Svetlana Mironova

Qishda tabiat naqadar go'zal va betakror! Uning go'zalligi hayajonga soladi va hayratga soladi! U shoirlar, yozuvchilar, rassomlar va bastakorlarni ilhomlantirgan va ilhomlantirishda davom etmoqda. Biz esa ularning ijodiga qoyil qolish, hamdardlik va hayratlanishdan hech qachon to‘xtamaymiz. Bu hafta bo'lib o'tdi leksik mavzu "QISH". Bolalar bilan yilning shu fasli haqida ko‘p gaplashdik, tabiatda yuz bergan o‘zgarishlarni kuzatdik. Suhbat davomida rus rassomlari I. I. Shishkin suratlarining reproduksiyalari bolalar e’tiboriga havola etildi." Qish", A. Plastov "Birinchi qor", Z. Serebryakova "Qishki manzara", K. Yuon "Rus. qish", I. E. Grabar "Fevral Azure". Yoqilgan musiqa darslari bolalar kompozitorlar P. I. Chaykovskiyning «Dekabr» («Fasllar» sikli, G. V. Sviridov «Blizzard», Antonio Vivaldi»)ning jozibali musiqasini tinglashdi. Qish". Biz harakat qildi ijodiy faoliyatda etkazish. Bajarilgan ishlarni e'tiboringizga havola etaman turli xil applikatsiya texnikasi. Bu biz olgan narsa.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Maqsadlar: bolalarni qayin daraxtlarini ilovalarda ko'chirishga o'rgatish turli vaqtlar yil; bolalarning noan'anaviy texnikalar bilan ishlash qobiliyatini mustahkamlash (yirtish,...

Xayrli kech, aziz hamkasblar, bugun 1-oktabr, kuzning ikkinchi oyi. Yaqinda biz etishmayotgan yorqin quyoshdan zavqlanardik.

Yaqinda men Shveytsariyada joylashgan Reyn sharsharasi haqida gapirdim. Bugun men ikki shahar bilan bir oz tanishishni taklif qilaman.

Biz bolalar bilan uy hayvonlari haqida suhbatlashdik, "Qo'ylarning mo'ynali kiyimlarida halqalari bor" she'rini o'rgandik va tasvir bilan aplikatsiya qilishga qaror qildik.

Osmondagi qushlar eriydi, eriydi - Qushlar janubga uchib ketishadi. Bo‘pti, laylak, chuvalchanglar, turnalar uzoqlarga erib ketdi. Lug'at ishi shu hafta yakunlandi.

"Bunday turli xil kiyimlar" katta guruhi uchun dars xulosasi Maqsad: katta yoshdagi bolalarning bilimlarini mustahkamlash maktab yoshi nomlari va maqsadlari har xil turlari kiyim va poyabzal. Vazifalar. Tarbiyaviy:.

"Bunday boshqa kuz" loyihasi MBDOU Vaxtan “Yolochka” bolalar bog'chasi Loyiha: “Bunday boshqacha kuz» Amalga oshirish ishlari tayyorlov o'qituvchilari tomonidan amalga oshirildi.

Agar derazadan tashqarida oq chivinlar paydo bo'lsa va Nif-Nif va Nuf-Nuf ko'lmaklarda sakrashni to'xtatsa, demak, qish bizning hovlimizni taqillatadi. Va endi qish haqida qanday qilib yaxshi rangli aplikatsiya qilishni aniq aniqlash vaqti keldi. Axir, ehtimol bolaga, bolalar bog'chasida yoki maktabda, aynan shunday vazifa berilgan: qish mavzusida qandaydir aplikatsiya qilish.

Ilova Qish, qor yog'ishi

Ushbu qishki applikatsiyani bajarish uchun bizga kerak: qalin ko'k qog'oz varag'i, rangli qog'oz jigarrang, to'q sariq va qizil, oq landshaft qog'ozi, shuningdek qaychi va PVA elim.

Avval aplike qismlari uchun naqshlar qilamiz.

Keling, qizil to'rtburchakni kesib olaylik, bu uy bo'ladi, to'rtta kichik to'q sariq rangli to'rtburchaklar - uyning derazalari - va jigarrang shakllar - daraxt tanasi. Biz yirtilgan oq peyzaj qog'ozidan qor yasaymiz.

Qalin ko'k qog'oz varag'i bizning arizamizning foni bo'ladi.

Qalamdan foydalanib, aplikatsiyaning fonida applikatsiya qismlarining taxminiy joylashuvini chizing.

Qizil to'rtburchakning qirralarini elim bilan yog'lang va diqqat bilan belgilangan nuqtalarga qo'llang. Uni qo'lingiz bilan tekislang va ortiqcha elim toza mato bilan olib tashlang. Uy yopishtirilgan.

Keling, derazalarni uyga biriktiramiz va uyning derazalari joylashgan joylarni nuqta bilan belgilaymiz. To'q sariq rangli to'rtburchaklar qirralariga elim qo'llang va ularni belgilangan joylarga yopishtiring. Uyning derazalarini oldik

Ortiqcha elimni ehtiyotkorlik bilan olib tashlang.

Biz daraxt tanasini ham ehtiyotkorlik bilan yopishtiramiz. Qolgan elimni olib tashlang va chizilgan quriguncha kuting.

Bizning aplikatsiyamizdagi qor yirtilgan peyzaj qog'ozining bo'laklari bo'ladi. Keling, bu qismlarni tayyorlaymiz. Yelim bilan yog'lang
elim joylashgan joy va bo'laklarni shu joyga yopishtiring yirtilgan qog'oz. Biz uni quritamiz, ortiqcha elimni olib tashlaymiz va yopishtirilgan qism quriguncha kutamiz.

Xuddi shu tarzda, qor bo'lgan boshqa joylarda qog'oz parchalarini yopishtiring.

Har bir qismni alohida yopishtirish tavsiya etiladi. Uni yopishtirib, bu qorli qism quriguncha kuting. Agar siz bir vaqtning o'zida barcha qorlarni yopishtirsangiz, applikatsiya beparvo bo'lib chiqadi.

Yirtilgan qog'oz parchalarini yopishtirishda yopishtiruvchi tayoqni ishlatmang. U tez quriydi va qog'oz parchalarini yopishtirish mumkin bo'lmaydi.

Tugallangan dastur ramkaga solinishi mumkin.

Qish haqidagi ariza "O'rmondagi Rojdestvo daraxtlari"

Keling, ko'k, yashil, jigarrang va rangli qog'ozdan aplikatsiya qilamiz sariq.

Keling, aplikatsiyaning taxminiy tafsilotlarini, avval gazetadan, keyin rangli qog'ozdan kesib olaylik.

Ilovaning fonida qalin ko'k qog'oz, tercihen baxmal bo'ladi.

Rojdestvo daraxti fonda joylashgan joylarni qalam bilan belgilang, bir qismning chetlarini ehtiyotkorlik bilan yog'lang va ehtiyotkorlik bilan fonga yopishtiring. Ortiqcha elim toza peçete bilan olib tashlang. Keling, Rojdestvo daraxtini quritaylik.

Xuddi shu tarzda boshqa Rojdestvo daraxtlarini yopishtiring.
Biz oq landshaft qog'ozidan qor ko'chkilari, Rojdestvo daraxti uchun bezaklar va ko'p rangli konfetlardan yulduzlar yasaymiz.

Aplikatsiya toza bo'lishi uchun barcha qismlar qismlarga bo'linib yopishtirilgan bo'lishi kerak va yopishtirilgan qismi aplikega elim surmasligi uchun quritilishi kerak.

Qishki "Qor odam" mavzusidagi ariza

Ish uchun bizga baxmal quyuq qizil qalin qog'oz, yashil varaq kerak bo'ladi gofrirovka qilingan qog'oz, sariq rangli qog'oz, oq qog'oz peçeteler yoki tualet qog'ozi, markerlar, qaychi va elim.

Bizning arizamizning fonida to'q qizil qog'oz, tercihen baxmal bo'ladi.

Orqa fonning pastki qismini suv bilan yaxshilab suyultirilgan elim bilan yog'lang va uning ustiga bo'lakni ehtiyotkorlik bilan joylashtiring. hojatxona qog'ozi va qo'llaringiz bilan ehtiyotkorlik bilan bosing, keyin toza mato bilan artib oling va qog'ozni quriting.

Qordan odam yasash uchun oq landshaft qog'ozidan uchta doira kesib oling turli o'lchamlar Va notekis shakl- kardan odamning tanasi uchun - va ikkita taxminan teng kichik doira - qo'llari uchun. Ehtiyotkorlik bilan eng katta doiraning chetlarini surting va uni fonning pastki o'ng tomoniga yopishtiring. Keling, namlanaylik. Doira quriganida, har bir keyingi doirani yopishtiring. Har bir yopishtirilgan qism biroz quritilishi kerak, shunda dastur toza ko'rinadi va bulg'anmaydi.

Rojdestvo daraxti yasash uchun gofrirovka qilingan yashil qog'ozdan uchta bo'lakni kesib oling, ulardan biri ikkinchisidan kichikroq, ularga frill shaklini bering va burmalarning yuqori qismlarini aplikatsiya foniga yopishtiring, birinchi navbatda pastki jingalakni, keyin qolgan qismini . Biz burmalarning pastki qismlarini yopishtirmaymiz. Ushbu yopishtirish bilan biz Rojdestvo daraxtining uch o'lchamli ilovasini olamiz.

Biz kichkina qog'oz peçete yoki hojatxona qog'ozidan qor parchalarini qilamiz. Keling, bir parcha qog'ozni maydalaymiz, uni elim bilan surtamiz va uni fonga yopishtiramiz.

Barcha aplikatsiyalar quruq bo'lganda, qordan odam uchun shlyapa, sharf, ko'zlar, og'iz, burun, miltiq va tugmachalarni chizish uchun flomasterlardan foydalaning.
Sariq oyni qog'ozdan yopishtirish yaxshiroqdir.

Aplikatsiya, agar u ramkaga joylashtirilsa, yanada ta'sirli ko'rinadi.

"Tungi o'rmon" qish haqidagi ariza

Applike fon uchun qishki daraxtlar quyuq - quyuq ko'k yoki qora - qalin qog'oz mos keladi, tercihen baxmal.
Biz daraxtlar va qor ko'chkilarining rasmini taxminan ko'z bilan ko'chirib olamiz yoki kesib tashlaymiz.

Foydalanilgan dastur fonida daraxtlarning konturlarini chizamiz oddiy qalam, aplikatsiyaning bir qismining chetlarini engil yog'lang, uni aplikatsiya foniga ehtiyotkorlik bilan yopishtiring va qo'llaringiz bilan engil bosing. Siz uni juda ehtiyotkorlik bilan va ehtiyotkorlik bilan yopishtirishingiz kerak, aks holda aplike burishadi yoki yirtilib ketadi.

Ikkinchi qism faqat yopishtirilgan qismi quritilganidan keyin yopishtirilishi kerak.
Tayyor qismni ramkaga joylashtiramiz.

"Qishki o'rmonda" qish haqida ariza

"Qishki o'rmonda" applikatsiyasi har qanday mavjud materiallardan tayyorlanishi mumkin: oq va jigarrang tonlarda don - grechka, tariq, guruch; talaş, qum, paxta va boshqalar.

Biz ilova foni uchun quyuq rangni tanlaymiz - binafsha, to'q ko'k yoki qora - rasm dizayni unda aniqroq ko'rinadi. Fon qog'ozi qalin bo'lishi kerak. Rasm baxmal qog'ozda chiroyli ko'rinadi.

Qalam bilan fonda daraxtlar, qorlar, hayvonlarning konturlarini chizing va olingan rasmni elim bilan yopishtiring.

Keyin moylangan joylarni talaş yoki qum yoki don bilan ehtiyotkorlik bilan seping. Siz juda ko'p quyishingiz kerak, chunki materialning bir qismi yopishmaydi va tushib ketadi. Qo'llaringiz bilan hamma narsani sekin bosib, tekislang, so'ngra rasmga bir varaq toza oq qog'oz qo'ying va pastga bosing. Siz ustiga matbuotni qo'yishingiz mumkin, masalan, qalin kitob.

Bir necha daqiqadan so'ng matbuot va qog'ozni olib tashlang, dasturni silkitib, ortiqcha zarralarni toza cho'tka bilan olib tashlang. Aplikatsiya ramkada yanada oqlangan ko'rinadi. Siz ramka sotib olishingiz mumkin yoki uni o'zingiz qilishingiz mumkin.

Albatta, siz o'zingiz ko'p narsalarni topishingiz mumkin qiziqarli ilovalar qish haqida. Ham oddiy, ham juda murakkab. Ularni ixtiro qilish unchalik imkonsiz ish emas. Misol uchun, faqat bir necha o'nlab bor. A qishki ilovalar haqida Yangi Yil- umuman yuzlab! 🙂 Umuman olganda, siz hali ham qarashingiz mumkin - siz albatta qiziqarli narsani topasiz!

Shunday qilib, siz ularni qilasiz! Qachonki, bizga fotosuratlar yuboring va biz ularni albatta nashr etamiz!

Abstrakt insonning dunyoqarashini kengaytirishga, dunyoning yaxlit tasavvurini shakllantirishga, tabiatga muhabbat, rivojlanishga qaratilgan. nozik vosita qobiliyatlari qo'llar

Muvofiqlik - ijodiy qobiliyatlarni, tasavvurni rivojlantirish, dunyoga estetik munosabatni shakllantiradi.

Yangilik - bepul kombinatsiya turli texnikalar bitta mavzuda.

Maqsad: kompozitsiyani yaratishda, foydalanishda badiiy did va tasavvurni rivojlantirish turli yo'llar bilan ifodali tasvirni yaratish.

Dars davomida biz yil fasli (qish), qish hodisalari haqidagi bilimlarni mustahkamladik I. Shishkinning “Qarag'ay” rasmini ko'rib chiqdik. Keyin bolalardan qishki tabiatning barcha go'zalligini rasmga tushirish so'ralgan. Rasmni yaratishda bolalar darslarda ilgari olingan bilimlardan foydalanganlar badiiy ijodkorlik- kontur bo'ylab kesish, g'ijimlash qog'ozi ham berildi qog'oz salfetkalar va paxta momig'i, undan bolalar mustaqil ravishda "qor bilan qoplangan tomlar" va qor parchalarini yasadilar.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Dastur tarkibi:

1. Bolalar bilan rasm yasashni o'rgating katta hajmli aplikatsiya, uni asarga alohida ekspressivlik beradigan tafsilotlar bilan to'ldirish.

2. Bolalarning qog'ozni yirtish ko'nikmalarini mustahkamlash va qaychi bilan ishlash ko'nikmalarini oshirish.

3. Kompozitsiya yaratishda badiiy did va tasavvurni rivojlantirish, qo'lda tayyorlangan hunarmandchilik bilan o'zingizga va boshqalarga quvonch keltirish istagini tarbiyalang.

4. Bolalarning qaychi bilan ehtiyotkorlik bilan ishlash qobiliyatini mustahkamlash.

5. Shaxsiy ish Egor M. bilan barcha bolalar bilan ritmda mustaqil ishlashni o'rgating.

Material:
Karton (ko'k, oq, qora), qaychi, rangli qog'oz, qog'oz peçeteler; Rojdestvo daraxtlari, quyoshlar, oylar, yulduzlar tayyorlash; hayvonlar tasvirlari bilan otkritkalar; elim, cho'tkalar, paxta momig'i.

Darsning borishi:

Tarbiyachi:
Hozir yilning qaysi vaqti? (qish)

To'g'ri qish. Endi ular bizga Seryoja va Polinaning "Siz qishni taniysizmi?" deb nomlangan she'rini aytib berishadi.

Atrofda chuqur qor bor,

Qayerga qarasam.

Qor bo'roni aylanib yuribdi.

Siz qishni taniysizmi?

Daryolar muz ostida uxlab qoldi,

Muzlagan harakatsiz

Qor ko'chkilari kumushdek yonmoqda,

Siz qishni taniysizmi?

Biz chang'ida tog'dan pastga tushamiz,

Orqamizdan shamol esadi

Bundan ortiq qiziqarli vaqt yo'q!

Siz qishni taniysizmi?

Qalin archa olib keldik

Bayram uchun azizim,

Biz unga boncuklar osib qo'yamiz.

Siz qishni taniysizmi?

(Musiqa yangraydi va qish kiradi)
Qish:

Salom, men haqimda gapirdingizmi? Shunday qilib, men sizning oldingizga keldim.

Sizga qish yoqadimi? (Bolalarning javoblari)
- Nega uni sevasan? (Bolalarning javoblari)
- O'ylab ko'ring va ayting-chi, qishda tabiatga nima o'zgacha go'zallik bag'ishlaydi? (qor)
- Ha, siz haqsiz - qor yog'moqda.

Tarbiyachi:

Aziz qish, bizning bolalarimiz qor haqida she'r bilishadi.
“Oq qor momiq
Havoda aylanish
Va yer tinch
Yotish uchun tushadi"
Qish: - Bu yil qor ko'p yog'di va shuning uchun tabiatda hamma narsa oq ko'rpaga o'ralgan edi. Qarag'ay va archa daraxtlari qishda ayniqsa yaxshi: ular qor-oq kiyimda kiyingan qor qizlari kabi turishadi. I. Shishkinning "Qarag'ay" kartinasiga qarang.

"Ko'rinmas narsalar tomonidan sehrlangan
Qor uyqu ertagi ostida uxlaydi
Oq sharf kabi
Qarag‘ay bog‘langan”.
Tarbiyachi:
- Darhaqiqat, qarag'ay xuddi sehrgar kabi yashil go'zallikdan kumush rangga aylandi. Lekin birdan bahor kelishi bilan qishki go‘zallik erib ketishidan afsuslandim. Shuning uchun men qishni eslab qolish uchun rasm yaratishga qaror qildim.

Sizga ko'rsatishimni xohlaysizmi?

Qarang, bu rasm g'ayrioddiy, hajmli.
- Bolalar, qish xotirasi sifatida shunday rasm yaratmoqchimisiz?
– Men uch o‘lchamli applikatsiyali rasmlar ishlab chiqarish sexini ochishni taklif qilaman. Men usta bo‘laman, sizlar esa mening shogirdlarim bo‘lasizlar.
- Shogirdlar kimligini bilasizmi?
Bular magistrantlar va assistentlardir.
- Ustaxonaga boring, siz esa, Qish, biz bilan qoling va bolalar qanday rasm chizishlarini ko'ring.

(Bolalar stolda o'tirishadi)

Qarang, bolalar, stolingizda karton bor. turli ranglar. Bu shuni anglatadiki, kartonning rangi kun vaqtini ko'rsatish uchun ishlatilishi mumkin. Oq kartonda - ertalab, qorada - tunda, ko'kda - kechqurun. Kompozitsiyani tuzishda siz karton rangiga mos keladigan blankalardan foydalanishingiz kerak.

Endi ishni bajarish texnikasi haqida gapiraylik:
- Rojdestvo daraxti qanday qismlardan iborat?
(Bir tashqi tomoni bilan yopishtirilgan ikkita qismdan)
- Uy uchun nima ishlatilishi mumkin?
(To'rtburchaklar chiziq, qirralari ichkariga egilgan)
Uyni yopishtirganda, bu elim bilan qoplanishi kerak bo'lgan qirralardir. Uyning hajmli ko'rinishi uchun qirralarning torayishi kerak.
- Tom nimadan yasalgan? (Vata)

Keling, tom qayerda bo'lishi kerakligini tasavvur qilaylik, bu joyni elim bilan surting va paxta momig'ini qo'llang.
- Qo'lingizdagi materialga qarang va ayting-chi, nimadan qor yasay olasiz?
(Qor uchun biz qog'oz salfetkalarni yirtib ishlatamiz)
- Siz otkritkalardan ertak qahramonlarini kesib olishingiz mumkin.

Qaychi bilan ishlaganda ehtiyot bo'ling - qaychi uchlari sizdan to'g'ri yo'naltiriladi.

Qismlarni yopishtirishdan oldin siz ularni kartonga joylashtirishingiz va kompozitsiyani yaratishingiz kerak. Siz uni turli yo'llar bilan tartibga solishingiz mumkin.
Keling, ishni boshlaylik.

(Sokin musiqa yangraydi)
Dars davomida men bolalarning qismlarni qanday katlashi, kesib tashlashi, yirtib tashlashi va yopishtirishini kuzataman.
Sizga shuni eslatib o'tamanki, bolalar qismlarga elimni to'g'ri qo'llashadi - o'rtadan qirralarga, peçete foydalaning va kesishdan keyin qaychini stendga qo'ying. Men sizga belgilarni qaerga joylashtirish bo'yicha maslahat berishim mumkin. Men bolalarning holatini kuzataman.
- Keling, ishni tugatamiz. (Men ish tugashidan 1-2 daqiqa oldin ko'rsatmalar beraman)

Bolalar, endi biz ko'rgazma tashkil qilamiz. Ishingizni oling va aylanada turing. Uni oldingizda gilamchaga qo'ying.
- Kimning tomi eng qorli?
- Rojdestvo daraxti kimga to'g'ri yopishtirilgan?
- Otkritkadan eng yaxshi qahramonni kim kesib tashladi?
- Qarang, qish, barcha bolalar vazifani bajarishdi.
Qish:
- Ishingiz menga juda yoqdi. Hamma muvaffaqiyatga erishdi turli xil rasmlar. Rahmat.
Tarbiyachi:
Siz uchun, Qish, biz ham "Kristal qish" qo'shig'ini kuylashni xohlaymiz.

Qish:
- Rahmat bolalar. Va endi ketish vaqti keldi. Xayr. Salomat bo'ling.

"Qish kechasi" mavzusidagi master-klass

Kozina Natalya Sergeevna, o'qituvchi qo'shimcha ta'lim
Ish joyi: MKOUDOD ZATO Znamensk CDT, Znamensk, Astraxan viloyati
Hunarmandchilik bo'yicha master-klass qish kechalari maktab yoshidagi bolalar, o'qituvchilar va ota-onalar uchun.
Maqsad: Tasavvurni, fantaziyani, nozik vosita mahoratini va qo'l harakatlarini muvofiqlashtirishni, ko'zni rivojlantirish. Ijodiy shaxsni shakllantirish.
Vazifalar:
- rang, mutanosiblik, ritm hissini rivojlantirish;
- rivojlanish fazoviy fikrlash va ijodiy qobiliyatlar;
- estetik tarbiya vizual vositalar va dekorativ san'at;
- bolalarda badiiy didni tarbiyalash;
- bolalar barmoqlarining motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Materiallar:
1. Qalin karton
2. PVA elim
3. Guash
4. Palitra
5. Cho'tkalar
6. Oddiy qalam
7. Bir parcha mato

8. Katta karton emas
9. Iplar qalin
10. Papier-mache
11. Plastilin uchun stack

Ishning borishi
Birinchidan, biz nimani chizishni hal qilamiz. Siz menikiga o'xshagan daraxt va panjarali uyga ega bo'lishingiz mumkin. Yoki sizda daraxt o'rniga Rojdestvo daraxti bo'lishi mumkin, hatto qordan odam bo'lishi mumkin, to'liq farasingiz bor.

Dizaynga qaror qilganimizdan so'ng, biz rasmimizni papier-mache hajmida joylashtirishni boshlaymiz. Men massani o'zim tayyorlayman, siz uni juda ko'p qilishingiz va saqlashingiz mumkin uzoq vaqt davomida; anchadan beri mahkam yopiq sumkada yoki mahkam yopiq qopqoqli kavanozda. Men oq qog'oz peçetelerini olaman, ularni katta bo'laklarga (va ba'zan butun) yirtib tashlayman va quying issiq suv, va keyin bu bo'tqalarning barchasini blender bilan bir hil massaga yaxshilab aralashtiring. Keyin men butun suvni tülbent orqali siqib chiqaraman: kichik qismlarda siqib chiqargan ma'qul, bu qulayroq. Butun massa siqib chiqarilganda, men u erda PVA elimini qo'shaman, shunda u plastik massaga aylanadi va hamma narsa juda yaxshi yoğurulur. Keyin qo'shaman zig'ir yog'i. Zig'ir urug'i bo'lmasa, siz zaytun moyini qo'shishingiz mumkin. Faqatgina farq shundaki, zaytun moyi quritgandan keyin "sariq bo'lishi" mumkin, lekin men uchun bu muhim emas: baribir hamma narsani bo'yab qo'yaman.

Men qor ko'chkilarini hosil qilish uchun palitra pichog'idan foydalandim, siz plastilin stackidan foydalanishingiz mumkin. Kesish uchun stekdan ham foydalanishingiz mumkin silliq qirralar daraxt. Ammo daraxt biroz beparvo bo'lsa yaxshi bo'ladi, chunki tabiatdagi daraxtlar notekis tanasiga ega. Men flagellani burish orqali novdalarni yasadim. Uyda loglar bor edi, men kolbasalarni aylantirdim va agar u uzun bo'lsa, men ortiqcha narsalarni stack yordamida olib tashladim. Siz, albatta, oddiygina massani qo'llashingiz va keyin undagi loglarni siqib chiqarishingiz mumkin.

Chizilgan rasmni qo'ygandan so'ng, biz barmoqlarimizni elim bilan namlaymiz va chizilgan rasmimizni biroz qoplaymiz. Bizning hunarmandchiligimiz quritilishi kerak, bu taxminan bir kun davom etadi.
Quritgandan so'ng, biz bo'yashni boshlaymiz. Men osmonni qorong'i qildim, siz, albatta, hamma narsani qora rangga bo'yashingiz mumkin, lekin ko'k va qora ranglarni aralashtirish kabi qiziqarli bo'lmaydi. Bundan tashqari, siz hamma narsani bitta rang bilan bo'yashingiz shart emas, ko'kdan qora ranggacha katta cho'zilishlar qilmang; Buning uchun palitradagi barcha ranglarni aralashtiring. E'tibor bering, gouache quriganida yorug'lik xususiyatiga ega. Do'konda sotib olingan palitrani palitra sifatida ishlatishingiz shart emas, bu erda menda oddiy plastmassa bor oq. Siz oq plastinka yoki hatto foydalanishingiz mumkin plastik shisha kesib, uning ostiga oq qog'oz varag'ini qo'ying.

Keyin palitrada bir xil ranglarni aralashtirib, qorga o'tamiz. Bu shunchaki qor emas qishda oq, bu qandaydir qorong'i-oq, ko'k-oq. Ba'zan soyalar hatto ko'k rangga ega.

Biz qayin daraxtimizni oq va qora rangga bo'yab, palitradagi ranglarni aralashtiramiz. Biz etishmayotgan filiallarni to'ldiramiz.

Biz uyni va panjarani bo'yab qo'yamiz. Agar gouache to'plamida jigarrang bo'lmasa, uni qizil va yashil ranglarni aralashtirish orqali olish mumkin. Va agar xohlasangiz engilroq soya, keyin qo'shing oq bo'yoq. Har doimgidek, barcha ranglarni ishning o'zida emas, balki palitrada aralashtiring.

Har bir narsa tugagach, biz yulduzlar va oyni chizishni boshlaymiz.

Ishimizni yakunlash, ramka yasash uchun men iplardan ramka yasashni tanladim. Agar sizda boshqa g'oyalar bo'lsa, ulardan foydalaning va ularni sinab ko'ring.
Men ishimizning konturi bo'ylab PVA elimini yoyib chiqdim va keyin ortiqcha oro bermay iplarni bog'lab qo'ydim.

Agar ip tushib qolsa, uni kiyim qisqichlari bilan bosing, menda ular yo'q, men qog'oz qisqichlardan foydalanardim. Va ish taxminan 20 daqiqaga qoldiring, shunda elim biroz quriydi.

Keling, ish uchun materiallar tayyorlashni boshlaylik. Har ikki tomondan kartonga mato bo'lagini yopishtiring. Yelim quruq bo'lsin. Quritgandan so'ng, biz ishimizga matoni kartonga yopishtiramiz teskari tomon. Ko'proq ishonchlilik uchun men yopishtirilgan matoga ko'proq qog'oz parchalarini yopishtirdim. Yelim taxminan yarim soat ichida quriydi.

Xo'sh, ish tayyor.

uchun GCD xulosasi noan'anaviy texnologiya Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Qish" ilovalari

Salova Elena Viktorovna, o'qituvchi, MBDOU - 7-sonli bolalar bog'chasi, Ekaterinburg
Tavsif: An'anaviy bo'lmagan qo'llash usullari bo'yicha GCD ning ushbu qisqacha mazmuni yuqori sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan. maktabgacha ta'lim guruhlari. Bu o'qituvchilar, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari va ota-onalar uchun qiziqarli bo'ladi.
Maqsad- maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.
Vazifalar:
Trening vazifalari:
- qish va uning belgilari haqidagi fikrlarni mustahkamlash;
- rus rassomlarining asarlari bilan tanishtirish;
- tanishtirish noan'anaviy texnologiya applikatsiyalar - paxta momig'i aplikatsiyasi.
Rivojlanish vazifalari:
- rivojlantirish ijodkorlik bolalar;
- kognitiv qiziqishni, tabiatga ehtiyotkorlik va estetik munosabatni rivojlantirish;
- e'tibor va mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.
Ta'lim vazifalari:
- vazminlik va qat'iyatlilikni tarbiyalash;
- qishki landshaftning go'zalligini idrok etishga sezgirlikni rivojlantirish.
Rejalashtirilgan natija:
- olingan bilimlarni amalda qo‘llay bilish;
- diqqat bilan tinglash va berilgan savollarga javob bera olish;
- berilgan algoritm bo'yicha ishlarni bajara olish.
Shakl qo'shma tadbirlar: o'yin, aloqa.
Tashkilot shakli: jamoaviy, individual.
Ta'lim sohasi:“Badiiy-estetik rivojlanish”, “ Kognitiv rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish".
O'quv-uslubiy to'plam:
Ma'nosi:
ingl - rasmlarning reproduksiyalari, bajarilgan ishlarning namunalari;
adabiy - A.S.ning she'ri. Pushkin;
materiallar - karton, qalam, PVA elim, cho'tka, paxta, rangli qog'oz.

Darsning borishi

Tashkiliy bosqich

O'qituvchi bolalarning e'tiborini tortadi.
Tarbiyachi. Bolalar, topishmoqni toping.

Dalalarda qor
Daryolarda muz
Bo'ron yuradi,
Bu qachon sodir bo'ladi? /qish/

O'qituvchi A.S.ning she'rini o'qiydi. Pushkin
Bu yerda bulutlar shimolga yetib boradi,
U nafas oldi, qichqirdi - va u mana
Qishki sehrgar keladi!
U keldi, parchalanib ketdi,
Eman daraxtlarining shoxlariga osilgan,
To'lqinli gilamlarga yoting
Dalalar orasida, adirlar atrofida.
Ayoz chaqnadi. Va biz xursandmiz
Onaning hazillari qishki.

Bolalarning bilimlarini yangilash

Tarbiyachi. Bolalar, sizga qish yoqadimi? Qishda nima yaxshi? Qishda nima yomon?

Bolalar javoblari.

Tarbiyachi. Xo'sh, keling, yilning shu davrida sodir bo'ladigan qishning barcha belgilarini va tabiat hodisalarini eslaylik.

Bolalar javoblari.

Tarbiyachi. Keling, qishki tabiatning rasmlarini ko'rib chiqaylik. Tabiat tasvirlangan rasmlar qanday nomlanganini eslaysizmi? /manzara/

Ular qishki landshaftlarning reproduksiyalarini tekshiradilar (A. Savrasov “Qish manzarasi”, K. Yuon “Qish”, A. Meshcherskiy “Qishki manzara”).

A. Meshcherskiy "Qish manzarasi"

A. Savrasov “Qish manzarasi”

K. Yuon “Qish”

Muammoli vaziyatni yaratish

Tarbiyachi. Bugun men sizlarga o'zimizning kichkina qiz bilan sodir bo'lgan voqeani aytib beraman bolalar bog'chasi. Onam uni o'qib berdi qiziqarli kitob"Qishki o'rmon". Qiz bu ajoyib o'rmon qanday ko'rinishini ko'rishni xohladi, lekin, afsuski, kitobda rasmlar yo'q edi. U menga yordam so‘rab murojaat qildi. Keling, bu qizga yordam beraylikmi?
Bolalar, keling, kitob uchun illyustratsiyalar bo'ladigan qishki manzaralarni yarataylik va qizga qishda o'rmon qanday ko'rinishini ko'rsataylik. Bolalar, siz qishki o'rmonda bo'lganmisiz? U nimaga o'xshaydi?

Bolalar javoblari.

Motor faoliyati

Tarbiyachi. Va endi biz "Qor yog'ishi" o'yinini o'ynaymiz. Siz aylana bo'ylab yurasiz: "Bir, ikki, uch - qor to'pi biz tomon uchmoqda!", Bir vaqtning o'zida bitta yoki ikkita qor to'pini oling va ularni tashlang.

Ular o'qituvchi bilan o'ynashadi.

Vizual faoliyat

Tarbiyachi. Bolalar, keling, stollarga o'tirib, ilova illyustratsiyasini yarataylik qishki o'rmon. Qarang, stollarimizda paxta bor, qorga o'xshaydimi?

O'qituvchi ishning borishini tushuntiradi.

Tarbiyachi. Bolalar, ish uchun bizga karton varaq, elim, paxta yostiqchalari, qaychi kerak.

Tarbiyachi. Kimdan paxta yostiqchalari uchta kichik to'rtburchaklar va ikkita ingichka to'rtburchaklar kesib tashlang.

Tarbiyachi. Keyinchalik, biz bu qismlarni yopishtiramiz: katta bo'lganlar daraxt tanasi, ingichkalari - novdalar. Biz dumaloq paxta yostiqchalarini shoxlarga yopishtiramiz - bu qor bilan qoplangan novdalar.

Tarbiyachi. Qolgan paxta yostiqchalarini allaqachon yopishtirilganlarning ustiga va pastiga yopishtiramiz.

Tarbiyachi. Qishda o'rmonda juda ko'p qor ko'chkilari bor, shuning uchun biz daraxt tagida qor ko'chkilarini ham qilamiz. Paxta yostig'i yarmini kesib, yopishtiring. Va qolgan qismlardan biz qor parchalarini qilamiz.

Reflektsiya

Tarbiyachi. Bolalar, bugun siz bilan o'tkazgan vaqtimiz sizga yoqdimi? Bugun nima qildik? Bugun nimani yangi o'rgandingiz? Sizga eng ko'p nima yoqdi?