Natalya Banina

Ikkinchi erta yosh guruhi uchun modellashtirish darsining qisqacha mazmuni« Bahorgi o't»

Maqsad: A. Pleshcheevning she'rini tanishtiring "Qishloq qo'shig'i", so'zlarni jumlaga muvofiqlashtirishni o'rganish, xotirani rivojlantirish; plastilinning kichik bo'laklarini butun bo'lakdan chimchilab olish, ularni tayoqchalarga o'rash, ehtiyotkorlik bilan taxtaga joylashtirish, yashil rangni ajratish va jamoaviy ishlash qobiliyatini rivojlantirishni davom ettiring.

Material: yashil plastilin, taxtalar uchun haykaltaroshlik, she'r uchun rasmlar.

Dastlabki ish: Deraza oldida bolalar bilan o'qituvchi tabiatdagi o'zgarishlarni kuzatadi.

Bahor keldi. Tashqarida quyosh porlab turibdi. Kunlar isib ketdi. Qor erib, yer bo‘ylab o‘sa boshladi o't.

Aleksey Pleshcheevning she'rida bahor qanday tasvirlanganini tinglang "Qishloq o't»

Maysalar yashil rangga aylanmoqda,

Quyosh porlayapti;

Bahor bilan yutib yuboring

U soyabonda biz tomon uchadi.

U bilan quyosh yanada go'zalroq

Va bahor shirinroq.

Yo'ldan jiringla

Tez orada bizga salom!

Men sizga bir oz don beraman;

Va siz qo'shiq kuylaysiz

Uzoq mamlakatlardan nima

Men uni o'zim bilan olib keldim.

Savollar:

Bolalar, men sizga yilning qaysi vaqti haqida she'r o'qidim?

Qanday rang o't?

Quyosh qanday rangda?

She'rda kim uchdi?

Ishning borishi:

Tarbiyachi: Bolalar, bugun biz o'tloqni haykal qilamiz. Yaylovda nima o'sayotganini eslaysizmi?

Bolalar:(o't, gullar)

Tarbiyachi: Qanday rang o't?

Bolalar: (yashil).

Tarbiyachi: Xo'sh, bizga plastilin qanday rang kerak?

Bolalar: (yashil).

Tarbiyachi: Bu nimaga o'xshaydi? o't? Keling, rasmdagi rasmni ko'rib chiqaylik begona o'tlar. Agar diqqat bilan qarasangiz o't pichog'i, keyin siz ingichka tayoqqa o'xshashligini ko'rishingiz mumkin. Qanday qilib tayoq yasashni eslaysizmi?

Bolalar:(Ha).

Tarbiyachi: Menga ko'rsat. (bolalar kaftlari bilan tekis harakatlarni bajaradilar). To'g'ri, shunday qilib haykaltaramiz o't pichog'i. O'qituvchi tayoqni yoyish usullarini ko'rsatadi, bolalarning e'tiborini ular yupqa olish kerakligiga qaratadi. o't pichog'i.

Jismoniy tarbiya daqiqa "Dalalar ustidan shamol esadi"

Dalalar ustidan shamol esadi,

Va tebranadi o't. (Bolalar qo'llarini boshlari ustida silliq silkitadilar.)

Ustimizda bulut suzib yuradi

Oq tog' kabi. (Uzish - qo'llarni yuqoriga ko'tarish.)

Shamol changni dala ustida olib yuradi.

Quloqlar egilgan -

O'ngga, chapga, oldinga va orqaga,

Va keyin aksincha. (Chapga va o'ngga, oldinga va orqaga egiladi.)

Biz tepalikka chiqyapmiz (O'rnida yuring.)

U yerda biroz dam olamiz. (Bolalar o'tirishadi.)

Tarbiyachi: Bolalar haykal yasashni boshlaydilar bahorgi o't. Va men sizga xotirjam, chiroyli musiqa chalib beraman, bu sizning ijodiy qobiliyatingizni ochib berishga va sizni ko'tarishga va kayfiyatingizni ko'tarishga yordam beradi.

Bolalar bu jarayonda haykaltaroshlik qilishni boshlaydilar haykaltaroshlik O'qituvchi qiyinchiliklarga duch kelgan bolalarga yordam beradi.

Tarbiyachi: Shuncha pul ishlab oldik o't pichoqlari. Bu butun o'tloq bo'lib chiqdi. Men shunchaki yozda yalangoyoq kabi u orqali yugurishni xohlayman. Xo'sh, yaxshi, biroz ko'proq vaqt o'tadi va o't bizning saytimizda, o'tloqdagi bog'da o'sadi.

Reflektsiya

Bolalardan haykaltaroshlikni yoqtirishlarini so'rang o't pichoqlari? Ularga kimning ishi yoqdi va nima uchun? Yigitlarning xatolariga xushmuomalalik bilan e'tibor qarating va ularni keyingi bosqichda taklif qiling ularni haykalga solishga yo'l qo'ymang, harakat qilib ko'ring.

Biz ishni doskaga joylashtiramiz.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Maqsad: dumaloq narsalarni haykal qilishni o'rganish, tasavvur va fikrlashni rivojlantirish. Maqsadlar: 1. Qovoqli sabzavot va uning xossalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash;

"Quyonlar uchun begona o'tlar." Erta yoshdagi guruh uchun rasm chizish darsi Quyonlar uchun o't" erta yoshdagi guruhda rasm chizish darsi Maqsadlar: Bolalarda o'yin qahramonlariga hamdardlikni rivojlantirish va uyg'otish.

Yangi Yil! Yangi Yil! Rojdestvo daraxti yonida dumaloq raqs. Yangi yil eng sevimli, quvnoq va uzoq kutilgan bayramdir. Va bolalar uchun - ikki baravar. Kichkina bolalar.

Erta yoshdagi ikkinchi yosh guruhda "Kolobok" tuz xamiridan modellashtirish bo'yicha OODning qisqacha mazmuni Dars bolaning nozik motorli ko'nikmalarini va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan. Ta'lim sohalarining integratsiyasi: aloqa,.

Erta yosh guruhida "Mushukcha uchun to'p" modellashtirish darsining qisqacha mazmuni Mavzu: "Mushukcha uchun to'p." Maqsadlar: -Kaftlar orasiga dumaloq harakatda modellashtirish uchun massa bo'laklarini o'rash qobiliyatini rivojlantirish; - Kichik rivojlantiring.

"Onalar uchun gingerbread" erta yosh guruhida onalar kuni uchun modellashtirish darsining qisqacha mazmuni(2–3 yil) Dastur vazifalari: 1. Test bilan ishlashga qiziqish uyg'otish; dumaloq shakllarni o'rash va keyin ularni tekislash usullarini birlashtirish;.

Birinchi kichik guruhda "Qor tomchilari" mavzusidagi modellashtirish bo'yicha o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni.

Dastur tarkibi: Bahorning uyg'onish tabiatiga qiziqish uyg'otish, bahor primrozlari bilan tanishtirish. Bolalarni noan'anaviy tasvirlash texnikasi - plastilinografiya bilan tanishtirishni davom eting, plastilin bilan ishlash qobiliyati va ko'nikmalarini mustahkamlang - prokat va tekislash. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Dars uchun materiallar: ko'k karton; yashil va oq plastilin; modellash taxtasi; nam qo'l salfetkalari; "Qor tomchilari" taqdimoti.

Darsning borishi.

O'qituvchi bolalarni aylanada turishga taklif qiladi.

Tarbiyachi: Bolalar, mening oldimga kelinglar. Endi siz va men birlashamiz va katta pufakni puflaymiz. ( Men she'rni o'qiyotganda, bolalar matnga muvofiq harakatlarni bajaradilar)

Keling, qo'l ushlaymiz,

Va keling, bir-birimizga tabassum qilaylik!

O'ngda do'st, chapda do'st!

Endi biznesga kirish vaqti keldi!

Endi nima qilishimizni bilish uchun she'rni tinglang:

Plastilin Men uni qo'llarimga oldim
Ezilgan, bosilgan, o'ralgan, qoliplangan.
Men ularning qo'llariga surtdim,
Uning irodasiga bo'ysungan.
Hamma narsa juda oson ko'rinadi
Men bir parcha oldim, keyin boshqasini,
Ularni bir-biriga bog'ladi
Shunday qilib, men nimadir oldim.
Men uni silab, shaklimni yaxshiladim,
Qaerda uni notekis tuzatdim,
U qo'llarini artdi, qadrladi
Nihoyat tugadi.

Tarbiyachi: Xo'sh, biz nima qilmoqchimiz?

Bolalar: Haykaltaroshlik.

Tarbiyachi: To'g'ri, biz nimani haykal qilishimizni multfilmni tomosha qilib, she'rni tinglaganingizda bilib olasiz. ( Men taqdimotni ko'rsataman va shu bilan birga she'r o'qiyman).

Qor pardasi yugurib keldi

Mart o'rmonida,

Qorburchak ichkariga qaradi

Aniq oqimga. Va men o'zimni ko'rganimda,

U baqirdi: "Mana, men bahor kelganini ham sezmadim."

Tarbiyachi: Erta bahorda, endi qor bo'lmagan ochiq joylarda, birinchi qor gullari paydo bo'ladi. Ularning nozik gullari qo'ng'iroqqa o'xshaydi va ularni ko'rgan har bir kishi tomonidan seviladi. Bolalar, ularga qarang va hidlang. ( Jonli guldastani ko'rsatish qor tomchilari). Va endi biz qor barglarining birinchi bahor gullariga aylanamiz va ular erda qanday paydo bo'lishini ko'rsatamiz.

fizika. daqiqa "Bahor keldi"

Bahor, bahor! Bahor keldi!

(Qo'llaringizni qarsak chaling.)

U qanotlarida iliqlik olib keldi.

(Qo'l va qanotlarni qisqa urish).

Va bu erda juda quyoshli

Mag'rur boshingizni ko'targan holda

(Shiftga qarang).

Moviy qor gullab-yashnadi.

(Qo'llar yuqoriga va yon tomonga)

U hamma narsa bekamu-ko'st, kumush,

("Bahor" kamaridagi qo'llar mashqi).

Kichkintoy quyoshda turibdi.

("Stompers" mashqi)

U bahorning ishonchli xabarchisi,

(Tanani egadi).

U sovuq havodan qo'rqmaydi.

Uning uchun boshqa gullar keladi,

(O'zingiz atrofida aylaning).

U gullar orasidagi primrose.

Tarbiyachi: Oh, bolalar, qaranglar, biz o'ynab yurganimizda, barcha qor tomchilarimiz qayoqqadir g'oyib bo'ldi. Ehtimol - bu qishning hiyla-nayranglari. Xo'sh, endi biz plastilinni olib, nozik oq qor tomchilari bilan "ajoyib tozalash" qilamiz. Stollarga o'tiring, biz hozir ishga kirishamiz. Shunday qilib, avval biz yashil plastilinni olamiz va kaftlarimiz orasiga uzun "kolbasa" aylantiramiz - bu bizning poyamiz bo'ladi ( bolalar chiqib ketishyapti, ular ishlayotganda men kelib, hammaga yordam beraman). Kim "kolbasa" ni yoyib yuborgan bo'lsa, meni kuting, u bilan hech narsa qilmang, men endi har biringiz uchun kartonga qor poyasini qo'yaman va siz uni tekislash orqali mahkamlang. Xo'sh, qor barglari uchun sopi tayyor, keling, barglar yasashni boshlaylik. Barglarni yasash uchun mayda, do‘mboq yashil “kolbasa”larni o‘rab olamiz va men ularning har birini birma-bir poyasi yonidagi kartonga joylashtirishga yordam beraman, siz esa ularni tekislaysiz. Gul yasash uchun avval yashil sharni aylantiring va uni mahkamlang, ( Ish paytida men bolalar kartonga yasagan barcha blankalarni o'zim qo'yaman. Faqat bolalar kerakli qismlarni siljiting va ularni tekislang) biroz yassilangan (bolalar qiladi). Keyinchalik, biz qor barglarini yasashni davom ettiramiz: biz mayda oq "kolbasa" ni yig'amiz. Buni kim qildi, o'tir va meni kuting, men hozir har biringizga tayyor gulbarglardan gul qo'yaman, siz ularni tekislaysiz. Faqat ularni juda ko'p tekislamang. (bolalar ijro etishadi). Endi qorbola tayyor! Qarang, bizda qanday go'zal gullar bor. ( Bolalar birgalikda men bilan ular gullariga qoyil qolishadi) Oh, endi men sizga "Qor tomchilari" o'yinini o'ynashni taklif qilaman.

Mobil nutq o'yini "Qor tomchilari".

Bir oz qor bo'lagi o'sdi,

(Bolalar sekin ko'tarilishadi)

U gulbarglarni ochdi.

(Juft bo'lib, qo'llarini yon tomonlarga yoying.)

Oq gul, nozik gul,

(Ular bir-birlarining yelkalarini silaydilar).

U, albatta, juda yoqimli.

(Burilishni bajaring.)

Primrozlar, primrolar,

(Qo'llarni ushlang, silkiting)

Ular sovuq havodan qo'rqmaydilar.

(Oldinga va orqaga, bosh chayqab).

Ular qor ostidan unib chiqadilar

(Oyoq uchida ko'tarilish)

O'rmonda ham, uylar yaqinida ham.

Tematik modellashtirish - bolani rivojlantirishning ajoyib usuli. Va fasllar, xususan, bahorda o'z qo'llaringiz bilan hunarmandchilikni yaratish uchun juda ko'p g'oyalar mavjud.

Bahor- tabiatning yangilanishi va gullash vaqti keldi. Yilning bu ajoyib vaqti kelishi bilan nafaqat er uyg'onadi. Fantaziya qish uyqusi va blyuzdan uyg'onadi, ijodiy impulslar va ilhom gullaydi. Bahor degan so‘zni eshitganingizda, ko‘z o‘ngingizda qor ostidan ko‘z-ko‘z qilgan ilk gullar, mayin yam-yashil o‘tlar, daraxtlardagi shishgan kurtaklar paydo bo‘ladi. Bahor - yilning ajoyib vaqti va hunarmandchilikni yaratish vaqti o'z qo'llaringiz bilan.

Tematik narsalarni yaratish uchun juda mos keladi modellashtirish. Ushbu turdagi ijodkorlik uchun juda ko'p turli xil materiallar mavjud. Bu plastilin, loy, xamir, gips va boshqalar bo'lishi mumkin. Ularning har biri o'ziga xos bo'lgan ijobiy xususiyatlarga ega. Har bir inson, ham boshlang'ich, ham yuqori malakali usta, materialni o'z xohishiga ko'ra tanlashi mumkin. Ijodkorlik shakli sifatida modellashtirish uchun deyarli hech qanday yosh chegarasi yo'q. Bolalar ham, kattalar ham haykaltaroshlikdan zavqlanishadi.

Plastilindan tayyorlangan bahor.

Plastilindan modellashtirish odatda bolalar tomonidan amalga oshiriladi. Yoğurish oson, u egiluvchan va yorqin ranglarga ega. Barmoqlar va kaftlar bilan plastilinni qunt bilan yoyib, bolalarning nozik motorli ko'nikmalari, xotirasi, tasavvuri va fantaziyasi rivojlanadi. Ko'pincha sizga haykaltaroshlik uchun mavzu kerak bo'ladi va buning uchun bahor juda mos keladi. Bolalar uchun eng oson yo'li - ular ko'rgan narsalarni, ularni o'rab turgan narsalarni haykaltaroshlik qilishdir. Bahor mavzusida plastilindan hunarmandchilik qilishning eng oson usuli - kartonda. Oq tomonga plastilinni yoğurun va surting. Kichkintoy rasmni o'zi o'ylab topsin yoki uni modellashtirish jarayonida yaratsin. Bu tasavvurni rivojlantirishga va chaqaloqning ijodiy salohiyatini ochishga yordam beradi. Agar bola to'liq tasvirni yaratishda qiynalayotgan bo'lsa, kattalar unga qalam bilan konturlarni chizish orqali yordam berishlari mumkin va chaqaloq faqat ularni ranglashi kerak. Faqat bo'yoqlar o'rniga ko'p rangli va yorqin plastilin bo'ladi. Farzandingizning ijodkorligini to'rtburchak karton bilan cheklashning hojati yo'q. Siz ovalni kesib, uning ustiga bahorda gullagan suv zambaklar bilan ko'lni tasvirlashingiz yoki dumaloq kartonni dumaloqqa aylantirib, ustiga plastilindan yasalgan ladybugni "ekishingiz" mumkin. Gullaydigan gul ustida kapalakni "o'tirish" mahoratining yangi darajasidir. Uch o'lchamli figurani yaratish qiyinroq. Ushbu mahsulotlarning bir nechtasi kompozitsiyaga birlashtirilishi mumkin. Misol uchun, bir nechta bahor gullarini qiling va ularni plastilin vaza ichiga qo'ying. Yoki siz birlashtira olasiz. Kartonning bir bo'lagida yashil o't va qor barglari bilan tozalangan joyni tasvirlang va kartonning ikkinchi qismini vertikal ravishda mahkamlang, fon yarating.

Xamirdan tayyorlangan bahor.

Modellashtirish uchun eng mashhur va ekologik toza materiallardan biri xamirdir. Siz uni ixtisoslashtirilgan hunarmandchilik do'konlarida sotib olishingiz yoki uyda o'zingiz yaratishingiz mumkin. Kattalar ham, bolalar ham xamir bilan haykaltaroshlik qilishni yaxshi ko'radilar. Eng oddiy retsept faqat uchta komponentni o'z ichiga oladi. Un, suv va tuz har bir uyda mavjud. Bu xamirni qo'rqmasdan ishlash uchun bolalarga berish mumkin, hatto ular uni tatib ko'rsalar ham, hech qanday yomon narsa bo'lmaydi; Kattalar o'z ijodlarini yaratish uchun xamirga devor qog'ozi yopishtiruvchi, kraxmal, bo'yoqlar va boshqa ko'p narsalarni qo'shishlari mumkin. Xamir mahsulotlari pechda yoki toza havoda quritiladi. Ular porloq yoki mat lak bilan qoplangan yoki bo'yoqlar bilan bezatilgan bo'lishi mumkin.

Tuzli xamirdan tayyorlangan gullar bilan savat.

Ushbu hunarmandchilikni kattalar va bolalar birgalikda yaratishi mumkin. Xamirni tayyorlash uchun sizga kerak bo'ladi:

• Un 2 stakan;
• Tuz 1 stakan;
• Suv ¾ stakan.

1. Barcha ingredientlarni aralashtiring va xamir elastik bo'lguncha yoğurun.
2. Kichkina xamirdan 3 ta flagella hosil qiling.
3. Ulardan ortiqcha oro bermay to'qing, qirralarini kesib oling va ularni to'g'rilang. (savat tayyorlash)
4. Yupqa chiziqni yoyib, uni yarmiga katlayın va arqonga aylantiring. (savat dastasi)
5. Bir necha kichik tomchilarni aylantiring, ularni tekislang va pichoq bilan tomirlarni torting. (barglar)
   
6. Xamirdan bir nechta turli o'lchamdagi to'plar hosil qiling. (gul barglari)
7. Xamir bo'lagidan pirojnoe tayyorlang va barcha qismlarni biriktiring, bo'g'inlarni suv bilan namlang.
8. Savatni quritib qo'ying.
9. Savat va gullarni ranglang
10. Savatni yana quriting.
    

    Loydan yasalgan bahor.

    Loy tog' jinslarini yo'q qilish paytida hosil bo'lgan tabiiy mahsulotdir. U turli xil ranglarda mavjud - yashil, ko'k, oq. Modellashtirish uchun maxsus hunarmandchilik do'konidan sotib olingan loy eng mos keladi. Kukun shaklida yoki tayyor holda sotiladi. Modellashtirish deb atalmish polimer loydan tayyorlangan, mahsulotni yoqish zarurati yo'qligi sababli yanada jozibali va sodda. Modellashtirishni boshlashdan oldin, plastilin va xamir kabi loyni yoğurmak kerak. Ishlayotganda, mahsulotning o'ng va chap tomonlarini nosimmetrik tarzda loyihalash uchun ikkala qo'lni ishlatish yaxshiroqdir.

    Zamonaviy dunyoda polimer loy yoki, boshqacha qilib aytganda, plastmassa tobora ko'proq foydalanilmoqda. Qattiqlashuv usuliga ko'ra u quyidagilarga bo'linadi:

    • O'z-o'zidan qotib qolish;
    • Pishgan.

    O'z-o'zidan qotib qolish - 24 soat ichida havoda qattiqlashadi. Bunday loy plastik bo'lib, osongina cho'ziladi va juda nozik tarzda o'raladi. Ushbu xususiyatlar tufayli u gullar va qo'g'irchoqlarni yaratishda mashhurdir. Ushbu loy havo o'tkazmaydigan qadoqlarda saqlanishi kerak. Bunday loyning nochorligi tayyor mahsulotlarning mo'rtligi va suv bilan aloqa qilishdan deformatsiyadir. Ushbu loydan tayyorlangan hunarmandchilik ehtiyotkorlik bilan g'amxo'rlik qilishni talab qiladi.

    Pishirilgan polimer loy 110 - 130 ⁰C haroratgacha qizdirilganda qattiqlashadi. Siz pechdan foydalanishingiz yoki suvda bunday loydan tayyorlangan mahsulotni "pishirish" mumkin. Termoplastiklar haroratga sezgir. Sovuq xonada yoğrulmak uchun ko'proq vaqt kerak bo'ladi. Qadimgi qattiqlashtirilgan termoplastikni maxsus mahsulotlar yoki oddiy o'simlik moyi bilan yumshatish mumkin. Termoplastik mahsulotlar bardoshlidir. Yupqa qismlar deformatsiyadan keyin o'z shaklini tiklashi mumkin, ular juda moslashuvchan.

    Kichik bolalar bilan ishlash yaxshiroqdir tabiiy loy. Ushbu material ekologik jihatdan qulay va ishlov berish oson. Bolalar, masalan, 8 mart uchun onalariga sovg'a qilishlari mumkin - loydan boncuklar va ularni yorqin ranglar bilan bo'yash.

    Loy boncuklar.

    Tayyorlash uchun sizga kerak bo'ladi:

    • Loy;
    • akril bo'yoqlar;
    • Bambuk tayoq;
    • Boncuklarni bog'lash uchun ip yoki shnur.
    
    

    

    Onam uchun sovg'a tayyor.

    Bular bolalar ijodiyotining bir nechta namunalari. Bolalar haykaltaroshlik qilishlariga, fantaziya qilishlariga va eng yaxshi asarlar yaratishlariga imkon bering.

Bolalar uchun bahor manzarasi. Plastilin

Muallif: Natalya Aleksandrovna Ermakova, Pskov viloyati, Velikiye Luki, "A. A. Bolshakov nomidagi bolalar san'at maktabi" bolalar uchun qo'shimcha ta'lim shahar byudjet ta'lim muassasasi o'qituvchisi.
Tavsif: Ish 8-10 yoshli bolalar bilan amalga oshirilishi mumkin. Material maktabgacha tarbiyachilar, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari va o'qituvchilar uchun foydali bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, bu ish kichikroq bolalar bilan amalga oshirilishi mumkin, ammo dastlabki chizma yordamida va ishlab chiqarish vaqti bolalarning yoshiga qarab 2 dan 4 darsgacha sezilarli darajada oshadi.
Maqsad: Ish ajoyib ichki bezatish va bolalar ijodiy ko'rgazmalari bo'lib xizmat qiladi.
Maqsad: plastilinografiya texnikasidan foydalangan holda bahor manzarasini yaratish.
Vazifalar:
- bolalarni plastilindan bahor manzarasini yaratishga o'rgatish, ishni gouache bo'yoqlari bilan to'ldirish;
-plastilin bilan ishlash ko'nikmalarini, kompozitsiyani qurish, ish bosqichlarini rejalashtirish qobiliyatini oshirish;
- qo'lning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;
- plastilin bilan ishlashga qiziqishni, ona tabiatga muhabbatni tarbiyalash.
Salom, bahorning birinchi o'ti!
Qanday qilib gulladingiz? Issiqlikdan xursandmisiz?
Bilaman, siz u erda quvnoq va olomon,
Ular har bir burchakda birga ishlaydi.
Bargni yoki ko'k gulni qo'ying
Har bir yosh stub shoshqaloq
Tender kurtaklaridan toldan oldinroq
Birinchisi yashil bargni ko'rsatadi.
(Sergey Gorodetskiy)
Salom, aziz mehmonlar! Har kuni havo isib bormoqda. Qor allaqachon erib, yer yangi yashil o't bilan qoplangan. Bugun atrofdagi hamma narsa baxtli. Kunlar uzoqlashmoqda, ob-havo yaxshilanmoqda. May oyi birinchi bahorgi momaqaldiroq va yomg'irni olib keladi, bu esa erni hayot beruvchi namlik bilan to'ldiradi. Bahor tabiatning uyg'onish va yangilanish davri, go'zallik va quvonchga to'la. Bugun master-klass ushbu go'zal va hayratlanarli vaqtga, tabiatning uyg'onish va quvonish vaqtiga bag'ishlangan.
Bizga kerak bo'ladi asboblar va materiallar:
- plastilin
- qalin A4 qog'oz varag'i
- modellashtirish paneli
-stack, cho'tka
-guash (jigarrang, yashil, ko'k ranglar)
- suv uchun stakan

Ushbu chizma bolalar uchun shablon sifatida ishlatilishi mumkin yoki siz qalam eskizini o'zingiz qilishni taklif qilishingiz mumkin.

Master-klassning borishi:

Biz ishning fonida bahor manzarasini yaratishni boshlaymiz. Biz qalam kabi plastilin bilan chizamiz.

Biz choyshabning yuqori qismini ko'k plastilin bilan bezatamiz - osmon, qolgan qismini jigarrang - tuproq bilan. Bahor hali o'z-o'zidan kelmadi, shuning uchun ba'zi joylarda qora tuproq ko'rinadi va yashil plastilin bilan biz erga ikkinchi rang qatlamini - yosh o'tni qo'llaymiz.

Keyin plastilinning hosil bo'lgan granulalarini tekislash va fonni tekislash uchun barmog'ingizdan foydalanishingiz kerak. Endi biz landshaftda ufq chizig'ini ko'rsatishimiz kerak, keling, ingichka uzun kolbasa (barmoqlarimiz bilan) ko'k rangda aylantiramiz. Biz uni osmon va er uchrashadigan chiziqqa joylashtiramiz va kolbasani osmonga surtamiz, biz uzoqdan o'rmonga ega bo'lamiz.

Agar kerak bo'lsa, ufq chizig'ini stack bilan tekislashingiz kerak.

Keyinchalik, ishning oldingi qismidagi daraxtlarni haykalga solamiz. Bu o'rmonga kirishga o'xshaydi va bizga eng yaqin daraxt eng katta va eng baland bo'ladi, shuning uchun uning tepasi ham ko'rinmaydi. Jigarrang kolbasalarga aylantiring.

Biz ularni landshaftga joylashtiramiz va ularni daraxt ichidagi barg yuzasiga qo'llaymiz, shoxlarni haykalga solamiz. Keyin daraxt po'stlog'i uchun juda ko'p nozik kolbasa kerak bo'ladi (biz ularni barmoq uchlari bilan taxtaga aylantiramiz).

Daraxt eski va uning ichida bo'shliq bor, biz daraxtning tepasida qora oval shaklni tekislaymiz.

Daraxt qopqog'ini yanada chiroyli qilish uchun daraxt po'stlog'iga qora kolbasa qo'shamiz. Biz kerakli miqdordagi novdalarni haykalga solamiz va yosh bahor ko'katlari ustida ishlashni boshlaymiz. Biz stackda oz miqdorda yashil plastilin yig'amiz va uni shoxlar yaqinida surtamiz.

Endi biz qayin daraxtini haykal qilamiz. Biz blankalar qilamiz - magistral uchun ikkita uzun qora kolbasa va taxminan bir xil o'lchamdagi ingichka keklar (oq plastilinning bir qismini yirtib tashlang va barmoqlaringiz bilan yoğurun).

Biz landshaftning tafsilotlarini joylashtiramiz.

Avval biz oq qismlarni barmog'imiz bilan tekislaymiz, keyin qayinning qora konturlarini biriktiramiz. Stackdan foydalanib, biz uning xarakterli xususiyatlarini olish uchun magistralning qora qirralarini qayinga tekislaymiz.

Biz novdalar va barglarni birinchi daraxt bilan bir xil tarzda haykalga solamiz.

Endi bizdan bir oz narida joylashgan qayin kichikroq bo'ladi. Oq kolbasani kerakli uzunlikka aylantiring (rasmda sinab ko'rishingiz mumkin) va uni qog'oz varag'iga tekislang.

Konturlar, novdalar va ko'katlarni qo'shing.

Bizning plastilin landshaftimizda yosh yashil o'tlar etishmaydi. Biz kerakli joylarga mayda shaklsiz plastilin bo'laklarini surtamiz.

Oldinda o't baland, uzoqda esa kichkina. Bir to'plamga o't pichoqlarini torting.

Xo'sh, qor tomchilari bo'lmasa, bahor qanday bo'ladi? To'q yashil plastilindan mayda o't pichoqlarini yoyib chiqing.

Biz qayin daraxtiga yupqa kolbasa uyasini joylashtiramiz.

Va biz plastilin bahorini gouache bo'yoqlarining ochiq ranglari bilan to'ldiramiz. Bu ish bolalarning iltimosiga binoan qushlar va hayvonlar bilan to'ldirilishi mumkin, ular bu taklifga javob berishdan xursandlar.

Yashil bo'ron javobgar,
Yengil maysalar yerda yotardi.
Va ular janubdan qushlar kabi bizga shoshilishadi,
Qadim zamonlardan beri baland so'zlar.
Kimsasiz xiyobonlar ravshan,
Kurtaklar tezda ko'tarilishni xohlaydi.
Va oldinda qizg'in yoz,
Ortimda esa yosh aprel turibdi.
(Sergey Krivonos)

Boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun plastilinografiya. Mushuk olimi

Mavzu bo'yicha 1-guruhda modellashtirish uchun GCDning qisqacha mazmuni:
"Bahor o'ti"
Maqsad: A. Pleshcheevning "Qishloq qo'shig'i" she'ri bilan tanishish, o'rgatish
so'zlarni jumlalarga muvofiqlashtirish, xotirani rivojlantirish; kichiklarni qanday chimchilashni o'rganishni davom eting
butun bo'lakdan plastilin bo'laklari, ularni tayoqchalarga aylantiring, ehtiyotkorlik bilan joylashtiring
doska, yashil rangni farqlash, jamoaviy ishlash qobiliyatini rivojlantirish.
Materiallar: yashil plastilin, modellash taxtalari, she'r uchun rasmlar.
Dastlabki ish: derazada bolalar bilan o'qituvchi o'zgarishlarni kuzatadi
tabiat;
GCD harakati:
Bahor keldi. Tashqarida quyosh porlab turibdi. Kunlar isib ketdi. Qor erib ketdi va
yer bo'ylab o'tlar o'sa boshladi.
Aleksey Pleshcheevning “Qishloq
o't"
Maysalar yashil rangga aylanmoqda
Quyosh porlayapti;
Bahor bilan yutib yuboring
U soyabonda biz tomon uchadi.
U bilan quyosh yanada go'zalroq
Va bahor shirinroq.
Yo'ldan jiringla
Tez orada bizga salom!
Men sizga bir oz don beraman;
Va siz qo'shiq kuylaysiz
Uzoq mamlakatlardan nima
Men uni o'zim bilan olib keldim.
Savollar:
Bolalar, men sizga yilning qaysi vaqti haqida she'r o'qidim?
O't qanday rangda?
Quyosh qanday rangda?
She'rda kim uchdi?
Ishning borishi:
Tarbiyachi: Bolalar, bugun biz o'tloqni haykal qilamiz. Yaylovda nima o'sayotganini eslaysizmi?
Bolalar: (o't, gullar)
Savol: O't qanday rangda?
Bolalar: (yashil).
Savol: Xo'sh, bizga plastilin qanday rang kerak?
Bolalar: (yashil).
Savol: Yovvoyi o'tlar nimaga o'xshaydi? Keling, begona o'tlarning rasmini ko'rib chiqaylik. Agar
Agar siz o't pichog'ini diqqat bilan ko'rib chiqsangiz, uning ingichka tayoqqa o'xshashligini ko'rasiz. Siz
tayoqni qanday yasashni eslaysizmi?
Bolalar: (Ha).
Savol: Menga ko'rsat. (bolalar kaftlari bilan tekis harakatlarni bajaradilar). To'g'ri, biz ham shunday bo'lamiz
o't pichog'ini haykalga soling. O'qituvchi tayoqni yoyish usullarini ko'rsatadi, diqqat qiladi
bolalar yupqa o't pichog'ini olish uchun.
Jismoniy tarbiya darsi "Shamol dalalar ustida esadi"
Dalalar ustidan shamol esadi,
Va o'tlar chayqaladi. (Bolalar qo'llarini boshlari ustida silliq silkitadilar.)
Ustimizda bulut suzib yuradi
Oq tog' kabi. (Uzish - qo'llarni yuqoriga ko'tarish.)
Shamol changni dala ustida olib yuradi.
Quloqlar egilgan -
O'ngdan chapga, orqadan oldinga,
Va keyin aksincha. (O'ngga, chapga, oldinga, orqaga egiladi.)
Biz tepalikka chiqamiz, (O'rnida yurib.)

U yerda biroz dam olamiz. (Bolalar o'tirishadi.)
Savol: Bolalar bahorgi o'tlarni haykal qilishni boshlaydilar. Va men sizga tinch, chiroyli musiqani ijro etaman,
bu sizning ijodingizni ochishga yordam beradi va sizni rag'batlantiradi va yuksaltiradi
kayfiyat.
Bolalar haykaltaroshlik qilishni boshlaydilar, haykaltaroshlik jarayonida o'qituvchi bolalarga yordam beradi,
qiyinchiliklarni boshdan kechirish.
Savol: Biz o‘tdan qancha pichoq yasadik. Bu butun o'tloq bo'lib chiqdi. Men buni juda xohlayman
yozda yalangoyoq kabi u orqali yuring. Xo'sh, yaxshi, biroz ko'proq vaqt o'tadi va o'tlar bo'ladi
bizning saytimizda, o'tloqdagi bog'da o'sadi.
Reflektsiya
Bolalardan so'rang, ular o't pichoqlarini yasashni yaxshi ko'rishadimi? Ularga kimning ishi yoqdi va nima uchun?
Yigitlarning xatolariga xushmuomalalik bilan e'tibor qarating, keyingi modellashtirish sessiyasida ularga ruxsat bermaslikni taklif qiling;
harakat qilib ko'ring.
Biz ishni doskaga joylashtiramiz.