Maishiy texnika. Kir yuvish mashinasini chizish.

Vazifalar:

1 qalam va rasm chizish texnikasini mustahkamlash.

2.Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

3. Qat’iyatlilikni tarbiyalash.

Materiallar va jihozlar: maishiy elektr jihozlari (telefon, muzlatgich, magnitafon, kir yuvish mashinasi, changyutgich, televizor, dazmol, pechka, fen, mikser Simka va Nolik) tasvirlangan rasmlar; rangli qalamlar.

Darsning borishi.

1.Tashkiliy moment.

O'qituvchi guruhda 2 ta murvat topadi va bolalardan so'raydi: bu nima?

Tarbiyachi: Bolalar, tinglang. Menimcha, bu murvatlar bilan nimadir sodir bo'lmoqda. (o'qituvchi, bolalarga e'tibor bermasdan, murvatlarni fiksatorlarga o'zgartiradi).

Qarang, bolalar, bu bizning do'stlarimiz Fixies, Simka va Nolik. Ular bizga yordam so'rab kelishdi.

Nolik menga Dim Dimichning ko'chada o'ynaganini va juda ifloslanganligini aytdi. Agar onasi iflos narsalarni ko'rsa, u juda xafa bo'ladi. Simka va Nolik unga yordam berishni va uning narsalarini yuvishni xohlashdi, ammo ma'lum bo'lishicha, ular kir yuvish mashinasi qanday ko'rinishini bilishmaydi.

Bolalar, keling ularga yordam beraylikmi?

Biz qanday yordam bera olamiz?

2. O`qituvchi tomonidan chizmachilik texnikasini tushuntirish va ko`rsatish

Ammo chizishni boshlashdan oldin kir yuvish mashinasi qanday ko'rinishini ko'rib chiqaylik (rasm va namuna)

U qanday raqamlarga o'xshaydi? (o'rtada kvadrat va doira)

Chizma qayerda joylashgan?

Mening qog'ozim qayerda?

Bunday kir yuvish mashinasini qanday chizishni o'rganmoqchimisiz? Lekin birinchi navbatda, barmoqlarimizni cho'zamiz.

3. Barmoq gimnastikasi

Oyoqning katta barmog'ini ziyorat qilish

Ular to'g'ri uyga kelishdi

Indeks va o'rta

Ismsiz va oxirgi

Kichkina barmoqning o'zi

Ostonani taqillatdi.

Barmoqlar birga do'stlar

Ular bir-birisiz yashay olmaydilar! Kaftlaringizni mushtga aylantiring va navbat bilan bosh barmog'ingizni siqib, echib oling.

Barmoqlaringizni so'zlarga ko'ra oching

Kichkina barmog'ingizni stol ustiga bosing

Muqobil ravishda barcha barmoqlaringizni qisib qo'ying va eching.

4. O`qituvchining ko`rsatishi va bolalarning mustaqil ishi.

Men qizil qalam olib, varaqning o'rtasiga ochiq jigarrang kvadrat chizaman - bu bizning kir yuvish mashinamiz. Keyin men ko'k qalam olib, kvadratning o'rtasida doira chizaman - bu kir yuvish mashinasining eshigi bo'ladi. Men kvadratni qizil va aylanani ko'k rangga bo'yayman.

5. Ish tahlili.

Bolalarning ishi stolga qo'yiladi. Fiksatorlar bilan o'qituvchi bolalar bilan birga ularga qarash uchun keladi.

Bolalar, biz do'stlarimizga yordam berdikmi?

Biz ularga qanday yordam berdik?

Bu biz uchun ishladimi?

Simka va Nolik yigitlarga rahmat aytib ketishadi.

Maqsad: bolalarning maishiy elektr jihozlari va ularning maqsadi haqida tasavvurlarini shakllantirish.

Vazifalar:

Tarbiyaviy: bolalarning maishiy elektr jihozlari haqidagi bilimlarini umumlashtirish va kengaytirish; ularni aytish va solishtirishni, harakat so‘zlarini, ko‘plik otlarini nomlashni o‘rganing. Badiiy adabiyotga qiziqishni kuchaytirish. O'zingizning badiiy faoliyatingizda ijodkorlikni namoyon qilishni o'rganing.

Rivojlanish: aqliy faoliyatni, taqqoslash va umumlashtirishning aqliy operatsiyalarini, qiziquvchanlikni, ijodkorlikni rivojlantirish.

Tarbiyaviy: yaqin atrofdagi ob'ektlarga nisbatan ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash.

Integratsiyalashgan ta'lim sohalari: “Muloqot”, “Idrok”, “Ijtimoiylashtirish”, “Badiiy adabiyot o‘qish”, “Salomatlik”, “Badiiy ijod” (rasm).

Bolalar faoliyatining turlari: kommunikativ, kognitiv-tadqiqot, badiiy adabiyotni idrok etish, vosita, o'yin, samarali.

Dastlabki ish Yu.

Materiallar va jihozlar: maishiy elektr jihozlari (telefon, muzlatgich, magnitafon, kir yuvish mashinasi, changyutgich, televizor, dazmol, pechka, fen, mikser) tasvirlangan rasmlar; turli o'lchamdagi va shakldagi mobil telefonlar; turli shahar telefonlarining tasvirlari; statsionar telefon, televizorning masofadan boshqarish pulti; qadimiy va zamonaviy maishiy texnika tasvirlangan rasmlar.

Lug'atni faollashtirish: elektr jihozlari, elektr jihozlari, mobil telefon, statsionar telefon, muzlatgich, magnitafon, kir yuvish mashinasi, changyutgich, televizor, dazmol, pechka, fen, mikser, lampochka.

Integratsiyalashgan sifatlarni rivojlantirishning rejalashtirilgan natijalari: yuqori faollik va qiziquvchanlikni namoyon etadi; kattalar bilan birgalikda tadqiqot faoliyati jarayonida ob'ektlarning xususiyatlari va fazilatlarini faol o'rganadi va nomlaydi; maishiy elektr jihozlarining nomlarini va ularning maqsadini biladi; kattalarni tinglashni va uning vazifalarini bajarishni biladi, so'ralganda javob beradi; o'z faoliyati (chizmachilik) jarayonida u ifodali va qiziqarli tasvirni yaratishga intiladi.

Darsning borishi:

Tashkiliy moment

O'qituvchi o'qiydi Yu Entinning “Nimaga erishdi” she’ridan parcha.

Taraqqiyot qay darajada bo'ldi?

Misli ko'rilmagan mo''jizalarga,

Chuqurlikka cho'kdi

Va osmonga ko'tarildi.

Muammolar unutilgan

Yugurish to'xtadi

Robotlar qattiq ishlaydi

Odam emas.

Taraqqiyot qay darajada bo'ldi?

Jismoniy mehnat yo'qoldi

Ha, va aqliy o'rnini bosadi

Mexanik jarayon.

Tarbiyachi: Bolalar, robotlar qanday ishlarni bajarishini bilasizmi?

Asosiy qism

Elektr jihozlari haqida suhbat.

Tarbiyachi: Olimlar insonning ishini engillashtirishga harakat qilmoqdalar, unga dam olish va sevgan narsasini qilish uchun ko'proq vaqt berishadi. Shu maqsadda elektr jihozlari, maishiy texnika va shunga o'xshash uy robotlari ixtiro qilindi.

Keling, ular haqida she'r tinglaymiz

Biz uyimizni juda yaxshi ko'ramiz,

Ham qulay, ham aziz.

Lekin hamma ham qila olmadi

Ko'p narsalarni takrorlang.

Biz uyni tozalashimiz kerak,

Pishirish, yuvish,

Kiyimlarni dazmollash ham...

Barcha ishlarni qanday engish kerak?

Va hozir bu ajoyib

Bizning yordamchilarimiz bor.

Ular bizning ishimizni osonlashtiradi

Ular bizning vaqtimizni tejaydi.

Va ular birodarlar,

Elektr quvvati bilan ishlaydi.

Hamma tushunadi va bahslashmasdan,

Bu elektr jihozlari.

1. Mashq "Elektr jihozi nima uchun?"

O'qituvchi rasmlarni ko'rsatadi maishiy texnika rasmi bilan va bolalardan ularga nom berishni so'raydi (elektr chiroq, telefon, muzlatgich, magnitafon, kir yuvish mashinasi, changyutgich, dazmol, pechka, fen, mikser); bu qurilmalar nima uchun kerakligini aniqlab beradi.

1. Yorug'likni ta'minlash uchun elektr chiroq kerak.

2. Oziq-ovqatlarni saqlash uchun muzlatgich kerak.

3. Changyutgich kvartirani tozalashga yordam beradi va changni tozalaydi.

4. Kir yuvish mashinasi kiyimlarni yuvish uchun mo'ljallangan.

5. Dazmol - kiyimlarni dazmollash uchun.

6. Elektr pechkasi - pishirish uchun.

7. Soch quritgichi - sochlarini quritish uchun.

8. Mikser - kremlarni tayyorlash uchun.

Har xil o'lcham va shakldagi mobil telefonlarni namoyish etadi, ularni shakli (kvadrat, to'rtburchak, tasvirlar) va rangi bo'yicha taqqoslashni taklif qiladi; turli statsionar telefonlarning rasmlarini ko'rsatadi va ularning mobil telefondan qanday farq qilishini so'raydi.

- Bolalar, keling, taraqqiyot telefonni qanday o'zgartirganini ko'raylik

Maishiy texnika komponentlari bilan tanishish.

Statsionar telefonni ko'rsatadi va uning simi, korpusi, telefon apparati va tugmalari borligini tushuntiradi; televizor tasvirini ko'rsatadi va uning qismlarini nomlaydi: sim, ekran, korpus, elektr davrlari; televizorning masofadan boshqarish pultiga qarashni taklif qiladi va bolalardan uning maqsadi haqida so'raydi.

Mashq qilish "Maishiy elektr jihozlari bilan nima qila olasiz?"

O'qituvchi qanday harakatlarni bajarish mumkinligini so'raydi

televizor bilan ( yoqish, o'chirish, o'chirish, o'chirish, tuzatish);

muzlatgich bilan ( yoqish, o'chirish, yuvish, o'chirish, to'ldirish, muzdan tushirish, muzlatish, sovutish, yopish).

"Bir - ko'p" mashqi

O'qituvchi ob'ektni birlikda nomlaydi va bolalardan bir xil ob'ektni ko'plikda nomlashni so'raydi:

Dazmol - .... (dazmollar), pechka - ...., changyutgich - ....., muzlatgich - ...., televizor - ....., telefon - ...., magnitafon - .... va boshqalar.

"Juft ob'ektlarni toping" mashqi

Rasmni ko'rsatadi va bir xil maqsaddagi qadimiy va zamonaviy narsalarni topishni so'raydi.

O'qituvchi : bolalar, keling, bir daqiqaga changyutgichga aylanaylik va guruhga tartib keltiraylik

Jismoniy tarbiya daqiqa

Otalar, qanchalar chang! (Qo'llarini yon tomonlarga yoying)

Ilgari qayerda edingiz?

Siz meni butunlay unutdingiz... (Ikki qo'l bilan silkitadi)

Mayli, xavotir olmang,

hammasi aniq. (Qo'llarini urish)

Ajablanarli darajada iflos! (Ayra bo'ylab sakrash)

Shunchaki ajoyib!

Ha, aytmoqchi, (To'xtang, egilib)

Men karavot ostiga qarayman.

Keyin gilam ustida yuraman (Ular changyutayotgandek har tomonga yurishadi)

Va yana burchakda qotib qolaman. (Harakat qilmasdan turing)

"Topmoqni toping" mashqi

Qutining yon tomonlarida yumaloq tugmalar mavjud.

O'sha erda, burchakda,

Shnurdagi trubka bilan tuting.

Tilsiz gapiradi

U quloqlarisiz mukammal eshitadi. (Telefon)

Qayerga boraman

U yerda tartib bor.

Hech qanday ajinlar yoki burmalar yo'q. (temir)

Magistral pol bo'ylab sudralib yuradi.

Zamin konfet kabi so'riladi.

Uy toza: chang tozalandi

Hamma biladi (changyutgich)

Qanday ajoyib film!

Bu shunchaki uyga keldi.

Borya, Masha, Vitya, Liza

Birga televizor tomosha qilish

Yozda dadam bizni olib keldi

Oq qutida sovuq bor -

Va endi sovuq quruq

Bizda yoz va qish bor

Mahsulotlarni himoya qiladi:

Go'sht, baliq, meva. (muzlatgich)

Yu Sklyarovaning she'rini o'qish:

Bu janob muzlatgich, tuxum, baliq, vinaigrette,

Yaxshi xulqli va katta, Unda ovqat ham, idish ham bor,

Unda bo'tqa, kotletlar va boshqalar mavjud.

Sut va noodle sho'rva. Va u erda har doim sovuq,

Unda kolbasa, pishloq va sariyog 'bor, shuning uchun ovqat buzilmaydi.

Muammolar bo'yicha suhbat.

8. "Mening orzularimdagi muzlatgich" rejasi bo'yicha rasm chizish

Namoyish stendida muzlatgichning suratlari aks ettirilgan. Orzularingizdagi muzlatgichni chizing. Turli o'lchamlarda (katta, kichik), turli xil ranglarda (ko'k, sariq, pushti va boshqalar) bo'lishi mumkin. Ishlaringizni ko'rgazmaga joylashtiramiz.

3.Reflektsiya

Muammolar bo'yicha umumiy muhokama.

— Qanday elektr jihozlarini bilasiz?

— Nima uchun bizga maishiy texnika kerak?

O'qituvchi rasmlar ko'rgazmasini tashkil qiladi va bolalardan o'rtoqlarining ishini baholashni so'raydi, o'ziga xoslik, aniqlik va asl nusxaga o'xshashlikka e'tibor beradi.

Bolalar, bugun faol, diqqatli va hamma narsani bilganingiz uchun rahmat.

Flashcards Electric Appliances - Chiroyli, haqiqiy, yorqin rasmlarga ega ko'rgazmali yordam bolalarni maishiy elektr jihozlari bilan tanishtiradi.
Maishiy elektr jihozlari tasvirlari bilan bepul kartalarni yuklab oling.

Jami: 19 ta karta

Kartochkalarda quyidagi maishiy elektr jihozlari tasvirlangan: qandil, shamchiroq, muzlatgich, mikroto'lqinli pech, dazmol, kir yuvish mashinasi. tushdi mashinasi, elektr isitgich, oziq-ovqat protsessor, fen, stereotizim, televizor, kompyuter, radiotelefon, noutbuk, ventilyator, stol chiroq, changyutgich, elektr choynak.

Kartochkalar Elektr jihozlari

Kartalar bilan qanday o'ynash mumkin?

1. Siz shunchaki bolaga kartalarni ko'rsatishingiz va ularda tasvirlangan narsalarni nomlashingiz mumkin.U ularni eslaganida, siz bolangizni biron bir qurilma bilan kartani izlashga taklif qilishingiz yoki unga ko'rsatayotgan qurilmani nomlashingiz mumkin.
2. Kattaroq bolalarga murakkabroq vazifalar taklif etiladi. Tavsifdan element nomini taxmin qiling.
3. Pastki qismdagi kartalarda yozilgan qurilmalarning nomlarini kesib, ularni aralashtirib, bolani rasmlarni nomlarga moslashtirishga taklif qiling.
4. “Qaysi?” degan savolga navbatma-navbat javob bering. har bir mavzu bo'yicha, kim ko'proq javob bera olishini bilish uchun raqobatlashdi.
5. Xotirani rivojlantirish o'yini: bir nechta kartalarni joylashtiring, boladan ularni eslab qolishini so'rang, keyin ularni aralashtirib, bolani bir xil tartibda bir xil kartalarni joylashtirishga taklif qiling.

Bu yoshdagi bola yana nimani bilishi va nima qila olishi kerakligini bilib oling.

To'g'ridan-to'g'ri - 6-7 yoshli katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'quv faoliyati "Bizga yordam beradigan narsalar"

Tavsif: tayyorgarlik guruhidagi bolalar uchun to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyatining qisqacha mazmuni, uning maqsadi bolalarning maishiy texnika, ularning maqsadi va zamonaviy dunyoda foydalanish haqidagi bilimlarini umumlashtirishdir.

Maqsad: Bolalarning maishiy elektr jihozlari, ularning maqsadi va zamonaviy dunyoda ishlatilishi haqidagi bilimlarini umumlashtirish.
Vazifalar:
- bolalarni tengdoshlari bilan o'yin va og'zaki muloqotga jalb qilish;
- maishiy texnika, fe'llarning nomlarini faollashtirish;
- sizni mustaqil ravishda qisqa matnlar - tavsiflar tuzishga undash;
- so'zlarni turli bo'g'inli bo'g'inlarga bo'lish qobiliyatini yaxshilash;
- elektr jihozlarini ishlatishda xavfsizlik qoidalari bilan tanishtirish.

Materiallar va jihozlar:"Bir - Ko'p" o'yini uchun kartalar, zamonaviy maishiy texnika va ularning qadimiy analoglari tasvirlangan rasmlar, chipli konvertlar, bo'g'inlarga bo'lingan so'zlar yozilgan kartalar, ABC of Safety o'quv dasturi, jismoniy mashqlar uchun musiqa, noutbuk.

Dastlabki ish: elektr jihozlari tasvirlangan rasmlarni ko'rish, topishmoqlarni taxmin qilish, so'zlarning tovush-bo'g'in tahlili bo'yicha topshiriqlarni bajarish, o'yin uchun atributlar yasash. Tashkiliy moment.
Bolalar "Xush kelibsiz" aylanasida turishadi.
- Bugun o'ynaymizmi?
- Keling o'ynaymiz!
- Bugun o'qiymizmi?
- Hurmat qilamiz!
- Orzu qilishni unutamizmi?
- Unutmaylik!
- Bir-birimizga yordam beramizmi?
- Biz .. qilamiz!

O'qituvchi suhbatni o'tkazadi:
- Bolalar, kimga yordam kerak va nima uchun? (bolalar so'zlari)
- Uyda onangizga va buvingizga qanday yordam berasiz?
- Demak, sizni yordamchi desa bo'ladimi?
- Yana kimlarni yordamchi deb atash mumkin?

Tarbiyachi:- Bilasizmi, nafaqat odamlar, balki narsalar ham yordamchi bo'lishi mumkin! She'rni tinglang:
Biz uyimizni juda yaxshi ko'ramiz,
Ham qulay, ham aziz.
Lekin hamma ham qila olmadi
Ko'p narsalarni takrorlang.
Biz uyni tozalashimiz kerak,
Pishirish, yuvish,
Kiyimlarni dazmollash ham...
Barcha ishlarni qanday engish kerak?
Va hozir bu ajoyib
Bizning yordamchilarimiz bor.
Ular bizning ishimizni osonlashtiradi
Ular bizning vaqtimizni tejaydi.
Va ular birodarlar,
Elektr quvvati bilan ishlaydi.
Hamma tushunadi va bahslashmasdan,
Bu maishiy texnika.
- Maishiy texnika bizning ishonchli yordamchilarimizdir. Uyingizda bor jihozlarni nomlay olasizmi (bolalar javoblari). Maishiy texnika - bu turli xil uy vazifalarini bajaradigan murakkab qurilmalar. Ular haqida ko'proq bilishni xohlaysizmi? Menga apparat do'koniga taklif kuponlari yuborildi, lekin bu biroz g'ayrioddiy do'kon! Bugun katta sotuv bor! Kuponlarni ajratib oling, ularga qarang, ehtimol siz uni yanada qiziqarli qilish uchun o'zingiz uchun juftlik topasiz.

O'yin mashqi "Bir - ko'p" Bolalar bitta muzlatgich printsipiga ko'ra juftlarga bo'linadi - uchta muzlatgich va boshqalar. Ular juft bo'lib do'konga boradilar, stullarda maishiy texnika (ho-lo-dil-nik, TV-le-visor va boshqalar) nomi yozilgan kartalar (narx belgilari) bor.

Tarbiyachi:- Tovar yoki xaridor yo'qligi sizga g'alati tuyulmayaptimi? Xo'sh, nima qilishimiz kerak? Keling, o'zimiz o'ynaymiz! Rasmda bitta narsaga ega bo'lgan bolalar maishiy texnika bo'ladi, qolganlari xaridor bo'ladi va ular ham kassirni tanlashlari kerak.

O'qituvchi har bir kichik guruhga vazifani tushuntiradi:
- maishiy texnika maishiy texnika tasvirlangan rasmni olishi, displey oynasida to'g'ri joyni egallashi (tegishli kartani toping - narx belgisi), o'zingiz uchun reklama qiling.
- kichik guruhdagi xaridorlar do'kondagi xatti-harakatlar qoidalarini mustaqil ravishda takrorlaydilar, pul bilan hamyonlar - chiplar olishadi. Ularga reklamani tinglashlari va o'zlari yoqtirgan narsani sotib olishlari kerakligi tushuntiriladi, asosiysi buning uchun pullari etarli (1 chip - bir so'zda bitta bo'g'in, ikkita chip - ikkita bo'g'in va boshqalar).
- kassir (kattalar yoki bola) hisob-kitobning to'g'riligini tekshiradi.

"Elektr jihozlari bo'yicha bahs" o'yini- o'qituvchi har bir bolani elektr jihozlaridan birining rolini o'z zimmasiga olishga va bu uyda eng zarur ekanligini isbotlashga taklif qiladi. Masalan: "Men changyutgichman, men eng zarur elektr jihozman, mensiz kvartirani tozalashning iloji yo'q", "Men kir yuvish mashinasiman, onam uchun qanchalik qiyin bo'lardi, agar shunday bo'lganida. Men uchun bo'lmasa, u hamma kiyimlarni qo'lda yuvgan bo'lardi!

Qabul qiluvchilar mahsulotni tanlaydilar.

"Bo'g'inlar do'koni" o'yini- xaridorlar o‘zlariga yoqqan elektr jihozlarini tanlaydilar, kassaga o‘tadilar va chiptalar bilan to‘laydilar. Agar ularda chiplar yetarli bo‘lmasa, kredit olishlari mumkin.

Tarbiyachi:- Yangi xaridlaringiz bilan tabriklaymiz!

Xaridingiz haqida bizga xabar bering!
Xaridlar haqida nima deyish mumkin?
Xarid qilish haqida, xarid qilish haqida
Xaridlaringiz haqida!

"Mening sotib olishim" o'yini. Xaridorlar xaridlarini ko'rsatishlari kerak. Masalan, bugun men yangi televizor oldim, multfilmlar, ertaklar tomosha qilaman.

Musiqiy jismoniy mashqlar "Fixies".

Tarbiyachi:- Bizga yordam beradigan narsalar borligi yaxshi! Ba'zilar kir yuvishadi, boshqalari oshxonada yordam berishadi, boshqalari chang to'playdi, boshqalari esa ovqatni saqlaydi. Qiziq, odamlar bunday qurilmalarsiz qanday qilib boshqarishgan? (bolalar fikri)

Didaktik o'yin "Avval va hozir".
Bolalarga kartalar beriladi. Vazifa: zamonaviy qurilmaning analogini toping.

Tarbiyachi:- Nega ilgari zamonaviy qurilmalar bo'lishi mumkin emas edi? (elektr yo'q edi, elektr toki yo'q edi)
- Barcha maishiy texnikalar qanday nomlanadi? (elektr jihozlari)

Men pastda devorda rozetkani ko'rmoqdaman
Va bu men uchun qiziqarli bo'ladi.
U erda qanday sirli hayvon o'tiradi?
Qurilmalarimizga ishlashni aytadimi?
Yirtqichning nomi elektr tokidir.
U bilan o'ynash juda xavfli, do'stim!
Qo'llaringizni oqimdan uzoqroq tuting,
Barmoqlaringizni rozetkaga yopishtirishga shoshilmang!
Agar siz oqim bilan hazillashishga harakat qilsangiz,
U g'azablanadi va o'ldirishi mumkin.
Oqim elektr jihozlari uchun, tushuning,
Uni hech qachon masxara qilmaslik yaxshiroqdir!

Elektr jihozlarini ishlatish uchun siz xavfsizlik qoidalarini bilishingiz kerak.

"Xavfsizlikning ABC" o'quv dasturidan "Elektr jihozlari" hikoyasini ko'ring.

O'qituvchi bolalarni elektr jihozlarini ishlatishning ba'zi qoidalarini ko'rib chiqishni taklif qiladi. Ko'rib chiqqandan so'ng, o'qituvchi bolalar qanday qoidalarni ishlab chiqishlari mumkinligini va nima uchun buni qila olmasligini so'raydi:

Elektr rozetkaga begona narsalarni, ayniqsa metall narsalarni kiritmang! Nega? Chunki oqim xuddi ko‘prik kabi ularni sizga kesib o‘tadi va sizni o‘ldirishi mumkin.
- Ochiq simlarga qo'lingiz bilan tegmang! Nega? Elektr toki o'rash bilan himoyalanmagan yalang'och sim orqali oqadi, uning zarbasi halokatli bo'lishi mumkin.
- Yoqilgan elektr jihozlariga ho'l qo'l bilan tegmang! Nega? Elektr toki urishi mumkin, chunki suv elektr o'tkazgichidir.
- Yoqilgan elektr jihozlarini qarovsiz qoldirmang! Nega? Chunki yoqilgan elektr jihozlari yong'inga olib kelishi mumkin. Uydan chiqayotganda doimo yorug'lik o'chirilganligini, televizor, magnitafon, elektr isitgich, dazmol va boshqalar o'chirilganligini tekshiring.

O'qituvchi barcha bolalarni davraga taklif qiladi:

Bolalar, bugun qanday yordamchilar haqida gaplashdik?
- Ular nima uchun, ular nima uchun muhim?
- Maishiy elektr asboblardan foydalanishning qanday qoidalarini o'rgandingiz?

Tarbiyachi:
Bugun o'ynadikmi?
- Keling o'ynaymiz!
- Bugun o'qidikmi?
- O'qing!
- Bir-biringizga yordam berdingizmi?
- Ular yordam berishdi!
- Hech narsani unutdikmi? Ehtimol, biz nimanidir o'tkazib yubordik?

Bolalar:- Biz orzu qilishni unutdik!

Tarbiyachi:
- Unda men sizga bo'sh vaqtingizda orzuingizdagi uy jihozlarini chizishingizni va bu haqda topishmoq o'ylab topishingizni maslahat beraman, buni dadangiz va onangiz bilan birgalikda qilishingiz mumkin.

Svetlana Sanina

Mavzu:Maishiy elektr jihozlari.

Maqsad: Fikrni mustahkamlang uy xo'jaligi qurilmalar va ular bilan xavfsizlik choralari. Vizual xayoliy fikrlashni, bog'langan nutqni, ijodiy tasavvurni taqqoslash qobiliyatini, diqqatni o'rgatish, o'zini o'zi boshqarish va tinglash qobiliyatlarini rivojlantirishni davom eting. Qat'iylik va faollikni tarbiyalash.

Ko'chirish sinflar: o'qituvchi she'r o'qiydi

Biz uyimizni juda yaxshi ko'ramiz

Va qulay va aziz

Lekin hamma ham qila olmadi

Ko'p narsalarni takrorlang

Biz uyni tozalashimiz kerak

Pishiring, yuving

Shuningdek, choyshabni dazmollang

Barcha ishlarni qanday engish kerak?

Va hozir bu ajoyib

Bizning yordamchilarimiz bor.

Ular bizning ishimizni osonlashtiradi

Ular bizning vaqtimizni tejaydi

Va ular aka-uka

Elektr quvvati bilan ishlaydi

Hamma tushunadi va bahslashmasdan,

Bu- elektr jihozlari.

Uy xo'jaligi qurilmalar bizning ishonchli yordamchilarimizdir. Bu quvvat bilan ta'minlangan murakkab qurilmalar elektr energiyasi. Sizda qanday uylar bor? elektr jihozlari?Ular nimaga o'xshaydi?Ular qanday ishlaydi?Bu nima uchun? maishiy texnika(Bolalarning javoblari)

Texnologiya juda zo'r, lekin agar onam hamma narsani tozalasa, u charchaydi. Unga kim yordam berishi kerak Onangizga yordam berishni yoqtirasizmi, oshxonada qanday ishlashni bilasizmi? Oshxona yaxshi, lekin u erda juda ko'p xavf bor.

O'yin "Qilish va qilmaslik"

Xavfsizlik choralari:

1. mumkinmi elektr rozetkaga begona narsalarni kiritish kerakmi?

2. Sizningcha, teginish mumkinmi? ho'l qo'llar bilan elektr jihozlari?Nima uchun?

3. Siz uni tark etishingiz mumkin elektr jihozlari qarovsiz?Uydan chiqayotganda nima qilish kerak?

Endi men sizga topishmoqlarni aytib beraman va siz taxmin qilasiz.

1. Bizning uyimizda bir yil davomida Santa Klaus shkafda yashaydi (muzlatgich)

2. Bizning kvartiramizda robot bor, uning yukxonasi ulkan, robot tozalikni yaxshi ko'radi va TU layneri kabi g'ichirlaydi, changni ixtiyoriy ravishda yutadi, suhbatlashmaydi, aksirishmaydi. (changyutgich)

3. Men maqtanmasdan aytaman, barcha do'stlarimni yosh qilaman. Ular menga qayg'uli, ajinlar bilan, burmalar bilan kelishadi, ular juda chiroyli, quvnoq va silliq qoldiradilar. Shunday qilib, men ishonchli do'stman elektr(temir)

4. Ular uning og'zini go'sht bilan to'ldirishdi va u uni chaynadi. Chaynash, chaynash va yutib yubormaydi, uni plastinka ustiga qo'yadi (go'sht maydalagich)

5. Sochni quritishi va chiroyli tarzda shakllantirishi mumkin (soch quritgich)

6. Uning asosiy vazifasi kiyimlarni toza yuvishdir. (kir yuvish mashinasi)

7. U hech qanday muammosiz tort uchun qaymoqni bir zumda ko'pirtiradi. (mikser)

8. U hech qanday ko'rinmas tashvishlarsiz biz uchun mevalardan sharbat siqib chiqaradi. (sharbat chiqargich)

9. Biz choyni xohlaganimizda rozetkaga ulaymiz (elektr choynak)

Bolalar bilan rasmlarni tomosha qilish elektr jihozlari. Biz favqulodda vaziyatlarda xatti-harakatlarning muhim nuqtalarini tahlil qilamiz. Qo'ng'iroq qiling 01. Yong'in sodir bo'lganda xatti-harakatlar haqida suhbat.

"Mehmonlarni kutish" o'yini

Bu qiz Mashaning tug'ilgan kuni. Mashaning mehmonlari kelishidan oldin zarur:kvartirani tozalang, kiyimlarni yuving, dasturxonni dazmollang, taom tayyorlang. ( Misol: Ovqat tayyorlash uchun sizga juda ko'p jihozlar kerak. Mikser, tushdi mashinasi, mikroto'lqinli pech, oziq-ovqat protsessor, sharbat chiqargich, elektr go'sht maydalagich.) Qaysi Mashani tanlashim kerak? elektr bu ish uchun qurilma?

O'yin "Keling, tashrif buyuramiz"

O'yin "Bir so'z bilan ayting" (maishiy texnika)

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Xavfsizlik nafaqat bolalar tomonidan olingan bilimlar, balki turli xil hayotiy vaziyatlarda, shu jumladan kutilmagan vaziyatlarda to'g'ri xatti-harakatlardir.

"Elektr jihozlari va ulardan qanday foydalanish" tayyorgarlik guruhida xavfsizlik bo'yicha GCDning qisqacha mazmuni Maqsad: baxtsiz hodisalardan qochish uchun elektr jihozlaridan foydalanish qoidalarini, ularning maqsadi va foydalanish qoidalarini belgilash; targ'ib qilish.

Maxsus ehtiyojli bolalarda nutqning leksik va grammatik tuzilishini shakllantirish bo'yicha o'quv faoliyatining referati "Uy elektr jihozlari" Maxsus ehtiyojli bolalarda (katta guruh) nutqning leksik va grammatik tuzilishini shakllantirish bo'yicha ECD: "Uy elektr jihozlari" mavzusida Maqsad: umumlashtirish.

O'rta guruh bolalari uchun "Xavfli uy-ro'zg'or buyumlari va elektr jihozlari" hayot xavfsizligi bo'yicha GCD qisqacha mazmuni O'rta guruh bolalari uchun hayot xavfsizligi bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyatining qisqacha mazmuni Mavzu: "Xavfli uy-ro'zg'or buyumlari va elektr jihozlari".

"Elektr va elektr jihozlari" katta guruhidagi GCD referati Katta guruh bolalari bilan bevosita ta'lim faoliyatining sxemasi. Mavzu: “Elektr va elektr jihozlari” Ta’lim.

Kareliya Respublikasining Pudoj shahridagi MKDOU №1 bolalar bog'chasi o'qituvchisi Sankova Valentina Mixaylovna tomonidan tuzilgan Maqsad: Bolalarda his-tuyg'ularni rivojlantirish.