Abstrakt bahorgi dam olish katta, tayyorgarlik guruhlari bolalari uchun "Bahor qizil".

Materiallar va jihozlar:qush uyi, jamoalar uchun emblemalar, to'g'ri javoblar uchun doiralar, markerli 2 dona, harflar solingan 2 ta konvert.

Dastlabki ish:

G. Sladkovning "Chumchuq bahori" hikoyasini o'qish; issiq mamlakatlardan uchib kelayotgan qushlar va bu erda qishlash haqida suhbat.

Zalni bahor o'rmoni sifatida bezash. Quyosh, markaziy devor yaqinida qush uyi bo'lgan qayin bor. Yon devorlarda uchayotgan qushlarning tasvirlari bor.

Dam olish tadbirlari:

Bolalar "Qushlar qo'shig'i" saundtreki ostida zalga kirib, stullarga o'tirishadi.

Etakchi:

Tezroq bahor kelsin

Biz uni juda sog'indik.

Quyosh u bilan mehribon bo'ladi

Va kunlar engilroq va uzoqroq.

U keladi va kurtaklari shishiradi.

Yovuz qor bo'ronlari jim bo'ladi.

Har bir tepalikda qor eriydi,

Oqimlar hamma joyda shovqin qiladi.

Ayoz tugadi. Quyosh tobora qizib keta boshladi. Yer oppoq qor ko‘rpasini tashlab, ho‘l va isib ketdi. Bahor - tabiatning qish uyqusidan uyg'onishi.

Keling, o'ylab ko'raylik, bolalar.

Bahorni qanday taniymiz?

Ayting-chi, bolalar, tabiatdagi qanday bahor o'zgarishlarini bilasiz?

(bolalar qo'ng'iroq qilishadi)

(Quyosh qishga qaraganda balandroq.

Kun - qishga qaraganda uzoqroq.

Havo harorati- ortadi.

Yog'ingarchilik va boshqa hodisalar- qor, yomg'ir, birinchi momaqaldiroq.

Suv omborlari - muzdan ochiq, muzning siljishi, toshqin.

Tuproq erimoqda

Buyrak shishishi

Barglari gullaydi

Qushlar - uyga uching, uyalar quring, jo'jalarni chiqaring, ularni boqing.

Hasharotlar - qish uyqusidan chiqish va ko'payish.

Hayvonlar - yosh tug'ish, ularni sut bilan boqish va eritish.

Baliq - ko'paymoq, ko'tarmoq yuqori qatlam suv.

Amfibiyalar - qish uyqusidan chiqish, ko'payish.)

Bahorda odamlar ham oson nafas oladi. O'tkinchilar tabassum. Bahorning kirib kelishidan hamma xursand.

Quyosh bizni o'z nurlari bilan isitdi,

Biz barcha bolalarni dumaloq raqsga taklif qilamiz,

Biz birga qo'shiq aytamiz va raqsga tushamiz,

Keling, yosh bahorni kutib olaylik.

Dumaloq raqs "Bahor keldi".

Bugun biz yig'ildik g'ayrioddiy bayram- zukkolik va zukkolik, zukkolik va zukkolik, raqobat va o'zaro yordam bayrami.Aziz bolalar, bugun biz bahorgi KVNni o'tkazamiz. Keling, 2 ta jamoaga bo'linamiz:
- "Qor tomchilari" jamoasi» (gerblar tarqatiladi).

Yo'limizni qordan o'tkazamiz

Oldinda muvaffaqiyat kutmoqda.

- "Rucheek" jamoasi, (gerblar tarqatiladi).

Daryolar jiringlaydi, suv oqadi,

Va biz har doimgidek do'stona munosabatdamiz.
Va har bir jamoaning mahoratini baholash uchun biz doiralar tayyorladik. Har bir to'g'ri javob uchun jamoaga bitta doira beriladi. Jamoalar tayyormi? Keling, boshlaymiz.

Bahor kelishi bilan ko'chmanchi qushlar o'z ona yurtlariga qaytadilar. Va bizning birinchi musobaqamiz -Issiqlik musobaqasi: qanday ko'chmanchi qushlarni bilasiz??

(har bir jamoa navbatma-navbat ko'chib yuruvchi qushlarning nomini aytadi; to'g'ri javoblarga olma ballari beriladi).

(qoraqalpog'iston, laylak, qoraqo'tir, bulbul, kakuk, oriola, somon, qaldirg'och, ko'ktomoq, dumg'aza, g'oz, g'oz, o'rdak, oqqush, turna)

Odamlar qushlarning kelishini kutishadi va hatto ularga uy qurishadi. Qushlarning uylari nima uchun qurilganini va ular nima deb nomlanganini bilasizmi?

Roma chiqadi.

Katta balandlikda,

Tomning tepasida, ustunda,

Men yangi uy qurdim

Dumaloq eshik va ayvon bilan.

Mening uyim kichkina bo'lsa ham,

Ammo u uzoq vaqt bo'sh qolmadi.

Va keyingi musobaqamiz:"Qush uyini chizish."(markerli 2 doska).

(Biz har bir jamoadan bittadan vakilni taklif qilamiz)

Men sizga yuragimdan aytaman -
Hamma yigitlar yaxshi!
Lekin men bilishga qiziqaman, siz o'ynashni yoqtirasizmi? Keyin sizni qiziqarli o'yin o'ynashga taklif qilaman!

"Qush ovchi" o'yini.

(Bolalar aylanada turishadi, markazda qush ovchi bilan.)

Oh, bolalar, qaranglar, bizga kim uchdi - bu Soroka.

So'ng'izdan topishmoq musobaqasi.

1. U mehr va ertak bilan keladi.

Sehrli tayoqcha bilan chayqaladi, o'rmonda qor barglari gullaydi.(bahor)

1. Ayiq inidan sudralib chiqdi,
   Yo'lda axloqsizlik va ko'lmaklar,
   Osmonda lark titrayapti -
   Bizga tashrif buyurish uchun keldi ...(aprel)
2. Qor qoplagan cho'qqilarda,

Oq qor qalpoq ostida

Biz kichkina gul topdik

Yarim muzlatilgan, lekin tirik.(qor pardasi)

1. Qush botqoqdan o'tadi,

Biror kishiga qarashni xohlaydi.

"Dap!" - tumshug'idan bir tomchi tushadi,

"Tsap!" - u qurbaqani ushlab oladi ...(bayon)

1. Moviy muz yig'layapti

Ammo u burnini quyoshdan yashirmaydi.

Va kun bo'yi qushning trili ostida

Damla-damla-damla - jiringlaydi...(tomchilar)

1. Shovqin qildi, shovqin qildi,

Men hamma narsani yuvdim va ketdim.

Va bog'lar va bog'lar

Butun maydon sug'orildi.(bo'ron)

1. U uchadigan o'q kabi, mittilarni yeydi.(martin)
2. Qiyinchiliksiz yo'llar bo'ylab

Erigan suv oqadi.

Quyosh nurlaridan qor

O'zgartiradi...(oqim)

Yaxshi bolalar, ular magpidan barcha topishmoqlarni topdilar. Va endi bizning zalimizda ham damlama paydo bo'ladi. Tashqariga chiqing, o'ynaymiz"Oqim" o'yini.

(O'yinchilar birin-ketin juft bo'lib turishadi, qo'llarini ushlab, ularni boshlari ustida ushlab turishadi. Birlashtirilgan qo'llar uzun yo'lakni tashkil qiladi. Juftlari etarli bo'lmagan o'yinchi oqim boshiga boradi va mahkamlangan qo'llar ostidan o'tadi. , turmush o'rtog'ini qidiradi. Yangi juftlik oxirida turadi).

Musobaqa "Gapni tugating."

(O'qituvchi jumlalarni o'qiydi, bolalar ularni tugatadilar.)

Bahorda qushlar uya quradilar, chunki ... (ular jo'jalarini chiqaradilar).
Qishda ko'plab qushlar nobud bo'ldi, chunki .... (bu sovuq qish edi).
Kuzda janubga birinchi bo'lib hasharotlar bilan oziqlanadigan qushlar uchadi, chunki....(hasharotlar yashirinib, qushlarning yeydigan hech narsasi yo'q)
Suv qushlari kuzda oxirgi uchib ketishadi, chunki...(suv havzalari muzlaydi)
Urgʻochi yoki erkagi joʻjalar paydo boʻlgunga qadar uyadagi moyaklarni inkubatsiya qiladi, chunki... (onalik instinkti)
Albatros qushi Qizil kitobga kiritilgan, chunki...(kamyob qush, yoʻqolib ketish xavfi ostida)
Hamma odamlar bulbulni tinglashni yaxshi ko'radilar, chunki... (chiroyli kuylaydi)

Yigitlarimiz bahor haqida ko‘p she’r bilishadi.

Endi ular siz uchun ularni o'qiydilar.

1. Ular bizga bahor haqida gapirib berishdi

Qushlar uyidan qo'shiqlar

Sirg'alar esa sariq rangda

Fındık shoxlarida. (Lilya)

1. Ular bizga bahor haqida gapirib berishdi

Chumchuqlar jahldor

Tukli tollar,

Daryolar shovqinli. (Masha)

1. Nozik quyosh

Moviy osmonda

Bolalar tabassumlari

Ular atrofda porlaydilar (Rita).

1. G. Ladonshchikov "Ayiq uyg'ondi".

Hech qanday qayg'u, tashvish yo'q
Ayiq uyida uxlab yotardi.
Butun qish bahorgacha uxlab qoldi
Va, ehtimol, uning orzulari bor edi.
To'satdan to'piq oyog'i uyg'ondi,
U tomchilarni eshitadi ...
Qanday falokat!
Qorong‘ida panjam bilan paypasladim
Va sakrab tushdi -
Atrofda suv!
Ayiq shoshib tashqariga chiqdi:
To'fon - uxlash uchun vaqt yo'q!
U tashqariga chiqdi va ko'rdi:
Ko'lmaklar,
Qor eriyapti...
Bahor keldi! (Nastya)

Va bizning keyingi tanlovimiz "So'z yarating". (Konvertda topilgan harflardan bolalar BAHOR so'zini yig'adilar)

Musobaqa natijalarini sarhisob qilamiz.

Qaysi ajoyib bayram Bahor bizga berdi. Unga rahmat aytish va qo'shiq kuylash vaqti keldi.

"Bahor" qo'shig'i.

Yovuz bo'ron o'tdi,

Kecha kunduzdan qisqaroq bo'ldi.

Janubdan iliq shamol esadi,

Tomchilar jiringlaydi.

Quyosh yerni isitadi,

Slayddan muz tushib ketmoqda.

Qor ayol erimoqda

Va ko'z yoshlari oqimlarda oqadi.

"Qushlar uchdi - ular bahor olib keldi" tayyorlov guruhi bolalari bilan bo'sh vaqtni o'tkazish stsenariysi

Ish tavsifi: Ushbu nashr o'qituvchilar va o'qituvchilar uchun foydali bo'ladi.
Maqsad: qushlar haqidagi tasavvurlarni shakllantirish.
Vazifalar:
1. Bolalarning ko'chib yuruvchi qushlar haqidagi tushunchalarini kengaytirish, bolalarga origami texnikasidan foydalangan holda qog'oz bilan ishlashni o'rgatishda davom etish va bolalarning hunarmandchilikni bajarishda diagrammalar bilan ishlash qobiliyatini yaxshilash;
2. Aniq, toza burmalar yasash ko'nikmalarini rivojlantirish, bolalarning origami san'atiga barqaror qiziqishini rivojlantirish;
3. Qushlarga mehr-muhabbatni tarbiyalash, qushlarga mehr-oqibatli munosabatni shakllantirish.

Musiqa yangraydi, bahor chiqadi (№ 1. E. Grigning "Tog'larda tong")
Bahor:
Hamma joyda qor erib ketsa
Atrofdagi hamma narsa yashil rangga aylandi,
Osmonda quyosh porlaydi,
Qushlar xursandchilik bilan qo'shiq aytishadi!
Agar quyosh yorqinroq porlasa,
Agar hammamiz uxlay olmasak

Shamol isib ketsa,
Bu bizga bahor kelganini anglatadi.
Musiqa yangraydi, Lesovichok paydo bo'ladi

Lesovichok (qayg'uli):
Faqat boshqa qushlar eshitilmaydi:
Chumchuq chiyillashmaydi
O'rmonchi taqillatmoqda
Hamma hayvonlarni uyg'otmaydi.
Har tomonga tarqoq,
Faqat sukunat qoldi!
Bahor:
Salom, do'stim Lesovichok!
Nega hammamiz sukutdamiz?
Nima bo'ldi, yaxshi do'stim?
Tezroq ayting!
Lesovichok:
Bola kulgili qushlarni otish uchun slingshot ishlatgan.
U yashirincha tilla, starling va titlarni nishonga oldi.
Va qushlar g'amgin bo'lib, chiyillashmadi.
Va ularning hammasi bu erga kelmaslikka qaror qilishdi.
O'rmonda quvnoq qo'ng'iroq endi eshitilmaydi,
Ko'kraklar, jaylar, o'rmonchilar - barchasi uchib ketishdi.
Bu erda hech kim lingonberries yoki russula topa olmaydi.
Keksa ayollar oshxonalarida kompot pishirolmaydilar.
Hamma narsa quriydi, quriydi, kambag'al o'rmon azoblanadi,
U deyarli g‘oyib bo‘lganini anglab, azob chekadi...
Bola kulgili qushlarni otish uchun slingshot ishlatdi...

Bezori musiqa yangraydi, bir bola yuguradi

O‘g‘il bola:
Ha! Bir - tit, ikkita - starling!
Yo! men qanday ajoyib odamman!
O'tkir ko'z, po'latdek qo'l!
Men uyaga yetib oldim!
Bahor:
Nima qilyapsan, ey pranker!
Qanday qilib qushlarni otishga jur'at etasiz?
Yigit:
Xo'sh, buning nimasi yomon?
Bu erda uchadigan odamlar kamroq bo'ladi!
Lesovichok:
Nima haqida gapiryapsiz? Bu haqiqatan ham mumkinmi?
Keyin o'rmon qanday bo'ladi?
Bahor:
Ular foyda keltiradi.
Biz qushlarsiz yashay olmaymiz!
- Bolalar, bilasizmi, qushlar qanday foyda keltiradi?
Agar qushlar bo'lmasa, haqiqiy falokat yuz beradi: dashtlar, o'rmonlar va dalalar jim bo'ladi, zararli hasharotlar va kemiruvchilar ko'payadi: axir, hamma biladi, masalan, qaldirg'ochlar chivinlarni yeyishadi. Midges va pashshalarni yeyadigan qushlar ham bor. Agar qushlar bo'lmasa, pashshalar shunchalik ko'p bo'lardiki, ular hamma narsani yo'q qiladilar.
Qush - o'rmonchini esa hamma o'rmon shifokori deb ataydi: u o'zining o'tkir tumshug'i bilan daraxtlar po'stlog'idan zararli hasharotlarni topadi. Ko'pgina qushlar o'simliklar, o'tlar va gullarning urug'lari bilan oziqlanadi, ular urug'larni yoyishga yordam beradi; o'rmon mevalari. Yong'oq va dukkakli urug'lar hamma joyda tarqalgan. Aytishingiz mumkinki, ular chekka va bo'shliqlarni bezashga yordam beradi turli xil o'tlar va gullar.
Qushlar - ishonchli yordamchilar bizning o'rmonlarimiz, bog'larimiz, dalalarimiz va bog'larimiz!
Lesovichok:
Bolalar, siz qushlar haqida she'r bilasizmi?
1. O'tmishdagi tosh kabutarlar
Chumchuq uchib o'tadi.
Chumchuq juda kichkina!
Bir oz menga o'xshaydi.
Aqlli kichkina jo'ja
Fidget va jangchi.
Va qizg'in qichqiriq yangradi:
- Chik-tvit va chik-tvit

2. O'rmonda o'rmonda ishi bor:
Qushlarning hushtaklarini bostirib,
U nimanidir chalg'itadi
Dahshatli telegraf operatori kabi.
Nuqta va tire qo'yadi
Qayin po'stlog'ida.

3. Chaqqon tit sakrab tushmoqda,
U jim o'tira olmaydi,
Sakrash-sakrash, sakrash-sakrash,
Tepaga o'xshab aylantirildi.
Bir daqiqa o'tirdim,
U tumshug'i bilan ko'kragini tirnadi,
Va yo'ldan panjaragacha,
Tiri - tiri, soya-soya-soya =

4. Hurmatli kichkina yulduzcha,
Nihoyat yetib boring!
Men siz uchun uy qurdim -
Qushxona emas, saroy!
Bahor:
Zararli hasharotlardan qochish uchun
Gullagan bog'lar bejiz o'lmagan
Har doim, yilning istalgan vaqtida
Barcha qushlarga g'amxo'rlik qiling, do'stlar.
Lesovichok:
O'rmonimizga qanday yordam bera olamiz? Qushlarni va o'yin-kulgini qaytaringmi?
Bahor:
Men sehrgar ekanligimni unutmang. Biz qushlar yasay olamiz, men ularni jonlantiraman, ular bizga go‘zal qo‘shiq aytishadi.
Yigit:
Siz nimadan yasashingiz mumkin?
Bolalarning javoblari: plastilindan mog'or, tuz xamiridan, chizish, qog'ozdan kesish, aplikatsiya qilish.
Bahor:
Men qog'ozdan qushlarni yasashni taklif qilaman. Buning uchun sizni o'rmon xo'jaligi ustaxonasiga taklif qilaman.
Barmoq gimnastikasi "Qushlar uchmoqda".
Bahor kelishi bilan,
Qushlar uchmoqda.
Ikkala qo'lning barmoqlarini yoyamiz, bosh barmoqlar Biz bog'laymiz, qolganlarini qanotlar kabi qoqib qo'yamiz.
Yulduzlar qaytib kelishmoqda,
Mehnatkashlar va qo'shiqchilar. -Barmoqlaringizni mushtlarga aylantiring va ularni oching.
Va biz ko'lmak-Palms yaqinidagi roklarni bir chashka bilan birlashtiramiz.
Ular shovqinli suruvda aylanib yuradilar. - dumaloq harakatlar qo'llarning mushtlari.
Turnalar shoshib uchib ketishdi, - Biz ikkala qo'lning barmoqlarini yoyamiz, bosh barmoqlarni bog'laymiz, qolganlarini esa qanot kabi silkitamiz.
Va robin va qoraqo'tir,
Biz uyalar yasashni boshladik. -Biz barmoqlarni qulfga bog'laymiz, kaftlar ochiq.
Bullfinch va chumchuq:
Ikki rangli qog'ozning kvadratini qora rang tashqarida bo'lishi uchun katlayın. Olingan uchburchakni yarmiga katlayın
2. Yuqori burchakni pastga katlayın, bir qatlam qog'ozni ushlang
3. Hunarmandni yarmiga katlayın. Ishni aylantiring
4. Kichkina uchburchakda uchburchakni ko'rinadigan qilib buking
5. Ikkala tomonning burchaklarini ko'taring - qanotlar
6. Kesma hosil qiling. Kesim ostidagi qismlarni haykalchaning ichki qismiga o'rang
7. Natijani tekshiring
Lesovichok:
Qara, bahor, yigitlar nima qilishdi! Qanday ajoyib ko'krak va chumchuqlar!
Bahor:
Endi biz qushlarimizni daraxtlarga qo'yishimiz kerak, ular jonlanadi va bizni qo'shiqlari bilan quvontiradi!

Bolalar qushlarni daraxtlarga joylashtiradilar, qushlarning qo'shig'i yangraydi va "Vasya mushuk va ov falokati haqida" multfilmidan "Yaxshi kun" qo'shig'i yangraydi.

Svetlana Shchavinskaya
Abstrakt ekologik o'yin-kulgi tayyorgarlik guruhida "Bahor keladi - bahor yo'lda"

Maqsad: tabiatdagi bahorgi o'zgarishlar ketma-ketligi haqidagi bolalar bilimlarini tizimlashtirish.

Vazifalar: bolalarda sezgirlikni, o'z ona tabiatiga muhabbat va hurmatni tarbiyalash;

rivojlantirish mantiqiy fikrlash va e'tibor, so'zlashuv nutqi bolalar;

bolalarni adabiy va folklor asarlari bilan tanishtirishni davom ettirish

O bahor.

Materiallar: kostyumlar (chumchuq, bulutlar, quyosh, qushlar bilan kartalar, lentalar, sovg'alar bilan savat. Yomg'ir, bulutlar, quyosh musiqasi.

Darsning borishi.

Bolalar musiqa sadolari ostida zalga kirishadi.

Barchani bayramga taklif qilamiz,

Biz do'stlarni tabassum bilan tabriklaymiz!

(haqida qo'shiq bahor)

Men kurtaklarni aylantiryapman

Yashil barglarda

Men daraxtlarni kiyintiraman

Men ekinlarni sug'oraman.

Hammani uyqudan uyg'otdim,

Mening ismim nima?

Bolalar. Bahor!

Haqida she'r bahor. (1-bola) (2-chi bola)

1. Bahor kuni, ajib kun, Osmon nur sochdi.

Quyosh shoxlarni yaltiradi. Quyosh yerni isitdi.

IN yorqin osmon qushlarning qo'shig'i Tog'lar ortidan dengiz narigidan

Bu qo'ng'iroqqa o'xshaydi. Turnalar suruvi shoshib ketmoqda.

Yumshoq, qorli plashni tashlab, (3-chi bola)

Daraxtlar quvnoq shovqin qiladi. O'rmondagi oqimlar kuylaydi

Moviy qor gullab-yashnadi - Va qor barglari gullaydi.

VA bahor, va quyosh xursand. Hammasi uyqudan uyg'ondi -

Bu biz uchun bahor keladi!

Etakchi:

Bizning Smolensk viloyatiga bahor uzoq vaqtdan beri shoshib qoldi, keling, olamiz qo'ng'iroq qilaylik: "bahor- qizil biz sizni kutamiz"

(musiqa ijro eta boshlaydi bahor)

Bahor(bola)

Bilaman, ular meni hamma joyda kutishadi,

Dunyodagi hamma menga kerak.

Va mening ismim Bahor!

Siz bilan tanishganimizdan xursandmiz, bahor! Mehmonimiz bo'ling va yigitlar bilan dam oling.

Ular siz uchun qanday she'rlar tayyorlaganini tinglang.

(haqida she'rlar bahor)

Endi men sizga savollar beraman, diqqat bilan tinglang va javob beraman.

1. Bahorning qaysi oylarini bilasiz?

2. Quyosh qanday porlaydi?

3. Kunlar qanday bo'ldi bahorda?

4. Qaysi gullar birinchi bo'lib ochgan?

5. Qanday qushlar keldi?

6. Odamlar nima qiladi bahorda dalalarda, sabzavot bog'lari?

7. Nima uchun hamma narsa bahorda yaxshi gullaydi?

- deydi odamlar: "U mart oyida ochiladi bahor. Biroq, hisob bahor kunlari davom etmoqda boshqacha. Bahor U birinchi eritilgan yamalar va qor tomchilari bilan boshlanadi.

O'yin "Bahor guldastasini yig'ing" (gul barglari gilamga yotqizilgan, bolalar guldasta yig'ishmoqda)

Qanaqasiga bahor bizning nurimizsiz quyosh nuri:

Bolalar, keling, quyoshni chaqiraylik.

Pishiring, pishiring, asal,

Qizil chelak,

Erta - o'ynash uchun erta,

Farzandlaringizni issiq tuting!

Quyosh (bola):

Quyosh uchun ko'p ish,

Quyosh uchun juda ko'p g'amxo'rlik,

Va ayniqsa bahorda,

Butun o'rmon dunyosini isitish uchun!

Etakchi:

Chumchuqlar menga bugun aytdilar.

Bu to'g'rimi yoki yo'qligini bilmayman - nima bo'ladi? bahor keladi.

Chumchuq:

Men jasur va jasurman

chumchuq jo'jasi,

Men qo'rqmasdan yashayman

na hayvonlar, na odamlar.

Etakchi:

Keling, "Qushlar suruvi" o'yinini o'ynaymiz.

Bayram uchun bizga kelganingiz uchun rahmat, Sunny! Siz erni isitasiz, tabiatning qishki uyqudan uyg'onishiga yordam berasiz. Shunday qilib, chumoli o'tlari issiq quyoshda yoriladi.

Haqida topishmoqlar bahor.

Musiqa chalinmoqda. Bulut muammosiz kiradi.

Bu nur mening ashaddiy dushmanim,

Men zulmat va qorong'ulikda yuboraman.

Quyosh:

Tiniq osmonda bulut aylanib yuradi.

Bizni ziyorat qilish uchun qayerdansiz?

Siz qo'pol bo'lgansiz

Birodar bulutlarga qayerdadir?

Etakchi:

Bulut, nega bunchalik xira? Ehtimol, agar siz biz bilan o'ynasangiz, darhol yanada qiziqarli bo'lasiz.

Didaktik o'yin "Shoxlarni tanib oling"

Etakchi:

Bulut o'rmon orqasida yashiringan,

Quyosh osmondan qaraydi,

Va juda toza

Yaxshi, yorqin! Bahor.

Quyosh, quyosh,

Derazadan tashqariga qarang

Bolalar sizni yaxshi ko'radilar

Bolalar yetti yoshda.

Quyosh:

BILAN bahorda Barchangizni tabriklayman!

Sizga quyosh, iliqlik va yorug'lik tilayman!

Iltimos, mening sovg'alarimni qabul qiling.

Etakchi:

Endi hammangizni tinglang.

Daryo, o'rmon va o'tloqlarda romashka

Uni meros sifatida oling.

Ularni saqlang, yosh do'stim,

Bolaligidan ularga g'amxo'rlik qiling!

E'tiboringiz uchun rahmat!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

TUZATISH VA RIVOJLANTIRISH MAQSADLARI: 1. Bolalarning lug'atini faollashtirish va aniqlashtirish mavzusi: "Bahor"; 2. Bo'g'inlarni tahlil qilish va sintez qilish ko'nikmalarini shakllantirish.

Shunday qilib, iliq bahor kunlari keldi va bahor qishga qarshi o'jarlik bilan kurashgan bo'lsa-da, bahorga yo'l bor, bahor bo'ladi! Men ishimni sayohatdan boshladim.

Katta guruh bolalari bilan integratsiyalashgan o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni "Bahor keldi, bahor yo'lda" Bolalar bilan integratsiyalashgan o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni katta guruh. — Bahor kelyapti, yo‘lda bahor. Maqsad: bahor tabiati va xalq hodisalari bilan tanishish.

Vazifalar. 1. Bolalarning bahor, uning haqidagi bilimlarini mustahkamlash va aniqlashtirish xarakterli xususiyatlar; janr haqidagi bilimlarni mustahkamlash tasviriy san'at: manzara.

Kognitiv va nutq rivojlanishining qisqacha mazmuni "Bahor keladi, bahorga yo'l och" (tayyorgarlik guruhi) Tayyorgarlik guruhida kognitiv va nutqni rivojlantirish bo'yicha o'quv faoliyati "Bahor keladi, bahorga yo'l och" Maqsadlari: 1.

Darsning maqsadi: bolalarning bahor belgilari haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Maqsadlar: Ta'limiy: ufqlaringizni kengaytirish, so'z boyligini kengaytirish;.

O'rta guruhda atrof-muhit bilan tanishish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni "Bahor keladi! Bahorga yo'l bering! 2-slayd Maqsad: mavsumiy hodisalar va hayotda sodir bo'ladigan hodisalar o'rtasidagi aloqalarni o'rnatishga o'rgatish. jonsiz tabiat; ko'rishga o'rgatish.

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi birlashtirilgan turi№ 49 "Ladushki"

Tarbiyachi: Popova E.Yu.
Dasturiy ta'minot vazifalari:
I qism

Bolalarni ildizlarga olib kelish xalq madaniyati;
rus an'analari haqidagi bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish xalq taqvimi bayramlarning bahorgi tsikli bilan;
bolalarning xalq o'yinlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash;
folklordan nutqda foydalanish istagini shakllantirish;
rus xalqining an'analariga hurmatni shakllantirishni davom ettirish;

Bolalarda og'zaki nutqqa doimiy qiziqishni rivojlantirish xalq ijodiyoti, rus milliy boyligiga kelsak;
vatanparvarlarni tarbiyalash.

Origami printsipi yordamida qushlarni yasash qobiliyatini mustahkamlash;
qog'oz ko'nikmalarini oshirish;
faoliyat jarayonida aniqlikni tarbiyalash.
Dastlabki ish:

Rus xalqining bayramlari va an'analari haqida suhbatlar;
badiiy asarlarni o‘qish;
maqol, matal, xalq belgilari, taxalluslarni yod olish;
rasmlarni ko'rish;
dumaloq raqslarni o'rganish, ochiq o'yinlar;
tabiat haqida musiqa tinglash;
qog'oz qurilishi sinflari;
dam olish va dam olish tadbirlarini o'tkazish.

Lug'at ishi:
Protalnik, suv oqimi, Aquarius, o't, qayin, kungaboqar, atirgul guli, Annunciation, Pasxa, Palm Sunday, Candlemas, chaqiruv, an'analar.

Uskunalar:
Bahor, qushlar, musiqa markazi, audio yozuvlar tasvirlari bilan video taqdimot, rangli qog'oz, qaychi, flomaster.

Darsning borishi:
Darsning 1-qismi.
Musiqa chalinmoqda.
Bolalar stullarda o'tirishadi.
Slayd 2.
O'qituvchi: "U mehr bilan keladi
Va mening ertak bilan.
U sehrli tayoqchasini silkitadi,
O'rmonda qor barglari gullaydi"
Tarbiyachi: - Kim taxmin qildi? Bu topishmoq nima haqida? (bahor haqida)
Tarbiyachi: — Bahor... Balki eng ko‘p sevimli vaqt ko'pchilik uchun yillar. Issiqlik ramzi, tabiatning uyg'onishi, umidlari kelajakdagi hosil Va
yaxshi ob-havo.
Rus xalqi urf-odatlarini hurmat qilgan va tabiatdagi barcha o'zgarishlarni sezgan. Va biz hali ham hayotimizni ular bilan taqqoslaymiz xalq belgilari, avloddan-avlodga o'tib, sizga va menga etib kelgan.
Darsning maqsadini belgilash: - Bugun biz bahor haqida gaplashamiz xalq bayramlari va urf-odatlar, keling, rus folklor asarlarini eslaylik.
Tarbiyachi: - Bahorning qaysi oylarini bilasiz? (mart, aprel, may)
Tarbiyachi: - “Mart, mart keldi
Oq qor erib ketdi.
Va uning ortida aprel,
Deraza va eshikni ochdi.
May esa uning ortidan keldi
Quyoshni minoraga taklif qiling!”
Tarbiyachi: Ona bahor, hamma uchun go'zal!
Slayd 3.
Tarbiyachi: - Bahorning birinchi oyini ayting? (mart)

Slayd 4.
Tarbiyachi: - Xalq taqvimida mart oyi qanday nomlarga ega edi?
Bolalar: Protalnik, suv oqimi, tomizish, bahor, bog'bon, yilning tongi.
Tarbiyachi: - Mart keldi, lekin ob-havo har doim ham odamlarga yoqmadi, ko'pincha qish ketishni xohlamadi. Shuning uchun odamlar bahorni tashrif buyurishga taklif qilishlari kerak edi. Keling, bahor chaqiriqlarini ham eslaylik.
Bolalar: “Oh, mening bahorim
Seni kichkina sepkil!
Qorong'u o'rmonlar tufayli,
Moviy dengizlarning narigi tomonidan keling!
Quyosh, nur bilan yorit! ”
***
Bahor, bahor qizil,
Issiq quyosh nuri
Tez kel
Bolalarni issiq tuting!
Bizga quvonch bilan keling,
Katta rahm-shafqat bilan,
Uzun bo'yli zig'ir bilan,
Chuqur ildizlar bilan,
Boy non bilan!

Tarbiyachi: - Rusda bahor uch marta nishonlangan, qachon?
Bolalar: 15 fevral - Candlemas (qish yoz bilan uchrashadi);
22 mart - bahorgi tengkunlik kuni (tun va kunduz tengdir);
7 aprel - e'lon.
Tarbiyachi: – Bahorning o‘zgaruvchan ob-havosi va og‘ir ish kunlarining injiqligiga qaramay, odamlar ijodga vaqt topdilar, bahor haqida topishmoqlar, she’rlar, maqollar yozdilar. U bahorning alomatlarini ham qunt bilan yozib qoldirdi.
Tarbiyachi: - Mart oyining qanday belgilarini bilasiz?
Slayd 5.
Bolalar:
qal'ani ko'rdim - bahorni xush kelibsiz;
quruq mart - unumdorlik, yomg'irli - hosil etishmovchiligi;
Mart quruq, may oyi nam, yaxshi non qilishadi.
Tarbiyachi: - Yaxshi! Bahorning ikkinchi oyini (aprel) nomlang.
Tarbiyachi: - Xalq taqvimida aprel oyi qanday nomlarga ega edi?
Slayd 6.

Bolalar: - Vodogon, Aquarius, polen, qayin, bug 'xonasi, kungaboqar.
Tarbiyachi: - Nima uchun uni shunday chaqirishdi deb o'ylaysiz? (Bolalarning javoblari).
Tarbiyachi: - Mayli, shunday. Aprel oyida odamlar qanday bayramni nishonladilar?
Bolalar: - Annunciation - bahorning uchinchi uchrashuvi.
Tarbiyachi: - Ushbu bayram haqida qanday qiziqarli narsalarni bilasiz?
Slayd 7.
Bolalar:
- Annunciationda bahor qishni mag'lub etdi.
- Asirlikda bo'lgan qushlar e'lon kunida ozod qilindi. Slayd 6.
Slayd 8.
- Annunciation uchun "larks" pishirish odati bor edi, qanotlari cho'zilgan qushlar shaklida, xuddi uchayotgandek. Ular barcha oila a'zolari uchun pishirilgan, ularda yong'oq va mayiz pishirilgan.
- Odamlar qayd etishdi:
Annunciation bo'yicha momaqaldiroq - qo'ziqorin hosiliga;
Annunciationni o'tkazganingizda, u butun yil davomida bir xil bo'ladi.
- Odamlar qo'shiq kuylashdi va qushlarni chaqirishdi.
Slayd 9.
Tarbiyachi: - Endi qushlarni chaqira olasizmi?
Bolalar: "Torbalar keladi,
Sovuq qishni olib ket,
Bahorga iliqlik keltiring:
Biz qishdan charchadik:
Hamma nonimizni yedik!”
***
Larklar, bedanalar,
Qushlar, qaldirg'ochlar!
Keling va bizga tashrif buyuring!
Shaffof bahor
Qizil bahor
Bizga olib keling!
Tarbiyachi: - Aprel oyida odamlar yana qanday bayramlarni nishonladilar?
Bolalar: - Palm yakshanbasi da qayd etilgan oxirgi yakshanba Pasxadan oldin.
Slayd 10.
Tarbiyachi: - Majnuntol bilan bog'liq qanday belgilarni bilasiz?
Bolalar:
tolsiz bu bahor emas;
tol loyqa yo'llarga olib boradi, daryodan muzni haydab chiqaradi;
agar tol yaxshi gullasa, muvaffaqiyatli ekin maydonlari bo'ladi.
Tarbiyachi: - Bolalar, yakshanba kuni nishonlanadigan yana qanday bahor bayrami haqida gaplashmadik? (Pasxa haqida.)
O'qituvchi: - Pasxa - ajoyib bayram Pravoslav kalendar, tantanali va quvnoq. U haqida bilganingizni ayting!
Slayd 11.
Bolalar:
- Majburiy aksessuar Pasxa stoli rangli tuxum va Pasxa keki bor edi.
- Tuxum - yangi hayot tug'ilishining ramzi.
- By eski an'ana Bayramda odamlar sevgi va birdamlik belgisi sifatida rangli tuxumlarni almashtirdilar. Ular do'stlar va qo'shnilarga bayram bilan tabrik sifatida berildi.
Slayd 12.
- Qishloq yoshlarining o'yin-kulgilari tuxum qo'yilgan o'yinlar edi Pasxa haftasi. O'yinchilar tuxumni tuberkulyozdan yoki maxsus yog'och tovoqlardan tashladilar.
- Koptok o'yini bor edi. O'yinchilardan biri tuxumni qo'lida ushlab tursa, ikkinchisi uni o'zi bilan urdi. Tuxum butunligicha qolgan kishi g'olib bo'ldi.
Tarbiyachi: - Yaxshi, bolalar! Milliy bayramlar haqida qanchalar bilasiz!
Ism o'tgan oy bahor? (May) Qadimgi kunlarda may oyi nima deb atalgan?
Slayd 13.
Bolalar: - O't, atirgul gul, gulchang.
Tarbiyachi: - May oyi haqida odamlar nima deyishdi?
Bolalar:
May o'rmonlarni bezatadi, yoz mehmonlarni kutadi;
May sovuq - donli yil;
ko'plab may qo'ng'izlari - qurg'oqchilikka;
bulbul kuyladi - bahor so'na boshladi va yoz foyda boshladi.
Tarbiyachi: - Yaxshi, bolalar. Siz bahorning belgilarini to'g'ri eslab, xalq bahor bayramlarini nomladingiz. Va endi men rus tilini o'ynashingizni xohlayman xalq o'yini"Tong, zaryanica."

Slayd 14.
Fizminutka:
"Zarya, zaryanitsa" p/i o'tkaziladi (2 marta)

Darsning 2-qismi.
Slayd 15.
Bolalar stollarda o'tirishadi:
Tarbiyachi: - Biz odamlar bahorni qanday kutib olishlari, bahorga, qushlarga chaqirishlari haqida suhbatlashdik, siz oilalar "lark" pishiriqlarini pishirishini aytdingiz.
Bugun biz qog'ozdan bunday qushlarni yasaymiz. Siz origami usuli yordamida hunarmandchilik qilishni bilasiz.
Men har kimga o'z qushini yasashni taklif qilaman.
Shoshilmang, qanday qush yasamoqchi ekanligingizni o'ylab ko'ring, kerakli qog'oz rangini tanlang.
Qayerda ishlashni boshlashingizni, qog'ozni qaysi yo'nalishlarda buklashni unutmang, ehtiyotkorlik bilan ishlashga harakat qiling.

Bolalarning mustaqil ishi. O'qituvchining yordami.
Slayd 16.
Tarbiyachi: - Yaxshi, bolalar! Qarang, bizda qanday ajoyib qushlar bor. Siz qanday qush yasadingiz? Sizchi? Qushingizga nom bering? (Bolalar o'z qushlarini nomlashadi). Har kimning qushlari har xil bo'lib chiqdi.
Tarbiyachi: - Endi "qushlarimizni tabiatga qo'yib yuboramiz" - biz ularni mehmonlarimizga beramiz. eng yaxshi tilaklar bahor va issiqlik. (Bolalar mehmonlarga qushlarni berishadi).
Tarbiyachi: - Darsimiz tugadi.
Slayd 17.

Maktabgacha ta'lim muassasalarining o'rta guruhi uchun sport o'yin-kulgilari (4-5 yoshli bolalar uchun)

Munitsipal davlat maktabgacha ta'lim muassasasi

Anninskiy №7 bolalar bog'chasi umumiy rivojlanish turi

Tayyorgarlik maktabi guruhida sport o'yin-kulgilari

mavzu bo'yicha « Sport musobaqalari»

Tayyorlangan va o'tkazilgan:

Xaustova Svetlana Viktorovna,

Maqsad: bolalarda quvonch yaratish, quvnoq kayfiyat; yaxshilash vosita qobiliyatlari; xavfsiz do'stona munosabatlar bolalar o'rtasida.

Etakchi. Bugun biz yigitlar o'rtasida musobaqa o'tkazamiz. Ko'ramiz, qaysi jamoada eng jasur, eng aqlli va mahoratli yigitlar bor. Qizil va Yashil jamoaga salom ayting.

Va hakamlar hay'ati tanlovni baholaydi.

(boshqa guruhlardan 3 ta o'qituvchi)

Ammo musobaqani boshlashdan oldin siz isinish qilishingiz kerak.

Ritmik isinish: "Jirafalarda"

Jirafalarda hamma joyda dog'lar, dog'lar, dog'lar, dog'lar bor.

(Kaftlaringizni butun tanangizga qarsak chaling)

Burunlar, qorinlar, tizzalar va oyoq barmoqlarida.

(Ko'rsatkich barmoqlari tananing tegishli qismlariga teging)

Fillar hamma joyda burmalar, burmalar, burmalar, burmalar mavjud.

(Biz burmalarni yig'ayotgandek, o'zimizni chimchilaymiz)

Peshonada, quloqlarda, bo'yinlarda, tirsaklarda,

Mushukchalar hamma joyda mo'yna, mo'yna, mo'yna, mo'yna bor.

(Biz o'zimizni silaymiz, go'yo mo'ynani silliqlashtiramiz)

Peshonada, quloqlarda, bo'yinlarda, tirsaklarda,

Burunlar, qorinlar, tizzalar va oyoq barmoqlarida. (Biz ko'rsatkich barmoqlarimiz bilan tananing tegishli qismlariga tegamiz)

Zebraning esa chiziqlari bor, hamma joyda chiziqlar bor.

(Biz kaftlarimiz chetlarini tana bo'ylab o'tkazamiz - chiziqlar chizamiz)

Peshonada, quloqlarda, bo'yinlarda, tirsaklarda,

Burunlar, qorinlar, tizzalar va oyoq barmoqlarida. (Biz ko'rsatkich barmoqlarimiz bilan tananing tegishli qismlariga tegamiz)

Etakchi: Endi jamoalarimiz musobaqaga tayyor. Biz ular uchun qiziqarli estafetalar tayyorladik

Biz o'ynaymiz, kulamiz,

Keling, sport o'ynaymiz.

Iltimos, uyalmang

Siz biz bilan o'ynayapsiz,

Biz bilan dam oling!

1. “Otlar” estafeta poygasi

- Keling, qanchalik epchil va kuchli ekanligimizni ko'rsataylik (tayoq - "ot" bilan marraga va orqaga mining, uni do'stingizga bering)

2. “Snayper” estafetasi

(To'p bilan pinlarni yiqitish)

3. “Ketish” estafetasi

G'ildirakdagi sardorlar halqa kiyib, jamoaga yugurishadi va bir vaqtning o'zida bir kishini marraga olib boradilar.

4. Uzunlikka sakrash estafetasi

Birinchi ishtirokchi boshlang'ich chiziqda turadi va tik turgan holda uzunlikka sakrashni amalga oshiradi. Biz jumperning oyoq barmoqlari bo'ylab chiziq chizamiz. Keyingi ishtirokchi chiziqdan oshib ketmasdan, uzunlikka sakrashni ham amalga oshiradi. Shunday qilib, butun jamoa bitta jamoaviy sakrashni amalga oshiradi.

Eng uzun jamoaviy sakrash g'olib hisoblanadi.

5. “Xaltalarda yugurish” estafetasi.

Qo'llarini kamarlari yonida qo'llari bilan ushlab, ular belgilangan joyga (bayroq, tayoq yoki boshqa narsa) sakrab o'tishadi. Uning atrofida yugurib, bolalar o'z ustunlariga qaytib, sumkalardan chiqib, keyingilariga o'tadilar. Bu barcha bolalar sumkalardan o'tib ketguncha davom etadi. O'yinchilar vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

6. “Arqon tortish” estafetasi

7. “To‘siqlar yo‘li” estafetasi

(1- uchta kamar bir-birining orqasida joylashgan, 2 - gimnastika skameykasi, 3 - bir-biriga yaqin joylashgan halqa, 4 - to'p va chelakli quti)

Bolalar kamon ostida emaklaydilar, skameyka bo'ylab qorinlari ustida emaklaydilar, halqadan halqaga sakrab, to'pni chelakka tashlaydilar va qaytib kelishadi. Shunday qilib, barcha jamoa o'yinchilari vazifani bajaradilar.

Etakchi. Musobaqamiz tugadi. Biz hay'at a'zolaridan natijalarni e'lon qilishni so'raymiz.

Etakchi. Barchani tabriklayman! Juda qoyil! Keling, biroz zavqlanaylik.

"Xayr, yoz!" Tayyorlov maktab guruhida sport o'yin-kulgilari.

Maqsad: hissiy jihatdan yaratish ijobiy kayfiyat, tasavvur va ijodkorlikni rivojlantirish.

Vazifalar:

• jismoniy va ekologik tarbiya o'rtasidagi munosabatlarni amalga oshirish
• qiziqish, epchillik, harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish
• do'stlik va o'zaro yordam istagini tarbiyalash

Uskunalar va materiallar: zalni bezatish sharlar, yozgi bezak, plastmassa yoki yog'och kublar, chizilgan o'tloqli 2 Whatman qog'ozi, o'tloqqa yopishtirish uchun gullar.

Bolalar bilan dastlabki ish: qo'shiq va raqslarni o'rganish, kerakli materialni tayyorlash.

"Qorbobo va yoz" filmidagi "Bizning yoz shunday" qo'shig'i yangraydi. Etakchi: Salom, aziz mehmonlar! Nega bugun yig'ildik? Hozir yilning qaysi vaqti? (javob: kuz) Nima bo'ldi? (javob: yoz) Bugun biz yozgacha xayrlashamiz keyingi yil. Qarang, kim bizga tashrif buyurdi?

Yoz:

Salom do'stlarim!
Siz bilan tanishganimdan juda xursandman.
Siz katta bo'ldingiz, katta bo'ldingiz,
Ayting-chi, meni taniysizmi?
Men issiqlikdan yaratilganman,
Men o'zim bilan iliqlikni olib yuraman.
Men daryolarni isitaman
Men sizni suzishga taklif qilaman,
Va buning uchun barchangiz meni yaxshi ko'rasiz.
Xo'sh, ayting-chi, men kimman? (javob: yoz)

Etakchi: Keling, yoz qanday bo'lganini eslaylik.

Bolalar:

Tabiat qanchalik go'zal va saxovatli!
Juda ko'p o'tlar, daraxtlar va gullar!
Bizni qancha odam o'rab oladi:
Midges, kapalaklar, qo'ng'izlar va chumolilar.
Faqat qo'lingiz bilan o't pichoqlarini yoying:
Barg ostida gulxan uxlaydi,
Va bu erda chigirtka panjasi bilan orqasini tirnaydi,
To'rni mayda o'rgimchak tortadi.

Yoz: Nega bunchalik xafasiz?

Ved: Bugun biz siz bilan keyingi yilga qadar xayrlashamiz. Lekin biz xohlamaymiz!

Yoz: Xafa bo'lmang! Bugun biz ko'proq dam olamiz va o'ynaymiz!

Bolalar:

men, kulgili ari,
Men juda ko'p asal to'pladim,
Ammo sersuv keldi
U uyni buzdi.
Do'stlar va qo'shnilar yig'ilishdi:
"Biz ayiq bilan kurashamiz!"

Etakchi: Va biz, Bee, sizga yordam beramiz!

"Ayilar va asalarilar" o'yini O'g'il bolalar va qizlar mos ravishda ayiq va asalarilar jamoalariga bo'lingan. Musiqa ostida asalarilar asal yig'ish uchun "uchib ketishadi", ayiqlar esa uni yeyish uchun "uyalarga" yugurishadi. Musiqa tugagach, asalarilar qaytib, qochishga ulgurmaganlarni "chaqishadi".

Etakchi: Ammo ayiq bilan nafaqat ari do‘stlik qilmadi, balki... Keyingi qo'shiqdan yana kimlar borligini bilib olamiz.

Bahorda tayyorgarlik guruhida sport o'yinlarini qanday qilishni tushunish uchun biz ushbu muammoni hal qilish uchun katta tajribaga ega bo'lgan mutaxassislarimizni taklif qildik va biz ushbu muammoni hal qilishning boshqa variantlarini topdik, umid qilamizki, bu siz uchun foydali bo'ladi. .

Bolalar bog'chasining katta guruhida "Bahor" mavzusidagi jismoniy tarbiya mashg'ulotlari

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya bo'sh vaqtini o'tkazish stsenariysi "Bizga bahor keldi"

Vazifalar: bolalarni tabiat hodisalari va yil fasllari bilan tanishtirishni davom ettirish; yurish va yugurish ko'nikmalarini yaxshilash, sakrashni mashq qilish; bolalarga quvonch hissini bering.

Uskunalar: ikkita eğimli taxta; uchta bar (balandligi - 5 sm); qog'ozdan yasalgan muz parchalarining modellari; musiqa audio yozib olish.

Bolalar musiqa sadolari ostida zalga kirib, saf tortadilar.

Instruktor. Bolalar, ayting-chi, hozir yilning qaysi vaqti?

Bolalar. Bahor.

Instruktor. To'g'ri, bahor. Bahorda tabiatda nima sodir bo'ladi?

Bolalar. Qor eriydi, qushlar uchib kirdi, quyosh isinishni boshladi va isinmoqda.

Instruktor. Bugun biz o'rmonda bahorni kutib olishga boramiz. Keling, hayvonlar va qushlar bilan o'ynaymiz, ular nima qilishlarini bilib olamiz bahor o'rmoni.

Musiqaning audio yozuvi ijro etilmoqda. Bolalar quyidagi harakatlarni bajaradilar:

Bizga bahor keladi tez qadamlar bilan Tez sur'atlar bilan birin-ketin yurish.

Va uning oyoqlari ostida qor ko'chkilari eriydi. Yuqori tizzalar bilan yurish.

O'rmon bo'ylab daryolar oqardi. Ilon yugurish.

Ko'rinishidan juda issiq oyoqlar bahor yaqinida.

Instruktor.

1. “Orqalar ayiqni uyg‘otdi. U chuqurdan sudralib chiqdi va bahorgi o'rmon bo'ylab aylana boshladi.

Yurish tashqarida oyoq.

2. "Oyog'imiz ho'l bo'lmasligi uchun ko'prikdagi soylar bo'ylab yuramiz."

Erga yotqizilgan taxtalarda yurish.

3 . “Ko‘chmanchi qushlar o‘rmonga ucha boshladi. Avval qo‘rg‘onchalar, ortidan yulduzlar yetib kelishdi”.

4. “Qushlar o'zlari uchun uya quradigan daraxtlarni tanladilar va shoxlarga o'tirishdi. Yo‘ldagi patlar tozalanmoqda”.

Boshni pastga - o'ngga - chapga buradi.

5. "Ular qanotlarini yoyishmoqda."

Keyin to'g'risini ko'taring chap qo'l yuqoriga, unga qarang.

6. "Ular xavf bor-yo'qligini bilish uchun atrofga qarashadi."

Tanani chapga va o'ngga aylantiradi.

7. "Ular quruq novdalar va o't pichoqlarini terib, uya yasashni boshladilar."

8. "Biz ko'p ishladik va shoxlarga sakrashni boshladik."

9. "Qushlar dam olishsin va dam olishsin, biz o'rmonga boramiz va quyonlar bahorni qanday kutib olishlarini ko'ramiz."

Birin-ketin yurish.

10. “Quyonlar bahordan xursand. Issiqroq bo'ldi, erigan yamoqlarda yosh o'tlar paydo bo'ldi - suvli va mazali. Quyonlar o'rmon yo'llari bo'ylab quvnoq sakrashmoqda."

Oldinga harakatlanayotganda ikki oyoqqa sakrash.

11 . "Ular dumaloqlardan sakrab o'tishadi."

Uch bardan ketma-ket sakrab o'tadi (balandligi - 5 sm).

12 . “Quyonlar daryoning narigi tomonida o'sgan qo'shni o'rmonga tashrif buyurishni xohlashdi.

Ular muzliklarga sakray boshladilar. Ular suvga tushib qolmaslik uchun yaxshi itarib yuborishadi ».

"Muz qatlamlari" ga sakrash ("muz qatlamlari" - bir-biridan 50 sm masofada).

13 . “Shunday qilib, biz bahorgi o'rmonga tashrif buyurdik. Uning barcha aholisi bahordan juda xursand bo‘lganini ko‘rdik.

Va endi uyga qaytish vaqti keldi. Sayohat oldidan ochiq maydonda dam olaylik."

Bolalar gilam ustida o'tirishadi.

Instruktor. Ayting-chi, quyonlar sakrab tushgan muzliklar qanday ko'rinishga ega edi?

Bolalar. Ular bulutlarga, plastinkaga, stolga va hokazolarga o'xshardi.

Instruktor. Bolalar, sizningcha, haqiqiy muzliklarga sakrash mumkinmi?

Bolalar. Yo'q, qila olmaysiz.

Instruktor. To'g'ri, bu juda xavfli. Hatto kattalar uchun ham bahorda daryo yoki ko'l muzida yurish xavfli. Muz yorilib, odam tushib ketishi mumkin muzli suv va cho'kish.

Siz bugun juda yaxshi o'qidingiz va umid qilamanki, bugun biz gaplashgan hamma narsani esladingiz.

Bolalar zalni qushlarning qo'shig'i audio yozuvi uchun tark etishadi.

Bahorda tayyorgarlik guruhida sport o'yinlarini qanday qilishni tushunish uchun biz ushbu muammoni hal qilish uchun katta tajribaga ega bo'lgan mutaxassislarimizni taklif qildik va biz ushbu muammoni hal qilishning boshqa variantlarini topdik, umid qilamizki, bu siz uchun foydali bo'ladi. .

"Kuzgi marafon" tayyorgarlik guruhida ko'chada sport o'yin-kulgilari

Maqsad: ijobiy yaratish hissiy kayfiyat, bolalarni tanishtirish sog'lom tasvir hayot.
Vazifalar:
- jamoaviy fazilatlarni, do'stona munosabatni va raqobat tuyg'usini tarbiyalash;
- jamoaviy ruh va ahillikni tarbiyalash;
- bolalarga quvonch baxsh etish;
- kuz haqidagi g'oyalarni birlashtirish, belgilar, topishmoqlar, she'rlarni bilish; tabiiy hodisalar;
- bolalarning kuz fasli haqidagi tushunchalarini umumlashtirish;
- bolalarning atrofdagi dunyo haqidagi bilimlarini kengaytirish;
- fantaziya, tasavvurni rivojlantirish, takomillashtirish vosita qobiliyatlari bolalar;
- epchillikni, harakatlarni muvofiqlashtirishni, tezlikni, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini, taktil hissiyotlarni rivojlantirish;

Bolalarga oldindan timsollar beriladi: barglar, tomchilar, quyoshlar.

Musiqa chalinadi, bolalar ko'chada turishadi. Uchta qiz kuzgi naqshli liboslarda chiqdi - ular kuzning qiz do'stlari.

“Salom bolalar, qizlar va o'g'il bolalar!
Nega quvnoq emassiz, nega boshingizni osasiz,
Bolalar, topishmoqni toping

Etakchi: Bilasizmi, kuzda o'rim-yig'im vaqti tugaydi va dehqonlar bir necha oylik mashaqqatli mehnatdan keyin dam olishga ruxsat berishdi. Bugun biz ham maroqli bo'lamiz, kuzgi musobaqalar o'tkazamiz, siz o'z kuchingizni, chaqqonligingizni, chidamliligingizni ko'rsatasiz, sizlar qanchalik ahil, do'stona va quvnoq ekaningizni ko'ramiz.

Biz qiziqarli tanlov boshlanganini e'lon qilamiz, ammo buning uchun biz jamoalarga bo'linishimiz kerak. Va ular bizga yordam berishadi kuzgi topishmoqlar- ismlarni taxmin qiling kuz oylari(Qiz do'stlari o'qiydilar)

sentyabr: Bu topishmoq men haqimda
Avgustdan keyin,
Tushgan barglar bilan raqsga tushadi
Va u hosilga boy,
Albatta, biz uni bilamiz!
Ha, albatta, sentyabr va mening ismim "Sentyabrina" timsoli quyosh bo'lgan bolalar mening oldimga kelishadi.
Oktyabrina: Va bu topishmoq men haqimda:
Tabiatning tobora qorong'i yuzi:
Bog'lar qorayib ketdi,
O'rmonlar yalang'ochlashmoqda,
Qushlarning ovozi jim,
Ayiq qish uyqusiga tushdi.
U bizga qaysi oyda keldi?
To'g'ri, oktyabr, mening ismim "Oktyabrina" va gerbli bolalar - barglar - mening oldimga kelishadi.
Noyabrina: Va men kuzning uchinchi qiz do'stiman:
Maydon oq-qora rangga aylandi:
Yomg'ir va qor yog'adi.
Va sovuqroq bo'ldi -
Daryolarning suvlari muz bilan qotib qolgan edi.
Qishki javdar dalada muzlab qoldi.
Qaysi oy, ayting-chi!
To'g'ri, noyabr va mening ismim "Noyabrina" va timsolli bolalar - tomchilar - mening oldimga kelishadi.

Bolalar o'zlarining "taxminlari" - kuzning do'sti yonida, belgilangan boshlang'ich chiziq va konusning yonidagi ustunda turishadi. Qahramonlar - kuzgi do'stlar jamoa sardorlari bo'lib, bolalar bilan birgalikda vazifalarni bajaradilar.

Etakchi: Bugun bizda g'ayrioddiy musobaqa bor va barcha haqiqiy musobaqalar singari, natijalarni hakamlar hay'ati baholaydi.
Hakamlar hay'ati taqdimoti.
Etakchi: Estafeta poygalari uch ballli tizim bo'yicha baholanadi, ya'ni agar jamoa topshiriqni birinchi bo'lib bajarsa, u 3 ta jeton oladi, ikkinchi jamoa kiradi - ikkita jeton, uchinchi jamoa kiradi - bitta token. Musobaqa oxirida hakamlar hay'ati barcha jetonlarni sanaydi va eng ko'p token olgan jamoa g'alaba qozonadi. Va bizda tokenlar bo'ladi - taxmin qiling nima?

Parkdagi shoxlar shitirlaydi,
Ular kiyimlarini tashladilar.
U eman va qayin daraxtlari yonida
Ko'p rangli, yorqin, jozibali.
(barg tushishi)

Bugun bizda barglar tushadi. Tokenlar - kuzgi barglar daraxtlar. (tabiiy bo'lishi mumkin)

Sizga muvaffaqiyatlar tilaymiz!
Etakchi: Diqqat, diqqat, kuzgi musobaqalarimizni boshlaymiz!

Va birinchi vazifa - "Isitish":

1. “Kimning jamoasi birinchi navbatda turadi?” (Keling, bolalarning munosabatini va tashkilotini tekshiramiz.) Musiqa sadolari ostida bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yurishadi, oxirgi akkord bilan jamoalar tezda saf tortishlari kerak. Hakamlar hay'ati baholaydi.
Etakchi: Ma'lumki, hosil kuzda yig'ib olinadi. Dalalarda nafaqat odamlar va ko'plab texnikalar ishlaydi. O'rim-yig'im uchun qanday uskunalar ishlatiladi? (bolalar javoblari) Ish ko'p, lekin qo'llar etarli emas. Qishloq ishchilariga yordam beramizmi? Kartoshka yig'ishni boshlaylik - kartoshka qaysi oyda yig'iladi? Eng tez va epchil o'rim-yig'im bilan shug'ullanadi.

2. "Kartoshkani yig'ishtirish" - jamoalar oldida halqalar yotqizilgan - 6 donadan iborat "teshiklar". ular otish uchun qoplarni qo'yishadi - "kartoshka ekilgan". Signalda birinchi ishtirokchi "kartoshka" ni chelakda yig'adi, keyingisi ularni qo'yadi.
Hakamlar hay'ati ikkita estafeta natijalarini e'lon qiladi.
Etakchi: Endi biroz dam olaylik. Biz "Ertakni toping" tanlovini o'tkazamiz, unda siz o'ylashingiz kerak va siz token olishingiz mumkin. Men har bir jamoaga ertakdan parcha o'qib chiqdim, qolgan jamoalarga aytmang, lekin siz ertak nima deb nomlanganini aytishingiz kerak.

Bahorda tayyorgarlik guruhida sport o'yinlarini qanday qilishni tushunish uchun biz ushbu muammoni hal qilish uchun katta tajribaga ega bo'lgan mutaxassislarimizni taklif qildik va biz ushbu muammoni hal qilishning boshqa variantlarini topdik, umid qilamizki, bu siz uchun foydali bo'ladi. .

Sport tadbirlari va o'yin-kulgilar uchun stsenariylar

Maktabgacha ta'lim muassasalarining o'rta guruhi uchun sport ko'ngilocharlari (4-5 yoshli bolalar uchun)

Kattalar bilan birgalikda turli yoshdagi bolalar uchun qishki sport o'yin-kulgilari stsenariysi "Ona qishki o'yin-kulgi"

"Salomatlik kuni" ota-onalari bilan tayyorgarlik guruhi bolalari uchun sport o'yin-kulgilari | Tayyorgarlik guruhidagi sport ko'ngilochar stsenariysi.

23 fevral kuni nogiron bolalar uchun logoritmik va sport bo'sh vaqtini o'tkazish stsenariysi "Dada bilan birga!"

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Zarnitsa" o'yinining stsenariysi. Sport o'yini.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Kosmonavtlar maktabi" integratsiyalashgan sport o'yin-kulgi stsenariysi

"Turistik sayohat" sport ko'ngilocharining konspekti. Katta maktabgacha yosh.

"Qadimgi Olimpiya o'yinlari" jismoniy o'yin-kulgi

"Ertaklar bo'ylab sayohat" sport festivalining stsenariysi. 5-7 yil.

"Kichik qushlar" ekologik sport festivali stsenariysi. Tayyorgarlik guruhi.

4-5 yoshli o'rta guruh bolalari va ota-onalar uchun "Oilaviy o'yinlar" sport o'yin-kulgilarining qisqacha mazmuni

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun suvda dam olish stsenariysi "Rojdestvo daraxti izlashda"

Maktabgacha ta'lim muassasasining o'rta guruhida, 4-5 yoshli bolalarda "Salomatlik kuni" sport bayrami stsenariysi

"Katta poygalar" bolalar bog'chasidagi sport va ko'ngilochar o'yinning qisqacha mazmuni

Maktabgacha ta'lim muassasasining o'rta guruhida, 4-5 yoshli bolalarda "Quyon qushlarni ziyorat qilish uchun qanday ketdi" sport o'yin-kulgi stsenariysi

"Zarnitsa" tayyorgarlik guruhi uchun bolalar bog'chasida sport rolli o'yini

Qishki o'yin-kulgi, "Qishki sport kuni" munosabati bilan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bayram

Jismoniy tarbiya o'yin-kulgilarining qisqacha mazmuni (katta guruh, tayyorgarlik guruhi) "Gazeta mo''jizalari"

Kattaroq bolalar va ota-onalar uchun sport festivali stsenariysi "Bizga qish yoqadi!"

4-5 yoshli o'rta yoshdagi bolalar uchun ota-onalar bilan sport o'yin-kulgilari "Cho'l orolda qiziqarli sayohat"

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya o'yin-kulgilarining qisqacha mazmuni "Kichik yozgi Olimpiya o'yinlari"

Yosh guruhdagi jismoniy tarbiya bo'sh vaqtini o'tkazish stsenariysi "Biz shitirlashlarni oldik, hammamiz zerikmaymiz!"

Yosh guruhdagi jismoniy tarbiya stsenariysi "Sovuq xirilladi va g'azablansin, biz bir joyda o'tira olmaymiz!"

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar va ularning ota-onalari bilan yo'l harakati qoidalariga muvofiq sport va musiqiy o'yin-kulgilarning qisqacha mazmuni "Svetoforlar mamlakatiga sayohat"

Bolalar uchun sport o'yin-kulgilari "Cho'l orolga sayohat"

Vatan himoyachilari kuni. Katta guruhdagi sport bayrami stsenariysi.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya o'yin-kulgilari "Baba Yaganing hiylalari"

6-7 yoshli bolalar uchun jismoniy tarbiya va dam olishning qisqacha mazmuni "Keling, sayrga chiqaylik - kuz bizni tashrif buyurishga chaqirmoqda"

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yozgi sport o'yin-kulgilarining stsenariysi "Xazinalarni izlashda"

Kichik guruh bolalarining jismoniy rivojlanishi. "Qorqiz" ertak majmuasi.