MUNITIPAL BUDJETT MASSASİYASI

QO'SHIMCHA TA'LIM

“OROL SHAHRI 4-sonli bolalar ijod uyi”

Abstrakt

darslari oʻtkazildi

amaliy ijodkorlik studiyasida

"Sehrli lenta"

Dars turi: "tematik"

Dars mavzusi "DIY Rojdestvo daraxti o'yinchoqlari»

Dars davomiyligi 45 daqiqa

2-o'qish yili 9-12 yoshdagi bolalar yoshi.

Snegur Tatyana Ivanovna

Qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi

MBU DO "Orel shahrining 4-sonli bolalar ijodiyoti uyi"

Qo'shimcha umumiy ta'lim

"Sehrli lenta" amaliy ijodkorlik studiyasining (umumiy rivojlanish) dasturi

Burgut 2017

Mavzu: "O'z qo'llaringiz bilan Rojdestvo daraxti bezaklari"

Vazifalar:

o'rganish: lenta bilan ishlash, tasvir yaratish, qaychi bilan to'g'ri ishlash;

rivojlantirish: ijodkorlikka, tasavvurga, ijodiy fikrlashga qiziqish;

o'stirish: Yangi yil an'analariga muhabbat, qat'iyatlilik, mashaqqatlilik, oxirigacha boshlangan ishni bajarish qobiliyati.

Rejalashtirilgan natijalar

Kognitiv ta'lim faoliyati

1.Umumjahon mantiqiy amallarni bajaring:

Tahlil qilish (xususiyatlarni chiqarish);

Sintezni amalga oshirish;

Taqqoslash, saralash, tasniflash uchun asoslarni tanlash;

O'xshashlik va sabab munosabatlarini o'rnating

- tergov aloqalari;

Qatorga turish

mantiqiy fikrlash zanjiri.

Normativ ta'lim faoliyati

1. Ijodiy topshiriqni bajarish rejasini tuzing;

2. Reja bo'yicha ishlash, o'z harakatlaringizni maqsad bilan va qachon tekshirib ko'ring

zarur, tuzatish xatolar;

3. Ishingizni bajarishda muvaffaqiyat darajasini aniqlashni o'rganing, ishni baholang.

Kommunikativ harakatlar

1. Monologik va dialogik nutq texnikasini o‘zlashtirgan holda o‘z pozitsiyasini boshqalarga yetkazish;

Agar kerak bo'lsa, o'z nuqtai nazaringizni himoya qiling,

uni bahslashmoqda.

Dalillarni faktlar bilan qo'llab-quvvatlashni o'rganing;

3.O'z fikringizga tanqidiy munosabatda bo'lishni o'rganing;

4. Boshqalarni tinglang, boshqa nuqtai nazarni qabul qilishga harakat qiling, fikringizni o'zgartirishga tayyor bo'ling;

Maqsad:- lentalardan Rojdestvo daraxti bezaklarini yasang

Dars turi:- birlashtirilgan

Dars turi: - amaliyot darsi

O'qituvchi uchun asboblar va materiallar:

Lentalar yordamida yangi yil o'yinchoqlarining rasmlari (Snowman pr. No1, Santa Claus pr. No2);

Bosqichma-bosqich jadval №3;

- Rojdestvo bezaklari;

Jismoniy tarbiya uchun musiqa daqiqalar, amaliy qism uchun yangi yil musiqasi.

Talabalar uchun asboblar va materiallar:

Uch rangdagi lentalar;

Dars tuzilishi:

1. Tashkiliy moment. 3 daqiqa

2.Salomlashish. 1 daqiqa

3. Bilimlarni yangilash. 6 daqiqa

4.Yangi materialni tushuntirish. 20 daqiqa

5. Jismoniy mashqlar. 1 daqiqa

6. Amaliy ish. 20 daqiqa

7. Tanaffus. 10 daqiqa

8. Amaliy ish. 20 daqiqa

9.Ishning tahlili. 5 daqiqa

10. Dars xulosasi. 3 daqiqa

11.Uyga vazifa, ish joyini tozalash.10 daqiqa

12. Xayrlashish. 1 daqiqa

Darslar davomida:

1.Tashkiliy	Bolalar ish joyini darsga tayyorlashadi, Yangi yil qalpoqlarini kiying.
2. Salomlashish: Yangi yil musiqasi yangraydi: "Qish bo'lmasa edi" 3. Bilimlarni yangilash:	(Sinf yangi yil gulchambarlari bilan bezatilgan; vazalarda archa novdalari bor; stolda kumush Rojdestvo daraxti bor. O'qituvchi Qorqiz kostyumida aylanib yuradi) Assalomu alaykum kattayu kichik qarindoshlarim. Men sizni bosmagan dalalar orqali ziyorat qilishga shoshilayotgan edim va o'z vaqtida darsingizga etib keldim. Salom!!! Siz yangi yil ustaxonasidasiz. Frost bobo meni sizga Yangi yilga tayyorgarlik ko'rishga yordam berish uchun yubordi. Bu qanday bayram ekanligini va unga qanday tayyorgarlik ko'rishni bilasizmi? D.M. keladi, biz Rojdestvo daraxti bezatamiz, ular beradi Oxirgi darsda nima qildingiz? Bolalar javob berishadi.
4.Yangi materialni tushuntirish.	Ha to'g'ri. Qachon va qanday tanishgansiz? yangi yil o'sha paytdagidan ko'p yillar oldin Rojdestvo daraxti bezatilgan. U bizga bu haqda aytib beradi mening yordamchim Snowman. (Qor odamdek kiyingan talaba chiqadi xabarni o'qiydi) 15-asrda u 1-sentyabrga ko'chirildi va 1966-yilda Pyotr 1-yanvarni ko'rib chiqish to'g'risida farmon chiqardi. Va yangi boshlanishning belgisi sifatida, quvnoq bo'lish va bir-birlarini tabriklash odat tusiga kirgan Pyotr 1 ham daraxtlarni bezashni buyurgan, ya'ni 1700 yilda. Bezatilgan olma va yong'oqlarni yedi. Ammo bir yil hosil bo'lmadi va odamlar shisha sharlarni o'ylab topishdi.
Antikvar haqida taqdimot o'yinchoqlar. Darsda vazifani belgilash Texnikani ko'rsatish o'yinchoqlarni ijro etish, bolalar diqqat bilan qarang va 5. Jismoniy mashqlar. Men musiqani yoqaman 6.Amaliy qism. Slayd № 17. O'qituvchi ishora qiladi xatolar, yordam beradi ularni tuzatadi. omad uchun. Ishlayotganimda har bir bolani belgilayman. 7. Tanaffus 8. Amaliy ishlarni davom ettirish	Bir ko'rib chiqmoqchimisiz O'tmishda Santa Klausning ustaxonasi va Rojdestvo daraxtlari qanday bo'lganini bilib oling o'yinchoqlar va Rojdestvo to'plari qanday ko'rinishga ega Ha, biz xohlaymiz 1,2,3,4 slayd Kosmos mavzusidagi o'yinchoqlar, Ikkinchi jahon urushi.5,6,7,8 slayd. Zamonaviy o'yinchoqlar. 9.10 slayd. DIY o'yinchoqlar. Bolalar, bizning darsimizning mavzusi "O'z qo'llaringiz bilan Rojdestvo daraxti bezaklari". Rojdestvo daraxti o'yinchoqlarini qanday materialdan yasash mumkin??? Ular javob berishadi. O'yinchoqni qaysi materialdan yasashimizni bilish uchun topishmoqni toping. Osilgan nokni eyish mumkin emas. Nima bu? Lampochka. (Men sandiqni ochaman va Rojdestvo daraxtini chiqaraman lampochkalardan yasalgan o'yinchoqlar.) Qordan odam, Santa Klaus, pingvin. Men ularni osib qo'yaman Bizning bugungi vazifamiz - bo'yoqlar, cho'tka, elim va shimgichni ishlatib, lampochkadan Rojdestvo daraxti o'yinchog'ini yasash. Bizga kerak bo'ladi. Lampochka, elim, lenta, bo'yoq, paxta tayoq, peçete, shimgich. 1.Lampochkaga ipni bog'lang 2.Lampochkani oq bo'yoq bilan bo'yash 3. Chiroq qurib ketayotganda, 11 sm dan 11 sm gacha bo'lgan 10 sm qopqoqni kesib oling va silindr shaklini zımba bilan mahkamlang. 4.Sochni qopqoqqa yopishtiring 5.Bo'yalgan chiroqqa qopqoqni yopishtiring 6.Ko'zlarni, yonoqlarni, burunni, og'izni chizish. Bolalar musiqa bilan jismoniy mashqlar qiladilar. Ishni boshlashdan oldin, keling, xavfsizlik qoidalarini ko'rib chiqaylik. Yigitlar mashq qilishni boshlaydilar Ijodiy amaliy ish. 1. Ish joyini tashkil etish: Stol ustidagi narsalarni to'g'ri tartibga solish; Og'zingizga bo'yoq va cho'tka qo'ymang; Cho'tkalarni suvda qoldirmang; Cho'tkalarni peçete bilan artib oling; Ishdan keyin ish joyingizni tozalang va qo'lingizni yuving. 2.O`quv topshirig`ini bajarish. (o'qituvchining individual yordami)
9. Ish tahlili:	Ko'rgazmani tashkil etish. Reflektsiya. Baholash mezonlari: Faoliyatning mahsuldorligi aniqlik va ijodkorlik darajasi bilan baholanadi. ; Baholash darajalari: Qisqa: ishda aniq xatolar va aniqlik yo'qligi ustunlik qiladi; O'rtacha: Ish qiziqarli, kichik xatolar bilan ehtiyotkorlik bilan bajariladi Yuqori: ijodiy, toza ish, Bola qabul qilingan rejaning bajarilishini nazorat qildi. Biz tayyor mahsulotlarni Rojdestvo daraxti ustiga osib qo'yamiz. Men har bir ishni tahlil qilaman. Kim eng chiroyli ishni qildi? Kimda eng originali bor?
10. Natijalar: O'qituvchi:	Yigitlarning barchasi bugun ajoyib o'ynashmoqda. Nima deding bugun yangi narsa o'rgandikmi? Siz nimani o'rgandingiz? Yaxshi, ular vazifani bajardilar. ruxsat bering kayfiyat. Albatta, bugun quruq qo'l bilan emas, sovg'alar bilan keldim. Men Santa Klausning sumkasini ochaman, sovg'alarni olib, bolalarni davolayman.
11. Uy vazifasi, ish joyini tozalash:	Bolalar uy vazifasini yozadilar.

MUNITIPAL BUDJET

QO'SHIMCHA TA'LIM MASSASASI

ORL shaxardagi 4-sonli “BOLALAR IJDAT UYI”

2-guruh, o'qishning ikkinchi yili

Bolalar yoshi: 7-8 yil

Qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi:

Snegur Tatyana Ivanovna

Reja - ochiq dars

Mavzu: "Lentalar bilan yangi yil o'yinchoqlari.

Maqsad: vintage lenta texnikasidan foydalangan holda Rojdestvo daraxti bezaklarini yasash ketma-ketligi va texnikasini o'rganish.

Dars turi:- birlashtirilgan

Faoliyat turi: - dars amaliyoti

Vazifalar:

1. Shakl Talabalar vintage lenta texnikasidan foydalangan holda Rojdestvo daraxti bezaklarini yasash bo'yicha bilimga ega.

2. Rivojlantirmoq ijodiy fikrlash, estetik did, materiallar, asboblar va asboblarni tanlashda mustaqillik, dunyoqarashingizni kengaytiradi.

3. Ta'lim berish mustaqillik, aniqlik, tejamkorlik, faollik, mehnat madaniyati, bajarilgan ish uchun mas'uliyat va do'stlar va oila a'zolariga quvonch baxsh etish istagi.

Uskunalar: texnologik kartalar, qaychi, pinlar, issiq elim.

Materiallar: yashil saten lentalar 2,5 sm, kengligi 0,6 sm, ko'pikli to'p (to'pning diametri taxminan 7 santimetr), mahsulotni bezash uchun: turli lentalar, boncuklar, qor parchalari.

Darsning borishi:

I. Tashkiliy moment.

Salomlashish, darsga tayyorgarlikni tekshirish (asboblar va jihozlar, atlas lentalar, ko'pikli to'p)

II. Induksion trening.

Bolalar, qanday bayram yaqinlashmoqda?

Nega uni sevasan?

Yangi yil xalq orasida eng go'zal va eng sevimli bayramdir. Tez orada Rojdestvo daraxti o'rmon go'zalligi sizning uyingizda haqli ravishda hukmronlik qiladi. Ma'lum bo'lishicha, Rossiyada Pyotr Igacha Yangi yil yiliga ikki marta nishonlangan. 1 mart - chunki bahorda barcha tirik mavjudotlar, shu jumladan quyosh ham uyg'ondi. Va yana bir yangi yil 1 sentyabrda boshlandi. Bayramning bunday ikkiga bo'linishi noqulay edi, shuning uchun 1699 yilda Pyotr 1 farmon qabul qildi:

“Rossiyada ular Yangi yilni turlicha sanashlari ekan, bundan buyon odamlarni aldashni bas qilinglar va hamma joyda 1-yanvardan Yangi yilni sananglar va bu yaxshi boshlanish va quvnoqlik belgisi sifatida bir-biringizni Yangi yil bilan tabriklab, farovonlik tilab turing. biznesda va oilada. Yangi yil bayrami munosabati bilan daraxtlarni bezatib, tog‘lardan chanada uchib bolalarni xursand qiling”.

O'shandan beri odamlar o'z uylarini yashil go'zalliklar bilan bezashni va o'yinchoqlar bilan bezashni boshladilar. Rojdestvo daraxti bezash - bu zavq! Hozirgidek chiroyli va xilma-xil o'yinchoqlar bo'lmaganida, odamlar Rojdestvo archasini o'zlarida bo'lgan narsalar bilan bezashgan. Bu olma, yong'oq bo'lishi mumkin. Keyin bezaklarga shamlar, gingerbread va pechene qo'shildi. Keyinchalik bardoshli zargarlik buyumlari yasala boshlandi: odamlar archa konuslarini zarhal qildilar va bo'sh tuxum qobig'ini eng nozik metall qatlami bilan qopladilar. Paxta momig'idan yasalgan qog'oz gullar va mohir hunarmandchilik, kumush folgadan archa parilari, nafis yulduzlar, kapalaklar va hayvonlarning kulgili figuralari paydo bo'ldi, o'ralgan qalay simlardan tinsel yasadi.

Tinsel yaxshi peri tufayli tug'ilishi haqida afsona bor: go'yo sehrgar oddiy o'rgimchak to'rini yorqin kumush iplarga aylantirib, bolalarga bergan.

Bir necha yil o'tgach, hunarmandlar tikanli novdalarni bezab turgan ko'p rangli shisha sharlarni puflashni o'rganishdi. Ammo, afsuski, hamma ham bunday bezakni sotib olishga qodir emas edi; Va hamma bayram uchun mo''jiza qilishni xohladi. Shunday qilib, ular Rojdestvo daraxtini folga qor parchalari, namat to'plari, yog'ochdan kesilgan o'yinchoqlar, trikotaj qo'lqoplar va paypoqlar bilan bezashdi. Axir, keyinchalik bu "bezaklarning" ko'pchiligi bolalarga yaxshi xizmat qilishi mumkin edi. Bunday "bezaklarda" biron bir sovuq dahshatli emas edi. Shoxlarda farishtalar ham paydo bo'lishi mumkin edi. Axir, har bir inson o'zining qo'riqchi farishtasi borligiga ishonadi. Va buni unutmasdan, daraxtda mato, qog'oz, shishadan yasalgan farishtalarni ko'rishingiz mumkin edi.

To'plardan tashqari, hunarmandlar shishadan boshqa shakllarni puflashni o'rgandilar: konuslar, qo'ziqorinlar, turli hayvonlar va qushlar, sabzavotlar va mevalar, ertak qahramonlari.

III. Amaliy ish.

Va bugungi darsda biz tikuvchilikning yangi turi - Rojdestvo daraxti bezaklarini ishlab chiqarishda lenta bilan tanishamiz.

Texnika lentalar biz uchun tikuvchilikning nisbatan yangi turidir. Ba'zilar bu uslubni origami turi deb hisoblashadi, chunki lenta bo'laklari u yoki bu tarzda katlanishi kerak. Biroq, ba'zida bu usul boshqacha nomlanadi - "uzuklar", "burchaklar". Ko'plab boshqa igna ishlarida bo'lgani kabi, lenta texnikasi ham o'z texnikasi, sirlari va nuanslariga ega. Biz atlas lentalari bilan ishlaymiz.

Darsimizning amaliy qismini boshlashdan oldin, qaychi bilan ishlashda xavfsizlik qoidalarini takrorlaymiz:

Ishni tugatgandan so'ng, foydalanilmagan yopishtiruvchi tayoqni olib tashlamang, u qurolda qoladi.

Ish uchun bizda: atlas lentalari 2,5 sm, kengligi 0,6 sm, qaychi, pinlar, ko'pikli to'plar, mahsulotni bezash uchun: turli xil lentalar, boncuklar va boshqalar.

Yo'riqnoma kartasini tahlil qilish;

Ko'rsatma kartasiga muvofiq ishlang.

Davom etayotgan brifing - maqsadli o'tish :

1 – yo‘l-yo‘riq: ish joylarini tashkil etish va xavfsiz mehnat qoidalariga rioya etilishini tekshirish.

2 - chetlab o'tish: ish usullarining to'g'riligini va operatsiyalarning texnologik ketma-ketligini tekshirish.

3 - ko'rib chiqish: o'lchamlarni tanlashning to'g'riligini va talabalarning o'zini o'zi nazorat qilishini tekshiring.

Odatdagi xatolar va ularning sabablarini tahlil qilish.

IV. Yakuniy qism

Shunday qilib, aziz hunarmandlarimiz, biz yangi yil o'yinchoqlarini yasashni tugatdik. Iltimos, ayting-chi, qanday yangi tikuvchilik turiga duch keldingiz?

Reflektsiya.

Umid qilamanki, sizga ish yoqdi va do'stlaringiz va oilangizga o'z qo'llaringiz bilan chiroyli yangi yil o'yinchoqlarini yaratishni o'rgatasiz. Sizlarni kirib kelayotgan yangi yil bilan tabriklayman va ijodiy muvaffaqiyatlar tilayman.

Ko'rsatma kartasi № 1.

Qaychi bilan ishlashda xavfsizlik:

Yaxshi sozlangan va o'tkir qaychi foydalaning.

Qaychi to'mtoq, yumaloq uchlari bo'lishi kerak.

Qaychini halqalarni sizga qaratib qo'ying.

Kesish paytida pichoqlarning harakatini kuzating.

Qaychini ochiq qoldirmang.

Avval qaychi halqalarini o'tkazing.

Qaychini silkitmang, ularni yuzingizga olib kelmang.

Qaychidan maqsadli foydalaning.

Har doim qaychini belgilangan joyda saqlang.

Ko'rsatma kartasi № 2.

Issiq yopishtiruvchi qurol bilan ishlashda xavfsizlik.

Qurolni tarmoqqa ulashdan oldin, yopishtiruvchi tayoqning mavjudligini tekshiring.

Yelimli qurol o'qituvchi tomonidan tarmoqqa ulanadi

5 daqiqadan so'ng elim isindi va siz ishlashingiz mumkin.

Qo'lingiz bilan qurolning uchiga tegmang, u 100 daraja haroratga ega

Lentaga bir tomchi elim qo'llang va darhol uni yopishtiring, chunki elim tezda soviydi.

Biz yopishtirilgan joyni cımbız bilan mahkamlaymiz.

Yelim tabancasini bo'sh qoldirmang - u qizib ketadi.

Ishdan keyin faqat o'qituvchi qurolni tarmoqdan uzib qo'yadi.

Ishni tugatgandan so'ng, foydalanilmagan yopishtiruvchi tayoqni olib tashlamang, u qurolda qoladi.

Qurol sovib ketguncha kuting.

Qurolni quruq joyda saqlang

Ko'rsatma kartasi № 3.

2,5 sm uzunlikdagi lentani kesib oling. Hammasi bo'lib 10 sm, bizga 25 dona kerak. To'pni rangli qilish uchun biz har xil rangdagi 3-4 turdagi lentani olishimiz mumkin. Agar boshqa hunarmandchilikdan qolgan 10 sm lenta bo'lagi bo'lsa, ulardan foydalanishingiz mumkin.

Endi biz barcha qismlarni sham ustida yoqib yuboramiz, olov bilan xavfsiz bo'ling va chalg'itmang.

Biz lentalardan "uzuklar" qilamiz, ularni issiq elim bilan mahkamlaymiz, shu bilan birga issiq elim bilan ishlaganda xavfsizlikni ta'minlaymiz.

To'pga "halqalarni" shashka taxtasi shaklida yopishtiring.

To'pni nima ushlab turadi, 0,6 sm lentani joylashtiring, to'pning tagida tugunni bog'lab, kamon bog'lang.

Rojdestvo daraxti uchun to'p tayyor, lekin uni yanada chiroyli qilish uchun rinstones, boncuklar va qor parchalarini yopishtiring.

Maktabga tayyorgarlik guruhida bolalar bilan tashkil etilgan badiiy va ijodiy faoliyatning qisqacha mazmuni. Mavzu: "Yangi yil o'yinchoqlari"

Dastur tarkibi:

Yaqinlashib kelayotgan Yangi yil bayramlariga qiziqish uyg'otish.
Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish, nutqning leksik tomonini yaxshilash.
Rojdestvo daraxti bezashda xavfsizlik qoidalarini ko'rib chiqing.
Bolalarning ufqlarini kengaytiring: Rojdestvo daraxti uchun o'yinchoqlar yasashning qadimiy odati bilan tanishing.
Bayram daraxtini bezashda ishtirok etish istagini uyg'oting.
Tuzli xamirdan relef modellashtirish texnikasini takomillashtirish.
Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Dastlabki ish:

Qish mavzusida badiiy adabiyot o'qish. Illyustratsiyalar, archa tasviri tushirilgan otkritkalar, archa bezaklarini tekshirish.

Lug'at ishi:

Uy quradigan o'yinchoqlar, qadimgi odat.

Materiallar, asboblar, jihozlar:

Ipdagi tekis karton sharlar, sho'rlangan rangli xamir (qizil, sariq, yashil, ko'k, jigarrang, oq), vatalar, flomasterdan qopqoqlar, latta, bir stakan suv, №2 cho'tka, boncuklar, boncuklar, muomala qiladi.

Kirish qismi:

Bolalar Yangi yil kuyiga kirib, stollarga o'tirishadi. Eshik taqilladi. Pochtachi kelib xat beradi.

Tarbiyachi:

Bolalar, bu erda siz uchun maktub: "11-sonli "G'oz-oqqushlar" bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhining bolalariga." Kimdan? Keling, uni ochamiz va unda nima borligini bilib olaylik (men uni chop etaman, bir varaqni chiqaraman, o'qiyman):

“Salom, aziz bolalar!
Yaqinda yangi yil keladi. Mening sodiq do'stim, kardan odam sizning zalingizga momiq Rojdestvo daraxti olib keladi. Men sizning Rojdestvo daraxti uchun bir nechta o'yinchoqlar tayyorladim, lekin yomon bo'ron keldi va barcha o'yinchoqlarni sindirdi. Endi Rojdestvo daraxtini qanday bezash kerak? Bolalar, menga yordam bering, yangi yil archasi uchun o'yinchoqlar yasang. Oldindan rahmat. Meni bayramda kuting.
Sizning Santa Klaus."

Tarbiyachi:

Bolalar, sizningcha, biz Santa Klausga yordam bera olamizmi?

Bolalar:

Tarbiyachi:

Rojdestvo daraxtini qanday bezash mumkin?

Bolalar:

O'yinchoqlar, petardalar, gulchambarlar ...

Tarbiyachi:

Rojdestvo daraxtini shamlar bilan bezash mumkinmi? Nima bo'lishi mumkin?

Bolalar:

Tarbiyachi:

To'g'ri, albatta, Rojdestvo archasini sham bilan bezash mumkin emas.

Tarbiyachi:

Korney Chukovskiy Rojdestvo archasini shunday chiroyli bezatdi, she'r "Rojdestvo daraxti haqida" deb nomlanadi:

Biz Rojdestvo daraxti yonida bo'lardik
oyoqlar,
U yugurardi
Yo'l bo'ylab.
U raqsga tushardi
Biz bilan birga,
U taqillatardi
To'piqlar.
Rojdestvo daraxti atrofida aylan
O'yinchoqlar -
Ko'p rangli chiroqlar,
Petardalar.
Keling, Rojdestvo daraxti atrofida aylanaylik
Bayroqlar
Qip-qizil va kumushdan
Qog'ozlar.
Biz Rojdestvo daraxti ustidan kulamiz
Matryoshka qo'g'irchoqlar
Va ular xursandchilikdan qarsak chalishardi
Kaftlarda.
Chunki bugun kechasi
Darvozada
Quvnoq odam taqillatdi
Yangi yil!
Yangi, yangi,
Yosh,
Oltin soqol bilan!

Tarbiyachi:

Bolalar, bilasizmi, uy qurilishi o'yinchoqlarini yasashning qadimgi odati bor edi: petardalar, tuxum qobig'i baliqlari, folga yulduzlari, uylar, kulbalar, gulchambarlar ...

Keling, Rojdestvo daraxtini uy qurilishi o'yinchoqlari bilan bezataylik. Buning uchun bizga kerak bo'ladi: ipda tekis to'p, rangli xamir, boncuklar, boncuklar, qopqoqlar, stacklar va sizning tasavvuringiz. Bu to'plarga qarang (men karton to'plarni ko'rsataman) ular Rojdestvo daraxti ustida chiroyli ko'rinadimi?

Bolalar:

Tarbiyachi:

Nega?

Bolalar:

Ular go'zal emas ...

Tarbiyachi:

Ularni qanday bezashingiz mumkin?

Bolalar:

Rojdestvo daraxtlari, yuraklar, kardan odam ...

Tarbiyachi:

Yaxshi, haqiqatan ham, bizning to'plarimiz turli yo'llar bilan bezatilgan bo'lishi mumkin, ammo yaxshi ishlashimiz uchun barmoqlarimizni biroz cho'zamiz.

Barmoq gimnastikasi "Balyoz suyagi"

Oldimizda Rojdestvo daraxti bor:
(barmoqlar bir-biriga bog'langan, bosh barmoqlar "Rojdestvo daraxti" ning tepasi)

Konuslar, ignalar.
(mushtlar, ko'rsatkich barmoqlari ko'rsatilgan)

To'plar, chiroqlar,
(barmoqlardan to'plar - yuqoriga, pastga)

Bunnies va shamlar,
(ko'rsatkich va o'rta barmoqlardan quloqlar; ikkala kaft buklangan, barmoqlar siqilgan)

Yulduzlar, odamlar.
(kaftlar buklangan, barmoqlar yoyilgan, o'rta va ko'rsatkich barmoqlar stolda)

Tarbiyachi:

Va endi har biringiz o'z to'pini qanday bezashini, buning uchun nima kerakligini va ishga kirishishini o'ylab ko'ring (men to'plarni tarqataman).

Darsning asosiy qismi:

Yangi yil kuyini yoqaman. Men har bir bolaga yaqinlashaman va u nima haykaltaroshligini so'rayman. Men g'oyalarni o'ylab topishga qiynalayotgan bolalarga maslahat beraman.

Yakuniy qism:

Bolalar o'z ishlarini ko'rish uchun olib kelishadi (stolga qo'ying).

Dars tahlili:

Tarbiyachi:

Bolalar, kim eski kunlarda Rojdestvo daraxtini qanday o'yinchoqlar bilan bezashni eslaydi?
Bugun kim Rojdestvo to'plarini bezashni yoqtirdi?
Kim ishda qiynalgan?

Yaxshi, barchangizda yangi yil o'yinchoqlari bor. Bayramga hali sanoqli kunlarimiz bor, shuning uchun o'yinchoqlarimiz quritishga vaqt topadi, keyin esa ular bilan Rojdestvo archasini bezatamiz. O'ylaymanki, sizning o'yinchoqlaringiz Rojdestvo daraxti ustida juda chiroyli ko'rinadi.

Eshik taqilladi va qarg'a uchib kiradi.

Qarg'a:

Kar-kar-kar. Salom, do'stlar! Va men Santa Klausdan uning iltimosini bajarganingizni bilish uchun uchib keldim.

Bolalar:

Qarg'a:

Yaxshi, Rojdestvo daraxti uchun qanday ajoyib o'yinchoqlar yasadingiz, qanday chiroyli ... mashina-mashina-mashina. Sizning ajoyib ishingiz uchun Santa Klaus sizga sovg'a yubordi.

Tarbiyachi:

Sizga katta rahmat, qarg'a va Santa Klausga sovg'a uchun.

Qarg'a:

Xayr, bolalar. Kar-kar-kar. (Qarga uchib ketadi).

Dunyodagi hamma narsa haqida:

1930 yilda Amerikada Kavkaz tog'larida qizning o'g'irlab ketilishi haqida "Qo'shiq qo'shig'i" filmi chiqdi. Ushbu filmda aktyorlar Sten Lorel, Lourens Tibbett va Oliver Xardi mahalliy firibgarlarni o'ynagan. Ajablanarlisi shundaki, bu aktyorlar qahramonlarga juda o'xshash...

Bo'lim materiallari

Yosh guruh uchun darslar:

O'rta guruh uchun darslar.

GCD haqida qisqacha ma'lumot

Ta'lim yo'nalishi: "Badiiy ijod"

Ushbu xulosa bolalar ijodiy uyushmalari ishida ishlatilishi mumkin.
Mavzu: "Rojdestvo daraxti o'yinchoqlari" , katta guruh.
Faoliyat turi: modellashtirish
Dastur tarkibi:
Ta'lim sohalarining integratsiyasi:“Badiiy ijod”, “Bilim”, “Muloqot”, “Jismoniy tarbiya”, “Musiqa”, “Ijtimoiylashtirish”.

1. Tarbiyaviy:
Yaqinlashib kelayotgan Yangi yil bayramlariga qiziqish uchun sharoit yarating. Bolalarning ufqlarini kengaytiring, bezakli o'yinchoqlar namunalarini ko'rib chiqishni taklif qiling, kompozitsiyaning ba'zi qonunlari haqidagi bilimlarni mustahkamlang va bolalarning so'z boyligini boyiting.
Bolalarning shablonlardan foydalanish qobiliyatini rivojlantirish uchun kompozitsiya qonunlaridan foydalangan holda, plastmassa materialdan (tuzli xamir) o'yinchoq shaklini kesib oling va uni dekorativ elementlar bilan bezang.

2. Rivojlantiruvchi:
Vizual idrok, shakl hissi, ritm, kompozitsiyani rivojlantirish uchun sharoit yarating. Ko'z va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Ikkala qo'lning ishini sinxronlashtiring.

3. Tarbiyaviy:
Estetik ta'mni rivojlantirish, hissiy sezgirlikning namoyon bo'lishi va boshqa bolalarga yordam berish istagi uchun sharoit yarating.

Uskunalar va asboblar:
Turli rangdagi sho'r xamir, qoziqlar, salfetkalar, suvli bankalar, modellash uchun taxtalar, elim, bezaklarni yopishtirish uchun cho'tkalar, mahsulotlarni quritish uchun folga, tuz xamiridan tayyorlangan Rojdestvo daraxti bezaklari namunalari, turli shakldagi shablonlar, dekorativ elementlar (bo'laklar). folga, boncuklar va boshqalar); kartondan yasalgan Rojdestvo daraxtlari siluetlari, dam olish uchun flomasterlar. Musiqa asari yozib olingan disk.

Dastlabki ish: Turli rangdagi tuzli xamir tayyorlash, xossalari bilan tanishish. Turli shakllarda naqsh yasash variantlari tasvirlangan texnologik xaritalarni ko'rib chiqish.

Faoliyatning borishi:

Tarbiyachi:- Salom bolalar! Bizning guruhimizga xat keldi - yosh guruhdagi bolalarning iltimosi. Bolalar bizdan yangi yil daraxtini bezashga yordam berishimizni so'rashadi, ular bayram uchun Rojdestvo daraxti bezaklari kerak;
Suhbat:

Tarbiyachi:- Bolalar, bolalarga yordam bera olamizmi?
- Bolalarning javoblari.
- Nimadan o'yinchoq yasaymiz?
- Bolalarning javoblari

Tarbiyachi:- To'g'ri! Bizda turli xil rangdagi tuzli xamir, elim va dekorativ elementlar mavjud. Endi men sizga o'yinchoqlar namunalarini ko'rsataman. Bolalar, sizga bu o'yinchoqlar yoqadimi? Ayting-chi, ular nima bilan bezatilgan?

Bolalar:- Ha, o'yinchoqlar juda chiroyli, boncuklar, yulduzlar va rangli xamir elementlari bilan bezatilgan.

Tarbiyachi:- Bolalar, biz bu bezaklarni dekorativ elementlar deb ataymiz, takrorlang.
-Bolalar xorini takrorlash.

Tarbiyachi:- Bolalarga eslatib o'tmoqchimanki, naqshning joylashishi mahsulot shakliga bog'liq, shuning uchun naqsh chiroyli bo'lib chiqadi, o'yinchoqlar nafis. Men sizni yaqinroq ko'rib chiqishni taklif qilaman. Mana, kelebekning shakli. Bu erda kompozitsiya qonunlariga rioya qilinadimi? Bu erda dekorativ elementlarni joylashtirishda simmetriya ko'rinadimi?

Bolalar:- Ha, biz o'ng va chap qanotlarda bir xil naqshni ko'ramiz.

Tarbiyachi: Ha, kapalakning qanotlari simmetrik, bir xil, go'yo bir qanot ikkinchisida aks etadi va bu unga nafislik va go'zallik bag'ishlaydi. Ammo bolalar, olmos shaklidagi muzlik! Bu erda kompozitsiya qonunlariga rioya qilinadimi? Elementlar shaklning chetida ritmik tarzda joylashtirilganmi?

Bolalar:— Ha, bu yerda dekorativ elementlar bir xil masofada joylashgan.

Tarbiyachi:- Keling, geometrik elementlar birlashtirilgan va takrorlanadigan naqshning nomi nima ekanligini eslaylik?

Bolalar:- Bu bezak.

Tarbiyachi: To'g'ri, bolalar - bu bezak. Siz o'yinchoqni bezash uchun ushbu naqshdan foydalanishingiz mumkin. Mana, munchoqlar bilan bezatilgan Rojdestvo daraxti shaklidagi yana bir o'yinchoq. Bu erda siz dekorativ elementlarning ritmik tartibini ham ko'rasiz, shuning uchun Rojdestvo daraxti juda oqlangan ko'rinadi.
(Bundan tashqari, barcha o'yinchoqlar hisobga olinadi, ranglar sxemasiga e'tibor beriladi).
Endi bolalar, biz ozgina isinish qilamiz va o'yinchoqlar bilan o'ynashni boshlaymiz.

Jismoniy tarbiya daqiqa
Musiqa uchun gimnastika mashqlari.
Qo'llar ko'tarildi va silkindi -
(Biz qo'llarimizni yuqoriga ko'taramiz.)
Bu o'rmondagi daraxtlar.
(Qo'llaringizni sekin pastga tushiring.)
Ular qo'llarini egdilar, qo'llarini silkitdilar -
(Qo'l silkitib.)
Shamol shudringni uchirib yuboradi.
(Biz qo'llarimizni oldimizda silkitamiz.)
Keling, qo'llarimizni yon tomonlarga silliq silkitaylik -
(Qo'llaringizni yon tomonlarga yoying.)
Bu biz tomon uchayotgan qushlar.
(Biz torsonni yon tomonlarga aylantiramiz.)
Biz sizga ularning qanday o'tirishini ham ko'rsatamiz -
(Biz cho'kamiz.)
Qanotlar orqaga buklangan.
(Biz turamiz, qo'llarimizni orqamizga yashiramiz.)

Amaliy qism:

Tarbiyachi:- Endi men sizga shablonning shaklini tanlashni taklif qilaman - o'zingiz tayyorlamoqchi bo'lgan o'yinchoq silueti, har qanday rangdagi xamir va stack yordamida o'yinchoq shaklini kesishni boshlang. Xamirning qo'shimcha qismlarini bir chetga qo'yamiz. Biz tayyor shaklning chetlarini suv yordamida tekislaymiz va kompozitsiya qonunlariga rioya qilgan holda o'yinchoqingizni qanday bezashni xohlashingiz haqida o'ylaymiz. Biz dekorativ elementlarni ehtiyotkorlik bilan yopishtiramiz.
Vazifa davom etar ekan, men kerakli individual yordamni ko'rsataman.
Musiqalarni tanlash (jimgina).

Men bolalarga ipni ip bilan bog'lashlari uchun mahsulotda (cho'tkaning to'mtoq uchi bilan) teshik qilish kerakligini eslataman.
Biz tayyor o'yinchoqlarni stolga qo'yamiz.

D/i: "O'yinchoqlar do'koni"

O'qituvchi: - Qaranglar yigitlar! Biz do'konda bo'lgani kabi o'yinchoqlar bilan kichik vitrinaga ega bo'ldik. Men sizga bir oz dam olishni va o'ynashni maslahat beraman. Tasavvur qilaylik, biz do'konda reklama agenti sifatida ishlaymiz. Mahsulotlarimizni reklama qilamiz. Iltimos, o'yinchoqlaringizni go'zal badiiy so'z bilan ta'riflang, unga asl nom bering, nima uchun qiziqarli ekanligini va qanday foyda borligini tushuntiring.
Bolalar navbatma-navbat o'yinchoqlarini reklama qiladilar.

Faoliyat natijasi:

Tarbiyachi:- Bizning barcha o'yinchoqlarimiz chiroyli va chiroyli bo'lib chiqdi. Ko'ryapman, siz sinab ko'rgansiz! Iltimos, javob bering, biz o'yinchoqlar yasashda qanday usuldan foydalandik?
- Bolalarning javoblari.
Tarbiyachi:— Bezatishda kompozitsiyaning qanday qonunlaridan foydalangansiz?
- Bolalarning javoblari.

Tarbiyachi:- Endi o'yinchoqlarimizni quritish uchun vaqt kerak, biz ularni akril lak bilan qoplaymiz va ularni kichik guruh bolalariga beramiz.

Dam olish:
— Bolalar, qanday kayfiyatda o'yinchoq yasashni boshladingiz?
- Bolalarning javoblari.
— Hozir kayfiyatingiz qanday?
- Bolalarning javoblari.
- Rojdestvo daraxti siluetlarida kayfiyatingizni belgilang - baxtli yoki qayg'uli.
Bolalar chizishadi.
- Yaxshi bolalar! Siz yaxshi ish qildingiz va bolalarni bayramga tayyorlashga yordam berdingiz. Hammangiz yaxshi kayfiyatdasiz, rahmat bolalar!

qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi,

MBDOUTSRR D/S No 17

Rossiyaning Kemerovo viloyati, Anjero-Sudjensk shahri

Mavzu: "Yangi yil o'yinchoqlari."

Dars turi: birlashtirilgan

Dars turi: volumetrik to'quv

Darsning maqsadi: volumetrik to'quv texnikasi bilan tanishtirish

Dars maqsadlari:

Namunalarni tahlil qilish va rejalashtirish ko'nikmalarini rivojlantirish.

Xotirani, tasavvurni, e'tiborni rivojlantirish, xayoliy mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.

Iroda, qat'iyat, aniqlik, fidoyilik, material va asboblarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash, mehnatsevarlik va mehnatsevarlikni tarbiyalash.

Dars jihozlari:

a) o'qituvchi uchun: yasagan o'yinchoqlar, rangli qog'oz, qaychi, elim.

b) o`quvchilar uchun: rangli qog`oz, qaychi, qalam, chizg`ich, elim.

Dars rejasi:

Tashkiliy vaqt.

Yangi materialni joylashtirish

Amaliy ish

Darsni yakunlash

Darslar davomida

Dars elementlari

Dars elementlarining mazmuni

O'qitish usullari va usullari

1. Org. moment

Bolalar, darsga tayyormisiz? Bugun bizda juda qiziqarli ish bo'ladi. Men sizni volumetrik to'quv texnikasi bilan tanishtiraman.

2. Yangi material haqida xabar berish

Bugungi darsimizning mavzusi “Yangi yil o'yinchog'i. Volumetrik to'quv."

Turli mamlakatlarda Rojdestvo daraxti bezaklari

Aksariyat meksikalik uylarda mashhur bezak - "el Nacimiento" (Injildan Masihning tug'ilishi sahnasini tasvirlaydigan haykalchalar). Biroq, uyning biron bir joyida bezatilgan archa ham mavjud.

Rojdestvo daraxtlari Grenlandiyaga olib kelinadi, chunki u erda sovuq iqlim tufayli o'z daraxtlari o'smaydi. Aholi "chet ellik ayollar" ni shamlar va yorqin bezaklar bilan bezashadi.

Gvatemalaliklar Rojdestvo daraxtini Injil sahnalaridagi raqamlar bilan bezashadi.

Braziliyada Yangi yil yozga to'g'ri keladi, keyin esa bu mamlakat aholisi qor yog'ayotgandek, Rojdestvo daraxtlarini kichik paxta to'plari bilan bezashadi.

Irlandiyada Rojdestvo daraxtlari rangli chiroqlar, tinsel va bublonlar bilan bezatilgan.

Shvetsiyada ular yulduzlar, quyosh va qor parchalari ko'rinishidagi o'yinchoqlar, somon va yog'ochdan yasalgan hayvonlarning figuralari bilan bezatilgan.

Sizningcha, qancha tasma olish kerak? Ularni qanday tartibga solish kerak? O'yinchoq uchun bizga ikki xil rangdagi qog'oz kerak bo'ladi.

Bolalar, ishning bosqichlarini diqqat bilan tinglang va tomosha qiling:

1.Bir parcha qog'ozni gorizontal ravishda qo'ying. Qog'ozning yon tomonlarini har biri 3 santimetr bo'lgan o'lchagich bilan belgilang va qalam bilan chizing. Xuddi shu harakatni qog'oz oxirigacha bajaring.

2.Olingan chiziqlarni kesib oling. Bir xil rangdagi ikkita chiziqni oling va bir chiziqning uchini boshqasiga yopishtiring, boshqa rangdagi chiziqlar bilan ham xuddi shunday qiling.

3. Turli rangdagi chiziqlarni bir-biriga yopishtiring. 4. Pastki tasmani yuqoridan katlayın va bosing. Keyin ikkinchi chiziqni katlayın va uni ham bosing. Shu tarzda, egilib, chiziqlarni oxirigacha bosing.

5. Chiziqlarning uchlarini elim bilan mahkamlang.

6.Siz akkordeon yasadingiz. Ushbu akkordeon qanday hayvonga o'xshashligini o'ylab ko'ring va yuzlarni chizib oling, uni kesib oling va yopishtiring.

Jismoniy tarbiya daqiqa

Biz kuzgi barglarmiz

Biz shoxlarga o'tiramiz.

Shamol esdi va ular uchib ketishdi.

Biz uchar edik, uchardik

Va ular jimgina erga o'tirishdi.

Yana shamol keldi

Va u barcha barglarni oldi.

Aylandi va uchdi

Va ular jimgina erga o'tirishdi.

Og'zaki va vizual usullar

Suhbat

Og'zaki va vizual usullar

3. Amaliy ish

Talabalarning mustaqil ishlari davomida zaruratga qarab individual va frontal ishlarni bajaraman.

4. Darsni yakunlash

Bolalar, bugun hammangiz darsda yaxshi ishladingiz.

Talabalar ishini tahlil qilish, baholar ko'rgazmasi.

Endi uy vazifangizni yozing. Keyingi darsga olib keling: rangli qog'oz, elim. Ish joylarini tartibga soling.

Yuliya Pashinina
Darsning qisqacha mazmuni "Yangi yil o'yinchoqlari" Video

Maqsad: volumetrik ishlab chiqarish o'yinchoqlar rangli qog'oz va kartondan; an'anaviy o'lchovlar bo'yicha kesilgan 4 ta bir xil shaklni (doiralar, romblar, kvadratlar, tasvirlar va boshqalar) birlashtirib, (tomonlarni yopishtirish orqali juftlik); dekorativ usullar bilan tanishing.

Vazifalar:

Tarbiyaviy: Kelajakga qiziqish uyg'oting Yangi yil bayramlari. Bolalarning dunyoqarashini kengaytiring, dekorativ dizayn namunalarini ko'rib chiqing o'yinchoqlar, kompozitsiyaning ayrim qonunlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, bolalarning so'z boyligini boyitish.

Bolalarda shablonlardan foydalanish va shakllarni kesish qobiliyatini rivojlantirish qog'oz o'yinchoqlar, va uni kompozitsiya qonunlaridan foydalangan holda dekorativ elementlar bilan bezang.

Rivojlanish: Vizual idrok etish, shakl hissi, ritm, kompozitsiyani rivojlantirish uchun sharoit yaratish. Ko'z va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Ikkala qo'lning ishini sinxronlashtiring.

Tarbiyaviy: Estetik didni rivojlantirish, hissiy sezgirlikning namoyon bo'lishi va boshqa bolalarga yordam berish istagi uchun sharoit yaratish.

Uskunalar va materiallar:

AKT texnologiyalari; musiqiy dekoratsiya: Chaykovskiy P.I. "Yong'oqchi", Stiven Flaherti "Anastasiya", Alan Menken "Go'zallik va hayvon"; video fayl"Rojdestvo shisha o'yinchoqlar» ; stol usti daraxti; rangli qog'oz; karton; shablonlarni kesish; qalam; elim; qaychi; dekorativ jilolar; ilmoqlar yasash uchun ip; oq gouache bo'yoqlari; suv idishlari; qog'oz salfetkalar; gouache cho'tkalari; elim cho'tkalari; moyli mato; asboblar uchun stakanlar; yaltiroq plitalar; choy qoshiqlari; volumetrik bajarish algoritmi o'yinchoqlar.

Ish usullari:

Og'zaki, vizual, o'ynoqi, amaliy.

Dastlabki ish:

Kelajak haqida suhbatlar Yangi yil bayrami, imtihon Yangi yil o'yinchoqlari; qog'oz uchun dekor tayyorlash o'yinchoqlar(konfet o'ramidan qor parchalarini kesish, folga).

Hududlarning integratsiyasi:

OO "Kognitiv rivojlanish", OO "Ijtimoiy-kommunikativ", OO "Jismoniy rivojlanish", OO "Nutqni rivojlantirish"

Darsning borishi

Tarbiyachi: Salom bolalar, mening stolimda nima bor? (bolalar javoblari). Keling, ko'rib chiqaylikmi?

Tarbiyachi: To'g'ri. Oh, bu nima? (Bolalarning javoblari, ular xatni ko'rdi)

Tarbiyachi: Keling, kimdan ekanligini o'qib chiqamiz. Ko'raylikchi, imzolangan: "Tayyorlik guruhining bolalari" Kimdan? (bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Qanday taxmin qildingiz? (bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Bolalar, u qanday Santa Klaus? (bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Bolalar, biz suhbatga kirishdik va xatni unutdik, keling, uni ochib o'qiymiz.

“Salom, aziz bolalar! Yaqinda yangi yil keladi. Mening sodiq do'stim, kardan odam sizga Rojdestvo daraxti olib keldi, uni yanada chiroyli va yaxshiroq qilish uchun. Men tez orada bo'laman. Qor bobo." (Santa Klausdan xat)

Tarbiyachi: Rojdestvo daraxtini qanday qilib chiroyli qilishimiz mumkin? (bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Rojdestvo daraxtini qanday bezash mumkin? (bolalar javoblari)

Tarbiyachi: Keling, ular buni qanday qilishlarini ko'rib chiqaylik Yangi yil o'yinchoqlari? (bolalar javoblari) (Video« Yangi yil o'yinchoqlari» )

Tarbiyachi: Qiziqmi? (bolalar javoblari).

Tarbiyachi: Men sizga bir oz dam olishni maslahat beraman.

Barmoq gimnastikasi

Qishki yurish

(Barmoqlaringizni birma-bir buking)

Bir, ikki, uch, to'rt, besh

("Ko'rsatkich va o'rta barmoqlaringiz bilan stol bo'ylab yuring")

Biz hovliga sayr qilish uchun keldik.

(Biz ikkita kaft bilan bo'lakni "yataymiz")

Ular qorli ayolni haykalga solishdi,

(Barcha barmoqlar bilan maydalash harakatlari)

Qushlar parcha-parcha bilan oziqlangan,

(O'ng qo'lingizning ko'rsatkich barmog'ini chap qo'lingizning kafti bo'ylab yuring)

Keyin biz tepadan pastga tushdik,

(Kaftlaringizni stolga qo'ying, avval bir tomoni, keyin ikkinchi tomoni)

Va ular ham qorda yotishgan.

(Kaftlarimizni silkit)

Hamma uyga qor qoplagan holda keldi.

(Xayoliy qoshiq bilan harakat qiladi, qo'llar yonoq ostida)

Biz osh yedik, yotishga ketdik.

Tarbiyachi: Ularni nimadan yasash mumkin? o'yinchoqlar? (bolalar javoblari). Masalan, menda bor shisha o'yinchoqlar, va plastmassa, shuningdek qog'oz.

Tarbiyachi: Men sizga taklif qilaman qog'oz o'yinchoqlar? To'g'rimi? (bolalar javoblari) (o'yinchoqlar bolalarga o'zlashtirish uchun taklif qilinadigan tarzda qilingan).

Amaliy ish

Tarbiyachi: Juda qoyil. Stolingizda qanday asboblar bor? (bolalar javoblari)

Qilish uchun o'yinchoq rangli qog'ozni tanlashimiz kerak. Kim qaysi rangni tanladi? (bolalar javoblari). Juda qoyil.

Rangli qog'oz varag'ini oling, uni ikki marta ikkiga bo'ling, bir tekis katlamaga harakat qiling. Biz qanday figuraga erishdik? (bolalar javoblari)

O'zingizga yoqqan shablon shaklini tanlang. Kim qaysi birini tanladi? (bolalar javoblari)

Biz shablonni to'rtburchaklarimizning o'rtasiga joylashtiramiz, chashkadan qalam olamiz, shaklni chizamiz, shablonning o'rtasini chap qo'lning barmoqlari bilan ushlab turamiz.

Biz qalamni joyiga qo'yamiz, qaychi olamiz. Ulardan qanday foydalanishimizni unutmang? (bolalar javoblari) Chap qo'limizning barmoqlari bilan biz qog'ozdan kesilgan to'rtburchakni ushlab turamiz. Bizda nechta qism bor edi? (bolalar javoblari) Biz qaychini joyiga qo'yamiz.

Chiqindilarni axlat qutisiga solamiz.

Biz qismlardan birini olib, rangli tomoni bilan ichkariga qarab yarmiga katlaymiz va qolgan qismlar bilan ham xuddi shunday qilamiz.

Sizni men bilan bir oz o'ynashga taklif qilmoqchiman.

Jismoniy tarbiya daqiqa

Mana, Rojdestvo daraxti ostida.

Mana, yashil Rojdestvo daraxti ostida (O'rningizdan turing.)

Qarg'alar quvnoq sakrayapti: (Biz sakrab chiqamiz.)

Kar-kar-kar! (Baland.)

Ular kun bo'yi qichqirishdi (Tanani chapga va o'ngga aylantiradi.)

O'g'il bolalarning uxlashiga ruxsat berilmagan: (Tanani chapga va o'ngga buradi.)

Kar-kar-kar! (Baland.) (Qo'llaringizni boshingiz ustida qarsak chaling.)

Faqat tunda ular jim bo'lishadi (Ular qanot kabi qo'llarini silkitadilar.)

Va hamma birgalikda uxlab qolishadi: (Ular cho'kkalab, qo'llarini yonoqlari ostiga qo'yib, uxlab qolishadi.)

Kar-kar-kar! (Jim.) (Qo'llaringizni boshingiz ustida qarsak chaling.)

Xo'sh, nima davom ettiramiz? (bolalar javoblari)

O'zingizning kelajagingizning qismlaridan birini moyli mato ustiga qo'ying o'yinchoqlar, kichik cho'tka oling, uni elimga botirib, uni bir tomonga qo'llang. Shakllarni peçete bilan bosing. Biz keyingi qismni olamiz va uni avvalgisiga qo'llaymiz va jarayonni boshidan takrorlaymiz.

Oxirgi qismlarni yopishtirishdan oldin ular orasiga ip qo'yamiz. Nima uchun kerak? (bolalar javoblari)

Bizning o'yinchoq deyarli tayyor. Unga nima etishmayapti? (bolalar javoblari)

Katta cho'tka oling va gouache oching. Bizning qorimiz qanday rangda? (bolalar javoblari). To'g'ri, shuning uchun bolalar, sizga oq guashdan foydalanishni maslahat beraman.

Cho'tkani suvga, keyin esa govushga botirib, qo'llang Yangi yil naqshlari. Bu naqshlar nima? (bolalar javoblari) Cho'tkani suvda yuvib tashlang, peçete bilan artib oling va stakanga qo'ying.

Yana nimaga murojaat qilindi Rojdestvo daraxti o'yinchoq fabrikasida o'yinchoqlar? (bolalar javoblari) To'g'ri, dekorativ uchqunlar. Ushbu stolda 4 turdagi uchqunlar mavjud. Ular qanday ranglar? (bolalar javoblari) Juda qoyil. Bir qoshiq oling va keraksiz elementlarni silkitib, naqshlaringizni seping. sizniki o'yinchoq tayyor. Men o'zimni taklif qilaman Rojdestvo daraxti ustiga o'yinchoqlarni osib qo'ying. Shunday qilib, u bizga bayramga kiyinib keldi.

Bolalar, ayting-chi, biz bugun nima qildik? (bolalar javoblari). Bugun qayerda edik? (bolalar javoblari) Bizga xatni kim yubordi? (bolalar javoblari)

Va endi men sizni daraxtimiz bilan suratga tushishni taklif qilaman va Santa Klaus kelganida, biz unga qanday go'zal daraxtimiz borligini ko'rsatamiz. To'g'rimi?