"Oy bulutiga minish"

Yangi yil stsenariysi katta guruh uchun

Belgilar: Ayoz ota, Qorqiz, Yulduzli peri - kattalar.

Gnomlar, yomg'ir tomchilari, yulduzlar, maydanoz, kardan odam - bolalar.

Bolalar musiqa sadolari ostida zalga kirishadi.

Tozalikda qor uchqunlaydi,

Oy bulutda suzadi,

Soat uradi va u keladi

Shonli bayram - Yangi Yil!

Bo'ron va shamol do'st bo'ldi,

Ular silliq raqsga tushishdi,

Va daraxt yonib ketdi

Ko'p rangli chiroqlar.

Sehrli musiqa uchun

Biz daraxtga boramiz,

Va bu oqshom ajoyib

Keling, unga qo'shiq aytaylik!

Yangi yil qo'shig'i

Musiqa yangraydi va Qorqiz ochiq joyga chiqadi. U savatdan o'yinchoqlarni olib, katta archa bezatadi.

Qorqiz qo'shiq kuylaydi.

Bu shisha to'p

U muz kabi porlaydi!

Mana folga kraker...

Va savat bo'sh!

Men barcha Rojdestvo daraxtlarini bezatdim,

Baxmal qor bilan qoplangan!

Men boboga qo'ng'iroq qilishim kerak

Va unga hamma narsani ko'rsating. ( U kichkina Rojdestvo daraxtini ko'radi.)

Xo'sh, bu qanday mo''jiza?

Salom, Rojdestvo daraxti! Siz qayerdansiz?

Nima qilsa bo'ladi? Nima qilishim kerak?

Sizni qanday kiyintirishim kerak? ( Yig'lab).

Musiqa yangraydi, Yulduzli Peri paydo bo'ladi, aylanadi, Rojdestvo daraxtiga qoyil qoladi.

Men yulduz periman ,

Men oy bulutida uchdim,

Va bu sirli o'rmon

Men uni yuqoridan ko'rdim.

Bu yerda momiq mo'ynali paltolarda

Qayinlar va archalar tikilgan.

Yupqa novdalarda

Momiq qor parchalari porlaydi. (Qorqizga e'tibor beradi).

Siz kimsiz?

Qorqiz. Men Qorqizman.

Peri. Nega yig'layapsiz?

Qorqiz. Santa Klaus o'rmonni bezashni buyurdi. Men barcha Rojdestvo daraxtlarini bezadim, lekin bu - ( ko'rsatadi kichik Rojdestvo daraxti uchun) O'yinchoqlar etarli emas edi!

Biz mening bulutimdamiz

Keling, birga minamiz

Va kosmosda

Biz bezaklarni topamiz. (Musiqani ravon qilish uchun ular xayoliy bulutda uchishadi).

Qorqiz. Bu qanday sayyora? U ajoyib, muloyim nur bilan porlaydi!

Yomg'ir:

Bu gazlangan yomg'ir sayyorasi.

Ular buni biron bir sababga ko'ra chaqirdilar.

Bu erda yomg'ir va yomg'ir oddiy emas,

Tomchilar oltindek porlaydi!

Yomg'ir tomchilari raqsi - o'g'il bolalar

1-yomg'ir.

Salom, mehmonlar! Sizni bizga nima olib keldi?

Qorqiz. Hayrli kech! Men bu yerga Yer sayyorasidan uchib keldim. Men bezashim kerak Yangi yil daraxti, lekin o'yinchoqlar yo'q!

2-yomg'ir.

Kumush yomg'irni olib, daraxtga qo'ying! ( Ular uni Qorqizga berishadi kumush yomg'ir. Ular qo'l silkitib ketishadi).

Qorqiz.

U erda nima miltillaydi va porlaydi?

Olovli qushning patlari kabi!

Bu yulduzlar porlaydi

Ular bizni o'zlariga chaqirishadi.

Va kristalli yumshoq jiringlash

Har tomondan eshitiladi.

Yulduzlar tugaydi.

Yulduzchalar (birma-bir):

Qorong'u osmonda bir oy bor,

Kumush shox,

Yulduzli qiz do'stlarini yig'ishdi

Yangi yil arafasida aylanada.

Ular raqsga tushishadi, aylanishadi,

Va hamma ularga qaraydi:

Va bulutlar hayratda

Va birdan shamol tindi.

Faqat musiqa o'ynaydi

U barchani bayramga taklif qiladi,

Axir ertak jonlanadi

Har doim yangi yil arafasida.

Qo'ng'iroqlar bilan yulduzlar raqsi.

Keyin ular Qorqizga yulduzlarni berishadi.

Yulduzlar (barchasi birgalikda):

Bu yulduzlar oddiy emas,

Va sehrli, o'yilgan.

Ular qo'shiqlar kuylashadi

Va mehmonlarni sizga taklif qiling ! (yulduzlar qochib ketishadi).

Peri.

Va endi biz o'yinchoqlar sayyorasiga uchamiz. (Ular xayoliy bulutda uchishadi).

Qorqiz.

Qanday ajoyib qo'ng'iroq?

Har tomondan eshitiladi.

Va ular Petrushka sayyorasida yashaydilar,

Ular zarb bilan o'ynashadi.

Petrushka.

Petrushka raqsi.

Petrushka.

Qo'ng'iroqni oling

Va uni daraxt tagiga olib boring.

Qorqiz.

Men o'z ona o'rmonimni ko'raman.

Balki uyga borarmiz?

Peri. Uchamiz!

Biz o'rmonga uchib ketdik.

Qorqiz.

O'rmonda hayvonlarimiz bor:

Ayiq bolalari va quyonlari.

Biz Yangi yilni nishonlayapmiz.

Bizga kim tashrif buyuradi?

Qorqiz. Shunday qilib, sincap bizning oldimizga keldi.

Sincap.

Men yong'oq olib keldim.

Mening yong'og'im oson emas.

Ko'ryapsizmi? Hammasi oltin.

Bu sovg'a emas,

Va Rojdestvo daraxti bezaklari uchun.

Sincap yong'oqni Qorqizga beradi, Qorqiz sincapga rahmat.

Mening qiladigan ishlarim ko‘p.

Savatli ayiq musiqaga kiradi. Rojdestvo daraxti uchun savatda to'p bor.

Ayiq.

Men uzoq vaqt yo'l bo'ylab yurdim,

Va nihoyat sizni topdim.

Bu to'p kumush

Men uni Rojdestvo daraxti uchun olib keldim. (To'pni qaytarib beradi. Qorqiz rahmat).

Kirpi yugurmoqda.

Kirpi.

Meni tikanli tipratikan deyishadi,

Men Rojdestvo daraxti oldiga borishga shoshilyapman.

Tabriklaymiz

Va bu bezaklar. (Kirpi Rojdestvo daraxti uchun muzlar beradi).

Peri(Qorqizga):

Xo'sh, savatingiz to'ldi,

Xuddi rasmdagi kabi Rojdestvo daraxti bo'ladi.

Qorqiz.

Men shoshilishim kerak

Va Frostni taklif qiling

Qiziqarli karnaval uchun.

Biz ajoyib to'p tashlaymiz!

Qo'shiq musiqa bilan asboblar.

Qorqiz.

Rojdestvo daraxti allaqachon bizni kutmoqda,

Rojdestvo daraxti - bu tikanli igna.

Kosmosdan

Biz uning kiyimini olib keldik! ( Ular Rojdestvo daraxtini bezashadi).

Qorqiz.

Oh, bolalar, jim, jim,

Men g'alati bir narsa eshityapman!

Kimdir biz tomon uchib kelyapti,

Kimdir bu yerga shoshib kelyapti!

uchib kiradi Bulfinch:

Men qishni juda yaxshi ko'raman

Men har doim qish haqida kuylayman.

Men sovuqdan qo'rqmayman,

Men hech qachon muzlamayman.

Men juda chiroyliman

Ko'krak har doim qizil rangga ega.

Ertalab uchib yurdim,

Charchagan va charchagan.

Hozirgi kunda telegrammalar juda ko'p,

Va men uni hozir sizga beraman. (Telegramma va posilkani topshiradi).

Qorqiz telegrammani o'qiydi:

« Men o'rmonlar bo'ylab yuraman, dashtlarni kezaman,

Men sizni topa olmayapman, do'stlar!

Men sizga vahima yuboraman. Rojdestvo daraxti atrofida qorni belgilang!

Faqat otmang, qo'shiq ayting, kulmang va raqsga tushmang!

Raqsni eshitishim bilan men hammadan tezroq kulishni topaman!”

Ayoz ota.

Qorqiz. Qanday go'zal panikulalar. Mening qor odam yordamchilari qayerda?

Mana, supurgilarni oling,

Yo'ldan qorni olib tashlang.

Mittilar raqsi

Gnomlar(birma-bir):

Biz gnomlar, gnomlar, gnomlar,

Biz doim hazil qilamiz.

Va biz yurakni yo'qotmaymiz

Hech qayerda va hech qachon.

Biz quvnoq qo'shiq kuylaymiz

Keling, yangi yilni nishonlaymiz.

Biz gnomlar, gnomlar, gnomlar,

Biz quvnoq xalqmiz.

Dunyodagi hamma biladi:

Ham kattalar, ham bolalar

Qanday kichik gnomlar

O'rmonni himoya qiling.

Va bu ajoyib oqshom,

Sehrli, yangi yil,

Siz ko'p narsani ko'rasiz

Sirli mo''jizalar. (Mittilar ketishadi).

Qordan odamlar:

Biz kulgili yigitlarmiz

Bizning ismimiz qor odamlari!

Biz o'yin-kulgini juda yaxshi ko'ramiz

Yangi yil kunida!

Biz juda aqlli ko'r bo'ldik,

Burun o'rniga - sabzi,

Va mening boshimda chelak bor,

U teshiklarga to'la emas!

Biz yaramas yigitlarmiz

Biz qo'shiq aytishni va raqsga tushishni yaxshi ko'ramiz.

Va endi biz sizga ko'rsatamiz

Qanday qilib qorni supurgi bilan haydash kerak!

Supurgi bilan qor odam qo'shig'i va raqsi.

Qorqiz.

Bizning xonamiz qanchalik qulay.

Siz qo'shiq aytdingiz va raqsga tushdingiz!

Ammo ko'z yoshlarimiz og'riyapti,

Ayoz bobo qayerda?

U ancha oldin kelishi kerak edi

Ha, u bizni topa olmaydi!

Keling, Santa Klausni chaqirib, baqiraylik: "Voy!"

Hamma birgalikda qichqiradi, lekin hech kim javob bermaydi.

Yo'q ... Biz juda zaif qichqiramiz,

Kelinglar, hammamiz birlashaylik, bolalar!

Keling, uni jiddiy chaqiraylik

Keling, baqiraylik: "Frost bobo!"

Bolalar(xorda): Ayoz bobo!

Musiqa chalinmoqda. Santa Klausning chiqishi.

Ayoz ota.

Voy! voy! Men kelyapman! Men kelyapman!

Salom yigitlar!

Yangi Yil muborak

Va sizga sog'liq tilayman!

O'tkan yili Men sen bilan edim

Men hech kimni unutganim yo'q!

Mana Karina, Kolya, Lyosha,

Kostya, Nastenka, Antosha!

Endi hamma aylanada turadi,

Birga qo'shiq kuylang!

Santa Klaus bilan dumaloq raqs.

Ayoz ota.

Ooh, ooh, ooh, ooh!

Men hozir yomon his qilyapman!

Men o'tira olmayman, turolmayman,

Bu meni raqsga tushishga undaydi!

Kelinglar, bolalar, doirani kengroq qilinglar ...

Boshlayman... Uch, to‘rt!

Santa Klaus raqsi.

Qorqiz.

Bobo charchagan, charchagan.

Shunday qilib, u quvnoq raqsga tushdi!

U daraxt yonida dam olsin,

Unga kim she'r o'qiydi?

Santa Claus uchun she'rlar.(ixtiyoriy)

Ayoz ota.

Va endi, bolam,

Siz uchun o'yinim bor!

Santa Claus bilan o'yin.

Ayoz ota.

Xo'sh, men siz bilan uzoq vaqt qoldim,

Daraxt bugun yaxshi

Va yigitlar yaxshi

Yurakdan raqsga tushdi!

Men siz uchun sehr qildim

Va u sovg'alarni yig'di.

Qor to'pi, tez dumalab

Bolalarni xursand qilish uchun!

Sovg'alarni tarqatish.

Guruhlarda g'amxo'rlik qilish.

Katta guruh. Mavzu: "Yangi yil". Sanalar: 11.12.17 dan 12.15.17 gacha

Yakuniy tadbir applikatsiya " Yangi yil kartasi» 28.12.17

Bir haftaga rejalashtirilgan

Mavzuni rivojlantirish muhitida sharoit yaratish

(bolalar mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish)

Kitoblar ko'rgazmasi: rus xalq ertaklari, muallifning Yangi yil haqidagi ertaklari.Bayramni nishonlash rasmlari: Santa Klaus, Qorqiz, Yangi yil archasi, o'rmon hayvonlari, turli mamlakatlardan kelgan Santa Klauslar.Lotto va Yangi yil mavzulari bilan jumboqlar.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Aloqa faoliyati: "Sartarosh", "Rojdestvo daraxti o'yinchoqlari do'koni", "Bolalar bog'chasi" rolli o'yini.

O'z-o'zidan ovqatlanish va boshlang'ich uy mehnati: g'amxo'rlik yopiq o'simliklar..

Kognitiv rivojlanish

Yangi yil mavzusidagi rasmlarga qarash.

Didaktik o'yinlar: "Rojdestvo daraxti yasa", "Rasm to'plang", "Tabiat va odam", "Rassom nimani aralashtirib yubordi", "G'alati narsani toping", "Men sayrga chiqaman".

“Yangi yil kartasi”ni loyihalash.

Nutqni rivojlantirish

Nutqni rivojlantirish. Ovoz madaniyati nutqlar: Yangi yil eshik oldida. Qayta hikoya qilish xalq ertagi"Moroz Ivanovich"; G. Skrebitskiyning “To'rt rassom. Qish"; “Qor qiz”, “Morozko” ertagini, S.Georgiyevning “Men Qorboboni qutqardim” hikoyasini o‘qish, E.Tarasovning “Yangi yil” she’rini yod olish.

Badiiy va estetik rivojlanish

Vizual faoliyat: "Nozik Rojdestvo daraxti", "Archa novdasi" rasm.

"Chiroyli Rojdestvo daraxti bezaklari" ilovasi.

Musiqiy faoliyat: muzalarning "Qor parchalari valsi" musiqiy asarini tinglash. P. Chaykovskiy (“Şelkunçik baleti”)

Jismoniy rivojlanish

Barmoq gimnastikasi: "Qor parchalari."

Ko'zlar uchun gimnastika: "Mo''jizalar". Nafas olish mashqlari"Bir qor parchasi, ikkita qor parchasi."

Jismoniy tarbiya daqiqalari: "Qish".

Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar (ijtimoiy sheriklar)

"Yangi yil va bolalar" mavzusida maslahat -

Sana:

25.12.17

______

Integratsiya

Shaxsiy ish

(rejim lahzalarida)

Vaqt

Ertalab

dushanba

PR, SKR, FR.

"Mavzu bo'yicha suhbat" Yangi yil nima"

Maqsad: bolalarning mavzu bo'yicha tushunchalarini umumlashtirish, nutq va fikrlashni rivojlantirish. Mustaqil o'yin faoliyati – bolalarni tengdoshlari bilan o'yinni tashkil etishga undash, o'yin uchun joyni qanday tashkil qilishni o'rgatish, atributlarni tanlash va o'yin rejasini amalga oshirish.

Tabiat burchagida mehnat: gullardan changni artib oling.

Maqsad: bolalarda tegishli mehnat ko'nikmalarini shakllantirish. Qattiq mehnatni tarbiyalang va foydali bo'lish istagini rag'batlantiring. Bolalarni gullarga g'amxo'rlik qilishga undash.

Ertalabki mashqlar (16-sonli majmua)

Shaxsiy ish nutqni rivojlantirish bo'yicha Arseniy G., Daniel V., Daney L.

« Biz Santa Klaus haqida ertak yozyapmiz"

Maqsadlar: bolalarning tasavvurini faollashtirish, adabiy va og'zaki ijodga tayyorgarlik, kelishilgan otlar va fe'llardan foydalanish, e'tiborni, xotirani, ta'limni rivojlantirish ijobiy munosabat xarakterga.

OOD

PR, HER,

1. "Poznanie" NNT "Darvozalarda yangi yil". (200-bet Galitsyna N.S.)

Maqsad: rossiya va boshqa mamlakatlarda yangi yilni nishonlash odatlarini joriy etish. Xalq an’analari haqida tushuncha bering.

2. "Mazali Rojdestvo daraxti" rasmini chizish (208-bet Galitsyna N.S.)

Maqsad: chizmada tasvir yaratishni o'rganish oqlangan Rojdestvo daraxti. palitrada govushni aralashtirish, ranglarning soyalarini yaratish qobiliyatini birlashtirish.

3. Ko'chada jismoniy tarbiya (mutaxassisning rejasiga muvofiq)

9.00-9.20

9.35-10.00

11.25-11.50

Yurish A

PR, SKR, FR

1. Kuzatish: qushlar uchun.

Maqsad: qishlash qushlariga g'amxo'rlik qilish istagini yaratish, oziqlantiruvchilarga oziq-ovqat quyish; qishlaydigan qushlar haqidagi bilimlarni kengaytirish

2. Ochiq o'yin " Kiyikning katta uyi bor" . - harakatni matn bilan bog'lash qobiliyatini mustahkamlash.

3. Didaktik o'yin " Rojdestvo daraxti yasang" .

Maqsad: tushunchani mustahkamlashga yordam beradi"yuqori", "o'rtacha", "pastki".

4. Mehnat faoliyati: Saytdagi yo'llarni qordan tozalash.

Maqsad: mehnatsevarlik va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.

5. Mustaqil bolalar o'yin faoliyati

Suhbatlar,

Kechqurun

SKR, RR.

1. Rolli o‘yin : "Salon": "Bayram uchun soch turmagi" syujeti (o'yinga qiziqishni rivojlantirish, rol o'ynash jarayonida xushmuomalalik va xushmuomalalikni o'rgatish)

2. Hikoyani o‘qish G. Skrebitskiy"To'rtta rassom. qish"- bolalarning qish haqidagi bilimlarini boyitish, matndagi tasviriy iboralarni tahlil qilish.

Samarali faoliyat.

Yurish

PR, FR, SKR.

1. Kuzatish: mavsumiy hodisa - qor yog'ishi: bolalarda qorning xususiyatlari (oq, sovuq, ho'l) haqidagi tushunchalarini shakllantirishni davom eting.

2. Ochiq o'yin " Qor aylanmoqda" (matnga muvofiq harakatlarni bog'lashni o'rganing)

3.Mehnat faoliyati : hududni tozalash.

Maqsad : birgalikda ishlashga, topshiriqni bajarishga o'rgatish

umumiy sa'y-harakatlar bilan.

Shaxsiy ish Dasha A. bilan,

Ksyusha P., Veronika P.

Harakatlarning rivojlanishi.

Maqsad: yugurish mashqi"ilon" , ketma-ket joylashtirilgan ob'ektlar atrofida yugurish

Sana:

26.12.17

______

Integratsiya

Shaxsiy ish

Guruh (kichik guruh) ish shakli

(rejim lahzalarida)

Vaqt

Ertalab

seshanba

PR, SKR, FR.

Bolalar bilan suhbat" Odamlar qanday Yangibir-biringizni bir yil bilan tabriklaymiz" (ular sovg'alar berishadi, yuborishadi tabrik kartalari, posilkalar, xatlar va boshqalar).

Maqsad : bayram an’analari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Didaktik o'yin " Rasmni yig'ing."

Maqsad : diqqatni, xotirani rivojlantirish.

Ovqatlanish burchi: nonushta uchun dasturxon tuzish.

Maqsad: bolalarga nonushta uchun dasturxonni to'g'ri tuzishni o'rgatish.

Ertalabki mashqlar (16-sonli majmua).

Shaxsiy ish FEMP tomonidan

Vadim P., Arseniy G., Misha R.

Maqsad:ismlarni takrorlash geometrik shakllar.

OOD

PR, FR.

1. “Poznanie” FEMP NNT (50-bet Kolesnikova E.V.)

Maqsadlar

O'rganing : 8 raqamini yozing; "+" yoki "-" belgilaridan to'g'ri foydalaning va yozing; semantik muammoni hal qilish

Tanishish : 8 raqami bilan; oy nomi bilan - dekabr

2. "Musiqa "(Mutaxassisning rejasiga ko'ra).

9.00-9.25

15.40-16.05

Yurish

PR, SKR, FR.

1. Kuzatish Shamolning mavjudligi va yo'nalishini aniqlash bo'yicha mahoratingizni oshirishda davom eting.

Maqsad : tabiat hodisalari va inson hayoti o'rtasidagi eng oddiy aloqalarni ko'rsating.

2. Ochiq o'yinlar " Jek Frost" .

Maqsad: rivojlantirish vosita faoliyati bolalar sayrda.

3. "Rojdestvo daraxti o'yinchoqlari do'koni" rolli o'yini.

Maqsad: bolalarning o'yinda birlashish qobiliyatini yaxshilash,

o'yin rejasiga muvofiq o'yin harakatlarini bajarish.

Bolalarda sotuvchining mehnatiga hurmatni singdirish.

4. Mehnat faoliyati : qor tozalash

Maqsad : mehnatsevarlikni, birgalikda ishlash qobiliyatini tarbiyalash.

5. Mustaqil bolalar o'yin faoliyati

Suhbatlar,

taqlid qiluvchi harakatlar, o'quv o'yinlari.

Kechqurun

SKR, RR.

1. Didaktik o'yin « Tabiat va inson" .

Maqsad: bolalarning inson tomonidan yaratilgan narsalar va inson tomonidan nimalar yaratilganligi haqidagi bilimlarini tizimlashtirish. Mavzu bo'yicha kitoblar, rasmlar, rasmlarga qarash.

2. O'qish E. Tarasovskayaning hikoyasi"Yangi Yil" .

Maqsad : diqqat bilan tinglash va savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantirish.

Tajriba o'yinlari, syujet asosidagi havaskor didaktik, stol va bosma o'yinlar.

Mustaqil badiiy faoliyat,

Mustaqil faoliyat markazlardagi bolalar: tabiat, kitoblar, san'at.

Tajribalar. Hikoya o'yinlari uchun binolar.

Samarali faoliyat.

Yurish

PR, FR, SKR.

Daraxt tomosha qilish.

Maqsad: qishda daraxtlarning go'zalligini ko'rsatish; daraxtlarning go'zalligiga qoyil qolish istagini tarbiyalash.

Ochiq o'yin " Qor aylanmoqda"

Maqsad: matnga muvofiq harakatlarni o'zaro bog'lashni o'rganing. . Ehtiyotkorlik va epchillikni rivojlantiring.

Mehnat faoliyati: Biz saytga tartib keltiramiz - mehnatsevarlik, aniqlik, mas'uliyatni tarbiyalash.

Shaxsiy ish Semyon A., Vadim P., Amir D., Ksyusha P. bilan.

Xokkey o'yinini tashkil qiling.

Maqsad: o'yin elementlarini o'rgatish.

Sana:

28.12.17

______

Integratsiya

Birgalikda ta'lim faoliyati kattalar va bolalar

Shaxsiy ish

Guruh (kichik guruh) ish shakli

(rejim lahzalarida)

Vaqt

Ertalab

Payshanba

PR, SKR, FR.

Bolalar bilan suhbat "O'zini qanday tutish kerak Yangi yil bayrami?»

Maqsad: da o'zini tutish qoidalarini takrorlang jamoat joyi, bolalar nutqini rivojlantirish

Didaktik o'yin " G'alati narsani toping" - ishlab chiqish mantiqiy fikrlash, ob'ektlarni tasniflash qobiliyati.

"Salfetkalar bizning yordamchimiz" mavzusida suhbat

Maqsad: bolalarni salfetkalardan foydalanishga o'rgatish, ularni turli vaziyatlarda ishlatish qulayligini ko'rsatish.

Ertalabki mashqlar (16-sonli majmua).

Shaxsiy ish FEMP tomonidan

Veronika P., Sasha X., Katya B.

Maqsad: bugun, kecha, ertaga ma'nolari haqidagi bilimlarni mashq qiling.

OOD

RR, HER,

1. Kognitiv dizayn "Yangi yil kartasi" (104-bet Lykova I.A.)

Maqsad: O'zingizning tabriknomalaringizni yaratish istagini uyg'oting. Uch o'lchovli elementlarga ega panoramali otkritkalar yaratish mavzusini tanishtiring.

2. Musiqa (mutaxassis rejasiga muvofiq)

3. Ilova: "Chiroyli Rojdestvo daraxti bezash" (105-bet Lykova I.A.)

Maqsad: applikatsiya tasvirining tanish dekorativ elementlarini mustaqil ravishda birlashtirish istagini qo'llab-quvvatlash

9..00-

9.25

9.35-10.00

10.10-10.30

Yurish

PR, FR, SKR.

1. Kuzatish "Qordagi kulgili rasmlar"- kuzatuv izlari.

Maqsad : qorda kimning izlari qolishi haqida o'ylash qobiliyatini yaxshilash.

2. Ochiq o'yin « Metelitsa" - o'yin mazmuniga ko'ra harakatlarni bajarish.O'yin matniga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini mustahkamlash, so'zlarni aniq talaffuz qilish.

3 . Didaktik o'yin " Men sayrga boraman" .

Maqsad: yurish uchun kiyinish paytida harakatlar ketma-ketligini eslab qolishga yordam bering.

4. Mehnat faoliyati : qor inshootlarini qurish.

Maqsad: bolalarni kattalarga yordam berishga undash. O'stirish

mashaqqatli mehnat.

5. Mustaqil o'yin faoliyati.

Suhbatlar,

taqlid qiluvchi harakatlar, o'quv o'yinlari.

Kechqurun

SKR, RR

1. Hikoyani o'qish S. Georgiev. "Men Santa Klausni qutqardim" - O'z harakatlarini va qahramonlarning harakatlarini baholash qobiliyatini rivojlantirish, do'stona munosabatda bo'lish va tengdoshlar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish.

2. "Quyonning kulbasi" ertaki asosida dramatizatsiya o'yini.

Maqsad: bolalarni foydalanishga o'rgatish turli vositalar bilan ekspressivlik:

mimika, imo-ishoralar va intonatsiya yordamida qahramonlarning xarakterini etkazish

ishlaydi. Teatr tomoshalariga qiziqishni rivojlantirish.

Tajriba o'yinlari, syujet asosidagi havaskor didaktik, stol va bosma o'yinlar.

Mustaqillik ijodiy faoliyati.

Ijodiy vazifalar, burch, tabiat kalendarini saqlash.

Markazlardagi bolalarning mustaqil faoliyati: tabiat, kitoblar, badiiy ijod.

Tajribalar. Hikoya o'yinlari uchun binolar.

Samarali faoliyat.

Yurish

PR, FR, SKR.

1. d ni kuzatish kunning uzunligi

- Taqvimdagi eng qisqa kunni belgilang - 22 dekabr. Bolalar bilan bu nima ekanligini muhokama qiling xalq taqvimi quyosh stipendiyasi kuni.

2. Ochiq o'yin "Qor karuseli."

Maqsad: dumaloq raqsda yugurish tezligini asta-sekin tezlashtirib, o'qituvchining signaliga qarab harakat qilishni o'rganing.

3. Mehnat faoliyati: Sizning mulkingizdagi daraxt ildizlarini qor bilan qoplash.

Maqsad : birgalikda ishlash qobiliyatini rivojlantirish.

Shaxsiy ish bilan Ksyusha P., Lyuba Z., Dima A.

Uzoq qadamlar bilan yuraylik...

Maqsad: keng va oddiy qadamlar bilan birin-ketin harakat qilishni o'rganing.

Sana:

29.12.17

______

Integratsiya

Kattalar va bolalarning birgalikdagi ta'lim faoliyati

Shaxsiy ish

Guruh (kichik guruh) ish shakli

(rejim lahzalarida)

Vaqt

Ertalab

Juma

PR, SKR, FR.

Musiqa tinglash: "Qor parchalari valsi" » P. I. Chaykovskiyning "Şelkunçik" baletidan musiqiy parchalar:– bolalarni musiqa orqali onaga bo'lgan bastakor tomonidan ifodalangan his-tuyg'ularini tushunishga o'rgatish. Bolalarni musiqa tinglashdan ilhomlangan his-tuyg'ularni nomlashga taklif qiling.

Chop etilgan stol o'yinlari - bolalarning eng oddiy qoidalarni o'zlashtirish istagini rag'batlantirish stolga bosilgan o'yinlar, ko'nikmalarni shakllantirish jamoaviy ish, g'oyalarni muhokama qilishni, tengdoshlari bilan birgalikda qaror qabul qilishni o'rganing.

Mustaqil o'yin faoliyati

Tabiat burchagida ishlash: yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qilish - bolalarni o'simliklarni toza saqlashning yangi usuli (barglarni quruq cho'tka bilan tozalash) bilan tanishtirish va tegishli ko'nikmalarni rivojlantirish. Qaysi o'simlik barglarini shu tarzda tozalash kerakligini muhokama qiling.

Ertalabki mashqlar (16-sonli majmua).

Shaxsiy ish Dasha A. bilan nutqni rivojlantirish bo'yicha,

Katya B., Leney P.

Sevimli o'yinchoqlaringizni tasvirlab bering

Maqsad: rivojlantirish lug'at, bastalashni o'rganish murakkab jumlalar

OOD

HER, FR

1. Nutqni rivojlantirish. "Moroz Ivanovich" ertakini qayta hikoya qilish (69-bet Zatulina G.Ya.)

Maqsad: bolalarni tanishtirish yangi ertak, qahramonlar harakatlari haqida o'z fikringizni bildirishga o'rgating. Rus xalqi va o'ziga xos ertaklariga qiziqish va muhabbatni rivojlantirish.

2. Jismoniy ta'lim-tarbiya (Mutaxassisning rejasiga muvofiq)

9.00 – 9.20

9.35 – 10.00

Yurish

PR, SKR, FR.

1. Kuzatish tit

Maqsad: qushlarga qiziqish uyg'otishda davom eting, tit, uning odatlari, yashash joylari, xususiyatlari bilan tanishtiring ko'rinish)

2. Ochiq o'yin " Men uni muzlatib qo'yaman"

Maqsadlar: Bolalarni mashq qiling to'g'ri bajarilishi yugurish paytida asosiy harakatlar. Diqqat, epchillik, reaktsiya tezligini rivojlantirish.

3. Didaktik o'yin " Tavsifga qarab taxmin qiling"

Maqsad: qushlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash

4. Mehnat faoliyati: saytdagi narsalarni tartibga solamiz.

Maqsad: bolalarda turli xil jamoalar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish

jihozlar (supurgi, supurgi, belkurak). Mehnat madaniyatini tarbiyalash

tadbirlar.

5. Mustaqil bolalar o'yin faoliyati

Suhbatlar,

taqlid qiluvchi harakatlar, o'quv o'yinlari.

Kechqurun

SKR, RR.

1. Mehnat faoliyati : Biz qo'g'irchoq choyshablarini yuvamiz.

Maqsad : bolalarning mehnat operatsiyalari haqidagi tushunchalarini kengaytirish, yuvishni o'rgatish

kichik narsalar, gigiena va xavfsizlik qoidalariga rioya qilish. Shakl

bolalar topshirilgan vazifaga mas'uliyat bilan munosabatda bo'lishadi, istakni rag'batlantiradilar

vazifani bajarish, uni yaxshi bajarish istagi.

2. O'qish Rus xalq ertak « Morozko" .

Maqsad: bolalarni og'zaki ishlar bilan tanishtirishni davom ettiring xalq ijodiyoti, qahramonlarning harakatlarini baholashni o'rganing, ularga munosabatingizni bildiring. Kontent bo'yicha suhbat.

Tajriba o'yinlari, syujet asosidagi havaskor didaktik, stol va bosma o'yinlar.

Mustaqil badiiy faoliyat,

Markazlardagi bolalarning mustaqil faoliyati: tabiat, kitoblar, badiiy ijod.

Samarali faoliyat.

Yurish

PR, FR, SKR.

1. Kuzatish: uchunrowan

Maqsadlar : rowan haqidagi bilimlarni kengaytirish;Qishda tog 'kulini kuzatishni davom eting.

2. Ochiq o'yin "Bir, ikki, uch - yugur!”

Maqsad: yugurish tezligini, chaqqonlikni, e'tiborni rivojlantirish.

3. Mehnat faoliyati: qor yo'llarini tozalash - tarbiyalash

mashaqqatli mehnat.

Shaxsiy faoliyat Bilan

Artem K., Vadim P., Maksim L., Amir D.

"To'pni uzatish"

Maqsad: tez yugurishni mashq qilish, chaqqonlikni rivojlantirish.

Ota-onalar uchun maslahat: "Yangi yil va bolalar"

Yangi yil yaqinlashmoqda - bolalarning sevimli bayrami, chunki Rojdestvo daraxti ertak bayramidir, qiziqarli o'yinlar, kutilmagan hodisalar, kulgili sarguzashtlar. Bu bola uchun aynan shunday bo'lishi, yorqinligi va g'ayrioddiyligi bilan xursand bo'lishi uchun ota-onalar harakat qilishlari kerak.

Yangi yilga tayyorgarlik ko'rayotganda, ota-onalar o'z farzandlarini jalb qilishlari kerak: qaysi do'stlarni taklif qilishni, Rojdestvo daraxtini qanday bezashni, qanday o'yin-kulgilarni taklif qilishni va hokazolarni birgalikda hal qiling.

Bolalarga Rojdestvo daraxti haqida, uning doim yashil daraxt ekanligi haqida oldindan aytib berish va uni rasm yoki fotosuratda ko'rsatish kerak.

Bayramga tayyorgarlik ko'rayotganda, bolalarni e'tiborga olishlariga ruxsat berish kerak Rojdestvo bezaklari Farzandingiz bilan birgalikda siz qor parchalarini, chiroqlarni kesib, gulchambarlar va lampochkalarni osib qo'yishingiz mumkin. Agar bola juda kichik bo'lsa. Keyin u uxlab qolganda Rojdestvo daraxtini bezashingiz mumkin. Ertasi kuni ertalab daraxt chaqaloq uchun ajablanib bo'ladi.

Sovg'alarga ham oldindan g'amxo'rlik qilish kerak. Sovg'a taqdimoti ajoyib tarzda tashkil etilishi mumkin. Dadam va qizi plastilindan poyabzal yasashadi va ularni Rojdestvo daraxti ostiga qo'yishadi va ertasi kuni ertalab bola u erda haqiqiy poyabzal topadi. Bajarilishi mumkin qog'oz xo'roz va derazaga qo'ying. Bolaga Xo'roz Santa Klausning o'tib ketishini bilish uchun kuzatib turishini tushuntiring. U uni ko'radi va baland ovoz bilan chaqiradi. Santa Klaus albatta kelib, Rojdestvo daraxtiga qoyil qoladi, uy qurilishi o'yinchoqlari, bola kiyimni chiroyli tarzda yig'ishni, narsalarni qo'yishni va sovg'a qoldirishni bilishini tekshiradi. Ertalab sizning chaqalog'ingiz daraxt ostida Santa Klausdan sovg'a va xat topishdan mamnun bo'ladi. Maktubda o'rganish uchun she'rlar, topishmoq yoki tilaklar bo'lishi mumkin.

Aziz otalar va onalar!

Oilangiz bilan qiziqarli tarzda tayyorlangan bayram nafaqat quvonch keltiradi, balki bolani va uning manfaatlarini yaxshiroq tushunishga yordam beradi.

Bayramdan yorqin xotiralar abadiy esda qoladi. Atmosferani yaratishga harakat qiling g'ayrioddiy bayram. Mehmonlarni kutib olish uchun kiraverishda qordan odamni chizish. Daraxt tagida krakerni yashiring. Unga Santa Klaus uni unutganini ayting. Krakerda to'plar bo'lishi mumkin. Daraxt ostida rasmli kitob, rang berish kitobi va boshqalar bor.

Stolda uzoq vaqt o'tirmaslik kerak. Mehmonlar bilan o'ynash, birgalikda qo'shiq kuylash, raqsga tushish yaxshiroqdir. Bolalar "Issiq va sovuq" o'yinini juda yaxshi ko'radilar. G'olib raqsga tushadi yoki qo'shiq kuylaydi. Siz "Aibolit va hayvonlar" o'yinini o'ynashingiz mumkin. Bolalar hayvonlarning shlyapalarini kiyib, shifokor sifatida birini tanlaydilar. O'yin dramatizatsiyaga asoslangan: quyon oqsoqlanadi, shifokor uni davolaydi, quyon sakraydi, begemot qichqiradi va qornini ushlab turadi, keyin tuzalib, quvnoq sakraydi va hokazo.

Bolalar ijodkorlikni namoyon etishlari va kerakli intonatsiyani etkazishlari kerak. Oxirida siz kulgili raqsga tushishingiz mumkin.

Kattalar Yangi yil bayrami uchun juda ko'p qiziqarli narsalarni o'ylab topishlari mumkin, faqat buni xohlashingiz va hamma narsaga mas'uliyat bilan munosabatda bo'lishingiz kerak. Sizga zukkolik va sabr-toqat tilayman va muvaffaqiyat sizga keladi!

ESLATMA

chora-tadbirlar haqida yong'in xavfsizligi Rojdestvo daraxti bezashda

Yangi yil va Rojdestvo bayramlari bolalar va kattalar uchun ajoyib vaqt. Deyarli har bir uyda chiroyli Rojdestvo daraxti o'rnatilgan va bezatilgan. Bu kunlar baxtsizliklar soyasida qolmasligi uchun kerakteskari alohida e'tibor yong'in xavfsizligi qoidalariga rioya qilish; bu juda oddiy ...

Tabiiy Rojdestvo daraxtlari uyda uzoq vaqt qoldirilganda quriydi va engil uchqun bilan alangalanadi. Yangi yilga iloji boricha yaqinroq daraxt sotib oling yoki uni saqlang ochiq havoda. Bayramga tayyorgarlik ko'rayotganda, o'rnating " o'rmon go'zalligi» barqaror asosda va shoxlari devorlarga, shipga tegmasligi va elektr jihozlari va maishiy pechkalardan xavfsiz masofada bo'lishi uchun.

Bayram paytida Rojdestvo daraxti ustida sham yoki uy qurilishi elektr gulchambarlarni yoqmang. Elektr gulchambar zavodda ishlab chiqarilgan va shikastlanmagan bo'lishi kerak.

Bundan tashqari, uchqunlardan foydalanishda ehtiyot bo'lish kerak. Uchqunli tayoqni ushlab turish kerak cho'zilgan qo'l va uni kiyimga, ko'zlarga yoki tabiiy daraxtga yaqinlashtirmang. Uchqunlar va petardalar faqat kattalar nazorati ostida va yonuvchan narsalardan uzoqda yoqilishi kerak.

Hurmatli ota-onalar!

Bularni qiling asosiy qoidalar yong'in xavfsizligi va kunlarda bolalarning xatti-harakatlarini qat'iy nazorat qilish qishki ta'tillar!

Yong'in sodir bo'lgan taqdirda, qo'ng'iroq qiling

telefon orqali:01, mobil telefondan:112, 010

Farzandlaringizga qishki ta'tilni qiziqarli o'tkazing.

Hech qaerga bormasangiz, dam olish kunini qanday tashkil qilish kerak? Farzandingiz zerikmasligi va dam olishni qiziqarli va qiziqarli o'tkazishi uchun uni band qilish uchun nima qilishingiz mumkin?

Bolalar bayramlar haqida o'ylashganda nimani orzu qiladilar? Sehr, maskaradlar, muzli slaydlar, sayohatlar haqida. Va nihoyat, siz doimo ishda yo'qolgan ona va dadam bilan gaplashishingiz mumkin. Ota-onalar nima deb o'ylashadi? Uzoq uyqu, divan va televizor yoki kitob haqida. Va sukunat haqida!

Ota-onalar, agar siz 10 kun davomida televizor qarshisida yotsangiz, bayramlar tez va zerikarli o'tadi va farzandlaringiz hafsalasi pir bo'lib qoladi. Siz va farzandlaringiz uchun bayramlarni qiziqarli o'tkazish bo'yicha maslahatlar.

1. Bolalar uchun, asosiysi, kunlar turlicha bo'lishidir. Rejani yozing: slayd, qor, bayramlar, mehmonlar, tomoshalar, muzeylar, karnavallar va maskaradlar.

2. Iloji boricha ko'proq vaqt ajrating toza havo. Iloji bo'lsa, shahar tashqarisidagi do'stlaringizga tashrif buyuring. Parkda, hovlida sayr qiling, o'rmon bog'lariga boring, konkini olib, konkida uching, chang'i uching. Butun kun yorug'lik vaqtini tashqarida o'tkazishga harakat qiling. Axir, siz ishga borganingizda, siz sayrga chiqolmaysiz. Va bolalarga bayram kerak!

3. Ko'pdan beri orzu qilgan, lekin hech qachon amalga oshmagan ishni bajaring. Qo'ying uy ishlashi, uzoqda yashaydigan do'stlaringizga tashrif buyuring, teatrga boring. Asosiysi, butun oila.

4. Uy qurish bolalar bayrami. Do'stlaringiz va qo'shnilaringizni to'plang, spektaklni mashq qiling, liboslarda kiyinib, ertak o'ynang, rangli qog'oz plastinkalarda oddiy taom tayyorlang, shunda siz idishlarni yuvishingiz shart emas.

5. Hovlida ziyofat uyushtiring. Shunday qilib, siz o'ynashingiz va sayr qilishingiz mumkin. Rojdestvo daraxtini bezang, oqim bilan o'ynang. Ishoning, bu bolalarga ham, kattalarga ham yoqadi. Shu bilan birga, siz qo'shnilaringizni yaxshiroq bilib olasiz.

6. Pastga konkida uchishni diversifikatsiya qiling - musobaqalar bilan bayramni tashkil qiling: kim eng uzoqqa boradi, kim tez bo'ladi va hokazo Pidjaklarni Rojdestvo daraxti yomg'iri bilan bezash mumkin.

7. Qishki sayrga chiqing. Parkga yoki o'rmonga. Daraxtlar ostida kutilmagan hodisalar va kichik sovg'alarni ko'mib qo'ying. Xarita yoki rejani chizish. Daraxt tagida Santa Klausning maktubini toping, unda u shunday yozadi: "Afsuski, men sizga etib bormadim, chanam sindi, men sizning sovg'angizni daraxt tagiga ko'mishga majbur bo'ldim. Mana xarita, siz undan sovg‘angizni topish uchun foydalanishingiz mumkin”. Bolaga xaritada to'g'ri Rojdestvo daraxtlarini qidirib topsin va sovg'alarni topsin. Menga ishoning, bolalar bunday xazina ovlaridan xursand bo'lishadi!

8. O'rmonda sayr qilayotganda bolangizga topshiriqlar bering: oziqlantiruvchini osib qo'ying, allaqachon osilgan oziqlantiruvchilarga ovqat quying, u duch kelgan barcha daraxtlarning eskizini chizing.

9. Muzeyga boring. Maktabgacha yoshdagi bola o'lkashunoslik va zoologiya muzeyiga qiziqadi. Agar bola sevsa yunon miflari, olib keladi Yunon zali. Agar siz san'at galereyasiga sayohat qilishni rejalashtirgan bo'lsangiz, afsonalar va Bibliyani oldindan o'qing, chunki klassiklarning aksariyati aynan shu mavzularda yozgan.

10. Rojdestvo boks kunini o'tkazing. Bayramdan bir necha kun oldin uyda "sehrli ustaxona" tashkil qiling. Hunarmandchilik kitobini sotib oling va bolalaringiz bilan hunarmandchilik qiling! Vitrajlar yasang, yog'ochga, tuvalga rasmlarni bo'yash, figuralarni kesib, applikatsiyalarni yopishtirish.

11. Farzandingiz bilan birgalikda aksiya tashkil qiling - bolalarning narsalarini ajratib oling (siz o'zingiznikini ham qila olasiz), yig'ing yaxshi kiyim, undan chaqaloq o'sgan, yaxshi, lekin sevimli o'yinchoqlar emas va bularning barchasini mehribonlik uylaridagi muhtoj bolalarga yuboring yoki ijtimoiy markazlar. Endi bunday tadbirlar ko'plab bolalar do'konlari, kafelar va cherkovlar tomonidan tashkil etiladi. Bolaning bunday xayrli ishni qilish juda foydali.

12. To'xtovsiz televizor ko'rmang! Dasturda o'zingizga yoqqan dastur va filmlarni oldindan belgilab qo'ying, ularni bolalaringiz bilan tomosha qiling va muhokama qiling.

13. "Mazali kun" o'tkazing. Siz, masalan, shu kuni onangizni oshxonadan ozod qilishingiz va dadam va bolalar uchun oddiy shirinliklar tayyorlashingiz mumkin. Va kukilarni birgalikda pishiring, bolalar un, xamir bilan bulg'ansin va notekis raqamlar yasasin. Asosiysi, buni o'zingiz qilishingiz kerak!

14. Maskarad partiyasini rejalashtiring. Kostyumlar tikish, bo'yanish dizayni. Bolalar uchun ham, o'zingiz uchun ham!

15. Uyda Rojdestvo daraxti tashkil qiling. Oddiy spektakl yoki kontsert, shirinlik (xuddi shu pechene), mehmonlar uchun kichik sovg'alar tayyorlang, do'stlarni taklif qiling. Do'stlaringiz bilan rozi bo'lsangiz va ular ham Rojdestvo daraxti tashkil qilsangiz yaxshi bo'ladi. Shunday qilib, sizning oilalaringiz bir-birlarining Rojdestvo daraxtlariga boradilar. Agar bayramlar mavzuli bo'lsa, juda yaxshi - sizda qaroqchilar ziyofati bor, do'stlaringiz malika va perilar va hokazo.

Dekabr oyining ikkinchi haftasidan boshlab, "Tug'ilgandan maktabgacha" dasturiga ko'ra, o'qituvchi yangi yil bayramini tashkil etish va guruhni bezash bilan shug'ullanadi. O'qituvchi bolalarga beradi uy vazifasi: qanday paydo bo'lganligi haqida xabar tayyorlang Rojdestvo daraxti. Shunday qilib, Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiq, biz bolalarda mustaqillikni rivojlantiramiz, qabul qilish qobiliyatini rivojlantiramiz. zarur ma'lumotlar dan turli manbalar. Ta'lim va ilmiy-tadqiqot tadbirlari, yangi yil she'rlari va qofiyalari, ochiq havoda o'yinlar, mashqlar va boshqalar tavsifi rejaga ilovada keltirilgan " Tematik hafta"Yangi yil sayyoramizni qamrab oladi."

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

O'qituvchi guruhda ijobiy muhit yaratish ustida ishlashni davom ettiradi. Shu maqsadda "O'rgimchak to'ri" va "Parcel" o'yinlari rejalashtirilgan. Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish uchun o'qituvchi tashkil qiladi rolli o'yinlar Yangi yil mavzusi.

Kognitiv rivojlanish

Dunyoga qiziqishni oshirish va kognitiv rivojlanish O'qituvchi bolalarni "Ayzberg" tushunchasi bilan tanishtiradi, TRIZ tizimidan foydalangan holda o'yinlar va o'quv stol o'yinlarini taklif qiladi.

Nutqni rivojlantirish

O'qituvchi sharoit yaratadi nutqni rivojlantirish. Bolalarni "Men boshlayman, siz esa davom etaman", "Do'kon", "Qaysi so'z yo'qolgan" o'yinlariga jalb qiladi. Kattalar bilan tanishish boshlanadi adabiy asarlar qismlarga bo'lib o'qish uchun.

Badiiy va estetik rivojlanish

Estetik did va badiiy-estetik rivojlanishni shakllantirish uchun o'qituvchi bolalarni zargarlik buyumlari yasashga jalb qiladi va o'yinni tashkil qiladi " Gapiruvchi portret", vizual va tasavvurni rivojlantirish uchun sharoit yaratadi musiqiy faoliyat bolalar.

Jismoniy rivojlanish

O'qituvchi bolalarni "Ona qish" jismoniy mashqlari bilan tanishtiradi, tashkil qiladi ochiq o'yinlar yurishda, salomatlik haqida gapiradi va chang'i poygasi haqida gapiradi, bu esa hissa qo'shadi jismoniy rivojlanish katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar.

Mavzu haftasining bir qismini ko'ring

dushanba
OO		Kognitiv rivojlanish	Nutqni rivojlantirish		Jismoniy rivojlanish
1 p.d.	Ertalabki salom "Salom, salom!" Maqsad: ijobiy munosabatni shakllantirish.	"Yangi yil archasi qanday paydo bo'ldi" bolalar hisobotlari. Maqsad: guruh oldida qisqacha ma'ruza qilish qobiliyatini rivojlantirish.	"Predpozitsiya" o'yini. Maqsad: bosh gaplar bilan gaplar yozishni mashq qilish.	Bolalar bilan suhbat "Guruhimizni qanday bezash kerak." Maqsad: rag'batlantirish ijodiy tasavvur, estetik didni tarbiyalash.	"Ona qish" jismoniy mashqlari. Maqsad: bolalarni tanishtirish yangi o'yin.
Pro- bum	"O'rgimchak to'ri" o'yini. Maqsad: bolalar jamoasining birligini targ'ib qilish.	Di. "Keyingi raqam qaysi?" Maqsad: keyingi va oldingi raqamni belgilangan raqamga aniqlashni mashq qilish.	"Uchta so'zni nomlang" mashqi. Maqsad: bolalarning so'z boyligini faollashtirish va tasavvurni rivojlantirish.	Di. "Geometrik mozaika". Maqsad: geometrik shakllardan tasvirlarni joylashtirish qobiliyatini rivojlantirish, tasavvurni rivojlantirish.	P.i. "Juft yugurish" Maqsad: bolalarni qo'llarini bo'shatmasdan, juft bo'lib yugurishni va ob'ektlar atrofida egilishni o'rgatish. P.i. "Rakam yarating." Maqsad: yangi o'yin bilan tanishtirish.
OD
2 p.d.	Suhbat “Bizning do'stona guruh" Maqsad: jarohatlardan qochish uchun guruhda o'zini qanday tutish kerakligini eslang.	Kognitiv va tadqiqot faoliyati "Muzlatilgan suv". Maqsad: muzning suzishini bilib oling, aysberg tushunchasi bilan tanishing.	L. Karpovning “Baliq qishlashi qanday?” o‘qish. Maqsad: adabiyot orqali baliq bilan tanishishni davom ettirish.	"Qor parchalari" kichik guruhi bilan konstruktiv model faoliyati. Maqsad: bolalarga qanday qilishni ko'rsatish hajmli qor parchalari verandani bezash uchun.	O'qituvchining chang'i sporti haqida hikoyasi. Maqsad: qishki sport turlari bilan tanishishni davom ettirish.
seshanba
OO	Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish	Kognitiv rivojlanish	Nutqni rivojlantirish	Badiiy va estetik rivojlanish	Jismoniy rivojlanish
1 p.d.	"Biz qanday kiyinishni bilamiz" mashq-tanlovi. Maqsad: tez va chiroyli kiyinish, kiyimni mustaqil ravishda mahkamlash qobiliyatini rivojlantirish.	Matematika bo'yash sahifalar. Maqsad: matematik tushunchalarni shakllantirishga yordam berish.	Kompilyatsiya ijodiy hikoya o'qituvchining boshida " Yangi yil sarguzashtlari" Maqsad: izchil nutqni rivojlantirishga yordam berish.	"Orkestr" mashqi. Maqsad: musiqa asboblari bilan birga o'ynash qobiliyatini rivojlantirish.	"Kim eng kam sakrashni amalga oshiradi" mashqi. Maqsad: qo'llarni kuchli tebranish orqali uzunlikka sakrash qobiliyatini rivojlantirish.
Pro- bum	Hududni qordan tozalash kichik guruh. Maqsad: bolalarning ishlash istagini rag'batlantirish va har tomonlama yordam berish.	Qishda qushlarni kuzatish. Maqsad: qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantirish, tirik mavjudotlarning belgilarini ta'kidlash.	Mashq "Qaysi so'z yo'qolib qoldi?" Maqsad: ma'nosi aniq bo'lgan so'zlarni tanlash qobiliyatini rivojlantirish.	Di. "Raqamni to'ldiring." Maqsad: ijodiy tasavvurni rivojlantirish, to'liq bo'lmagan rasmni bajarish qobiliyati.	P.i. "Rakam yarating." Maqsad: yangi o'yinni tanishtirishda davom eting. P.i. "Baliq ovlash tayog'i". Maqsad: bolalarni ikki oyoqqa sakrashga o'rgatish.
OD

dekabr
4-hafta Birlashtiruvchi mavzu: “Yangi yil”.
o'ziga xos mintaqaviy Dastur maqsadlari To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati (sinflar) Tarbiyaviy ish jarayonida amalga oshiriladi har xil turlari bolalar faoliyati, taraqqiyoti rejim daqiqalari Materiallar,
uskunalar, rivojlanish muhiti
Musiqa va san'at ishiSana____________________
V-l 1p.k._______________
2p.k._______________
Rejaga ko'ra musiqa direktori-kuzatishlar: osmon;
-S-r o'yini: "Yangi yil sovg'alari uchun do'konga" -
bolalarni o'zlarini tartibga solishga o'rgatish
o'yin maydoni, …………………………………………………………….
-D/i "Rojdestvo daraxti yasaysizmi?" - yuqori, quyi, o‘rta…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………yuqori, pastki, o‘rta tushunchalarini o‘zlashtirish.
E. Pojilenko " Barmoq o'yinlari", mavzusi" Tana qismlari
Badiiy adabiyot, 2-hafta - Janr xususiyatlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash;
- obrazli iboralarning ko‘chma ma’nosini tushunishni o‘rganish, maqollardan foydalanib hikoya, ertak yaratish qobiliyatini rivojlantirish; ifodali nutqni rivojlantirish. Kichik folklor shakllari. Maqollardan foydalanib hikoyalar tuzish.
(Ushakova O.S. No 12 P.210) - Suhbat: "Rojdestvo daraxtisiz yangi yil"; Munozara xavfli vaziyatlar Yangi yil daraxtini bezashda.
-BILAN. Mixalkov "Qorda Rojdestvo daraxti bor edi"
-P/i: “Sovuq-qizil burun” (K\i No18);
-1-sonli yurish (karta indeksi)
A. Bartoning portretlari,
S. Mixalkova,
Dramatizatsiya uchun atributlar,
O'yinchoqlar.
Modellashtirish /applikatsiya/, 2-hafta Sana____________________
Baza asosida naqsh yarating va mahsulotning o'rtasida va chetida bezak elementlarini mustaqil ravishda tanlang. Tasavvurni, kompozitsiyani modelga ko'ra emas, balki rejaga muvofiq tuzish qobiliyatini rivojlantiring. Ilova
"Keling, qo'lqoplarni bezatamiz"
P.59 A.N.Malysheva Kuzatishlar: ob-havo, bulutlar, qushlar imtihon: qordagi qush izlari.
D/i “Qaysi biri?” - Yangi yil bayrami iborasi uchun ta'riflarni tanlash ……………………………………………….
Bolalar bog'chasi atrofidagi Rojdestvo daraxtlarini bezash.
Yangi yil archasini bezashda xavfli vaziyatlarni muhokama qilish.
Yo‘llarni qordan tozalash………………………..
Samarali faoliyat: " Yangi yil gulchambari", "Qishloq atrofidagi Rojdestvo daraxtlari uchun bezaklar"
Tinglash: P.I. Chaykovskiy "Chelkunchik";
V. Odoevskiy "Moroz Ivanovich";
- o'qish p. n.“Santa Klausning bolalari” ertaklari;
Qo'lqoplar.
Qo'lqoplarni bezash variantlari.
Rangli qog'oz, qaychi, elim.
Cho'tkasi.
Moyli mato.
Tovoq.
Salfetka.
Kognition, FEMP, 2-hafta Sana___________
V-l1p.d.______________
2p.k.______________
Kvadrat yasashni o'rganing hisoblash tayoqchalari; beshda hisoblashni mashq qilish; raqamni raqam bilan va doiralar bilan kartani o'zaro bog'lashni o'rganing; qog'oz varag'ida harakat qilishni o'rganing. So'zlar bilan harakat yo'nalishini ko'rsating: "chap", "o'ng" 2-dars
(“Matematika darslari”, V.P. Novikova, 6-bet)

Kognitiv va kommunikativ, salomatlik.
- qanday qilib kuchli bo'lish haqida suhbat.
O'yin, muloqot
- d/i “Mening manzilim”
- "o'xshash va o'xshash" so'zlari (o'g'il bolalar-qizlar, ayollar-erkaklar va boshqalar).
- s/r o'yini "Oila. Do'kon. maktab"
Badiiy-ijodiy
- yuz mashqlari"Insonning nuqtai nazari qanday bo'lishi mumkin"
Kommunikativ
- individual ish ko'ra Z.K.R.
Bilan _________________________________
- d/i "Menga mehr bilan qo'ng'iroq qiling"
- d/i "Xatoni tuzatish"
- "So'zni tushuntiring" o'yini (quloqlar, ko'zlar, harakat, oyoqlar, qo'llar va boshqalar) 3-sonli yurish.
Karta indeksi ______
Atributlar, tabiiy material
Karta indeksi didaktik o'yinlar daryoga ko'ra
Jismoniy tarbiya, 2-hafta
Sana______________________
Bolalarni birma-bir ustun bo'ylab yurish va yugurishda, har tomonga yugurishda mashq qilish; barqaror muvozanatni saqlashda; oldinga sakrashda va to'pni uloqtirishda
№4 dars
(« Jismoniy tarbiya darslari V bolalar bog'chasi", L. Penzulaeva, 17-bet)
O'yin, motor
- p/i "Sichqoncha tuzog'i", "To'p bilan tuzoqlar"
Dvigatel
- kublar ustidan sakrash - ind. r.
Bilan ______________________________________
Ta'lim, sog'liq, hayot xavfsizligi
- suhbat "Atrofimizdagi xavflar"
FEMP bo'yicha individual ish
- kosmosda orientatsiya;
Bilan ______________________________________
badiiy so'z
- she'r o'qish. O. Driz "O'ng va chap" (I. Lykova, 24-bet).
Karta fayli №___
to'plar
kublar
Aloqa,
Nutqni rivojlantirish, 2-hafta Sana____________
V-l1p.d.________________
2p.k.______________
- rasm asosida hikoya tuzishni, hodisalarni tasvirlashda harakat joyi va vaqtini ko'rsatishni o'rganish;
-jins bo'yicha kelishishni o'rganing, ch. ot bilan o'tgan zamon
- tovushning talaffuzini birlashtirish. "S" va "W"; so'zlarni bo'g'inlarga bo'lish qobiliyatini mustahkamlash.
14-dars 61-bet
Ushakova O.S.
"Muzlagan daryo" kartinasi asosida hikoya tuzish
Suhbat: "Yangi yilni qanday nishonlaysiz?"
Hodisalar jamoat hayoti: "Rus Yangi yili" - bolalarni Rossiyada Yangi yilni nishonlash an'analari bilan tanishtirish. Ayoz otaning vatanini tanishtiring.
- Xotiradan hikoyalar tuzish “Haqida Yangi yil bayrami» - tajribadan hikoyalar yaratish qobiliyatini rivojlantirishda davom eting.
-A.Gaydarning “Taygadagi Rojdestvo daraxti” asarini o‘qish
-P/n: “Sovuq-qizil burun”; "Archa, archa, Rojdestvo daraxti"
-Jismoniy tarbiya darsi: “Yangi yil”
-7-sonli sayyohlik (kartoteka) “Daryo muzlab qoldi” rasmi;
O'yinchoqlar (rasmlar)
Avtobus, mashina, tulki, it, mushuk, sichqon.
Badiiy ijod, chizmachilik, 2 hafta. Sana_____________________
Radial o'qlar ustidagi elementlarni nosimmetrik tarzda joylashtirgan holda markazdan dumaloq naqsh qurishni o'rganing. Qog'oz varag'ining shakliga qarab naqshni joylashtiring. Cho'tkadan mohirona foydalaning. Bo'yalgan qor parchalarining kollektiv kompozitsiyasini yaratish istagini yarating.
Mavzu: "Sehrli qor parchalari"
Lykova No 40 S. 94
-D/i "Qanday Rojdestvo daraxti?" - Rojdestvo daraxti so'zi uchun ta'riflarni tanlash ……………………………………………..
-Barmoq o'yinlari: “Rojdestvo daraxti ustida”; "Bizning oldimizda Rojdestvo daraxti" ………………………………………..
- Taklif stol o'yinlari- o'zaro munosabatlarni muhokama qilishni, o'yin harakatlarini muhokama qilishni o'rganing
-S.Marshak “Rojdestvo daraxti haqida qo‘shiq”ni o‘qish;
K. Chukovskiy "Rojdestvo daraxti".
S. Ya. Marshak "12 oy";
Qog'oz kvadratlari bir xil o'lchamda, lekin turli xil ranglarda;
"Qishki deraza" kompozitsiyasining asosi
Jismoniy madaniyat,
2 hafta Ritmik yurishni rivojlantirish; ikki oyoqda sakrashni mashq qilish; takrorlang o'yin mashqlari yugurish va maqsadga otish bilan.
9-dars ("Bolalar bog'chasida jismoniy tarbiya"),
L. Penzulaeva, 53-bet
- qish mavzusidagi qo'shiqlarni takrorlash
- "Shama" stol o'yini
-S-r/o'yin "Hayvonot bog'i"
-Bolalar iltimosiga binoan rasm chizish.
- P/o'yin "Sehrli tayoqcha"
-ZKR “L” yoki “R” so‘zida qanday tovush eshitiladi……………………………………………………………………
-O'qish: V. Bianchi “Ayiq bolalarini cho'milish” qo'llanmalari. 10-12 pin.
bola va atrofimizdagi dunyo, 2-hafta V-l1p.d._____
2p.k.___________________
Bolalarga yovvoyi hayvonlar haqida gapirib bering.
Bolalarni tanishtirish qiziqarli faktlar yovvoyi hayvonlar hayotidan, ularning o'ziga xosligini ko'rsatish.
"Yovvoyi hayvonlar"
Blinova T.M.
87-bet
- Bolalar bilan suhbat "Yovvoyi hayvonlar qishga qanday tayyorgarlik ko'rishadi"
(Kirill, Nastya)
- Doskada chop etilgan o'yinlar
-Yovvoyi hayvonlarni chizish………………………….
Modellashtirish (yovvoyi hayvonlar: sincap, tipratikan, ayiq)
Plastilin bilan ishlash ko'nikmalaringizni mustahkamlang
(Maksim, Artem)
- Rangli sanoq tayoqchalari bilan o'yinlar Cuisenaire-D/va "Kimning uyi?" “Quyruqlar” (K\i No18)
-4-sonli piyoda (karta indeksi)
Rasmlar kichik o'lcham yovvoyi hayvonlar, chiplar, uy va daraxtning siluetlari tasviri bilan.
Badiiy ijod, chizmachilik, 2 hafta. Sana ____________________
Rozetka shaklida naqsh chizishni o'rganing. Naqshni berilgan shaklga ko'ra tartibga soling. Naqshning tafsilotlarini xohlaganingizcha o'ylab toping. Cho'tkaning uchi bilan chizish qobiliyatini mustahkamlash. Mustaqillikni tarbiyalash
Mavzu:
"Qor parchasi"
Komarova S.107
-D/mashq
So'zdagi urg'uli bo'g'inlarni ayting …………………………………………………
- Vaziyatli suhbat
"Sincapda nima bor?"
- Badiiy adabiyot o'qish
L.N.Tolstoy "Sincap va bo'ri"
- Cheklangan sirtda yurish
(o'g'il bolalar)……………………………………………………………
- Qurilish va qurilish o'yinlari
- Sr o'yini "Yo'l"
"Sozlovchi
-Mahsulotli faoliyat: “Kimning uyi?”……………………………………………………………………………….. Oq gouash, rozet shaklidagi quyuq qog'oz.
Musiqiy, 2 hafta. musiqa rejasiga muvofiq rejissyor Musiqa rejasiga ko'ra. yetakchi -Hayvonlar haqida topishmoqlar topishga o‘rgatish.
-P/o'yin "Bo'ri va quyonlar" (K\i №16)
-Yopiq do'stlar bilan madaniy muloqot qilish uchun bilim
…………………………………………………………
-D/n: “Bu kimligini taxmin qiling” “Oila nomini ayting”
-E.Charushinning “Sincap bolasi bilan” asarini o‘qish.
Turli o'lchamdagi to'plar
Dizayn va qo'l mehnati, 2 hafta Sana___________
V-l1p.d______________
2p.k___________________
Ishni bajaring, burama qiling va keyin ish qismini poydevorni to'ldirib, silindrga yopishtiring. kichik tafsilotlar. №1 dars
Mavzu: "Kichik quyon"
Novikova N.V. P.31 - topishmoqlar (yovvoyi hayvonlar)
- Tovushli nomlarni ayting (“L”, “R”)
………………………………………………….
- Zoologik loto. Boshqotirmalar.
"Mening sevimli hayvonim" rasmini chizish
Hayvonlarni qalam bilan chizish ko'nikmalarini mustahkamlash………………………………………………………
-G.Snegirevning “Hayvonlar va qushlar qishga qanday tayyorgarlik ko'radi” o'qish.
-Qish belgilarini ayting
(Kirill, Velina)
- “Futbol”, “Shakka” stol o‘yini.
- D/i "Kimning uyi?" "Quyruqlar" (lotto)
-5-sonli yurish (kartotele) Quyon haykalchasi uchun qalin kulrang yoki oq qog'oz blankasi (16-8 sm);
Quloqlar, panjalar uchun (6-4,5 sm); salfetkalar, elim, markerlar, cho'tka. Moyli mato. Qaychi, laganda, mato.
Jismoniy madaniyat, 2 hafta. Sana______________________
Bolalarni har tomonlama yurish va yugurishda mashq qilish; to'pni ushlash qobiliyatini mustahkamlash, epchillik va ko'zni rivojlantirish, oshqozon ustidagi gimnastika skameykasida emaklash va muvozanatni saqlashni mashq qilish 8-dars.
"Bolalar bog'chasida jismoniy tarbiya"
L. Penzulaeva, 53-bet) Kommunikativ, o'yin
Yoz va kuz fasllari tasvirlangan rasm va illyustratsiyalarni tekshirish va taqqoslash, ularning asosiy xususiyatlarini aniqlash
3-sonli yurish
O'yin, ta'lim
- d/i “Ajoyib sumka”
- "Buyurtmalar" (imperativ kayfiyat shakllarida o'ynash: sakrash)
Badiiy (teatr, musiqiy)
- "O'ylab ko'ring, sizga kimni ko'rsataman" pantomik o'yini (bolalarning kichik guruhi ixtiyoriy)
O'yin, motor
- bolalarning iltimosiga binoan p/n
Samarali
"Portret" to'plarini chizish,
2 ta gimnastika skameykasi,

Beanies,
Maskalar, kiyinish Qog'oz, rangli qalamlar, rangli qalamlar

Biriktirilgan fayllar