483 เขาสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียในฟิลาเดลเฟีย หลังจากนั้นเขาทำงานเป็นเวลาสั้นๆ ในโรงพยาบาลในตำแหน่งนักกายภาพบำบัด ตลอดช่วงสงครามโลกครั้งที่ 2 เขารับราชการในกองทหารราบ ไต่เต้าจากส่วนตัวเป็นผู้บัญชาการกองร้อย

เมื่อกลับคืนสู่ชีวิตพลเรือนเขากลับมาปฏิบัติทางการแพทย์ต่อและต่อมาได้มีส่วนร่วมในการฟื้นฟูเด็กที่มีโรคร้ายแรงและโรคของระบบประสาทรวมถึงความผิดปกติของสมองต่างๆ ในปีพ. ศ. 2498 เขาได้สร้างสถาบันฟิลาเดลเฟียเพื่อการพัฒนามนุษย์มาเป็นเวลานาน จากผลการวิจัยหลายปีและการทำงานจริงกับเด็กที่ป่วยและเด็กที่แข็งแรง จึงมีการค้นพบมากมายและวิธีการพัฒนาของ Glen Doman ถูกสร้างขึ้น

บทบัญญัติพื้นฐาน

เมื่อพัฒนาระบบการพัฒนาในช่วงแรก Doman และเจ้าหน้าที่ของสถาบันที่นำโดยเขาอาศัยหลักการต่อไปนี้:

1. ด้วยการทำงานอย่างต่อเนื่องเท่านั้นที่จะสามารถเติบโตและพัฒนาได้
2. ความฉลาดของเด็กจะพัฒนาได้ดีที่สุดเมื่อสมองทำงานหนักตั้งแต่วันแรกของชีวิตจนถึงสามปี
3. พัฒนาการทางร่างกายที่ดีของเจ้าตัวเล็กมีส่วนช่วยในการพัฒนาสมองและสติปัญญาด้านการเคลื่อนไหวให้เข้มข้นขึ้น
4. ในช่วงของการเจริญเติบโตซึ่งกินเวลาตั้งแต่แรกเกิดถึง 3-5 ปี สมองของเด็กได้รับการตั้งโปรแกรมสำหรับการเรียนรู้และไม่ต้องการแรงจูงใจเพิ่มเติม

จะเริ่มเมื่อไหร่?

ตามข้อกำหนดพื้นฐานที่พัฒนาโดย Glen Doman เทคนิคการพัฒนาในช่วงต้นสามารถใช้ได้ตั้งแต่ 3 เดือนเมื่อเด็กตอบสนองต่อวัตถุแล้ว ชั้นเรียนเริ่มต้นด้วยการสาธิตการ์ดซึ่งแสดงถึงวัตถุจริงต่างๆ เช่น ผลไม้ สัตว์ ของเล่น นก ยานพาหนะ และอื่นๆ ขอบคุณกิจกรรมดังกล่าว, คำพูด, ความสนใจ, หน่วยความจำภาพถ่ายและการได้ยินพัฒนา ผู้ปกครองที่ใช้เทคนิค Glen Doman แสดงความคิดเห็นในเชิงบวกเนื่องจากสำหรับเด็กนี่เป็นเกมที่น่าตื่นเต้นและไม่ใช่การเรียนรู้ที่น่าเบื่อ เทคนิคนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุต่ำกว่าสามขวบ เนื่องจากภายหลัง Doman ตั้งข้อสังเกตว่าความสามารถในการดูดซึมข้อมูลใหม่จะลดลงอย่างมาก

ความฉลาดทางเครื่องยนต์

ยิ่งสมองของเด็กมีภาระมากเท่าไหร่ สมองก็ยิ่งพัฒนาเร็วขึ้นเท่านั้น Glen Doman ค้นพบจากผลการวิจัย วิธีการที่เขาพัฒนาขึ้นเสนอเพื่อพัฒนากิจกรรมทางจิตของทารกผ่านการสร้างสติปัญญา "มอเตอร์" นั่นคือโดยการเรียนรู้ทักษะยนต์ที่หลากหลาย เพื่อ "บังคับ" การพัฒนาการเคลื่อนไหว Doman ได้พัฒนาเครื่องจำลองพิเศษ - รางคลาน นี่เป็นพื้นที่แคบ ๆ ล้อมรอบทั้งสองด้าน ความกว้างของรางควรกว้างจนสะโพกและปลายแขนของทารกแตะด้านข้าง ทั้งหมดนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างการเลียนแบบพื้นที่มดลูกและปลุก "การสะท้อนกลับครั้งแรก" ในความทรงจำของเด็กซึ่งต้องขอบคุณที่เขาสามารถเกิดมาได้ เครื่องจำลองดังกล่าวช่วยให้ทารกสามารถคลานและ "พิชิต" ระยะทางที่ค่อนข้างไกลได้เมื่ออายุ 4 เดือน ซึ่งจะเป็นการพัฒนาความฉลาดทางการเคลื่อนไหว สมอง และความสามารถในการรับรู้ข้อมูลใหม่

คุณยังสามารถออกแบบที่คล้ายกันจากชั้นหนังสือสำเร็จรูปสองชั้นโดยคลุมผนังและช่องว่างระหว่างพวกเขาด้วยผ้าห่มหรือผ้าห่มนุ่ม ๆ เพื่อให้ทารกสนใจในตอนท้ายของ "เส้นทาง" คุณสามารถติดตั้งของเล่นที่สดใสได้

เครื่องมือหลัก

การ์ดพิเศษใช้สำหรับการพัฒนาเด็กในช่วงต้นควบคู่ไปกับเครื่องจำลองแทร็ก

พวกมันถูกสร้างขึ้นในขนาดที่แน่นอนและมีรูปภาพและจารึกที่เหมือนจริงซึ่งช่วยให้เด็กรับรู้ข้อมูลและรับภาระของสมองที่จำเป็นสำหรับการพัฒนา ก็เพียงพอแล้วสำหรับเด็กที่จะแสดงการ์ดพร้อมภาพแนวคิดที่กำลังศึกษา และเด็กจะพบกฎที่พวกเขาปฏิบัติตาม ดังที่เกลน โดแมนแย้งว่า เทคนิคนี้หากใช้อย่างถูกต้อง จะทำให้เกิดเด็กอัจฉริยะและอัจฉริยะขึ้นมาได้

จะหาได้จากที่ไหน?

หากคุณสนใจและต้องการร่วมงานกับบุตรหลานของคุณ คุณสามารถ:

• ซื้อ;
• ค้นหาชุดอุปกรณ์บนอินเทอร์เน็ตและพิมพ์ออกมา
• หยิบรูปภาพและทำการ์ดด้วยตัวเอง

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าหากใช้เทคนิค Glenn Doman การ์ดควรมีพื้นหลังสีขาวซึ่งวางภาพวัตถุขนาดใหญ่และที่สำคัญที่สุดที่สมจริงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

ที่ด้านล่าง คำที่เขียนด้วยตัวอักษรสีแดงขนาดใหญ่ซึ่งหมายถึงวัตถุ วัตถุ หรือปรากฏการณ์ที่ปรากฎในภาพ

กฎการสร้าง

สำหรับผู้ที่ตัดสินใจทำการ์ด Doman ด้วยมือของพวกเขาเอง นี่คือพารามิเตอร์และคุณสมบัติหลัก:

1. ขนาด: 28 x 28 ซม. ตามที่ผู้ปกครองหลายคนทราบ การลดลง 2-3 เซนติเมตรไม่ส่งผลกระทบต่อชั้นเรียน
2. การ์ดแต่ละใบมีหนึ่งภาพ
3. พื้นหลังเป็นสีขาวเท่านั้น
4. ภาพควรชัดเจนและสมจริงที่สุด
5. ชื่อของรายการที่ปรากฎบนการ์ดเขียนไว้ข้างใต้ด้วยตัวอักษรบล็อกสีแดงขนาดใหญ่ ที่ด้านหลังเราทำซ้ำคำจารึกด้วยดินสอ ในอนาคตจะสามารถบันทึกข้อเท็จจริงและข้อมูลที่น่าสนใจที่นั่นได้
6. ข้อมูลที่นำเสนอจะต้องใหม่และไม่คุ้นเคยสำหรับเด็ก มิฉะนั้น เขาจะหมดความสนใจอย่างรวดเร็ว

วิธีการจัดชั้นเรียน?

ผู้ปกครองจะเรียนต่อเนื่องบ่อยแค่ไหนและนานแค่ไหนโดยเน้นที่ร่างกายและทารกและระบบการปกครองของเขา ควรทำเฉพาะเมื่อเด็กสงบและร่าเริงนอนหลับสบายและอิ่ม

สำหรับชั้นเรียน คุณต้องหยิบไพ่ 5 ใบที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเดียวกันและให้ลูกน้อยดูแต่ละใบเป็นเวลาสองสามวินาที ขณะที่พูดชื่อหัวข้อ เกลน โดแมนแนะนำ เทคนิคนี้จัดให้มีการเปลี่ยนการ์ดหนึ่งใบจากชุดด้วยการ์ดใหม่หลังจากสามเซสชัน ดังนั้นรูปภาพทั้งหมดจะถูกแทนที่ ในเวลาประมาณหนึ่งสัปดาห์ คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับวิธีการและการ์ดอย่างช้าๆ

• เตรียมคำศัพท์ล่วงหน้า 5 ชุดในหัวข้อเดียวกันหรือต่างกัน
• หนึ่งชุดจะแสดงหนึ่งครั้งในแต่ละเซสชัน
• เวลาเรียนประมาณ 10-15 วินาที
• มากถึง 15 การสาธิตต่อวัน
• แต่ละชุดและการ์ดจะแสดงให้เด็กเห็นวันละสามครั้ง

เรียนรู้ที่จะอ่าน

เทคนิคการอ่านของ Glenn Doman ขึ้นอยู่กับการจำเชิงกลของเด็กทั้งคำในคราวเดียว ไม่ใช่การพับจากตัวอักษรและพยางค์เดียว

ขั้นแรก เด็กจะแสดงและเปล่งเสียงคำแต่ละคำ วลี และประโยคง่ายๆ ด้วยหลักการเดียวกับการทำงานกับการ์ดทำให้การอ่านหนังสือถูกสร้างขึ้น ผู้ใหญ่คนหนึ่งอ่านหนังสือสองหรือสามครั้งต่อวันเป็นเวลาหลายวัน เมื่อถึงจุดหนึ่งเด็กจะมีความอยากอ่านหนังสือเอง เนื่องจากทารกจำทั้งคำได้และไม่เพิ่มพยางค์จากตัวอักษร เมื่อเห็นคำนั้นในข้อความ เขาจึงจำและจำลองเสียงของมันได้

ภาษาต่างประเทศ

หากลูกน้อยของคุณเชี่ยวชาญภาษาแม่ของเขาโดยไม่มีปัญหาใด ๆ เทคนิคภาษาอังกฤษของ Glen Doman และภาษาต่างประเทศอื่น ๆ ก็จะช่วยให้เชี่ยวชาญได้เช่นกัน คุณสามารถเริ่มฝึกได้ตั้งแต่อายุสองขวบ

ก่อนเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศกับลูก ผู้ปกครองควรประเมินระดับความสามารถของตนเองอย่างเพียงพอ การออกเสียงที่ดีและความรู้พื้นฐานทางไวยากรณ์ก็เพียงพอที่จะช่วยให้ทารกเรียนรู้ภาษาใหม่ได้ หากคุณสงสัยในการออกเสียงหรือความรู้ของตัวเอง ควรหาครูผู้สอนจะดีกว่า

ไม่ว่าจะมีครูหรือไม่ก็ตาม กระแสข้อมูลต่อไปนี้สามารถจัดให้กับเด็กได้ ซึ่งจะมีส่วนช่วยในการศึกษาภาษาที่เลือก:

• เพลงและเสียงนิทาน รายการโทรทัศน์ในภาษานี้ ซึ่งสามารถรวมเป็นพื้นหลังเมื่อเล่นหรือนอนสำหรับเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงสองปี เด็กส่วนใหญ่จะไม่ดูหน้าจอ แต่สมองของเขาจะ "บันทึก" คำและเสียง
• เริ่มตั้งแต่อายุสองขวบ เมื่อเด็กสามารถจดจ่อกับภาพเคลื่อนไหวได้เป็นเวลานานแล้ว คุณสามารถเริ่มดูภาพยนตร์การ์ตูน นิทาน และการผลิตละครสำหรับเด็กในภาษาต่างประเทศได้ สิ่งนี้จะช่วยให้ทารกเชื่อมโยงสถานการณ์ การเคลื่อนไหวและวัตถุกับเสียงและเข้าใจความหมายของเสียง
• ตั้งแต่อายุสามขวบ คุณสามารถสอนบุตรหลานของคุณให้ใช้โปรแกรมการเรียนรู้ภาษาแบบโต้ตอบบนคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์อื่นๆ

ต้องขอบคุณผลงานอันยอดเยี่ยมที่ Glen Doman ทำไว้ มันจึงกลายเป็นที่นิยมอย่างมาก ผู้ปกครองหลายคนใช้สิ่งนี้เป็นพื้นฐานและปรับให้เหมาะสมสำหรับพัฒนาการและสุขภาพของลูกน้อย โดยมักจะรวมเข้ากับองค์ประกอบของระบบอื่นๆ โปรดจำไว้ว่าสำหรับเด็กนี่คือเกมและควรสนุกน่าสนใจและน่าตื่นเต้น

พ่อแม่ทุกคนหวังดีกับลูกและอยากเห็นลูกมีความสุข แต่เราแต่ละคนมีความคิดที่แตกต่างกันว่าจะช่วยให้เด็กพบกับความสุขได้อย่างไร ความรักโดยทั่วไปและความรักของพ่อแม่แสดงออกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความปรารถนาที่จะพัฒนาเป้าหมายของความรัก เราอยากเห็นลูก ๆ ของเราฉลาด พัฒนา และแน่นอนว่าประสบความสำเร็จในอนาคต แต่สิ่งนี้จะสำเร็จได้อย่างไร? มีมากมาย วิธีการพัฒนาเด็กปฐมวัย. ลองมาดูตัวอย่างที่ได้รับการพิสูจน์แล้วเป็นอย่างดี วิธีการพัฒนาเด็กของ Glen Doman.

ประวัติเล็กน้อย: เขาคือใคร?

เกลน โดมัน- นักวิทยาศาสตร์ที่มีอายุ 94 ปีที่ยอดเยี่ยมซึ่งเต็มไปด้วยสงคราม การวิจัย และการค้นพบที่สำคัญสำหรับเรา เกิดในฟิลาเดลเฟีย สหรัฐอเมริกาในปี 2462 และได้รับการฝึกฝนเป็นนักกายภาพบำบัดในช่วงก่อนสงครามโลกครั้งที่สอง เขาอาสาเป็นแนวหน้า ต่อสู้อย่างกล้าหาญในยุโรป และได้รับรางวัล Distinguished Service Cross หลังสงคราม เขาเริ่มศึกษาความเป็นไปได้และทุนสำรองของบุคคล สร้างองค์กร "สถาบันเพื่อการบรรลุศักยภาพของมนุษย์" และเริ่มทำงานกับเด็กที่มีอาการทางระบบประสาทส่วนกลาง

จากผลการวิจัยและการปฏิบัติของเขา มันถูกสร้างขึ้นโดยต้องขอบคุณเด็กที่ป่วยได้รับการฟื้นฟู และเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงจะพัฒนาและเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว ผู้แต่งหนังสือยอดนิยมหลายเล่ม เกลน โดมันบอกพวกเขาถึงวิธีการสอน เด็กอ่านให้เป็นไปตาม วิธีการพัฒนาจะฟื้นฟูเด็กได้อย่างไรหากเขามีความผิดปกติทางสมองและอย่างไร พัฒนาเด็กที่ได้เรียนรู้ การอ่านในช่วงต้น.

วิธีเกลนโดแมน คำอธิบาย

และตอนนี้เกี่ยวกับวิธีการเองว่านักวิทยาศาสตร์มาถึงวิธีการของเขาได้อย่างไรและผลลัพธ์ที่เขาได้รับ Glen เชื่อว่าสมองของมนุษย์นั้นไร้ขีดจำกัดในความเป็นไปได้ ปริมาณสำรองของสมองมีมากเป็นพิเศษในช่วงสามปีแรกของชีวิต ดังนั้นคุณต้องเริ่มให้ทารกให้เร็วที่สุด ขอแนะนำให้เริ่มที่หกเดือน ในขณะเดียวกันผู้เขียน วิธีการพัฒนาที่ไม่เหมือนใครเชื่อว่า เด็กไม่จำเป็นต้องมีแรงจูงใจที่จะค้นพบโลกและเรียนรู้ เขาพร้อมที่จะค้นพบและเรียนรู้ด้วยความยินดี

ยิ่งทารกได้รับข้อมูลมากเท่าไร เด็กก็ยิ่งเรียนรู้เร็วขึ้นและพร้อมสำหรับส่วนใหม่ ยิ่งกระบวนการเรียนรู้เริ่มต้นขึ้นเท่าใด เด็กก็ยิ่งมีความสนใจในการเรียนรู้น้อยลงเท่านั้น และยิ่งเรียนรู้ได้ยากขึ้นเท่านั้น

เมื่ออายุหกขวบเขาเชื่อว่า เกลน โดมันความสามารถของสมองของเด็กจะลดลงอย่างมาก เด็กเรียนรู้ได้ยากขึ้นเรื่อย ๆ และเขาไม่สนใจที่จะค้นพบโลกและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อีกต่อไป

มันเกี่ยวข้องกับการผสมผสานระหว่างกิจกรรมการเคลื่อนไหวกับการเรียนรู้ทางปัญญา สิ่งนี้ให้ผลลัพธ์ที่ดีผู้เขียนเทคนิคนี้พูดถึงพวกเขาในหนังสือของเขาในยุค 60 เขาแนะนำอย่างยิ่งตั้งแต่วันแรกของชีวิตเพื่อช่วยให้เด็กเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะคลาน คว้าวัตถุ เกลือกกลิ้ง

และเพื่อให้ทารกเริ่มมีพัฒนาการทางร่างกายเร็วขึ้นตาม วิธีการพัฒนาของ Glenn Domanจำเป็นต้องสร้างรางเล็ก ๆ เพื่อให้เด็กช่วยให้เขาคลาน คุณต้องทำสิ่งนี้ทุกวันเป็นเวลาสองสามนาที โดยทั่วไปแล้วการออกกำลังกายดังกล่าวอาจใช้เวลาถึง 4 ชั่วโมงต่อวัน การออกกำลังกายการเรียกร้อง ผู้เขียนวิธีการพัฒนาเด็กช่วยกระตุ้นสมองของทารกตั้งแต่วันแรก เขาเห็นของเล่น เขาพยายามหยิบมัน เขามองตามด้วยตา ในขณะที่สมองกำลังทำงาน ดูดซับข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

สิ่งสำคัญคือต้องจัดการกับทารกทุกวันโดยไม่พลาดวันใดวันหนึ่งและควรทำในเวลาเดียวกัน ท้ายที่สุดแล้วตารางเวลาทำให้ชีวิตมีความมั่นคงและมั่นใจ นอกเหนือจากการคลานแบบค่อยเป็นค่อยไปแบบฝึกหัดจะถูกเพิ่มในการออกกำลังกายเพื่อจับนิ้วของผู้ใหญ่ด้วยมือของเด็กและค่อยๆคุ้นเคยกับการห้อยนิ้วเหล่านี้

วิธีการพัฒนาของ Glenn Domanวาดภาพการออกกำลังกายกับทารกในแต่ละเดือน " เกล็นน์ โดมัน พัฒนาการที่สอดคล้องกันของเด็ก» - ด้วยหนังสือเล่มนี้ คุณสามารถเริ่มศึกษารายละเอียดของคุณลักษณะของวิธีการและความเป็นไปได้ของการประยุกต์ใช้ ที่บ้าน.

วิธีการสอนของ Glenn Doman

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดจะเกิดขึ้นต่อไป เริ่ม ชั้นเรียนพัฒนาสติปัญญา. โดย วิธีการพัฒนาของ Glenn Domanคุณสามารถเริ่มได้ตั้งแต่อายุสามเดือน อย่างไรก็ตาม คุณสามารถเริ่มได้ในภายหลัง แต่ก็ยังดีกว่าที่จะไม่ล่าช้า

ชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาสติปัญญาตามวิธีการพัฒนาของ Glen Domanควรทำอย่างสม่ำเสมอ เด็กได้รับการสอน พูดและอ่าน. บางทีนี่อาจทำให้ผู้อ่านประหลาดใจ แต่ต้องขอบคุณเทคนิคนี้ที่ทำให้เด็ก ๆ เริ่มเข้าใจคำศัพท์ได้อย่างรวดเร็วและจำการสะกดคำได้

สำคัญ!เช่นเดียวกับเทคนิคอื่นๆ ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องนำไปใช้อย่างเป็นระบบและควรทำทุกวัน ทารกอาจไม่มีวันหยุด แต่ในทางกลับกันสมองของเขาไม่ต้องการข้อมูลใหม่

วิธีการอ่านของ Glen Doman

เพื่อเด็กแสดง การ์ดด้วยสัตว์ ผลไม้ ผัก หรืออื่นๆ ที่เข้าใจง่ายๆ หัวเรื่องและการ์ดโดยมีคำเขียนแสดงถึงหัวข้อในข้อแรก การ์ด. เมื่อแสดงคุณต้องออกเสียงคำหลาย ๆ ครั้งอย่างชัดเจน

วิธีการพัฒนาของ Glenn Domanแนะนำให้เริ่มต้นด้วยคำที่ง่ายที่สุด: โจ๊ก, แมว, แอปเปิ้ล, ลูกบอล ต้องเขียนหรือพิมพ์คำบนการ์ดด้วยสีสว่างขนาดใหญ่ เช่น สีแดง สีส้ม สีแดง พวกเขาจะต้องออกเสียงให้ดังและชัดเจนโดยสังเกตปฏิกิริยาของทารกอย่างระมัดระวัง

การ์ดค่อยๆรวมตัวกันเป็นกลุ่ม: แยกสัตว์, แยกผลไม้, ผัก, ส่วนของร่างกาย, ชื่อคนที่คุณรัก นอกเหนือจากความจริงที่ว่าพวกเขาสามารถดาวน์โหลดและพิมพ์การ์ดสามารถซื้อได้ในชุดสำเร็จรูปที่แบ่งออกเป็นกลุ่มแล้ว:

• ผัก;
• ผลไม้;
• อาหาร;
• ของใช้ในครัวเรือน
• สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ;
• สัตว์เลื้อยคลาน;
• หมี;
• สายพันธุ์สุนัข
• แมว;
• วัตถุธรรมชาติ
• สัตว์เลี้ยง;
• ผู้ล่า;
• ชาวธาตุน้ำ;
• สัตว์ป่า;
• งู

ความแตกต่างของการใช้วิธีการในการพัฒนาขั้นต้นที่บ้าน

• ลูกระหว่าง ชั้นเรียนวิธีการพัฒนา Glenn Domanควรอิ่ม สงบ และพักผ่อนเพียงพอ นั่นคือเขาไม่ควรถูกรบกวนหรือเบี่ยงเบนความสนใจจากสิ่งใด
• คุณต้องเริ่มต้นด้วยการ์ดห้าใบ แสดงและออกเสียงชื่อรูปภาพในเวลาเพียง 2 วินาที ดังนั้นคุณจึงเข้าใจว่าเวลามีค่าน้อยที่สุดโดยให้ผลลัพธ์สูงสุดสำหรับเศษอาหาร
• ถือบัตรต่อหน้าต่อตาทารกในระยะ 50 เซนติเมตร
• ควรทำแบบฝึกหัดดังกล่าวสามครั้งต่อวันเป็นเวลาห้าวันติดต่อกัน คุณสามารถจัดวันหยุดสุดสัปดาห์ได้ คุณไม่สามารถจัดได้ พวกเขามักจะแนะนำให้กับพวกเขาเพราะตามกฎแล้วครอบครัวที่กลับมาในวันหยุดสุดสัปดาห์พบว่าเป็นการยากที่จะรักษาความสม่ำเสมอของชั้นเรียน และนี่คือสิ่งสำคัญคือความมั่นคงของระบบ
• ในกรณีนี้ต้องเปลี่ยนลำดับการแสดงไพ่ตลอดเวลา นั่นคือคุณไม่ได้ให้ลำดับเดียวกัน แต่สับไพ่อย่างต่อเนื่อง
• ห้าวันต่อมา ไพ่หนึ่งใบจะเปลี่ยนเป็นอีกใบหนึ่ง และในอีกห้าวันข้างหน้า ไพ่สี่ใบที่คุ้นเคยอยู่แล้วและหนึ่งใบใหม่จะแสดงให้ทารกเห็น
• ในอีกห้าวันข้างหน้า การ์ดใบที่สองจะถูกแทนที่ด้วยการ์ดใบใหม่ และตามวิธีการพัฒนาของ Glen Doman ทุก ๆ ห้าวัน การ์ดใบใหม่และคำใหม่จะปรากฏขึ้นสำหรับเด็ก

วิธีเกลนโดแมน การ์ด

คุณสามารถทำการ์ดของคุณเองได้ สามารถ เขียนคำคุณสามารถติดรูปภาพบนแผ่นกระดาษขนาดใหญ่ และคุณสามารถใส่คะแนนและสอนเด็กได้ วิธีการพัฒนาคณิตศาสตร์ Glenn Domanออกเสียงจำนวนคะแนนเป็นคำ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการตัดสินใจว่าคุณจะเริ่มต้นที่ไหน

นอกจากนี้ตลาดสำหรับสินค้าและสื่อการสอน พัฒนาการเด็กจัดเต็มพร้อม ชุดอุปกรณ์สำหรับสอนการอ่านและคณิตศาสตร์จากแท่นวาง. ดังนั้น คุณสามารถซื้อสิ่งที่คุณเห็นว่าเหมาะสม:

วิดีโอที่มีประโยชน์

ถ้าเก่งภาษาก็ดูได้ วิดีโอโดย Glen Doman:

คำอธิบายวิธีการพัฒนาในยุคแรกๆ ของ Glen Domanในภาษารัสเซีย:

ในโลกสมัยใหม่ พ่อแม่หลายคนคิดว่ายิ่งเริ่มพัฒนากิจกรรมกับลูกได้เร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น กำลังคิดหาวิธีที่จะทำให้ดีขึ้น พวกเขากำลังมองหาเทคนิคที่เหมาะสม หนึ่งในเทคนิคที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ Glen Doman ให้เราพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณสมบัติของเทคนิคนี้และวิธีการทำงาน

จากชีวิตของ Glen Doman

ในปี 1919 ในเมืองที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่งในสหรัฐอเมริกา - ฟิลาเดลเฟีย - Glen Doman เกิด หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียในปี พ.ศ. 2483 เขาเริ่มอาชีพการเป็นนักกายภาพบำบัดในโรงพยาบาล ที่นี่เขาเริ่มทำการวิจัยว่าสมองของเด็กพัฒนาอย่างไร อย่างไรก็ตาม การปะทุของสงครามขัดขวางเธอ ในปี 1941 Doman เข้าร่วมกองทัพในฐานะอาสาสมัคร โดยได้รับการฝึกฝนในหลักสูตรนายทหารราบ การบริการของเขาจบลงด้วยตำแหน่งผู้บัญชาการกองร้อยทหารราบที่มีหน่วยบริการพิเศษ

Glen Doman และเพื่อนร่วมงานกลับมาหาแพทย์หลังสงคราม เริ่มให้ความช่วยเหลือในการฟื้นฟูเด็กที่มีอาการบาดเจ็บทางสมองและความเสียหายร้ายแรงต่อระบบประสาท ในปี พ.ศ. 2498 เขาได้ก่อตั้งสถาบันเพื่อการพัฒนามนุษย์ที่ไม่หวังผลกำไร พื้นฐานทางทฤษฎีและการปฏิบัติของสถาบันคือวิธี Doman

เป็นเวลากว่า 20 ปีที่ทำงานอย่างต่อเนื่อง ทำการศึกษา การทดลอง การทดลอง การหาข้อสรุป การหาข้อสรุปใด ๆ โดมันและเพื่อนร่วมงานที่มีใจเดียวกันมองหาวิธีและโอกาสในการรักษาเด็ก ๆ (ที่เป็นอัมพาตบางส่วนหรือทั้งหมด) ). , ล้าหลังอย่างมากในการพัฒนา, ไม่สามารถรับรู้โลกและการสื่อสาร). พวกเขาถือว่าการรักษาที่ต้นเหตุคือสมองเป็นสิ่งสำคัญ ไม่ใช่การรักษาที่ผลที่ตามมาจากรอยโรค เช่น ร่างกาย.

ในปี 1960 Doman ได้ตีพิมพ์บทความใน Journal of the American Medical Association เกี่ยวกับวิธีการทำงานและการรักษาอย่างต่อเนื่องของเด็กที่มีความเสียหายของสมองและผลลัพธ์ของการฟื้นฟู ตอนนั้นเองที่หลายคนรู้จักเขา งานของเขาทำให้เกิด "การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์อย่างนุ่มนวล"

จากช่วงเวลานี้ Doman ร่วมกับเพื่อนร่วมงานของเขายังคงทำงานอย่างต่อเนื่องพัฒนาและปรับปรุงโปรแกรมและวิธีการใหม่ ๆ สำหรับการฟื้นฟูเด็ก เขาได้รับรางวัลมากมายจากความสำเร็จในการทำงานของเขา

ในหนังสือ "การพัฒนาที่สอดคล้องกันของเด็ก" คุณสามารถค้นหาคำอธิบายที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวิธีการของเขา

เริ่มเรียนได้เมื่อไหร่

จากการสังเกตของเขา Doman ได้ข้อสรุปว่า เด็กทั้งชีวิตไม่ได้เรียนรู้ข้อมูลมากเท่ากับที่เรียนรู้ได้ในช่วง 6 ปีแรกของชีวิตตั้งแต่แรกเกิดเด็กพร้อมที่จะสำรวจโลกเขาสนใจทุกสิ่งที่อยู่ในสภาพแวดล้อมของเขา ในวัยนี้คุณไม่จำเป็นต้องกระตุ้นเด็กเพิ่มเติม ชั้นเรียนจะต้องดำเนินการในรูปแบบของเกมที่สนุกสนาน

ในความเห็นของเขา คุณสามารถเริ่มสอนเด็กได้ตั้งแต่ 3 เดือนเพราะเป็นช่วงอายุที่ทารกแสดงปฏิกิริยาต่อวัตถุ. ขั้นตอนการศึกษาเริ่มต้นด้วยการแสดงไพ่ในช่วงเวลาสั้น ๆ (ไม่กี่วินาทีต่อไพ่) จำเป็นต้องแสดงวัตถุจริงบนการ์ด: ผัก, ผลไม้, สัตว์, เฟอร์นิเจอร์, การขนส่ง, รูปทรงเรขาคณิต ฯลฯ

การฝึกตามวิธีของ G. Doman เริ่มได้ตั้งแต่ 3 เดือน

เทคนิคโดมัน

เป็นเวลาหลายปีที่ Doman ทำการศึกษาวิจัยต่างๆ โดยมุ่งเน้นที่การทำงานกับเด็กที่มีพัฒนาการช้า อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาว่าพี่น้องของพวกเขาที่มีสุขภาพสมบูรณ์ดีเข้าร่วมชั้นเรียนด้วยความสนใจและประสบความสำเร็จอย่างมากได้อย่างไร เขาจึงสร้างวิธีการที่ออกแบบโดยคำนึงถึงความสนใจและความต้องการของพวกเขา

บทบัญญัติหลักที่ใช้ตามวิธีการ:

• สมองของมนุษย์เติบโตและพัฒนาโดยการทำงานอย่างต่อเนื่องเท่านั้น
• เพื่อให้บรรลุความสำเร็จอย่างมากในการพัฒนาสติปัญญาของทารก สมองของเขาจำเป็นต้องทำงานอย่างแข็งขันตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 ปี
• พัฒนาการทางร่างกายมีบทบาทสำคัญในการเจริญเติบโตของสมองและความฉลาดทางการเคลื่อนไหว
• จนกว่าเด็กจะอายุครบ 5 ขวบ สมองของเขาจะถูกปรับให้รับความรู้ใหม่ ไม่จำเป็นต้องกระตุ้นเด็กเพิ่มเติมสำหรับสิ่งนี้

หลักการเรียนรู้ตามแนวโดมัน

• จำเป็นต้องเริ่มกระบวนการเรียนรู้ให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพราะยิ่งเด็กอายุน้อยเท่าไหร่ก็จะยิ่งเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นเท่านั้น
• อย่าลืมที่จะยกย่องทารกและชื่นชมยินดีในความสำเร็จของเขาอย่างจริงใจ
• เด็กยังเป็นบุคคลที่ต้องแสดงความเคารพและไว้วางใจ
• การเรียนรู้ควรจะสนุก
• การเรียนรู้ต้องเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม
• บทเรียนควรจบลงก่อนที่เด็กจะเบื่อหรือเบื่อหน่าย
• จำเป็นต้องมีข้อมูลใหม่สำหรับการฝึกอบรมบ่อยครั้งมาก
• ความสม่ำเสมอ ความสม่ำเสมอ และการจัดระเบียบของชั้นเรียนมีความสำคัญมาก
• ไม่จำเป็นต้องตรวจสอบว่าทารกเรียนรู้ข้อมูลอย่างไร
• จำเป็นต้องมีการเตรียมการอย่างรอบคอบสำหรับชั้นเรียน ทุกอย่างต้องทำล่วงหน้า
• หยุดทันทีหากลูกหรือคุณเบื่อ

กระบวนการเรียนรู้ควรเกิดขึ้นในรูปแบบของเกมเสมอ อดทนและปราศจากการบีบบังคับ

พัฒนาการทางร่างกาย

Glen Doman ให้ความสำคัญกับการพัฒนาทางกายภาพในระบบของเขาเป็นอย่างมาก เขาแน่ใจว่ามันเกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาสติปัญญาของเด็ก นั่นคือเหตุผลที่ควรให้ความสนใจกับพัฒนาการทางร่างกายที่ดีตั้งแต่แรกเกิด

ความต้องการของเด็กในการว่ายน้ำ การเดิน การคลาน การจับต้องเป็นไปตามธรรมชาติ ตั้งแต่วินาทีที่ทารกเกิดมา จำเป็นต้องอนุมัติพัฒนาการของพวกเขา เพื่อให้เด็กมีอิสระในการเคลื่อนไหวอย่างเต็มที่ ช่วยให้ทารกมีความกระตือรือร้นตั้งแต่แรกเกิดพ่อแม่ช่วยให้เขาพัฒนาทางสติปัญญาได้เร็วกว่าคนรอบข้าง

สำหรับการออกกำลังกายของทารกจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสม

แทร็กพิเศษสำหรับการรวบรวมข้อมูลสามารถช่วยได้ จำเป็นต้องให้ทารกอยู่ระหว่างด้านข้างโดยให้สัมผัสที่แขนและสะโพก เส้นทางอยู่บนเนินเล็กน้อย ดีที่สุดคือพื้นผิวเรียบ ไม่ต้องใช้ผ้าห่มหรือที่นอน คุณต้องแต่งตัวเศษเล็กเศษน้อยที่คลานไปที่นั่นให้น้อยที่สุด

ในระหว่างวันทารกควรใช้เวลาอย่างน้อย 3-4 ชั่วโมงในเส้นทางดังกล่าว เด็กจะสามารถคลานได้ในระยะทางที่ไกลพอสมควร และภายใน 4 เดือน เขาจะเริ่มคลานอย่างกระตือรือร้น ด้วยเหตุนี้จะมีการพัฒนาทางปัญญาของเด็กสมองและความสามารถในการรับรู้สิ่งใหม่

ด้วยความช่วยเหลือของแทร็กกระตุ้นปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติพื้นที่มดลูกจะถูกเลียนแบบเมื่อทารกจำปฏิกิริยาตอบสนองครั้งแรกของเขาซึ่งเขาเกิดมา

สอนลูกน้อยของคุณให้เอาชนะสิ่งกีดขวางด้วยลูกกลิ้งและบันไดที่หลากหลาย บิดและบิดให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ สิ่งนี้จะช่วยพัฒนาความสมดุล ช่วยเหลือและให้กำลังใจลูกในการพยายามเดิน วิ่ง ว่ายน้ำ

สำหรับเด็กแรกเกิด Glen Doman ได้สร้างโปรแกรมการทรงตัวของเขาเอง - ยิมนาสติกแบบไดนามิก ซึ่งคุณสามารถใช้ที่บ้านได้สำเร็จ

สาระสำคัญของเทคนิค Doman

ควบคู่ไปกับการพัฒนาร่างกายที่กระฉับกระเฉงในเวลาเดียวกัน คุณสามารถเริ่มต้นการแสวงหาทางปัญญาได้ สำหรับสิ่งนี้จะใช้การ์ดที่มีรูปภาพจริงขนาดใหญ่และลายเซ็น ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา ทารกจะเรียนรู้ข้อมูลใหม่ได้ง่ายขึ้น รับภาระที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาสมอง

คุณสามารถซื้อชุดการ์ดสำเร็จรูป ค้นหาบนอินเทอร์เน็ต และพิมพ์บนเครื่องพิมพ์สีหรือทำด้วยตัวเอง การ์ดทุกใบต้องมีพื้นหลังสีขาว แต่ละใบมีรูปภาพเดียวเท่านั้น ลายเซ็นเขียนด้านล่างด้วยตัวอักษรสีแดงขนาดใหญ่ ให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ให้ข้อมูลใหม่ๆ แก่ลูกของคุณที่เขาสนใจ หากยังไม่เสร็จเด็กจะไม่สนใจกิจกรรมเหล่านี้อย่างรวดเร็ว

ในตอนต้นของบทเรียนคุณจะต้องมีไพ่ 5 ใบที่มีใจความเดียวกัน การ์ดแต่ละใบจะแสดงให้ทารกเห็นเป็นเวลา 5-10 วินาทีชื่อที่อ่านจะอ่านได้ดังและชัดเจน หลังจากผ่านไปประมาณสามช่วง คุณสามารถเริ่มเปลี่ยนการ์ดทีละใบจากชุด คุณสามารถแสดงให้บุตรหลานของคุณดูได้ 1 ชุดเพียงครั้งเดียวต่อบทเรียน คุณต้องทำอย่างน้อย 3 ครั้งต่อวัน โดยรวมแล้ว คุณจะได้รับการแสดงผลการ์ดอย่างน้อย 15 ครั้งต่อวัน

ไม่ว่าคุณจะสอนอะไรลูก อย่าหวังผลทันทีคุณจะเห็นผลลัพธ์เมื่อเด็กพร้อมที่จะแสดงให้คุณเห็น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทารกได้ยินและจดจำทุกอย่างโดยที่คุณไม่ต้องเสียเวลาเรียนกับเขา

วิธีสอนอ่านตามระบบโดมัน

เมื่อดูคำที่เขียนเด็กจะไม่เข้าใจความหมาย หากเขาเปล่งเสียงพร้อมกับแสดงคำนั้น การท่องจำเชิงกลจะทำงานได้ สมองของทารกจะเข้าใจข้อมูลที่ได้รับและเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน ด้วยวิธีนี้ทารกจะเริ่มเข้าใจกฎของการอ่านเช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นกับพัฒนาการของคำพูด

Glen Doman มั่นใจว่าคุณสามารถเริ่มเรียนรู้ที่จะอ่านด้วยวิธีนี้ได้แล้วสำหรับทารกอายุ 6 เดือน

ในการทำงาน คุณจะต้องมีการ์ดพร้อมชุดคำ ขนาดควรเป็น 10 * 50 ซม. ข้อความเป็นสีแดงสด แบบอักษรหนา 1.5 ซม. และตัวอักษรแต่ละตัวควรสูง 7.5 ซม. อย่าแนะนำเด็กให้รู้จักคำที่ซับซ้อนในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้ พยายามเลือกคำที่เด็กรู้จักดี (แม่, พ่อ, ปู่, คุณสามารถใช้ชื่ออาหารจานโปรด, เสื้อผ้า, สัตว์เลี้ยง)

พยายามปฏิบัติตามแผนการฝึกอบรมต่อไปนี้:

• ชุดคำคือกลุ่มของคำ 5 คำที่รวมกันเป็นหัวข้อเดียว
• คุณต้องฝึกฝนสามครั้งต่อวัน
• วันแรก. แสดงชุดคำศัพท์หนึ่งชุดให้ลูกของคุณ พูดคำนั้นด้วยเสียงที่ชัดเจนและสม่ำเสมอ สำหรับแต่ละคำคุณต้องใช้เวลาไม่เกิน 15 วินาที ปรากฎ 3 บทเรียนพร้อมคำศัพท์ชุดเดียว
• วันที่สอง. สำหรับชุดคำที่แสดงอยู่แล้ว ให้เพิ่มอีกหนึ่งคำ เราจะได้บทเรียน 6 บทเรียนต่อวัน (3 บทเรียนกับชุดคำศัพท์ที่ศึกษาก่อนหน้านี้ 3 บทเรียนกับชุดคำศัพท์ใหม่) และคำศัพท์สองชุด
• วันที่สาม สามชุดคำและกิจกรรมเก้า
• วันที่สี่ คำศัพท์สี่ชุดและ 12 บทเรียน
• วันที่ห้า คำศัพท์ห้าชุดและ 15 บทเรียนในระหว่างวัน
• วันที่หก คุณเพิ่มชุดคำอีกชุด แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่รวมคำหนึ่งคำจากห้าชุดก่อนหน้า

ตามรูปแบบนี้ คุณจะแทนที่ชุดคำอย่างต่อเนื่อง โดยเพิ่มชุดคำใหม่ทุกครั้ง แสดงคำก่อน จากนั้นจึงแสดงเป็นวลี จากนั้นคุณสามารถลองแสดงทั้งประโยคได้

วิธีสอนการนับ

ผู้ใหญ่เมื่อได้ยินคำว่า "สอง" จินตนาการถึงตัวเลขและเด็ก ๆ คิดตามข้อเท็จจริง พวกเขาจะนำเสนอจุดสองจุด ขนมหวานสองผล แอปเปิ้ลสองลูก แต่พวกเขาจะเดาไม่ได้ด้วยซ้ำว่าคำว่า "สอง" สัมพันธ์กับภาพตัวเลข Doman ใช้คุณสมบัติเฉพาะสำหรับเด็กนี้ในการสร้างวิธีการ การปล่อยให้เด็กโต้ตอบกับข้อเท็จจริงที่เป็นรูปธรรม ไม่ใช่แนวคิดที่เป็นนามธรรม คุณจะให้โอกาสที่ดีแก่เขาในการเรียนรู้วิธีการนับโดยไม่นับ กำหนดจำนวนสิ่งที่แสดง เรียนรู้เกี่ยวกับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน

ในการเรียนรู้วิธีการนับคุณจะต้องมีการ์ด 100 ใบขนาด 27 * 27 ซม. จุดสีแดงกระจายอยู่บนการ์ดตั้งแต่ 1 ถึง 100 เส้นผ่านศูนย์กลางไม่ควรเกิน 2 ซม. ในห้องเรียนเด็กจะเข้าใจแนวคิดของ "ปริมาณ" จากนั้นแนวคิดของ "สมการ" หลังจากนั้นคุณสามารถเริ่มเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหา จากนั้นตาม Doman เด็กจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับการแสดงกราฟิกของตัวเลขแนวคิดของ "จำนวน" สุดท้าย เริ่มแก้สมการตัวเลข

หลักการสอนคณิตศาสตร์คล้ายกับการสอนการอ่าน เฉพาะในช่วงเริ่มต้นของชั้นเรียนเท่านั้นที่จำเป็นต้องให้ความสนใจกับชุดไพ่ตั้งแต่ 1 ถึง 5 และ 5 ถึง 10

คุณต้องแนะนำการกระทำพื้นฐานด้วยความช่วยเหลือของจุด ตัวอย่างเช่น เมื่อเรียนรู้ที่จะลบ 2 ออกจาก 3 ออกเสียงการกระทำ (สามลบสองเท่ากับหนึ่ง) แสดงการ์ดที่เกี่ยวข้องซึ่งมีจุดสามจุด เครื่องหมายลบ สองจุด เครื่องหมายเท่ากับ หนึ่งจุด

แม้ในครึ่งนาทีคุณสามารถเรียนรู้ได้มากมาย

เมื่อเปรียบเทียบกับสมองของมนุษย์ Glen Doman นำเสนอคอมพิวเตอร์ที่สมบูรณ์แบบที่สุด ซึ่งสรุปตามข้อเท็จจริง เขาเชื่อว่าไม่มีประโยชน์อย่างยิ่งที่จะอธิบายบางสิ่งกับเด็กเป็นเวลานานแล้วคาดหวังความคิดที่ชาญฉลาดและการตัดสินใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการกระทำที่ได้รับจากเขา เด็กต้องได้รับข้อมูลที่ถูกต้อง เข้าถึงได้ และชัดเจนเพื่อชี้แจงเรื่องนี้ เขายกตัวอย่างต่อไปนี้

เมื่อมองไปที่สุนัขเด็กจะสนใจคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณทำอะไรได้บ้าง:

• ปัดมันออกไปด้วยคำว่า: "ปล่อยฉันไว้คนเดียวฉันไม่มีเวลา";
• บอกทารก: "นี่คือว้าวว้าว";
• คำตอบสั้น ๆ : "มันคือสุนัข";
• พูดว่า: "นี่คือสุนัขเซนต์เบอร์นาร์ด";
• แสดงภาพสุนัข
• ให้ดูภาพสุนัขสายพันธุ์ต่างๆ แล้วพูดว่า: “ดูสิ มีสัตว์ทุกหนทุกแห่งที่เรียกว่าสุนัข แต่พวกมันอาจแตกต่างกันได้ มีพุดเดิ้ล เยอรมันเชพเพิร์ด โดเบอร์แมน เชาเชา ดัชชุนด์ ฯลฯ

จากคำตอบสุดท้าย เด็กจะสามารถค้นพบสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ สำหรับตัวเอง โดยตระหนักว่าสุนัขทุกตัวมีคุณสมบัติทั่วไป - นี่คือจำนวนของอุ้งเท้า การมีหาง ขน แต่ในขณะเดียวกันก็สามารถแตกต่างกันได้ สี, ขนาด, ความยาวของผม, หาง, รูปร่างของหู และอื่นๆ ดังนั้น ในเวลาเพียงครึ่งนาที เด็กจะสามารถทำงานทางปัญญาขนาดใหญ่และเร่งการทำงานของสมอง

พยายามให้คำตอบที่ละเอียดมากขึ้นแก่ลูกของคุณที่เข้าใจง่ายและอิงจากข้อเท็จจริง

การได้รับความรู้จากสารานุกรม

หากคุณติดตาม Doman คุณต้องเข้าใจว่าเป้าหมายของชีวิตมนุษย์คือการได้รับความรู้พหุภาคีเกี่ยวกับโลกรอบตัว คำอธิบายและคำอธิบายสำหรับเด็กจะไม่ก่อให้เกิดประโยชน์ใด ๆ สมองของพวกเขาสามารถรับรู้ข้อเท็จจริงเท่านั้น

เพื่อให้การเรียนรู้บัตรเพื่อให้ความรู้ด้านสารานุกรมแก่เด็กอย่างแท้จริงจำเป็นต้องมี:

• รายละเอียดทั้งหมดบนการ์ดมองเห็นได้ชัดเจน
• การ์ดแต่ละใบมีเพียงหนึ่งรายการเท่านั้น
• รายการที่ปรากฎทั้งหมดมีชื่อ
• ก่อนหน้านี้เด็กไม่คุ้นเคยกับเรื่องนี้
• การ์ดมีขนาดใหญ่พอ (28*28 ซม.)
• การ์ดสะอาด

คุณต้องจัดการกับไพ่เป็นเวลาเฉลี่ย 30 วินาที

จุดลบ

ดูเหมือนว่าทุกอย่างในระเบียบวิธีของ Doman จะนำเสนออย่างชัดเจน เข้าถึงได้ ชัดเจนและมีเหตุผล อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับเทคนิคอื่น ๆ มันมีข้อเสีย

• ไม่เพียงพอสำหรับเด็กเท่านั้นที่จะรู้ข้อเท็จจริง เขาจะต้องสามารถนำไปใช้ในชีวิต ใช้มันมิฉะนั้น ข้อมูลทั้งหมดที่เขาได้รับจะเป็นเพียงขยะในหัวของเขา
• สมองของทารกมีภาระมากอาจนำไปสู่ผลเสียในรูปแบบของความผิดปกติทางจิต, อารมณ์แปรปรวน, ขาดความอยากอาหาร, ปัญหาการสื่อสาร, ความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น, ความเปราะบาง, ความไว
• การศึกษาต้องเหมาะสมกับวัยหากเด็กเห็นสุนัข เขาจะเชื่อมโยงภาพลักษณ์ของมันกับคำว่า "สุนัข" และตามคำกล่าวของ Doman คำนี้จะทำให้เขาเชื่อมโยงกับการ์ด ตัวอย่างเช่น การเห็นยีราฟหรือช้างในความเป็นจริง ทารกอาจจำพวกมันไม่ได้
• ความเฉยเมยของเด็กขาดช่วงเวลาที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์ในการเรียนรู้เด็กไม่เรียนรู้ที่จะค้นหาข้อมูลอย่างอิสระ ความอยากรู้อยากเห็นจะทื่อ
• เด็กไม่มีเวลาสื่อสารกับเพื่อนเล่นไม่สนใจการพัฒนาด้านสุนทรียภาพ อารมณ์ และศีลธรรม ผู้ปกครองใช้เวลามากมายในการเตรียมชั้นเรียน พวกเขาทำการ์ด จัดเรียง เลือกสิ่งที่เหมาะสม ฯลฯ
• ไม่เกี่ยวข้องกับอวัยวะรับความรู้สึกทั้งหมดไม่มีพัฒนาการทางสัมผัส ไม่ใช้ประสาทรับกลิ่นและรสสัมผัส
• การท่องจำคำศัพท์เชิงกลในการเรียนรู้ที่จะอ่านหากเด็กพบคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยในข้อความ เขาจะไม่สามารถอ่านและเข้าใจความหมายของสิ่งที่อ่านได้
• ตามวิธีการจำเป็นต้องแนบข้อความที่อ่านได้พร้อมรูปภาพในอนาคตจะเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้การอ่านข้อความโดยไม่มีภาพประกอบ เขาแทบจะไม่เข้าใจสิ่งที่เขาอ่าน ทั้งหมดนี้อาจทำให้ทารกขาดความปรารถนาที่จะทำในสิ่งที่เขาไม่สนใจหรือทำได้ไม่ดี
• ขาดการเล่นเกมที่กระตือรือร้นซึ่งง่ายที่สุดสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้ข้อมูลใหม่

บทสรุป

เทคนิคของ Glenn Doman สามารถช่วยพ่อแม่ในการพัฒนาลูก ๆ ของพวกเขาได้อย่างมาก และแม้แต่ยกระดับความเป็นอัจฉริยะและเกินบรรยาย อย่างไรก็ตาม คุณต้องคำนึงถึงความสามารถตามวัยของลูกน้อยเข้าชั้นเรียนอย่างเหมาะสม ดูแลสุขภาพของเด็ก คำนึงถึงความสามารถส่วนบุคคลของเขา คุณไม่สามารถบังคับเด็กให้ทำเป็นการดีที่สุดที่จะจัดชั้นเรียนที่ซับซ้อนด้วยวิธีที่สนุกสนาน และอย่าลืมที่จะชมเชยและให้กำลังใจสำหรับแต่ละชั้นเรียน แม้แต่ความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ

ดูวิดีโอต่อไปนี้ ซึ่งเผยให้เห็นคุณสมบัติของเทคนิคของ Glen Doman