Главные героини сказки «Подарки феи» — вдова и две ее дочери. Старшая дочь была похожа характером на мать, она была злой, грубой и заносчивой. Младшая дочь нравом пошла в отца, она была добра и приветлива. А еще она была очень красива. Мать больше любила старшую дочь, а младшую держала в черном теле, заставляя ее делать всю работу по дому.

Однажды младшая дочь пошла к источнику за водой. Там она встретила бедную женщину, которая попросила у девушки напиться воды. Младшая дочь напоила женщину водой, придерживая при этом кувшин. Та женщина была феей, ей понравилась девушка и она сделала ей волшебный подарок. Теперь, когда младшая дочь говорила, с ее губ сыпались розы и драгоценные камни.

Мать, увидев, каким ценным даром фея наградила ее младшую дочь, выспросила у нее все подробности и отправила к источнику свою любимую старшую дочь. Той не очень хотелось следовать туда, куда указала мать, но пойти пришлось.

У источника старшая дочь встретила не бедную женщину, а богато одетую даму. Это была все та же фея, сменившая свой облик. Девушка грубо поговорила с ней, и фея сделала ей другой волшебный подарок. Теперь, когда старшая дочь начинала говорить, ее слова превращались в жаб и змей.

Мать, увидев, что стало с ее любимой старшей дочерью, во всем обвинила младшую дочь и набросилась на бедняжку с кулаками. Девушке пришлось убежать из дома. В лесу она случайно встретилась с принцем, который охотился в тех местах. Принц, восхищенный красотой девушки и ее необычным даром превращать слова в цветы и драгоценности, тут же влюбился в нее и отвез во дворец. Вскоре состоялась их свадьба.

А характер старшей дочери становился с каждым днем все хуже. И однажды мать не выдержала и прогнала ее в лес, где старшая дочь и умерла.

Таково краткое содержание сказки.

Главная мысль сказки «Подарки феи» заключается в том, что каждому воздается по его заслугам. Младшая дочь была доброй и приветливой, и фея подарила ей способность превращать слова в цветы и драгоценности. А старшая дочь, обладавшая скверным характером, была наказана феей. Слова старшей дочери превращались в жаб и змей.

Сказка Ш.Перро учит быть добрым и приветливым, быть по-настоящему вежливым с окружающими людьми.

В сказке «Подарки феи» мне понравилась фея, которая поступила справедливо, одарив ценным даром младшую дочь вдовы, и наказав за грубость и заносчивость старшую дочь.

Какие пословицы подходят к сказке «Подарки феи»?

От вежливых слов язык не отсохнет.
Чем зазнаешься, тем и сломаешься.
Что заслужишь, то и получишь.

Жила-была вдова, у которой были две дочери; старшая до того на нее походила и лицом и нравом, что, как говорится, не развел бы их. Так они были обе горды и неприветливы, что, кажется, никто бы не согласился жить с ними. Младшая, напротив, вышла в отца кротостью и вежливостью, да и сверх того красавица она была необыкновенная. Всякому человеку нравится то, что на него походит: мать была без ума от старшей дочери, а к младшей чувствовала отвращение неодолимое. Она заставляла ее работать с утра до вечера и не позволяла ей обедать за столом, а отсылала ее в кухню.

Два раза в день бедняжка должна была ходить по воду, за три версты от дому, и приносить оттуда большой тяжелый кувшин, полный доверху. Однажды, в самое то время, как она была у колодца, к ней подошла нищая и попросила дать ей напиться. «Изволь, голубушка», — отвечала красавица, выполоскала кувшин, зачерпнула воды на самом чистом месте источника и подала ей, а сама поддерживала кувшин рукою,. чтоб старушке ловчее было пить. Старушка отпила воды да и говорит:

«Ты такая красавица и такая притом добрая и вежливая, что я не могу не сделать тебе подарка. (Старушка эта была волшебница, которая обернулась нищей с тем, чтобы испытать добрый нрав молодой девушки.) И будет мой тебе подарок состоять в том, что всякий раз, как ты промолвишь слово, у тебя изо рта выпадет либо цветок, либо драгоценный камень».

Красавица возвратилась домой, и мать пустилась ее бранить за то, что она так долго промешкала у колодца.

— Извини меня, матушка; я точно немного замешкалась, — отвечала она и тут же выронила изо рта две розы, два жемчуга и два больших алмаза.

— Что я вижу! — воскликнула старуха с удивлением. — У нее изо рта валятся жемчуги и алмазы! Откуда тебе эта благодать пришла, дочь моя? (Она ее в первый раз от роду назвала дочерью.)

Бедняжка чистосердечно все рассказала, на каждом слове роняя по алмазу.

— Вот как! — возразила вдова. — Так я сейчас пошлю туда же мою дочь. Поди сюда, Груша, посмотри, что падает изо рта у твоей сестры, когда она говорит! Небось и ты бы желала иметь такой же дар! Тебе стоит пойти по воду к источнику, и, если нищая тебя попросит воды напиться, исполни ее просьбу со всею вежливостью да любезностью.

— Вот еще! — возразила злюка. — Такая я, чтобы по воду ходить, как же!

— Я хочу, чтобы ты пошла по воду, — возразила мать, — и сию же минуту.

Она пошла, только все время ворчала. Она взяла с собою самый красивый серебряный графин, какой только находился у них в доме. Не успела она приблизиться к источнику, как увидала даму, чрезвычайно богато одетую; эта дама вышла из лесу, подошла к ней и попросила дать ей напиться. Это была та же самая волшебница, которая являлась ее сестре, но на этот раз она приняла на себя вид и всю наружность принцессы с тем, чтоб испытать, до какой степени нрав этой девушки был дурен и неприветлив.

— Разве я сюда пришла, чтобы поить других! — с грубостью отвечала гордячка. — Уж не для тебя ли я принесла из дому этот серебряный графин? Вишь какая барыня! Ты сама рукой зачерпни, коли так тебе пить хочется.

— Какая же ты невежа! — отвечала волшебница спокойным голосом, без всякого, впрочем, гнева. — Ну, коли ты так со мною поступила, и я же тебе сделаю подарок, и будет он состоять в том, что при каждом твоем слове у тебя изо рта выпадет змея или жаба.

Мать, как только издали завидела свою Грушу, тотчас же закричала:

— Ну что, дочка?

— Ну что, матка? — отвечала та, и у нее изо рта выскочили две змеи и две жабы.

— О небо, — воскликнула старуха, — что я вижу! Всему причиною сестра — это верно… Ну, так постой же! Я ж ее!

Она бросилась бить бедняжку, свою вторую дочь, но та убежала и спряталась в соседнем лесу. Царский сын, возвращаясь с охоты, встретил ее там и, пораженный ее красотою, спросил ее, что она делает в лесу и зачем плачет.

— Ах, сударь! — отвечала она. — Мать прогнала меня из дому, -и при этих словах у нее изо рта выпало несколько жемчугов и алмазов.

Царский сын удивился и тотчас спросил, что это значит? Она рассказала ему свое приключение. Царский сын тут же в нее влюбился и, сообразив, что такой дар стоит всякого приданого, взял ее во дворец своего отца и женился на ней.

А сестра ее до того себя довела, что все ее возненавидели и даже собственная мать ее прогнала, и несчастная, всеми отверженная умерла одна в лесу с горя и с голода.

Сказка Подарки феи имеет традиционный для многих народных и литературных сказок сюжет о вознаграждении доброй девушки и наказании злой. Но в интерпретации Шарля Перро сказка приобретает особую привлекательность. Читать ребенку такую сказку перед сном – одно удовольствие: она коротенькая, поучительная и несет позитивный заряд.

Сказка Подарки феи читать

Было у матери две дочери. Любила и жалела мать старшую, такую же злую и спесивую, как она сама. А на младшей, приветливой и ласковой, все зло вымещала и постоянно бедняжку работой загружала. Тянулись люди к младшей дочери за ее доброту, а от матери и старшей дочери старались держаться подальше. Отправила мать младшую дочку к роднику за водой. Девушку встретила добрая фея и решила ее испытать. Появилась перед ней в образе старухи и попросила попить. Девушка приветливо улыбнулась, набрала свежей водицы и кувшин придержала, пока бабушка пила. Увидела фея, что люди правду говорят о добром сердце девушки и сказала: «При каждом твоем слове с твоих уст будут слетать жемчужины и лепестки роз». Придя домой, заговорила младшая дочь с матерью. Та от удивления дар речи потеряла, увидев такое чудо. Быстренько любимую доченьку к роднику выпроводила. Не старушка, а барыня пить у девушки попросила. Та нагрубила, нахамила и тоже дар от феи получила – змеи и лягушки изо рта старшей дочери сыпались при каждом ее слове. Обвинила мать во всем младшую дочь и выгнала ее из дома. Пошла бедняжка куда глаза глядят. Принц возвращался с охоты, увидел заплаканную девушку. Заговорил с ней, а когда девушка отвечала, розы и жемчуг с ее уст сыпались. Узнав историю девушки, принц проникся к ней любовью и женился на ней. А сестру-злюку еще больше люди невзлюбили. Даже родная мать не вытерпела, выгнала из дому. Читать сказку онлайн можно на нашем сайте.

Анализ сказки Подарки феи

В волшебной сказке раскрывается тема справедливости. Сюжет сказки построен на противопоставлении персонажей. Герои сказки получают то, что заслужили. За душевную доброту главная героиня получает волшебный дар и красавца-принца в мужья, а ее сестра, грубая и ленивая, по заслугам наказана феей. Чему учит сказка Подарки феи? Учит доброте, милосердию и человеколюбию.

«Подарки феи» краткое содержание сказки Вы можете вспомнить в этой статье. Это сказка о о вознаграждении доброй девушки и наказании злой.

«Подарки феи» краткое содержание

У старой вдовы было две дочери; ее старшая дочь, была неприятной и гордой, и выглядела и вела себя как мать, и поэтому была ее любимым ребенком. Кроме того, она как и её мать, была невыносимо вредной и надменной.

Ее младшая дочь, была милой, нежной, приветливой и красивой, чем напоминала своего покойного отца. Ревнивая и злобная, вдова и ее любимая дочь злоупотребляли и плохо обращались с младшей девочкой. Она заставляла ее работать без отдыха и два раза в день ходить в лес по воду. Источник находился очень далеко от дома и приходилось набирать большой кувшин воды.

Однажды, вытягивая воду из колодца, к девушке подошла бедно одетая женщина и попросила попить. Девушка дала ей кувшин, а когда женщина пила, то поддерживала сосуд рукою, чтобы той было удобнее было пить. Женщина похвалила девушку за её доброту. Как оказалось, это была фея, которая так проверяла доброту девочки. Фея решила наделить девочку волшебным даром: отныне, после каждого сказанного слова, из уст девушки будет выпадать цветок или самоцвет. После фея исчезла, а девочка, набрав в кувшин воды, пошла домой.

Дома мать отругала её за длительное пребывание в лесу. Девочка опустила голову и извинялась, а из её уст выпали две розы, два жемчуга и два больших бриллианта. Вдова была в восторге от увиденного, а добрая дочка рассказала что с ней случилось в лесу. Вдова хотела, чтобы ее любимая старшая дочь, тоже имела такой дар. Но ее любимая дочь не хотела этого, капризничала, но вдова насильно отправила ее к колодцу.

Старшая дочь отправилась к ручью, но фея появилась как прекрасная принцесса и попросила девушку выпить ее из колодца. Старшая дочь грубо ответила фее и оскорбила ее. Выслушав ответ, фея решила наделить и эту девушку соответственно её добродетелей: «отныне при каждом слове из твоего рта выползать змея или выскакивать жаба». И после сказанного, фея сразу же исчезла, а девушка пошла домой.

Когда старшая дочь вернулась домой, она рассказала все своей матери, а из её рта выпали две змеи и две жабы. Увидев такую оказию, мать ужаснулась и, сделав вывод, что все это проделка младшей дочери. Вдова, в ярости, выгнала свою младшую дочь из дома. В лесу она встретила сына короля, который влюбился в нее и женился на ней.

А вот её сестра осталась дома и становилась всё более злобной и ненавистной всем окружающим, так, что даже собственная мать выгнала её из дома. И она умерла одна и несчастна в лесу.

Лариса Микулик
Конспект НОД в подготовительной группе по чтению произведения Шарля Перро «Фея»

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе . Художественное

чтение .

Произведение Шарля Перро «Фея» .

Микулик Лариса Николаевна.

Интеграция областей : Чтение художественной литературы,

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, социализация.

Образовательный аспект

Образовательная область : «речевое развитие» Формировать элементарные умения анализировать произведение , в творческом подбор синонимов, антонимов.

«Познавательное развитие» Определять жанр произведения (сказка, рассказ, басня, стихотворение.) Повторение пословиц о доброте и скромности раскрыть их смысл

Развивающая область : «социально- коммуникативная» Формирование понимания идей произведения , чувство доброты в детях, интерес к творчеству Шарля Перро , эмоциональный отклик.

Воспитательная область : Воспитывать навык совместного прослушивания произведения , умение организованно отвечать на вопросы.

Сюрпризный момент.

Стук в дверь : почтальон принес посылку.

Воспитателе читает адрес : «село Иглино переулок Чапаева6/1 Детский сад «Солнышко» .Достает письмо и читает :

«Дорогие ребята,я знаю, что вы любите сказки. И я,Королева Сказок посылаю вам иллюстрации сказок, которые написал Шарль Перо . Дети рассматривают иллюстрации и вспоминают из каких они сказок (Спящая красавица, Золушка, Кот в сапогах, Мальчик –с-пальчик) .

Воспитатель показывает портрет Шарля Перро .

Шарль Перо известный французский писатель –сказочник. Сказки он начал писать в пожилом возрасте. Всего Шарлем Перро было написано одиннадцать сказок. С некоторыми вы уже знакомы.

Ребята, а чему учат эти сказки?

Примерные ответы детей (доброте,дружбе, желание помочь бедному герою и др.)

Посылаю вам новое произведение Шарля Перро . Это произведение помню я с детства . Хочу, чтобы и вы узнали эту сказку, чтоб подкралась она к самому сердцу и затронуло его.»

Выразительное чтение произведения .

Вопросы воспитателя после прочтения .

Какое это произведение грустное или веселое?А что это рассказ, басня, стихотворение,сказка. Докажите это.

Как же называется сказка? Кто написал ее? Кто понравился и почему? Как ответила младшая дочь на просьбу феи? Чем закончилась сказка? Чему же учит эта сказка?

Физ. минутка. Гномик по лесу гулял,

(ходьба на месте)

Колпачок свой потерял.

(ищем пропажу, наклоны)

Колпачок был непростым

Со звоночком золотым.

(хлопки в ладоши)

Гному кто точней подскажет

(прыжки на месте)

Где искать ему пропажу?

(ходьба на месте) .

Спросить детей какой была младшая дочь (не повторять товарища) .Дети получают фишки за ответы.

Какой была старшая дочь (не повторять ответы товарища) получают фишки.

С кем можно сравнить младшую дочь (Вспомнить другие сказки Крошечка –Ховрошечка, Мороз Иванович,Золушка и др.)

Дидактическая игра «подберите слова»

К слову «добрый» близкие по значению (за ответ фишка)

Противоположные слову «грубая» , «ленивая» и др. (за ответ фишка)

Назовите пословицы о добре.

Как вы понимаете пословицы :

«Доброму доброе слово»

«Добрым все добро»

«Добро худо переживет»

«Добрые дела красят человека»

Что нового узнали,что понравилось, запомнилось,что хотели еще узнать?

Все сегодня молодцы. Я думаю что вы вырастите добрыми, скромным людьми.